第一篇：電焊焊接基礎培訓知識

電焊焊接基礎培訓知識

課題一

焊接概述

【教學內容】

一、焊條電弧焊簡介：

焊條電弧焊的過程如圖1所示。

焊條電弧焊有哪些優點： 焊條電弧焊有哪些缺點：

二、安全操作規程講解：

三、預防觸電的安全技術

四、預防火災和爆炸的安全技術

采取安全措施：

五、預防有害氣體和煙塵中毒的安全技術

應采取預防措施：

六、預防抓光輻射的安全技術

七、特殊環境焊接的安全技術

八、勞動保護用品的種類及要求

1.焊接護目鏡

2.焊接防護面罩。3.防護工作服

4.電焊手套和工作鞋 5.防塵口罩。

圖1-2 手持式電焊面罩 圖1-3 頭盔式電焊面罩 1-上彎司 2-觀察窗 3-手柄 4-下彎司 5-面罩主體 1頭箍 2-上彎司 3-觀察窗 4-面罩主體

圖1-4 MS型電焊面罩 圖1-5 自吸過濾式防塵口罩 a)頭戴式 b)手持式

課題二 引弧、平敷焊操作練習

【教學內容】

基礎知識講解

1.平敷焊的特點 2.基本操作姿勢

焊接基本操作姿勢有蹲姿、坐姿、站姿，如圖1-6所示。

焊接基本操作姿勢 焊鉗與焊條的夾角如圖所示。

焊鉗與焊條的夾角

輔助姿勢

焊鉗的握法如圖。

焊鉗的握法

基本操作方法（1）引弧

①劃擦法

圖1-9 引弧方法

②直擊法

（2）引弧注意事項

運條方法

圖1-10 焊條角度與應用

1）焊條的送進 2）焊條縱向移動

Ⅱ、實習操作練習

（（圖1-11 焊條沿焊接方向移動

（3）焊條橫向擺動（4）焊條角度

圖1-12焊條角度

（5）運條時幾個關鍵動作及作用

①焊條角度

②橫擺動作

③穩弧動作（電弧在某處稍加停留之意）作用是保證坡口根部很好熔合，增加熔合面積。

④直線動作

⑤焊條送進動作

主要是控制弧長，添加焊縫填充金屬。

（6）運條時注意事項 焊縫的收尾

焊接時電弧中斷和焊接結束，都會產生弧坑，常出現疏松、裂紋、氣孔、夾渣等現象。為了克服弧坑缺陷，就必須采用正確的收尾方法，一般常用的收尾方法有三種。

（1）劃圈收尾法

（2）反復斷弧收尾法

（3）回焊收尾法

焊縫的收尾方法

操作要領

手持面罩，看準引弧位置，用面罩擋著面部，將焊條端部對準引弧處，用劃擦法或直擊法引弧，迅速而適當地提起焊條，形成電弧。

調試電流。（1）看飛濺（2）看焊縫成形

（3）看焊條熔化狀況

操作要求：

注意事項

課題三平對焊操作練習

【教學內容】

1.平焊特點

2.平焊操作要點

焊條角度

3.注意事項

課題四 立焊操作練習

【教學內容】

基礎知識講解 1.立焊的特點

立焊較平焊操作困難，具有下列特點。

2.立焊操作的基本姿勢

（1）基本姿勢

立焊操作姿勢

（2）握鉗方法如圖所示。

立焊握鉗姿勢

3.立焊操作的一般要求

（1）保證正確焊條角度

一般情況焊條角度向下傾斜60°～80°，電弧指向熔池中心，如圖1-17所示。

圖1-17 立焊焊條角度圖

（2）選用合適工藝參數

（3）選用正確運條方法

立對接焊運條方法

4.焊接時注意事頊

熔池形狀與溫度的關系。

5.注意事項

課題五 仰焊對接操作練習

