第一篇：新環(huán)境下對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實施理想信念教育的途徑

新環(huán)境下對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實施理想信念教育的途徑

黨的十八大報告指出：共產(chǎn)黨員要堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求?？倳洀娬{(diào)：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會缺鈣,就會得軟骨病.”理想信念教育是黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。黨的十八大以來，總書記高度重視理想信念教育，多次強調(diào)“革命理想高于天”,提出了一系列關(guān)于堅定理想信念的新思想新觀點新論斷，為新形勢下教育引導(dǎo)廣大黨員、干部堅定理想信念提供了基本遵循。研究新形勢下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育，探索加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的有效途徑具有重要意義。

一、新形勢下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念方面存在的主要問題

在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新的歷史條件下，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念主流是好的，筆者對 黨員干部問卷調(diào)查，認為共產(chǎn)主義一定能實現(xiàn)的占 64%,對中國特色社會主義具有堅定信心的占 80%.但是也要看到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在理想信念方面還存在諸多方面的問題。

（一）政治思想懈怠，喪失理想信仰

有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在不同程度的思想迷惘，喪失了對馬克思主義的信仰，缺乏對中國特色社會主義的信心。十八大后，截至 2013 年 12 月 23 日，共有 16 名省部級高官涉嫌嚴重違紀違法被查處，這些領(lǐng)導(dǎo)干部犯錯誤的一個很重要的原因就是他們的價值觀、人生觀發(fā)生了畸變，產(chǎn)生了嚴重的理想信念危機。從問卷調(diào)查來看，有 33%的領(lǐng)導(dǎo)干部認為共產(chǎn)主義只是可能實現(xiàn)，甚至有 3%的認為共產(chǎn)主義太遙遠，沒有信心。有 20%的對中國特色社會主義信心一般。

（二）宗旨觀念淡化，服務(wù)意識缺失

部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨觀念淡薄，不能正確處理國家、集體、個人之間的利益關(guān)系，將個人利益置于國家、集體和他人利益之上，淡化了為人民服務(wù)的宗旨意識。從筆者問卷調(diào)查看，有約 5%的縣（處）級、科級干部認為自已入黨的目的是“隨大流”、“增加就業(yè)籌碼”或“為了優(yōu)先提拔”.只有近46%的認為自已的人生價值取向是“為社會作貢獻”,其他則為“追求人格高尚”、“合法取得更多金錢”、“出人頭地”或“提職晉級”.說明有些領(lǐng)導(dǎo)干部世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)出現(xiàn)了一些問題。

（三）組織紀律渙散，黨員意識薄弱

部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部組織紀律渙散，黨員意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重，放松對自己的要求，把自己混同于一般的老百姓，不能自覺地按照黨員標準嚴格要求自己，不能發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，思想意志衰退，落伍僵化，脫離群眾。從一些犯錯誤的領(lǐng)導(dǎo)干部剖析材料來看，他們長期將自已置于黨組織之上，不愿意過組織生活，不接受同志們的批評意見是他們犯錯誤的主要原因。從問卷結(jié)果看，有近10%的領(lǐng)導(dǎo)干部對自已是一名黨員沒有自豪感；有近13%的不太愿意參加組織生活，認為在組織生活中，民主生活會只提希望不愿批評的占 42.5%.（四）道德情操缺失，缺乏自覺自律

中央頒布“八項規(guī)定”以來，反腐力度不斷加大，要求“老虎”、“蒼蠅”一起打，處理了一大批違法犯罪的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，從被處理的案例來看，他們道德敗壞、以權(quán)謀私、違法亂紀、貪污腐化，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。從問卷調(diào)查看，有近32%的縣（處）、科級干部認為當前腐敗現(xiàn)象十分普遍。有些同志對長期貫徹中央八項規(guī)定信心不足，甚至認為這些規(guī)定對干部太苛刻。

二、新形勢下黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念方面存在問題的原因分析

（一）忽視政治理論學(xué)習(xí)，理想信念宣傳與現(xiàn)實嚴重脫節(jié)

學(xué)習(xí)馬克思主義，不僅是一個理論問題，更是一個實踐問題。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，掌握馬克思主義的基本原理，這是堅定理想信念的前提。一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)而忽視、輕視甚至蔑視政治理論的學(xué)習(xí)，對馬克思主義的科學(xué)體系掌握的不系統(tǒng)，知之不多、知之不深。一些黨員雖然對馬克思主義有了解，僅僅把馬克思主義當作知識去掌握，而不是當成行動的指南去運用。理想信念教育手段過于單一，缺乏創(chuàng)新。一方面不能適應(yīng)信息時代發(fā)展的需要，理想信念的宣傳側(cè)重于說教，強調(diào)“理論灌輸”;另一方面，理想信念宣傳的內(nèi)容空泛，與日益豐富的現(xiàn)實之間存在嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，導(dǎo)致“你說你的，我做我的”,從而嚴重削弱理想信念宣傳的效果。

（二）放松思想政治教育和市場經(jīng)濟負面影響

改革開放以來，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，取得了巨大的成就。但是，一些領(lǐng)域放松了對黨員干部的經(jīng)常性的思想教育和世界觀的改造，致使部分黨員淡化了理想信念。加上市場經(jīng)濟的一些理念、原則在法制缺失的背景下對領(lǐng)導(dǎo)干部的行為取向產(chǎn)生負面影響。特別是一些掌握權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)干部，在缺乏監(jiān)督的情況下，等價交換異化成一種權(quán)力的尋租行為，市場經(jīng)濟的逐利性使各種思想無不打上利益的烙印，使部分領(lǐng)導(dǎo)干部為追求個人利益而進行權(quán)錢交易。面對利益和金錢的誘惑，其人生觀價值觀受到影響，從而導(dǎo)致理想信念的扭曲。

（三）封建社會殘余思想和文化大革命的慣性影響

我國幾千年的封建文化具有歷史慣性，官本位思想根深蒂固、影響很深。導(dǎo)致部分黨員干部不能樹立正確的權(quán)力觀，不能正確認識和駕馭權(quán)力。十年“文革”形成的禁欲主義在改革開放的形勢下被釋放，使得部分黨員干部陷入追求物質(zhì)生活不能自拔，放棄了對崇高理想的追求和高尚人格的塑造。

