第一篇：一年級少先隊活動課教案—交通安全

一年級少先隊活動課教案

活動主題：《交通安全》 活動背景：

道路交通聯系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。

活動目的：

1、讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。活動過程：

（一）、談話導入：

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習這方面的知識。

（二）、認識交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們有什么作用？

2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

（三）、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全來學透；

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；

你拍九，我拍九，施工場地繞道走；

你拍十，我拍十，安全習慣要保持！

（四）、認識交通規則。

1、介紹乘車、乘船的有關知識。

①乘車、乘船的基本要求和注意事項。

②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

⑤要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

活動總結：

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第二篇：一年級少先隊活動課教案

一年少先隊活動課教案

《我們的標志》教學設計

一、活動目標：

了解隊章的基礎知識，懂的加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

二、教學過程：

（一）、要求學生知曉隊名、隊旗、隊的創立者和領導者、入隊誓詞、會唱隊歌、敬隊禮、呼號。

1、教師向學生介紹隊名，我們的隊名是中國少年先鋒隊。然后讓學生讀讀記記。

2、教師向學生介紹隊旗，隊旗是五角星加火炬的紅旗，五角星是代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。介紹后，讓學生讀讀記記，然后在畫畫隊旗。

3、教師向學生介紹對的創立者和領導者，創立者是中國共產黨，領導者是黨委托中國共產主義青年團直接領導。然后讓學生讀讀記記。

4、教師向學生介紹入隊宣誓詞，我是中國少年先鋒隊隊員，我在對旗下宣誓，我決心遵照中國共產黨的領導，好好學習，好好工作，好好勞動，準備著，為共產主義事業，貢獻力量。讓學生讀讀記記，在教師的指導下，練習宣誓儀式。

5、教師教學生唱隊歌——《我們是共產主義接班人》，教師先范唱，然后教學生一句一句的唱。教后，讓學生試唱，比賽唱。

6、教師教學生行隊禮，行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上，身體立正，眼睛平視前方，神情莊重、嚴肅，動作要標準。

7、教師教育學生呼號，教師：準備著，為共產主義事業而奮斗！

學生：時刻準備著!認識新伙伴，加入大家庭

一年少先隊活動課教案

《我們的標志》教學設計

一、活動主題： 認識新伙伴，加入大家庭

二、活動目的

1.熟悉新老師、新同學；

2.認識并喜歡新老師和新同學，愿意與他們交往；

3.感受少先隊活動集體的溫暖。

三、活動內容

在活動中認識新的伙伴，熟悉新伙伴，開展友好交往和交流互動。

四、活動形式與載體

學唱歌曲，做游戲，自我介紹，播放視頻相關內容。

五、活動準備：

1.歌曲U盤，錄音機和PPT播放用具 2.游戲編號材料

六、活動步驟與過程：

（一）歡迎新同學

小朋友們，早上當你們背著書包走進校門時，你首先看到什么？那上面寫著“歡迎新同學”。從今天開始，你就是學校這個大家庭中的一員了，你們將在這個美麗的校園里學習很多的知識、本領，認識很多朋友，你們高興嗎？

（二）認識新老師（簡短）

1.輔導員自我介紹：姓名，年齡，個人的優勢和魅力； 2.任課教師介紹：姓名，年齡，個人的優勢和魅力（可播放錄相片）；

（三）了解新伙伴 新同學在小組里做自我介紹：姓名，住址，興趣愛好。輔導員要求學生說的時候一個一個的說。當別的小朋友在說的時候，請你安靜的聽，這表示你很有禮貌，會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。

（四）歌唱好朋友

學習歌曲：《好朋友》：可以讓音樂老師事先錄音，帶伴奏教唱；也可由輔導員親自教唱。若想取得好效果，也需提前錄好伴奏，由輔導員親自教唱。

一年少先隊活動課教案

《交通安全》教學設計

一、活動背景：

道路交通聯系著千家萬戶的生活，乃至家庭幸福、社會安定的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。

二、活動目的：

1、讓學生認識簡單的交通標志，懂得一些交通安全知識，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害，樹立自覺遵守交通法規的意識，注意安全，平安回家。

3、培養學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。

三、活動過程：

（一）、談話導入：

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習這方面的知識。

（二）、認識交通標志

1、提問：你知道哪些交通信號和交通標志、標線？它們有什么作用？

2、交流：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。

3、師簡介總結。

“紅黃綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。

（三）、教念《拍手歌》，牢記安全知識。

你拍一，我拍一，過馬路不要太著急；

你拍二，我拍二，騎車不要把人帶；

你拍三，我拍三，走人行橫道才心安；

你拍四，我拍四，先下后上真懂事；

你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎；

你拍六，我拍六，交通安全來學透；

你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，你拍八，我拍八，路邊護欄不要爬；

你拍九，我拍九，施工場地繞道走；

你拍十，我拍十，安全習慣要保持！

（四）、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。

① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。

④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學會避讓機動車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

五、總結：

通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

第三篇：一年級少先隊活動課教案

一年級

第一課 開啟政治隊員涯第一步-----認識光榮的少先隊

一、適合年級

適合小學一年級。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，學習隊章：了解隊章的基礎知識，組織新隊員學習、熟悉有關少先隊的知識，即知道隊名，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮的意義，知道呼號和少先隊宣誓的內容，知道黨、團、隊組織的一脈相承的基本意義,懂得加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

三、活動目標:

（一）知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；

（二）認識紅領巾的含義；

（三）提出入隊申請；

（四）入隊前為他人或集體做件好事。

四、活動地點

教室

五、活動準備

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 1.認識紅領巾及其含義 2.了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗 3.認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

七、活動實況

開場： 播放隊歌《我們是共產主義接班人》

一、認識紅領巾及其含義

1.活動導語：輔導員：親愛的孩子們，我是你們成長路上親密的伙伴，是你們的大隊輔導員老師,首先我代表學校少先隊全體委員歡迎你們來到少先隊組織的門前，在不久的將來，你們也將佩戴上紅領巾，走進少先隊的大門，希望你們的到來能夠為少先隊注入新鮮的血液。

（出示紅領巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？ 預備隊員：紅領巾

輔導員：那么，你們知道紅領巾為什么是紅色的嗎？學隊員：（回答）

輔導員：紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那么你們知道為什么說：“紅領巾是用先烈的鮮血染成”的呢？下面老師我給大家講一個小故事——《抗日英雄王二小》（播放音樂歌唱二小放牛郎）同學們，剛才老師講了英雄王二小的故事，那么你們還知道哪些革命先烈呢？

預備隊員：回答

輔導員：（小結）是啊！為了讓人民能過上幸福的隊員活，許多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾就是用革命先烈的鮮血染成”，你們懂得這句話的含義嗎？這句話的意思是說：今天的幸福隊員活是革命先烈用鮮血和隊員命換來的，隨著你們年齡的增長，你們就會更加深刻理解這句話。

（拿起紅領巾）少先隊員要佩戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是要用紅領巾使我們懂得：我們要珍惜今天來之不易的幸福隊員活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。再過不久，你們就會戴上這鮮艷的紅領巾，加入中國少年先鋒隊的隊伍，成為一名光榮的少先隊員。佩帶上紅領巾就要懂得愛護它為它增添新的榮譽。你們愿意嗎？ 預備隊員：愿意。

二、了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗

輔導員：作為一名少先隊員，首先要知道的就是什么是：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以先鋒命名的，孩子們，你們知道先鋒的意思嗎？

預備隊員：（回答）輔導員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。例如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家。做為一名少先隊員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，為我們的祖國做出自己的貢獻。

