第一篇：不要說這只是異想天開教案

《不要說這是異想天開》教案

教學年級：初中一年級 教學時間：40分鐘

一、教學目標：

1、學會正確演唱歌曲《不要說這是異想天開》。

2、能夠用激情的聲音來演唱歌曲，并且注意歌曲休止符的應用。

二、教學重點：引導學生自由發揮想像。

三、教學難點：

歌曲中的切分節奏、休止符部分的演唱。

四、教學用具：課件、鋼琴。

五、教材分析：

《不要說這是異想天開》是這首歌是一首優秀的創作歌曲，深受廣大少年兒童的喜愛。旋律以跳躍性的方式進行，音樂情緒歡快，愉悅，充滿幻想的色彩。全曲表現了現在的少年兒童對于生活的熱愛，天馬行空的思維。和對于創造美好未來的期待。

六、教學過程： 導入部分：

師：老師今天帶大家去幾個地方？讓我們來看看你們有沒有去過（播放圖片，進行展示。）生：海底世界，空中的花園。

師：那大家有想過在哪里建造一個屬于自己的天地嗎？可以天天看見魚，天天摸到云的日子。生：想。

師：老師相信同學們有這么美麗的幻想，一定不是異想天開，老師這里有一首歌也是這樣說的，《不要說這是是異想天開》我們一起來聽一下吧。

六、新歌教學：

師：在欣賞歌曲之前，同學們注意老師提出的問題。（歌曲的情緒是怎樣的？大家聽到了小主人公的什么異想天開？

生：對，歡快的，愉悅的。有空中花園，海底家園，銀河轉一圈，月亮打秋千。學唱歌曲：

師：現在大家來跟著鋼琴來學唱歌曲。

師：先用“嘟”字來代歌詞。

師：我們來看一下 你們唱過的節奏型。師：現在我們來吧歌詞帶進去。

師：大家都有學過這里的1房子和2房子是什么意思？但是大家看到那個

和D.S了嗎？現在我們完整的來欣賞一遍歌曲看看在這兩個記號出現的地方都發生了什么變化。生：從直接反復到最后結束了。

師：對，回答的很好，這個是反復記號。這個像S的記號是他的分身。

師：現在我們按照正確的順尋來演唱男生唱第一段，女生唱第二段，最后全班合唱。

七、課堂小結：

師：我們學習了這首歌你們學到了什么？ 生：休止符，反復記號，異想天開。

師：同學們說的都很對，我們不僅僅是學到了專業方面的知識，還學到了歌曲中所提到了，要勇于幻想，去努力的向它靠近。就像我們的夢想一樣，穿鑿屬于我們的美好明天。師：同學們再見！

第二篇：告訴我，這只是夢

告訴我，這只是夢

10月17日下午，那是一個陽光明媚的日子，我像平時一樣匆匆忙忙的放學回到家，當我打開家門的時候，那第一個迎接我的。

貓咪！當我再次喊著它的時候，它比平時還反常的向我撲來，它用臉輕輕的擦著我的手臂，但我永遠記得它給我的那一吻......

那是我一直看著它長大的寵物，從小就和我有著很深厚的感情，雖然有時會調皮，不過它平時的表現可以超乎我們想象！每次回想起和自己的貓咪一起度過的這些充滿美好、充滿艱辛的點點滴滴，我就不由自主的難過起來，因為太懷念那段時光，所以總是感動得想掉眼淚。

當那天吃完晚飯后，我正在安靜的做作業，突然聽到我爸在客廳喚著貓咪的名字，可是它一點反應都沒有，我爸這才想起剛才我們樓下的雨篷有響聲！不好！......是不是貓咪在窗臺上玩掉下去了！......，我爸大聲的叫著，這時我也趕了過來，“天呀，如果從6樓這么高跳下去，那及不是粉身脆骨，而且它又吃飽了......”我心里恐懼的想著，真不知道該怎么辦......當我爸下樓才發現......它已經奄奄一息了，嘴里嘔吐著，像地獄般痛苦的叫著......

我爸把貓抱了回來，雖然已經奄奄一息，但并沒有死，我呼喚著它的名字，它緩緩的回過頭來，眼巴巴的看著我，似乎在說：“主人，我好難受！幫幫我......”我心里的那份痛，是無法比喻的，因為我根本無能為力......

我整整一個晚上都沒睡著，因為它一直不停的叫著，我媽每次來看它的時候，都對它說：“貓咪！你為什么要在窗臺上玩，你為什么這么不小心！我們也幫不了你......”它似乎聽懂了這句話，當我們再次回去睡的時候，客廳里再也沒有那痛苦般的聲音......，這是它讓人驚奇的！這一次，我又一次流下了眼淚！感動這小小的生命竟有如此強大的忍耐力！

第二天，當我醒過來的時候，它已經永遠的離開了我們......

