第一篇：4年級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課案例

《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》

學(xué)校：沙崗小學(xué) 年級(jí)：四年級(jí) 姓名：高紅

活動(dòng)背景： 誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，是做人的根本與靈魂，擁有誠(chéng)信的人，他身上會(huì)閃耀著光輝。反之，失去了誠(chéng)信，就失去了朋友，失去了做人的準(zhǔn)則。我在教育教學(xué)實(shí)際中，發(fā)現(xiàn)了一些少先隊(duì) 員不能做到說(shuō)真話，還有學(xué)生抄襲別人作業(yè)，甚至有的學(xué)生偷偷從家里拿錢出來(lái)到超市買東 西吃。雖然這樣的學(xué)生只是少數(shù)，但我意識(shí)到了嚴(yán)重性。我們肩負(fù)教育的重任，要引導(dǎo)學(xué)生 說(shuō)真話，做真人，少先隊(duì)活動(dòng)課正是一個(gè)非常重要的教育載體，正好我們黃陂就有“信義兄 弟”、“誠(chéng)信農(nóng)婦”等誠(chéng)信模范，聲名遠(yuǎn)播，這些鮮活的事例是最佳的教育題材。因此，我根 據(jù)少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議，選取了四年級(jí)“養(yǎng)成道德好習(xí)慣” ：學(xué)做誠(chéng)實(shí)的好隊(duì)員主 題，在四年級(jí)上一節(jié)主題為《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》的活動(dòng)課，讓各分隊(duì)隊(duì)員尋找我們身 邊的誠(chéng)信模范人物，在這節(jié)課上分享其先進(jìn)事跡，讓隊(duì)員們從中受到感染，發(fā)自內(nèi)心要爭(zhēng)做 誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)本課，了解誠(chéng)信的含義，明確誠(chéng)信的重要性。

2．通過(guò)各分隊(duì)的展示，讓隊(duì)員們感受誠(chéng)信的力量。

3．培養(yǎng)隊(duì)員真誠(chéng)待人的意識(shí)，號(hào)召大家爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員。活動(dòng)重點(diǎn)： 通過(guò)豐富多彩的形式讓學(xué)生明白誠(chéng)信的重要性，學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員?；顒?dòng)難點(diǎn)： 各分隊(duì)通過(guò)分享誠(chéng)信道德模范的事跡，引導(dǎo)學(xué)生明白現(xiàn)實(shí)中怎樣爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì) 員。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．誠(chéng)信格言卡片。各分隊(duì)隊(duì)員課前尋找身邊的誠(chéng)信榜樣，誠(chéng)信名人，了解其信守承諾的感人事跡，通 過(guò)講故事、視頻介紹等形式讓同學(xué)們知曉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)課主題 主持人：誠(chéng)信是金，一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片星空；擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金。千年文明古國(guó)，誠(chéng)信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫，龍的傳人，傳承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命，我們要爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。同學(xué)們，我 們今天的少先隊(duì)活動(dòng)課主題就是： 《學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員》。首先，讓我們從歌聲中感受誠(chéng) 信道德的力量，請(qǐng)全體起立，齊唱歌曲《誠(chéng)信中國(guó)》。

二、第一篇章 禮儀感染：

誠(chéng)信的力量、觀看“感動(dòng)中國(guó)十大人物”頒獎(jiǎng)活動(dòng)視頻。

主持人：在音樂(lè)中我們感受了誠(chéng)信帶來(lái)的力量，在當(dāng)今，道德散發(fā)的正能量在社會(huì)上不 斷傳遞，成為這個(gè)世界的光。在我們黃陂就不乏講求誠(chéng)信的人，現(xiàn)在，請(qǐng)大家認(rèn)真看一部短 片，了解“感動(dòng)中國(guó)十大人物”中咱們黃陂人的誠(chéng)信代表。學(xué)生看完視頻，主持人：同學(xué)們，看完視頻你的心情怎樣？你有什么感想？、互相交流說(shuō)感想。隊(duì)員們暢所欲言，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)人誠(chéng)信做人的敬佩之情和獲得最高褒獎(jiǎng)后激動(dòng)與自豪的 心情，大家紛紛表示要向信義兄弟學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。

三、第二篇章 了解誠(chéng)信：各分隊(duì)展示對(duì)誠(chéng)信的理解、第一分隊(duì)：說(shuō)誠(chéng)信含義。第一小組代表上臺(tái)，通過(guò) PPT 展示誠(chéng)信的含義。第一小組代表：同學(xué)們，請(qǐng)把目光投向大屏幕。看看古人是怎樣解釋誠(chéng)信的？（出示 圖片）“誠(chéng)”就是真實(shí)不欺的品德，“信”就是信守承諾，說(shuō)過(guò)的話一定要兌現(xiàn)。誠(chéng)就是信，信就是誠(chéng)。二者相輔相成，內(nèi)涵就是真實(shí)無(wú)欺。無(wú)論說(shuō)話做事都要誠(chéng)實(shí)可信。

2.請(qǐng)學(xué)生自由暢談自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

3．第一小組全體隊(duì)員齊念《誠(chéng)信三字經(jīng)》。、第二分隊(duì)：講誠(chéng)信故事。

主持人：我們知道信義兄弟成為“感動(dòng)中國(guó)十大人物”，那你們想詳細(xì)了解他們的感人 故事嗎？就讓第二分隊(duì)來(lái)給我們講講吧。

觀看視頻短片《信義兄弟》，了解黃陂人驕傲的誠(chéng)信代表、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”孫 東林兄弟倆接力送薪的感人事跡。

學(xué)生看完視頻，主持人：為趕在過(guò)年前給農(nóng)民工發(fā)工資，哥哥孫水林不幸遭遇車禍喪 生，弟弟孫東林強(qiáng)忍悲痛接力還薪，譜寫了一曲感天動(dòng)地的信義贊歌。信義兄弟對(duì)”誠(chéng)信” 的堅(jiān)守，贏得了全國(guó)人民的尊重。各大媒體紛紛報(bào)道了信義兄弟的事跡，他們因此也成為了 2010 年度感動(dòng)中國(guó)十大人物，2011 年第三屆全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范，并入選了中國(guó)好人榜，他 們的事跡還被拍成了電影。在他們身上，我們看到了中華民族“誠(chéng)信”美德閃耀著重要的光 輝。3.學(xué)生交流看視頻后的感想。（精選典型發(fā)言）學(xué)生甲： “有誠(chéng)信，世界才有美麗；有誠(chéng)信，世界才有真情。信義兄弟的故事，讓我們 感受到了誠(chéng)信散發(fā)出的正能量，我們將以他們?yōu)榘駱樱鰝€(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人” 學(xué)生乙： “聽(tīng)完故事，我感受很深，這些誠(chéng)信故事給了我們很大啟發(fā)，我一定要做到言 必信，行必果，做一個(gè)誠(chéng)信的人” 學(xué)生丙： “我明白了誠(chéng)信的重要性，今后我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員，堅(jiān)守誠(chéng)信，不 說(shuō)謊話，許諾的事一定做到。” …… 主持人：我們黃陂不僅有信義兄弟，還有很多誠(chéng)信代表。就讓第二分隊(duì)的同學(xué)再來(lái)給 我們分享一個(gè)“誠(chéng)信農(nóng)婦當(dāng)愚公，苦撐多年移平債山”的感人故事吧！

第二分隊(duì)代表結(jié)合 PPT 講述黃陂區(qū)“誠(chéng)信農(nóng)婦”龔翠先的感人故事。

聽(tīng)故事后，隊(duì)員交流說(shuō)感想，感受誠(chéng)信帶來(lái)的正能量。（精選典型發(fā)言）學(xué)生甲：龔翠先的故事讓我無(wú)比欽佩，在平常生活中，我們也要做一個(gè)有道德的人，誠(chéng) 信待人，言必信，行必果。學(xué)生乙：我要向龔翠先老人學(xué)習(xí)，要遵守承諾，做一個(gè)有誠(chéng)信的人。學(xué)生丙：我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)守誠(chéng)信的準(zhǔn)則，不管遇到什么困難，一定要做到誠(chéng)實(shí)守信?！?、第三分隊(duì)：做誠(chéng)信的人。主持人：信義兄弟、誠(chéng)信農(nóng)婦是我們黃陂人的驕傲，是我國(guó)講誠(chéng)信的優(yōu)秀代表，相信他 們的故事已經(jīng)觸動(dòng)了同學(xué)們的內(nèi)心。下面請(qǐng)第三分隊(duì)的隊(duì)員們聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生應(yīng) 該怎樣做到堅(jiān)守誠(chéng)信？

1．第三分隊(duì)的隊(duì)員代表上臺(tái)發(fā)言。（精選典型發(fā)言）學(xué)生甲：“我們要在家庭里面講誠(chéng)信，就是不要對(duì)父母長(zhǎng)輩、兄弟姐妹說(shuō)謊話，不能欺 騙家人。學(xué)生乙：我們?cè)趯W(xué)校里面也要講誠(chéng)信，就是對(duì)老師和同學(xué)要真誠(chéng)相待，對(duì)待自己的學(xué)習(xí)不要弄虛作假，包括考試不抄襲別人作業(yè)，不能作弊或幫其他人作弊、拾到東西要交公，不 據(jù)為己有等。學(xué)生丙：我們?cè)谏鐣?huì)上也要做到講誠(chéng)信，要真誠(chéng)待人，做事要光明磊落、言出必行?！?/p>

第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行誠(chéng)信宣誓。第三分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)：誠(chéng)信是道德的準(zhǔn)繩，做人的根本與靈魂，因?yàn)樾闹杏姓\(chéng)信，人與人之 間和諧融洽，我們社會(huì)滿是溫馨。相信今天的這節(jié)課讓你們受益匪淺，同學(xué)們，你們?cè)诮窈?能做到永遠(yuǎn)堅(jiān)守誠(chéng)信原則嗎？（學(xué)生回答： “能”）那就讓我們一起大聲宣誓，表達(dá)我們學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員的決心吧！請(qǐng)全體起立，舉起右拳，一起念出《誠(chéng)信宣誓詞》。、第四分隊(duì)：送“誠(chéng)信名言”卡片。主持人：今天這節(jié)課，我們對(duì)誠(chéng)信有了深刻的理解。第四分隊(duì)的隊(duì)員們制作了精美的 誠(chéng)信名言卡片贈(zèng)送給大家，希望卡片上的誠(chéng)信格言能時(shí)刻提醒著同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信原則，爭(zhēng)做 誠(chéng)實(shí)守信的少先隊(duì)員。

1．第四分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將卡片贈(zèng)送給各分隊(duì)代表。

2．各分隊(duì)代表分享卡片上的名言。

四、第三篇章：回歸生活，體驗(yàn)誠(chéng)信。主持人：誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，付出的是真誠(chéng)和信任，收獲的是友誼和尊重。在生活中，你會(huì)信任你身邊的伙伴嗎？你是值得別人信任的人嗎？下面我們來(lái)玩游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信的重 要。

1．同伴合作玩貼鼻子游戲，體驗(yàn)信任與合作。

2．玩《信任背摔》游戲，體驗(yàn)誠(chéng)信。

3．學(xué)生交流游戲體驗(yàn)，懂得誠(chéng)信的重要性。

五、第四篇章：多行善舉，誠(chéng)信實(shí)踐。

1． 輔導(dǎo)員提出道德實(shí)踐活動(dòng)要求，鼓勵(lì)學(xué)生課后多行善舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋自己對(duì) “誠(chéng) 信”的理解。

2．主持人結(jié)束語(yǔ)： “誠(chéng)信是金”，請(qǐng)同學(xué)們牢記自己的誠(chéng)信諾言，從現(xiàn)在做起，從身邊 小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的少先隊(duì)員。最后，讓我們?cè)诟枨蹲鰝€(gè)誠(chéng)信人》中結(jié)束本課。

3．全體同學(xué)齊唱《做個(gè)誠(chéng)信人》?；顒?dòng)反思： 本次少先隊(duì)活動(dòng)課活動(dòng)以“學(xué)做誠(chéng)實(shí)守信的好隊(duì)員”為主題，通過(guò)唱歌曲、看視頻、聽(tīng) 故事、說(shuō)感想、誦經(jīng)典、誠(chéng)信宣誓、玩游戲等形式開(kāi)展，活動(dòng)內(nèi)容豐富、寓教于樂(lè)，吸引了 學(xué)生們積極參與，讓學(xué)生們了解到什么是誠(chéng)信，受到了誠(chéng)信道德模范精神的感染，并能在實(shí) 際生活中爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，教育效果較好。這節(jié)課具有教育針對(duì)性，學(xué)生很感興趣，學(xué)生參與程度較高。準(zhǔn)備過(guò)程學(xué)生付出了很多，找我們黃陂誠(chéng)信模范事跡材料、下載視頻、找誠(chéng)信歌曲、制作精美的誠(chéng)信格言卡片等，在此 過(guò)程中雖然辛苦，但對(duì)學(xué)生有所觸動(dòng)，加深了對(duì)誠(chéng)信的理解。各分隊(duì)分工合作完成了此次少 先隊(duì)活動(dòng)課，讓所有隊(duì)員得到了鍛煉，汲取了誠(chéng)信道德正能量，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)不無(wú)裨益！但反思本節(jié)課，也有些不足之處，就是教育內(nèi)容多是道德模范的事跡與說(shuō)教性的內(nèi)容，忽略了學(xué)生平時(shí)生活經(jīng)驗(yàn)的積累，其實(shí)在學(xué)生實(shí)際生活中發(fā)生了很多講誠(chéng)信的故事和失信的 故事，如果讓學(xué)生講講自己或身邊人的親身經(jīng)歷，也許效果會(huì)更好一些。還可以鼓勵(lì)學(xué)生通 過(guò)演小品、情景表演的形式分享有關(guān)“誠(chéng)信”的故事，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)生參與的積極 性也許會(huì)更高一些。路漫漫何其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。身為少先隊(duì)員大隊(duì)輔導(dǎo)員，我明白肩負(fù)的教育使命。我會(huì)和中隊(duì)輔導(dǎo)員一起不斷研究少先隊(duì)活動(dòng)課，讓其更加生動(dòng)，讓孩子們更喜歡，讓少先隊(duì) 活動(dòng)課的教育更卓有成效！附：黃陂區(qū)“誠(chéng)信農(nóng)婦”龔翠先的感人故事： 故事介紹：短片中的主人公名叫龔翠先，黃陂區(qū)祁家灣街群樂(lè)村村民，現(xiàn)年 60 歲。丈 夫因患直腸癌于 2000 年去世，留下 48 萬(wàn)元的債務(wù)，5 個(gè)年紀(jì)尚小的孩子，他們猶如一座大 山，橫在龔翠先面前。生性堅(jiān)強(qiáng)的龔翠先沒(méi)有被巨額債務(wù)嚇倒。為盡快還清債務(wù)，龔翠先將 原來(lái)的米廠改造成養(yǎng)殖廠，養(yǎng)豬、養(yǎng)雞。從 2000 年起，為了多還點(diǎn)債，每年她至少要養(yǎng) 40 頭豬，1500 只雞，往往一忙就一整天，遇上農(nóng)忙收摘棉花和販賣稻谷時(shí)，每天凌晨三四點(diǎn) 鐘就起床忙碌，晚上直到十一二點(diǎn)才能上床睡覺(jué)。在養(yǎng)育 5 個(gè)兒女，照顧智障妹妹和婆婆的 同時(shí)，主動(dòng)找到那些債主們一千元二千元、甚至是一百元二百元地還債，堅(jiān)持了 12 年，從 不間斷。在這期間，鄉(xiāng)親們看到她過(guò)得那么辛苦，勸她找個(gè)人改嫁算了，欠債就可以不管了?？升彺湎日f(shuō)： “我不能做這樣沒(méi)有誠(chéng)信的事，欠債還錢是我應(yīng)該做的”，龔翠先 12 年里勤扒 苦做，到 2011 年底，她終于移平48 萬(wàn)元的“債山”。她的行為，令她家的那些債主們也為 之動(dòng)容，深感欽佩。一些欠龔翠先家錢的鄉(xiāng)鄰受她精神的感召，承諾還清欠款，將“誠(chéng)信接 力棒”傳承下去。2012 年 7 月，各大媒體紛紛報(bào)道龔翠先的感人事跡，她因此獲得了“信義農(nóng)婦” “愚公 媽媽” “2011 年度三八紅旗手”等稱號(hào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也紛紛看望，慰問(wèn)龔翠先同志，她把收到 的捐款轉(zhuǎn)贈(zèng)了 1 萬(wàn)元給社會(huì)上需要幫助的人。龔翠先，這樣一位 60 歲的農(nóng)婦，5 個(gè)孩子的母親。她可能沒(méi)有多少文化，也說(shuō)不出什 么豪言壯語(yǔ)，但她有自己忠貞捍衛(wèi)的良心。她小心呵護(hù)著心中的誠(chéng)信信條，她無(wú)聲地告訴孩 子們，怎樣堂堂正正做人。她用自己的行動(dòng)詮釋了誠(chéng)信最美好的意義！

