第一篇：科學教案：桔子和柚子

科學：桔子和柚子

戴溪幼兒園 趙靜

活動目標：

1、能夠利用多種感官感知桔子和柚子的特征。

2、通過觀察和比較的方法，嘗試記錄桔子和柚子的不同點。

3、能大膽的用較連貫的語言表達自己的發現。活動準備：

橘子人手一個、柚子、盤子若干、記錄表、筆 活動過程：

一、導入活動，激發幼兒的活動興趣。

師：小朋友，現在是什么季節？哦，秋天是個豐收的季節，糧食豐收了，水果也豐收了。那你們知道秋天的水果有哪些嗎？

二、幼兒觀察并記錄桔子、柚子的不同點。

1.師：今天老師給小朋友帶來了兩種水果，你們認識它們嗎？ 2.交代觀察要求，幼兒到桌子上觀察其特征

師：老師給小朋友準備了桔子和柚子，待會請小朋友輕輕的走到桌子邊拿一個桔子看一看、摸一摸，看看桔子是什么形狀的？什么顏色的？再和桌子上的柚子比一比，它們什么地方不一樣，請你將發現的不一樣的地方對應著記錄到我們的記錄表上。3.幼兒操作，教師巡回指導。

4.將記錄表呈現出來，請幼兒講述自己的發現。

5.教師結合記錄表小結：原來我們的桔子和柚子，它們的顏色不一樣，桔子是橘黃色的，柚子是檸檬黃的；形狀不一樣，桔子是扁圓的，柚子是梨形的；它們的大小也不一樣。

三、剝開水果，進一步發現橘子和柚子的不同。

師：剛剛我們小朋友是觀察了桔子和柚子的外表特征，那么你們想不想觀察一下它們的里面呢？

提問：我們的桔子可以用什么辦法看到它的里面？（剝）那柚子能不能剝開？ 請幼兒動手嘗試，發現柚子的皮厚，不易剝開，要借助工具。

師：那現在桔子和柚子已經剝好了，請你比一比、看一看它們還有什么地方不一樣？ 柚子的果肉硬且可以一粒一粒撕下來。桔子的較軟。請幼兒講述自己的發現。

師：剛剛小朋友發現了那么多的不同點，現在老師給小朋友一點小小的獎勵，請你們嘗一嘗這些水果。幼兒品嘗水果，并講述水果的味道如何。

教師進行總結：桔子和柚子它們不僅顏色、形狀、大小不同，它們的果肉和味道也是不同的。

師：桔子和柚子有這么多的不同之處，那它們有沒有什么相同的地方呢？（有皮、里面有囊、都是秋天的水果）

五、延伸活動：桔子、柚子渾身都是寶

師：我們知道橘子和柚子的肉很好吃，其實柚子和橘子渾身都是寶，它們的皮也有很多的用處。我們這些剝掉的橘子皮可以用來做陳皮、泡橘皮茶治咳嗽；柚子皮可以降火、可以放在冰箱里除味。

六、結束活動

師：那現在讓我們去教室找找秋天其他水果的秘密吧！

第二篇：科學教案 桔子

桔子（科學）

活動名稱：好吃的桔子

活動形式：集體。

活動班級：小班

活動準備：桔子若干，彩盒一個（里面放著桔子）

活動過程：

1、彩盒導入，激發幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么？

教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發幼兒說出名稱。

2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：

a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）

b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）

c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太光滑）

d、聞一聞桔子有什么味道？

e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？

f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發幼兒說出桔子又酸又甜。

3、教師小結桔子的特征：桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。

4、啟發幼兒說一說還吃過哪些水果？桔子是什么季節的水果？

總結分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。

活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。

小班科學活動：《漫游糖果王國》教案

活動目標：

1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。

2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：

各種糖果。糖果王國頭飾一個

一、進入糖果王國。

1.進入糖果王國。T：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”

2.找糖果。

T：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”

二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。

1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。T：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”

2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發現。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質地。T：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。

T：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？（3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。T：“現在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？

（4）聞糖果，感知糖果的氣味。

T：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？

（5）嘗糖果，了解糖果的味道。T：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？

（6）嘗試動手做糖果

T：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？

3.小結。T：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考 的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。

