第一篇：幼兒園小班健康領(lǐng)域體育活動玩小竹梯教案設(shè)計

【設(shè)計意圖】

在戶外活動時，小朋友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種新鮮的活動具有濃厚的興趣，通過對玩小竹梯活動進行挖掘。還可以發(fā)現(xiàn)小竹梯除了“爬”以外的很多玩法，這為幼兒提供了創(chuàng)造空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力、。這種玩是非常有價值的。

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)造出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往能力。

3、培養(yǎng)幼兒勇敢、團結(jié)的合作精神。

【活動準(zhǔn)備】

1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯 若干。

2、錄音機、磁帶

【活動過程】

一、準(zhǔn)備活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的準(zhǔn)備活動。

二、基本部分

1、教師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探索小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小朋友將梯子扶好，另外小朋友鉆爬梯子。

2、教師召集幼兒討論：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講述玩法并為大家演示。

學(xué)習(xí)新的玩法：走梯

教師示范動作，并講解動作要領(lǐng)：

師:“今天，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法——走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡能力。

玩游戲：送梯子

師生共同布置場地

玩法：

師：裝飾工人要粉刷房子急需要梯子，小朋友自愿找一個小伙伴想辦法 將 梯子給工人叔叔送去。有的小朋友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

三、結(jié)束部分：

1、表揚活動認真的幼兒

2、聽音樂、做放松動作。

第二篇：幼兒園小班教案《走竹梯》

走竹梯

新華幼兒園

戚智超

活動目標(biāo)：

1.發(fā)展平衡能力以及身體協(xié)調(diào)能力。2.體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：

將若干長竹梯平放在地面上。活動過程：

1.帶領(lǐng)幼兒活動腳踝關(guān)節(jié)。

2.啟發(fā)幼兒自由暢想各種在竹梯上行走的辦法。3.請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

4.引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空檔、側(cè)走竹梯邊等。

5.帶領(lǐng)幼兒分組將竹梯扛回器材室。

第三篇：幼兒園小班健康領(lǐng)域教案

設(shè)計意圖

爬行是幼兒喜愛的運動。爬的形式有多種，如手膝著地爬、手腳著地爬、正爬、退爬、曲線爬等，無論何種形式的爬都能增強幼兒四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼兒動作的靈敏度和協(xié)調(diào)性，從而較好地發(fā)展幼兒的耐力素質(zhì)。結(jié)合我班幼兒的實際年齡特點，我設(shè)計了這節(jié)小班爬行活動。

活動目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)手膝著地爬，鍛煉四肢力量。

2．發(fā)展全身協(xié)調(diào)能力和動作的靈敏性。

3．培養(yǎng)遵守規(guī)則、相互謙讓的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。

活動準(zhǔn)備

兩長、一短的塑料通道3個，海綿做的圓形糧食，數(shù)量是幼兒人數(shù)的3倍多。

活動過程

1．做小動物模仿操，引出主題——快樂的小烏龜。

2．幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)直線爬、曲線爬。

師：小烏龜游泳時咕嚕嚕吐泡泡，那它是怎樣走路的呢?我們一起來學(xué)一學(xué)。

教師帶幼兒在創(chuàng)設(shè)的情景中練習(xí)爬行：

(1)過小橋(直線爬)。

(2)過彎彎曲曲的小路(曲線爬)。

(3)過草地(自由爬)。

(4)大灰狼來了，幼兒全體趴下不動。

3．幼兒動腦筋在場地中用各種方式爬行。

師：爬的動作有很多，想一想你還會怎么爬，自己去試一試，看誰的方法多。

幼兒在場地中練習(xí)各種方式的爬，如往前爬、退爬、側(cè)爬、轉(zhuǎn)圈爬、匍匐爬、手腳著地爬。

4．聽信號用各種方式爬。

師：你們真是快樂、聰明的小烏龜，想出了這么多爬的方法。老師要和你們做個游戲，我拍鈴鼓你們來爬，老師拍得快，你們就快快爬；老師拍得慢，你們就慢慢爬。

5．游戲“幫雞媽媽運糧”。

講解玩法：天要下雨了，雞媽媽的糧食在地道那面曬著呢，要是被雨淋濕了就不能吃了，請小烏龜幫著運糧。要從通道爬到曬場，將糧食馱在自己背上，再從山洞旁邊的草地上爬回來。反復(fù)運，直到把糧食運完為止。

