第一篇：(五)少先隊活動制度

有誰見過不進行軍事訓練的軍隊嗎？當然不會有，因為不進行軍事訓練怎么能打仗呢？少先隊如果不開展活動，那么正如軍隊不進行軍事訓練一樣，沒有了生命力。因而組織開展好少先隊的活動，是少先隊隊長（隊委）的主要任務。制訂必要的活動制度是保證少先隊活動順利按時進行的必要條件和前提。

少先隊的活動制度

（一）活動安排制度

一、活動內容及活動方式：

按照《中國少年先鋒隊教育綱要》的要求，制訂每一階段或一學期少先隊活動的主要內容，一般可圍繞如下六個方面：

1、學習先鋒，熱愛祖國；

2、熱愛人民，文明禮貌；

3、熱愛組織，關心集體；

4、努力學習，熱愛科學；

5、強壯體魄，培養美感；

6、熱愛勞動，愛護公物。

圍繞這些內容，大、中、小隊可制訂方案，確定時間，采用隊會、參觀、訪問、游戲、文體活動、公益勞動、科技活動等方式來實施教育的內容。

二、活動計劃的制訂

學校少先隊大隊每學期初將大、中、小隊的活動時間、內容設計

成《德育、少先隊工作計劃表》下發到各個中隊。

1、大隊活動一般一學期至少開展一至二次。通常安排在重大紀念日或向少先隊員集中進行某種教育時舉行。

2、中隊活動要結合中隊隊員的年齡特點、知識水平和身體發育狀況。一般來說，小學高年級的少先隊活動可每月開展一至二次，而中、低年級每月活動一次為宜。活動要起到落實大隊活動、帶動小隊活動的作用。

3、小隊活動由于人少便于組織管理，活動內容、時間、場地都易于安排。所以，小隊活動要發揮自主化、經常化的特性。一般每周開展一至二次。每次活動短則幾分鐘，長則半天都可以。

為了確保學生在學校各項活動中的安全，不出任何事故，特制定以下安全制度：

1、活動前精心做好工作安排，分工明確，責任到人。

2、組織每次活動對學生都要提前進行安全教育，使學生明確組織活動的目的要求。

3、組織活動過程中，所有教師要對學生嚴格要求，規范管理，確保學生不出任何事故。

4、整個活動過程善始善終，保證每一個學生的安全。

5、因管理不到位而造成的學生傷害事故，查明原因，由責任人自負。

6、根據每次組織活動在內容和形式上的不同，組織活動前對安全工作都要做出相應的具體部署。

傳統的節日是對學生進行思想品德教育的大好時機，生動、活潑地活動能陶冶學生的情操，豐富學生的知識，學習而后掌握各種技能技巧，養成良好的行為習慣等，都有著不可忽視的重要作用。為此，制定節日活動制度如下：

一、要利用傳統的節日上好班隊課、講解節日的來歷及有關知識。要開好班隊會，以傳統節日為主題，召開班隊會，形式要多樣，要利用傳統節日搞好班隊、大隊活動，以調查、訪問、參觀等形式。

二、上班隊課要有教案，議程和材料。搞班隊活動要有記錄。

三、除節日搞活動以外，還要積極參加市、區、鎮級大的活動，要搞好我校的每月一主題活動。

四、要及時上報各班的活動資料和信息，學校及時向上級反饋。學校把班隊活動列入德育評估，根據學校檢查記錄和實際，期末給予獎勵，同時也作為評選先進集體、個人的依據。

第二篇：少先隊活動制度

少先隊活動制度

一、定期召開由全體少先隊員參加的主題大會和中隊會。大隊會定在每學期第一個月的第一周周五下午課外活動時間，其余為每月月末周五下午課外活動時間，由大隊輔導員組織并有活動計劃與活動記錄。中隊會定在每學期開學第二周周一下午課外活動時間，其余為每周一下午課外活動時間，由中隊輔導員與中隊長組織并有活動計劃與活動記錄。活動內容以學生行為習慣、德育教育為主，并間周進行。以上所有計劃與記錄均由大隊輔導員每月整理存檔，切勿出現應付現象。每少一次，大隊輔導員及中隊輔導員均扣3分，活動效果不明顯，存在應付現象均扣1-2分。

二、各少先大隊每月開展一次以“行為習慣”為主題的各種形式的、豐富多采的活動，使學生通過活動不斷提高自身的各方面的素質，各中隊每周開展一次，此活動可放在大隊會和中隊會時間進行，活動效果明顯。中心校少先隊不定時到各中隊抽查，根據少先隊員的行為習慣給予中隊輔導員賦分。

三、每月重大活動可根據實際情況提前開展，并將活動信息及時報送中心校少先隊。如能在縣級以上刊物發表給予2-10分的獎勵。

四、加強少先隊員尤其是少先隊小干部在活動中的組織能力和創新能力。

五、按照上級的安排和要求，組織少先隊的活動。

里莊中心校少先大隊

2011年9月1日

第三篇：少先隊活動制度

少先隊活動制度

一、少先隊活動是隊組織團結教育少年兒童的基本途徑，是全面育人的廣闊課堂。

二、少先隊活動應以隊員為主體，少先隊員是活動的主人，活動的全過程是少先隊員自我教育的過程，具有吸引力的隊活動是少先隊生命力的具體體現。

三、少先隊活動的原則是：教育性、趣味性、自主性、實踐性。

四、選擇少先隊活動題材要注意時代性、科學性、針對性原則。反映當時、當代的新形式、新思想、新觀念。針對少先隊員的思想、生活、學習、勞動等方面實際，做到有的放矢。

五、搞活動輔導員不要做“編導”，要善于觀察、記錄、思考，接近和了解隊員，啟發引導隊員自主開展活動。

六、大隊活動一學期1—2次。中隊活動1個月1—2次。

七、小隊活動是少先隊活動的基礎，各中隊至少要組織5—6個假日小隊開展活動。

八、少先隊活動除了主題隊會外，還要積極組織社團活動。

大隊委值周工作制度

1、按時到崗，不遲到，不空崗。

2、能認真及時處理各種事務，做到有條不紊。

3、檢查各陣地情況，認真做好值班記錄。

4、認真清掃室內衛生。

5、協助大隊輔導員老師，做好隊內常務工作。

6、發現問題及時反映到正教處、大隊部。

大中隊干部工作制度

1、要有為學校和全體同學服務的思想，有奉獻精神。

2、能正確處理好學習與工作之間的關系，做到工作學習兩不誤。

3、必須具有高度責任心，認真完成學校交給的任務。

4、加強自身工作素質的提高，在工作中不斷提高自己的工作能力，使自己分管的工作不斷完善，效果明顯。

5、要有開拓精神，針對學校情況幫助輔導員老師想出新的管理方法。

6、要做分管工作的記錄和總結，做好工作筆記。

鼓號器械管理制度

1、學校鼓號隊樂器，由訓練教師分類編號、登記造冊，統一管理。

2、各種樂器分類由學校登記以后，由管理人員負責管理。

3、要充分發揮鼓號隊的效能，積極為少先隊活動服務。

4、使用鼓號前，要掌握各種樂器的使用方法，正確使用以防損壞。

5、每次訓練或演出之后管理人員要按發出樂器數目收回樂器。

6、鼓號設備要妥善保管，防火、防盜、防風、防霉，如管理不善或使用不當，造成損失，由學校根據情況研究決定由當事人賠償部分損失乃至全部損失。

7、鼓號樂器不得隨意借給他人使用，經學校同意后方可借出。

少先隊總輔導員職責

一、擬訂計劃。根據學校工作計劃，遵循少年兒童工作的規律，擬訂少先隊工作計劃，并組織實施。

二、開展活動。根據少先隊活動的原則（全面性、教育性、實踐性、趣味性、自主性）有目的、有計劃地開展少先隊活動。全學期舉行一至二次內容豐富多彩，形式生動活潑的大隊活動。檢查、督促各中隊按計劃開展中、小隊活動。配合圖書室指導各班開展“紅讀”活動，組織軍校、警校、夏令營活動，讓全體隊員在活動中受教育、長才干。

三、建設組織。全校組建少先隊大隊部和苗苗兒童團，下設中隊和分團（以班為單位），按期聘請中隊輔導員（配合團支部）。按隊章要求成立各級隊委會，定期按民主程序改選隊干部，努力按規范要求建設少先隊隊部。組建鼓號隊。收集、保存本校少先隊有關資料。

四、辦好隊報。系統制定采、撰、編等工作制度，認真辦好《瓷都少年報》的編輯工作，提高隊報質量，使其成為全體少先隊員喜愛的讀物。

五、開辟領域。配合學校教育活動和文明行為養成教育，開辟大隊墻報、少先隊展覽櫥窗、紅領巾電視臺、廣播站的宣傳領域，充分發揮其教育作用，有效開展少先隊宣傳教育活動。

六、培養干部。定期召集大隊委員、中隊干部開會，布置任務，聽取匯報，交流經驗并指導工作方法，組織參觀游覽活動。定期召開少代會，發揮全體隊員的自主精神。組織培訓校值日生，管理校園一日常規，開展檢查評比。培訓升旗手，組建護旗方隊，管理好每日升降國旗的工作。指導隊干部記好光榮冊，從中提高隊員自我教育、自主管理能力。

