第一篇：第三課動(dòng)物的鼻子

第三課、動(dòng)物的鼻子

教學(xué)目標(biāo)

1、了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)，能舉例說(shuō)出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的。

2、能用語(yǔ)言初步描述觀察到的動(dòng)物鼻子特點(diǎn)

一、導(dǎo)入新課

1、情景導(dǎo)入。

教師課前將準(zhǔn)備好的裝有水果的密封盒子放在講臺(tái)上，向?qū)W生提問(wèn)：怎樣能在不拆開(kāi)盒子的前提下猜出盒子的物品？

2、學(xué)生參與體驗(yàn)。

教師讓學(xué)生上講臺(tái)聞一聞盒子的氣味，猜一猜盒子中的水果是什么。

3、引出課題。動(dòng)物的鼻子。

二、探究狗的鼻子的位置、特點(diǎn)和本領(lǐng)。

1、教師提問(wèn)：我們來(lái)觀察這幾張小狗的圖片，一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小狗最主要的特點(diǎn)是什么。

2、學(xué)生匯報(bào)后，教師講述：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)出示的這幾張狗的圖片，仔細(xì)觀察這些狗的鼻子有沒(méi)有相似之處。哪位同學(xué)能結(jié)合課前搜集的圖片和資料給大家介紹一下狗的鼻子呢？

3、學(xué)生講解：狗的鼻子都長(zhǎng)在頭部的前面，鼻頭黑黑的、圓圓的，總是保持濕潤(rùn)。它最大的本領(lǐng)就是聞氣味。

4、師生交流：狗靠鼻子聞氣味，可以做哪些事情？

5、教師小結(jié)：狗的鼻子是嗅覺(jué)器官，可以靠它聞氣味來(lái)完成尋找食物、搜救、緝毒等事情。

三、探究駱駝鼻子特點(diǎn)和本領(lǐng)。

1、師生談話：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)駱駝鼻子在不同的環(huán)境中有什么不同。

2、學(xué)生以小組為單位交流討論。

3、教師小結(jié)：駱駝的鼻孔在沙漠中是微微閉合的，在綠洲地區(qū)中鼻孔是張開(kāi)的。

4、教師提問(wèn)：為什么駱駝的鼻孔在沙漠和綠洲中會(huì)呈現(xiàn)出不同呢？

5、教師小結(jié)：駱駝根據(jù)呼吸時(shí)體內(nèi)水分的散失多少來(lái)調(diào)節(jié)鼻孔開(kāi)閉大小，此外駱駝在沙漠地區(qū)關(guān)閉鼻孔可以幫助其抵擋風(fēng)沙。

四、探究蜜蜂是靠什么聞氣味的？

1、教師提問(wèn)：是不是所有的動(dòng)物都是用鼻子聞氣味的？

2、待學(xué)生回答后，教師播放蜜蜂采蜜的視頻，讓學(xué)生在小組內(nèi)思考、交流；蜜蜂是怎樣找蜜源的？

3、教師引導(dǎo)學(xué)生在《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)》上圈出蜜蜂尋找蜜源的身體部位。

五、課堂小結(jié) 指導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的鼻子特點(diǎn)和本領(lǐng)等角度談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

第二篇：3、動(dòng)物的鼻子

課型

新授

教學(xué)目標(biāo) 動(dòng)物的鼻子

1.了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn),能舉例說(shuō)出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的。

2.能用語(yǔ)言初步描述觀察到的動(dòng)物鼻子特點(diǎn)。3.在好奇心驅(qū)使下,能對(duì)多種動(dòng)物鼻子表現(xiàn)出強(qiáng)烈的探究興趣。

4.懂得要珍愛(ài)生命,愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

教學(xué)重難點(diǎn)

了解動(dòng)物鼻子的特點(diǎn),能舉例說(shuō)出動(dòng)物是如何用鼻子感知環(huán)境的。能用語(yǔ)言初步描述觀察到的動(dòng)物鼻子特點(diǎn)。

教具：動(dòng)物圖片、視頻等

教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)（2018.9.17-2018.9.23）教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課(一)情境導(dǎo)入

教師課前將準(zhǔn)備好的裝有水果的密封盒子放在講臺(tái)上,向?qū)W生提問(wèn):怎樣能在不拆開(kāi)盒子的前提下猜出盒子里的物品? 進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出用鼻子聞氣味的方法。

