第一篇：政治：正確對待金錢 教案2(新人版必修1)

第一單元

綜合探究

正確對待金錢

主備人：張允照

編號：7

一、探究活動目標

1、培養收集相關資料、篩選信息的能力；

2、培養剖析各種觀點的思維辨析能力；

3、在分析、比較、感悟基礎上，認同正確的金錢觀；

4、展示并分享合作探究成果。

第一部分：視頻：辯論賽---金錢是萬能的與金錢不是萬能的 通過視頻學習辯論的基本規則。

二、探究路徑

1、隊員入場

2、主持人介紹參賽隊及其所持立場

正方：金錢不是萬能的 反方：金錢是萬能的 自由辯論過程

正方：我方認為，金錢不是萬能的！因為有很多東西是金錢買不來的，比如我們的健康，現在的光陰，以及親人和朋友之間的感情。

反方: 你生病了，去醫院看病不得花錢么？現在有多少人因為看病背負一輩子的債還不清？如果你有錢，你可以更好的條件去學習，然后工作之后會得心應手，自然會節省很多時間。至于感情，看看現在，有多少感情是建立在金錢上的。

左右也好，決定也罷，沒有金錢你就寸步難行了

正方：金錢買得到藥品，卻買不到生命； 金錢買得到華麗的服飾，卻買不到美好的內心； 金錢買得到鐘表，卻買不到時間；

金錢買得到和平鴿，卻買不到和平；

金錢買得到房子，卻買不到家庭； 金錢買得到食品，卻買不到胃口；

金錢買得到床鋪，卻買不到睡眠；

金錢買得到名聲，卻買不到名望；

金錢買得到奴隸，卻買不到人心；

金錢買得到玩具，卻買不到快樂；

金錢買得到書本，卻買不到知識；

金錢買得到蠟燭，卻買不到光明；

金錢買的到羽翼，卻買不到希望；

金錢買的到房舍、汽車、享受，卻買不到溫馨、幸福、愛情；所以，金錢不是萬能的。

反方：正如正方所說，金錢可以買到藥品，買到服飾，買到食品，買到書本等等，那我想問正方了，你的健康，美麗，知識等等難道不需要這些物質基礎嗎？如果沒有這些物質基礎，它也就是空中樓閣，根本建立不起來的。生病了不吃藥，上學了不買課本，餓了不吃飯，試想一下，會是一種什么結果呢？所以我方認為，金錢就是萬能的。

反方: 正方問你們..你們生病、吃飯、娛樂、所有的消費需要的是什么？如果你沒有錢，你生病了怎么辦，你拿什么去消費，那么你學習工作是為了什么？還是為了錢，沒有了錢你也就沒有了種種快樂，也就沒有了健康，就是因為你沒有錢，生病了，沒有錢去醫治，那樣你會快樂嗎？沒有錢去消費，去買家庭必備品，家里面整天為這樣的小事爭吵，你會快樂嗎？作為正方，你試過沒有錢的經歷嗎？沒有吧，那是因為你有錢去消費、去娛樂等等，所以你才會覺得快樂。

有錢人會死，沒錢的人就不會死嗎？沒有錢的人生活的就會快樂嗎？

我覺得正方都是一些不現實的言語，沒錢你也不可能會讓時間給你靜止，沒錢你也不一定會健康，沒錢你也不一定會有所謂的感情，其實，這里面哪一樣都是離[]不開錢的!所以，我說，錢就是萬能的..永遠不可替代的!正方：反方同學，你說金錢是萬能的，那咱們的學習成績是用錢就能買得到的嗎？是不是所有富翁的孩子成績一定就是最優的？顯然并不是。那你所說的金錢萬能論就顯得有些牽強了。（略）

第三種聲音：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。時間用金錢是買不來的；真心實意買不來；后悔藥買不來...這些都證明了金錢并不是萬能的......若沒有了錢，我們也活不成，沒有了生命，所有的東西也都是毫無意義的了，所以沒有了錢也是不行的......金錢不是萬能的，但是沒有錢又是萬萬不能。

“錢”人們熟悉的一個字眼，錢是人們生存的物質基礎，自古以來就有“有錢能使鬼推磨”“人為財死”等說法。有錢固然是好的，錢可以買得到許多東西，但它買到的僅僅是軀殼，而買不到它真正的價值，所以金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。

金錢不是萬能的，“有人說有錢就可以買到一切”。顯然，邏輯上和意義上看，都是荒謬的，也是荒唐可笑的論調。比如一個白丁買了一張大專文憑，上崗后能用大學知識解決實際的問題嗎？能勝任工作嗎？可見金錢不是萬能的，金錢能買到文憑，但買不到知識，有錢能買到朋友，但買不到友情；有錢能買到老婆，但買不到純貞的愛情……所以金錢不是萬能的。

沒有錢又是萬萬不能的，雖說錢不是萬能的，但我們更缺少不了錢。因為錢是我們生活物質的基礎，只有滿足了這些物質基礎，我們才可能有精力去工作，去創大業，這是人們最基本的需要，就好比一個人有了斗志，有了信心，還必須有健康的身體，身體是革命的本錢，所以沒有錢是萬萬不能的。

金錢，有時看來是神秘的，也是很敏感的，錢在善良人的手里，它是善的，因為錢可以辦好事；錢在壞人手里，它是魔鬼，使之見利忘義，為了錢甚至可以喪失人性，以致父子不相認，手足相殘殺。所以，在現實生活中，在商品社會里，盡管錢是人類生活必不可少的等價物，但要正確對待錢，不要過份地看重金錢。

最后得出結論：正反兩方的觀點都具有片面性，所以我們說金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的，所以我們應該樹立正確的金錢觀。金錢既不是純粹的魔鬼也不是純粹的天使，我們要懂得錢能做什么不能做什么，所以我們要用之有度。第二部分：知識點歸納

一、在一定意義上，貨幣是財富的象征

1、從起源看，貨幣是商品交換長期發展的產物；

2、從本質看，貨幣是固定充當一般等價物的商品；

3、從職能上看，貨幣具有價值尺度、流通手段兩個基本職能

二、在社會主義初級階段，各種經濟活動仍然離不開貨幣

三、正確對待金錢：

1、對于金錢，要取之有道。用正當手段、靠誠實勞動和合法經營致富。通過合乎道德與法律的正當途徑掙錢。

2、對于金錢，要用之有益、用之有度。要把錢用到最需要的地方，用于做最有意義的事。用到有利于國家社會、有利于他人地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

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第二篇：政治：正確對待金錢 教案(新人版必修1)

正確對待金錢

一、綜合探究設計的問題設置 金錢是什么？

錢能做什么？金錢應該怎樣獲得？ 錢應該怎樣利用？

二、知識及學生背景分析

首先，本單元的知識點是介紹貨幣、價格、消費。

貨幣就是金錢，商品價格是用錢來表現的，消費不外乎是怎么花錢。所以金錢觀問題與這三課的內容都密不可分。探究正確對待金錢，有助于學生更好地學習本單元的知識。其次，正確對待金錢。

