第一篇：五(6)少先隊活動案例

少先隊活動案例

五（6）班

活動主題：

“勞動實踐”活動——學做勤儉節約好隊員 活動目標：

學習和踐行“勤以立志，儉可養德”做人美德，努力繼承和發揚勤勞節儉的中華民族優良優勢。培養愛惜勞動成果、勤儉節約的好習慣。

活動背景：從中央自上而下的狠剎“浪費之風”，到民間自發組織開展的“光盤行動”，勤儉、節約，已成為當今中國百姓最關注的兩大關鍵詞。借這一社會關注的現象，幫助少先隊員繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，培養其養成愛惜勞動成果、勤儉節約的習慣，也是落實新時期少先隊組織根本任務的教育行動之一。為此，一堂“以勤儉為美，以節約為榮”的少先隊活動課，在新北關小學五（6）中隊出現，課上隊員們各抒己見，課后還讓勤儉節約之風刮進了校園。

隊課主持人：中隊輔導員、中隊委 環節一：小小故事知勤儉

中隊長以一個重磅問題開啟了這節隊課：“小伙伴們，你們知道什么是勤儉嗎？又知道哪些節約的小故事呢？”“勤儉節約就是不浪費”，隊員們爭先恐后地把自己從書本、網絡和爸爸媽媽那聽到的小故事，繪聲繪色地講出來一起分享。高佳怡第一個說：“我們敬愛的毛主席就有一件穿了20多年的睡衣，打了許多的補丁，可他就是舍不得把它丟掉?！薄爸嵌嘈恰蓖跤窠苷f：“周恩來總理勤儉節約的故事早就成為美談。一次，他召開一個會議，從上午開到中午還沒結束，他便留大家吃午飯。只見餐桌上只有一大盆白菜豆腐，周總理和大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。”聽到伙伴們講的偉人故事，趙尹莉坐不住了。她告訴大家：“我們院里也有一位勤儉標兵，他就是保安王叔叔。雖然他時常為困難家庭、災區人民捐款，但我發現他自己的生活非常儉樸，生活用品都非常舊??”

原來，不僅偉人有勤儉節約的故事，隊員身邊的平凡人，包括父母、長輩中也有勤儉的榜樣，隊員們用自己的眼睛發現了許多勤儉節約的閃光點。

環節二：照片對比悟勤儉

中隊輔導員問大家：“我們現在生活條件這么好，還需要勤儉節約嗎？”隊員們頓時議論紛紛。有的說：“勤勞節儉不過時，少先隊員不應該挑吃穿，不該亂花錢，要從小養成勤儉節約的好習慣。”有的說：“節約行動必須靠每一個人，不管是一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜?！边€有的說：“勤儉最大的意義莫過于減免浪費。在生活中，節儉的作風有利于磨練人吃苦耐勞的意志，鍛煉人多方面的能力。另外，它也能在一定程度上培養人的理財能力。而這些，都對我們的成長很有幫助?！??

此時，中隊輔導員展示出一張張照片，并引導隊員們繼續深入討論：“在我們的生活中，并不是人人都做到了勤儉節約?，F在社會上的浪費現象還很嚴重，在我們學校也同樣存在著浪費現象。瞧！這是咱們中隊攝影小組就用鏡頭捕捉到的浪費現象?！?/p>

第一張照片：大隊部的一角堆滿了隊員們丟失的紅領巾、小黃帽、校服外套等。第二張照片：有些隊員炫耀身上的名牌衣服，爭買高檔的文具、玩具。第三張照片：過生日時，有隊員讓家長買來大蛋糕，比誰的生日最豪華。第四張照片：新年聯歡會上，有隊員互相贈送高檔禮物、精美賀卡。第五張照片：新學期伊始，有隊員對壓歲錢的數目進行攀比??

輔導員邊展示邊介紹，最后發問：“大家認為照片中的做法對嗎？”“不對！”隊員們紛紛對這些現象進行了分析和批評?！按蠹业姆治龆己芎茫钦掌惺欠褚灿性蹅冎嘘牭年爢T？你是否丟東西后也曾覺得無所謂？你是否纏著家長給你買過漂亮的文具、玩具？你是否也給老師、同學買過精美的賀卡？”此時，有的隊員低下了頭。中隊長接著說：“隊員們，有誰了解自己父母辛苦掙錢后多少用在了自己身上呢？讓我們看一看隊員對自己父母的訪問?！敝嘘犻L出示了幾張照片：在商場里舍不得買新衣服的爸爸媽媽，毫不吝嗇地給自己的孩子買衣服；爸爸媽媽辛勤勞動、加班加點地工作??在一組組照片的對比中，隊員們感受到了父母的辛勞，體會到了勤儉持家的重要性，暗暗下定決心，也要成為一位勤儉小達人。

環節三：“三個一”學勤儉 ●夸一夸

中隊長問隊員們：“生活中有很多節儉的小竅門，你們都知道哪些？請各亮高招——”于是，隊員們紛紛講述起自己如何在家里節約用水、展示自己用廢紙裝訂的練習本、介紹自己怎樣變廢為寶、收集自己身邊可再利用的廢舊物品送到回收站、提出“低碳”生活倡議??勤儉節約的小伙伴得到了大家的贊賞，中隊里也迅速傳遞著勤儉節約的新信息。

●找一找

在隊活動課上，隊員們找到了許多發揚勤儉節約好品質的“金點子”：有的隊員提議：“如果能把大家的節約好方法匯集在一起，編個節儉金點子小冊子多好”；有的決定在中隊圖書角將各自看過的好書刊進行分享；有的提出倡議：今年過生日不買蛋糕，和爸爸媽媽一起種樹苗，既宣傳了節約，又保護了環境，一舉兩得；有的則表示：合理使用零花錢和壓歲錢，捐助他人奉獻愛心??一個個點子，凝聚著隊員們可貴的節約理念和真誠的愛心。

●試一試

隊活動課此時達到了高潮，中隊長向全體隊員發出號召：“讓我們共同行動起來，把我們的好方法、好行動告訴身邊的每一位朋友?！标爢T們個個躍躍欲試，并寫下了自己的“勤儉節約小計劃”：通過紅領巾廣播，向全體隊員介紹古今中外的節儉故事；進行“生活浪費知多少”小調查；出版“勤儉是美德”手抄報；開展“勤儉節約”名言警句搜集活動；編寫“勤儉節約歌”，送給低年級的小隊員，幫助他們也養成勤儉節約的好習慣??一節隊活動課做出了這么多的行動計劃，讓隊員們都會心地笑了??

輔導員心得：

勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉是對財物的合理分配，節約是珍惜勞動成果和對勞動創造者的尊重。少先隊組織應當結合實際，通過豐富多彩的隊活動課、主題隊會、實踐活動等，教育引導少先隊員學會從我做起，從現在做起，養成熱愛勞動、勤于動手、勤儉節約的好習慣，將“節約是一種美德”的意識逐漸融入隊員的心田，使其受益一生。

第二篇：五、六年級少先隊活動課案例

五年級少先隊活動課案例

第一版塊 愛黨愛社會主義祖國的樸素感情培養···············2 第二版塊 理想志向教育和組織意識教育···················15 第三版塊 以集體主義為基礎的道德品質和行為規范教育········24 第四版塊 中國特色社會主義方向的社會認知教育··············32 第五版塊 積極向上 勇于創造的心理素質培養·················39

目錄

第一版塊 愛黨愛社會主義祖國的樸素感情培養

第1課

一、活動主題

祖國贊歌

二、活動目的

了解改革開放以來，祖國發展的偉大成就，知道一些社會主義祖國值得自豪的事，學習、繼承中華民族優秀傳統；體會并感激黨和政府帶給我們的優越的學習和生活條件； 培養自己的責任感，努力學習并以自己的實際行動，為創造一個美好、和諧的社會而奮斗。

三、活動內容

放聲朗誦，了解改革開放以來祖國發展的偉大成就；我手畫我心，感恩黨和政府給 我們創造的美好生活；未來有我，樹立建設社會主義祖國的責任意識。

四、活動形式與載體

故事，情景劇，繪畫，詩歌朗誦等

五、活動準備

1.中隊輔導員制作幻燈片，搜集圖片、歌曲等 2.隊員準備課上所需要的繪畫材料，輔導員指導隊員制作責任樹 3.指導隊員編排相關節目 4.確定主持人

六、活動步驟與過程

（出旗儀式，中隊長宣布《祖國贊歌》主題隊課正式開始）

中隊長：改革開放三十年，30 多年的風雨歷程，偉大的祖國走得艱辛，走得精彩； 30多年的滄桑巨變，大江南北滄海桑田，日新月異。成長在新時期的我們沐浴著改革的陽光，享受著改革的成果，今天，此時此刻，一群新世紀的少先隊員面對著日益強大的祖**親，讓我們共同吐露自己真誠的心聲。

（一）贊頌偉大的祖國

1.演唱歌曲：《國家》

2.改革開放三十年：（伴奏《春天的故事》）

1949 年新中國的成立使祖**親徹底擺脫了被壓迫的境地，中國這頭東方睡獅開始 慢慢覺醒，但卻步履維艱，直到 1978 年，中共十一屆三中全會作出全面實行改革開放 的新決策；從此改革開放的春風使中華大地再次煥發了活力，中華民族終于踏上了民族復興的偉大征程！30年的征程，中華民族以嶄新的姿態重新屹立于世界民族之林；30年的滄桑巨變，30年的光輝歷程，鑄就了一個民族近百年的夢想！改革開放的 30年，是中國社會和諧穩定的 30年！自粉碎“四人幫”以后，中華民族猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！97年香港回歸，99年澳門回歸；1998年面對南方歷史 罕見的特大洪水，2003 年面對讓人聞風喪膽的非典疫情，2008年面對十幾個省份百年 不遇的冰雪災害，中華兒女眾志成城，手挽手將一個個磨難阻擊在腳下！改革開放的30年是中國航天事業不斷創新的30年！從1979年遠程火箭發射試驗 成功，到 2003年“神五”升天，首次載人航天飛行成功，再到 2005 年神舟六號載人航天衛星順利返回，中國航天人在摸索中讓祖國一躍成為航天科技強國！2008 年，我國首顆探月衛星“嫦娥一號”發射升空 , 炎黃子孫的千年奔月夢成為了現實！2011年神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器成功對接；2012年我國航天員景海鵬、劉旺、劉洋駕 乘神舟九號載人飛船成功進入太空；2013 年，我國航天員聶海勝、張曉光、王亞平駕乘神舟十號載人飛船成功進入太空。改革開放的30年，也是我國體育事業蒸蒸日上的30年！1984年許海峰摘得中國奧運首枚金牌，自此之后，中華體育健兒奮勇爭先：2000年悉尼奧運，中國代表團收獲 8枚金牌，取得了金牌榜和獎牌榜均名列第三的佳績；2004 年雅典，中國軍團更是將金牌總數擴增到32枚，位列金牌榜第2位！2008年，北京奧運會中國體育代表團取得了51枚金牌，100 枚獎牌的優異成績，歷史上首次名列奧運會金牌榜首位。我們堅信，在中華民族偉大復興的征程上，必將出現一個又一個輝煌的30年！中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！

