第一篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學案：第三單元 19言情詞三首 Word版含解析

◆19

言情詞三首

芬克斯酒吧

七十年代，美國國務卿基辛格來到宗教圣地耶路撒冷，想去造訪名聲很好的芬克斯酒吧。他親自打電話給店主預約，并要求店主屆時謝絕其他顧客，專一為他們服務。不料，店主禮貌地拒絕了基辛格的要求，表示在歡迎他光臨的同時，不能將別的顧客拒之門外。第二天，基辛格又打電話聯系說，星期六來訪，并答應酒吧可以同時接待別的客人。不料又碰了壁，因為“星期六是猶太人的例休日，按規矩這天不能營業”。

芬克斯的這種寧可得罪基辛格也不得罪普通顧客、不違犯本民族規矩的做法被西方媒體大肆宣傳，無意中大大提高了酒吧的知名度。

實實在在，不唯“名”是圖，反而能夠出名。

微感言：________________________________________________________________________

鞠躬盡瘁，死而后已。——《后出師表》

賞讀：不辭勞苦地獻出自己的畢生精力，直到死才停止。后人評諸葛亮的《出師表》為至忠之文。

天下順治在民富，天下和靜在民樂。——《慎言御民篇》

賞讀：主要講要治理好天下，必須做到百姓富裕，安居樂業。

安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘亂。——《易》

賞讀：平安時，也要有警覺，防止禍患發生。

奇文共欣賞，疑義相與析。——陶淵明《移居》

賞讀：見有好文章大家一同欣賞，遇到疑難處大家一同鉆研。形容欣賞詩文、分析疑難。

一、作者視窗 《蝶戀花》

晏殊(991－1055)字同叔，臨川人。幼孤，自小聰慧，少年以神童應昭，賜同進士出身。仕途顯達，官至宰相。他能詩能文，著作豐富，其詞擅長小令，多表現官僚士大夫的詩酒生活和閑情逸致。《鵲橋仙》

秦觀(1049－1100)，字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵人。北宋詞人。“蘇門四學士”之一，與蘇軾的交誼很深，但詞風與蘇軾大不相同。歷來都被視為婉約派的大家之一。

代表作《鵲橋仙》(纖云弄巧)、《望海潮》(梅英疏淡)、《滿庭芳》(山抹微云)等。《青玉案》

賀鑄(1052－1125)，字方回，號慶湖遺老，今河南輝縣人。為人秉性剛直，仕途不得志，官終太平州通判。他博學強記，藏書豐富，精通音律，是北宋婉約派名家之一。亦有少數豪放詞，可視為蘇軾豪放詞的繼響，南宋愛國詞的先聲。

詞集《東山詞》(一名《東山寓聲樂府》)，又名《賀方回詞》)

二、寫作背景

《蝶戀花》：古代詩詞中，男性作家常代女性立言，摹擬女性的心理和語氣寫離情、閨怨、愛情等。揣摩、代言，自魏晉以來沿襲已久，逐漸成為了一種文學習慣。在宋代，由于詞的題材的緣故，這種文學習慣進一步擴大和延伸。晏殊這首詞就是以摹擬女性口吻的形式來寫傷離懷人的言情詞。

《鵲橋仙》：“七夕”是一個美好而又充滿神話色彩的節日。杜牧《七夕》詩云：“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”相傳這天夜晚(陰歷七月初七)是分居銀河兩側的牛郎、織女一年一度相會的日子。織女是織造云錦的巧手，所以，這天夜晚，天空的云彩特別好看。舊時風俗，少女們要于此夜陳設瓜果，朝天禮拜，向織女“乞巧”。這個漢魏以來就流傳著的美麗神話，引起了古往今來多少詩人的詠嘆。其中能長久地膾炙人口、傳誦不衰的絕唱，則要推秦少游這首《鵲橋仙》了。

《青玉案》：這首詞說來好笑，原是賀鑄退居蘇州時，因看見了一位女郎，便生了傾慕之情，寫出了這篇名作。這事本身并不新奇，好像也沒有什么“重大意義”，不值得贊譽。無奈它寫得美妙動人，當世就已膺盛名，歷代傳為佳句——這就不容以“惻艷之詞”而加以蔑視了。

三、基礎梳理 1．字音識記

(1)彩箋（）

(2)錦瑟（）．．(3)不諳()

(4)瑣窗（）．．(5)迢迢()

(6)凋碧樹（）．．答案(1)jiān(2)sè(3)ān(4)suǒ(5)tiáo(6)diāo

2．詞語釋義

(1)檻菊愁煙蘭泣露：______________________________________________ ．(2)明月不諳離恨苦：_____________________________________________ ．(3)欲寄彩箋兼尺素：___________________________________________________ ．．．．(4)銀漢迢迢暗度：__________________________________________________ ．．(5)忍顧鵲橋歸路：________________________________________________________ ．．(6)月橋花院，瑣窗朱戶：_________________________________________________ ．．(7)飛云冉冉蘅皋暮：________________________________________________________ ．．(8)一川煙草：___________________________________________________ ．答案(1)欄桿(2)了解(3)彩箋：信紙的美稱，在此即信的意思。尺素：一尺見方的白絹，古人用以寫信，故也作信的代稱(4)廣遠，形容銀河遼闊(5)忍：豈忍。顧：回頭看(6)雕花紋的窗戶(7)形容彩云流動的樣子(8)平川，平原 3．名句背誦

(1)____________________，便勝卻人間無數。

(2)柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路？_______________________________，________________。

(3)________________。__________，________________________________________________________________________。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。

(4)若問閑情都幾許？____________________，____________________，________________。答案(1)金風玉露一相逢(2)兩情若是久長時 又豈在朝朝暮暮(3)昨夜西風凋碧樹 獨上高樓 望盡天涯路(4)一川煙草 滿城風絮 梅子黃時雨

整體感知

1．《蝶戀花》

這是一首閨怨詞，是一支思歸懷遠的情歌。2．《鵲橋仙》

這是一首以牛郎織女的愛情故事為吟唱對象的情歌。3．《青玉案》

這是一支描寫單相思的痛苦的情歌。抒情主體是男性。他對一位美人極其愛慕，但又揣摸不到對方究竟對自己有無愛意，于是他就被這種單相思折磨得苦不堪言。

文脈梳理

?上闋： 相思之苦 〉景中寓情《蝶戀花》 ?登樓望遠下闋：〉開闊悲壯

離別之苦?秋曉景物

重點突破

王國維《人間詞話》：“古今之成大事業、大學問者，必經過此三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’，此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也。”請體會其中所引用的語句的意思，再思考王國維這段話的基本內涵，說說鑒賞與借用、引申的區別。答：________________________________________________________________________ 答案 王國維《人間詞話》里談到治學經驗，談到了三種境界。王國維所引詞第一為晏殊《蝶戀花》，第二為歐陽修《蝶戀花》，第三為辛棄疾《青玉案·元夕》。第一種境界是說：做學問成大事業者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概貌，“望盡天涯路”。第二種境界是說：做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，“為伊消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬也不后悔。第三種境界是說：經過反復追尋、研究，到底取得了成功。做學問也用得上陸游的一句詩“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，只要功夫、精神用到，自然會豁然開朗，有所發現，有所發明的。鑒賞與借用、引申不同。鑒賞是人們閱讀時對作品的感受、分析、評價，主要體現在藝術形象、境界、主旨、語言四個方面。而借用與引申也不同，借用是把用于某種用途的事物用于另一種用途，引申是由原意產生新義。比如王國維為了說明治學的三種境界，借用了晏殊、歐陽修、辛棄疾三首詞中的三句詞，加以引申，轉到治學的經驗這方面來了。

名句品評

(1)檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。

品評 庭園中，秋菊蒙著淡淡的煙靄，似在脈脈含愁。香蘭沾著晶瑩的露珠，似在輕輕啜泣。蘭、菊皆著愁之色彩，則主人公是愁中觀物，不言而喻。室內羅幕不御輕寒，與其說是秋寒，不如說是由人的內心的孤單而造成的凄寒。雙燕早已飛去，反襯自己的獨處，則主人公的單寒落寞，可以體會。

(2)金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。

品評 一對久別的情侶在金風玉露之夜、碧落銀河之畔相會了，這美好的一刻，就抵得上人間千遍萬遍的相會。詞人熱情歌頌了一種理想的圣潔而永恒的愛情。“金風玉露”用李商隱《辛未七夕》詩：“恐是仙家好別離，故教迢遞作佳期。由來碧落銀河畔，可要金風玉露時。”用以描寫七夕相會的時節風光，同時還另有深意，詞人把這次珍貴的相會，映襯于金風玉露、冰清玉潔的背景之下，顯示出這種愛情的高尚純潔和超凡脫俗。(3)昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。

品評 此句承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠。“獨上”應上“離恨”，反照“雙飛”。而“望盡天涯”正從一夜無眠生出，脈理細密。“西風凋碧樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含了昨夜通宵不寐臥聽西風落葉的回憶。碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之勁厲肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的顯著變化給予主人公的強烈感受。景既蕭索，人又孤獨，幾乎言盡的情況下，作者又出乎意料地展現了一片無限廣遠寥廓的境界：“獨上高樓，望盡天涯路。”這里固然有憑高望遠的蒼茫之感，也有不見所思的空虛悵惘。但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉向對廣遠境界的騁望，這是從“望盡”一詞中可以體味出來的。這三句盡管包含望而不見的傷離意緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也洗凈鉛華，純用白描。這三句話是本詞中流傳千古的佳句。

(4)若問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。

品評 首先，這幾句用具體而生動的景物表現了抽象的、無跡可求和難以捉摸的細致感情，使這種感情轉化為可見的、可聞的、因而是可信的事物，使讀者可以從閑愁的形象中受到它的感染。本是言情，作者卻借景抒情，而所寫之景，又極其鮮明而且多樣化，使人覺得此愁簡直充塞天地，無所不在。

其次，這些比喻都不沿襲前人。新奇而富有創造性。興中有比，不僅比閑愁之無盡，亦以興身世之可悲。

其三，他人言愁，或以山喻，或以水喻，大都僅限于用一個比喻，本詞卻連設三喻；而且這三個比喻，又都不是單純的事物如山或水，而是復合的景色。草是煙霧中的草，而且是一望無際的平原上的煙草。絮是在空中飛動的絮，而且是韓翃《寒食》中“春城無處不飛花”之

花絮。雨是梅子黃時下個不停的如霧如煙的雨，這都是它們跨越了前人同類句子的地方。其四，這三句本是虛景實寫，目的在于用作比喻，但所寫又確系春末夏初橫塘一帶的景物，它本足以引起紛亂的愁緒，所以寫來就顯得亦景亦情、亦虛亦實、亦比亦興，融成一片。考點鏈接

詩歌鑒賞之愛情怨女詩

愛情，是文學創作中永恒的主題。自《詩經》以來，就出現了大量的以愛情生活為題材的優秀詩歌，我們稱之為愛情詩。

怨女詩，又可以分為宮怨詩和閨怨詩。宮怨詩，主要描寫帝王后宮的與世隔絕的大量女性的精神生存困境；閨怨詩，則多是抒寫閨中婦女對丈夫的思念或抒寫獨居閨中的孤獨等內容的詩歌。

對愛情怨女詩思想內容的評價，主要就是通過分析詩歌塑造的形象、表達技巧等，進而分析詩歌中表現的思想情感。

如李白的《玉階怨》： 玉階生白露，夜久侵羅襪。卻下水晶簾，玲瓏[]望秋月。注注 玲瓏，此處形容月空明凄清。

這首詩的主旨雖在寫“怨”，但詩中不見人物姿容與心理狀態，而作者似也無動于衷，只以人物行動見意，引讀者步入詩情之最幽微處。首兩句寫主人公無言獨立階砌，以致冰涼的露水浸濕羅襪，可見夜色之濃，佇待之久，怨情之深。后兩句“卻下”二字，應虛字傳神，字少情多。“卻下”看似無意，其實飽含幽怨。“卻”字直貫下句，意謂 “卻下水晶簾”、“卻去望秋月”，在這兩個動作之間，有許多愁思轉折反復。中國古代詩藝中有“空谷傳音”之法，似當如此。“玲瓏”二字，看似不經意之筆，實則極妙，它以月之玲瓏，襯人之幽怨，從反處著筆，全勝正面涂抹。【答題警示】

1．把握愛情怨女詩的思想內容

描寫男女之間深厚的情感，歌頌真摯愛情。比如漢樂府民歌中有一首《上邪》：“上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合：乃敢與君絕。”這就是一首愛情的盟誓，充滿了磐石般的信念和火焰般的熱情。它以不可實現之事，暗示不可變異之心，新穎潑辣，奇特生動，表現了抒情主人公對愛情的堅貞不渝。表達閨中生活的孤獨寂寞或對丈夫、家人的思念。如王昌齡的《閨怨》等。

對虛度時光、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、拋棄之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。如秦韜玉的《貧女》：“蓬門未識綺羅香，擬托良媒益自傷。誰愛風流高格調，共憐時世儉梳妝。敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫長。苦恨年年壓金線，為他人作嫁衣裳。”。2．注意比喻與象征意義

在怨女詩中，有一些詩歌中女性意象的人性淡化，政治性較為突出。主要是通過男女的戀愛關系比喻君王和臣子的依戀關系，男女之戀通過其不確定性與君臣之戀發生相似關系，這類詩歌具體又分為兩類：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻示自己不被朝廷重用等。

如李白的《白纻辭》中就有“動君心，冀君賞。愿作天池雙鴛鴦，一朝飛去青云上”這樣的句子，以美人自喻，表達希望為君王賞識重用的思想；再比如李白的《玉壺吟》中有“君王雖愛蛾眉好，無奈宮中妒殺人”這樣的句子，用比喻來暗示自己遭到權貴的嫉妒，被排擠出長安的險惡處境，表達了自己的悲憤之情。3．體味它們“淺而能深”的藝術風格

