第一篇：2016人教版初一語文復習檢測

【字詞與常識】

1． 根據要求寫出畫線字的拼音（4分）

在初中過去的學習中，我跟隨作者的筆墨，聆聽了《春》與輕風流水應和（）的鳥鳴，在《雨的四季》中接受了熱烈而又粗獷（）的夏雨的洗禮，想要看看《秋天的懷念》中那盛開在作者和母親訣（）別時的菊花，神游了《濟南的冬天》中令人心中有了著（）落的小山，領略了四季變遷，體會了萬般情感。2.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是（）。（2分）

A.驪歌（lí）蟬蛻（duì）稱職（chèng）駭人聽聞（hài）．．．．B.戲謔（xuè）勉強（qiǎng）哽咽（yè）乳臭未干（xiù）．．．．C.毛坯（pēi）一茬（chá）凝聚（yí）心血來潮（xiě）．．．．D.半晌（shǎng）撰文（zuǎn）和睦（mò）言簡意賅（gāi）．．．．3．下列詞語書寫無誤的一項是（）（３分）

A蓑衣 屋檐 徘徊 簫瑟 憔悴 B嘹亮 并締 鈴鐺 哄托 斑蝥 C 遮蔽 萌發 搏學 嬌媚 和藹 D干燥 蟬蛻 天涯 朗潤 菡萏 4.下列詞語中沒有錯別字的一項是。（）（2分）

A、炫耀 云宵 急燥 銷聲匿跡 B、煩鎖 溫馨 取諦 大庭廣眾 C、私塾 博學 滯笨 趾高氣揚 D、愧怍 勞祿 笸蘿 煞廢苦心 3．下列對課文理解有誤的一項是（）（３分）

A．《濟南的冬天》抓住濟南冬天“溫晴”的特點，描繪了一幅幅特有的冬景圖，抒發了作 者對濟南冬天深深的喜愛和贊美之情。

B．《從百草園到三味書屋》中魯迅先生對三味書屋的陳設，讀書生活，院子，老師讀書的樣子都記憶深刻可以看出他并沒有對三味書屋的生活表示厭惡。這也是魯迅先生值得懷念的童年生活的一部分。

C．《雨的四季》選自《劉湛秋散文選》，是劉湛秋的作品，寫的是特定地域、特定季節的雨，表達了作者熱愛雨、熱愛自然的美好情感。

D．《天凈沙 秋思》僅用28字就生動的表現了一個長期漂泊他鄉的游子思鄉的悲哀之情。

5、下列文學常識表述有誤的一項是（）。（2分）

A.《論語》是儒家經典著作之一，它記錄了孔子的弟子的言行，共20篇。

B.美國作家馬克?吐溫在《我的第一次文學嘗試》中表現出了他的幽默諷刺的藝術風格。

C.冰心的《繁星?春水》內容包括對母愛與童真的歌頌和對大自然的贊美及對人生的思 考和感悟等。

D.我國四大古典名著是《紅樓夢》、《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》。

【語言運用】

1、下列句子中加點詞語運用錯誤的一項是（）。（2分）

A.母親沒有灰心，她對窮苦農民的同情和對為富不仁者的反感卻更強烈了。B.“冷血護工”虐待養老院老人的事件曝光后，社會各界群眾義憤填膺。

C.暑假我和爸爸媽媽去北京大觀園一日游，亭臺樓榭、小橋流水的美景令人六神無主。D.許多孩子的精英之路，也許僅緣起于一個微不足道的夢想。

2、下列句子中沒有語病的一項是（）。（2分）

A.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發生意外事故。B.在老師的耐心教育下，使我終于明白了這個道理。C.能否努力拼搏，是取得成功的關鍵。

D.科學發展到今天，難道還有人否定地球是繞著太陽運轉的嗎？ 3．下列各句中沒有語病、句意明確的一項是（）（３分）A.經過全市人民的共同努力，使我市的空氣質量狀況有了明 顯改善。

B.蘇通大橋建造的初衷是：拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發戰略的實施。C.教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素質教育進程問題的重要保證。D.美國女演員莎朗?斯通惡毒攻擊中國的言論，不但遭到了全世界維護正義人們的譴責，而且激起了中國人民的憤慨。

4、下列各句修辭手法判斷不正確的一項是（）。（2分）A.油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。（擬人）

B.母親把飯煮了，還要種田，種菜，喂豬，養蠶，紡棉花。（排比）

C.那極短的發，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機。（比喻）D.在災難面前，我們能對受災的同胞置之不理嗎？不能。（設問）5．將①—④句填在橫線上，順序最恰當的一項是（）（３分）

寫文章有深造的方法，作文也如此，修改舊的文章，重寫舊的題目，才能不斷深造。

①這樣不斷地加工，石頭鑿完了，玉就完全出來了。

②如還是寫不好，再過幾個月還是寫這個題目，一定有更好的語句出現。

③如果文章第一次做得不好，過幾個月再重寫這個題目，一定會有優美的語句出現。④這就像加工玉石一樣，今天鑿去外面的一層石頭，就可以看到一點玉；明天又鑿去一層石頭，玉看得更清楚。

A、②③①④ B、④①③② C、①③②④ D、③②④① 6．認真分析例句，仿寫句子。（4分）

生活中，萬事萬物都蘊含著豐富的哲理。井底的蛙，你坐井觀天時，世界就小了；，7、綜合性學習。（6分）

在一些偏遠貧困地區，孩子們想得到的課外讀物近乎奢求，而在我們家里，沉睡的書籍已落上厚厚的灰塵。在武漢三鎮，有這樣一群快樂的“綠書”志愿者，他們將自己或朋友家中的書籍收集起來，根據需求整理、造冊、打包，捐贈給農村學校的孩子們，送去他們渴望的課外讀物。2016年4月15日，武漢“綠書”志愿者來到巴東縣官渡口鎮中心小學。將2000本課外書擺放到校圖書室專門設立的“綠書”書架上。當天，隨著學校讀書月活動的啟動，孩子們終于開心地從圖書室里借到了自己喜愛的課外書。（1）請為本次“綠書”捐贈活動寫一句有關書籍的名人名言。