3.情景?。喊职趾臀业男W生活（解說加表演）

第一幕：爸爸小學的教室：教室里幾張破爛的課桌椅，一把長條椅上擠著四、五名 小學生，昏暗的教室，夏天酷暑難耐，教室里悶熱似蒸籠，冬天寒風凜冽，教室里酷寒 似冰窖。看看我的小學教室：明亮的教室，整齊嶄新的課桌椅，夏天，教室里涼風習習，冬 天教室里暖風陣陣。第二幕：爸爸的“營養午餐”：爸爸和他的同學們中午放學，每人從包里拿出一個 冷冷的饅頭、一張硬邦邦的餅，就著幾口咸菜，一碗涼水，就解決了他們的“營養午餐”。想象我的營養午餐：葷素搭配，營養又健康。第三幕：爸爸的學費：要交學費了，爸爸小心翼翼的向家長要學費，五元錢難倒了 一家人。我的學費：我們的義務教育不收學費。中隊長：看了爸爸的小學生活和我們的小學生活對比你有什么感受？

（二）感恩偉大的祖國

1.畫一畫你現在的幸福生活 2.想一想是誰給你帶來了幸福的生活，把你感恩的話語寫在你的幸福畫面旁。3.小隊內交流展示 4.中隊內合作展示（伴奏：歌曲《感恩的心》）

（三）承擔建設偉大祖國的責任

“天下興亡，匹夫有責”，這種強烈的責任意識，積極的人生態度，是中華民族生生不息的民族魂。梁啟超曾說過“少年雄于地球，則國雄于地球”。我們承載著國家的未來和民族的希望。

1.朗誦《少年中國說》 制出將來之少年中國者，則中國少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在 我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由 則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地 球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵翕張；奇花初胎，皇皇皇皇；干將發硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老； 壯哉我中國少年，與國無疆！

2.樹立我的責任心（1）把你最想為自己、為家庭、為集體、為國家負責任的事情寫在“責任心”上，寫完之后把它貼在責任樹上，使這棵“責任樹”更加枝繁葉茂。（2）大聲朗誦我的責任

小結：創未來，我們需要責任，責任給人帶來壓力，但更帶來動力，讓我們帶上“責 任”，充實，勇敢，無悔地大步向前！

輔導員小結：作為一名中國人，要永遠熱愛自己的祖國，以她為榮，為她驕傲，要 用自己畢生的力量使她繁榮富強，屹立東方；作為一名少先隊員，要永遠熱愛自己的校 園，以她為家，為她添彩，要用自己所有的才智使她不斷發展，生機盎然。今天，我們立下了青春的誓言；明天，我們將擔負起國家興衰的重任，在祖國大地 日新月異的今天，每一個炎黃子孫都有理想相信，我們的明天一定無比輝煌、燦爛。最后，讓我們祝福我們的祖國、我們的未來明天會更好!

七、活動評價與激勵手段

活動內涵深刻，內容融為一體，展現出隊員與祖國的緊密關系。評價應從這一高度層層展開，具體演繹這樣一個鮮活的主題。激勵手段體現在過程中的肯定和鼓勵，課后可組織隊員談感想，聊收獲，收集隊課的實際效果。

八、活動預期效果

通過隊課活動，增強中隊隊員了解祖國、熱愛祖國的感情，知道改革開放以來祖國取得的偉大成就；感受現在生活的幸福，懂得感恩偉大的祖國，樹立建設祖國的責任意識。

九、活動拓展與延伸

1.將隊課的責任意識延伸到日常生活中，引導隊員從小事做起，做一個有責任心的 人。2.將感恩的意識延伸到生活中，感恩養育我們的父母、感恩培育我們的恩師、感恩帶給我們的美好生活的每一個人。

十、活動建議

1.本次隊課內容豐富，少先隊員實際動手操作的內容較多，輔導員在課前做好充分的準備，包括各種道具，責任樹、責任心提前準備好，我的幸福生活畫圖可以提前完成，課上注重展示和交流。節目在課前排練，表演的少先隊員充分掌握。2.中隊輔導員做好主題幻燈片，音樂等準備充分。

第 2 課

一、活動主題

榜樣 ——前行的力量

二、活動目的

通過學習優秀共產黨員，了解黨員的優秀品質和為人民服務的感人事跡，感知優秀黨員的光榮形象，增進對黨的認同感和信任感。

三、活動內容

1.視頻《總書記宣讀表彰先進黨組織、優秀黨員等決定》，了解黨員的優秀 及模范作用；舉行“先鋒頌”故事會，學習優秀黨員事跡；2.組織采訪身邊優秀黨員活動，展示情景劇，開展“我與優秀黨員手拉手”書信交 流活動，啟發隊員從身邊榜樣身上感知到黨員優秀的品質，從而增進對黨的認同感和信任感。3.召開黨員先進形象新聞發布會：媒體展示優秀共產黨人的照片和事跡，朗誦共產 黨員的名言、警句，通過詩歌、歌曲對黨員進行歌頌。

四、活動形式與載體

視頻，故事、詩歌、歌曲，情景劇和行動展示等。

五、活動準備

1.布置教室黑板，懸掛黨旗（或張貼彩色圖片）2.采訪學校黨員教師的照片和簡短介紹稿 3.歌頌黨員的歌曲 U 盤及播放設備 4.相關故事、詩歌、歌曲演唱的排練。5.行動展示用的相關導具

六、活動步驟與過程

（出旗儀式，唱隊歌，中隊長宣布《榜樣-前行的力量》主題隊課正式 開始）

中隊長：我們新一代的少先隊員在黨的懷抱中，感受著美好的幸福生活，在偉大的共產黨那光輝歷史進程中，有無數的優秀黨員譜寫的動人篇章，成為我們前行的力量。為增進對黨員的了解，我們太陽花中隊分成了四個小隊，去追尋黨員的足跡，走近榜樣，相信每個隊員都有自己不同的感受吧！

（一）黨員的權利和義務

主持人甲：中國共產黨黨員，簡稱中共黨員、共產黨員或黨員，分為中國共產黨正式黨員和中國共產黨預備（候補）黨員，是指按照《中國共產黨章程》規定的入黨條件和程序被批準加入中國共產黨的工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子。

主持人乙：每年都會有優秀中國共產黨黨員的表彰大會，首先讓我們觀看一段視頻：

內容安排可以包括：1.播放《總書記宣讀表彰先進黨組織、優秀黨員等決定》視頻。2.各小隊介紹黨員的權利及義務，可結合自己制作的 PPT 講解。

（二）“先鋒頌”故事會

主持人甲：中國共產黨是一個產生于工、農、知識分子之中的先進群眾組織，她一心愛著光明，愛著受苦受難的百姓，愛著世界和平，向往著一個各盡所能，按需分配的美好目標。

主持人乙：我想起先祖李大釗、陳獨秀、蔡和森、毛澤東、周恩來、趙一曼，心里就像有一輪紅日，眼前有一桿戰旗，腳下有一條康莊大道。窮困潦倒，任人宰割的舊中國，是您領導有志氣的兒女勇于斗爭，浴血奮戰，趕走了強霸兇殘的反動派，趕走了喪盡天良的侵略者，讓祖國獨立了。黨員以典型的先進性聞名于世，以全心全意為人民服務得到人民的尊敬和擁護。內容安排可以包括：

1.故事一：焦裕祿身為河南蘭考縣的書記，以身作則，吃苦向前，帶病工作，治沙不移，把自己的青春獻給了愛著的蘭考百姓。

2.故事二：在科技戰線中又有多少共產黨員默默無聞的工作在自己的崗位上，廢寢忘食，晝夜奮戰，為祖國的航天事業，為兩彈一星，為超強國力，為華夏復興！用自己的實際行動實踐了黨旗下的誓言！涌現出袁隆平、楊利偉等共產黨員的楷模！一次又一次的創造出人間奇跡！

3.故事三：雷鋒同志哪怕沒有父母，他一心愛著黨，一心干革命，一心為人民做好事，不圖吃喝玩樂，甘愿做大海的一滴水，做機器上的一顆螺絲釘。

中隊長：雷鋒、王進喜、焦裕祿、孔繁森、任長霞等一大批優秀共產黨員的代表，他們為了黨的事業、人民的利益，嘔心瀝血，無私奉獻，直到生命的最后一刻！在平凡的工作崗位上，做出了不平凡的事業。正如毛澤東指出的那樣；“我們共產黨人好比種子，人民好比土地，我們到了一個地方，都要和那里的人民結合起來，在人們中間生根開花！“ 我心目中的優秀黨員像夜空的星辰，總在閃耀光澤，給人間無限的光明。

輔導員講話：親愛的隊員們，剛剛的影片、故事、快板為我們講述了黨員的光輝事跡，使我們深深地感受了黨的先進性和社會主義制度的 優越性，感受到了沒有共產黨就沒有新中國，沒有社會主義就沒有新生活。隊員們，讓我們也向黨員榜樣們一樣愛自己的祖國，努力學習、練好本領，用自己的實際行動為祖國爭光、為黨旗添彩。

