第一篇：一年級(jí)上學(xué)科活動(dòng)課教案

一年級(jí)學(xué)科活動(dòng)課教案

第一課時(shí)

游戲名稱：開火車

適用范圍：

用于復(fù)習(xí)鞏固拼音字母。

這個(gè)游戲適用范圍比較廣，所做準(zhǔn)備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學(xué)生興奮起來。但比較適合復(fù)習(xí)鞏固階段運(yùn)用。游戲準(zhǔn)備：相關(guān)字母、聲母卡片 活動(dòng)過程：

(1)做這個(gè)游戲可以根據(jù)不同的內(nèi)容采用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。(2)導(dǎo)語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。火車時(shí)，其他孩子學(xué)著很輕很輕地發(fā)火車開動(dòng)的“嗚——咔嚓、咔嚓” 的聲音，有利于營造氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(3)例，教師在復(fù)習(xí)學(xué)過的生字時(shí)，可以用卡片先出示一個(gè)生字，然后讓一組學(xué)生輪著讀生字字音、組詞

師：“請(qǐng)第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個(gè)朋友。”

誰說錯(cuò)了，火車就停下。

師：“哪個(gè)修理員來幫著修理一下?”

選其他組的修理員修理(重讀字音、字母)，修理好了繼續(xù)開。

作業(yè)：學(xué)生做游戲

第二課時(shí) 游戲名稱：找朋友

適用范圍：復(fù)習(xí)字的偏旁、結(jié)構(gòu)，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。戲準(zhǔn)備：有生字的金牌，花形卡片 活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎?讓我們來做一個(gè)找朋友的游戲。

(2)如，第一冊(cè)《識(shí)字4》，在學(xué)了生字后，請(qǐng)學(xué)生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。

一生拿一張卡片“打”，說：“找呀找，找呀找，誰是我的好朋友?”

拿卡片“拔”和“拍”的同學(xué)就都可以上前說：“我是你的好朋友。”

大家說：“對(duì)對(duì)對(duì)，‘拔’是‘打’的好朋友。”最后大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個(gè)字的偏旁。

又如，教師可以做幾個(gè)金牌，金牌上貼有生字“跑”“跳”，大家一起拍手說：“找呀找，找呀找，找到一個(gè)好朋友。” 的同學(xué)看掛金一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。

找對(duì)了，大家說：“對(duì)對(duì)對(duì)，你們是一對(duì)好朋友。” 找錯(cuò)了，大家說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，趕快再去找一找。”(3)教師也可以準(zhǔn)備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然后讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師準(zhǔn)備字型結(jié)構(gòu)相同的或能組成詞語的兩個(gè)生字，準(zhǔn)備一些聲母和韻母，讓學(xué)生讀后手拉手交朋友。

(4)這樣在游戲中能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

作業(yè)：分組做游戲

第三課時(shí) 游戲名稱：順風(fēng)耳

適用范圍：復(fù)習(xí)音近的拼音字母(前后鼻音、平翹舌音)和生字。戲準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一套拼音卡片，和有關(guān)的生字卡片。活動(dòng)過程：

(1)導(dǎo)語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風(fēng)耳。請(qǐng)聽仔細(xì)。

(2)老師或小老師報(bào)音，其他同學(xué)找出相應(yīng)的聲母、韻母、音節(jié)或生字卡片，邊舉起卡

片邊迅速讀出來“找到了，找到了ao ao ao”。看誰找得對(duì)、準(zhǔn)，讀得快、準(zhǔn)。(3)這樣能幫助學(xué)生區(qū)分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前后鼻音，提高學(xué)生的聽音辨別能力，培養(yǎng)學(xué)會(huì)傾聽的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

作業(yè):學(xué)生準(zhǔn)備卡片做游戲。

第四課時(shí)

游戲名稱：送信

適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的分類，或者是音節(jié)按兩拼音和三拼音的分，也可以是生字按偏旁和結(jié)構(gòu)的分類，還有詞語按水果、動(dòng)物等的分類。

游戲準(zhǔn)備：相關(guān)的卡片、郵箱若干。活動(dòng)過程：

方法一：收信。以認(rèn)讀字母b為例。

師：老師這里有幾封信，想請(qǐng)郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，小小信封誰收到，請(qǐng)你念給大家聽。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來給大家分發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片帶領(lǐng)大家讀。如果這位學(xué)生讀對(duì)了，就跟他讀，并說：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。”如果錯(cuò)了，就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來幫助這位有困難的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)讀。

方法二：投信。老師要準(zhǔn)備像這樣的郵箱3個(gè)，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的標(biāo)簽。這樣的郵箱以后在進(jìn)行音節(jié)、生字、詞語等的分類時(shí)只要把標(biāo)簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請(qǐng)你來做郵遞員把信投到相對(duì)應(yīng)的信箱里，好嗎?

生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨(叔叔)來送信，小小信封是誰的，請(qǐng)你趕快找一找。在學(xué)生說兒歌的同時(shí)，老師或老師請(qǐng)一位學(xué)生來發(fā)卡片。發(fā)到卡片的學(xué)生就上臺(tái)舉起卡片讀bbb，是聲母，然后投入相對(duì)應(yīng)的郵箱。如果對(duì)了，就跟他讀，并說：“對(duì)對(duì)對(duì)，快收信。”如果錯(cuò)了，就說：“錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)，沒人收。”然后請(qǐng)一位學(xué)生來幫助他認(rèn)讀并分類。

作業(yè)：學(xué)生用字母卡片做游戲。

第五課時(shí)

游戲名稱：放鞭炮

適用范圍：認(rèn)讀拼音字母、音節(jié)、生字、詞語和句子。游戲準(zhǔn)備：把需要認(rèn)讀的相關(guān)卡片放入一個(gè)紅色的爆竹筒內(nèi)。活動(dòng)過程： ：老師這里有一個(gè)大鞭炮，如果你讀對(duì)了鞭炮里的字母(音節(jié)、生字、詞語、句子)，鞭炮就點(diǎn)燃了。誰想來試一試?

生齊：節(jié)日到，放鞭炮。什么炮?

一位學(xué)生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完后去點(diǎn)爆竹。如果讀對(duì)了，下面的學(xué)生跟他一起讀，并模擬爆竹的聲音：“嘭——啪”，如果讀錯(cuò)了，就模擬啞炮的聲音：“嗤——”。

為了節(jié)省游戲的時(shí)間，老師可以請(qǐng)一組學(xué)生一起上來，進(jìn)行組內(nèi)學(xué)生的競賽，比一比哪位同學(xué)點(diǎn)燃的爆竹最多，也可以進(jìn)行小組之間的比賽，比一比哪一組點(diǎn)燃的爆竹最多。

作業(yè)：學(xué)生集體做游戲

第二篇：一年級(jí)上學(xué)期寫字活動(dòng)課教案

一年級(jí)上冊(cè)寫字教學(xué)

教學(xué)設(shè)計(jì)

備課教師：楊明

一年級(jí)上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)學(xué)校教育的需要，扎實(shí)推進(jìn)“翰墨飄香，陽光書寫”活動(dòng)，全面提高我班學(xué)生的書寫水平，結(jié)合我班學(xué)生的實(shí)際情況，特制定一年級(jí)上學(xué)期書法教學(xué)計(jì)劃如下：

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

1、教學(xué)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的興趣，并逐步提高學(xué)生觀察、分析能力。

（2）教育學(xué)生正確掌握用筆方法，端正寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，書寫出漂亮的鉛筆字。

2、教學(xué)要求

（1）要求學(xué)生能掌握各種筆畫的正確書寫，了解含有這些筆畫的字的書寫特點(diǎn)和規(guī)律，從而達(dá)到正確、端正、整潔的寫字目的。

（2）在教學(xué)中寓各方面思想教育于其中，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提高審美能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)

1、通過各種筆畫的教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，并形成規(guī)范書寫的能力。

2、逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及鑒賞能力、分析問題的能力等。

3、教學(xué)時(shí)僅僅抓住“勻”和“正”兩大特點(diǎn)來講解、練習(xí)。

四、教學(xué)措施

1、教學(xué)中，教師應(yīng)注意語言的趣味性，教學(xué)的直觀性，實(shí)施以鼓勵(lì)為主的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫的興趣。

2、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，才能使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3、提高學(xué)生對(duì)寫字練習(xí)的認(rèn)識(shí)。

4、筆畫、結(jié)構(gòu)教學(xué)要貫穿于教學(xué)始終，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

5、教師要重點(diǎn)精講，保證學(xué)生的練字時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的不同基礎(chǔ)輔導(dǎo)，為每一個(gè)學(xué)生找一個(gè)合適的競爭對(duì)手，多組織比賽。

五、進(jìn)度

每周2節(jié)。

六、時(shí)間安排

第一周正確的寫字姿勢 第二周橫的 書 寫 第三周豎 的 書 寫 第四周撇 的 書 寫 第五周捺 的 書 寫 第六周點(diǎn)的書寫 第七周提的寫法 第八周 機(jī)動(dòng) 第九周豎鉤 第十周 斜鉤的書寫 第十周臥鉤的書寫 第十一周豎 彎 的 書 寫 第十二周豎彎鉤 的 書 寫 第十三周豎提的 書 寫 第十四周橫鉤的 書 寫 第十五周橫折的書寫 第十六周橫折鉤的書寫 第十七周橫撇 的 書 寫 第十八周橫折彎勾的書寫 第十九周范字書寫練習(xí)第二十周范字書寫練習(xí)第二十一周范字書寫練習(xí)第二十二周 第二十三周 書法比賽 寒假開始

一年級(jí)上學(xué)期寫字活動(dòng)課教案

第一課 鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

教學(xué)目的：

1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖

課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。

3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

二、寫字姿勢

1．出示正確的寫字姿勢圖。請(qǐng)學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？

總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。

三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法

2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。

四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)寫“

三、九、中、元” 老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法

五、課間活動(dòng)

手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。

六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

七、小結(jié)

同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時(shí)只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

第二課 橫和豎的寫法

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。

3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書課題

二、指導(dǎo)書寫“—”。

（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“—”

（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。注意：長橫起筆、收筆較重。短橫起筆較輕。1．指名板演：評(píng)議

2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個(gè)。

三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

四、指導(dǎo)書寫“一”。1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“一”

（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。

注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。

1．指名板演：評(píng)議

2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個(gè)。

五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。

1．指名讀：

十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

六、行款練習(xí).學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。

七、小結(jié)

第三課 撇的寫法

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)筆畫朋友，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。3．師范寫“”，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。4．揭示課題，板書課題

二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。

1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。

2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。

3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。

三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字

1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個(gè)字中撇的寫法。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字

四、練習(xí)行款

抄寫一段話。

五、小結(jié)

六、布置作業(yè) :從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。

第四課 捺的寫法

教學(xué)目的：

1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。

2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請(qǐng)同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。

二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺

1．觀察斜捺、平捺的不同。注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。

2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開評(píng)議。

3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。

三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字

1．認(rèn)讀以下生字“

八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。

4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書寫“

八、全、之”，學(xué)生評(píng)議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。

四、行款練習(xí)抄寫一段話。

五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品

2．請(qǐng)書寫佳的同學(xué)演板。3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。

六、作業(yè)

1．準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。2．從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。

第五課 點(diǎn)和提的寫法

教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點(diǎn)”、“注”、“蟲”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫法。

3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：、、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點(diǎn)和提的書寫有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書課題：點(diǎn)和提的寫法

二、指導(dǎo)書寫“、”。

（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“、”

（二）指導(dǎo)書寫左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)。1．指名板演，評(píng)議

2．全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)各寫三個(gè)。

三、指導(dǎo)書寫帶有點(diǎn)的字。

1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫法。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

四、指導(dǎo)書寫提。

1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個(gè)提

（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。1．指名板演，評(píng)議

2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個(gè)。

五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫一段話。

七、小結(jié)

第六課 橫撇、橫鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第七課 豎折、豎提的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第八課 斜鉤、臥鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

6、描一描，寫一寫 成 總

7、比一比，改一改 想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第九課 撇折、撇點(diǎn)的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

8、描一描，寫一寫 法 姐

5、比一比，改一改 她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第十課 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。

橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 鳥 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽 隊(duì) 都

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮

第三篇：一年級(jí)上學(xué)期寫字活動(dòng)課教案

一年級(jí)上學(xué)期寫字活動(dòng)課教案

內(nèi)容：鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 教學(xué)目的：

1．掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

2．能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。3．培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時(shí)精神集中。4．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖

課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．請(qǐng)學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。2．說說自己的感受。

3．師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

4．板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

二、寫字姿勢

1．出示正確的寫字姿勢圖。請(qǐng)學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？

總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。2．全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。

三、執(zhí)筆方法 1．老師講解執(zhí)筆方法

2．老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。

四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。學(xué)生練習(xí)寫“

三、九、中、元”

老師巡視，重點(diǎn)指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法

五、課間活動(dòng)

手指操，活動(dòng)手腕，促進(jìn)手指和諧操作。

六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

七、小結(jié)

同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時(shí)只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

內(nèi)容：橫和豎的寫法 教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。

3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：—、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、收筆的輕重。4．思考：橫、豎的書寫有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書課題

二、指導(dǎo)書寫“—”。

（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“—”

（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。

注意：長橫起筆、收筆較重。

短橫起筆較輕。1．指名板演：評(píng)議

2．全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個(gè)。

三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。1．指名讀：一、二、三。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

四、指導(dǎo)書寫“一”。

1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“一”

（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。

注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。

1．指名板演：評(píng)議

2．全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個(gè)。

五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。

1．指名讀：

十、土、士、干、上、王、工、止、正。2．引導(dǎo)觀察占格。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

六、行款練習(xí).學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。

七、小結(jié)

