第一篇：低年級(jí)第二周班會(huì)教案

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《小綠狼》繪本教案

教學(xué)目標(biāo)：

1． 通過(guò)教師讀，學(xué)生參與故事，體驗(yàn)角色，讓學(xué)生感知故事，走進(jìn)故事。2． 初步認(rèn)識(shí)到做自己最幸福，認(rèn)同自己、接納自己、肯定自己。

3． 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：繪本、課件 繪本解讀：

這是一本教小讀者找回自信、做回自己的勵(lì)志圖畫書。故事的主角是一只自卑的綠色小狼。大家知道狼一般都是灰色的，當(dāng)一只綠色的狼出現(xiàn)在一群大灰狼中時(shí)，會(huì)發(fā)生什么情況？被嘲笑？被驅(qū)逐？被排擠？??什么情況都可能發(fā)生，在《小綠狼》這本圖畫書中的那只綠狼，遭遇的還算是最輕的一種──被嘲笑。嘲笑雖無(wú)關(guān)性命，卻涉及自信。在伙伴們的起哄聲中，小綠狼發(fā)誓要改變自己：他想盡辦法讓自己變成灰色，卻一次次失敗。懂得魔法的小仙女也不能幫助小綠狼。在接連把他變成金魚和小鳥(niǎo)后，小綠狼還是決定做本來(lái)的自己──就像他最后宣稱的一樣，“是的，我就是一只綠色的狼，不過(guò)，那又怎么樣呢？”這是多么重要的宣稱！表明小綠狼已經(jīng)認(rèn)同自己、接納自己、肯定自己。其實(shí)，每個(gè)小朋友都是獨(dú)一無(wú)二的，只要正視自己，做回自己就會(huì)快樂(lè)。設(shè)計(jì)理念：

繪本即是繪畫語(yǔ)言和文字故事的美妙結(jié)合，它們共同呈現(xiàn)了一個(gè)完美的故事。繪本教育中有個(gè)重要的概念：角色扮演，即讓學(xué)生自居為哪個(gè)人物。（讓學(xué)生扮演小綠狼）從故事一開(kāi)始講，就讓孩子們自覺(jué)不自覺(jué)地和主角自居，化身為故事中的核心人物，去經(jīng)歷一次前所未有的經(jīng)歷。繪本中最重要的是故事，在講述故事的時(shí)候千萬(wàn)不要破壞故事的完整性，在班級(jí)共讀的過(guò)程中，這個(gè)故事的講述是由老師和學(xué)生共同完成的，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，要注重講故事，注重如何“講好故事”，注重講故事時(shí)老師對(duì)故事的投入。隨著閱讀能力的增強(qiáng)，孩子們?cè)絹?lái)越多地參與進(jìn)來(lái)，課堂上往往變成了角色的扮演游戲，進(jìn)入故事角色扮演的途徑之一，是朗讀自己角色的言語(yǔ)。（師生分角色朗讀對(duì)話）另一個(gè)有效的方法，是用動(dòng)作呈現(xiàn)角色中的行為，即真正地“游戲”一下。并同時(shí)起到呈現(xiàn)繪本節(jié)奏，調(diào)節(jié)課堂節(jié)奏的作用。（讓學(xué)生涂油漆）而兒童，永遠(yuǎn)是故事中永遠(yuǎn)的主角。隨著故事展開(kāi)的游戲、還有故事到關(guān)鍵處時(shí)同學(xué)們的預(yù)測(cè)，（小綠狼你會(huì)怎么做？怎樣才能變成綠色？等）通過(guò)層層遞進(jìn)的推理、分析、討論、交流，讓孩子們沉浸在故事中，陶醉在想象里，每個(gè)問(wèn)號(hào)和故事一起向前推進(jìn)，思維與畫面同步，淮安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)—清河實(shí)驗(yàn)小學(xué)集體備課活動(dòng)資料 qhsyxx

哈瓦爾傷心的跑走了。

他想“我一定要變成一只灰色的狼！”

T:可是，怎么變成灰色呢？假如你是哈瓦爾，你會(huì)怎么做？ 哈瓦爾跑到城里，走進(jìn)了一家服裝店。

“請(qǐng)問(wèn)，你想買點(diǎn)什么?”店員問(wèn)他?！耙路惫郀柎鸬?，“綠色的應(yīng)該不錯(cuò)哦??” “你！不要綠色的”哈瓦爾立刻叫了起來(lái)，“我再也不要看到綠色了，我要漂亮的灰色！” 灰色的帽子、灰色的運(yùn)動(dòng)服、灰色的襪子、灰色為的運(yùn)動(dòng)鞋??哈瓦爾一聲灰色，甚至還戴著一個(gè)灰色的面具！

T： “小“灰”狼啊，小“灰”狼，你跑這么快要去干什么啊？”