七、協調共建。充分發揮校外教育基地的實踐作用，經常聯絡校外輔導員，調動校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指導工作。定期召開輔導員會議，學習少先隊工作經驗，研究工作，指導中隊開展活動，深入各中隊聽隊會課，每學期組織１－２次中隊活動觀摩。

九、總結經驗。努力學習少先隊工作的理論，發現并幫助各中隊總結經驗，推廣交流，促進輔導員提高少先隊工作水平。

少先隊檔案管理制度

集存少先隊資料有助于輔導員本身素質的提高，它不僅能提高輔導員工作能力，精通業務，也能更好地做好少先隊工作。

少先隊檔案資料應按以下十種歸類：（1）少代會檔案（2）輔導員檔案（3）少先隊管理檔案（4）少先隊活動檔案（5）少先隊陣地檔案（6）少先隊制度檔案（7）少先隊評比檔案（8）少先隊科研檔案（9）少先隊文體檔案（10）上級來文。少先隊檔案應分（1）少先隊網絡檔案

（2）少先隊音響、音象和照片檔案（3）少先隊“宗卷”檔案。

少先隊檔案每年裝釘一次，歸隊室保存。少先隊檔案由少先隊大隊組織委員負責。

輔導員學習、工作交流制度

1、每學期組織大隊輔導員集中學習至少一次，各大隊輔導員組織中隊輔導員學習有關少先隊知識至少兩次，每次學習時間到少2個小時。

2、大、中隊輔導員每周堅持自學1—2小時。

3、組織大隊輔導員每學期進行一次工作經驗交流，各大隊每月至少一次為中隊輔導員例會匯報交流時間，主要是交流本中隊活動開展情況及活動經驗，同時做好記錄。

4、中隊輔導員每月組織中隊干部研究工作至少一次。

少先隊管理制度、根據隊章規定，對隊員提出嚴格要求，實行各級組織管理負責制，經常進行督促檢查。、實行隊委輪值制度，組織隊委定期檢查各隊工作活動的開展情況，并填寫值日日志。、建立“三冊”（隊名冊、隊工作手冊、隊員證登記冊）制度，及時掌握隊員變動情況。、大力開展爭當“優秀隊員”、創“先進中隊”活動，建立隊員光榮冊，將隊員立功受獎情況及時登記入冊。、隊員的思想教育要系列化和制度化，對違紀隊員，要進行教育，情節嚴重的應做出處分。、建立推薦優秀隊員入團制度。少先隊離隊制度

一、隊章規定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。

二、隊組織要認真做好超齡隊員的離隊工作，勉勵他們珍惜少先隊的榮譽，引導他們回顧在少先隊組織中受到的教育，使他們看到在隊組織教育下取得的進步，激勵他們保持和發揚少先隊的優良傳統和作風。

三、超齡隊員離隊時，中隊委員會在征得本人同意后，登記超齡隊員名單，交中隊委員會審查。由大隊委員會吸收有關中隊組織委員參加，研究離隊工作，確定舉行離隊儀式日期，并通知離隊隊員。離隊儀式要隆重熱烈，選擇日期和安排內容都要有一定意義。

四、做超齡隊員離隊工作時，要與學校團組織配合，組織“少年團校”，對超齡隊員進行共青團基本知識的教育，引導他們樹立遠大的共產主義理想。進一步激發他們奮發向上，爭取早日加入共青團組織。

少先隊干部的選舉制度

少先隊干部根據隊章的要求，每一學年選舉一次，一般在新學期或新學年開始時進行。隊干部都是由隊員競選產生。

一、少先隊干部的選舉辦法

1、選舉前，首先由各位隊員自我推薦，然后由中隊推薦確定大、中隊、委員候選人。

2、中隊委員候選人在選舉前要編一份小報自我介紹。

3、召開選舉大會，先由上一屆隊委會總結工作，并請隊員提出批評意見，然后由候選人進行競選演講，最后進行選舉，一般采取無記名投票的方式和差額選舉的辦法。

4、選舉次序：一般是先進行大隊委改選，然后再進行中隊委員的改選，最后選小隊長。

二、少先隊干部的輪換

1、隊干部的任期一般不超過一年，任期滿后，沒有特殊情況不應再連任。

2、鼓勵更廣泛的孩子參與，可以讓孩子自我推薦，還可以采取自我介紹等方式進行適當競爭。

3、輪換后要保留一部分老隊干部，以便新老接替。

4、對新的隊干部要及時培訓，特別要幫助他們為人民服務的意識和思想，并給予適當的技能培訓，使之更快適應工作。

第四篇：五(6)少先隊活動案例

少先隊活動案例

五（6）班

活動主題：

“勞動實踐”活動——學做勤儉節約好隊員 活動目標：

學習和踐行“勤以立志，儉可養德”做人美德，努力繼承和發揚勤勞節儉的中華民族優良優勢。培養愛惜勞動成果、勤儉節約的好習慣。

活動背景：從中央自上而下的狠剎“浪費之風”，到民間自發組織開展的“光盤行動”，勤儉、節約，已成為當今中國百姓最關注的兩大關鍵詞。借這一社會關注的現象，幫助少先隊員繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，培養其養成愛惜勞動成果、勤儉節約的習慣，也是落實新時期少先隊組織根本任務的教育行動之一。為此，一堂“以勤儉為美，以節約為榮”的少先隊活動課，在新北關小學五（6）中隊出現，課上隊員們各抒己見，課后還讓勤儉節約之風刮進了校園。

隊課主持人：中隊輔導員、中隊委 環節一：小小故事知勤儉

中隊長以一個重磅問題開啟了這節隊課：“小伙伴們，你們知道什么是勤儉嗎？又知道哪些節約的小故事呢？”“勤儉節約就是不浪費”，隊員們爭先恐后地把自己從書本、網絡和爸爸媽媽那聽到的小故事，繪聲繪色地講出來一起分享。高佳怡第一個說：“我們敬愛的毛主席就有一件穿了20多年的睡衣，打了許多的補丁，可他就是舍不得把它丟掉。”“智多星”王玉杰說：“周恩來總理勤儉節約的故事早就成為美談。一次，他召開一個會議，從上午開到中午還沒結束，他便留大家吃午飯。只見餐桌上只有一大盆白菜豆腐，周總理和大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。”聽到伙伴們講的偉人故事，趙尹莉坐不住了。她告訴大家：“我們院里也有一位勤儉標兵，他就是保安王叔叔。雖然他時常為困難家庭、災區人民捐款，但我發現他自己的生活非常儉樸，生活用品都非常舊??”

原來，不僅偉人有勤儉節約的故事，隊員身邊的平凡人，包括父母、長輩中也有勤儉的榜樣，隊員們用自己的眼睛發現了許多勤儉節約的閃光點。

環節二：照片對比悟勤儉

中隊輔導員問大家：“我們現在生活條件這么好，還需要勤儉節約嗎？”隊員們頓時議論紛紛。有的說：“勤勞節儉不過時，少先隊員不應該挑吃穿，不該亂花錢，要從小養成勤儉節約的好習慣。”有的說：“節約行動必須靠每一個人，不管是一張紙、一元錢、一度電、一滴水，我們都應該去珍惜。”還有的說：“勤儉最大的意義莫過于減免浪費。在生活中，節儉的作風有利于磨練人吃苦耐勞的意志，鍛煉人多方面的能力。另外，它也能在一定程度上培養人的理財能力。而這些，都對我們的成長很有幫助。”??

此時，中隊輔導員展示出一張張照片，并引導隊員們繼續深入討論：“在我們的生活中，并不是人人都做到了勤儉節約。現在社會上的浪費現象還很嚴重，在我們學校也同樣存在著浪費現象。瞧！這是咱們中隊攝影小組就用鏡頭捕捉到的浪費現象。”

第一張照片：大隊部的一角堆滿了隊員們丟失的紅領巾、小黃帽、校服外套等。第二張照片：有些隊員炫耀身上的名牌衣服，爭買高檔的文具、玩具。第三張照片：過生日時，有隊員讓家長買來大蛋糕，比誰的生日最豪華。第四張照片：新年聯歡會上，有隊員互相贈送高檔禮物、精美賀卡。第五張照片：新學期伊始，有隊員對壓歲錢的數目進行攀比??