從小牢記價(jià)值觀 做誠(chéng)實(shí)守信少年 活動(dòng)背景： 少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希 望。價(jià)值觀則是人們關(guān)于生活中基 本價(jià)值的信念、信仰、理想等思想 觀念的總和。在青少年的價(jià)值觀形 成時(shí)期，幫助、指導(dǎo)他們樹(shù)立正確 的價(jià)值觀，具有十分重要的歷史意義。

設(shè)計(jì)理念： 我國(guó)思想文化建設(shè)的重要目標(biāo)之一是 樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。學(xué)生在價(jià)值追求上抱有怎樣的信念、理想，便構(gòu)成了價(jià)值觀特有的思想內(nèi)容。價(jià)值 觀對(duì)學(xué)生的行為有著深層的導(dǎo)向作用。在 現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是盡可能地按照自己 的價(jià)值觀去生活、處世，這就迫切需要使 學(xué)生們對(duì)價(jià)值觀的正確性有更深的了解！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)此次活動(dòng)把社會(huì)主義核心 價(jià)值觀融化在學(xué)生心里，銘刻在腦海 中，明白價(jià)值觀的重要性，從而種下 社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子。

2、從實(shí)際生活入手，懂得要從自 己做起、身邊做起，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的 好少年，并用實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義 核心價(jià)值觀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：（1）.課件準(zhǔn)備（2）.選定主持人、演員進(jìn)行訓(xùn)練（3）.準(zhǔn)備隊(duì)旗等教具。（4）收集關(guān)于誠(chéng)信的相關(guān)資料等

學(xué)生準(zhǔn)備：（1）搜集身邊關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事或行為（2）初步了解什么是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

活動(dòng)形式: 講故事、小品、課本劇,研 討等

隊(duì)會(huì)程序： 第一項(xiàng)：整隊(duì)報(bào)數(shù) 第二項(xiàng)：宣布主題隊(duì)會(huì)開(kāi)始 第三項(xiàng)：岀旗 第四項(xiàng)：唱隊(duì)歌 第五項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話，第六項(xiàng)：宣布活動(dòng)開(kāi)始 第七項(xiàng)：輔導(dǎo)員講話 第八項(xiàng)：呼號(hào) 第九項(xiàng)：退旗 第十項(xiàng)：宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束 中隊(duì)長(zhǎng)講話： 誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信 像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng) 信對(duì)于我們這些幼苗來(lái)說(shuō)更為重要，所以本 次活動(dòng)的主題就是“從小牢記價(jià)值觀，做誠(chéng) 實(shí)守信好少年”。其實(shí)，生活中處處可以體 現(xiàn)出誠(chéng)信。要記住：誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻讓人 心胸開(kāi)闊。誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻讓生活無(wú)光十 色。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的 好少年！第一環(huán)節(jié) 理論感知價(jià)值 順口溜 牢記核心價(jià)值觀 求富強(qiáng)，求民主，人民生活多幸福，講文明，講和諧，社會(huì)向上又團(tuán)結(jié)； 愛(ài)自由，愛(ài)平等，改革開(kāi)放樹(shù)新風(fēng)，要公正，要法制，執(zhí)法透明而切實(shí)； 我愛(ài)國(guó)，你敬業(yè)，愛(ài)崗愛(ài)國(guó)當(dāng)綠葉，懂誠(chéng)信，懂友善，交友廣泛守諾言。社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大家一定要牢記。社會(huì)主義核心價(jià)值觀： 富強(qiáng) 自由 愛(ài)國(guó) 民主平等 敬業(yè) 文明 公正 誠(chéng)信 和諧 法制 友善 設(shè)計(jì)意圖： 幫助學(xué)生初步感知了解 價(jià)值觀，形成一定的感性認(rèn) 識(shí)。第二環(huán)節(jié) 實(shí)踐認(rèn)知價(jià)值 欣賞案例 感悟誠(chéng)信 《曾子殺豬取信》 曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要上集 市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為 擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好 好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡?曾妻趕集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一 堆白肉?！霸趺窗沿i殺了？”曾子說(shuō)：“你 既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在 孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣 去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子 從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的 大事！” 《我不能失信》 有一次，宋慶齡一家要去伯伯家，宋慶 齡也非常想去，因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的 鴿子，還答應(yīng)送一只給宋慶齡?？僧?dāng)全家 要出門時(shí)，宋慶齡突然想起下午還要教同 學(xué)小珍折花籃，于是就毫不遲疑地決定留 下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍 說(shuō)明情況改天再教，可宋慶齡怎么也不答 應(yīng)。她說(shuō)，答應(yīng)了別人的事，一定要做到，不能失信?！对託⒇i取信》 《曾子殺豬取信》 《曾子殺豬取信》 《曾子殺豬取信》 設(shè)計(jì)意圖： 使學(xué)生明白價(jià)值觀其實(shí) 就在我們生活中，就在我們 身邊，他并非空洞的、抽象 的。第三環(huán)節(jié) 研討感悟價(jià)值 聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事，同學(xué)們從 中都獲得了什么啟示？列舉出班上有 哪些講誠(chéng)信的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。想一想，作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)和 生活中我們?cè)撊绾污`行誠(chéng)實(shí)守信的價(jià) 值觀？

偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng) 字?！斞?/p>

如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信?！?—莎士比亞

千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做 真人?！招兄?/p>

沒(méi)有誠(chéng)信，何來(lái)尊嚴(yán)？——西塞羅

與朋友交，言而有信?！撜Z(yǔ)

言必信，行必果?！鬃?/p>

誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根 基?！氯R塞

一言既出，駟馬難追。—《論語(yǔ)· 顏淵》

失信就是失敗。——左拉 寧可失錢，不可失信?！?guó)

誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。—— 高爾基

誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東 西?！獑挑?/p>

失去了真，同時(shí)也失去了美?！?jiǎng)e 林斯基

做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，干老實(shí)事，就 是實(shí)事求是。——鄧小平

《曾子殺豬取信》 曾子是孔子的得意門生。一天他妻子要 上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)： “你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你 煮肉吃。”等曾妻趕集回來(lái)一看，家里那 只黑豬已變成一堆白肉。“怎么把豬殺 了？”曾子說(shuō)：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口 豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的 根本，可是關(guān)系他一輩子的大事！” 說(shuō)謊是一種不好的行為，它既不尊重別人，也會(huì)失去 別人對(duì)自己的信任。我們應(yīng) 該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。設(shè)計(jì)意圖： 使學(xué)生更深刻更正確的 領(lǐng)悟價(jià)值觀的重要作用，初 步樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，并 下決心在價(jià)值觀的引導(dǎo)下做 一位“誠(chéng)實(shí)守信”的好少年。第四環(huán)節(jié) 快樂(lè)品味價(jià)值 我知道： 我能從不同的層面說(shuō) 出社會(huì)主義核心價(jià)值觀 的內(nèi)涵，我要把我的想 法告訴大家。社會(huì)主義核心價(jià)值觀： 國(guó)家層面 富強(qiáng) 民主 文明 和諧 社會(huì)主義核心價(jià)值觀： 社會(huì)層面： 自由平等 公正 法制 社會(huì)主義核心價(jià)值觀： 個(gè)人層面： 愛(ài)國(guó) 敬業(yè) 誠(chéng)信 友善 少年中國(guó)說(shuō) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó) 進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐 洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地 球?！?《曾子殺豬取信》 設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)這一環(huán)節(jié)，讓學(xué)生 進(jìn)一步鞏固核心價(jià)值觀并達(dá) 到背誦的目的，讓24字融化 在心間，銘刻在腦海里。輔導(dǎo)員講話： 同學(xué)們，首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得圓滿成功!聽(tīng)到同學(xué)們的講述，我非常感動(dòng)，沒(méi)想到我們中 隊(duì)有這么多感人的事跡，這些事跡不都是你們講 誠(chéng)信的表現(xiàn)嗎！希望通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，使你們懂得 如何來(lái)做才是講誠(chéng)信的表現(xiàn)。同時(shí)也希望大家把 誠(chéng)信放在心中，落實(shí)到行動(dòng)上，從小做起，從身 邊的一點(diǎn)一滴做起，用你們的“誠(chéng)”和“信”感 動(dòng)他人乃至影響整個(gè)社會(huì)，做一個(gè)人人喜歡的講 誠(chéng)信的少年?；顒?dòng)反思： 在班委會(huì)的認(rèn)真組織下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利。學(xué)生 能積極參與，選擇符合自己年齡特點(diǎn)，貼近生活的實(shí) 例參與到活動(dòng)中；在研討過(guò)程中，學(xué)生能積極思考，大膽發(fā)言，說(shuō)出自己的想法。本次隊(duì)會(huì)，不僅給演員 們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè) 展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。美中不足的地方就是活 動(dòng)形式不夠豐富?！皬男±斡泝r(jià)值觀，做誠(chéng)實(shí)守信少年”少 先隊(duì)活動(dòng)課到此結(jié)束！謝謝！

活動(dòng)目的：通過(guò)這次隊(duì)會(huì)，學(xué)習(xí)誠(chéng)信這一道德準(zhǔn)則，使學(xué)生自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的朋友，增強(qiáng)學(xué)生自我反省，誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，加強(qiáng)正確人生觀教育和思想品德教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 撰寫主題隊(duì)會(huì)方案；

2． 準(zhǔn)備發(fā)言稿、故事、朗誦、歌曲、格言、小品、電子琴、錄音機(jī)、誠(chéng)信卡和小品道具等；

3． 選出表演者；

4． 組織學(xué)生排練節(jié)目。

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)報(bào)告人數(shù)：

1． 小隊(duì)長(zhǎng)：第x小隊(duì)全體起立（跑步向前互敬隊(duì)禮），報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，我小隊(duì)在籍x人，出席x人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

2． 隊(duì)長(zhǎng)：全體起立，報(bào)告輔導(dǎo)員老師，六一中隊(duì)在籍x人，出席x人，“誠(chéng)信在我心中”主題中隊(duì)會(huì)已準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師批準(zhǔn)中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，允許中隊(duì)會(huì)開(kāi)始，并預(yù)祝本次中隊(duì)會(huì)圓滿成功。

二、出隊(duì)旗，向隊(duì)旗敬禮，鼓號(hào)齊鳴。（一名旗手，兩名護(hù)旗手，繞場(chǎng)地一周，全體隊(duì)員行隊(duì)禮，然后把隊(duì)旗交給中隊(duì)長(zhǎng)，互敬隊(duì)禮，并把旗放在黑板的右側(cè)）

三、齊唱隊(duì)歌（學(xué)生伴奏）請(qǐng)坐

四、請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們！誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不說(shuō)謊不做假；守信，就是守信用，守信譽(yù)，講承諾，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小坐起，今天我們召開(kāi)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)，希望每個(gè)人都能從中受到教育，人人爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人。

五、男女主持人（以下簡(jiǎn)稱“甲、乙”）宣布活動(dòng)開(kāi)始：

甲：古老的神州向世界展示了文明古國(guó)的風(fēng)采。

乙：悠久的歷史給我們帶來(lái)了博大精深的文化遺產(chǎn)。

甲：一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的奕奕閃光。

乙：一輩又一輩的傳誦，形成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

甲：誠(chéng)信是金，俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的”。一個(gè)人有了誠(chéng)信，他的生命就會(huì)閃光。

乙：誠(chéng)信是真，有時(shí)候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因?yàn)槲覀冃枰浑p慧眼，把世界看得清清楚楚，真真切切，但重要的是彼此都需要誠(chéng)心，來(lái)達(dá)到相互了解，相互融洽，相互真誠(chéng)。

甲：誠(chéng)信是美，當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。

乙：誠(chéng)信是德，人們常說(shuō)，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，而我卻要說(shuō)：“誠(chéng)信也是人與人交往中不可缺的一種美德”。

甲：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛。

乙：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。六一中隊(duì)“誠(chéng)信在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

１、甲：對(duì)于誠(chéng)信，相信每個(gè)人都有自己的理解，那么，同學(xué)們又是怎樣理解的呢？

學(xué)生ａ：北山愚公，九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動(dòng)太行、王屋二山，他老人家的誠(chéng)心終于使天地感動(dòng)，從此，他的出入不受阻礙。這雖然是列子講的一個(gè)故事，但它透漏出一個(gè)顛覆不破的道理：誠(chéng)信是通往成功的道路。

學(xué)生ｂ：劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事，更為誠(chéng)信創(chuàng)造提供了一個(gè)經(jīng)典的例證。風(fēng)再大，雪再狂，也沒(méi)有使求賢若渴的劉備退縮，結(jié)果，他的誠(chéng)信打動(dòng)了臥龍孔明那顆高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復(fù)漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁，試想，假如當(dāng)日劉備心浮氣燥而往，臥龍還會(huì)出山，還會(huì)有流傳后世的三國(guó)鼎立嗎？誠(chéng)信，即國(guó)之道，興邦之計(jì)，也是每個(gè)人的立身之本，修德之道，樹(shù)無(wú)根不活，人無(wú)誠(chéng)難成事。

學(xué)生ｃ：李素麗是一個(gè)普普通通的售票員，把誠(chéng)信掛在心中，十九年如一日，她不斷提醒自己誠(chéng)信服務(wù)，為了更好的做好工作，她給自己定了“四心六到”，有誠(chéng)心、有耐心、有熱心、有恒心，手到、眼到、腳到、神到、情到、心到。就是憑著這樣的精神，她不斷被乘客評(píng)選為人民代表，她自己也曾說(shuō)過(guò)，誠(chéng)信把我推向成功。從她那里我真正明白了誠(chéng)信的重要性，無(wú)論對(duì)自己對(duì)別人，對(duì)民族，都要時(shí)刻講誠(chéng)信。

學(xué)生ｄ：所謂誠(chéng)實(shí)守信。中華歷史，屈指五千年，誠(chéng)實(shí)守信的人不勝枚舉。樂(lè)羊子妻因?yàn)椤罢\(chéng)信”二字而不顧丈夫的勸阻，殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談；蘇武為了“誠(chéng)信”二字，北海放牧二十個(gè)春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天日，隴上羊歸塞草茵”的贊譽(yù)。

學(xué)生ｅ：誠(chéng)和信是相輔相成的，有誠(chéng)方顯信。信有則會(huì)更誠(chéng)，誠(chéng)信是多種多樣的，對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信叫“忠”，對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”，對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”，對(duì)真理的誠(chéng)信叫“德”，我想說(shuō)，有誠(chéng)信，世界方有美麗，有誠(chéng)信，世界方有真情，有誠(chéng)信，世界方有明天。

學(xué)生ｆ：誠(chéng)信簡(jiǎn)而言之就是真誠(chéng)而有信用，先看誠(chéng)，人們常說(shuō)“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)?！闭\(chéng)信是溝通人與人心靈的橋梁，是克服冷漠冰川的良劑，古時(shí)有詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，那令人羨慕的天地友情，他們之間的友情和他們那“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的詩(shī)句不正是以誠(chéng)為基礎(chǔ)的嗎？再看信，恐怕商人對(duì)此最為熟悉，其實(shí)仔細(xì)想想，生活中無(wú)論是芝麻小事，還是國(guó)家大事，又有哪一樣離開(kāi)過(guò)信呢！

學(xué)生ｇ：誠(chéng)信，是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑，在生活中，人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣的誤會(huì)，那么，消除誤會(huì)的最好方法即以誠(chéng)信待人。誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會(huì)消除誤會(huì)，增進(jìn)情感，朋友受挫失落流淚時(shí)，你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑，一句勸慰，也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云；朋友成功喜悅時(shí)，你抱以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語(yǔ)更能鼓勵(lì)我們?cè)谝院蟮娜兆又幸宦纷吆谩?/p>

學(xué)生ｈ：誠(chéng)信是你買東西忘記帶錢時(shí)，老板仍將貨物塞在你的手中，輕輕的一笑，誠(chéng)信是在你一連串失敗后，朋友主動(dòng)伸出一雙雙溫?zé)岬氖郑\(chéng)信是徘徊在路口中，陌生人指路后的嫣然一笑，誠(chéng)信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

２．乙：中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族，誠(chéng)信之事不勝枚舉，下面就請(qǐng)同學(xué)們用這感人的故事，說(shuō)幾副對(duì)聯(lián)吧。

學(xué)生ａ：我出的上聯(lián)是曾子殺豬，意思是曾子的孩子哭，他的妻子哄著孩子哭：“好孩子，不要哭，一會(huì)兒我給你殺豬?！痹勇?tīng)了，磨刀便把豬殺了，說(shuō)明他忠誠(chéng)，講信用。

學(xué)生b：我的下聯(lián)是季子掛劍。講的是季子要把寶劍送給一位姓徐的朋友，一年后，朋友死了，季子講信用，不食言，把寶劍掛在朋友的墓碑上，以實(shí)現(xiàn)自己的諾言。

學(xué)生c：我出的上聯(lián)是晏殊敢講實(shí)話，講的是晏殊少年時(shí)才華過(guò)人，一貫說(shuō)老實(shí)話，受到皇帝的重用。

學(xué)生d：我的下聯(lián)是甄彬贖麻還金，講的是甄彬生活貧困，把苧麻拿到當(dāng)鋪當(dāng)了，秋收后，他贖苧麻時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有一塊金子，他心地純潔，不占人家的便宜，便把金子還給了人家。

學(xué)生e：我的上聯(lián)是齊太史秉筆直書(shū)，講的是齊權(quán)臣崔抒發(fā)動(dòng)政變，獨(dú)掌大權(quán)，齊太史在史書(shū)上直接寫出了他的罪行，表明了他敢講實(shí)話，不怕權(quán)貴。