“淺”是指它們的語言都樸素自然、淺顯易懂；“深”是說它們的意境卻往往能深婉悠長、含蓄無盡。譬如，兩類詩一般不重使典用事，即或使用，亦皆避生就熟，無非阿嬌、班姬、昭君、文君、杞梁妻(孟姜女原型)、望夫石、牛郎織女之類，一看便知；然又往往能化熟為生，或者“奪胎換骨”，或者做“翻案文章”，意境便覺深婉。

一、延伸閱讀

釘 子

從前，有個脾氣很壞的小男孩。一天，他父親給了他一大包釘子，要求他每發一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。第一天，小男孩共在柵欄上釘了三十七顆釘子。

過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現控制自己的脾氣比往柵欄上釘釘子容易多了??最后，小男孩變得不愛發脾氣了。

他把自己的轉變告訴了父親。他父親又建議說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”經過一段時間，小男孩終于把柵欄上的所有的釘子都拔掉了。

父親拉著他的手來到柵欄邊，對小男孩說：“兒子，你做得很好。但是，你看看那些釘子在柵欄上留下的那么多小孔，柵欄再也不會是原來的樣子了。當你向別人發過脾氣之后，你的言語就像這些釘子一樣，會在人們的心靈中留下疤痕。”

二、寫法遷移 角度 走近秦觀

題目：請以“走近秦觀”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。600字左右。示例

為君堪斷腸——秦觀

若說花間之錯彩鏤金是濃妝纟林纟麗的舞姬，那么你的詞則是素顏簡裝的少女。若說辛蘇之大氣寬廣是豪邁滄桑的老者，那么你的詞則是敏感多情的美人。

忘了什么時候開始讀你的詞，也忘了什么時候開始感受你的感受。且讓我循著你早已湮沒的足跡，且讓我追著你涅槃的靈魂，且讓我為你磕長頭祈愿——然后，慢慢靠近你。

少游，那微云彌漫衰草連天的凄涼是你揮之不去的惆悵嗎，那淡煙流水落紅鋪徑的靜謐是你割舍不下的柔情嗎。

數次無辜被貶，即使有過風姿豪縱的過去，也依然難以忍受異鄉的飄零。你錯以為你可以忍受的，可是你不是蘇軾啊，沒有他“老子平生，江南江北，最愛臨風笛”的灑脫，你不明白，為何什么也沒有做，卻惹惱了龍顏。我想，你只是一個自摹其心的文人，沒有樂天“文章合為時而著”的憂國憂民之心，只是想傾瀉你泛濫如海的感情，給自己虛妄的安慰。

春去秋至，繁花落盡，那漫天飛舞的殷紅在你眼中是萬點濃愁嗎，縈繞著深夜的夢魘。其實，你也只是想要一段安寧的生活，僅此而已。只不過命運弄人，我們無能為力。指間淌出血來，也無法跨越這漫漫紅塵，那些遙遠的夢想也只是可望不可及。少游，你愿不愿意再展開一紙微黃的宣，用你手中靈動的筆，婉轉成一首流瀉千年的曲；你愿不愿意再睜開溫柔的眼，望望這世間，原諒這世界。這喧囂的宿命呵，無人可拒。

那韶華易盡呀，你將滿載的苦楚和溫柔跌宕出清雅的詞句，恍若黃泉彼岸盛放的曼珠沙華，難以摘取。那樣奪人眼目的境高語美呵，是那靜夜里的滿眼星辰，閃爍到讓人潸然淚下。

綠酒歌遍陳三愿，誰與你，若那梁間新燕，歲歲長相見。那樣的女子，該是何等的姿態。流年似景，歲月的風毫無聲息地穿過紛擾塵世，你仍是一襲青衫眉目依舊，煢然獨立于纏綿的柳間，眼角依稀沾惹了淡淡的愁。煙花三月紛飛的柳絮迷蒙了路途，染白了單衣。有星影欲墜的夜，你是否會就一盞燈火如豆，顫抖的手捧起斑駁的銅鏡，指尖冰涼，昏暗中可以看見你慘淡的笑容，鏡里朱顏改，鏡里朱顏改呵。

你唯一能做的，就是空留一葉孤單的背影決絕地轉身，便留殘荷聽雨聲，空階滴到明。你說，你叫我怎么舍得老去。

悠悠千載，那浩瀚文海里萬紅爭艷，而唯有你，甘心做那最不張揚忠于己心的茉莉，潔白清香的讓人不知所措。

少游，此世路盡夢難歸，一縷幽魂度來生。還好，你璀璨的靈魂最終幻滅成不老的傳奇。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是（）(5分)A．彩箋(jiān)錦瑟(sè)

不諳(ān)

瑣窗(suǒ)．．．．B．迢迢(tiáo)凋碧樹(tiáo)

憔悴(cuì)

花簇(cù)．．．C．豆蔻(kòu)悲愴(chuànɡ)初霽(jì)

窺視(kuī)．．．．D．嫵媚(mèi)印痕(hén)

初暝(mínɡ)

暮靄(ǎi)．．．．答案 B 解析 B項“凋”讀diāo。

2．下列句子中有錯別字的一項是（）(5分)A．明月不黯離恨苦，斜光到曉穿朱戶。B．欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。C．金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。D．一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。答案 A 解析 A項黯—諳。

3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．欲寄彩箋兼尺素。．兼：表示強調。

B．金風玉露一相逢，便勝卻人間無數。．．．．金風：秋風。玉露：像美玉一樣的露珠。C．凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。．．．．凌波、芳塵：都借指美人。D．錦瑟華年誰與度？ ．．錦瑟：美好的青春年華。答案 B 解析 B項“玉露”是白露的美稱。

4．下列對詩句的解讀不正確的一項是（）(5分)A．“昨夜西風凋碧樹”“西風凋碧樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風落葉的回憶。碧樹因一夜西風而盡凋，足見西風之勁厲肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的顯著變化給予主人公的強烈感受。景既蕭索，人又孤獨。

B．銀漢迢迢暗渡：以“迢迢”二字形容銀河的遼闊，牛女相距之遙遠，突出了相思之苦。迢迢銀河水，把兩個相愛的人隔開，相見多么不容易！

C．兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮：這兩句詞揭示了愛情的真諦：愛情要經得起長久分離的考驗，只要能彼此真誠相愛，即使終年天各一方，也比朝夕相伴的庸俗情趣可貴得多。這兩句感情色彩很濃的議論，成為愛情頌歌當中的千古絕唱。

D．一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨：用比擬的修辭手法將無形變有形，將抽象變形象，變無可捉摸為有形有質，顯示了超人的藝術才華和高超的藝術表現力。答案 D 解析 “比擬”錯誤，應該是比喻(博喻)。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(20分)

思越人 賀 鑄

紫府東風放夜時，步蓮秾李伴人歸。五更鐘動笙歌散，十里月明燈火稀。香苒苒，夢依依。天涯寒盡減春衣。鳳凰城闕知何處，寥落星河一雁飛。

注 ①作者在青年以后，長期輾轉在偏僻之地任一些微小官職，本詞作于此間。②紫府：紫色象征華貴，此處代指整個東京。③放夜：解除夜禁。古代都市實行宵禁，鬧市絕行人。唐以后，逢正月十五前后幾日解除宵禁，讓人們盡情觀燈游賞。④秾李：形容女子容貌嬌美如秾艷的桃李。

(1)這首詞上片的三、四兩句運用了哪種修辭方法？請具體說明。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 運用了對偶(或對仗)手法，“五更鐘動”對“十里月明”。“五更”句暗示笙歌徹夜，喧鬧時間之長；“十里”句點出東京處處繁華，歡度佳節范圍之廣。

(2)本詞上片憶舊，下片寫實。請從往昔對比的角度，簡要賞析作者抒發的情感。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 昔日是笙歌陣陣、燈火璀璨，場面熱鬧，眼前是爐香裊裊，處境孤凄；往昔居于繁華的京城，如今獨處暮春時節的天涯；昔日鳳凰城闕佳人相伴，如今猶如一只孤雁，在稀疏的晨星中鳴叫著飛過。含蓄地表達了一種有志難展、郁悶孤獨、懷才不遇的情感。6．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(20分)

浣溪沙 秦 觀

漠漠輕寒上小樓。曉陰無賴似窮秋。淡煙流水畫屏幽。

自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。寶簾閑掛小銀鉤。

②③

④

①

(1)后人認為該詞描繪了一個女子在春陰的懷抱里所生發的“淡淡哀愁”，亦體現作者秦觀心中的“淡淡的愁”。請你說說“淡淡的愁”的“淡淡”二字在詞中是如何體現出來的，請結合具體詞句作答。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 詞人選取了“輕寒”、“曉陰”、“淡煙”、“絲雨”、如夢的“飛花”等詞語或意象，通過輕淺的色調、幽渺的意境，體現了“淡淡”二字。

(2)“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說這個比喻“奇”在何處。(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 它的奇，可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相類似，無從類比。但詞人卻發現了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去譬喻難以捉摸的事物。但詞人在這里卻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。這個比喻用語奇絕，特別具有一種詩意美和畫境美。

7．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(10分)

鵲橋仙·七夕 范成大

雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風姨吹雨。

相逢草草，爭[]如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去。注注 爭：怎。

(1)對于牛郎織女鵲橋相會，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”。請簡要分析二者所表達的感情側重點有何不同。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 范詞重點強調別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點強調感情的堅貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。

(2)此詞多處采用了對比襯托的藝術表現方法，請舉出兩例并結合作品賞析。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 ①通過“群仙相妒”(具體表現為“月姊滿眉顰”和“雨姨吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。

②通過“舊愁多”與“新歡”少(“相逢草草”)的對比表達“雙星良夜”相逢的短暫。

③通過“重攪別離情緒”或“相逢草草”的“新歡”反襯“歸去”時所增添的“新愁”，以

凸顯兩人感情的真摯和深沉。

第二篇：語文選修粵教版《唐詩宋詞元散曲選讀》《言情詞三首》教案.

言情詞三首

教學目標：

知識與技能：了解詞人秦觀和他的創作。

過程與方法：賞析《鵲橋仙》詞。

情感態度與價值觀：感受《鵲橋仙》纏綿悱惻的情愫，樹立正確的愛情觀。

教學重點：賞析《鵲橋仙》詞。

教學難點：感受《鵲橋仙》纏綿悱惻的情愫，樹立正確的愛情觀。

教學方法：朗讀、鑒賞、引導、討論。

教具：多媒體課件。

教學課型：基本閱讀。

課時安排：2課時。

教學過程：

蝶戀花

【譯文】

欄桿邊的秋菊籠罩著煙氣，似是含愁，蘭草沾上露水，有如飲泣，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。明月不了解離恨的痛苦，月光（一直從昨晚）到今晨穿過紅色大門斜照到屋里。昨夜的秋風使綠樹的葉子凋落了很多。今晨，獨自登上高樓，遠望天邊，直望到路的盡頭（也不見離人歸來）。想要給他寄去詩箋和書信，但是山長水遠，不知他在什么地方。

鵲橋仙

【作者介紹】

秦觀(1049—1100)，字少游，又字太虛，號淮海居士，高郵(今屬江蘇)人。他是“蘇門四學士”之一，與蘇軾的交誼很深，但詞風與蘇軾大不相同。雖然也寫有少數具有豪放特色的作品，但從總體看，他堪稱標準的婉約詞人。他流傳下來的詞作，只有90首左右，但由于這些作品有很高的藝術成就，名篇佳作不少，歷來都被視為婉約派的大家之一。秦觀十分推崇蘇軾，也頗得蘇軾的賞識，他和黃庭堅、晁補之、張耒被當時人稱為“蘇門四學士”。秦觀的詩詞都很有名，但詩的成就遠不如詞。他的詞長于寫景抒情。音律諧美，語言雅淡，委婉

含蓄，饒有馀味。秦觀詞的內容，局限于歌唱男女間的愛情和抒寫個人的愁怨。他的詞風，遠襲溫庭筠，近效柳永。“將身世之感，打并入戀情”，是秦詞的又一顯著特色。秦觀很善于將仕途失意、人生困頓的感慨融會到離情別恨的描寫中去。秦觀因與蘇軾的關系，一進入仕途，就被視為舊黨的成員，在新黨執政期間，一貶再貶，最后遠謫郴州(今湖南)、雷州(今廣東)，一生坎坷不平，潦倒失意。這種身世飄零落拓的感慨，常常流露在愛情描寫之中。

【譯文】

絢麗的細云是織女的巧手繡出來的，牛郎星和織女星傳遞著離愁別恨，他們悄悄地度過了遙遠的銀河。秋風白露之夜一年一度的相逢，便勝過了人間情侶間無數次的相逢。兩人間溫柔的情意就像流水一樣纏綿，相會的日期短暫而美好，就像做了一場夢一般，怎么忍心回頭看那又要分離歸去的鵲橋路呢？兩個人的感情倘若是天長地久的，又何必在于朝夕相伴。

【內容解析】

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度：纖云弄巧，為二星的相見設置了一個美好的環境。暗度，悄悄度過，含有彼此無言卻情深意長的默契感。

金風玉露一相逢，便勝卻人間無數：金風玉露，既點明了季節和時間，即初秋的夜晚，又含有褒揚、贊美的色彩。勝卻，由敘述轉為議論，表達愛情理想：理想圣潔永恒的愛勝過塵世間長相廝守卻貌合神離的夫妻。

柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路：柔情似水，描摹纏綿繾綣的神態。佳期如夢，相會的日子短暫而美好，像做夢一般，描摹心理。忍顧鵲橋歸路，描摹臨別前的依戀與悵惘。

兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮：只要兩情至死不渝，又何必貪求卿卿我我的朝歡暮樂？ 愛情所追求的是心靈上最充分最徹底的契合，只要愛得深，愛得專一永久，即使不能朝夕相處，也同樣是美滿幸福的。