內(nèi)容： 撇的寫法 教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。2．寫好帶有這種基本筆畫的字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。

教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)筆畫朋友，今天我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)。2．出示“”，同學(xué)認(rèn)讀。3．師范寫“”，請(qǐng)同學(xué)評(píng)議。4．揭示課題，板書課題

二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇。

1．老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。注意：行筆方法不同。

2．指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)議。

3．全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。

三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字

1．指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天、”。2．引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個(gè)字中撇的寫法。3．指導(dǎo)在田字格中書寫一個(gè)，與例字比較，同桌評(píng)議。4．總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。5．全體學(xué)生練習(xí)寫這些字

四、練習(xí)行款 抄寫一段話。

五、小結(jié)

六、布置作業(yè)

從生字表中找出五個(gè)帶有撇的字。

內(nèi)容： 捺的寫法 教學(xué)目的：

1．掌握捺這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。

2．寫好帶有這種基本筆畫的字“八”、“全”、“之”等，注意生字中捺的寫法。3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，分析字形結(jié)構(gòu)的能力。4．培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆、寫字姿勢和良好的書寫習(xí)慣。5．滲透審美教育。教學(xué)準(zhǔn)備： 有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．檢查坐姿，“足平、身直、肩開、頭正”。2．請(qǐng)同學(xué)說說二、三課學(xué)習(xí)的是什么筆畫。3．師：今天我們學(xué)習(xí)寫捺。

二、指導(dǎo)書寫斜捺、平捺 1．觀察斜捺、平捺的不同。

注意：斜捺，起、收筆要輕，行筆由輕到重，出捺腳由重到輕。平捺，起筆稍按，右下行筆由輕到重。

2．請(qǐng)同學(xué)在田字格中寫，結(jié)合習(xí)字要點(diǎn)，學(xué)生展開評(píng)議。

3．學(xué)生在寫字本上臨帖、教師巡視，糾正不正確的坐姿、握筆姿勢。

三、指導(dǎo)書寫帶有捺的字

1．認(rèn)讀以下生字“

八、入、人、木、禾、本、全、2．書空，思考這些字中的捺的寫法有何異同。3．仔細(xì)讀帖，自己分析字形結(jié)構(gòu)。

4．請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)書寫“

八、全、之”，學(xué)生評(píng)議。5．學(xué)生練習(xí)，老師繼續(xù)巡視。

四、行款練習(xí)抄寫一段話。

五、小結(jié) 1．展示學(xué)生作品

2．請(qǐng)書寫佳的同學(xué)演板。

3．請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言“怎樣培養(yǎng)認(rèn)真書寫的習(xí)慣”。

六、作業(yè)

1．準(zhǔn)備一幅習(xí)字作品。

2．從生字表中找出五個(gè)帶有捺的字。

第五課 點(diǎn)和提的寫法 教學(xué)目的：

1．使學(xué)生掌握點(diǎn)和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。2．寫好帶有這兩種基本筆畫的字“點(diǎn)”、“注”、“蟲”等，注意生字中點(diǎn)和提的寫法。

3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評(píng)品。4．繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1．今天老師請(qǐng)了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2．師范寫：、、3．學(xué)生評(píng)議，起筆、行筆、收筆的輕重。4．思考：點(diǎn)和提的書寫有什么特點(diǎn)。5．揭題，板書課題：點(diǎn)和提的寫法

二、指導(dǎo)書寫“、”。

（一）1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，點(diǎn)的起筆要輕，行筆邊行邊按。3．全班練習(xí)寫三個(gè)“、”

（二）指導(dǎo)書寫左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)。1．指名板演，評(píng)議

2．全班練習(xí)左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)各寫三個(gè)。

三、指導(dǎo)書寫帶有點(diǎn)的字。

1．指名讀：點(diǎn)、火、不、六、尖、興。2．引導(dǎo)觀察點(diǎn)的寫法。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

四、指導(dǎo)書寫提。

1．師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。

2．指名寫，評(píng)議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。3．全班練習(xí)寫三個(gè)提

（二）指導(dǎo)書寫斜提、平提。1．指名板演，評(píng)議

2．全班練習(xí)斜提、平提各寫三個(gè)。

五、指導(dǎo)書寫帶有的斜提、平提的字。1．指名讀：注、、牧、蟲 2．引導(dǎo)觀察提的寫法。3．生仿例寫字，同桌評(píng)議。

六、行款練習(xí)學(xué)生抄寫一段話。

七、小結(jié)

內(nèi)容： 橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容： 豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容： 斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

6、描一描，寫一寫 成 總

7、比一比，改一改 想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容： 撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

8、描一描，寫一寫 法 姐

5、比一比，改一改 她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容： 豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。

橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 鳥 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

第十一課 橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽 隊(duì) 都

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。

陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮

第十二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、請(qǐng)小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說不注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護(hù)視力要做到哪些。

3、小結(jié)。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請(qǐng)全班學(xué)生照著練習(xí)。做到胸離桌沿一拳，眼離書本一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、4、老師巡查，點(diǎn)撥，糾正。

5、鞏固練習(xí)。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學(xué)們學(xué)習(xí)了正確的讀書姿勢還不夠，我們還要學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點(diǎn)。教師引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn)：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習(xí)本的距離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。

2、練習(xí)要點(diǎn)：

請(qǐng)一個(gè)小朋友到前面來示范，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。然后全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。

3、鞏固練習(xí)。

說說寫字姿勢的要點(diǎn)。同座位互相幫助，互相糾正。給姿勢正確的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。

四、總結(jié)。

1、強(qiáng)調(diào)讀寫姿勢要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表演學(xué)得好的學(xué)生。

2、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長檢查讀寫姿勢。

內(nèi)容：橫撇、橫鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間：

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友 條 你 定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 友：橫短撇長，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬。“爾”豎鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長，豎局中，與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 歲 亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：豎折、豎提的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握豎折、豎提的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙 忘 跟 以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右點(diǎn)之上。

忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 牙 根

5、比一比，改一改

很 出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：斜鉤、臥鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握斜鉤、臥鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心 思 戰(zhàn) 我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

6、描一描，寫一寫 成 總

7、比一比，改一改 想 城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：撇折、撇點(diǎn)的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去 云 女 媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。

女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘幔榜R”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

8、描一描，寫一寫 法 姐

5、比一比，改一改 她 公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自 午 長

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。

2、出示漢字：春 星 草

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。

草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則

左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。

2、出示漢字：聽 得 街

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。

得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。

2、出示漢字：看 句 連 向 區(qū) 畫 園

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。

句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。

連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。

向：形較方，“口”略向上靠。

區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。

畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。

園：形方，略長。“元”的筆畫均勻，“兒”不可太長。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：橫平豎直 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫、豎兩種筆畫在漢字中的書寫方法。

2、在書寫漢字時(shí)做到橫平豎直。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握漢字書寫中橫平豎直的方法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫、豎的書寫方法

1、出示漢字：十

請(qǐng)小朋友觀察：寫“十”字時(shí)橫、豎要做到什么？

2、老師講解、示范：

字中的橫畫，尤其是長橫，要寫得平穩(wěn)，不能太斜。字中的長豎及中間的短豎，要寫得正、直有力，端正穩(wěn)定。

三、書寫漢字：

1、出示漢字：立 再 千 剛 百 量可 井 真

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

立：上點(diǎn)居中，中間點(diǎn)、撇對(duì)稱，下橫長而平穩(wěn)。再：三豎畫直而正，下橫長而平穩(wěn)。千：短撇略斜，橫長偏上，豎長、居中。剛：豎向筆畫排列均勻，豎鉤的豎畫要長而有力。百：字形略小，要注意橫平豎直。量、真：字形較長，橫畫緊湊均勻。井：橫、豎皆向中靠攏，要寫得橫平豎直。可：豎鉤的豎畫正、直，“口”略小。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

5、描一描，寫一寫

注意橫平豎直 苗 問 共 什 才 蟲

6、評(píng)一評(píng)，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：綜合練習(xí)一 教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提等八種筆畫的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、包圍結(jié)構(gòu)的漢字，做到橫平豎直。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤等八種筆畫的寫法，正確、規(guī)范地書寫漢字。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)筆畫的寫法

1、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤、豎折、豎提、斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)八種筆畫的寫法。

2、練習(xí)書寫筆畫。

二、按橫平豎直的要求寫下面的字。

1、出示漢字：早丁 到 主 伴

請(qǐng)小朋友觀察，說說寫這些字要注意什么。

2、正確、規(guī)范地書寫漢字。

三、書寫漢字，注意字的結(jié)構(gòu)。

1、出示漢字：樂 親 貝 空 帶 明 師 做 處 趕習(xí)同 座 因

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字是什么結(jié)構(gòu)，書寫時(shí)要注意什么？

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、寫下面的詞語。

和風(fēng)細(xì)雨 花草 友好共處

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

內(nèi)容：豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折折鉤、橫折折折鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、橫折的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折折鉤：豎畫略向左斜，橫要平，左折方，右折稍微圓轉(zhuǎn)。

橫折折折鉤：橫畫較短，兩豎畫上短下長，皆向左斜，鉤與上折對(duì)正。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：虧 寫 馬 乃 楊 秀

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

虧：兩橫靠上，長橫要平，豎折折鉤形小。

寫：突寶蓋不可太寬，“與”上窄下寬。

馬：上小下大，底橫要平，豎折折鉤較大。

乃：上窄下寬，上橫畫略斜，撇長略彎，居中起筆。

楊：橫折折折鉤較大，上窄下寬。

秀：上下對(duì)正，“乃”略小。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 鳥 張

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。內(nèi)容：橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法 教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫折折撇、橫撇彎鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法。教學(xué)時(shí)間： 教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折折鉤、橫折折折鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)橫折折撇、橫撇彎鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫折折撇：兩折上小下大，上折方，下折圓，撇畫要長，形微彎。橫撇彎鉤：橫撇短而方，彎鉤圓而小。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：遠(yuǎn) 建 級(jí) 陽 隊(duì) 都

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？ 遠(yuǎn)：點(diǎn)與右邊部分上橫平齊，長捺后段較平。建：建字底略低，長捺稍斜。

級(jí)：絞絲旁兩個(gè)撇折上下對(duì)正，“及”的撇較長，下段伸向提下，捺略向外伸。陽：雙耳旁中部的橫撇彎鉤較小，豎長、直而正。“日”形短居中。隊(duì)：“人”的長撇上正下彎并斜向橫撇彎鉤的下方。

都：“者”較寬，略靠上，雙耳旁偏下，橫撇彎鉤略大。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢。

4、描一描，寫一寫 及 部

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。課外活動(dòng)教案

寫

字

課

第四篇：一年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

一年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《我們的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)目標(biāo)：

了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識(shí)，懂的加入少先隊(duì)的意義，初步培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)的情感。

二、教學(xué)過程：

（一）、要求學(xué)生知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞、會(huì)唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號(hào)。

1、教師向?qū)W生介紹隊(duì)名，我們的隊(duì)名是中國少年先鋒隊(duì)。然后讓學(xué)生讀讀記記。

2、教師向?qū)W生介紹隊(duì)旗，隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。介紹后，讓學(xué)生讀讀記記，然后在畫畫隊(duì)旗。

3、教師向?qū)W生介紹對(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者，創(chuàng)立者是中國共產(chǎn)黨，領(lǐng)導(dǎo)者是黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)。然后讓學(xué)生讀讀記記。

4、教師向?qū)W生介紹入隊(duì)宣誓詞，我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在對(duì)旗下宣誓，我決心遵照中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。讓學(xué)生讀讀記記，在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)宣誓儀式。

5、教師教學(xué)生唱隊(duì)歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》，教師先范唱，然后教學(xué)生一句一句的唱。教后，讓學(xué)生試唱，比賽唱。

6、教師教學(xué)生行隊(duì)禮，行隊(duì)禮時(shí)，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴(yán)肅，動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)。

7、教師教育學(xué)生呼號(hào)，教師：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！

學(xué)生：時(shí)刻準(zhǔn)備著!認(rèn)識(shí)新伙伴，加入大家庭

一年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《我們的標(biāo)志》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題： 認(rèn)識(shí)新伙伴，加入大家庭

二、活動(dòng)目的

1.熟悉新老師、新同學(xué)；

2.認(rèn)識(shí)并喜歡新老師和新同學(xué)，愿意與他們交往；

3.感受少先隊(duì)活動(dòng)集體的溫暖。

三、活動(dòng)內(nèi)容

在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)新的伙伴，熟悉新伙伴，開展友好交往和交流互動(dòng)。

四、活動(dòng)形式與載體

學(xué)唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關(guān)內(nèi)容。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲U盤，錄音機(jī)和PPT播放用具 2.游戲編號(hào)材料

六、活動(dòng)步驟與過程：

（一）歡迎新同學(xué)

小朋友們，早上當(dāng)你們背著書包走進(jìn)校門時(shí)，你首先看到什么？那上面寫著“歡迎新同學(xué)”。從今天開始，你就是學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員了，你們將在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)很多的知識(shí)、本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)很多朋友，你們高興嗎？

（二）認(rèn)識(shí)新老師（簡短）

1.輔導(dǎo)員自我介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢和魅力； 2.任課教師介紹：姓名，年齡，個(gè)人的優(yōu)勢和魅力（可播放錄相片）；

（三）了解新伙伴 新同學(xué)在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛好。輔導(dǎo)員要求學(xué)生說的時(shí)候一個(gè)一個(gè)的說。當(dāng)別的小朋友在說的時(shí)候，請(qǐng)你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會(huì)尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

學(xué)習(xí)歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導(dǎo)員親自教唱。若想取得好效果，也需提前錄好伴奏，由輔導(dǎo)員親自教唱。