輔導員邊展示邊介紹，最后發問：“大家認為照片中的做法對嗎？”“不對！”隊員們紛紛對這些現象進行了分析和批評。“大家的分析都很好，但是照片中是否也有咱們中隊的隊員？你是否丟東西后也曾覺得無所謂？你是否纏著家長給你買過漂亮的文具、玩具？你是否也給老師、同學買過精美的賀卡？”此時，有的隊員低下了頭。中隊長接著說：“隊員們，有誰了解自己父母辛苦掙錢后多少用在了自己身上呢？讓我們看一看隊員對自己父母的訪問。”中隊長出示了幾張照片：在商場里舍不得買新衣服的爸爸媽媽，毫不吝嗇地給自己的孩子買衣服；爸爸媽媽辛勤勞動、加班加點地工作??在一組組照片的對比中，隊員們感受到了父母的辛勞，體會到了勤儉持家的重要性，暗暗下定決心，也要成為一位勤儉小達人。

環節三：“三個一”學勤儉 ●夸一夸

中隊長問隊員們：“生活中有很多節儉的小竅門，你們都知道哪些？請各亮高招——”于是，隊員們紛紛講述起自己如何在家里節約用水、展示自己用廢紙裝訂的練習本、介紹自己怎樣變廢為寶、收集自己身邊可再利用的廢舊物品送到回收站、提出“低碳”生活倡議??勤儉節約的小伙伴得到了大家的贊賞，中隊里也迅速傳遞著勤儉節約的新信息。

●找一找

在隊活動課上，隊員們找到了許多發揚勤儉節約好品質的“金點子”：有的隊員提議：“如果能把大家的節約好方法匯集在一起，編個節儉金點子小冊子多好”；有的決定在中隊圖書角將各自看過的好書刊進行分享；有的提出倡議：今年過生日不買蛋糕，和爸爸媽媽一起種樹苗，既宣傳了節約，又保護了環境，一舉兩得；有的則表示：合理使用零花錢和壓歲錢，捐助他人奉獻愛心??一個個點子，凝聚著隊員們可貴的節約理念和真誠的愛心。

●試一試

隊活動課此時達到了高潮，中隊長向全體隊員發出號召：“讓我們共同行動起來，把我們的好方法、好行動告訴身邊的每一位朋友。”隊員們個個躍躍欲試，并寫下了自己的“勤儉節約小計劃”：通過紅領巾廣播，向全體隊員介紹古今中外的節儉故事；進行“生活浪費知多少”小調查；出版“勤儉是美德”手抄報；開展“勤儉節約”名言警句搜集活動；編寫“勤儉節約歌”，送給低年級的小隊員，幫助他們也養成勤儉節約的好習慣??一節隊活動課做出了這么多的行動計劃，讓隊員們都會心地笑了??

輔導員心得：

勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉是對財物的合理分配，節約是珍惜勞動成果和對勞動創造者的尊重。少先隊組織應當結合實際，通過豐富多彩的隊活動課、主題隊會、實踐活動等，教育引導少先隊員學會從我做起，從現在做起，養成熱愛勞動、勤于動手、勤儉節約的好習慣，將“節約是一種美德”的意識逐漸融入隊員的心田，使其受益一生。

第五篇：五上少先隊活動教案

五年級第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育；狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我班的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、工作重點：

1、提高少先隊員思想素質。切實加強少年兒童思想道德教育，以愛國主義為龍頭，繼續對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。具體抓好：（1）環境衛生。要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外、衛生區一定要保持全天的干凈、整潔。

（2）文明禮貌。要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾、學生卡佩戴情況的檢查力度。

（3）課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。

（4）深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法的良好習慣”。

2、切實加強班級少先隊組織建設。積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員勤奮學習、快樂生活、全面發展。

3、進一步強化雛鷹爭章活動。引導隊員從日常學習生活的具體環節入手，鼓勵少先隊員參加小調查、小制作、小建議、小改革等富于探究性、挑戰性的活動。

4、注重班隊工作。充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。

5、心理健康教育。認真上好健康教育課，教師負責學生的心理咨詢工作。及時幫助學生妥善處理人際關系，正確對待困難和挫折，提高心理承受力。

6、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、“10?13”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。

三、具體工作安排： 九月份

1、組織隊員學習《小學生日常行為規范》。

2、文明行為訓練：出操、放學路隊紀律； 十月份

1、慶祝國慶。

2、文明行為訓練：個人衛生 十一月份 1、11月9日消防安全日，了解消防知識。2、11月第四個星期日是感恩節，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人為他們做一件力所能及的事。十二月份

結合“12.9”和慈善日開展青少年思想教育活動。二○一四年元月份

1、慶元旦，倡導每一位隊員向所碰到的每一個人送上新年祝福。

2、評選 “優秀少先隊員”。五年級第二學期少先隊工作計劃

一、班級基本情況：

本年級學生天真活潑，大部分學生積極要求上進，思維活躍，具有較強的集體主義觀念，能積極參加學校和班級開展的各種活動，活動能力較強，但也有極個別學生自主能力不強，各種常規習慣養成不好，活動能力不強。

二、指導思想：

本學期以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，扎實抓好少年兒童的思想道德教育，以公民道德建設實施綱要為指導，結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，狠抓養成教育；利用學校的有利資源，繼續“心育”研究，健全學生心理健康教育，結合學校工作要點和少先隊組織的自身特點，不斷加強班級少先隊基礎建設，努力開創班級少先隊工作新局面。

三、工作重點：

1、以愛國主義教育為主線，切實加強少年兒童思想道德教育，開展以“弘揚民族精神”為主題的系列活動。利用清明節、勞動節、兒童節、建隊日、端午節等重大節日、紀念日為契機，結合本校實際，結合本班級情況，開展愛國主義和民族教育的活動。

2、繼續深入抓好學生行為習慣的養成教育，爭做文明少年兒童。利用讀報時間學習《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》，開展好習慣伴我成長的活動。

3、端正學生學習態度，根據兒童生理心理特點，創設良好的學習環境，使學生德智體全面發展。

四、各月重點工作安排 三月：

1、開展養成教育活動，學生行為規范訓練（上下樓、集合、路隊等）

2、結合植樹節開展環保和草皮，小樹認養活動。（3月12日）

3、本月黑板報主題：學雷鋒樹新風

班隊會主題：《我為媽媽獻愛心 》《學雷鋒樹新風》

四月：

1、開展文明小市民活動，強化學生的常規管理，并加強少先隊常規禮儀管理。

2、各班級社會實踐活動 4：本月黑板報主題：擁抱大自然

班隊會主題：《我愛自然，我愛環保》〈〈繼承傳統緬懷先烈〉〉 五月：

1、各中隊開展勞動小能手的評選

2、校園科技文化月

3、本月黑板報主題：勞動最光榮

班隊會主題：〈〈熱愛勞動從我做起〉〉〈〈勤儉節約從我做起〉〉 六月：

1、配合慶六一文藝會演活動

2、本月黑板報主題：慶祝六一國際兒童節

3、班隊會主題：文明禮儀從我能行

安全伴我行

4、養成教育活動總結，兩簿一冊上交

5、召開中隊長會議，各中隊做好總結

1、《掌握方法,勤奮學習》主題班會

【活動目標】

通過本次班會，教育學生明確學習目的，樹立正確的人生觀，并以此目標為指引，珍惜時光，掌握方法，勤奮學習，用汗水獲得知識。

【活動準備】

勤奮學習的小故事、總結學習經驗、收集勤奮學習的名言、警句。

【活動材料】

隊旗、音樂、道具等。

【活動過程 】

一、導入

中隊長：有一首歌叫勤奮，它美妙動聽，讓我心情愉悅。有一首詩叫勤奮，它意蘊婉約，讓我回味無窮。從接受教育起，老師的教誨就在身邊--勤奮學習，追求永恒。我們清楚勤奮的內涵,我們收獲勤奮的甘甜!《掌握方法,勤奮學習》主題班會現在開始!

二、活動開始

1、請有代表性的學生談談自己的學習目的。（1）為父母而學；（2）為分數學；（3）混日子；

（4）為自己的理想和前途而學；

2、學生討論以上四種學習目的，并確立為自己的理想和前途而學的學習目標。

3、明確了學習目的，那學習當中又該如何去更好地實施？ 小品賽：時光是怎樣溜走的？

（1）明明的早晨（睡懶覺浪費時間）；（2）早讀的爭吵（不認真讀書浪費時間）；（3）課堂精神旅游病（上課開小差浪費時間）小品表演完后，請大家討論：以上的學習方式是否正確？并談談時間是怎樣白白地溜走的，怎樣才能抓住時光的尾巴，做到勤奮學習？

4、學生講勤奮學習的小故事（如：懸梁剌股、鑿壁偷光等）。讓同學們學會抓緊時間，不要讓時間白白地浪費掉。

5、中隊長：智慧源于勤奮,偉大出自平凡,而那些同學的成績如此優異又是因為什么呢?接下來讓我們聽聽成績優秀同學的學習方法吧!A同學介紹學習語文的經驗：

1、學好課本知識。課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。

2、注意課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，所以適當的課外閱讀是很有必要的。

3、加強寫作訓練。我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。

B同學介紹學習數學的經驗: 首先，學好小學數學的前提是自己要在心理上、思想上戰勝自我，調整自我，并且對學小學數學產生濃厚的興趣，把被動學小學數學轉化為主動去學。其次，學好小學數學須過好“三關”。第一關－－預習關：這是學好小學數學的一個前提。過好了預習關，能順利又輕松接受新知識，很快掌握重點、難點，做到心中有數、有的放矢，又能更好地培養我們獨立思考能力和創造性能力，開發學生的智力等。第二關－－課堂關：上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維，成績好壞也是這關起決定因素的。第三關－－復習關：是老師教的東西變成自己的東西的再現，也是課堂延續的一種消化、吸收過程，是成績好壞的重要體現。總之，學好小學數學真的不難，總歸為“學習有法，但學無定法，貴在得法”。

C同學介紹學習英語的經驗: 想學好英語，首先要培養對英語的興趣,上好每一節課，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”： “心到”。課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點。“手到”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的。“耳到”。在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師說英語的語音、語調、等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。“眼到”。在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。“口到”。要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀，課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。

中隊長小結：魯迅曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。”時間一分一秒的過去，同學們，花有重開日，人無再少年。讓我們用剩下的時間，勤奮讀書，勤思好問，讓我們把握手中的時間，爭取在期末考試中取得好的成績，給父母一份滿意的答卷！

6、學生比賽：看誰朗誦的勤奮學習的名言、警句多？

三分天才七分學，笨鳥先飛早入林。天才在于學習，知識在于積累。

鐘不敲不響，人不學不靈。不吃苦中苦，難為人上人。

世上無難事，只怕有心人。有了知識不去用，等于耕耘不播種。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。三 老師寄語