【教學內容】 基礎知識講解 1.橫焊

橫對接焊是指焊接方向與地面呈平行位置的操作。（1）橫焊的特點。（2）搡作淮備

（3）不同運條方法的焊條角度及運動軌跡如圖所示。

直線形

直線往復形

斜圓圈形

2.仰焊

Ⅰ、基礎知識講解 仰焊的特點 操作淮備

不同運條方法的焊條角度及運動軌跡如圖1-25所示。

圖1-25 操作要領

①根據個人習慣，焊鉗采用正握和反握均可。②起頭和接頭：要領與仰角焊相似。

③保持正確的焊條角度，無論哪種運條、焊速都不能過慢，鋸齒形運條時，在焊縫中心處過渡要稍快，到兩邊要稍停。

④盡量保持短弧和均勻的焊速。

⑤快到收尾初時，溫度要稍高，要采用連滅運條法施焊，最后一定耐心的將弧坑填滿。

注意事項

焊前要做好個人防護，避免燒傷或燙傷。

麻陽苗族自治縣職教中心

第二篇：暑期焊接基礎培訓心得

暑期焊接基礎培訓心得

暑假期間，學校安排我參加了由《賽德爾基金會》舉辦的為期十天的焊接基礎培訓。接受培訓的有來自省內外十幾個學校的20名教師。其中大部分學校是新開辦《焊接專業》或剛開辦不久，在教學經驗上還很欠缺，只有包括我校在內的三四家學校有幾年的辦學經驗，在培訓期間我們也進行了交流。其中我認為以下幾條值得我學習。

1、為了提高學生的學習積極性，首先要讓學生清楚，職業教育和

文化教育的最終待遇都一樣，并不意味著職業教育就沒有前途。

2、在下課時交回焊條頭，證明在上課時有沒有刻苦訓練。

3、先實踐后理論，先操作過再學習理論是不是理解的快一些。培訓期間的培訓內容是這樣安排的，《手工電弧焊》、《氣焊》設備的按照與調試（一天），《氣焊》實踐訓練（四天），《手工電弧焊》實踐訓練（四天），考核總結（一天），沒有理論講解。指導老師是《湖北十堰東汽技校》的老師。

在《氣焊》訓練時，由于是基礎學習所以只學習習近平焊，為了提高，我和其他學校的老師共同交流鞏固了氣焊的立焊和單面焊雙面成型，并交流和學習了氣焊的一些運條方法。

《手工電弧焊》同樣學的是平焊和平敷焊，是我們學校一年級的學生訓練的主要方法，我覺得有點淺，所以我又和其他老師交流了立焊的焊接方法、立焊單面焊雙面成型、橫焊、橫焊單面焊雙面成型、等焊接方法。

總之這次培訓我覺得收獲頗多，即和同專業的老師交流了教學方

法，又交流了焊接方法，還鞏固和提高了焊接技能，這樣的培訓多辦幾次對提高我們的教學方法和教學水平，都有很大的幫助，不過最好是《二氧化碳氣體保護焊》和《鎢極氬弧焊》因為在這兩個方面我還有不足和欠缺的地方。

2011-8-31

第三篇：焊接知識

一、手工焊接過程

<1>操作前檢查

(1)每天上班前3-5分鐘把電烙鐵插頭插入規定的插座上，檢查烙鐵是否發熱，如發覺不熱，先檢查插座是否插好，如插好，若還不發熱，應立即向管理員匯報，不能自隨意拆開烙鐵，更不能用手直接接觸烙鐵頭.(2)已經氧化凹凸不平的或帶鉤的烙鐵頭應更新的：

1、可以保證良好的熱傳導效果；

2、保證被焊接物的品質。如果換上新的烙鐵嘴，受熱后應將保養漆擦掉，立即加上錫保養。烙鐵的清洗要在焊錫作業前實施，如果5分鐘以上不使用烙鐵，需關閉電源。海綿要清洗干凈不干凈的海綿中含有金屬顆粒，或含硫的海綿都會損壞烙鐵頭。