一年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

《交通安全》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景：

道路交通聯(lián)系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會(huì)安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學(xué)生意外傷亡的主要原因之一。

二、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。

2、通過各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。

三、活動(dòng)過程：

（一）、談話導(dǎo)入：

隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。

（二）、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

1、提問：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線？它們有什么作用？

2、交流：說一說這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。

3、師簡介總結(jié)。

“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

（三）、教念《拍手歌》，牢記安全知識(shí)。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全來學(xué)透；

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬；

你拍九，我拍九，施工場地繞道走；

你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持！

（四）、認(rèn)識(shí)交通規(guī)則

1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。

2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結(jié)：

通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī)，還要向家長和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來維護(hù)好良好的交通秩序。

第五篇：一年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

一年級(jí)

第一課 開啟政治隊(duì)員涯第一步-----認(rèn)識(shí)光榮的少先隊(duì)

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí)。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》，學(xué)習(xí)隊(duì)章：了解隊(duì)章的基礎(chǔ)知識(shí)，組織新隊(duì)員學(xué)習(xí)、熟悉有關(guān)少先隊(duì)的知識(shí)，即知道隊(duì)名，知道紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)禮的意義，知道呼號(hào)和少先隊(duì)宣誓的內(nèi)容，知道黨、團(tuán)、隊(duì)組織的一脈相承的基本意義,懂得加入少先隊(duì)的意義，初步培養(yǎng)珍愛紅領(lǐng)巾、熱愛少先隊(duì)的情感。

三、活動(dòng)目標(biāo):

（一）知曉隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者、入隊(duì)誓詞，會(huì)唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮、呼號(hào)；

（二）認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾的含義；

（三）提出入隊(duì)申請(qǐng)；

（四）入隊(duì)前為他人或集體做件好事。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）第二部分：活動(dòng)過程 1.認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾及其含義 2.了解中國少年先鋒隊(duì)的含義，并認(rèn)識(shí)黨旗、國旗、團(tuán)旗 3.認(rèn)識(shí)隊(duì)旗及其含義，并學(xué)習(xí)敬少先隊(duì)員隊(duì)禮

七、活動(dòng)實(shí)況

開場： 播放隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》

一、認(rèn)識(shí)紅領(lǐng)巾及其含義

1.活動(dòng)導(dǎo)語：輔導(dǎo)員：親愛的孩子們，我是你們成長路上親密的伙伴，是你們的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師,首先我代表學(xué)校少先隊(duì)全體委員歡迎你們來到少先隊(duì)組織的門前，在不久的將來，你們也將佩戴上紅領(lǐng)巾，走進(jìn)少先隊(duì)的大門，希望你們的到來能夠?yàn)樯傧汝?duì)注入新鮮的血液。

（出示紅領(lǐng)巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？ 預(yù)備隊(duì)員：紅領(lǐng)巾

輔導(dǎo)員：那么，你們知道紅領(lǐng)巾為什么是紅色的嗎？學(xué)隊(duì)員：（回答）

輔導(dǎo)員：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那么你們知道為什么說：“紅領(lǐng)巾是用先烈的鮮血染成”的呢？下面老師我給大家講一個(gè)小故事——《抗日英雄王二小》（播放音樂歌唱二小放牛郎）同學(xué)們，剛才老師講了英雄王二小的故事，那么你們還知道哪些革命先烈呢？

預(yù)備隊(duì)員：回答

輔導(dǎo)員：（小結(jié)）是啊！為了讓人民能過上幸福的隊(duì)員活，許多革命先烈英勇犧牲了。“紅領(lǐng)巾就是用革命先烈的鮮血染成”，你們懂得這句話的含義嗎？這句話的意思是說：今天的幸福隊(duì)員活是革命先烈用鮮血和隊(duì)員命換來的，隨著你們年齡的增長，你們就會(huì)更加深刻理解這句話。

（拿起紅領(lǐng)巾）少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，一方面是為了紀(jì)念革命先烈們，更重要的是要用紅領(lǐng)巾使我們懂得：我們要珍惜今天來之不易的幸福隊(duì)員活，發(fā)揚(yáng)革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，早日成為祖國建設(shè)的有用人才。再過不久，你們就會(huì)戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾，加入中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)伍，成為一名光榮的少先隊(duì)員。佩帶上紅領(lǐng)巾就要懂得愛護(hù)它為它增添新的榮譽(yù)。你們?cè)敢鈫幔?預(yù)備隊(duì)員：愿意。

二、了解中國少年先鋒隊(duì)的含義，并認(rèn)識(shí)黨旗、國旗、團(tuán)旗

輔導(dǎo)員：作為一名少先隊(duì)員，首先要知道的就是什么是：中國少年先鋒隊(duì)。中國少年先鋒隊(duì)是以先鋒命名的，孩子們，你們知道先鋒的意思嗎？

預(yù)備隊(duì)員：（回答）輔導(dǎo)員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。例如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家。做為一名少先隊(duì)員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業(yè)，為我們的祖國做出自己的貢獻(xiàn)。

（出示少先隊(duì)性質(zhì)圖片）中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。它是由中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立的，由中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)。這就是中國少年先鋒隊(duì)的性質(zhì)。

三、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗及其含義，并學(xué)習(xí)敬少先隊(duì)員隊(duì)禮

輔導(dǎo)員：（出示隊(duì)旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗。1.這是大隊(duì)旗，（出示大隊(duì)旗）高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。

2.這是中隊(duì)旗，（出示中隊(duì)旗）高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個(gè)三角缺口。

輔導(dǎo)員：請(qǐng)同學(xué)們比較一下，大隊(duì)旗和中隊(duì)旗有哪些相同的地方？（輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)隊(duì)員的回答解釋：五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。

輔導(dǎo)員：請(qǐng)同學(xué)們比較一下，大隊(duì)旗和中隊(duì)旗有什么不同的地方？ 預(yù)備隊(duì)員：中隊(duì)旗比大隊(duì)旗少了一角 輔導(dǎo)員：中隊(duì)旗少的一角像什么？

預(yù)備隊(duì)員：中隊(duì)旗少的這一角像紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角。輔導(dǎo)員：（出示隊(duì)徽?qǐng)D片）

3.這是我們的隊(duì)徽，在隊(duì)徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。隊(duì)旗和隊(duì)徽都是少先隊(duì)的象征，我們要愛護(hù)隊(duì)旗隊(duì)徽。

輔導(dǎo)員：做為少先隊(duì)員要熱愛自己的隊(duì)旗，在舉行集會(huì)、隊(duì)旗出場和退場時(shí),隊(duì)員應(yīng)嚴(yán)肅、立正并敬禮隊(duì)禮時(shí)要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

輔導(dǎo)員：現(xiàn)在老師教大家敬隊(duì)禮的方法（整體）。請(qǐng)同學(xué)先認(rèn)真看老師敬隊(duì)禮（敬隊(duì)禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動(dòng)到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個(gè)方向傾斜，大拇指和其它四個(gè)手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊(duì)隊(duì)禮吧，看誰敬的隊(duì)禮最標(biāo)準(zhǔn)。（選擇3—5名學(xué)隊(duì)員上臺(tái)示范，不規(guī)范的學(xué)會(huì)隊(duì)員輔導(dǎo)員老師要個(gè)別指導(dǎo)）學(xué)隊(duì)員：起立、敬禮輔導(dǎo)員：（播放中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌已經(jīng)唱響，讓我們?cè)邗r艷的隊(duì)旗下莊嚴(yán)的敬一個(gè)隊(duì)禮。（敬禮禮畢）學(xué)隊(duì)員：聽隊(duì)歌，敬隊(duì)禮

四、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下呼號(hào)

輔導(dǎo)員：面對(duì)著鮮艷的隊(duì)旗，讓我們?cè)陉?duì)旗下莊嚴(yán)宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導(dǎo)員領(lǐng)讀一句，學(xué)隊(duì)員跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！學(xué)隊(duì)員：“時(shí)刻準(zhǔn)備著”輔導(dǎo)員：“領(lǐng)誓人：****” 隊(duì)員：“宣誓人：****”輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 學(xué)隊(duì)員：（回答）“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”輔導(dǎo)員：少先隊(duì)的作風(fēng)由八個(gè)字組成，需要我們牢牢的記在心中，這八個(gè)字是：誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。輔

五、活動(dòng)結(jié)束語

輔導(dǎo)員：時(shí)間過得真快，短短四十分鐘的課程就要結(jié)束了。在這節(jié)課中我們了解了中國少年先鋒隊(duì)的基本知識(shí)，雖然我們現(xiàn)在還不是少先隊(duì)員，但你們已經(jīng)站在了少先隊(duì)組織的門前，老師相信你們?nèi)腙?duì)后，一定可以經(jīng)過自己的努力成為一名合格的少先隊(duì)員的。少先隊(duì)組織期待你們的加入，也希望你們都能在這火紅隊(duì)旗的映照下健康、快樂的成長。同學(xué)們，加油吧，希望你們?cè)缛张宕魃霞t領(lǐng)巾，成為一名真正的少先隊(duì)員！本節(jié)隊(duì)前活動(dòng)課到此結(jié)束了，同學(xué)們——再見！

八、活動(dòng)分享

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)少年兒童的思想引領(lǐng)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織對(duì)少年兒童的吸引力、凝聚力，輔導(dǎo)員積極為新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)做了一系列教育準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步強(qiáng)化預(yù)備隊(duì)員的光榮感、使命感、責(zé)任感。通過一系列入隊(duì)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，孩子們對(duì)少年先鋒隊(duì)的知識(shí)有了更多地了解，知道少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，熱愛少先隊(duì)的標(biāo)志，了解少先隊(duì)員的行為標(biāo)準(zhǔn)，明白少先隊(duì)員肩負(fù)的責(zé)任，并通過對(duì)少先隊(duì)光榮歷史的了解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會(huì)少先隊(duì)員是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱，使孩子們對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)有了更多的向往和憧憬！

第二課 向紅領(lǐng)巾報(bào)告

——一年級(jí)入隊(duì)儀式

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí)，內(nèi)容為禮儀感染板塊范疇。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》，培養(yǎng)少年兒童對(duì)少先隊(duì)組織的認(rèn)同感、榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，以及黨、團(tuán)、隊(duì)銜接的組織意識(shí)。這是入學(xué)后少先隊(duì)的第一次正式的集體教育活動(dòng), 也是最盛大、最重要的校園文化活動(dòng)之一。它不僅是凝聚校園文化和少先隊(duì)文化的載體,更是對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育的重要渠道。入隊(duì)教育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校德育工作目標(biāo)，讓入隊(duì)真正成為一種教育，讓同學(xué)們?cè)谌腙?duì)的過程中體驗(yàn)到成長的欣喜，體驗(yàn)到為理想而努力的幸福，體驗(yàn)到幫助別人的溫暖，體驗(yàn)到共同奮斗的快樂??同學(xué)們從中能夠?qū)W會(huì)約束，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)合作。讓一年級(jí)的小隊(duì)員明確要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才有資格被批準(zhǔn)加入中國少年先鋒隊(duì)；讓隊(duì)員感受到“理想教育”和“集體主義教育”；每天開展 “和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的活動(dòng)，每位隊(duì)員手中有一張“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的卡片，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成每天反思自己、督促自己的好習(xí)慣；讓隊(duì)員有明確的奮斗目標(biāo)：每天為早日成為“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)”而努力，讓隊(duì)員由他律轉(zhuǎn)化為自律，從而將入隊(duì)內(nèi)化為自身的理想。

三、活動(dòng)目標(biāo)

（一）通過莊嚴(yán)的少先隊(duì)禮儀，培育加入少先隊(duì)組織的光榮感和自豪感；

（二）讓一年級(jí)的小隊(duì)員明確要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣才有資格被批準(zhǔn)加入中國少年先鋒隊(duì)；

（三）讓一年級(jí)小隊(duì)員在入隊(duì)的過程中體驗(yàn)到為理想而努力的幸福，體驗(yàn)到共同奮斗的快樂，從中學(xué)會(huì)約束，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)合作。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

禮堂

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：

1.每天開展 “和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的活動(dòng)，每位隊(duì)員手中有一張“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的卡片，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)自我約束，養(yǎng)成每天反思自己、督促自己的好習(xí)慣；讓隊(duì)員有明確的奮斗目標(biāo)：每天為早日成為“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)”而努力，讓隊(duì)員由他律轉(zhuǎn)化為自律，從而將入隊(duì)內(nèi)化為自身的理想。

2.讓隊(duì)員根據(jù)“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的卡片，以及班級(jí)集體評(píng)議，召開“我們要與榜樣同行”主題中隊(duì)會(huì)，評(píng)選已經(jīng)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)擔(dān)任“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)”。“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)”上“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮榜。中隊(duì)輔導(dǎo)員老師以故事、視頻等形式告訴同學(xué)們這些同學(xué)的突出表現(xiàn)，以榜樣的力量激勵(lì)其他同學(xué)。成為“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)”的同學(xué)每天堅(jiān)持“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”。各班成立“紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)小小組”，以小小組的形式讓紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)影響和督促其他同學(xué)快點(diǎn)進(jìn)步，爭取早日成為光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。經(jīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員老師和紅領(lǐng)巾擔(dān)當(dāng)批準(zhǔn)合格的同學(xué)的照片粘貼在“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮榜上。這樣整個(gè)班級(jí)就形成了一種向上的凝聚力，同學(xué)們?cè)谧月傻耐瑫r(shí)感受到了集體的力量與光榮。

全體同學(xué)都上了光榮榜后才舉行入隊(duì)儀式。

3.準(zhǔn)備對(duì)新隊(duì)員的祝福與期望《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》和師隊(duì)員、家長的對(duì)話。

