第一篇：果果一班早操活動編排方案

果果一班早操活動編排方案

2014—201

5學(xué)年度上期

早操是幼兒在早晨進行的身體鍛煉活動，是以基本體操為主要內(nèi)容的一種體育組織形式，也是幼兒一日活動的重要環(huán)節(jié)，它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動作，又能激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性。科學(xué)、合理地開展早操活動，對增強幼兒體質(zhì)、促進幼兒身心健康具有十分重要的意義。一場有效率的早操有助于幼兒在精神飽滿、體力充沛的狀態(tài)中開始一日活動；有助于培養(yǎng)幼兒的意志品質(zhì)和良好的個性，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣；有助于幼兒形成良好的身體形態(tài)，增強身體抵抗能力。因此，我們果果一班老師根據(jù)學(xué)前班幼兒的年齡特點在設(shè)計了本次徒手操、器械操。早操時間：學(xué)前班為20分鐘。具體內(nèi)容包括：準(zhǔn)備活動、隊列隊形練習(xí)、徒手操、器械操、放松活動。設(shè)計早操時我們避免單純動作練習(xí)那種生硬、呆板和枯燥的弊端，選擇的樂曲音樂節(jié)奏明快，速度適中；隊列練習(xí)選進行曲風(fēng)格；放松運動選適合舒緩柔和的風(fēng)格的。既有童趣，又符合幼兒的年齡特點。因此我們確定了準(zhǔn)備活動的音樂是《找朋友》、隊列練習(xí)的音樂為《進行曲》、徒手操早操音樂為《牛奶歌》、器械操的音樂為《》、放松動作音樂為《小白船》

在確定早操音樂后，老師運用集體的智慧進行了動作創(chuàng)編，要求注重大動作和精細(xì)動作二個部分的合理搭配；動與靜的搭配，個人行為與幼兒之間的互助行為等動作的有機協(xié)調(diào)，老師與幼兒互動的配合等。

下面逐一進行介紹：

一、準(zhǔn)備活動（入場前的準(zhǔn)備）

通過簡單的身體各部位的活動進行熱身運動，這一安排使幼兒的身體機能迅速進入運動狀態(tài)。

二、隊列隊形練習(xí)

學(xué)前班幼兒已能較好的掌握隊列變換的難易程度，因此我們將活動中的隊形變換切段分隊走、對角交叉等納入到早操編排當(dāng)中。在這個過程當(dāng)中，要求能跟隨老師的口令集體喊出口號，以增強幼兒的參與程度。

四、操節(jié)活動

操節(jié)是早操活動的主要部分，是鍛煉幼兒身體各部分動作的重要內(nèi)容，教師在創(chuàng)編中要根據(jù)本園、本級幼兒的動作發(fā)展特點，因地制宜、因人而異地創(chuàng)編器徒手操和器械操——呼啦圈操，以促進幼兒身心健康。

器械操分為9節(jié)，動作中不僅有幼兒個人的動作練習(xí)，還穿插著兩人互相合作的動作表演，如：兩人雙手拿圈翻身動作；蹲起動作的配合。整個操節(jié)充分體現(xiàn)一物多玩的功能，在操節(jié)后的放松活動中幼兒依然可以利用這個呼啦圈大顯身手。

五、放松動作

在早操結(jié)束時，我們組織幼兒做些放松動作，隨《小白船》的音樂適當(dāng)做些柔韌性和靜力性練習(xí)動作，并伴隨著緩和的呼吸動作使幼兒心率逐步恢復(fù)正常，讓幼兒在愉快輕松的氣氛中逐漸放松。待幼兒呼吸均勻，情緒穩(wěn)定后，手拿呼啦圈做小汽車動作將器械有秩序的放回筐子內(nèi)，然后會活動室。

在整個早操過程中，我們要求老師能及時提醒并檢查幼兒是否做好早操前準(zhǔn)備，衣服、鞋子是否穿好。帶操過程中能精神飽滿、有活力地組織早操活動，口令規(guī)范，示范正確。帶操中要注意與幼兒交流、互動、觀察幼兒的活動情況，幫助有困難的幼兒，隨時觀察幼兒早操情況，做到三看，三、提示。教師在領(lǐng)操過程中，以手勢、哨音或者簡短的語言指揮幼兒。使每一名幼兒都能在愉悅的氣氛當(dāng)中使自己的身體得到鍛煉。

