第一篇：少先隊活動優質課案例

少先隊活動優質課案例

2014-03-03 12:14:24| 分類：教學實錄 |舉報|字號訂閱

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| 活動年級：二年級

一、活動主題：

夢想起航低碳貝貝在行動，二、活動目的

１、通過采訪地球爺爺的夢想活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環境的清醒認識，從小樹立低碳環保意識。

２、激發學生從身邊小事做起的情感，了解數字與低碳的聯系，理解“倡導低碳生活喚起綠色希望”的深刻內涵。

三、活動背景

當今世界氣候變化異常惡劣，環境污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活。為了積極應對氣候變化，世界各國都在努力。中國從政府到公民，一直致力于環境保護，全國再掀環保熱潮，低碳減能行動已經開始了。

四、活動準備

1、展板：夢想樹音頻《低碳貝貝》相關資料

2、提前培訓小志愿者了解低碳生活的內容，播放低碳生活視頻

3、發表綠色宣言，粘貼到“夢想樹”上。

活動形式：集體參與

一.主持人講話:

二一中隊主題隊會《夢想起航低碳貝貝在行動》隊會開始程序：

1.全體立正:

各小隊整隊,報數.向中隊長報告人數.中隊長向輔導員報告人數.小隊長向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，待中隊長還禮后，報告：“報告中隊長，淼淼小隊原有5人，實到5人,報告完畢。報告人：淼淼小隊小隊長ⅹⅹⅹ。”

中隊長回答：“接受你的報告！”小隊長敬禮，待中隊長還禮后，小隊長回原位，發出“稍息”的口令。下一個小隊的小隊長緊接著向本小隊隊員發出口令后，按同樣程序向中隊長報告。中隊長：（敬禮）接受你的報告。（略）全體立正，中隊長：（敬禮）報告輔導員老師，二一中隊原有隊員28名，全部出席，我們這次活動的主題是《夢想起航低碳貝貝在行動》請輔導員老師批準，并邀請您參加此次活動。輔導員：接受你的報告和邀請，批準你們的活動，并預祝活動圓滿成功！中隊長：第一項，出旗，向隊旗敬禮！禮畢。第二項，唱《中國少年先鋒隊隊歌》請坐。中隊長：我宣布二一中隊《夢想起航低碳貝貝在行動》主題隊會現在開始！有請主持人王文宇、白云鵬

甲：首先我們來認識一下參加本次活動的四個小隊。

1、我們是（夢想）隊，我們的口號是（低碳節能，我們先行！）

2、我們是（淼淼）隊，我們的口號是（低碳標兵，美化家園！）

3、我們是（低碳貝貝）隊，我們的口號是（保護環境，責無旁貸！）

4、我們是（希望）隊，我們的口號是（低碳生活，從我做起！）

鼓掌，請坐甲：同學們，鳥兒因為有了夢想才能在高空中自由的飛翔，魚兒因為有了夢想才能在大海更深處漫游，大樹因為有了夢想才能把枝葉伸向藍天，我們因為有了夢想才有了前進的方向。

乙：我的夢就是中國夢，中國的夢就是我們的夢！我們夢想小隊收集了很多各行各業的人們的夢想，最近我們在商討我們都有自己的夢想那養育我們的地球爺爺的夢想是什么呢？

夢想隊生2：地球是適合我們人類生存的唯一星球，可是現在的地球它好嗎？我們夢想小隊在收集地球爺爺的夢想時做了一個調查。

夢想隊生1：：同學們，很久很久以前，地球是一個充滿生機和活力的星球。許多星球都非常羨慕地球，它們羨慕地球的美麗，羨慕地球上的許多生命，羨慕地球上的一切。但是，現在情況完全變了樣：

（一）、看圖片，情境導入（一個學生飾演成地球爺爺，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）

地球爺爺：我原本是一個帥氣的小伙兒，為你們人類提供了新鮮的空氣、清澈的河水、豐富的資源，我的懷抱是你們生存的家園。可是，近幾年來，舉目四顧，我身上的好些地方青山不再青，綠水不再綠，河里流的是臭水，山上倒滿的是垃圾，滿眼都是白色的、黃色的、黑色的、紅色的垃圾?都是那些自私、貪婪的人不知道保護我，亂砍亂伐、排放廢氣、浪費資源，我現在難受極了，皮膚發癢，透不過氣，渾身疼痛。由于你們的破壞我已經千瘡百孔了。我的夢想很簡單，我就想你們恢復我原來山清水秀的樣子啊！

甲：謝謝地球爺爺的提醒。我們在著急，自然界的生物都在著急。下面請欣賞淼淼小隊和希望小隊的小品《救救我們吧》

希望生3：旁白：這是一片茂密的樹林，（生飾演花草樹木），一天，一群砍樹的人在砍樹，希望生4、5：大樹呻吟：哎呦，疼死我了，疼死我了！

希望生6、7：砍樹的人在大笑：哈哈，這滿山的樹，我可以用來做很多東西還可以賣錢，發了！

希望生3：旁白：大樹一顆一顆痛苦的倒下，樹越來越少風沙卷過來，毫無阻攔的卷過來，濃煙也滾滾而來。

淼淼生4：廢氣說：“我是工廠里的廢氣，瞧！我的本領可大呢！無論我飛到哪里，哪里的空氣都得變！”

淼淼生5：藍天咳嗽著說：“啊！真受不了！這煙熏得我眼淚直流！”

淼淼生6：小鳥拍拍翅膀：我喘不過氣來了。

淼淼生7：淼淼生8：花草樹木上說：“哎呀呀！這煙味真討厭！”廢氣說：“瞧，我的本領不小吧！”

（齊）生活在充滿廢氣的空間里，可真不是滋味啊！

希望小隊3：旁白；樹林邊，有一片海，魚蝦在水里做游戲，他們玩得真開心。

淼淼生8：一條小魚叫起來：“快跑啊！污水來了！”

淼淼生9：水兇猛地叫：“誰有我的威力大？他們見了我只有逃。”小魚、小蝦、小樹：“我們喝了污水，可真難受啊！（慢慢地倒下）（齊）治治污水吧，否則，我們將會一個個死去！”

輔導員：同學們，聽了地球爺爺和自然界生物們的哭訴，我的心里很難過，相信大家的感受和我也是一樣的。其實我們國家一直很關注環境保護，還提出了低碳環保，節能減排的口號，那孩子們你們知道什么是低碳生活嗎？生答：不知道

今天劉老師給大家邀請到了市環保局環境監測科的張震叔叔，在環境保護方面我們有什么疑問都可以讓張叔叔來給我們解答，電話正在接通中，同學們有什么疑問可以向張叔叔請教了。

喂，張主任你好，我們是百草園小學二一中隊的，今天我們中隊在舉行一次以環境保護為主題的隊會，孩子們有幾個問題想向您請教，可以嗎？（連線內容）

叔叔你好，我是百草園小學二一中隊的中隊長XXX，我有一個問題想問您請問：現在我們聽天氣預報的時候總能聽到某某城市空氣污染指數為多少多少，那什么是空氣污染指數呢？

環保局：（）同學們，讓我來告訴大家，簡單來說空氣污染指數就是空氣中所含污染物的數量。造成空氣污染的原因有：煙塵、懸浮顆粒物、可吸入懸浮顆粒物（浮塵）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、揮發性有機化合物等等。比如現在經常出現的灰霾、桑拿等現象，都是這些污染造成的。