（2）假如你是接受捐贈學校的學生，請寫幾句話來表達你對“綠書”志愿者的感激之情。（2分）

（3）我們還可以采取什么措施來幫助那些偏遠貧困地區的孩子？（2分）

【古詩文積累】

9.古詩文默寫填空。(1)《觀滄海

》

中，表

現

詩

人

博

大

胸

襟的詩

句是，。

（2）我寄愁心與明月。（3），江春入舊年

3（4）不知何處吹蘆管。（5）《論語》十二章中，表現普通人也能志向堅定的句子是： 子曰：。

（6）在《論語》中體現學習與思考的辯證關系的句子是：。

【文言文閱讀】

詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。

元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”

友人慚，下車引之。元方入門不顧。

10、解釋句中加點的字詞：（4分）

（1）俄而雪驟 驟（）．（2）撒鹽空中差可擬 差（）．（3）陳太丘與友期行，期日中。

期（）．（4）過中不至，太丘舍去，去后乃至。舍（）．11.翻譯下列句子（4分）

A謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。

B待君久不至，已去

12、下列說法不正確的一項是（）（3分）

Ａ、“期日中，過中不至”這一句話點明了不守信用的人是客而不是陳太丘 Ｂ、“與兒女講論文義”一句中“兒女”指的是謝太傅的兒子和女兒

Ｃ、“未若柳絮因風起”這句話的意思是：還不如比作做風把柳絮吹得滿天飛舞

Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬詞，對別人父親的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的父親。

13.《詠雪》中兩位少年對雪的比喻各有千秋，請簡要分析。你能綜合二者優點，再寫一個更好的比喻句么？(4分)答:

【詩歌鑒賞】

夜雨寄北（李商隱）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

15、這首詩描繪了怎樣一個場景？表達了詩人怎樣的思想感情？（4分）

16、“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”（4分）

這兩句詩是由當前 所激發出來的對未來 的憧憬。

【現代文閱讀】

四季分明

①隆冬的深圳街頭依然保留著夏的痕跡，我第一次在這樣的季節里穿著絲襪、短裙來來去去，感覺好極了。乍回到寒風蕭蕭的南京，忍不住頻頻回首，不料友人卻對我說：南京城冬天冷，夏天熱，可是它四季分明，每一季都讓你為生命的力量而感動。

②年復一年，我行走在北京西路（注：南京城內一條街道的名稱）上，兩行筆直的銀杏樹是一道四季分明的風景線：初春的細雨淋濕了它們柔弱的嫩芽，不知不覺中綠就覆滿了枝頭；夏日的它們是比不上法國梧桐的大家氣派，卻也亭亭玉立，碧陰如蓋；秋風漸起是它們最美的時節，短短一季凝聚了一生的精彩，片片黃金的“小扇兒”在晴空下瀟灑飛揚又無聲飄落，簇簇白果已珠圓玉潤待字閨中；冬季來臨，它們淡妝素裹，脫盡繁華，只留下干干凈凈的枝條與風雪共舞。

③有人說南京沒有春天，那是因為人們恨這里春光短暫，縷縷梅香攜春來到紫金山下，經不得幾番風雨，白玉蘭、櫻花已是落紅滿地，乍暖還寒之中，草也綠了，葉也綠了，南京的春天，活脫脫十六七歲少女的花季，轉瞬即逝。④夏季說來就來，五月進而滿城飄起靚麗的裙子，到了 七月，更是熱得濃烈、熱得 深沉，仿佛一場愛得死去活來的戀情，讓人大汗淋 漓，透不過氣來。

⑤秋風中的南京，天特別藍，云特別白，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有雨絲纏綿，那千姿百態如人到中年歷經甘苦，展現出成熟的魅力，欲說還休的無奈。

⑥一夜大雪裝飾了遼闊的天地，校園里許多來自南方的新同學興奮得在大操場葷季的雪層上打滾，這是在他們十八歲年輕的生命中第一次驚訝四季變幻的奇光異彩，第一次緣謗冬天的如此美麗。

⑦紅紅綠綠，冷冷熱熱，四季分明的南京給了我們生命的啟示，生命中的春夏秋冬斌予我們圓滿的人生。

⑧透過今夜雪色迷蒙，隱約可尋春影萌動，那是一年四季的輪回。19．結合句子理解詞語含義。

(1)淡妝素裹 ：(2)轉瞬即逝：

(3)欲說還休： 20.第②段中，作者抓住銀杏樹的變化，表現南京四季分明的特點。請從文中找出體現 南京四季特點的語句來，或用自己的話概括出來。

(1)春天：(2)夏天：(3)秋天：(4)冬天： 21.第③段到第⑤段中寫南京的四季，用人的成長過程作比。例如：

用“ ” 來比喻春；用“ ”來比喻夏；用“ ”來比喻秋。

22.品讀第⑥段，如采用“老年人”這個比喻來形容南京的冬季，你認為是否得當，為什么？

第二篇：初一語文復習

1、，故時有物外之趣。

2、夏蚊成雷，3、又留蚊于素帳中，徐噴以煙，作青云白鶴觀，果如鶴立云端，4、子曰：“學而時習之，？，不亦樂乎？，（）

5、曾子曰：“吾日三()

