第一篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第二單元 8 杜牧詩三首 Word版含解析

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杜牧詩三首

花販告訴我

有位花販告訴我：“幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺乏芬芳。”他的結(jié)論是：人也是一樣，愈樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。

有位花販告訴我：“夜來香其實白天也很香，但是很少有人聞得到。”他的結(jié)論是：因為白天的心太浮了，聞不到夜來香的香氣。如果一個人白天的心也很沉靜，就會發(fā)現(xiàn)夜來香、桂花、七里香，連酷熱的中午也是香的。

有位花販告訴我：“清晨買蓮花一定要挑那些盛開的。”他的結(jié)論是：早上是蓮花開放最好的時間，如果一朵蓮花早上不開，可能中午和晚上都開不了。我們看人也一樣，一個人在年輕的時候沒有志氣，中年或晚年就更難有志氣了。

有位花販告訴我：“愈是昂貴的花愈容易凋謝。”他是為了要向買花的人說明：要珍惜青春呀，因為青春是最名貴的花，最容易凋謝。

有位花販告訴我：“每一株玫瑰都有剌。”他的結(jié)論是：正如每個人的性格中，都有你不能容忍的部分。愛護一朵玫瑰，并不要非得努力把它的刺根除，只能學(xué)習(xí)如何不被它的刺刺傷；還有如何不讓自己的刺，刺傷心愛的人。

微感言：________________________________________________________________________

1.烈士所以異于恒人，以其仗節(jié)以死誼。——《劉夢得文集》

賞讀：(做出顯要事功的)英烈之士和平常人不一樣的原因，在于他們堅持自己的節(jié)操，為正義而犧牲自己的生命。

2.圣人因時制宜。——《李覯集》

賞讀：一個圣明的人依據(jù)現(xiàn)實情況再制定合適的政策。例如，周文王時與周公時不一樣，所以文王因當(dāng)時的形勢制定政策和策略，而到了周公時，形勢有了發(fā)展，做法便會跟著變化。3.業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——《昌黎先生集》

賞讀：事業(yè)、業(yè)務(wù)精良的原因是勤學(xué)，事業(yè)、業(yè)務(wù)荒廢的原因是只知游玩嬉戲。行為是通過認真思考后形成的，毀壞于隨心所欲、不認真對待。4.與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也。——《顏氏家訓(xùn)》

賞讀：與好人在一起，好像進入擺滿芝蘭的屋子，日久天長，自己也變香了。反之，與壞人在一起，好像進入盛放爛魚的市場，日久天長，自己也變臭了。

一、作者視窗

杜牧(803－852)，字牧之，號樊川居士，京兆萬年(今陜西西安)人，唐代詩人。人稱“小杜”。與李商隱并稱“小李杜”。因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”。作品有《樊川文集》。

二、寫作背景

《早雁》：唐武宗會昌二年(842)八月，北方少數(shù)民族回紇南侵，北方邊地各族人民流離四散，痛苦不堪。杜牧當(dāng)時任黃州刺史，聽到這個消息，對北方邊地人民的命運深為關(guān)注。八月是大雁開始南飛的季節(jié)，詩人目送征雁，觸景傷懷，于是以“早雁”為題寫了這首詩。本詩描寫大雁四散驚飛，托物寓意，喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民，并寄予深切同情。

《過華清宮絕句三首(其一)》：華清宮是唐玄宗開元十一年(723)修建的行宮，玄宗和楊貴妃在這里尋歡作樂。此詩為杜牧經(jīng)過驪山華清宮時有感而作。后代有許多人寫過以華清宮為題的詠史詩，尤以杜牧的這首絕句為佳，膾炙人口。

《題烏江亭》：唐武宗會昌年間，杜牧任池州刺史時，來到烏江亭。相傳烏江亭就是項羽自殺的地方，詩人見到烏江亭，想到昔日西楚霸王喪身于此，心生感慨，便寫下了這首詠史詩。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記

(1)虜弦（）

(2)胡騎（）

(3)瀟湘（）．．．(4)菰米（）(5)莓苔（）(6)荔枝（）．．．(7)不期（）．答案(1)xián(2)jì(3)xiāo(4)ɡū(5)tái(6)lì(7)qī 2．詞語釋義

(1)金河秋半虜弦開：___________________________________________ ．．．(2)莫厭瀟湘少人處：_________________________________________________ ．．(3)山頂千門次第開：_________________________________________ ．．(4)勝敗兵家事不期________________________ ．．答案(1)胡人拉弓控弦射雁，暗指軍事侵略(2)瀟水、湘水，均在湖南(3)依次(4)難以預(yù)料 3．名句背誦

(1)________________，水多菰米岸莓苔。(2)________________，無人知是荔枝來。(3)勝敗兵家事不期，________________。(4)________________，卷土重來未可知。答案(1)莫厭瀟湘少人處(2)一騎紅塵妃子笑

(3)包羞忍恥是男兒(4)江東子弟多才俊

整體感知

1．《早雁》

這是一首托物寓意的詩。表面上句句寫雁，實際上句句寫時事，句句寫人。以描寫大雁的四散驚飛，喻指邊地人民在戰(zhàn)亂中飽受騷擾，流離失所，表現(xiàn)了作者對邊地人民的深切同情。暗含了對統(tǒng)治者的不滿。2．《過華清宮絕句三首(其一)》

這首詩通過描繪驪山的絢麗繁華和華清宮的壯麗宏偉，借吟詠楊貴妃吃荔枝之事，鞭撻了唐玄宗與楊貴妃驕奢淫逸的生活，寄寓自己對歷史興亡的感慨，語含諷刺。3．《題烏江亭》

這首詩針對項羽兵敗身亡的史實，發(fā)表自己對“項羽自刎”的看法，在表達惋惜同情之余，批評他不能忍辱負重和總結(jié)失敗的教訓(xùn)而重新奮發(fā)圖強，暗寓諷刺。

文脈梳理

??頷聯(lián)：飛途孤鳴 失群孤苦??《早雁》 ??明寫早雁

頸聯(lián)：明春難返 戰(zhàn)續(xù)難回??尾聯(lián)：告雁忍苦 痛苦不堪??實寫邊民 首聯(lián)：驚飛四散 失所潰逃

??前兩句：“兵家不期” “男兒真義” 議論《題烏江亭》?

?后兩句：“項不渡江” “惋惜英雄” 抒情?

重點突破

一、《早雁》一詩表面寫雁，實際寫人，這是一種什么手法？你能再舉出相似的例子嗎？ 答：________________________________________________________________________ 答案 《早雁》表面寫雁，實際寫人，是一種托物言志、托物寓意的手法，也可以稱為象征手法。這種手法在古人詩詞中很常見。如虞世南的《蟬》：“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)。”于謙的《石灰吟》、黃巢的《題菊花》、王勃的《詠風(fēng)》、張九齡的《歸燕詩》、李商隱的《流鶯》等，這些詩都是表面寫物而實際寫人、寫意。

二、《過華清宮絕句三首(其一)》和《題烏江亭》都是詠史詩。請結(jié)合有關(guān)資料信息說說二詩在立意與表現(xiàn)方法方面的不同之處。

答：________________________________________________________________________ 答案 《過華清宮絕句三首(其一)》和《題烏江亭》都是詠史詩。但二者在立意和表現(xiàn)手法上都有所不同。

首先，《過華清宮絕句三首(其一)》通過送荔枝的典型事件，來鞭撻唐玄宗和楊貴妃的驕奢淫逸，批判的意向明顯。而《題烏江亭》則在為項羽的覆滅惋惜的同時，提出有別于傳統(tǒng)說法的見解，諷刺是次要的。

在表現(xiàn)方法上，《過華清宮絕句三首(其一)》運用描寫、記述，不發(fā)議論，不抒情，把思想傾向蘊含于冷靜客觀的描寫、記敘中。《題烏江亭》則通過議論表明詩人的見解。

三、說說下列加□的詞語在詩中的作用。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。日與南山老，兀然傾一壺。

更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁。莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

答：________________________________________________________________________ 答案 “滅燭憐光滿，披衣覺露滋”出自張九齡的《望月懷遠》。詩人不能入寐，滅掉燭光，披衣出門，月光滿照。姣好的月光更使人難以入眠。“憐”字突出了詩人對“遠人”的懷念之情。

“日與南山老，兀然傾一壺”出自儲光羲的《田家興八首》。“兀然”一句形象地突出了詩人與山同老、歸依自然、安閑自得的心情。

“更吹羌笛關(guān)山月，無那金閨萬里愁“是王昌齡《從軍行》中的詩句。這首詩主要抒寫邊疆戍卒懷鄉(xiāng)思親的深摯感情。“無那”，無奈，指無法消除思親之愁。妻子無法消除的思念，正是征人思歸又不得歸的結(jié)果。這一句畫龍點睛，使全詩神韻飛揚，具有動人的力量。“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔”出自杜牧的《早雁》，主要寄寓詩人對邊地人民的深切同情。“莫厭”二字，擔(dān)心南來的征雁也許不習(xí)慣瀟湘的空曠孤寂，從而顯得蘊藉深厚，體貼備至。詩人在無可奈何中發(fā)出的勸慰與囑咐，更深一層地表現(xiàn)了對流亡者的深切同情。“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”是杜牧的《過華清宮絕句三首(其一)》的前兩句。“次第”是“一個接一個”，“陸續(xù)”，表明宮門之多和驪山行宮的奢侈，與整首詩借“送荔枝”反映唐玄宗、楊貴妃的驕奢淫逸相合，起到了以小見大的作用。

名句品評

(1)金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀。

品評 這是想象雁遭射擊四散哀鳴的情景。金河，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市南，這里泛指北方邊地。古代北方少數(shù)民族常借秋天狩獵之機，在中原地區(qū)軍民無防范情況下突然襲擊，其罪魁禍?zhǔn)桩?dāng)然是其貴族統(tǒng)治者。“云外驚飛”，點明秋高氣爽時節(jié)，本是大雁翱翔長空、無拘無束之時，卻因戰(zhàn)亂不得不極力高飛以避禍。一“哀”字，寫出了大雁群飛無序之狀和叫聲之凄慘。

(2)須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回。

品評 要知道胡人的騎兵還紛紛布滿金河一帶，明春雁兒們又怎能隨著春風(fēng)一一重返故鄉(xiāng)呢？這是勸早雁既已到了南方，即使到了春天也不要忙于回去。這里的“春風(fēng)”含有對朝廷的軍事努力效果的懷疑和微諷。(3)一騎紅塵妃子笑。

品評 騎馬飛奔，千辛萬苦趕送鮮荔枝的差官，與嫣然一笑的貴妃進行了絕妙的對比，把如此嚴(yán)肅的歷史主題在一個幽默的“笑”字中形象地表現(xiàn)出來，具有高度的歷史概括性和典型性。這就回答了讀者對上句“山頂千門”為何要“次第開”的疑問。這句乃全詩點睛之筆，并且揭示了“安史之亂”的禍根。(4)江東子弟多才俊，卷土重來未可知。

品評 “江東子弟多才俊”是對烏江亭長艤船相待項羽渡江時建議項羽的“江東雖小，地方千里，眾數(shù)千萬，亦足王也”的藝術(shù)概括，是項羽率領(lǐng)江東八千子弟“凡百戰(zhàn)，攻無不克，戰(zhàn)無不勝”的真實反映。人們歷來欣賞項羽“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之”一語，認為表現(xiàn)了他的男兒本色和貴族氣節(jié)。其實這恰好反映了他的剛愎自用，聽不進

忠言。他錯過了韓信，氣死了范增，的確愚蠢得好笑。然而在這最后關(guān)頭，如果他能面對失敗的現(xiàn)實，“包羞忍恥”，采納忠言，返回江東，重整旗鼓，則勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，或未易量。

這自然落腳到了“卷土重來未可知”，這是全詩最得力的句子。其意是說如能做到這樣，還是大有可為的。可惜項羽英雄氣短，至死都不肯放下架子，至死都不肯接受失敗的現(xiàn)實，竟認為“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”，一意孤行，自刎而死。而這樣的急轉(zhuǎn)直下，一氣呵成，令人想見“江東子弟”卷土重來的情狀，是頗有氣勢的。同時，在惋惜、批判、諷刺之余，又表明“敗不餒”的道理，也是有著積極意義的。考點鏈接

詩歌鑒賞之借古

借古即托古，在讀史之后，借古事以諷今事，叫借古諷今。如果借古人事說自己的感情，卻不直接抒發(fā)自己的感情，就叫借古抒情。此借有正借，有反借。正借者，向古學(xué)習(xí)，古今一律，以古為鑒。反借者，是古非今，古今相反，古今相襯。從古生發(fā)，思古之幽情可以看出作者當(dāng)時心態(tài)與思想，而作者的心態(tài)與思想恰恰又是詩歌的主旨或欣賞的要點。因為借可以藏，古人寫詩作為手法要借，作為抒發(fā)真情而又不愿意惹出禍端，可能把意思藏得很深，很曲折。

時代不同，對歷史人物與歷史事件有不同評價，必須既知歷史，又知詩人。如： 陳子昂《登幽州臺歌》：前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

陳子昂生活在武則天當(dāng)政之世，雖少年中舉，但多次上書不被采納，而且不斷被排擠被株連陷害，最后冤枉致死。在不得志時最容易想到古人。而幽州臺即黃金臺，是燕昭王與郭隗的故事。

李商隱《賈生》：宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

李商隱生活在黨爭之際，處于牛李兩黨夾縫中，艱難生存，郁郁寡歡。此詩與《蟬》同是不得志的表現(xiàn)，主旨是懷才不遇。手法不同而已。

杜牧《泊秦淮》：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。

杜牧于晚唐時世飄搖之際，諷刺那些一味享樂不管民族危亡的朝中大臣們。商女是把一切看作金錢交換的人。整首詩寫現(xiàn)實，但引歷史，有象征意義。

李清照《夏日絕句》：生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。生活在北宋南宋之交的李清照，深受國破家亡之苦。他極力贊美項羽，其中含有對宋統(tǒng)治集團不顧個人不顧人民安危對社會不負責(zé)任的批判與怨恨。

解讀借古諷今類詩歌首先要弄清作品所涉及的歷史事實、有關(guān)人物和用典(對于典故不僅要了解典故本身的內(nèi)容，更要明確作者用典的目的)，其次要揣摩作者寫這段歷史、這個古人的意圖所在，第三要注意推敲作者對待這段往事、這個古人的態(tài)度，歸結(jié)作者所要表達的思想感情。

一、延伸閱讀

夜宿泉州

溫馨的、有點潮濕的、南方的夜降落在城市的林梢和屋檐前。一枚新月好像一朵橘子花，寧靜地開放在淺藍色的天空中。

城市在閃耀著它的寶石似的光輝，散發(fā)著豆蔻一般的香味。泉州，你經(jīng)歷過多少風(fēng)險，珍藏了這樣多的瑰寶？呵，那林立的碑坊，那雄偉的東塔和西塔，那開元寺紫云大殿后面希臘哥林多式的廊柱雕刻，大殿前面平臺基石上古埃及式的人面獸身的浮雕，那以青色花崗石建筑的、具有古敘利亞建筑風(fēng)味的清真寺，……它們怎樣越過時間的長河，掩映在你的林蔭中，在月色里默默地沉思？

輕風(fēng)從旅館的窗口悄悄地吹過。呵，那風(fēng)中仿佛吹來大海的涼氣和港灣里夜潮的喧騰。泉州，在長久以前的時期，你便是世界海岸的一個中心。在漫長的歷史年代里，中外文化的交流，在這里開放美麗的花朵。呵，我仿佛觸摸得住一幅地圖；在這上面，泉州，你好像林蔭中的一朵金玫瑰，披著月色在那里閃光，發(fā)出深沉的香味。