生9：叔叔好，現在人們經常提到“低碳生活”，那“低碳”到底是什么呢？

環保局：低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低開支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，從而減少二氧化碳的排放，保護地球環境不再持續變暖，對你們小同學來說，平時注意節水、節電、回收垃圾以及綠色出行，就是積極實踐低碳生活。謝謝叔叔，再見！謝謝張主任對孩子們的耐心解答，其實孩子們還有很多問題想向您請教，但是由于時間關系今天就到這里，如果您有時間歡迎您到我們學校來參觀指導。

甲：同學們，聽了張叔叔的話我覺得我學到了很多東西，我們小隊還給大家準備了幾個低碳環保的公益廣告，請看大屏幕：

乙：保護我們的地球，從每個人做起，從自己做起，過低碳生活，我們為大家準備了幾道有關低碳生活的題目，請看大屏幕。

1.我國綠色食品的標準是什么?(C)

A.顏色為綠色的食品 B.不用農藥和化肥的食品

C.按照特定生產方式生產，優質的營養類食品

2.這些物質哪一種的含致癌物質多?(B)

A.水煮魚肉片

B．烤羊肉串

C．炒面

那你能說說為什么烤羊肉串含的致癌物質多嗎？你回答的真好，孩子們你們以后還想吃燒烤類食品嗎？我們還要告誡自己的爸爸媽媽爺爺奶奶少吃燒烤食品。

3、夏天空調溫度調到多少度合適（）

4.以下爐灶哪種污染較小?(C)

A．柴火灶

B.液化氣罐

C.電磁爐

6.“低碳行動”的宗旨是（A）。

A.鼓勵公眾從身邊小事做起，調整生活方式，為減少溫室氣體排放出力。

B.減少白色垃圾，少用一次性物品

C.護林種樹，綠化環境

D.呼吁政府采取措施減低溫室氣體排放量

10．大自然中塑料的分解約需要(B)年。

A.100-200

B.450

C.500-700

D.300-400

孩子你的知識真豐富，看來你沒少下功夫。

甲：一輪緊張激烈的競答結束了，相信大家對低碳生活有了進一步的了解，那么生活中你找到了這種綠色生活方式了嗎？在今后的生活中，你覺得我們應如何做到低碳呢？請看大家的建議

撿起一張紙，換來一絲生機

少開一天車，讓鳥兒繼續飛翔

種植一棵小樹，使地球變得更美

關上一盞燈，節約一度電

擰緊水龍頭，送魚兒一片游戲場所

水資源循環利用，讓更多的人喝干凈的水

變廢為寶，節約又低碳

保護我們的地球

從每個人做起

從自己做起

過低碳生活（岳在錦）

建議:

1、利用星期六日，拿起掃把為社區和街道搞衛生。

2、在班級放一個紙箱，把同學們沒用過的零碎紙訂成本子，再使用。(這個建議好)

3、不能在公共場所亂踩亂踢墻壁，影響市容。（是的）

4、少用一次性碗筷、杯子。（對）

5、不亂丟垃圾，看到垃圾應撿起來丟進垃圾桶。看到有人亂丟垃圾應勸告。（作為一名少先隊員，這是我們應該做的）

6、節約用紙，不亂撕書和本子，看完的報紙存起來賣給工廠再利用。（好主意）

7、關好水龍頭，杜絕水的“滴、漏、跑、冒”現象。

8、不隨地吐痰。不損壞花草樹木。不在公共場所大聲喧嘩。

9、注意防火安全，不在山上玩火，以免發生火災。

10、多參加與環保有關的活動，例如和爸爸媽媽到公園義務植樹。

11、教育家里的人也要環保，樹立環保意識。

12、擦汗、擦手、擦嘴巴用手絹，不用紙巾。

13、節約用電，不浪費，出門要關燈，白天盡量不開燈。天不熱不要開風扇和空調。

甲：大家提的建議非常好，如果這些建議都能化為行動，我們的地球將會更美麗。

乙：是呀，人人動手做起來，環境就會好起來，請欣賞低碳貝貝小隊給我們帶來的環保作品展音樂《低碳貝貝》全體輕唱

甲：同學們，地球是我們唯一的家園，為了家園綠樹藍天，讓我們行動起來。

乙：讓我們一起攜起手來，為創造藍天白云，綠水青山，清新空氣，優美環境而努力

甲：讓我們小手拉小手，乙：讓我們小手拉大手，合：加入“低碳環保”行列，保護綠色家園。上周我們低碳環保的倡議書發出后，隊員和老師們都已積極行動起來。看，他們在做什么？

1、看、水龍頭在哭泣呢！

2、彎腰撿起每一片紙屑

節約用水、人人有責讓我們的校園變得更美

3、垃圾分類有講究,垃圾桶色要分清。

4、這是我們的老師們走出校園，走進東昌湖畔，讓天更藍，水更清環保低碳活動。

甲：低碳環保，不是口號，而是行動。過低碳生活，做綠色公民，過低碳生活，從現在開始！

乙：隊員們請大聲讀出自己的綠色宣言，好，現在我們把他粘貼在夢想樹上，讓我們的夢想一起飛翔！請輔導員講話

輔導員講話：

隊員們，親愛的少先隊員們，衷心地祝賀你們的活動取得圓滿的成功，感謝你們對低碳環保事業的支持和關注，我們堅信，未來的中國會成為環保普及的國家。城市里沒有垃圾，空氣清新，人們充滿了環保意識，我相信，這一定是每個低碳環保人心中美好的夢！一個溫馨的中國夢！

請大家行動起來！中國夢，環保夢，我們的夢想從未走遠，抓住夢想，讓我們向夢想宣戰！

輔導員：全體起立。呼號：準備著為共產主義事業而奮斗

學生齊：時刻，準備著！中隊長：退旗，向隊旗敬禮！禮畢中隊長：我們下次中隊活動主題是《我是光榮的少先隊員》，請各小隊積極準備。我宣布二一中隊《低碳貝貝在行動》主題隊會到此結束。

中隊長：全體起立。請舉起右拳呼號：準備著為共產主義事業而奮斗學生齊：時刻，準備著！中隊長：退旗，向隊旗敬禮！禮畢中隊長：我們下次中隊活動主題是《我是光榮的少先隊員》，請各小隊積極準備。我宣布二一中隊《低碳貝貝在行動》主題隊會到此結束。

自己的事情自己做——一年級隊會活動 活動背景

現在的家庭大多數只有一個孩子，他們成了家里的“小公主”“小皇帝”。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽為他們包辦了一切事情，他們鍛煉自己的機會少，自理能力差。尤其是剛步入一年級的學生，他們有的不會自己穿衣服、穿鞋，不會整理自己的學習用品。希望通過這次活動，使孩子們懂得自己的事情應該自己做，從小養成良好的行為習慣，培養孩子的責任心和自信心，以及生活上自治自理的能力。教育孩子不嬌氣，不懶惰，自己的事情自己做，不會的事情要學著做，讓孩子們充分得到鍛煉，自理能力得到提高。活動目標 懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，學習自己整理生活用品和學習用具，理解勞動對生活的意義。活動準備