（出示少先隊性質圖片）中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。它是由中國共產黨創立的，由中國共產黨委托中國共產主義青年團領導。這就是中國少年先鋒隊的性質。

三、認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

輔導員：（出示隊旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊隊旗。1.這是大隊旗，（出示大隊旗）高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。

2.這是中隊旗，（出示中隊旗）高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學隊員的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？ 預備隊員：中隊旗比大隊旗少了一角 輔導員：中隊旗少的一角像什么？

預備隊員：中隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角。輔導員：（出示隊徽圖片）

3.這是我們的隊徽，在隊徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

輔導員：做為少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時,隊員應嚴肅、立正并敬禮隊禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

輔導員：現在老師教大家敬隊禮的方法（整體）。請同學先認真看老師敬隊禮（敬隊禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊隊禮吧，看誰敬的隊禮最標準。（選擇3—5名學隊員上臺示范，不規范的學會隊員輔導員老師要個別指導）學隊員：起立、敬禮輔導員：（播放中國少年先鋒隊隊歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊隊歌已經唱響，讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴的敬一個隊禮。（敬禮禮畢）學隊員：聽隊歌，敬隊禮

四、輔導員帶領下呼號

輔導員：面對著鮮艷的隊旗，讓我們在隊旗下莊嚴宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導員領讀一句，學隊員跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！學隊員：“時刻準備著”輔導員：“領誓人：****” 隊員：“宣誓人：****”輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 學隊員：（回答）“時刻準備著！”輔導員：少先隊的作風由八個字組成，需要我們牢牢的記在心中，這八個字是：誠實、勇敢、活潑、團結。輔

五、活動結束語

輔導員：時間過得真快，短短四十分鐘的課程就要結束了。在這節課中我們了解了中國少年先鋒隊的基本知識，雖然我們現在還不是少先隊員，但你們已經站在了少先隊組織的門前，老師相信你們入隊后，一定可以經過自己的努力成為一名合格的少先隊員的。少先隊組織期待你們的加入，也希望你們都能在這火紅隊旗的映照下健康、快樂的成長。同學們，加油吧，希望你們早日佩戴上紅領巾，成為一名真正的少先隊員！本節隊前活動課到此結束了，同學們——再見！

八、活動分享

為進一步加強對少年兒童的思想引領，增強少先隊組織對少年兒童的吸引力、凝聚力，輔導員積極為新隊員入隊活動做了一系列教育準備工作，進一步強化預備隊員的光榮感、使命感、責任感。通過一系列入隊前的準備活動，孩子們對少年先鋒隊的知識有了更多地了解，知道少先隊的光榮傳統，熱愛少先隊的標志，了解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，并通過對少先隊光榮歷史的了解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊員是每一位少先隊員驕傲的名稱，使孩子們對少先隊活動有了更多的向往和憧憬！

第二課 向紅領巾報告

——一年級入隊儀式

一、適合年級

適合小學一年級，內容為禮儀感染板塊范疇。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》，培養少年兒童對少先隊組織的認同感、榮譽感、責任感和歸屬感，以及黨、團、隊銜接的組織意識。這是入學后少先隊的第一次正式的集體教育活動, 也是最盛大、最重要的校園文化活動之一。它不僅是凝聚校園文化和少先隊文化的載體,更是對隊員進行教育的重要渠道。入隊教育工作應緊密配合學校德育工作目標，讓入隊真正成為一種教育，讓同學們在入隊的過程中體驗到成長的欣喜，體驗到為理想而努力的幸福，體驗到幫助別人的溫暖，體驗到共同奮斗的快樂??同學們從中能夠學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；讓隊員感受到“理想教育”和“集體主義教育”；每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

三、活動目標

（一）通過莊嚴的少先隊禮儀，培育加入少先隊組織的光榮感和自豪感；

（二）讓一年級的小隊員明確要養成良好的行為習慣才有資格被批準加入中國少年先鋒隊；

（三）讓一年級小隊員在入隊的過程中體驗到為理想而努力的幸福，體驗到共同奮斗的快樂，從中學會約束，學會奮斗，學會等待，學會合作。

四、活動地點

禮堂

五、活動準備

（一）輔導員準備：

1.每天開展 “和紅領巾對話”的活動，每位隊員手中有一張“和紅領巾對話”的卡片，讓隊員學會自我約束，養成每天反思自己、督促自己的好習慣；讓隊員有明確的奮斗目標：每天為早日成為“紅領巾擔當”而努力，讓隊員由他律轉化為自律，從而將入隊內化為自身的理想。

2.讓隊員根據“和紅領巾對話”的卡片，以及班級集體評議，召開“我們要與榜樣同行”主題中隊會，評選已經養成良好行為習慣的同學擔任“紅領巾擔當”。“紅領巾擔當”上“向紅領巾報告”的光榮榜。中隊輔導員老師以故事、視頻等形式告訴同學們這些同學的突出表現，以榜樣的力量激勵其他同學。成為“紅領巾擔當”的同學每天堅持“和紅領巾對話”。各班成立“紅領巾擔當小小組”，以小小組的形式讓紅領巾擔當影響和督促其他同學快點進步，爭取早日成為光榮的中國少年先鋒隊隊員。經中隊輔導員老師和紅領巾擔當批準合格的同學的照片粘貼在“向紅領巾報告”的光榮榜上。這樣整個班級就形成了一種向上的凝聚力，同學們在自律的同時感受到了集體的力量與光榮。

全體同學都上了光榮榜后才舉行入隊儀式。

3.準備對新隊員的祝福與期望《向紅領巾報告》和師隊員、家長的對話。

（二）隊員準備：

1.由高年級微電影紅領巾社團和信息中心的老師協助一年級的同學們拍攝微電影。

2.黨員代表、團員代表、新隊員代表、老隊員代表、家長代表交流入隊過程的感受，準備黨員、團員、少先隊員的對話。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）少先隊鼓號隊奏樂，出黨旗、團旗和隊旗。第二部分：活動過程

《向紅領巾報告》一年級入隊儀式

（一）用微電影《向紅領巾報告》回憶一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

宣讀同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。

（四）教師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員代表的對話，表達黨、團、少先隊的一脈相承。

（五）佩戴紅領巾。

（六）新隊員宣誓。

（七）唱隊歌。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的囑托和期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》

（九）呼號。

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

七、活動實況

（一）微電影《向紅領巾報告》。

微電影《向紅領巾報告》回憶了一年級的同學們成長的歷程和對紅領巾的向往，經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！微電影展示入學以來努力培養的良好的習慣：主動問好；學會聽鈴；認真晨讀；好好聽課；好好寫字；好好鍛煉；愛護環境等。讓同學們再一次在體驗中，在感動中明確：努力形成這些良好的行為習慣是對少先隊員最基本的要求。

（二）一年級隊員代表宣讀入隊申請書。

同時用幻燈片展示各班的“和紅領巾對話”卡和“向紅領巾報告”的光榮板，同學們共同回憶“向紅領巾報告”的光榮歷程。

（三）大隊輔導員宣讀新建中隊名單。中隊輔導員一一宣讀新隊員名單。優秀大隊干部代表為新建中隊授中隊旗。莊嚴、規范的授旗儀式讓同學們在莊嚴的體驗中產隊員敬畏心和榮譽感。

（四）師隊員對話《幼苗與夢想》，黨員、團員、老少先隊員代表、新少先隊員的代表的對話，既表達了共產黨員、共青團員、少先隊員對新少先隊員的祝福和鼓勵，也表達了黨、團、少先隊的一脈相承，他們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!同時新少先隊員也表達了自己是一棵幼苗，要追逐陽光，在陽光下茁壯成長，在新的旅程中永遠向前！