正確對待金錢，在高中生的成長過程中十分重要。尤其是隨著市場經濟的發展，商品交換日益頻繁，金錢在經濟生活中的作用日益顯著。隨著經濟不斷發展，生活水平不斷提高，這一代高中生有更多的機會與金錢打交道。因此，對這一問題進行探究，可以避免他們陷入拜金主義，樹立正確的金錢觀。這一問題可操作性強，便于在班級形成探討、爭辯的氣氛。對金錢觀的看法，在社會上可謂眾說紛紜。搜集相關的關于金錢觀的觀點，并對它們進行爭鳴、分析，有助于提高學生的辨析能力。三探究活動目標

1、培養收集相關資料、篩選信息的能力

2、培養剖析各種觀點的思維辨析能力

3、在分析、比較、感悟的基礎上，認同正確的金錢觀

4、展示并分享合作探究成果

四、探究活動開展建議 1．各負其責，搜集資料。將全班同學分成若干個小組，有的負責搜集外國人對金錢的看法；有的負責搜集我國古代有關金錢的看法；有的負責搜集我國當代人對金錢的看法；有的負責搜集周圍人對金錢的看法；有的負責搜集各種典型事例。各負其責，每個小組將自己搜集的資料進行整理，以備課堂交流之用。

2．使用問卷調查法。

在搜集周圍人對金錢的看法時，最好使用問卷調查法。在老師指導下，事先編制有關金錢觀的調查問卷，將問卷發給周圍中學生填寫，將問卷回收后進行統計分析。3．交流匯報。

每個小組在整理資料時，要發表自己對這些觀點、事例的看法。在課堂交流時，不但要匯報搜集的觀點、事例，而且要匯報自己對這些觀點、事例的看法。4．成果展示。

全班在課堂探究結束后，組織一場專題辯論賽。題目：錢是萬惡之源vs錢不是萬惡之源 5．課時安排：2課時。

五、探究過程：

1、展示古今中外人們對待金錢的態度以及調查問卷

古人說：“有錢能使鬼推磨”?！板X有兩戈，傷盡古今人品” 有人說：“金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的”

哲學家說:“金錢是一個債主，借你一刻鐘的歡悅，讓你付上一世的不幸” 史學家說：“道德是永存的，而財富每天都在更換主人”

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金真是一個奇妙的東西！誰有了它，誰就成為他想要的一切東西的主人。有了金，甚至可以使靈魂升入天堂。

── 哥倫布1503年寄自牙買加的信

人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出種種罪行。── 索?？死账埂栋蔡岣昴???

調查問卷：

中學生金錢觀調查問卷

1對“金錢可以購買一切(一切商品,愛情,友情,人生…)”你的態度是

A,完全同意（10%）B,比較同意（25%）C,一般（30%）D,較不同意（15%）E,極不同意（12%）

F,不清楚（8%）

2衡量一個人是否有能力，即根據賺錢的多少來判斷，對此你的態度是

A,完全同意（30%）B,比較同意（40%）C,一般（15%）D,較不同意（5%）E,極不同意（6%）

F,不清楚（4%）

3在校園里,體現學生的地位不光是學習成績,金錢也許是更重要的,對此你認為

A,富裕者以擁有金錢而尊崇,寒微者以“身無分文”而自卑（3%）B,金錢并不能體現一個人的身份地位（57%）

C,金錢是身份的象征之一,但并不是唯一標準（15%）

D,不清楚（5%）

4你想致富的原因是

A,實現自己的人生價值（35%）B,過上富裕充足的生活（45%）C,不為什么,只為追逐金錢（15%）

D,不清楚（5%）

5你希望父母給的零花錢越多越好嗎 A是的，非常希望（80%）B比較希望（10%）

C無所謂給多少（10%）D不希望（0%）

6當你得到零用錢后,你會()A,將錢都花掉（30%）

B,花完錢后,向同學借予（10%）C,計劃消費,勤儉節約（60%）

7, 你會將零用錢用在()限選3項.A,零食/飲料（10%）B,報刊書籍（10%）C,影音光盤（10%）

D,休閑/運動服飾（25%）E,電腦/電子類用件（24%）

F,社會交往（16%）G,酒吧/歌舞廳（5%）

8你認為享受和勤儉節約矛盾嗎()

A,十分矛盾(10%)B,比較矛盾(25 %)C,極不矛盾(15%)D,較不矛盾(40%)E,一般(10%)F,不清楚(0 %)

2、各組討論金錢的作用 積極作用：舉例說明（略）消極作用：舉例說明（略）

3、教師引導過渡到“君子愛財，取之有道”上面來

學生舉例：搜狐張朝陽等“海歸”創業人士的創業經歷對比成克杰、陳良宇等腐敗官員的所作所為。

4、學生展示國內外富豪在慈善事業上的捐助事例：國外：比爾蓋茨等，國內：《中國大陸慈善家排行榜》

捐贈及慈善是一種社會投資，是企業和社會的一種互動和雙贏。一直致力于編制“中國大陸富豪榜”的胡潤團隊，2004年發布了《中國大陸慈善家排行榜》，它是內地首份慈善家排行榜。民政部、上海慈善基金會等機構給予了大力支持。名列胡潤團隊編制的“2003年中國大陸百富榜”前十名的富豪中僅四人上了“慈善家榜”，而且排名都在十名以后。此次共有50位慈善家被列入榜中，這50位慈善家在2003年共捐出了10.29億元現金和物資，平均每人捐贈超過2000萬元。最主要的捐贈方向是：科普教育、災害救助和健康。慈善榜上企業家的平均年齡是48歲，四十歲以下的慈善家（包括40歲）共有14位。胡潤團隊認為，目前是編制相關榜單促進社會慈善意識提高的恰當時機。

5、展開討論：你的金錢觀？（略）

六、辯論過程

正方：錢是萬惡之源

反方：錢不是萬惡之源

正方：大家都聽過這么一句話：“有錢能使鬼推磨”。還有在索?？死账箤懙摹栋蔡岣昴分姓f到：“人間再沒有像金錢這樣壞的東西到處流通。這東西可以使城邦毀滅，使人們被趕出家鄉，把善良的人教壞，使他們走上邪路，做些可恥的事，甚至叫人為非作歹，干出種種罪行。”這就是說錢的魅力很大，誘使很多人為了金錢而不擇手段，為了金錢而鋌而走險、拜倒在金錢的腳下。比如：以權謀私、權錢交易、坑蒙拐騙、假冒偽劣等等。因為金錢不知誘發了多少犯罪，因為金錢不知損害了多少人的利益，也因為追求金錢給國家、社會制造了多少麻煩和混亂。所以，我方認為“金錢是萬惡之源”。

