第一篇：數理學院簡介

2013年數理學院招生簡章

數理學院以培養具有扎實數理基礎、視野廣泛、思維活躍的高素質統計應用人才、無損檢測工程師為辦學目標，采取“以學生為本，全員育人，全人教育，學以致用”的先進辦學理念，堅持“厚基礎、強專業、多技能”的復合型應用型人才培養特色，實施理論與實踐并重的人才培養模式，緊跟時代和社會發展的步伐。

實力雄厚的師資隊伍

學院現有教職員工50人，教授8人、副教授（高級工程師）8人，中青年教師均具有碩士研究生學歷，他們有來自全國著名高校的教授和研究生導師，有獲得國務院特殊津貼的行業專家，也有從海外留學歸來的研究人員。結合學院辦學目標和人才培養特色，還聘請來自北京理工大學的博士生導師作為學科帶頭人，曾在高校、企業、社會團體工作過的“雙師型”教授作為專業責任教授。

先進齊全的實驗條件

學院實驗中心設有物理實驗室、統計學實驗室和無損檢測實驗室，物理實驗室已具備力學、熱學、光學、電磁學、近代物理學等多領域的實驗教學條件；統計學實驗室不僅擁有先進的實驗機房，還有功能強大的服務器；無損檢測實驗室已具備超聲檢測、滲透檢測、電磁檢測、射線檢測等多種技術的實驗教學條件。

創新實踐活動豐富

學院倡導學生學以致用，已成立旨在提高學生創新意識和實踐能力的實踐中心。建立起以問題驅動科學研究全過程的工作模式，通過學科競賽、各類大學生創新創業訓練項目、教師課題研究、學習興趣小組、科技協會等平臺開展活動。

近年來，已組織學生108人次參加全國大學生數學建模競賽、美國大學生數學建模競賽，取得國際二等獎1項，國際三等獎1項，國家二等獎2項，廣東省一、二、三等獎13項的好成績。

學院已成立學習興趣小組多組，涉及軟件興趣小組、電子技術興趣小組、數學建模協會等，學生作為項目負責人在廣東省大學生創新創業訓練項目中獲資助4項，校級大學生創新創業訓練項目多項。

全員育人、全人教育模式

學院實行本科生導師制，從新生入學開始為每位學生配備導師，這些導師作為學 1 生的良師益友，旨在全方位、全過程幫助學生成長、指導學生學習，為學生的全面發展和面向社會奠定良好素質與能力基礎。

以學生為出發點，推行學生自治管理模式，通過學生會、班委會、社團等形式實現對學生的自我管理、自我教育、自我服務的功能。鼓勵學生積極參與到自我管理中，除了專業知識之外，學生的組織能力、協調能力、管理能力等綜合素質將獲得全面提升，成為全面發展的人。

符合社會需求的專業設置

數理學院現設有兩個專業：應用統計學專業（經濟統計、風險管理與精算方向）、應用物理學專業（無損檢測技術方向）。

應用統計學專業

21世紀被認為是信息時代已人所共知，而如今有關“大數據”時代的話題正在被廣泛傳播。其主要特征就是一個大規模產生、分享和應用數據，特別是“海量”數據的時代正在開啟。

“這是一場革命，我們現在做的只是冰山一角，但是，由于龐大的數據新來源而帶來的定量化方法，將橫掃學界、商界和政界，所有領域都將被觸及。”

——哈佛大學定量社會研究所主任加里?金（Gray King）

計算機技術和互聯網乃至物聯網技術的迅猛發展，各個領域“海量”數據不斷被產生、存儲，這些數據中包含了怎樣的信息，越來越受到人們的普遍關注。

2009年甲型H1N1流感病毒橫掃世界，互聯網巨頭Google公司把5000萬條美國人最頻繁檢索的詞條與美國疾控中心在2003年至2008年間季節性流感傳播時期的數據進行了比較，他們希望通過分析人們的搜索記錄來判斷這些人是否患上了流感；為此，Google公司設定了檢索頻率與流感在時間和空間上傳播之間的關系，為了得到結果，總共測試了4.5億個數學模型，最后發現45個詞條檢索組合，將它們用于一個特定的數學模型后，它們的預測與官方數據的相關性高達97%。更為重要的是：Google公司的判定非常及時，而不會像疾控中心那樣，要在流感爆發后一兩周之后才能做到。