（三）我身邊的黨員

圍繞學校中、身邊的優秀黨員教師事跡編排情景劇，體現黨員教育的無私奉獻，對學生的熱愛、不計回報的付出，感動每位隊員；通過書信交流，增進情感表達。

內容安排可以包括：

1.情景劇表演。

2.小記者采訪現場隊員，談感受，也可以講述身邊的黨員故事。

3.開展“我與優秀黨員手拉手”書信交流活動。

（四）公仆贊歌

1.詩朗誦

主持人甲：星星金閃閃，火炬光燦燦。

主持人乙：紅領巾胸前飄呀飄。

主持人甲：是誰給我們送來春天般的溫暖？

主持人乙：是偉大的中國共產黨！

媒體展示優秀共產黨人的照片和事跡；朗誦共產黨員的名言、警句。

詩歌：《黨員贊》

你是一名好黨員，你的故事說也說不完。

老百姓日子苦啊你的眼里酸，老百姓捧著微笑你的心里甜。

冷言惡語你往肚里咽，面帶春風百姓溫和暖。

無私甘奉獻，用愛譜新篇。

做人榜樣為百姓，為百姓開辟一片天。

你是一名好黨員，你做了好事數也數不完。

老百姓說你累啊從不半點閑，老百姓說你難啊從不喊聲怨。

遇到困難是咱主心骨，缺錢少力你是咱靠山。

無私天地寬，兩袖拂清廉。

小康路上手牽手，為百姓走出一片天。

2.歌曲《公仆贊》

中隊長：為您們唱一支贊歌是我多年的心愿，為您們譜寫一曲悠揚的流行曲是我的目標。讓我們唱起來，跳起來，用歌聲和歡快的舞蹈表達土家少年對黨和人民的無限熱愛，我們堅信有黨和人民的關懷，我們的生活會更加美好，我們的明天比蜜甜。

活動內容：合唱《公仆贊》

尾聲：我們的時代需要偉大的精神，偉大的精神就是一心一意為人 民?？删吹狞h員??！你們是祖國的中流砥柱，你們是現代化建設得主力軍，你們是祖國走向富強昌盛的先鋒隊。讓我們致以最崇高的隊禮！

（輔導員老師帶領呼號，退旗。）

七、活動評價與激勵手段

活動內涵深刻，展現出隊員對黨員的認同與敬佩之情，評價應圍繞隊員的主動參與、真情流露的展示。激勵手段體現在過程中的肯定和鼓勵，課后可組織隊員談感想、樹立個人目標及努力方向。

八、活動預期效果

通過隊課活動，從隊員們熟悉的黨員模范入手幫助隊員們回憶自己所了解的黨員事跡，為后面的情感激發做好鋪墊；隊會注重采取與優秀黨員“手拉手”、“零距離”等親身實踐體驗，并通過影像資料和身邊的真人真事激發了隊員們對黨情的感知和領悟。讓隊員通過隊會從心底里對黨員產生親近和認同感，增強了對黨的熱愛，認識到了只有加強學習才能肩負起振興中華民族的歷史重任，從而進一步樹立起堅定跟黨走的決心和信心?；顒又黝}鮮明，構思新穎，操作性強。

九、活動拓展與延伸

1.將隊課的學習，能夠對黨員權利、義務有深入的了解，同時能夠了利用手抄報、繪畫等形式進行黨員事跡的宣傳；2.能夠擁有學習的榜樣，樹立努力目標。

十、活動建議

1.本次隊課內容豐富，注重提高效率。為完成預定的課標，輔導員做好隊課前準備的組織協調工作，課中把控好時間進度，注重體現隊 員的自主性及活動的實效。2.隊課場景布置，懸掛黨旗及展板等。圖片、視頻資料準備豐富，要生動、吸引人。第二版塊 理想志向教育和組織意識教育

第1課

一、活動主題

我們的隊禮

二、活動目的

了解隊禮的含義，正確掌握敬隊禮的規范要求，體會行隊禮的意義。

三、活動內容

開展“敬禮，人民的利益高于一切”活動，學習為人民服務的先鋒模范，將人民的利益放在最高的位置。

四、活動形式與載體

重溫隊章，觀看敬隊禮的圖片、視頻等，收集模范事跡，結合生活、學習實際理解隊禮的深刻含義。

五、活動準備

學唱歌曲“人民利益高于一切”；少先隊隊章、敬隊禮標準圖片、少先隊禮儀視頻。

六、活動步驟與過程

出旗敬禮，唱隊歌。

（一）回顧少先隊歷程

主持人1：同學們，還記得我們剛剛加入少先隊時的情景嗎？還記得當我們驕傲的敬上隊禮時的那份自豪嗎？轉眼間，我們已成為了高年級的學長，在少先隊這個溫馨的大家庭里，我們快樂健康的成長！播放 《祖國發展我成長 我為隊旗添光彩》一年級時的入隊視頻，回顧少先隊員在組織中五年來快樂成長的足跡，隊員自由發言，在少先隊組織中有哪些收獲和長足的進步。

（二）重溫隊章，牢記隊禮

主持人2：少先隊員朋友們，在六·一兒童節到來之際，一年級的弟弟妹妹們就要加入我們光榮的少先隊組織了。馬上，我們五年級手拉手中隊就要開始到每個友誼班進行 “手拉手隊課”啦！通過學習，他們會了解更多的少先隊歷史，也就是少先隊的光輝歷程和先鋒故事；了解豐富的少先隊知識，認識我們的標志——紅領巾、隊旗、隊徽，熟知少先隊的性質、作風等等。要想成為一名合格的小老師，我們要對少先隊知識熟記于心，對嗎？請全體隊員重溫隊章，默讀五分鐘。

主持人1：一名合格的少先隊員，不僅要熟知隊章內容，還要規范動作，充分理解不同少先隊禮儀的含義，特別是隊禮的含義。接下來請大家認真觀看敬隊禮的標準圖片和慢放視頻，傾聽動作要領講解。

主持人2：現在請跟隨我的指令練習敬隊禮的標準動作，同桌互相糾正。

（三）理解含義，學唱歌曲

主持人1：我們的隊禮有著不同尋常的含義，右手五指并緊，高舉過頭，它表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。少先隊員在升國旗時，在隊旗出場和退場時，在烈士墓前掃墓時都應當敬隊禮。在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。在其它場合中遇到師長時，隊員也要行隊禮。我們來看看下列視頻，感受嚴肅地敬隊禮的綜合禮儀視頻；

主持人2：我們的隊禮代表著人們的利益高于一切，我們應該怎么做才是把人民的利益放在最高處呢？請看視頻《雷鋒》。

主持人1：說說你搜集到的有關為人民某福利的人和事。

隊員1：講《焦裕祿的故事》，焦書記一心為民，身患重病仍然不愿住院，堅持疏通河道等故事。

隊員2：英勇戰士董存瑞，舍身炸碉堡，把生的希望留給戰友。隊員學生3：顧全大局的英雄戰士邱少云，為了不影響戰局，大火燒身的疼痛下，他紋絲不動，直到最后犧牲。

主持人2：我們少先隊員能為人民做那些事？

隊員4：在家幫身體虛弱的爺爺奶奶洗衣服，幫他們購買生活日用品等干一些力所能及的事。

隊員5：乘坐公共汽車看到老人和抱孩子的婦女等需要讓座的人群，及時給他們讓座。

隊員6：在上學放學的路上，遇到需要幫助的人及時伸出援助之手。

隊員7：在學校，要拾金不昧。

隊員8：同學遇到生活學習上的困難要給與適當的幫助。

隊員9：看到老師需要幫忙，要快速搭把手。

主持人1：大家說得很全面。總之，把別人的事情放在前面，凡是要考慮別人的利益，這要就會成為一個大公無私的人。

主持人2：那在我們學校的或中隊也存在著自私自利現象呢？有哪些？

隊員10：拾到東西不交公。

隊員11：老師發課本時，挑挑揀揀，好的留給自己，差的留給別人。

隊員12：值日生時，逃避勞動。

隊員13：平時亂丟垃圾，不尊重別人的勞動成果等等。

主持人1：針對自私自利現象你會怎么做？

隊員14：監督檢查

隊員15：加強思想教育，不斷宣傳少先隊隊禮的涵義，讓他們牢記人們的利益是高于一切。

主持人2：同學們說得很好，作為少先隊員，我們是未來的接班人，我們必須時刻牢記；“人民利益高于一切”。現在我們就來學唱歌曲“人民利益高于一切”，我們先聽歌曲的錄音，大家跟著小聲唱，然后反復聽，反復唱。

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

活動內容豐富，前后聯系緊密，體現出高年級隊員對隊禮的進一步深刻認識。激勵手段體現在辨別行為是非過程中，正面引導，給予充分的肯定和鼓勵。

八、活動預期效果

通過本次隊課活動，不僅提高高年級隊員對隊的禮儀的進一步認識，重要的是通過理解隊禮含義學唱歌曲這樣的方式教育隊員們從小向 模范學習，牢記人民的利益高于一切。

九、活動拓展與延伸

1.將隊課的行動擴展到紅領巾志愿服務活動中，2.為了更好地鼓勵認真平時做得好的隊員，可評比“禮儀星”。

十、活動建議

1.本次隊課內容較多，要注重提高效率。為完成預定的目標，輔導員一方面發動隊員分工協作，合作完成。2.前期工作到位，準備工具及材料充足，隊員討論交流收集的資料時，輔導員要給予幫助和指導。

第 2 課

一、活動主題

走近共青團

二、活動目的

認識團旗與團徽，通過組織與團組織結對子、優秀團員進課堂、尋找身邊的團員榜樣等活動，初步開展從少先隊到共青團的組織意識銜接教育。

三、活動內容

“初識共青團”認識中國共青團團旗、團徽了解其象征意義；“我眼中的共青團”通過小組準備匯報自己所了解的共青團；“我身邊的共青團”邀請曙光中學優秀共青團員介紹共青團，講解如何加入共青團，拉近小學生與共青團距離，產生加入共青團的強烈愿望；“我要加入共青團”召開小小訪問會，對自己渴望了解的共青團知識采訪中學共青團員，制定加入共青團的目標。

四、活動形式與載體

小隊匯報、采訪交流、制作愿望卡等

五、活動準備

1.布置教室前面中國共青團團旗、團徽展示板

2.小隊需準備的有關共青團資料

3.與中學共青團員交流、采訪的問題

4.加入共青團的心愿卡

5.準備中國共產主義青年團團歌

六、活動步驟與過程

出旗敬禮，唱隊歌。

中隊長宣布《走近共青團》主題隊課正式開始

中隊長：同學們，看著我們胸前佩戴的紅領巾，大家能夠想到什么？是的，紅領巾是中國少年先鋒隊的標志，還記得剛剛入隊時我們激動的心情。轉眼間還有一年我們將走近中學的校門，由一名少年成長為一名青年，告別中國少年先鋒隊，加入一個同樣光榮的組織，中國共產主義青年團。

（一）初識共青團

1.播放《中國共產主義青年團團歌》，展示中國共產主義青年團團旗、團徽。

學生伴著團歌觀察團旗、團徽。

2.中隊輔導員介紹中國共產主義青年團團旗、團徽。

團旗簡介及象征：中國共產主義青年團團旗是中國共產主義青年團性質和任務的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團結在中國共產黨周圍。