（二）隊(duì)員準(zhǔn)備：

1.由高年級(jí)微電影紅領(lǐng)巾社團(tuán)和信息中心的老師協(xié)助一年級(jí)的同學(xué)們拍攝微電影。

2.黨員代表、團(tuán)員代表、新隊(duì)員代表、老隊(duì)員代表、家長代表交流入隊(duì)過程的感受，準(zhǔn)備黨員、團(tuán)員、少先隊(duì)員的對(duì)話。

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)奏樂，出黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗。第二部分：活動(dòng)過程

《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》一年級(jí)入隊(duì)儀式

（一）用微電影《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》回憶一年級(jí)的同學(xué)們成長的歷程和對(duì)紅領(lǐng)巾的向往。

（二）一年級(jí)隊(duì)員代表宣讀入隊(duì)申請(qǐng)書。

宣讀同時(shí)用幻燈片展示各班的“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”卡和“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮板，共同回憶“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮歷程。

（三）大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新建中隊(duì)名單。中隊(duì)輔導(dǎo)員一一宣讀新隊(duì)員名單。優(yōu)秀大隊(duì)干部代表為新建中隊(duì)授中隊(duì)旗。

（四）教師隊(duì)員對(duì)話《幼苗與夢想》，黨員、團(tuán)員、老少先隊(duì)員代表、新少先隊(duì)員代表的對(duì)話，表達(dá)黨、團(tuán)、少先隊(duì)的一脈相承。

（五）佩戴紅領(lǐng)巾。

（六）新隊(duì)員宣誓。

（七）唱隊(duì)歌。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對(duì)孩子們的囑托和期盼以及每一個(gè)孩子美麗的愿望。

2.師、隊(duì)員、家長對(duì)話《紅領(lǐng)巾——我的期盼，你的驕傲》 3.全體中隊(duì)輔導(dǎo)員老師送上祝福和期望《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》

（九）呼號(hào)。

“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”表達(dá)了新少先隊(duì)員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗。宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。

七、活動(dòng)實(shí)況

（一）微電影《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》。

微電影《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》回憶了一年級(jí)的同學(xué)們成長的歷程和對(duì)紅領(lǐng)巾的向往，經(jīng)過近一年的努力，一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了！微電影展示入學(xué)以來努力培養(yǎng)的良好的習(xí)慣：主動(dòng)問好；學(xué)會(huì)聽鈴；認(rèn)真晨讀；好好聽課；好好寫字；好好鍛煉；愛護(hù)環(huán)境等。讓同學(xué)們?cè)僖淮卧隗w驗(yàn)中，在感動(dòng)中明確：努力形成這些良好的行為習(xí)慣是對(duì)少先隊(duì)員最基本的要求。

（二）一年級(jí)隊(duì)員代表宣讀入隊(duì)申請(qǐng)書。

同時(shí)用幻燈片展示各班的“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”卡和“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮板，同學(xué)們共同回憶“向紅領(lǐng)巾報(bào)告”的光榮歷程。

（三）大隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新建中隊(duì)名單。中隊(duì)輔導(dǎo)員一一宣讀新隊(duì)員名單。優(yōu)秀大隊(duì)干部代表為新建中隊(duì)授中隊(duì)旗。莊嚴(yán)、規(guī)范的授旗儀式讓同學(xué)們?cè)谇f嚴(yán)的體驗(yàn)中產(chǎn)隊(duì)員敬畏心和榮譽(yù)感。

（四）師隊(duì)員對(duì)話《幼苗與夢想》，黨員、團(tuán)員、老少先隊(duì)員代表、新少先隊(duì)員的代表的對(duì)話，既表達(dá)了共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、少先隊(duì)員對(duì)新少先隊(duì)員的祝福和鼓勵(lì)，也表達(dá)了黨、團(tuán)、少先隊(duì)的一脈相承，他們?cè)敢鉃榱藗ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義理想而永遠(yuǎn)向前!同時(shí)新少先隊(duì)員也表達(dá)了自己是一棵幼苗，要追逐陽光，在陽光下茁壯成長，在新的旅程中永遠(yuǎn)向前！

幼苗與夢想

新少先隊(duì)員代表：

六月的陽光沐浴著一片花海，我是那花海中最燦爛的一朵。我追逐陽光，在陽光下茁壯成長。

我是幸運(yùn)的天使，披著七彩的外衣，在隊(duì)員命的旅程中，翩翩起舞。今天，要舉行一個(gè)莊嚴(yán)的儀式，我是一位小小的火炬手，我愿用陽光點(diǎn)燃火炬，在新的旅程中永遠(yuǎn)向前！

幼苗的鼓勵(lì)

新少先隊(duì)員代表： 我是一棵幼苗！優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。

你是那花海中最燦爛的一朵，像我一樣的燦爛，請(qǐng)讓我獻(xiàn)上我的祝福，因?yàn)樵谏傧汝?duì)的花圃中，又多了無數(shù)個(gè)你，讓我們的花圃燦爛無比。新少先隊(duì)員代表： 我是新的少先隊(duì)員！優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

你是新的少先隊(duì)員！我也曾經(jīng)是新的少先隊(duì)員，我們都曾經(jīng)擁有一個(gè)嶄新的名字，一個(gè)令人驕傲的名字——中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。

所以，讓我們做先鋒，讓我們永遠(yuǎn)向前！新少先隊(duì)員代表： 讓我們永遠(yuǎn)向前！優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

讓我們?cè)谖逍羌t旗的飄揚(yáng)下，永遠(yuǎn)向前！

幼苗與成長

優(yōu)秀團(tuán)員代表：

我們是六月的花海，用青春擁抱時(shí)代。優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

我向往這優(yōu)美的旋律，我的血脈中蘊(yùn)藏著“青春”的力量。優(yōu)秀團(tuán)員代表：

快快地成長吧！讓稚嫩的肩膀，再多一份重任，讓共青團(tuán)的光芒再次照亮我們前行的路。我們是中國共產(chǎn)黨的后備軍，我們要隊(duì)員隊(duì)員不熄，我們要隨時(shí)準(zhǔn)備接過革命者的使命，永遠(yuǎn)向前！

優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

我是少先隊(duì)員，我要永遠(yuǎn)向前！優(yōu)秀團(tuán)員代表：

你是未來的共青團(tuán)員，你將要珍藏那抹紅色的記憶，你將要展現(xiàn)青春的色彩，用年輕的力量創(chuàng)造自己的戰(zhàn)場。

新少先隊(duì)員代表： 讓我們永遠(yuǎn)向前！優(yōu)秀團(tuán)員代表：

讓我們?cè)邳h的召喚下，永遠(yuǎn)向前！

幼苗與夢想

新少先隊(duì)員代表：

鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，我們是共產(chǎn)主義接班人，優(yōu)秀少先隊(duì)員代表：

我們是共產(chǎn)主義接班人，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。優(yōu)秀團(tuán)員代表：

我們是中國共產(chǎn)黨的后備軍，我們是初升的太陽，用隊(duì)員命點(diǎn)燃希望。優(yōu)秀黨員代表：

你們是簇新的理想，你們是革命的力量，你們即將走向更偉大的群體，你們即將承擔(dān)民族的使命。

這使命醞釀?dòng)诤诎档耐恋兀屈h在黑暗中點(diǎn)燃希望，在漁火中，燎原中國的夢想。

爬雪山，過草地，黨的靈魂在天地間歷練，八年抗戰(zhàn)，止息外敵；勇渡長江，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，黨的偉業(yè)在中華大地上建立。

孩子們，中國共產(chǎn)黨完成了復(fù)興的使命，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)譜寫著民族的激越的篇章。

新少先隊(duì)員代表、優(yōu)秀少先隊(duì)員代表、優(yōu)秀團(tuán)員代表： 我們是黨的孩子，黨的夢想就是我們的夢想。優(yōu)秀黨員代表：

你們是黨的孩子，我是一名共產(chǎn)黨員，我愿以黨的名義，呼喚你們永遠(yuǎn)向前！

新少先隊(duì)員代表、優(yōu)秀少先隊(duì)員代表、優(yōu)秀團(tuán)員代表： 我們永遠(yuǎn)向前！我們?cè)敢鉃榱藗ゴ蟮墓伯a(chǎn)主義理想而永遠(yuǎn)向前!

（五）佩戴紅領(lǐng)巾

戴上紅領(lǐng)巾，是一種光榮；愛護(hù)紅領(lǐng)巾，是一種責(zé)任；珍惜紅領(lǐng)巾，是一種使命。全體起立、立正，由優(yōu)秀少先隊(duì)員代表為新少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。隊(duì)員們都用最嚴(yán)肅的態(tài)度經(jīng)歷這個(gè)無比光榮的時(shí)刻。

（六）新隊(duì)員宣誓 新少先隊(duì)員在大隊(duì)長的帶領(lǐng)下在隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓：

我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

讓新少先隊(duì)員們感受到了偉大的力量，集體的光榮。

（七）唱隊(duì)歌

新少先隊(duì)員們用激昂的歌聲唱出了他們的理想，唱出他們的決心。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對(duì)孩子們的期盼以及每一個(gè)孩子美麗的愿望。

2.師、隊(duì)員、家長對(duì)話《紅領(lǐng)巾——我的期盼，你的驕傲》 隊(duì)員1：第一次看到紅領(lǐng)巾時(shí)，我還很小很小 那是一張發(fā)黃的舊照片，它在爸爸的胸前飄

隊(duì)員2：我一遍一遍地追問，為什么爸爸的眼睛里都是笑，并攏著的手，還要舉得那么高？

家長：孩子的話把我的思緒帶回25年前，第一次戴上紅領(lǐng)巾的我是多么自豪！我的老師告訴我說：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是我們?nèi)岁?duì)員道路上的路標(biāo)。

如今，我的孩子也加入了少年隊(duì)這個(gè)集體，我比自己入隊(duì)時(shí)更激動(dòng)、更驕傲！隊(duì)員1：沐著明媚的陽光，唱起響亮的隊(duì)歌 隊(duì)員2.迎著鮮艷的紅旗，說出激動(dòng)的誓言

隊(duì)員1：今天，我真想大聲告訴所有的花兒草兒——（隊(duì)員合）我入隊(duì)了 家長：今天，我只想開心地對(duì)你說——祝賀你，我的孩子

隊(duì)員2：今天，我真想悄悄講給所有的鳥兒魚兒——（隊(duì)員合）我戴上紅領(lǐng)巾了

師：今天，我只想深情地對(duì)你說——好樣的，我的孩子 隊(duì)員1：當(dāng)我充滿信心，高舉并攏的五指面向隊(duì)旗時(shí)，我就暗暗下了決心 紅領(lǐng)巾，你是我的驕傲

我會(huì)用守紀(jì)文明讓你更加鮮艷美麗 家長：當(dāng)看著你敬起標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮 爸爸媽媽的心便激動(dòng)不已

親愛的孩子，我們有許許多多的話想對(duì)你說 你長大了，期待你用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己

期待你更懂得好好學(xué)習(xí)，尊敬他人、文明有禮、勤奮努力 隊(duì)員2：當(dāng)我滿懷雄心 挺起茁壯的胸膛唱響隊(duì)歌時(shí) 我便在心中有了莊嚴(yán)的承諾

我一定要專心聽講，好好寫字讓隊(duì)歌更加嘹亮 師：當(dāng)看著你被紅領(lǐng)巾映紅的小臉 親愛的孩子

老師有許許多多的話想對(duì)你說 希望你能愛護(hù)紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾

希望你能用微笑問好、安靜就餐、有序排隊(duì)、認(rèn)真背誦等每一件小事來表達(dá)你的愛護(hù)與珍惜

隊(duì)員1：謝謝您，親愛的爸爸媽媽 相信我們，請(qǐng)您看我們的實(shí)際行動(dòng)吧 家長：相信你一定能努力做到最好 爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你 隊(duì)員2：謝謝您親愛的老師

請(qǐng)放心吧，我們會(huì)為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩 師：相信你一定能說到做到 老師愿意幫助你

隊(duì)員1：紅領(lǐng)巾，你的期盼我的驕傲 許許多多的美好憧憬從此開始 家長：紅領(lǐng)巾，你的驕傲我的期盼 許許多多的美麗愿望由此產(chǎn)隊(duì)員 隊(duì)員合：親愛的同學(xué)們 師與家長合：親愛的孩子們

全體合：我們一起，為美麗的紅領(lǐng)巾 努力！加油！

3.全體中隊(duì)輔導(dǎo)員老師送上祝福和期望《向紅領(lǐng)巾報(bào)告》 風(fēng)兒輕輕跑 太陽瞇眼笑 云兒慢慢飄 小樹把手招

萬物都在悄悄傾聽，傾聽你小小而激動(dòng)的心跳 世界都想給你祝賀，祝賀你從今開始做個(gè)全新的自我 老師更想為你驕傲，為你自豪，為你祝賀 合：祝賀你，親愛的孩子 祝賀你戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾 祝賀你加入了少先隊(duì)組織 祝賀你成為一名光榮的少先隊(duì)員 祝賀你長大了

合：祝賀你，小小少先隊(duì)員們

風(fēng)兒輕輕跑，那是怕驚擾你小小而美麗的夢 從今一定要做個(gè)好孩子

太陽瞇眼笑，那是為你開心與快樂 加入少先隊(duì)的你一定更會(huì)守紀(jì)文明

云兒慢慢飄，那是想看看你戴上紅領(lǐng)巾有什么不一樣 一定不一樣，積極、努力、樂于助人，相信你能做到

小樹把手招，那是因?yàn)樗敫嬖V你，該如何做才能成為一名合格的少先隊(duì)員

老師知道，其實(shí)你已經(jīng)懂得 和過去的壞習(xí)慣說再見吧 因?yàn)榻裉斓哪阋呀?jīng)是個(gè)全新的你 對(duì)，你已經(jīng)與昨天不一樣 鮮艷的紅領(lǐng)巾已在胸前飄 少先隊(duì)員是你嶄新的名字 為了紅領(lǐng)巾更鮮艷 為了少先隊(duì)員的名字更響亮 為了給隊(duì)旗添光彩 加油吧孩子們 加油吧少先隊(duì)員們