不僅如此，中國大陸每時每刻電子郵件收發和信用卡刷卡消費的數量就非常驚人，計算機是如何過濾垃圾郵件的？如何提高垃圾郵件的過濾質量？如何判斷某張信用卡是否存在被盜用的嫌疑，而及時通知客戶，以避免更多的損失？2008年世界金融危機，導致至今世界經濟依然處在艱難的復蘇之中，如何評估、診斷、規避金融風險？如何用最少的實驗次數，找到最佳的產品生產方案或產品配方？如何分析兩個月的電視廣告效 果與接下來一個月的銷售量之間相關度有多大？服裝的標準（尺碼）是怎樣制定的？GDP、CPI是如何計算的？

統計學是綜合研究隨機現象的統計規律、研究統計信息的開發利用、從事統計咨詢服務和統計監督檢查，實現國民經濟核算與決策管理現代化，充分利用計算機軟件技術的數量化方法性學科。

這是當今社會所獨有的一種能力：以定量化的方式，通過對數據進行分析，獲得有巨大價值的產品和服務，或就某一問題、某個方面深刻的洞見。

專業方向設置

隨著我國經濟的發展，社會對統計學專業人才的需求量逐漸增大，對應用型統計人才的需求有3個層次：

一是能夠參與企業管理的統計人員。這類人員可以運用統計手段對企業運行狀況實行全面、系統的定量檢查、監測，及時發現和分析問題。規模較大的企業大多需要這類統計人才。二是填制統計報表。這是企業的常規工作，大中型企業財務管理比較復雜，需要專業統計人員對財務數據進行分解之后才能完成報表的填制。此外，企業市場調研部門也需要大量的專業統計人員。這類企業多為規模較大企業，對統計人員的學歷層次、工作能力要求較高。

在社會調查公司做市場調查。市場調查人員分為調查員、助理分析調查師、研究員3個層次。剛剛畢業的大學生基本要從調查員做起，企業缺少的是有敬業精神又有調查技巧，能夠順利完成調查任務的調研員。

生物、醫藥、金融、保險等行業。我國《保險法》規定，在中國境內營業的保險公司必須聘用一名金融監管部門認可的精算師，并建立精算報告制度，這確立了保險精算在保險業中不可動搖的地位。地位高、薪金高、資格認證難度高是保險精算行業的特點。

根據市場的需求，北京理工大學珠海學院數理學院應用統計學專業設有經濟統計和風險管理與精算兩個專業方向。

經濟統計方向注重統計理論與方法的掌握，并運用其分析解決實際問題是專業學習中的重點；主要研究統計信息的開發與利用，培養學生量化分析的專業知識和計算機操作技術，具有適應性強、擇業面寬的特點。

風險管理與精算方向則具有數學、統計學、金融學和保險學為基礎的交叉性，側重于依據經濟學的基本原理，利用現代數學方法，對各種經濟活動未來的財務風險進行分析、估價和管理的一門綜合性的應用科學。精算方法和精算技術是現代保險、金融、投 資科學管理的有效工具。是邁向在國內外倍受矚目的職業──精算師的必由之路。

無論你從事經濟統計學的學習還是風險管理與精算學的研究，四年的系統學習將使你打下扎實的基礎，具有很強的調查研究和分析決策能力；畢業后熟練運用統計方法游刃于國際、國內經濟的各個領域。

課程設置

既然應用統計學基于定量化的方法，無論是經濟統計還是風險管理與精算，都是以數學為基礎的。統計學所開設的課程主要分為3大部分：第一部分為基礎課，如高等數學、線性代數、常微分方程、概率論、數理統計、微觀經濟學、宏觀經濟學等。第二部分是專業課，這部分學習統計的基本理論與方法，是學習的重點。主要有多元統計分析、實用回歸分析、市場調查、抽樣調查、運籌學等。第三部分是專業方向課程群，學生可以根據畢業后的工作期望，在入學兩年后進行選擇。

畢業流向

應用統計學專業畢業生有三大流向：市場調查公司、咨詢公司、各公司的市場研究部門、工業企業的質量檢測部門等企事業單位；銀行、保險公司、證券公司等金融部門；政府部門（統計局等）。除此之外，還有許多應用到統計的領域也是統計專業畢業生的去向，比如公司的人力資源部門會需要統計學專業人才來作一些員工調查。從近幾年應用統計學專業本科畢業生流向來看，到國有企業、三資企業、其他企業就業的畢業生占總數的40%以上。廣東、上海、湖北、北京、福建、江蘇、浙江是接收應用統計專業本科畢業生最多的幾個省份。