(二)學(xué)生參與體驗(yàn)

教師讓學(xué)生上講臺(tái)聞一聞盒子的氣味,猜一猜盒子中的水果是什么。

(三)引出課題

學(xué)生體驗(yàn)后,教師引出:我們這節(jié)課就來(lái)研究鼻子,一起看看鼻子有什么特點(diǎn)和本領(lǐng)。(板書(shū)課題)

二、探究活動(dòng)

(一)探究狗的鼻子位置,特點(diǎn)和本領(lǐng)。

1.教師提問(wèn):我們來(lái)觀察這幾張小狗的圖片,一起來(lái)說(shuō)說(shuō)小狗最主要的特點(diǎn)是什么。

2.待學(xué)生匯報(bào)后,教師講述:請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)出示的這幾張狗的圖片,仔細(xì)觀察這些狗的鼻子有沒(méi)有相似之處。哪位同學(xué)能結(jié)合課前搜集的圖片和資料給大家介紹一下狗的鼻子呢? 3.學(xué)生講解:狗的鼻子都長(zhǎng)在頭部的前面,鼻頭黑黑的,圓圓的,總是保持濕潤(rùn)。它最大的本領(lǐng)就是聞氣味。

4.師生交流:狗靠鼻子聞氣味,可以做哪些事情? 5.教師小結(jié):狗的鼻子是嗅覺(jué)器官,可以用靠它聞氣味來(lái)完成食物,搜救,緝毒等事情。

(二)探究駱駝鼻子的特點(diǎn)和本領(lǐng)。

1.師生談話:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察圖片,說(shuō)一說(shuō)駱駝鼻子在不同的環(huán)境中有什么不同。

2.學(xué)生以小組為單位交流討論。

3.教師小結(jié):駱駝的鼻孔在沙漠中是微微閉合的,在綠洲地區(qū)中鼻孔是張開(kāi)的。

4.教師提問(wèn):為什么駱駝的鼻孔在沙漠和綠洲中會(huì)呈現(xiàn)出不同呢? 5.教師小結(jié):駱駝根據(jù)呼吸時(shí)體內(nèi)水分的散失多少來(lái)調(diào)節(jié)鼻孔開(kāi)閉大小,此外駱駝在沙漠地區(qū)關(guān)閉鼻孔可以幫助其抵擋風(fēng)沙。(三)探究蜜蜂是靠什么聞氣味的。

1.教師提問(wèn):是不是所有的動(dòng)物都是用鼻子聞氣味的? 2.待學(xué)生回答后,教師播放蜜蜂采蜜的視頻,讓學(xué)生在小組內(nèi)思考,交流:蜜蜂是怎樣尋找蜜源的? 3.教師引導(dǎo)學(xué)生在-科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè).上圈出蜜蜂尋找蜜源的身體部位。

4.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出還有哪些動(dòng)物用這種感覺(jué)器官來(lái)感知環(huán)境。

三、課堂小結(jié)

指導(dǎo)學(xué)生從動(dòng)物的鼻子特點(diǎn)和本領(lǐng)等角度談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

3、動(dòng)物的鼻子

第三篇：3 動(dòng)物的鼻子

動(dòng)物的鼻子

教學(xué)目標(biāo)

1．了解幾種常見(jiàn)小動(dòng)物鼻子的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)探索動(dòng)物鼻子的興趣。2．初步感知?jiǎng)游锱c人類之間的關(guān)系。重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn):了解動(dòng)物的鼻子的有趣和奇特。難點(diǎn):初步感知?jiǎng)游锉亲拥闹匾浴?/p>

課前準(zhǔn)備：狗、狐貍、大耳狐、鳥(niǎo)、兔的圖片 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課

1、在之前大家認(rèn)識(shí)了很多小動(dòng)物的鼻子，請(qǐng)問(wèn)小朋友們，還記得這些鼻子是哪些小動(dòng)物的嗎？

二、合作交流、獲取新知

課件出示小動(dòng)物的圖片。利用課件，觀察動(dòng)物的鼻子。

1、出示小狗圖片，請(qǐng)幼兒觀察小狗的鼻子，說(shuō)說(shuō)其特點(diǎn)。

狗的鼻子是嗅覺(jué)器官，能夠感知環(huán)境。例如：搜救犬、緝毒犬

2、教師出示駱駝的圖片，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)駱駝鼻子的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)駱駝鼻子的作用?？勘亲訉ふ宜?/p>