古老的城市！南方的四月的夜晚，是多么的甜蜜呵。這個晚上，我想，我是不想睡覺了。泉州，讓我站立在這窗口，永遠守望著你。我想，我不是這里的過客，我好像是世代生長在這里的，我愛這里的一切。泉州，我緬懷你的過去，我千百倍地愛你的今天！呵，在傳說中曾經(jīng)開放過雪白的蓮花的古桑樹呵，你正是見證；泉州，今天是變得更加美麗了。我看見學(xué)校的窗戶，像開放在花棚上的紫藤花一般地開放著，那燈光像海面上的漁火一樣地閃耀。我看見華僑新村的房屋和它的陽臺，建筑在斜坡上，周圍圍著竹籬，又為古老的龍眼樹林的夜

色所環(huán)繞。我看見梨園戲劇團的樓房，緊靠著郊區(qū)；向前走去，那里有美麗的河流和古老的石橋。我看見車站燈火輝煌，最后一班的班車已經(jīng)到站了嗎？有親愛的海外僑胞搭這一班車到家鄉(xiāng)來省親？我看見郊外的田野有如海洋，四月的麥浪在明月下有如海波在蕩漾。我看見果園有如蜂房，花在結(jié)果，果在釀造甜汁。我看見煙囪的手臂伸到明澈的夜空，我聽見廠房里的輪子和壓榨機在唱著新的歌……呵，這一切，都是我所愛的！

讓我伸出手來，把你整個抱在我的兩臂里： 泉州，晚安！

二、寫法遷移 角度 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。500字左右。示例

一副熱腸憂黎元 ——杜牧《早雁》賞析

唐武宗會昌二年(842)八月，北方回紇族烏介可汗率兵南侵，引起邊民紛紛逃亡。杜牧?xí)r任黃州刺史，聞此而憂之。八月正是大雁南飛的季節(jié)，此詩借雁抒懷，以驚飛四散的鴻雁比喻流離失所的人民，對他們有家而不能歸的悲慘處境寄予深切的同情。又借漢言唐，對當(dāng)權(quán)統(tǒng)治者昏庸腐敗、不能守邊安民進行諷刺。

首聯(lián)想象鴻雁遭射四散的情景。金河，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市南，這里泛指北方邊地。“虜弦開”，是雙關(guān)，挽弓射獵和發(fā)動軍事騷擾活動。這兩句生動地展現(xiàn)出一幅邊塞驚雁的活動圖景：仲秋塞外，廣漠無邊，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡騎的襲射，立時驚飛四散，發(fā)出凄厲的哀鳴。“驚飛四散哀”五個字，從情態(tài)、動作到聲音，寫出一時間連續(xù)發(fā)生的情景，層次分明而又貫串一氣，是非常真切凝煉的動態(tài)描寫。

頷聯(lián)續(xù)寫“驚飛四散”的征雁飛經(jīng)都城長安上空的情景。漢代建章宮有金銅仙人舒掌托承露盤，“仙掌”指此。清涼的月色映照著宮中孤聳的仙掌，這景象已在靜謐中顯出幾分冷寂；在這靜寂的畫面上又飄過孤雁縹緲的身影，就更顯出境界之清寥和雁影之孤孑。失寵者幽居的長門宮，燈光黯淡，本就充滿悲愁凄冷的氣氛，在這種氛圍中傳來幾聲失群孤雁的哀鳴，就更顯出境界的孤寂與雁鳴的悲涼。“孤影過”、“數(shù)聲來”，一繪影，一寫聲，都與上聯(lián)“驚飛四散”相應(yīng)，寫的是失群離散、形單影只之雁。兩句在情景的描寫、氣氛的烘染方面，極細膩而傳神。透過這幅清冷孤寂的孤雁南征圖，可以隱約感受到那個衰頹時代悲涼的氣氛。詩人特意使驚飛四散的征雁出現(xiàn)在長安宮闕的上空，似乎還隱寓著微婉的諷慨。它讓人感到，居住在深宮中的皇帝，不但無力，而且也無意拯救流離失所的邊地人民。月明燈暗，影孤啼哀，整個境界，正透出一種無言的冷漠。

頸聯(lián)又由征雁南飛遙想到它們的北歸，說如今胡人的騎兵射手還紛紛布滿金河一帶地區(qū)，明春氣候轉(zhuǎn)暖時節(jié)，你們又怎能隨著和煦的春風(fēng)一一返回自己的故鄉(xiāng)呢？大雁秋來春返，故有“逐春風(fēng)”而回的設(shè)想，但這里的“春風(fēng)”似乎還兼有某種比興象征意義。據(jù)《資治通鑒》載，回紇侵擾邊地時，唐朝廷“詔發(fā)陳、許、徐、汝、襄陽等兵屯太原及振武、天德，俟來春驅(qū)逐回紇”。朝廷上的“春風(fēng)”究竟能不能將流離異地的征雁吹送回北方呢？大雁還在南征的途中，詩人卻已想到它們的北返；正在哀憐它們的驚飛離散，卻已想到它們異日的無家可歸。這是對流離失所的邊地人民無微不至的關(guān)切。“須知”、“豈逐”，更像是面對邊地流民深情囑咐的口吻。兩句一意貫串，語調(diào)輕柔，情致深婉。這種深切的同情，正與上聯(lián)透露的無言的冷漠形成鮮明的對照。

流離失所、欲歸不得的征雁，何處是它們的歸宿？——“莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔。”瀟湘指今湖南中部、南部一帶。相傳雁飛不過衡陽，所以這里想象它們在瀟湘一帶停歇下來。菰米，是一種生長在淺水中的多年生草本植物的果實(嫩莖叫茭白)。莓苔，是一種薔薇科植物，紫紅色。這兩種東西都是雁的食物。詩人深情地勸慰南飛的征雁：不要厭棄瀟湘一帶空曠人稀，那里水中澤畔長滿了菰米莓苔，盡堪作為食料，不妨?xí)簳r安居下來吧。詩人在無可奈何中發(fā)出的勸慰與囑咐，更深一層地表現(xiàn)了對流亡者的深情體貼。由南征而想到北返，這是一層曲折；由北返無家可歸想到不如在南方尋找歸宿，這又是一層曲折。通過層層曲折轉(zhuǎn)跌，詩人對邊地人民的深情系念也就表達得愈加充分和深入。“莫厭”二字，擔(dān)心南來的征雁也許不習(xí)慣瀟湘的空曠孤寂，顯得蘊藉深厚，體貼備至。

這是一首托物寓慨的詩。通篇采用比興象征手法，表面上似乎句句寫雁，實際上，它句句寫時事，句句寫人。風(fēng)格婉曲細膩，清麗含蓄。而這種深婉細膩又與輕快流走的格調(diào)和諧地統(tǒng)一在一起，在以豪宕俊爽為主要特色的杜牧詩中，是別開生面之作。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．胡騎(jì)

．才俊(jùn)

．B．不期(qī)

．菰米(ɡū)

．C．卷土重來(chónɡ)

．莓苔(tāi)

．D．臨潼(tónɡ)

．虜弦(xuán)

．答案 B

騎馬(qí)．

怙惡不悛(jùn)．期年(jī)．妃子(fēi)．

重量(zhònɡ)．烏江浦(bǔ)．繡成堆(zuī)．和煦(xù)．

解析 A項“悛”讀quān。C項“苔”讀tái，“浦”讀pǔ。D項“堆”讀duī，“弦”讀xián。

2．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．山頂千門次第開(依次)．．B．長門燈暗數(shù)聲來(漢宮名，后來泛指冷宮)．．C．金河秋半虜弦開(暗指戰(zhàn)爭開始)．．．D．勝敗兵家事不期(難以預(yù)料)．．答案 C 解析 虜弦開：應(yīng)暗指軍事侵略。3．下列讀法不正確的一項是（）(5分)A．金河/秋半/虜弦/開

C．須知/胡騎/紛紛/在 答案 D 解析 勝敗/兵家/事不期。

4．下列對詩句的解說，錯誤的一項是（）(5分)A．勝敗兵家事不期：本句直截了當(dāng)?shù)刂赋鰟贁∧吮抑Ｊ逻@一普通常識，并暗示關(guān)鍵在于如何對待的問題，為下文作好鋪墊。

B．仙掌月明孤影過：這句在情景的描寫、氣氛的烘染方面，極細膩而傳神。透過這幅清冷孤寂的孤雁南征圖，反襯出長安宮闕的熱鬧繁華。

C．莫厭瀟湘少人處：詩人深情地勸慰南飛的征雁不妨?xí)簳r安居瀟湘一帶。詩人在無可奈何中發(fā)出的勸慰與囑咐，更深一層地表現(xiàn)了對流亡者的深情體貼。“莫厭”二字，擔(dān)心南來的征雁也許不習(xí)慣瀟湘的空曠孤寂，顯得蘊藉深厚，體貼備至。

D．長安回望繡成堆：這描寫華清宮所在地驪山的景色。詩人從長安“回望”的角度來寫，展現(xiàn)一個廣闊深遠的驪山全景：林木蔥蘢，花草繁茂，宮殿樓閣聳立其間，宛如團團錦繡。答案 B 解析 “熱鬧繁華”錯誤，應(yīng)該是“讓人感受到衰頹時代悲涼的氣氛”。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(14分)

過勤政樓 杜 牧

①

B．山頂/千門/次第/開 D．勝敗/兵家事/不期

千秋佳節(jié)名空在，承露絲囊世已無。唯有紫苔偏稱意，年年因雨上金鋪。

注 ①勤政樓：唐玄宗開元前期所建，是玄宗處理政務(wù)的地方。②承露絲囊：每年一度的千秋節(jié)，玄宗都舉行盛典，大宴群臣，接受群臣祝壽。“士庶以結(jié)絲承露囊更相問遺”。③金鋪：宮門上的安裝門環(huán)的金屬底托，多鑄成獸形以為裝飾。(1)簡析這首詩表達的思想感情。(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 感昔傷今(昔盛今衰的歷史興亡之感)。暗寓了對唐玄宗晚年荒淫享樂而荒廢朝政的批評。同時借古諷今，也是對晚唐的統(tǒng)治者的諷刺與批評。

(2)這首詩主要運用了什么表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句作簡要分析。(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 對比(反襯)。一二句主要以勤政樓此刻的衰敗冷清與當(dāng)年之繁華熱鬧相對比。后兩句主要是苔蘚的繁盛與勤政樓的衰敗荒涼相對比。6．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(12分)

潤州二首(其一)

杜 牧

向吳亭東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。大抵南朝皆曠達，可憐東晉最風(fēng)流。月明更想桓伊在，一笛聞吹出塞愁。

注 ①潤州：今江蘇省鎮(zhèn)江。②向吳亭：在潤州丹陽縣南。③可憐：可羨慕。這兩句說東晉、南朝士人最為曠達風(fēng)流。

(1)詩歌首句中“千里秋”三字用語奇絕，請賞析其妙處。(6分)答：________________________________________________________________________ 答案 ①點明游覽時節(jié)在深秋；②“千里”兩字，既寫出了江南秋色廣闊無邊的景象，又暗含詩人登高望遠的意思。

(2)這首詩主要運用了什么手法？表達了詩人怎樣的思想情感？(6分)答：________________________________________________________________________ 答案 詩人用對比手法，將古寺里青苔滿階砌、庭院荒蕪蕭條與小橋下綠水潺潺流動、酒樓盛景如舊相對照，聯(lián)想前代人事，吊物懷古，表達了世事滄桑的感慨。

③

②

①

③

②

7．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(14分)

繡嶺宮詞 李洞

春日遲遲春草綠，夜棠開盡飄香玉。

繡嶺宮前鶴發(fā)翁，猶唱開元太平曲。

注 ①繡嶺，長安著名風(fēng)景區(qū)，專供唐明皇及其后妃玩 樂之所。②李洞，生活于晚唐，是時社會危機日益嚴(yán)重，國勢風(fēng)雨飄搖，而僖宗荒淫嬉戲，貪殘昏朽。

(1)詩歌第一、二句描繪了一幅怎樣的圖景？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 描繪了春天來臨，春光融融，春草繁盛，棠花開盡，隨風(fēng)飄零，無人欣賞的荒涼圖景。

(2)

三、四句抒發(fā)了什么情感？(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 寫一位白發(fā)老翁唱太平曲，意在借古諷今。借開元盛世反襯僖宗的荒淫昏朽，表達人們對太平盛世的思慕，對危機深重、國勢飄搖的社會現(xiàn)實的不滿。

②①

第二篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第二單元 9李商隱詩三首 Word版含解析

◆9

李商隱詩三首

都是聰明人

嚴(yán)冬的清晨下著小雨。馬路上一個僅穿著背心、短褲的長跑者正艱難地冒雨前行。路旁車牌下，三個穿著厚重的上班族男女在寒風(fēng)細雨中縮頸跺腳，小聲地議論：“瞧這長跑的，這樣的早晨不躺在溫暖的被窩里享福，情愿吃這份苦，真傻！”

長跑者與另一位長跑者相遇。前者說：“你剛才看到那三個等車的嗎？我?guī)缀跆焯炜吹剿麄冊谀抢锍塑嚿习啵鋵嵅湃镜氐穆烦蹋麄兦樵溉讨涞溶嚕幌胱咧蛘吲苤ィ槺愠鳇c汗、鍛煉一下身體，真傻！”后者頷首稱是。

長跑者、不長跑者都從與對方比較中享受到做聰明人的樂趣。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

甘瓜抱苦蒂，美棗生荊棘。——漢·無名氏《古詩·甘瓜抱苦蒂》

賞讀：瓜是甜的，卻有個苦的瓜蒂；棗是漂亮的，卻長在荊棘上。比喻世上萬物難以樣樣都好。

朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》

賞讀：早上得知真理，即使晚上死了也值得。這句話說明了對真理的渴望。

他山之石，可以攻玉。——《詩經(jīng)·小雅·鶴鳴》

賞讀：別的山上的石頭，可以用來琢磨玉器。原指一國的人才，也可以為另一國所用。后來比喻借他人的批評幫助來改正自己的過錯，或者比喻拿別人的情況作為借鑒。

如切如磋，如琢如磨。——《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》

賞讀：本來指把骨頭、象牙、玉石、石頭等加工制成器物。后引申為學(xué)問上的研究、探討。指共同研究學(xué)習(xí)，互相取長補短。

一、作者視窗

李商隱(約812－858)，晚唐著名詩人。擅長駢文寫作，詩作文學(xué)價值也很高，和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”，因詩文與同

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時期的段成式、溫庭筠風(fēng)格相近，且三人都在家族里排行第十六，故并稱為“三十六體”。其詩構(gòu)思新奇，風(fēng)格濃麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦。但過于隱晦迷離，難于索解，至有“詩家總愛西昆好，獨恨無人作鄭箋”之說。因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。

作品收錄為《李義山詩集》。

二、寫作背景

《無題二首(其一)》：這首詩大約寫于開成四年(839)，當(dāng)時詩人任秘書省校書郎。詩人與自己所愛的一位富貴家女子，在一個美好的春夜相見，第二天自己就匆匆走馬蘭臺，開始寂寞無聊的校書郎生活。一切美好，都成難以追尋的記憶，于是作者寫了這首詩，抒發(fā)自己的情懷。

《賈生》：晚唐時期，許多皇帝都崇佛媚道，不顧民生，不任賢才。加上詩人自己年輕時代就有“欲回天地入扁舟”的遠大抱負，卻終身潦倒，始終難以施展才能，心情很是苦悶。有感于斯，詩人借賈生之故事，寫了這首詩，既是對皇帝的諷刺，又抒寫了自己的懷才不遇之感。

《柳》：這首詩大致寫于大中五年(851)，此時李商隱的妻子剛剛病故，自己又應(yīng)東川節(jié)度使柳仲郢之聘，將要只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生活。作者自己由于黨爭的傾軋，長期沉淪下僚，“一生襟抱未曾開”(崔玨《哭李商隱》)。心情極為沉郁苦悶，一時間悼念妻子，悲嘆前路，百感交集，于是寫了這首詩。借柳的今昔榮枯變化，寄寓自己的遲暮之傷、沉淪之嘆。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記

(1)西畔（）

(2)靈犀（）．．(3)送鉤（）(4)射覆（）．．(5)嗟余（）(6)轉(zhuǎn)蓬（）．．(7)舞筵（）(8)春苑（）．．???