應用物理學專業（無損檢測技術）

如何能準確知道農場里所有甜瓜的成熟度？如何在不開刀前提下檢查人的大腦是否有病變產生？如何在不打開行李的前提下快速探測旅客包裹內的危險品？如何知道正在輸送石油的高壓管道內部被腐蝕的程度？如何能知道汽車輪轂內部是否存在氣孔，鐵軌是否產生裂紋?即將出廠的高壓液化氣罐，怎么檢查其焊接是否牢固？怎么知道長期服役的電梯、高壓容器、飛機構件還能使用多長時間?這些關乎農業、工業、醫療、交通運輸等國民經濟部門的安全運行和產品質量問題已越來越多地受到國家和社會的重視！

無損檢測技術是在不破壞被檢測對象的前提下，利用物理特性檢測物體內部的損傷與缺陷，也稱為無損探傷。無損檢測常用的技術手段有超聲波(A超和B超)、X射線、磁粉、渦流、滲透、紅外熱波、激光散斑、CT等。由于其具有非破壞性、高靈敏度等優 點，無損檢測技術已被廣泛應用在機械裝備制造、道路交通、壓力容器與管道、船舶制造、航空航天工業、兵器、核電、商檢、技術監督等行業領域。

課程設置

無損檢測技術是以物理學為基礎，綜合材料科學、電子信息技術學科發展起來的一門應用工程技術。應用物理學（無損檢測技術）專業所開設的課程主要分為三大部分：第一部分為基礎課，如高等數學、英語、工程制圖、C語言、電工電子技術等。第二部分是專業課，這部分學習物理學的基本理論與方法，是學習的重點。主要有力學、電磁學、熱學、光學、原子物理學、聲學等。第三部分是專業方向課程群，主要有超聲無損檢測、電磁無損檢測、射線無損檢測、表面無損檢測等。

畢業流向

我校是全國第二所、廣東省唯一一所系統開設無損檢測技術的本科院校。據不完全統計，開展無損檢測技術應用的企業單位達到3萬家（不包括醫療診斷領域），與工業無損檢測技術相關的專業機構和服務單位以及管理機構達到2000家，涉及工業無損檢測設備器材制造的廠家超過570家，從事國內外工業無損檢測設備器材經銷貿易、維修服務的企業單位超過600家。隨著國家對安全運行和產品質量的重視與投入，這些數據還在快速增長。

本專業所培養的畢業生可以從事下列工作：在國家質監局等政府部門對電梯、壓力容器、摩天輪等特種設備的安全質量評測；在重型機械廠、造船廠、軍工廠等生產企業對各種鍛鑄件、焊接件、復合材料等產品的質量檢測與管理控制；在石油化工、核電、鐵路、港口、機場、電網等運營企業檢測各種承壓承重設備的在役情況；在檢測公司或電子儀器公司進行儀器設備的研發和銷售。除此之外，還有許多應用到電子技術、新能源的領域也是本專業畢業生的去向。廣東、江蘇、遼寧、浙江等經濟較發達省份是接收無損檢測技術本科畢業生最多的幾個省份。

數理學院 2013年3月25日

第二篇：數理學院工作總結

數理學院工作總結

數理學院在學校黨委和行政的領導下，在職能部門的支持下，以中共安徽工程大學第一次代表大會召開為契機，圍繞學校工作要點，堅持“辦人民滿意大學”和“提高高等教育人才培養質量”兩大現實課題，圓滿地完成了年初計劃中的各項任務，取得了較好的成績。一.教學工作

1、深入實施“本科教學工程”，扎實做好教學工作。

加強對教學各環節的規范管理，通過組織公開教學，實施教考分離等多種方式確保教學質量。積極組織“質量工程”項目的申報工作，推進專業課程與精品課程建設。認真做好教學檢查和考試命題、閱卷工作，選派教師晚自習期間進教室輔導答疑。堅持領導聽課制度，及時處理和反饋教學過程中的有關情況。強化教學管理，構建全方位的教學質量監控保障體系。全學年我院超額完成教學任務。

認真組織學生參加各類競賽活動。在今年全國大學生數學建模競賽中，共獲1個全國二等獎，3個安徽省賽區一等獎、4個二等獎、4個三等獎和9個成功參賽獎，獲獎率占參賽隊100%;我校數學建模代表隊自去年參加首屆深圳杯數學建模夏令營后，2013年2個隊再次成功入圍;在第七屆“中國電機工程學會杯”全國大學生電工數學建模競賽中，我院代表隊獲得2個二等獎、2個三等獎;在全國研究生數學建模競賽中取得1個1個二等獎和2個成功參賽獎。2013年，在全國大學生數學競賽中，我校代表隊獲得安徽賽區1個一等獎、2個二等獎、14個三等獎;在第二屆安徽省大學生物理實驗競賽中，我校獲得2個二等獎、2個三等獎。