青玉案

【譯文】

那個美女不到橫塘路來，我只能目送她的芳蹤遠去而已。她的青春年華要和誰一起度過呢？（她住在）月亮橋邊一座花院之中，（她閨房的）窗子上雕刻著美麗的花紋，門是紅色的，（這地方）只有春天才知道。（我佇立在那兒，直到）天邊的彩云飛走，長滿芳草的水邊暮靄漸生，（我只能）用我的如同江淹的彩筆寫出令我斷腸的相思詩句。如果要問我的閑愁共有多少？它就像平原上如煙般廣闊無邊的青草，滿城中隨風飛揚的柳絮和江南的梅雨一樣多。

課后練習：第一種境界是說，做學問成大事業者首先應該登高望遠，鳥瞰路徑，了解概

貌，“望盡天涯路”；第二境界是說，做學問成大事業不是輕而易舉的，必須經過一番辛勤勞動的過程，“為伊消得人憔悴”，就是說要像渴望戀人那樣，廢寢忘食，孜孜不倦，人瘦帶寬

也不后悔。第三境界是說，經過反復追尋、研究，最終取得了成功。做學問只要功夫精神用到，自然會豁然開朗，有所發現，有所發明的。

作業布置：預習《關漢卿散曲二首》。

第三篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學案：第三單元 16辛棄疾詞三首 Word版含解析

◆16

辛棄疾詞三首

架橋以后

東村與西村之間隔著一條小河，由于這里沒有橋，兩村的人往來都得繞很遠的道。這時，有個熱心的年青人，用家里的橫梁在河上架起一座獨木橋，方便了行人。這很使東、西村的人高興了一陣子，也稱贊了一陣子。但三天以后贊揚聲變成一片埋怨聲： “哼，一根木頭也算是橋？”

“平時走過它還要搖三搖，碰上雨天叫人怎么過？” “要是孩子、老人……”

“再譬如說扛一袋、拎一包什么的……” “騎自行車的就更沒辦法！” “……”

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

學莫便乎近其人。——《荀子》

賞讀：為學之道，再沒有比接近良師更便利的了。一個好教師，勝過萬本書。尊師敬師，拜師求學，是求知的捷徑。勝而不驕，敗而不怨。

——《商君書》

賞讀：打了勝仗不驕傲，打了敗仗不埋怨。打了勝仗不驕傲，是因為勝利來自戰術的高明，不值得自己驕傲；打了敗仗不抱怨，是因為知道了自己失誤的地方，不能再怨天尤人。不驕、不怨，有利于繼續戰斗。圣人千慮，必有一失；愚人千慮，必有一得。——《晏子春秋》

賞讀：偉大人物考慮問題，難免有疏漏的地方；愚昧人經過周密思考，也可能想出一點有益的意見。愚人不應該因圣人的存在放棄了自己的思考。

一、作者視窗

辛棄疾(1140－1207)南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，今山東濟南人。出生時，中原已為金兵所占。21歲參加抗金義軍，不久歸南宋。一生力主抗金。其詞抒寫力圖恢復國家統一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，對當時執政者的屈辱求和頗多譴責；也有不少吟詠祖國河山的作品。題材廣闊又善化用前人典故入詞，風格沉雄豪邁又不乏細膩柔媚之處。辛棄疾是南宋愛國詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。

作品集《稼軒長短句》。代表作有《水龍吟·登建康賞心亭》《永遇樂·京口北固亭懷古》等。

二、寫作背景

《青玉案·元夕》：此詞寫于哪一年雖無定說，但最早也要在乾道、淳熙年間。大約寫于他被迫退休于江西上饒之后。此時距靖康之變已有四五十年，而劃江割據局面依然。敵虜仍隔岸肆虐，虎視眈眈，令志士仁人寢食難安。詞人投筆從戎，棄家投南，實指望南宋當朝厲兵秣馬，揮戈北征，收復失地。不料當局不思恢復，只圖偏安；不念國破，只頌月圓；一心粉飾太平，燈節靡費無度。真個“直把杭州作汴州”。詞人空懷壯志，請纓無路，回天乏術，只有“世人皆醉我獨醒”之痛苦。幼安以深長的藝術語境，含蓄言情曲筆抒志。詞中創造的藝術境界親切生動，寓意隱而不露，似有若無。含蓄雋永，耐人尋味，亦增其強烈、永久的魅力，令人思索不已。王國維先生論及古今之成大事業大學問者必經之三種境界時，就將“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”作為第三境界，比喻凡事須經艱苦跋涉，往往“踏破鐵鞋無覓處”，最后才能“得來全不費功夫”。

《鷓鴣天》：宋高宗紹興三十一年(1161)，金主完顏亮率大軍南下，其后方比較空虛，北方被占區的人民，乘機進行起義活動。山東濟南的農民耿京，領導一支起義軍，人數達二十余萬，聲勢浩大。當時年僅二十二歲的辛棄疾，也組織了兩千多人的起義隊伍，歸附耿京，為耿京部掌書記。辛棄疾建議起義軍和南宋取得聯系，以便配合戰斗。第二年正月，耿京派他們一行十余人到建康(今江蘇南京)謁見宋高宗。高宗得訊，授耿京為天平軍節度使，授辛棄疾承務郎。辛棄疾等回到海州，聽到叛徒張安國殺了耿京，投降金人，義軍潰散。他立即在海州組織五十名勇敢義兵，直趨濟州(今山東巨野)張安國駐地，要求和張會面，出其不意，把張縛置馬上，再向張部下宣揚民族大義，帶領上萬軍隊，馬不停蹄地星夜南奔，渡過淮水才敢休息。到臨安把張安國獻給南宋朝廷正法。辛棄疾這種忠心為國、智勇過人的傳奇般的英雄行為，在封建社會的文人中是絕無僅有的。這首詞的上闋寫的就是上述作者這段出色的經歷。本詞是他晚年家居時，碰到客人和他談起建立功名的事，引起他回想從青年到晚年的經歷而作的。

《菩薩蠻·書江西造口壁》：淳熙二、三年間(1175－1176)，詞人提點江西刑獄，駐節贛州，書此詞于造口。

南宋羅大經《鶴林玉露·辛幼安詞》條云：“其題江西造口壁詞云云，蓋南渡之初，虜人追隆祐太后(哲宗孟后，高宗伯母)御舟至造口，不及而還，幼安因此起興。”此一記載對體認本詞意蘊，實有重要意義。陳寅恪《論再生緣》亦謂：“維系人心，抵御外侮……所以為當時及后世所傳誦。”故史稱隆祐“國有事變，必此人當之”。建炎三年，西路金兵窮追隆祐，東路則渡江陷建康、陷臨安，高宗被迫浮舟海上。南宋政權存亡危急之秋。故當稼軒身臨造口，懷想隆祐被追至此，“因此感興”，題詞于壁，實情理之所必然，羅氏所記大體可信。

三、基礎梳理 1．字音識記

(1)寶馬雕車（）

(2)黃金縷（）．．(3)驀然()

(4)闌珊（）．．(5)旌旗()

(6)菩薩蠻（）．．(7)娖()

(8)銀胡 ．(9)髭須（）

(10)錦襜突騎（）．．答案(1)diāo(2)lǚ(3)mò(4)lán(5)jīnɡ(6)sà(7)chuò(8)lù(9)zī(10)chán 2．詞語釋義

(1)玉壺光轉：______________________________________________________ ．．(2)笑語盈盈暗香去：__________________________________________________ ．．(3)驀然回首，那人卻在燈火闌珊處：__________________________________________ ．．(4)燕兵夜娖銀胡：___________________________________________________ ．(5)卻將萬字平戎策：____________________________________________________ ．(6)西北望長安，可憐無數山：__________________________________________________ ．．(7)江晚正愁余：_______________________________________________________ ．．答案(1)精美的彩燈(2)本指花香，此指女性們身上散發的香氣(3)稀疏，零落(4)整理，在此是“取”的意思(5)拿(6)可惜(7)使我悲愁。愁，使動用法 3．名句背誦

(1)王國維《人間詞話》中說：“古今之成大事業、大學問者，必經過此三種之境界：‘______________，________________，________________’，此第一境也。‘__________________，________________’，此第二境也。‘__________________，________________，__________________’，此第三境也。此等語皆非大詞人不能道。然遽以此意解釋諸詞，恐為晏歐諸公所不許也。”

(2)________________________，更吹落、星如雨。(3)蛾兒雪柳黃金縷，________________________。(4)卻將萬字平戎策，________________________。(5)________________，畢竟東流去。

答案(1)昨夜西風凋碧樹 獨上高樓 望盡天涯路

衣帶漸寬終不悔 為伊消得人憔悴 眾里尋他千百度 驀然回首 那人卻在燈火闌珊處(2)東風夜放花千樹

(3)笑語盈盈暗香去

(4)換得東家種樹書

(5)青山遮不住

整體感知

1．《青玉案·元夕》

這首詞借描寫元宵夜賞燈的熱鬧情景，諷刺南宋朝廷偏安江左、不思進取的行為。亦借一位不慕繁華、自甘淡泊的美人，隱喻詞人不愿與主和派同流合污的高尚情操。2．《鷓鴣天》

這首詞深刻地概括了一位抗金將領的悲慘遭遇，表達了詞人無比悲慨凄涼的沉痛心情和怨憤之情。

3．《菩薩蠻·書江西造口壁》

此詞表達作者對中原未能恢復的沉郁心情，驅敵救國理想不能實現的抑郁、苦悶和深沉的愛國情思，并堅信驅逐侵略者、收復中原、雪洗國恥總會實現。

文脈梳理

?上片：元宵夜歌舞狂歡

?《青玉案·元夕》 ??游人如織?

?那人：淡泊寧靜、脫俗高雅?下片?

重點突破

一、辛棄疾《青玉案》和李清照《永遇樂》都是寫元夕的，試比較二者在立意和表現方法上的異同。

答：________________________________________________________________________ 答案 1.在立意方面，辛詞既寫在元夕之夜苦苦搜尋意中人的執著與悲喜莫名之情，同時又托意中人這一形象言志，表達一種自甘淡泊、安于寂寞、坦然自信之襟懷。李詞則一反常調，以今昔元宵的不同情景作對比，抒發了深沉的盛衰之感和身世之悲，一種飽經喪亂之人所產生的迷茫痛苦和孤寂悲涼。

2．表現方法上，辛詞先是用濃重之筆墨寫元夕之熱鬧，后用白描筆法寫搜尋意中人之事。而大肆渲染鋪墊只為結句服務，前后呼應，筆觸細膩而用意良苦，大起大落，跌宕生姿。李詞在藝術上除運用今昔對照與麗景哀情相映的手法外，還有意識地將淺顯平易而富表現力的口語與錘煉工致的書面語交錯融合，造成一種雅俗相濟、俗中見雅、雅不避俗的特殊語言風格。

二、請分析《鷓鴣天》詞中抒情主人公的形象。

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詞以短短五十多個字，概括了一位抗金名將的悲劇遭遇。他青年時參加領導抗金義軍，擒獲金軍將領帶義軍南下，威武雄壯，戰功赫赫。然而皇上沒有抗金決心，又畏懼起義軍，義軍被遣散，讓義軍半途而廢。主人公處處受投降派的掣肘，報效國家的壯志難酬。多少年后，感嘆年老不能回到青春、歲月虛度的可惜，可又不甘心年老，言外之意有壯志未能拋卻之意。之后以鮮明、典型的形象，突出主人公的理想與現實的尖銳矛盾，突出他一生的政治悲劇，把上文的感慨引向更為深廣極端沉痛的地步。總之，本文主人公文武全才，應有大的作為，由于昏君與投降派的干擾，壯志未酬，實乃悲劇英雄的典型，其悲慨程度使人扼腕不已。

三、《菩薩蠻》主要用了什么表現方法？請細加分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 本文用比興手法，極寫深沉之愛國情思。它以眼前景，道心上事，達到比興傳統意內言外之極高境界。眼前景，不過是清江水、無數山，心上事則包舉家國之悲、今昔之感種種意念，而一并托諸眼前景寫出。顯有寄托，又難以一一指實，但其主要寓托則可體認，其一懷襟抱亦可領會，此種以全幅意境寓寫整個襟抱、運用比興寄托又未必一一指實之藝術造詣，實為中國美學理想之一體現。具體比興之處如：

“郁孤臺下清江水，中間多少行人淚。”“行人淚”三字，直點造口當年事。在詞人心中，此一江流水，即行人流不盡的傷心淚。當建炎年間四海南逃之際，不知有多少難民傷心落淚，痛不欲生。由此，此情此景又象征存亡危急之秋。同時，一江行人淚中，自然也有詞人之悲淚，所有炎黃子孫之淚。“青山遮不住，畢竟東流去。”無數青山，詞人既嘆其遮住長安，又說它遮不住東流水，則其所喻當指敵人。在詞人潛意識中，又指投降派。“東流去”，以江水東流喻正義所向，不可遏止，勢不可擋。“江晚正愁余”句，又描繪出一暮色蒼茫又具

封閉式意味之境界，無異為詞人沉郁苦悶之寫照，而暗含起筆之郁孤臺意象，可謂妙極。

四、請細細品味下列加□的詞語的含義。

寶馬雕車香滿路。意氣驕滿路，鞍馬光照塵。

笑語盈盈暗香去。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

答：________________________________________________________________________ 答案 香滿路：豪門富戶之人前去觀燈，其身上的衣飾之香，車馬之香，灑滿道路，指意氣之盛，富貴之勢。

驕滿路：指掌權之后的宦官內臣的驕橫神氣，驕奢蠻橫飛揚跋扈，不可一世之態充滿道路。暗香去：本指花香，此指觀燈女子們身上散發出的香氣，意指眾多女子裝飾一新，衣香襲人；也暗指美人，即眾多美人來來往往。