班 主 任：王 琳

副班主任：宋婷婷

生活老師：鄭盛會

2014年9月

第二篇：果果班秋游活動方案

秋游目的：

1、全球資源日益減少，環(huán)境保護也日顯緊迫，成為地球人共同的責(zé)任和義務(wù)。引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒從小就有環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境。

2、通過此次活動，我們要有將日常生活中的垃圾進行分類的好習(xí)慣，指導(dǎo)并督促幼兒養(yǎng)成保護周圍環(huán)境整潔的意識和習(xí)慣。

秋游口號：

我是文明環(huán)保小游客

（講文明禮貌、互相謙讓、排隊等候、團結(jié)互助、相互關(guān)心、不破壞景區(qū)的綠化、設(shè)施、不大聲喧嘩、不亂扔垃圾等）

秋游安排：

時間：本周六上午8：40分

地點：敬亭山

秋游人員：

果果班全體幼兒和家長（要求每位幼兒由一位家長全程陪同）、

活動準(zhǔn)備：

1、每位幼兒穿園服、背園包。

2、每位幼兒帶兩個垃圾袋。（一個裝自己的垃圾，一個裝撿的垃圾。）

3、每位幼兒帶足所需的食物、水及紙巾。

活動時間具體安排：

1、8:30——8:40 家長帶幼兒到敬亭山大門口集合（不得遲到）。

2、8:40——8:50 千人唱園歌活動3、8:50——9：40 帶領(lǐng)幼兒排隊遠(yuǎn)足到敬亭山下，并進行20分鐘的親子活動（家長唱歌、幼兒表演節(jié)目等）