幼苗與夢想

新少先隊員代表：

六月的陽光沐浴著一片花海，我是那花海中最燦爛的一朵。我追逐陽光，在陽光下茁壯成長。

我是幸運的天使，披著七彩的外衣，在隊員命的旅程中，翩翩起舞。今天，要舉行一個莊嚴的儀式，我是一位小小的火炬手，我愿用陽光點燃火炬，在新的旅程中永遠向前！

幼苗的鼓勵

新少先隊員代表： 我是一棵幼苗！優秀少先隊員代表：

你是一棵幼苗，我也是一棵幼苗。

你是那花海中最燦爛的一朵，像我一樣的燦爛，請讓我獻上我的祝福，因為在少先隊的花圃中，又多了無數個你，讓我們的花圃燦爛無比。新少先隊員代表： 我是新的少先隊員！優秀少先隊員代表：

你是新的少先隊員！我也曾經是新的少先隊員，我們都曾經擁有一個嶄新的名字，一個令人驕傲的名字——中國少年先鋒隊隊員。

所以，讓我們做先鋒，讓我們永遠向前！新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀少先隊員代表：

讓我們在五星紅旗的飄揚下，永遠向前！

幼苗與成長

優秀團員代表：

我們是六月的花海，用青春擁抱時代。優秀少先隊員代表：

我向往這優美的旋律，我的血脈中蘊藏著“青春”的力量。優秀團員代表：

快快地成長吧！讓稚嫩的肩膀，再多一份重任，讓共青團的光芒再次照亮我們前行的路。我們是中國共產黨的后備軍，我們要隊員隊員不熄，我們要隨時準備接過革命者的使命，永遠向前！

優秀少先隊員代表：

我是少先隊員，我要永遠向前！優秀團員代表：

你是未來的共青團員，你將要珍藏那抹紅色的記憶，你將要展現青春的色彩，用年輕的力量創造自己的戰場。

新少先隊員代表： 讓我們永遠向前！優秀團員代表：

讓我們在黨的召喚下，永遠向前！

幼苗與夢想

新少先隊員代表：

鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，我們是共產主義接班人，優秀少先隊員代表：

我們是共產主義接班人，少先隊員是我們驕傲的名稱。優秀團員代表：

我們是中國共產黨的后備軍，我們是初升的太陽，用隊員命點燃希望。優秀黨員代表：

你們是簇新的理想，你們是革命的力量，你們即將走向更偉大的群體，你們即將承擔民族的使命。

這使命醞釀于黑暗的土地，是黨在黑暗中點燃希望，在漁火中，燎原中國的夢想。

爬雪山，過草地，黨的靈魂在天地間歷練，八年抗戰，止息外敵；勇渡長江，結束內戰，黨的偉業在中華大地上建立。

孩子們，中國共產黨完成了復興的使命，中國共產黨繼續譜寫著民族的激越的篇章。

新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表： 我們是黨的孩子，黨的夢想就是我們的夢想。優秀黨員代表：

你們是黨的孩子，我是一名共產黨員，我愿以黨的名義，呼喚你們永遠向前！

新少先隊員代表、優秀少先隊員代表、優秀團員代表： 我們永遠向前！我們愿意為了偉大的共產主義理想而永遠向前!

（五）佩戴紅領巾

戴上紅領巾，是一種光榮；愛護紅領巾，是一種責任；珍惜紅領巾，是一種使命。全體起立、立正，由優秀少先隊員代表為新少先隊員佩戴紅領巾。隊員們都用最嚴肅的態度經歷這個無比光榮的時刻。

（六）新隊員宣誓 新少先隊員在大隊長的帶領下在隊旗下莊嚴宣誓：

我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

讓新少先隊員們感受到了偉大的力量，集體的光榮。

（七）唱隊歌

新少先隊員們用激昂的歌聲唱出了他們的理想，唱出他們的決心。

（八）兩代人的美麗愿望。

1.展示愿望樹，愿望樹上承載的是老師、家長對孩子們的期盼以及每一個孩子美麗的愿望。

2.師、隊員、家長對話《紅領巾——我的期盼，你的驕傲》 隊員1：第一次看到紅領巾時，我還很小很小 那是一張發黃的舊照片，它在爸爸的胸前飄

隊員2：我一遍一遍地追問，為什么爸爸的眼睛里都是笑，并攏著的手，還要舉得那么高？

家長：孩子的話把我的思緒帶回25年前，第一次戴上紅領巾的我是多么自豪！我的老師告訴我說：紅領巾是紅旗的一角，是我們人隊員道路上的路標。

如今，我的孩子也加入了少年隊這個集體，我比自己入隊時更激動、更驕傲！隊員1：沐著明媚的陽光，唱起響亮的隊歌 隊員2.迎著鮮艷的紅旗，說出激動的誓言

隊員1：今天，我真想大聲告訴所有的花兒草兒——（隊員合）我入隊了 家長：今天，我只想開心地對你說——祝賀你，我的孩子

隊員2：今天，我真想悄悄講給所有的鳥兒魚兒——（隊員合）我戴上紅領巾了

師：今天，我只想深情地對你說——好樣的，我的孩子 隊員1：當我充滿信心，高舉并攏的五指面向隊旗時，我就暗暗下了決心 紅領巾，你是我的驕傲

我會用守紀文明讓你更加鮮艷美麗 家長：當看著你敬起標準的隊禮 爸爸媽媽的心便激動不已

親愛的孩子，我們有許許多多的話想對你說 你長大了，期待你用少先隊員的標準來要求自己

期待你更懂得好好學習，尊敬他人、文明有禮、勤奮努力 隊員2：當我滿懷雄心 挺起茁壯的胸膛唱響隊歌時 我便在心中有了莊嚴的承諾

我一定要專心聽講，好好寫字讓隊歌更加嘹亮 師：當看著你被紅領巾映紅的小臉 親愛的孩子

老師有許許多多的話想對你說 希望你能愛護紅領巾，珍惜紅領巾

希望你能用微笑問好、安靜就餐、有序排隊、認真背誦等每一件小事來表達你的愛護與珍惜

隊員1：謝謝您，親愛的爸爸媽媽 相信我們，請您看我們的實際行動吧 家長：相信你一定能努力做到最好 爸爸媽媽永遠支持你 隊員2：謝謝您親愛的老師

請放心吧，我們會為胸前的紅領巾增光添彩 師：相信你一定能說到做到 老師愿意幫助你

隊員1：紅領巾，你的期盼我的驕傲 許許多多的美好憧憬從此開始 家長：紅領巾，你的驕傲我的期盼 許許多多的美麗愿望由此產隊員 隊員合：親愛的同學們 師與家長合：親愛的孩子們

全體合：我們一起，為美麗的紅領巾 努力！加油！

3.全體中隊輔導員老師送上祝福和期望《向紅領巾報告》 風兒輕輕跑 太陽瞇眼笑 云兒慢慢飄 小樹把手招

萬物都在悄悄傾聽，傾聽你小小而激動的心跳 世界都想給你祝賀，祝賀你從今開始做個全新的自我 老師更想為你驕傲，為你自豪，為你祝賀 合：祝賀你，親愛的孩子 祝賀你戴上了鮮艷的紅領巾 祝賀你加入了少先隊組織 祝賀你成為一名光榮的少先隊員 祝賀你長大了