6、子曰：“，可以為師矣。”（）

7、子曰：“。”（）

8、子曰：“由，！。”（）

9、子曰：“見”（）

10、子曰：“。擇（）

11、曾子曰：“。，不亦重

乎？，？”（）

12、子曰：“歲寒。”（）

13、子貢曰：“有一言？”子曰：“！。”（）

14、東臨，以觀。。

15、樹木叢生，16、，水面初平云腳低。

17、神龜雖壽，18、19、20、最愛湖東

21、，邀我至田家

22、曲徑通幽處，23、楊花

24、我愁心。25、26、爭，27、幾處早鶯爭暖樹。

28、小橋流水人家，29？有源頭活水來。

31夕陽西下，32 潮平兩岸闊。

34，終于土灰。

35，把酒話桑麻。

清晨入古寺。

萬

39，巴山夜雨秋池。

44正如萬山圈子里。。小園香徑獨徘徊。

鄉書何處達？

46，隔江猶唱后----花。

47，可得永年

48，去年天氣舊亭臺。

49，潭影空人心

得行人空歡喜

52，夜泊秦淮-----酒家。，不但在天，沉醉不知歸路。

理解記憶觀滄海中邪曹操博大胸襟的句子是，2 《次北固山下》中頸聯是3 發作者淡淡鄉愁的句子是？錢塘湖春行 詩中對仗的兩聯是。4 寫出天凈沙秋思中表示主題的句子5 論語中闡述學習與思考關系的句子是 6 生活中表示既善于從正面學習，也善于從反面借鑒的意思時，我們常常引用論語的話；7 也是與取長補短意思相近的句子。在生活中，我們要表示應當向右長處的人學習，常用來表示。8 闡述正確的學習態度是實事求是，不能不懂裝懂的句子是。當別人不了解甚至誤解自己時，廣州亞運會即將召開，羊城百姓喜迎各國嘉賓，論語中有一句話可以表達這樣的喜悅

給下列加點的詞語注音 癡想（）隱秘（）凝成（）誘惑（）喧騰（）瞬間（）懊惱（）訓誡（）聳立（）迂回（）啜泣（）納罕（）嶙峋（）頭暈目眩（）小心翼翼（）收斂（）寬恕（）一絲不茍（）卑微（）忍俊不禁（）迸濺（）佇立（）盤虬臥龍（）綻放（）沉淀（）伶仃（）籠罩（）怡然自得（）龐然大物（）綴連（）洗濯（）倔強（）玷污（）怨恨（）扒竊（）詛咒（）碌碌終生（）稀疏（）貪婪（）墮落（）雛形（）豐碩（）沉甸甸（）繁弦急管（）玲瓏剔透（）

泯滅（）厄運（）稟告（）嬉戲（）風韻（）險象迭生（）奢望（）蹂躪（）猝然（）問心無愧（）報酬（）執著（）殆（）慍（）凋（）醞釀（）賣弄（）嘹亮（）繁花嫩葉（）烘托（）靜默（）抖擻（）鑲嵌（）貯蓄（）水藻（）澄清（）發髻（）黛色（）磅礴（）匍匐（）澹澹（）主宰（）棲息（）鳊魚（）廖闊（）烏桕（）清冽（）夢寐（）枯涸（）歸泊（）肥碩（）幽谷（）竦峙（）蕭瑟（）骸骨（）潛行（彌漫（峰巒（靜謐（和睦（海域（黯然（嫌惡（瑟縮（恍然（抹眼淚（禱告（慈憐（滑稽（隨聲附和（薔薇（庇護（錯別字

隱密（綴泣（海天相聞（多資多彩（促然長逝（纖纖細草（騎樂無窮（飲以為榮（膾灸人口（更勝一儔（決別（）裹藏（）蔥蘢（）幽雅（）悄然（）預兆（）勻稱（）崩塌（）一霎間（）擾亂（）狩獵（）喧囂（）暗啞（）篡奪（）篝火（）劫掠（）窸窣（）吮取（）妒忌（）唾液（）更勝一籌（）暢談（）里程碑（）睥睨（）飄渺（）倏忽（）窗扉（）連亙（）往來屑屑（）墮落（）寂寞（）憔悴（）訣別（）蕩漾（）可鄙（）虐殺（）寬恕（）苦心孤詣（）怦怦（）樹杈（）攥緊（）嫩芽（）水波粼粼（）拆散（）匿笑（）并蒂（）菡萏（）攲斜（）隱蔽（）炫耀（）稱職（）妥當（）呈報（）陛下（）爵士（）御聘（）駭人聽聞（）莽莽蓁蓁（）澄澈（）踉踉蹌蹌（）孿生（）曠野（）癢酥酥（）潺潺（）哞哞（）何遽（）軀殼（）貪婪（）什物（）喧騰（）訓戒（）鱗峋（）頭昏目眩（忍俊不經（）蜂圍碟陣（）迸漸（）可望不可及（）碌碌終生（）點綴（）反弦急管（））險象疊生（）陰晴園缺（）獲益非淺（）問心無虧（）懊腦（）花支招展（））輕飛漫舞（）再接再厲（）閑妻良母（）默默無蚊（）隨心所浴（）雞不可失（）我型我塑（）口蜜腹鍵（）迫不急待（）變化無常（）資態萬千（）夜色滄茫（）驚慌失措（）喧囂（）搖搖在望（）暗然（）苦心孤旨（）水波鱗鱗（）隨聲附和（）））））））））））））））））））））））））））

第三篇：初一語文文學常識檢測期末復習上

初一語文文學常識檢測

1、《散步》作者____________，_____代作家。

2、《背影》選自《____________》，作者__________，對他的評價_____________、___________。

3.《風箏》作者，時代的，對他的評價是、和。代表作現代文學史上第一篇白話小說是，中篇小說，小說集，散文詩集，雜文集。

4、《我的老師》節選自《________________》，作者____________，對他的評價_____________。代表作品有長篇小說《___________》、報告文學集《________________________》。

5、《韓老師教我敢說話》作者是，對他的評價是、。代表作。

6、《驛路梨花》的作者是，時代的，對他的評價_________。作品有《________________》，《___________ ____》，《__________________》等。

7、《跟陌生人說話》選自《___________________》，作者____________，對他的評價___________。作品有長篇小說《_____________》、中篇小說《__________》、短篇小說《_______________》。

8、《我從羅丹得到的啟示》作者__________，________的作家、____________。

9、《“諾曼底”號遇難記》選自《________________》，作者____________，_____國__________、____________、____________、____________________________。主要作品有長篇小說《____________________》、《________________》、《_________》。

10、《盤古開天辟地》作者是。

11、《白雪公主》作者是國的，評價、。

12、《古代英雄的石像》作者是時代的。

13、《現代詩歌兩首》中，《天上的街市》選自《_______________》。作者__________，著名的_____________、____________、__________________。代表作品有《_______________》、《_______________》、《_______________》等。

14、《教我如何不想她》作者____________，五四文化運動時的“____________________”。著有詩集《_______________》、《_______________》等。