?動?

??答應(yīng)?調(diào)．．(9)應(yīng)?

(10)調(diào)?

?應(yīng)?該?

?調(diào)節(jié)?

???．．?改?

??更．?(11)更 ?更加?

??．

答案(1)pàn(2)xī(3)ɡōu(4)fù(5)jiē(6)pénɡ(7)yán(8)yuàn(9)yìnɡ yīnɡ(10)diào tiáo(11)ɡēnɡ ɡènɡ 2．詞語釋義

(1)分曹射覆蠟燈紅：__________________________________________________ ．．

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(2)走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬：___________________________________________________ ．．(3)賈生才調(diào)更無倫：______________________________________________ ．．．．(4)可憐夜半虛前席：_________________________________________________ ．．．(5)樂游春苑斷腸天：_____________________________________________ ．．(6)如何肯到清秋日：__________________________________________________ ．答案(1)分組(2)被風(fēng)吹得不斷在空中飛旋的蓬草

(3)才調(diào)：才華。無倫：無與倫比(4)可憐：可嘆。虛：徒然(5)銷魂，令人陶醉(6)豈肯 3．名句背誦

(1)________________，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，________________。(2)可憐夜半虛前席，________________。

答案(1)昨夜星辰昨夜風(fēng) 心有靈犀一點通(2)不問蒼生問鬼神

整體感知

1．《無題二首(其一)》

這首詩寫對昨夜相知相會而今日很快分離的情人的思念之情。2．《賈生》

這首詩通過寫賈誼與漢文帝君臣遇合的片段史實，托古諷今，抒發(fā)自己的感慨。3．《柳》

這是詠柳寄慨之作，借詠柳自傷遲暮，傾訴隱衷，自嘆身世。

文脈梳理

首聯(lián)：對昨夜的追憶??頷聯(lián)：今宵心中所感《無題二首(其一)》 ?頸聯(lián)：想象意中人今夕處境??尾聯(lián)：慨嘆身世類轉(zhuǎn)蓬的際遇

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重點突破

一、李商隱的無題詩在情景敘寫上常常打破時空次序，虛實結(jié)合。《無題二首(其一)》就是如此。請結(jié)合他的《錦瑟》、《無題》(相見時難別亦難)等詩，仔細體會。

答：________________________________________________________________________ 答案 李商隱的詩，在情景敘寫上常常采用打破時空次序、虛實結(jié)合的方法。本詩是這樣。他的《錦瑟》、《無題》(相見時難別亦難)也體現(xiàn)了這一特點。

《錦瑟》開首以聆聽錦瑟之繁弦，思華年之往事，欲說往事之千重，情腸之九曲。到次聯(lián)，忽又寫“曉夢蝴蝶”，成了虛無縹緲的夢境。由莊生忽而又寫“望帝”。及至頸聯(lián)又起變化，“滄海月明珠有淚”，月本天上明珠，珠似水中明月；淚以珠喻，自古為然，而皎月落于滄海，明珠生于淚波之界，月也？珠也？淚也？在詩人筆下形成難以分辨之妙境。下句再轉(zhuǎn)至藍田，空間上再次變化。尾聯(lián)“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然”。又“今朝”又“當(dāng)時”，極盡時空變化之能事。

《無題》(相見時難別亦難)全詩以“別”字為詩眼。但這首詩并非用通俗之“淚眼相送”之類的話語敘述、抒情，而是打破時空次序，虛實相生，在于渲染一種情懷與氣氛。整首詩的四聯(lián)，很難從時空上找出四聯(lián)之間的銜接過渡，好似四聯(lián)詩在各自為戰(zhàn)，但整體讀來卻無割裂之痕，此正是李義山之高明所在。

二、李商隱《柳》是寫秋日之柳，賀知章《詠柳》則是寫春日之柳。試比較二詩寫景抒情的特色。

答：________________________________________________________________________ 答案 賀知章寫春日之柳，運用了比擬手法進行描寫。抓住柳的披拂的枝條的外形美，一句“碧玉妝成一樹高”將楊柳化身為美人出現(xiàn)。視之無形的春風(fēng)也被形象地用“似剪刀”描繪出來。這“剪刀”裁出嫩嫩的鮮紅的花花草草，給大地換上了新裝，正是自然活力的象征，是春給人的美的啟示。詩人對柳的喜愛之情很自然地融合在這傳神的描述之中。

而李商隱欲寫秋日之柳，先寫春日之柳，形成對比，反襯秋日之柳的蕭條、衰落。用春柳的繁盛，顯出秋柳之憔悴。而通篇又運用象征手法，句句寫柳，實為句句寫情，句句寫人。用柳之今昔榮枯變化，象征自己的遲暮之傷、沉淪之痛。同樣是寫景抒情，比賀詩更含蓄，可謂“含思宛轉(zhuǎn)，筆力藏鋒不露”(《玉谿生年譜會箋》)。

三、解釋下列詩句中“可憐”一詞的含義，并說說它與現(xiàn)代漢語中“可憐”一詞的意義有何不同。

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可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

答：________________________________________________________________________ 答案 “可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺。”“可憐”是“可愛”之意，明月不忍離去，與思婦相伴。

“可憐春半不還家”一句中，“可憐”為“可惜、可嘆”之意。春光將老，人還遠隔天涯，情何以堪。

“可憐身上衣正單”句中“可憐”為值得同情。“可憐光彩生門戶”中“可憐”為可羨之意。“可憐夜半虛前席”中“可憐”為可惜之意。

現(xiàn)代漢語中“可憐”為“值得憐憫”之意，以上這些詩句中的“可憐”則各有不同。

名句品評

(1)身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

品評 “心有靈犀”指犀牛角中央為白色，兩頭相通，故曰“一點通”。犀牛角在古代被視為靈異之物。盡管沒有彩鳳那樣的雙翅得以飛越阻隔，但詩人相信自己和對方的心會像犀牛的角一樣一線相通的，詩人以此比喻雙方情感的相通，展現(xiàn)心靈的感應(yīng)和情意的契合，“彩鳳”“靈犀”成為愛情暗喻，彩鳳比翼雙飛是美滿愛情的象征。這兩句詩成為千古名句，詩中所包含的深厚的底蘊，使后人賦予了它更多的哲理意味和人生內(nèi)涵。(2)可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

品評 在這里“逐臣”得以召見，且有文帝“虛前席”的虔誠傾聽，看似是文帝對賈誼的器重，詩人卻以“可憐”一詞修飾，這一切其實都是詩人可嘆的對象。“虛”字，舉重若輕，使文帝前面求賢的舉動從根本上讓人產(chǎn)生疑問，留下懸念，詩情也顯得跌宕起伏。下句文帝鄭重求賢、虛心請教乃至“夜半虛前席”，不是為了尋求治國安民之道，而是為了“問鬼神”！這樣的君臣遇合對臣子來說是幸還是不幸呢？詞鋒犀利，諷刺辛辣，感慨深沉，卻又抑揚頓挫。

(3)如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬！

品評 秋日之柳，繁華盡褪，斜陽照著柳枝，秋蟬在樹上哀鳴，一派肅殺、凄涼之景。柳曾在春日里是那樣的風(fēng)光無比，受人矚目，而深秋時節(jié)，它又如何愿意面對夕陽西下、寒蟬凄切的凄涼處境呢！“肯”，豈肯，不太愿意，既是反詰，又是感嘆。這是詩人詠柳寄慨之作，其中隱含詩人身世之感。考點鏈接

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詩歌鑒賞之抑揚

抑揚是古典詩歌常見的表現(xiàn)手法，就是把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。其抑揚關(guān)系有先揚后抑和先抑后揚之分。

一、欲揚先抑

欲揚先抑又叫先抑后揚，即文勢先下抑后上揚，或文意先貶抑后褒揚，猶如登山，由谷底到山頂。

如南宋詩人葉紹翁《游園不值》“應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，詩的前兩句寫詩人乘興游園，被拒之門外；后兩句卻寫出詩人另有所得，看到了滿園春色，前后感情有個落差，前面遺憾，后面高興。這里采用了欲揚先抑法。

二、欲抑先揚

欲抑先揚又叫先揚后抑，即文勢先高揚后下抑，或文意先褒揚后貶抑，好像瀑流，從高處飛瀉而下。

如李商隱《賈生》“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神”，詩的前兩句從正面著筆，仿佛熱烈頌揚漢文帝求賢若渴，虛懷若谷，這是揚。可是讀了后面兩句，才恍然大悟，原來鄭重求賢，虛心垂詢，推重嘆服，乃至“夜半虛席”，不是為了尋求治國安民之道，卻是為了“問鬼神”的本原問題，這是抑。詩人運用欲抑先揚的手法，辛辣諷刺了漢文帝政治上的昏庸與懦弱。

再如王昌齡《閨怨》“閨中少婦不知愁，春日凝妝上高樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”，這首詩采用欲抑先揚的手法，先寫少婦“不知愁”，在明媚的春日里，精心打扮，登上翠樓，當(dāng)看到大路旁翠綠的楊柳，才想起了離別的丈夫，后面才說她“悔”，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現(xiàn)了少婦因觸景而產(chǎn)生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。

抑揚是古典詩詞中常用的手法，抑揚的使用使詩詞在很短的篇幅里跌宕起伏，搖曳生姿，有著很好的藝術(shù)效果，因此在鑒賞詩歌時要把握內(nèi)容的前后變化，感情的前后落差，分析抑揚關(guān)系的使用，以達到準(zhǔn)確鑒賞的目的。

一、延伸閱讀

爺爺?shù)慕?jīng)驗

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從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣著草帽。有一天，他叫賣得十分疲累，剛好路邊有棵大樹，他就把草帽放下，坐在大樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身邊的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的高高興興地撿起草帽回家去了。回家之后，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多很多年后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，在他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，在大樹下睡著了，而草帽同樣被拿走了。孫子想到爺爺曾告訴他的方法，他脫下草帽丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟著他做，還直瞪著他看個不停。

不久之后，猴王出現(xiàn)了，撿起地上的草帽，說：“開什么玩笑！你以為只有你有爺爺嗎？”

二、寫法遷移 角度 走近李商隱

題目：請以“走近李商隱”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。500字左右。示例

情寄義山 ——雨打湘靈五十弦

真正的詩人，其存在的本身就是個悲劇。

義山即是如此。

義山詩中每多黃昏，細雨，輕風(fēng)。那凄迷又無奈的美，源于詩人天生對外界最細微的感受力，與自身飄泊天涯之悲相交融，于是流鶯舞蝶無不有情，寒梅枯荷無不有恨。詩的本質(zhì)就是這樣的敏感和溫情。其實，李商隱的詩就算不明白那些斑駁陸離的典故，也并不難解，而將典故剝皮拆骨，也可能只“看明白”而未必“看得懂”。原因在于，義山那里，詩皆是他心底流出的音樂，隨他的心緒而起伏。不懂得怎樣感悟的人，大概是讀不懂他的，心中的情思幽微復(fù)雜之至。義山筆下的一切都只為那縹緲如蝶的“情思”服務(wù)。典故于是使得出神入化。后世有理趣卻無情思的文人用典不能望其項背。他們雖也寫詩，卻算不得詩人。面對義山，也只能嘆一句“一篇錦瑟解人難”了。

義山詩中的深沉乃至晦澀，雖也來自于浩如煙海的典故，更多卻是詩人本性的流露。他對萬物都抱著物我兩相惜的態(tài)度。那些過于悲天憫人的句子時常讓我驚心。新筍初出即變作達官貴人席間的美食，他便有“皇都陸海應(yīng)無數(shù)，忍剪凌云一寸心”的慨嘆。牡丹為雨所敗觸他身世之感，那是“玉盤迸淚傷心數(shù)，錦瑟驚弦破夢頻”。

是誰說過，詩人比佛更慈悲？

那么，這樣驚心動魄又美麗的句子，甚至不能用“道佛之性”來注解了。

義山貌似悲觀的詩，其實包含了空靈的宇宙意識，這使義山的憂傷是有生命的憂傷。帶著在苦痛中消磨不去的希望，他只為美的被輕視，被摧殘，被毀滅而悲傷。他筆下總有緘結(jié)

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不開的丁香花兒，情調(diào)雖略帶灰色與迷蒙，深處卻是那樣執(zhí)著，“輕身滅影何可望，粉蛾帖死屏風(fēng)上”。他對生命愛的太熾熱，因而對生命流逝的悲感就更真切；他對愛情的態(tài)度太虔誠，因而對愛情的破滅就更傷痛。

晚唐末世風(fēng)雨飄搖，義山比同時代的詩人更深刻更敏銳地體味到人生無常。他說“天荒地變心雖折，若比傷春意未多”，憂心國祚卻明白不可挽回。這已是對大千世界、對歷史、對未來的深刻領(lǐng)悟，卻使他籠罩在末世悲涼里。夕陽無限好，只是近黃昏。如果說是悲及自身，自不足取，而往深處看，卻不能不看到那一份深沉的悲。

義山應(yīng)當(dāng)是為自己的心活著的。詩人天性總為外人所不容。不管他將自身的真性情在那層層華美的典故、綺艷的語言后隱得再深，也藏不住，藏不盡。

他敏感，穎慧，清高，孤獨。“永憶江湖歸白發(fā)，欲回天地入扁舟”是他作為一個詩人的最高理想。詩人天真率性的性情注定了他坎坷終身。

是我們太過殘忍，習(xí)慣贊美頂風(fēng)冒雪的梅，血淚成珠的蚌，未曾真正明白它們的凄苦，而義山對這一切感之彌深。寫梅也會憐它“素娥惟與月，青女不饒霜”。寫松也會寫作“憐君孤秀植庭中”，寫蜂也會勾勒出它“宓妃腰細才勝露，趙后身輕欲倚風(fēng)”的模樣。與氣格雄壯還是柔弱無關(guān)，只關(guān)一顆深情綿邈的詩心。

“湘靈”的典故我十分鐘愛，甚至曾經(jīng)用“依約是湘靈”當(dāng)了QQ昵稱。一樣不勝清怨啊，義山恰似錦瑟之聲，離愁、憂苦、凄怨化作優(yōu)美醉人的清音華彩，似湘靈鼓瑟的清靈孤寂，只合用一句“只是當(dāng)時已惘然”作結(jié)。他那撲朔難言的情，浪漫隱晦的詩，高貴孤寂的心，哪一樣不是恰與錦瑟之美相關(guān)？或許義山本身就是錦瑟，還是錦瑟本就等待義山？

寫到這驟然一驚，隨后是會心地笑。我想起“莊生曉夢迷蝴蝶”句，義山寫出這一句是否也因發(fā)現(xiàn)自己與“錦瑟”恰似莊生與蝴蝶糾結(jié)不清？

無怪他在惘然，我又何嘗不是呢？

雨打湘靈五十弦，一脈幽情寄風(fēng)前。此情已自成追憶，獨背寒燈枕手眠。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．西畔(pàn)靈犀(xī)

釣鉤(ɡōu)射覆(fù)．．．．B．嗟余(jiē)轉(zhuǎn)蓬(pénɡ)舞筵(yàn)蒼生(cānɡ)．．．．C．才調(diào)(diào)可憐(línɡ)逐臣(zhú)吹拂(fú)．．．．D．斜陽(xié)春苑(yuàn)蟬聲(cán)天倫(lún)．．．．答案 A

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解析 B項中“筵”應(yīng)讀yán。C項中“憐”應(yīng)讀lián。D項中“蟬”應(yīng)讀chán。2．下列各句書寫不正確的一項是（）(5分)A．身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 B．嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬 C．宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無論 D．曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天 答案 C 解析 “論”應(yīng)為“倫”。