PPT，表格，隊課主持人：王子萱、中隊委 活動過程

環節一：觀小品明道理 小品引入課題：早晨，上課鈴響了，本班一位同學急急忙忙跑進教室，只見他衣服扣子錯位、鞋子反穿、鞋帶沒系、臉上臟兮兮，引起全班哄堂大笑。在同學的笑聲中，切入主題：自己的事情自己做。兒歌響起《我有一雙小小手》。主持人：大家都有一雙小小手，那你們知道手有什么用處嗎？同學們紛紛舉手答：“手可以寫字，手可以拿東西，手可以用來吃飯時拿筷子和碗，手可以玩，手可以開汽車，手可以打拳??”。主持人：“雙手的用處可真大啊，你有一雙勤勞的手嗎？我們來看看小同學小剛的故事。” 投影儀播放小品《小剛的早晨》。（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。” 奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫助著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）小剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。” 小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都六點四十了，快吃飯吧。” 小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”

（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！” 奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）主持人問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）陳瑞林：“小剛把紐扣系錯了。” 高天翔：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。” 蔡金津：“小剛起床不疊被子，把紅領巾、襪子、鞋亂扔不對。” 劉若陽：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 主持人：“那么怎么做才對呢？” 同學們齊答：“自己的事情自己做！”

通過短片，啟發學生應學會自己刷牙、洗臉、穿脫衣服、吃飯、穿鞋等等。環節二：比一比誰最棒 主持人：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人：“請中隊輔導員宣布比賽內容和規則。” 中隊輔導員：“今天比賽一共三個項目，每個項目派出10位同學參加比賽，每個項目完成地又快又好的同學獲勝。第一個項目：穿運動服、戴紅領巾。第二項比賽內容：穿鞋子，系鞋帶。第三項比賽：整理文具，清理書包。看誰在最短的時間內完成。” 主持人：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一（6）班隊員真棒！同學們，相信大家從今天起，都能進一步認識到，我們長大了，自己的事情可以自己做了，對嗎？”比賽結束，班主任，輔導員給每項比賽中優秀的同學頒發獎狀，授予“勤勞小蜜蜂”徽章。通過比賽每個激發了每個同學愛勞動的熱情，通過比賽有的同學發現了自己的不足，暗暗下決心，今后一定要自己動手做自己的事，培養自己的生活能力。環節三：學兒歌表決心

主持人：請聽個小隊兒歌表演！第一小隊表演《雙手多靈巧》：雙手多靈巧，從小就勤勞。起床把被疊，衣襪都穿好。刷牙又洗臉，發辮自己搞。文具都整齊，放進小書包。手帕洗得勤，地面常打掃，桌椅擦干凈，垃圾不忘倒。爸爸地里忙，我來幫拔草。別說我年少，人小志氣高。從小愛勞動，個個夸我好。

第二小隊表演《別看我人小》：別看我人小，別看我人小，勞動熱情高。衣服自己穿，鞋帶系得牢。飯前擺碗筷，飯后把地掃。從小愛勞動，人人夸我好。第三小隊表演《我能行》：相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才會行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，明天爭取行；我們一（6）班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。第四小隊表演《自立歌》：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢。主持人：“看了同學們表演的節目，我相信我們中隊各個同學都是好樣的，通過自己的努力，能夠做好自己身邊的每一件小事。下面由中隊長向全體同學發出號召！” 中隊長：請我們中隊的全體隊員從今天開始都能做到：

1、會穿衣服和系鞋帶；

2、自己會系紅領巾和洗紅領巾；

案例陳述】

一、活動背景

一年一度的六一兒童節是少年兒童真正屬于自己的節日，在這一天里所有的成人都應該為他們祝福。新時代的少年兒童生活在一個衣食無憂、生活富足的年代。相對于父輩祖輩的兒童時期可以說是天天都在過節，傳統的游園活動、收禮物已經凸顯不出兒童節的特殊意義。針對現代兒童不知幸福生活來之不易，不懂感恩付出的現狀，以六一兒童節為契機，開展豐富多彩的活動，激發學生熱愛祖國、熱愛黨、團、隊，熱愛學習、樂于助人的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。在大隊輔導員的提議下，我校決定開展這次“我是小主人”的少先隊大隊活動。

二、活動目的

1、參與實踐活動的過程中，體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。

2、了解新中國的發展歷史，加強對黨，對少先隊的認識。

3、激發少年兒童愛國、愛黨的情感，懂得盡己之力感恩回報。

三、參加對象、時間 對象：全校學生

時間：2009年5月18日——2009年6月12日

四、實踐過程

（一）、確定活動主題：“我是小主人”

六一是全體少年兒童的節日，每個人都希望過的有意義。那么到底怎樣才能過的有意義呢？這是每周一次的大隊委員碰頭會的現場，委員們正熱烈的討論著怎么過即將到來的“六一兒童節”。大家一致認為在開展活動收獲快樂之余，更重要的是讓大家能憶苦思甜，珍惜幸福生活，從小樹立愛黨愛國的意識。可是六一是所有兒童的節日，其他同學都有哪些想法呢？我們該做些什么呢？既然節日是大家的，主意也要大家一起出。于是，大隊委員馬上召開了會議，討論的主題是：開展什么活動才是有意義的? 11個人討論了半個多小時，也得不出什么結果來，誰都認為自己的想法最有意義。就在這個時候，大隊長發話了，我們應該多聽聽同學們的意見才對。這個提議得到大家的響應。決定吸收各中隊的中隊長為課題組成員，發動中隊長聽取“群眾”的聲音。中隊長接到這個任務后都非常興奮，終于能為大家做點事了。在得到輔導員的支持后，中隊長利用一節課的時間在中隊里聽取了隊員們的想法，將可行的方案一一記錄。

兩天過去了，組員們再次召開會議，把全校同學的建議想法集中到一起，粗粗估計不下200條。這么多的方案，全部滿足那是絕對不可能的，怎樣挑選，怎樣才能考慮到最多數人的意愿，這又是擺在組員們面前的難題。為什么不問問老師呢？一行人把大隊輔導員請到了會議現場，七嘴八舌的說起了他們的難題。輔導員義不容辭的當起來了課題組的指導老師。在各種各樣的方案里，和大家一起仔細篩選，從學校條件設備、時間、場地等方面出發，最終定下了5項活動內容。

分別是：主題隊會、合唱比賽、書畫比賽及集體簽名活動、“挑戰自我展風采，快樂童年過六一”活動、體藝社團節目競技大比拼。

（二）、分組行動

活動內容一經確定，面對即將到來的節日，組員們馬上行動了起來。向有限的時間要效率，整合有限的資源做到最好。

1、“我是黨的好孩子”主題隊會

召開中隊會是每個中隊的事情，就靠幾個人的力量是完全不夠的。大隊部的兩個小干部商量決定應該發動大家的力量，目標首先鎖定在各中隊的宣傳委員身上。她們召集了15位宣傳委員，給他們發放了調查表。（見附件1）

從調查結果看，宣傳委員們雖然有一部分沒有組織隊會的經驗，但是每位都表示有信心組織好這次隊會。對于少先隊的生日15人中只有兩人知道，一位是從電視上，一位是在隊報上了解到的。關于黨、團、隊的知識，大家意見統一在發展史、代表人物、著名事件、紀念日等幾個方面，可見這也是大家最想知道的知識。可是，在場的宣傳委員對這一切所知少之又少，怎么辦呢？兩位負責人著實著急，組織者都不知道，怎么開展活動呢？當務之急，是解決組織者的知識認識問題，一群人立馬忙了起來。王希帶著一群人來到了學校的圖書室，在圖書管理員滕老師的指點下，很快找到了一些有用的書籍。華辰雨找到了電腦老師，征求翁老師的同意，進入學校的電腦房上網查找所需材料。在兩幫人匯總資料的時候，大隊長還提示大家，學校隊室也許有大家需要的資料。在隊室里，大家找到了一些存檔的隊會案例，讓沒有組織隊會經驗的同學一下子找到了努力的方向。