3、出示小豬的圖片，請(qǐng)大家觀察小豬的鼻子，相比大象而言，小豬的鼻子有什么特點(diǎn)?(豬鼻子短)

4、出示牛和馬的圖片

觀察牛馬的鼻子，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。(扁、平、大)靠鼻子扇熱

三、聯(lián)系自己：

我們?nèi)艘灿斜亲樱惺裁醋饔?？?yīng)怎樣愛(ài)護(hù)鼻子？ 鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)言

四、總結(jié)收獲：

今天同學(xué)們都有哪些收獲呀？

教學(xué)反思：本單元教學(xué)想讓孩子們了解動(dòng)物鼻子的有趣和奇特，并初步感知?jiǎng)游锉亲拥奶攸c(diǎn)與其生存能力之間有關(guān)系。本次活動(dòng)我們從孩子們最熟悉的小狗開(kāi)始，慢慢過(guò)渡到其他的動(dòng)物，并讓學(xué)生知道動(dòng)物的鼻子的特點(diǎn)。最后聯(lián)系到自己，我們?nèi)艘灿斜亲?，有什么作用？?yīng)怎樣愛(ài)護(hù)鼻子？

第四篇：動(dòng)物的鼻子教學(xué)反思

3、動(dòng)物的鼻子教學(xué)反思

成功之處：

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

我在組織教學(xué)時(shí)，注意了從教材和學(xué)生年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了游戲的情境，激起了學(xué)生濃厚的興趣，激發(fā)他們的探究欲望，順利地引出了本堂課的研究對(duì)象──動(dòng)物的鼻子。

2、讓學(xué)生自主探究，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

直接放手讓他們玩一玩，學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在探究活動(dòng)中解決問(wèn)題，讓學(xué)生真正經(jīng)歷了一個(gè)較完整的探究過(guò)程。在本課教學(xué)過(guò)程中，問(wèn)題是學(xué)生在玩的過(guò)程中自己發(fā)現(xiàn)的，問(wèn)題又是自己想辦法解決的，學(xué)生的主體性得到了充分的發(fā)揮。

不足及改進(jìn)措施：

本節(jié)課如果能夠多展示一些動(dòng)物鼻子相關(guān)的視頻，對(duì)學(xué)生而言會(huì)更直觀。

第五篇：第三課、動(dòng)物的速度教學(xué)設(shè)計(jì)

第三課、動(dòng)物的速度教學(xué)設(shè)計(jì)

——《Excel 2003初步知識(shí)》

格爾木市第九中學(xué) 趙行勝

一、教材內(nèi)容分析：

《初識(shí)Excel2003》是清華大學(xué)出版社出版的“信息技術(shù)教學(xué)一條龍”初一年級(jí)下冊(cè)第二單元第三課的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課是Excel2003的起始課，其主要任務(wù)有：認(rèn)識(shí)Excel2003的工作界面及其組成；認(rèn)識(shí)行、列和單元格；能準(zhǔn)確選定相關(guān)單元格及單元格區(qū)域。本節(jié)課的學(xué)習(xí)將為接下來(lái)的數(shù)據(jù)表的制作與數(shù)據(jù)處理奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)者分析：

初一學(xué)生經(jīng)過(guò)上冊(cè)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了Word2003的基本概念、和基本操作技巧，這些知識(shí)與技能為本章Excel2003的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)生很少或從未接觸有關(guān)數(shù)據(jù)處理的知識(shí)，對(duì)Excel2003的學(xué)習(xí)是有一定的興趣，但是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)受到學(xué)生個(gè)體的知識(shí)水平與抽象思維的影響，因此在Excel2003的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)知識(shí)的理解會(huì)存在不同程度的困難。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：

（1）了解數(shù)據(jù)處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的一個(gè)重要領(lǐng)域；（2）熟悉Excel2003的基本概念和窗口界面；（3）能用多種方法啟動(dòng)和退出Excel2003；

（4）了解Excel2003的窗口布局以及其與Word2003窗口的區(qū)別；（5）熟悉工作簿、工作表、單元格、行、列和區(qū)域等概念；（6）掌握單元格及連續(xù)、不連續(xù)單元格區(qū)域選取方法操作。