3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。(可嘆，令人憐憫)．．B．可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(可嘆，令人憐憫)．．C．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。(可愛，指月光善解人意)．．D．姊妹弟兄皆列土，可憐光彩生門戶。(可羨，惹人羨慕)．．答案 A 解析 A項“可憐”是令人感慨萬千，寓微諷之意。4．下列對詩句的解說不正確的一項是（）(5分)A．昨夜星辰昨夜風(fēng)：句中兩個“昨夜”自對，回環(huán)往復(fù)，語氣舒緩，有回腸蕩氣之概。B．走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬：寫人在江湖身不由己的無奈；這句話應(yīng)是解釋離開佳人的原因，同時流露出對所任差事的厭倦，暗含身世飄零的感慨。

C．賈生才調(diào)更無倫：“才調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無倫”的贊嘆配合，寫出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華采照人的精神風(fēng)貌。

D．曾逐東風(fēng)拂舞筵：這個“舞”字，形象地表現(xiàn)秋柳的婀娜多姿，同時，又把柳枝與熱鬧的舞筵結(jié)合起來，更加襯托了柳枝的歡樂。答案 D 解析 這個“舞”寫的是春柳。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詩歌，回答問題。(10分)

官舍早梅 張 謂

階下雙梅樹，春來畫不成。晚時花未落，陰處葉難生。

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摘子防人到，攀枝畏鳥驚。風(fēng)光先占得，桃李莫相輕。

詩歌運用欲揚先抑的手法表現(xiàn)梅樹。請結(jié)合全詩簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 欲揚先抑。先寫梅樹畫不成，只剩殘花，葉子還未長出，梅子尚小，然后表明梅樹最先占得春光，這樣一抑一揚，突出了詩人對梅樹高潔品格的贊嘆與對桃李輕視梅樹的委婉批判。

6．閱讀下面這首唐詩，回答問題。(10分)

題鶴林寺[]僧舍

注

李 涉

終日昏昏醉夢間，忽聞春盡強登山。因過竹院逢僧話，又得浮生半日閑。

注 鶴林寺：今江蘇省鎮(zhèn)南郊著名古寺，湯文宗時李涉貶官南方曾游。請指出這首詩運用什么手法來表達感情的。

答：________________________________________________________________________ 答案 運用了欲揚先抑的手法，寫自己終日醉生夢死、帶著勉強情緒登山賞春是抑，寫自己偶過鶴林寺與僧談話、偷來平生難得的閑暇是揚。7．閱讀下面這首唐詩，回答問題。

詠山泉 儲光羲

山中有流水，借問不知名。映地為天色，飛空作雨聲。轉(zhuǎn)來深澗滿，分出小池平。恬澹無人見，年年長自清。

結(jié)合全詩，簡要分析“映地為天色，飛空作雨聲”的妙處。

答：________________________________________________________________________ 答案 這兩句從聲與色的角度描寫了山泉的情態(tài)。山泉平緩流淌時，清澈見底，水面映照天光云色；凌空而下時，水石相激，作風(fēng)雨之聲。山泉雖然無名，卻有映地照天、興風(fēng)作雨的奇觀。

這兩句與前面兩句形成了先抑后揚(欲揚先抑)的效果。前兩句寫山泉的平凡無名，為抑；這

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兩句凸現(xiàn)泉流山中的奇觀，為揚。如此描寫也為最后兩句稱贊山泉作了鋪墊。8．閱讀下面這首宋詩，回答問題。(10分)

次蕭冰崖梅花韻[]

注

趙希桐

冰姿瓊骨凈無瑕，竹外溪邊處士家。若使牡丹開得早，有誰風(fēng)雪看梅花？

注 這首詩是唱和蕭冰崖的《梅花》詩而作。三四兩句欲揚先抑，寫得意味深長。請作簡要賞析。

答：________________________________________________________________________ 答案 如果牡丹花開早于梅花，誰會沖風(fēng)踏雪顧及梅花呢？然而牡丹畢竟不會開在梅花之前。詩人欲揚先抑，只有冰清玉潔的梅花才能在凜冽的風(fēng)雪中吐芳爭艷，受到人們的青睞，表達了詩人的抑郁不平之氣(贊美梅花的情感)。

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第三篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第二單元 12詠史詩三首 Word版含解析

◆1

2詠史詩三首

靠不住的優(yōu)勢

三個旅行者早上一同外出，一個拿了根拐杖，一個拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個人回答說：“當(dāng)大雨來臨時，我躲著走，當(dāng)路不好走時，我細心地走，所以我既沒有淋濕也沒跌傷。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢。”

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢上。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

1.保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣！——顧炎武

賞讀：保住天下的事，即使一個普通人，也有責(zé)任啊！(天下的興盛與滅亡，每一個普通人都有責(zé)任。)梁啟超概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”。2.自昔孔門相傳之法，一則曰慎獨，再則曰慎獨。——劉宗周

賞讀：當(dāng)年孔子及其門人相傳(修養(yǎng)自己)的主要方法，一是在無人監(jiān)督之下控制自己修德避惡的慎獨，再一個還是慎獨。

3.聞道有蚤莫，行道有難易。然能自強不息，則其至一也。——《四書集注》

賞讀：知道道理有早有晚，踐行道時有難有易。(當(dāng)你知道道以后)能夠自強不息，努力去干，這便和達到道的目的是一致的。

3.修身之要：言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。——《朱子大全》

賞讀：修身的要點包括：說話要忠誠、信實，行為要實際、恭敬，懲戒忿恨，消除貪欲，向好處去做，把過錯改掉。

一、作者視窗 《長沙過賈誼宅》

劉長卿(709－約780)，字文房，郡望河間(今屬河北)。唐代著名詩人，擅五律，工五言。官至監(jiān)察御史。與詩仙李白交厚，世稱劉隨州。其詩多寫個人窮愁不遇，為大歷詩風(fēng)主要代表，與錢起并稱“錢劉”。著作有《劉隨州集》。《金銅仙人辭漢歌》

李賀(789－816)，字長吉，河南福昌人。唐代著名詩人，世稱李長吉、鬼才、詩鬼等。一生愁苦多病，僅做過3年從九品微官奉禮郎，因病27歲卒。他是中唐浪漫主義詩人的代表，又是中唐到晚唐詩風(fēng)轉(zhuǎn)變期的重要人物。與李白、李商隱三人并稱唐代“三李”。長于樂府，后人稱為“長吉體”。代表作有《李憑箜篌引》《雁門太守行》《金銅仙人辭漢歌》《秋來》等。《過陳琳墓》

溫庭筠(約812－866)，原名歧，字飛卿，太原祁人。才情敏捷，每次考試時，押官韻作詩賦，總是以雙手四指交叉，很快成八韻，人稱“溫八叉”“溫八吟”。咸通七年(866)任國子助教，竟流落而終。工詩，與李商隱齊名，人稱“溫李”。擅長近體詩，懷古寫景諸詩成就較高，閨情詩婉媚香艷，一如其詞。后人尊為“花間鼻祖”。著作有《花間集》。

二、寫作背景

《長沙過賈誼宅》：劉長卿，“剛而犯上，兩遭遷謫”(高仲武《中興間氣集》)。第一次遷謫是在唐肅宗至德三年(758)春天，由蘇州長州縣尉被貶為潘州南巴(今廣東茂名縣)縣尉；第二次是在唐代宗大歷八年(773)至十二年間的一個深秋，因被誣陷，由淮西鄂岳轉(zhuǎn)運留侯被貶為睦州(浙江建德)司馬。從這首詩所描寫的深秋景象來看，詩當(dāng)作于第二次遷謫來到長沙的時候，那時正是秋冬之交，與詩中節(jié)令恰相符合。

《金銅仙人辭漢歌》：元和八年(813)，李賀因病辭去奉禮郎職務(wù)，由京赴洛，途中作此詩，其時，詩人“百感交并，故作非非想，寄其悲于金銅仙人耳”。詩中的金銅仙人臨去時“潸然淚下”表達的主要是亡國之慟。此詩寫作時間距唐王朝的覆滅(907)尚有九十余年，詩人何以產(chǎn)生興亡之感呢？這要聯(lián)系當(dāng)時的社會狀況以及詩人的境遇來理解、體味。自從天寶末年爆發(fā)安史之亂以后，唐王朝一蹶不振。憲宗雖號稱“中興之主”，但實際上他在位期間，藩鎮(zhèn)叛亂此起彼伏，西北邊陲烽火不斷，面對這嚴(yán)酷的現(xiàn)實，詩人的情懷很不平靜，急盼著建功立業(yè)，重振國威，同時光耀門楣，恢復(fù)宗室的地位。卻不料進京以后，到處碰壁，仕進無望，報國無門，最后不得不含憤離去。《金銅仙人辭漢歌》所抒發(fā)的正是這樣一種交織著家國之痛和身世之悲的凝重感情。

《過陳琳墓》：這是一首詠懷古跡之作，表面上是憑吊古人，實際上是自抒身世遭遇之感。陳琳是漢末著名的“建安七子”之一，擅長寫章表書檄之類的文章。初為大將軍何進主簿，曾向何進獻計誅滅宦官，不被采納；后避難冀州，袁紹讓他典(意為“主管”、“掌管”)文

章，曾為袁紹起草討伐曹操的檄文；袁紹敗滅后，歸附曹操，操不計前嫌，予以重用，軍國書檄，多出其手。陳琳墓在今江蘇邳縣，這首詩就是憑吊陳琳墓有感而作。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記

(1)謫宦（）

(2)天涯（）

(3)潸然淚下（）．．．．(4)眸子()

(5)衰蘭()

(6)惆悵（）．．．(7)石麟()

(8)飄蓬()

(9)．．2．詞語釋義

(1)霸才無主始憐君：_________________________________________________ ．(2)夜聞馬嘶曉無跡：________________________________ ___________ ．(3)東關(guān)酸風(fēng)射眸子：___________________________________ ．．(4)空將漢月出宮門：______________________________________________ ．(5)寂寂江山搖落處：_________________________________________________ ．．答案(1)憐惜，羨慕(2)聽到(3)刺骨的寒風(fēng)(4)與(5)草木凋零 3．名句背誦

(1)________________，湘水無情吊豈知。(2)畫欄桂樹懸秋香，________________。(3)衰蘭送客咸陽道，________________！(4)詞客有靈應(yīng)識我，________________。(5)________________，銅雀荒涼對暮云。

答案(1)漢文有道恩猶薄(2)三十六宮土花碧(3)天若有情天亦老(4)霸才無主始憐君(5)石麟埋沒藏春草

鳥（）答案(1)zhé huàn(2)yá(3)shān(4)móu(5)shuāi(6)chànɡ(7)lín(8)pénɡ(9)fú

整體感知

1．《長沙過賈誼宅》

這首詩寫詩人經(jīng)過長沙賈誼舊宅時的悲涼心情，抒發(fā)了自己懷才不遇的憤懣情懷。2．《金銅仙人辭漢歌》

這首詩以神奇的想像寫金銅仙人辭別漢宮時的悲涼心情和對故主的留戀，抒發(fā)了歷史興亡之感，寄寓了沉痛的家國之悲和身世之痛。

3．《過陳琳墓》

這首詩懷古傷今，通過寫詩人在陳琳墓前的幽思，抒發(fā)詩人懷才不遇、落魄潦倒的身世之悲。

文脈梳理

《長沙過賈誼宅》

??頷聯(lián)：暗示自己生不逢時墓前之景《過陳琳墓》 ?頸聯(lián)即景抒情墓前遙思??尾聯(lián)：惆悵?????

??

???首聯(lián)：景仰

重點突破

一、《長沙過賈誼宅》中“漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知”一句以“無情”對“有道”，含意雋永。聯(lián)系李商隱《賈生》一詩，說說你對“有道”的理解。

答：________________________________________________________________________ 答案 “漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。”這句從賈誼的被貶，隱隱聯(lián)系到自己。出句要注意一個“有道”，一個“猶”字。號稱“有道”的漢文帝，對賈誼尚且這樣薄恩，那么，當(dāng)時昏聵無能的唐代宗，對劉長卿當(dāng)然更談不上什么恩遇了；對句“湘水無情”流去了多少時光，屈原不知賈誼會來憑吊自己，賈誼又怎知劉長卿會來憑吊自己呢？而劉長卿的心曲，恨不得讓屈原、賈誼復(fù)活來傾聽，當(dāng)世又有誰能理解呢？他渴望當(dāng)權(quán)者的“有道”。李商隱的《賈生》：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。”賈誼被貶至長沙，孝文帝特意將他召回，坐宣室(未央宮前殿正室)中，君臣談?wù)摴砩?/p>

之事直至深夜。在一般封建文人心中，這可謂是君臣遇合盛事，是值得大書特書的君“有道”。然而，這“有道”沒有表現(xiàn)在關(guān)切民生疾苦上，反而追逐求神問仙，因此這“有道”也并非實事求是。李商隱此詩，表面上是諷刺文帝，實際上矛頭暗指晚唐許多皇帝，他們大都崇佛媚道，服藥求仙，不顧民生，不任賢才，致使多少棟梁之才得不到重用，因此這兩首詩中的皇帝“有道”其實都不是真正的“有道”。

二、《過陳琳墓》吊陳琳，又自傷身世。請指出詩中哪些地方吊陳琳，哪些地方自傷身世。答：________________________________________________________________________ 答案 “曾于青史見遺文，今日飄蓬過古墳。”開頭說過去曾在史書上拜讀過陳琳的文章，今天在漂泊輾轉(zhuǎn)的生活中正好經(jīng)過陳琳的墳?zāi)埂！扒嗍芬娺z文”不僅點出陳琳以文章名世，而且蘊含著欽慕尊崇的感情。這是在吊陳琳。

“詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君。”若陳琳靈魂有知，想必會真正了解我這個飄蓬才士吧。這里蘊含的感情頗為復(fù)雜。其中既有對自己才能的自負自信，又暗含才人惺惺相惜、異代同心的意思。陳琳有曹操賞識，而自己雖有“霸才”卻無人看重，這里流露了生不逢時的深沉感慨。這是在自傷身世。

“石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對暮云。”這里對陳琳墓前的荒涼寥落的哀嘆，也是對重才時代消逝的哀嘆。而詩人對這個棄賢毀才時代的不滿，也就在不言中了。這既是吊陳琳又是自傷身世。

“莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍。”文章無用，霸才無主，只能棄文就武，持劍從軍，這已經(jīng)使人不勝感慨；而時代不同，今日從軍，又焉知不是無所遇合，再歷飄蓬。想到這里，怎能不臨風(fēng)惆悵，黯然神傷呢？這一結(jié)尾，再次地自傷身世，將詩人那種因“霸才無主”引起的生不逢時之感，更進一步地表現(xiàn)出來了。全詩貫串著詩人自己和陳琳之間的對比。

三、詠史詩是詩人通過對史跡、史事的詠嘆，抒發(fā)其內(nèi)心復(fù)雜的情感，即“借他人酒杯，澆自己塊壘”。這主要包括抒發(fā)歷史興亡之感、托古諷今，托古寄慨、評說歷史事件和人物等，請聯(lián)系本課作品，加以評點。

答：________________________________________________________________________ 答案 詠史詩，通常是以史為吟詠對象，而借史抒懷，真正的著眼點在于“今”，借史諷今，借史自傷，抒發(fā)興亡之感和物是人非的慨嘆。

《長沙過賈誼宅》作者劉長卿用凄愴憂傷的筆調(diào)，寫了賈誼生平的不順和遭貶的悲苦命運，實際上是寄寓了自己的身世際遇，悲愁感觸。

《金銅仙人辭漢歌》從金銅仙人的“觀感”出發(fā)，以擬人化手法寫金銅仙人初離漢宮時的凄婉情態(tài)，抒發(fā)韶華易逝、人生難久的感慨，也寄寓了詩人仕進無望、被迫離開長安時的難言心情。