兩天過去了，隊會前期準備活動終于告一段落，寫方案，排練又花了4天的時間。排練期間，在輔導員老師的幫助下，節目精彩紛呈。小品組的隊員編排了關于隊禮的節目《如此敬禮》，童謠組的改編并用朗誦的形式排練了《我心中的紅領巾》，舞蹈組的同學更是厲害，創編了一段舞蹈《紅領巾心向黨》。

在辛苦了兩個星期后，6月2日“我是黨的好孩子”主題隊會如期舉行。每個中隊都有各自的特色口號，都有各自介紹黨團隊知識的方法形式。

一、二年級的小同學也在輔導員老師的協助下，學習到了很多知識。知道了少先隊員是黨的后備軍，紅領巾是隊旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。

這是第一次隊員們用自己的力量組織的一次隊會。從內容選擇到節目編排，從人員組織分工到會場布置，大家團結互助，共同進步。雖然中間有不少的爭執和小矛盾，可這些又算什么呢？

2、“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”——演唱比賽

“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱” 是浙江省“紅領巾心向黨 祖國發展我成長”主題教育系列活動之一，要求以“隊隊有歌聲”的形式，在少年兒童中唱響主旋律。為響應上級組織的號召，徐孫懿璇、孫帆、金鵬三個人了拉開了“歌唱祖國歌唱黨——快樂童年大家唱”活動的序幕。由于時間有限，為了能給大家多一些時間準備，第一件事情是擬定活動方案，征求了輔導員的意見后，下發到各班。(見附件2)各班收到訊號后，積極地開始推選選手，緊鑼密鼓地開始排練。整個校園有了前所未有的激情，這些可都是同學們自己在操辦的。像打了強心針一樣，誰也不甘示弱。參加全校比賽的同學一個班只有兩位，卻沒有一個人是閑著的。幫忙練習的，請指導老師的，準備服裝的，忙的不亦樂乎。

演唱比賽要如期舉行，最忙的要數大隊部的干部們了。他們要做的還有很多很多。比賽當天的會場組織、音響設備的調試、節目單、主持等都需要老師的幫助。政教主任同意幫助當天的會場安排組織，電腦老師更是欣然答應指導他們進行廣播室的計算機系統的操作使用。主持人的最好人選肯定是鄒舒睿同學，可是她能答應嗎？果然不出所料，鄒舒睿同學表現得很猶豫。她是班長，要負責自己班里的義賣行動，還要監督其他班干部的工作，自己還想參加書畫大賽，怕時間不夠。孫帆和鄒舒睿都是學校舞蹈隊的，由于訓練的關系平時關系還挺好的，三個人決定派孫帆出馬說服鄒舒睿。于是，一有空孫帆就來到了五（1）班的教室門口，和鄒舒睿商討利弊，并表示主持稿會寫好，不會占用太多時間。兩天下來，孫帆的努力終于打動了鄒舒睿，三個人吊著的心這才放下來。付出總是有匯報的，演唱比賽順利的舉行了。

3、“祖國發展我成長”——書畫比賽

以往的六

一、國慶，我校大隊部都會舉辦書畫展。但是，以往都是美術老師在美術課上指導大家完成的。最后由老師決定把誰的作品上交，誰的作品可以展示在全校師生的面前，一個班也就5、6名同學有這樣的機會。六一是我們自己的節日，我們應該有足夠的平臺來展示自己。祖國媽媽60歲了，少先隊成立60周年了，我們要把我們的祝福用我們的紙和筆來描繪。我們要為全體同學創造一個盡情展示，揮灑才情的舞。為了最大范圍的發動同學們積極參加，少先隊小干部們就給大家發了一封公開信。（見附件，）公開信發出去以后，大家參與的熱情非常的高漲。第一次在沒有老師指導的情況下，大家獨立完成了自己的作品。祖國的山水，家鄉的變化，深情的詩句一一展現在大家的眼前。總共收到書畫作品300多件，分了好幾批才把所有的作品展覽完。學校那一面白墻變成了書畫的海洋，每天都有成群結隊的同學圍著欣賞。看著自己的作品被這么多人欣賞，表揚，就算不能獲獎也已經是一種莫大的榮譽。更別說那些獲獎的同學了，雖然獎品只不過是一本小本子，但是第一次同學們真正的出于內心的用自己的行動收獲了成功的喜悅。有很多同學都是第一次有機會把自己的作品展示在全體師生的面前，別提有多興奮了。

4、我與災區同伴心連心——義賣行動

這可是一項不容易的活，需要很多的準備工作。時間、地點、大家的意愿等都是問題。作為組長的兩位同學做的第一件事情是咨詢了班主任張老師。張老師是一位很有經驗的輔導員，多次被評為優秀輔導員，對于少先隊活動也頗有一番見解。張老師說，學校大隊部以前也組織過類似的活動，同學們都很有興趣，而且可以很好的處理一些自己已經不需要的東西。張老師的意見是，這個活動設想非常的好，肯定能受到同學們的歡迎，問題的關鍵在于要做好充分的活動準備，要爭取到全體班主任老師的支持與幫助。

這可難住了兩位小干部，領導組織中隊干部還成，要和老師打交道還真得有點膽怯了。老師能聽自己的嗎？能幫助我們嗎？他們決定先尋求大隊輔導員葉老師的幫助。葉老師聽了她們的困擾后，決定給他們提供幫助，由葉老師牽頭組織召開全體班主任會議，但他們必須負責在會上把活動事項說明清楚。

在老師們的大力支持與幫助下，活動順利開展。大家把已經看過的課外書、不玩的玩具、自己制作的小工藝品都拿了出來參加義賣，還煞費苦心的裝修了自己的賣場。還有的邀請了自己的爸爸媽媽來參加，為自己加油助陣，連老師們也都加入了買賣的行列。活動結束共募得善款1459.8元，那都是同學們義賣所得，沒有問爸爸媽媽索取，讓大家覺得特別有意義。經大隊部商議后決定將善款中的1000元購買了一個學校型愛心包裹寄往災區，剩余款項作為大隊部活動經費支出。

四、成果展示

一個原本只是大隊部委員的想法延伸出的綜合實踐活動吸引了全校所有師生的參與，也收到了幾位小干部意想不到的效果。每組成員都看到了自己努力的成果，也體驗到了成功的喜悅。

1、每班出了一期黑板報，宣傳黨、團、隊知識，展示學習所得。

2、舉辦了“祖國發展我成長”書畫展。

3、舉辦了“歡樂童年大家唱”為主題的演唱比賽。4．舉辦了愛心捐款活動。

為期短短20來天的綜合實踐活動結束了，留給組員們的卻有很多很多。組員們由衷的感到快樂，快樂來自終于為同學們做了件事，快樂在于帶領大家一起學習到了很多黨、團、隊的知識，快樂在于為災區的小朋友做了實實在在的事情，快樂還在于有了自己展示才藝的舞臺，在于鍛煉了自己。小干部們說，這是第一次，這只是一個開始，往后還要多進行這樣的實踐活動，不斷為大家做事，不斷提高自己的能力。同學們說，今后還要參加這樣的活動。

