第一篇：18 數理方法--教學大綱

定解問題。定解條件，邊界條件，初始條件，泛定方程，定解問題。

§7.1．數學物理方程的導出*。均勻弦的微小橫振動，均勻桿的縱振動*，均勻薄膜的微小振動*，擴散方程，熱傳導方程，穩定濃度分布，穩定溫度分布，靜電場，(其他物理模型的方程的導出不作要求)。

§7.2．定解條件。初始條件，邊界條件（非線性邊界條件不作要求）。

§7.3．二階線性偏微分方程的分類。二階線性偏微分方程的一般形式，線性齊次和非齊次方程，疊加原理。兩個自變數的方程分類（多個自變數的方程分類不作要求），雙曲型，拋物型，橢圓型方程，方程的標準形式。常系數線性方程。

§7.4．行波法。達朗伯公式，行波，求解公式。端點的反射*（固定端的情形）。定解問題，適定性。本章重點：

定解問題、定解條件提法，弦振動方程、擴散方程及穩定濃度、溫度分布方程的導出，二階線性方程的分類，常系數線性方程的化簡，達朗伯公式。

第八章 分離變數（傅里葉級數）法（6+2）基本要求：

1．掌握分離變數法，理解本征值問題與本征函數的聯系，會靈活處理較簡單的非齊次邊界條件的情況；

2．熟悉并掌握齊次泛定方程的定解問題的求解方法； 3．能對簡單非齊次泛定方程的定解問題求解。教學內容：

§8.1．齊次方程的分離變數法。分離變數法，駐波，本征值，本征函數，本征值問題，分離變數法的方法步驟。

§8.2．非齊次振動方程和輸運方程。傅立葉級數法，沖量定理法?！?.3．非齊次邊界條件的處理。一般處理方法，特殊處理方法?！?.4．泊松方程。本章重點：

分離變數法的步驟，本征值問題，非齊次邊界條件的處理。

第九章 二階常微分方程的級數解 本征值問題（4）基本要求：

1．掌握對方程進行分離變數的一般方法，了解一些常見方程進行分離變數后特殊的情形； 2．掌握微分方程在常點鄰域的級數解法； 3．了解微分方程在正則奇點鄰域的級數解法；

4．了解斯特姆—劉維型本征值問題的提法。了解常見的本征值問題解族的正交性、模和函數族展開理論。

教學內容：

§9.1．特殊函數常微分方程。拉普拉斯方程，球坐標，球函數方程，連帶勒讓得方程*，勒讓得方程，柱坐標，貝塞耳方程*。波動方程，輸運方程，亥姆霍茲方程。§9.2．常點鄰域上的級數解法，微分方程的級數解法