(3)檢查吸錫海綿是否有水和清潔，若沒水，請加入適量的水（適量是指把海綿按到常態的一半厚時有水滲出，具體操作為：濕度要求海綿全部濕潤后，握在手掌心，五指自然合攏即可），海綿要清洗干凈，不干凈的海綿中含有金屬顆粒，或含硫的海綿都會損壞烙鐵頭。

(4)人體與烙鐵是否可靠接地，人體是否佩帶靜電環。

<2>焊絲的供給方法

應看被焊件與焊盤的大小，焊錫蓋住焊盤后焊錫高于焊盤直徑的1/3既可。

<3>焊接時間及溫度設置

A、溫度由實際使用決定，以焊接一個錫點3秒最為合適，最大不超過5秒，平時觀察烙鐵頭，當其發紫時候，溫度設置過高。

B、一般直插電子料，將烙鐵頭的實際溫度設置為（280-330度）；表面貼裝物料（SMD）物料，將烙鐵頭的實際溫度設置為（330度）

<4>焊接注意事項

A、焊接前應觀察各個焊點(銅皮)是否光潔、氧化等

B、在焊接物品時,要看準焊接點，以免線路焊接不良引起的短路

二、操作后檢查：

（1）用完烙鐵后應將烙鐵頭的余錫在海綿上擦凈。

（2）每天下班后必須將烙鐵座上的錫珠、錫渣、灰塵等物清除干凈，然后把烙鐵放在烙鐵架上。

（3）將清理好的電烙鐵放在工作臺右上角。

三、錫點質量的評定：

1、標準的錫點:

（1）錫點成內弧形

（2）錫點要圓滿、光滑、無針孔、無松香漬

（3）要有線腳，而且線腳的長度要在1-1.2MM之間。

（4）零件腳外形可見錫的流散性好。

（5）錫將整個上錫位及零件腳包圍

四、不標準錫點的判定：

（1）虛焊：看似焊住其實沒有焊住，主要有焊盤和引腳臟污或助焊劑和加熱時間不夠。

（2）短路：有腳零件在腳與腳之間被多余的焊錫所連接短路，另一種現象則因檢驗人員使用鑷子、竹簽等操作不當而導致腳與腳碰觸短路，亦包括殘余錫渣使腳與腳短路

（3）偏位：由于器件在焊前定位不準，或在焊接時造成失誤導致引腳不在規定的焊盤區域內

（4）少錫：少錫是指錫點太薄，不能將零件銅皮充分覆蓋，影響連接固定作用。

（5）多錫：零件腳完全被錫覆蓋，及形成外弧形，使零件外形及焊盤位不能見到,不能確定零件及焊盤是否上錫良好.（6）錯件：零件放置的規格或種類與作業規定或BOM、ECN不符者，即為錯件。

（7）缺件：應放置零件的位置，因不正常的原因而產生空缺。

（8）錫球、錫渣：PCB板表面附著多余的焊錫球、錫渣，會導致細小管腳短路。

（9）極性反向：極性方位正確性與加工要求不一致，即為極性錯誤。

第四篇：電焊培訓實習心得體會

焊接培訓學習心得體會

汪振翔

經過再平煤杭蕭鋼構建設有限公司的大半個月的培訓，我在自身努力學習，以及領導、同事的關心和幫助下，已初步融入到平煤杭蕭鋼構建設有限公司這個大家庭中。個人的思想覺悟和工作水平有了顯著的提高，也順利完成了從學生到社會人的初步轉變，由此感觸頗多。

為期半個多月的焊接培訓是人事行政部按領導指示，針對我們培訓生的實際情況特別安排的。通過從理論到實際的焊接培訓，使我們初步了解公司鋼構焊接的工藝以及產品的知識。再這段時間里，我接觸并了解了平焊、電焊、仰焊、立焊、氬弧焊，為以后的工作做了很好的鋪墊。雖說每天的工作很累，但是我依然享受著電焊學習帶來的快樂和喜悅，從中我學習了很多的電焊理論知識和操作技能。同時也得到了很好的鍛煉。

