第一篇：小班科學(xué)活動(dòng)：保護(hù)鼻子

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀(guān)察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

（評(píng)：以添畫(huà)游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。）

（二）活動(dòng)部分

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

（評(píng)：舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。）

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

（評(píng)：進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。)

4、聽(tīng)故事做討論：

老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

（評(píng)：真實(shí)的故事情節(jié)，說(shuō)出了鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。）

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話(huà)，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

（2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>

評(píng)：通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。）

（三）結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

（總評(píng)：形象直觀(guān)的授課方式，既滿(mǎn)足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）

四、活動(dòng)延伸

組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫(huà)冊(cè)。

第二篇：小班健康教育活動(dòng)——保護(hù)鼻子

小三班健康活動(dòng)：保護(hù)鼻子

一、活動(dòng)介紹：

時(shí)間：2014年9月19日 教師：趙更輝 唐怡

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用，并學(xué)習(xí)擦鼻涕的方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

師幼共同搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品、衛(wèi)生紙若干

四、活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入部分

由添畫(huà)游戲?qū)牖顒?dòng)：出事一張未畫(huà)完整的畫(huà)像，（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫(huà)展時(shí)畫(huà)的一幅畫(huà)，這次她沒(méi)有的講，因?yàn)樗@副畫(huà)沒(méi)有畫(huà)完整，小朋友觀(guān)察一下，這幅畫(huà)上缺少了什么東西？并引導(dǎo)幼兒把畫(huà)添完整。

小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫(huà)缺少了鼻子，并教育幼兒平時(shí)做事情要細(xì)心，由此引出鼻子。

（二）活動(dòng)部分

1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰(shuí)的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準(zhǔn)備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說(shuō)對(duì)的給予擊掌鼓勵(lì)。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，鼻子還聞到過(guò)什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。

3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)鼻子的作用。

鼻子除了用來(lái)聞味，還有什么作用？幼兒會(huì)說(shuō)出：喘氣。教師給與相應(yīng)鼓勵(lì)。舉例說(shuō)明：人在感冒時(shí)鼻子容易堵塞，聞不到味，同時(shí)感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺(jué)嗎？幼兒會(huì)答：“有”。因此，我們要保護(hù)好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。

現(xiàn)在老師有個(gè)故事，小朋友想不想聽(tīng)一聽(tīng)是怎么回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。

4、聽(tīng)故事做討論：

老師有感情的講述故事，然后組織幼兒討論：魯魯做的對(duì)嗎？還有那些東西不能塞到鼻子里？幼兒自由回答，根據(jù)回答教師做補(bǔ)充。

小結(jié)：保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。

5、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：

與幼兒談話(huà)，通過(guò)上面的游戲小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用很大，難免有時(shí)流鼻子，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有鼻涕時(shí)，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦干凈，那么用手帕怎么擦鼻涕？

（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。

（2)根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周?chē)谋翘椤?/p>

（三）結(jié)束部分

組織幼兒用正確的方法，學(xué)擤鼻涕，對(duì)動(dòng)作正確的幼兒給與鼓勵(lì)。

五、活動(dòng)延伸

組織幼兒到閱覽室，看有關(guān)保護(hù)鼻子的畫(huà)冊(cè)。

六、活動(dòng)反思

本次活動(dòng)以添畫(huà)游戲?qū)耄饶芤鹩變号d趣，又能開(kāi)發(fā)幼兒智力，展開(kāi)想象，為什么不得獎(jiǎng)？同時(shí)培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。引出課題，為下一節(jié)做好鋪墊。活動(dòng)中舉例說(shuō)明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)。

生動(dòng)的故事，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒保護(hù)鼻子的重要性。通過(guò)幼兒討論，幼兒分辨是非的能力進(jìn)一步得到提高，并引深到生活中什么該做什么不該做。通過(guò)教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并培養(yǎng)幼兒的自理能力。形象直觀(guān)的授課方式，既滿(mǎn)足了幼兒的求知欲望，又培養(yǎng)了幼兒的自理能力，自護(hù)意識(shí)與良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

七、活動(dòng)照片

第三篇：幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：有用的鼻子

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幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案：有用的鼻子

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)分辨不同氣味的物品，使幼兒知道鼻子可以聞各種不同的味道。