4、9:40-----11:30 家長自由帶幼兒爬敬亭山、撿垃圾；活動結(jié)束后家長將幼兒帶回

5、下午放假半天

活動要求及注意事項：

1、要求每位家長準(zhǔn)時帶幼兒前往敬亭山大門口集合，不得遲到。

2、整個活動需家長全程陪同。活動過程中，家長要對樹立“安全第一”的意識。幼兒的安全由家長親自負(fù)責(zé)。并做好來回途中的安全。

3、活動過程中，家長和幼兒的一切行動要聽教師的統(tǒng)一指揮，并積極參與集體活動，不得擅自行動，有特殊情況要及時與教師溝通。

4、每位幼兒要穿舒適、輕便的鞋子。

5、家長在家要對幼兒進行一系列的安全教育，以便增強幼兒的安全防范意識和自我保護意識。

6、活動中，要保持地點整潔，垃圾全部袋裝，切記不要隨地亂扔果皮紙屑，返回時統(tǒng)一扔進垃圾箱。

7、親子活動后，家長要將幼兒帶走，請務(wù)必到班級老師處簽字，方可離開。

8、若有特殊的情況，不能參加活動的。請?zhí)崆昂屠蠋熑〉寐?lián)系。

活動延伸：

1、幼兒口述寶寶日記“今天我們秋游”，家長記錄。

2、每位幼兒回家后畫一幅秋游場景的畫。

3、張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的寶寶日記。

第三篇：果吧出品方案

果吧出品方案

一、果盤。

1、可根據(jù)員工制作風(fēng)格自由發(fā)揮果盤花飾，但每一個果盤必須有西瓜皮拉花。

2、水果質(zhì)量把控，有異味、腐爛、顏色異樣。退貨至水果供貨商。

3、水果份量：

中果、一片西瓜，一片哈密瓜，半個火龍果，半個梨子。

大果、兩片西瓜，一片哈密瓜，半個火龍果，半個梨子，半個蘋果。

豪果、三片西瓜，兩片哈密瓜，一個火龍果，一個梨子，一個蘋果。

二、小吃。

1、小吃份量依據(jù)總公司標(biāo)準(zhǔn)每份減少0.1斤。

2、小吃有異味、腐爛、顏色異樣，肉類有毛未處理干凈。禁出。并報備經(jīng)理。

3、贈送小吃不用打日期。銷售小吃必須打日期和價格。并整齊。每碟必須墊生 菜葉，以番西為裝飾。

4、青瓜條、圣女果，每日必須照常出品。

5、小吃有缺貨現(xiàn)象提前報備當(dāng)班經(jīng)理，并與超市做好充分交接工作。

三、茶水。

1、茶葉有缺貨現(xiàn)象提前報備當(dāng)班經(jīng)理，并與超市做好交接工作。（每早班人員必 須做好領(lǐng)入工作。）

2、茶杯有缺貨現(xiàn)象，同上。

3、細(xì)心留意茶杯有無破損狀況。

4、新品花茶，各品種做好統(tǒng)計，每天做好銷售報表。如有缺貨現(xiàn)象，同上。

四、爆米花。

1、每班前做好充分準(zhǔn)備，供應(yīng)出品。

2、每爆一包，必須將鍋沖洗一遍。

3、把控一包兩籃出品。

4、黃金班后將爆米花機徹底清洗干凈。

備注：工作過程嚴(yán)格把控出品質(zhì)量，增強出品速度。做好各相關(guān)崗位交接工作。

第四篇：2011-2012第一學(xué)期果一班家長會講稿

果一班家長會提綱

一、開場詞

二、每位老師自我介紹。

三、運動會家長須知

四、有關(guān)幼小銜接和家園配合。

五、結(jié)束；自由交流。

各位家長朋友們：

大家好！首先感謝大家的到來，來此我們皆為共同交流孩子的情況，一切為了孩子，所以為自己的到來給予鼓勵！也感謝各位家長在兩年多來對我們工作的支持。現(xiàn)在我們的孩子已升入大班，在這個年齡階段，他們的意識、思維都有所轉(zhuǎn)變，而作為陪伴他們成長的我們，是否關(guān)注到他們的變化，我們應(yīng)如何引導(dǎo)呢？這也是我們開這次會議的必要性。再次感謝你們的到來！

老師們自我介紹

我們現(xiàn)在的果果一班由原朵朵一班和朵朵五班的部分孩子共同組成，老師也有了相應(yīng)的變化，接下來我們互相認(rèn)識一下。（老師們自我介紹）

運動會家長須知

有關(guān)幼小銜接和成長檔案

各位家長，孩子升入大班，是孩子在幼兒園的又一重要時期，這關(guān)系著步入小學(xué)的適應(yīng)性，也就是我們所關(guān)注的幼小銜接。為了圓滿完成幼小銜接系列活動，我們需要家長全力協(xié)助及配合，具體內(nèi)容如下：

●培養(yǎng)幼兒良好的入學(xué)情緒

目標(biāo)：讓幼兒產(chǎn)生我要做小學(xué)生的愿望，我要上學(xué)的愿望。從主觀上有配合做好有銜接的愿望和行動。

做法：

（一）利用各種媒體向孩子介紹小學(xué)生活的多姿多彩。如央視《成長在線》、大連頻道少兒節(jié)目《小螺號》、《梨園春》少兒特別節(jié)目、山西電視臺的少兒節(jié)目等等。看看小學(xué)生們在課外時間和學(xué)校里做什么，他們和幼兒園里的活動有什么不一樣。

（二）帶領(lǐng)孩子有意識的看看小學(xué)生們每天是怎樣上學(xué)的。

（三）帶領(lǐng)孩子參觀學(xué)校的環(huán)境。

切忌的做法：

切忌對孩子說以下的話：現(xiàn)在讓你多玩一下，以后上學(xué)了你就別想玩了；你這么不聽話，以后上了小學(xué)老師一定不喜歡你；這么簡單的題目你都不會做，以后上了小學(xué)怎么辦；快點吃完飯做作業(yè)了，現(xiàn)在幼兒園作業(yè)少，以后上了小學(xué)作業(yè)很多，你慢吞吞的怎么來的及？等等。這些話都會造成孩子對上學(xué)產(chǎn)生恐懼感，不利于形成入學(xué)的愿望和興趣，甚至?xí)尯⒆尤雽W(xué)后形成厭學(xué)心理，那就得不償失了。當(dāng)然，家長也不能過分渲染小學(xué)生活，憑空想象，將小學(xué)生活說的言過其實，這樣孩子入學(xué)后發(fā)現(xiàn)沒有那么好，會產(chǎn)生被騙、失望的情緒，不利于將來的學(xué)習(xí)。

●培養(yǎng)孩子的時間觀念

目標(biāo)：讓孩子懂得珍惜時間，能高效率的完成自己的工作。

做法：

（一）準(zhǔn)備一個鬧鐘，讓孩子自己用。

（二）認(rèn)識時鐘。不但要會看整點、半點，還要逐步學(xué)會看幾點幾分。讓孩子體驗一下5分鐘有多長，在5分鐘里可以做哪些事情，然后讓她體驗10分鐘有多長，10分鐘里可以做些什么？以后他就對學(xué)校里的課間10分鐘有感知了。