反方：不可否認，對方辯友提到的現象在現實生活中確實存在。但是，這是錢的錯誤嗎？就好比你做了一頓不可口的飯菜，是怪你自己還是怪你的舌頭呢？（大家笑）我方認為，錢本身并不是萬惡之源，并沒有什么錯。相反，錢很重要。如果沒有錢，就沒有今天我們優裕的生活。如果沒有資金，西部大開發就難以實施，基礎設施就難以改善，環境保護就是一句空話，經濟的可持續發展又從何談起？而有了錢，我們可以瀟灑購物、休閑旅游、享受生活；有了錢，國家可以開發扶貧、便利交通、舉辦奧運、鞏固國防、發展教育等等。難道你還要說錢是萬惡之源嗎？錢是萬福之源?。。ㄍ瑢W鼓掌）

正方：請對方辯友不要過于樂觀。現實生活中，不知聽說過沒有，錢能使黑的變成白的、對的變成錯的、丑的變成美的。人們借助金錢的魅力顛倒黑白、混淆視聽，使多少不法之徒洋洋得意，逍遙法外；又使多少無辜百姓遭受冤屈，以致于不弄個水落石出終不肯罷休。而且有些人有了權后追求金錢，有些人有了錢后用錢買權，像成克杰、胡建學，貪污受賄，數額巨大，被判死刑或死緩。都因錢而招致，所以，金錢就是腐敗和罪惡。

反方：對方說來說去，其實說的是一味地追求金錢的行為和思想錯誤，而不是錢本身的錯誤。是的，追求金錢不應當成為人生的唯一目標，人應當有更高的精神追求。

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對方還十分迷信金錢的魅力，請問，它的魅力到底從哪里來？

正方：我首先聲明一點，我不是金錢的崇拜者。至于金錢的魅力是怎樣產生的，我可以回答你：貨幣產生之后，固定地充當了一般等價物，可以同一切商品相交換。所以，有了貨幣，就意味著可以買到一切商品，貨幣成了財富的象征。它的魅力也因此產生。別只考驗我們，我也要你方明白：剛才對方強調金錢對生活、對國家是多么重要，但好些東西也是用金錢買不來的。比如，金錢可以買到“好藥”，但買不到“健康”；金錢可以買到“珠寶”，但買不到“美”；金錢可以買到“伙伴”，但買不到“朋友”等等。

反方：我來總結一下，錢實在不是什么萬惡之源，關鍵在于我們該怎樣對待它、認識它?！胺惭娜?，皆自招致。”與此同理，凡金錢惑人，亦皆自招致，宜自恨，何恨錢？“物必先腐之，而后蟲蛀之。”金錢所能誘惑的，只能是那些自己先撤去思想防線或根本就沒有筑起思想防線的意志薄弱者，而對那些貫滿正氣的人卻起不到絲毫作用。周總理逝世后，聯合國總部降半旗以示哀悼。為此，有些國家有意見。當時的聯合國秘書長瓦爾德·海姆挺身而出，作了一分鐘演講，其中說到的一個原因就是：中國是個文明古國，她的金銀財寶不計其數，她使用的人民幣多得我們數不過來。可是，她的總理卻沒有一分錢存款。

師：很好，大家辯得很精彩。由此看來，金錢本身確無罪過，關鍵是我們必須旗幟鮮明地反對拜金主義和一切向錢看的錯誤思想，樹立正確的人生觀、價值觀、金錢觀，要擺正“義”和“利”的關系，時刻牢記“君子愛財”，應當“取之有道，用之有度”。在社會主義道德和法律的范圍內，誠實勞動、合法經營。

我們再來看比爾·蓋茨的花錢方式是：“將他財產的萬分之九千九百九十幾努力捐獻出去?！彼呢敻挥^是：“我只是這筆財富的看管人，我需要找到最好的方式來使用它?！鄙w茨并不是一個貪圖享受的人，出差從不坐頭等艙，平時不開豪華車，常常身穿T恤衫，背一個雙肩包，出現在微軟帝國在某個國家的總部。蓋茨大把大把地將錢花在捐獻上。還有捐資建我們學校新教學樓的田家炳先生本著“取諸社會、用于社會”、“留財予子孫不如積德予后代”的中華傳統美德，于1982年決定捐出十余億元的財產，成立“田家炳基金會”，專事捐辦公益事業。田氏集團在1997年的亞洲金融風暴中蒙受了較大損失，資金周轉較為困難，田家炳先生遂決意賣掉所居豪宅。他賣屋助學的義舉把買主也感動了。結果房子以5600萬元成交，超出市價三四百萬元。這5600萬元全部用于資助22所中學。此后，田家炳先生則租住到一所僅130平方米的公寓里。他在給親友的信中寫到：“看到一幢幢教學大樓的興建，經濟效益應比自己住大幾十倍；聽到萬千學子瑯瑯悅耳的書聲，精神上的享受也比物質上的享受好得多?！庇纱?，我們還必須樹立正確的消費觀，養成艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣，自覺抵制不良習氣的侵襲，這才是正確對待金錢的態度。

第三篇：正確對待金錢 教案

探究：正確對待金錢

【教材分析】

本節課屬于探究內容，旨在幫助學生回顧本單元內容的基礎上，使學生能夠進一步理解和掌握貨幣、商品以及消費的相關內容，并且能夠正確地認識金錢及其功能，樹立正確的金錢觀，理性地對待金錢，從而學會做金錢的主人。

【學生分析】

高一學生對于金錢并不陌生，但是他們在認識和對待金錢方面還沒有形成系統而全面的認識，因此，教師有必要對此進行引導，對學生進行正確對待金錢方面的思想教育。

【教學目標】

知識目標：使學生能夠回顧并熟練掌握本章的主要知識點

能力目標：培養學生剖析各種觀點的思維辨析能力、思考并解決問題的能力

情感目標：引導學生樹立正確的金錢觀，做金錢的主人 【教學方法】

引導式、啟發式和探究式教學，學生為主體，教師為引導。【教學過程】

師：（回顧內容）同學們，經過本單元的學習，相信大家對本單元的主要知識都有很深刻的把握了。所以，今天在進行探究之前呢，先請同學們和老師一起來回顧一下本單元我們所學的內容（教師和學生一起說）（課件知識框架）：第一課題目叫神奇的貨幣，我們學習了貨幣是商品交換發展到一定階段的產物，貨幣的本質是——一般等價物，貨幣的基本職能是——價值尺度和流通手段，紙幣是國家發行的、強制使用的貨幣符號。第二課的題目是多變的價格，我們學習了價值決定價格，供求影響價格，以及價格變動的影響（略）。第三課是多彩的消費，我們學習了影響消費水平的因素（略），消費的類型，不同的消費心理，以及我們應該樹立正確的消費觀（略）。

通過剛才的回顧呀，老師發現大家都已經能夠熟練掌握本單元的知識點了，但是接下來呢，老師還想請大家和我一起來看這三個課題，貨幣、價格、消費，它們都與一種東西密不可分，大家知道它是什么嗎？

生：金錢、錢……

師：（引出主題）是的，同學們答對了，它們都離不開金錢，（課件金錢）那么到底什么是金錢，金錢能做什么，如何取得金錢，又怎樣花錢呢？這一系列熟悉而又模糊的問題，就是我們今天所要探討的內容——正確對待金錢（課件板書）