我呆呆的看著它那小小的尸體，淚水，已無法挽回它的生命，傷心難過會漸漸逝去，只有那一張照片會永遠伴隨我的記憶......

在我人生中，這短短的時間里，曾經陪伴過我的，我會永遠愛著你！愿你在天堂快樂、不再痛苦......

第三篇：只是這雪抒情散文

只是這雪，是冬的標記，是冬的浪漫，如果冬沒有了雪，這個冷既使多么肆虐，也不能表白自己就是真正嚴冬，白雪是冬天的臉面！

這個冬慢慢生長，直到雪來以后，才會成熟，這時的你才有冷季最美的景！

一些自然而然的東西，已經變成了需要習慣的期侍，本就該來，一直在天空醞釀，天空是變化的，世界是變化的，一些變化慢，一些變化快，變化快的快來，慢的慢來，總都得來，只是等你時消磨了欣喜，等到了終于！

好事多磨，總在等待你來，你就來了，不確定你會帶來什么好處，也許會是更多麻煩，也從不嫌棄，你來了便是我的擁有，依仗你的美翩翩飛舞，仰仗你的潤極目遠矚，做為以后的條件存放在這里，兆示未來，己經相當的好！

只是這雪，來的稍晚，前兩次沒有下來，來的太輕，這次你任意，把這天空攪亂，布滿，用囂張的自信把整個大地遮掩，都換成你的容顏，快樂兀自不厭其煩。

第四篇：作為一名中國人請您千萬不要說出這五句話

作為一名中國人請您千萬不要說出這五句話

請不要再說：“中國人沒有信仰。”因為你的爹媽也是中國人，沒有他們火熱的信仰和不計得失的付出就不會有你今天的生活。

請不要再說：“中國人沒有道德。”因為你的愛人同志，你的子女也是中國人，如果他們沒有道德，你就不會有家庭的溫暖。

請不要再說：“中國人沒有素質。”因為你也是中國人，就算你是一個十惡不赦的禽獸，那也只是你自己而已，不能代表我們。請不要再說：“中國沒有未來。”因為你們的孩子還很小，他們還有漫長的一生要度過，如果你們掐死了他們心中的那份希望與光明，那他們將如何走完這一生？

請不要再說：“中國與我無關，大不了我移民。”因為就算你移民了，如果中國出事，你也會跟著遭殃。

第五篇：永遠不要說我不行

親愛的同學們：

大家好！

一個人來到這個世界上，他就要向這個世界證明`我實實在在，真正的活著。只有證明了這一點，當他重新回歸大自然時，才能夠自豪地說`這輩子沒白活`人活著，就要有堅定的信念，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行，就不要說我不行。

一位音樂家，失去了最寶貴的聽覺，但他對自己所熱愛的事業絲毫沒有放棄，用自己的勇氣減輕了生命的打擊，創作出了令世界驚嘆的樂曲，他的名字傳遍世界。他就是耳聾卻堅持奮斗的音樂家，貝多芬。

美國作家海明威的自殺給后人留下了許多爭議。從某一方面講，我認為他這樣是毫無意義的。因為一個連自己最寶貴的生命都可以輕易放棄的人，在生活中又怎能有勇氣去接受命運的挑戰，人活著做什么？

永遠也不要說我不行，是一種堅定的信念和執卓的追求，也是一種可貴的自信。掌聲，榮譽和鮮花只是過眼云煙。但是，那種信念，追求和自信卻能伴我們終生。

永遠也不要說我不行，是一種擁有，也是一種勇氣。擁有了這種勇氣，任何困難都不可能阻擋我們。憑著這種勇氣，我們去開闊自己的人生之路，去描繪祖國明天的藍圖。

永遠也不要說我不行，是做人的準則。一個人不可能事事隨心所愿，但只要盡了最大的努力，珍惜了機會，也是問心無愧的。豈能盡如人意，但求無愧于我心。只有這樣，我們才不會想到放棄。

永遠不要說我不行，一個國家也是如此。中國既然選擇惡劣奮斗，選擇的改革，就永遠不要說放棄。奮斗是艱苦的，改革是艱辛的，但是只要中國永遠不說我不行，永遠有這種追求，信念和自信，永遠有這種勇氣，永遠有這種準則，那么，當我們的祖國真正強大起來的那一天，我們是會感到這種自豪和幸福的。

如果你在表演或者是講演的時候，如果只要有一個人在聽也要用心的繼續下去，即使沒有人喝采也要演，因為這是你成功的道路，是你成功的搖籃，你不是讓觀眾成功，而是要你自己成功。

今后的路還長，今后的路怎樣走，這要靠自己。但有一點，無論今后遇到什么事，我們都不要說我不行。

今后的路還長，今后的路怎樣走，這是中國要進行探索的，但有一點，無論今后國際風云如何變幻，中國永遠不會說我不行，我們是中國人，中國能行我們就能行。