暗香盈袖：暗香，幽香。這里指菊花的香氣。暗香盈袖既烘染了雅淡如菊的情懷，也隱含了“馨香盈懷袖，路遠莫致之”的夫婦暌離之感。

名句品評

(1)眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

品評 在眾多的仕女中苦苦尋找意中人千百次卻沒有發現，忽然回過頭，卻見心上人正娉娉婷婷、淡泊安靜地站在燈火稀少的地方。人們都在盡情地狂歡，陶醉在熱鬧場景中，可是她卻在熱鬧圈外，獨自站在“燈火闌珊處”，充分顯示了“那人”的與眾不同和孤高。“眾里尋他千百度”極寫尋覓之苦，而“驀然”二字則寫出了發現意中人后的驚喜之情。這里作者以含蓄的語言，表現了人物內心的活動。(2)追往事，嘆今吾。春風不染白髭須。

品評 此句申明“嘆今吾”的主要內容，“春風不染白髭須”，草木經春風的吹拂能重新變綠，人的須發在春風中卻不能由白變黑。年紀老大，青壯年時期一去不復返了；美人遲暮，英雄易老，喟嘆一生的宏愿再也沒有實現的機會了。詞人無比悲慨凄涼的沉痛心情和怨憤之情躍然紙上。一個“染”字，運用移就手法，無比形象，讓人心酸感嘆。(3)青山遮不住，畢竟東流去。

品評 “青山遮不住，畢竟東流去。”寫無數青山雖遮住長安，終究遮不住一江之水向東流。此處青山，作者似有所喻，喻指敵人，則東流之水喻祖國一方。無數青山雖遮住長安，但遮不住東流水。東流之江水喻指正義的方向。“青山”能遮住行人的望眼，使他望不見“長安”，但是江水頑強地向東流去，畢竟是“青山”所遮不住的。兩句用比，抒發了愛國志士和人民自始至終不放棄恢復的強烈情緒，表達了詞人和廣大愛國者對抗金恢復的堅定意志。

考點鏈接

詩歌鑒賞之人物形象

詩歌中的人物形象分為作者塑造的藝術形象(如琵琶女、劉蘭芝)和抒情主人公形象(作者自己)。

古代詩歌常見的人物形象有以下8類：

(1)不慕權貴、豪放灑脫、傲岸不羈的形象。如李白。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”表現了他淡于富貴、傲視權貴的思想，也反映了他傲岸不羈、豪放自負的性格。

(2)心憂天下、憂國憂民的形象。如杜甫。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足。”詩人并不僅僅停留在個人的哀怨中，而能推己及人，表現了他憂國憂民的性格。

(3)寄情山水、歸隱田園的隱者形象。如陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”展現的是悠游自在的隱居生活，表現出詩人對官場的厭惡，對田園的喜愛。如王維。《山居秋暝》通過對晚秋時節空山新雨景象的描寫，表達了對山水風光的喜愛。

(4)懷才不遇、壯志難酬的形象。如陳子昂。《登幽州臺歌》寫前不見圣賢之君，后不見賢明之主，想起天地茫茫悠悠無限，不覺悲傷的流下眼淚，塑造了一個空懷報國為民之心卻不得施展的懷才不遇的知識分子形象。

(5)矢志報國、慷慨憤世的形象。陸游和辛棄疾的許多詩歌都反映出他們忠心報國，而不被重用的情感，形象鮮明。如《示兒》《十一月四日風雨大作》《破陣子》。

(6)友人送別、思念故鄉的形象。如李白的《贈汪倫》、王維的《九月九日憶山東兄弟》

(7)獻身邊塞、反對征伐的形象。如王翰的《涼州詞》、王昌齡的《出塞》表現了他們忠心報國、獻身邊塞之情。而杜甫的《兵車行》則體察人民痛苦，反對戰爭。

(8)愛恨情長的形象。如柳永。《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術形象。

【方法點撥】

1．鑒賞詩歌人物形象的方法

(1)借助意向、重要詞語或典故感知形象。如杜甫的《江漢》：

江漢思歸客，乾坤一腐儒。片云天共遠，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風病欲蘇。古來存老馬，不必取長途。

要分析人物形象，就要分析“片云”“孤月”“落日”“秋風”等意象，還要了解“老馬識途”這個典故。本詩塑造了一個漂泊異鄉、孤苦無依、年老多病但仍然不忘報國思用的儒士形象。詩人不但用“片云”“孤月”寫自己孤獨漂泊之苦，還用“落日”“秋風”等意象比喻自己烈士暮年，壯心不已。尾聯用“老馬識途”的典故表明還可以為國家效力，也含有對朝廷的怨憤。

(2)抓住描寫分析人物形象。要注意詩人對詩中人物形象的描寫，通過其語言、肖像、動作，特別是細節描寫，體悟情感，定格形象。如白居易的《邯鄲冬至夜思家》： 邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說著遠行人。

結合詩中的“逢”“抱膝”“伴”“夜深坐”“說”等動詞，再聯想當時作者客居在外的情景，可以將形象定格為：刻畫了除夕之夜客居旅館、徹夜難眠、思念親人的孤獨的游子形象。(3)結合背景，展開想象，把握形象。

分析抒情主人公形象，就要聯系作者的身世來分析。如陳子昂的《登幽州臺歌》：

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

陳子昂，唐代詩人，官至右拾遺，參與東征契丹，多次進諫，未被采納，卻被降職。幽州臺：戰國時期燕昭王所建的黃金臺，用于招納賢才。詩的前兩句俯仰古今，不遇明君，第三句寫出了空間的遼闊，第四句在廣闊的時空背景下突出孤獨的詩人形象。結合上面的分析，我們可以將抒情主人公的形象概括為：塑造了一位胸懷大志卻因報國無門而異常孤獨苦悶的詩人形象。2．答題步驟

第一步，要在文段的開頭或結尾點出詩人的形象特點，即用一句話“蓋帽”；

第二步，結合全詩中的文句進行分析，注意要圍繞“詩人形象”這個中心來寫。如果詩歌運用到了一些藝術手法，也可以概括所使用的描寫手法； 第三步，概括出形象的社會意義或蘊含的作者情感。

一、延伸閱讀

愚蠢比可憐好

春光明媚的一天早晨，和煦的陽光撒滿大地，晴朗的天空萬里無云，無怪乎看見一位

等汽車的老人拿著一把很大的黑傘時，安德魯斯先生會感到驚訝了。他問老人：“你認為今天會下雨嗎？” “不會下，”老人答道，“我想是不會的。” “那么你帶雨傘遮太陽嗎？”

“不是，我干嗎要拒絕春天的太陽呢！”

安德魯斯先生迷惑不解地瞅了瞅那把傘。“我老了，腿腳也不靈便了，”老人忙著解釋，“可我不愿旁人看著我拄著手杖，說我是可憐的老頭；于是我就用雨傘作手杖，晴天也帶著它。

二、寫法遷移 角度一 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。500字左右。示例

《青玉案·元夕》中“那人”形象品析

辛棄疾是南宋杰出的愛國詞人，與蘇軾同為豪放詞派的代表作家。多慷慨激昂之作，但風格多樣，婉約含蓄的《青玉案·元夕》也同樣出色動人。

此詞寫元宵節鬧花燈的熱鬧場面。“花千樹”喻萬燈齊放；“星如雨”喻滿天焰火；“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”寫整夜狂歡。“我”在“眾里尋他”，找心目中的人兒，對坐著寶馬雕車、穿著“黃金縷”、插著蛾兒雪柳、笑語盈盈香滿路的富貴人兒不屑一顧，千百次苦苦尋找，滿懷失望之際，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊(暗淡)處”。詞中那個孤高、淡泊、自甘寂寞的女性形象最是值得品味(古語無“她”字，“他”兼指女性)。

作者用兩層比襯手法來描寫她：燈火輝煌的場景正襯笑語盈盈的觀燈婦女，而對孤高的“那人”來說則是反襯；對觀燈的富貴人家婦女的描寫也是對“那人”的反襯，突出了人物的形象。杜甫詩“絕代有佳人，幽居在空谷”，把“佳人”放在冷落“空谷”的背景里進行塑造；作者把“那人”放在熱鬧的場景里反襯突出，各有千秋。此詞寫于作者被逼退休之時，寄寓了辛棄疾心傷家國，卻又不愿與南宋朝廷中茍且偷安的高官顯貴同流合污，于熱鬧中甘于寂寞的高尚情操。梁啟超評這詞“自憐幽獨，傷心人別有懷抱”，很可信。

“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是名句。后人用它來比喻學習、做學問的第二層境界：經過苦苦追尋，寂寞奮斗之后突然獲得驚喜的收獲。說明只要孜孜不倦，持之以恒，終能成功。角度二 走近辛棄疾

題目：請以“走近辛棄疾”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。不少于200字。示例

誰共我，醉明月？

那離我八百年的南宋，在我腦中，晃來晃去，卻只有“風雨飄搖，偏安江南”這類的字眼。然而，偏偏在這飄搖亂世，稼軒橫空出世，劍吼西風的高歌猛進，放蕩不羈的孤高疏狂，詼諧幽默的田園野趣，宏圖難展的壯志未酬，細膩清麗的春閨春愁，無一不是稼軒筆下靚麗的風景。

初識稼軒還是初中，讀的是《西江月》，“七八個星天外，兩三點雨山前”，覺得真好，可又說不出好在哪里，只是心里喜歡，愛之誦之，出乎自然。讀到“稻花香里說豐年”，仿佛鼻尖真真切切地聞到那股沁人心脾的香氣，竟是欲罷不能。于是，“辛棄疾”這三個字印在我腦中揮之不去，似乎是與這恬靜、舒適的鄉村氣息夾雜在一起的。

再后來，到了高中。知識多了，對稼軒的了解也多了。知道他是個愛國詞人，讀他的《破陣子》。好一句“了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生”。震撼了，可憐白發生，這是怎樣的一種無奈與蒼涼啊！

人總是善于遺忘的，正如王右軍所說“向之所欣，俯仰之間，已為陳跡”。此后的高中，忙于高考，忙于奔波于數理化之間，對這個讓我曾經傾心、曾經震撼的辛棄疾，漸漸地遠去了，偶爾復習課文的時候讀到“廉頗老矣，尚能飯否？”之時，或是一笑而過，或是愣愣出神，心中泛起漣漪，卻再也沒有那種驚濤駭浪、洶涌奔騰之感了。再見稼軒，便是大學了。坐在圖書館里，不經意地翻起一本《宋詞精選》，又是不經意地翻到辛棄疾這里，我才驚羨，才震撼，往日的激情，頓時流入心中！“將軍百戰聲名裂”，是否稼軒意氣風發、聚眾抗金的肝膽寫照？是否也想“劍指三秦，一戰東歸”？雄心勃勃、壯志凌云的稼軒，依舊是錚錚男兒，到死心如鐵。恨只恨，蛾眉有人妒，君王讒小人。稼軒，縱然你是補天的經綸手，縱然你金戈鐵馬，氣吞萬里，卻也只得閑飲酒，醉吟詩，憔悴賦招魂，蘸著血淚寫一句“儒冠多誤身”！那古來三五個英雄中，稼軒你是否也在其列？平生意氣，只換得衣冠人笑，難怪稼軒感嘆“知我者，二三子”。那個沉悶墮落的南宋王朝，意氣如稼軒者，天下有幾人？

后人把稼軒與蘇軾并提，合稱“蘇辛”，且早有定論，“魄力之大，蘇不如辛；氣體之高辛不如蘇”。但就是這排山倒海的魄力，是我最喜歡的。甚愛他一笑人間萬事的灑脫，好個“不恨古人吾不見，恨古人，不見吾狂耳！”此等氣魄心胸，叫人傾倒，此等樂觀豁達，叫人欽佩。不愧為“人中之杰，詞中之龍”！

稼軒愛酒。李白說得好，天若不愛酒，酒星不在天。地若不愛酒，地應無酒泉。酒是稼軒一輩子離不開的。猶記稼軒有一篇戒酒的詞《沁園春》，開篇便呼：“杯汝來前，老子今朝，點檢形骸。”如此金剛怒目，大下決心，真是不易。然讀到后來，稼軒一改開始堅決之心，竟與酒杯達成協議： 麾之即去，招之即來。哈哈，不覺莞爾一笑，好一個可愛的稼軒。

稼軒不僅與酒杯有協議，更與鷗鳥是同盟。帶湖新居游覽之時，與鷗鳥結盟曰：“凡我同盟鷗鳥，今日既盟之后，來往莫相猜。白鶴在何處，嘗試與偕來。”不但要與鷗鳥結盟，更要鷗鳥帶來白鶴，好一個不知足的稼軒啊！

恨只恨此生無緣，不能與先生把酒一杯，共話人間萬事空，共笑沙鷗滿身愁，共與沙場秋點兵。君生我未生，我生君已老。此生不能與您相醉明月，不能與您塞北江南，華發蒼顏，真乃人生一大憾事耳！

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．旌旗(jīnɡ)

．楔子(xiē)

．B．慨然(kǎi)

．憧憬(chōnɡ)

．C．肄業(sì)

．闌珊(lán shān)．．D．老嫗(yù)

．倦怠(juàn)

．答案 A 解析 B項“棧”應讀zhàn。C項“肄”應讀yì。D項“傴”應讀yǔ。2．下列句子中沒有錯別字的一項是（）(5分)A．風簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞。B．蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。C．卻將萬字平戒策，換得東家種樹書。D．青山遮不住，必竟東流去。答案 B 解析 A項風—鳳。C項戒—戎。D項必—畢。3．下面對加點詞的解釋沒有錯誤的一項是（）(5分)A．星如雨