說到正確對待金錢呀，我們不得不首先問：什么是金錢（課件板書）呢？下面，老師想聽聽同學們對金錢的定義。

生：（討論發言）……

師：（總結引導）看來大家對于金錢都有自己的定義，有人認為…有人認為…（略）其實呢，我們大家可以結合已經學過的知識來進行思考：金錢其實就是——貨幣，那么貨幣的本質是一般等價物,它本身也是商品，也有價值，現代社會中出現的紙幣是國家發行的、強制使用的貨幣符號，它是沒有價值的。其實啊，不只是我們在對金錢進行認識和探索，古今中外的很多人都對金錢發表了自己的看法：（課件列舉名言）我國古代就句話叫做，有錢能使鬼推磨，挪威劇作家易卜生說：錢能買來食物，卻買不來食欲；錢能買來藥品，卻買不來健康；錢能買來奉承，卻買不來信賴…還有人說呀，金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。拿破侖擁有無上的榮譽和財富，可他卻說“我這一生從來沒有過一天快樂的日子”以上幾種說法你怎么看呢？金錢到底能做什么（課件板書）不能做什么呢？請大家進行討論發言。

生：（討論發言）我同意…我認為金錢能夠…但是不能夠…

師：（結合課件總結引導）剛才大家的發言都很積極，現在我們一起來評價一下，第一種說法，盲目夸大了金錢的作用，我們應該否定這種金錢萬能的觀點；第二種和第三種的觀點一方面肯定了金錢的作用，它可以為我們提供必要的物質生存資料等等，一方面又認為金錢在某些方面是不能發揮作用的，比如健康，感情等等，應該算作比較正確的觀點；而拿破侖的話則說明金錢與人們的快樂幸福并沒有直接的關系。由此，我們應該樹立正確的金錢觀，理智得對待金錢的作用，不可盲目的崇拜金錢。

現在，我們已經明確了什么是金錢以及金錢的作用，我們每個人每天都要與金錢打交道，那么，我們應該如何獲得金錢（課件板書）呢？請大家看課件上的兩個例子（課件中的例子或課本24頁 教師簡要的讀），以上兩個例子說明了什么呢？

生：......師：（總結引導）從上面兩個例子中，我們可以看到袁隆平先生因為研究雜交水稻，為我國糧食產量的增加做出了巨大貢獻，大大解決了我國人民的吃飯問題，國家對此進行了表彰和獎勵，袁隆平也因此獲得了500萬元的“國家最高科學技術獎”，他是誠實勞動，刻苦鉆研，才獲得了這些金錢和榮譽；反觀之劉青山、成克杰等人，卻因貪污受賄、謀取不法之財而斷送了自己的生命。同樣都是獲得金錢，兩個不同的例子告訴我們，對待金錢應該——取之有道（課件板書），只有通過合法渠道，勞動經營獲得的金錢，是受法律保護的，否則就要受到法律的懲罰和社會的摒棄，因此，我們同學們在以后的生活中，要樹立正確的取財觀念，要通過自己的誠實勞動和合法經營來取得金錢，要做金錢的主人。

現在哪，我們已經知道了對待金錢要取之有道，金錢不只是財富的象征，它的價值更體現在它的用途上，那么面對金錢，我們又該怎么使用金錢，才能更好地體現它的價值呢？這就是我們接下來要探討的——金錢怎么用（課件板書）請大家和老師一起來看課件上的例子（課件汶川地震后全國人民捐錢捐物的例子等 名言警句 教師讀），從中我們有什么啟發呢？

生：……

師：（引導總結）我們中國人自古就有“一方有難、八方支援”的傳統，在汶川遭受特大地震災害時，全國人民在第一時間積極捐錢捐物，體現了祖國大家庭的溫暖，金錢這個中立的物體也有了溫暖的意義，美國總統富蘭克林曾說“要把錢用在對自己對別人都有益的事情上，不要錯花一分錢”，因此我們可以看出，對待金錢，我們應該——用之有益（課件板書），把錢用到最需要的地方，讓它能夠發揮更大的作用。

另外呀，因為我們國家現在處于并將長期處于社會主義初級階段，整個社會的物質財富和資源還是有限的，我們每個人所能占有的財富也是有限的，因此，無論從國家、社會的角度來講，還是從我們每個人來講，對待金錢不僅要取之有道、用之有益，還應該用之有度，我們自古以來就有勤儉節約的傳統，“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，我們大家在今后的生活中應該養成勤儉節約、用錢有度的良好習慣，少花錢、辦好事，讓金錢能發揮更大的作用。

【課堂小結】

師：到此為止呢，我們本節課的探究就要結束了，同學們都進行了認真的思考和踴躍的發言，最后，請同學們和老師一起來回顧一下本節課的主要內容：本節課我們首先回顧了本單元的主要知識內容（略），之后我們一起探究了關于金錢的一些問題，（結合板書）我們認識到金錢能在我們的生活中發揮一定的作用，但它并不是萬能的，我們對待金錢要取之有道，用之有度，用之有益，最大限度地發揮它的有利作用，實現其價值，規避它的消極影響。我們要樹立正確的金錢觀，理性地對待金錢，做金錢的主人，使金錢為我們的成長和發展服務。