合：祝賀你，小小少先隊員們

風兒輕輕跑，那是怕驚擾你小小而美麗的夢 從今一定要做個好孩子

太陽瞇眼笑，那是為你開心與快樂 加入少先隊的你一定更會守紀文明

云兒慢慢飄，那是想看看你戴上紅領巾有什么不一樣 一定不一樣，積極、努力、樂于助人，相信你能做到

小樹把手招，那是因為它想告訴你，該如何做才能成為一名合格的少先隊員

老師知道，其實你已經懂得 和過去的壞習慣說再見吧 因為今天的你已經是個全新的你 對，你已經與昨天不一樣 鮮艷的紅領巾已在胸前飄 少先隊員是你嶄新的名字 為了紅領巾更鮮艷 為了少先隊員的名字更響亮 為了給隊旗添光彩 加油吧孩子們 加油吧少先隊員們

合：讓我們用勤奮努力，守紀文明，向紅領巾報告！

（九）呼號

“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

“時刻準備著！”表達了新少先隊員們的決心與信心。

（十）退黨旗、團旗、隊旗。宣布入隊儀式結束。

八、活動分享

入隊儀式結束后，家長們紛紛不愿離去，他們說：“每天陪伴孩子一起很認真地‘和紅領巾對話’，看著孩子的努力，我們也一起為孩子加油。今天參加了入隊儀式，和孩子們一起經歷、一起感動，我們覺得很有意義。”

少先隊是孩子們共同擁有的第一個組織，是孩子們人隊員中第一次面對精神上的追求。我們注重每一個孩子在入隊教育體驗中的成長。我們設計了“和紅領巾對話”的活動，將少先隊員應該養成的好習慣用孩子喜歡的方式表現出來，讓孩子每天和紅領巾對對話，想想自己的進步和不足。經過近一年的努力，一年級的全體同學已經準備好了！在“我們都一樣，我們一起來”的過程中，每一名同學都在進步，每一名同學都在慢慢長大！我們要向前，要做先鋒，我們要天天向上，我們要做到最好。

第三課 我愛紅領巾

一、適合年級

適合小學一年級 課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“我愛紅領巾”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動來培養少先隊員熱愛祖國、熱愛紅領巾的情感，樹立為紅領巾增添光彩，長大報效祖國的遠大理想。活動首先以直觀、具體形象的圖片、視頻等形式，讓隊員感受紅領巾的含義；其次讓隊員以講故事、圖片展覽等形式，讓隊員了解紅領巾的象征意義，感受愛護紅領巾，表達自己對紅領巾熱愛之情。

三、活動目標

1.通過本次活動，了解紅領巾的來歷。

2.懂得紅領巾是國旗的一角，是革命先輩的鮮血染紅的，能成為一名少先隊員是多么光榮與自豪.使隊員熱愛紅領巾，珍惜紅領巾，愿意為紅領巾增光添彩。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導展示成果；制作課件，準備活動展示資料。

2.隊員準備：以小隊為單位收集五旗的圖片、小英雄的故事，詩歌，以小隊為單位進行成果展示；幻燈片，音樂、圖片等。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 各小隊展示： 第1小隊成果匯報“紅領巾的來歷”； 第2小隊成果匯報“戴紅領巾”；

第3小隊成果匯報“詩歌朗誦——頌紅領巾”； 第4小隊成果匯報“畫紅領巾”；

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

師：10月13日我們戴上了紅領巾，紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾是國旗的一角，鮮艷的紅領巾我們都愛你。在課前，老師布置了作業——收集關于“愛護紅領巾”的資料，下面就以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

（1）“紅領巾的來歷”（呱呱叫小隊）

小隊長：今天，我們中隊已有38名少先隊員，能戴上鮮艷的紅領巾是多么的光榮阿!大家對紅領巾了解有多少呢？下面請聽我們小隊的介紹。

隊員1：同學們請看，這是黨旗。隊員2：同學們請看，這是軍旗。隊員3：同學們請看，這是團旗。隊員4：同學們請看，這是隊旗。

（小隊課件展示：黨旗、軍旗、團旗、隊旗等）

隊員5：我來講一講《我和紅領巾的故事》，外交部部長李肇星爺爺傾情講述：

有一種顏色，它能50年飄揚在心中不褪色，那是紅領巾的顏色； 有一種光榮，讓人50年后想起還激動不已，那是戴上紅領巾的光榮； 有一種真情，它能50年在心中不變，那是對紅領巾的真摯感情； 每次在街上或熒屏里，看到笑容燦爛、紅領巾在胸前飄揚的孩子，心里就激動不已——這就是五十多年前的我嗎？

能成為新中國第一批少先隊員中的一員，我是多么自豪！

記得入隊前那個夜晚，窗外繁星閃爍，我久久無法入睡，耳邊一直回響著老師的話：“明天你們將成為光榮的少先隊員。紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的，要珍惜！新中國還不到一歲，需要大量人才來保衛她、建設她。你們要好好學習啊！”

第一次戴上紅領巾，我們握拳宣誓：“為了共產主義事業而奮斗，時刻準備著！”然后學唱隊歌，是郭沫若作詞、馬思聰作曲的：“我們新中國的兒童，我們新少年的先鋒，團結起來繼承著我們的父兄，不怕艱難不怕擔子重。為了新中國的建設而奮斗??”

從那一刻起，我覺得自己成了一個有理想、有責任感、“長大了的人”。在校認真學習，課外幫村里的互助組和合作社放驢、播花隊員籽，把割草掙的幾分錢捐獻給國家購買拖拉機和飛機，還替軍屬寫信（那時村里的人大多不識字）??

摘下紅領巾后，在人民政府和親友、老師的關懷下，我一步步成為全鄉第一個中隊員、大隊員、研究隊員、外交官，但紅領巾的誓言恪守至今。我已不再年輕，在祖國面前卻永遠是佩戴著國旗一角的孩子??

小隊長：聽完了故事，讓我們小隊再唱一支歌，表達我們戴上紅領巾的喜悅。

（小隊成員一同表演歌曲《紅領巾》。）

師點評：通過頂呱呱叫小隊的展示，我們知道了，紅領巾是五星紅旗的一角，是無數先烈用鮮血和隊員命染紅的。紅旗化作千萬條紅領巾，它來之不易，我們戴上了紅領巾應該努力為它增添光彩。

（2）“戴紅領巾”（第2小隊 頂呱呱小隊）

師：我們要愛護紅領巾，紅領巾才會更鮮艷。紅領巾是我們的光榮，我們要學會戴紅領巾。（出示佩戴紅領巾圖片）

小隊長：我們頂呱呱小隊來教各位隊員佩戴紅領巾。

（一）將紅領巾披在肩上。

（二）鈍角對準脊椎骨，左角放在右角下面，兩角交叉。

（三）將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

（四）右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

（五）將右角從此圈中拉出，抽緊。紅領巾的結法口訣： 左尖壓右尖，右尖轉一圈，岔上拉右尖，右尖穿過圈，相互敬隊禮。隊員6：我們來一個比賽好不好？ 比賽規則：

每小組派出二名隊員參賽 在規定的時間內把紅領巾佩戴好 要求：戴得快，戴得規范，戴得美觀 有請我們的中隊長做我們的特邀評委。

中隊長：我將本著公正公平的原則，評出一、二、三等獎。并發獎章以茲鼓勵。

師：從同學的精彩表演中，從同學激烈的比賽中，都可以看出紅領巾的意義，看出我們應該為自己是一名優秀的少先隊員而自豪。那么你們對隊知識了解多少？讓我們隨著一個個紅領巾走過的腳印，重新回到那神圣的年代。