《過陳琳墓》是一首詠懷古跡之作，詩人表面上是憑吊古人，實際上是自抒身世遭遇之感。

全詩貫串著那種生不逢時的落寞悲憤之感。借古諷今，吊陳琳是為了寄寓自己的內(nèi)心感慨。

名句品評

(1)漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。

品評 以雙關(guān)手法寫出賈誼和詩人多舛的命運。“有道”的中興之主漢文帝尚不能重用才華橫溢的賈誼，那么，昏聵無能的唐代宗，又怎能重用詩人自己呢？詩人被一貶再貶，沉淪落魄看起來也就是必然的了。這里一語雙關(guān)，將暗諷的筆觸對準(zhǔn)當(dāng)今皇上，巧妙含蓄。接下來，詩人終究不能自釋其然，面對逝者如斯的湘水，想到當(dāng)年屈原在湘水失意自盡，屈原哪里知道百年后賈誼會到湘水邊來憑吊他(賈誼寫有《吊屈原賦》)；賈誼更想不到千年之后的劉長卿又會在蕭瑟的秋風(fēng)中來憑吊他的舊宅。千載知音難覓，又有誰能聽到詩人呼告無處、痛苦難耐的心聲呢？

(2)衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老！

品評 長安城外的道路上長滿了蘭花，而肅殺的秋風(fēng)，已把蘭花摧殘得枯萎衰謝了。“蘭”，古人稱為幽蘭，屬幽靜之物。蘭之所以“衰”，不僅是秋風(fēng)的摧殘，更是其愁苦的情懷所致。以“衰蘭”的愁襯托銅人的愁，這愁也正是詩人的愁，恰如其《開愁歌》中的句子：“秋風(fēng)吹地百草干，華容碧影生晚寒。我生二十不得意，一心愁謝如枯蘭。”凡是有情之物都會衰老的，蒼天之上，日出月沒，似乎終古不變，但假若蒼天有情的話，定會與有情之物一樣衰老。“天若有情天亦老”，此句設(shè)想奇絕，響落天外，極為真切地烘托了銅人(亦即詩人自己)艱難的處境和凄苦的情懷，感情熾烈執(zhí)著，意境深沉闊大，實為千古名句。(3)詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君。

品評 此句是全篇寄寓之意所在。“詞客”，指以文章名世的陳琳；“識”，這里是真正了解、相知的意思。這里所蘊涵的感情是復(fù)雜難言的：既有對自己才華的自負，也有與陳琳雖隔數(shù)代但異代同心、惺惺相惜之意。詩人懷才不遇且知音難覓，只能向早已作古的前賢傾訴，這是多么寂寞悲涼的心境。“霸才”，猶言蓋世超群的才華，應(yīng)是詩人自指。陳琳遇到了曹操那樣禮賢下士、豁達大度的主帥，應(yīng)是“霸才有主”。而詩人恰好相反，接下來著一“憐”字，有欣羨之

意，二人處境多么不同。其中有對比，有感慨，暗含自己生不逢時的不幸。考點鏈接

詠史詩

作為一類獨立的詩歌題材，經(jīng)過唐前數(shù)百年的涵養(yǎng)和唐宋文人的共同努力，詠史懷古詩積淀和創(chuàng)新出一種獨特的藝術(shù)特質(zhì)。這種獨有的藝術(shù)特征，可概括為如下幾點：

一、“詩”與“史”的結(jié)合：文學(xué)性和歷史性的統(tǒng)一。

首先，文學(xué)性是詠史詩的永恒魅力。唐宋詠史懷古詩詞秉承著唐宋詩詞的特征，從形態(tài)上來說，首先是文學(xué)，是詩，是詞，而不是歷史。

其次，源于歷史本事，有感而發(fā)，有歷史事實作為憑依，而不是空發(fā)議論或單純地抒情，這

是詠史詩構(gòu)成的一個基本要素。因此無論是讀史有感，還是登臨故地、憑吊古跡，發(fā)思古之幽情，詠史懷古詩詞必須有歷史本事作為基礎(chǔ)和觸發(fā)點。即使是像陳子昂的《登幽州臺歌》，四句詩純是詩人的主觀抒情，也依然需要依托于幽州臺這一歷史古跡的觸發(fā)，有燕昭王筑黃金臺招賢納士這一歷史事件為本。兩者的和諧統(tǒng)一便構(gòu)成了詠史詩詞的第一特征。

二、“詠史”與“言志”的結(jié)合：對現(xiàn)實政治的強烈關(guān)注。

從外在形態(tài)上講，詠史懷古詩詞是文學(xué)和歷史的統(tǒng)一；而從詩歌的內(nèi)容構(gòu)成上說，詠史懷古詩詞的獨特內(nèi)涵則在于“詠史”與“言志”的結(jié)合，并且最終歸結(jié)于對現(xiàn)實政治的強烈關(guān)注。詠史不是目的，詠史是動因，言志抒懷才是最終的旨歸。

三、“古”與“今”的結(jié)合：多維的時空組合。

因為題材的關(guān)系，詠史類詩歌可以上下數(shù)千年，縱橫幾萬里，在時間和空間跨度上具有著無限自由伸展的容量。唐宋詠史懷古詩詞，一般都有著相似的創(chuàng)作路數(shù)。或由眼前所見之景物，引發(fā)思古之幽情，此為懷古；然后再由憑吊古人引發(fā)對當(dāng)下的時代社會或者自我生存狀態(tài)的思考，此為傷今。詩歌在古代與當(dāng)今、過去與現(xiàn)在的轉(zhuǎn)接切換中行進，這是時間的轉(zhuǎn)換。還有空間的轉(zhuǎn)換，從眼前所見景物的破敗，遙想昔日的富庶與繁華，這是跨越歷史時間的空間切割。劉禹錫的《金陵五題》就是很好的例證。

概而言之，詠史懷古詩詞是“詩”與“史”、“詠史”與“言志”、“古”與“今”的結(jié)合與統(tǒng)一，這是詠史懷古詩詞所獨有的藝術(shù)特征。

一、延伸閱讀

為愛而走

一個住在夏威夷一座偏遠小島上的男孩仔細地聆聽著解釋，為什么人們在圣誕節(jié)時要互贈禮物。

教師說：“禮物表示我們的愛意與我們對耶穌降臨的歡喜，耶穌是最大的禮物。” 圣誕節(jié)到了，男孩為教師帶來一份禮物——一顆閃閃發(fā)亮的貝殼，是海水沖上岸的貝殼中的珍品。

教師問：“你在哪里發(fā)現(xiàn)這樣一顆稀有而又不尋常的貝殼？”

男孩告訴教師，據(jù)他所知，只有一個地方能找到這種非同尋常的貝殼。二十多英里外某個隱秘的海灘上有時會有這種貝殼沖上岸。

教師說：“哦，它真是太美了。我會一輩子珍惜它的。但你不應(yīng)該走那么遠的路去為我?guī)Щ囟Y物。”

男孩閃著眼睛說：“走路是禮物的一部分。”

二、寫法遷移

角度一 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。150字左右。示例

賞析《金銅仙人辭漢歌》中的奇特形象

這首詩是李賀的代表作品之一。它設(shè)想奇特，而又深沉感人；形象鮮明而又變幻多姿。詩人時而正面摹寫銅人的神態(tài)，時而又從側(cè)面落筆，描繪銅人四周的景物，給它們涂上一層憂傷的色調(diào)。兩種手法交互運用，使詩意開闔動蕩，變幻多姿，而又始終圍繞著一個“愁”字，于參差中見整飭，色調(diào)統(tǒng)一，題旨鮮明。“魏官”二句，側(cè)重描寫客體，“空將”二句則改寫主體，用第一人稱，直接抒發(fā)金銅仙人當(dāng)時的思想感情：在魏官的驅(qū)使下離別漢宮，作千里之行。伴隨著“我”的唯有天上舊時的明月而已。事情發(fā)生在三國時期而稱月為“漢月”，它抒發(fā)的顯然是一種懷舊的感情，正如王琦《李長吉歌詩匯解》所詮釋的：“因革之間，萬象為之一變，而月體始終不變，仍似舊時，故稱‘漢月’。”金銅仙人親身感受過武帝的愛撫，親眼看到過當(dāng)日繁榮昌盛的景象。對于故主，他十分懷念，對于故宮，他也有著深厚的感情。而今坐在魏官牽引的車子上，漸行漸遠，眼前熟悉而又荒涼的宮殿即將隱匿不見，撫今憶昔，不禁潸然淚下。“憶君”句中“淚如鉛水”，比喻奇妙非凡，繪聲繪色地寫出了金銅仙人當(dāng)時悲痛的形容——淚水涔涔，落地有聲。這種感懷舊事、恨別傷離的神情與人無異，是 “人性”的表現(xiàn)，而“鉛水”一詞又與銅人的身份相適應(yīng)，婉曲地顯示了他的“物性”。這些巧妙的表現(xiàn)手法，成功地塑造出金銅仙人這樣一個物而人、物而神，獨一無二，奇特而又生動的藝術(shù)形象來。角度二 走近溫庭筠

題目：請以“走近溫庭筠”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。300字左右。示例

花間鼻祖何處薄幸名

加冕花間派鼻祖的頭銜，溫庭筠當(dāng)然不能“浪”得虛名。

他多著筆寫妙齡女子的起居、情愫，字字輾轉(zhuǎn)花間，下筆成絕句。其詞香艷悱惻，行于風(fēng)流止于下流，像《菩薩蠻·小山重疊金明滅》，每個字無不雙重意境，翻手為景，覆手為情，寫情寫景曲徑通幽，把唐朝綺麗女的懶困寫成春夢了無痕，這樣的手筆，怎能視為登徒子嗅香弄柳？

《菩薩蠻》娓娓道來，總是中國文學(xué)史上的豐碑，雍容倚繡，影響深遠。至于某些火辣字眼，都將歸類為仁者見仁、淫者見淫的智慧。清新脫俗，讀之唇齒留香；或者面紅耳赤，心跳加速分泌荷爾蒙，那要檢驗讀者自身修為。以銅為鏡，可正衣冠；以文為鏡，可辨清穢。

溫庭筠詩詞集，據(jù)《新唐書·藝文志》，當(dāng)時曾有《握蘭集》3卷，《金荃集》10卷，《詩集》5卷，《漢南真稿》10卷，又有與段成式、余知古等人詩文合集《漢上題襟集》10卷，知其創(chuàng)作頗豐。可惜其集不傳，今所見溫庭筠之詩詞，惟《花間集》《全唐詩》《全唐文》中所保

存者。《花間集》收溫詞最多，達66首。可以說溫庭筠是中國第一位專力填詞的詩人，使詞這種文學(xué)形式，自他始真正被人們重視起來。隨后五代與宋代詞人競相追逐，終于使詞在中國古代文壇上蔚為大觀，至今仍然有著極廣泛的影響。

感懷花間鼻祖，世人皆憐其才。同為唐朝詩人，李白、杜甫珠玉在前，光芒盛極，遮掩住了溫庭筠曠世之才。其實，這是歷史之錯。與其說人們激賞李白、杜甫的詩句，倒不如說是對盛唐精神的向往，那份深深扎進盛唐精神骨髓的樂觀豁達，是被無數(shù)人仿效勵志自勉的。比較起“天生我材必有用”的大無畏勇氣，溫庭筠的兒女情事，終究有些無可奈何花落去的蒼白。

晚唐晚唐，政治頹唐，無論是報國凌云志，或者拓疆縱橫術(shù)，都與那個錯亂的時代格格不入。從盛唐墮向晚唐的拋物線，豪邁俠氣漸行漸遠，理想久久浸淫在揮之不去的胭脂羅裙中。溫庭筠被裹挾在頹喪的人海中，這只是時代的過錯。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（）(5分)A．謫宦(zhè)

兩棲(xī)．．B．恩猶薄(bó)

薄暮(báo)．．C．眸子(mòu)

惆悵(chóu chànɡ)．．．D．天涯(yá)

飄蓬(pénɡ)．．答案 D 解析 A項“謫”讀zhé，“棲”讀qī “眸”讀móu。

2．下列字形有誤的一項是（）(5分)A．三年謫宦此棲遲

C．夜聞馬嘶曉無跡

答案 B 解析 B項崖—涯。

3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．三年謫宦此棲遲

棲遲：住的太晚了。．．B．寂寂江山搖落處

搖落：草木凋零。．．C．東關(guān)酸風(fēng)射眸子

酸風(fēng)：刺骨的寒風(fēng)。．．D．霸才無主始憐君

霸才：蓋世超群的才華。．．

B．憐君何事到天崖 D．石麟埋沒藏春草

。B項“恩猶薄”讀báo，“薄暮”讀bó。C項．．

答案 A 解析 A項棲遲：居留。

4．下列表述有誤的一項是（）(5分)A．《過陳琳墓》吊陳琳，又自傷身世，點睛之句是“詞客有靈應(yīng)識我，霸才無主始憐君”。B．詠史詩是詩人通過對史跡、史事的詠嘆，抒發(fā)其內(nèi)心復(fù)雜的情感，即“借他人酒杯，澆胸中塊壘”。這主要包括抒發(fā)歷史興亡之感、托古諷今、托古寄慨、評說歷史事件和人物等。

C．本課的三首詩都是詠史詩，都用了借古諷今的手法。

D．《長沙過賈誼宅》中有對賈誼不幸命運的感慨，“憐”是詩眼。答案 D 解析 “悲”是詩眼。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。(20分)

三閭廟 戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹林。

(1)司馬遷論屈原時說：“屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？”(《史記·屈原列傳》)本詩前兩句又是如何寫屈平之“怨”的？(10分)答：________________________________________________________________________ 答案 詩的起句以沅湘的水起興，沅湘的水是流不盡的。流不盡的又豈止是水？更有屈子的深怨啊！詩的前兩句以“不盡”來比喻屈子“怨”的深長，以“何深”來比喻屈子“怨”的深重。

(2)此詩結(jié)句，歷來得到詩評家的贊譽，《詩法易簡錄》贊道：“

三、四句但寫眼前之景，不復(fù)加以品評，格力尤高。”請從寫作手法和內(nèi)容方面就這兩句詩談?wù)勀愕目捶ā?10分)答：________________________________________________________________________ 答案 詩的后兩句是用借景抒情(或融情于景或虛實結(jié)合)的手法來描繪出一幅特定的秋日圖景，在景中又讓人仿佛看見屈子失意落魄、滿腹遺恨的形象，含蓄蘊藉而又充滿感情。6．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。(15分)

華清宮 吳 融

四郊飛雪暗云端，惟此宮中落便干。

綠樹碧檐相掩映，無人知道外邊寒。

過華清宮 李 約

君王游樂萬機輕，一曲霓裳四海兵。玉輦升天人已盡，故宮惟有樹長生。

(1)兩首詩描寫了不同時期的華清宮，請指出二者主要運用了哪種相同的表現(xiàn)手法，并作簡要說明。(7分)答：________________________________________________________________________ 答案 兩首詩都應(yīng)用了對比(或?qū)φ铡⒂骋r)手法，第一首宮內(nèi)宮外(或空間)對比：宮外飛雪陰云，分外寒冷；宮內(nèi)綠樹成陰，溫暖如春。第二首今昔(或時間)對比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝雜樹叢生，宮殿荒涼。

(2)兩首詩各表達了作者什么樣的思想感情？(8分)答：________________________________________________________________________ 答案 第一首詩通過寫景狀物，鞭撻無視人民疾苦、沉湎于享樂的統(tǒng)治者。第二首詩通過詠史抒懷，諷刺統(tǒng)治者荒淫誤國，感嘆王朝的興衰。7．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。(10分)

春日秦國懷古 周 樸

荒郊一望欲消魂，涇水縈紆傍遠村。牛馬放多春草盡，原田耕破古碑存。云和積雪蒼山晚，煙伴殘陽綠樹昏。數(shù)里黃沙行客路，不堪回首思秦原。

注 ①周樸(？－878)：字太樸，吳興(今屬浙江)人。②消魂；這里形容極其哀愁。③涇水：渭水支流，在今陜西省中部，古屬秦國。縈紆：旋繞曲折。這首詩表現(xiàn)了詩人什么樣的感情？請簡要分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望涇水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當(dāng)年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。