團徽簡介及象征：團徽，即中國共產主義青年團團徽，以團旗，齒輪，麥穗，初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶構成。它象征著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團結各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。團徽的內容是：團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有”中國共青團“五個字的綬帶。團徽的涂色為金紅二色。團旗的旗面和綬帶為紅色，團旗上的五角星和 環繞它的圓圈、旗邊、旗桿、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒;中國共青團 ” 五個字均為金色。

（二）我眼中的共青團

中隊長：聽了中隊輔導員老師對中國共產主義青年團團旗和團徽的介紹，我們初識了這個光榮的組織。除了老師的介紹，對于這個共榮的組織我們也是非常好奇和期待，所以也查閱了很多關于共青團的知識，下面就請以小隊為單位匯報我們眼中的共青團。

1.共青團團旗及團徽的征集與確定

2.共青團團歌的歌詞

3.共青團相關規程

4.共青團與少先隊的關系

5.共青團在革命歲月中所發揮的光榮作用

6.光榮共青團員事跡

中隊長：這節隊課我們熟悉了中國共產主義青年團，通過我們自己的努力向大家介紹了我們眼中的共青團。下次隊課我們要走近我們身邊的共青團。

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

活動內涵深刻，內容融為一體，展現出隊員與團員的緊密關系。評價應從這一高度層層展開，具體演繹這樣一個鮮活的主題。激勵手段體現在過程中的肯定和鼓勵。組織隊員談感想，聊收獲，收集隊課的實際效果。

八、活動預期效果

通過隊課活動，增強中隊隊員對共青團的認識，產生積極向上的情感追求，為進入中學加入共青團做準備。

九、活動拓展與延伸

通過對共青團的初步認識，思考自己還有那些方面可以努力，對于加入共青團還有什么問題，準備好小記者提問。

十、活動建議

1.本次隊課內容豐富，注重提高效率。為完成預定的課標，輔導員一方面發動隊員分工協作，每人領一項工作，做好各方面準備；一方面要把握好時間，采訪環節的問題提問事先要有準備時間，這樣學生的提問才能更有針對性。2.小隊交流環節除了 PPT 展示形式還可更豐富一些，展板、繪畫、朗誦等都可以加入，使形式更多樣也能全方位展示隊員才能。第三版塊 以集體主義為基礎的道德品質和行為規范教育

第 1 課

一、活動主題

解決煩惱 分享快樂

二、活動目的

引導隊員在集體中與他人愉悅相處，學會自主調節和控制情緒，學會處理與他人的 不同意見，學會爭取他人的理解與幫助，培養集體主義觀念。

三、活動內容

借助中隊集體的力量，共同解決“煩惱瓶”中的困難和煩惱，總結方法。共同分享“快樂瓶”中得到快樂的方法。

四、活動形式與載體

游戲活動、討論交流等

五、活動準備

1.相關幻燈片 PPT 2.“小鳥”形狀煩惱卡、“愛心”形狀快樂卡 3.煩惱瓶和快樂瓶

六、活動步驟與過程

出旗敬禮，唱隊歌。

（一）心情會客室

中隊長：不久前隊員小A和我說到了最近他遇到的一件煩惱事，事情大概是這樣的：他和兩個要好的朋友一起為要退休的李老師策劃了歡 送會。一個說就在校內舉行，人員 齊好組織。一個說應該在李老師家舉辦，熟悉的環境更有親切感。兩個人爭論不休最后 不歡而散。他不知應該怎么辦找我來求助。隊員們，你在學習生活中有沒有煩惱？ 1.有煩惱的隊員在煩惱卡上把你的煩惱寫下來，（可以寫名字，也可以不寫名字）放在煩惱瓶中。2.沒有煩惱的隊員請在快樂卡上寫上你最快樂的一件事，并說明為什么能從這件事 中感受到快樂。

（二）快樂有妙招

活動一：解決煩惱 1.以小隊為單位討論，解決小 A 的煩惱，提出合理的意見建議。2.中隊長：隊員們，當我們的意見與他人出現分歧時，應該怎樣處理呢？結合小 A 的例子，說說你們的看法。各小隊代表發言。3.輔導員總結：當我們的意見與他人出現分歧時，首先應該懂得在尊重對方的前提 下，提出自己的觀點。觀點可能不同，但最后的目標是相同的?？梢圆扇⊥镀北頉Q或推 選大家信任的負責人做最終決定等方法解決。同時還要注意保護隊員們參與活動的積極 性和熱情。4.以小隊為單位從煩惱瓶中抽出煩惱卡，小隊隊員一起想辦法幫助解決。（若解決 不了，提交中隊解決）各小隊代表說出煩惱和解決方法。5.中隊長：當遇到困難和煩惱時，應該和別人多交流，人多力量大一定可以幫你解 決的。在你爭取別人理解和幫助時，要注意什么？自由發言 6.輔導員總結：在你爭取別人理解和幫助時，首先要考慮對方的能力能不能達到，在交流時態度一定要誠懇。在得到幫助后一定要表示感謝。相信在別人遇到困難時，你 也會同樣伸出援助之手的。7.中隊長：煩惱瓶中還有一些“煩惱”沒有飛走呢，隊員們你們可以用我們剛才總 結的方 法，去找尋求他人的幫助。

活動二：分享快樂 1.抽取快樂瓶中的快樂卡，讀出來。2.把“快樂”按照不同原因分類，把快樂卡按類別貼在黑板上。3.中隊長總結最快樂的事情和獲得快樂的方法。4.輔導員：付出后有所收獲會快樂，得到他人的關愛幫助會快樂，做自己喜歡的事 會快樂，看到美好的事物會快樂??快樂多種多樣，但若想一直快樂就要保持積極健康的心態，控制消極情緒。學做向日葵，永遠向著陽光微笑。

（三）幸福加油站

播放歌曲“讓愛傳遞”或者視頻“杯子歌”

中隊長：讓我們伸出關愛的手，讓煩惱飛走。敞開真誠的心，讓快樂飛揚。我們的 煩惱瓶和快樂瓶都將放在中隊角中，定期幫助大家解決煩惱分享快樂。我們還將在期末 評選“熱心腸”和“向日葵”，找出中隊中最能幫助他人的隊員和最具有正能量的快樂隊員。大家對剛才的視頻中的表演感興趣嗎？課下自愿參加的找我來報名吧。讓我們一起快樂出發、加油！

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

1.課后組織隊員談得到幫助后的感想體會，聊聊自己的收獲。找出中隊中的“熱心腸” 和“向日葵”。2.納入雛鷹獎章系列評比活動之中，使讓隊員在參與評比、設計獎章或貼紙圖案的過程中，不斷激勵、強化、鞏固正能量，達到活動預期目標。

八、活動預期效果

幫助隊員在少先隊集體生活中學會自主調節和控制情緒，學會處理與他人的不同意 見，學會爭取他人的理解與幫助，逐步領悟如何在集體中與他人愉悅友善相處。

九、活動拓展與延伸

1．隊干部定期查看煩惱瓶和快樂瓶，相互幫助解決煩惱、分享快樂。期末評選“熱 心腸”和“向日葵”。2．中隊創意演繹“杯子歌”，引導隊員在集體活動、游戲合作中分享快樂。

十、活動建議

1.輔導員在活動前要充分掌握中隊隊員基本情況、思想困惑，針對本中隊存在的實際問題，帶動隊員共同準備活動課，提高活動課實效性。2.貴在堅持，建議每月 1-2 次隊員互相幫助解決煩惱、分享快樂，并在期末評選出 “熱心腸”、“向日葵”，在豐富多彩的集體活動中不斷強化集體主義觀念。

第 2 課

一、活動主題

關愛·感恩

二、活動目的

開展感恩教育，引導隊員認識到自己的成長離不開父母的養育、學校和老師的培養、政府和社會的關懷，引導隊員通過實際行動感恩父母、感恩老師、感恩學校。

三、活動內容

分享父母、老師給予自己的關愛，感受在自己的成長道路上學校給予的幫助，從而 學會感恩，感謝政府和社會各界給予的關懷。

四、活動形式與載體 觀看視頻、小隊故事分享、小記者采訪、討論交流、手語歌表演唱等。

五、活動準備

1、錄制《輔導員的話》；

2、制作相關 PPT 文件；

3、分小隊講故事，選出最感人、最動聽的關愛小故事；

4、請部分具有代表性的隊員家長參加活動。

六、活動步驟與過程

出旗敬禮，唱隊歌。

輔導員：親愛的隊員們，六年級的小學生活匆匆走過。這六年的成長離不開養育我 們的父母，離不開關愛我們的學校與老師，離不開給予我們關懷的社會各界人士。隊員們，什么樣的感情最普通，卻又最值得珍惜？那就是親情。當我們談起親情時，總會感悟母 愛的偉大，其實還 有一種愛一直都悄悄的呵護著我們，用他的肩頭扛起我們的未來。

（一）關愛篇

●觀看視頻《爸爸的肩頭》。中隊長：有很多愛，如爸爸的愛那樣，從未要求我們回報。有很多最溫暖的情感，都是從不經意的生活中流走。感悟你身邊悄悄溜走的那些感人故事，將它們分享出來，讓我們一起享受那美麗的畫面。1 小隊：分享父母與自己的小故事，感悟親情。2 小隊：分享老師與自己的小故事，感悟師生情。3 小隊：分享隊員間的小故事，感悟友情。中隊長：這一篇篇美麗的小故事，就如一張張感人的畫面。愛是需要用心去感受的，為我們奉獻的人往往并不是為了換取多大的回報，只是因為他們愛我們。這是一種無私 的奉獻，一種用心才能感受到的幸福。隊員們，今天的我們已滿 12 歲，不再是牙牙學 語的幼兒。應懂得感恩，懂得享受關愛的同時，對我們最親的父母、老師奉獻我們的愛心，學會關心朝夕相處的隊員們。今天的活動，我們有幸請來了部分家長朋友，下面，我們中隊的小記者們要進行采 訪了，我們一起看看他們要訪問寫什么吧？

●小記者采訪家長： 設立問題：1.孩子成長著 12 年，什么事讓家長覺得最難？ 2.您每天工作、家里日常一天都需要做些什么？ 付出這些辛苦值得嗎？ 3.希望子女如何回報您？ 小記者：在采訪叔叔阿姨的過程中，我們再次感受到親情的偉大，父母愛的無私。想必聽了自己父母談話的隊員，會有更多的感慨吧？聽了這么多，你們誰來談談自己的 感受呢？