培訓開始的時候我一直練習近平焊，經過一個星期的勤加苦練，看到自己的平焊技術一點點提高，心里暗暗高興。給我印象最深的是打破口來焊，從下料打磨兩塊小小的鋼板再到焊接好，一早上的時間差不多就用盡了，雖然看上去效率不高，但是學到的卻是重要焊接的操作步驟。對不懂電焊的人來說，感覺電焊嘛，拿著焊好就行，很簡單。實際上電焊是容易學，但是想學好電焊需要心能靜，不毛毛躁躁。電焊師傅交給我們的只是電焊的基本技術，但是工作實踐中遇到的情況千奇百怪，需要自己根據實際情況去考慮如何進行焊接。

每次的實習我都會有不一樣的體會，我覺得只要在不斷學習和親身實踐的過程中我們才能更好的適應社會，才能更好的適應生活！通過這次的學習，是我對焊接技能有了更深入的理解和運用。再實習培訓過程中要不怕苦、不怕累，努力克服再焊接培訓過程中遇到的困難，當我克服困難完成一件作品時，那種快樂是來自內心最深處的。

在以后的培訓過程中我要努力提高自己，在以后的崗位工作中，我會本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得再焊接技術與工程崗位中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發勛章原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對焊接技術有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據焊接技術和崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成公司領導安排的工作任務。

2017年10月7號

第五篇：焊接培訓總結

篇一：焊接培訓總結 焊接培訓總結

作為一名新員工，我參加了公司組織的為期一個月的焊接培訓。在此期間，非常感謝培訓中心的領導和老師對我們的關心和指導。在一個月的時間里，我們學習了焊條電弧焊、鎢極氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊和埋弧自動焊四種常用的焊接方法的操作及操作中應該注意的事項。在此期間也看到了老師做的一些工藝評定操作。

首先接觸的是焊條電弧焊，先講到焊接材料，焊條在使用前必須進行烘干，堿性焊條一般烘干時間為一到二小時，溫度為300到400度。酸性焊條一般烘干時間為1到1.5小時，溫度為70到150度。焊接電流由焊接位置決定。在操作中，我們練習了平焊，橫焊和立焊。在練習過程中，明顯感覺這三種位置的焊接難度逐漸加大。特別是立焊，焊接速度很不好掌握，電弧長度也控制的不夠穩定，焊后發現很多缺陷。后來改用雙手持焊把，進行焊接，改善了很多。同時在焊接過程中，一定要注意防燙傷，防弧光照射防觸電等。

第二個學習的焊接方法是鎢極氬弧焊，在學校老師只是講了些理論及體驗了一下，并沒有真正的去操作。在培訓中，雖然時間只有三天，但從中學到了很多操作要點，鎢極氬弧焊起弧有兩種方式，一種是劃擦法，一種是高頻引弧。我們用的是劃擦引弧，但是對初學者來說，劃擦引弧容易損傷鎢極，使焊縫出現夾鎢缺陷。所以引弧時，鎢極劃擦焊件時迅速的抬起，但又不能抬得太高，否則就熄弧了。引弧應該好好練習。焊接前，應設好電流，調好氣體流量，焊接時要把握好焊槍的角度，一般與焊件夾角為75度，焊絲與焊槍垂直。如果焊槍與焊件角度過小，會使氣體保護效果減弱，容易出現氣孔缺陷。焊接過程當中，要調節好焊接速度和送絲速度。由于氬弧焊的弧光要比焊條電弧焊強得多，更應該注意防護，防止出現灼傷，雖然焊接過程沒有飛濺，但由于溫度很高也要注意燙傷。焊接完成后一定要記得關氣。接下來，練習的是二氧化碳氣體保護焊，這個和鎢極氬弧焊類似，只不過是自動送絲，但是飛濺很嚴重，聲音也很大，焊接時應注意防護。