學(xué)生f：我對(duì)的下聯(lián)是高尚書(shū)寧死不屈，講的是高尚書(shū)在皇帝面前，屈死不肯說(shuō)謊話。

學(xué)生g：我出的上聯(lián)是司馬池嚴(yán)以教子，講的是司馬池教他的兒子司馬光不許撒謊的故事。

學(xué)生h：我出的下聯(lián)是明山賓信義賣牛，講的是明山賓賣完牛又主動(dòng)找回買主，介紹牛過(guò)去的生活情況，寧可退回?；蛘呱偎?，也不騙人，不讓別人吃虧。

３．甲：是呀！古人能做到誠(chéng)實(shí)守信，可見(jiàn)誠(chéng)信是做人之本。

乙：下面請(qǐng)欣賞精彩的表演，小品《拍賣會(huì)》

小品《拍賣會(huì)》

（演員甲、乙二人登場(chǎng)）

甲：我先宣布竟價(jià)規(guī)則，假定每個(gè)同學(xué)手上都有五百元，最高價(jià)買斷者得到此商品。

乙：我們拍賣的第一項(xiàng)品質(zhì)為“自信”，底價(jià)為五十元，請(qǐng)竟價(jià)。

學(xué)生a：100元

學(xué)生b：400元

學(xué)生c：500元

甲：請(qǐng)問(wèn)你為什么盡全部的財(cái)力買這項(xiàng)品質(zhì)？

學(xué)生c：自信對(duì)我很重要，它是成功的基礎(chǔ)，因?yàn)槲胰狈ψ孕牛チ撕芏嗾故咀晕业臋C(jī)會(huì)，以后，我要走向社會(huì)，參加工作，會(huì)有更多的機(jī)會(huì)，但也會(huì)有更多的人跟我競(jìng)爭(zhēng)，我想，只有自信地面對(duì)一切，才能掌握自己的命運(yùn)。

乙：下面我們拍賣的第二項(xiàng)品質(zhì)為“誠(chéng)信”，底價(jià)為300元，請(qǐng)竟價(jià)。

學(xué)生d、e、f：同時(shí)出價(jià)最高價(jià)500元。

甲：現(xiàn)在我把決定權(quán)交給大家，你們說(shuō)我該賣給誰(shuí)呢？（眾口不一），既然大家意見(jiàn)不統(tǒng)一，我們就請(qǐng)三個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)他們的理由，看誰(shuí)最能說(shuō)服大家。

學(xué)生d：我在班級(jí)里知心朋友很少，同學(xué)們說(shuō)我說(shuō)話不算話，考試時(shí)會(huì)****，現(xiàn)在我常感到孤獨(dú)，所以我需要誠(chéng)信，我希望買到它。

學(xué)生e：誠(chéng)信是一種美德，每當(dāng)我做了不誠(chéng)實(shí)的事情時(shí)，心中就會(huì)感到不安，我希望買到誠(chéng)信。

學(xué)生f：在班里，不管誰(shuí)遇到困難，我都盡力去幫助，不管誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，我都直接指出來(lái)，我對(duì)于每個(gè)同學(xué)都是真誠(chéng)的，因?yàn)槲蚁嘈?，只有真誠(chéng)地付出，才有真誠(chéng)的回報(bào)，我想這份誠(chéng)信，也應(yīng)該屬于我。

乙：我覺(jué)得三位同學(xué)說(shuō)得都很好，給誰(shuí)已經(jīng)不重要了，重要的是我們都渴望擁有誠(chéng)信，不管社會(huì)怎樣變化，我們這種品質(zhì)將永遠(yuǎn)不變，更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大。

甲：現(xiàn)實(shí)中，珍貴的人格是不能用金錢買到的，我們只有堅(jiān)定自己的信念，才能擁有高尚的人格。

４．甲：世界已跨入二十一世紀(jì)，乙：中國(guó)正大步邁向現(xiàn)代化，合：這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和希望的新時(shí)代，甲：希望寄托在我們身上，乙：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信，下面請(qǐng)欣賞演講：

誠(chéng)信為人的美德

誠(chéng)信，千百年來(lái)就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)就改；從海涅的“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧承認(rèn)打碎花瓶的行為，無(wú)不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德———誠(chéng)信！

誠(chéng)信，是立身、修德、處事之根本，無(wú)論什么時(shí)候，都不可缺。在改革開(kāi)放，搞活市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，再說(shuō)誠(chéng)信，無(wú)疑對(duì)那些表里不一的人敲響了警鐘，是療救弄虛作假、營(yíng)私舞弊的一劑良藥。

誠(chéng)信，不只是一種美德，還是源源不斷的財(cái)富。人非草木，孰能無(wú)情？你待人以誠(chéng)，別人也會(huì)報(bào)你以實(shí)，馳名中外的長(zhǎng)虹集團(tuán)，何以在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，獨(dú)領(lǐng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的風(fēng)騷？一個(gè)很重要的原因，就是誠(chéng)信，視顧客為上帝，以信譽(yù)至上、質(zhì)量第一、虔誠(chéng)的侍奉上帝，誠(chéng)招天下客，引來(lái)四方財(cái)。真可謂：一“誠(chéng)”財(cái)源滾滾來(lái)。事實(shí)告訴我們，誰(shuí)要是靠弄虛作假，耍小聰明來(lái)坑蒙拐騙，結(jié)果只會(huì)聰明反被聰明誤，搬起石頭砸自己的腳。

不僅如此，誠(chéng)信更是取之不盡用之不竭的智慧。常言道，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。想當(dāng)初，劉備智力孤危，只落得無(wú)處可托，無(wú)家可歸。但他有一顆誠(chéng)實(shí)厚道之心，三顧茅廬，邀請(qǐng)臥龍。孔明敵不過(guò)劉玄德一片赤誠(chéng)之心，為劉備運(yùn)籌帷幄，力挽狂瀾。劉備這一誠(chéng)，請(qǐng)來(lái)了文韜武略，請(qǐng)來(lái)了一個(gè)智慧的化身，請(qǐng)來(lái)了三國(guó)鼎立的事業(yè)。就說(shuō)現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)吧，大凡有為之士，無(wú)不是憑著真誠(chéng)之心，誠(chéng)實(shí)之德，招攬了許多高、精、尖人才，才得以成就一番大業(yè)的。

朋友，你想成為一個(gè)高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么請(qǐng)你首先擁有做人的美德------誠(chéng)信吧！

５． 甲：我們少年兒童應(yīng)該從小事做起，乙：自覺(jué)維護(hù)信用的尊嚴(yán)。

合：一個(gè)有誠(chéng)信的人，面容上有尊嚴(yán)，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友，這樣，世界才會(huì)更美好。

乙：下面請(qǐng)欣賞舞蹈：

明天更美好

----------------------音響伴奏，六人舞蹈，服飾整齊，舞姿優(yōu)美。

６．甲：可見(jiàn)誠(chéng)信對(duì)我們多么重要，誠(chéng)信是美德，乙：誠(chéng)信是準(zhǔn)則，甲：誠(chéng)信是心與心的交匯，乙：誠(chéng)信是言與行的升華。

甲：下面請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦：

學(xué)生a：

芙蓉樓送辛漸

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦谩?/p>

洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉湖。

--------此詩(shī)的作者是王昌齡，意思是為了送別友人，天剛亮就來(lái)為朋友送行，表明他的友誼如同冰一樣純潔。

學(xué)生b：

商鞅

自古驅(qū)民在信誠(chéng)，一言為重百金輕。

今人末可非商鞅，商鞅能令政必行。

--------此詩(shī)的作者是王安石，意思是自古以來(lái)，管理百姓靠的是誠(chéng)實(shí)守信，往往一句守信的話，比黃金還貴重。

學(xué)生c：

守約

宋濂幼嗜學(xué)，家貧無(wú)書(shū)覽。假借藏書(shū)人，筆錄記日還。

天寒硯冰堅(jiān)，手抄不怠慢，錄畢走送之，守約人皆贊。

--------------此詩(shī)的作者宋濂，宋濂小時(shí)候很愛(ài)學(xué)習(xí)，但家里窮買不起書(shū)，只好到有書(shū)的人家去借書(shū)，用筆抄寫，抄寫之后，就跑著把書(shū)還給人家，因?yàn)樗苤v信用，所以，人們都稱贊他。

７．乙：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴可以燃燒一片心空，甲：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉可以傾倒一個(gè)季節(jié)。

乙：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花可以飛濺起整個(gè)海洋…….合：相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金、觸木為玉，甲：下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)有關(guān)誠(chéng)信的諺語(yǔ)、名言、名句

（1）、諺語(yǔ)接龍

a：兩頭帶尖的針不能縫紉，兩下串話的人不可信任

b：人小出真言

c：言語(yǔ)之惡莫過(guò)于造謠

d：謠言腿不長(zhǎng)，撒謊死不了人，但失去了你的人品

e：品質(zhì)道德是忠誠(chéng)的好，牛馬羊群是肥壯的成 f：誠(chéng)實(shí)的話等于契約

g：約定如欠債，到時(shí)定要還；寧吃老實(shí)虧，莫行欺人利；友誼貴在誠(chéng)，談吐貴在實(shí)。

h：實(shí)事是鐵鑄的，舌頭是肉長(zhǎng)的；真人不說(shuō)假話，明人不做暗事。

（2）、名言名句

b：唐朝陳子昂說(shuō)：“言不宿諾，行不茍從?！?/p>

------意思是一個(gè)人不要說(shuō)空話做事不草率、盲從

c：明朝薛渲說(shuō)：“誠(chéng)信之道不可以斯須去身?！?/p>

------意思是誠(chéng)實(shí)守信是做人的準(zhǔn)則，要身體力行，絲毫不能脫離它

d：毛澤東說(shuō)：“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人?！?/p>

e：宋朝張載說(shuō)：“誠(chéng)故信，無(wú)私故威?！?/p>

-----意思是忠誠(chéng)老實(shí)的人才有信譽(yù)，大公無(wú)私才會(huì)有威望。

f：魯迅說(shuō)：“空洞的高談是毒害革命的良藥。

（3）、成語(yǔ)

b；冰清玉潔---肺腑之言---腳踏實(shí)地---單刀直入---光明正大—開(kāi)門見(jiàn)山---一語(yǔ)中地---大義滅親----一言既出，駟馬難追

c：表里如一---襟胸坦白---光明磊落---拾金不昧---一諾千金---君子一言-快馬一鞭

乙：同學(xué)們說(shuō)的很精彩，不錯(cuò)，誠(chéng)信的確在我們的心中

甲：我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，揚(yáng)起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你！”

乙：此時(shí)此刻，難道你心底能不涌起一股激動(dòng)的熱潮？

甲：我們向往這樣一種誠(chéng)信，舒展緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友的面前，說(shuō)：“真誠(chéng)的祝福你！”

乙：此情此景，難道你的頭腦里沒(méi)有閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云，合：播種誠(chéng)信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有-------可以信任的世界！

《做有責(zé)任感的好少年》

一、活動(dòng)主題：

做有責(zé)任感的好少年

二、活動(dòng)目的

培養(yǎng)隊(duì)員的責(zé)任意識(shí)，幫助他們建立對(duì)自己、集體、家人的責(zé)任感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

了解責(zé)任的意義，通過(guò)學(xué)習(xí)事例和討論，理解什么是有責(zé)任感的表現(xiàn)，以及為什么要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。

四、活動(dòng)形式與載體

討論分享、學(xué)習(xí)事例、朗誦名篇

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.搜集與本課內(nèi)容有關(guān)的名人名言、宣傳語(yǔ) 2.思考人為什么要有責(zé)任感

3.讀會(huì)《少年中國(guó)說(shuō)》（選段），了解文章大意

六、活動(dòng)步驟與過(guò)程

（一）中隊(duì)長(zhǎng)講話

說(shuō)明本次隊(duì)會(huì)的主要內(nèi)容、意義

（二）認(rèn)識(shí)“責(zé)任”

（活動(dòng)前布置好任務(wù)，請(qǐng)隊(duì)員們查找關(guān)于責(zé)任的名人名言或宣傳語(yǔ)）

隊(duì)員分成六個(gè)小組交流收集到的關(guān)于責(zé)任的名言或宣傳語(yǔ)；各組推選出一至兩條分享給中隊(duì)的所有隊(duì)員。

請(qǐng)隊(duì)員用自己的話說(shuō)一說(shuō)怎么理解“責(zé)任”的含義。

出示現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中“責(zé)任”的解釋：①分內(nèi)應(yīng)做的事；②沒(méi)有做好分內(nèi)應(yīng)做的事，因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失。

責(zé)任包含兩種意思，一是把應(yīng)該做的事做好；二是對(duì)應(yīng)該做的事負(fù)責(zé)。

（三）他們是怎樣負(fù)責(zé)任的

舉實(shí)例說(shuō)明，什么是有責(zé)任感的表現(xiàn)：

①解放軍戰(zhàn)士邱少云為了自己所在的隊(duì)伍不暴露目標(biāo)，在烈火燒到自己身上時(shí)依然一動(dòng)不動(dòng)地趴在地上幾個(gè)小時(shí)，最終犧牲，他的犧牲為這場(chǎng)戰(zhàn)斗贏得最后的勝利作出重要貢獻(xiàn)。

②美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候砍倒了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，他主動(dòng)向爸爸承認(rèn)錯(cuò)誤，為自己做的錯(cuò)事負(fù)責(zé)。

③周恩來(lái)總理在青少年時(shí)期就立下志向“為中華崛起而讀書(shū)”，在那個(gè)**年代他以挽救國(guó)家命運(yùn)為己任，奮發(fā)圖強(qiáng)，長(zhǎng)大后成為一名偉大的革命家，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民抵抗外國(guó)侵略者，獲得民族解放。

④一名公交車司機(jī)在駕駛中途突發(fā)心臟病，他為了全車乘客的安全，強(qiáng)忍病痛把車開(kāi)到安全地帶停下，昏倒在方向盤上。

輔導(dǎo)員小結(jié)：這些事例都反映出什么是有責(zé)任感的表現(xiàn)。負(fù)責(zé)任可以體現(xiàn)在方方面面，是各個(gè)年齡層的人、不同身份的人都應(yīng)該有的意識(shí)。

（四）責(zé)任感的重要性

思考：人為什么要有責(zé)任感，為什么要負(fù)責(zé)任？

假如軍人放棄了保衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任……

假如醫(yī)生放棄了救死扶傷的責(zé)任……

假如司機(jī)放棄了安全駕駛的責(zé)任……

假如學(xué)生放棄了認(rèn)真學(xué)習(xí)的責(zé)任……

討論：如果人們沒(méi)有了責(zé)任感，社會(huì)將會(huì)怎樣？人為什么要負(fù)責(zé)任？

中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員按小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組派代表分享本組的觀點(diǎn)。

（五）從小培養(yǎng)責(zé)任感

輔導(dǎo)員：每個(gè)人都有自己的責(zé)任，一個(gè)人對(duì)自己負(fù)責(zé)才能不斷進(jìn)步；只有懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)的人才會(huì)對(duì)身邊的人和社會(huì)負(fù)責(zé)。責(zé)任告訴了我們應(yīng)該怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人。這是每一個(gè)人都不可缺少的美麗的東西，只要你擁有了責(zé)任心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你擁有責(zé)任心的同時(shí)，你更加擁有和收獲了樂(lè)趣。

（六）我們可以怎樣做

討論：怎樣體現(xiàn)青少年的責(zé)任感？

作為一名家庭成員，應(yīng)該在家中……

作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該在中隊(duì)里……

作為一名值日生，應(yīng)該在集體里……

作為一名小游客，應(yīng)該在風(fēng)景區(qū)內(nèi)…… ……

中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員按小組進(jìn)行討論，每個(gè)小組派代表分享本組的觀點(diǎn)。

向身邊的榜樣學(xué)習(xí)：表?yè)P(yáng)本中隊(duì)中的優(yōu)秀隊(duì)員，簡(jiǎn)單介紹他們體現(xiàn)責(zé)任感的事跡，號(hào)召全體隊(duì)員向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)負(fù)責(zé)任的好少年。

（七）名篇勉勵(lì)

齊聲誦讀梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》（節(jié)選）：

“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”

（八）中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

簡(jiǎn)述開(kāi)此次隊(duì)會(huì)的目的、參加隊(duì)會(huì)的感受，送出寄語(yǔ)，希望全體隊(duì)員都建立起責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感，做對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)中隊(duì)負(fù)責(zé)、將來(lái)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

七、活動(dòng)評(píng)價(jià)與激勵(lì)手段

對(duì)于在活動(dòng)中踴躍發(fā)言的隊(duì)員和活動(dòng)小組都要予以肯定，他們?cè)谟懻撝卸加兴斋@；表?yè)P(yáng)隊(duì)員中的優(yōu)秀者，通過(guò)榜樣力量鼓勵(lì)更多的隊(duì)員增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