§9.3．正則奇點鄰域上的級數解法*，微分方程的級數解法，判定方程，例1．例2（只要求得到正m階貝塞爾函數的解）。

§9.4．斯特姆—劉維本征值問題*，本征值，本征函數，斯特姆—劉維本征值問題，正交性，模，廣義傅立葉級數，廣義傅立葉系數。本章重點：

微分方程的級數解法，本征函數族，廣義傅立葉級數展開。

第十章 球函數（5+1）基本要求：

1．掌握勒讓得多項式概念，勒讓得多項式的微分形式，正交關系，模的計算，及其廣義傅立葉展開理論及方法；

2．了解一般球函數和連帶勒讓得函數的概念。教學內容：

§10.1．軸對稱球函數。勒讓得多項式，洛德利格斯公式（施列夫利積分），勒讓得多項式的正交關系，勒讓德多項式的模，廣義傅立葉級數，母函數與遞推公式。

§10.2．連帶勒讓得函數。連帶勒讓得函數，本征值問題，洛德利格斯公式，正交性，模，廣義傅里葉級數（施列夫利積分，拉普拉斯積分不作要求）。

§10.3．一般的球函數*。球函數，球函數的正交性，球函數的模，球面上的函數的，拉普拉斯方程的非軸對稱解。本章重點：

勒讓德多項式及其微分形式，勒讓德多項式函數族的正交性、模和展開理論。

第十一章 柱函數（4）基本要求：

1．掌握貝塞爾函數級數形式，正交關系，模的計算，及廣義傅立葉展開理論及方法； 2．了解其他柱函數的概念和性質。教學內容：

§11.1．三類柱函數，三類柱函數，柱函數的極限行為，遞推公式。

§11.2．貝塞爾方程，貝塞爾函數與本征值問題，貝塞爾函數的正交性，貝塞爾函數的模，傅立葉—貝塞爾級數，貝塞爾函數的應用，本章重點：

貝塞爾函數的性質及其應用。

第十二章 格林函數 解的積分公式（3）基本要求：

1．掌握泊松方程的基本積分公式，用電像法求格林函數，泊松積分； 2．了解含時間的格林函數的概念。教學內容：

§12.1．泊松方程的格林函數。第一格林公式，第二格林公式，泊松方程的基本積分公式，泊松方程第一邊值問題的格林函數及解的積分表達式，泊松方程第三邊值問題的格林函數及解的積分表達式。

§12.2．電像法求格林函數。無界空間的格林函數，基本解，用電像法求格林函數，泊松積分。

§12.3．含時間的格林函數。本章重點：

泊松方程的基本積分公式，用電像法求格林函數。

第十三章 積分變換法（3）基本要求：

1．掌握傅立葉變換法在一維無界波動問題和輸運問題的應用； 2．了解傅立葉變換法在多維無界問題中的應用； 3．了解拉普拉斯變換的在數學物理中的應用。教學內容：

§13.1．傅立葉變換法，達朗伯公式，限定源擴散，泊松公式，推遲勢*?！?3.2．拉普拉斯變換法，本章重點：

用傅立葉變換法求解一維無界波動問題和輸運問題。

第二篇：數理方法電子教案

《數理方法》電子教案

一、課程考試試題樣卷題型及分值分配

本課程考試試題主要參考書目為梁昆淼，《數學物理方法》。試題樣卷題型及其分值分配見下表1：

表1：試題樣卷題型及其分值分配

試題樣卷題型 單項選擇題 填空題 計算題 綜合題

分值分配

共20小題，每題2分，共40分 共10小題，每題1分，共10分 共8小題，每題5分，共40分

共10分

二、知識點分布

課程知識點分布如下：

主要有兩部分的內容：第一部分是復變函數論，第二部分是數學物理方程。復變函數論

第一章：復變函數、復數及運算、區域；

第二章：復變函數的積分、柯西定理及公式；

第三章：冪級數展開，復數項級數和泰勒級數的展開； 第四章：留數定理，應用留數定理計算實變函數定積分； 第五章：傅里葉積分與傅里葉變換； 第六章：拉普拉斯變換； 數學物理方程