積極開展基礎課教學改革，我院提出并實施的大學數學教學“12351”模式，得到了職能部門和相關學院的響應與好評。

重視實驗室建設，目前，我院已經完成金融工程實驗室的規劃設計，后續建設工作正在有序推進;學院充分發揮大學物理實驗室作為省級基礎課實驗教學示范中心的作用，著力提高和鍛煉理工學生的動手操作能力。

2、專業建設不斷加強

積極組織申報新專業，配合學校開展博士點立項申報工作。調整并完善了金融工程、數學與應用數學、統計學本科專業的培養方案和課程設置，積極進行傳統專業的改造。積極和浦發銀行、招商銀行、中國人壽、申銀萬國等單位合作，加強實踐環節教學，適應滿足高素質應用型人才培養的需求。

3、師資隊伍建設穩步推進

不斷加強青年教師培養。通過“九章講壇”等形式傳幫帶，實行聽課制、教學基本功競賽、教學優秀獎公開教學，舉辦學術報告會，參加學術交流會等切實有效的措施促進青年教師教學水平、科研能力不斷提升。2013年柔性引進長江學者陳增敬教授，選送多名教師外出進修深造。目前，已累計有13名教師在職攻讀博士學位。

4、注重教學團隊建設，深入開展教研工作 堅持開展教學研討活動，積極推進新一輪教學改革。在2013校級質量工程項目申報中，我院獲校重點教學研究項目1項，一般教研項目1項，教學成果獎7項，省級教學研究項目1項，教學成果獎1項。

5、不斷加強基礎課教學改革，充分利用新技術、新平臺，我院青年教師教育質量不斷提升，自身管理能力不斷提高。二.科研工作、學科建設

1、科研、學科建設不斷增強

學院高度重視科研工作，堅持以科研為突破口，推動學科建設，提高教學水平。多次召開科研工作會議，鼓勵、支持和要求教師積極發表學術論文，申報科研項目，爭取科研經費。學院本發表學術論文49篇，其中一類(sci和ei收錄)12篇，二類論文12篇，提交國際、全國學術會議論文14篇;獲批立項的有安徽省高校自然科學基金項目3項，其中重點項目1項;教育廳人文社科項目1項;在學校評審通過并被推薦申報安徽省自然科學基金青年基金2項;國家自然科學基金1項獲得立項，高校省級優秀青年人才基金重點項目1項。

繼續推進校級重點學科“應用數學”的建設;積極參與博士學位授權立項建設學科、省級重點學科“管理科學與工程”的建設。

2、加強交流，營造濃厚的學術氛圍

圍繞學科建設方向，以振興計劃和提升計劃為契機，不斷加強學院學術團隊建設，不斷提高科研能力。采取“走出去、請進來”的辦法，選派教師參加國內相關專業領域研討會，邀請國內外知名專家講學和指導學科建設，使教師零距離地接觸本專業的學術前沿，激發教師科研積極性。2013年先后邀請了山東大學金融研究院石玉峰教授、東華大學理學院教授，研究生部主任舒慧生教授、美國布里奇波特大學教授、中國項目召集人翁心龍博士、浙江工商大學陳振龍教授來我院作學術報告。

3、碩士點建設和研究生培養工作不斷加強

不斷加強應用數學碩士點建設，研究生培養質量好，就業層次高，影響力不斷擴大;2013年金融工程碩士點申報成功，2014年開始招生。近幾年報考人數不斷增加，現有在校研究生26名。

4、創新辦學模式，繼續落實與斯特拉思克萊德大學落實2+2合作培養協議，為學生開闊國際視野，培養高層次人才創造條件。我院已有3位學生在斯特拉思克萊德大學學習。三.學生工作

1、堅持用社會主義核心價值體系統領學生思想教育和日常管理工作，培育和踐行社會主義核心價值觀。以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，在學生中廣泛開展了總書記一系列講話精神和安徽工程大學第一次黨代會精神學習，幫助學生樹立正確的世界觀人生觀價值觀;以防火、防溺水、防騙、防盜教育為著力點，加強學生安全穩定教育;以創建文明寢室和開展生活技能競賽為抓手，加強學生基礎文明教育;以“快樂學習，健康成長”為主題，開展心理健康委員培訓，加強學生心理健康教育。以新生適應性教育為切入點，開辦新生家長學校，建立家校協調、家校合作、家校互動，形成共同育人的局面。