通過(guò)本次中隊(duì)活動(dòng)，讓孩子們對(duì)于責(zé)任有較深入的了解，知道人為什么要有責(zé)任感，知道負(fù)責(zé)任的重要性。隊(duì)員們?cè)谟懻摻涣髦锌梢赃M(jìn)一步認(rèn)識(shí)到少年兒童可以怎樣做就是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，意識(shí)到任何人都應(yīng)該肩負(fù)起自己的責(zé)任，這樣學(xué)習(xí)和生活才會(huì)豐富，才會(huì)不斷取得進(jìn)步。

九、活動(dòng)拓展與延伸

開(kāi)展“人人有崗”活動(dòng)，讓每一名隊(duì)員都在中隊(duì)中負(fù)責(zé)一項(xiàng)固定的工作，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的意識(shí)。每月末小結(jié)，評(píng)選“最負(fù)責(zé)任小標(biāo)兵”。

十、活動(dòng)建議

1.課前將全體隊(duì)員分成六個(gè)活動(dòng)小隊(duì)，由隊(duì)干部負(fù)責(zé)，組織收集好與活動(dòng)相關(guān)的名人名言或宣傳語(yǔ)。

2.在第三個(gè)環(huán)節(jié)“他們是怎樣負(fù)責(zé)任的”中，學(xué)習(xí)了事例后，輔導(dǎo)員可以建議隊(duì)員說(shuō)說(shuō)自己家長(zhǎng)、親友身上有責(zé)任感的表現(xiàn)，讓他們更加認(rèn)識(shí)到負(fù)責(zé)任是人人都應(yīng)該有的意識(shí)。

文明禮儀伴我行—少先隊(duì)活動(dòng)課案例

一、活動(dòng)背景

針對(duì)我市正在創(chuàng)建國(guó)家文明衛(wèi)生城市，人人參加這一活動(dòng)的思想理念之下，創(chuàng)建工作力度大，問(wèn)題難這一現(xiàn)狀之下，為此學(xué)校根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，從學(xué)生形成陋習(xí)的根本原因出發(fā)，結(jié)合學(xué)生目前的現(xiàn)狀和思想實(shí)際，我班決定開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題 文明禮儀伴我行

三、活動(dòng)目標(biāo)

1、使隊(duì)員懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使隊(duì)員繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備 節(jié)目排練

五、活動(dòng)形式

小品、歌謠、三句半、朗誦等各種表演形式

六、活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)開(kāi)始

（一）報(bào)告人數(shù)

（二）出旗

（三）唱隊(duì)歌

主持人1：尊敬的老師！主持人2：親愛(ài)的同學(xué)們！合： 大家好！

主持人1：在這桂花飄香，秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，我們中隊(duì)的同學(xué)在“文明禮儀伴我行”的活動(dòng)中，爭(zhēng)做文明禮貌好學(xué)生，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個(gè)主題，我們精心準(zhǔn)備了“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)。

主持人2：下面我宣布，二（3）班“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

二、文明禮儀小知識(shí)

主持人2：中國(guó)古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑，既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊(duì)員不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要講禮貌懂禮儀，做一個(gè)文明少年。

主持人1：現(xiàn)在我來(lái)考考大家一個(gè)問(wèn)題，你們知道哪些文明禮貌用語(yǔ)嗎？

（你好，謝謝，請(qǐng)，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)）

主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語(yǔ)呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）隊(duì)員進(jìn)行文明用語(yǔ)表演。

主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語(yǔ)，讓我們的生活變得分外甜美。

三、小品《文明禮儀多重要》

主持人2：禮貌用語(yǔ)這么重要，那么要是丟了的話，會(huì)怎么樣呢？請(qǐng)看小品《文明禮儀多重要》。

主持人1：看了這個(gè)小品，我想大家都有很多想法，請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。

隊(duì)員說(shuō)體會(huì)和感受，并結(jié)合實(shí)際生活的事例來(lái)說(shuō)。

主持人2：大家說(shuō)得真好，語(yǔ)言是心靈的窗戶，讓我們都會(huì)說(shuō)一聲：你好，請(qǐng)，謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系，再見(jiàn)，把文明的風(fēng)吹向每一個(gè)人。

四、講解小學(xué)生行為規(guī)范

主持人1：對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請(qǐng)聽(tīng)：A同學(xué)為大家講解文明禮儀規(guī)范。主持人2：我們身邊有許多文明禮儀好少年，下面請(qǐng)隊(duì)員們來(lái)說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是你心中的文明好少年。他有哪些行為值得我們學(xué)習(xí)。

五、三句半《做文明好少年》

主持人1：微笑是文明之花，屬于你我他。讓人見(jiàn)人愛(ài)的文明花兒開(kāi)在每個(gè)人的心中，開(kāi)遍神州大地。請(qǐng)欣賞三句半《做文明好少年》

隊(duì)員交流：朋友們，看了剛才的表演，你想說(shuō)點(diǎn)什么？

六、禮貌詩(shī)朗誦

主持人2：請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下。禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，微笑面對(duì)我們大家。請(qǐng)欣賞禮貌詩(shī)朗誦。

主持人1：禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個(gè)人都從小事做起，做一個(gè)文明的隊(duì)員。下面 請(qǐng)欣賞快板《假如》

主持人2：下面請(qǐng)我們班親愛(ài)的輔導(dǎo)員老師講話。大家歡迎！

輔導(dǎo)員：親愛(ài)的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名少先隊(duì)員，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界生根、開(kāi)花、結(jié)果，那么我們的世界更美好！希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，老師希望每一個(gè)隊(duì)員要按《小學(xué)生日常行為規(guī)范》中的要求嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)做一名講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花處處開(kāi)放！謝謝大家！

七、集體表演

主持人1：最后，讓我們一起表演拍手歌來(lái)結(jié)束今天的“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)。《文明禮儀拍手歌》

你拍一，我拍一，文明禮儀排第一。你拍二，我拍二，同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語(yǔ)說(shuō)得歡。你拍四，我拍四，關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五，同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七，誠(chéng)實(shí)守信心間記。你拍八，我拍八，言談舉止要文雅。你拍九，我拍九，遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍十，爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。結(jié)束部分

（一）呼號(hào)

（二）退旗

主持人1和主持人2：“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

七、活動(dòng)要求： 1．提高認(rèn)識(shí)?！拔拿鞫Y儀教育活動(dòng)”是全國(guó)青少年文明禮儀普及活動(dòng)一部分，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和青少年德育工作的重要舉措，構(gòu)建和諧校園具有十分重大意義，全體師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，高度重視。

2．認(rèn)真組織。嚴(yán)格按照活動(dòng)要求組織實(shí)施，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

3．務(wù)求實(shí)效。做到活動(dòng)內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，務(wù)求實(shí)效，防止走過(guò)場(chǎng)和形式主義。

八、活動(dòng)反思

這次主題班會(huì)總的來(lái)說(shuō)是開(kāi)得比較成功的。這次的活動(dòng)目的是通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德；通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感；把禮儀常規(guī)貫穿到情景劇、快板、小品、故事等各種表演形式之中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同學(xué)們能結(jié)合自己的生活實(shí)際說(shuō)出一些熟悉的禮貌用語(yǔ)，也能根據(jù)一定的場(chǎng)景正確地使用一些禮貌用語(yǔ)。學(xué)生覺(jué)得主題班會(huì)的形式很好，樂(lè)意參與到活動(dòng)中來(lái)，連平時(shí)從不發(fā)言的學(xué)生也搶著說(shuō)，搶著演，讓他們體會(huì)到了成功的喜悅。課后的一段時(shí)間，學(xué)生也能把禮貌用語(yǔ)常掛在嘴邊，文明之花開(kāi)遍班級(jí)。當(dāng)然，也有小部分學(xué)生自覺(jué)性不夠，只能堅(jiān)持很短的時(shí)間，一旦沒(méi)有提醒，他們就會(huì)忘記，尤其是在上放學(xué)路上，不能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好。同學(xué)之間沒(méi)能禮貌相讓、使用禮貌用語(yǔ)。其實(shí)要真正讓文明禮儀之花開(kāi)遍班級(jí)、開(kāi)遍校園，不能只靠一節(jié)班隊(duì)課的，而應(yīng)在平時(shí)的教育、教學(xué)中常抓不懈。

第二篇：優(yōu)秀少先隊(duì)活動(dòng)課案例

紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前

作者：沾化縣古城鎮(zhèn)王見(jiàn)南小學(xué)少先大隊(duì)輔導(dǎo)員 李志偉

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在入隊(duì)前進(jìn)行紅領(lǐng)巾知識(shí)教育，激發(fā)少年兒童從小爭(zhēng)當(dāng)光榮的少先隊(duì)員，進(jìn)一步在少先隊(duì)組織中樹(shù)立理想、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)； 2．在隊(duì)會(huì)活動(dòng)課中，從“認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾、親近紅領(lǐng)巾、戴上紅領(lǐng)巾”三個(gè)環(huán)節(jié)中，灌輸培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．收集少先隊(duì)員活動(dòng)視頻。

2．準(zhǔn)備少先隊(duì)的標(biāo)志、隊(duì)歌、入隊(duì)誓詞等資料。3．收集與少先隊(duì)相關(guān)的歌曲。

4．組織高年級(jí)少先隊(duì)員為一年級(jí)新入隊(duì)的隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾?；顒?dòng)過(guò)程

1．導(dǎo)入：播放《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

輔導(dǎo)員：小朋友們，聽(tīng)到這嘹亮的隊(duì)歌，請(qǐng)看看輔導(dǎo)員老師胸前佩戴的是什么？

隊(duì)員：鮮艷的紅領(lǐng)巾。

輔導(dǎo)員：今天，今天是10月13日，是我們少先隊(duì)員建隊(duì)

周年的日子。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，老師要把鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在你們的胸前，實(shí)現(xiàn)你們童年的夢(mèng)想，當(dāng)一名光榮的少先隊(duì)員。讓我們一起迎接這激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來(lái)吧?。?duì)員歡呼）

輔導(dǎo)員：為了實(shí)現(xiàn)小朋友童年的夢(mèng)想，老師特準(zhǔn)備了一節(jié)別開(kāi)生面的隊(duì)會(huì)課。它的主題叫什么呢？今天，隊(duì)會(huì)課的主題就是《紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前》。

2、我們來(lái)認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾。

輔導(dǎo)員：熱愛(ài)紅領(lǐng)巾的表現(xiàn)就是要了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷?，F(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們對(duì)紅領(lǐng)巾的知識(shí)進(jìn)行自我介紹。（背景音樂(lè)：《紅領(lǐng)巾之歌》伴奏）

隊(duì)員1：（以紅領(lǐng)巾自訴的口吻）我是少先隊(duì)員的標(biāo)志。我代表紅旗的一角，我象征革命的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩帶它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。

隊(duì)員2：（以紅領(lǐng)巾自訴的口吻）我們的隊(duì)名是中國(guó)少年先鋒隊(duì)。我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨。

隊(duì)員3：（以紅領(lǐng)巾自訴的口吻）我們的隊(duì)旗：五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。五角代表中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

隊(duì)員4：（以紅領(lǐng)巾自訴的口吻）我們的隊(duì)徽：五角星加火炬和寫有“中國(guó)少先隊(duì)”的紅色授帶組成我們的隊(duì)徽。

隊(duì)員5：（以紅領(lǐng)巾自訴的口吻）我們的隊(duì)禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

隊(duì)員齊：我們是中國(guó)少年兒童的群眾組織，是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

3、我們來(lái)親近紅領(lǐng)巾

輔導(dǎo)員：可愛(ài)的紅領(lǐng)巾介紹了他們的來(lái)歷，接下來(lái)，讓我們更加親近、了解紅領(lǐng)巾吧！看，有一位小朋友舉手了…… 隊(duì)員1：《紅領(lǐng)巾娃娃》

我是媽媽的娃娃。紅領(lǐng)巾是國(guó)旗媽媽的娃娃。我系上紅領(lǐng)巾是祖國(guó)媽媽的娃娃?！痘ǘ洹?云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國(guó)的花朵。

紅領(lǐng)巾是我們心中最美麗的花朵。輔導(dǎo)員：她用稚嫩的童音表達(dá)了對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)。隊(duì)員2：《我愛(ài)紅領(lǐng)巾！》

我愛(ài)紅領(lǐng)巾！我愛(ài)少先隊(duì)！我愛(ài)我們偉大的祖國(guó)！紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前…… 我愛(ài)紅領(lǐng)巾！

隊(duì)員3：《少先隊(duì)員真光榮》

少先隊(duì)員真光榮，莊嚴(yán)宣誓記心中。愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)班級(jí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)要用功。文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，天天向上好兒童。

輔導(dǎo)員：放歌紅領(lǐng)巾，激發(fā)了小朋友們樸實(shí)而又真誠(chéng)的情感，今天，你們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了?，F(xiàn)在，舉行莊嚴(yán)的入隊(duì)儀式。

4、我們來(lái)戴上紅領(lǐng)巾

大隊(duì)長(zhǎng)：少先隊(duì)的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。每一個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛(ài)護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)出列。（請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)，逐一走到一年級(jí)相對(duì)應(yīng)的同學(xué)旁邊，折好紅領(lǐng)巾準(zhǔn)備。等全部站位到齊后）

大隊(duì)長(zhǎng)：一年級(jí)、五年級(jí)隊(duì)員聽(tīng)口令，向左向右轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)為新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。（奏樂(lè)《快樂(lè)的節(jié)日》）全體新隊(duì)員齊呼：我為紅領(lǐng)巾添榮譽(yù)，我讓紅領(lǐng)巾更鮮艷。輔導(dǎo)員講話：小朋友們，從今天起，你們就成為一名光榮的少先隊(duì)員了，我為大家感到無(wú)比的幸福和自豪。我向你們表示衷心的祝賀。愿胸前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾能時(shí)刻激勵(lì)大家取得一個(gè)又一個(gè)新的成績(jī)。今天的少先隊(duì)活動(dòng)非常成功，從認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾到親近紅領(lǐng)巾，再到戴上紅領(lǐng)巾，小朋友們的表現(xiàn)真棒！認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾是入隊(duì)前的夢(mèng)想，親近紅領(lǐng)巾是

入隊(duì)前的愿望，戴上紅領(lǐng)巾是入隊(duì)時(shí)的光榮。讓我們?cè)谕跻?jiàn)南校園里茁壯成長(zhǎng)，一起為紅領(lǐng)巾添光彩！

活動(dòng)總結(jié): 在入隊(duì)儀式到來(lái)前，我校少先隊(duì)大隊(duì)做了大量的前期工作，孩子們也做了不少的準(zhǔn)備，他們?cè)谥嘘?duì)輔導(dǎo)員和班主任的精心輔導(dǎo)下上了隊(duì)前教育課，初步了解了少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、學(xué)會(huì)敬隊(duì)禮、宣誓、呼號(hào)……充分激發(fā)孩子們熱愛(ài)黨、熱愛(ài)少先隊(duì)組織的感情。

另外，少先隊(duì)教育還要與時(shí)俱進(jìn)，教育方式要不斷改革創(chuàng)新。隊(duì)前教育改變傳統(tǒng)的教育模式，以時(shí)尚的兒歌、藝術(shù)的元素激發(fā)了小朋友們樸實(shí)而又真誠(chéng)的情感，從認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾到親近紅領(lǐng)巾，再到戴上紅領(lǐng)巾，體現(xiàn)了少先隊(duì)組織教育的魅力。一堂隊(duì)會(huì)活動(dòng)課打開(kāi)了孩子們進(jìn)入少先隊(duì)的神圣大門。

第三篇：少先隊(duì)活動(dòng)課案例

少先隊(duì)活動(dòng)課案例——五星紅旗我為你驕傲

廣林木小學(xué)

五星紅旗我為你驕傲

大隊(duì)輔導(dǎo)員：青春因星星火炬更加美麗，生命因星星火炬更加動(dòng)人！適合年級(jí)：3-4年級(jí) 活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員進(jìn)一步了解國(guó)旗，培養(yǎng)隊(duì)員尊重國(guó)旗、愛(ài)護(hù)國(guó)旗的良好習(xí)慣.；

2．增進(jìn)隊(duì)員對(duì)歷史的了解、理解，培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)情懷；

3．引導(dǎo)隊(duì)員從我做起、從小做起，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?；顒?dòng)方法

講故事、快板誦讀歌謠、小記者采訪、動(dòng)手制作等。活動(dòng)準(zhǔn)備

1．隊(duì)歌、出旗曲、退旗曲、活動(dòng)背景音樂(lè)； 2．升國(guó)旗、宇航員飛太空等視頻資料；

3．收集與國(guó)旗相關(guān)的知識(shí)、訓(xùn)練主持人，排練詩(shī)朗誦、講故事等節(jié)目； 4．隊(duì)會(huì)活動(dòng)課PPT。

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)1（歷史回眸——知國(guó)旗、憶往昔）

（背景音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》伴奏，主持人甲、主持人乙主持人上場(chǎng)）主持人甲：國(guó)旗國(guó)旗真美麗，主持人乙：五顆星星在一起，主持人甲：一顆大來(lái)四顆小，主持人乙：金光閃閃照大地。主持人甲：我愿變朵小紅云，主持人乙：飛上藍(lán)天親親你！

隊(duì)員活動(dòng)一：愛(ài)我，請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我——認(rèn)識(shí)國(guó)旗 國(guó)旗知識(shí)組隊(duì)員1：講述第一面五星紅旗的來(lái)歷。