游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，并根據(jù)自己的能力自主選擇通道去運糧。

6．放松活動：做小烏龜韻律操。

第四篇：幼兒園大班健康《玩草繩》教案設(shè)計

活動目標(biāo)：

1．探索、嘗試玩稻草繩的不同玩法。體驗玩稻草帶來的鄉(xiāng)土情趣。

2．提高幼兒鉆、跳、跑、爬、平衡走等動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：稻草繩若干。

活動過程：

一、引入課題。

1、《騎馬》游戲。

師：老師帶來一條稻草繩，帶你們?nèi)サ静堇K子國玩，準(zhǔn)備好了嗎？我們要騎馬出發(fā)啦！

2、在音樂伴奏下，幼兒做準(zhǔn)備活動——稻草繩操。

二、初步探索稻草繩的多種玩法：

1、激起活動的興趣。

師：小朋友，這么多的稻草繩，你會玩嗎？

師示范用稻草繩做圓圈，用手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（提出要求）看誰有不一樣的玩法。

2、幼兒自由玩稻草繩，教師觀察指導(dǎo)。

3、請幼兒與小朋友分享自己的玩法：（抖、晃、跳、甩、揮、頂?shù)龋?/p>

三、幼兒深入探索、嘗試。

師提示兩人一起玩的稻草繩玩法。

幼兒自由合作玩稻草繩，教師觀察指導(dǎo)。

幼兒與小朋友分享自己的玩法：（圓形、三角形、正方形、長方形、S形等）

集體練習(xí)。

四、游戲：跳稻草大繩

1、介紹跳稻草大繩的玩法。

首先要把繩子一條一條接好，然后我們請兩個幼兒分別拿繩子的一端，向同一方向甩起繩子。

個別練習(xí)

師：稻草繩子甩起來真高，你們想去玩嗎？

2、交待游戲規(guī)則。

（1）、小朋友要有秩序一個一個跳。

（2）、每人跳兩三下，然后原路返回。

幼兒分組練習(xí)、集體跳大草繩。

五、歡呼勝利——跳歡樂的繩子舞蹈

教師和幼兒做放松活動，并聽音樂離開場地。

第五篇：幼兒園健康體育活動設(shè)計五顏六色小青蛙(小班)

幼兒園優(yōu)質(zhì)課健康體育活動設(shè)計

五顏六色小青蛙（小班）

設(shè)計意圖：

游戲是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲為基本活動”，通過多種活動促進幼兒的發(fā)展。小班是發(fā)展跳躍能力的最佳時期，而且以雙腳跳的能力為主。怎樣讓小班幼兒有興趣的練習(xí)跳，是當(dāng)前小班體育活動中需要解決的問題。小班幼兒活潑可愛，他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……，在一定的情景游戲活動中幼兒會積極地參與、表演。對于幼兒來說，青蛙的外形特征、生活習(xí)慣使幼兒所熟悉的、喜歡的，賦予幼兒小青蛙的角色，不僅有利于幼兒雙腳跳的動作，而且有利于其對體育活動的興趣，促進幼兒的身體全面協(xié)調(diào)和身心和諧發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、提升幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

2、促進幼兒對顏色的認識。

3、增進幼兒大肌肉發(fā)展。

活動準(zhǔn)備：

紅色和藍色墊子（荷葉）若干，小青蛙頭飾若干，教師用青蛙頭飾，蛇頭飾各一個，律動和游戲音樂。

教學(xué)重點、難點 ：

青蛙跳的動作要領(lǐng)