第七章：數學物理定解問題，數學物理方程的導出及分類； 第八章：分離變數法，非齊次振動方程和運輸方程；

第九章：二階常微分方程級數解法，特殊函數常微分方程，本征值問題； 第十章：球函數；

第十一章：柱函數，貝塞爾方程；

第十二章：格林函數，求解各種格林函數； 第十三章：積分變換法； 第十四章：保角變換法； 第十五章：近似方法簡介。

三、課程重難點、要點

復變函數論

第一章：復變函數、復數及運算；

第二章：柯西定理及公式； 第三章：冪級數展開；

第四章：留數定理，應用留數定理計算實變函數定積分； 第五章：傅里葉積分與傅里葉變換； 第六章：拉普拉斯變換； 數學物理方程

第七章：數學物理方程的導出及分類；

第八章：分離變數法，非齊次振動方程和運輸方程；

第九章：二階常微分方程級數解法，特殊函數常微分方程，本征值問題； 第十章：球函數；

第十一章：柱函數，貝塞爾方程；

第十二章：格林函數，求解各種格林函數； 第十三章：積分變換法；

四、具體例題及分析

一、填空題：

1.復數z=1+i 的指數表達式為（）A．e

B．2e

C．2e

D．2e

B

2.關于解析函數的概念，下列四個描述種錯誤的是（）

A．若函數f(z)在某點z0及其領域可導，則必在z0解析。B．若函數f(z)在某點z0解析，則必在z0可導。C．若函數f(z)在某點z0可導，則必在z0解析。

D．若函數f(z)在某區域上解析與在該區域可導是等價的。

C

3.復變函數的路積分可歸結為兩個實變函數的線積分。下列表達式正確的是（）

A．?f(z)dz=?u(x,y)dx?v(x,y)dy+i?v(x,y)dx?u(x,y)dy

llli?4???i??2???4?i?2i34B．?f(z)dz= ?u(x,y)dx?v(x,y)dy+i?v(x,y)dx?u(x,y)dy

llC．?f(z)dz=?v(x,y0dx?u(x,y)dy+i?u(x,y)dx?v(x,y)dy

lD．?f(z)dz=?v(x,y)dx?u(x,u)dy?i?u(x,y)dx?v(x,y)dy

lB

4.以z0為中心的復變項冪級數，其收斂圓是以z0為圓心以R為半徑的圓，關于該級數在圓域上的收斂情況及有關性質，下列論述中錯誤的是（）

A．冪級數在收斂圓內絕對且一致收斂，在圓周上及圓外均發散。B．冪級數在收斂圓內可以逐項求導任意次。C．冪級數在收斂圓內可以逐項積分。

D．冪級數的和函數是收斂的圓內的解析函數在收斂圓內不存在奇點。

A 5.f(x)的復數形式的傅里葉積分表達式及傅里葉變換式，下列正確的是（）

A．f(x)=?B．f(x)=?01F(?)ed?,F(?)?2?iwx??0f(x)[eiwx]?dx

12???????0F(?)eiwxd?,F(?)?12?12???????0f(x)[ei?x]?dx

C．f(x)=?F(?)eiwxd?,F(?)??f(x)[ei?x]?dx

D．F(w)?F?1[f(x)],f(x)?F?1[F(w)]

(F表示傅里葉逆變換)

C 6.關于不定積分F(z)??f(?)d?的性質下列描述中錯誤的是（）

z0z?1A.F(z)是B上的解析函數.B.F?(z)?f(z)C.?z2z1f(?)d??F(z2)?F(z1)

D.路積分?f(?)d?完全不確定

z1z2D

7.下面關于泰勒級數和羅朗級數的比較，其中正確的是（）

A.當f(z)在以z0為中心的圓cR內解析，則f(z)可展為羅朗級數。在環域R2?|z?z0|?R1內解析時，可展為泰勒級數。B.羅朗級數的系數與泰勒級數系數ak完全一致。C.泰勒級數和羅朗級數的區別只是不含負冪項。

D.當所研究的區域上f(z)無奇點時則可展為泰勒級數，有奇點時則可展為羅朗級數。級數的形式是唯一的。

B

二、填空題：

1.以z0為中心的冪級數?ak(z?z0)k其和函數可表示為連續導數的回路積

k?0?分，即 ?ak?0?k(??z0)k?_________.1w(?)d?

2?i?cR??z2.f(z)在以z0為圓心的圓周cR內解析，f(z)可展開為f(z)=?ak(z?z0)k，其中系數ak=______.k?0?ak?f(n)(z0)

k!3.貝塞爾函數Jv的級數表達式Jv=（）。

?(?1)kk?0?1x()v?2kk!?(v?k?1)2

4.v階羅埃曼函數的表達式Nv=（）（用貝塞爾函數表示）

Nv?Jv(x)cosvx?J?v(x)

sinvx

三、計算題

1、在z0=1的鄰域上將函數f(z)?1展開為格朗級數.(z2?1)?1111解答：2???(?1)kk?2(z?1)k，(0?z?1?2)

z?1zz?1k?02

2、求矩形脈沖f(t)?hrect(t)的復數形式的傅里葉變換。2TthTThsinwTsinc(w)?解答：F[hrect()]?

2T???w

3、給貝塞爾方程的表達式及?階和??階貝塞爾函數的級數表達式，并用貝塞爾函數表示方程的通解。

d2RdR?x?(x2?m2)R?0,(x???)解答：x2dxdx2用貝塞爾函數表示出貝塞爾方程的解為

Y(x)?c1J?(x)?c2J??(x)

1x??2kJ(x)??(?1)()

? k!?(??k?1)2k?0?k1x???2kJ??(x)??(?1)()

k!(???k?1)2k?0?k?0t1?

4、求單個鋸齒脈沖f(t)?ktrect(?)即f(t)??ktT2?0?(t?0)(0?t?T)的復數形式的(t?T)傅里葉變換。

解答：

k2???[1(e?i?T?1)?iTe?i?T]

5、試給出球函數方程的表達式及分離變數后的解的表達式。（實數形式和復數形式）

1??y1?2y解答：(sin?)??l(l?1)y?0

sin?????sin2???2?sinm??ylm(?,?)?plm(cos?)??