15、《扁鵲見蔡桓公》節選自《________________》，作者__________，他是_________時代重要的__________，_______________的集大成者。著有《____________》，為_____家重要著作。

16、《送杜少府之任蜀州》選自《_____________》，作者______________“_____________”之一。著有名文《______________》，還著有《_____________》。

17、《次北固山下》選自《____________》，作者__________。“次”什么意思____________________。

18、《使至塞上》選自《___________》，作者__________，字_________，有《_______________》。

19、“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”選自《__________》作者__________，號_____________，____朝偉大的_________，名篇有《____________》、《_____________》、《______ __》、《_______________》等。著有《_______________》集。

20、《論語》是語錄。是經典。孔子時魯國陬邑人，是。學過的名句：①有朋自遠方來，不亦樂乎。（《論語.學而》）②溫故而知新，可以為師矣。（《論語.為政》）③學而不思則罔，思而不學則殆。（《論語.為政》）

21、《孟子》是經典著作，孟子與所著，孟子，名軻，國鄒人。我們學過的八則語錄中。選自《孟子 告子》

22、《荀子》是所著，他是時趙國人。

23、《呂氏春秋》是時秦國的門客集體編撰。

第四篇：初一語文檢測題

初一語文檢測題

一、1、同學們，書寫可以體現一個人的性格、修養，請你通過這一次答題展現一下自己。只要做到書寫規范、準確，卷面整潔、美觀，就可得到本題的滿分，要努力哈！（5分）

二、基礎知識積累及運用

2、給下列加點字注音。（4分）

休眠（）解（）數枯涸（）孿（）生．．．．綺（）麗黃暈（）肥碩（）諄諄（）誘導 ．．．．

3、請你根據拼音寫出正確的漢字。（4）

Zhù（）蓄liáo（）闊夢mèi（）如yīn（）滑jī（）遷xǐ（）晨xī（）急jù（）奔流

4、請你發揮想象和聯想力，用下面的詞語各寫一段話，最好能用上一種修辭。（4分）銷聲匿跡：

A《動物的鐘表》這篇說明文作者通過細致入微的觀察，介紹了有關動物體內生物鐘的位置及作用。

B《稻草人》這篇小說寫了春夏之時，為了驅趕吃莊稼的空中飛物，農民們在在田間、地邊插上稻草人。稻草人隨風搖擺，恪盡職守。

C《長城萬里行》這篇記敘文，作者歷盡了千辛萬苦圓了征服長城的夢想，夢想喚起了每個人挑戰自然，挑戰自我，實現生命的價值。

D《同情窮人》這篇小說運用了獨特的表達方式，歌頌一位母親教子慈悲為懷、樂善好施、播灑愛心的金子般的心靈；歌頌母親的仁愛。

7、（1）關于月亮，民間流傳著許多傳說和神話故事，你能說出兩個嗎？（2分）

（2）請你寫出一句關于月亮的古詩（1分）

一句含有“云”的古詩（1分）

駭人聽聞：

5、默寫課文句子（10分）

（1）無可奈何花落去。《浣溪沙》（2）綠樹村邊合。《過故人莊》（3），壯心不已。《龜雖壽》

（4），小橋流水人家。《天凈沙》（5），淺草才能沒馬蹄。《錢塘湖春行》（6），思而不學則殆。《論語十則》（7）還有各種花的香。《春》（8），江春入舊年。《次北固山下》（9）天上的明星現了。《天上的街市》（10）爭渡，爭渡。《如夢令》

6、下面關于《初中語文伴你學閱讀》中的文章的說法不正確的是（）（2分）

8、填空：（2分）

（1）《》在世界各國流傳，是一本永遠不會過時的書。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

（2）《》是世界文學史上流傳最廣的寓言故事集之一，兩千多年以來以其特有的人生智慧和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。

三、閱讀

9、解釋加點字的意思。（6分）

（1）近塞之人，死者十九（）（2）一切烏有，惟危樓一座（）．．．（3）撒鹽空中差可擬（）（4）陳太丘與友期行（）．．（5）見賢思齊焉（）（6）其馬將胡駿馬而歸（）．．

10、翻譯下列句子（2分）（1）此獨以跛之故，父子相保。

（2）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

11、解釋加點字的意思（2分）

（1）天雨墻壞（）（2）不筑，必將有盜（）．．

12、翻譯句子：（1分）

暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父

13、下列句子朗讀停頓正確的一項是（）（2分）A、其家甚∕智其∕ 子B、馬∕無故亡∕而入 C、其馬將∕胡駿馬∕而歸D、暮∕而果∕大亡

14、“其子”與“鄰人之父”同樣的先見之明，為什么“其家甚智其子，而疑鄰人之父”？對此，你有什么看法？（2分）

15、鄰人之父知道自己成了懷疑對象，會有怎樣的反應呢？請展開你合理的想象。（2分）

⑴天上的云，姿態萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

⑵經驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風雪的預兆。

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（3）我們還可以根據云上的光彩，推測天氣的情況。在太陽和月亮的周圍，有時會出現了種美麗的七彩光圈，里層是紅色的，外層是紫色的。這種光圈叫做暈。日暈和月暈常出現在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風雨的征兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風”的說法。說明出現卷層云，并且伴有暈，天氣就會變壞。另有一種比暈小的彩色光環，叫做華。顏色的排列是里紫外紅，跟暈剛好相反。日華和月華大多出現在高積云的邊緣。華環由小變大，天氣將趨向晴好。華環由大變小，天氣可能轉為陰雨。夏天，雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這就是虹。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思是說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。還有一種云彩常出現在清晨或傍晚。太陽照到天空，使云層變成紅色，這種云彩叫做霞。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進襲；晚霞在東，表示 最近幾天里天氣晴朗。所以有“朝霞不出門，晚霞行千里”的諺語。