最后進行操作的是埋弧自動焊，分為平焊，橫焊和氣電立焊。在這三種焊接方法中，橫焊和氣電立焊是比較麻煩的，對焊前準備工作要求很嚴，特別是氣電立焊，對焊件要求很高，組對時，也要嚴格把控。在焊接時一定要檢查是否已經通水，才能進行焊接，否則會損壞設備。在焊接過程中也要隨時觀察熔池情況。這種焊接方法雖然在準備過程很繁瑣，但是，焊接時是很快的。

在培訓最后的兩天，我們又進行了氣割的培訓，以前沒有操作過氣割，感覺很危險，進行實際操作后感覺氣割還是很方便的，只要注意步驟，一些細節，是沒有危險的。在操作之后安老師教的步驟總結如下：

一、安裝割槍，先安裝氧氣管，再把氧氣瓶上的減壓器安裝好，最后接氧氣瓶端氧氣管，并打開氧氣閥和減壓器氣壓為0.4mpa。回到割槍處檢測割槍是否有吸力，正常后安裝乙炔管，再到乙炔瓶處安裝乙炔減壓閥，乙炔管，并調節減壓閥氣壓0.02mpa。

二、點燃割槍，首先打開乙炔閥門，排空管內空氣，排空后關閉，再打開預熱氧閥門，隨后打開乙炔閥門，用火柴點燃割槍，調節預熱氧閥門，再打開切割氧閥門檢測火焰是否集中，正常就可以進行切割了。

三、切割后，先關閉切割氧，再關閉乙炔，最后關預熱氧。然后把氣瓶關閉，減壓器卸下。在這培訓的一個月里，有很多收獲，對于一個剛畢業的大學生來說，是非常有好處的，是我們先接觸到了關于自己的工作，使我們由學生轉變為一名員工起到了過渡作用，不至于在工作中感覺手忙腳亂。

在最后還是要向領導和老師表是感謝，謝謝老師！篇二：焊接技術培訓總結 焊接培訓總結

焊接是鋼結構連接的最常用方式，要想成為一名好的設計人員，必須充分掌握焊接技術。由于大學期間所學習的與焊接技術相關的課程以理論基礎為主，且知識面較窄，如果沒有經過足夠的實踐經驗，所設計的結構，可能會導致出現焊接空間不足、焊接效率低、焊后應力集中等問題。

1、影響焊接質量的因素

影響焊接質量的因素較多，根據焊接實踐和個人總結，可以把影響因素分為以下幾個方面，主要要焊接方法、焊接母材的清潔度、焊縫坡口形式、連接板材的厚度差、焊接位置、焊接工藝等。

（1）焊接方法

實習期間我們主要學習了手弧焊和co2氣體保護焊兩種焊接方法。

手弧焊是利用電弧產生的熱量來熔化和焊條的一種手工操作的焊接方法。手弧焊具有焊接方便靈活、焊接質量較好，適應全焊接位置等特點，但焊接速度慢、煙塵大，生產成本較高。co2氣體保護焊是利用co2氣體作為保護氣體的熔化極電弧焊方法。這種方法以co2氣體作為保護介質，使電弧及熔池與周圍空氣隔離，防止空氣中氧、氮、氫對熔滴和熔池金屬的有害物質，從而獲得優良的機械保護性能。采用焊絲自動送絲，生產效率高、質量穩定，成本較低。而焊絲有實心焊絲和藥芯焊絲兩種。（2）母材的清潔