●隊員談感受。小記者：在這六年里，教我們知識、教我們做人的 老師很多。此次活動課前，我們 小記者團還專門走訪了部分辦公室，讓我們一起看看，輔導員們有什么話要對我們說吧？

●觀看視頻《輔導員的話》，大致內容為：輔導員們對教育隊員的一些感受，對今 后他們成長提出的一些希望。

小記者：我們常說老師是蠟燭、是園丁，那都是因為他們為每一屆隊員付出著，卻 從未我們成人后來回報他們什么。只要聽到我們收獲碩果的消息，他們就已心滿意足。

（二）感恩篇

中隊輔導員：你們明日的飛翔就是對父母、老師最大的回報；你們為祖國的建設付 出努力，就是對政府和社會最大的幫助。希望看到你們翱翔，看到你們懂得珍惜后付出 的努力。

●隊員們用“我懂得了”造句，來談談此課的收獲。說說如何去做，才能真的回報 父母、老師、學校及社會。中隊輔導員：隊員們，在最后的幾個月小學生活中，輔導員老師和爸爸媽媽們，希 望你們用出色的表現為小學生活畫上圓滿的句號。讓我們用一首《感恩的心》，送給到 場的各位家長朋友們吧。

●全體隊員表演手語歌《感恩的心》。

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

將今天的活動課感受，用日志來進行記錄，暢談小學最后的幾個月生活要如何去做。用中隊“紅領巾積分榜”的方式，鼓勵隊員開展回饋家長、老師、同學、學校的愛心奉 獻行動。

八、活動預期效果

通過隊課活動，提高隊員的情感認識，認識到自己的成長離不開父母的養育、學校 和老師的培養、政府和社會的關懷。增進感情，感悟幸福，學會用行動來感恩。

九、活動拓展與延伸

堅持愛心崗行動，鼓勵參與愛心公益行動，激勵隊員多方回饋。

十、活動建議

1.為了保證各小隊關愛小故事展示的更為精彩，事先安排隊員撰寫，小隊內進行評選、推薦。2.對于家長的采訪要有針對點，體現出家長的辛苦、為了兒女的幸福成長無求回報。錄制《輔導員的話》視頻時，注意提示講話的老師要語言簡練，把握核心內容。

第四版塊 中國特色社會主義方向的社會認知教育

第 1 課

一、活動主題

服務就在我身邊

二、活動目的

1.知道政府的性質、職能，了解我國正在建設服務型政府、公民與政府的關系，熟悉政府為我們提供的主要服務有哪些。2．提高做出正確價值判斷的能力，形成正確的政府觀、公民觀。

三、活動內容

通過學習，使隊員感受我國政府是便民利民的政府，是為人民服務的政府從而作出 了解政府、理解政府、相信政府、支持政府與監督政府的價值取向，堅定走中國特色社 會主義道路的信念。

四、活動形式與載體

紅領巾尋訪、小記者采訪、參觀等

五、活動準備

搜集有關政府職能的相關資料等

六、活動步驟與過程

（一）小研究“政府在哪里”？

1.主持人：平時常聽人說“有困難找政府”。那么在社會生活中，政府扮演著什么 角色，它主要履行什么職能呢？政府履行職能對我們有什么影響？今天我們就來共同探 討這些問題。

2.分小隊討論我們生活中哪里能看到政府服務的影子？

3.政府履行職能對我們的生活有什么影響 ?

4.輔導員小結： 我國政府履行經濟建設職能、文化職能、提供社會公共服務職能。政府履行經濟建 設職能，穩定金融秩序，保持經濟的協調持續發展。政府履行文化職能，通過義務教育，提高國家文化軟實力。政府履行公共服務職能，加強公共衛生設施建設，建立基本醫療 衛生制度，為促進社會主義和諧社會建設提供公共服務。政府就在我們身邊

（二）找一找政府的職能有哪些？

1．播放《大部制改革促進轉變政府職能》短片

2．隊員分析我國政府的主要職能 四個主要職能可以概括為：管理和服務。（1）保障人民民主和維護國家長治久安的職能（政治職能）事例展示：“

314、75 事件”資料片段；公安部大力打擊“黑惡”等。（2）組織社會主義經濟建設的職能（經濟職能）事例展示：我們發展航科工業等。（3）組織社會主義文化建設的職能（文化職能）事例展示：大力弘揚偉大的抗震救災精神、開展全國道德模范評選活動、頒發最高 科技獎，以及我國近十幾年在在科教文衛體等事業上的投入增長數據等資料。（4）提供社會公共服務的職能（社會公共服務職能）事例展示：解決百姓衣食住行等各方面問題，改善人民生活水平。政府召開新聞發 布會，澄清事實，實行“甲流”疫情每日一報制度。

（三）紅領巾尋訪身邊的政府部門過程匯報

以小隊為單位，1.匯報走進身邊的街道、社區、派出所等部門的

情況，了解發生在我們身邊的事情。2.匯報采訪街道、社區的工作人員情況，了解政府是怎樣為老百姓服務的(可以從衣食住行 四個方面提問)。

學生談感受 輔導員小結

呼號，退旗敬禮。

七、活動預期效果

1.了解國家政府的各自職責與組成部門，知道不同的單位和機構為市民生活提供的 主要服務項目，增進對黨政部門的理解和信任。2.了解政府的社會保障與政策，認同政府的付出、努力和取得的成績，認識到支持 黨和政府工作是每一名公民應盡的義務。

八、活動拓展與延伸

1.根據下圖，找一找我身邊都有哪些政府部門在為我服務。某區縣政府部門示意圖 文化局 建設委員會 城市管理局 交通委員會 信息產業局 水利局 農業局 旅游局 對外貿易經濟合作局 人事局 衛生局 人口和計劃生育委員會 審計局 環保局 房產管理局 司法局 商業局 發展和改革委員會 公安分局 教育委員會 城市規劃管理局 國資委 勞動和社會保障局 經濟委員會 科學技術局 民宗委 監察局 民政局 財政局 知識產權局 食品藥品監督管理局 保密局 糧食局 編辦 人防辦 經協委辦2.知道政府的主要職能，以及在職能中的交叉部分的區分。

第 2 課

一、活動主題

我所了解的家鄉安陽

二、活動目的

1.了解家鄉安陽的概況、歷史文化。2.讓隊員樂于參與討論，敢于發表自己的見解，培養隊員有條有理地表情達意的能力。

三、活動內容

通過查找資料、當小導游、問答等多種交流形式，讓所有隊員都積極參與到活動過程中，認同安陽市政府在城市建設和改善民生方面付出的努力和取得的成績。

四、活動形式與載體

師生互動、圖片解說、角色扮演、行為展示、交流等

五、活動準備

搜集資料、圖像視頻資料等

六、活動步驟與過程

（一）了解“惠民”的意義

1.隊員介紹“惠民”一詞的出處：惠民，拼音 huì mín

《書·泰誓中》 ：“惟天惠民，惟辟奉天。”《韓非子·外儲說右上》 ：“ 景公 問 政於 師曠 曰：‘太師將奚以教寡人？’師曠曰：‘君必惠民而已。’” 北魏 酈道元 《水 經注·濟水一》 ：“ 充國 惠民，安得湮沒而不章焉?！?明方孝孺 《蜀三守贊·李冰》 ：“處 厲民之時而為惠民之政，非仁者不能也?！币C解釋施恩惠于民；愛民。

2.隊員介紹北京有哪些惠民政策

我們生活在安陽，各行各業的人們安居樂業，生活得快樂幸福。你們知道有哪些惠民政策讓你及身邊的人受益嗎？（引導隊員討論以身邊的事例說明你怎么理解惠民？）（1）退休職工基本養老金上調。（3）新農村合作醫療制度。特別是“一老一小”納入到保障范圍之后，受益的人 更多了。有了新農合，農村地區因病致貧、因病返貧的情況少多了。很多經濟條件比較 好的村，甚至會統一給全村人繳納新農村合作醫療保險金。（5）九年義務教育學費、雜費全免。這項政策的實施，惠及千千萬萬個家庭。讓我們親身享受到了國家發展的成果。（6）公交市政一卡通。

（二）愛安陽，贊家鄉

1.輔導員：生活在安陽，我們快樂、幸福。我們應該怎樣做一名安陽的合格小公民呢？

2.隊員從綠色出行，愛護環境，建設綠色安陽；認真學習，發揮所長，建設科技安陽； 講文明，樹新風，營造人文安陽等方面展開討論。

3.輔導員點評

（三）互動交流關心安陽

1.話安陽（1）課前隊員們已經搜集了許多有關安陽的資料，現在請大家把這些資料按歷史 文化、風景名勝、現代化建設成就這三方面，進行分類。（隊員進行分類，輔導員給予指導）（2）小隊內交流自己搜集的資料，相互補充，談感受。（3）各小隊代表上講臺，向全班同學介紹自己所了解的安陽，師生及時評價和補充。（介紹時可以相應展

示自己搜集、整理的有關安陽的資料。）2.游安陽。由了解安陽的隊員扮演“小導游”，帶領大家游安陽。（結合多媒體 課件，配樂播放安陽的風光圖片），其他同學則扮演“游客”。游覽的過程中，“游客” 可以隨時提問，“導游”要靈活介紹和回答游客的提問。3.夢安陽（1）隊員暢想安陽的未來會是什么樣？（2）請隊員們描繪自己心中未來安陽的樣子，小隊內交流。（3）各小隊指派代表發言。

輔導員小結： 隊員們，我們生活在安陽無疑是幸福的，國家的發展，城市的日益進步，直接影響著我們的生活，今天，我們要認真學習，將來我們的國家，我們的家鄉安陽要靠你們去建設。讓我們一些努力，從我做起為建設美麗安陽魅力安陽，貢獻我們的一份力量！

呼號，退旗敬禮！

七、活動預期效果

了解安陽的社會保障與惠民政策，認同安陽市政府在城市建設和改善民生方面付出 的努力和取得的成績，認識到支持黨和政府工作是每一名公民應盡的義務。隊課通過隊員的互動交流，結合課件中直觀形象的畫面感染，喚醒了隊員的生活經驗，在交流、欣賞中想象或回憶安陽，從而加深了對安陽的了解。

八、活動拓展與延伸

1.從政府建設和提供的隊員的社會實踐活動與社會大課堂的活動場所與條件支持，隊員家庭住房等方面入手，讓隊員討論展示政府在城市建設、改善民生等方面的成果，體驗情感，提高認識。2.可將隊課延伸到校外（博物館、大街小巷......），鼓勵隊員親身區感受、去體會，通