16、選文一段中的“招牌用了 的修辭手法，它的意思是2分）

17、選文第二段的“往往’和“常常”能否去掉？為什么？（2分）

18、《看云識天氣》一文中寫了很多關于天氣的諺語，請你說說運用諺語的作用。你能積累兩條關于天氣的諺語嗎？（4分）

夢是夜的花朵

（1）最近孩子睡覺特別早，而且總是說夢話，像是在和一個人聊天的樣子。（2）自從孩子的媽媽去世后，我明顯的感覺到她變得不愿說話了，從前那個好動的女孩子一下子變得文文靜靜。我多么希望她還像以前那么淘氣啊，到處翻弄她收藏的“破爛”，自己玩“過家家”，把自己的屋子弄得像個豬窩。現在，她的屋子干干凈凈的，卻少了一份孩子該有的活潑。

（3）在妻子離去的日子里，我的心常常被思念撕咬著。但我盡力不讓女兒看到我的悲傷，總是趁洗臉的時候，把淚水偷偷地運送出去。但孩子似乎一下子懂事了，她怕我傷感，很少和我提起她的媽媽，甚至，連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框

背面，正面依然是陽光燦爛的她自己，在花叢中翩然如一只欲飛的蝴蝶。

（4）我給她租各種動畫片光碟，在電腦上下載游戲，想盡辦法讓她玩。可她好像突然對這些都沒了興趣，每天回來就埋頭寫作業，然后就嚷嚷著要睡覺。

（5）對于女兒的這些變化，我有些不安，擔心長此以往孩子會生病。周末，我領她去吃肯德基，她一個勁的問我幾點了。我對她說，今天是周末，作業可以明天寫，今天多玩一會兒。她卻用不容商量的口氣對我說，八點半必須到家。到家后，她看了看表，連腳部沒洗就迫不及待地鉆進了被窩。我有些疑惑，女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。

（6）我想孩子的心理一定出了問題。我帶她去看了心理醫生。醫生說這是典型的憂郁癥，是失去了最親近的人導致的。醫生建議我多陪陪孩子。那樣有利于她早日從傷心的泥沼中爬上岸來。

（7）她生日那天，我領她去滑旱冰，難得看到她那樣高興。看著女兒像一只羽翼漸豐的雛燕，學著飛翔，我的眼里蓄滿了淚。孩子，這才是你應該過的生活。那些生活的苦難，不應是你這樣一顆幼小的心靈該承受的啊！

（8）可是她并沒有忘記她的睡覺時間，滑了一會兒，她就問我幾點了。我故意騙她說剛剛七點。她玩得很開心，笑容燦爛，如圣誕的煙花。

（9）回到家的時候，她看到鬧鐘顯示已經十點多了，馬上問我是不是她的鬧鐘出了毛病。我點著她的小腦袋．笑著說：“小傻瓜，爸爸騙你的。今天是你的生日，又是周末，就是想讓你多玩一會兒……”沒想到還沒等我說完，她就“哇”的一聲大哭起來，令我手足無措。

（10）“今天是我的生日，媽媽看不到我。會很傷心的……”她傷心的哭著說，“在醫院最后一次看媽媽的時候，媽媽對我說，每天晚上九點都會到我夢里來看我，我們還拉了鉤呢。”

（11）原來，這就是孩子的秘密！

（12）我眼前浮現出妻子臨終前那張蒼白虛弱的臉上盡力露出的微笑，看到她艱難的伸出她的小指，和女兒拉鉤，許下她們相約的諾言：每天晚上九點，在夢中，不見不散。

（13）為了這個約定，女兒始終堅持晚上九點之前睡覺。

（14）我為女兒鋪床的時候，一眼便看到了她的媽媽。原來，女兒把媽媽的照片放到了相框的背面，是為了能在睡覺的時候更近地看到她啊！夢真是一件神奇的寶貝！白天丟掉的，可以在夢里撿回來；現實中沒有的，可以用夢補上。

（15）夜里，我躡手躡腳地去女兒的小屋，小心翼翼的給她蓋被子。我怕驚動她，她現在一定在和她媽媽玩耍，或者賴在媽媽的懷里纏著媽媽給她講故事。我看著她甜甜的微笑著的臉，在那個夢里，慢慢綻放成花朵。1．讀完全文，你是怎樣理解文題含義的？（2分）

2．父親為了解開女兒的心結，傾盡了心力，想盡辦法讓她玩，領她吃肯德基、___________、___________；女兒為了信守約定，改變了自己：睡得早、___________、___________。（4分）

3．聯系上下文，品味第（3）段中劃線詞語（或短語）“撕咬”“偷偷地運送”。（2分）

4．第（7）段劃線句“我的眼里蓄滿了淚”蘊含豐富情感，既有___________，又有___________，還有___________。（3分）

5．這篇文章在寫作上較明顯的特點是多處使用伏筆和照應，請找出兩處不同方面的伏筆，并說說使用伏筆的作用。（3分）

6．文中的孩子患有優郁癥，為了“使他早日從傷心的泥沼中爬上岸來”，如果你是她的朋友，你該怎樣勸說她？（3分）

四、寫作（50分）

也是一種美

要求：請先把題目補充完成，文體不限，除了詩歌以外，不得出現真實的人名、校名。600字以上，真情實感。

使行文不突兀等（兩點中只要談到一點就可得1分，此題考點落在“伏筆的作用”，黃偉濤提醒同學們務必復習全面）

6．（3分）示例：××，你失去了媽媽，我作為你的朋友跟你一樣難過。但是，你還有疼愛你的爸爸和關心你的朋友，我希望你能盡早從痛苦傷心中走出來，像從前一樣開心快樂的過好每一天，好嗎？（黃偉濤建議得分點如下：合理通順得1分，表態——同情和關愛得1分，提要求和希望得1分）

《夢是夜的花朵》

1．（2分）女兒用夢寄托對母親的思念，靠夢境享受母愛的美好。（黃偉濤提醒：意近即可，得分點有二，一是“母親的思念”，二是“母愛”，共2分）2．（4分）第一空：帶她看醫生；第二空：領她滑旱冰

后兩空任答兩點即可：不愿說話、變得文靜 對玩不感興趣 把屋子收拾得干干凈凈 很少提她媽媽 每天回家就埋頭寫作業（每空一分，共4分，語文閱讀作文專題博客博主提醒大家要注意“以文解題”，還有不要重復題目已給出的信息）

