第一篇：幸福的大桌子教案

大班語言活動：幸福的大桌子

活動目標

1．理解故事，品味故事中之間的親情和幸福的感覺。2．細致觀察畫面，能大膽地表達自己對故事的理解和感受。活動準備

《幸福的大桌子》課件、背景音樂?；顒舆^程

一、談話引入，調動經驗。

1．師：你們在家里和家人在一起吃飯的時候，感覺怎么樣？

2．師：能夠和家人在一起就是幸福，哪怕只是吃飯這么簡單的事情。今天，我們一起到兔奶奶家去做客。

二、觀察畫面、看看議議。

1．觀察畫面中兔奶奶的家，推測兔奶奶一個人的原因。2．認識兔奶奶的家庭成員，了解兔奶奶獨自在家的原因。（1）看看說說兔奶奶家有些誰。

（2）了解兔奶奶孩子：老大是位汽車修理員；老二是位廚師；老三是位海員；兔姐姐結了婚，成了兔媽媽；兔妹妹成了大學生。

（3）談談自己的夢想。

（4）說說與家人的聯絡溝通方式。

師小結：我們和家人聯系的方法這么多，不管你用什么方法和他們聯系就是要讓他們知道，你想他們了，因為有家人的牽掛對他們來說，就是一種幸福

（5）談談兔爺爺的去世。

兔爺爺離開了以后，家里就只剩下兔奶奶一個人，兔奶奶獨自在家里，你覺得兔奶奶的心情會怎樣？

3．兔奶奶回憶全家人在一起的日子。

（1）觀察每個孩子都在做些什么，體會全家人在一起其樂融融的情景。（2）猜猜兔奶奶過生日的心愿 4．觀察全家團聚的熱鬧場面。

（1）數一數一家人圍坐在桌邊時的人數。談論：兔爺爺去世了，但家里的人數怎么卻從原來的7人變成8人。發現又多了兩個兔寶寶。大桌子快要坐不下了。兔奶奶的家庭成員只會越來越多，感受到了生活就是這樣不斷向前的快樂。

（2）兔老三彈起了吉他，全家隨著琴聲為兔奶奶唱起歌來。

走進故事，和兔奶奶的孩子們一起唱起了每個幼兒都會唱的歌《世上只有媽媽好》。

三、完整欣賞圖畫書，感受孩子們對兔奶奶的關愛。1．播放課件，完整講述故事

師：現在我們來聽聽這個故事，名字就叫《幸福的大桌子》。2．關于幸福的討論

（1）兔奶奶過生日覺得幸福的原因。

① 師：在兔奶奶生日這一天，誰覺得最幸福？為什么呢？

② 師：因為兔奶奶的愿望實現了，所有的寶寶都回到身邊，一家人團聚了，你看，什么樣的禮物都比不上孩子們對她的愛，都比不上一家人團聚的幸福。

（2）我們能為老人做哪些力所能及的事情。

① 師：小朋友，你們家里也有老人吧？我們對他們做什么也讓他們覺得幸福？

② 師：其實要讓老人覺得幸福也是一件很簡單的事情，我們能夠做到的事情也有很多，如果我們和老人住在一起，那么別忘記了，可以每天給他們一個擁抱，可以每天給他們做一些我們可以做到的小事；如果不和老人住在一起，那么別忘了，每個星期和爸爸媽媽抽點時間回去看望他們。對嗎，因為家里的老人只要幸福了，我們一家人都會跟著幸福。

第二篇：幸福大舞臺方案

柯坪縣二中學“幸福大舞臺”學生才藝展示方案

一、指導思想：

為貫徹“面向全體學生，以學生發展為本“藝術教育的基本理念，讓學生有機會選擇自己喜愛的方式進行自我表達和交流，更為了推進柯坪縣二中學藝術教育的進一步發展，以創建幸福課堂，創建幸福班級為契機，傳承民族文化，弘揚民族精神，充分發揮藝術活動的育人功能，創設音樂、美術、舞蹈等學科的相互支持與相互補充的藝術學習環境，引導學生自覺地從藝術學習中汲取營養，提高學生的人文修養和藝術修養并從中獲得藝術能力與經驗，使每個學生獲得成功感和幸福感。