隊員7：我們來進行隊知識搶答吧：（屏幕出示幻燈片）我們的隊名是（中國少年先鋒隊）

中國少年先鋒隊的建隊紀念日是（1949年10月13日）少先隊組織的標志是（紅領巾）

少先隊的呼號是（“準備著：為共產主義事業而奮斗“回答時刻準備著”）中國少年先鋒隊的隊旗的圖案是（五角星加火炬）少先隊的隊禮表示（人民的利益高于一切）

每天升旗手在升旗或降旗時，如果你正在操場上走動、玩耍、掃地或準備回家----此時，你會怎么做（立正敬禮）

師：看來，大家對少先隊知識有了一定的了解，正是你們對紅領巾有了深刻認識，才能回答得如此流利正確。你們真是“超級棒”。

在長輩的期望中，我們戴上了紅領巾。在鮮艷的隊旗下，我們莊嚴宣誓。從那天起，我明白了什么是責任，從那天起，我明白了什么是使命。我想叫呱呱小隊的隊員已迫不及待了，快來匯報吧！

（3）“詩歌朗誦——頌紅領巾”（第3小隊 叫呱呱小隊）小隊長：我們小隊全體隊員展示的是：詩朗誦《頌紅領巾》

小喜鵲，喳喳叫，紅紅的太陽當空照，美麗的鮮花對我笑，我的心兒樂開了花。穿上漂亮的校服，別上美麗的領進發卡，帶上五彩的氣球，我蹦蹦跳跳來到學校。站在鮮艷的隊旗下，緊握右拳莊嚴宣誓，我志愿加入中國少年先鋒隊，光榮地戴上了紅領巾。隊旗迎風飄揚，隊歌整齊嘹亮，鴿子從藍天飛過，紅領巾的心兒飛向遠方。

隊員8：紅領巾娃娃

紅領巾娃娃，我是媽媽的娃娃，紅領巾是國旗媽媽的娃娃，我系上紅領巾是祖國媽媽的娃娃。

隊員9：花朵

云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我們是中國的花朵。紅領巾是我們心中最美的花朵。

隊員10：紅領巾

小小的紅領巾，它讓我從羨慕到爭取、擁有直至珍愛！我愛紅領巾！我愛少先隊！我愛我們偉大的祖國！紅領巾飄揚在我們胸前?

隊員11：紅領巾

紅領巾，三角形，代表品德、學習、和健康，三好標準記在心。紅領巾，三角形，代表家庭、學校、和社會，處處爭做好隊員。

隊員12：我愛紅領巾

我愛紅領巾，少先隊員真光榮，莊嚴宣誓記心中。愛國愛校愛班級，認真學習要用功。文明禮貌品德高，勤儉節約講傳統。紅領巾呀紅領巾，天天向上好兒童。

（小隊成員播放背景、音樂）

師：隊員們，撫摸著胸前的紅領巾你們不想說點什么嗎？

隊員13：撫摩著胸前的紅領巾，我們一定要牢記革命先輩的遺志，愛祖國，愛人民，好好學習，爭做優秀少先隊員，為紅領巾增光添彩！紅領巾，我愛你！

隊員14：自從幼兒園起，看到大哥哥大姐姐們佩戴著紅領巾，我就羨慕不已。有一天，我也有紅領巾了，如獲至寶。我愛紅領巾，每天早晨第一件事，我總是佩戴紅領巾。紅領巾在我胸前雀躍，這是我最大的驕傲，我為之自豪。在有紅領巾的日子里，它一直伴我學習，伴我隊員活，激勵我不斷進步。

隊員15：我心中的紅領巾，它是那么鮮艷，我一定要愛護好紅領巾，好好讀書，長大為國效力。

隊員16：老師告訴我：“紅領巾是國旗的一角，是用先烈鮮血染成的。”老師的話我牢記在心，胸前的紅領巾也讓我時刻謹記：自己是一名少先隊員，要做好少先隊員應做的事，要全面發展和提高自身素質，樹立為祖國建功立業的遠大理想。培養自愛、自強、自立、自律的能力，并成長為德、智、體、美、勞全面發展的優秀接班人。

隊員17：身為少先隊員，我們應該從身邊的小事做起，嚴格遵守小隊員日常行為規范，處處嚴于律己，做好榜樣示范;隊員18：身為少先隊員，我們應該主動積極學習，帶頭自覺完成老師布置的各項作業任務;隊員19：我便嚴格要求自己，積極向少先隊員看齊，勤奮學習，努力拼搏。紅領巾在我眼中比群星還要璀璨，比寶石還要耀眼，比珍珠還要寶貴??

隊員20：我們愛紅領巾，不僅要愛她外表，更要愛她所代表的榮譽以及包含意義。我們要時刻提醒自己是一名少先隊員，無論在學習還是隊員活中，都要嚴格要求自己，做好表率作用，讓鮮艷的紅領巾永遠飄揚在我們心中！

隊員21：紅領巾，我將會像愛護我的眼睛一樣愛護你。

隊員22：我會盡我最大的努力，幫助有困難的同學，不讓少先隊員掉隊。隊員23：我會爭取當一名文明的少先隊員，講衛隊員，守紀律。隊員24：我會努力學習，讓胸前的紅領巾更加鮮艷，燦爛。師：這是隊員們發自內心的呼喚，更是對紅領巾的承諾呀！

中隊長：全體起立！讓我們一起在對旗下承諾：我們是光榮的少年先鋒隊。我們決心做到熱愛祖國，熱愛紅領巾，勤奮學習，努力工作，為自己是一名光榮的少先隊員而驕傲！

輔導員：請坐，隊員們的誓言鏗鏘有力，相信你們定會履行自己的諾言。請響當當小隊來匯報。

（4）“畫紅領巾”（第4小隊 響當當小隊）

小隊長：我們小隊以畫紅領巾表達對紅領巾的熱愛。

隊員25：當我戴上紅領巾的那一刻，我是多么自豪，紅領巾是革命的象征，是我們少先隊員的光榮標志。現在，我會更加珍惜擁有“你”的時刻，做一名盡職盡責的少先隊員。因為是你教導我遇到困難不退縮，勇敢面對一切，也是你，讓我隊員活變得多姿多彩。

隊員26：從我入隊戴上紅領巾的那一刻，胸前的紅領巾時時刻刻提醒自己要規范自己的行為，讓自己做一名有責任心的少先隊員。每當學校里有同學不遵守校規，亂跑亂叫，我就會出面制止；有同學不會做題時，我會認真幫他講解，有的同學在墻壁亂涂亂畫時，我會上前勸阻并和他們一起把墻壁擦得干凈。紅領巾每時每刻都在提醒我，作為少先隊員，應該維護紅領巾的榮譽，不應該做有損紅領巾的榮譽的事。我要時刻牢記少先隊的職責。

隊員27：紅領巾，你凝聚著每一位革命烈士的鮮血，戴上你，我感到無比驕傲。紅領巾，是你教導我要做一名優秀的少先隊員，在我心中，你是純潔的象征，我要像愛護自己的隊員命一樣愛護紅領巾，好好學習，為紅領巾增添光彩，長大為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員點評：隊員們用靈巧的手，五彩的畫筆，真摯的情懷，勾勒出一幅幅美好的畫卷，表達了隊員們熱愛紅領巾，爭做四好少年的美好愿望。

（隊員自由發言，教師適時點評，正確引導）

輔導員總結：同學們，你們今天的匯報非常精彩，充分證明你們在課前做了大量的準備，老師為你們感到驕傲。同學們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨練翅膀，（呼號）準備著，為共產主義事業而奮斗----時刻準備著。長大后，才能為祖國增添光彩。讓胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄舞得更紅更艷。

退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了紅領巾的含義，從展示欣賞隊員收集“五旗”照片，感受紅領巾的象征意義。通過戴紅巾的表演、詩歌朗誦、畫紅領巾，表達了愛護紅領巾，熱愛紅領巾的情感。

