第一篇：少先隊升旗制度

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錦和小學升旗制度

升旗儀式，是實施愛國主義の極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感の良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上の佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式の品質，激發廣大師生の愛國熱情，特訂制度如下：

一、旗手：

升旗手是升旗儀式の主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心の隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽の隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事蹟，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

二、主持：

升旗儀式の主持由中隊推薦，大隊培訓の形式產生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

三、國旗班：

由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

四、國旗下講話：

國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話の內容要符合時代氣氛，符合少年兒童の特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發生或者需要告知の事情，由大隊部審閱批改。

六、考核獎勵：

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每學期末，由大隊部根據國旗班の工作記錄表以及升旗手所在の中隊隊員和輔導員の評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，並納入中隊考核分。

二、具體措施

1、每週星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內通過廣播系統舉行。

2、每次升旗儀式，設兩位旗手（由各中隊隊員擔任）。【每週升旗手於週四下午16：10到大隊部進行訓練後方可執行升旗任務】

3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

4、升旗儀式程式：（1）、升旗手事蹟介紹。

（2）、升旗儀式現在開始，全體師生肅立，左右前後看齊。

（3）、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場の全體師生立正站立。

（4）、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其餘師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

（5）、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義の講話。

（6）、宣佈常規評比情況，頒發流動紅旗。

（7）、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

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5、升旗儀式及國旗下講話內容應存檔並以電子文本形式於當周在大隊部處存檔。

三、講話內容

1、教師講話：結合學校の階段性工作，對學生進行活動宣傳、養成教育、理想教育等，針對學生中出現の問題，及時進行有目のの教育，提高學生の思想素質。也可根據有關重大節日，介紹相關知識。

2、升旗手發言：學生介紹自己在成長路上の典型事例或發生在自己身上の感人故事。（學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點）。

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第二篇：少先隊升旗制度

升旗制度 一、五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。尊敬國旗體現著維護國家的尊嚴。升降國旗是一件嚴肅的事情，通過升降國旗儀式使學生受到直接的愛國主義教育，增強國家和民族觀念。

二、我校每周星期一晨會時間舉行升國旗儀式，全體在校師生都要整隊集合參加升旗儀式，非特殊情況，任何人不得缺席。

三、舉行升國旗儀式時，要奏國歌及唱國歌；全體人員脫帽立正，儀態要莊重、嚴肅、向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮。

四、每次升旗由三人負責，并按《國旗法》規定執行。旗手、護旗要由少先隊員代表輪流擔任，并經過嚴格訓練后方可執行升降旗任務。

五、國旗升起后，由學校領導或教師、學生代表在國旗下三分鐘演講，進行愛國主義教育、社會主義精神文明教育。

六、經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。

七、學校在國慶節、勞動節、元旦、春節等重大節日都要升掛國旗，學校的重大活動也要升國旗，但不舉行集體升旗儀式。

八、規定的升旗儀式時間，若因天氣或特殊情況不能正常進行時，經領導批準可不進行。

九、全校師生員工都要做到尊重和愛護國旗，對升國旗儀式態度不端正者，對損壞國旗及設施者，對當事人給予批評教育，直至追究責任。

十、升旗儀式由大隊部負責組織，值班校領導參加。

第三篇：少先隊升旗制度

錦和小學升旗制度

升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，激發廣大師生的愛國熱情，特訂制度如下：

一、旗手：

升旗手是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。

二、主持：

升旗儀式的主持由中隊推薦，大隊培訓的形式產生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。

三、國旗班：

由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。

四、國旗下講話：

國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發生或者需要告知的事情，由大隊部審閱批改。

六、考核獎勵：

每學期末，由大隊部根據國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。

二、具體措施

1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內通過廣播系統舉行。

2、每次升旗儀式，設兩位旗手（由各中隊隊員擔任）。【每周升旗手于周四下午16：10到大隊部進行訓練后方可執行升旗任務】

3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。

4、升旗儀式程序：（1）、升旗手事跡介紹。

（2）、升旗儀式現在開始，全體師生肅立，左右前后看齊。

（3）、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。

（4）、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

（5）、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。

（6）、宣布常規評比情況，頒發流動紅旗。

（7）、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

5、升旗儀式及國旗下講話內容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。

三、講話內容

1、教師講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養成教育、理想教育等，針對學生中出現的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據有關重大節日，介紹相關知識。

2、升旗手發言：學生介紹自己在成長路上的典型事例或發生在自己身上的感人故事。（學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點）。

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第四篇：少先隊升旗講話稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

上午好！今天我國旗下講話的主題是《少先隊：光榮的組織》。我們剛剛度過了一個神圣而偉大的節日，那就是祖**親62周歲的生日，當我們還沉浸在濃濃的節日氣氛里的時候，我們全體少先隊員又將迎來一個屬于我們自己的節日，大家知道今天是什么節日嗎?10月13日,一個和祖**親生日一樣特別的日子：中國少年先鋒隊建隊日。