2、學(xué)習(xí)將同種氣味的物品歸類(lèi)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種有氣味的物品，如：橘子皮、香水、肥皂、風(fēng)油精、醋、酒等（可請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集）。

2、自制神秘箱一個(gè)（見(jiàn)小小資料庫(kù)）。

3、小塑料瓶（藥瓶、膠卷底片盒等）若干，并在瓶蓋上挖一個(gè)小孔。

4、流“鼻血”的娃娃一個(gè)，手帕等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、展示搜集來(lái)的有氣味的物品，由搜集者介紹該物品，并請(qǐng)大家聞一聞。

2、游戲：神秘箱。

教師事先將前面展示的有氣味的物品逐一放進(jìn)神秘箱，讓幼兒用鼻子在神秘箱的小孔處聞一聞，猜測(cè)箱內(nèi)藏的是什么東西，最后教師打開(kāi)神秘箱，與幼兒共同驗(yàn)證。

3、與幼兒一起討論鼻子的用途，知道鼻子可以聞氣味。并引導(dǎo)幼兒回憶：爸爸的鼻子平時(shí)是用來(lái)干什么的？媽媽平時(shí)用鼻子做些什么？還有爺爺、奶奶的??

4、游戲：找相同。

教師出示裝有不同氣味物品的瓶子，讓幼兒將瓶子拿起來(lái)聞一聞，并把具有相同味道的罐子放在一起，并說(shuō)說(shuō)是什么物品的氣味。游戲幾次后，教師可適當(dāng)增加裝相同氣味物品瓶子的組數(shù)，再按上述方式分組進(jìn)行游戲。

5、與幼兒一起討論怎樣保護(hù)鼻子。

(1)教師出示一個(gè)流著“鼻血”的娃娃，教師提問(wèn)：娃娃怎么了？娃娃的鼻子怎么會(huì)流血的？教育幼兒不能用手挖鼻孔，鼻涕流出來(lái)時(shí)，要用手帕來(lái)擦。(2)請(qǐng)幼兒當(dāng)“小老師”，教娃娃正確的擦鼻涕的方法。

第四篇：《保護(hù)鼻子》教案

15、保護(hù)鼻子

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。

2、使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。

3、提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)學(xué)生保護(hù)鼻子的正確方法，養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。教具 教師準(zhǔn)備：掛圖、醋、酒精

學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、棉簽、醋。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程

一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。

1、指導(dǎo)認(rèn)識(shí)鼻子外觀(guān)。

2、揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、學(xué)習(xí)課文。

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)作用。（1）了解鼻孔和鼻毛

提問(wèn)：鼻孔有幾個(gè)？里面有什么？ 討論，交流。

（2）認(rèn)識(shí)鼻字和鼻毛的作用。

思考：①人為什么要長(zhǎng)鼻子？（捏住鼻子做實(shí)驗(yàn)）。

②你怎么知道呼吸需要鼻子的？實(shí)驗(yàn)時(shí)你有什么感覺(jué)？你認(rèn)為鼻子有什么作用？

（學(xué)生回答）

（3）誰(shuí)知道鼻毛有什么作用嗎？（4）討論，交流。

（5）小結(jié)：鼻子是呼吸器官，是呼吸的主要通道。鼻毛可以過(guò)濾空氣中的灰塵。

2、怎樣保護(hù)鼻子。如果鼻子生了病會(huì)怎樣呢？（學(xué)生會(huì)答）

三、結(jié)。

四、作業(yè)。（課后 檢測(cè)站）

第五篇：《保護(hù)鼻子》教案

《保護(hù)鼻子》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解鼻子，初步認(rèn)識(shí)鼻子的作用。

2、提倡科學(xué)用鼻、護(hù)鼻，教會(huì)保護(hù)鼻子的正確方法。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成正確用鼻、護(hù)鼻的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：一幅鼻腔及口腔掛圖、一小瓶醋、一小瓶酒精。學(xué)生準(zhǔn)備：一面小鏡子、一根棉簽、一小瓶醋。教學(xué)過(guò)程： ㈠導(dǎo)入新課

1．認(rèn)識(shí)鼻子外觀(guān)。

師：在黑板上簡(jiǎn)筆畫(huà)出鼻子的外觀(guān)。問(wèn)：它是什么？長(zhǎng)在哪里？（學(xué)生回答問(wèn)題）2．揭示講授內(nèi)容。