大家課后可以思考并完成作業：我的零用錢該怎么花？ 本節課到此結束，謝謝大家?！景鍟?/p>

第四篇：政治必修2

高中政治必修二 知識點

第一課生活在人民當家做主的國家

1.人民民主的特點：

廣泛性：①人民享有廣泛的民主權利

②民主主體的廣泛性

真實性：①人民當家作主的權利有制度、法律和物質的保障

②隨著經濟發展和社會進步，廣大人民的利益得到日益充分的實現

2.為什么要堅持人民民主專政？

①人民民主專政是四項基本原則之一，是立國之本，是我國國家生存發展的政治基石

②堅持人民民主專政是社會主義現代化建設的政治保證。

3.公民權利：

①選舉權和被選舉權

②政治自由

③監督權（批評權、建議權、檢舉權、申訴權、控告權）

4.公民義務：

①維護國家統一和民族團結

②遵守憲法和法律

③維護國家安全、榮譽和利益

④服兵役和參加民兵組織

5.公民參加政治生活的基本準則：

①堅持公民在法律面前一律平等的原則

我國的公民平等的享有權利，平等地履行義務，平等地適用法律。

②堅持權利和義務統一的原則

在我國，公民的權利與義務是統一的，二者不可分離。權利與義務在法律關系上是相對應為存在的，權利與義務都是實現人民利益的手段和途徑。

③堅持個人利益與國家利益相結合的原則

第二課我國公民的政治參與

1.我國為什么要堅持直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式？

①在不同時期，不同地區，要根據社會經濟制度，物質生活條件，選民的文化水平等具體條件來決定。②選舉方式的選擇必須體現國家性質，并與經濟發展，社會進步狀況相適應。

③要根據我國正處于社會主義初級階段的基本國情，面對人口眾多，幅員遼闊，發展很不平衡的狀況，我國將在相當長的一段時間內采用直接選舉與間接選舉相結合的選舉方式。

2.珍惜選舉權利：

①公民只有不斷提高參與選舉的素養，行使好民主選舉的權利，才能更好地管理國家事務和社會事務，管理經濟、文化事業。

②是否積極參加選舉，是衡量一個公民的參與感、責任感的重要尺度。

③怎樣行使好選舉權，如何投出自己神圣的一票，是公民政治參與能力和政治素養高低的體現。

3.參與民主決策的方式：

①社情民意反映制度

②專家咨詢制度

③重大事項社會公示制度

④社會聽證制度

4.公民參與民主決策的意義：

①有利于決策充分反映民意，體現決策的民主性。

②有利于廣泛集中民智，增強決策的科學性

③有利于促進公民對決策的理解，推動決策的實施。

④有利于提高公民參與公共事務的熱情和信心，增強社會責任感。

5.實行民主管理的意義：

①實行農村村民自治和城市居民自治，以擴大基層民主，是社會主義民主最為廣泛而深刻的實踐。我國正把它作為發展社會主義民主政治的基礎項重點工程推進。

②有利于保證人民群眾依法直接行使民主權利，管理基層公共事務和公益事業，是人民當家做主最有效的途徑。

6.民主監督的方式：

①信訪舉報制度

②人大代表聯系群眾制度

③輿論監督制度

④監督聽證會、民主評議會、網上評議政府

7.農村村民自治內容：

①村名直接投票選舉村民委員會成員

②村民可以通過村民會議等形式，發表意見，參與本村公共事務和公益事業的決策。

③村民自治章程或村規民約等形式，規范自己和村干部的行為，管理村里日常事務

④廣大村民創造了村務公開、民主評議村干部、村委會定期報告工作等形式，保障村民能夠切實監督村民委員會和村干部的行為，是村民自治逐步走向制度化、規范化的軌道。

8.實行民主監督的意義：

①有利于改進國家機關和國家工作人員的工作

②有助于激發廣大公民關心國家大事為社會主義現代建設出謀劃策的主人翁精神。

9.公民行使監督權的要求：

①為了國家和人民的利益，要敢于同邪惡勢力進行斗爭，敢于使用憲法和法律規定的監督權。

②必須采用合法方式，堅持實事求是的原則，不干擾公務活動。

第三課我國政府是人民的政府

1.政府的職能：

①保證人民民主和維護國家長治久安的職能

②組織社會主義經濟建設的職能

③組織社會主義文化建設的職能

④提供社會主義公共服務的職能

2.政府的職責

(1)我國政府的宗旨：為人民服務

(2)政府工作原則：對人民負責

(3)堅持對人民負責原則的做法

①堅持為人民服務的工作態度

②樹求真務實的工作作風

③堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法

4.求助，投訴途徑

①政府建立了行政裁決，行政復議制度，行政訴訟制度

②開設熱線電話

③設立了信訪部門

④推行電子政務

⑤依法建立行政裁決，行政復議和行政訴訟制度

第四課我國政府接受人民的監督

1.為什么政府要依法行政

①由我國國家性質所決定的②政府依法行政是貫徹依法治國方略，提高行政管理水平的基本要求

③體現了對人民負責的原則

2.政府依法行政的要求

①合法行政②合理行政③程序正當④高效便民⑤誠實守信⑥權責統一

3.政府依法行政的重要意義

①政府依法行政，有利于保障人民群眾的權利和自由

②有利于加強廉政建設，保證政府及其工作人員不變質，增強政府權威

③有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高心肺證管理水平

④有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律，推進社會主義民主法制建設

4.如何推進科學民主決策

①不斷完善決策信息和智力支持系統，提高決策的科學性

②增強決策透明度和公眾參與度，是決策能夠更好地反映民意，集中民智，愛惜民力

5.怎樣對政府權力進行監督

①建立健全制約和監督機制，【關鍵】—靠民主，二靠法制

②建立起全面的行政智體系

6.政府為什么要接受監督；意義

①政府只有接受監督，才能更好地合民意，集民智，聚民心，作出正確決策

②才能更好提高行政管理水平和工作效率，防止和減少工作失誤

③才能防止濫用權力防止以權謀私，權錢交易的腐敗行動，保持清正廉潔

④才能真正做到權為民所用，造福于人民，從而建立起一個具有權威和公信力的政府

7.提高政府依法行政水平的要求

①加強立法工作，提高立法質量，已嚴格規范政府的行政行為；

②加強行政執法隊伍的建設，促進嚴格執法，公正執法和文明執法，不斷提高執法能力和水平；

③深化行政管理體制改革，努力形成權責一致，分工合理，決策科學，執法順暢，監督有力的行政管理體系

第五課我國的人民代表大會制度

1.人民如何行使國家權力？

廣大人民同國民之選舉選出各級人大代表，有他們組成國家權力機關，代表人民統一行使國家權力，決定國家和各級地方的一切重大事務并有權力機關產生行政，審判檢察機關，具體行使國家和社會的管理權力

2.全國人民代表大會

性質；最高國家權力機關

權職；最高立法權、決定權、任免權、監督權

地位：在我國的國家機構中居于最高地位與其他國家機關的關系；其他中央國家機關都有它產生，對它負責，受它監督

3.全國人大常務委員會

地位：全國人民代表大會的常設機關

職權：在全國人大閉會期間，全國人大的部分職權由全國人大常委會行使

4.地方各級人民代表大會

地位：地方各級國家權力機關

性質及職能：它是本行政區域內人民行使國家權力的機關，本行政區域內的一切重大問題都有它討論決定并監督實施

5.人大代表

①地位：人大代表是國家權力機關的組成人員

②我國各級人民代表大會代表，用民主選舉產生

③職責：人大代表代表人民的利益和意志，依照憲法和法律規定的各項職權，協助憲法和法律的實施，與人民群眾白癡密切聯系，聽取和反映人民群眾的意見和要求，努力為人民服務，對人民負責，并接受人民監督。④權利：審判權，表決權，提案權，質詢權等

6.人民代表大會制度的含義：

在我國，同人民民主專政的國體相適應的政權組織形式，就是實行民主集中制的人民代表大會制度

7.人民代表大會制度的基本內容（表現）

①在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。

②在人民代表大會與人其他國家機關的關系上，人民代表大會國家權力機關，國家行政機關，司法機關都是由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。

③在中央和地方國家機構的關系上，在中央的統一領導下，合理劃分中央和地方國家機構的職權，充分發揮中央和地方的兩個積極性。

8.為什么要堅持和完善人民代表大會制度？

①人民代表大會制度是我國根本政治制度

②人民代表制度是由我國人民民主專政的社會主義國家性質決定的③人民代表大會制度以人民當家作主為宗旨，真正保障了人民群眾參加國家管理，充分體現了人民的意志和利益，顯示了我國社會主義民主政治的鮮明特點。

④優越性；（1）它保障了人民當家做主。（2）它動員全體人民投身于社會主義建設。（3）它保證了國家機關協調高效運轉。（4）它維護了國家統一和民主團結。

⑤實踐證明；我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。

第六課我國的政黨制度

1.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的內容：

①通力合作的友黨關系：中國共產黨是執政黨，各民主黨是參政黨。

②多黨合作的首要前提和根本保證：堅持中國共產黨的領導。

③多黨合作的基本方針：“長期共存、相互監督、肝膽相照、榮辱與共”