T:這次，灰狼們看見(jiàn)它會(huì)怎么樣呢？（誒呀，不好，這條綠尾巴被你們發(fā)現(xiàn)了，灰狼們會(huì)發(fā)現(xiàn)嗎？）

在森林里，那群灰狼正在練習(xí)跑步，湊巧的是，哈瓦爾也喜歡跑步。他又湊了過(guò)去“嗨，你們好呀！”

T:他們?cè)趺春蛣偛乓粯舆€是笑呢？（他們發(fā)現(xiàn)了他的綠尾巴）

灰狼們圍了過(guò)來(lái)，上下打量著新伙伴，突然一只灰狼發(fā)現(xiàn)了一條奇怪的尾巴——一條產(chǎn)長(zhǎng)的，綠色的尾巴，他嘀嘀咕咕道:“灰色的狼怎么會(huì)長(zhǎng)出一條綠色的尾巴呢？這真是太奇怪了??”

T:不好，尾巴被他們發(fā)現(xiàn)了！

結(jié)果，可憐的哈瓦爾又被灰狼們嘲笑了一番。第二部分：抹上柴灰。

T:小綠狼啊小綠狼，你又會(huì)怎么做呢？

T:算了吧，我還是一個(gè)人玩吧！（哈瓦爾會(huì)和老師說(shuō)的一樣灰心嗎）??

哈瓦爾絕對(duì)不是一只灰心的狼！這一次，他點(diǎn)燃了好大一堆柴火，火熄滅后，留下了許多灰色的粉末

T:小灰狼啊小灰狼，你又準(zhǔn)備做什么呢？

哈瓦爾將粉末涂滿了全身，當(dāng)然，也包括他那條長(zhǎng)長(zhǎng)地，綠色的尾巴！一起跟著綠狼涂色（頭、臉、身子、四肢、尾巴）T:這次可不會(huì)忘記了尾巴了。

哈瓦爾吹著口哨向森林跑去，他一邊跑，一邊想：“我該怎么樣和灰狼們打招呼呢？是“嗨，哥們兒，”還是“朋友們，你們好”？”

這時(shí)，空中飄來(lái)一大片烏云，接著，下起了瓢潑大雨。哈瓦爾飛快的向森林跑去。不

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么漂亮，還可以在水里游來(lái)游去??“

“不，我要灰色！我要灰色！我要變成灰色?！惫郀柨蘖似饋?lái)。T:小綠狼啊，你為什么一定要變成灰色呢？（他要和伙伴們玩）

好吧好吧，仙女又一次舉起了魔法棒，一二三，變?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生一起舉起“魔法棒”）哈哈，現(xiàn)在哈瓦爾變成了??變成了什么？一只鳥(niǎo)，一只世界上最美麗的小鳥(niǎo)，身上的羽毛有了一千多種顏色呢！

怎么又錯(cuò)了，真是見(jiàn)過(guò)了！仙女沮喪的多，不過(guò)，做一只小鳥(niǎo)多好啊，可以再天空上自由自在地飛翔??

哈瓦爾哭得更厲害了，不！我要灰色！我要變成灰色！

仙女第四次舉起了魔法棒一二三，變！（引導(dǎo)學(xué)生一起舉起“魔法棒”）瞧，不錯(cuò)，哈瓦爾終于變成一只狼，一只變成了什么？??綠色的狼。

仙女無(wú)奈的嘆了口氣，抱歉的說(shuō)“原諒我吧，我不是一個(gè)稱職的仙女，我想我還是更適合在歌劇院里跳舞??”

哈瓦爾吸著鼻子，嘟囔著說(shuō)“可是??可是??我覺(jué)得你是個(gè)很不錯(cuò)的仙女呢!” 真的嗎？仙女高興的問(wèn)。當(dāng)然咯。哈瓦爾肯定的說(shuō)。

謝謝！其實(shí)你也是一只可愛(ài)的綠狼哦，你還有什么要求嗎？仙女問(wèn)道 “現(xiàn)在??我想就保持這個(gè)樣子好啦！”哈瓦爾說(shuō)，讓學(xué)生扮演小綠狼，讀這句話。

T:小綠狼啊小綠狼，曾經(jīng)你們是那么想變成灰色？現(xiàn)在仙女再問(wèn)他，他為什么又說(shuō)就保持這個(gè)樣子呢？可是那些灰狼的同伴能接受你嗎？你還愿意再找他們嗎？ 第五部分：找同伴。

那么好吧，祝你好運(yùn)，仙女說(shuō)完，就飛走了！哈瓦爾呢，他正全速奔向灰狼們住的森林。

森林里，灰狼們正在玩捉迷藏的游戲，真是太巧了，捉迷藏也是哈瓦爾最喜歡的呢!哈瓦爾昂首挺胸的走到灰狼中間，大聲說(shuō)：“你們好啊，我又來(lái)了！”（讓學(xué)生讀這句話，扮演小綠狼，注意昂首挺胸與大聲）T:猜一猜，這次的結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