3．（2分）寫出了“我”對妻子思念的痛苦之情，表現了“我”掩飾悲傷的心理（偉濤以為，意近即可，以上得分點分別對應“撕咬”和“偷偷地運送”，每點1分）

4．（3分）難過（不安、擔心）、高興（開心）、期待（希望、期許）（黃偉濤提醒學生要聯系上下文作答，每空1分共3分）

5．（3分）第一處：最近孩子睡覺特別早（總是說夢話，像是在和一個人聊天的樣子。）或者：八點半必須到家。（到家后，她看了看表，連澡都沒洗就迫不待地鉆進了被窩。）第二處：相框（連書桌上那張她媽媽的照片也被她放到了相框背面）第三處：秘密（女兒小小的心里似乎藏著什么秘密。）（三處任選兩處即可，答對一處得1分）

作用：①為下文情節發展設下了懸念，吸引讀者的閱讀興趣②為下文作了必要的鋪墊，

第五篇：人教六上語文單元復習

六年級上冊語文復習資料

第 一單 元 復習

形近字

激（激動）

邀（邀請）

俏（俏麗）

峭（陡峭）

悄（悄悄）

津（津津樂道）律（紀律）

供（供應）

烘（烘烤）

暴（暴露）瀑（瀑布）龍（巨龍）龐（龐大）港（香港）巷（巷子）

俠（俠客）

峽（峽谷）

烤（烘烤）

拷（拷問）

辯（辨論）辨（辨別）

辮（辮子）

近義詞

輕盈──輕快

清晰──清楚 柔軟──柔和

啼囀──婉轉

輕捷──輕快

辨認──分辨

異常──非常

膝（膝蓋）漆（漆黑）

歡悅──愉悅優雅──文雅 宛若──好像濕潤──潮濕融化──消融幽靜──寂靜

凝聚──凝結

賦予──給予

雕琢──雕刻 萬仞──萬丈

綿亙──綿延 反義詞

清晰──模糊

干燥──潮濕 幽靜──喧鬧

柔軟──堅硬 異常──正常 詞語搭配

德高望重的老人 清涼的山泉 汨汩的溪流

飛流的瀑布 陡峭的懸崖

悠悠的白云 淘氣的云雀 別有深意的儀式 濕潤的山風

無字的歌謠 奇妙無比的琴鍵 優雅的小曲

幻想的色彩 輕捷柔軟的手指 火一般的紅色 水淋淋的嫩綠 清脆的音響

天然的美

野性的美 驚險的美

磅礴的美

隨心所欲的美 不拘一格的美

熙熙攘攘地往來

意味深長地對視

不斷地左沖右撞

悠悠忽忽地漫游

一條幽徑

一個老朋友

一位老人 一棵樹 一朵落花 一片落葉 一塊石頭一群歸鳥 幾聲犬吠 一路月色一陣山風 一縷縷云霧

一曲歌謠

一個音符

一首小曲

一叢綠草 一只鳥兒 一場山雨

詞語意思

幽徑：隱蔽、僻靜的小路。德高望重：道德高尚，名望很大。

波光明滅：水波忽明忽暗的樣子。

唱和：一個人做了詩或詞，別的人相應作答。

津津樂道：很感興趣地談論。輕捷：輕快敏捷。

飄飄灑灑：飄舞著落下來。優雅：優美雅致。啼囀：鳥婉轉地叫。

余韻：遺留下來的韻致。輕盈：形容女子身材苗條，動作輕快。

靜謐：安寧而平靜。

花色斑斕：色彩艷麗，燦爛奪目。

駐足癡望：指停下腳步癡癡地看著。蘊藏：蓄積而未顯露或未發掘。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思

綿亙：接連不斷（多指山脈等）。熙熙攘攘：形容人來人往，非常熱鬧。文中指的是黑甲蟲來來往往的情景。

寒暄：見面時談天氣冷暖之類的應酬話。暄：溫暖的意思。

行色匆匆：匆忙趕路的神態。

色：這里指神態。

吟詠：“詠”的基本意思是指有節奏地誦讀詩文。“吟”往往跟“詠”連在一起，含義有相同之處，也有不同之處。婷婷玉立：形容美女身材細長或花木等形體挺拔。窈窕淑女：窈窕，（女子）文靜而美好。淑女，美好的女子。惡作劇：捉弄耍笑，使人難堪。如：同學之間切不可搞惡作劇的把戲。

蕩滌：洗滌。如：這里的山光水色，足以蕩滌胸懷。解析課文、語句 《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。

１、作者為什么把進山看風景說成是“山中訪友”？

作者之所以將古橋、鳥兒、露珠、樹木、山泉、小溪、白云、瀑布……這些自然景物看成是自己的“山中朋友”，將進山看景，說成是“山中訪友”，是為了表達自己對大自然的熱愛之情。

2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。

把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

3、“走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己……”

作者發揮想象和聯想將自己寫成一棵樹，這充分表現作者與樹木融為一體，與自然融為一體，熱愛自然的感情。

4、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……

這一組句子是寫“我”跟山中的“朋友”在打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把“我”和山里“朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。采用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。

６、在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲。這句中，“它們”指的是落花和落葉，“儀式”指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。時間雖然短暫，卻有深意。因為“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。大自然就這樣在循環中生生不息，于是便引出了“捧起一塊石頭……”這一層，因為石頭就是由火山爆發的巖漿凝結而成，在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印，所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見“遠古火山爆發的聲浪，聽見時間隆隆的回聲”。從“一朵落花”“一片落葉”“一塊石頭”中，作者感受到了時間的變遷，生命的輪回。2.《山雨》這是一篇文質兼美的抒情散文，作者以獨特的感受、神奇的想象和聯想、清新的筆調向讀者展示了一幅有聲有色的山林雨景圖，字里行間洋溢著作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨后的順序寫的。

１、飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。

這句話描寫雨聲。作者把雨中的山石樹木比做“奇妙無比的琴鍵”，把雨絲比做“無數輕捷柔軟的手指”。作者用優美的文筆描繪了雨聲的韻律與意境，抒發了熱愛大自然的美好感情。