合：讓我們用勤奮努力，守紀(jì)文明，向紅領(lǐng)巾報(bào)告！

（九）呼號(hào)

“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”表達(dá)了新少先隊(duì)員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗。宣布入隊(duì)儀式結(jié)束。

八、活動(dòng)分享

入隊(duì)儀式結(jié)束后，家長們紛紛不愿離去，他們說：“每天陪伴孩子一起很認(rèn)真地‘和紅領(lǐng)巾對(duì)話’，看著孩子的努力，我們也一起為孩子加油。今天參加了入隊(duì)儀式，和孩子們一起經(jīng)歷、一起感動(dòng)，我們覺得很有意義。”

少先隊(duì)是孩子們共同擁有的第一個(gè)組織，是孩子們?nèi)岁?duì)員中第一次面對(duì)精神上的追求。我們注重每一個(gè)孩子在入隊(duì)教育體驗(yàn)中的成長。我們?cè)O(shè)計(jì)了“和紅領(lǐng)巾對(duì)話”的活動(dòng)，將少先隊(duì)員應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣用孩子喜歡的方式表現(xiàn)出來，讓孩子每天和紅領(lǐng)巾對(duì)對(duì)話，想想自己的進(jìn)步和不足。經(jīng)過近一年的努力，一年級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好了！在“我們都一樣，我們一起來”的過程中，每一名同學(xué)都在進(jìn)步，每一名同學(xué)都在慢慢長大！我們要向前，要做先鋒，我們要天天向上，我們要做到最好。

第三課 我愛紅領(lǐng)巾

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí) 課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》一年級(jí)“我愛紅領(lǐng)巾”活動(dòng)主題，來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。通過這次活動(dòng)來培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛紅領(lǐng)巾的情感，樹立為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大理想。活動(dòng)首先以直觀、具體形象的圖片、視頻等形式，讓隊(duì)員感受紅領(lǐng)巾的含義；其次讓隊(duì)員以講故事、圖片展覽等形式，讓隊(duì)員了解紅領(lǐng)巾的象征意義，感受愛護(hù)紅領(lǐng)巾，表達(dá)自己對(duì)紅領(lǐng)巾熱愛之情。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過本次活動(dòng)，了解紅領(lǐng)巾的來歷。

2.懂得紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染紅的，能成為一名少先隊(duì)員是多么光榮與自豪.使隊(duì)員熱愛紅領(lǐng)巾，珍惜紅領(lǐng)巾，愿意為紅領(lǐng)巾增光添彩。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：制定活動(dòng)目標(biāo)；布置隊(duì)員收集相關(guān)資料；布置隊(duì)員自編自導(dǎo)展示成果；制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)展示資料。

2.隊(duì)員準(zhǔn)備：以小隊(duì)為單位收集五旗的圖片、小英雄的故事，詩歌，以小隊(duì)為單位進(jìn)行成果展示；幻燈片，音樂、圖片等。

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）第二部分：活動(dòng)過程 各小隊(duì)展示： 第1小隊(duì)成果匯報(bào)“紅領(lǐng)巾的來歷”； 第2小隊(duì)成果匯報(bào)“戴紅領(lǐng)巾”；

第3小隊(duì)成果匯報(bào)“詩歌朗誦——頌紅領(lǐng)巾”； 第4小隊(duì)成果匯報(bào)“畫紅領(lǐng)巾”；

七、活動(dòng)實(shí)況

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 第二部分：活動(dòng)過程

師：10月13日我們戴上了紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，鮮艷的紅領(lǐng)巾我們都愛你。在課前，老師布置了作業(yè)——收集關(guān)于“愛護(hù)紅領(lǐng)巾”的資料，下面就以小隊(duì)形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

1.各小隊(duì)匯報(bào)

（1）“紅領(lǐng)巾的來歷”（呱呱叫小隊(duì)）

小隊(duì)長：今天，我們中隊(duì)已有38名少先隊(duì)員，能戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾是多么的光榮阿!大家對(duì)紅領(lǐng)巾了解有多少呢？下面請(qǐng)聽我們小隊(duì)的介紹。

隊(duì)員1：同學(xué)們請(qǐng)看，這是黨旗。隊(duì)員2：同學(xué)們請(qǐng)看，這是軍旗。隊(duì)員3：同學(xué)們請(qǐng)看，這是團(tuán)旗。隊(duì)員4：同學(xué)們請(qǐng)看，這是隊(duì)旗。

（小隊(duì)課件展示：黨旗、軍旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗等）

隊(duì)員5：我來講一講《我和紅領(lǐng)巾的故事》，外交部部長李肇星爺爺傾情講述：

有一種顏色，它能50年飄揚(yáng)在心中不褪色，那是紅領(lǐng)巾的顏色； 有一種光榮，讓人50年后想起還激動(dòng)不已，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮； 有一種真情，它能50年在心中不變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的真摯感情； 每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)的孩子，心里就激動(dòng)不已——這就是五十多年前的我嗎？

能成為新中國第一批少先隊(duì)員中的一員，我是多么自豪！

記得入隊(duì)前那個(gè)夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：“明天你們將成為光榮的少先隊(duì)員。紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血和隊(duì)員命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛(wèi)她、建設(shè)她。你們要好好學(xué)習(xí)啊！”

第一次戴上紅領(lǐng)巾，我們握拳宣誓：“為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著！”然后學(xué)唱隊(duì)歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：“我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團(tuán)結(jié)起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕?lián)又亍榱诵轮袊慕ㄔO(shè)而奮斗??”

從那一刻起，我覺得自己成了一個(gè)有理想、有責(zé)任感、“長大了的人”。在校認(rèn)真學(xué)習(xí)，課外幫村里的互助組和合作社放驢、播花隊(duì)員籽，把割草掙的幾分錢捐獻(xiàn)給國家購買拖拉機(jī)和飛機(jī)，還替軍屬寫信（那時(shí)村里的人大多不識(shí)字）??

摘下紅領(lǐng)巾后，在人民政府和親友、老師的關(guān)懷下，我一步步成為全鄉(xiāng)第一個(gè)中隊(duì)員、大隊(duì)員、研究隊(duì)員、外交官，但紅領(lǐng)巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠(yuǎn)是佩戴著國旗一角的孩子??

小隊(duì)長：聽完了故事，讓我們小隊(duì)再唱一支歌，表達(dá)我們戴上紅領(lǐng)巾的喜悅。

（小隊(duì)成員一同表演歌曲《紅領(lǐng)巾》。）

師點(diǎn)評(píng)：通過頂呱呱叫小隊(duì)的展示，我們知道了，紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是無數(shù)先烈用鮮血和隊(duì)員命染紅的。紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾，它來之不易，我們戴上了紅領(lǐng)巾應(yīng)該努力為它增添光彩。

（2）“戴紅領(lǐng)巾”（第2小隊(duì) 頂呱呱小隊(duì)）

師：我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾才會(huì)更鮮艷。紅領(lǐng)巾是我們的光榮，我們要學(xué)會(huì)戴紅領(lǐng)巾。（出示佩戴紅領(lǐng)巾圖片）

小隊(duì)長：我們頂呱呱小隊(duì)來教各位隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

（一）將紅領(lǐng)巾披在肩上。

（二）鈍角對(duì)準(zhǔn)脊椎骨，左角放在右角下面，兩角交叉。

（三）將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。

（四）右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

（五）將右角從此圈中拉出，抽緊。紅領(lǐng)巾的結(jié)法口訣： 左尖壓右尖，右尖轉(zhuǎn)一圈，岔上拉右尖，右尖穿過圈，相互敬隊(duì)禮。隊(duì)員6：我們來一個(gè)比賽好不好？ 比賽規(guī)則：

每小組派出二名隊(duì)員參賽 在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把紅領(lǐng)巾佩戴好 要求：戴得快，戴得規(guī)范，戴得美觀 有請(qǐng)我們的中隊(duì)長做我們的特邀評(píng)委。

中隊(duì)長：我將本著公正公平的原則，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。并發(fā)獎(jiǎng)?wù)乱云澒膭?lì)。

師：從同學(xué)的精彩表演中，從同學(xué)激烈的比賽中，都可以看出紅領(lǐng)巾的意義，看出我們應(yīng)該為自己是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員而自豪。那么你們對(duì)隊(duì)知識(shí)了解多少？讓我們隨著一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾走過的腳印，重新回到那神圣的年代。

隊(duì)員7：我們來進(jìn)行隊(duì)知識(shí)搶答吧：（屏幕出示幻燈片）我們的隊(duì)名是（中國少年先鋒隊(duì)）

中國少年先鋒隊(duì)的建隊(duì)紀(jì)念日是（1949年10月13日）少先隊(duì)組織的標(biāo)志是（紅領(lǐng)巾）

少先隊(duì)的呼號(hào)是（“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗“回答時(shí)刻準(zhǔn)備著”）中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)旗的圖案是（五角星加火炬）少先隊(duì)的隊(duì)禮表示（人民的利益高于一切）

每天升旗手在升旗或降旗時(shí)，如果你正在操場上走動(dòng)、玩耍、掃地或準(zhǔn)備回家----此時(shí)，你會(huì)怎么做（立正敬禮）

師：看來，大家對(duì)少先隊(duì)知識(shí)有了一定的了解，正是你們對(duì)紅領(lǐng)巾有了深刻認(rèn)識(shí)，才能回答得如此流利正確。你們真是“超級(jí)棒”。

在長輩的期望中，我們戴上了紅領(lǐng)巾。在鮮艷的隊(duì)旗下，我們莊嚴(yán)宣誓。從那天起，我明白了什么是責(zé)任，從那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小隊(duì)的隊(duì)員已迫不及待了，快來匯報(bào)吧！

（3）“詩歌朗誦——頌紅領(lǐng)巾”（第3小隊(duì) 叫呱呱小隊(duì)）小隊(duì)長：我們小隊(duì)全體隊(duì)員展示的是：詩朗誦《頌紅領(lǐng)巾》

小喜鵲，喳喳叫，紅紅的太陽當(dāng)空照，美麗的鮮花對(duì)我笑，我的心兒樂開了花。穿上漂亮的校服，別上美麗的領(lǐng)進(jìn)發(fā)卡，帶上五彩的氣球，我蹦蹦跳跳來到學(xué)校。站在鮮艷的隊(duì)旗下，緊握右拳莊嚴(yán)宣誓，我志愿加入中國少年先鋒隊(duì)，光榮地戴上了紅領(lǐng)巾。隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隊(duì)歌整齊嘹亮，鴿子從藍(lán)天飛過，紅領(lǐng)巾的心兒飛向遠(yuǎn)方。

隊(duì)員8：紅領(lǐng)巾娃娃

紅領(lǐng)巾娃娃，我是媽媽的娃娃，紅領(lǐng)巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領(lǐng)巾是祖國媽媽的娃娃。

隊(duì)員9：花朵

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領(lǐng)巾是我們心中最美的花朵。

隊(duì)員10：紅領(lǐng)巾

小小的紅領(lǐng)巾，它讓我從羨慕到爭取、擁有直至珍愛！我愛紅領(lǐng)巾！我愛少先隊(duì)！我愛我們偉大的祖國！紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我們胸前?

隊(duì)員11：紅領(lǐng)巾

紅領(lǐng)巾，三角形，代表品德、學(xué)習(xí)、和健康，三好標(biāo)準(zhǔn)記在心。紅領(lǐng)巾，三角形，代表家庭、學(xué)校、和社會(huì)，處處爭做好隊(duì)員。

隊(duì)員12：我愛紅領(lǐng)巾

我愛紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員真光榮，莊嚴(yán)宣誓記心中。愛國愛校愛班級(jí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)要用功。文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，天天向上好兒童。

（小隊(duì)成員播放背景、音樂）

師：隊(duì)員們，撫摸著胸前的紅領(lǐng)巾你們不想說點(diǎn)什么嗎？

隊(duì)員13：撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾，我們一定要牢記革命先輩的遺志，愛祖國，愛人民，好好學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀少先隊(duì)員，為紅領(lǐng)巾增光添彩！紅領(lǐng)巾，我愛你！

隊(duì)員14：自從幼兒園起，看到大哥哥大姐姐們佩戴著紅領(lǐng)巾，我就羨慕不已。有一天，我也有紅領(lǐng)巾了，如獲至寶。我愛紅領(lǐng)巾，每天早晨第一件事，我總是佩戴紅領(lǐng)巾。紅領(lǐng)巾在我胸前雀躍，這是我最大的驕傲，我為之自豪。在有紅領(lǐng)巾的日子里，它一直伴我學(xué)習(xí)，伴我隊(duì)員活，激勵(lì)我不斷進(jìn)步。

隊(duì)員15：我心中的紅領(lǐng)巾，它是那么鮮艷，我一定要愛護(hù)好紅領(lǐng)巾，好好讀書，長大為國效力。

隊(duì)員16：老師告訴我：“紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是用先烈鮮血染成的。”老師的話我牢記在心，胸前的紅領(lǐng)巾也讓我時(shí)刻謹(jǐn)記：自己是一名少先隊(duì)員，要做好少先隊(duì)員應(yīng)做的事，要全面發(fā)展和提高自身素質(zhì)，樹立為祖國建功立業(yè)的遠(yuǎn)大理想。培養(yǎng)自愛、自強(qiáng)、自立、自律的能力，并成長為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人。

隊(duì)員17：身為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守小隊(duì)員日常行為規(guī)范，處處嚴(yán)于律己，做好榜樣示范;隊(duì)員18：身為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，帶頭自覺完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)任務(wù);隊(duì)員19：我便嚴(yán)格要求自己，積極向少先隊(duì)員看齊，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。紅領(lǐng)巾在我眼中比群星還要璀璨，比寶石還要耀眼，比珍珠還要寶貴??