灰狼們還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)口，哈瓦爾又加了一句：“是的，我就是一只綠色的狼，不過(guò)，那又怎么樣呢？”

（點(diǎn)評(píng)：讀出自信，讀出了快樂(lè)，神氣的小綠狼）

T：你們喜歡這只小綠狼嗎？我喜歡小綠狼，因?yàn)?/p>

。（可愛(ài)、自信、不

第二篇：第二周班會(huì)

新的學(xué)期新的打算

閔集中學(xué)603班方曉琪

老師好，同學(xué)們好！在這春風(fēng)送寒的日子里，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)呢？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”是啊，時(shí)間過(guò)得真快，又迎來(lái)了我們603班第二次主題班會(huì)，下面我莊嚴(yán)宣布：603班第二周主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

奔馳的駿馬愛(ài)無(wú)垠的草原，展翅的雄鷹愛(ài)遼闊的藍(lán)天，歡快的魚兒愛(ài)浩瀚的大海，我們愛(ài)文明和友愛(ài)相融的團(tuán)隊(duì)。我們愛(ài)這個(gè)由42名成員組成的充滿溫馨和諧的大家庭。這里是禾苗成長(zhǎng)的沃土，蓓蕾綻放的花園，陶冶人生的熔爐，蘊(yùn)藏智慧的宮殿，在這里，競(jìng)爭(zhēng)成為了快樂(lè)，勤奮成為了習(xí)慣，包容成為了性格，自信成為了風(fēng)采，這里的課堂充滿陽(yáng)光，這里的老師勤懇敬業(yè)，這里的同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取，這里的班風(fēng)敦厚優(yōu)良，這就是我對(duì)我們班級(jí)的評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在讓我來(lái)講一下本周班會(huì)的主要內(nèi)容：一是上周班級(jí)事物回顧，二是本周主要做的工作，三是宣布上周各小組的積分情況，對(duì)優(yōu)秀小組給予表?yè)P(yáng)。四是值日班長(zhǎng)就職演講。下面按照班會(huì)的各項(xiàng)議程逐一進(jìn)行。

下面進(jìn)行班會(huì)的第一項(xiàng)議程。

1.上周事物回顧：

（1）學(xué)校食堂進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)配餐，同學(xué)們第一次嘗到了在學(xué)校做席的味道，同時(shí)我們也學(xué)會(huì)了人與人之間的和諧相處，相互幫助和相互包容，逐步學(xué)會(huì)在集體生活中磨煉自己，席長(zhǎng)逐步學(xué)會(huì)了管事，也學(xué)會(huì)了做事。其中以李欣同學(xué)為首的席長(zhǎng)當(dāng)?shù)迷絹?lái)越合格了，各小組席長(zhǎng)既有分工，又有合作，一段時(shí)間以來(lái)大提高了就餐效率。但部分同學(xué)在席上坐也沒(méi)有座相，站也沒(méi)有站相的某些同學(xué)可要稍作改正了。

（2）上周至今我班在學(xué)生會(huì)的日平分基本沒(méi)有扣，那是我們?nèi)w同學(xué)共同努力的結(jié)果，更證明了我們班是有凝聚力的，我們班上的同學(xué)是具有集體榮譽(yù)感的，班榮我榮，班恥我恥的基本觀念正待逐步形成，如果我們?cè)俳釉賱?lì)，那久違的循環(huán)紅旗將是我們班所有。下面以讓我們以熱烈的掌聲對(duì)取得的現(xiàn)有成績(jī)表示

祝賀。

（3）上周我班就開(kāi)始了放學(xué)之后輔導(dǎo)作業(yè)的措施，取得了明顯的成效，比如，祝娜同學(xué)現(xiàn)在掌握了列乘法豎式的方法，王盈同學(xué)的乘法口決也能流利地背育出來(lái)了，駱佳偉同學(xué)也能把26個(gè)字母寫會(huì)了，向磊同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性也得到了空前的提高，主動(dòng)問(wèn)毛仁喆同學(xué)了，熊坤、熊夢(mèng)龍、李晶等一部分同學(xué)的各科成績(jī)也取得了明顯的進(jìn)步。我們班的作業(yè)能及時(shí)地送到科任教師的手中，而且我們班的輔志老師也挺辛苦，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的辛勤付出表示衷心的感謝。