（四）國際共產(chǎn)主義運動的低潮和西方敵對勢力

“西化”的影響世界上第一個社會主義國家蘇聯(lián)解體，東歐一些社會主義國家發(fā)生巨變，世界社會主義遭到了嚴重挫折，同時，馬克思主義所斷言的即將走向滅亡的資本主義經(jīng)過一個時期的調(diào)整后又有所發(fā)展。在這種客觀情勢下，加上西方敵對勢力在意識形態(tài)方面的滲透，“馬克思主義過時了”的論調(diào)重又鼓噪起來。在這樣的背景下，一些黨員干部不能正確運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和解決問題，不能正確分析判斷形勢，導(dǎo)致對社會主義、共產(chǎn)主義產(chǎn)生懷疑、動搖甚至悲觀失望。

（五）腐敗現(xiàn)象導(dǎo)致黨的形象和威信下降，使理想信念弱化

在市場經(jīng)濟的沖擊下，被市場經(jīng)濟扭曲的世俗化的價值觀已經(jīng)影響了一部分領(lǐng)導(dǎo)干部，這些人以權(quán)謀私，貪污腐敗，官僚主義，享樂主義腐化墮落。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，但是嚴重敗壞了黨的威信和形象，削弱了共產(chǎn)主義理想的號召力和正義性，使一些黨員干部的理想信念弱化。

三、新形勢下加強黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的對策

黨的十八大和十八屆三中全會，深刻闡述了加強領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育、樹立和弘揚優(yōu)良作風(fēng)的緊迫性和重要性，堅持把理想信念教育作為黨的先進性建設(shè)和干部隊伍建設(shè)的重點內(nèi)容，不斷創(chuàng)新教育方式，加大教育力度，著力提高理想信念教育的針對性和實效性。

（一）強化黨員意識，認識理想信念教育的重要性

堅定理想信念，是我們黨具有先進性的根本標志，是新形勢下保持和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的迫切要求。在新的歷史條件下，面對復(fù)雜多變的國際局勢和艱巨繁重的國內(nèi)全面深化改革的任務(wù)，中央對黨員干部的理想信念教育提出了更高的要求。教育黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以黨章為標準，始終堅持黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)和奮斗目標，把維護黨的形象作為事關(guān)黨生死存亡的大事來抓，在思想政治上走在時代的前列，在用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦指導(dǎo)實踐上作表率；在工作標準上走在前列，在腳踏實地促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展上作表率；在自身要求上走在群眾的前列，在吃苦在前、享受在后、忘我工作、無私奉獻上作表率。

（二）創(chuàng)新教育內(nèi)容，增強理想信念教育的針對性

黨員干部的黨性集中體現(xiàn)在堅定共產(chǎn)黨人的理想信念，政治堅定是黨性的第一要求，就是要對黨忠誠，自覺對黨負責，堅持維護黨和人民的利益，始終與黨中央保持一致。結(jié)合干部隊伍的現(xiàn)狀，在理想信念教育方面，既要把握重點，又要有針對性。要加強馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義的教育，把理想信念建立在科學(xué)分析的基礎(chǔ)上；要加強系統(tǒng)的馬克思主義理論教育，特別是中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打牢理想信念的根基；要加強國情、黨情和中共黨史教育，深入學(xué)習(xí)中國近代史和馬克思主義發(fā)展史，始終保持對馬克思主義的堅定信仰、對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅定信心；要加強馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系；要加強紀律修養(yǎng)教育，特別是政治紀律、組織紀律、廉政紀律和群眾工作紀律方面的教育，不斷增強紀律意識。

（三）豐富學(xué)習(xí)方式，增強理想信念教育的生動性

理論與實踐相統(tǒng)一、歷史與現(xiàn)實相統(tǒng)一、內(nèi)容與形式相統(tǒng)一、激情與理性相統(tǒng)一，是提高理想信念教育吸引力和震撼力的關(guān)鍵。在對黨員干部理想信念教育中，要對教育環(huán)節(jié)進行精心設(shè)計，可采取“圍繞一個主題、講述一個典型、剖析一個案例、設(shè)計一個活動、營造一個氛圍、達到一次震撼、受到一次啟迪”等方式，讓先進典型、道德模范人物與黨員干部面對面進行互動訪談，或到革命傳統(tǒng)教育、基本國情教育等紅色資源基地現(xiàn)場體驗，使黨員干部重溫歷史、堅定信念，汲取經(jīng)驗、啟迪智慧，激發(fā)情感、凈化心靈，實現(xiàn)情境交融、知情合一，達到一次教育就是一次精神洗禮的效果，既要感動一陣子，更要堅守一輩子，努力把理想信念教育從感性層面上升到理性層面，使理想信念教育更加深刻。

（四）堅持以人為本，增強理想信念教育的有效性

黨員理想信念教育根本上是主體與客體的價值互通與心靈融契過程，這就決定了黨員理想信念教育在具體方法上必須切入個體的內(nèi)心世界，激發(fā)個體的心靈共鳴。就是要像黨的十八大報告強調(diào)的那樣，在理想信念教育中，“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”.“人文關(guān)懷”和“心理疏導(dǎo)”的提出進一步豐富了黨員理想信念教育的內(nèi)涵，拓寬了黨員理想信念教育的視野。就是要尊重黨員的個體價值、做人尊嚴和人格完整，實施“人性化教育”,營造舒心環(huán)境，增強教育的“人情味”.人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)契合人的本性，是理想信念教育的有效方法。

（五）做到知行合一，增強理想信念教育的統(tǒng)一性

領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育的主要內(nèi)容和重要途徑就是工作作風(fēng)和生活作風(fēng)的建設(shè)。要始終堅持從嚴治黨的方針，嚴肅黨的政治紀律，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭講政治、守紀律。在工作和生活中要強化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性意識、黨員意識、黨風(fēng)意識和紀律意識。要探索建立理想信念教育的考核激勵機制，重點考核對政治理論學(xué)習(xí)的態(tài)度、掌握理論知識的情況、運用理論解決實際問題的能力和改造主觀世界的情況，并將考核情況如實記入個人檔案，作為考核和選拔任用干部的重要依據(jù)之一，增強理想信念教育知與行的統(tǒng)一性。