焊接前，通常要對母材進行除銹、除漆、除油等處理，這樣可以減小母材導電不均勻、焊接飛濺等缺陷，從而提高焊接質量。（3）焊縫的坡口形式

對于厚度較大的鋼材，為了使鋼板能充分焊透，提高焊接強度，通常在鋼材焊接位置處回開v型、y型、u型、x型等坡口。（4）連接板材的厚度差

如果兩個對接板的厚度差較大，則焊接時需要把厚板削薄，形成一個過渡坡，從而降低應力集中。（5）焊接位置

焊接位置的不同影響著焊接的效率、焊縫的質量，通常根據焊接位置的不同可分為平焊、立焊、橫焊和仰焊等。其中，平焊操作方便、焊縫質量最高。（6）焊接工藝

焊接工藝主要有焊接電流電壓的選擇、焊條的角度、焊條的運條方式，其中運條方式我們著重學習了斜圓式手法。

2、對設計工作的啟發

焊接實習的主要作用是通過焊接實踐，來深化所學到的理論知識，從而提高我們的設計水平。通過實習，我認為以后在設計過程中更應該注意以下幾個方面。

（1）根據鋼板的厚度和焊縫在結構中的位置，要合理確定焊縫的結構形式。通常對于大于12mm的鋼板，焊縫必須開坡口，以保證焊縫焊透。而對于封閉的箱型結構，必須設計合計的焊接順序，標注單面和雙面焊縫的位置。

（2）必須注意工人師傅的焊接空間以及焊縫位置，讓工人師傅能夠方便的完成焊接工作，從而提高焊接質量和焊接效率。

（3）必須標注合理的探傷方法，不同的探傷方法所能測得的焊接缺陷是不同的。雖然實習的時間較短，但學到的東西對自己卻是受用終生的，通過實習，我對焊接知識有了一個更全面的了解。篇三：焊接實訓心得

為期四周的實訓結束了，我通過此次實習，自己一下子學到了不少知識，懂得了許多做人做事的道理，也懂得了時間的可貴，人生在于努力與進取，人生的道路有如逆水行舟不進則退。我在收獲經驗的同時，還收獲了許多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實訓當中，我不僅培養了獨立思考的能力，在其他的能力上也都有所提高。在這同時，我也學會了很多實用的方法，在以后的工作當中都用得上，這次實訓真的是受益匪淺啊，以后面對社會的時候，我要吸取這次實訓的經驗教訓，我也要不斷的學習與實踐，再學習，再實踐。以后在工作崗位中要勤于思考，主動動手動腦，有很多時候，是不會有人告訴我們一步步該怎么做的。都需要我們自己去弄懂，需要自己一點點的努力，所以我們的每一步都需要獨立思考的。其中也許會遇到很多的困難，我們在這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己去思考，心中要相信自己，這樣才能闖出一片天地，人的一生不可能都是一帆風順的，只有勇敢去面對人生中的每一個困難，才能走出精彩的人生，這讓我更清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，更要有一種平和的心態和不恥下問的精神，以后不管遇到什么事都要去思考，都要多聽別人的建議，都要對自己所做事去負責了。

第一階段是編寫預焊接工藝規程的階段，我們首先按照設計題目和要求，翻閱了相關資料，對這些數據進行查閱分析，在查閱的過程中，我們細心謹慎，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。對大小規格都相同的600mm×130mm×8mmq235r和q345r的兩種板進行熔化極氣體保護焊焊接。有兩種焊接方法，一種是手工焊，一種是機器人焊接，很榮幸，我們組抽到了機器人焊接，機器人焊接成型快，成型好，并且缺陷少，安全可靠。首先我們預測了可能會在焊接過程中出現的各種問題和缺陷，對接母材焊縫焊件厚度范圍、對接焊縫、焊縫金屬厚度的確定根據nb/t47014 對接焊縫試件與焊縫厚度規定確定，并且通過公式來確定材料的碳當量，以便分析它的焊接性如何，q345r是一種壓力容器專用的低合金高強度鋼，一般在熱軋空冷狀態下使用，不需要專門的熱處理，但是q345r的焊接性與q245r相比，有很多不足之處，我們在選焊接參數的時候就根據q345r來選取了，焊條選擇根據nb/t47015確定，選用er50-6焊絲。并且我們根據國標選取了焊接速度、電流、電壓等主要參數。通過組員們的多次討論，最后敲定用擺動的焊接方式進行打底和填充焊接，在焊接參數設定完之后，我們開始編寫機器人的程序，我們對兩板間的定位焊接示教和兩條焊縫的擺動示教進行了程序的編寫。在焊接的過程中要隨機應變，調整焊接參數，做到萬無一失。其中，我們在焊接前討論了如果板間間隙的變化造成的未焊透、焊接穿等問題時，我們應該怎樣進行適當的調整。