2、扎實開展學風建設活動。選派骨干教師與學生“結對子”指導學生學習考研，幫助學生端正學習態度、明確學習目的;通過召開“學風建設活座談會”、舉辦“考研就業經驗交流會”、“大學英語四六級經驗交流會”、“研究生論文報告會”、“教授論壇”、“青年創新論壇”等活動充分調動學生學習積極性、主動性和創造性。

3、共青團工作富有成效。一是加強組織制度建設。結合學院實際，制定和完善了分團委例會制度、學生干部培訓制度、主題團日活動計劃上報制度、團支部組織生活制度等等，認真開展團員民主教育評議和團內評獎、評優和“推優”工作;二是大力開展校園科技文化活動。通過開展“學雷鋒”、“我的中國夢”、“黨的群眾路線教育實踐”、“十八屆三中全會學習宣傳”等主題團日活動，舉辦迎新文藝晚會、班級風采大賽、演講比賽、辯論賽等系列活動，并有效利用團屬微博加強學生理想信念教育。三是以“全國大學生數學建模比賽”、“全國大學生數學知識競賽”、“全國大學生挑戰杯”等活動為契機，深入開展數學文化素養講壇、趣味數學比賽、大學生數學基礎知識競賽、蕪湖高校大學生數學建模競賽，利用專業優勢組織學生參加XX市城調隊市場調查，積極引導學生投身科技實踐活動，營造濃厚的校園科技文化氛圍，學生的參與意識、競爭意識和創新意識不斷提高。

4、畢業生就業工作有新突破。通過認真組織學生參加大學生創業模擬實訓，扎實有效的開展就業指導、咨詢和服務，積極開拓就業市場，使得我院2013屆畢業生一次性就業率達到95.7%。四.領導班子、黨建工作、制度建設和精神文明建設工作

1、加強領導班子建設，認真開展創先爭優活動

學院領導班子始終堅持民主集中制、黨政聯席會議制度、中心組學習制度和民主生活會等，提高班子的整體功能。

學院根據校黨委統一部署，召開黨員大會，產生了中共安徽工程大學第一次代表大會代表，扎實開展落實黨代會工作和任務。

2013年數理學院繼續認真開展了創先爭優活動，把推進公開承諾、認領“示范崗”作為創先爭優的關鍵環節來抓;認真組織師生學習黨的“十八屆三中全會”公告，貫徹落實校黨代會報告精神。

2、扎實有效的開展黨的群眾路線教育實踐活動工作

在學校的統一部署下，學院黨的群眾路線教育實踐活動扎實推進。學院通過召開黨委會、支部書記會和黨員動員大會制定學習方案，部署相應工作;召開群眾路線學習會學習了相關文件精神;領導班子成員根據遵守政治紀律、執行八項規定等方面情況認真檢查在“四風”方面存在的突出問題，確定問題21個，制定整改措施23條。此外，學院繼續抓好制度的制定和落實工作，先后制定和完善管理制度9項。

3、著重抓好制度的落實。

學院嚴格對照《廉政準則》，狠抓教育、制度、監督三個關鍵環節，認真貫徹落實黨內監督各項制度，嚴格執行民主生活會和黨員領導干部有關事項等制度。

4、夯實基層組織建設，做好黨員發展工作

根據校黨委統一部署，我院認真組織了黨代會代表選舉工作;同時數理學院不斷加強黨支部建設，新增設了教工金融與統計支部和學生金融支部;認真做好黨員的教育、培養和發展工作。分別舉辦了第三期學生黨員培訓班和第十四、十五期入黨積極分子培訓班，培訓黨員和積極分子共計124名。全年共發展本科生黨員44名。

5、加強精神文明建設，積極創建職工小家。整治了學院及學院周邊環境，添置了羽毛球場等運動健身設施，組織教職工參加各項文體活動并多次獲獎。五.其它工作

1、認真做好校辦、宣傳、統戰、資產、總務、后勤、保衛和圖書館等部門布置的各項工作;嚴格執行財務制度。堅持考勤、考核制度。

2、加強安全穩定和法制等教育。

第三篇：數理學院領導班子對照檢查材料-定稿

黨的群眾路線教育實踐活動 數理學院領導班子對照檢查材料

（2014年6月5日）

數理學院根據中央和省委、市委、學院黨委開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，緊扣為民務實清廉主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過認真學習、征求意見，對照“三嚴三實”，聯系思想、工作和生活實際，圍繞“求真務實迎評促建，辦好安順人民滿意的本科大學”這一活動主題，深入剖析、談話提醒、談心交心，認真查擺了在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題。