．驀然回首

．． 星：焰火。

驀然：無意中。

恫嚇(dònɡ)．

鍥而不舍(qiè)．棧道(jiàn)．

人影憧憧(chuánɡ)．囁嚅(rú)．相濡以沫(rú)．傴僂(ɡōu)．

纏綿繾綣(quǎn)．B．燈火闌珊處

．．平戎策

．C．壯歲旌旗

．． 闌珊：零落稀疏的樣子。戎：對西方少數民族的稱呼。壯歲：少壯之時。

鷓鴣：鳥名。傳說其叫聲如云“行不得也哥哥”，啼聲凄苦 少年時事：年輕時期的時政。愁余：使我發愁。山深聞鷓鴣

．．D．追念少年時事

．．．．江晚正愁余

．．

答案 C 解析 A項“驀然”應為突然，猛然。B項“戎”應為當時的入侵者。D項“少年時事”應為年輕時期的事情。

4．下列選項中對詞句的賞析有誤的一項是（）(5分)A．眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

——人們都在盡情地狂歡，陶醉在熱鬧場中，可是她卻在熱鬧圈外；獨自站在“燈火闌珊處”，充分顯示了“那人”的與眾不同和孤高。“眾里尋他千百度”，極寫尋覓之苦，而“驀然”二字則寫出了發現意中人后的驚喜之情。這里作者以含蓄的語言，表現了人物內心的活動。

B．追往事，嘆今吾。春風不染白髭須。

——此句中申明“嘆今吾”的主要內容。“春風不染白髭須”，草木經春風的吹拂能重新變綠，人的須發卻不能在春風中由白變黑。年老了，青壯時期一去不復返了，喟嘆一生的宏愿再也沒有實現的機會了。一個“染”字，運用擬人手法，使詞人無比悲慨凄涼的沉痛心情和怨憤之情躍然紙上，讓人心酸感嘆。C．卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。

——“平戎策”，指作者南歸后向朝廷提出的《美芹十論》、《九議》等在政治上、軍事上都很有價值的抗金意見書。上萬字的平戎策毫無用處，倒不如向人換來種樹書，還有一些生產上的實用價值，這是一種什么樣的政治現實？最鮮明、最典型、最生動的形象，突出了作者的理想與現實之間的尖銳矛盾，突出了他一生的政治悲劇，把上一句的感慨引向更為深刻、極端沉痛的境界。

D．青山遮不住，畢竟東流去。

——“青山遮不住，畢竟東流去”喻指雖然收復中原困難重重，但愛國者絕不放棄追求，歷史的車輪是不可阻擋的，愛國者的理想一定會實現。答案 B 解析 “染”運用的是移就手法，而非擬人。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(12分)

鷓鴣天·代人賦

辛棄疾

晚日寒鴉一片愁，柳塘新綠卻溫柔。若教眼底無離恨，不信人間有白頭。

腸已斷，淚難收，相思重上小紅樓。情知已被山遮斷，頻倚闌干不自由。試分析詩中所塑造的形象。

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詞描寫了一位思婦，即一位內心充滿 “離恨”與“相思”的女性。她“眼底”充滿 了“離恨”，明知視線已被青山遮斷，心上人是看不到 的，但仍要情不由己地、一次又一次地倚靠著樓上的闌干遠望，足見其情之癡絕。

6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(14分)

夢江南 溫庭筠

千萬恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風空落眼前花。搖曳碧云斜。

詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 主人公滿腹哀怨，對月懷遠，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無人憐惜。刻畫了一位孤獨寂寞又自哀自憐的主人公形象。7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(14分)

鷓鴣天 陸 游

懶向青門學種瓜，只將漁釣送年華。雙雙新燕飛春岸，片片輕鷗落晚沙。

歌縹緲，櫨嘔啞，酒如清露鮓如花。逢人問道歸何處，笑指船兒此是家。

注 ①公元1165年(乾道元年)夏，陸游調任隆興(治所在今江西省南昌市)通判；二年春，以“交結臺諫，鼓唱是非，力說張浚用兵”的罪名，被免職歸家。這首詞就是這一年歸家初期寫下的。②“青門學種瓜”指學漢初的邵平在長安青門外種瓜。詞中塑造了一個怎樣的主人公形象？請結合全詞內容簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詞塑造了一位表面上享受漁釣生活、而內心卻藏著苦悶的隱者形象。從詩歌內容來看，詞人似乎很享受漁釣生活，但開頭兩句則已透露出了詞人的無可奈何，“送年華”顯示出了詞人的無聊和苦悶。(意對即可)②

①

第四篇：2019版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學案：第三單元 18登臨詞二首 Word版含解析

◆18

登臨詞二首

草與禾秧苗

孔子東游，見田里放著農具，而農人已去，便拾起鋤頭，圍著一棵禾秧苗，費力地鏟了起來。

不一會兒，農人回來了，一見大怒，憤怒地說：“你為什么鏟我的禾秧苗？”孔子感到很奇怪，便指著禾秧苗說：“你看，我鏟的明明是草呀。”沒想到農人更加惱火地說：“我種的就是喂馬的草！” 孔子不禁目瞪口呆。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

居之無倦，行之以忠。——《論語》

賞讀：孔子(在回答弟子子張問政時)說：“在位的時候不要疲倦怠惰，執行政令時要保持忠心。” 烈士所以異于恒人，以其仗節以死誼。——《劉夢得文集》

賞讀：(做出顯要事功的)英烈之士和平常人不一樣的原因，在于他們堅持自己的節操，為正義而犧牲自己的生命。人須先立志，志立則有根本。——謝良佐

賞讀：一個人必須先立定志向，立定志向才有根本。比方樹木，就須先有根本，然后不斷培養，后來成為一棵成材的大樹。

一、作者視窗 《桂枝香》 王安石(1021－1086)，字介甫，號半山，謚文，封荊國公。世人又稱王荊公。北宋撫州臨川人，中國歷史上杰出的政治家、思想家、文學家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新黨領袖，亦擅長詩詞。歐陽修稱贊王安石：“翰林風月三千首，吏部文章二百年。老去自憐心尚在，后來誰與子爭先。”

有《王臨川集》《臨川集拾遺》等存世。《念奴嬌·登多景樓》

陳亮(1143－1194)，字同甫(也作“同父”)，永康(今屬浙江)人。學者稱之為龍川先生。擅長政論文，大都具有精辟獨到的見解。他作政論氣勢縱橫，詞作豪放，是辛派詞人中重要的一員。有《龍川文集》《龍川詞》。

二、寫作背景

《桂枝香》：這首詞寫于王安石熙寧變法失敗以后，被罷相作江寧知府時。二十多年的仕宦生涯，使作者對宋朝君臣不思自強、上下偷安的政治局面和社會弊端有了深刻的了解，對國家的前途感到一種深深的憂慮。因此，當他登上金陵高處，面對江山勝跡，不禁感慨萬端，于是寫下了這首詞。

《念奴嬌·登多景樓》：宋孝宗淳熙十五年(1188)，陳亮為駁斥投降派所謂“江南不易保”的謬論，親自到京口、建康等地觀察地形。他根據實際調查所得的結論，向孝宗皇帝上書，提出了一系列經營南方、進取中原、統一國土的具體建議，這首《念奴嬌·登多景樓》，實際上就是他這一系列政治主張的形象化。

三、基礎梳理 1．字音識記

(1)翠峰如簇（）

(2)征帆去棹（）．．(3)酒旗斜矗()

(4)星河鷺起（）．．(5)漫嗟榮辱()

(6)腥膻無際（）．．答案(1)cù(2)zhào(3)chù(4)lù(5)jiē(6)shān 2．詞語釋義

(1)正故國晚秋，天氣初肅：___________________________________________________ ．(2)千里澄江似練：______________________________________________________ ．(3)翠峰如簇：___________________________________________________ ．(4)背西風、酒旗斜矗：___________________________________________________ ．(5)危樓還望：_______________________________________________ ．(6)憑卻長江管不到：____________________________________________ ．(7)河洛腥膻無際：________________________________________________ ．．(8)小兒破賊，勢成寧問強對：__________________________________________________ ．．答案(1)肅殺、蕭索(2)白色的綢帶子(3)箭頭，形容山的峭拔(4)直立(5)通“環”(6)依靠(7)牛羊的臊味，喻指金人的黑暗統治，帶有輕蔑之意(8)強大的對手，即強敵 3．名句背誦(1)寫出《桂

枝

香

》

中

運

用

比

喻的句

子

：_______________________________________________。

(2)《念奴嬌·登多景樓》中描寫長江天險的句子是：_________________________ ________________________________________________________________________。(3)《念奴嬌·登多景樓》中表現作者破敵決心的句子是：

________________________________________________________________________。答案(1)千里澄江似練，翠峰如簇(2)一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢(3)小兒破賊，勢成寧問強對

整體感知

1．《桂枝香》

這是一首登臨懷古抒慨詞。通過對六朝統治者相繼亡國的深刻歷史教訓的追懷和批判，對當時的當朝者提出了嚴正的警戒，體現了一個政治家的銳利目光和睿智的思辨能力。2．《念奴嬌·登多景樓》

這是一首政治色彩非常強烈的登臨詞。寫景、懷古都為議論作準備，在議論中申明了自己鮮明的政見，表現出抗敵報國的迫切心情、堅定立場和昂揚斗志。

文脈梳理

?上片：寫景?故國晚秋盛況?

?古：六朝荒樂而亡《桂枝香》 ??下片：懷古→感慨?

???今：警世傷時

《念奴嬌·登多景樓》

總結全文???抨擊“天限南疆北界”?上片?軍事要地???當權者茍安?下片：批判六朝統治者?批判“只成門戶私計”作者“登臨意”??必勝信念

重點突破

一、《桂枝香》寫登臨所見景象，逼真如畫。請用口語把其中的景象表述一番，同學之間可以互相補充、糾正。

答：________________________________________________________________________ 答案 登上金陵城頭，遠遠望去，六朝故都正值深秋，天高氣爽。千里長江水色澄澈，遠遠望去，像一匹展開的白絹，碧綠的山峰像箭頭一樣挺拔。殘陽夕照之中，江中船只來來往往；江岸邊酒肆的酒簾背負秋風斜立著。淡云藍天之下，畫船游動，洲上白鷺紛紛起舞，仿佛在銀河上飛翔，這美麗的景致，用圖畫也難以完美地表現它。

二、《桂枝香》和《念奴嬌》都寫及長江，但詳略有異。說說兩者在寫法上的不同。答：________________________________________________________________________ 答案 《桂枝香》和《念奴嬌》都寫及長江，但內容與手法都不同。《桂枝香》中提到長江，是用斜陽、帆檣、彩舟、白鷺來襯托長江之美，雖是秋色卻無蕭瑟之感，反而充滿了生機與氣勢，運用的是白描手法。《念奴嬌》一詞是突出了長江的險要，借批判六朝統治者缺乏爭雄的遠略與勇氣來揭露批判現實中當權者憑借天險以求茍安的政策，是以議論為主。

三、本課的作品涉及了六朝故事和其他古代人物故事，這對表達作品的情志有什么作用？ 答：________________________________________________________________________ 答案 本課的作品涉及了六朝故事和其他古代人物故事，這既可使詞的語言精練，又增加了內容的豐富性，增加了表達的生動性和含蓄性，收到了言簡意豐、耐人尋味的效果，增強了作品的表現力和感染力。比如《桂枝香》中運用了“門外樓頭”“后庭遺曲”等故事，對六朝統治者因競逐豪華而導致相繼敗亡的歷史，發出了深沉的慨嘆。《念奴嬌》中運用“新亭對泣”“中流擊楫”“淝水之戰”等故事，自然而又充分地表達了自己的思想感情。

名句品評

(1)征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。

品評 此句寫江色，縱目一望，只見斜陽映照之下，數不清的帆風檣影，交錯于閃閃江波之上。細看凝眸處，卻又見西風緊處，那酒肆青旗高高挑起，因風飄拂。帆檣為廣景，酒旗為細景，而詞人之意以風物為導引，而以人事為著落。一個“背”字，一個“矗”字，用得極妙，把江邊景致寫得栩栩如生，似有生命于其中。(2)至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。

品評 此處化用了唐賢小杜(杜牧)于“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”時所吟之名句“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”。商女，歌女。《后庭花》即《玉樹后庭花》，陳后主作。后人視其為亡國之音。詞人此處復加運用，便覺尺幅千里，饒有不盡之情致，而嗟嘆之意，千古彌永。

(3)一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。

品評 鎮江北面橫貫著波濤洶涌的長江，東、西、南三面都連接著起伏的山岡。這樣的地理形勢，正是進可以攻，退可以守，是足以與北方強敵爭雄的形勝之地。“做出”一語，表達了詞人目擊山川形勢時興會淋漓的感受。在詞人眼中，山川仿佛有了靈氣和生命，活動起來了，做出爭雄的形勢。

(4)憑卻長江管不到，河洛腥膻無際。

品評 他們依仗著長江天險，自以為可以長保偏安，但是哪里管得到廣大的中原地區呢？因而中原長久為異族勢力所盤踞，廣大人民呻吟輾轉于鐵蹄之下，這是對統治者“只成門戶私計”的進一步批判。“管不到”三字，可謂誅心之筆。“河洛”即黃河和洛水，代指中原地區。“腥膻”，牛羊的臊味，喻指金人的黑暗統治，帶有輕蔑之意。到這里，由江山形勢引出的對當權者的批判已達到極致。考點鏈接

登臨詩

登高則可望遠，望遠而致思深。于種種情緒激蕩之下，墨客文人多生望遠登高之意，或游目覽勝，明理致知，或抒懷寫志，懷人思鄉。高樓一上，在自然和個人的觀照中，在歷史和現實的對比中，在時間和空間的轉換中，許許多多的錦繡辭章便蓬勃而生了。