每個隊員用眼看、用耳聽、用心體會、用情抒發，引導隊員感悟，在嘹亮的歌聲中激人奮進，催人奮起。這節活動使隊員們樹立了遠大理想，激發了隊員們的熱愛紅領巾、為紅領巾增添光彩，隊員們立下決心奮勇拼搏，勇攀高峰，用真才實學、真正的本領來報效祖國！

第四課 自己的事情自己做

一、適合年級

適合小學一年級，內容為“勞動實踐”活動板塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“自己的事情自己做”活動主題，來設計本次活動。通過這次活動讓隊員通過發現身上的壞毛病，懂得養成自己的事情自己做的好習慣的重要性，并學著做自己力所能及的事，養成自己的事情自己做的好習慣，樹立正確的勞動觀念。

三、活動目標

1.堅持每天自己的事自己做，培養自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2.通過活動教育隊員從小養成熱愛勞動的好習慣。3.讓隊員成為自己隊員活中的小主人。4.感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦。

四、活動地點

教室。

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；事先調查隊員在家的表現；搜集與主題有關的歌曲；布置隊員自編自導展示成果；準備《自己的事情自己做》評價卡；制作課件，準備活動展示資料、獎品等。

2.隊員準備：

（1）在家練習穿衣服、收拾書包、做好課前準備。（2）兩個同學準備對口詞：《自己的事情自己做》。（3）集體學唱《勞動最光榮》

（4）分組準備兒歌齊誦《自己的事情自己做》

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程

1.故事：一年級同學的一天。2.隊員匯報：隊員討論我們一年級隊員在家里應該做哪些事情； 3.互相評價：自評、家長評價、隊員互評

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程 活動1：故事引入

中隊輔導員：同學們，喜歡聽故事嗎？下面我就來講一講咱們一年級同學的一天。

在一個陽光明媚的早晨，我早早地來到學校，站在班門口迎接同學們。不一會兒，就來了幾個同學，他們放下書包，坐在自己的座位上小聲地讀課文。該上第一節課了，同學們忙著往外掏書，做課前準備。這時A站起來說：“老師，我忘帶語文書了。”剛上課一會兒，B的媽媽敲門進來了：“老師，我給B送彩筆，怕英語課沒的用。”放學了，我剛把同學們送出校門口，C的奶奶就把書包接過去了。下班回到家，屁股還沒有坐到沙發上，D的媽媽就打電話問我：“李老師，今天的作業留的是什么呀？”同學們，這就是咱們一年級同學的一天。你們覺得咱們班同學的一天有問題嗎？問題出在哪？下面就請同學們對故事中的現象進行一下評價。下面就請各小隊的隊員們討論一下，以小隊形式進行成果匯報。

1.各小隊匯報

隊員1：我們小組覺得我們要學會自己整理書包。隊員2：我們小組認為上學前要檢查好學習用品有沒有帶好 隊員3：我們小組覺得我們的作業要自己記錄好。隊員4：我們小組認為書包要自己背。

中隊輔導員：針對咱們班的種種情況，今天特意召開一次班會，《自己的事情自己做》主題班會現在開始。

活動2：提要求（投影出示）

中隊輔導員：同學們，老師反復強調要自己的事情自己做，不會的事情學著做，對不對？那我們在家要做到哪些事情呢？在學校呢？（隊員回答后師總結，并將總結內容投影出來）自己整理書包。自己穿衣服。

自己刷牙洗臉、疊被子。自己背著書包上、下學。在家把學習用具準備好

活動3：互相評價（事先準備好彩筆和評價卡）

中隊輔導員：剛才同學們說的都很好，那真的是這樣做的嗎？老師給每個同學都準備了一張評價卡，對著咱們屏幕上提出的要求進行評價，家長也要和孩子一起進行評價，并給孩子加以指導，一定要實事求是，該涂幾張笑臉就涂幾張。做得很好的就涂3張笑臉，比較好的涂2張笑臉，一般的涂1張，實在不好的也可以一張不涂。然后我要請咱們的家長和同學也上來評一評，好的方面要說一說，做得欠妥的也要講一講，做得不好的沒關系，然后咱們再改正。（哪位家長和同學上來評一評）

1.先請一位同學自評（你為什么要涂？張笑臉，平時怎么做的，哪不好）隊員5：我覺得疊被子我做的不好，每天都是媽媽叫我才起床，早晨的時間太緊張，就沒有時間疊被子了。我給自己涂了2張笑臉。

2.再請一位家長評價（您的孩子為什么要這樣涂，您是怎么認為的）家長1：我家的孩子只給自己涂了1張笑臉，作為家長，我覺得我們家長和孩子都應該反思自己，是自己的溺愛讓孩子養成了什么事情都依賴大人的壞習慣；我們的孩子也確實應該讓他們知道自己的事情要自己做，養成獨立做事的好習慣。

3.請家長和孩子共同評（先讓孩子說說為什么這樣評，請問家長是這樣嗎，說一說）

隊員7：我在自己整理書包，自己疊被子這兩個方面做的不好。家長2：大概是爺爺奶奶太嬌慣孩子，致使孩子不夠獨立，我 覺得今天的班會開得好，既教育了孩子，又讓我們家長下了決心培養孩子的獨立做事情的習慣。

活動4.比賽

中隊輔導員：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。下面咱們就來進行一場比賽，請咱們的家長做評委好不好？

提比賽要求：全員參與，取前5名，保持安靜，一組選一名做的又快又好的同學。

第一項：穿運動服。拉鏈要拉好，衣領要整理好。師提要求：限時30秒，即半分鐘。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。

第二項比賽：整理書包。師提要求：限時2分鐘。較大的書放一摞，小本書放一摞，鉛筆盒、練習冊和作業本放一摞。

請您說說為什么選她？請家長為這5名同學發喜報。活動5.表演

中隊輔導員：同學們的比賽太精彩了。剛才咱們只是展示了在家的一面，在學校的一面家長還沒有看見，下面我們就為家長表演一下咱們的課前準備怎么樣？

提要求：全員參與，我說你們做。請咱們的評委認真看，還是一組選一名同學。

活動內容：課不同書不同，語文課、英語課。

家長評價：哪個同學做得好？請咱們的家長從快、靜、齊三方面進行評價。請家長為這5名同學發喜報。請家長們臺下就坐，鼓掌。

活動6：總結

中隊輔導員：好緊張的比賽場面呀！在這緊張之余，我也想向我們的家長提出一些希望，請聽對口詞：自己的事情自己做

男:我叫李志鵬。女:我叫任婉琪。

合:我們倆都是一年級的隊員。男:今天,我們倆給大家說一段對口詞。合:自己的事情自己做。

男:爸爸說我是小太陽,每天把我舉在頭頂上。女:媽媽說我是小月亮,每天把我捧在手心里。男:爺爺說我是小皇帝,全家人都聽我指揮。女:奶奶說我是小寶貝,每天把我揣在懷抱里。男:我在家里什么也不讓我做。女:我在家里做什么也不讓。男:我在家一伸腳就有人給我穿鞋。女:我在家一張嘴就有人給我倒水。男:我在家一抬頭,就有人給我戴帽子。女:我在家一伸胳膊,就有人搶著抱我。

男:(聲音低沉)可是,到現在我什么也不會做。(沉默片刻)女:我和你一樣做什么也不會。

合:(覺悟)這樣下去可不行,我們會變成大懶蟲。男:我們是國家的小主人。女:我們也要做自己的小主人。男:希望爸爸媽媽們，女:希望爺爺奶奶們，合:不要捆住我們的手和腳,我們要自己的事情自己做。