（六）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，增強理想信念教育的計劃性

加強領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，必須采取有力保障措施，做到常抓不懈。各級黨組織要把加強黨性修養(yǎng)和理想信念教育作為干部管理的核心內(nèi)容列入重要議事日程，作為干部隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好。黨委（黨組）書記切實增強管黨意識，認真履行好第一責任人的職責，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要按照“一崗雙責”的要求，抓好所聯(lián)系和分管部門領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和理想信念教育工作。組織部門要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮職能作用，把黨性修養(yǎng)和理想信念列入干部教育培訓(xùn)重點計劃，建立定期分析制度，經(jīng)常性掌握領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性修養(yǎng)和理想信念方面的思想動態(tài)，針對存在突出問題，及時研究并提出解決問題的辦法和措施。

第二篇：《探究環(huán)境教育實施的途徑和方法》

“環(huán)境教育實施途徑、方法”科研課題匯報總結(jié)

我校省級“十一五”課題《環(huán)境教育實施途徑、方法科研課題研究》課題組，從2005年4月成立以來，全體成員就該課題在學(xué)科教學(xué)及其他方面的落實情況進行了深入的研究和探討，取得了階段性研究成果，圓滿完成了初期、中期的研究任務(wù)，目前處于匯總階段，在這里先把我們課題組成員向大家做一下介紹：由劉坤老師牽頭，負責人是我校劉偉東副校長，組員有我、徐偉、趙淑霞、劉秀昱、劉若殊、梅宏剛和李寧，這些老師我們大家都是很熟悉的生物老師，從事教學(xué)多年，具有一定的科研能力，由于我們?nèi)藛T比較齊全，課題和我們的學(xué)科關(guān)系密切，操作起來也比較方便，所以我們課題組在剛開始接此課題后就進行了明確的分工，并且相互間彼此協(xié)調(diào)配合，所以開展得比較順暢。我們具體負責的內(nèi)容是：趙淑霞和劉若姝老師從課堂滲透進行開展，劉秀昱老師主要負責對學(xué)生廣播宣傳，知識講座，調(diào)查問卷，梅宏剛老師從讓學(xué)生搜集資料，環(huán)保小報展開教育，李寧老師主要帶領(lǐng)課外小組的同學(xué)進行實驗研究，我和徐偉老師主要從班團會向?qū)W生實施，最后由我匯總，我們經(jīng)常利用教研日的時間進行交流，各自把自己好的做法向大家展示，同時也把不足的地方進一步改進，2007年小組成員趙樹霞老師參加了省課題中期驗收工作大會，對我們學(xué)校的課題進行了交流和研討，得到省級主課題主持人劉老師的肯定和鼓勵，同時也對部分學(xué)校的《中小學(xué)環(huán)境教育實施策略研究》進行了觀摩學(xué)習(xí)，回來后給課題小組成員傳達了會議精神，使我們進一步展開課題研究工作。把我們的課題從以下幾方面做以總結(jié)：

一、問題的提出

地球養(yǎng)育了人類,但人類卻沒有很好地善待地球。時至今日,地球已“百病纏身”，開始痛苦地呻吟，人口劇增、資源過度消耗、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等越來越多的環(huán)境問題已構(gòu)成對人類未來生存和發(fā)展的最大威脅，開展環(huán)境教育，是公民素質(zhì)的要求，是培養(yǎng)世界公民與國際接軌的要求。我國對環(huán)境保護和環(huán)境教育問題極為重視，1989年，第七屆全國人大第一次常委會通過了《中華人民共和國環(huán)境保護法》，保護環(huán)境列為我國的一項基本國策，中學(xué)階段是提高全民素質(zhì)，培養(yǎng)各方面人才的關(guān)鍵時期，所以對學(xué)生進行環(huán)保教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感

和創(chuàng)新精神，成為我們工作的重中之重。

目前，學(xué)生雖然對環(huán)保方面的知識略知一二，但是認識還不夠深刻，在日常生活中還有不少同學(xué)隨意丟棄廢物，隨地吐痰、破壞花草樹木的現(xiàn)象仍很嚴重。為扭轉(zhuǎn)這種局面，使學(xué)生樹立強烈的環(huán)境意識，我校在綠化校園、學(xué)科滲透、建立第二課堂、利用“走出去，請進來”的辦法邀請名人、專家進行環(huán)保知識講座等方面做出了不懈的努力，特別是非常注重“抓典型，以點促面”的師資培養(yǎng)方針，充分發(fā)揮生物組教師年富力強，具有較高的學(xué)識水平和研究能力，實施開展“環(huán)保教育的途徑和方法”省級科研課題的研究，促進在校學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

二、研究目的1、豐富學(xué)生的環(huán)保知識，增強師生的環(huán)保意識。

2、提高學(xué)生的環(huán)境覺悟，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，樹立社會責任感。

三、研究方法

1、采用調(diào)查問卷的方法。

了解學(xué)生對環(huán)境知識、環(huán)境問題的現(xiàn)狀、起因等方面的認識程度，了解他們的環(huán)保態(tài)度、環(huán)保行為意識，以便在了解了學(xué)生的綜合環(huán)保素質(zhì)后，有的放矢地確定實驗方向。

2、采用實驗法進行研究。

通過實驗課、活動課進行相關(guān)的課內(nèi)外環(huán)境教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，規(guī)范學(xué)生的環(huán)境行為，并通過對學(xué)生進行實驗前和實驗后進行對比，驗證實驗效果。在實驗中不斷提出新的問題，給研究教師提供新啟示。我們把環(huán)境教育的研究始終作為一種動態(tài)的互動的研究。