②

③

①

第四篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第四單元 20關(guān)漢卿散曲二首 Word版含解析

◆20

關(guān)漢卿散曲二首

貝多芬之吻

我16歲時和音樂老師發(fā)生了分歧而陷入困境。那時，李斯特最后一個在世的學(xué)生著名鋼琴家馮·索爾先生來到布達佩斯，要求我為他演奏一曲。我盡全力演奏了貝多芬的鋼琴奏鳴曲《悲愴》和舒曼的《蝴蝶》。最后，當(dāng)我結(jié)束演奏時，馮·索爾先生站起身并在我的前額上吻了一下說：“我的孩子，當(dāng)我在你這么大時成了李斯特的學(xué)生。在我的第一課后，李斯特先生吻我的前額說‘好好記住這個吻，這是貝多芬先生聽完我的演奏后給我的’，為了把這份神圣的遺產(chǎn)傳給后人，我已等了許多年，現(xiàn)在我認為你應(yīng)該得到它。”

在我的一生中沒有比馮·索爾先生對我的贊揚更有意義的事了。貝多芬之吻奇跡般地使我從困境中解脫出來，幫助我成為今天的鋼琴家。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

賢者小學(xué)以明，不賢者廢學(xué)為昏。——方孝孺

賞讀：賢能的人稍微學(xué)學(xué)就明白，不賢明的人廢棄學(xué)習(xí)變得昏暗。學(xué)習(xí)能使人長智。株守一隅，自畫封域，而不知墻外之有天，身外之有地。——魏源《海國圖志》

賞讀：狹隘地守住一塊小地方，自己圈成圍墻，卻不知墻外還有天，身外還有地，好像是井中之蛙、蝸牛在殼中一樣。天之道在生植，其用在強弱；人之道在法制，其用在是非。——《劉夢得文集》

賞讀：自然界的規(guī)律在于使一些生物不斷生育生長，它的表現(xiàn)作用是有強有弱的。人世間的規(guī)律是法制，它的表現(xiàn)作用在于辨明孰是孰非。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。——《昌黎先生集》

賞讀：事業(yè)、業(yè)務(wù)精良的原因是勤學(xué)，事業(yè)、業(yè)務(wù)荒廢的原因是只知游玩嬉戲。行為是通過認真思考后形成的，毀壞于隨心所欲，不認真對待。

一、作者視窗

關(guān)漢卿(約1225－1300)，號已齋叟(又作一齋、已齋)，大都人，元代雜劇的奠基人和中國古代戲曲藝術(shù)范式的開創(chuàng)者，元代“本色派”散曲的一面旗幟。1958年，被世界和平理事會確定為“世界文化名人”，并受到全世界人民的隆重紀(jì)念。

代表作《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《拜月亭》等。

二、寫作背景

《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》：這首小令是關(guān)漢卿寫愛情的一首名作，描寫了女子在為情人餞別時的離情別緒。整個曲子真切、恰如其分地描寫了主人公在話別餞行之際時而含蓄時而坦率的情感，深摯真切，哀婉動人。刻畫出了一個情感極為深摯凄婉，但毫不低沉感傷的癡情主人公形象，給人以積極向上的美感。

《南呂·一枝花贈朱簾秀》：關(guān)漢卿作為著名的雜劇作家，與著名雜劇女演員朱簾秀交往密切，友誼深厚。朱簾秀作為獨步當(dāng)時的著名演員，嫁給了一個道士，由于名花有主，形格勢禁，關(guān)漢卿對她的境遇雖倍表關(guān)懷，但又不可能明白表示對她的懷念與喜愛，只好托物言志，寫成此曲以贈朱簾秀。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記

(1)咫尺（）

(2)霎時（）

(3)蹁躚（）．．．(4)綺窗()

(5)篩曲檻()

(6)奇擎（）．．．(7)砌()

(8)餞別()

(9)翡翠（）．．．答案(1)zhǐ(2)shà(3)xiān(4)qǐ(5)jiàn(6)qínɡ(7)qì(8)jiàn(9)fěi 2．詞語釋義

(1)咫尺的天南地北：____________________________ ．．(2)剛道得聲保重將息：____________________________ ．．(3)不許那等閑人取次展：__________________________________________ ．．．．(4)十里揚州風(fēng)物妍，出落著神仙：__________________________________________________ ．．．(5)你個守戶的先生肯相戀，煞是可憐！則要你手掌兒里 ．．奇擎著耐心兒卷：___________________________________________________ ．．答案(1)比喻距離很近(2)調(diào)養(yǎng)，此處為“保重”意(3)等閑：平常，普通。取次：隨意(4)妍：美麗。出落：顯現(xiàn)(5)可憐：可愛。奇擎：珍奇般地托舉，意為珍惜、愛撫

3．名句背誦

(1)咫尺的天南地北，________________________。

(2)輕裁蝦萬須，巧織珠千串；______________________，繡帶舞蹁躚。

(3)______________，風(fēng)流如謝府紅蓮，__________________________________________。(4)恰便似一池秋水通宵展，________________。

答案(1)霎時間月缺花飛(2)金鉤光錯落(3)富貴似侯家紫帳 鎖春愁不放雙飛燕(4)一片朝云盡日懸

整體感知

1．《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》

這首小令是關(guān)漢卿寫愛情的一首名作，描寫女子在為情人餞別時的離情別緒，深摯真切，哀婉動人，給人以積極向上的美感。2．《南呂·一枝花贈朱簾秀》

這是一篇借物詠人、構(gòu)思巧妙、極見功力的散曲珍品。其中感情之熱烈真切，遣辭之麗而不縟，寫“珠簾”與贊人物之妙合無垠，真令人嘆為觀止。

作者在這套曲中以借物喻人的手法，巧妙運用諧音和雙關(guān)的語言藝術(shù)，通過對“珠簾”的多角度、多層面的詠唱，極其生動地贊美朱簾秀這位著名女演員的秀美風(fēng)姿與高超技藝，同時表達了作者對民間藝人的真摯情感與真誠愛護。

文脈梳理

??戀人朝夕相處→各奔東西《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》?

?餞別?依依不舍?→美好祝愿?爽朗??

《南呂·一枝花

首曲：珠簾→朱簾秀?物→人?歌頌??贈朱簾秀》?梁州：珠簾→朱簾秀的氣質(zhì)、品質(zhì)??尾：朱簾秀→美好祝愿

重點突破

一、《沉醉東風(fēng)》是言情之作，與一般送別抒情曲相比較有何特色？請從內(nèi)容與表現(xiàn)手法兩方面加以說明。

答：________________________________________________________________________ 答案 本曲刻畫惜別分手的情景，內(nèi)容上感情深曲，毫無矯揉造作的成分，“以健筆定柔情”，一掃萎靡纖弱的曲風(fēng)，末尾一句，表現(xiàn)出一種積極的人生態(tài)度。手法上一波三折地描繪熱淚盈眶，足以影響對方，卻強忍淚水道：千萬保重，好好保重身體！但強忍淚水談何容

易，直“痛煞煞教人舍不得”；又一轉(zhuǎn)折，一想到親愛的人會因此而不忍離去，又只能淚咽肚中，勸勉對方：好好去吧，“前程萬里”！感情再次壓下去，此為第三次轉(zhuǎn)折，體現(xiàn)了愛之深切。

二、朱簾秀是元代著名戲劇演員，關(guān)漢卿是當(dāng)時的杰出戲劇作家，兩個人有深厚的友誼。當(dāng)知道朱簾秀委身于一道士，關(guān)漢卿沒有從私情得失出發(fā)產(chǎn)生惋惜或嫉妒，而是從真正的友情出發(fā)，寫《贈朱簾秀》這套曲子贊美她。分明是贊朱簾秀，為何作者不直道其名？作者從哪幾方面贊美了朱簾秀？

答：________________________________________________________________________ 答案 1.因為二人雖關(guān)系密切，但朱簾秀已名花有主，嫁給一道士，所以作者不便直接傾訴心中情感，而用物喻人，更能表達欣賞之情和愛慕之情。

2．歌喉圓潤、舞姿優(yōu)美、不隨便獻藝、潔身自好、風(fēng)流華貴、才藝出眾、溫柔艷麗、高潔。

三、《贈朱簾秀》用了哪些雙關(guān)語，試一一找出。

答：________________________________________________________________________ 答案 1.輕裁蝦萬須，巧織珠千串。2．金鉤光錯落，繡帶舞蹁躚。3．搖四壁翡翠濃陰，射萬瓦琉璃色淺。

4．富貴似侯家紫帳，風(fēng)流如謝府紅蓮，鎖春愁不放雙飛燕。5．綺窗相近，翠戶相連，雕櫳相映，繡幕相牽。6．拂苔痕滿砌榆錢，惹楊花飛點如綿。

四、指出下列曲辭中疊聲詞的意義及其所表達的語氣。痛煞煞教人舍不得。

愁的是抹回廊暮雨蕭蕭，恨的是篩曲檻西風(fēng)剪剪，愛的是透長門夜月娟娟。

答：________________________________________________________________________ 答案 煞煞：極，很。表達痛的程度深。蕭蕭：形容刮風(fēng)下雨。表達了對雨的不滿。剪剪：形容秋風(fēng)。表達了對秋風(fēng)的埋怨。娟娟：美麗。表達了喜愛之情。

名句品評

(1)咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。

品評 眼下近在咫尺，即刻就要各分南北，心痛得好像月缺花飛。起筆便點明所寫的內(nèi)容是“餞別”。從時空的角度極寫離別瞬間的悲哀，空靈灑脫，以虛帶實，奠定全曲的情感基調(diào)。(2)剛道得聲保重將息，痛煞煞教人舍不得，好去者望前程萬里。

品評 緊承前兩句在引出女主人公告別之語的同時，突出其復(fù)雜的心理變化，極其本色地表達出不能自持的痛苦情態(tài)，寫出了告別時的聲態(tài)和心態(tài)。聲態(tài)是“多多保重”的叮嚀，心態(tài)

是“舍不得”的極度悲哀。

(3)似霧非煙，妝點就深閨院，不許那等閑人取次展。

品評 借簾內(nèi)朦朧的人影，寫一個女演員在后臺化妝打扮，不輕易出場的情景。“取次展”，表面是不允許人輕易卷簾，實際是寫一個優(yōu)秀演員為尊重自己的藝術(shù)，在出場之前要蓄勢待發(fā)，不輕易露面。

(4)愁的是抹回廊暮雨蕭蕭，恨的是篩曲檻西風(fēng)剪剪，愛的是透長門夜月娟娟。

品評 愁的是淋濕曲折長廊的蕭蕭暮雨，恨的是穿過彎曲欄桿的剪剪西風(fēng)，愛的是照過宮門的娟娟夜月。這三句借簾外自然景色的變化表現(xiàn)簾中人思想感情的起伏，同時表達了作者對簾中人孤苦處境的關(guān)懷。借物寫人，語意雙關(guān)。(5)凌波殿前，碧玲瓏掩映湘妃面，沒福怎能夠見。

品評 像凌波殿前被碧玉玲瓏的珠簾掩遮的湘妃一樣，沒福氣的人不能見其真容，表示不能再見簾中人的苦悶。湘妃，湘水的女神娥皇、女英，相傳她倆是堯女舜妻。舜南巡死于蒼梧，她倆在湘水邊痛哭，淚滴竹上成斑痕，后人稱為湘妃竹，用作簾子，稱為湘簾。考點鏈接

古典詩詞中的雙關(guān)藝術(shù)

一、雙關(guān)藝術(shù)

指意義雙關(guān)的語言藝術(shù)。用詞造句時表面是一個意思，暗中隱藏另一個意思，即一語雙關(guān)。

二、雙關(guān)語的表現(xiàn)形式

雙關(guān)語分為諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)。語義雙關(guān)在歇后語中經(jīng)常出現(xiàn)，如“騎驢看唱本——走著瞧”，這里不再詳述。在古漢語中的雙關(guān)一般表現(xiàn)為諧音雙關(guān)。

所謂諧音雙關(guān)，是指利用一個詞音同或音近而兼顧兩種不同事物，言此指彼的修辭手法。在古漢語中，諧音雙關(guān)大致可以分為三種類型。

1．音形皆同的諧音雙關(guān)。這種詞音形皆同，但表達的意思不同。如晉樂府民歌《子夜四時歌》之《春歌》云：“自從別歡后，嘆音不絕響。黃檗向春生，苦心隨日長。”這里的“苦心”音形相同，而要表達的意思不同，表面上說的是樹的苦心在天天生長，其實表達的是人的苦心在天天增長。將女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露無遺。2．音同形不同的諧音雙關(guān)。這種情形在古漢語中出現(xiàn)得最多。如：

(1)劉禹錫《竹枝詞》：“楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。”“晴”與“情”同音構(gòu)成雙關(guān)，寓意男女之間綿綿的情意。

(2)晉樂府民歌《子夜歌(其一)》：“始欲識郞時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。”這里的 “絲”諧“思”，猶言織婦對自己心儀的情人的思念；“悟”諧“誤”，指由于各種各樣的原因耽誤了一段本應(yīng)美好和悅的愛情。

3．隱語諧音雙關(guān)。這種諧音的深層含義是指一種不能明言的事件或人物命運等。如：(1)《紅樓夢》第五回：“可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。”詩中的“林”中掛的“玉帶”，“雪”里埋的“金簪”，加上前面兩句詩，暗示了林黛玉、薛寶釵的命運。

(2)晉代樂府民歌《子夜歌(其一)》：“理絲入殘機，何悟不成匹。”這里的“匹”，以織絲不成匹緞隱喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永遠成為人生的憾事。如泣如訴，動人心魄，令人油然生出憐惜、感慨之情。

三、古漢語中有代表性的雙關(guān)語

1．“芙蓉”和“夫容”，“蓮”和“憐”，“藕”和“偶”諧音雙關(guān)。2．“絲”和“思”諧音雙關(guān)。3．“柳”和“留”諧音雙關(guān)。4．“期”和“棋”諧音雙關(guān)。

5．“匹”語義雙關(guān)“布匹”和“匹偶”。

一、延伸閱讀

愛得多了，就成了傷害

有一個湖，叫天鵝湖，湖中有一個小島，住著一個老漁翁和他的妻子。漁翁搖船捕魚，妻子養(yǎng)雞喂鴨，除了買些油鹽，他們很少與外界來往。

有一年秋天，一群天鵝來到島上，它們是從遙遠的北方飛來，準(zhǔn)備去南方過冬的。老夫婦看到這群遠方來客，非常高興，因為他們在這兒住了這么多年，還沒有誰來拜訪過。

漁翁夫婦拿出喂雞的飼料和打來的小魚招待天鵝，漸漸地這群天鵝就和漁翁夫婦成了朋友。它們在島上不僅敢大搖大擺地走來走去，而且在老漁翁捕魚時，它們隨船而行，嬉戲左右。

冬天來了，這群天鵝竟然沒有繼續(xù)往南飛，它們白天在湖上覓食，晚上在小島上棲息。當(dāng)湖面封凍，它們無法覓食的時候，老夫婦就敞開他們的茅屋讓它們進屋取暖，并且給它們食物，這種關(guān)愛一直持續(xù)到春天來臨，湖面解凍。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻著他們的愛心。最后，他們老了，離開了小島，天鵝也從此消失了，不過它們不是飛向南方，而是在第二年湖面封凍的時候凍死的。

有時候愛得多了，也是一種傷害，并且致命。

二、寫法遷移 角度一 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首散曲，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。200字左右。