第二階段就是去車間用焊接機器人進行焊接了，在打磨完兩塊鋼板之后，將兩塊板在焊接試驗臺上固定好，按照我們事先編好的程序，進行一遍示教，然后開始焊接，盡管我們做過這樣的試驗，但是這次還是有點手足無措，程序編寫的錯誤，導致我們第一次定位焊就出現了錯誤，導致試驗無法繼續進行，回去之后，虛心的向其他同學學習，終于弄明白我們失敗的原因了。第二天，在我們的共同努力下，終于完成了，因為兩側的定位焊不是同時進行的，我們板之間的間距就有問題，所以焊出來的效果不是很理想，這當然在第一天我們就已經心知肚明的了，但是正面焊的效果還是不錯的。

第三階段我們開始進行無損探傷，對焊接完成后的焊件進行無損探傷，是工廠整個生產過程中最不可缺少的一步，同時這一步也綜合的體現了我們的專業知識水平，檢測出焊件中的各種缺陷，提高安全性能，確保生產出合格的產品，所以這一步是至關重要的。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。首先我們要進行貼片，將貼片設置在待檢鋼板的外圓周上，暗袋盒緊貼在焊縫上，使暗袋盒內的膠片長度方向與焊縫方向一致，x射線拍攝射線照片時，焦點應盡可能對準受檢焊縫的長度和寬度中心，膠片應有足夠長度，所放位置應使焊縫末端自由邊以外，膠片的寬度應使焊接接頭所有部分均攝入照片，包括熱影響區，照片上還應有足夠空間容納線型象質計和膠片識別標記而不影響焊縫及熱影響區的范圍。膠片的手工沖洗洗采用的是槽浸方式，評片的時候，在底片評定區域內不應有以下妨礙底片評定的假缺陷。在大學里面學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。這次我們自己設計，自己動手，完成的這次實訓，完完全全的都是靠我們自己所掌握的知識去做的，在以后參加工作后更能深刻體會這次實訓的意義。知識的日新月異，人們的物質文明也在不斷的提高，我們不會滿足于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。在機器人焊接的時候，我們程序設計是對我們的最大的考驗，以后工作的時候會經常被要求在很短的時間內學會用一種新的語言對一些電子機器進行開發設計，我們只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在這短短的四周里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏，讓我真正領悟到學無止境這句話的含義，而老師在我們實訓時所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡彩的光輝，此外，老師還特意帶我們去石島重工的工廠里去做無損探傷的試驗，在這過程中，我們懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用于實踐的，在這些過程中，我不僅收獲了職業生涯所需要的專業知識，而且讓我深深的體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧，靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更完美。

人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學的知識，依靠努力學習，依靠潛心實踐，學習就是無源之水，無木之本，這次實訓讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業壓力，還是繼續深造，我想我都應該充實自我，不要讓自己的人生留下遺憾。

最后，還是那句話，只有堅持到最后才是真正的勝者，困難和彷徨只是暫時的，相信自己的努力上進才是我們實習生真正要去做的。每個人都有長處和短處，社會和學校是不一樣也是有很大差距的。只有在包容別人的同時我們才可以取長補短，不斷完善和不斷進步，交到更多的朋友學到更多的知識。學校為我們創造了這么好的條件，而我們自己則要以實際行動來去珍惜來去回報！祝愿我們每個實習生都能取得驕人的成績，祝愿我們09材型的每個人以后都能在自己的實習崗位上做出更好的成績，祝愿我們的母校在以后的發展和建設中一帆風順。在教育事業中獨領風騷。