3、經(jīng)驗總結(jié)法研究。

先通過搜集各方面的環(huán)境教育先進經(jīng)驗材料，分析總結(jié)，概括規(guī)律，以供在研究實驗中借鑒，然后再進行個人分工負責，根據(jù)實際運作中出現(xiàn)的問題、意見和觀點，進行歸納分析，總結(jié)出系統(tǒng)的具有一定理論高度的經(jīng)驗和方法，再用理論指導(dǎo)我們的實踐和研究活動。

四、研究途徑

1、環(huán)保知識講座

《中國21世紀議程》中強調(diào)教育必須重新定向：應(yīng)該把增強公眾的環(huán)保意識和支持環(huán)境發(fā)展的態(tài)度、價值觀，樹立受教育者可持續(xù)發(fā)展的觀念作為現(xiàn)代化教育重要目的。然而，這一目的實現(xiàn)需要我們把培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與主體自覺參與環(huán)?；顒拥哪芰ψ鰹榭沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)工程。為此，我校幾年來除了通過課堂滲透、課外實踐、辦板報、環(huán)境和資源日紀念活動、演講、征文等活動外，我們充分利用地球日、植樹節(jié)、愛鳥周、環(huán)境日開展專題講座，專題教育活動。結(jié)合3.12植樹節(jié)、3.22世界水日、4.22地球日、6.5環(huán)境日等環(huán)保日和資源日,我們開展了《土地沙漠化與氣候環(huán)境》、《水土流失與植樹造林》、《環(huán)境與健康》、《環(huán)保從我們身邊做起》、《尋找污染的源頭》《為了美好的明天》等環(huán)保講座，將環(huán)保知識和相關(guān)理念滲透給學(xué)生，并要求學(xué)生寫出體會。

為了增強學(xué)生們對環(huán)保重要性的感性認識，我校還邀請“黃河之子”任佳雁到我校進行“行者無疆，徒步萬里黃河的體會”的專題講座。他所攜帶的由200多幅圖片制成的展板上，黃河不同地段、不同省市的環(huán)保與污染情況一目了然。使我們清楚地了解到黃河的污染狀況以及對環(huán)境進行保護的重要性和迫切性。這些照片給了學(xué)生們極大的震撼。使他（她）們深刻地意識到環(huán)境保護應(yīng)從我做起。

一個個豐富多彩的環(huán)保教育活動，一次次深刻地環(huán)保教育過程。震撼著學(xué)生的思想，觸動了他們的心靈，強化了他們的環(huán)保意識，使他們從內(nèi)心發(fā)出了強烈地主體參與環(huán)?；顒拥姆e極性和社會責任感。從內(nèi)心呼喊出：“不說保護環(huán)境的空話，要做保護環(huán)境的實事”的誓言。從實踐行動中體現(xiàn)出人人爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”的決心。

2、在學(xué)科中滲透環(huán)保教育

對學(xué)生進行環(huán)保教育是一項長期而艱巨的工作。培養(yǎng)學(xué)生自覺參與環(huán)?；顒拥囊庾R與能力，不能只靠一兩次宣傳教育、單純的說教、提一些保護環(huán)境的要求就可以完成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與實踐活動等才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識，外化為環(huán)保行動。

學(xué)生環(huán)保意識和良好的環(huán)保道德的形成，絕非一朝一夕之功，需要長期進行教育，正反推進，螺旋上升。課堂教學(xué)是環(huán)境教育工作的主渠道，利用教材中所包含的環(huán)保教育題材，有意識地對學(xué)生實施環(huán)保教育，是行之有效的途徑，能起到深化環(huán)保教育的作用。在此方面，我們在認真抓教學(xué)的基礎(chǔ)上，認真學(xué)習(xí)環(huán)境

教育的有關(guān)精神，在教學(xué)中充分挖掘教材的環(huán)境教育因素，凡是能涉及環(huán)境教育的滲透點都要挖掘出來，將環(huán)保教育滲透其中，并選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法，找準切入點，力求滲得透、滲得巧，有目的、有計劃地在學(xué)科教學(xué)中滲透、深化、擴充，做到有機結(jié)合適時適度，使環(huán)境教育成為課堂教學(xué)的有機組成部分，從而增強學(xué)生對環(huán)境保護的感性和理性認識。

例如在《生態(tài)系統(tǒng)》一課中要使學(xué)生深刻理解生態(tài)平衡的原理及其破壞與保持；在《生物圈中的綠色植物》一課中的綠色植物與水循環(huán)和碳——氧平衡等內(nèi)容的教學(xué)中精心設(shè)計，巧妙滲透環(huán)保教育；通過學(xué)生自己動手收集資料及對資料的分析體會環(huán)境保護的重要性。

此外我們還通過開展調(diào)查與探究活動的方式滲透環(huán)保教育，例如在《采集和測算空氣中的塵埃粒子》、《探究環(huán)境污染對生物的影響》、《擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃》、《綠化校園的設(shè)計活動》、《分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例》、《了解當?shù)貏游镔Y源情況并提出相應(yīng)的保護建議和措施》等一系列活動中讓學(xué)生親身體驗，親自調(diào)查，親手撰寫從而走出一味的被動說教，而是在完成活動任務(wù)的過程中深切體會進行環(huán)境保護的重要性。這樣往往都取得了事半功倍的效果。

3、班團隊活動

以班級為單位，通過各種形式對學(xué)生進行環(huán)保教育。

利用班會，教育學(xué)生環(huán)保要“從我做起，從現(xiàn)在做起?！卑鄷校瑢W(xué)生紛紛展現(xiàn)自己的調(diào)查報告，一張張圖片，一個個數(shù)據(jù)??觸目驚心，使學(xué)生意識到環(huán)保的重要性，從而使學(xué)生自發(fā)提出倡議“反對任何形式的對生態(tài)環(huán)境的污染和破壞，”“要自覺與破壞生態(tài)環(huán)境的思想和行為做斗爭?！?/p>