（4）上周小組長(zhǎng)的責(zé)任感明顯得到了增強(qiáng)，其中表現(xiàn)突出的組長(zhǎng)就有李欣時(shí)常輔導(dǎo)本組的同學(xué)，使本組的工作更能順利地開(kāi)展，另外一個(gè)值得表?yè)P(yáng)的就是袁秀同學(xué)和方曉琪同學(xué)總能以最大的熱情伸出援助之手幫助本組的同學(xué)，還有我們的班長(zhǎng)毛仁喆同學(xué)總能主動(dòng)去輔導(dǎo)李洋和向磊同學(xué)，自身在班級(jí)里也起到了模范帶頭作用。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些些辛勤付出的同學(xué)表示最誠(chéng)摯的感謝。

(5)上周程龍同學(xué)在上數(shù)學(xué)課的過(guò)程中開(kāi)始不承認(rèn)自巳在課堂上講話，經(jīng)正值的余文靜同學(xué)才得以承認(rèn)，他也受到了老師的嚴(yán)厲批評(píng)，同時(shí)小組評(píng)價(jià)中扣了10分，給本組抹了黑。之所以在班會(huì)上提出這樣一個(gè)問(wèn)題，也是想提示我們班的同學(xué)，我們不怕有問(wèn)題，只要我們不斷地改善，我們?cè)谛５钠沸幸驳玫搅思皶r(shí)的糾正，被批評(píng)同學(xué)的思想上的錯(cuò)誤也得到了改善與提高。

(6)本周我們班的音樂(lè)課上也顯示了有不足的地方，在樂(lè)老師點(diǎn)了將之后，很多同學(xué)其實(shí)能唱，但就是由于自己放不開(kāi)，所以沒(méi)有放開(kāi)，后一節(jié)音樂(lè)課略微有點(diǎn)改善，其實(shí)也取得了進(jìn)步。但是，我要提醒同學(xué)們的是：課堂上是我們作主的課堂，我們不應(yīng)該有什么顧慮，我們的老師也是允許同學(xué)們犯錯(cuò)誤的。

(7)有幾個(gè)同學(xué)，他們是祝勝隆、李洋、駱佳偉三個(gè)同學(xué)生特別值得注意，尤其在英語(yǔ)課上，其實(shí)班主任采取了很多措施，希望同學(xué)們有所提高，希望你們?nèi)齻€(gè)同學(xué)不要鼙。辜負(fù)了父母和老師的期望。

以上我介紹的是班級(jí)的重要的事，有我們?cè)谧谋憩F(xiàn)得較為優(yōu)秀的，也有我們表現(xiàn)得不足的地方，總的來(lái)說(shuō)，我們上周表現(xiàn)得還是不錯(cuò)的，這是我們?nèi)w師生共同努力的結(jié)果。為了理進(jìn)一步地保持原有的成績(jī)，并改進(jìn)我們班存在的不足，所以會(huì)議進(jìn)入第二個(gè)議程：本周的工作安排。

2.從本周開(kāi)始，我們班還有重要的事要引起同學(xué)們的注意，而且一直要堅(jiān)持下來(lái)。

(1)班內(nèi)的保潔，我發(fā)現(xiàn)李慧同學(xué)提醒得比較多，當(dāng)然也有其他的小組長(zhǎng)進(jìn)行不斷地提醒本組學(xué)生要做好本組的保潔。我想任何東西重復(fù)99次就成為一種習(xí)慣，就像我們打鈴就會(huì)進(jìn)教室一樣，我們的保潔也會(huì)長(zhǎng)久成為一種自覺(jué)行為。

(2)本周我們班還要進(jìn)一步搞好清潔衛(wèi)的事。一你要時(shí)刻記住我值日的時(shí)間，而且把工作做好。每次同學(xué)們也看到學(xué)生會(huì)的值日干部及時(shí)把學(xué)校評(píng)價(jià)的結(jié)果寫在黑板的左側(cè)。其中要注意，當(dāng)你不能來(lái)做清潔時(shí)，就要像余慧敏同學(xué)提前打電話給班主任請(qǐng)假，這樣才可以免除處罰，否則就要當(dāng)時(shí)要扣分，同時(shí)還要罰站一節(jié)課。

(3)每天提水的同學(xué)一定要灑84消毒，這樣我們班感染流感的機(jī)率就要低得多，這樣我們有了良好健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們會(huì)更健康地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這一切的一切都要我們各個(gè)小組的同學(xué)來(lái)親力完成，也取得了一些明顯的成效。下面進(jìn)入會(huì)議的第三個(gè)議程：公布小組積分情況，并與以適當(dāng)?shù)谋碚谩?/p>