一、無限風光一望中

登高覽勝，有入眼美景激蕩心胸，也就有了對大好河山的熱愛和對造化神奇的崇拜，有了生命激情的釋放和燃燒。

唐寅有詩：“一上一上又一上，一上上到高山上。舉頭紅日白云低，萬里江山都一望。”此詩雖然語近直白，但拙中見巧，先寫重重登高之意，爾后以無限風光結筆，雖無細致描摹，但恰恰表現出登臨時的喜悅和陶醉。

登臨太湖山主峰，李白寫下了“登高壯觀天地間，大江茫茫去不還，黃云萬里動風色，白波九道流雪山”的豪邁詩句。臨眺漢江，王維描繪出“江流天地外，山色有無中”的水色山光和波瀾壯闊。——二者均見證了盛唐之音的超凡脫俗。

二、喻理遣懷陶性情

登高使人心胸開闊，登高使人明理致知，登高使人脫盡塵垢、忘凡超俗。

處于天地之間，人渺小只如“滄海一粟”。上得高樓，臨御清風，觀照于自然萬物和無限時空，內省于名韁利鎖和狗茍蠅營，則清明澄澈之中，所思所求必也別有境界，郁悶愁苦之情，莫不被天地清風拂散。“獨上高樓，望盡天涯路”，晏殊此句可以被演繹為登高中對生命價值的進一步探索；“欲窮千里目，更上一層樓”，王之渙在遠眺中闡釋了眼界心胸的闊大對追求的意義；“人生達命豈暇愁，且飲美酒登高樓”，極多登高的李白，鋪寫高樓美景，將自身愁緒遣散在天地之間；而“驅車登古原”的李商隱，不也是因為“向晚意不適”嗎？

三、山臨絕頂我為峰

登高的過程是一個征服的過程，山臨絕頂或高樓獨上，仰觀蒼穹，俯瞰四海，往往更容易生發出指點江山、激揚文字的壯志豪情。畢竟人才是萬物之靈長，凌駕于自然萬物之上，強調自我、張揚個性和抒發壯志都為登臨詩開辟出更為雄偉的境界。

林則徐幼有佳對“海到無邊天作岸，山臨絕頂我為峰”，杜甫也想象著“會當臨絕頂，一覽眾山小”。征服絕頂，也就是征服自我，從而堂堂正正頂天立地，于自然面前，寫下一個大大的“人”字。金主完顏亮早有雄吞江南之志：“萬里車書盍會同，江南登有別疆封。提兵百萬西湖上，立馬吳山第一峰。”君臨天下的氣概，也離不開登臨絕頂的豪邁。

四、散上峰頭望故鄉

柳永道：“佇倚危樓風細細，望及春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。”范仲淹說：“月明樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。”溫庭筠云：“梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。”因為思念，乃有登高之舉，觸目所見，愈生別離之情。

盡管登高是絕少有機會追尋到故鄉或那人的蹤影的，但眼底的斜陽草色、流水青山、歸雁飛鳥、落日浮云，至少給情感提供了宣泄的渠道和寄托的媒介，或給孤苦無依的情感提供了某種歸宿。不是嗎？那遠方的青山與家鄉何其相似？那匆匆的流水可流過故園的門口？那天邊的歸雁能否傳遞我思念的信息？那當空的皓月可有人與我一同守候？楊柳河邊是你我分別之地呀，陌上花開，又是一年的他鄉淹留。

五、萬方多難此登臨

登臨詩的最高境界，大概是將個人情感和歷史責任感緊密聯系起來的舒展懷抱、懷古論今。很早陳子昂就發出《登幽州臺歌》的感慨：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下。”思接千載，心騖八荒，遠望遐思中超越了時空的限制，呈現出天地間的孤苦凄涼。

“滾滾長江東逝水”，“無邊落木蕭蕭下”，景色浩瀚壯闊，氣魄雄渾，但更有歲月的無情流逝；“千古興亡多少事”，“六朝舊事隨流水”，盛衰無常，榮辱誰知，又有幾多家國難為的思索。于是，許多詩人開始借登高來喻寄哲理諷諫時世并痛傷懷抱。

“花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁甫吟。”杜甫的《登樓》將自然景象與國家災難、個人情思熔于一爐，雖春色錦繡，但國家動蕩的政局仍使人心懷憂郁，無路請纓，也只得空自惆悵了。“遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意。”辛棄疾登建康賞心亭，面對山河破碎、故土難歸的情形，苦悶悲憤而又絕不甘沉淪的壯烈情懷，盡在痛拍欄桿中表露無遺，也奏響了登臨詩的最強音。

一、延伸閱讀

弱者的等待

兩人結伴橫過沙漠，水喝完了，其中一個中暑生病，不能行動。剩下這個健康而又饑餓的人對同伴說：“好吧，你在這兒等著，我去尋找水源。”他把手槍塞在同伴的手里說：“槍里有五顆子彈，記住，三個小時后，每小時對空鳴槍一聲，槍聲指引我，我會找到正確的方向，然后與你會合。”

兩人分手，一個充滿信心地去找水源，一個滿腹狐疑地臥在沙漠里等待。他看表，按時鳴槍。除了自己以外，他很難相信還會有人聽見槍聲。他的恐懼加深，認為那同伴找水失敗，中途渴死。不久，又相信同伴找到水，棄他而去，不再回來。

到應該擊發第五槍的時候，這人悲憤地思量：“這是最后一顆子彈，伙伴早已聽不見我的槍聲，等到這顆子彈用過之后，我還有什么依靠呢？我只有等死而已。而且，在一息尚存之際，兀鷹會啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，還不如……。”他用槍口對準自己的太陽穴，再扣扳機。

可是不久，那提著滿壺清水的同伴領著一隊駱駝商旅循聲而來，他所找到的是一具尸體。

二、寫作遷移 角度一 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。不少于300字。示例

立意高遠 尺幅千里 ——王安石《桂枝香》賞析

金陵，在唐宋以前曾經作過東吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個朝代的國都，是一座歷史悠久的古城。政治家，同時也是文學家的王安石晚年住在這里，這首《桂枝香》上片描繪金陵的景色，下片通過懷古抒發感慨。

假若這是一幅圖畫，我們就會從大江邊上、龍盤虎踞的地方看到一個憑欄眺望的老人，他便是王安石。登高望遠，追古諷今，是豪放詞派喜歡涉及的題材。本詞起句一“登”一“送”，已見所詠之意，而接下來的“故”國“晚”秋，“初肅”天氣，筆筆不離主意，確是大家手筆。且一個“送”字，就目力所及，關照整個上闋，使一股豪氣貫穿全詞。“千里澄江似練，翠峰如簇。”先寫遠景，用的是以靜寫動、以動寫靜的方法。千里長江好像一條潔白的綢帶，山巒聳翠，似在親密地簇擁著。詩人巧妙地利用了由遠觀而造成的錯覺，在動與不動之間，給人以新奇、真切感，且又氣勢宏大，和下闋的追古遙相呼應，給人以強烈的時空感。“征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。”次寫近景，極為壯美；但細細品味，“征帆”、“去棹”、“殘陽”、“西風”這一連串帶有傷心的、摧折意味的意象，卻又使人不由得聯想起“館娃宮外鄴城西，遠映征帆近指堤。系得王孫歸意切，不關芳草綠萋萋”(溫庭筠《楊柳枝》)、“居人匹馬映林嘶，行人去棹依波轉”(晏殊《踏莎行》)、“舊來流水知何處？斷腸何必更殘陽”(廖世美《燭影搖紅》)、“盤心清露如鉛水，又一夜西風吹折”(張炎《疏影》)等詩句，因而也就有一種強烈的暗示作用。這幾句寫景，有與下闋懷古思今處暗合之妙，令人感受到“繁華競逐”中所含的隱憂。“彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。”最后寫全貌：彩舟遠去，融入白云淡淡的天際；銀河漂星，作為白鷺翔飛的背景。也可以說：星河，可供彩舟蕩槳；淡云，可與白鷺同飛。總之，詩人將天地之間的美景打成一片，“你中有我，我中有你”，然后用一句話進行高度的概括，“畫圖難足”，可謂收束有力。

下闋首句用一“念”字宕開，墜入對往昔的回憶。作為六朝古都，南京曾發生過多少競逐繁華、醉生夢死、悲恨相續的故事！“最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌”，這是何等慘痛的回憶！(李煜《破陣子·四十年來家國》)而南朝陳后主和張麗華因腐朽奢靡而破國亡家的舊事，還不令人驚心動魄么？“千古憑高對此，漫嗟榮辱。”從懷古拉回到眼前，抒發感慨。“此”字含義豐富，它既可具體指眼前勝景，也可抽象概括北宋當時的社會狀態。“漫嗟”中融進了深情的期待與最終的無奈！“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。”六朝舊事早已如眼前大江，去而不返；唯有眼前秋色依舊，“平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧”(李白《菩薩蠻》)，此情此景，怎不令人萬分惆悵呢？“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。”唐杜牧“商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》”的詩句歷來為人們所嘆賞：若只是商女不知亡國恨，或許無關大局；如果統治者不能從六朝故事中吸取亡國的教訓，則是致命的。前有六朝破滅之覆轍，后有南唐后主敗亡之教訓，所以，“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”，的確令人觸耳心驚啊！

本詞上闋寫景，景中有情，畫面開闊，氣勢恢宏，有大氣；下闋追古思今，感慨系之，筆力雄健，敘議結合，有深意。在“卑順宛轉”的婉約詩風占主導地位的宋初，王安石的這首詞，無論在題材的選擇和意境的開拓上，都確有開豪放詞風氣之先的意義。角度二 走近王安石

題目：請以“走近王安石”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。不少于300字。示例

輕輕的嘆息

元佑元年(1086)四月六日，66歲的王安石在江寧府(南京)的半山園去世。死亡是一道黑色門檻。王安石死了，這個王朝再也沒有支柱，這個時代再也沒有靈魂。不管怎樣，王安石的生命持續一天，人們就仰望他一天，即使不再發號施令，可仍然是一面旗幟，一種標志，一個信號。

司馬光聞訊，發出一聲輕輕的嘆息。政治家沒有了對手，生命再也沒有了激情和斗志。王安石死了，朝廷安靜了許多。皇帝可以睡大覺了，滿朝文武可以睡大覺了，再也不必擔心兇猛的變法會排山倒海，卷土重來。

只有邊陲虎視眈眈的契丹王和西夏王竊笑不已。王安石死了，主戰派的旗幟倒了，誰也不會再說富國強兵。堡壘從內部攻破，過數十年，他們要占領北宋首府，要將宋徽宗、欽宗父子俘虜北去。

只有春雨淅淅，像是無聲的啜泣，可它能洗去人間的浮躁，能使世界在迷茫中冷靜下來嗎？

王安石在迷茫、凄涼中死去。也許，死亡應該是另一種生存的延續……

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列句子中沒有錯別字的一項是（）(5分)A．千里澄江如練，翠峰如簇。B．采舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。C．一水橫陳，連崗三面，作出爭雄勢。D．因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕。答案 D 解析 A項應為“千里澄江似練”。B項應為“彩舟云淡”。C項應為“做出爭雄勢”。2．下列句子中沒有使用典故的一項是（）(5分)A．千古憑高對此，漫嗟榮辱。

B．因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕。C．正好長驅，不須反顧，尋取中流誓。D．小兒破賊，勢成寧問強對！答案 A 解析 B項用了關于王導、謝安的典故，典出劉義慶的《世說新語·言語》。C項用了祖逖北伐中流擊楫的典故。D項典出《晉書·謝安傳》，“小兒輩”指謝安之弟謝石、侄兒謝玄、其兒子謝琰。

3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。．．六朝：是指建都于建康的東晉、西晉、宋、齊、梁、陳六個朝代。B．至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。．．．．《后庭》遺曲：即《玉樹后庭花》。C．憑卻長江管不到，河洛腥膻無際。．．河洛：黃河和洛水，代指中原地區。D．危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會？ ．．．還：通“環”。此意：指收復中原的愿望。答案 A 解析 A項六朝應指建都于建康的吳、東晉、宋、齊、梁、陳六個朝代。4．下列選項中對詞句的賞析有誤的一項是（）(5分)A．千里澄江似練，翠峰如簇。

——長江之水，江水澄澈，像白色的綢帶，山峰青翠擁簇，好像豎起的箭頭，歷歷在目。B．征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。

——此句寫江面，縱目一望，只見斜陽映照之下，數不清的帆風檣影，交錯于江波之上。細看凝目處，又見西風緊處那酒肆斜插的旗子高高飄浮。C．一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。

——鎮江北面橫貫波濤洶涌的長江，東、西、南三面都連接著起伏的山岡。這樣的地理形式，正是進可以攻，退可以守，足以與北方強敵爭雄的形勝之地。D．彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。

——長江好像銀河，遠在天邊的船只籠罩著一層薄霧，水洲上的白鷺紛紛起舞，這種美景是畫不夠畫不完的。答案 D 解析 “畫圖難足”應為用圖畫也難以完美地表現它。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(20分)

水調歌頭 登多景樓

楊炎正

寒眼亂空闊，客意不勝秋。強呼斗酒發興，特上最高樓。舒卷江山圖畫，應答龍魚悲嘯，不暇顧詩愁。風露巧欺客，分冷入衣裘。

忽醒然，成感慨，望神州。可憐報國無路，空白一分頭。都把平生意氣，只做如今憔悴，歲晚若為謀！此意仗江月，分付與沙鷗。

注 ①多景樓：位于鎮江北固山。②楊炎正：南宋詞人，與辛棄疾交情甚厚，多有酬唱。(1)從全詞來看，詞人“強呼斗酒發興”的具體原因有哪些？(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 逢秋傷悲，客居異鄉，山河破碎，報國無路。

(2)“風露巧欺客”運用了哪種修辭方法？“此意仗江月，分付與沙鷗”蘊涵了詞人什么樣的思想感情？(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 擬人(或“比喻”，或“雙關”)。對山河破碎、奸佞當道的深切憂慮；對報國無門、年華老去的悲慨和無奈；流露出寄情山水的歸隱思想。6．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(20分)