1949年10月13日，是我們每個少先隊員都應該永遠銘記的日子，就在這一天，黨中央、團中央聯合發布了《關于建立中國少年兒童隊的決議》。從此，少先隊員有了自己的節日，自己的組織。1953年，團中央決定將“中國少年兒童隊”改名為“中國少年先鋒隊”，“先鋒”這樣一個富于教育意義的稱號加之于少年兒童的組織，主要是教育兒童學習先鋒的榜樣，繼承他們的事業，沿著中國共產黨和革命先輩們為我們開辟的道路勇敢前進！

伴隨著冉冉升起的五星紅旗，我們迎來第62個建隊日了。看看我們胸前的紅領巾，回顧中國少年先鋒隊走過的每個堅實的腳印，我們驕傲，我們自豪，我們更加堅定自己的信念：為共產主義而奮斗！

民族精神代代相傳：熱愛祖國，我們努力學習，健康成長；熱愛家鄉，我們勤儉節約，保護環境；熱愛父母，我們獨立自主，勇擔責任；熱愛伙伴，我們手拉著手，一起快樂前行！在鮮艷的國旗下，在現代化的今天，我們仍然不能忘記為祖國的繁榮做出巨大貢獻的老一輩們——毛澤東、周恩來、鄧小平、錢學森、鄧稼先??是他們讓我們懂得了胸前的紅領巾的含義，懂得了紅領巾就是每天都在看著我們的一雙明亮的眼睛。有了她，我們就會在課堂上踴躍積極，在知識的海洋里暢游；有了她，我們就會在別人需要幫助的時候，熱情向前；有了她，我們就會在父母疲憊的時候，輕輕地拍打他們的臂膀；有了她，我們就會在想要放棄的時候，重新振作，勇往直前！

在此，請允許我代表二道渠鄉寄宿制小學少先隊大隊部和大隊輔導員王勝凱老師向我校少先隊員們提出以下倡議：

1.學會講文明、懂禮貌。我們中華民族向來具有“禮儀之邦”的美稱，因此創建文明校園是我們全體少先隊員共同的責任！我們應該揚起文明禮讓的風帆，以全新的面貌投身到這個美麗的校園。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。2.學會感恩，學會生活。感恩是做人起碼的休養，作文一名小學生。除了學會樂于奉獻之外，更要珍惜現在所擁有的環境和條件，好好學習，感恩父母，感恩社會，回報祖國。在家做一個孝順的孩子，努力學習回報父母。在學校做一個文明的學生，聽老師的話，遵規守紀，懂得感恩老師，感恩學校。

3.注意安全，遵守紀律。大家要時刻把安全牢記心中，嚴格遵守學校管理規章制度。在學校要做到課堂有紀律，課間有秩序，在校外自覺遵守社會公德，維護公共秩序。

4.在校期間佩戴紅領巾。紅領巾是少先隊員的標志。它代表五星紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩們為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義現代化強國貢獻力量，做社會主義接班人。我們不能只有在做操時佩戴紅領巾，作為一名少先隊員我們應該要時刻牢記佩戴和愛護它。

同學們,讓我們踏著和諧的主旋律，與胸前的紅領巾相伴，去做一個有責任、有志氣的新時期少先隊員吧！

2011六年級（2）班 桑淼 年10月13日

第五篇：升旗制度

少先隊升旗與集會管理制度

五星紅旗是中華人民共和國的標志和象征。尊敬國旗是維護國家尊嚴的體現。學校每一周升國旗不僅是一件嚴肅的事情，更應把它看作是一項深遠而有意義的政治活動。通過升國旗活動不僅使全校師生受到直接的愛國主義教育，對增強全校師生民族自尊心、自信心、自豪感具有重要意義，而且令全體師生受到直接的集體主義教育，對增強全校師生的主人意識、責任意識、奉獻精神同樣具有重要意義。為此，我校特制定升旗與集會的相關規定。

1、升旗時間地點

每周一間操時間早上7點50在教學樓前舉行升國旗儀式。

2、學生隊列要求

在校學生以班為單位全部參加，按照從東往西，一年級、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的順序排列。班級之間的距離以標志點為準，前后之間的距離以一臂長為準；升旗前體育委員組織好本班隊形；嚴謹升旗過程中說話、嬉戲、打鬧等各種不嚴肅現象。

3、班主任要求

升旗前班主任站在本班前面與體育委員一起把本班隊形組織好，并進行服裝、人數等方面檢查。升旗時班主任在本班的左排頭站立；國旗下講話時班主任要對本班紀律情況進行走動維護和檢查，保障升旗與國旗下講話整個過程秩序井然；不準在學生隊伍后面隨意走動說話等。帶回時班主任在班級左排頭邊與學生一起帶回。

4、對教師要求

在校教師全部參加（升旗、校會等大型活動外，其他集會另行通知）。整個過程不得說話、嬉戲、接打手機等，不穿奇裝異服。

5、對違反上述規定的現象和行為納入相關評比和考核。

少先隊大隊部 2012.9