隊(duì)員20：我們愛紅領(lǐng)巾，不僅要愛她外表，更要愛她所代表的榮譽(yù)以及包含意義。我們要時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員，無論在學(xué)習(xí)還是隊(duì)員活中，都要嚴(yán)格要求自己，做好表率作用，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在我們心中！

隊(duì)員21：紅領(lǐng)巾，我將會(huì)像愛護(hù)我的眼睛一樣愛護(hù)你。

隊(duì)員22：我會(huì)盡我最大的努力，幫助有困難的同學(xué)，不讓少先隊(duì)員掉隊(duì)。隊(duì)員23：我會(huì)爭取當(dāng)一名文明的少先隊(duì)員，講衛(wèi)隊(duì)員，守紀(jì)律。隊(duì)員24：我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷，燦爛。師：這是隊(duì)員們發(fā)自內(nèi)心的呼喚，更是對(duì)紅領(lǐng)巾的承諾呀！

中隊(duì)長：全體起立！讓我們一起在對(duì)旗下承諾：我們是光榮的少年先鋒隊(duì)。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領(lǐng)巾，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，為自己是一名光榮的少先隊(duì)員而驕傲！

輔導(dǎo)員：請(qǐng)坐，隊(duì)員們的誓言鏗鏘有力，相信你們定會(huì)履行自己的諾言。請(qǐng)響當(dāng)當(dāng)小隊(duì)來匯報(bào)。

（4）“畫紅領(lǐng)巾”（第4小隊(duì) 響當(dāng)當(dāng)小隊(duì)）

小隊(duì)長：我們小隊(duì)以畫紅領(lǐng)巾表達(dá)對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛。

隊(duì)員25：當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，我是多么自豪，紅領(lǐng)巾是革命的象征，是我們少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志。現(xiàn)在，我會(huì)更加珍惜擁有“你”的時(shí)刻，做一名盡職盡責(zé)的少先隊(duì)員。因?yàn)槭悄憬虒?dǎo)我遇到困難不退縮，勇敢面對(duì)一切，也是你，讓我隊(duì)員活變得多姿多彩。

隊(duì)員26：從我入隊(duì)戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，胸前的紅領(lǐng)巾時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要規(guī)范自己的行為，讓自己做一名有責(zé)任心的少先隊(duì)員。每當(dāng)學(xué)校里有同學(xué)不遵守校規(guī)，亂跑亂叫，我就會(huì)出面制止；有同學(xué)不會(huì)做題時(shí)，我會(huì)認(rèn)真幫他講解，有的同學(xué)在墻壁亂涂亂畫時(shí)，我會(huì)上前勸阻并和他們一起把墻壁擦得干凈。紅領(lǐng)巾每時(shí)每刻都在提醒我，作為少先隊(duì)員，應(yīng)該維護(hù)紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)，不應(yīng)該做有損紅領(lǐng)巾的榮譽(yù)的事。我要時(shí)刻牢記少先隊(duì)的職責(zé)。

隊(duì)員27：紅領(lǐng)巾，你凝聚著每一位革命烈士的鮮血，戴上你，我感到無比驕傲。紅領(lǐng)巾，是你教導(dǎo)我要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，在我心中，你是純潔的象征，我要像愛護(hù)自己的隊(duì)員命一樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾，好好學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（隊(duì)員自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，正確引導(dǎo)）

輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)：隊(duì)員們用靈巧的手，五彩的畫筆，真摯的情懷，勾勒出一幅幅美好的畫卷，表達(dá)了隊(duì)員們熱愛紅領(lǐng)巾，爭做四好少年的美好愿望。

（隊(duì)員自由發(fā)言，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，正確引導(dǎo)）

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，你們今天的匯報(bào)非常精彩，充分證明你們?cè)谡n前做了大量的準(zhǔn)備，老師為你們感到驕傲。同學(xué)們，作為新時(shí)代的紅領(lǐng)巾，我們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)，磨練翅膀，（呼號(hào)）準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗----時(shí)刻準(zhǔn)備著。長大后，才能為祖國增添光彩。讓胸前的紅領(lǐng)巾，激勵(lì)我們更加奮勇前進(jìn)，讓紅領(lǐng)巾在我們胸前飄舞得更紅更艷。

退隊(duì)旗，奏樂，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課隊(duì)員們深深感受到了紅領(lǐng)巾的含義，從展示欣賞隊(duì)員收集“五旗”照片，感受紅領(lǐng)巾的象征意義。通過戴紅巾的表演、詩歌朗誦、畫紅領(lǐng)巾，表達(dá)了愛護(hù)紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾的情感。

每個(gè)隊(duì)員用眼看、用耳聽、用心體會(huì)、用情抒發(fā)，引導(dǎo)隊(duì)員感悟，在嘹亮的歌聲中激人奮進(jìn)，催人奮起。這節(jié)活動(dòng)使隊(duì)員們樹立了遠(yuǎn)大理想，激發(fā)了隊(duì)員們的熱愛紅領(lǐng)巾、為紅領(lǐng)巾增添光彩，隊(duì)員們立下決心奮勇拼搏，勇攀高峰，用真才實(shí)學(xué)、真正的本領(lǐng)來報(bào)效祖國！

第四課 自己的事情自己做

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí)，內(nèi)容為“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)板塊范疇。課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》一年級(jí)“自己的事情自己做”活動(dòng)主題，來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。通過這次活動(dòng)讓隊(duì)員通過發(fā)現(xiàn)身上的壞毛病，懂得養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣的重要性，并學(xué)著做自己力所能及的事，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣，樹立正確的勞動(dòng)觀念。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.堅(jiān)持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識(shí)，不會(huì)做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2.通過活動(dòng)教育隊(duì)員從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3.讓隊(duì)員成為自己隊(duì)員活中的小主人。4.感受長輩對(duì)我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：制定活動(dòng)目標(biāo)；事先調(diào)查隊(duì)員在家的表現(xiàn)；搜集與主題有關(guān)的歌曲；布置隊(duì)員自編自導(dǎo)展示成果；準(zhǔn)備《自己的事情自己做》評(píng)價(jià)卡；制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)展示資料、獎(jiǎng)品等。

2.隊(duì)員準(zhǔn)備：

（1）在家練習(xí)穿衣服、收拾書包、做好課前準(zhǔn)備。（2）兩個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)口詞：《自己的事情自己做》。（3）集體學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》

（4）分組準(zhǔn)備兒歌齊誦《自己的事情自己做》

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）第二部分：活動(dòng)過程

1.故事：一年級(jí)同學(xué)的一天。2.隊(duì)員匯報(bào)：隊(duì)員討論我們一年級(jí)隊(duì)員在家里應(yīng)該做哪些事情； 3.互相評(píng)價(jià)：自評(píng)、家長評(píng)價(jià)、隊(duì)員互評(píng)

七、活動(dòng)實(shí)況

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 第二部分：活動(dòng)過程 活動(dòng)1：故事引入

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，喜歡聽故事嗎？下面我就來講一講咱們一年級(jí)同學(xué)的一天。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，我早早地來到學(xué)校，站在班門口迎接同學(xué)們。不一會(huì)兒，就來了幾個(gè)同學(xué)，他們放下書包，坐在自己的座位上小聲地讀課文。該上第一節(jié)課了，同學(xué)們忙著往外掏書，做課前準(zhǔn)備。這時(shí)A站起來說：“老師，我忘帶語文書了。”剛上課一會(huì)兒，B的媽媽敲門進(jìn)來了：“老師，我給B送彩筆，怕英語課沒的用。”放學(xué)了，我剛把同學(xué)們送出校門口，C的奶奶就把書包接過去了。下班回到家，屁股還沒有坐到沙發(fā)上，D的媽媽就打電話問我：“李老師，今天的作業(yè)留的是什么呀？”同學(xué)們，這就是咱們一年級(jí)同學(xué)的一天。你們覺得咱們班同學(xué)的一天有問題嗎？問題出在哪？下面就請(qǐng)同學(xué)們對(duì)故事中的現(xiàn)象進(jìn)行一下評(píng)價(jià)。下面就請(qǐng)各小隊(duì)的隊(duì)員們討論一下，以小隊(duì)形式進(jìn)行成果匯報(bào)。

1.各小隊(duì)匯報(bào)

隊(duì)員1：我們小組覺得我們要學(xué)會(huì)自己整理書包。隊(duì)員2：我們小組認(rèn)為上學(xué)前要檢查好學(xué)習(xí)用品有沒有帶好 隊(duì)員3：我們小組覺得我們的作業(yè)要自己記錄好。隊(duì)員4：我們小組認(rèn)為書包要自己背。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：針對(duì)咱們班的種種情況，今天特意召開一次班會(huì)，《自己的事情自己做》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

活動(dòng)2：提要求（投影出示）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，對(duì)不對(duì)？那我們?cè)诩乙龅侥男┦虑槟兀吭趯W(xué)校呢？（隊(duì)員回答后師總結(jié)，并將總結(jié)內(nèi)容投影出來）自己整理書包。自己穿衣服。

自己刷牙洗臉、疊被子。自己背著書包上、下學(xué)。在家把學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好

活動(dòng)3：互相評(píng)價(jià)（事先準(zhǔn)備好彩筆和評(píng)價(jià)卡）

中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們說的都很好，那真的是這樣做的嗎？老師給每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一張?jiān)u價(jià)卡，對(duì)著咱們屏幕上提出的要求進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長也要和孩子一起進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給孩子加以指導(dǎo)，一定要實(shí)事求是，該涂幾張笑臉就涂幾張。做得很好的就涂3張笑臉，比較好的涂2張笑臉，一般的涂1張，實(shí)在不好的也可以一張不涂。然后我要請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L和同學(xué)也上來評(píng)一評(píng)，好的方面要說一說，做得欠妥的也要講一講，做得不好的沒關(guān)系，然后咱們?cè)俑恼＃奈患议L和同學(xué)上來評(píng)一評(píng)）

1.先請(qǐng)一位同學(xué)自評(píng)（你為什么要涂？張笑臉，平時(shí)怎么做的，哪不好）隊(duì)員5：我覺得疊被子我做的不好，每天都是媽媽叫我才起床，早晨的時(shí)間太緊張，就沒有時(shí)間疊被子了。我給自己涂了2張笑臉。

2.再請(qǐng)一位家長評(píng)價(jià)（您的孩子為什么要這樣涂，您是怎么認(rèn)為的）家長1：我家的孩子只給自己涂了1張笑臉，作為家長，我覺得我們家長和孩子都應(yīng)該反思自己，是自己的溺愛讓孩子養(yǎng)成了什么事情都依賴大人的壞習(xí)慣；我們的孩子也確實(shí)應(yīng)該讓他們知道自己的事情要自己做，養(yǎng)成獨(dú)立做事的好習(xí)慣。

3.請(qǐng)家長和孩子共同評(píng)（先讓孩子說說為什么這樣評(píng)，請(qǐng)問家長是這樣嗎，說一說）

隊(duì)員7：我在自己整理書包，自己疊被子這兩個(gè)方面做的不好。家長2：大概是爺爺奶奶太嬌慣孩子，致使孩子不夠獨(dú)立，我 覺得今天的班會(huì)開得好，既教育了孩子，又讓我們家長下了決心培養(yǎng)孩子的獨(dú)立做事情的習(xí)慣。

活動(dòng)4.比賽

中隊(duì)輔導(dǎo)員：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實(shí)。下面咱們就來進(jìn)行一場比賽，請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L做評(píng)委好不好？

提比賽要求：全員參與，取前5名，保持安靜，一組選一名做的又快又好的同學(xué)。

第一項(xiàng)：穿運(yùn)動(dòng)服。拉鏈要拉好，衣領(lǐng)要整理好。師提要求：限時(shí)30秒，即半分鐘。

請(qǐng)您說說為什么選她？請(qǐng)家長為這5名同學(xué)發(fā)喜報(bào)。

第二項(xiàng)比賽：整理書包。師提要求：限時(shí)2分鐘。較大的書放一摞，小本書放一摞，鉛筆盒、練習(xí)冊(cè)和作業(yè)本放一摞。

請(qǐng)您說說為什么選她？請(qǐng)家長為這5名同學(xué)發(fā)喜報(bào)。活動(dòng)5.表演

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們的比賽太精彩了。剛才咱們只是展示了在家的一面，在學(xué)校的一面家長還沒有看見，下面我們就為家長表演一下咱們的課前準(zhǔn)備怎么樣？

提要求：全員參與，我說你們做。請(qǐng)?jiān)蹅兊脑u(píng)委認(rèn)真看，還是一組選一名同學(xué)。

活動(dòng)內(nèi)容：課不同書不同，語文課、英語課。

家長評(píng)價(jià)：哪個(gè)同學(xué)做得好？請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L從快、靜、齊三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)家長為這5名同學(xué)發(fā)喜報(bào)。請(qǐng)家長們臺(tái)下就坐，鼓掌。

活動(dòng)6：總結(jié)