（4）英語(yǔ)課堂上我希望全體同學(xué)都能全身心地投入進(jìn)來(lái)，正所謂一份耕耘，一份收獲，試問(wèn)：如果我們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，問(wèn)問(wèn)你自己的內(nèi)心，你愿意不聽(tīng)講嗎？你愿意把大好的課堂時(shí)間浪費(fèi)掉嗎？父母花了800多元的報(bào)名費(fèi)是叫你來(lái)坐著不學(xué)的嗎？相信同學(xué)們能懂我為了同學(xué)們的學(xué)業(yè)的一片苦心。所以從本次班會(huì)開(kāi)始，我們要大改在英語(yǔ)課堂上的不良表現(xiàn)，重塑我們自己，讓我們的班主任，我們的父母少操點(diǎn)心。

自從我們班分成了8個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)之后，的確也取得了可可喜的成績(jī)，下面就進(jìn)入會(huì)議的第三個(gè)議程：宣布小組積分。

3．有請(qǐng)我們的常務(wù)班長(zhǎng)毛班長(zhǎng)上臺(tái)給我們宣布我們班各小組的得分情況。我想，我們的組長(zhǎng)跟我們的組員挺關(guān)心的，這直接再顯示我們平時(shí)做的成績(jī)，顯示我們小組的平時(shí)努力是否能得到回報(bào)，有請(qǐng)毛班長(zhǎng)。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)以上獲得優(yōu)勝小組的團(tuán)隊(duì)表示衷心的祝賀，下面我宣布第三、小組榮升為連長(zhǎng)，其它各小級(jí)仍然是排長(zhǎng)級(jí)別。本次的得分及相應(yīng)的級(jí)別將于明天早上公示于宣傳欄。

下面有請(qǐng)我們優(yōu)秀的小組長(zhǎng)用簡(jiǎn)潔的話來(lái)說(shuō)一下取得成功的原因。

然后再由即將成功的小組來(lái)講一下如何改進(jìn)本組的工作或者本組的不足在哪里。

以上對(duì)各小組進(jìn)行了表彰，希望我們優(yōu)秀的小組不要驕傲，暫且落后的小組不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在雨后，我們的努力一定會(huì)迎來(lái)下一次的勝利。俗語(yǔ)說(shuō)得好，蛇無(wú)頭不走，鳥(niǎo)無(wú)翅不飛，火車跑得快全靠車頭帶，下面就進(jìn)入第四個(gè)議程：值周班長(zhǎng)就值演講。所謂值周班長(zhǎng)就是這一周由他和常務(wù)班長(zhǎng)毛班長(zhǎng)共同管理班級(jí)，以值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)為主，常務(wù)班長(zhǎng)輔助值周班長(zhǎng)做好一周的工作。

4.其實(shí)我就是從本周三到下周二的值周班長(zhǎng)，從本周起一直到下周二，我將和常務(wù)班長(zhǎng)毛班長(zhǎng)一起管理本班一個(gè)星期。我希望同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎我來(lái)管理本班，一個(gè)星期我將會(huì)早起，時(shí)刻關(guān)注我們班的變化，及時(shí)糾正一些不好的語(yǔ)言和行為，督促同學(xué)們完成各項(xiàng)工作，我將與同學(xué)們共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。希望同學(xué)們本周能支持我的工作，共同提升我們的班級(jí)形象和班級(jí)凝聚力和同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。除了抓好我們班的常規(guī)工作以外。在我值周的一段時(shí)間主要抓好以下幾件事：

（1）本班的保潔工作，是我重點(diǎn)抓的一個(gè)項(xiàng)目，希望同學(xué)們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間真正能做到從早上第一節(jié)課到下午最后一節(jié)課都能讓你的的座位上保持干凈。

（2）抓本班學(xué)生的作業(yè)完成情況，我會(huì)督促我們班的小組長(zhǎng)及時(shí)輔導(dǎo)本組還沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，讓我們的同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)完成，及時(shí)鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

（3）我希望清潔委員督促當(dāng)天提水的同學(xué)及時(shí)灑84在教室內(nèi)消毒，給我們的全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（4）我希望在我值周時(shí)間內(nèi)，我們的英語(yǔ)課堂有前所未有的改觀，我們看到的都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)子們，而不是你們的三心二意、心不在焉，取而代之的是聚精會(huì)神，全神貫注地聽(tīng)講，那樣，我們的父母以及我們的班主任看到是最欣慰的。所以我宣布，在我值周的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)小組可以給自己小組在英語(yǔ)課堂上表現(xiàn)得好的可以每人加2分，但一節(jié)課不能超過(guò)3人，最多等于3人。

再重復(fù)一遍，作為值周班長(zhǎng)抓的四件事：一是保潔，二是作業(yè)，三是消毒，四是英語(yǔ)課堂。我們的班會(huì)就要臨近尾聲，它留給我們?cè)谧耐瑢W(xué)們的只是一瞬間的記憶，說(shuō)實(shí)話，初中生活也只是我們?nèi)松卸虝旱囊凰?，未?lái)人生中每一個(gè)今天仍要好好把握。今天是明天的奠基石，沒(méi)有今天牢固的基石就不能修筑起明