先后采取問卷調查、設臵意見箱、教職工座談會、學生代表座談會、單獨談話、民主測評、通過QQ、深入班級調研等形式，認真聽取教職工、學生意見，傾聽各方面的聲音。對征求到的意見認真對待，分類梳理，為第二階段查擺問題、開展批評奠定基礎。目前收到意見建議72條：教職工22條，學生32條。查擺中，班子成員之間互相提、同事個別談話了解、學校領導點、其他部門提的方式，收集了18條。經過梳理分析，對照檢查如下：

一、存在的主要問題統計

（一）“四風”方面。

1、希望將工作重心切實的落到學生，而不是過多的注重表面、形式的東西；

2、希望領導對前來辦公室詢問問題的學生面帶笑容。

17、盡快修訂制度建設；

18、落實行政人員的詳細分工，明確工作職責，責任到人，加強問責制；

19、多開展一些就業指導的活動，了解學生中存在的主要問題是什么，學生最普遍關心的問題是什么？

20、平常適當開展一些文娛活動（在學生方面）；

21、上、下溝通有時候不是太好；

22、招一批專門的行政管理人員（本科學歷即可）；

23、建議進行科研資源融合，提升教學科研能力和水平；

24、各種規劃、制度的完善；

25、與電信學院的資料對接仍有大量未完成；

26、物理與數學專業的進一步融合；

27、抓緊新專業申報建設；

28、傳統專業課程體系改革；

29、多給教師們出去學習培訓機會； 30、工作不夠細化，安排工作應更具體些;

31、對教師的管理比對學生的難，管理制度要修改，如教學管理、行政管理、科研管理、教研室管理，各種制度定好后就執行；

32、物理實驗專業人少，應明確一人負責，實驗室方面的數據應有人做;

33、第8學期的課應盡可能提前安排。

34、第八學期的課要么把課開設提前，要么開成選修課；

15、對交材料的事情沒有懲罰制度，或者是懲罰制度沒到位，做好與沒做好一個樣。

（四）對數理學院師德師風方面存在問題的意見和建議:

1、老師應該對學生多關心，不要總是忙自己的事情，不要太情緒化，老師應該公平公正；

2、部分老師容易情緒化，把工作和生活不能夠較好的劃清界限，把情緒發在學生的一些小錯上；

3、部分老師會把自己的一些習慣用于教學過程中，有時部分老師會情緒化教學；

4、部分老師上課存在形式主義，只注重自己的課程是否完成，不注重上課的效果，導致上課學生存在逃課現象、上課玩手機等；

5、教師應該多到活動現場，給學生鼓勵；

6、希望老師們上課講方法、講效率；

7、老師上課過程中多與學生做一些互動，增加課堂的活躍氣氛，以提高學生的自主創新能力；

8、個別老師對個別學生極度偏愛，偏私過于嚴重。

9、個別教師上課、開會均遲到情況；

10、強化以學生為本、加強教風建設、注重教學質量，強化聽課制度，杜絕作假；

11、部分老師參加活動如開會、講課比賽等不積極；

12、多給教師們提供一點學習機會；

13、太松散，不團結，見面太少，應多舉行活動，促進教師之間的交

識差。

（七）建設發展力度不夠。

（八）深入群眾工作不夠。特別是針對一般教師、學生的思想工作、學習幫助、生活關心不夠，調動師生積極性的手段少。

三、整改落實措施

（一）加強教職工，特別是黨員干部的政治思想工作，提高認識，統一思想，樹立大局意識，突出迎評促建的中心任務，激發師生的主人翁意識，共同推動數理學院發展。這方面的工作由黨總支牽頭推進。

（二）建立健全崗位職責、管理制度，按照學校目標管理要求推進目標管理工作，落實責任追究，保證執行力。具體工作由黨政負責人分頭負責，辦公室統一分解任務，各部門組織實施。7月份前完成。有些制度必須上墻明示。