師：今天我們就來(lái)了解一下鼻子作用，并學(xué)生保護(hù)鼻子的方法。㈡引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子的外部構(gòu)造，體會(huì)其作用 1．引導(dǎo)學(xué)生了解鼻孔和鼻毛。

師：剛才同學(xué)說(shuō)到鼻孔，請(qǐng)大家互相看看鼻孔有幾個(gè)，里面有什么。（學(xué)生互相觀(guān)察，匯報(bào)觀(guān)察結(jié)果。如果學(xué)生回答鼻孔內(nèi)有粘液、“鼻屎”等，教師應(yīng)認(rèn)可）師：大家用小鏡子觀(guān)察自己的鼻子及鼻孔，看看自己的鼻子里是不是也有這些物體。

（出示鼻腔、口腔掛圖及投影）

師：大家看圖指出鼻孔內(nèi)物體所在的位置。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)鼻子及鼻毛的作用。

師：人和許多動(dòng)物都有鼻子，你們知道人為什么要長(zhǎng)鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答）

師：你怎么知道呼吸需要鼻子的？怎樣加以說(shuō)明？（學(xué)生回答）

（教師介紹知道實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)生捏住鼻孔的？到不能忍受時(shí)松開(kāi)）師：剛才實(shí)驗(yàn)時(shí)，你有什么感覺(jué)？你認(rèn)為鼻子有什么作用？（學(xué)生回答）

師：鼻子是呼吸器官，鼻孔是呼吸的主要通道。

有的同學(xué)在觀(guān)察鼻孔時(shí)發(fā)現(xiàn)：鼻孔里有鼻毛（粘液“鼻屎”），你們知道鼻毛有什么作用嗎？（粘液、“鼻屎”是怎樣來(lái)的）

（學(xué)生討論、回答。如果討論不出來(lái)結(jié)果，可啟發(fā)學(xué)生觀(guān)察鼻毛上有什么，思考鼻毛上的臟物是怎樣來(lái)的）師：（指鼻腔、口腔圖，小結(jié)）鼻子是重要的呼吸器官，鼻毛可以過(guò)濾空氣中的灰塵，所以用鼻呼吸要比用口呼吸科學(xué)、衛(wèi)生。鼻子還有哪些作用？假如這里有一瓶醋和一瓶酒，在不用嘴嘗的情況下，怎樣區(qū)分？（學(xué)生討論、回答）師：（讓幾個(gè)學(xué)生聞一下醋瓶、酒瓶）哪些是醋，哪些是酒？（學(xué)生回答）

㈢介紹怎樣保護(hù)鼻子

師：鼻子是我們重要的呼吸器官和嗅覺(jué)器官，人人離不開(kāi)它。如果它生了病，就會(huì)影響呼吸與嗅覺(jué)，我們必須好好保護(hù)它。大家以前一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)保護(hù)鼻子的方法，結(jié)合剛才學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你們知道應(yīng)該怎樣保護(hù)鼻子嗎？（學(xué)生討論、回答，教師可針對(duì)不足處給予補(bǔ)充）師：為什么要這樣做？（學(xué)生討論）

（教師補(bǔ)充介紹學(xué)生未說(shuō)出的方法和原因）

㈣總結(jié) 師：（總結(jié)全課的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)內(nèi)容）保護(hù)鼻子就是維護(hù)自己的健康，我們必須養(yǎng)成科學(xué)用鼻的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)：

保 護(hù) 鼻 子

作

用 保

護(hù) 呼吸： 鼻毛過(guò)濾灰塵

1、適時(shí)增減衣服 嗅覺(jué)： 嗅氣味

2、單獨(dú)使用洗臉用具

3、不挖鼻孔，不往鼻孔里塞東西

4、正確擤鼻涕

5、不拔鼻毛

6、冷水洗臉，搓鼻兩側(cè)

7、防止感冒

8、用鼻呼吸

9、不直接聞刺激性氣味 教學(xué)反饋： 問(wèn)答：

1、鼻孔里有了臟東西怎么辦？

2、怎樣正確的擤鼻涕？

3、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)怎樣呼吸？