中隊(duì)輔導(dǎo)員：好緊張的比賽場面呀！在這緊張之余，我也想向我們的家長提出一些希望，請(qǐng)聽對(duì)口詞：自己的事情自己做

男:我叫李志鵬。女:我叫任婉琪。

合:我們倆都是一年級(jí)的隊(duì)員。男:今天,我們倆給大家說一段對(duì)口詞。合:自己的事情自己做。

男:爸爸說我是小太陽,每天把我舉在頭頂上。女:媽媽說我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爺爺說我是小皇帝,全家人都聽我指揮。女:奶奶說我是小寶貝,每天把我揣在懷抱里。男:我在家里什么也不讓我做。女:我在家里做什么也不讓。男:我在家一伸腳就有人給我穿鞋。女:我在家一張嘴就有人給我倒水。男:我在家一抬頭,就有人給我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人搶著抱我。

男:(聲音低沉)可是,到現(xiàn)在我什么也不會(huì)做。(沉默片刻)女:我和你一樣做什么也不會(huì)。

合:(覺悟)這樣下去可不行,我們會(huì)變成大懶蟲。男:我們是國家的小主人。女:我們也要做自己的小主人。男:希望爸爸媽媽們，女:希望爺爺奶奶們，合:不要捆住我們的手和腳,我們要自己的事情自己做。

中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會(huì)，同學(xué)們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。下面就讓兒歌來指導(dǎo)我們的行為吧。請(qǐng)欣賞：兒歌齊誦表演：（自己的事情自己做）。

一小隊(duì)：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學(xué)去。

二小隊(duì)：紅太陽笑瞇瞇，自己學(xué)著來洗衣，不用媽媽來幫忙，樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

三小隊(duì)：小鳥叫嘰嘰，衣服穿整齊，背上書包上學(xué)去，不用大家來幫忙。四小隊(duì)：鈴聲滴滴響，趕快進(jìn)課堂，準(zhǔn)備出來書和本，等著老師把課上。五小隊(duì)：大家愛勞動(dòng)，互相來學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，從小牢牢記。中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會(huì)，同學(xué)們懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母學(xué)習(xí)勞動(dòng)的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)自己管理自己，養(yǎng)成良好的隊(duì)員活習(xí)慣，爭做愛勞動(dòng)、講衛(wèi)隊(duì)員的小能手。同時(shí)也希望我們的家長要讓孩子自己的事情自己做，不要包辦代替。讓咱們的孩子從小感受到—《勞動(dòng)最光榮》。一年級(jí)《自己的事情自己做》主題班會(huì)到此結(jié)束。

師領(lǐng)：呼號(hào)。退隊(duì)旗，奏樂，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)家長的依賴少了，他們的獨(dú)立意識(shí)變強(qiáng)了，自理能力提高了。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨(dú)隊(duì)員子女，剛?cè)胄r(shí)，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，自理能力明顯提高。隊(duì)員在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時(shí)也體會(huì)到了父母的辛苦，促進(jìn)了隊(duì)員能力的全面發(fā)展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊(duì)員自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程。隊(duì)員還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，只有這樣，小隊(duì)員自理能力才能提高。

第五課 我有一雙小小手

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí)。課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》一年級(jí)“勞動(dòng)實(shí)踐”活動(dòng)：自己的事學(xué)著自己做的主題，來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。通過本次活動(dòng)讓隊(duì)員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊(duì)員活自理的要求，學(xué)習(xí)自己整理隊(duì)員活用品和學(xué)習(xí)用具，理解勞動(dòng)對(duì)隊(duì)員活的意義。開展“我是自理小巧手”比賽：比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、整理書包等。組織“今天我當(dāng)家”等少先隊(duì)隊(duì)會(huì)活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)員對(duì)自我服務(wù)勞動(dòng)的熱愛。

三、活動(dòng)目標(biāo)

隊(duì)員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊(duì)員活自理的要求，學(xué)習(xí)自己整理隊(duì)員活用品和學(xué)習(xí)用具，理解勞動(dòng)對(duì)隊(duì)員活的意義。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：制定活動(dòng)目標(biāo)；布置隊(duì)員收集相關(guān)資料；布置隊(duì)員自編自導(dǎo)，展示成果；制作課件，準(zhǔn)備活動(dòng)展示資料。2.隊(duì)員準(zhǔn)備：在家練習(xí)穿衣、戴綠領(lǐng)巾、系鞋帶、摘芹菜；學(xué)唱《我有一雙勤勞的手》、六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)準(zhǔn)備（少先隊(duì)儀式部分）第二部分：活動(dòng)過程 隊(duì)員匯報(bào)表演

1.第1小隊(duì)成果匯報(bào)：合唱《我有一雙勤勞的手》 2.第2小隊(duì)成果匯報(bào)：小品《奶奶幫幫我》 3.比賽：《我有一雙勤勞的手》

4.第3小隊(duì)成果匯報(bào)：《我們從小愛勞動(dòng)》 5.第4小隊(duì)成果匯報(bào)：表演《請(qǐng)你學(xué)我這樣做》 6.全班合唱《我能行》

七、活動(dòng)實(shí)況

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 第二部分：活動(dòng)過程

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學(xué)，今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，召開主題中隊(duì)會(huì)—《我有一雙小小手》。

主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會(huì)做。讓欠在歌聲中拉開活動(dòng)的序幕吧！請(qǐng)聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。主持人甲：同學(xué)們，今天的班會(huì)將進(jìn)行什么活動(dòng)呢？請(qǐng)看小品！

表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時(shí)針指六點(diǎn)。鬧鐘響了，小剛?cè)嗳嘌劬Γ┬偤埃骸澳棠蹋倚蚜恕！?/p>

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯(cuò)了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會(huì)了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉?biāo)騺恚┠棠蹋骸靶偘。彀涯樝锤蓛簟！?/p>

小剛：“奶奶，我會(huì)洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都6:40了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，這魚刺會(huì)扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級(jí)了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛?cè)ナ冢棠淌帐白雷硬⑾赐搿Ｐ偙成蠒┬偅骸澳棠蹋僖姟！?奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領(lǐng)巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領(lǐng)巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：

主持人甲問：“同學(xué)們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對(duì)他說什么？（同學(xué)們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯(cuò)了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對(duì)。”

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領(lǐng)巾、襪子、鞋亂扔不對(duì)。” 丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對(duì)。” 主持人甲：“那么怎么做才對(duì)呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我們特意邀請(qǐng)了家長做評(píng)委，大家歡迎！” 主持人乙：“請(qǐng)嘉賓主持宣布比賽內(nèi)容和規(guī)則。”

嘉賓主持：“今天比賽的第一項(xiàng)目：穿運(yùn)動(dòng)服、戴綠領(lǐng)巾，看誰在最短的時(shí) 間內(nèi)完成！請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分。” 嘉賓主持：“第二項(xiàng)比賽內(nèi)容：穿運(yùn)動(dòng)服、系鞋帶。看誰在最短的時(shí)間內(nèi)完成。請(qǐng)?jiān)u委給參賽隊(duì)員打分。”

嘉賓主持：“第三項(xiàng)比賽：摘芹菜葉，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把芹菜葉摘完。” 主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一年9班隊(duì)員真棒！下面請(qǐng)聽同學(xué)們的匯報(bào)《我們從小愛勞動(dòng)》。”

表演三句半：（四名同學(xué)手拿鑼、鼓、鐃上臺(tái)）（1）隊(duì)鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學(xué)做匯報(bào)，——快講！（2）我們中隊(duì)決心大，行動(dòng)來個(gè)軍事化，自己動(dòng)手學(xué)自理

——真不差。（3）我在家中學(xué)做飯，洗菜切菜炒雞蛋

炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習(xí)洗衣服

洗衣機(jī)一開嗚 嗚 嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，——我全會(huì)。（6）自己事情自己做，關(guān)心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

主持人乙：“說得好，不好做得好。請(qǐng)看來家中的匯報(bào)。” 同學(xué)表演：

（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學(xué)早晨起床至上學(xué)這段時(shí)間匯報(bào)。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家?guī)椭恕⑾床恕＃?）：周日在家打掃、整理自己的房間。

主持人甲：“別看我們年紀(jì)小，樣樣事情都會(huì)做。同學(xué)們，讓我們把學(xué)到的本領(lǐng)露一手吧！”

主持人乙：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考，用手又用腦，才會(huì)有創(chuàng)造，同學(xué)們，讓我們唱起歌來結(jié)束這次中隊(duì)活動(dòng)吧！”（歌詞）

我能行

相信自己行，才會(huì)我能行； 別人說我行，努力才會(huì)行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天爭取行； 我們一年9班，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)守紀(jì)，個(gè)個(gè)好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會(huì)輝煌。

主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊(duì)員向您們敬禮！”

（主持人甲、乙敬禮）

主持人乙：“現(xiàn)在請(qǐng)家長代表給我們提幾點(diǎn)希望。” 主持人乙：“下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員講話！”

主持人（合）：“老師們，一年9班‘我有一雙小小手’，中隊(duì)活動(dòng)至此結(jié)束！同學(xué)們，讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x老師的指導(dǎo)！再見啦

師領(lǐng)：呼號(hào)。退隊(duì)旗，奏樂，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過這次活動(dòng)，孩子們對(duì)家長的依賴少了，他們的獨(dú)立意識(shí)變強(qiáng)了，自理能力提高了。在活動(dòng)中，孩子們體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨(dú)隊(duì)員子女，剛?cè)胄r(shí)，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現(xiàn)在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品，自理能力明顯提高。隊(duì)員在掌握技能的同時(shí)，懂得了尊敬長輩，關(guān)愛父母，同時(shí)也體會(huì)到了父母的辛苦，促進(jìn)了隊(duì)員能力的全面發(fā)展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊(duì)員自理能力的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程。隊(duì)員還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，只有這樣，小隊(duì)員自理能力才能提高。

第六課

我愛我的祖國

一、適合年級(jí)

適合小學(xué)一年級(jí)，內(nèi)容為“祖國發(fā)展我成長”活動(dòng)版塊范疇。

課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

結(jié)合《綱要》一年級(jí)“祖國發(fā)展我成長”活動(dòng)：我是祖國小苗苗活動(dòng)主題，來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。根據(jù)低年級(jí)隊(duì)員的接受能力和認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們祖國的過去、現(xiàn)在和未來，了解國旗、國歌、國徽的意義和重要性。愛國主義作為人的一切基本道德價(jià)值觀和品質(zhì)，必須從小培養(yǎng)，經(jīng)過長期教育和熏陶，才能逐步形成。作為隊(duì)員來說，限于他們對(duì)“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現(xiàn)是十分具體和貼近隊(duì)員活的。因而，我們愛國主義教育應(yīng)該從隊(duì)員實(shí)際出發(fā)，以教師的激發(fā)為主導(dǎo)，以隊(duì)員為主體，以活動(dòng)為依托，以環(huán)境為媒介，開展有效的德育活動(dòng)，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)隊(duì)員對(duì)祖國的熱愛之情。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.通過愛國主義教育，使隊(duì)員真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質(zhì)，奮發(fā)讀書的遠(yuǎn)大理想，從而提高學(xué)習(xí)積極性。

2.認(rèn)識(shí)國旗、知道國旗圖案的意思及其象征的含義。

3.在星星火炬的號(hào)召下，為建設(shè)更加美麗、和諧的祖國貢獻(xiàn)力量，為振興中華而時(shí)刻準(zhǔn)備著。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)隊(duì)員從課內(nèi)外書籍收集有關(guān)中華人民共和國國旗、國歌、國徽等方面的知識(shí)，排練與主題活動(dòng)有關(guān)的詩、歌。2.指導(dǎo)隊(duì)員收集有關(guān)神舟十號(hào)及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。3.準(zhǔn)備《國歌》、《我們的祖國是花園》等資料。

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)準(zhǔn)備（少先隊(duì)儀式部分）

第二部分：活動(dòng)過程： 1.各小隊(duì)展示：

第1小隊(duì)成果匯報(bào)：介紹我們祖國的版圖、國旗、國歌。

第2小隊(duì)成果匯報(bào)：介紹我們祖國的舊貌

第3小隊(duì)成果匯報(bào)：匯報(bào)我們祖國的成就

第4小隊(duì)成果匯報(bào)：歌頌我們偉大的祖國

2.隊(duì)員匯報(bào)：隊(duì)員們討論偉大祖國值得驕傲自豪的事。

3.隊(duì)員發(fā)言：熱愛祖國、祝福祖國。七、活動(dòng)實(shí)況

第一部分：活動(dòng)準(zhǔn)備（少先隊(duì)儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

第二部分：活動(dòng)過程

觀看 建國六十年慶典錄像

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？祖國在發(fā)展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們?yōu)樽鎳湴粒瑸樽鎳院溃覀円獮樽鎳璩∥覀兊淖鎳鶈T遼闊物產(chǎn)豐富，有很多的世界第一，每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候我們都非常激動(dòng)。

1.祖國的版圖、國旗、國歌(第1小隊(duì)匯報(bào)收集的材料)隊(duì)員1：（手指著中國地圖）同學(xué)們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

隊(duì)員2：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

隊(duì)員3：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎？（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

隊(duì)員4：（圖片展示）我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

隊(duì)員：五星紅旗。

隊(duì)員4：它代表的意義是什么？

隊(duì)員5：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

隊(duì)員6：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

隊(duì)員4：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和隊(duì)員命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

隊(duì)員7：.新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起?（大屏幕）

隊(duì)員1：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。（音樂）

隊(duì)員3：什么地方應(yīng)升掛國旗?（看誰說得多）

隊(duì)員2：天安門廣場、新華門、全國人大常委會(huì)、國務(wù)院、中央軍 事委員會(huì)、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協(xié)、外交部、機(jī)場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學(xué)校、政府機(jī)關(guān)等。（圖片展示）

隊(duì)員4：小隊(duì)員多長時(shí)間舉行一次升旗儀式? 隊(duì)員5：每周一次

隊(duì)員6：新中國成立后，誰第一個(gè)為我國奪得了奧運(yùn)會(huì)金牌，使五星紅旗高高飄揚(yáng)在奧運(yùn)會(huì)場上?（大屏幕）