三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識

T：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣啊？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

第三篇：奶奶和桔子美文

20xx年六月，懷胎六個月的我從長沙飛回新疆老家養胎。十點出發，安檢，檢票，托運，登機，空中275分鐘，落地烏魯木齊機場T1航站樓。再緊急搭乘40元的機場出租轉至T2航站樓，再次“新疆式”安檢，檢票，托運，登機，空中飛行50分鐘落地伊犁。

伊犁機場地理位置較偏，我和母親兩人搭乘機場出租前往客運站。錯過了直達村上的大巴，不得不轉至縣里，再從縣里碾轉搭乘通往村上的小面包車。

那天的長沙陰雨綿綿，隔著兩個多小時的時差和四千多公里的路程，新疆則是天朗氣清，碧空萬里。太陽高高掛在院落的白楊枝頭上，不遺余力地揮灑著光芒，它不曾像我這般急切的渴望歸家。

我就是在這艷陽下推開了家里的鐵大門。

我家的房子是老式的廊臺格局，上三層臺階至開放走廊，走廊寬兩米，三間屋子，一間廚房。

我的奶奶正坐在中間的臺階上曬太陽，她的身子倚著上層臺階，兩條腿四仰八叉地落在下層臺階上。奶奶身后的柱子旁放著兩株年歲長久的超大盆三角梅，母親在花盆內搭了粗枝梢，花藤經過幾年的爬藤，已經將枝梢盤的滿懷。三角梅花開的一簇簇，爭相求紅。

我的奶奶穿著她鐘愛的赭石色棉襯衣，三角梅的艷襯的她臉色更顯蠟黃，她的眼睛已經不怎么明朗，待我走近，她臉上的皺紋像復活的毛毛蟲，爬行著擠出一個訝異的表情。

我從小到大和奶奶睡在一起。

我有兩年多沒見到她了。

我的童年記憶基本分為老屋和新家。我們家的老屋是傳統的泥土房，外觀無緣美觀，卻也被我勤勞的母親收拾的整整有序，窗明幾凈。

我那未有印象的爺爺大概是個極為勤快的人，將這個小院整理的無所不包，簡直是個百寶箱。苦仁杏，甜仁杏，紅櫻桃，白櫻桃;光蘋果樹就分紅富士，黃香蕉，紅蛇果，冬蘋果;有梨樹，核桃樹，李子樹，桑椹樹，棗樹。

到了夏天，吃西瓜，吃甜瓜，沒什么可吃的，就下地揪個黃瓜，西紅柿。墻角種了大豆，就煮上一鍋大豆，外院玉米熟了，就煮上一鍋玉米，我們一大家族總是圍在一起享用。

而這些關乎美味的記憶，在我們搬家后就所剩無幾了，盡管老屋和新家只隔了三十米遠的距離。

現在看起來款式老舊，陳設乏味的新家在當時我的眼里獲得了極高評價，減分的則是新家那空蕩蕩的院子。

新家院子只在外圍種一排白楊樹，和圍墻邊角的那棵不太美味的小杏樹，別無其他。

新院的乏味讓我對一切看起來能吃的東西躍躍欲試。

新房的對面，是一片莊稼地，后來興起野酸梅的時候，對面種了大片的野酸梅，過了小馬路，跨了小溪，是一堵矮泥墻，為了防盜和防畜，矮泥墻內種著一排野杏樹。

野杏樹不同于甜杏樹。老屋的兩棵杏樹枝干粗壯，拔地而起，上了枝梢，葉茂果繁。我們常常爬上樹，跳上鄰居家的矮棚，采個大豐收。

野杏樹則枝干軀小，且枝丫繁雜尖銳，那杏子更是說不上的酸澀麻，我基本嘗便了那一排杏樹的果實，所以才會說用它來防盜防畜嘛!