二、活動主題：“舞動幸?！?/p>

三、參加對象：初一，初二全體學生。

四、活動口號：如果你是明星，給你一個展示的舞臺；如果你想成為明星，給你一個成為明星的實踐機會；如果你不想當明星，那么可以學著如何欣賞明星。

五、活動時間：2013年

六、活動要求：

1.各班認真推薦優秀學生參加各項藝術活動，鼓勵學生自主設計構思，積極參與，大膽表現。

2.以藝術活動為契機，各班挖掘各類人才，提供平臺，促進學生健康全面發展。

3.以點帶面為讓活力、陽光，活躍班級藝術活動，營造濃厚的藝術氛圍。

4.認真組織學生關注藝術、關注藝術家，激發學生熱愛藝術，提高學生的審美情趣。

六、具體內容安排“班班有歌聲”歌唱

形式：以個人、小組或合唱的形式。

要求：

(1）每班由班主任帶隊。選派學生參加獨唱、重唱、小組唱表演。參賽曲目要健康向上，積極進取，符合幸福的主題。

（2）可以鋼琴伴奏、也可用磁帶、VCD伴奏，時間控制在3分鐘之內。

（3）每班限演1至2首歌曲。（可以不同形式）。

時間：每周三下午自習課

地點：四樓多功能廳?！皠勇牭男伞逼鳂?/p>

形式：民樂或西洋樂，每班限報1至3各節目。

要求：自選曲目一首（時間控制在4分鐘之內）

時間：每周三下午

地點：四樓多功能廳

（3）“幸福的校園生活”——校園課本劇

要求：以學生事例反映校園生活的戲劇小品（可自創，也可選用經典曲目）。

形式：舞臺戲劇表演。實踐不超過8分鐘，人數不超過8人。

時間：每周三下午

地點：四樓多功能廳

五、獎勵辦法：

以上各項分別評出一、二、三等獎，并由學校藝術節組委會的組成人員，頒發獲獎證書。

柯坪縣二中學團委2013年

第三篇：幸福大討論12飛

宣化區衛生監督所

開展幸福觀大討論活動

宣化區衛生監督所黨支部開展“民富區強、幸福宣化”創先爭優大討論活動，全體黨員參加了討論。

會上，黨員圍繞“幸福宣化的標準是什么？”、“共產黨員應樹立什么樣的幸福觀，如何立足崗位職責，為建設民富區強、幸福宣化作貢獻”兩大主題暢所欲言。

大家認為，幸福宣化的標準應該是：生活環境舒適，法治環境健全，交通便利，飲食安全，辦事方便，學有優教，病有良醫，老有善養，住有宜居。

針對“共產黨員應樹立什么樣的幸福觀，如何立足衛生監督崗位職責，為建設民富區強、幸福宣化作貢獻”的主題，黨員紛紛發表了看法。大家一致認為：我們雖然是一名普普通通的衛生監督員，但言行舉止、精神面貌、辦事效能、工作作風、事關政府的整體形象。我們必須立足平凡的工作崗位，恪盡職守，以良好的工作作風勤勉工作。要牢固樹立“監督就是服務，在服務中監督”的執法理念，以解決民生問題為切入點，重點做好職業衛生、飲用水衛生、公共場所衛生、學校衛生監督工作，開展醫療衛生監督，打擊非法行醫與非法采供血行為，加大衛生監督執法力度，確保人民群眾健康，為創造良好的宣化經濟建設環境作出貢獻。

第四篇：幸福大藥房整改報告

關于GSP認證現場檢查一般缺陷的整改報告 *********食品藥品監督管理局：

2012年11月22日，州GSP認證檢查組對我施秉縣幸福安康大藥房進行了現場檢查，通過這次檢查，我店深刻體會了GSP的精神，進一步提高對GSP的認識，針對現場檢查中存在的缺陷項目，藥店負責人認真進行整改，現將整改情況匯報如下：