（三）做好信息上傳下達、發布暢通工作。明確學院OA信息員工作職責，充分利用工作QQ群、數理學院網頁、會議等，廣開言路，保證信息暢通。辦公室負責牽頭。

（四）開展師德師風學習教育活動，開展中青年教師教學技能競賽，提高教書育人質量。由分管教學院領導負責，教務科組織實施，本學期前面進行一次。

（五）本學期開始制定教師下班值班制度，領導干部聯系重點班級、特殊學生制度，進一步完善黨員聯系班級制度。有輔導員辦公室負責。

（六）開展樹立當代大學生黨員形象活動，由學生黨支部負責；開展學風建設活動，加強日常學習行為管理，由教務科負責、團總支學生會協

第四篇：數理學院2017年工作總結

數理學院2017年工作總結

2017年，數理學院在學校黨委和行政的堅強領導下，在職能部門的大力支持和指導下，緊密圍繞學校中心工作，在黨建和發展方面凝心聚力，開拓進取，求真務實，圓滿完成工作任務。

一、黨建與思想政治工作不斷加強

1、加強理論學習，統一思想認識。通過黨委理論中心組學習、周三政治學習、分黨校培訓、參觀學習等廣泛學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，學習總書記系列重要講話精神和黨中央治國理政新理念新思想新戰略，學習黨的是十九大精神，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝師生頭腦，牢固樹立“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”。通過邀請專家作輔導報告、撰寫學習心得體會、召開組織生活會、民主生活會、開展“三個一”活動，觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等活動，扎實開展“講政治、重規矩、作表率”專題教育、專題警示教育，深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。

2、狠抓組織建設，推進黨建創新。按照學校黨委的統一要求，認真組織召開了數理學院黨員大會，選舉產生了數理學院新一屆黨委委員。針對支部人員變動，數學與應用數學專業停招等情況，按要求及時進行基層黨支部委員的調整和改選工作，撤銷了數學學生黨支部。以問題為導向，扎實推進黨支部標準化建設。加強黨員活動室建設，使支部活動有場所，黨員學習有資料。加強對學生黨員、發展對象、入黨積極分子的教育與培養，認真落實黨員發展與預備黨員轉正預答辯制度，扎實開展“微課”、“微黨課”和黨政干部聯系班級活動。舉辦了第二十二期入黨積極分子培訓班，培訓

教學質量，全年超額完成教學任務。

6、加強實踐教學平臺建設，培養學生能力。繼續推進與政府、企業、銀行、證券、保險的深度合作，為學生實踐實訓實習搭建平臺。充分利用省級基礎課實驗教學示范中心大學物理實驗室平臺，金融工程實驗室完全仿真業務的綜合實訓平臺，幫助學生提高和鍛煉動手操作能力。

7、創新人才培養模式，注重學生全面發展。繼續做好與英國斯特拉思克萊德大學 “2＋2”合作培養，推進與美國底特律大學“2＋2”深度合作，為學生開闊國際視野，培養高層次人才創造有利條件。繼續做好金融工程輔修專業的教育與培養工作。精心選拔10名學生組建金融工程創新試驗班，為培養高素質人才搭建了更高更好的平臺。通過組織召開“蕪湖金融中心建設與金融人才培養座談會”，利用 “國元證券金融實踐教育獎學金”激勵作用，不斷提高人才培養質量。

8、精心組織學生參賽，取得較好效果。獲得全國大學生數學建模競賽省二等獎5個，三等獎7個；全國電工杯數學建模2個二等獎、4個三等獎；“五一”數學建模2個省一等獎、4個三等獎；省金融投資創新大賽5個三等獎；校“互聯網+”大賽1個一等獎；省第三屆高校數學微課競賽及首屆高校物理微課競賽中各1個三等獎。

三、師資隊伍建設、學科建設、科學研究有新突破

9、實施人才強院戰略，加強師資隊伍建設。發揮以英國愛丁堡皇家學會院士，斯特拉斯克萊德大學毛學榮教授領銜的“金融隨機分析與金融工程省級人才團隊”作用，努力提升青年教師的研究能力和研究水平，為高素質人才的培養奠定基礎。積極做好以英國布魯奈爾大學終身教授、IEEE Fellow王子棟博士領銜的“復雜系統建模與控制”人才團隊引進工作。鼓勵青