④多黨合作的根本活動準則：遵守憲法和法律。

⑤多黨合作的重要機構：中國人民政治協商會議。

2.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的優越性：

①它有利于發展社會主義民主政治

②它有利于發展社會主義經濟和文化

③它有利于構建社會主義和諧社會

④它有利于推進國家和平統一大業

3.人民政協的成員：中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、少數民族人士、各界愛國人士、港澳特別行政區同胞、臺灣同胞等

4.人民政協的性質：它是中國共產黨領導的、具有廣泛代表性的愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。

5.共產黨：是我國的執政黨，領導核心，實行政治領導、思想領導、組織領導

全國人大：最高國家權力機關

國務院：中國人民政府，最高國家權力機關的執行機關，最高國家執行機關。

人民政協：是中國共產黨和各民主黨派合作的組織形式，是中國共產黨領導的具有廣泛性的愛國統一戰線組織，是我國政治生活中發揚社會主義民主的重要形式。以“團結”“民主”為主題，履行政治協商，民主監督，參政議政。

第七課我國的民族區域自治制度及宗教政策

1.新中國成立后，我國鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等團結互助和諧的社會主義民族關系。

2.處理民族關系的基本原則：

①民族平等原則

②民族團結原則

③各民族共同繁榮原則

3.處理民族基本原則之間的關系：

民族平等、民族團結、各民族共同繁榮三項原則是相互聯系、不可分割的。民族平等是實現民族團結的政治基礎。民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件。各民族共同繁榮特別是經濟發展，又是民族平等、民族團結的物質保證。

4.作為青年學生鞏固社會主義民族關系的做法：

①自覺履行憲法規定的維護國家統一和全國各民族團結的義務

②要把鞏固和發展社會會主義民族關系的責任付諸行動

5.國家鞏固社會主義民族關系做法：

①堅持和完善處理民族關系的三原則

②制定和完善有關法律，為我國平等團結互助和諧的社會主義民族關系提供法律保障

③完善民族區域自治制度，為鞏固社會主義民族關系提供制度保障

6.實行民族區域自治制度的必然性：

實行民族區域自治是適合我國國情的必然選擇，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。統一的多民族國家的歷史傳統，“大雜居、小聚居”的民族分布特點，以及各民族在長期奮斗中形成的相互依存的民族關系，是我國的民族區域自治具有堅實的社會和政治基礎。

7.實行民族區域自治制度的必然性（優越性）：

①民族區域自治制度有利于維護國家的統一和安全

②民族區域自治制度有利于保障少數民族人民當家做主的權利得以實現

③民族區域自治制度有利于發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系

④民族區域自治制度有利于促進社會主義現代化建設事業蓬勃發展

8.我國宗教政策的內容：

我國實行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事務，堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應，9.國家實行宗教政策是鼓勵人們信仰宗教嗎？

不是。

①貫徹宗教信仰自由政策，不是鼓勵人們信仰宗教，而是讓人們以科學的態度對待宗教

②實行宗教信仰政策的根本出發點和落腳點，是要大力加強廣大信教群眾與不信教群眾的團結

③要堅持不懈的對人民群眾進行科學世界觀和無神論的宣傳教育。

10.我國社會主義民主政治的特點和優勢：

①國家的一切權力屬于人民

②黨的領導、人民當家做主、依法治國的有機統一

③民主內容與形式的統一

第八課走進國際社會

1.主權國家的基本要素： 人口、領土、政權、主權

主權作為一個國家統一而不可分割的最高權力，是一個國家的生命和靈魂。主權對內表現為國家最高權力的至高無上性；對外表現為國家最高權力的獨立性。

2.主權國家享有的基本權利：①獨立權②平等權③自衛權④管轄權

3.主權國家應履行的義務：不侵犯別國，不干涉他國內政，以和平方式解決國家爭端等

4.聯合國：①性質：聯合國是最具代表性的世界性、政府間的國際組織

②宗旨：維護國際和平與安全，促進國際合作與發展

③原則：各會員國主權平等，履行憲章規定的義務，以和平的方式解決國際爭端，不得對其他國家實行武力威脅或使用武力，集體協作，不干涉任何國家的內政。

5.中國在國際社會的地位和作用：

①中國作為聯合國的創始國和安理會常任理事國之一

②一貫遵循聯和國憲章的宗旨和原則，支持按聯合國憲章精神進行的各項工作，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動。

③中國在世界裁減軍隊、保護環境、保障人權和解決地區沖突等一系列全球性問題上發揮著重要作用，對世界和平與發展作出了重要貢獻。

6.國家利益與國際關系：

①國家利益是國際關系的決定性因素

②國家利益是國家生存與發展的權益，維護國家利益是主權國家對外活動的出發點和落腳點

③國家間的共同利益是國家合作的基礎，而利益對立則是引起國家沖突的根源

第九課維護世界和平促進共同發展

1.和平問題的體現：

①霸權主義和強權政治仍然存在②局部沖突和熱點問題此起彼伏

③國際各種形式的恐怖活動依然存在④貧困、毒品等問題更加突出

2.發展問題的表現：

①當今世界仍是貧富懸殊的世界且貧富差距越來越大

②不公正、不合理的國際經濟舊秩序還在損害著發展中國家的利益

③發展中國家比較普遍地存在貧窮和饑餓現象

④全球發展最突出的問題是南北發展不平衡

3.解決和平與發展問題的應對措施：

①反對霸權主義、強權政治

②建立國際政治經濟新秩序

③加強南北合作，縮小南北差距

④各主權國家切實履行國際義務，發生矛盾是采用和平方式解決

⑤充分發揮聯合國作用

4.發展中國家的作用：廣大發展中國家是反對霸權主義和強權政治、促進世界和平與發展的重要力量，是推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序的主力軍，是我國在國際舞臺上的同盟軍。

5.世界多極化發展的意義：

①是時代進步的要求，符合各國人民的利益。

②由于世界多極化建立在多種力量相互依存又相互制約的基礎上，因而有利于世界和平與發展

6.積極參加國際競爭與合作的原因：

①世界多極化趨勢不可逆轉

②國家間形成既合作又競爭的局面

③國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量

④世界多數國家都已發展經濟和科技作為國家的戰略，努力增強自己的綜合國力，力圖在世界格局中占據有利地位

⑤我們一定要抓住和利用好重要戰略機遇期，加快我國社會主義現代化進程，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，增強綜合國力。這是我國自立于世界民族之林的根本。

7.我國的國家性質和國家利益決定了我國奉行獨立自主的和平外交政策。

①宗旨：維護世界和平、促進共同發展

②基本目標：維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展

③基本立場：獨立自主

④基本準則：和平共處五項原則

8.中國在國際社會中的地位和作用：

中國是維護世界和平與穩定的積極因素和堅定力量，是促進世界經濟發展的重要力量，對國際事務發揮著重要的建設性作用。

第五篇：政治：《我國政府是人民的政府》教案(新人教必修2)