示例

珠璣語唾自然流

——關(guān)漢卿《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)》賞析

此曲寫送別，語言明白如話，感情真摯動人。它入手即總攝離別時的感受，首兩句對偶句，很能表現(xiàn)離別者內(nèi)心的痛苦，情緒的凝重。跟著寫送行的場面，餞行的女子，手上端著酒杯，眼里盈盈珠淚。“閣著”兩字，刻畫出強忍眼淚的神態(tài)。后幾句著重寫臨別贈言的場面：她剛剛對離人說了聲保重將息，便心如刀割，再也說不下去了。畢竟，她控制住自己的情緒，也不愿意讓所愛的人在離別的時刻增加痛苦，于是，她顯得很爽朗，很自然，用一句美好的祝愿代替千言萬語。而寫她強顏歡笑，很能進一步揭示她內(nèi)心的痛苦。我國寫戀人送別的詩詞，如韋莊的《女冠子》“別君時，忍淚佯低面，含羞半斂眉”。柳永的《雨霖鈴》“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”。此曲刻畫入微處，與上面兩詞相埒，而真率透徹過之。

整個曲子在真切中恰如其分地把握了送別女子時而含蓄時而坦率的情感，刻畫出一個聲淚俱下、依依不舍的癡情女子形象。

宋代詞人柳永的《雨霖鈴》是抒寫離情別緒的千古名篇。但前人評說，由于有了關(guān)漢卿的這支小令，使柳詞“不能專美于前”(梁乙真《元明散曲小史》)了。確實，關(guān)曲在藝術(shù)地再現(xiàn)送別的整個過程中，以散曲獨具的真率直白的特點，把女主人公的依依惜別之情，表達得淋漓盡致，真摯動人。在語言的運用上，既有“月缺花飛”的象征性警語，又以白話入曲，甚至以對白入曲，表現(xiàn)了作者運用文學(xué)語言的深厚功力。

角度二 走近關(guān)漢卿

題目：請以“走近關(guān)漢卿”為話題，寫一段文字，自擬題目，自選角度。600字左右。示例

解讀關(guān)漢卿筆下的女性形象

關(guān)漢卿，被后人稱為“元雜劇之祖”，一生創(chuàng)作了60多部雜劇，劇作之多，無出其右，流傳至今的有18部。其每一部作品都質(zhì)量上乘，思想藝術(shù)成就高超，在中國戲劇史上占有重要的地位。

關(guān)漢卿在其劇作中塑造了眾多的女性形象，尤其是對女性主人公的刻畫，性格豐富，形象飽滿，給讀者留下了深刻的印象。其創(chuàng)造的女性形象具有幾個共同的藝術(shù)特點。

第一，女性主人公大多出身低下，處于被剝削壓迫的社會最底層。如《救風(fēng)塵》的趙盼兒、《金線池》的杜蕊娘、《謝天香》的謝天香，都是青樓風(fēng)塵女子；《詐妮子》的燕燕、《紅樓夢》的鴛鴦是婢女出身；《望江亭》的譚記兒、《竇娥冤》的竇娥、《蝴蝶夢》的王婆，也都是受苦受難的普通民間婦女。

第二，這些女性雖然處于受壓迫受剝削的社會底層，但卻不是軟弱無能的，她們往往具有向黑暗現(xiàn)實奮起抗?fàn)幍挠職夂湍懧浴Ｈ纭陡]娥冤》中的竇娥是一個小戶人家的寡婦，她飽受封建勢力的壓迫和社會生活的苦難。生性善良、孝順的竇娥本不想和現(xiàn)實生活作對，可是

黑暗現(xiàn)實卻逼得她發(fā)出了反抗的呼聲，她罵天“錯勘賢愚枉為天”，罵地“不分好歹何為地”。并發(fā)出了三個誓愿：血飛白練、六月飛雪、干旱三年。她要蒼天證明她的清白，借異象向人間發(fā)出強有力的警示。又如《詐妮子》中的婢女燕燕被貴族小千戶污辱后，滿懷仇恨，在小千戶與貴族小姐鶯鶯的婚禮上，燕燕大罵新婚夫婦“絕子嗣”、“沒門絕戶”，使在場的達官貴人們目瞪口呆。

第三，這些女性都具有聰明才智，不管面對怎樣強大的對手，她們都能憑借自己的智慧戰(zhàn)勝敵人，成為關(guān)劇中拯救自己和他人的現(xiàn)實英豪。在《救風(fēng)塵》里，主人公趙盼兒是一個見多識廣、有情有義的青樓女子，當(dāng)看到姊妹宋引章與周舍在一起時，她早已看出周舍不是真心對待宋引章，好言相勸無用，即料到了宋在不久后便會有呼救的一天。當(dāng)姊妹向她發(fā)出求救信后，趙盼兒以高明的手段騙得周舍的休妻書，拯救出落難的宋引章，使周舍落得“尖擔(dān)兩頭脫”的境地。又如《望江亭》中的譚記兒，和趙盼兒一樣具有臨危不懼、在談笑間令兇惡之徒乖乖就范的智慧和膽略。自稱“花花太歲為第一，浪子喪門世無對”的權(quán)豪勢要楊衙內(nèi)，看中譚記兒的美貌，便想占為己有，設(shè)計陷害譚的丈夫白士中，譚記兒巧設(shè)圈套，挽救了自己危在旦夕的一家，并為社會除一大害。

關(guān)漢卿在劇作中塑造了眾多出身低微、敢于反抗、聰明睿智的女性形象，充分歌頌了這些平凡女子的不平凡，張揚了弱小女子戰(zhàn)勝強大惡勢力的智慧和力量。這些光輝的女性形象，現(xiàn)已成為我國文學(xué)史上不朽的藝術(shù)典范。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是（）(5分)A．咫尺(zhǐ)

苔痕(hén)

綺窗(yǐ)．．．B．雕櫳(lónɡ)

敷衍(yǎn)

堆砌(qì)．．．C．奇擎(qínɡ)

窺視(kuī)

痛煞煞(shà)．．．D．當(dāng)真(dànɡ)

蹁躚(xiān)

一語破的(dì)．．．答案 A 解析 A項“綺”讀qǐ。

2．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）(5分)A．玲瓏 棧行 霎時間 B．咫尺

琉璃

西風(fēng)剪剪 C．雕櫳

搖曳

篩曲檻 D．蹁躚

黯然

翡翠

答案 A 解析 A項棧－餞。

3．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．霎時間月缺花飛(古人以“花好月圓”喻男女美滿相聚，此處指悲痛分離)．．．．B．《雙調(diào)·沉醉東風(fēng)．．．．．．》(“雙調(diào)”指曲牌名，“沉醉東風(fēng)”指此曲的題目)C．金鉤光錯落，繡帶舞蹁躚(形容旋轉(zhuǎn)舞動姿態(tài))．．D．眼閣著別離淚(“閣著”即含著，“閣”通“擱”)．．答案 B 解析 B項雙調(diào)，宮調(diào)名；沉醉東風(fēng)，曲牌名。4．下列詞句不含比喻的一句是（）(5分)A．似霧非煙，妝點就深閨院 B．拂苔痕滿砌榆錢 C．一片朝云盡日懸

D．你個守戶的先生肯相戀，煞是可憐 答案 D 解析 A、B、C三項皆用了比喻。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(12分)

[南呂]一枝花·春日送別

劉庭信

絲絲楊柳風(fēng)，點點梨花雨。雨隨花瓣落，風(fēng)逐柳條疏。春事成虛，無奈春歸去。春歸何太速？試問東君[]，誰肯與鶯花做主？ 注注 東君：思春之神。

“春事成虛，無奈春歸去”這一句從藝術(shù)手法上講有何特點？有什么作用？

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 這里運用了“雙關(guān)”的藝術(shù)表現(xiàn)手法。這里的“無奈春歸去”，既是指自然界的“春”，也是指即將遠去的人。字面指春歸，實指人去，暗扣題旨“送別”，這種亦春亦人，借春寫人的雙關(guān)筆法，給全曲增添了含蓄美，抒發(fā)了送別之愁。6．閱讀下面這首元曲，然后回答問題。(14分)

[雙調(diào)]沉醉東風(fēng)·贈妓朱簾秀

胡祗遹

錦織江邊翠竹，絨穿海上明珠。月淡時，風(fēng)清處，都隔斷落紅塵土。一片閑情任卷舒，掛盡朝云暮雨。

這首明為詠物之作，詠的是一掛珠簾，但實際為詠人之作。請結(jié)合該曲文在寫作上的藝術(shù)表現(xiàn)手法進行分析。

答：________________________________________________________________________ 答案 這首曲明為詠物之作，詠的是一掛珠簾，但實際為詠人之作。首兩句說的是珠簾的質(zhì)地，且泛出奪目異彩，這正是那位色藝雙全的藝術(shù)家朱簾秀的藝術(shù)形象的寫照。次三句寫珠簾的用途，更是那位藝術(shù)家品格風(fēng)貌恰當(dāng)?shù)谋葦M，最后兩句表面寫珠簾任風(fēng)吹雨打，實為寫朱簾秀面對生活保持著堅忍不拔的精神。全曲語意雙關(guān)，洋溢著對這位藝人品格的贊美，詠物以喻人，寫得恰切自然。

7．閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。(14分)

謫嶺南道中作 李德裕

嶺水爭分路轉(zhuǎn)迷，枕榔椰葉暗蠻溪。愁沖毒霧逢蛇草，畏落沙蟲避燕泥。五月臺田收火米，三更津吏報潮雞。不堪腸斷思鄉(xiāng)處，紅槿花中越烏啼[]。

注注 《古詩十九首》有“越鳥巢南枝”句，意謂南方的鳥北飛后仍筑巢在向南的樹枝，清人沈德潛評第二聯(lián)是“一語雙關(guān)”，請對此簡要說明。

答：________________________________________________________________________ 答案 一方面寫出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環(huán)境的惡劣；另一方面喻指自己仕途環(huán)境的惡劣，表明小人當(dāng)?shù)溃菊唠y行的現(xiàn)實。(語意相近即可)

第五篇：2018版語文粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》教學(xué)案：第二單元 11詠物詩四首 Word版含解析

◆1

1詠物詩四首

快樂的密碼

我住在姐家的時候，常常要去買菜。

一次，我去買菜，菜市場中有個中年男子，笑得讓人覺得不買他的菜就欠了他的情似的。他給我選了幾個茄子，“四塊。”他說。我非常舒坦地交給他一張百元大鈔。

“找不開啦！姑娘。”可是我當(dāng)時沒有零錢。“這樣吧，你先拿去，我明天早上要回鄉(xiāng)下，兩三天回不來，等我回來再還給我吧！”“怕不方便吧？”他豁達一笑：“沒事沒事，只要你記得，一星期也可以。”

于是我坦然地把那幾個茄子拎回了家。

三天后，我在眾多的攤販中找到了他。他一見我就笑了：“買點什么嗎？”并不提錢的事。我選了幾條黃瓜，連那天的4元算在一起，給了他7元。他照樣笑了：“小姐好講信用啊！”我說：“是你先信任我的。”

彼此道了聲再見，轉(zhuǎn)身走在臟亂不堪的菜市場中，忽然發(fā)現(xiàn)自己心情很好。信任別人，也值得別人信任，這就是快樂的密碼。

微感言：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

誠者，天之道；敬者，人事之本。敬則誠。——《明道語錄》

賞讀：誠(這個道德概念)是符合天道(自然規(guī)律)的；敬(這個道德概念)是人際之間的根本。能夠做到敬，便能做到誠。正其誼不謀其利，明其道不計其功。

—— 《朱子大全》

賞讀：處理事情的要點是：端正正確的主張，不謀私利；闡明其中的道理，而不要多想什么功勛。做一個廉潔、公正、明理的人。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——《林則徐集》

賞讀：倘若有利于國家民族，應(yīng)該不顧什么生和死，哪能因為有福就前往，有禍卻去躲避呢？這是林則徐被流放新疆伊犁時告別家中人時口頭吟誦的，顯示出他的錚錚愛國情懷。

一、作者視窗

《子規(guī)》 顧況(725－814)，字逋翁，蘇州人，號華陽真人(一說華陽真隱)，晚年自號悲翁，唐代詩人、畫家、鑒賞家。他一生官位不高，曾任著作郎，因作詩嘲諷得罪權(quán)貴，貶饒州司戶參軍。晚年隱居茅山。生性詼諧，詩名較著。作品有《華陽集》。

《葡萄》

韓愈(768－824)，字退之，今河南孟州人。自謂郡望昌黎，世稱韓昌黎。唐代古文運動的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”，明人推他為唐宋八大家之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。著有《韓昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《師說》等。《賞牡丹》

劉禹錫(772－842)，字夢得，唐朝彭城人，祖籍洛陽，唐朝文學(xué)家、哲學(xué)家，自稱是漢中山靖王后裔，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團的一員。唐代中晚期著名詩人，有“詩豪”之稱。與白居易齊名，世稱“劉白”。

作品有《竹枝詞》《陋室銘》《烏衣巷》《石頭城》《蜀先主廟》等。

《小松》

杜荀鶴(846－904)，唐代詩人，字彥之，號九華山人，今安徽石臺人。作品有《杜荀鶴文集》

二、寫作背景

《子規(guī)》：顧況是唐代一位現(xiàn)實主義詩人，和白居易、元稹、王建等大力推動“新樂府運動”，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。詩歌要揭露朝政弊端，反映民生疾苦。這首詩就是在這種思想指導(dǎo)下寫成的。借“子規(guī)”來諷刺世道不公，反映百姓中冤魂太多。

《葡萄》：韓愈，25歲中進士，卻久不得官，后入仕，卻屢遭波折，元和十二年因功升任刑部侍郎，卻因諫迎佛骨，再度遭貶，做潮州刺史。這首《葡萄》就是在這一時期所作，作者借“葡萄”表明希望得到扶持提攜的心愿。

《賞牡丹》：唐代自武則天以后，牡丹逐漸受到世人喜愛，而原來盛行的芍藥等漸漸衰落。《愛蓮說》中有“自李唐來，世人甚愛牡丹”，《唐國史補》中也有“京城貴游，尚牡丹三十余年矣。每春暮車馬若狂，以不耽玩為恥……”的記載。這首詩就是在這種情況下寫成的。

《小松》：詩人杜荀鶴出身寒微，雖然年輕時就才華顯露，但由于“帝里無相識”(《辭九江李郎中入關(guān)》)，以致屢試不中，報國無門，一生潦倒。詩人心中頗感苦悶。于是寫了這首《小松》，來表達自己被埋沒于深草的不平。

三、基礎(chǔ)梳理 1．字音識記

(1)著子規(guī)（）(2)莖（）

(3)芍藥（）．．．(4)芙蕖()

(5)蓬蒿（）(6)冤亡（）．．．．(7)馬乳()

(8)恨魄（）(9)怨鳥（）．．．答案(1)zhuó(2)jīnɡ(3)sháo(4)fú qú(5)hāo(6)yuān(7)rǔ(8)pò(9)yuàn 2．詞語釋義

(1)而今漸覺出蓬蒿：__________________________________________________ ．．(2)庭前芍藥妖無格：____________________________________________________ ．(3)莫辭添竹引龍須：___________________________________________________ ．(4)何樹何山著子規(guī)：__________________________________________________ ．答案(1)野草(2)艷麗、嫵媚(3)推辭(4)棲息 3．名句背誦

(1)________________，何樹何山著子規(guī)？(2)若欲滿盤堆馬乳，________________。(3)________________，花開時節(jié)動京城。(4)新莖未遍半猶枯，________________。(5)________________，直待凌云始道高。

答案(1)若教恨魄皆能化(2)莫辭添竹引龍須(3)唯有牡丹真國色(4)高架支離倒復(fù)扶(5)時人不識凌云木

整體感知

1．《子規(guī)》

這首詩借寫杜宇化鳥，表達了詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的不滿，對人世的不公平和不合理表現(xiàn)出極度憤慨，寓意深刻；同時表達了對歷代蒙受冤屈、含冤而死的人深深的同情。2．《葡萄》

由葡萄需人的扶持架枝才能收獲累累果實，聯(lián)想到生活中多少人需要別人的無私扶掖方能上進和取得成就，因此抒發(fā)了渴望得到別人提拔、獎掖的迫切心情。3．《賞牡丹》

通過與芍藥、芙蕖的對比，贊美了牡丹的雍容有格、多情旖旎的特點，進而對其國色天香表達了強烈的贊賞。4．《小松》

這首小詩借松寫人，托物諷喻，小松的遭遇正是作者雖才華橫溢，但屢試不中、報國無門、一生潦倒的真實寫照。作者由此抒發(fā)了深沉的感嘆之情。

文脈梳理

《子規(guī)》 物(杜鵑啼血)――→人(亡魂無棲)悲莖半枯????《葡萄》 物(葡萄)?倒復(fù)扶?―→志(扶持獎掖)??添竹引須??