革命傳統教育、校史校情教育，開展傳統美德教育、感恩教育，基礎文明教育，安全穩定教育，切實培育踐行社會主義核心價值觀。

13、狠抓精準管理的關鍵點，提升服務工作的針對性。按照“圍繞學生、關照學生、服務學生”的總體要求，扎實做好家庭經濟困難學生的認定，學生綜合素質測評，國家獎助學金評選和學校各類評獎評優工作；認真排查學業、心理、經濟、就業等困難群體，通過人文關懷、朋輩指導、實地走訪、結對幫扶等切實解決存在的問題和困難；開展“匿名書信”、“笑迎自我”、“以瓶交友”、“傾聽感恩故事”等系列心理健康主題活動，引導同學們以積極向上的態度對待學習與生活；扎實做好2017年畢文明離校工作；認真選拔學生黨員、入黨積極分子擔任2017級新生學長導員，扎實開展新生適應性教育。

14、明確共青團建設的落腳點，提高團組織戰斗力影響力。建立健全體制與機制，扎實推進共青團組織自身建設，發展新團員1名，開展了入團儀式暨重溫入團誓詞活動，增強團員青年的身份認同；認真開展出席省第十四次團員代表大會代表提名工作，培養學生參政議政意識；增補了學院第一屆團委會委員、第一屆學生委員會委員，完成學生會主席換屆選舉。重視學生干部的培養，舉辦團學骨干培訓班、班長團支書黨的十九大精神專題培訓班，培訓學員320余名，培養和提高了學生干部的工作能力。

15、找準第二課堂的著力點，推動校園文化活動蓬勃發展。廣泛開展“學習總書記講話，做合格共青團員”教育實踐，教育引導廣大團員增強先進性和光榮感，營造爭做合格共青團員良好局面。組織開展“團百花”志愿服務項目征集大賽、主題團日展示設計大賽、班級風采大賽等活動，激發班級團支部活力。組織開展H5制作大賽、表情包設計大賽、征文演講比賽、知識

第五篇：數理學院記者團工作計劃

數理學院記者團工作總結

回首2010上學年，不僅僅是我院記者團的起步。更是記者團工作結滿碩果學年。這是一個匯聚著淚水與歡笑的學年。在玉樹地震，在甘肅泥石流，在西南干旱??在這些不平靜的月份里。每一個小記者的筆下，與我們祖**親共同呼吸著，感受著她的傷痛，感受著她的堅韌。在世博，在亞運會的籌辦中??在每個自豪歡騰的時刻，沸騰著熱情。

回想半年來的工作歷程，我院記者團踏實著步步前進，有亮點，當然也存在著欠缺，為了在新的學期了越上一個嶄新的軌道，將上學年的工作總結如下。

（一）樹立軍旗，建成軍規

為了更好的抓好學生稿件工作，配合學校的宣傳工作，我院對記者團工作進行了新的調整，將記者團劃出一個獨立的團體。在總結之前記者團工作的同時，廣泛的參考借鑒兄弟學院的工作經驗，明確的記者團的規章制度，記者團的工作得到了較好的規范。

（二）招兵買馬，廣納人才。

在起步階段，在我院展開了納新計劃，為記者團注入了全新的血液。通過報名，組織了筆試、面試。再由學院有豐富寫作經驗的學長學姐最終確定了新團員的名單。在團員見面會上，明確了記

者團的規章制度，獎懲措施。之后通過專項培訓，是團員能夠更加系統的了解寫作通訊的知識，彌補了一些專業上的不足，培養了一批業務較為嫻熟的學生記者。

（三）實地作戰，沙場點兵。

在經過短暫集中的培訓之后，我院學生記者便開始在“戰場”沖鋒陷陣。在學院舉行的大大小小的活動中，每個學生記者，以自己獨特的視角，發掘新聞價值，在這個過程中不斷的豐富自己的新聞專業素養，寫作水平也得到了很大的提高。在每次活動過后舉行小的集會，互相探討。在輕松詼諧的氣氛中，分享各自的看法和收獲。提高記者團的實踐能力。配合學院其它部門取得了良好的宣傳效果。在“假如今天是我生命最后一天”的演講比賽中，我院學生記者較好的體現出了自我的寫作功底和對新聞的敏覺性。

（四）批判總結，再雷戰鼓

我院記者團成立不久，經驗上存在著很大的不足，難免會走一些彎路。很多時候的催交稿件時間都來倉促，曾經也出現過慌亂的現象，最開始得時候編輯出來的稿件過長，犯了新聞之大忌。成員之間的分工也不是十分明確。可我們也必須是肯定的是在這半年里我們都可以看到自我的付出、收獲和成長。我們在前進。而現在我們要把這些欠缺加上曾今。

在新的學年里，重新出發，我院將不斷地完善自我，磨煉出一個精英的團隊。

數理學院記者團

20010年9月18日