這是今年我班的一次班會，同學(xué)們互相交流自己搜集的環(huán)境污染方面的報道，觸目驚心的事實讓同學(xué)們深刻意識到保護環(huán)境的重要性。接著，同學(xué)們紛紛獻計獻策，討論出許多關(guān)于環(huán)境保護的方法和建議，比如：不用一次性筷子，節(jié)約用水、用電，少用塑料制品，垃圾分類放置，愛護花草樹木等等。有的學(xué)生還結(jié)合6月1日實行的“限塑令”，表示不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要讓身邊的人少用塑料袋，減少白色污染。

通過此次活動，同學(xué)們一致表示，自己要從身邊的小事做起，從現(xiàn)在做起，為環(huán)境保護貢獻出自己的一份力量。

在日常教學(xué)管理過程中，我們各班級能結(jié)合“植樹節(jié)”、“節(jié)水日”、“愛鳥周”、“地球日”、“世界糧食日”等對學(xué)生進行教育，通過板報等形式進行輿論宣傳。

我們學(xué)校利用周一廣播時間，進行愛護環(huán)境，美化校園，衛(wèi)生方面的總結(jié)。每周五為“清潔日”，在“清潔日”中，通過讓學(xué)生整潔周圍的環(huán)境，美化我們的校園，增強環(huán)保意識。同時，在周六、周日，經(jīng)常以班級為單位，開展“清除白色垃圾”、“整潔周圍環(huán)境”等活動，使學(xué)生在實踐活動中，達到認識與情感及行為的統(tǒng)一，從而形成維護生態(tài)環(huán)境的自覺行為。

環(huán)保教育還要取得家長的配合，所以，我們在家長會中，也向家長宣傳有關(guān)內(nèi)容，以得到家長的支持，從而取得學(xué)校教育與家庭教育的一致性。

4、實踐活動課

在活動課方面我們重點從三個方面進行了嘗試：

(1)從興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)環(huán)境意識

“興趣是最好的老師”，為了滿足學(xué)生關(guān)心環(huán)境，保護環(huán)境的興趣，我們成立了環(huán)保興趣小組，先后開展了“丹東地區(qū)沙塵天氣發(fā)生次數(shù)及程度監(jiān)測”、“丹東地區(qū)水產(chǎn)品資源調(diào)查”、“蔬菜生態(tài)栽培模式探索”等興趣活動。在滿足了學(xué)生興趣的同時使學(xué)生深刻認識到人與環(huán)境猶如唇齒相依的關(guān)系，自然產(chǎn)生環(huán)境憂患意識和生態(tài)保護意識。

(2)以活動為載體，提高學(xué)生的環(huán)保實踐能力

為了提高學(xué)生的實踐能力，我們先后開展了“丹東造紙廠污水污染性檢驗”、“花卉無土栽培”、“懸掛人工鳥巢”、“植物栽培與校園綠化”、“取暖期空氣污染狀況調(diào)查”等調(diào)查及研究活動。通過這些活動，學(xué)生弄清了鴨綠江特產(chǎn)——面條魚瀕臨滅絕的原因；發(fā)現(xiàn)了節(jié)約土地資源、減少室內(nèi)塵土污染的好辦法；認識到人與動物應(yīng)友好相處的好處，并且實踐活動能力得到不斷提高。

(3)開展創(chuàng)新實踐活動，提高學(xué)生的科研素質(zhì)

環(huán)保小組的成員們在近兩年的活動中，不僅發(fā)現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境受到破壞的社會現(xiàn)象，分析了產(chǎn)生這些現(xiàn)象的各種原因，而且還練就了一身透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)，提出了許多新穎、獨特、富有創(chuàng)新意識的解決辦法。

例如在“丹東造紙廠污水污染性檢驗”這一活動中，學(xué)生不僅通過實驗得出了“造紙廠廢水不達標”的結(jié)論，還能通過查閱資料等途徑設(shè)計出既節(jié)水又降低污染的“零排放”這一全世界都倡導(dǎo)的工業(yè)治污新方案。這一成果還分別榮獲2004年丹東首屆創(chuàng)新大賽社會實踐活動一等獎；2005年第二十屆“盼盼杯”青少年社會實踐活動一等獎。

第三篇：新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力

洗新鄉(xiāng)：劉俊

9日，李源潮同志在中國—新加坡“新媒體環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”論壇上指出，中國共產(chǎn)黨和中國政府堅持以積極主動、開放包容的態(tài)度對待新媒體，通過教育培訓(xùn)引導(dǎo)干部科學(xué)認識和正確對待新媒體，不斷提高運用新媒體的能力，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凝聚社會共識。新媒體(New Media)一詞最早出現(xiàn)在1967年,由美國CBS廣播電視網(wǎng)技術(shù)研究所所長戈爾德馬克首次使用,后來指新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài),如互聯(lián)網(wǎng)、手機、移動電視、數(shù)字雜志、數(shù)字報紙等,相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體,新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

近年來,隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,新媒體作為一種新的傳播渠道和工具,越來越受到人們的關(guān)注。李源潮在中國—新加坡“新媒體環(huán)境下領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)”論壇中發(fā)言指出：新媒體的快速發(fā)展是當今信息社會的一個重要特征，給各國執(zhí)政黨和政府加強領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)帶來了機遇和挑戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨和中國政府堅持以積極主動、開放包容的態(tài)度對待新媒體，通過教育培訓(xùn)引導(dǎo)干部科學(xué)認識和正確對待新媒體，不斷提高運用新媒體的能力，加強網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，凝聚社會共識。如何利用和發(fā)揮好新媒體的作用,已經(jīng)成為各級黨委政府面臨的一個十分重要的課題。如何在新媒體環(huán)境下提高領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭能力考驗著黨和政府的智慧。

新媒體作為一種新型的輿論傳播工具和重要的信息傳播渠道,在宣傳方針政策、了解社情民意、匯集民智民才、暢通表達渠道等方面,具有其他載體不可替代的作用,對于促進社會政治文明建設(shè)、維護社會安定團結(jié)具有十分重要的意義。