（三）規(guī)定孩子完成任務(wù)的時間。無論你交待孩子做一件什么事情，你都要告訴孩子具體完成的時間，如給你30分鐘，你把房間收拾好。看，長針走到10，你要早餐完成。或者我們要在8：15之前趕到幼兒園。不要模糊，不要籠統(tǒng)，讓時間來替代你管理孩子。

（四）和孩子溝通時間上的約定。如這幅畫你大概要花多少時間？讓孩子告訴你他的安排，家長只是負(fù)責(zé)監(jiān)督。

● 幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成：

目標(biāo)：這是讓孩子開始自立和自理的第一步，使孩子在今后的學(xué)校生活中會照顧自己。

做法：

（一）用眼衛(wèi)生。書寫、閱讀姿勢等，我們幼兒園還會在本學(xué)期教會孩子做眼球操。讓孩子懂得保護眼睛的重要性和保護的方法。

（二）穩(wěn)定的作息習(xí)慣。讓孩子每天7：00之前起床，現(xiàn)在就開始，有的孩子因為幼兒園早晨入園時間最晚8：30分，家里又離幼兒園近，所以每天拖拖拉拉起床很晚，不如現(xiàn)在就開始，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣今后可以輕松許多。中午，最好讓幼兒有50分鐘午睡時間。能準(zhǔn)時上午8：30之前送園，下午3：30之前送園。沒有特殊情況不隨便請假，給幼兒建立穩(wěn)定的作息制度，讓幼兒有時間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏。

（三）培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。要求孩子清楚地記得自己值日生的日子和任務(wù)；知道在一個活動中自己的工作和任務(wù)，如在一個游戲中，他知道自己今天的工作是什么。

（四）能在規(guī)定的時間里完成任務(wù)。監(jiān)督幼兒完成”作業(yè)”,并簽字：認(rèn)真對待并堅持。布置作業(yè)，其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù)，要求在完成了這個任務(wù)（就是做完了作業(yè)）以后才能玩耍，（五）培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，家長們應(yīng)在關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒能做和應(yīng)該做的事情，自己去做。培養(yǎng)幼兒的自理能力，應(yīng)該從生活中的每一件小事做起。如：留給兒童一片自己的小天地，指導(dǎo)他學(xué)會收拾自己小天地中的物品。學(xué)會穿衣、洗臉、疊被、整理房間、端飯、擦桌子、掃地等。比如：大班這學(xué)期，家長就要注意讓幼兒自己整理圖書、文具，收拾書包和生活用品等。同時，家長要幫助他們在實際行動中克服困難，而不要代替他們克服困難。當(dāng)幼兒遇到困難時，要不斷給予鼓勵，使其具有較強的信心和決心。

五、結(jié)束語。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時也有照顧不周的地方、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Π桑。阄业母冻觯菫楹⒆拥囊簧蛳略鷮嵉母菫楹⒆拥男腋Ｈ松於ɑA(chǔ)。會議到此結(jié)束，感謝！！

自由交流。

第五篇：幼兒園早操編排學(xué)習(xí)心得

幼兒園早操編排學(xué)習(xí)心得

為了提高幼兒參加早操的興趣，參與的積極性與主動性，使早操能夠科學(xué)有效的實施，暑假里我們來到盟主園，參加了幼兒園早操編排培訓(xùn)活動，該老師為我們講解早操內(nèi)容的時候，不僅結(jié)合了幼兒的年齡特點，更多的是根據(jù)幼兒的興趣和生活需要出發(fā)。

培訓(xùn)活動從講解理論到現(xiàn)場互動，將老師分成三個年齡段，讓我們一起根據(jù)幼兒的生理和心理點，共同思考創(chuàng)作符合幼兒年齡特點的早操動作，動作要求簡單、活潑、優(yōu)美、輕快富有模仿性和變現(xiàn)力，注意隊形的交換與動靜交替，在幼兒練習(xí)模仿早操時不要長時間讓幼兒模仿某一動作的方法來逐一檢查動作是否到位，因為這樣靜力性的動作使幼兒容易感到疲勞，在以前編排早操的時候我們就是單項的練習(xí)一個八拍的動作，等熟練的時候再練習(xí)下一個動作，通過此次培訓(xùn)我以后會注意這點。

通過本次培訓(xùn)早操活動在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)形式上的改革創(chuàng)新，不僅形式的活潑多樣，還體現(xiàn)在充分、靈活地利用場地。也讓我在創(chuàng)編早操過程大大提升。今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)使早操活動更加富有科學(xué)性和趣味性。