【案例研究】

盡管我們的資料搜集并不是最完備的，活動設計并不是最科學的，但自主探究，自主交流的過程讓學生興趣十足，不同層次都能有收獲。為此，我們堅持著。整個活動下來，我們發現學生是喜歡本次活動的。這次活動既要求學生學會用學到的知識來解決一些帶有一定綜合性的現實問題，又培養了他們積極思維、動手探索、共同參與、交互合作的良好意識。更重要的是在互動過程中隊員們體驗到了勞動的快樂，體驗到了幫助別人得到的愉悅，了解了祖國發展的偉大歷程，進一步激發了熱愛祖國，立志為祖國發展做貢獻的宏偉目標。德國著名教育家第斯多惠曾經說過：“我們認為教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。” 教育的著眼點不在于學生掌握知識的多少，而在于通過參與學習和活動，引起他們對事物的思考，擴大他們的知識面，引導學生用適當的方法去解決實際問題，掌握解決問題的技能技巧。六一兒童節，才藝展示，表演節目，奉獻愛心，這些恰恰是學生喜聞樂見的內容。這些內容的選擇有利于學生進行科學探究、符合學生的年齡特點和智力發展水平，與學生的興趣愛好相適應的內容進行重新整合，讓學生產生興趣，并主動發現問題，解決問題。

少先隊活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創設各種有利于實踐的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最后“作品”、“成果”的質量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經歷了沒有；我們的學生在活動過程中發現了什么問題，他又是如何想方設法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現少先隊活動是以學生的經驗與生活為核心的學習活動。在實施過程中，我們教師要及時了解學生開展活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點??針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，而不是將學生的研究引向結論。學生的活動結果可以是多種結論，也可能是沒有結論的，也可能隨著研究的深入而發生變化的。通過活動，學生獲得了更多的知識，鍛煉了能力。所以我們必須把活動的主動權還給學生，讓學生在一系列的活動中發現問題和解決問題，體驗和感受生活，從而發展實踐能力和創新能力，體驗真實的情感。

少先隊活動為每個學生提供了一個更廣闊的展現自己才華，發揮自己潛能的空間，使自己的各方面能力都得到了鍛煉。同時，也是教師不斷成長，進步的源泉。在活動中，我發現，隨著活動的不斷深入，作為教師的我們，知識面更廣了，對問題的認識更深刻了，我們也在通過自己的努力向前進，和學生一起努力著、享受著這樣的成長歷程。

回頭審視本次活動，我們也發現了一些問題。少先隊活動的重點在于培養學生的態度和能力。在評價時，應特別關注學生參與的態度、解決問題的能力和創造性，關注學習的過程和方法，關注交流與合作，關注動手實踐以及所獲得的經驗與教訓。使評價成為學生學會實踐和反思、發現自我、欣賞別人的過程。同時要強調評價的激勵性，鼓勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學生積極進取、勇于創新的氛圍。

在這次活動中，我們更多關注的是學生做到了什么。為了達到良好的節日效應，老師們在指導的時候，經常會用自己的思路，站在學校的立場上去引導孩子們，以期達到大人們想要的效果。我們為了結果，忽略了孩子們細小的成長，忘記了及時給予肯定和評價。由于參與面廣，涉及到了全校師生。在活動分工組合上尚未考慮周到，比如一、二年級小朋友在參加跳蚤市場活動時，連錢的概念都沒有。不知道自己商品的價值，認為賣出去就是成功，結果回家被父母教育，不免沮喪。如果能讓六年級的同學和一、二年級的小同學做搭檔，交叉組合，以大幫小，可能這種情況就會少很多。在為沙畈小學貧困小朋友獻愛心的過程中，大多數隊員都拿出了自己交易所得的大部分，但還是有隊員抓住口袋不肯捐獻。糾其原因，這跟輔導員老師的引導至關重要。如果輔導員老師的態度是漠不關心的，直接讓隊員把錢交上來，隊員的主動性就不可能高。若適當加以引導，從思想上改變自私自利的想法，為需要幫助的孩子獻出自己力所能及的力量。

少先隊活動其實是參與者不斷實踐、不斷思考、不斷成長的過程。在活動實踐過程中，我們已經看到了她的無窮魅力；學生在實踐中獲得了多元感受，在實踐中獲得新知，也在實踐中形成了意識，鍛煉了能力。教師的各項能力在實踐中得到張揚，整體素質在實踐中獲得提高，一個個新的主題在實踐中生成。迎著初升的太陽，懷著收獲的渴望，我們的心中充滿了期待。

【附件1】

瑯琊小學開展六一活動調查表 班級： 姓名： 備注： 你有組織隊會的經驗嗎？

你認為六一隊會的主題是什么比較適合？ 你認為小學生應該知道哪些黨、團、隊知識？ 要組織一次隊會，你需要什么幫助? 你知道少先隊的生日嗎?是什么時候呢？ 你認為一次成功的隊會關鍵的是什么？ 【附件2】

瑯琊小學“快樂童年大家唱”演唱比賽活動方案

為了中華人民共和國成立60周年，謳歌改革開放以來在黨的領導下，推進素質教育的精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，向經典致敬、為英雄歌唱，用歌聲放飛繽紛的夢想，用歌聲唱響心中的激蕩。發揮和展示學生的演唱水平，舉行本次歌唱祖國演唱比賽的活動方案。

一、比賽組織機構

評委：陳福根 方竹青 陳志權 陳風娟 鐘利群 李建華 黃秋華 獎狀： 華淑芳 音響設備配置：翁煜進

二、比賽時間：2009年6月5日下午第二節課

三、比賽地點：水泥操場

四、演唱比賽細則

1、活動范圍：全體學生參加本次演唱比賽活動。每班推薦一名選手

2、參賽人數：21人

3、比賽的形式：獨唱

4、比賽方式：

按年級順序演唱，由評委現場打分、亮分和評分，決定比賽名次。

5、獎項設置：

一等獎2名；二等獎6名；三等獎13名。

五、評分標準：10分制計分，取平均分。

1、具備一定的音樂素質，音色統一、氣息流暢，歌詞吐字咬字清晰。

2、在唱歌過程中不跑調,離調。

3、正確把握歌曲的旋律和節奏,不脫節,不搶拍。

4、形象莊重、整潔、自然得體、大方、自信，臺風穩健，有較好的演唱氣質。

5、理解歌曲內涵，把握對樂曲旋律及歌詞理解情感投入到位。【附件3】

致全體同學的公開信 親愛的同學：

大家好!2009年，是值得我們慶賀的一年。我們偉大的母親，中華人民共和國，成立60周年了。我們的光榮的少先隊，成立60周年了。這60年的風風雨雨，歷盡艱辛，成就了我們今日的輝煌。60年的勤勞奮斗，勵精圖治，贏得了我們今天的幸福生活。拿起你手中的“神筆”吧，盡情揮灑你的豪情，寫出你想寫的，畫出你想畫的，為我們的夢想插上理想的翅膀。

書畫比賽要求如下： ①參賽作品內容及形式

a.內容：以“祖國發展我成長”為主題，也可寫健康向上的詩句、警句和格言等。

b.參賽作品分毛筆書法、繪畫兩大類。繪畫作品包含：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫等。尺寸不限、數量不限。