要善待新媒體。一是要注重加強與新媒體的聯(lián)系溝通。必須做到不畏懼、不逃避、不厭煩,以新媒體為諍友,敢于聽批評的聲音,勤于聽不同的意見,在善待媒體的過程中,改進傳統(tǒng)的方式方法,做好新媒體的利用、服務(wù)和引導(dǎo)工作,不斷提高它們服務(wù)大局的能力。二是要大力支持新媒體健康有序發(fā)展。這就要求我們一方面要尊重新媒體,將宣傳任務(wù)轉(zhuǎn)化為新聞選題,做到圍繞宣傳中心、主動服務(wù)大局、密切聯(lián)系實際、有力引導(dǎo)輿論;另一方面也要積極鼓勵和引導(dǎo)新媒體健康有序發(fā)展,大力培育地方網(wǎng)站,主動發(fā)展政務(wù)信息平臺,拓寬輿論引導(dǎo)的領(lǐng)域和范圍。三是要積極主動為新媒體發(fā)展服務(wù)。要為新媒體采訪報道及時提供權(quán)威信息,主動提供采訪線索和便利條件。要增強服務(wù)意識,真心實意地為他們辦實事、做好事、解難事,努力創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)和生活條件,切實維護廣大新媒體工作者的合法權(quán)益。要善用新媒體。一是要堅持黨性原則,把握正確輿論導(dǎo)向是馬克思主義新聞觀的根本原則。新媒體在黨的宣傳思想工作中處于重要地位,必須堅持黨性原則,堅持以正面宣傳為主,把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來,著眼于維護黨和政府的良好形象,增強人民群眾對改革發(fā)展的信心,在為群眾服務(wù)中引導(dǎo)群眾,在與群眾互動中形成共識,切實實現(xiàn)宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、疏導(dǎo)和凝聚人心的有機統(tǒng)一。二是要加強網(wǎng)絡(luò)主流陣地建設(shè),以主流意識形態(tài)引領(lǐng)新媒體健康發(fā)展。要發(fā)揮好熱點引導(dǎo)作用。實踐證明,利用媒體統(tǒng)一思想、宣揚主張,教育群眾、推動工作,是行之有效的工作方法。三是要要發(fā)揮好輿論監(jiān)督作用。要積極開展科學(xué)、依法、建設(shè)性、有領(lǐng)導(dǎo)的輿論監(jiān)督,探索建立更新更有效的網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督模式和網(wǎng)上信訪通道,確保新媒體的輿論監(jiān)督渠道暢通規(guī)范。

要善管新媒體。一是要堅持加強新聞工作者的職業(yè)道德教育。要牢固樹立政治意識、大局意識、責任意識、陣地意識,更加自覺主動地為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)、為黨和國家工作大局服務(wù),增強政治敏銳性和政治鑒別力,嚴格宣傳紀律,在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關(guān)、把好度。二是要健全完善行業(yè)自律機制。加強新媒體隊伍建設(shè),推動新媒體事業(yè)發(fā)展,既要靠思想教育、道德自律,更要靠制度規(guī)范、機制約束。三要提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部駕馭新媒體的能力和水平。提高對新媒體科學(xué)管理的能力和水平,是新形勢下對領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力提出的新要求。

總之,善待、善用、善管三者相互聯(lián)系、相輔相成,有機結(jié)合、缺一不可。善待是前提,不能善待,就談不上善用;善用是目的,善待、善管歸根到底是為了善用;善管是手段,做不到善管,疏于管理,就無法做到善用。

第四篇：對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實施誡勉談話的實踐與思考

文章標題：對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部實施誡勉談話的實踐與思考

近年來，————縣縣委組織部堅持不斷完善干部誡勉談話制度，用發(fā)展的實績考評干部的優(yōu)劣，努力營造無功便是過、無為便是錯、有為才有位的用人環(huán)境。實踐證明，實施對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的誡勉談話，不僅能夠增強干部的危機意識，激發(fā)干部積極進取的精神，提高干部隊伍整體素質(zhì)，而且能夠促進用人觀念的轉(zhuǎn)變，推進干部人事制度改革的進程。

一、實施誡勉談話的基本做法及效果

實施誡勉談話是干部教育管理的一項特殊措施。為使誡勉談話既符合上級政策，又適合干部實際，我們以嚴肅科學(xué)的態(tài)度認真抓好每個環(huán)節(jié)的。

以樹立正確的用人觀為導(dǎo)向，明確誡勉談話對象的具體表現(xiàn)。按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部存在問題的原因、性質(zhì)、后果及其影響程度，把誡勉談話對象細化為重點管理談話、警誡談話和待崗談話，并根據(jù)《關(guān)于對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行誡勉談話和函詢的暫行辦法》的規(guī)定，進一步明確誡勉談話的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的具體行為表現(xiàn)。

以實績和群眾的滿意度為標尺，認定誡勉談話的對象。始終堅持實事求是、寬嚴適度、一個標準、講究政策和尊重群眾公論的原則，嚴格把握誡勉談話條件，準確認定黨員領(lǐng)導(dǎo)干部誡勉談話對象。首先是自查自究。組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對照保持先進性標準找差距、對照群眾愿望找問題、對照《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定》找不足，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部查找存在的突出問題。其次是群眾評議。建立了領(lǐng)導(dǎo)干部民主評議制度，并將評議結(jié)果作為誡勉談話的重要依據(jù)。第三是組織考察。在考核中，嚴格標準，敢于碰硬，廣泛聽取各行各業(yè)、各個層面的意見，加強對干部圈、生活圈、社交圈的考察。

以建立跟蹤幫教制度為保障，確保誡勉談話的效果。黨組織對考核、評議認定誡勉談話的干部不冷落、不歧視，不搞“一棍子打死”，堅持按照“懲前毖后，治病救人”的方針，切實做好重點管理、警誡和待崗干部的教育轉(zhuǎn)化。主要采取了三種幫教談話方式。一是專人幫教教育。采取“開小灶”的辦法，縣各有關(guān)部門負責人與被誡勉的干部“一對一”結(jié)成幫教對子，實行跟蹤考察管理，督促指導(dǎo)他們制定整改方案，落實整改措施。二是組織集中學(xué)習(xí)。以縣委黨校、基層黨校為陣地，組織誡勉干部學(xué)習(xí)，堅持教育灌輸和學(xué)員現(xiàn)身說法相結(jié)合，幫助放下包袱，鼓起勇氣，積極進取。三是開展談心談話活動。根據(jù)誡勉干部的不同情況，談心談話做到有的放矢。對在廉潔自律方面存在問題的干部重點進行提醒式談話，對事業(yè)心不強的干部重點進行激勵式談話，對群眾反映強烈的干部重點進行批評式談話。