天的高樓大廈。認(rèn)真對(duì)待每一天，我們便不會(huì)對(duì)人生有絲毫的憒憾。今天的日子，是一根五色絲線，你的努力便是織機(jī)，你能把今日之線編織成明天美麗的錦緞，也能將它弄成一團(tuán)無(wú)序的亂麻，這完全靠你自己去把握。所以，同學(xué)們，讓我們播撒下希望的種子，辛勤耕耘。請(qǐng)把握每一個(gè)今天，走向新的明天。世界是我們的，21世紀(jì)是我們的世紀(jì)！讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化，掌握本領(lǐng)，攜手并肩，共創(chuàng)我們中華民族更加燦爛輝煌的明天！最后在班會(huì)要結(jié)束時(shí)，我自己編了一首小詩(shī)送給大家，題目叫做“書苑樂(lè)”

和氣融春摧蓓蕾，攜得知識(shí)滿袖歸。

合作共享讀書樂(lè)，創(chuàng)得功名報(bào)春輝。

最后，我宣布：603班主題班會(huì)到此結(jié)束！愿同學(xué)們過(guò)好每一天，走好每一步！在本周有較大的進(jìn)步！謝謝大家！

2012年2月14日星期二草

第三篇：第二周主題班會(huì)

河南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校林州校區(qū)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期第二周班會(huì)內(nèi)容

一、利用班會(huì)繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

餐廳各班均有嚴(yán)重跑動(dòng)現(xiàn)象，吃飯喧嘩聲音較大，路隊(duì)整齊度有待提高。

二、選舉中隊(duì)干部

采用民主選舉、毛遂自薦等形式，確立中隊(duì)小干部，利用中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，每學(xué)年進(jìn)行一次選舉。為下周大隊(duì)委選舉推薦中隊(duì)委員。

三、針對(duì)《關(guān)于做好預(yù)防少年兒童遭受性侵工作的意見(jiàn)》，關(guān)注少年兒童的健康成長(zhǎng)，各班利用班會(huì)時(shí)間為學(xué)生講解如何保護(hù)自己，具體建議如下：

1、男女生保持適當(dāng)距離，女學(xué)生應(yīng)保護(hù)自己身體重要部位，穿背心和內(nèi)褲的身體部位不得讓別人隨意觸碰。

2、學(xué)生外出時(shí)盡量結(jié)伴而行，離家時(shí)一定要告訴家長(zhǎng)返回時(shí)間、和誰(shuí)在一起、聯(lián)系方式等，牢記父母電話及報(bào)警電話110。

3、學(xué)會(huì)拒絕誘惑，不能接受陌生人給予的食物和水，不能跟陌生人走，有危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會(huì)尋求他人幫助。

4、身體有任何不適應(yīng)及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反映，不要自己忍受。

5、學(xué)生放學(xué)回家不能私自離校，必須有家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟陌生人出校門。

6、周托女學(xué)生盡量避免男性家長(zhǎng)進(jìn)入宿舍。

7、告知學(xué)生12355為青少年服務(wù)臺(tái)，有任何疑問(wèn)都可以撥打熱線電話尋求幫助。

四、建設(shè)班級(jí)文化

各班主任為本班想出中隊(duì)名字、班主任寄語(yǔ)、班風(fēng)文化、班主任照片或者學(xué)生照片整理成文件夾發(fā)給我。

第四篇：第二周主題班會(huì)

主題班會(huì) ： 法律法規(guī)進(jìn)校園遵紀(jì)守法做學(xué)生

活動(dòng)主題：法律法規(guī)進(jìn)校園遵紀(jì)守法做學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：2010-09-07

活動(dòng)目的 ： 通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解各種法律法規(guī)，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律，增強(qiáng)青年學(xué)生同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí)，培養(yǎng)他們懂得法律遵守法律運(yùn)用法律的能力。預(yù)防青少年犯罪，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到犯罪的危害性

方式和方法：學(xué)生主持，加以學(xué)生表演等形式

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、以小組為單位排練文藝節(jié)目

2、學(xué)生自己準(zhǔn)備身邊發(fā)生的案例小品，要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要

二、內(nèi)容

老師：親愛(ài)的同學(xué)們，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個(gè)人，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng) 遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律法規(guī)進(jìn)校園遵紀(jì)守法做學(xué)生》的主題班會(huì)，再這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功！《法律法規(guī)進(jìn)校園遵紀(jì)守法做學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時(shí)；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)；你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧； 首先，我們進(jìn)行法律知識(shí)竟答。

問(wèn)答題：

（一）你對(duì)法律知多少：

1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所，觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺(jué)做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律知識(shí)檢測(cè)

1）、判斷題

（1）保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。（×）

（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，表明我國(guó)用專門法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境。（×）