②參賽要求

a.交稿時間：6月1日前。

b.參賽作品需在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。③獎項設置

我們將根據作品數量及水平分別設置一、二、三等獎若干名，歡迎大家積極參與。瑯琊小學大隊部 2009年5月23日

【附件4】 婺城區瑯琊小學少先隊活動學生評價表 活動內容： 班級： 姓名： 時間： 項目 評價要點 自評 互評 家長評 師評

一、在活動中參與的態度

1、認真參加每一次活動。對每一次活動始終保持濃厚的興趣。（6分）

2、努力完成自己承擔的任務。（6分）

3、做好資料積累和處理工作。（6分）

4、主動提出自己的設想。（6分）

5、樂于合作，能和同學交流，尊重他人。（6分）

二、在活動中獲得的體驗

6、善于提問，樂于研究，勤于動手。（6分）

7、關心國家大事，有一定的責任心。（6分）

8、能對自己進行“反思”。（3分）

9、實事求是，尊重他人想法與成果。（4分）

10、活動中遇到困難不退縮，并且自己想辦法解決問題。（6分）

三、在活動中學習方法的 掌握

11、能用多種途徑獲取信息。（5分）

12、采用了兩種以上的方法進行研究。（5分）

13、能運用已有知識解決問題。（5分）

四、在活動中的能力發展

14、有求知的好奇心、探索的欲望。（5分）

15、獨立思考、自主學習，主動發現問題，提出問題，尋求解決問題的方法。（5分）

16、積極實踐，發揮個性特長，施展才能。（5分）

五、活動的總體體會

17、我的收獲是（5分）

18、下一步我將進行的是（5分）

19、自己的總體評價（5分）

第二篇：少先隊活動案例

承

承德市雙灤區第三小學

?知榮明恥，從我做起?少先隊活動案例

認真貫徹執行胡錦濤總書記?八榮八恥?精神是新時期指導學校德育工作，加強和改進德育工作的根本保證。為深入貫徹胡錦濤總書記提出的在青少年中樹立?八個為榮，八個為恥?的精神，結合我校實際，我少先隊開展了?知榮明恥，從我做起?主題教育。

一、指導思想

胡錦濤總書記關于?八榮八恥?的重要論述，精辟地概括和闡明了社會主義榮辱觀的基本內容，體現了中華傳統美德與時代精神的有機結合，體現了社會主義基本道德規范的本質要求，體現了社會主義價值觀的鮮明導向，為學校的思想道德建設、特別是青少年的思想道德教育指明了方向。

二、活動內容

根據學生成長階段的年齡特點，從校園細微小事入手開展細節教育。關注細節是學校教育的重要理念，從點滴小事上培養學生的責任感。結合榮辱觀教育，我們明確提出?建設文明校園，養成文明習慣，從小事做起，從我做起?，要求隊員們身體力行地貫徹?八榮八恥?，如考試不作弊、上課時不趴在桌上睡覺、不吃零食，自習時不旁若無人地大聲說話，彎彎腰撿起一片樹葉、一個紙屑，吃好每一頓飯，不浪費一粒糧食，團結同學，關心集體，禮貌謙讓等等。使隊員們懂得這些雖是一些生活小事，但它是形成正確榮辱觀的基礎，不能等閑視之。特別關注值日勞動、環境衛生、紀律等環節，讓學生在生活實際中去體驗、升華自己的感情。學生在這種無處不在、細致入微的教育當中，逐步提升自己的道德認知，樹立正確的榮辱觀。

結合我校學生的實際情況，從熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗八個方面向學生介紹社會主義榮辱觀的內涵。向全體師生發出?知榮辱，建和諧，創平安，從我做起?的倡議，根據學生在校園及校外實際情況制定了貼近學生生活實際的?十八榮、十八恥?的具體行動細則，同時結合學校所開展的文明禮儀教育活動，向學生們進行宣傳貫徹，培養良好的文明習慣，倡導學生從一點一滴的小事做起，用實際行動踐行 ?八榮八恥?。對師生進行?愛國，從唱響國歌開始?主題教育。并以此次主題教育為契機，在少先隊員中掀起了?唱響愛國歌曲?的熱潮，各中隊利用音樂課、午唱時間學習《八榮八恥歌》及自選愛國歌曲，用實際行動表達了對祖國的熱愛之情。

三、具體活動安排

㈠、宣傳發動，理論學習。

1、在全校深入開展?社會主義榮辱觀?學習、宣傳活動。

2、印發《雙灤區第三小學?‘知榮辱 建和諧 創平安 ’從我做起?倡議書》，知榮明恥，從我做起。

3、圍繞牢固樹立社會主義榮辱觀的主題，舉辦以?八榮八恥?為內容的中隊主題會活動。

4、利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日，以及入學、入隊等重要時機，集中開展社會主義榮辱觀主題宣傳教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

㈡、知榮明辱，踐于行動。

1、?紅色之旅?讀書教育活動開始。

2、?感恩先輩，追尋英雄的足跡?主題教育。

3、舉行?知榮恥，我先行?國旗下宣誓活動。

4、開展?感恩媽媽?征文評比活動。

活動共分征集和評選兩個階段。首先，由班級在母親節前夕組織學生開展?我為媽媽做件事?活動，并發放?雙灤區第三小學孝道調查表?,通過調查以及實踐活動，讓學生體會媽媽的艱辛，懂得應該孝敬父母，然后寫成書面文章，再由學校組織評選。學校將評選結果中通過宣傳欄、廣播、校園電視臺、電腦網絡等形式予以公布，用學生身邊的事例來教育學生。

5、舉辦?童心辨美丑?攝影活動。

學校將成立攝影小隊，對校園中發生的美與丑的事進行拍攝之后，及時在校園宣傳欄的褒貶臺予以公布、暴光，歌頌?真、善、美?，揭露?假、惡、丑?。

6、開展少先隊員整治社區衛生環境等公益活動。

7、舉辦?勞動小能手?競賽活動。

8、舉辦?唱健康童謠，知榮辱觀念?活動。

9、舉辦?知榮明恥，從我做起? 六一兒童節歌曲演唱會。

10、評選?知榮明恥?校園文明之星。

㈢、開展知榮辱，學做人?六個一?教育活動。引導隊員樹立正確的社會主義榮辱觀，號召隊員要將?八榮八恥?作為自己的行為準則。

（1）一次國旗下講話。利用周一升國旗時間，向全體隊員宣讀胡錦濤書記提出?八榮八恥?的講話內容，并帶領全體隊員宣誓。大隊長宣讀了學習?八榮八恥?倡議書，要求全體隊員誦背?八榮八恥?。

（2）一次中隊活動。每中隊通過媒體、網絡、報刊等搜集胡錦濤同志提出?八榮八恥?的背景和具體內容，進行中隊內自學。

（3）一期紅領巾廣播。利用紅領巾廣播站針對?八榮八恥?中的每一條結合身邊的學習和生活向隊員們進行詳細講解，使隊員理解含義。

（4）一期紅太陽報。少先大隊精心準備，辦一期以?八榮八恥?為主題的紅太陽報。

（5）一次專題櫥窗。學校將?八榮八恥?內容張貼在校門口櫥窗的醒目位置，使隊員每天進校園，首先看到?八榮八恥?，提醒隊員按照?八榮八恥?的要求去做。

（6）一次故事會。開展一次?知榮辱，學做人?故事會，讓學生在生動的故事中懂得做人的道理。

㈣、根據學生在校園及校外實際情況制定了貼近學生生活實際的?十八榮、十八恥?的具體行動細則，將?十八榮、十八恥?行動細則發放到學生手中，少先大隊部利用紅太陽報、紅領巾廣播站、國旗下講話等向學生宣傳講解，各中隊利用班隊會組織學生學習討論，同時結合學校所開展的文明禮儀教育活動，向學生們進行宣傳貫徹，培養良好的文明習慣，倡導學生從一點一滴的小事做起，用實際行動踐行胡錦濤總書記的?八榮八恥?。