(m?0,1,2,3?l,l?0,1,2,3?)

?cosm??mylm(?,?)?pl(cos?)eim?

(m?0,?1,?2,?3??l,l?0,1,2,3?)

6、試給出x?0時Jv(x)，J?v(x)，N0(x)，Nv(x)的漸進行為。

解答：Jv(x)?0

J?v(x)??

N0(x)???

Nv(x)???

(v?0)

四、綜合題

1、應用傅立葉變換法求解無限長弦的自由振動。

?utt?a2uxx?0(???x??)?

?

u??(x),u??(x)?t?0?t?0解答：U(t,k)?逆變換后：

111111?(k)eikat??(k)eikat??(k)e?ikat??(k)e?ikat 22aik22aikx?a?1??(x?at)??(x?at)??1?x?a??(?)d? 22a u(x,t)?

2、利用傅里葉變換法求桿的溫度u(x,t)，并利用積分公式?????e??22ke?kdk?(??)e?2/4a2對結果進行化簡。

參考答案：u(x,t)???(?)[????12a?te?(x??)24a2t]d?

第三篇：產品設計方法(教學大綱)

《產品設計方法》教學大綱

英文名稱：Product design method 課程編碼：04403 學分： 2 參考學時：32 實驗學時： 上機學時：10 適用專業：工業設計

大綱執筆人；金濤 系（教研室）主任：牛文杰

一、課程目標

本課程是工業設計專業的一門限選課。通過本課程的學習使學生明確進行產品創新的意義，了解產品創新的核心內容、理論基礎，特別是概念設計，了解國際上的一些比較成熟的創新設計理論與方法。學習他人進行創新設計的成功經驗與思路，初步掌握進行創新的手段與方法，培養學生的創新能力即創造性思維，敢于創新、能夠創新，為以后的專業課程學習開拓思路，打好基礎，用創造性思維進行各有關課程的學習。

This course is a professional industrial design of a threshold selection.Learning of this course makes students clear to understand the meaning of product innovation, the core content of product innovation, theoretical basis, especially the conceptual design, know that some of the more mature international innovation design theory and method.Learn from other people on the successful experiences and methods of innovation design, the preliminary master the means and ways of innovation, cultivate the innovation ability of students creative thinking, innovation, innovation, explore the train of thought for later professional course study lay a foundation, with creative thinking for the relevant courses of study.二、基本要求

學習本課程應先修機械制圖、物理學、工程力學、工程材料、機械設計等課程。學生首先應具備基本的制圖能力，具有一定的空間想象能力及開創性思維，具備一定的機械設計能力，了解常用機械的工作原理、對常用的工業產品有所了解，具備一些基本的產品功能設計知識。通過本課程的學習，學生掌握了產品的工作原理設計、系統設計方面的知識，具備了進行新產品開發概念設計方面的基本知識與能力。

三、教學內容與學時分配建議

1．緒論

2學時 2．產品設計創新

2學時 3．產品設計開發原理

2學時 4．產品設計開發程序——調研分析階段

4學時 5．產品設計開發程序——產品設計階段

4學時 6．產品設計開發程序——生產準備階段

4學時

7、產品設計開發案例講解

4學時 7．產品設計綜合舉例

10學時

四、教材及主要參考資料 1．《產品設計開發》，金濤、閆成新等編，海洋出版社，2010； 2．《產品概念設計》，鄧家緹編，機械工業出版社，2002； 3．《產品設計》，王明旨編，中國美術學院出版社，1996年，公開出版； 4．《現代機械創新產品與設計》，趙松年編，機械工業出版社，2000。

第四篇：本科方法教學大綱（最終版）

“社會調查與研究方法”課程 教學大綱

課程號：

課程名稱：社會調查與研究方法 學分： 4 開課學期：春季

先修課程：社會學概論 基本目的：

1、使學生掌握社會調查和社會研究的基本原理、方法論思想、基本概念、術語和各種具體方法，為科學地認識社會現象、分析社會問題提供研究方法論和方法、技術的指導。

2、掌握科學研究的基本程序和社會調查研究的全過程，能夠設計并組織實施社會調查研究方案，完成具體的社會調查研究課題。

內容提要：

“社會調查與研究方法”分為三編十六章。

1、第一編“社會調查研究的原理與過程”。分六章介紹：（1）科學研究和社會調查的原理、基本概念和方法體系。（2）社會研究的方法論和主要研究范式。（3）科學研究的程序和社會調查研究的一般過程。（4）社會調查研究的選題、準備工作與調查研究方案的設計。（5）對社會現象進行觀測的原理、測量的不同尺度以及測量的信度和效度。（6）社會調查的抽樣原理、基本概念和各種抽樣方法的特點及運用范圍。