冤

重點突破

一、詠物詩往往托物寄情，或托物言理。試分析《子規(guī)》、《葡萄》和《小松》各寄寓了詩人什么樣的情志，說明了什么道理。

答：________________________________________________________________________ 答案 《子規(guī)》一詩主要寄寓了作者對世道不公的指責(zé)、批判。借助冤魂若皆化為子規(guī)則無處棲息，來說明人世間受冤屈之人何其多的黑暗現(xiàn)狀。

《葡萄》一詩則借物詠懷，借葡萄新莖半枯，需要“倒復(fù)扶”，來寄寓作者遭貶后需要貴人幫扶提攜的愿望。

《小松》托物寫人，以小松埋沒于深草，無人相識，寄寓了自己雖有才華和志向，卻無人賞識，抒發(fā)了一生潦倒的滿腔不平和苦悶之情。

總之，這類詠物詩，往往都是托物寄情，以物喻人，寫物其實是為了寫人，為了寫情，為了說理。

二、《賞牡丹》用一半的篇幅先寫芍藥和荷花，為什么？這是什么表現(xiàn)方法？你還能舉出更多的例子嗎？

答：________________________________________________________________________ 答案 這是一種抑此揚彼的對比反襯手法。這在古詩當(dāng)中極為常見，如黃巢《菊花》中的“我花開后百花殺”；又如李商隱的《題小松》：“憐君孤秀植庭中，細葉輕陰滿座風(fēng)。桃李盛時雖寂寞，雪霜多后始青蔥。”

名句品評

(1)若教恨魄皆能化，何樹何山著子規(guī)？

品評 這兩句是對前面杜宇的傳說以反詰的語氣提出的疑問，由鳥及人、由自然到社會的巧妙聯(lián)想，將題材化通俗為新穎，寫出詩人對當(dāng)時黑暗現(xiàn)實的不滿，對人世的不公平和不合理表示極度憤慨，寓意深刻。

(2)若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須。

品評 “馬乳”，馬的奶頭，這里比喻成熟的葡萄。“添竹”，指種葡萄的人在架子上多添些竹條，擴大修繕，將葡萄的枝蔓引好。“龍須”，比喻葡萄卷曲的藤蔓。這句是寫詩人希望種葡萄之人能對這株葡萄多加培育，讓它結(jié)出豐碩的果實。這里是托物言志，表達自己遭貶謫后仕途困頓，渴望有人援引的心情。(3)庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。

品評 作者先評賞芍藥和芙蕖。芍藥，花開得艷麗，但開得太妖艷，因而顯得缺乏格調(diào)，即“無格”。至于“芙蕖”，也就是荷花，素以高潔聞名，但往往孤芳自賞，故作者認為其“凈少情”，即純潔而寡情。作者寫芍藥、荷花并沒有完全否定它們，而是抑中有贊，為寫牡丹“真國色”的獨特魅力起側(cè)面烘托作用。(4)時人不識凌云木，直待凌云始道高。

品評 前一個“凌云”指的是小松，后一個“凌云”指的是大松。詩人感嘆“時人”目光短淺，不將小松看作棟梁之材，不對小松這樣將來能“凌云”之木多加愛護、培育，造成了多少小松由于這樣的“不識”而被忽視掉啊！考點鏈接

詩歌鑒賞之詠物抒懷

所謂詠物詩，是指通過細致地描繪自然之物，寄托詩人思想感情的詩歌，其主要特點是“托物言志”。

所謂抒懷詩，是指通過某事而引發(fā)詩人某種感慨的詩歌，其主要特點是“即事抒懷”。對詠物抒懷詩的鑒賞評價，主要是通過對所詠之“物”或所敘之“事”的分析，把握其外在特征與詩人內(nèi)在思想感情的聯(lián)系，進而評價詩歌的思想內(nèi)容及其反映出來的詩人的觀點態(tài)度。

如于謙的《石灰吟》：

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

這是一首典型的托物言志詩，價值就在于處處以石灰自喻，詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易；次句“烈火焚燒若等閑”不僅是寫燒煉石灰石，更使人聯(lián)想到志士仁人無論面臨著怎樣嚴(yán)峻的考驗，都從容不迫，視若等閑；第三句“粉身碎骨渾不怕”又使我們聯(lián)想到其中寓有不怕犧牲的精神；至于最后一句“要留清白在人間”更是作者直抒情懷，立志要做純潔清白的人。【答題警示】

1．把握詠物抒懷詩的思想內(nèi)容

詠物抒懷詩的思想內(nèi)容常常表現(xiàn)在以下幾方面：

表達不愿媚俗、不愿同流合污，堅持個性、保持清白的高尚情操。如陸游的《卜算子·詠梅》、于謙的《石灰吟》等。

表達報國無門、懷才不遇的傷感。如李賀的《南園十三首(其一)》：“花枝草蔓眼中開，小白長紅越女腮。可憐日暮嫣香落，嫁與春風(fēng)不用媒。”

通過某種事物或事情的觸動，進而引發(fā)出自己的某種人生感悟、生活哲理。如王之渙的《登鸛雀樓》就是通過登樓所見進而提出“登高才能望遠”這一生活哲理的。2．把握詠物抒懷詩的特點。

古人對詠物詩有一個說法，即“不即不離”。也就是說，既不停留在事物的表面描摹上，又要切合所詠之物(形似)，寫出物的特點。作者總是將自己的主觀情感投射到所詠之“物”上來。所以，讀一首詠物詩，要把握所詠之物的特點、神韻，體會所抒之情。

同樣，在讀一首抒懷詩時，也要首先了解詩人所詠之事是什么，此事與詩人的關(guān)系怎樣，詩人對事件的態(tài)度觀點是什么，只有這樣才能真正把握詩人要表達的思想情感和揭示的人生感悟。

當(dāng)然，我們還要注意作者在描摹事物時所寄托的感情。由于作者的出身經(jīng)歷、情趣愛好以及觀察的角度、深淺不同，即使寫同一事物，也會表達出不同的感受，抒發(fā)出不同的思想感情。

如唐代曾有三位詩人寫蟬：被陷害入獄的駱賓王，發(fā)出的是“露重飛難進，風(fēng)多響易沉”的“患難人”的心聲；仕途坎坷的李商隱，慨嘆的是“本以高難飽，徒勞恨費聲”的“牢騷人”的聲音；身居高位、一生平庸的文學(xué)寵臣虞世南，表達的卻是“居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”的“清高人”的志得意滿。3．把握特殊物象，體會象征意義

在我國的傳統(tǒng)文化中，有一些特殊的物象常常有著較為固定的意義，而在大量的詠物詩中，詩人也常常借助這些有特殊含義的物象來表達特定的象征意義。

如在一些寫花草樹木的古典詩詞中，常用歲寒三友(松、竹、梅)、菊花象征高潔的品格，用桃花象征美人，用荷象征出污泥而不染的高潔品質(zhì)，用芳草抒發(fā)懷念朋友或故國、抒寫離別鄉(xiāng)思等。

再如在一些寫飛禽走獸的古典詩詞中，常用它們來指一些美好的形象或宜人的事物，如：以精衛(wèi)比喻不畏艱難、努力奮斗的志士，以鶯鳥、鳳凰比喻忠誠的賢士，以鴻鵠比喻志向遠大的人，以杜鵑比喻忠貞或表達歸家之念，以鴛鴦比喻相親相愛的夫妻等。當(dāng)然，也有不少飛禽走獸常被用來指平庸、邪惡的形象或用來表現(xiàn)荒涼、悲慘、絕望的氛圍，如：將鳶比作爭名逐利的小人，以烏鴉描寫荒涼的景色，表現(xiàn)凄慘的氛圍，以虎、猿描寫陰森、悲涼的環(huán)境，以鷓鴣勸人不要遠行，并以此表達思鄉(xiāng)之情(因其叫聲被人們擬為“行不得也哥哥”)等。

一、延伸閱讀

用什么耳朵傾聽

有一種傾聽需要特別的耳朵。

鄉(xiāng)間，有一對老夫妻相濡以沫。妻子聾了，丈夫每晚做手藝回家捶門不開。二人合計之后，妻每晚睡前將一根繩子系在手腕上，繩子的另一端則扯到窗口外。這樣，不管丈夫多晚回來，只要在窗口輕輕一拉繩子她就醒了。這方法有點類似打電話，甚至還省卻了撥號的麻煩，又產(chǎn)生出共守一個默契的快感。

日久，這秘密被鄰居貪玩的孩子發(fā)現(xiàn)了，每到夜里，他們就到窗口來拽繩子，女人就一次次醒來，開門，而撲進門卻大都是山風(fēng)或者月亮。她就那樣站在山鄉(xiāng)純凈的月光里，一遍遍懷想自己青春的耳朵傾聽的云輕雨柔、山盟海誓，傾聽來自神秘心靈的呼喚。有時傾聽就像撫摸絲綢，或者撫摸夏天里一滴冰涼的泉水，那樣一種釋放和快感，是驚人的剎那。有些特別的聲音是為特別的耳朵準(zhǔn)備的。

二、寫法遷移

角度 詩歌鑒賞

題目：選取文中一首詩歌，對其進行鑒賞。角度自定，題目自擬。150字左右。示例

一鳥聯(lián)系自然社會，一詩抒發(fā)同情不滿

——顧況《子規(guī)》藝術(shù)特色

顧況《子規(guī)》是一首托物寄情的詠物詩。

托的物是“一鳥”。作者由杜鵑的傳說寫起，傳說里的人物杜宇，冤魂化為杜鵑，啼聲悲哀。這引出對歷代蒙受冤屈、含冤而死的人的命運根源的思考。詩歌的后兩句，字面寫現(xiàn)實中更多的“杜鵑”，實際寫歷代的“杜宇”，由鳥及人，將自然與社會溝通，渾然一體。寄的情是“同情”和“不滿”。作者的思路，由鳥及人，將自然與社會溝通，表達對歷代蒙受冤屈、含冤而死的人的同情，同時將他們命運的根源歸于封建社會的黑暗，表達對人世之不公平和不合理的憤懣和不滿。詩人的構(gòu)思俗中見奇，翻出新意。開篇寫杜宇化鳥，不過是相當(dāng)俗見的題材。但后二句以反詰語氣發(fā)問，由鳥及人，暗示之意深刻。

(時間：45分鐘 滿分：60分)

積累與運用

1．下列各項中加點字的注音有誤的一項是（）(5分)A．芍藥(sháo)

．B．啼血(tí)

．C．蓬蒿(hāo)

．D．新莖(jīnɡ)

．答案 B 解析 B項“著”讀zhuó。

2．下列句子中加點的詞語解釋有誤的一項是（）(5分)A．何樹何山著子規(guī)

著：附著，這里指棲息。．B．花開時節(jié)動京城

動：使動詞，使……驚動。．C．庭前芍藥妖無格

妖：貶義詞，矯揉造作之態(tài)。．D．莫辭添竹引龍須

莫辭：不要推辭，這里有希望之意。．．答案 C 解析 “妖”無貶義，是“艷麗、嫵媚”的意思。3．下列對詩句解讀不正確的一項是（）(5分)A．杜宇冤亡積有時，年年啼血動人悲：說古蜀國國君杜宇冤死已經(jīng)很久了，但他的魂魄所

芙蕖(fú qú)．．著子規(guī)(zhù)．枯槁(ɡǎo)．傾倒(qīnɡ)．

化的杜鵑鳥卻長年啼叫，以致口中流血，令人聞而悲凄。“積”，指冤屈積累很多很重。B．若欲滿盤堆馬乳，莫辭添竹引龍須：詩人希望種葡萄之人能對這株葡萄多加培育、讓它結(jié)出豐碩的果實。“龍須”，比喻葡萄卷曲的藤蔓。

C．唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城：“唯有”一詞，突出強調(diào)了只有牡丹才配稱“真國色”，表明了詩人對牡丹的偏愛。后一句表現(xiàn)了人們傾城而出觀賞牡丹的熱鬧景象，以此贊頌?zāi)档槿速p愛的傾國之色。

D．自小刺頭深草里：“刺”，一字千鈞，不但準(zhǔn)確地勾勒出小松外形的特點，而且把小松堅強不屈的性格、勇敢戰(zhàn)斗的精神，活脫脫地勾畫出來了。一個“刺”字，顯示出小松具有強大的生命力；它的“小”，只是暫時的，相對的，隨著時間的推進，它必然由小轉(zhuǎn)大。答案 A 解析 這里的“積”指時間已過了很久。

4．下面幾句詠花的詩句，依次排列花名，正確的一項是（）(5分)①素艷乍開珠蓓蕾，暗香微度玉玲瓏。②颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。③借水開花自一奇，水沉為骨玉為肌。④湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄水晶。

A．①梅花

②菊花

③水仙花

④荷 花 B．①菊花

②梅花

③荷 花

④水仙花 C．①菊花

②梅花

③水仙花

④荷 花 D．①梅花

②菊花

③荷 花

④水仙花 答案 A 解析 注意季節(jié)和標(biāo)志物。

閱讀與鑒賞

5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。(10分)

夜 坐 張耒[]

注

庭戶無人秋月明，夜霜欲落氣先清。梧桐真不甘衰謝，數(shù)葉迎風(fēng)尚有聲。

注 張耒自幼有雄才，然而仕途卻十分坎坷，晚年罷官后，投閑困苦，卻口不言貧，表現(xiàn)出剛毅而超脫的性格。

嚴(yán)羽《滄浪詩話》在講到詩的好處時曾標(biāo)舉“言有盡而意無窮”，你從這首詩中體會到什么深意？請結(jié)合全詩簡要賞析。

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詩先交代了蕭瑟清寒的秋景，然后在這樣的環(huán)境中著寫梧桐，“不甘”、“尚”等詞語，寫出了梧桐在秋風(fēng)中不甘心凋零的剛強的生命力，從這里我們可以看到作者內(nèi)心的倔強和積極抗?fàn)幍娜松鷳B(tài)度。

6．閱讀下面這首詩，然后回答問題。(10分)

詠素蝶詩 劉孝綽

隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風(fēng)乍共歸。出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。

這首詩有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？

答：________________________________________________________________________ 答案 這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現(xiàn)了詩人在現(xiàn)實生活中的悲歡、沉浮，最后兩句突出了作者對美好事物的依戀和向往。采用了托物言志的手法。7．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(10分)

小孤山 謝枋得

人言此是海門關(guān)，海眼無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

注 ①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽(今屬江西)人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被無人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

答：________________________________________________________________________ 答案 此詩托小孤山以言志，表達了詩人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅毅、殺敵報

③②①

國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念。8．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(10分)

小齋即事 劉一止

憐琴為弦直，愛棋因局方。未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。雖此二物隨，不系有興亡。

注 ①劉一止：宋徽宗宣和三年(1121)進士。曾任監(jiān)察御史等職，有記載說他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤。

作者為什么要寫琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？

答：________________________________________________________________________ 答案 作者寫琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”，來寫自己的“志”；直，正直；方，有棱角。正因為自己的方直之品不變，結(jié)果到頭來“世愈疏”“萬事妨”，只落得小齋獨處，無關(guān)乎國家的興亡了。這些都抒發(fā)了作者對個人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。

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