過實踐活動課，使隊員了解北京，了解自己的家鄉，激發愛祖國、愛家鄉的情感，增強主人翁的自豪感。

第五版塊 積極向上 勇于創造的心理素質培養

第 1 課

一、活動主題

我在挫折中成長

二、活動目的

通過隊課活動，引導隊員知道什么是困難？怎樣克服成長中遇到的困難？在活動中 培養隊員遇到困難不退縮，勇于克服困難的精神，進一步提高遇挫折承受能力。

三、活動內容

開展“面對困難我不怕，挫折中我成長”主題討論活動，說說自己在成長中是如何 克服困難的；你有困難我來幫助你的交心活動；成立解決問題“后援團”；幫助隊員建 立面對困難和挫折的勇氣，總結克服困難的方法等。

四、活動形式與載體

采訪、情景劇和行動展示等。

五、活動準備

1.從隊員學習生活中收集學習生活遇到的典型挫折的事例，為現場情景做好準備。2.邀請學校心理教師或隊員家長代表，成立解決問題“后援團”。3.準備《我相信》勵志歌曲；多媒體播放設備。4.行動展示用的相關道具。

六、活動步驟與過程

（出旗儀式，中隊長宣布《我在挫折中成長》主題隊課正式開始）

中隊長：在我們的學習與生活中，我們每個人做任何事情都不是一帆風順的。那么，我們大家都面臨過哪些困難？又怎樣克服成長中遇到的困難？今天，就就讓我們走進這 節隊活動，一起開展“我在挫折中成長”主題討論活動。特別介紹活動“后援團”：邀請參與隊課的學校心理教師或隊員家長代表組成的幫 助解決問題特別“后援團”。

（一）曾經挫折找到我

內容安排： 1.表演情景劇《我該怎么辦？》將收集隊員中學習生活遇到的典型挫折的事例，作 為情景劇的內容。2.交流分享：如果我遇到了情景劇中的事情，應該怎么辦？ 以小隊為單位，上臺進行交流幫助解決困難。

（二）困難有時也像虎

內容安排：主持人現場以訪談的形式，采訪幾名隊員“我的困擾”。1.訴說“我的困擾”。2.主持人將隊員訴說的內容記下來，把關鍵詞寫在黑板上。3.齊唱《我相信》歌曲。

（三）困難其實是彈簧

內容安排：隊員們幫助有困難的隊員，提出自己解決的想法。1.好朋友秘方 : 有困難的隊員的好朋友，心靈對對碰，說說自己面對困難時的想法 和克服困難、戰勝挫折的做法。2.以小隊為單位，小隊隊員每人在一分鐘內，每人說一句話，讓隊員們巧妙解決學習生活中的困難。時間到，說的多者為勝。（方法不在于多，而在于讓隊員深入地了解 和

掌握，并落實到自己的行動中）3.小隊即興表演：以表演形式，幫助解決小煩惱。

（四）辦法總比困難多

內容安排：請活動“后援團”根據典型的問題，提出“后援團”的建議。“后援團”圍繞“我在挫折中成長”主題 , 針對隊員前面提出的切實困難 , 發布行 動指南。主旨是:戰勝困難和挫折的關鍵是積極面對、積極歸因和通過自己的努力去克服。

提示隊員如何遇到困難不退縮，培養勇于克服困難的精神，以及怎樣提高遇挫折承受能 力。中隊輔導員講話：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。只要我們有決心戰勝它，掌握了今天所學的方法，相信同學們一定會戰勝重重困難，走向成功！

●游戲帶動活動：放飛紙飛機 將自己最主要的學習和生活中的困難寫在 A4 紙上，疊成紙飛機，在“后援團”的 指引下，按一個方向放飛紙飛機。（放飛時播放“我相信”的歌曲，音樂不斷。）

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

活動環節呈遞進關系，讓隊員對認識困難、勇于面對困難、通過各種方法，樹立信 心克服解決困難，從認知——情感——行為的改變都有了一定的提升?；顒觾群羁?，內容融為一體。激勵手段體現在過程中的肯定和鼓勵，隊課后，可成立“小小智囊團”，通過行為觀察，積極跟進，進行肯定和鼓勵。

八、活動預期效果

通過隊課活動，增強隊員面對困難的自信心，主動學會與同伴交流，得到幫助。

九、活動拓展與延伸

1.將隊課的行動擴展到家庭里，得到家長的理解和幫助。2.開展“我能行”的評比活動，評選“我能行”獎章。

十、活動建議

1.本次隊課內容豐富，前期準備工作需要充分，輔導員要對隊員相關情況有一個細 致的了解，這樣才能夠更好的引導隊員準備活動的環節和相關內容 , 特別是，要為心理 劇腳本把關。2.隊課注重提高效率。為完成預定的課標，輔導員一方面發動隊員分工協作，人人有任務，人人都參與。情景劇需在課前排練好，注意活動環節緊密銜接。3.隊課需下載《我相信》歌曲，提前讓隊員熟悉，以達到最佳氛圍激勵效果。

第 2 課

一、活動主題

我和伙伴游戲最快樂

二、活動目的

通過戶外組織隊課活動，開展陽光心語活動，引導隊員積極合理地看待競爭與合作，既要敢于競爭、不斷超越自我，也要公平競爭、依靠團隊力量獲得成功。

三、活動內容

組織兩項戶外體驗游戲活動，讓隊員感悟游戲活動帶來成功的快樂。

四、活動形式與載體

競賽和戶外游戲活動。

五、活動準備

1.認真研究活動游戲的規則。2.做好活動前的身體熱身，避免運動中出現意外。3.準備活動器材道具：“超級筷子來夾球” 游戲器材：一雙超過50公分的大筷子，橡膠球若干，一個圓盆。

六、活動步驟與過程

（一）熱身破冰

游戲：照鏡子 1.目的：活躍氣氛，增進隊員間的默契，培養模仿能力。2.活動規則：（1）分組：兩人一組面對面，間隔60—80厘米，雙方確定角色（照鏡子的人、鏡子）。（2）示范：找一名隊員先做示范。

中隊長：請這位同學站出來，跟我學，我怎樣做你就怎樣做，你就是鏡子中的我。同學們經常照鏡子嗎？下面我們兩個人一組合作——照

鏡子。

（3）照鏡子的人可以做各種動作，鏡子要迅速反應，做出模仿。（你們在照鏡子的時候總是說話嗎？請同學們不要說話，專心照鏡子。）

（二）活動游戲：超級筷子來夾球

1.目的：提高雙人雙手的配合能力。

2.活動規則：

快樂夾球

（1）地上撒落一些橡膠球，展示筷子。

中隊長：這些是橡膠球，還有這是平時炸油條的筷子，下面我們把這些球夾進圓盆里。

（選一名隊員示范夾的動作）

（2）分組：下面請每組出一個代表，另一位組員拿圓盆接球。

（3）比賽：看哪組在規定的時間內夾得球多。

合作夾球

（1）每人發一根筷子，兩人共用一雙大筷子，把球夾進盆里。（強調）

中隊長：每人一根筷子，這次是兩個人來拿一雙筷子，一個人用左手，另一個人用右手，你們迅速跟剛才一樣兩人一組準備好。（要適時說出兩個人像一個人一樣。）

（2）小討論，如何可以夾得更多？（根據討論的情況再試試）

（三）活動分享

中隊長：同學們覺得完成這個游戲活動取得勝利或成功最關鍵的是

什么？

（總結出競爭、合作、團隊力量等關鍵詞 , 并結合游戲的實際情況，引導隊員充分分享如何看待競爭，如何看待勝利與失敗。強調參與競爭不僅僅是為了獲得勝利，更重要的是鍛煉自我，另外在合作方面，引導隊員分析合作的關鍵要素，如團隊成員相互的配合、合理分工、即使出現失誤也不要埋怨隊友）

（四）中隊輔導員講話

競賽，就需要競爭。但我們進行團隊游戲競賽時，需要我們合作中競爭，競爭中學會合作。通過組織“照鏡子”游戲和“超級筷子來夾球”游戲，許多隊員敢于挑戰，很多成功的隊注意彼此間的溝通交流，一起分享團結合作的快樂。我們既要敢于競爭、不斷超越自我，也要公平競爭、依靠團隊力量獲得成功。

呼號，退旗敬禮。

七、活動評價與激勵手段

活動環節以游戲體驗為載體，讓隊員感受競爭與合作的重要性，通過與他人溝通交流，完成競賽。初步形成敢于競爭、善于合作的能力。體驗到團結合作的快樂。進一步樹立信心，依靠團隊力量獲得成功?；顒訌恼J知——情感——行為的改變都有了一定的提升。寓教于樂融為一體。激勵手段體現在完成競賽予以肯定和鼓勵，與他人分享成功的體會和感悟。

八、活動預期效果

通過隊課活動，增強隊員間的溝通交流，敢于競爭、不斷超越獲得

成功。與別人合作最快樂！

九、活動拓展與延伸

1.以小隊為單位，設計新穎的合作團體小游戲，小隊間展開 PK 賽活動。2.開展“互助小伙伴”行動的評比活動，評選“1+1”合作獎章。

十、活動建議

1.游戲是隊員最喜愛的活動內容。講清游戲規則是活動成功的保證。建議前期準備工作需要充分，隊干部做好活動組織分工，保證游戲安全順利完成。2.組織“照鏡子”游戲時，照鏡子的人要結合自己的特點，盡量給對方出難題，增加游戲的趣味性和難度。注意動作的細節和趣味性，要根據人員的不同選擇動作，防止在模仿動作時受傷。3.組織“超級筷子來夾球”游戲時，活動中避免相互碰撞?；顒邮且⒁獾孛嫔系男∏?，以防踩著滑倒?？曜又荒茉谘恳韵?，不能高舉或揮舞。

六年級少先隊活動課案例

目

錄

第一版塊 愛黨愛社會主義祖國的樸素感情培養················48 第二版塊 理想志向教育和組織意識教育·····················67 第三版塊 以集體主義為基礎的道德品質和行為規范教育········77 第四版塊 中國特色社會主義方向的社會認知教育··············87 第五版塊 積極向上 勇于創造的心理素質培養·············94