㈤、?熱愛祖國，從唱響國歌開始?主題教育。利用升旗儀式

對師生進行?愛國，從唱響國歌開始?主題教育，校長葉秀蘭作了重要講話。在講話中校長提到：?我們是新世紀的少先隊員，我們不能忘記我們今天美好生活的到來離不開先輩們鮮血的付出，所以我們必須要唱響國歌，時刻銘記歷史，用我們唱響國歌的方式，表達我們對祖國的熱愛之情、對先烈們最崇高的敬意！?此外，隊員代表進行了?唱響國歌，從我做起?的國旗下講話，少先隊大隊還要求隊員們在升國旗儀式時，不但要唱響國歌，還要唱好國歌，利用音樂課、午唱時間練好國歌，并以此次主題教育為契機，在少先隊員中掀起了?唱響愛國歌曲?的熱潮，各中隊利用音樂課、午唱時間學習《八榮八恥歌》及自選愛國歌曲，舉行了?知榮明恥，從我做起?為主題慶?六.一?歌曲演唱會，用實際行動表達了對祖國的熱愛之情。

在全面深入開展?知榮明恥，從我做起?主題教育中，廣大少先隊員們充分認識到在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。通過組織學習，在少先隊員中大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，倡導社會主義基本道德規范，從而促進良好社會風氣的形成和發展，促進我校和諧、健康、文明的校園文化建設。

第三篇：少先隊活動案例

校園安全記心中主題中隊會

一、隊活動目標：

1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對自護知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為隊員的健康成長打好基礎。

二、活動形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準備：

1、召開隊活動動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個隊員都參與到活動中來。

3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

四、活動過程：

（一）報告人數

中隊長：全體起立，立正，稍息，各小隊報告人數。

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出立正口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

報告中隊長，第二小隊原有10人，實到10人，缺席0人，報告完畢。

中隊長回答：接受你的報告！

小隊長：稍息，回原位。

第二小隊：……

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：（全體立正）報告輔導員，四年級中隊原有12人，實到12人，缺席0人，各項準備工作均已完成，請允許我們開會，報告完畢。

輔導員回答：接受你的報告，希望你們認真開好本次中隊會，預祝你們成功。

（二）宣布開始

中隊長：我宣布四年級中隊校園安全記心中主題中隊會現在開始

第一項：出旗（出旗曲）

中隊長：敬禮、禮畢（旗手進場奏樂）

第二項：唱隊歌唱中國少年先鋒隊隊歌（配樂、指揮）

第三項：請主持人講話

（三）活動過程

（男、女主持人上場）

主持人（男)：尊敬的老師，親愛的同學們，（合）大家好！

（女）瑤理小學四年級中隊校園安全記心中主題中隊會

（合）現在開始。

（男）：我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。

（女）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

（男）：我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題。可我們意識到了嗎？（女）：聽聽廣播，看看新聞，校園安全事故時有發生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道：

（男）

1、某小學舉辦春季運動會，三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后，擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離，俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運動區的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陸某是某小學六年級同班同學。某日下午放學前的自由活動時間，在教室里的王某因數學老師要他訂正作業，就從自己座位走上講臺拿作業本，在經過坐在前排的陸某身邊時，陸某伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。當時，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚，經手術治療后，王某雙眼又并發交感性眼炎，視力急劇下降。醫院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，已達六級傷殘。王某病情雖穩定下來，但隨時可能發作，最終可能導致雙目失明。

（男）

3、2007年6月18日下午放學后4：30，某校三年級二班學生黃興在學校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在學校水管總開關的水泥蓋板上。事情發生后，學校校長、班主任和另外兩位男老師立即打的將學生送到中心醫院檢查。照CT后確診為脾臟內出血，需要立即動手術，否則有生命危險。

（女）：聽著這觸目驚心的一幕幕，你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎？

（男）：可是，就在我們身邊，卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患？

展示圖片午餐休息是打籃球、亂跑

圖片（女）上下樓梯跑

圖片（男）樓道站隊推人

記者采訪：（記者上）我是紅領巾廣播站的記者，我來采訪采訪大家：誰能說一說自己以前哪些方面做得不好，給自己和同學造成了哪些傷害？（某同學因開玩笑與同學打起來，傷了和氣等）

記者：請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患，我們應該怎么辦？記者：隊員們很誠實，能夠坦白地說出自己的不文明行為，說出了見到安全隱患的正確做法，說明你們認識到了這些不文明行為存在的安全隱患。

（男）：在學校里，我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？請聽自編的快板小學生要牢記，個人安全數第一

穿戴整齊排隊走，不帶利器進校園

上下樓梯靠右行，腳步要慢聲要輕

你先我讓不玩樂，文明花開校園美

集合站隊快靜齊，不推不擠有秩序

遇到壞人心不慌，多動腦筋想辦法

有事先跟老師講，經師允許再離開

校規班紀要遵守，老師囑咐記心頭

高高興興上學來，平平安安笑顏開

（女）：校園安全已明了，安全知識知多少！校園安全知識競賽現在開始。

小考官：我是四年級中隊的小考官，下面我來考考大家，答對一題得一顆星，答錯一題扣一顆星。

必答題

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的路邊攤。

D、養成良好的個人衛生。

（3）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（4）遇到火災時，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

搶答題：

選擇題

（1）.下課了，不能干什么？

A、做游戲B、在走廊里踢球C、跳皮筋

（2）.上下樓梯怎樣行？

A、靠右行B、靠左行C、左右都可以

（3）.如果你正在教室里上課，突然發生了地震，你會怎么做？

A、往教室中間站B、往課桌底下鉆C、從窗口向樓下跳

（4）.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是

Ａ．趕緊擠進去看看出了什么事

Ｂ．招呼同學去看熱鬧

Ｃ．情況危險，立刻報告老師

（5）.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害

Ａ．在操場上和同學一起跳繩、打籃球

Ｂ．在教室捉迷藏

Ｃ．攀爬籃球架

（6）.打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險

Ａ．身子探出窗外擦玻璃

Ｂ．用濕抹布擦燈管

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物

判斷題：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

（女）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意啊！

（男）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，請欣賞配樂詩朗誦：《祝你平安》

融融的春風吹拂著一張張稚嫩的臉

寒冬離我們是那么的遙遠

楊柳的新枝如嬰兒的小手兒

燕子唱著春的贊歌飛來了

果園里充滿了鮮艷與芬芳

使蜜蜂和蝴蝶在那里駐足……

我愛這春天，我愛這世界

讓那快樂圍繞在你我的身旁

同學們你的平安是我真心的祝愿

平安平安

放學前老師總要說

回家時要注意安全

上學前家長總要說

要注意安全

聽老師的叮嚀

提醒你要注意安全

看醒目的指示牌

告訴你要注意安全

請把平安的種子播撒進心田

（女）同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！請中隊宣傳委員為我們宣讀倡議書。

（宣傳委員）為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發出如下倡議：

（1）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。

（2）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

（3）在校園內活動時不急跑，不追逐打鬧，不做惡作劇。不做有危險的活動和游戲。

（4）上下樓梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距離，不追逐打鬧，不前推后擁，更不要滑樓梯。

（5）放學時要隨隊離校，不在校園停留。

（6）體育課上嚴格按老師的指導活動，游戲時自覺遵守規則。

（男）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓

（合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起

中隊長：第四項：請中隊輔導員做總結

隊員們，你們這次隊會開得很成功。校園文明督導員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患，隊員自編的快板讓我們認識到了安全的重要性，激烈的知識競賽告訴我們怎樣做才能安全，中隊委發出的倡議書提醒我們要增強自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全，在進行戶外活動時也要時刻注意安全。正如剛才主持人所說的平安是福，平安是一首歌我相信隊員們一定會把安全時刻銘記心中。在本次中隊會即將結束之際，讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送給你，送給我，送給在座的每一位老師和隊員們，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永遠綻放在生命旅程中。