至于老屋，我和表姐秀曾經有過幾次偷雞摸狗的經歷，我們繞過二伯家的后院，爬過老屋那只有一米高的泥墻，溜到杏樹下面撿杏子來吃。

我也曾經和好友琴去她家的那片杏林采摘，那是一條非常遠且曲折的路，我們必須三繞四轉才能到達。那片杏林緊挨著我家的田地，大概二百米的地方就是延綿的山丘。你看看，我們為了吃，可是走到了山根腳下。

縱然我對杏子的執念過于深，也不得不離鄉南下，奔波幾秋，那些以杏飽腹的日子已經相去甚遠。

我記得那天的黃昏，夕陽西下的時候，從我家圍墻望過去，透過院邊的白楊樹，看著太陽像一個大蘋果被大山一口一口吃下去，那時的西邊是紅燦燦的火燒云，那是大蘋果散發著出的最后的余香。

我的奶奶，在紅蘋果的余香里，帶著小腹隆起的我走到后院的杏樹前。那是剛剛種植兩年的“吊死干”品種小杏樹，還無法結很多果實。

我扶著奶奶走下一層高臺階，她用那雙布滿老年斑的干巴巴的手撥開一條嫩枝丫，又撥開幾層幽綠的樹葉，我看到，那里結著一顆大杏子，那顆杏子還泛著綠，這種沒有完全成熟的杏子最為脆口。

我的奶奶，這個固執倔犟的老太婆悄悄給告訴我：“今年長的不多，還沒熟的時候，你的嫂嫂們就開吃了，我藏起來，她們都沒看見。”

你們看，多么固執又可愛的老太婆。

我在腦海中搜索著她每天查看“戰果”時小心翼翼的動作和害怕“杏入他人之口”的內心活動的可愛模樣。

我突然想起了一件事情。

那是五年級，還是六年級，我記不太清，元旦。

那天元旦慶，老師給每個同學分一個桔子。要知道，新疆不產桔子，而除了走親訪友，大家也沒奢侈到需要吃幾個熱帶水果來樂哉生活的境界。

那個桔子被我帶回了家，家里有個木制的淺黃色高低柜，據說是我母親的嫁妝，低柜有一層可滑動的玻璃，玻璃里面擺著待客用的茶葉，冰糖，桂圓，和蓋碗茶。我的桔子就藏在最里層的那個蓋碗里。

那時我和弟弟已經是留守兒童了，而我的奶奶晉升為留守老人。那天我的弟弟去了哪里?完全沒有印象，我的奶奶去了哪里?也完全記不起來。

為了防止我的“寶藏”被人發現，我放棄了出去玩的想法，一個人在院里玩著無聊的游戲。

大概十分鐘過去了，我去那扇鐵大門外尋了尋奶奶身影。

沒回來。

大概又是十分鐘過去了，我再次去尋，依舊沒有。

不記得將這套程序重復了幾次，我終于按捺不住了。我回房間從蓋碗里拿出那個桔子，桔子上包著一層保鮮膜，保鮮膜上貼著個什么字樣的小標簽。

我打開保鮮膜，先是猶豫，我拿著桔子再次回到大門外，朝著街道上下望了一遍，沒有。

回屋之后將桔子放在炕頭，我趴在炕頭望著它，它的顏色很漂亮，比橙色還要更亮更黃一些。我拿起它，到鼻子前聞了聞，是和以前吃過的桔子一個味，接著我順著桔蒂打開了一角，再聞一聞，掰了一瓣桔子放在嘴里。什么味?完全不記得了。

我重新將桔子放回了蓋碗里。

我又開始了一個人的無聊游戲，并且再次重復了我十分鐘一次的“尋親”工作。

半個鐘頭后，我再次按耐不住。吃掉了第二瓣桔子，并且在十分鐘后，吃掉了第三瓣桔子。

直到我愧疚的意識回籠，我又一次將桔子放進那個最里面的蓋碗里。

我不太確定奶奶是什么時候回來的，回憶總是片段式的拼接。不過我的記憶編織了完整的故事，受了那天黃昏的影響，我的記憶直接確定了我奶奶歸來的情景。

那時的奶奶還是身體力行的老太婆，她依舊穿著鐘愛的赭石色薄衫，獨自走了很遠的路。回來時也像這天，那個紅紅的大蘋果已經做好了被大山吃掉的準備，它慢慢地用紅色給西邊天潑上了墨。

我迎她進門，將殘缺的桔子送給她，那個桔子大概太酸太澀，又或許是又甜又蜜，奶奶只嘗一口，最終又入了我的喉。

那已經是很久遠的事了，在一個午后，我挑了一個糯蘋果切成泥，再從冰箱挑了個軟蟠桃切好遞給她。

奶奶將蟠桃送進嘴里，那一塊蟠桃在她無風光的嘴巴里環游幾圈，放才找到通行口，奶奶看了看我，將她那所剩無幾，參差不齊，且發黃的牙齒呲出來：“看，都掉完了呀!”