國(guó)旗知識(shí)組隊(duì)員2：曾聯(lián)松設(shè)計(jì)的五星紅旗有其深刻含義，現(xiàn)在要來(lái)考考大家： ⑴紅色的旗面象征什么？（革命）⑵大五角星象征什么？（中國(guó)共產(chǎn)黨）⑶小五角星又象征什么呢？（全國(guó)各族人民）主持人甲：紅旗來(lái)之不容易，英雄為它捐身軀，主持人乙：看國(guó)旗，想國(guó)旗，心潮澎湃憶往昔。隊(duì)員活動(dòng)二：講述愛(ài)國(guó)小英雄的故事 國(guó)旗故事組隊(duì)員1：放牛娃“王二小”的故事 國(guó)旗故事組隊(duì)員2：海娃智送雞毛信的故事

主持人甲：聽(tīng)了這些故事，你有什么感想？（隊(duì)員了解了愛(ài)國(guó)小英雄的感人事跡，懂得了新中國(guó)的來(lái)之不易，激發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。）環(huán)節(jié)2（經(jīng)典回放——頌國(guó)旗、揚(yáng)國(guó)威）隊(duì)員活動(dòng)三： 看視頻：頌國(guó)旗

（播放課件）國(guó)旗在具有歷史意義的重要時(shí)刻，在刷新歷史的精彩瞬間升起的畫(huà)面，配以隊(duì)員們瑯瑯上口的童謠解說(shuō)，讓濃濃的愛(ài)國(guó)主義情感激蕩在每個(gè)隊(duì)員心中。隊(duì)員1組：四九年，十月一，新中國(guó)，喜成立，開(kāi)國(guó)大典萬(wàn)民歡，毛主席親自升國(guó)旗。（開(kāi)國(guó)大典升國(guó)旗）

隊(duì)員2組：倒計(jì)時(shí)，滴滴嗒，香港回歸祖國(guó)啦！百年恥，今洗刷，到處盛開(kāi)紫荊花。（香港回歸升國(guó)旗）

隊(duì)員3組：荷花開(kāi)，樂(lè)開(kāi)懷，離家的孩子要?dú)w來(lái)。笑起來(lái)，唱起來(lái)，歡慶澳門回歸來(lái)。（澳門回歸升國(guó)旗）

隊(duì)員4組：登珠峰，到南極，五星紅旗多美麗，中華兒女多奇志，不屈不撓創(chuàng)神奇?。ㄖ榉濉⒛蠘O上的五星紅旗）

隊(duì)員5組：2008奧運(yùn)到，五星紅旗迎風(fēng)飄，黑眼睛，黃皮膚，中國(guó)中國(guó)你真棒?。▕W運(yùn)賽場(chǎng)升紅旗）

隊(duì)員6組：神舟七號(hào)飛太空，華夏兒女真自豪，千年夢(mèng)想今實(shí)現(xiàn)，祝福祖國(guó)更繁榮?。ㄎ逍羌t旗在太空艙外飛揚(yáng)）

隊(duì)員7組：隊(duì)員們，齊注目，面向國(guó)旗敬隊(duì)禮。側(cè)耳聽(tīng)，大聲唱，國(guó)歌莊嚴(yán)多雄壯。（五星紅旗在校園冉冉升起）

隊(duì)員活動(dòng)四：詩(shī)朗誦《贊國(guó)旗》（背景音樂(lè)：《我的祖國(guó)》）環(huán)節(jié)3（雛鷹回報(bào)——愛(ài)國(guó)旗、添光彩）

主持人甲：五星紅旗高高飄揚(yáng)，我們的心中充滿自豪。主持人乙：雛鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空，時(shí)刻準(zhǔn)備，為它添彩！

隊(duì)員活動(dòng)五：紅領(lǐng)巾小記者現(xiàn)場(chǎng)采訪隊(duì)員可以用哪些方式為國(guó)旗添彩。隊(duì)員交流、討論。

紅領(lǐng)巾小記者點(diǎn)評(píng)：革命烈士為國(guó)捐軀是為國(guó)旗添彩，作為少先隊(duì)員，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)也是為五星紅旗增光添彩。主持人甲：《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條要求我們：“尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。”少先隊(duì)員應(yīng)該從小養(yǎng)成尊敬國(guó)旗的好習(xí)慣。

隊(duì)員活動(dòng)六：國(guó)旗知識(shí)組隊(duì)員介紹升旗禮儀和行為規(guī)范。隊(duì)員活動(dòng)七：快板誦讀《東和校園升旗儀式禮儀歌謠》。升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛，看國(guó)旗，國(guó)旗升到旗桿頂，藍(lán)天白云映紅旗。藍(lán)天高，白云低，紅旗就在云中立。白云繞旗旗更美，旗映藍(lán)天顯威儀。五星紅旗迎風(fēng)飄，東和校園更美麗！愛(ài)祖國(guó)，敬國(guó)旗，爭(zhēng)當(dāng)東和好學(xué)子。

隊(duì)員活動(dòng)八：模擬升旗儀式情景，觀看升旗儀式視頻，全體少先隊(duì)員起立，唱國(guó)歌，行隊(duì)禮。

主持人甲：五星紅旗高高飄揚(yáng)，我們的心中充滿自豪。主持人乙：面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我們莊嚴(yán)宣誓—— 隊(duì)員活動(dòng)九：面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓（背景音樂(lè)：紅旗飄飄）全體隊(duì)員合： 人民為先，祖國(guó)至上，心系國(guó)旗，自立自強(qiáng)。雛鷹展翅，搏擊長(zhǎng)空，時(shí)刻準(zhǔn)備，為國(guó)爭(zhēng)光！隊(duì)員活動(dòng)十：自己動(dòng)手做紅旗 ①先畫(huà)出五星紅旗的圖案；

②分別用紅紙剪出五星紅旗的紅底，用黃紙剪出五顆星； ③用膠水進(jìn)行粘貼；

④五星紅旗做好了，放在你的書(shū)桌上，這樣每天都可以看見(jiàn)它，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。環(huán)節(jié)4（結(jié)束程序）總結(jié)談話，激情導(dǎo)行。主持人甲：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，此時(shí)此刻，老師和你們一樣心潮澎湃。老師相信通過(guò)隊(duì)會(huì)活動(dòng)課，大家會(huì)從心底里更加熱愛(ài)五星紅旗，小雛鷹們，祖國(guó)的希望就在你們的身上，希望大家能把這種愛(ài)國(guó)情轉(zhuǎn)化成一股向上的動(dòng)力，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力拼搏，今天你們?yōu)槲逍羌t旗驕傲，明天五星紅旗同樣會(huì)因你們而倍感自豪！

主題隊(duì)會(huì)遵循“隊(duì)員為主體”的原則，讓隊(duì)員主動(dòng)參與，自主體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的主動(dòng)性、積極性。每個(gè)環(huán)節(jié)緊扣主題，活動(dòng)層層深入。采用講故事、國(guó)旗知識(shí)介紹、快板誦讀、小記者采訪、動(dòng)手制作五星紅旗等活動(dòng)形式，與學(xué)?！傲?xí)慣經(jīng)營(yíng)人生特長(zhǎng)成就未來(lái)”辦學(xué)理念相結(jié)合，整個(gè)隊(duì)會(huì)顯得有聲有色，符合隊(duì)員的年齡特征。培養(yǎng)了隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)了榮譽(yù)感、責(zé)任感和使命感，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情。

第四篇：16篇少先隊(duì)活動(dòng)課案例（范文）

少先隊(duì)活動(dòng)課教案

珍惜時(shí)間 把握青春

班會(huì)背景：

現(xiàn)在的小學(xué)生，對(duì)于時(shí)間很不重視，所以在學(xué)習(xí)上更談不上抓緊時(shí)間了，每次做事情拖拉的時(shí)候就會(huì)安慰自己，明天再做吧，我還有時(shí)間，不著急基于這種情況，設(shè)計(jì)本次主題班會(huì)

班會(huì)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。

2、教育學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，認(rèn)識(shí)拖拉的危害，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 與生活習(xí)慣。

3、提高學(xué)生珍惜時(shí)間、利用時(shí)間的能力

班會(huì)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句和故事

2、找好演小品的五名學(xué)生

班會(huì)過(guò)程：

一、開(kāi)幕詞

A：哎呀，又到了開(kāi)班會(huì)的時(shí)間了，這一星期一星期過(guò)得可真快啊！

B：是啊，人的一生太短了，時(shí)間只有三天

A：??？才三天？

B：看你急的！我是說(shuō)按照過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)來(lái)劃分，時(shí)間就只有三 天了。

A：嚇我一跳，是哪三天呢？

B：就是昨天、今天和明天啊！老師曾經(jīng)告訴我們：昨天是一張作廢 的支票，明天是一種不能取用的存款，今天才是擺在你面前的現(xiàn)金

A：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

B：對(duì)呀！

AB：讓我們一起“珍惜時(shí)間，把握青春”吧！今天的主題班會(huì)正式 開(kāi)始！

二、小品表演：

1、請(qǐng)預(yù)先定好的五位同學(xué)來(lái)演小品《明天做》。

2、組織全班學(xué)生討論小品的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到辦任何事都要只爭(zhēng) 朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事情當(dāng)天完成。

3、請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照著自己，寫出自己拖拉的表現(xiàn)及如何克服

4、一齊朗讀古詩(shī)《明日歌》

三、講故事

A：晉朝的車胤、孫康、匡衡，家里都很窮，連點(diǎn)燈的油都買不起夏天的晚上，車胤用紗布做成一個(gè)小口袋，捉一些螢火蟲(chóng)裝進(jìn)去，借著螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮看書(shū)；孫康在嚴(yán)寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦讀；匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，“偷”鄰居家的一點(diǎn)燈光讀書(shū)成語(yǔ)“囊 螢映雪”和“鑿壁偷光”所講的就是這幾個(gè)故事

B：《愛(ài)迪生的故事》

C：《魯迅的故事》

學(xué)生自由討論感想

四、收集名人名言：

1、盛年不再來(lái)，一日難再晨及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人——陶淵明

2、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自 己的時(shí)間，等于慢性自殺——魯迅

3、凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人——華羅庚

4、.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方 悔讀書(shū)遲——顏真卿

5、光景不待人，須臾發(fā)成絲——李白

6、時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的——魯迅

7、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)槭墙M成生命的材料——富蘭克林

8、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他——莎士比亞

五、欣賞歌曲《隱形的翅膀》

用心完成作業(yè)，養(yǎng)成良好習(xí)慣

活動(dòng)目的:

l．通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，促進(jìn)其他學(xué)生像他們學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞圖片，講故事，明確寫作業(yè)的重要性，揭示班會(huì)主題。

1、同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)班會(huì)課，告訴老師，你們天天寫作業(yè)，累嗎？ 如果我們不寫作業(yè)，行嗎？為什么？

2、欣賞圖片，講故事

3、聽(tīng)了這個(gè)故事，你們明白了什么?

4、小結(jié);作業(yè)它也許是我們學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)，但它也是我們到達(dá)知識(shí)彼岸、實(shí)現(xiàn)理想的橋梁。

二、剖析不良習(xí)慣

1、情景表演：《瞧瞧這幫孩子們》（作業(yè)習(xí)慣的幾種不良現(xiàn)象）

2、請(qǐng)學(xué)生談?dòng)^后感。

3、引導(dǎo)學(xué)生分析出現(xiàn)這種不良習(xí)慣的原因及后果。

三、我學(xué)習(xí)

1．展覽優(yōu)秀作業(yè)。

(1)拿出幾本優(yōu)秀作業(yè)分組讓學(xué)生傳閱。并請(qǐng)學(xué)生講講，這些優(yōu)秀作業(yè)好在哪里。

(2)小記者采訪：請(qǐng)作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)介紹他們平時(shí)是怎樣做作業(yè)的。

2．請(qǐng)你講一講身邊的人專心學(xué)習(xí)的故事。

3、說(shuō)說(shuō)我發(fā)現(xiàn)的別人在做作業(yè)方面的好習(xí)慣

（1）指名說(shuō)

（2）小結(jié)：同學(xué)們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，說(shuō)出了同學(xué)的很多學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣。

4、反思自我：揪出自己身上的壞習(xí)慣。

5、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)改掉壞習(xí)慣的方法。在學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上總結(jié)：（1）交一些管住自己的朋友。（2）座右銘用寫座右銘，掛字畫(huà)等來(lái)提醒（3）約束自己用寫日記來(lái)管住自己（4）向身邊的榜樣學(xué)習(xí)等

四、我做到

1．說(shuō)一說(shuō)。

(1)當(dāng)你在做作業(yè)時(shí)，突然有同學(xué)叫你去玩。這時(shí)你會(huì)怎樣做？

(2)當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，旁邊同學(xué)要跟你講話，你會(huì)怎樣做？

(3)當(dāng)你作業(yè)沒(méi)做完，可是你喜歡看的動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始了，你會(huì)怎樣做？

2、唱一唱，拍一拍。

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；

上課應(yīng)當(dāng)專心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；

作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；

有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；

學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。

五、教師寄語(yǔ)：

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。希望大家在好習(xí)慣的幫助下學(xué)有所成！

遵守紀(jì)律，我能行

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生們明白遵守紀(jì)律的重要性；

2、讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

3、養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生；

二、活動(dòng)主題： 遵守紀(jì)律，我能行。

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 本班教室

四、活動(dòng)形式：

討論、小品表演、問(wèn)答互動(dòng)

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)主題班會(huì)引入。

（二）說(shuō)一說(shuō)，議一議

1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）

2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）

3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？（不可以，這會(huì)影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

（三）學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；《課堂紀(jì)律》

（四）.討論：

1.內(nèi)容：我們?yōu)槭裁匆袷卣n堂？如果沒(méi)有課堂紀(jì)律怎么樣？有了課堂紀(jì)律以及其他規(guī)則有什么好處

2.過(guò)程：

A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評(píng)判；

B.老師將學(xué)生分為正反兩方，再在兩方里分成數(shù)個(gè)小組；

C.老師分別為正反兩方選出組長(zhǎng)。D.學(xué)生就著自己的立場(chǎng)，進(jìn)行討論與答辯。

3.通過(guò)討論，你明白了什么？（紀(jì)律的必要性）

（五）小品表演

（1）上課鈴聲響了，可是仍然有幾個(gè)男生在課堂上追逐打鬧；

（2）課間幾個(gè)同學(xué)正下樓梯，可是幾個(gè)男生卻故意去推同學(xué)

（3）女同學(xué)在做作業(yè)，男生故意搗亂

（六）總結(jié)：（讓同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受）守紀(jì)律好處多，我們要人人正當(dāng)遵守紀(jì)律的好學(xué)生，好孩子。

中隊(duì)小家務(wù)勞動(dòng)

活動(dòng)目的：

通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對(duì)班集體盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生?；顒?dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。教具準(zhǔn)備：

投影儀、投影片、小紅花、小獎(jiǎng)品； 活動(dòng)過(guò)程 ：

1.激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺(jué)到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說(shuō)一說(shuō)是怎樣值日的？今天值日生對(duì)工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日生同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級(jí)，不怕臟和累，為班級(jí)盡職盡責(zé)??）③小朋友們猜一猜今天班會(huì)活動(dòng)的主題是什么?：“當(dāng)好值日生”）2．情感教育（投影情境畫(huà)）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等； 圖②桌雅得很亂、黑板沒(méi)擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問(wèn)題，最后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會(huì)影響學(xué)習(xí)和身體健康等??）

3．怎樣當(dāng)好值日生 ①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說(shuō)一說(shuō)（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅??）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說(shuō)出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)??）

4．談體會(huì)明道理 為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿?，每個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識(shí)（投影出示題學(xué)生判斷并說(shuō)出為什么）①下雨了小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室； ②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水?！睆?qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我去?！?/p>

④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了； ⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說(shuō)一說(shuō)他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭(zhēng)當(dāng)值日生，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體的好學(xué)生，好嗎？

2．全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會(huì)結(jié)束）

團(tuán)結(jié)友愛(ài)

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)“我”是集體的一份子，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)合作力量大，在日常的生活、學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多為別人著想、關(guān)心別人、幫助別人，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、體會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，確立“我為人人，人人為我”的生活準(zhǔn)則，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。樹(shù)立集體意識(shí)，讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，這樣才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情?；顒?dòng)過(guò)程：

一、你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

一只小小的螞蟻力量確實(shí)是微不足道的，但100萬(wàn)只甚至更多只螞蟻組成的軍團(tuán)可以橫掃整片樹(shù)木或一幢幢高樓，可以將一只獅子或老虎在短短的時(shí)間內(nèi)啃成一堆骨頭，這就是螞蟻團(tuán)結(jié)合作的力量，螞蟻團(tuán)結(jié)合作的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天我們班班會(huì)的主題就是《團(tuán)結(jié)合作力量大》。

二、同學(xué)表演《最后的答案》

眼睛：我是人體中最重要的部位，有了我，人們可以看見(jiàn)世間所有的光明，不被黑暗蒙蔽，可以選擇陽(yáng)光大道去行走，避免一些黑暗的沖突。人們有了我，可以邁過(guò)前方的險(xiǎn)阻。