中隊輔導員：同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們從小就應該學會勞動，學會創造。下面就讓兒歌來指導我們的行為吧。請欣賞：兒歌齊誦表演：（自己的事情自己做）。

一小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

二小隊：紅太陽笑瞇瞇，自己學著來洗衣，不用媽媽來幫忙，樣樣東西準備齊。

三小隊：小鳥叫嘰嘰，衣服穿整齊，背上書包上學去，不用大家來幫忙。四小隊：鈴聲滴滴響，趕快進課堂，準備出來書和本，等著老師把課上。五小隊：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，從小牢牢記。中隊輔導員總結：

同學們，今天我們舉行了“自己的事情自己做”的主題班會，同學們懂得了自己的事情自己做的道理。希望大家今后要多向父母學習勞動的本領，學會自己管理自己，養成良好的隊員活習慣，爭做愛勞動、講衛隊員的小能手。同時也希望我們的家長要讓孩子自己的事情自己做，不要包辦代替。讓咱們的孩子從小感受到—《勞動最光榮》。一年級《自己的事情自己做》主題班會到此結束。

師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。

第五課 我有一雙小小手

一、適合年級

適合小學一年級。課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“勞動實踐”活動：自己的事學著自己做的主題，來設計本次活動。通過本次活動讓隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。開展“我是自理小巧手”比賽：比賽疊被子、穿衣服、系鞋帶、戴紅領巾、整理書包等。組織“今天我當家”等少先隊隊會活動，增強隊員對自我服務勞動的熱愛。

三、活動目標

隊員懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握隊員活自理的要求，學習自己整理隊員活用品和學習用具，理解勞動對隊員活的意義。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.輔導員準備：制定活動目標；布置隊員收集相關資料；布置隊員自編自導，展示成果；制作課件，準備活動展示資料。2.隊員準備：在家練習穿衣、戴綠領巾、系鞋帶、摘芹菜；學唱《我有一雙勤勞的手》、六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 隊員匯報表演

1.第1小隊成果匯報：合唱《我有一雙勤勞的手》 2.第2小隊成果匯報：小品《奶奶幫幫我》 3.比賽：《我有一雙勤勞的手》

4.第3小隊成果匯報：《我們從小愛勞動》 5.第4小隊成果匯報：表演《請你學我這樣做》 6.全班合唱《我能行》

七、活動實況

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》 第二部分：活動過程

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學，今天我們在這里歡聚一堂，召開主題中隊會—《我有一雙小小手》。

主持人乙：我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做。讓欠在歌聲中拉開活動的序幕吧！請聽合唱《我有一雙勤勞的手》。

表演合唱：《我有一雙勤勞的手》。主持人甲：同學們，今天的班會將進行什么活動呢？請看小品！

表演小品：（小剛正躺在床上睡覺，時針指六點。鬧鐘響了，小剛揉揉眼睛）小剛喊：“奶奶，我醒了。”

奶奶：“這孩子，天天讓奶奶幫著衣服。”（奶奶幫助小剛穿上衣服，小剛自己系扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都系錯了。”（小剛穿完褲子，穿上一只襪子）小剛：“奶奶，我另一只襪子哪兒？”（奶奶在床底上找到了另一只襪子）剛喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”（奶奶又給小剛找到鞋）

奶奶：“鞋和襪子都亂扔到床下，瞧瞧多亂。” 小剛：“奶奶我系不上鞋帶了。” 奶奶：“你呀，天天看都看不會了。”（奶奶給小剛系好鞋帶，又把被子疊上）（小剛拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗臉水打來）奶奶：“小剛啊，快把臉洗干凈。”

小剛：“奶奶，我會洗臉。”（洗后自己擦干凈）奶奶：“喲，都6:40了，快吃飯吧。”

小剛：“奶奶，這魚刺會扎著我的。你喂我吃。” 奶奶：“你呀，都一年級了，連幼兒園都不如。” 小剛：“哎呀，奶奶你又說我。”（奶奶喂小剛吃完飯，小剛去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小剛背上書包）小剛：“奶奶，再見。” 奶奶：“哎，快去吧。”（小剛又跑回來）

小剛：“奶奶，我的紅領巾。”

（小剛和奶奶一起找，奶奶在床下找到了紅領巾，給小剛系好）小剛：“奶奶，再見！”

奶奶：“真拿你沒辦法！”（演完）入主題：

主持人甲問：“同學們，小品中的小剛怎樣嗎？”你想對他說什么？（同學們討論）

甲：“小剛把紐扣系錯了。”

乙：“小剛讓奶奶穿衣，系鞋帶小對。”

丙：“小剛起床不疊被子，把綠領巾、襪子、鞋亂扔不對。” 丁：“小剛讓奶奶喂飯，還不洗碗不對。” 主持人甲：“那么怎么做才對呢？”（揭示投影：自己的事情自己做）

持人乙：“好，咱們今天比一比，看誰做得又快又好！” 主持人甲：“今天，我們特意邀請了家長做評委，大家歡迎！” 主持人乙：“請嘉賓主持宣布比賽內容和規則。”

嘉賓主持：“今天比賽的第一項目：穿運動服、戴綠領巾，看誰在最短的時 間內完成！請評委給參賽隊員打分。” 嘉賓主持：“第二項比賽內容：穿運動服、系鞋帶。看誰在最短的時間內完成。請評委給參賽隊員打分。”

嘉賓主持：“第三項比賽：摘芹菜葉，在規定時間內把芹菜葉摘完。” 主持人甲：“好緊張的比賽場面呀！從比賽我們看出，一年9班隊員真棒！下面請聽同學們的匯報《我們從小愛勞動》。”

表演三句半：（四名同學手拿鑼、鼓、鐃上臺）（1）隊鼓一敲咚咚響，我們四人走上場，向老師同學做匯報，——快講！（2）我們中隊決心大，行動來個軍事化，自己動手學自理

——真不差。（3）我在家中學做飯，洗菜切菜炒雞蛋

炒肉不淡也不咸，——解饞！（4）自己練習洗衣服

洗衣機一開嗚 嗚 嗚，干凈衣服穿身上，——舒服。（5）自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協調，——我全會。（6）自己事情自己做，關心集體不用說，家長老師都高興，——都高興！

主持人乙：“說得好，不好做得好。請看來家中的匯報。” 同學表演：

（2-3分鐘，配解說詞，以第一人稱敘述）（1）：一位同學早晨起床至上學這段時間匯報。（2）：晚上回家，自己看書、整理書包、安靜入睡。（3）：周日在家幫助摘菜、洗菜。（4）：周日在家打掃、整理自己的房間。

主持人甲：“別看我們年紀小，樣樣事情都會做。同學們，讓我們把學到的本領露一手吧！”

主持人乙：“人有兩個寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創造，同學們，讓我們唱起歌來結束這次中隊活動吧！”（歌詞）

我能行

相信自己行，才會我能行； 別人說我行，努力才會行； 你在這點行，我在那點行； 今天若不行，明天爭取行； 我們一年9班，勤奮好學，團結守紀，個個好樣的，相信自己，充滿希望，我們的未來定會輝煌。

主持人甲：“親愛的爸爸、媽媽，您們辛苦啦！我們代表全體隊員向您們敬禮！”

（主持人甲、乙敬禮）

主持人乙：“現在請家長代表給我們提幾點希望。” 主持人乙：“下面請我們的中隊輔導員講話！”

主持人（合）：“老師們，一年9班‘我有一雙小小手’，中隊活動至此結束！同學們，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師的指導！再見啦