西河·金陵懷古

周邦彥

佳麗地，南朝盛事誰記。山圍故國繞清江，髻鬟對起。怒濤寂寞打孤城，風檣遙度天際。斷崖樹，猶倒倚。莫愁艇子曾系。空余舊跡郁蒼蒼，霧沉半壘。夜深月過女墻來，傷心東望淮水。

酒旗戲鼓甚處市？想依稀、王謝鄰里。燕子不知何世，入尋常、巷陌人家，相對如說興亡，斜陽里。

(1)“酒旗戲鼓甚處市？”一句的意思是___________________________________________。(10分)(2)結合詞的第三疊內容，分析作者是如何表達自己的感慨的。(10分)答：________________________________________________________________________

②

①答案(1)酒樓戲館的鬧市，過去是什么地方？(2)由眼前景物聯想到歷史情景，借燕子將歷史與現實聯系起來，通過對比，表達出作者對朝代興亡和世事滄桑的感嘆。7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(15分)

天門謠 賀 鑄

牛渚天門險，限南北、七雄豪占。清霧斂，與閑人登覽。

待月上潮平波滟滟，塞管輕吹新阿濫。風滿檻，歷歷數、西州更點。

注

①牛渚天門：牛渚，牛渚磯，瀕臨長江；牛渚磯的西南方有兩山夾江聳立，人們謂之天門。牛渚、天門，是金陵的門戶。②新阿濫：笛子曲。《中朝故事》載驪山有鳥“阿濫堆”，唐明皇采其鳴聲，翻為笛曲。

(1)“清霧斂，與閑人登覽”兩句使用了什么修辭手法？作用是什么？(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 擬人。“與”，給予的意思，寫霧收斂，讓人去游覽，賦予霧以生命，形象地刻畫了云霧消散的景象。

(2)詞的下闋是如何表現天門景色的美麗的？請簡要分析。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 下闋主要用側面描寫的手法表現天門美麗的景色。“待”表明下文都是虛寫，通過寫游覽的人等待江月笛聲、遠處更聲，表明游覽者意猶未盡，表現出山水的魅力。(3)該詞憑吊前朝興亡，給人什么啟示？請結合具體內容分析。(5分)答：________________________________________________________________________ 答案 昔日的牛渚天門是定都金陵的一些國家的依靠，他們夢想著依靠這個天險阻隔北方國家的進攻，但從這些朝代的滅亡中可以看出，一個國家僅僅依靠天險是逃脫不了滅亡的命運的。②①

第五篇：2019版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學案：第三單元 14蘇軾詞二首 Word版含解析

◆1

4蘇軾詞二首

責 任

1920年，有個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時，12.5美元是筆不小的數目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開始艱苦的打工生活。經過半年的努力，終于掙夠了12.5美元這一“天文數字”，還給了父親。

這個男孩就是日后成為美國總統的羅納德·里根。他在回憶這件事時說，通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。——《諸葛亮集》

賞讀：君子的行為，應安靜地修養自己，用儉約來培植德行。淡泊以明志，寧靜而致遠。德高莫高于博愛人，為政莫高于博利人。——《新書》

賞讀：道德高的沒有高過對人普遍施愛，當政者最高的治理方式莫過于對廣大人民有利。擁有博愛之心，是為人之道。以修身自名，則配堯舜。——《荀子》

賞讀：用善行來潔身自好，就可以比擬堯舜。可見人們加強自我修養是多么重要啊。易窮則變，變則通，通則久。——《周易》

賞讀：《易》這門學問，走到盡頭就要變化，變化以后就能通達，通達以后便能(使你的事業)長久。變通一詞，啟示人們遇事不必死鉆牛角，而應該懂得通融、屈伸。

一、作者視窗

蘇軾(1037－1101)，北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山人。與父蘇洵、弟蘇轍合稱三蘇。在文學藝術方面堪稱全才：其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術表現方面獨具風格，與黃庭堅并稱蘇黃；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱宋四家；畫學文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。

作品詩文有《東坡七集》等，詞有《東坡樂府》。

二、寫作背景

《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》：作于東坡貶居黃州的第四年，是蘇軾豪放詞的代表作之一。當時蘇軾與張懷民同被貶到黃州，與蘇軾的心境相同，二人交往密切。作者不僅欣賞江邊的優美風景，而更加欽佩張的氣度。所以他為張所建的亭起名為 “快哉亭”，并作此詞。此詞通篇將寫景、抒情和議論熔為一爐，通過描繪快哉亭周圍壯闊的水光山色，抒發了作者身處逆境而泰然面對的達觀情懷和博大的胸襟，凜然的正氣充滿全篇。

《定**》：作于蘇軾貶居黃州的第三個春天，他通過偶遇風雨這件小事，寫眼前景，寓心中事，因自然現象談人生哲理，即景生情。于簡樸中見深意，于尋常處生奇景，驟然遇雨鎮定自若，竹杖芒鞋而自得其樂。表達了他曠達超脫的胸懷，寄寓著超凡脫俗的人生理想。

三、基礎梳理 1．字音識記

(1)偓佺（）

(2)欹枕（）

(3)杳杳（）．．．．(4)天籟()

(5)料峭（）．．??孤鴻?

??

??沒?繡簾卷．．(6)沒?

(7)卷?

??沒有?

?試卷?

??．?．

答案(1)wò quán(2)qī(3)yǎo(4)lài(5)qiào(6)mò méi(7)juǎn juàn 2．詞語釋義

(1)欹枕江南煙雨：_______________________________________ ．．(2)杳杳沒孤鴻：______________________________________________ ．．(3)認得醉翁語：______________________________________________ ．．(4)剛道有雌雄：_____________________________________________________ ．．(5)一點浩然氣：________________________________________________ ．．．(6)何妨吟嘯且徐行：__________________________________________________ ．．(7)竹杖芒鞋輕勝馬：______________________________________________________ ．．(8)料峭春風吹酒醒：_______________________________________________________ ．．答案(1)寫躺著看風景的悠然自得的情態(2)遙遠迷蒙的樣子(3)體會到(4)偏說，硬說(5)最高的正氣和人格節操(6)吟唱長嘯，表示泰然自若的情態(7)草鞋(8)形容微寒 3．名句背誦

(1)落日繡簾卷，________________。(2)________________，杳杳沒孤鴻。

(3)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？________________。(4)________________，何妨吟嘯且徐行。

答案(1)亭下水連空(2)欹枕江南煙雨(3)一蓑煙雨任平生(4)莫聽穿林打葉聲

整體感知

1．《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》

這首詞通過描繪快哉亭周圍壯闊的水光山色，抒發了詞人曠達豪邁的處世精神。2．《定**》

這首詞通過途中偶遇風雨這一生活小事，于簡樸中見深意，于尋常處生奇警，因自然現象，談人生哲理，表現了詞人曠達灑脫的胸襟，寄寓著超凡脫俗的人生理想。

文脈梳理

??上片：面向風雨泰然自若《定**》?

?下片：雨過天晴→未來人生→超脫曠達?

重點突破

一、蘇軾貶官黃州是他政治生涯中第一次遭受到沉重打擊，從《水調歌頭》詞中可以看出他面對政治禍難的態度。請結合作品進行分析，并談談你對他的這種態度的看法。答：________________________________________________________________________ 答案 本詞作于東坡貶居黃州第四年。全詞通過描寫快哉亭壯闊的山色水光，抒發了作者曠達豪邁的處世精神，從中看出他身處逆境卻泰然處之、大氣凜然的達觀態度。寫景傳達出了他亭前覽勝的欣喜自得之情及不受仕途干擾、超然物外的坦蕩氣度和浩然之氣。下闋中塑造了一位奮力搏擊風浪的白頭翁形象，其實他是東坡自身人格風貌的一種象征。漁翁的處世態度、不懼風浪的精神實則是蘇軾所具有的。在他看來，宋公子對風的劃分十分可笑，他贊成莊子所言，天籟本身無貴賤之分，關鍵在于人的控制之下。他以“一點浩然氣，千里快哉風”這一豪氣干云的驚世駭俗之語昭告世人：只要具備了至大至剛的浩然之氣，就能超凡脫俗，剛正不阿，坦然自適，在任何境遇中都能泰然處之，享受使人感到無窮快意的千里雄風。蘇軾這種在逆境中仍保持浩然之氣的坦蕩氣度，具有積極的社會意義。這種處世原則不卑不亢，不偏不倚，可以很好地指導人生航向，讓人生精彩，讓生命常青。

二、用輕松的生活小事為題材來表現嚴肅的人生主題，是蘇軾詞的一大特色。細讀《定**》，說說其中包含的人生哲理。

答：________________________________________________________________________ 答案 “山頭斜照卻相迎”三句，是寫雨過天晴的景象。這幾句既與上闋所寫風雨對應，又為下文所發人生感慨作鋪墊。結句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”，這飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風云、榮辱得失又何必放在心上。句中“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上闋“穿林打葉聲”相應和。“風雨”二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎置他于死地的政治“風雨”和人生險途。綜觀全詞，一種醒醉全無、無喜無悲、勝敗兩忘的人生哲學和處世態度呈現在讀者面前。讀罷全詞，人生的沉浮、情感的憂樂，在我們的理念中自會有一番全新的體悟。

三、通過行為描寫來表現人物思想感情是文學創作的常用手法。請體會下列詩句，說說它們各表現了什么樣的思想感情。

佇倚危樓風細細，望極春愁，黯黯生天際。乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。

答：________________________________________________________________________ 答案 “佇倚”句：寫主人公久立高樓，愁緒盈胸，惆悵回腸，黯然神傷，哀哀自憐，難以釋懷。這是一種相思之情，一種無法排遣的抑郁之情，一種“剪不斷，理還亂”的怨情愁思，愈久愈烈，揮之不去。

“乘醉”句：這是一種乘著酒興聽簫鼓演奏、賞大好風光的雅興，一種悠然自得、欣然自足的心情，一種輕松自如 的情趣，流露出對杭州美景的熱愛和贊賞之情。

“欹枕”句：這是一種美好的回憶，寫出了一種淋漓興致，傳出一種亭前覽勝的欣喜之情。“莫聽”句：一種坦然自如、泰然處之的氣度，外物不足縈懷，任憑風浪起，我行我素，處變不驚，表現的是一種不怕風雨、搏擊風浪、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。

名句品評

(1)長記平山堂上，欹枕江南煙雨，杳杳沒孤鴻。

品評 “長記平山堂上”五句，是回憶鏡頭，又是現實描寫。作者用“長記”二字喚起他曾在揚州平山堂所領略的那種江南山色的美好回憶。作者又以此比擬他在快哉亭上所目睹的景致，這樣就把“快哉亭”和“平山堂”融為一體，構成一種優美獨特的意境。(2)一點浩然氣，千里快哉風。

品評 這兩句意謂正因為有一種浩然之氣充塞于天地之間，因而才有“千里快哉風”，因而也才有今天這座黃州快哉亭啊，此兩句用典，“浩然氣”出自《孟子·公孫丑上》，孟子曰：“吾善養吾浩然之氣……其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞于天地之間。”東坡所謂“浩然氣”即由此而來。“快哉風”典出宋玉《風賦》：“有風颯然而至，王乃披襟而當之曰：‘快哉！此風。’”賦中，宋玉分風為“雌”“雄”諷諫楚王之意顯然。妙在作者故意挑剔宋玉毛病，一本正經引經據典，實則不過是詞人酣筆豪情，借題發揮而已。他從老漁夫與風浪的搏擊中，悟出了做人應當遵循的哲理：只要胸中有一點“浩然之氣”(指正氣和節操)，剛直不阿，坦然自適，在任何境遇中都能處之泰然，如同領略“千里快哉風”那樣舒適快意。蘇軾這種豪邁的氣概，探索人生的精神，顯然具有積極的社會意義。(3)一蓑煙雨任平生。

品評 此句點明了詞中所說的風雨，并不是單純的自然界的風雨，而兼指政治上的風風雨雨。作者申明，自己完全有能力、有氣度來面對人生道路上的各種風雨的考驗。現在所面臨的政治禍難又算什么呢？一個“任”字，見出自若、自信的胸襟。(4)回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

品評 這飽含人生哲理意味的點睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示：自然界的雨晴既屬尋常，毫無差別，社會人生中的政治風云、榮辱得失又何足掛齒？句中“蕭瑟”二字，意謂風雨之聲，與上闋“穿林打葉聲”相應和。“風雨”二字，一語雙關，既指野外途中所遇風雨，又暗指幾乎置他于死地的政治“風雨”和人生險途。考點鏈接

詩歌鑒賞之虛實

在詩歌欣賞中，虛與實是相對的。如《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》，“長記平山堂上”五句，是記憶中情景，又是對眼前景象的一種以虛托實的想象式側面描寫。作者用“長記”二字，喚起他曾在揚州平山堂所領略的“江南煙雨”“杳杳沒孤鴻”那種若隱若現、若有若無、高遠空蒙的江南山色的美好回憶。他又以此比擬他在“快哉亭”上所目睹的景致，將“快哉亭”與“平山堂”融為一體，構成一種優美獨特的意境。這種以憶景寫景的筆法，不但平添了曲折蘊藉的情致，而且加強了詞境的空靈飛動。以上五句新穎別致，引人入勝，通過作者昔日的淋漓興致，傳達出當日快哉亭前覽勝的欣喜之情。

上片是用虛實結合的筆法，描寫快哉亭下及其遠處的勝景。虛實相生，產生無窮的余味。

一、具體說來，詩歌中的“虛”包括以下幾類：

①神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現實。這就叫以虛象顯實境。例如《夢游天姥吟留別》仙境就是一個虛象。詩云：“日月照耀金銀臺”“霓為衣兮風為馬”“虎鼓瑟兮鸞回車”“仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現實的黑暗。