2.過(guò)程與方法：

（1）通過(guò)實(shí)例來(lái)感知電子表格應(yīng)用之廣；（2）通過(guò)任務(wù)體驗(yàn)電子表格之神奇作用。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

（1）領(lǐng)會(huì)電子表格對(duì)我們生活的影響；（2）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用電子表格的興趣；

（3）引導(dǎo)學(xué)生明白電子表格進(jìn)行信息管理可以做到有條理，規(guī)范化和高效率。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）Excel2003的窗口布局以及其與Word2003窗口的區(qū)別；（2）熟悉工作簿、工作表、單元格等相關(guān)概念；（3）單元格及連續(xù)、不連續(xù)單元格區(qū)域的選取。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）Excel2003的基本概念；

（2）Excel2003中操作區(qū)域的選取方法。

五、教學(xué)方法：

演示法與講授法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 提問(wèn)法

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、相關(guān)實(shí)例、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室

七、教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)（本節(jié)為第一課時(shí)）

第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)Microsoft Excel2003界面，熟悉工作簿、工作表、單元格等相關(guān)概念及基本操作。

第二課時(shí)：向Microsoft Excel2003的工作表輸入數(shù)據(jù)及工作表的改名和工作簿的保存。

八、學(xué)習(xí)方法設(shè)計(jì)：

以自主探究、小組合作為主要模式，同時(shí)兼顧教學(xué)示范、討論練習(xí)等多種方法。主要通過(guò)對(duì)教師預(yù)先設(shè)定的數(shù)據(jù)表范例的基本操作，增加學(xué)生對(duì)Excel2003軟件的初步認(rèn)識(shí)。

九、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1、教學(xué)內(nèi)容的組織與呈現(xiàn)方式

創(chuàng)設(shè)情景引入Excel2003軟件的教學(xué)，讓學(xué)生觀看課件，了解Excel2003軟件的窗口組成，通過(guò)設(shè)問(wèn)、探究、演示、練習(xí)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解Excel軟件的窗口組成及基本功能和操作。

2、教學(xué)過(guò)程：

（一）實(shí)例導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、師：我們?cè)谌粘Ｉ钪?，?jīng)常接觸到一些形形色色的表格，（教師展示一些表格樣例）。

請(qǐng)同學(xué)們例舉幾例（指名學(xué)生發(fā)言）。

師：例子太多太多了，不再讓大家一一列舉了。為了上好這節(jié)課，老師特意找來(lái)了大家某次小測(cè)驗(yàn)成績(jī)冊(cè)，并且把成績(jī)錄入了電腦中，這樣就變紙質(zhì)為數(shù)字的表格，就是我們常說(shuō)的電子表格了。從這節(jié)課開(kāi)始，我們就來(lái)一起體驗(yàn)電子表格的神奇魅力。

2、老師打開(kāi)一個(gè)“學(xué)生成績(jī)表”，并應(yīng)用電子表格的“圖表”功能展示出“期中考試各班信息技術(shù)考試平均成績(jī)對(duì)照表”給大家看，充分展示電子表格數(shù)值計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等方面的快捷功能。

（二）初步嘗試，感悟神奇

3、師：體驗(yàn)了電子表格的專業(yè)、快捷，還得從啟動(dòng)Excel2003開(kāi)始。啟動(dòng)Excel2003的方法有多種，請(qǐng)同學(xué)們參照我們前面學(xué)過(guò)的Word2003等軟件的啟動(dòng)方法以，思考EXCEL2003啟動(dòng)和退出的方法。（學(xué)生結(jié)合教材，練習(xí)EXCEL2003啟動(dòng)和退出的方法，指名演示操作過(guò)程）學(xué)生嘗試啟動(dòng)EXCEL2003的方法：

（1）雙擊桌面上的“快捷方式”按鈕；（2）執(zhí)行“開(kāi)始—>程序—> Microsoft Office—> Microsoft Office Excel2003”命令啟動(dòng)電子表格。

然后讓學(xué)生嘗試EXCEL2003的退出方法：

（1）用鼠標(biāo)單擊Excel2003主窗口右上角的×符號(hào)（2）執(zhí)行“文件—>退出”命令

（3）想一想EXCEL2003和WORD2003的窗口界面有何異同，結(jié)合教材，認(rèn)識(shí)EXCEL2003的窗口界面。結(jié)合課本15頁(yè)的“2.認(rèn)識(shí)Microsoft Excel2003界面”。