3.《草蟲的村落》是一篇散文，它在表達上頗具特色。充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。

甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！

“靈泉”，形容泉水非同一般，具有靈性。這些甲蟲竟然還是音樂愛好者，它們振動翅膀發出聲音的時候，便有最優美的音韻像靈泉一般流出來。作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。從這段話及末尾的感嘆號里，我們可以感受到作者對大自然小生靈的贊美之情。

4.《索溪峪的“野”》題目中的“野”意思是“野性的”，是天然的、自然的意思。作者認為索溪峪的美就在于它的“野”；它的野體現在四個方面：山是野的，水是野的，動物是野的，人也變“野”了。本文圍繞索溪峪的“野”，依次描繪了那兒的山野、水野、動物野及游人野，體現了一種天然之美。表達了作者對索溪峪自然景色的無比喜愛和輕松愉快的心情。

1、文學常識《山中訪友》作者李漢榮，著名詩人、散文家；《山雨》作者是趙麗宏；《草蟲的村落》作者郭楓著名詩人、作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬莊，作家、教授，編有《現代散文精選》。

2、日積月累

落紅不是無情物，化作春泥更護花。（龔自珍）

造物無言卻有情，每于寒盡覺春生。（張維屏）

今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）

臥看滿天云不動，不知云與我俱東。（陳與義）

不是花中偏愛菊，此花開無花。（元稹）

第 二單 元

多音字

水滸傳zhuàn

傳chuán來

盡更習朝zhāo陽 朝cháo向 復

哈hǎ達

纖xiān維

嘻嘻哈哈hā

纖qiàn夫 沉悶mèn

似shì的 悶mēn熱

形近字

拖（拖拉）施（施工）譏（譏笑）饑（饑餓）

撤（撤退）

撒（播撒）

涉（干涉）頻（頻繁）

恨（悔恨）艱（艱巨）槳（船槳）漿（泥漿）岔（岔道）盆（臉盆）侵（侵入）寢（寢食）

好似

sì

墩（矮墩墩）瑞（瑞士）

敦（倫敦）

端（端詳）受（接受）

授（教授）

熱（悶熱）

摯（真摯）近義詞

勉勵──鼓勵 竣工──完工 艱巨──艱難

惡劣──險惡 回擊──還擊 要挾──挾制

班（上班）

斑（可見一斑）

藐視──輕視 主持──主辦 精密──周密 阻撓──阻攔 控制──操縱

反義詞

藐視──重視

馬虎──認真

贊嘆──批評惡劣──良好

縮短──延長凄涼──幸福普通──特別

甜蜜──苦澀

詞語搭配

有力的回擊 真摯的愛慕 沉悶的氣氛 杰出──平庸

孤寂──熱鬧

增添──縮減

愛戴──憎惡的敬意的薄暗

巍峨峻拔的高原

崇高朦朧 彩色的翅膀 蒼蒼茫茫的草原 巍峨峻拔的高原

剛勁端莊的方塊字

如歌如畫的唐詩宋詞

翱翔的雛鷹 璀璨的詩篇

嶄新的畫卷 強悍的牧民 沉默地站著

有節奏地前后晃蕩

細細地端詳 輕輕地聞著

慢慢地咬著

一個條件 一口氣 一條鐵路 一口豎井 一座小城一場暴雨 一片歡笑

詞語意思

精密：精確而周密。狂風怒號：猛烈的風大聲吼叫。杰出：才能出眾。干線：指主要線路。譏笑：譏諷和嘲笑。

竣工：工程結束，完工。藐視：輕視、小看。

贊嘆不已 ：已：止，完。不斷地稱贊。真摯：（感情）真誠懇切。棄養：婉辭，指父母死亡。寢不安席：無法安然入睡。終天之恨：終身的遺恨。

薄暗：昏暗。

沮喪：灰心失望。

艷陽天：指明媚的春天。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。

強悍：強壯勇猛。

矮墩墩：形容矮而粗壯。要挾：利用別人的弱點，強迫別人滿足自己的要求。

高山深澗：澗：山間流水的溝。高山深澗指山很高，山間的水溝很深，形容山勢險要。懸崖峭壁：懸崖：高而陡的山崖。峭壁：陡直的山崖。懸崖峭壁形容山勢險峻。

勘測：施工前對地形、地質等進行勘探和測量。

攀山越嶺：攀：攀登。越：跨越。攀山越嶺就是攀越山嶺。思潮起伏：接二連三的思想活動。文中指各種念頭此起彼伏，不斷涌現在腦海中。

心潮騰涌：心情跳躍、涌動。文中指作者想到自己的母親和祖**親，心情非常激動，恨不得立刻回到她們身邊去，不想在國外停留。

碧空如洗：青藍色的天空像洗過一樣的明凈。碧空：青藍色的天空。

水落石出：水落下去，石頭就露出來。比喻真相大白。課文指作者想搞清小高紙箱里的秘密。

立地頂天：也作“頂天立地”，詩歌是為了押韻而變換。形容形象高大，氣概雄偉豪邁。蹣跚學步：學走路時，搖擺不穩的樣子。陽關道：原指古代經過陽關（在今甘肅敦煌西南）通向西域的大道，后來指通行便利的大道。比喻有光明前途的道路。敖包：蒙古族人做路標和界標的堆子，用石頭、土、草等堆成。舊時曾把敖包當作神靈的住地來祭祀。

哈達：是一種生絲織品，紡得稀松如網，也有用絲綢為料的。獻“哈達”是藏族人民最普遍的一種禮節，是向對方表達自己的純潔、誠心、忠誠和尊敬。解析課文、語句

《詹天佑》本文記敘了杰出的愛國工程師詹天佑主持修筑京張鐵路的事跡，說明詹天佑是一位杰出的愛國工程師，在他身上表現了中國人民的智慧和力量。

詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。?大概?，?差不多?，這類說法不應該出自工程人員之口。”

這句話說明詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。

6.《懷念母親》以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親懷著“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

１、我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。

“頻來入夢”，頻，屢次，連續幾次。意思是祖**親經常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉，心中不斷涌現祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，心中無限思念。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念表達得非常充分。