2、第二編“社會調查研究的資料收集方法”。分六章介紹：（1）問卷調查法。包括問卷設計的主要內容和設計要點，以及問卷調查法的作用及特點。（2）量表與測驗法。包括量表法、測驗法、社會計量法和民意測驗四種采用定量測量工具的調查手段的內容、程序、特點及應用范圍。（3）訪問法。結構式訪問和無結構式訪問的特點與類型，說明訪問法的程序、技巧和應用范圍（4）。觀察法。包括社會研究中無結構觀察（及參與觀察）和結構式觀察兩種觀察法的相關知識，并對觀察法的優缺點進行總結。（5）實驗法。社會研究中實驗法和準實驗法的特點、類型和實驗設計與實施的方法。（6）文獻研究方法。包括個人文獻、歷史文獻、官方文獻資料的收集與分類；定量化的內容分析和統計文獻分析；定性的歷史比較分析等。

3、第三編“調查資料的整理與分析”。分四章介紹：（1）調查資料的審核、匯總和整理。包括定量資料和定性資料的整理，以及應用計算機整理數據資料的程序和方法。（2）調查資料的統計分析。具體介紹對不同測量層次的變量進行單變量分析的方法，以及雙變量的相關與回歸分析方法。（3）邏輯分析和理論分析。包括社會研究中分析變量關系的“詳析模式”，說明詳細分析的一般程序和方法；以及對調查資料進行理論分析的一般方法，如比較分析法、因果分析法、結構—功能分析法。（4）撰寫調查研究報告。調查研究報告的類型和作用，說明普通調查報告和學術研究報告的基本格式和寫作要點。