實施干部誡勉談話是新形勢下干部管理教育的一種有效機制和手段，對干部隊伍建設(shè)起到了積極的促進作用。其一，教育和挽救了一批后進干部。干部誡勉作為干部管理的一種特殊管理措施，對那些缺點毛病多且改正不明顯的后進干部，起到了一般的教育手段難以起到的作用。其二，對干部起到了警示、激勵和鼓舞作用。實施誡勉后，干部普遍反映，干部的事業(yè)心、責任心、模范作用明顯增強，干部的精神面貌、作風(fēng)紀律和履行職責等方面都有了很大進步。其三，調(diào)動了群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性。實施干部誡勉談話，加強對干部監(jiān)督管理，較好地調(diào)動了廣大群眾參與干部監(jiān)督管理的積極性，正確行使民主權(quán)利，客觀公正地評價干部。

二、對誡勉談話的思考

從本質(zhì)上來看，誡勉談話制度是一種內(nèi)部監(jiān)督，檢驗一種制度的成效關(guān)鍵要看執(zhí)行后的社會效應(yīng)。因此，在具體實踐中必須注意以下問題。

一忌倉促上陣，要準備充分。誡勉談話前，對已掌握的談話對象存在的苗頭性問題事實要反復(fù)進行甄別，必要時可組織調(diào)查核實，確保掌握的問題事實準確、全面、真實，防止事實不清、情況不明等造成談話被動。要擬好談話提綱，對如何開頭、怎樣結(jié)尾，先談什么、后談什么進行安排設(shè)計。要認真分析預(yù)測談話對象可能提出的問題或有關(guān)說明，查找政策依據(jù)，做好應(yīng)對，同時對談話中涉及的時間、人員、地點等應(yīng)做到心中有數(shù)。要對談話對象家庭狀況、性格特點等基本情況有所了解，確定合適的談話方式方法。

二忌主題分散，要有的放矢。誡勉談話過程中，要緊緊圍繞談話對象存在的主要問題而展開，不能把誡勉談話當成“拉家?！保瑢φ勗拰ο笥幸饣驘o意分散和轉(zhuǎn)移主題的，要明確指出，及時糾正，做到講問題要準：指出談話對象存在的苗頭性問題時，實事求是，一針見血，切中要害；提要求要嚴：按照“為民、務(wù)實、清廉”，針對談話對象存在的問題，提出具體的誡勉要求。要求談話對象表明態(tài)度時不能講假話、大話、空話，必須是真話、實話、心里話。

三忌生硬呆板，要講究藝術(shù)。誡勉談話場所選擇要恰當，做到嚴肅而不壓抑、莊重而不失自然，為有效談話提供適宜的環(huán)境。談話開始時，應(yīng)將有關(guān)情況向談話對象說明。必

要時可作一些語言鋪墊，消除談話對象緊張、猜疑和逆反等心理，談話時要注意觀察談話對象的言談舉止，恰如其分地將談話逐步引向深入。要注重字詞、語氣運用恰當，避免居高臨下、盛氣凌人。要重視談話對象對有關(guān)問題的說明甚至反駁意見，避免我說你聽、我問你答。要以誠相待、以心換心，曉之以理、動之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使談話對象真心接受。

四忌一勞永逸，要跟蹤問效。誡勉談話后，要注意觀察被談話對象的、學(xué)習(xí)、生活等情況，必要時還可以對其進行考核或民主測評，考察談話對象是否受到了警示，改正了缺點。一次談活沒有解決問題的，要反復(fù)進行談話，做到問題一天不解決，一天不撒手。對經(jīng)多次談話仍無悔改之意、無改過之行的，可作出適當?shù)慕M織處理。

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要時可作一些語言鋪墊，消除談話對象緊張、猜疑和逆反等心理，談話時要注意觀察談話對象的言談舉止，恰如其分地將談話逐步引向深入。要注重字詞、語氣運用恰當，避免居高臨下、盛氣凌人。要重視談話對象對有關(guān)問題的說明甚至反駁意見，避免我說你聽、我問你答。要以誠相待、以心換心，曉之以理、動之以情、明之以害，做到利害分明，情理相融，使談話對象真心接受。

四忌一勞永逸，要跟蹤問效。誡勉談話后，要注意觀察被談話對象的、學(xué)習(xí)、生活等情況，必要時還可以對其進行考核或民主測評，考察談話對象是否受到了警示，改正了缺點。一次談活沒有解決問題的，要反復(fù)進行談話，做到問題一天不解決，一天不撒手。對經(jīng)多次談話仍無悔改之意、無改過之行的，可作出適當?shù)慕M織處理。

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第五篇：對新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展的思考

對新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展的思考

摘要：新形勢的不斷發(fā)展造就了新媒體的產(chǎn)生，而新媒體的產(chǎn)生給廣播的發(fā)展造成了一定沖擊。本文重點論述新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展存在的問題以及怎樣去解決這些問題，深入思考新媒體環(huán)境下廣播的發(fā)展有十分重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：新媒體；廣播；發(fā)展

一、新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展的問題

（一）管理體制未能全面融合

就當前廣播行業(yè)的發(fā)展情況來看，還存在政企、政事、管辦三者部分的管理體制，阻礙了廣播行業(yè)的前進腳步。具體表現(xiàn)為各個地區(qū)廣播的發(fā)展呈現(xiàn)出分散經(jīng)營現(xiàn)象，浪費了很多資源（人力資源、財產(chǎn)資源等），導(dǎo)致經(jīng)營資本分散，行業(yè)之間出現(xiàn)惡性競爭，引發(fā)了嚴重的行業(yè)內(nèi)耗。