4、師：好的過(guò)程要拿來(lái)與大家分享。找?guī)讉€(gè)同學(xué)給大家演示一下，你是怎樣啟動(dòng)Excel2003的。

（學(xué)生邊演示邊解說(shuō)）啟動(dòng)Excel2003的不同方法。

5、師：大家的方法真不錯(cuò)，看來(lái)大家是無(wú)師自通了。退出Excel2003的方法就更簡(jiǎn)單了，還需要老師講給大家嗎？

生（齊）：不需要。

師：好。同學(xué)們都很棒，課本14頁(yè)有介紹。下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)一下Excel2003的界面構(gòu)成吧。

（三）認(rèn)識(shí)界面，初步感知

展示《初識(shí)Excel2003》的flash課件

6、師：現(xiàn)在Excel2003窗口就呈現(xiàn)在我們面前了。下面我們來(lái)一起認(rèn)識(shí)Excel2003窗口各部分名稱吧。請(qǐng)大家先參照課本14-15頁(yè)的說(shuō)明，指出Excel2003窗口中各部分的名稱，看誰(shuí)做得又快又好喲。

師：好了，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們都認(rèn)識(shí)了Excel2003窗口。下面，我找?guī)酌瑢W(xué)說(shuō)一下，你知道的的Excel2003窗口中的名稱。

（指名學(xué)生發(fā)言，再指名學(xué)生補(bǔ)充）。

師：大家的自學(xué)能力真強(qiáng)，充分認(rèn)識(shí)Excel2003窗口各部分名稱。下面，就讓我們跟著課件（自制視頻）再來(lái)溫故一下吧。演示過(guò)后，要找同學(xué)合上書(shū)說(shuō)出Excel2003窗口組成噢。

（師課件演示各部分名稱后，指名學(xué)生回答）

7、師：比較是一種極好的學(xué)習(xí)方法。剛才我們學(xué)習(xí)了Excel2003的窗口組成，那么它與前面學(xué)習(xí)的Word2003窗口相比較，明顯多了哪些部分，請(qǐng)大家以小組為單位進(jìn)行討論，兩分鐘后每一組派一名學(xué)來(lái)回答。

（學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，師巡回聆聽(tīng)指導(dǎo)，后指名小組代表發(fā)言）

師：大家的發(fā)言都很好。兩者比較，Excel2003窗口比Word2003窗口明顯多了兩部分：一是工具欄里的“編輯欄”；二是窗口下邊的“工作表標(biāo)簽”，它們作用就包括在名字，大家要用心去體會(huì)噢。

（四）深度剖析，捕獲新知

8、師：熟悉了各部分的名稱，只能說(shuō)是對(duì)Excel窗口的認(rèn)識(shí)。其實(shí)，Excel窗口里還隱藏著更多的學(xué)問(wèn)。大家回顧一下剛才的學(xué)習(xí)，看誰(shuí)能提出一些新的問(wèn)題？當(dāng)然，也看誰(shuí)能回答問(wèn)題噢。

9、學(xué)生可能提出并回答問(wèn)題（括號(hào)里為答案）。

（1）編輯欄主要有哪些部分組成？（名稱框、“取消”按鈕、“輸入”按鈕、“插入函數(shù)”按鈕和編輯框五部分組成）

（2）一個(gè)工作簿默認(rèn)有幾個(gè)工作表？（3個(gè)）

（3）一個(gè)工作表最多由多少行和多少列組成？（由256列和65536行組成）

（4）Excel中能獨(dú)立進(jìn)行操作的最小單位叫什么？（單元格）（5）活動(dòng)單元格有幾個(gè)？它和其他單元格有什么不同？（活動(dòng)單元格有且只有一個(gè)；它被粗邊框包圍著）

（6）活動(dòng)單元格右下角有一個(gè)小黑方塊叫什么？它的作用是什么？（填充柄；數(shù)據(jù)填充）

??