教學方式：課堂講授為主，輔以課外作業、練習和社會實踐。教材與參考書：

1、《社會研究方法教程》

袁方主編、王漢生副主編

北京大學出版社 1997

2、《社會研究方法》 [美] 艾爾。巴比著

華夏出版社 2000

3、《社會學研究方法》 風笑天著

中國人民大學出版社 2001

4、《社會調查原理與方法》 袁方主編 林彬副主編 高等教育出版社 1990

學生成績評定方法：課堂練習、課外作業占20%，期末考試占80%。

第一編 社會調查研究的原理與過程

第一章 導論

1、社會調查研究：由社會調查和研究兩個階段組成。（21頁）

2、社會調查研究的方法體系：分為方法論、研究方式、具體方法三個相互聯系的層次（24-27頁）。

3、社會研究方法論：主要有三種方法論：1）馬克思主義方法論（32頁）2）實證主義方法論（31頁）

3）反實證主義方法論（33頁）。

4、社會調查研究的主要作用：感知、描述、解釋、預測社會現象。

5、社會調查研究的主要目的：建立社會理論、提出政策措施、監測與檢驗實際工作。

6、社會調查的歷史發展：形成了行政統計調查、實用性調查、學術性調查三種類型（46頁）。

7、A.凱特勒：法國統計學家。（41頁）

C.布思：英國社會調查專家。（47頁）

第二章 調查研究的主要類型

1、探索性調查研究（121頁）、描述性調查研究（128頁）、解釋性調查研究（130頁）。

2、橫剖研究（132頁）、縱貫研究：1）趨勢研究2）同期群研究3）追蹤研究（134頁）

3、普查、抽樣調查（135頁）

個案調查-典型調查（137頁）

4、個案調查的方法論思想：來源于醫學和法學的案例分析（136頁）。

5、應用研究、理論研究（120頁）

6、統計調查：結構式調查與分類統計（140頁）

實地研究：系統的現場觀察與訪問（141頁）

7、統計調查與實地研究的特點、優缺點的比較（146頁）。

第四章 社會調查研究的過程

1、科學研究的基本程序：歸納邏輯和演繹邏輯（94頁）的結合—假設檢驗邏輯或假設演繹法（95頁）

2、社會調查研究的一般過程：分為準備、設計、調查、分析、總結五個步驟或階段（117頁圖4.7）

3、統計調查的具體程序：假設檢驗邏輯（96頁圖一）

實地研究的具體程序：單純歸納法（96頁圖二）

第五章 社會調查研究的設計

1、確定研究課題（117頁）：選擇調查研究題目的原則：科學性、理論意義、應用價值、迫切性、可行性、主客觀條件（119頁）

2、提出研究假設（123頁）： 概念與變量（73頁）

命題（78頁）假設的定義（79頁）變量間的關系：相關關系、因果關系、無關關系（76頁）研究假設的形式：函數式、條件式、差異式（79頁）

3、確定分析單位和調查內容：分析單位的類型：個人、群體、組織、社區、社會產物。（151頁）

調查研究的內容可分為三大類：基本狀態、主觀意向性、客觀行為（154頁）

4、研究課題的具體化（174頁）

概念、假設的操作化

操作定義（176頁）

5、研究方案的設計：考慮七個方面：研究目的、方法、調查對象、抽樣方案、調查問卷或提綱、時間地點、經費手段（157-159頁）

第六章 社會現象的測量

1、測量尺度：定類、定序、定距、定比尺度（169-171頁）

四個尺度的數學性質（172頁表6.2）

2、社會（統計）指標與調查指標：一般與具體的關系，指標是反映社會現象的質或量的變異特征的范疇（178-179頁）

3、測量規則：完備性與互斥性（168頁）

4、測量的信度：可靠性、穩定性。（187頁）

測量的效度：正確性、有效性（192頁）

5、信度與效度的關系：信度是效度的必要條件，效度是信度的充分條件（197頁）

6、影響測量信度與效度的因素：被調查者、調查者、測量內容、測量工具、樣本代表性（191頁、198頁）

第七章 抽樣方法

1、調查總體、抽樣框、抽樣誤差（204-205頁）

2、概率抽樣方法：分為簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣（209-217頁）

3、非概率抽樣方法：分為偶遇抽樣、主觀抽樣、定額抽樣、滾雪球抽樣（221-223頁）

4、分層抽樣與整群抽樣的區別：層內同（異）質性高、層間異（同）質性高（216頁）。

第二編

調查資料的收集方法

第八章 問卷法

1、問卷的結構：封面信、指導語、問題與答案等（232頁）

2、問題和答案的設計：開放式與封閉式問題（234頁）

答案設計的窮盡性和互斥性（251）

3、問卷整體設計：卡片法與框圖法（246頁）

4、問卷調查法的優缺點：客觀、定量

調查內容有限、質量問題等（264頁）

5、問卷問題的內容：行為、態度、個人背景三方面（236頁）

第九章 訪問法

1、結構式訪問：標準化、統一性、統計分析（268頁）

優點：定量化、回收高、應用廣。缺點：費用高、時間長、主觀因素影響等（269頁）

2、無結構式訪問：分為重點訪問、深度訪問、客觀陳述法、座談會四種

區別：調查目的不同、控制程度不同（271-276頁）

3、結構式與無結構式訪問的區別：標準化與非標準化、定量分析與定性分析