（4）國(guó)家專門制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)?？梢?jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān)。（×）

（5）未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外，還需要社會(huì)保護(hù)。（√）

（6）有違法行為的我國(guó)未成年人，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。（×）

2）、單項(xiàng)選擇題

（1）我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象是(B)

A、未滿16周歲的我國(guó)公民

B、未滿18周歲的我國(guó)公民

C、未滿20周歲的我國(guó)公民

D、未滿22周歲的我國(guó)公民

（2）有的家長(zhǎng)規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人保護(hù)法中的(A)

A、家庭保護(hù)B、學(xué)校保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)

（3）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

D、自覺(jué)遵守未成年人保護(hù)法的一些禁止性規(guī)定，不做違反法律的事情

（4）未成年人自我保護(hù)能力很弱，甚至缺乏自我保護(hù)的能力，因此，需要法律給予(A)

A、特殊保護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照顧D、特殊援助

3）、多項(xiàng)選擇題

（1）據(jù)報(bào)載，洛陽(yáng)市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營(yíng)的電腦游戲廳打游戲機(jī)時(shí)，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

A、要加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù)

C、我國(guó)刑法懲治犯罪，保護(hù)人民

D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊保護(hù)

(2)據(jù)報(bào)載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長(zhǎng)推上了被告席。對(duì)這一案例的正確說(shuō)法是(BD)

A、子女上學(xué)與否是家長(zhǎng)的權(quán)利

B、受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

C、鄉(xiāng)政府不應(yīng)該干涉家庭關(guān)系

D、國(guó)家保護(hù)公民受教育的權(quán)利

(3)青少年的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)法律，表現(xiàn)在(AC)

A 青少年的身心健康需要法律特殊保護(hù)

B 青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)時(shí)期

C 青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系重大，需要國(guó)家給予特殊關(guān)注

D 目前社會(huì)上存在著許多不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素

(4)下列事例中屬于違反學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有(AC)

A 某小學(xué)教師為提高學(xué)生成績(jī)，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

B 貫徹國(guó)家的教育方針

C 某校校長(zhǎng)仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

D 某校校長(zhǎng)規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生進(jìn)行一次體檢

（5）廣西某彩燈廠私人老板多次派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開(kāi)父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時(shí)，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

A 彩燈廠老板違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于社會(huì)保護(hù)的規(guī)定

B 這些童工的父母違背了未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)的規(guī)定

C 這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說(shuō)不上老板違法

D 有的童工的父母說(shuō)，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

（6）在加強(qiáng)來(lái)自社會(huì)的保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)

A 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

B 要維護(hù)自身的合法權(quán)益

C 要提高自我保護(hù)的能力

D 要依法自律

（7）老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰、打罵，是(ABC)

A 違法行為

B 不尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

C 侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

D 嚴(yán)格要求，不違法

主持人： 通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩？

第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。

第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情（搜身是否違法）

第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與。（見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援）

第四小組：強(qiáng)行借物（錢）不“私了”

主持人： 同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議，談?wù)勛约旱母邢耄c(diǎn)人起來(lái)回答約4-5人）

主持人：讓我們?cè)倏纯聪旅娴陌咐绾螖喟浮?/p>

案例1.誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，進(jìn)行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的？”請(qǐng)問(wèn)，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案：違法

案例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎？

村民趙某家有一子一女，均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會(huì)干部多次勸說(shuō)趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來(lái)管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法？

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑 學(xué)校能否拒絕入學(xué)？

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開(kāi)除小華學(xué)籍的決定。法院對(duì)小華盜竊一案開(kāi)庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時(shí)不滿18周歲，所以法院予以從輕處罰，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪同下來(lái)到學(xué)校，要求繼續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開(kāi)除學(xué)籍的處分決定，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么？

答案：不正確

主持人：再讓我們?cè)诳纯聪旅娴陌咐?，我們有什么感想呢?/p>

案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上，一個(gè)由幾名未成年人臨時(shí)湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬(wàn)元贖金時(shí)，被樊城公安分局米公派出所刑警

一舉抓獲。據(jù)查，他們?cè)啻吻迷p小剛，金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某（17歲）竟天真地問(wèn)刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

案例二：

小偉是一位初中生，平時(shí)就喜歡開(kāi)玩笑，搞惡作劇。今年年初的一天，他看到路邊的廣告語(yǔ)“當(dāng)你有困難或麻煩時(shí)，請(qǐng)你撥打110”，靈機(jī)一動(dòng)，謊稱自己因鑰匙丟失，無(wú)法進(jìn)家門。趕來(lái)的警察識(shí)破了他的謊言，嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒(méi)有很好地批評(píng)和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報(bào)復(fù)心理。從此，他經(jīng)常撥打“110”，進(jìn)行干擾或謊報(bào)假警，一個(gè)月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報(bào)警制造惡作劇時(shí)被警察當(dāng)場(chǎng)抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定，被公安機(jī)關(guān)依法拘留。案例三：