同學們,雖然大家在學習方面成績有差異，但并不能說明誰行誰不行，只能說成績好的同學走在前面了，大家要向他看齊，奮起直追。暫時落后的，說明學習方法要改進，學習要比以前更用功，向跑在前面的同學學習經驗,取長補短，每天進步1%，就是卓越、成功的開始！方法總比困難多，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的！四 總結

中隊長: 有一本書叫勤奮，它妙趣橫生，讓我百讀不厭,有一葉舟叫勤奮，它載滿勇氣，讓我翅膀豐腴。讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!《掌握方法,勤奮學習》主題班會到此結束。

2、讓我們的校園更美麗

【設計意圖】

1、從學生熟悉的校園生活入手，給學生創設一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調動學生的學習興趣。典型的圖片可以吸引學生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料

2、在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環境、體驗生活情趣、感受內在價值。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。

3、鼓勵學生敞開心扉在全班交流。鼓勵學生大膽交流他們想到的金點子，交流時要注意積極地去評價）

4、指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。）

【活動目標】

1、通過校園掃描，培養學生關愛集體、關心校園的情感，培養學生用自己靈巧的雙手和聰慧的大腦去創造美好生活的態度。

2、讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關愛他人、熱愛生活的行為與習慣。

3、激勵學生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。

【活動準備】

1、調查表

2、校園存在問題的圖片

【活動材料】

隊旗、音樂、道具等。

【活動過程 】

活動一：校園掃描，激起學生對校園生活探究的學習興趣。

1、說一說，議一議。

師：我們在韓陽小學學習2年了，學校的名字會寫嗎？喜歡我們的學校嗎，為什么？

生交流、匯報。

2、利用圖片，學生提出問題。

活動二：校園小調查，引導學生多方式、多角度收集資料。

1、發動學生用自己的慧眼，捕捉校園文明細節，尋找存在著的問題。

2、設計調查表，作好記錄。

3、學生自由匯報“校園小調查”的情況。（可以是圖片、照片、漫畫、詩篇等）

4、教師參與學生調查的匯報、交流。

5、學生以小組為單位對校園中存在的問題進行梳理歸類。

活動三：金點子行動，讓學生學著與他人合作交流，分享成果。

1、通過我們的調查發現很多好的方面，也看到一些不足的地方，你有什么想法？

2、師小結：聽了同學們的發言，老師非常明白大家的意思，就是要發揚優點，克服缺點讓我們的校園更美！那么就讓我們行動起來，看看誰的金點子又多又好。

3、學生分組討論，針對“校園小調查”活動中所發現的問題商議“改進小建議”。

4、“金點子行動”大碰撞。

活動四：愛校小隊在行動，鼓勵學生在行動中張揚個性。

1、小朋友，你們準備用什么方式讓校園變得更美好？

2、小組交流討論。（鼓勵學生用說、寫、畫、唱、演等方式表達）

3、為了讓我們的校園更美好，我們能做哪些事？讓我們快快行動吧！

4、分組活動討論行動方案。

5、落實行動。

6、對此次活動中所產生的作品進行評比、展覽，并選送大隊部。

3、“垃圾回家，凈化校園”主題班會

【設計意圖】

同學們講衛生的意識淡薄，在校園里隨手亂扔垃圾，在校園里隨處可看見垃圾的蹤影，為了使校園變得整潔、美麗，讓同學們擁有一個良好的學習環境，同時讓同學們知道校園潔凈的重要性，懂得尊重別人的勞動成果，不亂扔垃圾和主動撿起地上的垃圾，特開展此活動，讓學生暢所欲言，提高講衛生的意識，同時征集大家的意見，共同創造一個干凈美好的校園環境。

【活動目標】

杜絕校園垃圾，保持校園環境

【活動過程 】

一、認識什么是“校園垃圾”？

校園垃圾是指臟土、枯枝落葉和學生丟掉的不用的東西。其中最多的是學生隨手丟棄的廢紙、廢文具、果皮、果殼、零食袋等，我們學校校園里的垃圾大多都是同學們隨手丟棄的食品袋、白色塑料袋、果皮等，風一吹，就吹得到處都是。同學們沒吃完的食物或是裝食物的袋子被隨手扔在地上，會招來一大堆蒼蠅、蚊子等嗡嗡前來叮咬，這樣會傳染疾病；扔在地上的東西，時間一長，會發出一股股難聞的氣味，會變成新的垃圾污染，學生在這樣的環境下，上課注意力不集中，會嚴重影響學生的學習和健康。

二、“校園垃圾”的來源

（1）同學們沒有養成講衛生的好習慣。（2）同學們沒有及時清掃垃圾。（3）同學們隨手亂扔手中的垃圾。

（4）同學們不主動將自己看到的垃圾撿起。

三、知道杜絕校園垃圾，保持校園環境的重要性

校園垃圾中含有許多病菌，散發的惡臭會嚴重影響學生的學習和健康，尤其是春天，是各種傳染病的高發期，若不注意，會引發一些傳染病的流行。校園垃圾造成了環境污染，使師生們呼吸被污染的空氣，飲用被污染的水，食用被污染的食物，嚴重地危害了師生們的健康。

所以，一個干凈、整潔的校園環境是師生學習、生活的保證。

四、如何才能保持校園潔凈的環境

（1）讓學生養成講衛生的好習慣。

（2）讓學生少吃零食，逐漸改掉愛吃零食的壞習慣。（3）從我做起，自己不亂扔垃圾。（4）制止他人亂扔垃圾。（5）主動撿起地上的垃圾。

五、活動延伸。

老師：“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）

接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”

六、活動小結。

4、“說說我的弱點”主題班會

【設計意圖】

現在的孩子獨生子女占多數，家長望子成龍心切，但家長只盯著孩子的成績，考試成績好就一俊遮百丑。孩子只看到自己的好處，對自己的長處無限夸大，對自己的弱點視而不見。通過這次活動使學生懂得“山外有山，天外有天”的道理，從而樹立起遠大理想并為之而奮斗。

【活動準備】

磁帶、隊旗、音樂、道具等。

【活動過程 】

一． 宣布主題班會開始。

二．教師先講《長頸鹿和小羊》的童話故事。

聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。

學生A：聽了這個童話故事，我進一步懂得了“尺有所短，寸有所長”的道理。

學生B：我們既不能因為自己在某方面超過了別人而沾沾自喜，也不要因為自己某方面不如他人而感到自卑。

三、認識缺點

師：你的優點你知道了，你的缺點你是否也清楚呢？請大家說一說。（學生自由發言）

師：認識缺點有必要嗎？為什么？

學生發言：不認識自己的缺點，容易因自負而失敗；優點可能會受到缺點的影響；只看優點，不看缺點，就會聽不進別人的批評；就會驕傲；只退不進，失去尊嚴?? 師：我們既要正確認識自己的優點，又要正確認識自己的缺點，可總是有一些同學老是抓住自己的優點不放，只看到自己的優點，只拿自己的優點去和別人比，這樣的結果是什么呢？

學生分析：容易形成嫉妒虛榮的心理；容易形成驕傲的心理??

師：那就請你伸出你那雙溫暖的手幫這些同學出出主意，告訴他們怎樣改變這種不良心態。

學生發言：我會告訴他：尺有所短，寸有所長，每個人都有長處和短處；正確看待自己的缺點，想辦法改正；根據自己的實際情況不斷調整自己的參照標準；要比自信，比勇氣，比前進的方向?

四、活動結語

每個人身上都有或多或少的優點，那是金子。只要是金子，無論散落在那里，都會閃閃發光。但我們也不能拿放大鏡來看自己的優點。每個人身上的缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個人都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；我們取長補短，才能健康全面地發展。

5、認識自我、完善自我

【活動目的】

世上沒有十全十美的人每個人身上都有優點和缺點，不能過高評價自己，要勇于正視自己的缺點和不足，同時提出一些改正的方法，不斷超越自己，完善自我。

【活動過程】

主持人甲：每個人身上都有或多或少的優點，那是金子。只要是金子，無論埋在那里，都會閃閃發光的。當然我們不能拿放大鏡看自己的優點。

主持人乙：每個人身上的缺點，就像一條蛀蟲，慢慢侵蝕著我們的肌體和靈魂。我們每個少先隊員都應該有勇氣正視缺點，并努力改正它。

主持人合：大海不拒百川之水，才變得浩蕩；泰山不拒細小沙石，才變得高大；蜜蜂采百花之精華，釀出最甜的蜜；少先隊員取長補短，才能健康全面地發展。

一、個人自我批評

學生1：下面我來進行自我批評，在學習上，我個人比較懶散，沒有制定合理有效的學習規劃，因此學習安排不合理，經常有著急趕作業的情況出現，上課有時不能完全集中注意力聽老師講課，易走神。針對這些問題，我認為在以后的學習中，應該給自己定一個學習計劃，并且要進行自我督促，嚴格實施，爭取把學習趕上來。希望以后大家在學習和生活上能督促我，幫助我！

學生2： 我眾所周知的一個缺點就是普通話說不好，在如今不能說一口流利的普通話是不行的。希望大家能在平時多幫助我，指出我的錯誤，糾正我的發音。其次，作為班長，我剛上任不久，沒有太多的經驗，在組織活動方面缺乏創新。以前答應大家成立的學習小組由于工作忙也沒有兌現。希望大家對我及其它班委多提建議和意見，還有就是同學之間要多溝通交流。