看看，我家的老太婆吃不動了呀，怎么辦呢?

第四篇：幼兒園中班科學教案：桔子的秘密

幼兒園中班科學教案：桔子的秘密

幼兒園中班科學教案:桔子的秘密

活動目標

1、初步探究發現桔子的特征及桔子制品。

2、嘗試制作桔子制品，并對制作活動感興趣。

活動準備

1、實物桔子若干，榨汁機一臺，杯子、吸管若干。

2、封閉的盒子一個（只可以一只小手伸進去），里面放一個桔子。

3、幼兒了解許多種水果的形狀及吃法。

活動過程

1、猜一猜

(1)第一次猜想：有一種圓圓的水果，它是誰？

讓孩子們將自己平時所認識的水果在頭腦中過濾一遍。

(2)第二次猜想，在第一次的基礎上縮小范圍 ：有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃。

讓孩子們運用篩選和排除的方法努力去探訪答案。

2、動腦筋，想辦法

給孩子們提供一個封閉的盒子，只有一只小手可以伸進去，要求在不用眼睛看的情況下，自己想辦法去獲得答案。（可以用鼻子聞、用手摸等）

3、玩一玩, 發現秘密

(1)幼兒討論：桔子可以怎樣玩。（滾著玩、拋著玩、掛起來當繡球、當小丑的鼻子等等）

(2)幼兒討論：桔子可以怎樣吃。（剝開皮就吃、做成冰糖葫蘆、做成桔子罐頭、榨汁等等）

(3普寧招聘網chaoshannews.com)幼兒討論：桔子皮有用嗎?(洗凈曬干可以象茶葉一樣存放和沖飲,可做成糖桔絲、糖桔丁、桔皮醬、桔皮香、燒粥時放幾片桔子皮有開胃作用、燒肉或燒排骨時也放幾片,味道更美且不油膩)

4、做一做,嘗一嘗

老師和幼兒共同榨汁,并嘗一嘗其味道。延伸：

1、做一做冰糖葫蘆、桔子罐頭。

2、將桔子皮洗凈曬干備用。

第五篇：柚子栽培技術

柚子優質豐產栽培管理技術

一、壯著梢，促梢轉綠

壯旺樹春梢4－7厘米長時噴15％600倍多效唑，使春梢短壯，花序健壯，春梢展葉期用綠芬威噴樹冠，促進葉片轉綠。

二、地膜覆蓋，保濕降溫

夏、秋季氣溫高土壤水分蒸發量大，果園行間用地膜覆蓋或間種低矮蔬菜、花生、豆科作物覆蓋。夏季高溫伏旱保濕，抑制雜草叢生，有利于柚樹生長發青，提高柚樹產量，增加柚園經濟效益。

三、適時授粉，提高盛果

1．人工授粉 選擇晴好天氣，把盛開的柚樹雄花采回來，將花粉用白紙包好后，盛入布袋拴在人的腰部肉體圍纏一圈，待24小時后取出花粉，加人硼砂0．1％混合后，用毛筆或棉簽點在柚花柱頭上。

2．昆蟲授粉 用 0．2％尿素加 0．3％砂糖加 1．2％蜂糖加清水98％混合后，在晴天上午8－10 時下午3－4時用微型噴霧器噴柚花柱頭，連續噴2－3次，誘蜂授粉，提高座果。

四、及時疏果

當幼果長到豌豆大時，進行第1次疏果，主要疏去小果、病蟲果、畸形果。一般按樹勢承受能力的l－1．5倍，果實長到大指姆大時，進行第2次疏果，此時疏果要求保留的果實大小一致，分布均勻。