一、考點導航

1．我國政府的主要職能 2．我國政府的作用

3．我國政府的宗旨和政府工作的基本原則

二、知識網絡

我國政府的性質

保障人民民主和維護國家長治久安職能

組織社會主義經濟建設的職能

政府的職能 政府的主要職能 組織社會主義文化建設的職能 提供社會公共服務的職能 政府職能的履行

我國政府是政府的作用 人民的政府

政府的宗旨是為人民服務

政府工作的基本堅持為人民服務的工作態度

政府的責任 原則是對人民負責 樹立求真務實的工作作風 堅持堅持從群眾中來 到群眾中去的工作方法 公民向政府求助的有效途徑

三、考點梳理

一、政府的職能：管理與服務

（一）政府的主要職能

1、我國政府的性質 根據憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家”這一國家性質決定了我國的政府必然是人民意旨的執行者和人民利益的捍衛者?！咀⒁狻?/p>

國家機構、國家性質、國家職能之間的關系

（1）國家性質決定國家機構的性質。國家機構是統治階級利益的捍衛者和執行者。

（2）國家職能決定國家機構的設置。國家職能是國國家機構設置的主要依據，國家機構是實施國家職能的載體。

2、我國政府的主要職能

（1）保障人民民主和維護國家長治久安的職能。

保衛國家的獨立與主權，保護公民的生命安全及各種合法權益，保護國家、企業和個人的合法財產不受侵犯，保障人民民主，協調人民內部矛盾，懲治犯罪分子，維護社會治安和社會秩序等職能。

意義：保障人民民主和維護國家長治久安，鞏固人民民主專政的國家政權。（2）組織社會主義經濟建設的職能。在社會主義市場經濟條件下，政府在經濟建設中負有特別重要的職能，主要是進行經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務。

經濟調節：指對社會總需求和總供給進行調節和控制，并促進經濟結構調整和優化，保持經濟持續、快速、協調、健康發展。經濟調節主要運用的是經濟手段和法律手段，同時輔以必要的行政手段。

市場監管：就是依法對市場主體及其行為進行監督和管理，維護公平競爭的市場秩序，形成統一、開放、競爭、有序的現代市場體系。依法打擊制假售假、商業欺詐等違法行為。社會管理：就是通過制定社會政策和法規，維護社會公正、社會秩序和社會穩定。加強社會管理，必須加快建立健全各種突發事件應急機制，提高政府應對公共危機的能力。

公共服務：就是提供公共產品和服務，包括加強城鄉公共設施建設，發展社會就業、社會保障服務和教育、科技、文化、衛生、體育等公共事業，發布公共信息等，為社會公眾正常生活以及參與社會經濟、政治、文化活動提供保障和創造條件，努力建設服務型政府。意義：促進社會經濟發展，提高生產力水平和人民生活水平。（3）組織社會主義文化建設的職能

原因：當今世界，文化與經濟相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出。文化的力量，深深融鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中，我們要深刻認識文化建設的戰略意義，推動社會主義文化建設的發展繁榮。全面建設小康社會，也必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明。因此，政府在新時期組織社會主義文化建設職能非常重要。內容：組織社會主義文化建設的職能，一方面，政府宣傳馬克思主義科學理論，引導人民抵制各種錯誤和腐朽思想的影響，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；另一方面，政府組織和發展教育、科技、文化、衛生、體育等各項事業，努力提高國家文化軟實力。意義：提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，提高國家文化軟實力。（4）提供社會公共服務的職能

具體表現：建設公共基礎設施、公共文化設施、公共衛生設施建設；完善市場就業機制，擴大就業規模；建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平；促進收入分配的公平，建立健全社會保障體系；控制人口增長，促進優生優育；優化生態環境，防治污染。意義：有利于創造良好的社會環境和自然環境，促進社會主義和諧社會的建設。【注意】

社會公共服務職能和經濟建設中的社會管理和公共服務存在交叉的內容。但二者的側重點不同，前者是針對整個社會，后者側重于經濟活動中的主體，如企業。

3、政府職能的履行 【注意】

政府履行職能是有限的。在現代市場經濟發展過程中，政府職能存在著不斷擴大的趨勢，一些不該由政府管的事也管，該管的事卻管不了。這會造成政府機構臃腫、職能越位和缺位、行政效率低下等情況。因此，政府雖然承擔重要的職能，并不意味著政府包辦一切，政府要切實履行自己的職能，把該管的事情真正管好。

（二）便民利民的政府

1、政府的作用

所謂政府的作用，也就是政府通過實施其職能所達到的效果。在日常生活中，我們每時每刻都會感受到政府的作用。一方面，人們的公共生活受到政府的管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務?！咀⒁狻?/p>

以上兩個方面，從政府角度講，正是政府的主要職能：管理與服務。因此，政府職能行使的越充分，政府的作用越明顯。我們應該通過對政府作用的理解和感受，真正理解我國政府是人民的政府，它與我們每個人的生活息息相關。

作為公民個人，既然享受著政府提供的各種服務，就必須接受政府的管理，堅持權利與義務的統一。這就要求公民個人必須提高公民意識和政治素養。

2、公民個人必須提高公民意識和政治素養

（1）要理解政府的性質和職能，深刻感受到我們的政府是便民利民的政府，相信我們的政府是為人民服務的政府。（2）要支持政府的工作，尋求政府的幫助，監督政府的行為。

二、政府的責任：對人民負責

（一）堅持對人民負責的原則

1、為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則

對人民負責是一切國家機關及其工作人員的行為準則。從理論上講，這一原則是“中華人民共和國的一切權利屬于人民”的憲法規定和中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨在政府活動中的體現，是人民當家作主的社會主義民主本質的要求。

2、如何堅持對人民負責原則（1）堅持為人民服務的工作態度

堅持為人民服務的工作態度，就是要求政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務、真心實意對人民負責的思想，為人民謀利益。政府公職人員在執行公務過程中，必須深入群眾，關注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，不能以權謀私，搞權錢交易。（2）樹立求真務實的工作作風

樹立求真務實的工作作風就是要求政府及其工作人員為人民服務不能僅僅停留在口頭上，而要落實到行動中。要真抓實干，把各項工作一步一步落實好，要把工作的著力點放在研究、解決人民群眾生活、生產的緊迫問題上，努力使政府的工作經得起實踐和群眾的檢驗。（3）堅持堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法 實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，始終是我們黨和國家全部奮斗的最高目標。我們必須最充分地調動人民群眾的積極性、主動性和創造性，最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量，這就要求我們必須堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法的基本要求是：一方面，政府要通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會團體廣泛收集群眾的意見和建議，認真對待群眾的意見和建議，認真對待群眾的來信來訪，深入了解民情，充分反映民意，廣泛集中民智。另一方面，還要為群眾誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

（二）求助有門 投訴有道

1、公民：一方面，可以從單位、社會團體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學會向政府求助或投訴。