學生3： 我覺得自己跟同學交流不太好，有時容易和同學之間造成誤會和矛盾，但是我的本意并不是想破壞與同學之間的關系，希望大家能夠多體諒我，我以后也會注意交流方式，和每一位同學和睦相處，虛心接受大家的意見。我也不太愛學習，早讀有時不認真，會想睡覺。之后，班上其它同學也一一站起來進行發言，分析自身的缺點，同學們在自我批評階段都進行了深刻的自我剖析，大家都能坦開胸襟，毫不掩飾地揭開自身的缺點和不足。同時也提出一些改正的方法。

二、互相進行批評

同學們本著關心同學的心意，善意的提出了互相的缺點，同時也為對方提出合理的建議。總的來說，同學們比較普遍的問題是溝通能力欠缺，和其它同學的交流不足。大家都能非常誠懇得向對方提出缺點所在，而受評議者也都能虛心地接受其他同學的批評并表示在今后的生活中盡力改進。

三、總結共同缺點

老師：通過前面的自我批評和互批，相信大家對自己和班上的同學的學習生活情況有了一定的了解，我就大家的普遍存在的問題進行總結： 1.學習上不怎么主動，有些同學不能及時完成作業。

2.大部分同學的性格過于內向，不主動，對班級活動不熱心。

3..生活上普遍較懶散，只有少數同學有合理的生活作息安排，少數男生的衛生有待加強，4.有同學喜歡看電視和上網打游戲，耽誤學習。

大家提出的改正措施有：看到同學主動打招呼，同學之間有困難主動去幫助，并且可以主動去請求同學幫忙，互幫互助。在班級活動中，班干部和其他同學一起討論，開展大家有興趣的活動，盡量使活動的形式多樣，調動大家的積極性。在生活和學習上，大家要盡早制定好計劃，且大家互相監督，互相幫助實行。盡早成立一對一的學習互助小組，讓各科成績優異的同學幫助指導學習有困難的同學，爭取讓每一位同學在學習上都不掉隊。

四、總結。

可以說，在批評與自我批評中，除了丟掉缺點錯誤之外，我們什么也不會丟掉，而得到的卻是他人和自身的進步。我們要嚴于自我解剖、自我批評，在批評與自我批評的過程中不斷提高自我教育的能力，加強自我修養的自覺性，以求得新的進步。

6、安全教育

【班會目的】

通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

【活動準備】

1、收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

2、改編貼近學生實際的《安全歌》，收集有關交通、消防、校內外安全自護的知識作為選擇題內容。

【活動過程 】

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固 了解過的一些關于安全標志圖片，師問生答。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領學生學習，教師讀并逐句講解，后師領生讀并要求生背誦。

（兒歌內容：同學們要記牢，安全事很重要.教室內不打鬧，電線類你別靠.走廊里勿玩耍，不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠，大讓小要懂禮.集合時莫推擠，快靜齊記心上.陌生人不要理，遇壞人報案去.有火災一一九，有盜情一一零.安全歌人人記，都平安大家樂!）

3.進行防溺水.和預防春季傳染病,手足口病的宣傳教育。

4、師領生做選擇題

（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的? ①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

（2）如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？

① 趕緊擠進去看看出了什么事。

② 招呼同學去看熱鬧。

③情況危險，立刻報告老師。

（3）下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？

① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應該撥打的電話是：

① 122

② 114

③ 119

（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？

①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

（7）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做? ① 向父母、老師、同學尋求幫助。

②找機會狠狠報復小剛。

（8）在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮

②剪刀、火柴、彈簧刀

③文具盒

（9）路口交通信號燈()燈亮時，準許車輛和行人通行,()燈亮時，不準車輛和行人通行。①紅燈

綠燈②綠燈

紅燈

（10）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？ ①可以

② 不可以

五,教師總結：

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！謝謝同學們！

7、數學考試技巧

【設計意圖】

“考、考，教師的法寶，分、分，學生的命根”，已成師生的一句口頭禪。在高考魔力的作用下，考試已上升到更加突出的位置。學生重視考試分數，是可以理解的，但對考試結果的過分關注，又會帶來一定的負面影響。學生應將自己的注意力轉移到反思、總結平時學習及考試過程中存在的問題與不足，并針對性地解決問題，養成良好的學習與考試習慣，為學會學習，特別是學會考試奠定基礎。

【活動目標】

掌握數學考試的技巧。

【活動過程】

一、談話導入。

二、講解數學考試的基本技巧。

（一）、填空題

1、認真完整讀題目

2、回想有關概念、性質、定律、公式、進率、方法

3、認真仔細計算（畫圖）

4、是否有特殊方法

5、結果是否最簡（最簡分數、最簡比）

6、單位統一：帶上單位

（二）、選擇題

1、認真完整讀題目

2、回想有關概念、性質、定律、公式、進率、方法

3、從選項中排除不可能的情況（排除法）

4、計算對照（推理），可將結果代入題目中檢驗是否合理

（三）、判斷題

1、認真完整讀題目

2、回想有關概念、性質、定律、公式、進率、方法

3、把問題特殊化（把問題具體化）

4、能否拿出數據、舉例推翻給定的結論

5、考慮是否超越限制條件

（四）、計算題

第一步：看（1）看清題中有哪些運算符號；（2）看清數字有沒無特點 第二步：想：（1）想是否可以簡便，運用什么規律簡便；（2）想運算順序是什么？

（3）想運算方法，包括計算方法。第三步：計算，計算時要認真細心； 第四步：檢查

1、查數字是否抄錯；

2、查運算符號是否正確；

3、查運算定律是否運用正確；

4、查運算順序是否正確；

5、查計算方法是否正確；

6、查計算結果是否正確；

7、查數點是否正確；

8、查結果是否是最簡。

（五）、圖形操作

1、認真讀題、弄清要求

2、回憶有關作圖要求

3、按作法要求認真作圖

4、標上相關數據、名稱

（六）、應用題

1、認真讀題、明確題意（找出條件和問題）

2、分析題目，找數學關系

①找條件于條件之間的關系、條件與問題之間的關系 ②方法：抓問題找條件 ③找等量關系式

3、列式計算（或列方程計算）

4、檢查

①是否符合條件與問題 ②是否滿足等量關系 ③計算是否正確（→方程）④單位是否統一 ⑤結果的合理性

5、注意公式中有無“÷2”、“÷3”或“×2”、“×3”；

6、注意帶單位

三、全課小結。

8、校園安全主題班會

【活動目的】

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。【活動對象】 五年級全體學生 【活動準備】

安全知識、警示牌 【活動過程】

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學生指認）在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

a． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b． 在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

4、安全知識問答。

四、班會尾聲

班主任講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

9、怎樣才能擺脫考試粗心這個習慣? 【設計意圖】

考試中有很多同學感覺做得很好，但發下試卷來以后卻發現，本來很多簡單的、會做的題目由于考試時疏忽大意，得出了錯誤的結果，懊悔萬分，但為時已晚。所以培養良好的考試習慣對取得優異的成績是非常重要的，學生要想取得一個好成績，不僅要掌握科學的學習方法，會學習，更要有良好的考試習慣。

【活動目標】

1、讓學生明白要改掉粗心的毛病，應從平時的作業習慣養成中入手，因為只有平時的練習能夠細心，在考試中才能克服粗心的毛病。

2、讓學生進一步明確學習的目的，增強學生學習的興趣。

【活動過程】

一、談話導入。

要改掉粗心的毛病，應從平時的作業習慣養成中入手，因為只有平時的練習能夠細心，在考試中才能克服粗心的毛病。

二、學生分小組討論：怎樣防止粗心的毛病？

給學生足夠的時間分小組討論。

三、師生共同總結。

1、克服粗心的毛病要重視我們要做的事。對于那些不重要的事，我們不會認真去對待它，也就會粗心大意。

比如說在做作業的時候，有好多同學認為寫錯字是小事一樁，只要自己會寫就行了，所以經常就會因為粗心而寫錯字；有的同學做算術題會出錯，也是因為他們不重視，把7寫成1，把加號寫成減號的緣故。但是，粗心大意養成習慣之后，在考試的時候，我們也就容易因為習慣而寫錯字或把7寫成1導致考試失敗。所以我們要認真對待粗心，才可以改正粗心的毛病。

2、要養成做事后認真檢查的習慣。當我們完成一件任務后，要認真檢查一下我們所做的事，有沒有因為粗心而導致的錯誤，這樣，那些因為粗心而導致的錯誤就會被糾正。

比如說做完作業后，考試完以后，認真檢查一下有沒有錯別字，有沒有寫錯數字，上學之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習慣。

3、要慢慢養成細致的性格。一般來說，男孩子比較的粗心，女孩子比較的細心。所以女孩子會做的題目就不會因為粗心而出錯，而男孩子呢，即使會做的題目也會因為粗心而不得分。這就是有很多的女孩子的學習成績比男孩子要好的原因。粗心的男孩子是需要養成細致的性格。

四、如何養成細致的性格。

要養成細致的性格，我們給大家介紹一個練習方法：穿針練習。練習非常簡單。請爸爸媽媽幫你找一顆針，在針的鼻眼上穿一根長約5厘米的線；再找一塊硬紙板，在上面用粗一些的針扎20個洞，每排5個，一共4排。練習的方式是，用手提著線的末端，依次將針穿進硬紙板的小洞上面。每次練習10分鐘，每天練習兩次。過一段時間后，你就會發現，你粗心的毛病有所改善了。