第一版塊 愛黨愛社會主義祖國的樸素感情培養

第 1 課

一、活動主題

童心向黨

二、活動目的

了解黨為人民帶來幸福生活的偉大業績，感知改革開放以來的巨大變化體驗幸福，感悟幸福，知曉黨、國家、人民的關系，表達少先隊員對黨的感激之情。

三、活動內容

認識黨旗，感受一代又一代共產黨員的不懈努力，無私奉獻，感受幸福生活來之不易，傳遞人民對“中國夢”的幸福期盼。

四、活動形式與載體

故事，情景劇，繪畫，詩歌朗誦等

五、活動準備

1.中隊輔導員制作幻燈片，搜集圖片、歌曲等。2.隊員準備課上所需要的繪畫材料，輔導員指導隊員制作責任樹。3.指導隊員編排相關節目。4.確定主持人。

六、活動步驟與過程

中隊長：五（5）中隊“ 童心向黨”主題隊課現在開始。下面讓我們掌聲有請主持人甲，乙。

點擊圖片：黨旗飄飄

主持人甲：隊員們，認識這面旗嗎？

齊答：認識！

主持人甲：這是什么旗？

指名：中國共產黨黨旗！

主持人乙：答對了，那誰能說說黨旗的標識及其代表的意義？

指名：中國共產黨的黨旗底色為紅色，左上角是黃色的錘子和鐮刀標識（zhi）。紅色象征革命，錘子和鐮刀表示中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益。

主持人乙：說得真好。百年前的中國，腐朽沒落，苦難的中國走向何處，黑沉沉的大地見不到一絲曙光。

主持人甲：94年前的7月1日那一天,一個古老的民族開始獲得新生,那一天,一個曾經輝煌的民族又找到了崛起的支點,那一天,東方的雄獅開始昂起它不屈的頭顱!主持人乙：黨旗飄飄四季如歌，伴我們走過歲月崢嶸。黨旗飄飄江山如畫，領我們奔向時代高峰。

主持人甲：沒有我們偉大的黨，就沒有站起來的中國人民，更沒有日新月異、發展變化的新中國。全體起立，讓我們放聲歌唱：沒有共產黨就沒有新中國。

第一篇 沒有共產黨就沒有新中國

主持人甲：在黑暗的舊中國，我們黨的創建成長如日出東方，肩負著中華的歷史使命，歷經難以想象的艱難困苦，無數的革命先輩用他們

的生命和鮮血解放了災難深重的窮苦大眾，染紅了鮮艷的黨旗。視頻（烈火中永生之繡紅旗）

主持人乙：就在新中國成立后不久，國民黨把長期關押在白公館、渣滓洞中的200多名黨員和愛國人士秘密殺害在了歌樂山上。

主持人甲：紅巖烈士們用自己的青春、熱血和生命凝聚起光芒四射的豐碑——紅巖精神：

齊：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！

主持人乙：面對敵人的威逼利誘，江姐說：竹簽是竹子做的，共產黨人的意志是鋼鐵！

主持人甲：面對敵人的威逼利誘，陳然做了一番驚天地、泣鬼神的自白。

主持人甲：請欣賞詩朗誦《我的“自白”書》（點擊配樂）

集體朗誦

主持人甲：隊員們，你們還知道哪些黨員的名言或警句呢？ 隊員自由發言。

隊員1： 1927年4月，李大釗被捕從容就義，留下千古絕句：威武不能挫其氣，利祿不能動其心。

隊員2：中國共產黨黨員夏明翰在被國民黨反動派殺害前，寫下氣壯山河的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人。”

隊員3：“死里逃生唯斗爭，鐵窗難鎖鋼鐵心”。這兩句詩是王若飛在獄中為鼓勵同志而作的,詩雖然只有兩句，卻具有雷霆萬鈞的力量。

第三篇：少先隊活動案例

感恩父母——少先隊主題活動典型案例

新城子明德小學少先隊大隊

活動主題：感恩父母

活動背景：感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感。結合母親節，通過活動，多側面地認識母親，體會母親的關愛，培養孝敬母親的情感。通過活動，學會用適當的方式向母親表達感情，學會理性地思考母愛及“愛”的內涵。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

活動目的：通過活動，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母，理解父母，并用實際行動報答父母，教育學生從小培養一顆感恩的心。

活動理念：本著以“學生為主體”的教學理念，以“自主、合作、探究”的教學方法，由師生共同設計完成。

活動準備：

1、中隊向大隊部申請成立感恩父母中隊。

2、在輔導員的指導下，商討活動計劃，通過民主表決的方式，確定活動方案。

3、編排節目、錄音機、磁帶

活動過程：

活動一：做小小調查員

在活動的前一周，隊員們開始了第一次活動。他們利用一周的時間，通過詢問父母或其他家人，了解了父母的工作，體會父母工作的艱辛。通過觀察，他們發現父母除了工作外，每天忙忙碌碌，買菜、洗衣、做飯、收拾衛生，在生活上對自己無微不至地關心、照顧，隊員們深深地體會到父母對自己的愛。

活動二：“感恩父母”主題隊會

1、訴說父母的愛

在我們成長的過程中，父母為我們付出了點點滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧！有些同學帶來了照片，你也可以結合照片，說說照片背后的故事。

2、欣賞歌曲《感恩的心》

3、歌唱父母：《只要媽媽露笑臉》

4、討論：

(1)你知道父母的生日嗎？

(2)你經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況嗎？

(3)你常與父母聊天嗎？

(4)你在家常幫助父母做家務活嗎？有哪些活兒？

(5)你是否常向父母要零花錢嗎？

(6)你常向父母發脾氣嗎？

(7)外出時，你是否常告訴父母的去向和時間？

(8)你常提一些使父母為難的要求嗎？

5、感謝父母的愛

有人做過這樣的計算，若母親的工作可獲薪水，按普通保姆的工資水平計算，照顧子女二十年至少要付四十萬元，還不算父母在孩子成長道路中所付的其它費用。掐指一算，原來我們在享受父母之愛的同時，不知不覺間，已經欠下了一筆巨大的債務。我們可能沒有想到，父母是如何用自己也不太豐腴的翅膀，為我們遮風蔽雨的。我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀，擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任?！皹溆o而風不止，子欲養而親不在”，感謝父母，讓我們即刻行動。同學們，我們以怎樣的實際行動感謝父母呢？請同學們小組討論交流，全班學生交流。

6、我向父母訴心聲

7、中隊長宣讀《感恩父母行動倡議書》。

（1）尊敬父母，對父母說話要懂禮貌，聽父母的話，不惹父母生氣，不頂撞父母，待人接物講文明禮貌。

（2）在生活上關心父母長輩，學會謙讓、學會關心照顧父母。

（3）為父母做事，學會分擔家務，自己能做的事自己做，能幫父母做的要主動做。

（4）為父母分憂解難，體諒父母的難處，不挑吃穿、不亂花錢，不給父母增加經濟或精神方面的負擔；當父母有難處時，要學會安慰父母，為父母排憂解難。

活動三：今天我當家

利用雙休日的一天，隊員們扮演母親的角色操持一天家務，體驗母親的辛苦。利用兩節課的時間進行信息反饋，讓隊員談過程，談感想，談體會。

活動四：制作感恩卡

自己動手制作感恩賀卡，將自己所創作的感恩格言寫上，傳遞孝敬之情，向父母獻上自己的這份禮物。

活動效果： 通過活動，孩子們懂得了體諒父母生活的艱辛與勞累，激發了隊員感恩孝敬父母，尊敬長輩的情感，培養了隊員從小養成感恩孝敬父母、尊敬長輩的好習慣?；顒又校S多學生被同學的發言和表演所感動，不禁流下了熱淚，在自我感知及互助的活動中，決心從現在開始，從日常的生活小事著手，以自己的實際行動去理解父母，回報父母的愛。完成一種真正意義上的自我教育。

輔導體會：作為大隊輔導員，應充分發揮自己的主導作用，走進少先隊員中間，恰到好處的引導隊員自己來確定活動主題及方案。激發他們的活動興趣。在活動過程中，再精彩生動的講授都無法替代個人的親身感悟和直接體驗。因此，這種以體驗式學習為主的活動課，其意義在于：活動結束了，但隊員仍有很深的的感受，影響深遠。

2011年3月24日

第四篇：少先隊活動案例

少先隊基本知識學習實踐活動案例

湖北省利川市都亭第一小學少先隊401中隊 撰稿:全家慶 指導：輔導員 劉珍菊 活動主題：用心寫字，端正做人 活動目的:

1、漢字是一種工具，也是一種文化符號，寫好漢字是學生的學習任務。寫字不僅是技能訓練，還是一個形成良好習慣，培養高尚品質的過程，是一個磨練意志，陶冶情操，學習做人的過程。

2、促進同學養成正確的書寫姿勢，良好的書寫習慣。活動準備：

1．奇思小隊負責搜集資料，向學生宣講漢字的悠久歷史，寫好漢字的重要意義。

2．存異小隊負責搜集錯字、別字的笑話資料。

3．妙想小隊負責搜集同學們在寫字活動中的圖片資料。4．求同小隊搜集資料，向同學們發出倡議?；顒舆^程 預備部分：

1.各小隊向中隊長報告人數； 2.中隊長向中隊輔導員報告人數。正式部分： 1． 出旗 2． 唱隊歌

3． 中隊長宣布活動內容 4． 活動過程：

（1）活動正式開始，首先由存異小隊的代表用詼諧幽默的語言給各少先隊員來一段由錯別字串聯的笑話，讓大家開心中隱約意識到寫好字的重要。然后又是一名隊員列舉一組由于寫字不規范而造成的重大影響和損失的圖片資料，由此更進一步打動隊員，讓他們覺得必須寫好字，寫規范字。

（2）奇思小隊的代表利用從網絡上搜集到的資料，用演講的方式讓學生感受漢字的魅力.由此進一步升華隊員對漢字更深一層的認識，對于寫好字的決心。(親愛的輔導員,少先隊員們: 你們好!今天我演講的題目是“我愛你，中華漢字”。傳說，中國最古老的記事之法是“結繩”，后人還曾使用“物語”。然而，不管是“結繩記事”還是“物語”，這些方法在使用過程中總會有許多不便，于是就有了倉頡造字之說，3000多年前的一天，倉頡在野外的土地上發現了鳥的足跡。他們有斜有叉，富有變化，是那么優美。于是，他仿照鳥的足跡，創造了字的筆畫，并根據事物的形狀和動態，開始造字——這，就是造字的開始，也就有了我們漢字最原始的狀態——甲骨文。后來，祖先們經過幾千年的不斷改進，就有了我們今天的文字。這是舉世無雙的文字，叫漢字，又叫中文字，中國字。漢字，她有悠久的歷史;博大精深、源遠流長。漢字，她是傳遞文明的使者，為人類帶來了便利。