閔某，15歲，是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長(zhǎng)，1999年10月15日，因午睡時(shí)潘某說(shuō)話，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某，兩人并發(fā)生撕打，被同學(xué)拉開(kāi)。10月18日中午12點(diǎn)多鐘，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的事，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認(rèn)為沈沒(méi)有把他這個(gè)副班長(zhǎng)放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀，當(dāng)沈某求饒時(shí)，閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》，最近，閔某被依法判處有期徒刑12年。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國(guó)外帶回來(lái)送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過(guò)，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知，后見(jiàn)有人作證，便搪塞說(shuō)放在筆盒里不知被誰(shuí)拿走了。學(xué)校多次做工作，鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還，否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

1.學(xué)生談感想、講身邊的事情

2.請(qǐng)學(xué)生指出所知的違法行為

主持人：法律就在我們的身邊，許多的時(shí)候是由于我們的不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)就非常的必要。

主持人：剛才，表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演，你有什么收獲，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法。

主持人： 法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌

主持人：讓我們齊唱《讓我們蕩起雙漿》

主持人：下面有請(qǐng)我們的班主任老師給我們做總結(jié)，大家歡迎

班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法總結(jié) 永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸福快樂(lè)永遠(yuǎn)與你相伴！主持人宣布： 班會(huì)到此結(jié)束。

第五篇：第二周班會(huì)內(nèi)容

第二周班會(huì)內(nèi)容

班級(jí)衛(wèi)生大掃除的通知：今天是開(kāi)學(xué)的第二周，請(qǐng)班主任組織衛(wèi)生大掃除，包括教室、宿舍、包干區(qū)的衛(wèi)生，班主任要對(duì)打掃任務(wù)進(jìn)行分工，包干區(qū)有花壇的要切記要將花壇里面的雜草和垃圾打掃干凈，宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生要清理衛(wèi)生死角，尤其是教室的門窗、玻璃，屋頂，地面要用拖把拖干凈。中午學(xué)生在宿舍打掃，下午14:00主要是教室和包干區(qū)衛(wèi)生！

一、通報(bào)周一的值班情況裝飾樓和教學(xué)樓部分班級(jí)的晚自習(xí)紀(jì)律不是很好，10級(jí)部分班

級(jí)自習(xí)課和早操的出勤率很差，請(qǐng)相關(guān)班主任關(guān)注班級(jí)出現(xiàn)的不良情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行及時(shí)整改。

二、班主任狠抓一日常規(guī)工作，使我們的教學(xué)秩序和一操、兩習(xí)正?；?，對(duì)無(wú)故曠課的學(xué)生要進(jìn)行及時(shí)的教育和整改，達(dá)到處分程度的一律給予處分。跟往年不一樣，根據(jù)學(xué)校要求，從今年開(kāi)始，凡是受到學(xué)校處分的學(xué)生，處分會(huì)被放入檔案。同學(xué)們要本著對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，糾正自己的不良行為和習(xí)慣，端正態(tài)度，學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)，為將來(lái)走上社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、新的學(xué)期開(kāi)始，同學(xué)們要有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，做有準(zhǔn)備的人；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)

章制度和法律，做守法人；積極參加體育鍛煉，尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人，做健康人；規(guī)范自己的言行舉止，嚴(yán)禁亂扔亂丟，培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，做文明人；每個(gè)人都要從我做起，從小事做起。

四、請(qǐng)班主任關(guān)注教室美化和板報(bào)工作，學(xué)校近期對(duì)教室美化和板報(bào)將組織檢查和全校

評(píng)比。

五、規(guī)范學(xué)生的儀表儀容，有的學(xué)生晚自習(xí)穿拖鞋，更有甚者上課也有穿拖鞋的，班主

任早上上班要進(jìn)教室。

六、保持好宿舍、教室、包干區(qū)衛(wèi)生整潔。督促值日同學(xué)7:30之前一定打掃結(jié)束，不要

影響早自習(xí)。

七、各系要在班會(huì)中強(qiáng)調(diào)：老生要愛(ài)護(hù)新生、幫助新生，凡是發(fā)現(xiàn)有敲詐勒索、欺負(fù)新生及拉幫結(jié)派、“收小弟”等違紀(jì)行為的，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。請(qǐng)督促同學(xué)保管好自己的貴重物品。

八、班主任關(guān)注學(xué)生欠費(fèi)情況，核對(duì)每位學(xué)生的交費(fèi)發(fā)票，凡是欠費(fèi)的同學(xué)中秋節(jié)后一

定交齊。

建筑工程系

二〇一三年九月十日