（二）未能完全與網(wǎng)絡(luò)媒體融合

隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，廣播媒體也積極將自身的節(jié)目跟互聯(lián)網(wǎng)掛鉤，但真正意義上的網(wǎng)絡(luò)電臺仍然未能發(fā)展起來，難以全面替代傳統(tǒng)的無線電廣播。造成此種情況的原因有三：一是傳統(tǒng)廣播有固定的、忠實的聽眾群體，網(wǎng)絡(luò)廣播要發(fā)展必須要依靠高速的寬帶網(wǎng)，但當前網(wǎng)絡(luò)廣播的用戶基本上都在上海、北京等經(jīng)濟十分發(fā)達的城市。二是沒有固定的網(wǎng)絡(luò)廣播受眾群體。三是相較于傳統(tǒng)的廣播，網(wǎng)絡(luò)廣播在人力、物力等方面的管理都還缺乏專業(yè)性，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)廣播的信息量十分少，很難壯大，也就難以吸引固定的受眾群體。

（三）節(jié)目內(nèi)容缺乏創(chuàng)新性

跟新聞節(jié)目相比，廣播節(jié)目的報道缺乏直觀性跟可視性，很難像新聞節(jié)目那樣將事件生動形象地呈現(xiàn)在受眾面前，僅僅依靠主持人的語言能力將信息傳遞給受眾，很多時候都顯得很深沉、很呆板。如廣播中的音樂節(jié)目，很多類型的廣播電臺基本上都設(shè)有音樂節(jié)目，但節(jié)目的制作形式普遍都比較單一，基本上都是使用一貫的音樂播放模式，沒有創(chuàng)新性。又如很多廣播電臺開展的深夜或是午夜談話節(jié)目，雖然這類節(jié)目開展的初衷是好的，但是也難以避免一些主持人為了博得更高的收視率，在播音中融入一些低俗的言語或是節(jié)目素材，以此迎合部分受眾的“口味”，這就造成了廣播節(jié)目中有低俗化的現(xiàn)象。此外，很多地區(qū)的廣播電臺都存在“賣藥臺”，表面上是醫(yī)療衛(wèi)生保健節(jié)目，實際上就是借助節(jié)目推銷一些藥品，受眾聽到凡是打進電話的基本上都是職業(yè)的“藥托”。這對受眾而言就是一種欺騙，這種欺騙性質(zhì)的節(jié)目自然就難以吸引固定的一批受眾了。

二、新媒體環(huán)境下廣播發(fā)展的道路

（一）堅持走資源融合道路

一是廣播跟傳統(tǒng)媒體資源的融合。廣播可以跟如電視、報紙等傳統(tǒng)媒體合作，提升自身節(jié)目的傳播效率，實現(xiàn)自身產(chǎn)品的再產(chǎn)品化，拓展受眾群體的覆蓋面，節(jié)省成本的同時還能多方位滿足受眾的需求。如娛樂廣播電臺開辦流行雜志、開展大型演出；交通廣播電臺跟汽車商合作，提升節(jié)目的說服力等。

二是廣播跟網(wǎng)絡(luò)資源的融合。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來給廣播的發(fā)展造成了很大的沖擊，廣播必須要跟網(wǎng)絡(luò)資源進行有效融合形成網(wǎng)絡(luò)廣播電臺，才能彌補自身有聲音沒圖文、稍縱即逝等不足。網(wǎng)絡(luò)廣播可以有直播和點播兩種：前者在大型活動的即時報道中用得比較多，不僅實效性強，播報生動，還能讓受眾及時獲取信息；后者就是將節(jié)目分片段制作，受眾可以直接選取自己需要的或是喜歡的片段進行收聽，既能節(jié)省資源還能強化節(jié)目的選擇性和針對性。

三是廣播跟移動多媒體資源的融合。移動3G時代給廣播的發(fā)展帶來了“春天”。對于廣播來說，3G的主要用處就是吸納更多的“移動受眾”，而這些“移動受眾”也正是廣播要發(fā)展必須要爭取的。時至今日，移動4G技術(shù)也推出了，因此廣播就更應(yīng)該積極跟移動多媒體資源融合了，這是幫助自身吸引更多受眾的有效途徑。

（二）堅持走節(jié)目品牌道路

一是必須樹立品牌意識。廣播要發(fā)展就必須要打造出屬于自己獨特的節(jié)目品牌，通過品牌展現(xiàn)自身價值，贏得更多的市場效益。二是必須設(shè)置品牌頻道。在樹立了品牌意識之后，就必須要積極開設(shè)自己的品牌頻道。如湖南人民廣播電臺就相繼開設(shè)了經(jīng)濟頻道、新聞頻道、文藝頻道、交通頻道、音樂頻道等多個品牌頻道。而且其中的交通品牌頻道連續(xù)十多年給每屆高考生提供“愛心送考”服務(wù)，用愛匯聚受眾的心，得到了廣大受眾的喜愛，還位列于全國交通廣播三強。三是必須打造品牌欄目。如湖南交通廣播頻道連續(xù)十多年傾力打造的品牌欄目《路況信息》就非常成功。在2008年雪災(zāi)期間，京廣高速鐵路跟京珠高速公路的交通都被阻塞了，但在那樣的情況下還是第一時間跟交警和被困人員溝通，將交通疏導(dǎo)功能展現(xiàn)得淋漓盡致[1]。四是必須塑造聲音品牌。廣播頻道要創(chuàng)建屬于自己的“聲音識別系統(tǒng)”，逐漸實現(xiàn)專業(yè)化度，給受眾留下深刻印象，用極具個性和親和力的聲音，吸引廣大受眾主動走進廣播和特色化的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣播頻道要塑造高質(zhì)量的聲音品牌，提升頻道聲音的辨識、認可廣播、喜歡廣播、支持廣播。

（三）堅持走創(chuàng)新發(fā)展道路

一是內(nèi)容恰當。廣播的內(nèi)容必須是恰當?shù)?，這樣才能跟廣大受眾的價值觀相吻合或是相協(xié)調(diào)，才能讓廣大受眾感受到廣播節(jié)目的價值，才會愿意去傾聽廣播節(jié)目。廣播節(jié)目要贏得