３、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

《彩色的翅膀》通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚了海島戰士熱愛海島、扎根海島、建設海島的高尚品德。《彩色的翅膀》課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強調了這些小昆蟲在改造海島環境、豐富戰士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰士豐富多彩、富于革命理想的生活。１、他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。２、他們在巖石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發生在遠離大陸的海島上，實在令人不可思議，卻又是事實。戰士們就是通過這樣的行動，表達自己扎根海島、建設海島的革命理想。

3、戰士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細細地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進了每個戰士的心田。

這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現了他們對自己勞動成果的珍愛。戰士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動詞表現出來。“細細”地端詳，好像看不夠；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進了他們的心田。

4、他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會不愛我們祖國的海島，會不愿在這里安居樂業。”

“安居樂業”，是指安定地生活，愉快地勞動。這句話的意思是：小高相信，經過戰士們的努力，島上環境條件差、生活艱苦的面貌一定會改變；他也相信，小昆蟲一定會在祖國海島上安居樂業的。句子表面上贊揚小昆蟲，實際上是小高內心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設成美麗的家園。句子點明了文章的中心。

5、我忽然發現窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經在海島安居樂業，同時生動、含蓄地反映了海島戰士愛島如家、安居樂業的愛國情感。與課題相呼應。

《中華少年》者以新時代中華少年的視角激情贊美了祖國，抒發了作為中華少年的由衷自豪之情，同時也表達了中華少年建設中華的堅強決心。，“雪蓮”喻指純潔，“海燕”喻指勇敢樂觀，“雛鷹”喻指抱負遠大，“山丹丹”喻指熱烈頑強，１、東方之美滋養著龍的傳人，／五千年文化植根在我們心田。

屹立在世界東方的祖國，有著悠久的歷史，燦爛的文化，是她哺育了我們，培養了我們。朗誦時應充滿感激、自豪之情。２、要做旗艦去長風破浪，／要做火箭去推動飛船，／要像利劍把貧窮斬斷，／要用愛心把世界相連。

這是中華少年的鏗鏘誓言，表達了中華少年建設中華的堅強決心。這四個排比句和前面四個“不”字句形成鮮明對比，再加押“an”字韻，讀起來瑯瑯上口，一氣呵成，中華少年的愛國之心、自豪之情盡情流露。

必背內容 ＊ 詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術人員設計訊息工期的鐵路干線。

＊ 居唐關山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。＊ 鐵路經過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進。

＊ 季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖**親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。＊ 《中華少年》作者：李少白。

＊ 日積月累

我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來）我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。（鄧小平）

唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步。（魯迅）

我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。（巴金）第 三單 元 復習呼嘯xiào 擱gē板 心驚肉跳 抱怨yuàn 填tián飽 保佑yòu 自言自語 掀xiān起 寡guǎ婦 唉ài 蜷quán縮 裹guǒ住 忐tǎn忑tè不安 嗯eg 揍zòu罵 魁kuí梧wú

吱嘎gā 黧lí黑 倒霉méi 憂慮lǜ 搔sāo癢 流連忘返 溜liū之大吉 瞥piē見 刻骨銘míng心 不由分說 囁niè嚅rú 一如既往 躡niè手躡腳 悠悠 儀yí式 傾聽抱歉qiàn 水槽cáo 縫縫補補 大吃一驚 興高采烈 怒目圓睜 撕sī破 介意 濕淋淋 荒唐 泰然 焦黃 瘦削 割gē舍洶xiōng涌澎péngpài 自作自受

多音字 縫féng補

出差chāi

xīng奮

盡jǐn管

chōng鋒 望著zhe 縫fèng隙

差chā高興xìng

盡jìn力

chòng床 著zháo迷 形近字

欣（欣然）林（樹林）湃興沖別 沖語

（語言）虛（虛心）儀（儀式）留（留下）沮（沮喪）掀（掀起）淋（濕淋淋）梧（魁梧）慮（焦慮）議（議論）溜（溜走）阻（阻擋）

蠕（蠕動）倦（疲倦）賺（賺錢）怒（憤怒）騷（風騷）槽（水槽）

嚅（囁嚅）蜷（蜷縮）歉（抱歉）怨（抱怨）搔（搔癢）糟（糟糕）

近義詞

偶然──偶爾

泰然──坦然 依然──依舊

羞愧──慚愧 強制 ―強行

叮囑──叮嚀

拒絕──回絕 允許──準許

山窮水盡――窮途末路 反義詞

潮濕──干燥

陰冷──明媚 憂慮──平和

溫暖──寒冷 舒適――難受

責備──贊賞

熱情──冷漠 寬宏大量──心胸狹窄

虛情假意――真心實意 詞語搭配

狂風的怒吼 波濤的轟鳴 洶

涌澎湃的海浪 瘦削的臉 怒目圓睜的臉 從未有過的感覺 茫然的眼睛 悠悠的小令 偉大的事情 獨享的幽靜 無法割舍的愛好 奇妙的電話機

林中的和諧 詩一般的語言 唯一的聽眾 慈祥的眼神 無所不知的小精靈 深深的潭水

飛快地跑 忐忑不安地想 不由分說地抽 香甜地吃 躡手躡腳地走 靜靜地坐平靜地望盡心盡力地演奏 偷偷地聊天 耐心地回答 幸福地唱歌 詞語意思 舒適：舒服、安逸。一般指生活環境。

抱怨：就是埋怨。

熬過去：艱難地度過。

自作自受：自己做錯了事，自己承受不好的后果。

黧黑：形容（臉色）黑。寡婦：指死了丈夫的婦女。眼簾：眼皮或眼內。

蜷縮：身體彎曲地縮著。舒適：舒服、安適。顧惜：顧全愛惜。

喃喃：連續地小聲說話。心驚肉跳：形容擔心禍患臨頭，害怕不安。

毛票：口語，就是面值一角的人民幣紙幣。攥：握。

一如既往：跟過去完全一樣。瞥見：一眼看見。

尷尬：處境困難，不好處理。荒唐：（思想、言行）錯誤到使人覺得奇怪的程度。

聲望：為眾人所仰望的名聲。著迷：對人或事物產生難以舍棄的愛好。

謀面：彼此見面，相識。興高采烈：形容興致高，精神