隊(duì)員5：許海峰。

隊(duì)員3：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?（大屏幕）

隊(duì)員6：宣告了中國南極長城考究站成立。請(qǐng)聽男女隊(duì)員小合唱《國旗國旗多美麗》。

隊(duì)員5：我也有個(gè)問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？（大屏幕）隊(duì)員4：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團(tuán)結(jié)；四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

隊(duì)員2：我還有個(gè)問題要考考大家，我國的國歌是什么？

隊(duì)員1：《義勇軍進(jìn)行曲》。《義勇軍進(jìn)行曲》誕隊(duì)員于70年前，本是田漢先隊(duì)員1935年創(chuàng)作的電影劇本《風(fēng)云兒女》的主題詞，由中國新音樂運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人聶耳作曲。

隊(duì)員4：升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？

隊(duì)員6：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。隊(duì)員7：請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《義勇軍進(jìn)行曲》。（播放《國歌》，同學(xué)們齊唱）。

師點(diǎn)評(píng)：通過第一小隊(duì)的展示，我們可以清晰的了解我們祖國版圖的形狀、國旗、國徽所象征的意義，還有那首振奮人心的《國歌》，我們小同學(xué)也了解了升國旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去做。這些知識(shí)的了解更使我們從心底要熱愛我們的祖國。

2.祖國舊貌（第2小隊(duì)介紹祖國的舊貌）

師：我們的祖國也有過屈辱的歷史，下面請(qǐng)第2小隊(duì)帶我們來了解那段不堪回首的歷史吧！

祖國舊貌：

隊(duì)員8：我們的祖國媽媽，她有過悠久的歷史，燦爛的文化，但在1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，我們的祖國媽媽逐漸走向貧窮、衰落，請(qǐng)看圖片。

隊(duì)員9：（展示多媒體）這是中國古代最大的皇家園林---圓明園，但在1840年，被以英法聯(lián)軍為首的八國聯(lián)軍搶掠財(cái)物后，放大火燒掉了，大火連燒三天三夜，照亮了整個(gè)北京城。這是現(xiàn)在的被火燒后的圓明園。（音樂）

隊(duì)員10：震驚世界的南京大屠殺，列強(qiáng)在南京殺了三十萬人之多。他們稱中國人為支那人，意思是“豬”。

隊(duì)員11：日本人在旅順也犯下了滔天罪行，他們燒殺搶掠，無惡不作。我們的祖**親啊，她傷痕累累。

隊(duì)員12：但中國人，是不屈服的中國人。在這時(shí)，涌現(xiàn)出了一大批的仁人志士，出現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國人民把帝國主義趕出了中國，我們的祖國媽媽逐步走向富強(qiáng)。

隊(duì)員14：是的，我們愛我們的祖國媽媽，不僅愛富裕的祖國媽媽，也愛災(zāi)難中的祖國媽媽。

隊(duì)員11：接下來欣賞詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。祖國，我愛你。

我愛你的氣勢雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史 我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個(gè)角落 這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我愛你壯麗的河山，我的祖國，我愛您。祖國是什么? 祖國是腳下的這塊土地，祖國是一朵花朵。祖國更是我們的母親，長江黃河就是哺育我們的乳汁。您不僅僅是960萬平方公里的山河，您也是一位慈祥的母親。您用五星紅旗，向世界證明。哪里有中國人，那里就有五星紅旗。我的祖國，可愛的祖國國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，我自豪你的精神

我也自豪我隊(duì)員活在這片土地上。無論我走到那里，祖國都在我的心中。我愛祖國!師點(diǎn)評(píng)：第2小隊(duì)通過視頻和圖片的展示,帶我們了解了中國自1840年以后的那段歷史，讓我們更加堅(jiān)信了只有自己強(qiáng)大了，才不會(huì)挨打。我們的祖國正在一天天的強(qiáng)大起來??

3.祖國成就（第3小隊(duì)介紹祖國所獲得的成就）

隊(duì)員15：自從祖國開放以來，我們的祖國媽媽取得了舉世矚目的偉大成就，請(qǐng)我們小隊(duì)隊(duì)員來介紹一下。（圖片展示）（音樂）

隊(duì)員16 ：神舟十號(hào)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心“921工位”，于2013年6月11日17時(shí)38分02.666秒，由長征二號(hào)F改進(jìn)型運(yùn)載火箭（遙十）“神箭”成功發(fā)射。在軌飛行十五天左右，加上發(fā)射與返回，其中停留天宮一號(hào)十二天，共搭載三位航天員——聶海勝、張曉光、王亞平。6月13日與天宮一號(hào)進(jìn)行對(duì)接。6月26日回歸地球。隊(duì)員17：我們祖國在太空探索領(lǐng)域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中也取得了偉大的成就，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)介紹。

隊(duì)員18：1999年12月20號(hào)飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。隊(duì)員19：2000年，人均國民總值翻兩番，人民隊(duì)員活水平達(dá)小康。隊(duì)員20：啟動(dòng)了西部開發(fā)工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護(hù)，西部地區(qū)基礎(chǔ)、職業(yè)、高等教育等。

隊(duì)員21：2001年7月13日是一個(gè)被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個(gè)申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán)。

隊(duì)員15： 2003年10月16日清晨6時(shí)23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

隊(duì)員16：三峽建設(shè)攻克了數(shù)不清的“世界之最”，創(chuàng)造出數(shù)不清的“世界第一”。

隊(duì)員17：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運(yùn)會(huì)上不畏強(qiáng)手，實(shí)現(xiàn)了我國競技體育在奧運(yùn)會(huì)上新的歷史性突破。

隊(duì)員18：2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功撞月 “中國遙感衛(wèi)星六號(hào)”成功發(fā)射

隊(duì)員20：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

隊(duì)員19：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個(gè)美麗的大花園里，請(qǐng)欣賞演唱《我們的祖國是花園》。

師小結(jié)：我們的祖國經(jīng)歷了太多的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過了64年的不懈努力才有了今天的成就，作為中華兒女我們還要繼續(xù)為祖國的發(fā)展而努力！今天我為祖國而自豪，明天祖國為我而驕傲！！4.歌詠?zhàn)鎳ǖ?小隊(duì)祝福祖國）

隊(duì)員22：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍(lán)藍(lán)的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請(qǐng)欣賞朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》 輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍(lán)藍(lán)的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對(duì)這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

隊(duì)員23：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請(qǐng)男同學(xué)朗誦《長江長，黃河黃》。

《長江長，黃河黃》

長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚(yáng)。

隊(duì)員24：請(qǐng)大家欣賞快板《祖國好》。

《祖國好》

西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊，棉花成山稻麥香。

東北是個(gè)大糧倉，江南不僅風(fēng)光好，盛產(chǎn)大豆和高粱，還是一個(gè)魚米鄉(xiāng)。

隊(duì)員25：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的隊(duì)員活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會(huì)長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請(qǐng)聽我們獻(xiàn)給祖國媽媽的一首發(fā)自內(nèi)心的詩《祖國》。

《祖國》

祖國，您是藍(lán)天。

我就是藍(lán)天里的小鳥。

只有在您的懷抱里。

我才能飛得更遠(yuǎn)、更高。

祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。只有您的滋養(yǎng)，我才能隊(duì)員長出強(qiáng)壯的枝條。祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉，了樹木的繁茂，我愿變成養(yǎng)料。

祖國，您是乘風(fēng)破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

隊(duì)員26：一首發(fā)自內(nèi)心的得表達(dá)了同學(xué)們對(duì)祖國的贊美！

隊(duì)員27：（音樂）同學(xué)們，你們看，我們小隊(duì)的隊(duì)員們要展示他們的作品，表達(dá)對(duì)祖國的愛！

隊(duì)員28：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

隊(duì)員22：我畫的是家鄉(xiāng)美景，我們愛家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國。

隊(duì)員23：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（隊(duì)員們可以自由發(fā)言，教師適時(shí)指導(dǎo)）隊(duì)員26：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！隊(duì)員27：什么地方四季常開鮮艷的花朵？ 隊(duì)員28：什么地方到處充滿幸福和歡樂？ 全班合：祖國，偉大的祖國，美麗的祖國。

隊(duì)員22：我們熱愛祖國，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?隊(duì)員23：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。

隊(duì)員24：我們要守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)隊(duì)員、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長。

隊(duì)員25：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。隊(duì)員26：我們要勤奮讀書，勤于研究，勇于創(chuàng)新！隊(duì)員27：我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。隊(duì)員28：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會(huì)做得更好！

教師總結(jié)：隊(duì)員們，今天的少先隊(duì)活動(dòng)課大家都準(zhǔn)備的非常充分，從各小隊(duì)的匯報(bào)材料中看到了課前做了大量的準(zhǔn)備，我為大家今天的精彩發(fā)言而感到驕傲和自豪，你們都是最棒的！通過今天的學(xué)習(xí)，我們共同了解了國旗的重要含義、國歌代表了我們國家，我們對(duì)國歌的無比尊重和熱愛。同時(shí)我們還共同回顧了歷史，更看到了今天的中國是一個(gè)強(qiáng)大的民族，只要每一個(gè)中國人發(fā)揚(yáng)愛國、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的精神，把我的國家建設(shè)得更加強(qiáng)大，我們的愿望一定能實(shí)現(xiàn)！師領(lǐng)：呼號(hào)。退隊(duì)旗，奏樂，敬禮。

八、活動(dòng)分享

通過這節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課隊(duì)員們深深感受到了祖國就像媽媽一樣，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю镄腋５某砷L。從隊(duì)員們展示國旗的圖片到講解國旗的含義，都是充滿著崇敬之情。從解讀國歌、國旗、國徽延伸到了解中國的過去，再看今天歷經(jīng)64年的不懈努力所獲得的巨大成就，更讓人為之驕傲和自豪。隊(duì)員們用自己的語言、歌聲、手中的畫筆描繪一副振奮人心的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美好畫卷！隊(duì)員們都是祖國的接班人，祖國的未來要靠每位隊(duì)員來創(chuàng)造。從現(xiàn)在做起，做一個(gè)愛國的小隊(duì)員！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學(xué)習(xí)，用你我共同的行動(dòng)去證明---愛我祖國！

第七課

平安校園，交通情系你我他

一、適合年級(jí)

適合一年級(jí)，內(nèi)容為平安行動(dòng)，交通安全活動(dòng)版塊范疇。課時(shí)安排：兩課時(shí)

二、活動(dòng)構(gòu)思

通過這次活動(dòng)讓隊(duì)員進(jìn)一步了解一些與他們隊(duì)員活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。

三、活動(dòng)目標(biāo)

1.形成人人學(xué)習(xí)、講文明安全行知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)隊(duì)員自我保護(hù)的意識(shí)和能力以及熱愛隊(duì)員命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)一些交通安全標(biāo)語和交通標(biāo)志，在實(shí)際隊(duì)員活中以便引導(dǎo)我們?cè)趺礃尤プ觥?/p>

3.使隊(duì)員了解到基本的交通規(guī)則，增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高遵守交通法規(guī)的自覺性，養(yǎng)成良好的遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

四、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.收集有關(guān)交通事故的資料。

2.組織隊(duì)員排演小品 3.挑選及訓(xùn)練好班會(huì)主持。

4.準(zhǔn)備好交通安全兒歌、交通安全標(biāo)語、《祝你平安》 改寫歌詞和伴奏帶。

5.打印一張“文明安全行”倡議書，并請(qǐng)同學(xué)做好美化。6.收集一些常見交通標(biāo)志、以便課堂上學(xué)習(xí)。

六、活動(dòng)程序

第一部分：活動(dòng)預(yù)備（少先隊(duì)儀式部分）

第二部分：

1、各小隊(duì)匯報(bào)。

2、討論我們隊(duì)員活中的交通。

3、隊(duì)員發(fā)言。

七、活動(dòng)實(shí)況

第一部分

1.整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

主持人：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)，第一小隊(duì)報(bào)告人數(shù)?? 主持人：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到43人，實(shí)到43人，報(bào)告完畢。2.宣布主題中隊(duì)會(huì)開始。

（中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告結(jié)束后，主持人或中隊(duì)長面向全體隊(duì)員宣布。主持人：我宣布，一（1）中隊(duì)《平安校園，交通情系你我他》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

3.出旗、敬禮。

主持人：全體起立、出旗、敬禮。

（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，中隊(duì)旗出場）4.禮畢，唱隊(duì)歌。主持人：禮畢，唱隊(duì)歌

（放伴奏錄音，隊(duì)歌要唱完整）第二部分：活動(dòng)過程

主持人：親愛的同學(xué)們，我們已經(jīng)是一年級(jí)的小隊(duì)員了，已經(jīng)能夠和小伙伴們一起去結(jié)隊(duì)上學(xué)了，那么在上學(xué)放學(xué)的路上我們應(yīng)該注意什么呢？這就需要我們了解一些交通安全知識(shí)！我們作為新世紀(jì)的主人，更應(yīng)該了解一些基本的安全知識(shí)。

1.猜謎語活動(dòng)：

主持人：今天，第一小隊(duì)為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個(gè)醒。主持人：這個(gè)呢？

謎底（紅綠燈）

主持人：大家都知道，無論是人行橫道的設(shè)置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的隊(duì)員命安全。然而，在我們的身邊總會(huì)發(fā)隊(duì)員一些不和諧的事情發(fā)隊(duì)員。請(qǐng)聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的？

2.看錄像，談感想：

輔導(dǎo)員播放“安全錄像”的錄相。

主持人：同學(xué)們，看了錄像，你明白了什么呢？ 3.認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志：