鼻子：不，我才是人體中最重要的部位。大自然生活中的所有芳香，人類都是通過(guò)我聞到的香味，享受到了大自然的芳香。假如沒(méi)有我，人類將無(wú)法呼吸，無(wú)法凈去空氣中的塵埃，讓支氣管得到新鮮的氧氣，否則人們都會(huì)奄奄一息，無(wú)法生存。

嘴巴：不是的，我也可以為人類提供氧氣，供他們呼吸，只是不能凈化罷了。但是我可以替人們品嘗餐桌的美味佳肴，讓人們滿意愛(ài)吃的欲望，可以通過(guò)我替人類補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

耳朵：不對(duì)，不對(duì)!我才是人體最重要的部位，如果沒(méi)有我，你們就不能聽(tīng)到任何聲音，更不要說(shuō)什么悠揚(yáng)的音樂(lè)了，別人說(shuō)的任何事，都不能執(zhí)行，所以我才是最重要的。腦袋：我是腦袋，我是司令部，你們這群小兵，全都要聽(tīng)我的。我讓你們向東，就不能向西。不然，我就罷工了，讓你們?nèi)堪c軟。

手：不要爭(zhēng)了，我才是人身體最重要的部分呢！我的作用最大，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)嗎？勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，沒(méi)有手，怎么勞動(dòng)??？有我在，才有錢花呀！

腳：你們說(shuō)的都不對(duì)!我才是人體中最重要的部位，人們有了我，不論道路平坦，還是崎嶇，都可以走過(guò)。我才是人體最重要的部位。

人：好了，不要說(shuō)了。讓我這個(gè)人類評(píng)論一下吧！你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，攜手共進(jìn)，才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

三、游戲：在游戲中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作的力量。

“語(yǔ)言接力賽”

游戲規(guī)則：從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始。比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，時(shí)間花最多的一組要接受懲罰。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙?? 懲罰方法：全小組合唱，團(tuán)結(jié)就是力量

四、情景劇

1、A同學(xué)走路，因路滑不小心踩到B同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣，結(jié)果兩人吵起來(lái)。

2、課代表考單詞，有同學(xué)不寫，課代表批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。

3、A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。

五、請(qǐng)大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》

六、請(qǐng)說(shuō)出你知道的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的名言、警句或俗語(yǔ)

1、心齊，泰山移?！V語(yǔ)

2、人拾柴火焰高，齊心協(xié)力金不換——諺語(yǔ)

3、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）

七、通過(guò)今天的班會(huì)你們懂得了什么道理？

人生路上，我們難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。我希望通過(guò)這次活動(dòng)，我們同學(xué)能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同把我們班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、風(fēng)雨同舟的班級(jí)。讓我們?cè)谶@個(gè)充滿著友愛(ài)、溫暖的大家庭里健康成長(zhǎng)。

快樂(lè)十分鐘

活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生獲取豐富多彩的課間活動(dòng)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康、安全、有益的課間游戲，成為游戲的主人，成為課間的主人，讓課間充滿孩子的笑聲，使學(xué)生在有限的時(shí)間和空間內(nèi)，身心得到充分休息，以保證孩子們以飽滿的精神上好每節(jié)課。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)舞

（四位主持人主持全班做課前準(zhǔn)備操、拍手操）

主持人1：歡迎來(lái)到我們班這個(gè)快樂(lè)家族！

主持人2：文明之風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園。

主持人3：“禮儀之花”開(kāi)在我們的心中。

主持人4：讓每一個(gè)課間都成為我們快樂(lè)的回憶。

主持人（合）：老師們，同學(xué)們，大家好！“課間十分鐘”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。（鼓掌）

二、合理安排

1、欣賞視頻“課間十分鐘”

主持人1：快樂(lè)的課間要有良好的行為，主持人2：快樂(lè)的課間要有良好的習(xí)慣。

主持人（合）請(qǐng)看大屏幕——課間十分鐘

主持人1：同學(xué)們，看完了這段視頻大家有什么想法嗎？ 主持人2：你覺(jué)得下課這樣安排好嗎？為什么？

（指名談，每個(gè)主持人請(qǐng)一名同學(xué)回答，聽(tīng)完回答帶頭鼓掌）

主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^(guò)以后，能用實(shí)際行動(dòng)，合理安排課間十分鐘。

主持人3：是啊，下課不可以大喊大叫，更不能追跑打鬧，那我們應(yīng)該怎么做呢？

主持人4：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開(kāi)心。請(qǐng)聽(tīng)兒歌《下課鈴聲響》

三、排一排，擺一擺

主持人1：這首兒歌說(shuō)的真對(duì)，不知道同學(xué)們是不是學(xué)會(huì)了呢？

主持人2：那我們來(lái)考考大家吧？ 主持人3：在大家的抽屜里藏著好多卡片，有些是課間十分鐘我們要做的事。

主持人4：聽(tīng)到上課鈴聲后，請(qǐng)4人小組的同學(xué)一起擺一擺，想想你會(huì)先做什么，后做什么？（上課鈴響起）

主持人1：請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)展示擺法。

（主持人點(diǎn)4位同學(xué)上臺(tái)交流小組是怎么擺怎么想的）

主持人2：同學(xué)們，這3組同學(xué)安排課間時(shí)間的順序不太相同，你覺(jué)得哪種安排最合理呢？（點(diǎn)名說(shuō)2位同學(xué)）

主持人3：你們真是會(huì)安排時(shí)間的小朋友！不錯(cuò)，課間休息時(shí)間不是很長(zhǎng)，下課后，我們要先完成這些課前準(zhǔn)備工作，然后再做游戲。

主持人4：合理安排時(shí)間，這才是聰明的小學(xué)生。

四、課間的安全

主持人1：這么多活動(dòng)，大家玩得開(kāi)心啦！可是有些活動(dòng)并不是那么文明。

主持人2：瘋跑、打架這些同學(xué)們都是不安全的游戲，讓我們看看怎樣挑選適合課間十分鐘的游戲吧！

（出示黑板上的詞牌，點(diǎn)名上臺(tái)來(lái)挑選）

主持人2：這位同學(xué)選的對(duì)嗎？請(qǐng)大家為他鼓鼓掌吧！

六、快樂(lè)的課間（舞蹈集錦）

主持人1：在我們班這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，每一分鐘都這么快樂(lè)。

主持人2：同學(xué)們，讓我們唱起來(lái)，跳起來(lái)，在這十分鐘里盡情展示自己吧！

七、班主任小結(jié)：下課鈴響后，我們把教室的窗戶打開(kāi)，進(jìn)行充分換氣，保持空氣清新。也可以走出教室到外面呼吸新鮮空氣，或望望遠(yuǎn)處，與同學(xué)談?wù)勌?，做做有益的游戲，還可以與同學(xué)做一些小運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。比如：跳繩、拍球、踢毯子等。這些活動(dòng)都能很好地調(diào)節(jié)大腦，使大腦得到休息。進(jìn)行下一節(jié)課的時(shí)候，就會(huì)更有精神，學(xué)得更好，記得更牢。

主持人（合）快樂(lè)家族，快樂(lè)課間，快樂(lè)生活每一天！一（3）班“課間十分鐘”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

自己的事情學(xué)著自己做

活動(dòng)目的：

1、堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2、通過(guò)活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4、感受長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，應(yīng)該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。今天我們召開(kāi)的主題班會(huì)是“自己的事情自己做”。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬(wàn)能的手》 我有一雙萬(wàn)能的手，萬(wàn)能的手，樣樣事情都會(huì)做，都會(huì)做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說(shuō)我是個(gè)好孩子，爸爸他也常?？洫?jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬(wàn)能的手??？你們說(shuō)說(shuō)，我們的手都能干些什么事？

生：寫字、掃地、穿衣??

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬(wàn)能的手啊。

三、現(xiàn)場(chǎng)比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬(wàn)能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來(lái)進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫助另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會(huì)，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？

四、小調(diào)查

師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問(wèn)題，需要你們幫忙，我們一起來(lái)看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每天早上自己背著書(shū)包來(lái)上學(xué)嗎？

師：穿衣、穿鞋襪，整理書(shū)包等都是你們自己能做的事，可是有的學(xué)生卻是家里的長(zhǎng)輩幫忙，想想家里的長(zhǎng)輩他們?cè)诿ψ约菏碌耐瑫r(shí)，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺(jué)得你應(yīng)該自己學(xué)會(huì)做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！

五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱。花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)？要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

六、總結(jié)：

通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤?，不?huì)做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬(wàn)能的手！同時(shí)，也希望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長(zhǎng)輩，做長(zhǎng)輩的小助手。

反思：本次班會(huì)多以講來(lái)傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說(shuō)服力。

安全伴我行，健康快樂(lè)長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

生命高于一切！對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全教育不是一門功課，而是一種技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能單靠學(xué)校教育，而是要家庭、學(xué)校、孩子和社會(huì)共同參與！活動(dòng)目標(biāo)：

1引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立生命高于一切的安全意識(shí)。2幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)并躲避的身邊危險(xiǎn)。3認(rèn)識(shí)身邊的安全標(biāo)志。4學(xué)習(xí)緊急自救的常識(shí)。2引導(dǎo)學(xué)生搜集安全標(biāo)志。

學(xué)生：畫(huà)出自己搜集的安全標(biāo)志。并了解所畫(huà)標(biāo)志的意思?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，明確主題

我們的生命只有一次，我們每個(gè)人都希望自己能健康快樂(lè)的生活，可是在我身邊，危險(xiǎn)無(wú)處不在，安全隱患時(shí)刻威脅著我們的生命安全。為了讓自己和身邊的人健康快樂(lè)的生活，我們必須時(shí)刻注意安全！我們今天的班會(huì)主題是“安全伴我行，健康快樂(lè)長(zhǎng)！”

二、開(kāi)啟智慧，發(fā)現(xiàn)安全隱患 大家看一看，找一找，想一想，說(shuō)一說(shuō)。在我們的身邊有哪些安全隱患？ 組內(nèi)討論，組間交流。

3明確交流范圍：家庭 路上 學(xué)校 三、觀看漫畫(huà)，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)

電源開(kāi)關(guān)不能玩，玩它就會(huì)出危險(xiǎn)！

走路一定要看好！張著嘴的下水道！

概括總結(jié)：危險(xiǎn)無(wú)處不在，時(shí)刻注意安全！

四、懂得安全，指導(dǎo)實(shí)踐、觀看錄像一，內(nèi)容“一年級(jí)一班的放學(xué)路隊(duì)”

認(rèn)真觀看錄像，然后對(duì)錄像中的自己或他人送上一句勸告或提醒。懂得：站隊(duì)要排序，不擠也不鬧，戴好小黃帽，精力要集中，不看書(shū)和報(bào)。這樣玩，危險(xiǎn)多，我不學(xué)，我不做！

2、觀看課間游戲，說(shuō)一說(shuō)有那些危險(xiǎn)？

懂得：玩游戲，勿打鬧，別人玩，勿打擾！健身體，保平安！

五、展示標(biāo)志，講述用途

1、展示自己畫(huà)的安全標(biāo)志。

2、說(shuō)一說(shuō)自己所認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志的意思。

3、張貼標(biāo)志，注意安全

把自己的安全標(biāo)志貼在合適的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六、再現(xiàn)情境，指導(dǎo)行動(dòng)

1、學(xué)生表演自編小品 《放學(xué)路上》

大意：在放學(xué)的路上，兩個(gè)大人利用孩子們喜歡的遙控玩具汽車，想騙走學(xué)生？

2、認(rèn)真觀察，想一想你該怎樣做？

3、小結(jié)：放學(xué)后，不要在路上逗留。及時(shí)回家。不貪圖小便宜，不隨便給陌生人搭話，更不能隨便接受陌生人的東西。

七、小鬼當(dāng)家，我能行！、表演自編情景劇?！缎」懋?dāng)家我能行》 大意，當(dāng)家人遇到生命危險(xiǎn)時(shí)，要懂得打急救電話120，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)時(shí)，要懂得打火警電話119.當(dāng)遇到壞蛋時(shí)，要懂得打110。

八、升華主題，指導(dǎo)實(shí)踐

人人講安全，爭(zhēng)做好少年！安全意識(shí)記心間，健康成長(zhǎng)最關(guān)鍵！

平安行動(dòng) 交通安全

活動(dòng)背景：

道路交通聯(lián)系著千家萬(wàn)戶的生活，乃至家庭幸福、社會(huì)安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一?；顒?dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的 意識(shí)，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)生命的情感?；顒?dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交 通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？ 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們 有什么作用？

2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車 輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng) 制性的約束效力。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)： 紅燈停、綠燈行，見(jiàn)到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。

你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透； 你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬； 你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走； 你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！

四、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。

②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行 走時(shí)存在問(wèn)題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊 走。

② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。

⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。五 總結(jié)： 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。

學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)

活動(dòng)目的：

l．通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．通過(guò)表?yè)P(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭(zhēng)學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?；顒?dòng)過(guò)程：

主持人甲：我們背上書(shū)包都成了一年級(jí)的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起唱起《上學(xué)歌》開(kāi)始我們今天的主題班會(huì)。

主持人乙：小朋友，你們說(shuō)我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請(qǐng)老師跟我們說(shuō)說(shuō)吧！

老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽(tīng)，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就可以開(kāi)出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。

主持人乙：這么多的小花瓣，到底應(yīng)該送給誰(shuí)呢

主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對(duì)不對(duì)（“對(duì)！”）只是??

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢

主持人乙：這還不簡(jiǎn)單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就知道了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

上課認(rèn)真聽(tīng)講，不講話，不搞小動(dòng)作；積極舉手回答問(wèn)題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書(shū)寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來(lái)訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面請(qǐng)大家看一下自己手上有幾片花瓣，請(qǐng)有花瓣最多的小朋友上臺(tái)。

主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢可以告訴大家嗎

（出示兒歌）

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；

上課應(yīng)當(dāng)專心聽(tīng)，積極開(kāi)動(dòng)小腦筋；

作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；

有了錯(cuò)誤要訂正，知識(shí)才能學(xué)得清；

學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。

主持人甲：請(qǐng)全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣？

主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開(kāi)始，要介紹的小朋友請(qǐng)舉手發(fā)言。

同學(xué)：xx同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，而且他總是能積極地開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。

主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來(lái)在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來(lái)看一則小品。

鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)e則仍認(rèn)真聽(tīng)，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。

鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來(lái)，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒(méi)訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。

鏡頭三：周末，兩人一起回家，學(xué)生d說(shuō)：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎么樣”同桌e則說(shuō)：“我要做作業(yè)?！睂W(xué)生d說(shuō)：“家庭作業(yè)嗎隨便?！蓖纄說(shuō)：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做?！?/p>

看完小品后討論誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好。

主持人甲：那在我們自己的身上有沒(méi)有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>

主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫助下一定會(huì)改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

主持人甲：希望我們?nèi)嗤瑢W(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起努力吧。

（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開(kāi)”主題班會(huì)團(tuán)滿結(jié)束。）

學(xué)會(huì)文明禮貌用語(yǔ)

活動(dòng)目的：

1.通過(guò)文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，從我做起。活動(dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、相聲等?；顒?dòng)過(guò)程：

首先讓我們一同唱“咱們從小講禮貌”這支歌。

主持：晨風(fēng)吹，陽(yáng)光照，只有懂得文明禮貌的好兒童才能成為光榮的少先隊(duì)員，希望我們每個(gè)同學(xué)都能“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”。

主持：同學(xué)們你們都知道哪些文明用語(yǔ)？

同學(xué)：回答，補(bǔ)充

主持：同學(xué)們知道的真不少，我們不僅要知道文明用語(yǔ)，還要知道這些文明語(yǔ)言在什么時(shí)候用，養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣！

請(qǐng)同學(xué)們看：小明和小剛是兩個(gè)好朋友，他們平時(shí)在一起的時(shí)候總是使用禮貌用語(yǔ)，讓我們一起看一看，猜一猜，在平時(shí)生活中他們使用了哪些文明用語(yǔ)？

電腦出示六幅圖并讓同學(xué)一起說(shuō)一說(shuō)

主持：課下我們班分小組研究了學(xué)校生活中的文明用語(yǔ)，下面我們請(qǐng)第一組的同學(xué)給大家講解！

同學(xué)：

第一組：我們講解的學(xué)會(huì)打招呼

第二組：我們給大家講解對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系

第三組：我們給大家講解謝謝不客氣

主持：看了同學(xué)的表演，你理解這些文明用語(yǔ)的用處了？在我們生活中，處處都要做到講文明。

我想再考考大家，現(xiàn)在別的班的同學(xué)都在上課，如果現(xiàn)在你走在學(xué)校的樓道里，你該怎么做？同學(xué)回答 你回答十分正確，我們行動(dòng)上也要做到懂禮貌，樓道內(nèi)輕輕走，不喊叫，不打鬧，做個(gè)有禮貌的學(xué)生還要學(xué)會(huì)不打擾別人，下面請(qǐng)第五組的同學(xué)告訴大家我們生活中如何去做？

同學(xué)：第五組：我們組送給大家一首小詩(shī)，題目是“悄悄地別說(shuō)話”

主持：我們生活中，還有時(shí)候不得不打擾別人，那我們?cè)撛趺醋?？?qǐng)看第四組的表演，第四組表演

主持：看了第四的表演，你們說(shuō)我們?nèi)绻坏貌淮驍_別人的時(shí)候，要先說(shuō)哪句呢？對(duì)不起打擾一下

主持：對(duì)了我們要學(xué)會(huì)先道歉那樣我們才能得到別人的理解。同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。下面我們集體拍手說(shuō)兒歌：

同學(xué)們，都知道，禮貌用語(yǔ)記得牢。

見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)聲早。分離時(shí)候別忘說(shuō)再見(jiàn)。影響別人“對(duì)不起”。回答要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。總結(jié)：

通過(guò)今天的班隊(duì)會(huì)同學(xué)們都明白了什么道理？

讓我們一起做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，讓我們從小做起吧！

我給祖**親過(guò)生日

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)愛(ài)國(guó)歌曲的傳唱，讓學(xué)生充分體會(huì)作為中國(guó)人的自豪感。

2、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，生活的激情，并且善于積累和運(yùn)用自己的特長(zhǎng)(比如繪畫(huà)和唱歌)。

3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維應(yīng)變能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己身邊關(guān)于愛(ài)國(guó)的小故事和愛(ài)國(guó)的歌曲。活動(dòng)形式：唱歌、畫(huà)畫(huà)、講故事、詩(shī)朗誦等 活動(dòng)過(guò)程：

一、老師談話

同學(xué)們，我們都是中國(guó)人，祖**親就快迎來(lái)她的65歲生日了，我們也送給她一些驚喜，好不好?今天分為三個(gè)環(huán)節(jié)：祖國(guó)在我口中，祖國(guó)在我手中，祖國(guó)在我心中。要求以唱歌、繪畫(huà)、講故事的形式向祖**親獻(xiàn)上我們的祝福。

二、老師宣布：國(guó)慶獻(xiàn)禮活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!