10、師：通過(guò)剛才同學(xué)們的學(xué)習(xí)問(wèn)答，我想大家都有了許多新的收獲。這些收獲，將對(duì)我們后面的學(xué)習(xí)有著很大的作用。

（五）實(shí)踐操作，體驗(yàn)成功

11、師：信息技術(shù)課的重要特點(diǎn)在操作，Excel2003的功效也正如此。了解認(rèn)識(shí)了Excel界面以后，就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)Excel2003的簡(jiǎn)單操作吧。請(qǐng)同學(xué)們完成以下操作：（1）選定一個(gè)單元格；（2）選取整行單元格；（3）選取整列單元格；（4）選取全部單元格；（5）選取單元格B2與E5為對(duì)角線的矩形區(qū)域；（6）選取A6單元格輸入自己的出生年月、F12單元格和C5、D7單元格分別輸入姓名、性別、籍貫，（7）將上一操作中的單元格全選擇出來(lái)。（生動(dòng)手學(xué)習(xí)、操作，師巡回檢查并加以指導(dǎo)）

12、師：大家的剛才的學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，操作也已經(jīng)掌握。下面，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)給大家表演一下。

指名學(xué)生上臺(tái)，師隨機(jī)出題檢驗(yàn)學(xué)生操作掌握情況。

13、師：大家都看到了，剛才的幾位學(xué)習(xí)操作都很棒。需要強(qiáng)調(diào)的是上面的操作（5）實(shí)際就是選取連續(xù)區(qū)域的操作，需要Shift鍵來(lái)幫忙；操作（7）實(shí)際是選取不連續(xù)區(qū)域的操作，需要Ctrl鍵來(lái)幫忙。實(shí)踐出真知！希望同學(xué)們?cè)谝院蟮男畔⒓夹g(shù)的學(xué)習(xí)要多實(shí)踐。

（六）當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固所學(xué)

14、師：通過(guò)這節(jié)的學(xué)習(xí)，我們又認(rèn)識(shí)了一位的office新朋友—Excel2003，并且知道它的各部分組成，學(xué)習(xí)了它的一些基本操作，這些都為我們以后的學(xué)習(xí)工作有所幫助。需要提醒大家的是，Excel的操作和Word操作一樣，要經(jīng)常性地存盤，防止意外發(fā)生時(shí)前面的數(shù)據(jù)丟失。存盤的方法和Word完全一樣，老師在這就不再羅索。

好了，讓我們一起來(lái)做幾個(gè)練習(xí)，檢驗(yàn)一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)效果吧。（投影出示測(cè)驗(yàn)題）

一、填空題

（1）Excel2003工作表中的一格稱為_(kāi)_________。為了標(biāo)識(shí)表中的每一格，根據(jù)其所處的位置，每格都有一個(gè)名稱，這個(gè)名稱是由_______和______組成。

（2）在默認(rèn)情況下，Excel2003工作簿中包含________個(gè)工作表。

二、選擇題

（1）Excel2003是一種_____

A．系統(tǒng)軟件 B．程序語(yǔ)言軟件 C．應(yīng)用軟件 D．操作系統(tǒng)軟件（2）以下_____不是Excel2003的功能？

A、制作表格 B、各種復(fù)雜運(yùn)算及分析 C、數(shù)據(jù)管理 D、圖像處理（3）Excel2003的電子表格文件也稱為_(kāi)____

A．工作袋文件 B．工作簿文件 C．工作表文件 D．工作夾文件（4）Excel2003中，活動(dòng)單元格右下角的小黑方塊稱為_(kāi)____ A．注釋點(diǎn) B．標(biāo)志點(diǎn) C．活動(dòng)點(diǎn) D．填充柄

十、教學(xué)反思

本節(jié)課作為Excel2003電子表格的第一節(jié)課，主要的任務(wù)是讓學(xué)生了解Excel2003軟件的窗口，單元格和單元格區(qū)域的選取。在本節(jié)課中我主要采用了自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行組織教學(xué)，學(xué)生順利完成了教學(xué)目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。

（1）在本堂課的引入能引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了良好的情景。在教學(xué)中不能完全掌控全體學(xué)生，有個(gè)別學(xué)生再玩其它的。

（2）課堂任務(wù)明確，學(xué)生能夠根據(jù)教師提出的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的上機(jī)動(dòng)手操作能力。

（3）本節(jié)課對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的輔導(dǎo)不足，未能很好地體現(xiàn)對(duì)不同層次的

學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，如基礎(chǔ)差的學(xué)生，對(duì)于選取不連續(xù)單元格區(qū)域掌握的不是很好。