五、幼果移接

柚果長到雞蛋大時，將過密的幼果或雙生果剪下，移接到結果少的枝序上，使營養供給充足，壯大果實，增加產量。

六、保花保果

在花蕾期樹冠噴0．l％綠芬威葉面肥加0．l％硼砂，加0．2％鉬酸胺加0．2％磷酸二氫鉀加 0．3％尿素混合后噴樹冠 2次（每隔 7天1次）；花謝3／4時用防落素1袋加赤霉素20 X 10-6先用酒精溶化后噴樹冠；生理落果期用細胞激動素（BA）1克酒精溶化后對水至200 X 10-6，于 4月中旬至 5月上旬涂果蒂 1次，5月下旬至6月中旬再涂果蒂1次。

七、抓好病蟲防治

1．防治花蕾蛆 在成蟲羽化出土盛期雨后每畝用3％呋喃丹顆粒劑0．8公斤拌河沙25公斤撒施地面。用90％敵百蟲（或80％敵敵畏乳劑）600倍噴樹冠l－2次。人工及時摘除受害花蕾用沸水燙后深埋。

2．防治矢尖蚧、吹綿蚧 在5月上中旬第1代幼蚧孵化盛期噴洗柴合劑l－2次，洗柴合劑（洗衣粉0．5份十柴油1份）配制80－100倍液或40％速撲殺乳劑1500－2000倍液交替使用。

3．防治紅、黃蜘蛛 用5％尼索朗2000倍加 40％水胺硫磷800倍液或克螨特2000倍液加少量柴油混合噴樹冠1－2次。

4．冬季涂干 用生石灰6公斤，加石硫合劑原液1公斤，加食鹽1公斤，加氧化樂果50克，兌水15公斤涂柚樹主干，防治病常害。

八、加強肥水管理

幼樹撫育期以營養生長為主，培育早結早豐的樹冠。因此每年在春、夏、秋梢的前后各施1次促梢肥和壯梢肥，株施農家肥5一8公斤加入尿素0．l－0．2公斤拌施，進人結果期后，一般于2月上中旬薄施春肥，株施農家肥50公斤加尿素0，3－0．4公斤。5月中旬巧施穩果肥，株施0．l％綠芬威葉面肥l－2次或0．2％磷酸二氫鉀和0．3％尿素混合施根外追肥。7月中旬重施壯果促梢肥，株施農家肥60公斤加過磷酸鈣1公斤和草木灰2公斤混施。9月中下旬深施采果送嫁肥（又叫復壯肥），株施農家肥60公斤加油餅肥1公斤拌施，恢復樹勢。

九、搞好整形修剪

1．及時摘心 春、夏抽發的枝梢，生長長度約30厘米時，及時進行搞心，并疏除多余的芽。

2．整枝整形 秋季對強旺樹采取撐、拉、吊等措施，增大開張角度，緩和生長勢，促進早結果。

3．環割促花 在9月下旬，用鋒利小刀在側枝上錯開環割3圈，阻止葉片制造的養分向下輸送，增加葉片有機營養積累，有效地增加次年花量。

4．控晚秋梢和冬梢11月上旬后發出的晚秋梢和冬梢，會大量消耗營養，不利于翌年結果母枝分化花芽。當秋梢葉片轉綠老熟后，噴300倍多效唑抑制劑l－2次，能有效地避免抽冬梢。

5．修剪疏校 采果后，疏除樹冠中上部l－2個徒長大枝，增強內膛透光。在修剪上要掌握上重下輕，外重內輕的原則，要多疏少截，適度修剪，剪除重疊枝，絞靠枝、病蟲枝、竟爭枝、干枯枝和果把，對簇生枝要進行三疏一、五硫二，使枝梢分布均勻，盡量保留樹冠內膛側生枝，短果枝，下腳無葉枝，下垂枝，使樹冠通風透光，達到連年豐產穩產。

十、適時采收

一般在11月下旬采收為宜，選晴天采摘，在采收、運輸和貯藏時，輕拿輕放。貯藏保鮮時，可用2，4－D加多菌靈溶液洗果殺菌后，再用保鮮袋單果包裝貯藏。

轉自成都市英英李子園家庭農場