1、老師：首先，大家全體起立，唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌。請(qǐng)坐下。(1)請(qǐng)第一位小歌唱家一展歌喉，表達(dá)她對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。歌曲《娃哈哈》

(2)第二位小歌唱家，獻(xiàn)上你的禮物。

(幾個(gè)小朋友表演完畢。)謝謝你們的歌聲，祖**親一定也能聽(tīng)到。

2、幾位小小的歌唱家的禮物大家覺(jué)得不過(guò)癮吧，好的，小畫(huà)家上臺(tái)，展示你獻(xiàn)給祖**親的畫(huà)冊(cè)，說(shuō)說(shuō)你為什么要送這幅畫(huà)。

(1)(學(xué)生訴說(shuō)畫(huà)畫(huà)想表達(dá)的意思。)你在繪畫(huà)的時(shí)候遇到什么問(wèn)題了嗎?又是怎么解決的呢?(鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的努力)謝謝你!(2)(轉(zhuǎn)向第二位孩子)你的畫(huà)有什么含義?你又遇到什么困難了?大家真厲害，這么小就能自己嘗試解決問(wèn)題了，長(zhǎng)大了肯定了不得!幾位小朋友展示完畢，把畫(huà)貼在黑板上。掌聲歡送小畫(huà)家們，請(qǐng)回位。

3、說(shuō)故事大會(huì)開(kāi)始嘍!大家都喜歡聽(tīng)故事，自己嘗試說(shuō)說(shuō)故事也是一件有趣的事情哦，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你身邊和祖國(guó)有關(guān)的故事。

師做簡(jiǎn)短的牽引，并適時(shí)地指正孩子說(shuō)的病句和錯(cuò)詞。故事大王的故事真精彩，還有誰(shuí)想來(lái)補(bǔ)充? 你爺爺和你說(shuō)過(guò)的故事你也可以告訴我們啊!(孩子的爺爺說(shuō)故事會(huì)說(shuō)有關(guān)革命和紅軍的故事，有利于激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)黨，一心向祖國(guó)，也有利于培養(yǎng)祖孫之間的交流。)

4、詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛(ài)你》 我們班的大王真多啊!小結(jié)：同學(xué)們唱得好，畫(huà)得好，說(shuō)得更好，下面老師也給祖國(guó)獻(xiàn)上一首歌，歌名叫《我的中國(guó)心》，會(huì)唱的一起唱，不會(huì)的幫老師拍手打節(jié)拍，好嗎? 小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說(shuō)不完我們心中的崇敬;那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪;那一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，更是飽含著我們對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。偉大的祖國(guó)在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮吧!

報(bào)恩父母

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次活動(dòng)，希望隊(duì)員們能夠?qū)W會(huì)體諒父母，理解他們?cè)谕夤ぷ鞯钠D辛和不易，學(xué)會(huì)感恩。在思想上，行動(dòng)上學(xué)會(huì)關(guān)心父母，懂得孝敬長(zhǎng)輩是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

在這次活動(dòng)課開(kāi)始之前，隊(duì)員們已經(jīng)花了將近一個(gè)星期的時(shí)間去詳細(xì)了解了他們父母在外從事的職業(yè)，每天都是怎么工作的，工作中會(huì)遇到哪些問(wèn)題，工作的薪資報(bào)酬是多少等等。通過(guò)初步了解，體會(huì)父母在外的艱辛。

二、實(shí)施過(guò)程

1、隊(duì)會(huì)開(kāi)始，首先做一個(gè)小調(diào)查。

（1）、你知道父母的生日么？大部分隊(duì)員都不能正確的說(shuō)出自己父母的生日。

（2）、你在家里做過(guò)家務(wù)事么？都做了一些什么？隊(duì)員們暢所欲言。

（3）、你和父母之間發(fā)生過(guò)不愉快么？是因?yàn)槭裁丛?？你是怎么做的？總結(jié)一下，有的同學(xué)是因?yàn)楦改笡](méi)有滿足自己的要求而生氣，有的同學(xué)是因?yàn)樽约盒那椴缓脤?duì)父母發(fā)脾氣，還有的同學(xué)甚至已經(jīng)記不清是什么原因了和父母鬧別扭??

（4）、在你的記憶中，你們的父母有沒(méi)有做過(guò)讓你特別感動(dòng)的事情？是什么事情？

2、讓隊(duì)員們看一段視頻，視頻內(nèi)容關(guān)于大山深處的孩子們?cè)趯W(xué)校的生活，以及他們的家庭生活，給隊(duì)員們的心靈帶來(lái)一次深刻的洗禮。

3、說(shuō)一說(shuō)孝心的故事，如《黃香溫席》、《張良拾鞋》、《庾道愍萬(wàn)里尋母 》、《郯子扮鹿求鹿乳》等。

4、簡(jiǎn)述在外務(wù)工的父母?jìng)兊墓ぷ髌D辛，如：裝修工每天工作的時(shí)間長(zhǎng)，工作累，工資低，其中油漆工在工作中受到的傷害最大，在噴油漆的過(guò)程中，油漆顆粒，對(duì)人的呼吸道和肺部危害極大，容易使人患有各種各樣的呼吸系統(tǒng)疾病。此外，油漆含有的特殊的化學(xué)成分，還會(huì)對(duì)人的眼睛和皮膚造成一定的傷害。等等。

5、朗誦《父愛(ài)如山》、《媽媽》。

6、此時(shí)此刻，你有什么話想對(duì)你的爸爸和媽媽說(shuō)，大聲地說(shuō)出來(lái)。

7、朗讀“2011感動(dòng)中國(guó)十大人物”中孟佩杰的事跡。想一想，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中能用什么實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母給我們的愛(ài)。

8、把你想對(duì)父母說(shuō)的話寫在紙上，然后把這張紙折成紙鶴送給你的爸爸媽媽。

9、活動(dòng)結(jié)束：集體合唱《感恩的心》。

學(xué)會(huì)關(guān)心與尊重

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)少先隊(duì)員樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，感受被別人關(guān)心、幫助、愛(ài)護(hù)的幸福；養(yǎng)成愛(ài)護(hù)、關(guān)懷別人的行為習(xí)慣，把自己融合于集體之中。

2、培養(yǎng)少先隊(duì)員能注意觀察周圍伙伴、師長(zhǎng)、社會(huì)成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。

3、培養(yǎng)少先隊(duì)員能初步懂得人活著要對(duì)自己盡責(zé)，對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，能珍愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，熱愛(ài)社會(huì)，學(xué)會(huì)助人的技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、在大隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，匯聚大隊(duì)干部的智慧才能，商討活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)民主表決的方式，確定活動(dòng)方案。

2、大隊(duì)輔導(dǎo)員利用“國(guó)旗下講話”，宣布活動(dòng)內(nèi)容，動(dòng)員各中隊(duì) 隊(duì)員們積極參加及認(rèn)真對(duì)待此次活動(dòng)。

3、各中隊(duì)成立陽(yáng)光小隊(duì)、春風(fēng)小隊(duì)、溫暖小隊(duì)等小隊(duì)。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：貼近學(xué)?！澳憧鞓?lè)，所以我快樂(lè)”

為少先隊(duì)員提供一個(gè)與各任課老師一起座談的機(jī)會(huì)，讓隊(duì)員貼近老師的生活了解每位老師的興趣愛(ài)好，以及老師每日的辛苦和煩腦等。在全隊(duì)掀起“無(wú)批評(píng)日”和“無(wú)批評(píng)事”活動(dòng)，讓每個(gè)隊(duì)員都能嚴(yán)格規(guī)范自己的行為習(xí)慣，通過(guò)自律來(lái)回報(bào)老師的辛苦。在各中隊(duì)教室宣傳欄中開(kāi)設(shè)“同學(xué)我想對(duì)你說(shuō)??”悄悄話專欄，拉近孩子心理距離。開(kāi)展“尋找閃光點(diǎn)——為班添光彩”的活動(dòng)，使隊(duì)員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)集體意識(shí)和自信心，最主要的是給他們一個(gè)良好的契機(jī)，了解他人，了解自己。

活動(dòng)二：親近家庭——“從‘大’到‘小’齊動(dòng)員”

以中隊(duì)為單位進(jìn)行“我和父母換角色”活動(dòng)，并以主題中隊(duì)會(huì)討論、展示、交流等方式將活動(dòng)心得表現(xiàn)出來(lái)。隊(duì)員們從未有過(guò)的感恩之心全都激發(fā)出來(lái)。溫暖小隊(duì)，敲開(kāi)鄰居的門陪老人聊天、講故事，帶領(lǐng)鄰居弟弟、妹妹玩游戲，再一次讓人體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”的含義。

活動(dòng)三：走近社會(huì)——“外邊的世界更精彩”

陽(yáng)光小隊(duì)成立小記者采訪團(tuán)，從各個(gè)工作崗位的人群中，尋找辛苦的因素，各中隊(duì)長(zhǎng)組織隊(duì)員們搜集整理后，確定“辛苦排行榜”體會(huì)勞動(dòng)者的不易，從而教育隊(duì)員要尊重別人的勞動(dòng)成果；春風(fēng)小隊(duì)組織隊(duì)員們到村街小公園等公共場(chǎng)所清掃衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)清潔工，為他們送上隊(duì)員們用自己零花錢買來(lái)的太陽(yáng)帽和礦泉水。

自我點(diǎn)評(píng)：通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展，隊(duì)員們關(guān)愛(ài)的習(xí)慣初步養(yǎng)成，隊(duì)員們具有了初步的關(guān)愛(ài)意識(shí)和一定的關(guān)愛(ài)技能，各中隊(duì)的精神風(fēng)貌有了很大的改觀，隊(duì)員自身的道德品質(zhì)也日趨良好。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，提高了隊(duì)員們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,對(duì)家庭的責(zé)任感。改善了孩子與父母之間的關(guān)系、少先隊(duì)員與社會(huì)之間的關(guān)系、落實(shí)了日常行為規(guī)范教育，掌握傾聽(tīng)、交流等助人的技能。

心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活自理的好習(xí)慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài)，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、關(guān)于留守兒童的視頻資料。

2、留守學(xué)生給父母的一封信。

3、留守兒童代表發(fā)言稿。

活動(dòng)過(guò)程：

（主持人出場(chǎng)）

AB：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

A：有這樣一群孩子，當(dāng)別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時(shí)候，他們的父母卻遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)到外地打工。

B：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來(lái),就那么一個(gè)人看著照片里父母慈愛(ài)的笑容。

A：有這樣一群孩子，生病時(shí)沒(méi)有擁抱過(guò)父母的懷抱，就那么一個(gè)人躲在被窩里哭。

B：這些被留在家鄉(xiāng)的孩子有一個(gè)共同的名字―― AB：留守兒童。

AB：同學(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。

AB：是啊，我們是—— 快樂(lè)的一家人。

“心手相牽 快樂(lè)成長(zhǎng)”――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

A：首先請(qǐng)大家觀看一段留守兒童的父母離家時(shí)的情景。（視頻“留守兒童1、2”）

B：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個(gè)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺奶奶、姥姥姥爺或叔叔嬸嬸一起生活。

A：在我們班現(xiàn)在就有（）名留守兒童。

B：這（）位同學(xué)的爸爸或媽媽都在外面打工。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)其中一位留守同學(xué)的心聲吧！有請(qǐng)（）同學(xué)，大家歡迎！A: 從剛才這位同學(xué)的發(fā)言中，我們能夠聽(tīng)出他們是多么希望自己的爸爸媽媽能早點(diǎn)回來(lái)呀。我想最能代表留守孩子心聲的還是這一首歌。下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《爸爸媽媽回來(lái)吧》。

B：同學(xué)們，我們同在一個(gè)大家庭，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的關(guān)愛(ài)，幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。那不是留守兒童的同學(xué)們，你們覺(jué)得我們要從哪些方面關(guān)心和幫助他們呢？ 請(qǐng)用你的行動(dòng)告訴大家。（為留守兒童獻(xiàn)自己的愛(ài)心）

A：同學(xué)們，只要我們都獻(xiàn)出愛(ài)心和友誼，留守同學(xué)一定過(guò)得非常開(kāi)心。愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)，關(guān)心獻(xiàn)給他人，孝心獻(xiàn)給父母，信心獻(xiàn)給自己！讓我們攜起手來(lái)，共同走進(jìn)燦爛的明天。

“心手相牽，快樂(lè)成長(zhǎng)”―――關(guān)愛(ài)留守兒童主題班會(huì)圓滿結(jié)束！

謝謝老師和同學(xué)們！

誠(chéng)信教育主題班會(huì)活動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事，誠(chéng)信小游戲使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性；

2、通過(guò)誠(chéng)信論壇，誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見(jiàn)解，從而對(duì)誠(chéng)信有更多的了解；

3、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）班會(huì)引入

班會(huì)開(kāi)始之前，請(qǐng)大家先聽(tīng)一個(gè)小故事： 《狼來(lái)了》

主持人（甲）：同學(xué)們，通過(guò)這個(gè)故事我們悟出了什么呢？

主持人（乙）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

主持人（甲）：在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？

主持人（乙）：它在我們身邊，離我們是那樣近；

主持人（甲）：它離我們又是那樣遠(yuǎn)，那樣模糊。

主持人（乙）：它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

主持人（甲）：它就是我們身邊的朋友——誠(chéng)信。

主持人（乙）：誠(chéng)信包含兩方面的含義：①所謂“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人。

主持人（甲）：②所謂“信”，就是言而有信，有責(zé)任心，能夠履行跟人約定的事情而取得別人的信任。

主持人（甲）：生活有了誠(chéng)信才更加燦爛，主持人（乙）：人生有了誠(chéng)信才更加迷人。

合：世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。某某班級(jí)誠(chéng)信教育主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）誠(chéng)信小故事

主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

主持人（乙）：下面我們請(qǐng)幾名同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事：

1、《韓信的故事》

2、《列寧打碎花瓶》的故事

（三）誠(chéng)信小游戲

主持人（甲）：生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。

主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于“誠(chéng)實(shí)守信”的游戲。

主持人（乙）：現(xiàn)在讓我來(lái)給大家講講游戲的規(guī)則：我們把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)組派一名代表出來(lái)進(jìn)行游戲，每組代表上臺(tái)并面朝組員，老師或主持人對(duì)每組分別用一張寫好詞語(yǔ)的紙（每張紙寫一個(gè)詞語(yǔ)）來(lái)展示游戲內(nèi)容，這張紙讓組員可以看到但代表看不到，接下來(lái)由組員（由小組推薦一個(gè)）通過(guò)一些動(dòng)作來(lái)描述出老師展示的詞語(yǔ)內(nèi)容，展示的過(guò)程其他同學(xué)不得通過(guò)語(yǔ)言來(lái)提示，最后由代表說(shuō)出這個(gè)詞。

主持人（甲）：這個(gè)游戲從側(cè)面反映了我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一些行為，每個(gè)同學(xué)都參與到其中，但卻不能用言語(yǔ)提示，否則就是不誠(chéng)信的行為。

主持人（乙）：所以我們?cè)谏钪校欢ㄒ獙?duì)自己所作所為負(fù)責(zé)任。

（四）誠(chéng)信做人

主持人（甲）：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在***問(wèn)題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論，若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題）。

主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。（學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的空垃圾桶拿出來(lái)。）