漢字，是詩情畫意，豐富多彩的文字，能表達你所有的喜怒哀樂。少先隊員們，跟我一起驕傲的說出：我愛你，中華漢字。)

（3）妙想小隊代表提問：怎樣的字算好字呢？他們首先播放該小隊在準備活動中收集到的幾份超級糟的作業，讓隊員們討論這樣的作業弊端。然后又出示幾份好的作業，在出示幾份優秀的書法作品，讓隊員欣賞，受到啟發。

（4）求同小隊的代表提問：你們知道怎樣才能寫好字嗎？由宣傳委員向每位隊員發出倡議。親愛的老師們、同學們： 大家好！

同學們，我們是有志的中國娃，最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話，最愛寫的字就是這方塊字，橫平豎直堂堂正正做人就像他。寫好規范漢字，是我們的責任。為此，我們向全體隊員發出以下倡議：

（1）寫字姿勢正確，養成良好的書寫習慣。

（2）堅持一天一練，培養持之以恒的精神；各小隊長堅持檢查、督促。

（3）學習漢字書寫規范，認真寫好一筆一畫，培養耐心、細心地品質；

（4）培養提筆練字的好習慣，確保我們的作業、試卷、班級板報書寫規范、美觀；

（5）堅持一月一評比，爭取我是最優秀。各小隊每月評出最佳作業和練字各5篇。

同學們！讓我們一起共同努力練好字、寫好字，用心寫字，端正做人。5.退旗 6.活動收獲：

本次活動的開展，讓各位隊員由遠及近，由淺入深的領會了寫好字的重大意義，堅定了隊員寫好字的決心。同時后續的活動也會有更大的促進作用。

第五篇：少先隊活動案例

校園安全記心中主題中隊會

一、隊活動目標：

1、通過本次活動，學習、掌握一些校園安全知識，增強隊員安全意識。用詩朗誦、知識競賽等形式鞏固并擴展隊員對自護知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

2、形成學習、宣講校園安全知識的氛圍，為隊員的健康成長打好基礎。

二、活動形式：展示資料、圖片，詩朗誦，知識競賽，倡議書。

三、活動準備：

1、召開隊活動動員大會，廣泛收集材料。

2、組織材料，排練節目，使每個隊員都參與到活動中來。

3、校園文明督導員在校園捕捉存在不安全隱患的鏡頭。

4、教室布置：教室前的黑板中間畫成心型，寫上主題并適當點綴。

四、活動過程：

（一）報告人數

中隊長：全體起立，立正，稍息，各小隊報告人數。

第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出立正口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

報告中隊長，第二小隊原有10人，實到10人，缺席0人，報告完畢。

中隊長回答：接受你的報告！

小隊長：稍息，回原位。

第二小隊：……

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：（全體立正）報告輔導員，四年級中隊原有12人，實到12人，缺席0人，各項準備工作均已完成，請允許我們開會，報告完畢。

輔導員回答：接受你的報告，希望你們認真開好本次中隊會，預祝你們成功。

（二）宣布開始

中隊長：我宣布四年級中隊校園安全記心中主題中隊會現在開始

第一項：出旗（出旗曲）

中隊長：敬禮、禮畢（旗手進場奏樂）

第二項：唱隊歌唱中國少年先鋒隊隊歌（配樂、指揮）

第三項：請主持人講話

（三）活動過程

（男、女主持人上場）

主持人（男)：尊敬的老師，親愛的同學們，（合）大家好！

（女）瑤理小學四年級中隊校園安全記心中主題中隊會

（合）現在開始。

（男）：我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。

（女）：我們的健康成長不但是家人的希望，更是國家的需要。

（男）：我們的安全已經成為領導、老師、家長關注的一個話題。可我們意識到了嗎？（女）：聽聽廣播，看看新聞，校園安全事故時有發生，嚴重影響著我們少年兒童身心健康成長。請看報道：

（男）

1、某小學舉辦春季運動會，三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后，擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離，俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運動區的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

（女）

2、王某和陸某是某小學六年級同班同學。某日下午放學前的自由活動時間，在教室里的王某因數學老師要他訂正作業，就從自己座位走上講臺拿作業本，在經過坐在前排的陸某身邊時，陸某伸了個懶腰，手中的鉛筆尖正巧戳進了王某的左眼。當時，王某因痛揉了揉眼睛，沒在意。兩天后王某左眼紅腫、流淚，經手術治療后，王某雙眼又并發交感性眼炎，視力急劇下降。醫院鑒定王某的左眼視力為0.06，右眼視力為0.2，且不能矯正，左眼角膜裂傷，外傷性白內障，已達六級傷殘。王某病情雖穩定下來，但隨時可能發作，最終可能導致雙目失明。

（男）

3、2007年6月18日下午放學后4：30，某校三年級二班學生黃興在學校玩耍，因走路不小心摔倒，腹部撞在學校水管總開關的水泥蓋板上。事情發生后，學校校長、班主任和另外兩位男老師立即打的將學生送到中心醫院檢查。照CT后確診為脾臟內出血，需要立即動手術，否則有生命危險。

（女）：聽著這觸目驚心的一幕幕，你認識到我們應該把安全放在第一位了嗎？

（男）：可是，就在我們身邊，卻存在著安全隱患。下面是我班的校園文明督導員在校園捕捉到的鏡頭。我們一起來看看存在哪些隱患？

展示圖片午餐休息是打籃球、亂跑

圖片（女）上下樓梯跑

圖片（男）樓道站隊推人

記者采訪：（記者上）我是紅領巾廣播站的記者，我來采訪采訪大家：誰能說一說自己以前哪些方面做得不好，給自己和同學造成了哪些傷害？（某同學因開玩笑與同學打起來，傷了和氣等）

記者：請你和同桌的隊員說一說看到類似剛才隊員所說的安全隱患，我們應該怎么辦？記者：隊員們很誠實，能夠坦白地說出自己的不文明行為，說出了見到安全隱患的正確做法，說明你們認識到了這些不文明行為存在的安全隱患。

（男）：在學校里，我們應該怎樣做才能保證自己和同學的安全呢？請聽自編的快板小學生要牢記，個人安全數第一

穿戴整齊排隊走，不帶利器進校園

上下樓梯靠右行，腳步要慢聲要輕

你先我讓不玩樂，文明花開校園美

集合站隊快靜齊，不推不擠有秩序

遇到壞人心不慌，多動腦筋想辦法

有事先跟老師講，經師允許再離開

校規班紀要遵守，老師囑咐記心頭

高高興興上學來，平平安安笑顏開

（女）：校園安全已明了，安全知識知多少！校園安全知識競賽現在開始。

小考官：我是四年級中隊的小考官，下面我來考考大家，答對一題得一顆星，答錯一題扣一顆星。

必答題

選擇題：

（1）同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。

D、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的路邊攤。

D、養成良好的個人衛生。

（3）遇到別人打架時（）

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（4）遇到火災時，撥打（）

A、110B、119C、120D、121

搶答題：

選擇題

（1）.下課了，不能干什么？

A、做游戲B、在走廊里踢球C、跳皮筋

（2）.上下樓梯怎樣行？

A、靠右行B、靠左行C、左右都可以

（3）.如果你正在教室里上課，突然發生了地震，你會怎么做？

A、往教室中間站B、往課桌底下鉆C、從窗口向樓下跳

（4）.如果你在學校里看見許多同學擁擠在一起，不可取的做法是

Ａ．趕緊擠進去看看出了什么事

Ｂ．招呼同學去看熱鬧

Ｃ．情況危險，立刻報告老師

（5）.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害

Ａ．在操場上和同學一起跳繩、打籃球

Ｂ．在教室捉迷藏

Ｃ．攀爬籃球架

（6）.打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險

Ａ．身子探出窗外擦玻璃

Ｂ．用濕抹布擦燈管

Ｃ．把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物

判斷題：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

（女）：我們的安全是媽媽的牽掛，是國家的期待。為了家人，更為了國家，每個人每時每刻都要注意??！

（男）：生命誠可貴，安全最重要。平安是福，平安是一首歌，請欣賞配樂詩朗誦：《祝你平安》

融融的春風吹拂著一張張稚嫩的臉

寒冬離我們是那么的遙遠

楊柳的新枝如嬰兒的小手兒

燕子唱著春的贊歌飛來了

果園里充滿了鮮艷與芬芳

使蜜蜂和蝴蝶在那里駐足……

我愛這春天，我愛這世界

讓那快樂圍繞在你我的身旁

同學們你的平安是我真心的祝愿

平安平安

放學前老師總要說

回家時要注意安全

上學前家長總要說

要注意安全

聽老師的叮嚀

提醒你要注意安全

看醒目的指示牌

告訴你要注意安全

請把平安的種子播撒進心田

（女）同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻增強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！請中隊宣傳委員為我們宣讀倡議書。

（宣傳委員）為了你我的生命安全，我們向全體少先隊員發出如下倡議：

（1）在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。

（2）不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

（3）在校園內活動時不急跑，不追逐打鬧，不做惡作劇。不做有危險的活動和游戲。

（4）上下樓梯精力要集中，靠右行，前后保持一定的距離，不追逐打鬧，不前推后擁，更不要滑樓梯。

（5）放學時要隨隊離校，不在校園停留。

（6）體育課上嚴格按老師的指導活動，游戲時自覺遵守規則。

（男）：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安

（女）：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓

（合）：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》

（《祝你平安》音樂響起

中隊長：第四項：請中隊輔導員做總結

隊員們，你們這次隊會開得很成功。校園文明督導員用鏡頭做的記錄讓我們看到了安全的隱患，隊員自編的快板讓我們認識到了安全的重要性，激烈的知識競賽告訴我們怎樣做才能安全，中隊委發出的倡議書提醒我們要增強自我防范能力。我們不光在課堂上要注意安全，在進行戶外活動時也要時刻注意安全。正如剛才主持人所說的平安是福，平安是一首歌我相信隊員們一定會把安全時刻銘記心中。在本次中隊會即將結束之際，讓我們共同唱響那熟悉的旋律《祝你平安》，把平安送給你，送給我，送給在座的每一位老師和隊員們，也祝愿全世界的好人一生平安，幸福之花永遠綻放在生命旅程中。

呼號：中隊輔導員：全體起立，準備著，為共產主義事業而奮斗！

齊：時刻準備著。

（四）活動結束

退旗：中隊長：全體起立，敬禮。（奏退旗曲）

中隊長：我宣布，四年級中隊 校園安全記心中主題中隊會到此結束。