2、政府：作為政府，要不斷提高行政效率，增強服務意識，杜絕一些不良現象，為公民求助或投訴提供多種途徑。（1）開設熱線電話（2）設立信訪部門（3）發展電子政務

3、國家：國家建立了行政仲裁、行政復議和行政訴訟制度，為公民求助或投訴提供了法律途徑。

四、典例解析 【例1】（09安徽卷4）近年來，各地政府為促進“以創業帶動就業”，從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓、經營用地方面對農民工返鄉創業予以大力支持。政府的做法履行了

①實施經濟調節的職能 ②健全社會保障體系的職能 ③提高公共服務的職能 ④協調人民利益關系的職能 【答案】 b 【解析】 題干中政府主要做了以下工作：“從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓、經營用地方面對農民工返鄉創業予以大力支持”。沒有體現②健全社會保障體系的職能，故排除 ②。其他的選項都能體現?！纠?】（08廣東卷12）某縣假冒偽劣現象嚴重，縣政府推動該縣各行業協會積極開展工作、加強行業自律，使得假冒偽劣商品大為減少。這說明（）a.建設有限政府，應逐步弱化政府職能 b.行業協會是政府宏觀調控的職能部門

d.政府應培育社會組織參與社會管理和公共服務 【答案】d 【例3】(09江蘇卷35)2009年4月以來，從墨西哥蔓延開來的流感，最初被診斷為豬流感。后來，世界衛生組織等權威機構研究發現，這種流感病毒實際包含豬流感、人流感和禽流感三種流感病毒的基因片段，于是將這種新型流感改稱為a(h1n1)型流感，我國稱之為甲型h1n1流感。隨著研究的深入，診斷技術不斷改進，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推進。

國外疫情一經發布，我國政府高度重視，為確保人民群眾健康和生命安全，全力開展防控工作。在廣泛征求意見的基礎上，衛生部、農業部專門制訂并下發了診療方案和應急預案。各級地方政府及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度、指定定點收治醫院、成立防控和救治專家組等，切實做好防控工作。

上述材料是如何體現我國政府堅持對人民負責的基本原則的? 【解析】本題緊扣熱點背景——甲型h1n1流感，考查學生理論聯系實際的能力，我理解運用知識的能力。問題中的知識范圍明確，關鍵點是做好材料與教材知識的結合，不要出現知識和材料的脫節。

【答案】(2)高度重視防控工作，確保人民群眾的健康和生命安全，體現了我國政府堅持為人民服務的工作態度。及時采取措施，嚴格執行疫情零報告制度等，切實做好防控工作，體現了我國政府堅持求真務實的工作作風。在廣泛征求意見的基礎上，制訂并下發診療方案和應急預案，體現了我國政府堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法。

五、鞏固訓練

（一）選擇題（在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）

1．2008年10月8日，中國人民銀行決定從10月15日起下調存款類金融機構人民幣存款準備金率0.5個百分點；從10月9日起下調一年期人民幣存貸款基準利率各0.27個百分點，其他期限檔次存貸款基準利率作相應調整。央行出臺此項政策表明（a）a．行政機關要履行好經濟職能，堅持對人民負責 b．我國政體決定了央行要堅持對人民負責

d．央行作為國家權力機關，決定和實施國家的貨幣政策 2．2008年6月19日，國家發改委宣布：自6月20日起將汽油、柴油價格每噸提高1000元，航空煤油價格每噸提高1500元；自7月1日起，將全國銷售電價平均每千瓦時提高2.5分錢。液化氣、天然氣價格不作調整。這是政府在履行（b）3．下列活動中，屬于履行我國政府職能的有（b）①十一屆人大一次會議通過了《國務院機構改革方案》

②2008年開始，上海市免除義務教育階段公辦學校學生學雜費、課本費、作業本費 ③商務部就恢復地震災區商業網點工作作出安排 ④中共中央組織部舉行抗震救災英模事跡報告會

a．轉變職能，政府性質逐步改變 b．服務人民，政府職能日益多樣

5．作為公民，了解了我們政府的性質和職能以后，就應該正確處理公民與政府的關系。下列屬于正確處理公民與政府的關系的有（d）

①要相信我們的政府是為人民服務的政府 ②要支持政府的工作

③遇到困難只有求助于政府 ④要自覺接受政府的管理 ⑤要積極監督政府的行為 6．下列事件中，你認為必須找政府解決的是（d）①上下班高峰期交通擁擠現象嚴重 ②某企業對境外投資決策舉棋不定

③某股票價格不斷下跌 ④某公司不按規定支付工人“國慶”期間的加班工資

7．十七大報告強調指出，要加快推進以改善民生為重點的社會建設。對政府來說，要切實解決民生問題，最重要的是（d）

a．建立健全有效制約和監督權力的機制 b．審慎行使權力，科學民主決策

d．建設服務型政府，強化社會管理和公共服務職能 ①不僅要有改善民生的積極態度，更要真抓實干 ②為群眾誠心誠意辦實事、解難事、做好事

③切實履行自己的職能，把一切事情真正管起來 ④做到誠實守信、高效便民

9．2008年6月28日，因對一名女學生死因鑒定結果不滿，引發了貴州甕安大規模人群聚集圍堵政府部門，少數不法分子打砸搶燒公安局、縣委和縣政府大樓。發生這一事件的背后深層次原因是，當地政府長期漠視群眾冷暖，干群矛盾積怨過深。要從根本上避免類似事件的發生，政府需要（a）

a．樹立科學的政績觀，一切以人民利益為重 b．堅決嚴懲不法分子

a．擴大政府權力，更好地為人民服務 b．強化政府職能，更好地直接管理經濟

（二）非選擇題

11．黨的十七大報告指出，要促進社會公平正義，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。為實現“全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居”，政府應怎樣履行其職能？

【答案】①履行保障人民民主和維護國家長治久安的職能，保護公民的合法財產不受侵犯，保障勞動者的合法權益。②履行組織社會主義經濟建設的職能，通過經濟調節、市場監管、社會管理和公共服務，促進經濟發展，擴大就業，提高人民生活水平。③履行組織社會主義文化建設的職能，組織和發展教育、科學、文化、衛生、體育等各項社會事業。

④履行提供社會公共服務的職能，加強公共文化設施、公共衛生設施的建設，提高醫療保健水平，促進收人分配的公平，建立健全社會保障體系。

（1）假定以食品安全問題為題材，要選取幾個角度進行課題研究，請完整寫出你的選題：從食品安全看（至少寫出3個，可以從經濟、政治、文化生活等角度考慮）

【答案】從食品安全看市場調節的缺陷；從食品安全看公民道德建設；從食品安全看消費者權益的保護；從食品安全看國家宏觀調控；從食品安全看政府的責任（2）從政治生活角度，說明我國政府應怎樣維護食品安全？

【答案】①充分行使政府職能。政府要加強市場監管和社會管理，整頓市場經濟秩序，切實維護食品安全，擔負起保護公民生命安全及各種合法權益，維護社會秩序的職能

②堅持以人民負責原則。各級政府應切實把為人民服務落實到行動上，認識到食品安全重要性，把維護人民群眾的利益放在首要位置 ③堅持依法行政。