主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

主持人（乙）：下面請(qǐng)班主任老師為我們本次班會(huì)做總結(jié)發(fā)言。

五、總結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。

第五篇：四上少先隊(duì)活動(dòng)課案例

學(xué)習(xí)先鋒 尋找榜樣

---------四年級(jí)上冊(cè) 少先隊(duì)活動(dòng)方案

蘭溪女埠中心小學(xué) 楊小飛

一、設(shè)計(jì)理念

這一課的教學(xué)，充分利用四年級(jí)隊(duì)員的生活認(rèn)識(shí)、情感體驗(yàn)，把“以生活為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主線”作為本次活動(dòng)的基本理念。通過(guò)畫(huà)面再現(xiàn)、音樂(lè)渲染、語(yǔ)言表達(dá)等生動(dòng)活潑的形式，將隊(duì)員對(duì)“學(xué)先鋒章”的理解情景化，生活化，使隊(duì)員們更容易了解先鋒模范、榜樣精神的豐富內(nèi)涵，逐步樹(shù)立學(xué)習(xí)先鋒，弘揚(yáng)和培育先鋒榜樣的崇高精神。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的時(shí)代先鋒人物和優(yōu)秀隊(duì)員的先進(jìn)事跡，使隊(duì)員找到自己學(xué)習(xí)的榜樣，確定自己的成長(zhǎng)方向與目標(biāo)。

2．情感目標(biāo)：讓隊(duì)員理解“美德少年”的含義，培養(yǎng)每一個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)美德少年的理想觀，并能用美德少年的要求規(guī)范自己的行為，不斷提高自身的素質(zhì)。

3．體驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們懂得要從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從小爭(zhēng)做有遠(yuǎn)大理想的美德少年。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

402教室

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各小隊(duì)結(jié)合自己的爭(zhēng)章實(shí)踐準(zhǔn)備有關(guān)的節(jié)目展示（包括搜集先鋒英雄的故事，采訪身邊的榜樣，排練快板、情景劇，詩(shī)歌朗誦等。）

2．準(zhǔn)備展示活動(dòng)所需道具、課件、主持稿等。

五、活動(dòng)流程：

（一）隊(duì)會(huì)儀式

（二）活動(dòng)過(guò)程

1、學(xué)習(xí)先鋒

2、尋找榜樣

3、爭(zhēng)章感言 表明決心

（三）活動(dòng)結(jié)束

六、教學(xué)過(guò)程

（一）隊(duì)儀式：

1．全體立正，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)：“請(qǐng)各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?！?/p>

第一小隊(duì)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示?！?中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告”

第二小隊(duì)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第二小隊(duì)?wèi)?yīng)到11人，實(shí)到11人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示?！?中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告”

第三小隊(duì)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示。” 中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告”

第四小隊(duì)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第四小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人,報(bào)告完畢,請(qǐng)指示” 中隊(duì)長(zhǎng)回答：“接受你的報(bào)告”

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正“報(bào)告輔導(dǎo)員，402中隊(duì)?wèi)?yīng)到47人，實(shí)到47人，“學(xué)習(xí)先鋒 尋找榜樣”活動(dòng)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)指示?！?/p>

輔導(dǎo)員回答：“接受你的報(bào)告，請(qǐng)按原定計(jì)劃進(jìn)行，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得成功?！?2．出旗、敬禮。

中隊(duì)長(zhǎng)：“出旗、敬禮、禮畢”（旗手進(jìn)場(chǎng)奏樂(lè)）3．唱隊(duì)歌。（伴奏）

中隊(duì)長(zhǎng)：請(qǐng)各隊(duì)員入座。下面有請(qǐng)主持人主持今天的隊(duì)會(huì)《學(xué)習(xí)先鋒 尋找榜樣》，大家歡迎！

（二）活動(dòng)過(guò)程： 主持人

甲：秋意濃濃，在這金風(fēng)送爽的九月，我們的隊(duì)旗顯得格外鮮艷。乙：碩果累累，今天的我們又一次站在了這爭(zhēng)章的大舞臺(tái)上。

甲：隊(duì)員們，三年級(jí)的時(shí)候，我們開(kāi)展了少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)——學(xué)先鋒章豐富多彩的活動(dòng)，留下了扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡。

乙：今天，我們將在這里盡情展現(xiàn)我們的爭(zhēng)章歷程，體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)和情趣。合：“學(xué)習(xí)先鋒 尋找榜樣” 402中隊(duì)學(xué)先鋒爭(zhēng)章展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始——

1、第一篇章：學(xué)習(xí)先鋒（大屏幕出示）

甲：隊(duì)員們，經(jīng)過(guò)前一階段的實(shí)踐活動(dòng)，我們通過(guò)各種方法，認(rèn)識(shí)了許多的先鋒人物，感受到了榜樣的偉大力量。現(xiàn)在，讓我們走進(jìn)第一篇章：學(xué)習(xí)先鋒模范。（1）分小隊(duì)派代表上來(lái)交流實(shí)踐成果。

隊(duì)員：我在網(wǎng)上查找、學(xué)習(xí)，了解了很多的歷史先鋒故事。有樂(lè)于助人的雷鋒，有舍身炸碉堡的董存瑞，有烈火焚身的黃繼光??

隊(duì)員：我在網(wǎng)上查到了當(dāng)代中國(guó)最美的時(shí)代先鋒有：“最美司機(jī)”吳斌、“最美女教師”張麗莉、“最美雷鋒傳人”郭明義、“最美媽媽”吳菊萍等當(dāng)代最美的時(shí)代先鋒。

（2）乙：大家通過(guò)自己的方法，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的先鋒事跡，下面我們歡迎第2小隊(duì)的隊(duì)員表演快板《夸夸英雄好模范》（3）快板表演《夸夸英雄好模范》

（4）甲：在快板中，你們知道了從古至今哪些先鋒英雄人物呢？（5）交流

（6）乙：學(xué)習(xí)了這么多的先鋒事跡，那么，我們的隊(duì)員又做了些什么呢？下面請(qǐng)各小隊(duì)分享學(xué)習(xí)成果。

隊(duì)員：我用手中的畫(huà)筆描繪了先鋒人物——出示圖畫(huà)，一一介紹名字雷鋒、賴寧； 隊(duì)員：我學(xué)唱了《公仆贊》；

隊(duì)員：我們還辦了一期“學(xué)先鋒”的小報(bào)呢，隊(duì)員們，大家看——出示報(bào)紙。甲、乙：對(duì)啊，我們的隊(duì)員都學(xué)得挺棒！讓我們一起來(lái)夸夸自己?？鞓?lè)爭(zhēng)章，我能行，讓我們把掌聲送給自己吧?。ㄈw隊(duì)員鼓掌）

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)古今先進(jìn)模范的事跡了解，旨在讓隊(duì)員增加感性認(rèn)識(shí)，拓展視野，以營(yíng)造學(xué)有榜樣之氛圍。利用隊(duì)員喜歡聽(tīng)故事、講故事的特點(diǎn)，通過(guò)快板、圖畫(huà)等形式加深對(duì)榜樣模范的理解，使隊(duì)員體會(huì)榜樣模范的含義）

2、第二篇章：尋找榜樣（大屏幕展示）

甲：回首我們偉大的中華民族，涌現(xiàn)了那么多英雄和先鋒，展望祖國(guó)美好的未來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)，身邊也有很多像先鋒一樣的模范人物，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。讓我們走進(jìn)第二篇章：尋找榜樣。

乙：是呀，隊(duì)員們，你們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中知道我們身邊有哪些榜樣呢？（1）隊(duì)員交流搜集到的身邊的榜樣 隊(duì)員：環(huán)衛(wèi)工人——王媽媽

王媽媽是我們班王騰一的媽媽。為了我們女埠街道的清潔衛(wèi)生，王媽媽每天天沒(méi)亮就起床去打掃衛(wèi)生，不管是炎炎夏日，還是寒冬臘月，王媽媽都堅(jiān)守自己的工作崗位。聽(tīng)王媽媽說(shuō)，她已經(jīng)打掃整整六個(gè)年頭了。

隊(duì)員（王騰一）：或許有人認(rèn)為，我媽媽是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，我會(huì)被人瞧不起，會(huì)自卑?？墒俏也贿@么認(rèn)為，我認(rèn)為只要是對(duì)大家有益的，都是一份好工作。星期天，我會(huì)陪著媽媽

一起去掃大街，也碰到過(guò)班上很多同學(xué)，我覺(jué)得這是一件自豪的事情。

甲：此時(shí)此刻，隊(duì)員們，你們有什么感受呢？（2）隊(duì)員暢所欲言

乙：我們從王媽媽身上汲取了榜樣的力量，學(xué)到了優(yōu)秀的品質(zhì)，在我們身邊，又有哪些值得我們學(xué)習(xí)的榜樣呢？

隊(duì)員：405中隊(duì)的王凱哲，品學(xué)兼優(yōu)，而且還是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)好少年呢！

隊(duì)員：601班的童佳麗同學(xué)雖然失去了父母，但他依然笑對(duì)生活，和奶奶相依為命，真是一個(gè)自強(qiáng)不息的好少年。（播放視頻）

甲：隊(duì)員們，看了他們的事跡，你想說(shuō)什么呢？

隊(duì)員：我要勤奮學(xué)習(xí)，決不紙上談兵，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)作業(yè)，和同學(xué)友好相處，爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

隊(duì)員：我們現(xiàn)在都是父母的寶貝，在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，看了的事跡，我下定決心，以后要向王騰一同學(xué)學(xué)習(xí)，在家體諒父母，幫父母做力所能及的事情。

甲、乙：榜樣的力量是無(wú)窮的，榜樣的力量將永遠(yuǎn)鼓舞著我們前進(jìn)?。?）請(qǐng)聽(tīng)歌曲《公仆贊》

3、第三篇章：爭(zhēng)章感言 表明決心

甲：先鋒是一面旗幟，引領(lǐng)著我們；榜樣是一盞明燈，照耀著我們。學(xué)習(xí)先鋒，尋找榜樣我們?cè)谛袆?dòng)。

乙：是呀，在實(shí)踐過(guò)程中，我們各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了具有自己小隊(duì)特色的行動(dòng)口號(hào)，來(lái)，把我們的口號(hào)亮出來(lái)吧?。?）互動(dòng)：

第一小隊(duì)（雛鷹）小隊(duì)：我們的口號(hào)是：（放飛理想，展望未來(lái)?。┑诙￡?duì)（先鋒）小隊(duì)：我們的口號(hào)是：（學(xué)習(xí)先鋒，炫出光彩！）第三小隊(duì)（火炬）小隊(duì)：我們的口號(hào)是：（尋找榜樣，爭(zhēng)做榜樣?。┑谒男￡?duì)（陽(yáng)光）小隊(duì)：我們的口號(hào)是：（陽(yáng)光伙伴，陽(yáng)光少年！）

甲：學(xué)以致用，實(shí)踐行動(dòng)。下面讓我們看看各位隊(duì)員有哪些精彩的實(shí)踐體驗(yàn)匯報(bào)吧！（2）雛鷹小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：祖國(guó)，親愛(ài)的母親，你的強(qiáng)大離不開(kāi)無(wú)數(shù)先鋒的汗水和努力。我們少年兒童要以先鋒為榜樣，我們要以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，做一個(gè)美德好少年。（3）請(qǐng)欣賞我們隊(duì)帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《我驕傲，我是中國(guó)人！》

乙：今天，我以祖國(guó)為榮，明天，我為祖國(guó)爭(zhēng)光。我們是祖國(guó)的明天，憧憬著美好的未來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)：（4）爭(zhēng)章感言

隊(duì)員1：長(zhǎng)大了，我想當(dāng)一名發(fā)明家，設(shè)計(jì)出新型的宇宙飛船遨游太空。看，這是我設(shè)計(jì)的宇宙飛船，歡迎大家和我一起去飛翔。

隊(duì)員2：將來(lái)，我想當(dāng)一名教師，把我的知識(shí)、愛(ài)心無(wú)私地奉獻(xiàn)給孩子們，因此，我現(xiàn)在就已經(jīng)在為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)了！

隊(duì)員3：明天的我是一名環(huán)保志愿者，宣傳環(huán)保，呼吁環(huán)保是我的職責(zé)?？?，這是我在校園拍攝的環(huán)保小使者的行動(dòng)場(chǎng)景。

（5）先鋒小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：作為新時(shí)代的少年，我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

（6）請(qǐng)聽(tīng)我們小隊(duì)為大家準(zhǔn)備的故事《鑿壁借光》

古時(shí)候有三位讀書(shū)人，勤奮好學(xué)，但家境貧寒，連點(diǎn)燈的油都買不起，其中的一位便在夏天的晚上，抓一把螢火蟲(chóng)裝在白絹口袋里，讓螢火蟲(chóng)發(fā)出的，那微弱的光當(dāng)燈讀書(shū)。還有一位，坐在戶外的冰天雪地里利用映出的雪光來(lái)讀書(shū)。最后一位，在墻上鑿個(gè)小洞，借隔壁有錢的的燭光如饑似渴地讀書(shū)。

甲：故事聽(tīng)完了，其實(shí)，我們身邊也有很多勤奮學(xué)習(xí)的人，下面我們來(lái)采訪幾位同學(xué)，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們是怎么學(xué)習(xí)的？

（7）采訪徐蓉嫣、童欣顏兩位勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)，兩位同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法。乙：社會(huì)、家庭、學(xué)校為我們的成長(zhǎng)創(chuàng)造了這么優(yōu)越的條件。我們作為最大的受益者，確實(shí)應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，用上正確的學(xué)習(xí)方法，靈活巧學(xué)，這樣才能取得優(yōu)異的成績(jī)。徐蓉嫣、童欣顏兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣，隊(duì)員們都可以借鑒，大家說(shuō)是嗎？

甲：隊(duì)員們?yōu)闋?zhēng)“學(xué)先鋒章”開(kāi)展的活動(dòng)真豐富啊。通過(guò)這次爭(zhēng)章，大家一定有很多話想說(shuō)，下面請(qǐng)隊(duì)員們拿起手中的筆，寫下你的爭(zhēng)章感言吧?。?）隊(duì)員們寫感言

（9）誰(shuí)愿意把你的爭(zhēng)章感言與大家一起分享呢？

隊(duì)員1：通過(guò)爭(zhēng)章，我認(rèn)識(shí)了我國(guó)歷代的愛(ài)國(guó)人物和時(shí)代先鋒及他們的故事，我會(huì)好好學(xué)習(xí)他們身上的先鋒精神、愛(ài)國(guó)熱情。

隊(duì)員2：爭(zhēng)章活動(dòng)的開(kāi)展，我明白我身上承擔(dān)著繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德的重任。隊(duì)員3：我知道自己和身邊的榜樣之間的距離，我會(huì)努力爭(zhēng)做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

隊(duì)員4：我進(jìn)一步明確了我的目標(biāo)，我要向身邊的美德少年學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下屆美德少年評(píng)比時(shí)，我也能榜上有名。

甲：我們以先鋒為榜樣，以行動(dòng)來(lái)實(shí)踐，爭(zhēng)章體驗(yàn)，感悟收獲，譜寫了一曲優(yōu)美的旋律（10）（互動(dòng)：全體合唱——《紅領(lǐng)巾飄起來(lái)》）

（設(shè)計(jì)意圖：教育性既是班隊(duì)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是班隊(duì)活動(dòng)的歸宿。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有利于使學(xué)生通過(guò)先鋒英雄和榜樣所產(chǎn)生的影響力來(lái)調(diào)整自己的認(rèn)知、態(tài)度和行為。）（11）有請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，今天我們聚集在星星火炬的旗幟下，成功開(kāi)展了這次“學(xué)習(xí)先鋒尋找榜樣”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在爭(zhēng)學(xué)先鋒章的過(guò)程中，我們?cè)诰€學(xué)習(xí)，收集資料，網(wǎng)下體驗(yàn)；在快樂(lè)的實(shí)踐操作中，我們學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的美德好少年。收獲了很多的知識(shí)，掌握了很多的技能，讓爭(zhēng)章活動(dòng)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

（三）、結(jié)束部分 全體集合 呼號(hào)！

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 退旗（敬禮）

合：老師們，隊(duì)員們，402中隊(duì)《學(xué)習(xí)先鋒尋找榜樣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！七：活動(dòng)反思

先鋒是一面旗幟，引領(lǐng)著我們；榜樣是一盞明燈，照耀著我們。時(shí)代先鋒就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。先鋒精神是一個(gè)民族共同的思想品格、價(jià)值取向和道德規(guī)范的綜合體現(xiàn)；是一個(gè)民族在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中逐步形成和培育起來(lái)的。本次學(xué)先鋒章的爭(zhēng)章目的在于讓少先隊(duì)員在爭(zhēng)章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭(zhēng)章、達(dá)標(biāo)的過(guò)程中，在自我評(píng)價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。在環(huán)環(huán)相扣、循序漸進(jìn)的活動(dòng)展示中，隊(duì)員們對(duì)抽象的先鋒精神有了具象的認(rèn)識(shí)，從學(xué)習(xí)先鋒到尋找身邊榜樣，隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中，始終以飽滿的熱情在用心地做。也明白了，先鋒精神在身邊的榜樣身上一直延續(xù)著。在這節(jié)展示課上，隊(duì)員們用歌聲傳唱先鋒精神，用實(shí)踐感受先鋒精神，用行動(dòng)體驗(yàn)先鋒精神。通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)，隊(duì)員們感受了先鋒精神的的偉大力量，體驗(yàn)了先鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵，從而樹(shù)立起先鋒自豪感，讓先鋒精神得以代代相傳。