②已逝之景之境。這類虛景是作者曾經經歷過或歷史上曾經發生過的景象，但是現時卻不在眼前。例如李煜《虞美人》中：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。” 句中“故國”的“雕欄玉砌”存在，但此時并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌”與“朱顏”對照著寫，頗有故國凄涼、物是人非之感。

再如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》中：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。” 再現了火燒赤壁這一史實。顯然不是發生在眼前，故也是虛景。

③設想的未來之境。這類虛境是還沒有發生的，它表現的情將一直延伸到未來而不斷絕。故寫愁，將倍增其愁；寫樂將倍增其樂。

例如柳永《雨霖鈴》中：“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。” 這是設想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢回，只見習習曉風吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘月高掛柳梢。

④對面落筆，往往也是虛寫，詩人在寫人敘事時不從自己角度著筆，而從對方角度入手，進行懸想揣測，從而曲折達意，收到委婉旁襯的藝術效果。杜甫的《月夜》運用的正是這一技巧。安史之亂，杜甫妻離子散，自己身在長安，妻

子卻遠處鄜州，兩地阻隔，生死莫測，牽腸掛肚，何時相逢，詩人的內心情感激蕩，如波洶濤卷；但在表達這種情感時，他卻從對面落筆：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？”此詩的構思，正應了前人的評論“忌直貴曲”。另如王維的《九月九日憶山東兄弟》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》也都運用了這種筆法。

“虛實相生”，虛與實二者之間互相聯系，互相滲透與互相轉化，以達到虛中有實、實中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實人們的審美趣味。

二、虛實結合題型的答題步驟： 第一步：明手法(準確指出用了什么手法)第二步：闡運用(結合詩句闡釋哪些是實景，哪些是虛景)第三步：析效果 用虛實結合的手法

a．前后形成對比，突出主旨、情感。b．烘托渲染某種氛圍，表達作者某種情感。

一、延伸閱讀

駱駝媽媽

有一個美國旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣一幕：

無人區里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時地停下來聞著干燥的沙子。按照常識，旅行者知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著，在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來快要支撐不住了。

旅行者還發現，小駱駝們緊緊挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據不同的方向驅趕孩子們走在她的陰影里。

終于，它們來到了一個半月池邊，它們停住了。幾只小駱駝興奮異常，打著響鼻。可是，池水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎樣努力也無法把嘴湊到池水邊上去。驚人的一幕發生了。

那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉了幾圈，突然縱身躍入池潭…… 水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。

二、寫法遷移 角度一 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。500字左右。示例

闊大的意境，廣博的胸襟

《水調歌頭·黃州快哉亭贈張偓佺》主要描寫“快哉亭”周圍的廣闊景象，并融入詞人超曠達觀的博大胸懷，營造了一種壯闊優美、極富動感的意境。

上片先描繪亭下江水與碧空相接、遠處夕陽與亭臺相映的優美圖景，展現出一片空闊無際的境界。“長記平山堂上”五句，是以虛托實的想象式側面描寫出若隱若現、若有若無、高遠空濛的景致，構成一種優美獨特的意境。

下片動靜結合，展現亭前廣闊江面倏忽變化、濤瀾洶涌、風云開闔、動心駭目的壯觀場面。詞人并由此生發開來，抒發其江湖豪興和人生追求。作者的描寫由靜景忽變動景，奇峰突起，極富震撼力，為下文議論和抒發豪情張本。

這種雄奇奔放的意境風格在蘇軾豪放派詞作中極為典型。“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”(《念奴嬌·赤壁懷古》)集中描寫赤壁雄奇壯闊的景物。這種從不同角度而又訴諸不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，把讀者頓時帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開闊，精神為之振奮！從此極為壯闊、極富動感又極具美感的意境，可以看出作者的深邃思想、博大胸襟、非凡氣概以及高尚的人格魅力，給人以撼魂蕩魄的藝術力量。角度二 走近蘇軾

題目：請以“走近蘇軾”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。300字左右。示例

文赤壁 朱增泉

文赤壁在黃州，武漢向東，車子開一個來小時就到了。一下車，我就遠遠望見蘇東坡，是山坡下一尊高高站立的漢白玉石雕像。文赤壁的名聲猶勝武赤壁，蘇東坡是這里的主角。大家走近前去，仰視這位千古文豪。一個人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如蘇軾，他那眉宇間，襟袍臨風處，拂袖挪步，畢竟已少了那份氣質。他的醉態浪漫呢？他的才情風骨呢？他的失意豁達呢？一尊石像縱然萬古不朽，終究已不是有血有肉的那個人了。難怪，蘇東坡這樣豪放的人，也曾在這里感嘆過“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。

江山如畫，逝者如斯！

迎面一座小山，不高，拾級而上。可能是這里的人想讓文赤壁比武赤壁更“赤”更吸引游客吧，山壁上潑了一層赭紅色涂料，顯得假了。蘇東坡的文采名聲，哪里還用得著粉飾媚俗？

登臨而觀，山壁下只剩兩池死水。抬頭北望，遠處才是白茫茫的長江江面。在古代，長江是在這座小山腳下拍壁而流的，千百年來漸漸淤積成灘，如今灘地上都已蓋滿房子。當年，蘇軾寫了《前赤壁賦》，三個月后重游再寫《后赤壁賦》時，就已感嘆“曾日月之幾何，而江山不可復識矣”。他去世至今已有九百多年了，星換斗移，江山已改，雖是濤聲依舊，畢竟江面已遠。

唯有東坡在，剩有游人處。

蘇東坡獲罪入獄，旋被朝廷發配來黃州，反而為他營造出了創作“三赤”名篇的主觀情緒和客觀環境。正是黃州落難這幾年，蘇東坡寫下了不朽名篇《赤壁懷古》、《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。后來朝廷發來誥命，任命他為“汝州團練副使”。其實那只是一個虛職，掛職領一份錢糧而已。一個失意文人，被安排去當一名“武官”，真是陰差陽錯。

然而，文赤壁的全部意蘊，又恰恰全部產生在一連串的陰差陽錯之間。古時此山有峭壁插入江中，形如象鼻，山體為紅色花崗巖，故名“赤鼻磯”。蘇東坡是四川人，想必他初來乍到，竟將湖北口音“赤鼻”錯聽為“赤壁”。落難中的蘇東坡“孤舟出沒煙波里”，游飲江上，身臨赤壁，傷感而懷古，觸景而生情。面對萬古東流、驚濤拍岸的浩浩長江，他心中也被滿腔的不白、不公、不平，掀起陣陣巨大的感情波瀾。他遙想當年赤壁之戰時，時勢何等風起云涌，一時多少豪杰，“而今安在哉”？于是，“蘇子愀然”扣舷而歌，“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”。情起波濤中，句出駭浪間，一吟成杰作，一嘆成絕唱。

看來，生前的“命”與身后的“名”，從來不是一回事。生前命運好，身后名聲也好的人是有的，但并非人人都能如愿、如意。有的人生前飛黃騰達，大紅大紫，身后卻瞬即灰飛煙滅，再沒有人想起，提起，因為他生前并沒有做過什么留得住的事。或是反倒被人想起、提起他生前曾做過某些惡事、丑事、骯臟埋汰之事，落個臭名昭著，也未可知。有的人生前大起大落，甚至連遭大災大難，最終卻艱難玉成，留下了傳誦千古的大成就、大名聲。所以，一個人對于眼前那點陰差陽錯，大可不必太在意。蘇東坡赤壁懷古之詞、之賦，皆悲憤中更見其曠達情懷。他若是一味排遣蠅營狗茍、狹隘不能自拔之情，縱然文麗詞美，也決計成不了杰作，更流傳不到今天。

文赤壁，雖然并不是歷史上赤壁之戰的古戰場，但細想起來，其實蘇東坡在這里也打了一場赤壁之戰。不過，他打的是一場“文戰”，對手是那些圍攻他、誣陷他的政敵。他的態度是超拔的，不屑于去同對手打那些是是非非的筆墨官司。他沒有打黃蓋，沒有借東風，也沒有草船借箭，只是借了幾分酒力，信筆縱情寫華章。這場赤壁“文戰”的結果，蘇東坡大獲全勝，以其三篇不朽之作流傳千古。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．偓佺(wò quán)

．．鳥瞰(kàn)

．B．杳杳(yǎo)

．商榷(què)

．C．天籟(lài)

．整飭(shì)

．D．料峭(qiāo)

確鑿(záo)

．答案 A 解析 B項“葩”讀pā。C項“熨”讀yù，“飭”讀chì。D項“峭”讀qiào。2．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．料峭春風吹酒醒(形容微寒)．．欹枕江南煙雨(躺著看風景的悠然自得的情態)．．B．剛道有雌雄(剛才所說的)．．竹杖芒鞋輕勝馬(草鞋)．．C．杳杳沒孤鴻(遙遠迷蒙的樣子)．．何妨吟嘯且徐行(吟唱長嘯，表示泰然自若的情態)．．D．認得醉翁語(體會到)．．一點浩然氣(最高的正氣和人格節操)．．答案 B 解析 B項剛道：偏說，硬說。

欹枕(qī)．

忍俊不禁(jīn)．奇葩(bā)．戛然而止(jiá)．熨帖(yùn)．

瀆于職守(dú)．僭越(jiàn)．

時乖命蹇(jiǎn)．3．從詞的風格特點上看，下列詞句與其他不同類的一項是（）(5分)A．一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。B．花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。C．春花秋月何時了？往事知多少。D．楊柳岸曉風殘月。答案 A 解析 A項屬于豪放風格的詞；B、C、D三項均屬婉約風格的詞。4．下列對詩句的解讀不正確的一項是（）(5分)A．一千頃，都鏡凈，倒碧峰：寫眼前廣闊明凈的江面，清澈見底，碧綠的山峰，倒映江水中，形成了一幅優美動人的平靜的山水畫卷，這是對水色山光的靜態描寫。

B．忽然浪起，掀舞一葉白頭翁：作者的描寫奇峰突起，由靜境忽變動境，運用擬人手法寫出—一位奮力搏擊風濤的白發老翁。寫出了詞人對風浪中的白發漁翁的深切同情。C．何妨吟嘯且徐行：在雨中照常舒徐行步，呼應小序“同行皆狼狽，余獨不覺”，又引出下文“誰怕”即不怕來。徐行而又吟嘯，是加倍寫；“何妨”二字透出一點俏皮，更增加挑戰色彩。

D．竹杖芒鞋輕勝馬：寫詞人竹杖芒鞋，頂風沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達出一種搏擊風雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。答案 B 解析 “深切同情”錯，這位白頭翁的形象，其實是東坡自身人格風貌的一種象征。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這宋詞，然后回答問題。(10分)

江城子·別徐州

蘇 軾

天涯流落思無窮！既相逢，卻匆匆。攜手佳人，和淚折殘紅。為問東風余幾許？春縱在，與誰同！

隋堤三月水溶溶。背歸鴻，去吳中。回首彭城②，清泗③與淮通。欲寄相思千點淚，流不到，楚江東。

注 ①此詞作于公元1079年暮春。其時蘇軾在徐州僅兩年，又調往湖州，調任途中，詞人

①作此詞抒發對徐州風物人情的無限留戀之情，并在離愁別緒中融入了深沉的身世之感。②彭城：即徐州。③清泗：清澈的泗水，泗水流經徐州。請從虛實結合的角度，分析下闋寫景抒情的特色。

答：________________________________________________________________________ 答案 實寫所見之景，如“隋堤”“水溶溶”“歸鴻”“彭城”、清澈的“泗水”等，詞人即景抒情，依戀之情融于景中；結尾三句是虛寫，詞人在想象中把相思之淚寄給徐州，但卻流不到楚江的東面。如此虛寫，使離愁別緒更顯深沉、哀婉。6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(10分)

望江東 黃庭堅

江水西頭隔煙樹，望不見、江東路。思量只有夢來去。更不怕、江闌①住。

燈前寫了書無數，算沒個、人傳與。直饒尋得雁分付②，又還是、秋將暮。注 ①闌：阻隔；阻攔。②直饒：縱使。分付：交付。請從虛實關系的角度分析這首詞的上片或下片。

答：________________________________________________________________________ 答案 詞人觸景生情，實寫江邊目光阻隔感受，虛寫夢中回到江東。抒發不忍離去之愁。下片：詞人實寫燈下寫書信，虛寫希望大雁捎帶思念，卻是節令已過。流露濃重的牽掛不舍愁緒及深深的無奈之情。

7．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(10分)

臨江仙 徐昌圖

飲散離亭西去，浮生長恨飄蓬。回頭煙柳漸重重，淡云孤雁遠，寒日暮天紅。

今夜畫船何處，潮平淮月朦朧。酒醒人靜奈愁濃，殘燈孤枕夢，輕浪五更風。本詞運用了虛實相生的藝術手法，請結合全詞對此作簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 詞的上片實寫，描寫飲散離亭西去時的所見所感。下片虛寫，描寫想象中的今夜停泊之地以及愁緒滿懷的凄苦情狀。虛實相生，把傷別之情、羈旅之苦淋漓盡致地表達出來。8．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。(10分)

浪淘沙 歐陽修

五嶺麥秋殘，荔子初丹，絳紗囊里水晶丸。可惜天教生處遠，不近長安。

往事憶開元，妃子偏憐。一從魂散馬嵬關，只有紅塵無驛使，滿眼驪山。

注 ①開元：天寶，說開元只是為了音律上的考慮。②驛使：送荔枝的驛站官差。請從虛實角度分析下片最后三句。

答：________________________________________________________________________ 答案 實寫眼前所見的游人過往車馬揚起的紅塵，滿眼佳木蔥蘢的驪山；虛寫當年楊貴妃縊死馬嵬的悲劇，交代馳驛傳送荔枝的勞民之舉。虛實對比，含蓄點出統治者淫侈享樂、亂政誤國的歷史教訓。①

②