4、訪問法的優點：直接交往、應用廣、可控制等。缺點：主觀因素影響、費時、費力等（292）

第十章

量表與測驗法

1、總加量表（利克特量表）：五級加總記分

制作程序：4步（298-301頁）

2、測驗法：適于對個人的能力、態度、人格的精確測量（313頁）

3、社會計量法：對小群體內部的人際關系和群體結構的調查與測量（320頁）社會計量法的資料分析方法：社會矩陣法、社群圖分析（324）、指數分析。

4、民意測驗（輿論調查）：適于對公眾的意見、態度的調查和測量（329頁）主要的抽樣方法：定額抽樣和分層抽樣（330頁）

5、測驗法與民意測驗的區別：調查目的不同、個人特征與公眾意見、測量題目多與少。

第十一章

觀察法

1、結構式觀察：標準化的表格、定量分析。實施過程：分類、設計、觀察記錄、統計（339）

2、參與觀察：在社區內部長期、深入地觀察、描述社會文化現象（342）

3、參與觀察的實施過程：進入現場、建立良好關系、確定觀察內容、長期觀察記錄、整理歸納（348）

4、間接觀察：通過中介物觀測調查對象。分為腐損測量、累積物測量、行為標志觀察（351）

5、觀察法的優缺點：優點：直接感受、自然環境、適用范圍廣。

缺點：難以定量分析、樣本少、易受主觀因素影響等（359）

第十二章

實驗法

1、實驗設計：典型實驗設計—實驗組、控制組、前后測（370頁）

拉丁方格設計—多因素設計、考察自變量引入順序的影響（378）

簡單設計與多組設計（373）

2、準實驗：不嚴格、簡化的實驗，在社會研究中采用。主要類型：相關設計、時間序列設計、非等組設計、現場實驗等（380頁）

第十三章

文獻法

1、文獻來源的類型：個人文獻、官方文獻、大眾傳媒（392）

2、文獻研究的方法：（1）個人文獻分析（2）第二手分析（3）內容分析（4）現存統計資料分析。定量分析與定性分析。

3、內容分析：定義：對文獻中文字等內容進行客觀、系統的定量分析（401）

主要步驟：抽樣、編錄、賦予數值、統計分析（405-407）

第三編

調查資料的整理與分析

第十四章

資料整理

1、資料的審查：定性資料審查：消除虛假、錯誤的成分。保證真實性、準確性、適用性。（423）

定量資料審查：審查資料的完整性、統一性、合格性（431）

2、編碼工作的內容：分類、編碼、賦予數值（433）

編碼簿：建立變量與回答類別的對應關系（436）

3、計算機匯總資料的過程：（1）編碼（2）登錄（3）輸入數據（4）數據處理。（443-446）

計算機檢查（凈化）資料的方法：幅度檢查、邏輯檢查（445）

第十五章

資料的統計分析

1、集中量數（趨勢）與離中量數（459-465）

簡單分組表（455頁統計表）

2、相關分析與回歸分析（470-480）

3、描述性統計與推論性統計（（483）

第十六章

變量分析的邏輯與策略

1、詳析模式（501、507）

2、列聯表（466、504）

3、變量關系檢驗的三種模式：（1）防止以假當真：外在變量檢驗（2）防止以真當假：抑制變量、（3）深入具體地分析變量關系：內含變量、中介變量、前置變量、歪曲變量檢驗。（508、513、510、511、512、515頁）

第十七章

理論分析與理論解釋（第三章 理論解釋）

1、理論分析的作用：（81-83）

定性分析與定量分析（145）

2、因果解釋（分析）：85頁

歸納因果關系的五種方法：（87）

3、功能解釋（分析）：88頁

功能分析的作用：89頁

4、比較分析法：（1）類型比較法、理想類型法（2）歷史比較法（3）反復比較法

5、民俗方法論：對日常生活中人們相互交往的規則和方法的研究。美國社會學家加芬克爾首創。

第二十二章 撰寫調查研究報告

1、調查研究報告的類型：（1）普通調查報告（2）政策研究報告（3）學術研究報告

2、普通調查報告的一般結構：677頁

課程進度：每周一章，4課時，共18周。

第五篇：傳播學研究方法教學大綱

《傳播學研究方法》教學大綱

一、課程性質

《傳播學研究方法》是介紹傳播學方法論和具體研究方法的課程，針對新聞學專業的學生開設，共20學時。通過該門課程學習，使學生了解社會科學研究的特點、方法體系、研究過程及幾種主要的傳播學研究方法。

二、教學目的通過本課程的教學使學生了解社會科學研究的特點、方法體系、研究過程；掌握一種傳播學研究方法，建立系統的思維體系，提升分析問題、解決問題的能力。

三、教材與主要參考教材

《社會及行為科學研究法》（上、下），楊國樞主編，重慶大學出版社 《社會學研究方法》，風笑天著，中國人民大學出版社

四、教學方式

本課程以課堂講授為主，自學和討論為輔的方式組織教學

五、教學內容

專題一 緒論

知識點：科學研究的基本概念、研究的性質與類別、概率與取樣

專題二 測量程序與工具

知識點：測量的基礎、信度與效度、量度化方法、問卷設計、測驗的編制、態度量表的建立

專題三 搜集資料的方法

知識點：調查訪問法、語義分析法

專題四 資料分析

知識點：內容分析法、定量分析法

專題五 研究報告撰寫

知識點：研究報告撰寫步驟、導言、方法、結果、討論、撰寫研究報告應注意的問題

六、考核方式

各小組形成研究方案，根據研究方案評分。