呼號：中隊輔導員：全體起立，準備著，為共產主義事業而奮斗！

齊：時刻準備著。

（四）活動結束

退旗：中隊長：全體起立，敬禮。（奏退旗曲）

中隊長：我宣布，四年級中隊 校園安全記心中主題中隊會到此結束。

第四篇：少先隊活動案例

感恩父母——少先隊主題活動典型案例

新城子明德小學少先隊大隊

活動主題：感恩父母

活動背景：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感。結合母親節，通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛及“愛”的內涵。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動目的：通過活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，理解父母，并用實際行動報答父母，教育學生從小培養一顆感恩的心。

活動理念：本著以“學生為主體”的教學理念，以“自主、合作、探究”的教學方法，由師生共同設計完成。

活動準備：

1、中隊向大隊部申請成立感恩父母中隊。

2、在輔導員的指導下，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、編排節目、錄音機、磁帶

活動過程：

活動一：做小小調查員

在活動的前一周，隊員們開始了第一次活動。他們利用一周的時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發現父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛生，在生活上對自己無微不至地關心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：“感恩父母”主題隊會

1、訴說父母的愛

在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！有些同學帶來了照片，你也可以結合照片，說說照片背后的故事。

2、欣賞歌曲《感恩的心》

3、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》

4、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況嗎？

(3)你常與父母聊天嗎？

(4)你在家常幫助父母做家務活嗎？有哪些活兒？

(5)你是否常向父母要零花錢嗎？

(6)你常向父母發脾氣嗎？

(7)外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？

(8)你常提一些使父母為難的要求嗎？

5、感謝父母的愛

有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，按普通保姆的工資水平計算，照顧子女二十年至少要付四十萬元，還不算父母在孩子成長道路中所付的其它費用。掐指一算，原來我們在享受父母之愛的同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不太豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨的。我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們小組討論交流，全班學生交流。

6、我向父母訴心聲

7、中隊長宣讀《感恩父母行動倡議書》。

（1）尊敬父母，對父母說話要懂禮貌，聽父母的話，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關心父母長輩，學會謙讓、學會關心照顧父母。

（3）為父母做事，學會分擔家務，自己能做的事自己做，能幫父母做的要主動做。

（4）為父母分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經濟或精神方面的負擔；當父母有難處時，要學會安慰父母，為父母排憂解難。

活動三：今天我當家

利用雙休日的一天，隊員們扮演母親的角色操持一天家務，體驗母親的辛苦。利用兩節課的時間進行信息反饋，讓隊員談過程，談感想，談體會。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創作的感恩格言寫上，傳遞孝敬之情，向父母獻上自己的這份禮物。

活動效果： 通過活動，孩子們懂得了體諒父母生活的艱辛與勞累，激發了隊員感恩孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養了隊員從小養成感恩孝敬父母、尊敬長輩的好習慣。活動中，許多學生被同學的發言和表演所感動，不禁流下了熱淚，在自我感知及互助的活動中，決心從現在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。完成一種真正意義上的自我教育。

輔導體會：作為大隊輔導員，應充分發揮自己的主導作用，走進少先隊員中間，恰到好處的引導隊員自己來確定活動主題及方案。激發他們的活動興趣。在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個人的親身感悟和直接體驗。因此，這種以體驗式學習為主的活動課，其意義在于：活動結束了，但隊員仍有很深的的感受，影響深遠。

2011年3月24日

第五篇：少先隊活動案例

少先隊基本知識學習實踐活動案例

湖北省利川市都亭第一小學少先隊401中隊 撰稿:全家慶 指導：輔導員 劉珍菊 活動主題：用心寫字，端正做人 活動目的:

1、漢字是一種工具，也是一種文化符號，寫好漢字是學生的學習任務。寫字不僅是技能訓練，還是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，是一個磨練意志，陶冶情操，學習做人的過程。

2、促進同學養成正確的書寫姿勢，良好的書寫習慣。活動準備：

1．奇思小隊負責搜集資料，向學生宣講漢字的悠久歷史，寫好漢字的重要意義。

2．存異小隊負責搜集錯字、別字的笑話資料。

3．妙想小隊負責搜集同學們在寫字活動中的圖片資料。4．求同小隊搜集資料，向同學們發出倡議。活動過程 預備部分：

1.各小隊向中隊長報告人數； 2.中隊長向中隊輔導員報告人數。正式部分： 1． 出旗 2． 唱隊歌

3． 中隊長宣布活動內容 4． 活動過程：

（1）活動正式開始，首先由存異小隊的代表用詼諧幽默的語言給各少先隊員來一段由錯別字串聯的笑話，讓大家開心中隱約意識到寫好字的重要。然后又是一名隊員列舉一組由于寫字不規范而造成的重大影響和損失的圖片資料，由此更進一步打動隊員，讓他們覺得必須寫好字，寫規范字。

（2）奇思小隊的代表利用從網絡上搜集到的資料，用演講的方式讓學生感受漢字的魅力.由此進一步升華隊員對漢字更深一層的認識，對于寫好字的決心。(親愛的輔導員,少先隊員們: 你們好!今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。傳說，中國最古老的記事之法是“結繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說，3000多年前的一天，倉頡在野外的土地上發現了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那么優美。于是，他仿照鳥的足跡，創造了字的筆畫，并根據事物的形狀和動態，開始造字——這，就是造字的開始，也就有了我們漢字最原始的狀態——甲骨文。后來，祖先們經過幾千年的不斷改進，就有了我們今天的文字。這是舉世無雙的文字，叫漢字，又叫中文字，中國字。漢字，她有悠久的歷史;博大精深、源遠流長。漢字，她是傳遞文明的使者，為人類帶來了便利。

漢字，是詩情畫意，豐富多彩的文字，能表達你所有的喜怒哀樂。少先隊員們，跟我一起驕傲的說出：我愛你，中華漢字。)

（3）妙想小隊代表提問：怎樣的字算好字呢？他們首先播放該小隊在準備活動中收集到的幾份超級糟的作業，讓隊員們討論這樣的作業弊端。然后又出示幾份好的作業，在出示幾份優秀的書法作品，讓隊員欣賞，受到啟發。

（4）求同小隊的代表提問：你們知道怎樣才能寫好字嗎？由宣傳委員向每位隊員發出倡議。親愛的老師們、同學們： 大家好！

同學們，我們是有志的中國娃，最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字就是這方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像他。寫好規范漢字，是我們的責任。為此，我們向全體隊員發出以下倡議：

（1）寫字姿勢正確，養成良好的書寫習慣。

（2）堅持一天一練，培養持之以恒的精神；各小隊長堅持檢查、督促。

（3）學習漢字書寫規范，認真寫好一筆一畫，培養耐心、細心地品質；

（4）培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業、試卷、班級板報書寫規范、美觀；

（5）堅持一月一評比，爭取我是最優秀。各小隊每月評出最佳作業和練字各5篇。

同學們！讓我們一起共同努力練好字、寫好字，用心寫字，端正做人。5.退旗 6.活動收獲：

本次活動的開展，讓各位隊員由遠及近，由淺入深的領會了寫好字的重大意義，堅定了隊員寫好字的決心。同時后續的活動也會有更大的促進作用。