一、現場檢查缺陷項目

嚴重缺陷：0項；一般缺陷：3項

1、（6011）質量管理機構或專職管理人員未收集和分析藥品管理質量信息；

2、（7201）企業購進藥品的合同部分內容不全；

3、（8107）部分處方藥未憑醫師處方銷售。

二、缺陷項目整改情況

檢查結束后，藥店全體員工認真討論了檢查組提出的一般缺陷項目，針對問題查找原因，明確相應整改措施，根據質量責任制度的規定，每一項責任到人，認真進行整改。

1、（6011）質量管理機構或專職管理人員未收集和分析藥品管理質量信息

責任人：

整改措施：

立即從國家食品藥品監督管理局等網站收集相關的藥

品質量信息，建立藥品質量信息檔案，分析所收集的信息，做好記錄，幷組織學習。

2、（7201）企業購進藥品的合同部分內容不全； 責任人：

整改措施：

本藥店已經與部分合同內容未健全的藥品供貨企業補簽合同，雙方代表已簽字，蓋章。

3、（8107）部分處方藥未憑醫師處方銷售。

責任人：

整改措施：

嚴格按照要求，對于處方藥銷售，嚴把處方關，沒有醫師處方，不得銷售處方藥品，幷留存處方或者認真逐筆做好處方藥銷售登記。

以上是我店對本次GSP檢查缺陷項目的整改報告，通過這次檢查，使我店的藥品經營的質量管理工作得到進一步的完善，今后，我們將一如既往的做好GSP的各項管理工作，為廣大顧客提供更加優質的藥品銷售服務。

*************大藥房2012年11月23日

第五篇：共創幸福大教育,周小義工在行動

共創幸福大教育，周小義工在行動

赤日炎炎，阻止不了一雙雙奔波的腳步，他們滿懷憧憬，匆匆趕往社區；寒風陣陣，抵擋不住一顆顆熱情的心靈，他們無限欣慰，靜靜期待花開的聲音??

學校是一個小社會，社區是一所大學校，社區教育也是大教育中的一項工作。長期以來，周莊實驗小學與周邊社區有著緊密的聯系與合作，開展過豐富多彩的教育活動，得到學生與家長的高度肯定。為了充分發揮學校的教育資源，提高社區教育活動質量，為了讓教師們不限于三尺講臺，更在大社會中尋找更廣闊的舞臺，秀出自己的風采，在全體教師會議上，學校領導宣讀了教師義工行動的倡議，號召學校黨員教師、骨干教師、青年教師以及熱心社區服務的老師們積極投入社區義務教育工作。很快就有數百人報名參加，一支能力強、肯奉獻的教師義工隊伍便成立了。

從2011年暑假開始，每個節假日，周莊實驗小學的教師志愿者們就風雨無阻，跨進周莊華宏社區，本著“共創新福大教育”的活動宗旨，譜寫“義工活動”美麗而難忘的篇章。目前已有四十多名教師參加義工活動。

周莊實驗小學教師義工為學生開展閱讀欣賞、快樂作文、書法、繪畫、乒乓、知識講座等各類社區教育服務，他們精心準備教學內容，悉心指導，認真批改作業，力求讓孩子們玩得開心、學得有勁，培養興趣，發展特長。

負責繪畫活動指導的是何曉燕、繆曉峰等老師，他們認真、細心，利用自己的經驗，為孩子們帶來了一節節富于幻想的兒童畫課。老師們從兒童畫的特點入手，一一為孩子們展示、介紹優秀的兒童畫作品，并鼓勵孩子們大膽想象，讓孩子們在直觀的影響下了解、感知、進而喜歡上兒童畫，激發了孩子們自主創作的欲望。孩子們想象豐富、話語樸實，你聽，有孩子說：“我想畫畫我們和野生動物歡樂嬉戲的場景。”有孩子說：“我想畫未來的機器人清潔工?！边€有孩子說：“我想畫太空之旅”??

負責乒乓活動指導的是黃英、龔麗東等老師，他們手把手地指導孩子握好乒乓板，進而學會發上旋球、下旋球，學會搓球、反手接球、拉球、切球??一遍遍示范，一遍遍糾正動作，一次次大汗淋漓，孩子們歡笑著，奔跑著，這次活動還沒結束，早已期盼下一次活動的到來。

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周莊實驗小學的教師義工們用他們的細心、耐心、愛心、恒心、熱心，用循循善誘的方式，用激勵的話語來贊賞每一位孩子，讓孩子們在活動中得到自信的成長、分享成功的快樂。看著孩子們在自己的收獲面前前沾沾自喜、高談闊論的模樣，老師們感覺半天的勞累是那樣的微不足道！

周莊實驗小學表示：今后，教師義工活動不僅不會停止，而且規模將會越來越大，形式將會越來越豐富，方法也會越來越創新，活動將經?；?、制度化，力爭讓學生享受到更加優質的教育資源。為此他們將繼續盡已所能，奉獻愛心，不計報酬，服務社會，在學校、家長、社會之間建立起平等、融洽的關系，共創幸福教育，共建和諧社會。