五、全課小結。

養成一個良好的習慣需要長時間堅持不懈地積累，在積累中不斷反思改進

10、認真考試的習慣

【設計意圖】

考試可以及時了解、檢查學生的學習效果，加深對知識的理解和記憶，形成一定的技能技巧，還能反映出學生的學習態度和學習習慣。一個人從小到大要經歷上百次乃至上千次考試，中考、高考更是一個人一生中的轉折點，對人的一生都起著至關重要的作用。

【活動目標】

1、學生認識培養良好考試習慣的重要性。

2、讓學生明白為什么要培養良好的考試習慣，如何培養良好的考試習慣。

3、讓學生進一步明確學習的目的，增強學生學習的興趣。

【活動準備】

1、一段學生考試的錄像視頻。

2、學生平時考試的部分試卷。

【活動過程】

一、不良的考試習慣

1、播放一段學生考試的錄像視頻，在考試的過程中你認為哪些是不良的考試習慣。

轉筆、頻繁的看表、喝水，使用修改帶、涂改液頻繁的修改，做完了不檢查修改，而是梳頭、打盹、干坐，考試中間要求上廁所等等。

2、討論，不良的考試習慣有什么危害？ 頻繁的看表、喝水，不利于學生集中注意力；

使用修改帶、涂改液頻繁的修改，既耽誤時間，也分散精力，中斷思維；做完了不檢查修改，而是梳頭、打盹、干坐，浪費了寶貴的考試時間，放棄了修正錯誤的機會，不是精益求精的表現；

考試中途要求上廁所既浪費時間又打斷思維，平時養成了習慣高考時就難以做到一考到底； 讓筆在大拇指尖或掌心轉動，這是當今學生最熱衷的一個做法，很多人以此為榮，而且認為在考試時轉轉并非不好，殊不知在轉動的過程中，人的注意力、潛意識就不自然的、自動的分配了一部分過去，注意力的集中程度、思維的敏捷性、解題的速度、答題的準確率就在不由自主中打了折扣。

二、如何養成良好的考試習慣

1、考前要做哪些準備。

三要：要準備好考試工具、要上好廁所、要望望遠處，保持一個好心情； 三不要：不要進行劇烈運動，不要在考試前十分鐘還忙著看書，不要大量的喝水。

2、良好的考試方法 拿到試卷后：

第一，通覽全卷，檢查卷面是否有印刷問題，并估算完成每一部分試題需花的時間，做好整體規劃；

第二，填寫好姓名等內容，以免下考時慌張或遺忘； 答卷時：

（1）認真審題的習慣

讀題是培養審題能力的第一步，通過默讀題目，使學生明白題意，為進一步思考做準備。必須認真、仔細、全面地、逐字逐句、逐符號地默讀題目，要學會邊讀邊思考。通過讀題找出關鍵字、詞語。通過讀題來理解題意，掌握題中所敘述事物的發展過程和結果，通過讀題弄清題中的已知條件和所示問題是什么。比如說這樣一道題目：（）比4.8多0.3；5.4比（）少3.2，第一空學生容易填成4.5,第二空則會填2.2，其實這道題目很簡單，無論在做之前，或者是做之后，都應該要求學生學會讀一讀，這樣就不至于出錯了。

畫，是為了弄清關系。在讀的過程中可用自己習慣的符號來標示關鍵詞語，“——”、“∽∽∽”、“△△△”和“??”等都可以。明確題中哪些是已知條件，有幾個；哪些是問題，有幾個，還應該注意挖掘出題目中“隱含的條件是哪些??同時還可以借用一些小幫手，例如線段圖等，以幫助思考。作業中曾出現這樣一道題目：把0.8、1.2、6.7、1.3、0.5、4.6按從大到小的順序排列。題目中小數點和頓號特別容易混淆，學生會將數看岔開來，因此在寫類似這樣題目時，可以要求學生將每一個小數都給圈一圈后再填，以減少錯誤的機率。不管什么數學題，學生拿到手后，不急于做，而是先弄清題意，通過在題目上圈圈點點劃劃的方法，幫助我們理解題意，然后思考該如何做。針對不同類型的數學題，可以用不同的方法來審題。（2）嚴謹思考的習慣

學生在考試中要精力集中，一心一意，在讀懂題目的基礎上慎重答題，即可提高準確率，對容易的題目不掉以輕心，對難題也不望而生畏、胡亂應答。例如在做遞等式計算時，先看運算符號有沒有特點，再看數字有沒有特點。如果兩者都有，在題目旁打星，說明能簡便計算。如果沒有特點，在算式下面用線劃出先算什么，再算什么。（3）慎重答題的習慣

學生在考試中要精力集中，一心一意，在讀懂題目的基礎上慎重答題，即可提高準確率，對容易的題目不掉以輕心，對難題也不望而生畏、胡亂應答。（4）細心檢查的習慣

明白檢查的重要性。學習數學、做數學作業檢查是很重要的一個環節，檢查是對知識的一次重新的鞏固，是對自己的評價。答完題要仔細檢查，盡量減少失誤。

（5）認真書寫的習慣

考試時還要有認真書寫，保持卷面整潔的好習慣。考試中堅持獨立思考，自己答題，這一點也很重要。

（6）合理分配考試時間的習慣。考試要求學生在特定的考試時間內答完試題，因此合理地分配時間有助于穩定學生的考試心態，順利地完成試卷，如果中間有不會做的題，可以先放棄，等完成其它試題之后再回過頭來做，這樣可以節約時間，如果真的不會，則應果斷放棄，進行檢查。

三、教師小結

拿破侖·希爾說："播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。” 讓我們來關注考試習慣，培養良好的考試習慣，使我們在考試中能穩定發揮、超常發揮，充分展示自己的才華與智慧，收獲一個美好的未來。

11、“讀書 快樂 成長”

【設計意圖】

為了讓同學們認識到讀書的重要性，培養良好的讀書習慣，學會有益的讀書方法，在書本中尋找到樂趣，從書中學會處事，積累知識，提升自身的素質。以書為師、以書為友，在讀書中獲得快樂，在快樂中健康成長。以便以后把這種愛的情感轉嫁到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統美德發揚光大

【活動準備】

1.召開一次班干部會議,了解學生情況,確定主持人。2．歌曲，朗誦，自由發言，講故事，讀書格言活動。

【活動過程】

女：從走進校門的那一天起，讀書、學習就成為我們小學生的主要任務，讀書就是這樣一個使我們青少年身心得到健康發展的活動。男：讀書伴隨著我們，使我們茁壯成長。

本次活動的主題是讀書，下面我宣布：五（1）隊“讀書 快樂 成長”主題隊會現在開始”。

女：書是萬花筒，書是大觀園

男：書里的生活五彩繽紛，書里的世界色彩斑斕 女：繼承傳統讀好書 男：學習榜樣用好書

女：我們在書里找到學習的榜樣，我們深深受到鼓舞

男：讀書使我們視野更開闊，知識更豐富，下面請聆聽我們班杭美寧同學的讀書心得—“我的讀書收獲”-----“我的讀書收獲”

女：讀書使我們知道了天下事 男：中華民族古老的故事，代代相傳

女：前人用雙手，塑造了一個光輝燦爛的東方文明

男：前人用智慧，思考出無數光彩奪目的世界之最，下面由儲瑩瑩和她的好朋友呂悅，給我們帶來知識小寶庫“東方文明，世界之最”-----“東方文明，世界之最”

女：自古以來，書籍就是人類的好朋友。

男：和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益，獲取知識，受到啟發而對人類作出貢獻，下面請同學們說說關于名人讀書的小故事。（名人讀書故事）

女：同學們知道的真不少，是書，搭起了人與人之間交流的橋梁 男：是書，拉近了人與人之間心靈的距離

女：因為書是我們最好的朋友，它永遠也不會離開我們。男： 就請大家欣賞詩歌朗誦《載我遠航》

女：聽見了嗎？偏遠的山溝溝里，那密密的樹林里傳來深情的呼喚——我要讀書！男：看見了嗎？在祖國西部的高原上，那貧瘠的土地上，無數明亮的眼睛閃爍著堅定的光芒——我要讀書！女：當我們坐在明亮的教室里 男：當我們徜徉在知識的海洋里

合：我們千萬不要忘記，讀書的機會來之不易，女：下面請欣賞小合唱《讀書郎》-----《讀書郎》

男：從書中，我們學到了許許多多的知識 女：從書中，我們認識了一個廣闊的世界 男：我們在書中海搏擊，覺得無比快樂 女：我們在知識里暢游，感到特別充實

男：不知不覺一顆讀書的種子，已經悄悄地埋在了我們的心中 女：下面請欣賞詩詩朗誦《書》-----書

女：讀書 開闊了我們的眼界 男：讀書 打開了我們心靈的窗戶 女：我們和讀書一起成長 男：我們和老師一起讀書，！女：營造書香好校園，精神文明譜新篇

男：我們都是小小讀書郎，同學們在學校讀書這段時間里閱讀了很多的書，就讓我們：與博覽同行 女：與經典同行 男：與好書同行 女：與名著同行

合：多讀書，讀好書，好讀書 女：知識是智慧的火炬 男：書籍是人類進步的階梯

合：讓我們與書為伴，打好人生底色。同學們，讀好書，愛讀書吧！全班呼號：我讀書，我快樂，我成長，我是小小讀書郎，要比讀書我最棒！

7、下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎中隊輔導員講話

輔導員：首先，對本次隊會的成功表示祝賀。其次，希望同學們通過主題隊會，認識到讀書的重要性，讓讀書成為習慣，多讀書，好讀書，讀好書，讓讀書時刻伴隨著我們，在讀書中找到快樂，在快樂中健康成長。