活動過程：

一、熱身操

1、給幼兒帶好青蛙頭飾，坐在荷葉上

2、幼兒在教師的示范引導(dǎo)下，一起做一段律動操。師：點點頭，點點頭，點點頭呀點點頭

歡迎來到—— 青蛙島，看到一位老爺爺 跟老爺爺一起做，轉(zhuǎn)腰（向左向右），轉(zhuǎn)肩(胳膊兩側(cè)打開，向前繞圈向后繞圈，上下擺動)歡迎來到—— 青蛙島，看到一位老奶奶 跟老奶奶一起做，彎腰（體前曲）胳膊向上伸直，向后震 歡迎來到—— 青蛙島，看到一只青蛙王國的國王

蹲下跳一下，彈跳一下，跳起來結(jié)束動作。

二、主題游戲：青蛙跳

1、故事引導(dǎo)：

師：

池塘里有一群小青蛙，每天最喜歡跳在荷葉上呱呱叫。請小青蛙蹲下來看看自己荷葉的顏色，你荷葉的顏色和你頭飾的顏色是一樣的，你荷葉的顏色就是你的顏色。

（1）、教師講解并示范青蛙跳的動作要領(lǐng)：兩腳稍微分開蹲在地上、（強調(diào)屁股不要碰到荷葉上），兩腳同時跳起來，這時候，腳要伸直，落地的時候，前腳掌輕輕地著地，再慢慢蹲下去，一拍一拍地往前跳。（2）、游戲方式：

聽口令：當(dāng)教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身站立于地墊，舉手示意并叫“吆”;聽口令：當(dāng)教師叫到什么顏色的時候，該顏色的小青蛙起身跳躍并叫“呱”。

（3）、要求：幼兒需在荷葉上完成各環(huán)節(jié)的動作。（4）、教師示范（5）、幼兒游戲

教師巡回指出幼兒所存在的問題，強調(diào)青蛙跳的基本動作和要領(lǐng)。

2、故事引導(dǎo)：

師：剛剛每只小青蛙不僅跳的又高又好，叫聲也很宏亮，現(xiàn)在小青蛙們要過河去找食物了，要用什么方法過河呢？（1）、變化游戲：大家來過河

游戲方式：老師帶領(lǐng)幼兒用荷葉作出兩條小河，幼兒用跳躍的方式通過排列好的荷葉。

（2）、要求:有節(jié)奏的一拍一拍往前跳，跳躍落地時，雙腳盡量不要踩在地面上。（3）、教師示范。（4）、幼兒游。

3、升華游戲：蛇出來了（1）、故事引導(dǎo)：

當(dāng)這群小青蛙玩得正開心的時候，有一只蛇出來了，青蛙們該怎么辦呢？

（2）、游戲方式：

游戲場地內(nèi)擺放若干墊子，請幼兒們在除地墊外的地面上跳躍，當(dāng)老師說“蛇來了”，每兩個幼兒要趕緊跳到同一個墊子上，并且兩個幼兒要抱在一起。

最后教師和幼兒把所有的墊子拼成一塊大“荷葉”，教師可扮演大蟒蛇與幼兒共同游戲，當(dāng)老師說“蛇來了”，所有幼兒要跳到大荷葉上，并抱在一起。

（3）、游戲過程中教師告訴幼兒，集體的力量大，當(dāng)我們遇到危險時，和集體在一起，那么我們就安全了。所以當(dāng)蛇來的時候我們一定要走進我們的大集體中，這樣蛇就會知難而退的。

三、放松身體，結(jié)束活動

幼兒在教師的引導(dǎo)下，做一段律動操。

四、延伸活動

（1）、師：今天小青蛙們跳的開心嗎？“開心”。

師：今天小青蛙們跳的快樂嗎？“快樂”。

師：那我們用語言來表達一下現(xiàn)在的心情好不好？“好”。（2）、教師教幼兒說“今天真開心”、“今天真快樂”。

（3）、讓個別幼兒自己用語言表達一下他（她）現(xiàn)在的心情，教師指導(dǎo)。

師：老師給小青蛙們布置一項任務(wù)，回家后也給家長表達一下你今天的心情好不好？