8、五項：呼號（準備著，為共產主義事業而奮斗：時刻準備著）

9、六項：退中國少年先鋒隊對旗（敬禮、奏樂、禮畢）；

12、語文考試技巧

【設計意圖】

考試是一門學問，是一門藝術，也是一門技術，學會考試應掌握考試的基本策略與方法。作為學問，需要學生去鉆研；作為藝術，需要學生去鑒賞；作為技術，需要學生去掌握。

【活動目標】

掌握語文考試的技巧。

【活動過程】

一、導入

答題技巧是一個重要的課題，有些同學失分，不是失在知識能力上，而是失在沒有答題技巧上。掌握好的解題方法和技巧，能使復習取得事半功倍之效。同學們，期末考試快到了，大家考試時應注意什么呢？那就看看下面的內容吧，對你會有幫助哦！

二、講解考試的基本技巧。（1）準備充分，忙中有序

試前的準備是否充分對臨場的情緒狀態和水平的發揮有重要的影響。試前準備包括心理、知識的準備、物品的準備和掌握考試的有關事項等準備。（2）傾聽說明，填寫卷頭

答題之前，聽監考老師講注意事項，要先填好卷頭，如姓名、考區、考號、學校等等，這些方面不要等到交卷之前再填。那時，時間已到，別人起身交卷，會使你也急于交卷而忘記填寫。（3）通讀試卷，統觀全局

開始答題前，要先數試卷的頁數，看清試卷前面的說明及要求，隨后冷靜、迅速地認真通讀一遍試卷，并注意檢查背面有無試題。這樣可以對試題的類型、每題所占的比例和分布有所了解，一做到心中有數，為正式答題打下基礎。通讀試卷不是浪費時間，而是預防錯漏，少走彎路，合理利用時間，提高答卷效率的有效方法。

（4）認真審題，明確要求

參加任何考試至關重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。讀題一定要細心推敲題意，掌握已知條件，看準所求問題，分析條件和問題之間的關系，回憶所需的有關知識。總之審題一定要做到一不漏掉題，二不看錯題，三要看準題，四要著全題目的條件和要求。要細而又細，慎而又慎，“咬文嚼字”反復琢磨。尤其是看似容易的題目，更要字字斟酌，句句推敲，嚴防錯覺。有些題目似曾相識，更不要疏忽大意，造成錯漏。如果審題不細，一字之差，致使平日苦功廢于一旦。

（5）先易后難，掌握順序

一般試卷題目的安排在難度上呈階梯型，由易到難依次排列。前面多基礎知識的題目，后邊多綜合性題日。通讀試卷后，先做自己認為有把握的題目，這樣能合理利用時間。

（6）書寫工整，格式正確

卷面書寫要工整，字跡要清晰，如果字跡潦草容易使閱卷人看不清，卷面不整潔容易丟掉這部分分數。（7）仔細檢查，文卷勿慌

做完卷后，一定要仔細檢查，防止由于粗心與馬虎而出錯。檢查試卷一要仔細，二要耐心。首先要逐題檢查，先查題、目要求，對照原題，看是否抄錯了數字、詞語、符號；再看答題過程是否規范，計算抄寫是否有錯；最后查答案是否正確，有無抄錯抄漏等情況。

三、教師小結。

成績的好壞、學習能力的強弱，非一日之功，是日積月累的結果，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，就是這個道理。學生能否考出好的成績，關鍵取決于平時勤奮刻苦與努力的程度，只要平時功夫到家，方法得當，策略正確，不懈堅持，無需刻意準備照樣能考出較好的成績。最后，祝同學們在期末考試中取得好成績！

13、“關愛生命，安全出行”

【活動目的】

1、通過一些小故事，和一些交通安全小常識，加深隊員們對交通規則的理解，認識到遵守交通法規的重要性。

2、使隊員了解基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。【活動準備】

1、錄像《籃球里的女孩》。

2、交通事故案例的圖片。

3、聘請交警叔叔參加活動。【活動過程】

1、導語引入

主持甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。為了保護人民生命財產安全，《中華人民共和國道路交通安全法》已正式實施，它規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽。

主持乙：交通規則與我們每個人息息相關。下面給大家猜兩條有趣的謎語：（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底（紅綠燈）

主持甲：親愛的隊員們！當你獨自一個人騎車上街時；當你在馬路上嬉笑打鬧時；當你橫穿馬路時，當你在翻躍欄桿時；你是否想過，這樣做的結果是什么？ 主持乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次尤其對我們小學生來說，只要稍微不在注意后果不堪設想。

2、血的教訓

主持甲：川流不息的車輛，熙熙攘攘的人群，象人體中的血液一樣，在繁華的都市里流動著，因此交通安全便成了與千家萬戶生活密切相關的大事。主持乙：交通安全對于我們來說太重要了，生命只有一次，只要稍不在意后果就不堪設想。不知你是否聽過這樣一些故事……（課件出示圖片）事例一：

（大屏幕出示演員劉丹的玉照，配樂介紹）畫外音：這是電視劇《還珠格格》中飾演香妃的女演員劉丹。有一次，劉丹乘車去演出，由于車速太快，她被從車內甩了出去當場死亡。多么令人心碎的消息啊！她還那么年輕、那么漂亮、那么有前途，可就在那一剎那間、她倒在那冰冷的車輪下，永遠地離開了我們，離開了那本該是花樣的年華…… 事例二：

（大屏幕出示洛桑生前照片，同上）畫外音：看，年僅27歲、才華橫溢的著名演員洛桑醉酒駕車，由于車速太快，一頭撞進停在路中正在修理的大卡車之中，因洛桑傷勢過重，迅即身亡！一位前途無量的青年笑星就這樣隕落了…… 事例三：

（大屏幕出示牛振化生前照片，同上）畫外音：在距離洛桑車禍身亡地不到一站地，演員牛振華酒后駕駛“奔馳”牌小客車，撞在前方同方向行駛的河北省武邑縣一司機駕駛的河北省“解放”牌大貨車尾部。造成牛振華當場死于車內，小客車嚴重損壞。一位深受人們喜愛的相聲演員過早地離去了…… 事例四：

（大屏幕出示主持人張濤的生前照片，同上）畫外音：這是隊員們特別喜歡的江蘇電視臺《非常周末》的節目主持人張濤哥哥。2003年的某一天，張濤哥哥駕著自己的一輛綠色“polo”車，跟幾個朋友出去玩，車子行使到寧連高速安徽段的時候，發生了車禍，車內四名人員全部遇難。這是車禍之后的“polo”，已經是面目全非了。多么令人心寒啊……

主持甲：多么令人心碎，一朵朵鮮花還沒開放就過早的凋凌了，一位位前途無量的名星過早地隕落了，這不該引起我們深刻的反思嗎？

主持乙：是啊！隨著經濟的飛速發展，交通事故處明顯上升趁勢。車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時危脅著我們寶貴的生命。

3、身邊的安全

主持甲：“關愛生命，安全出行”不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鐘。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，車禍的魔爪正獰笑著靠近我們小學生，隨時威脅著我們寶貴的生命。請看錄像《籃球里的女孩》（播放錄像）

主持乙：《籃球里的女孩》看完了，這一幕幕鏡頭令人心碎，這一個個鮮紅的數據讓我們觸目驚心。錄像可以重放，生命不能倒流！但在我們的身邊就有一些隊員交通安全意識淡薄，因此就會發生一些我們實在不愿看到的一幕。

主持甲：在學校里，我們應該怎樣注意安全呢？各小隊展開討論，討論以后我們應該怎樣行走和乘車呢？（以小隊為單位開展討論）

主持甲：請大家匯報討論結果。（指名隊員自由說）

主持乙：隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。讓我們再來回憶一下，怎樣才能做到“關愛生命，安全出行”。（打開課件，通過大屏幕出示行路的要求）

4、交通常識競賽。問答題：

A、當你過一條沒人行橫道的馬路時，你應該先向左看還是先向右看？ B、當你成為一場交通事故的目擊者時，你應該以最快的速度去干什么？ 搶答題：

A、你打120、122的目的是什么？

B．打報警電話時，怎樣用最簡單的話把案發現場情描述清楚呢？ C、當你獨自走在上學路上時，你應當注意什么？

主持甲：我們的比賽到此就結束了，看看哪個小隊獲勝了？頒發“交通安全”獎章。主持乙：從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守交通法規的小公民！相信隊員們一定會做得更好！下面有請中隊輔導員。

5、輔導員講話：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在黨的溫暖的陽光照耀下，在老師的精心培育下茁壯成長。《中華人民共和國道路交通安全法》規定了道路交通參與者必須遵守的規則，它托起了我們生命的太陽隊員們，我們今天舉行的“關愛生命，安全出行”主題中隊活動，大家增長了不少交通安全知識。我相信通過這次活動，隊員們一定牢記了血的教訓；而且增強了我們今后自覺遵守交通法規的意識。為了更好地生活和學習，請隊員們把“關愛生命，安全出行”這八個字牢記心中！

（三）結束儀式。

1、呼號。

2、退隊旗。

3、宣布主題中隊活動到此結束！

14、尊敬長輩，愛護小同學

【活動目的】

1、通過活動讓學生知道尊敬長輩、愛護小同學是我們中華民族的傳統美德。

2、激發學生從小有愛心，樹立心中有他人的積極情感。【活動內容】

1、對象特征：現在的學生大多是獨生子女，備受父母、爺爺奶奶的愛護，漸漸地有些同學變得自私，缺乏真情，只要別人關心自己，不會自己去關心他人、愛護他人。

2、提出這一主題的原因：通過具體的事例，激發學生愛的情感，提高他們的認識，培養學生尊敬長輩、愛護小同學的好習慣，以便今后把這種愛的情感轉到愛社會，愛祖國，從而將中華民族的傳統美德發揚光大。【活動準備】

節目排演，收集有關資料 【活動過程】

一、整理隊伍

1.中隊長:全體立正,各小隊整隊，清點人數。2.中隊長:接受你的報告,請歸隊。

3.中隊長:報告輔導員, 五（2）中隊原有58人,實到58人, 報告完畢,請指示。4.輔導員: 接受你的報告,活動按中隊委的計劃進行,祝活動圓滿成功.二、活動過程

（一）中隊長: 五中隊“尊敬長輩、愛護小同學”主題隊會現在開始 1.全體立正,岀旗，敬禮，禮畢 2.全體立正,唱隊歌,有請指揮黃書彥 3.有請主持人張濤、江宇柔,大家掌聲歡迎!男：如果我們的生活是一首歌，女：媽媽就是那美妙的音符。男：如果我們的生活是一幅畫，女：爸爸就是那艷麗的色彩。男：如果我們是一朵朵小花，合：長輩們就是春雨在澆灑。

女：是誰，把我們帶到這個美麗而多姿的世界？是我們偉大的爸爸媽媽，男：是誰，賦予我們成長任勞任怨，是我們偉大的爸爸媽媽，女：**的愛是無私的，**的愛是偉大的，我們在**的懷抱里漸漸長大，請欣賞韋翀同學為我們帶來的小提琴獨奏《搖籃曲》，掌聲歡迎!男：天下的長輩都是一樣的，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，還有教我們知識、教我們做人的老師，他們把無私的愛給了我們。我們知道：敬愛的老師們，每天辛勤地備課、批改作業，放棄了許多休息。請欣賞黃書彥為我們帶來的詩朗誦《老師，您辛苦了》

男：禾苗的生長需要陽光雨露的滋潤，女：孩子的成長離不開爸爸**的哺育。男：我們一天天長大，女：他們卻一日日衰老！男：中華民族歷史悠久，女：傳統美德代代發揚！

男：敬爸爸、愛媽媽，孝敬長輩是我們中華民族的優良傳統。下面請欣賞由陳思凝、林丁墨等同學表演的《弟子規》

女：許多典型事例流傳至今，下面我給大家講一則“孝敬父母的故事”

男：古人尚有如此高尚的品德，何況新世紀的我們，請聽何宇清同學為我們講訴她小時候的故事。

女：尊敬長輩，我們應該怎么做呢？我們可以從身邊點點滴滴的小事做起，過馬路時扶他們一把，公交車上給他們讓個座，這都是尊敬長輩的做法，下面請欣賞林盛濤、錢文韜、李騰三位同學為我們表演的小品《讓座》，掌聲歡迎。女：親愛的同學們，讓我們一起再來回憶一下“洗腳”那則電視廣告的內容！誰還記得？

男：同學們，如果你們看過這則公益廣告，相信大家心里都有所感觸吧！長輩的愛如同溫暖的陽光，我們就是沐浴在陽光中的小草，幸福成長！為了報答他們的恩情，我們向全體同學發出以下倡議：

男：要了解長輩。記住他們的姓名、年齡、生日，興趣愛好。

女：要親近長輩。在外出或到家時跟長輩打招呼。不惹長輩生氣，跟長輩在一起不高聲叫嚷，不故意哭鬧

男：要關心長輩。在長輩疲勞或生病時主動問候；在長輩生日時熱情祝賀。女：要尊重長輩。虛心聽取長輩的教導。珍惜時間，勤奮學習。男：要體貼長輩。不獨占獨享。自己能做的事自己做。

女：剛才同學們說的都很好，我給大家總結如下：一關愛小同學首先是不要欺負他們，在校園里看到有大同學欺負小同學時要想辦法及時勸阻，及時保護他們。

二、關愛小同學還要積極幫助他們，比如，我們高年級的同學都可以在一年級的班級里，認領一個小弟弟或者小妹妹進行帶動幫助，教他們把老師布置作業抄下來，檢查他們作業完成情況，帶領他們熟悉學校環境等等，另外，我們做為大哥哥大姐姐，處處嚴格要求自己，以身作則，用良好的行為習慣起到表率作用，這對他們也是一種幫助。此外，我們不能給小同學起綽號，不跟小同學斤斤計較，不譏笑和戲弄他們。讓我們做一名尊敬長輩，愛護弟妹的好學生吧！活動已接近尾聲，希望同學們能在寧師附小快樂學習、吉祥安康，徐鑫原同學的薩克斯獨奏《天路》送給大家，掌聲歡迎。

合：同學們，讓我們積極行動起來，人人爭做孝敬長輩、愛護小同學的好少年吧！4.中隊長:下面讓我們用最熱烈的掌聲有請我們敬愛的總輔導員劉老師為我們作指導性的講話.，掌聲有請。5.總輔導員劉老師講話

6.中隊長:再一次用熱烈的掌聲感謝劉老師.三、活動總結。

四、結束儀式。

1、呼號。

2、退隊旗。

3、宣布主題中隊活動到此結束！

15、心系安全

【活動目的】

通過本次主題中隊會，使隊員們認識到安全是什么？為什么我們要安全（安全有什么重要性？如果我們的身邊沒有安全，將會如何？在以后的生活和學習中，時刻心中裝著安全，與安全同行，培養隊員從小樹立安全意識。【活動準備】

確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟，排練節目。【活動過程】

女：安全是一個古老的傳說，為了安全人類進行過艱苦拼搏。男：安全是一門奇妙的科學，為了安全，人類經受過長期探索。

女：安全關系生，關系死，關系生活，為了安全人類戰勝了無數災禍。男：安全關系你，關系我，關系祖國，為了安全，人類經歷了多少戰火。

女：安全，一個永恒的話題，在科技發展的今天，是安全捍衛著我們的生命；是安全在維護我們生存的利益；是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關。請看小品《小交通員》。

男：人人都必須遵守交通規則，行人應該遵守哪些規則呢？

男：隊員們。我們一定要珍視安全啊，下面請聽《交通安全拍手歌》 大家發言真熱鬧，排出規則很多條。我打竹板說一段，奉勸各位要記牢。交通安全最重要，關系小命莫小瞧。學規則，守規則，時時處處做得好。步行騎車靠右行，中間讓給汽車跑。橫過馬路左右看，還要走在人行道。見紅燈，不要跑，綠燈亮起可過了。在路上，莫打鬧，不做游戲不追跑。冰雪日子雖然少，事故率卻比較高。慢行小心要警惕，不讓自己多摔跤。隊員們，要知曉，出了事故不得了。從小養成好習慣，時時記清別忘掉。

男：隊員們其實我們還應該了解很多的交通安全標志，我們現在來個搶答，看誰了解的最多。（出示小黑板，全校參與）

男：隊員們，校園安全其實也是很重要的，下面故事里的主人公，你覺得他做的對嗎？

請看小品《翻窗》。

女：瞧，安全隱患莫小瞧，安全意識很重要，在校園里，我們更要注意安全。只要時時注意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

請聽歌曲《假如幸福的話》（全體隊員齊唱并做動作）一隊員：（上臺）大家快停一停…… 輔導員：夏隊員，怎么了？

一隊員：這開心的日子，不放點鞭炮怎么能熱鬧呢？ 輔導員：就在此時，此地嗎？ 一隊員：是啊！

輔導員：隊員們，你們同意嗎？ 全體隊員：不同意。輔導員：為什么？ 全體隊員：太危險了。

輔導員：請你還是聽聽我們的隊員們是怎么說的吧。女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——（人物：E、F）合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行； 合：來執行！

輔導員：夏隊員你現在還放嗎？ 一隊員：不放了。

女：我們呼喚安全，因為生命只有一次；我們呼喚安全，因為安全讓我們的校園變的更加和諧，安全我們牢記在心，安全是我們的生命。

男：安全心系著我們的隊員，心系著我們的老師，心系著我們的家長。女：安全更關系著我們的學校、我們的社會。合：希望我們每一位隊員都能把安全作為自己的頭等大事，去創造一個和諧的社會。

最后讓我們唱響《祝你平安》，祝大家平平安安，順順利利。

（三）總潔

隊員們，生命對我們來說只有一次，是沒有重復的機會的，我們不能因為一時的疏忽而導致終身的遺憾。因此，我希望我們每一個隊員能從小做起，從身邊的小事做起。從小樹立安全意識，規范自己的行為。我想，如果我們的心中能時刻裝載著安全，那么火紅的朝陽將屬于你，美麗的晚霞將屬于你，健康快樂將屬于你，而安全也一定將屬于你。