師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這次活動，孩子們對家長的依賴少了，他們的獨立意識變強了，自理能力提高了。在活動中，孩子們體驗到勞動的快樂，成功的喜悅。我班的大部分孩子都是獨隊員子女，剛入校時，吃飯、系鞋帶、整理書包等樣樣都要家長老師幫忙。可現在他們都能夠很快地自己吃早餐、洗碗，還會自己整理學習用品，自理能力明顯提高。隊員在掌握技能的同時，懂得了尊敬長輩，關愛父母，同時也體會到了父母的辛苦，促進了隊員能力的全面發展。總之，“冰凍三尺非一日之寒”，小隊員自理能力的培養是一個漫長的過程。隊員還小，只要他自己能做，就要給他創造鍛煉的機會，只有這樣，小隊員自理能力才能提高。

第六課

我愛我的祖國

一、適合年級

適合小學一年級，內容為“祖國發展我成長”活動版塊范疇。

課時安排：兩課時

二、活動構思

結合《綱要》一年級“祖國發展我成長”活動：我是祖國小苗苗活動主題，來設計本次活動。根據低年級隊員的接受能力和認識特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們祖國的過去、現在和未來，了解國旗、國歌、國徽的意義和重要性。愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。作為隊員來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近隊員活的。因而，我們愛國主義教育應該從隊員實際出發，以教師的激發為主導，以隊員為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發隊員對祖國的熱愛之情。

三、活動目標

1.通過愛國主義教育，使隊員真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質，奮發讀書的遠大理想，從而提高學習積極性。

2.認識國旗、知道國旗圖案的意思及其象征的含義。

3.在星星火炬的號召下，為建設更加美麗、和諧的祖國貢獻力量，為振興中華而時刻準備著。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.指導隊員從課內外書籍收集有關中華人民共和國國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌。2.指導隊員收集有關神舟十號及祖國建設成就的有關資料。3.準備《國歌》、《我們的祖國是花園》等資料。

六、活動程序

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）

第二部分：活動過程： 1.各小隊展示：

第1小隊成果匯報：介紹我們祖國的版圖、國旗、國歌。

第2小隊成果匯報：介紹我們祖國的舊貌

第3小隊成果匯報：匯報我們祖國的成就

第4小隊成果匯報：歌頌我們偉大的祖國

2.隊員匯報：隊員們討論偉大祖國值得驕傲自豪的事。

3.隊員發言：熱愛祖國、祝福祖國。七、活動實況

第一部分：活動準備（少先隊儀式部分）1.出旗（奏樂、敬禮）2.唱《中國少年先鋒隊隊歌》

第二部分：活動過程

觀看 建國六十年慶典錄像

師：觀看完錄像你有怎樣的感受？祖國在發展，祖國在騰飛。作為炎黃子孫，我們為祖國而驕傲，為祖國而自豪，我們要為祖國而歌唱！我們的祖國幅員遼闊物產豐富，有很多的世界第一，每當五星紅旗升起的時候我們都非常激動。

1.祖國的版圖、國旗、國歌(第1小隊匯報收集的材料)隊員1：（手指著中國地圖）同學們，這是什么？中國版圖的形狀像什么？

隊員2：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

隊員3：同學們，你們愛我們的祖國嗎？（齊答）祖國媽媽我愛您，您的名字記心里。

隊員4：（圖片展示）我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？

隊員：五星紅旗。

隊員4：它代表的意義是什么？

隊員5：中間一顆大星星，代表中國共產黨；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

隊員6：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？

隊員4：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和隊員命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

隊員7：.新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?（大屏幕）

隊員1：1949年10月1日，在開安門廣場，由毛澤東同志親手升起。（音樂）

隊員3：什么地方應升掛國旗?（看誰說得多）

隊員2：天安門廣場、新華門、全國人大常委會、國務院、中央軍 事委員會、最高人民法院、最高人民檢查院，中國人民政協、外交部、機場、港口、火車站、邊境口岸、邊海防、學校、政府機關等。（圖片展示）

隊員4：小隊員多長時間舉行一次升旗儀式? 隊員5：每周一次

隊員6：新中國成立后，誰第一個為我國奪得了奧運會金牌，使五星紅旗高高飄揚在奧運會場上?（大屏幕）

隊員5：許海峰。

隊員3：1985年2月20日上午在南極喬治島上升起了第一面五星紅旗，它宣告了什么?（大屏幕）

隊員6：宣告了中國南極長城考究站成立。請聽男女隊員小合唱《國旗國旗多美麗》。

隊員5：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？（大屏幕）隊員4：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。

隊員2：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？

隊員1：《義勇軍進行曲》。《義勇軍進行曲》誕隊員于70年前，本是田漢先隊員1935年創作的電影劇本《風云兒女》的主題詞，由中國新音樂運動的創始人聶耳作曲。

隊員4：升國旗時，我們應該怎么做？

隊員6：面向國旗、立正、舉起右手或行注目禮。隊員7：請全體同學起立，齊唱《義勇軍進行曲》。（播放《國歌》，同學們齊唱）。

師點評：通過第一小隊的展示，我們可以清晰的了解我們祖國版圖的形狀、國旗、國徽所象征的意義，還有那首振奮人心的《國歌》，我們小同學也了解了升國旗時，我們應該怎樣去做。這些知識的了解更使我們從心底要熱愛我們的祖國。

2.祖國舊貌（第2小隊介紹祖國的舊貌）

師：我們的祖國也有過屈辱的歷史，下面請第2小隊帶我們來了解那段不堪回首的歷史吧！

祖國舊貌：

隊員8：我們的祖國媽媽，她有過悠久的歷史，燦爛的文化，但在1840年鴉片戰爭以后，我們的祖國媽媽逐漸走向貧窮、衰落，請看圖片。

隊員9：（展示多媒體）這是中國古代最大的皇家園林---圓明園，但在1840年，被以英法聯軍為首的八國聯軍搶掠財物后，放大火燒掉了，大火連燒三天三夜，照亮了整個北京城。這是現在的被火燒后的圓明園。（音樂）

隊員10：震驚世界的南京大屠殺，列強在南京殺了三十萬人之多。他們稱中國人為支那人，意思是“豬”。

隊員11：日本人在旅順也犯下了滔天罪行，他們燒殺搶掠，無惡不作。我們的祖**親啊，她傷痕累累。

隊員12：但中國人，是不屈服的中國人。在這時，涌現出了一大批的仁人志士，出現了中國共產黨。毛澤東領導中國人民把帝國主義趕出了中國，我們的祖國媽媽逐步走向富強。

隊員14：是的，我們愛我們的祖國媽媽，不僅愛富裕的祖國媽媽，也愛災難中的祖國媽媽。

隊員11：接下來欣賞詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。祖國，我愛你。

我愛你的氣勢雄偉的泰山，我愛你悠久的歷史 我愛你那奔騰的黃河，我愛你那柔美的西湖，我愛你那美麗的土地，我愛你的每一個角落 這就是我的祖國，這就是我愛戀的祖國。我愛你燦爛的花兒，我愛你的每一寸土地，我愛你壯麗的河山，我的祖國，我愛您。祖國是什么? 祖國是腳下的這塊土地，祖國是一朵花朵。祖國更是我們的母親，長江黃河就是哺育我們的乳汁。您不僅僅是960萬平方公里的山河，您也是一位慈祥的母親。您用五星紅旗，向世界證明。哪里有中國人，那里就有五星紅旗。我的祖國，可愛的祖國國，你創造了輝煌的歷史，你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久，我自豪你的堅強，我自豪你的精神

我也自豪我隊員活在這片土地上。無論我走到那里，祖國都在我的心中。我愛祖國!師點評：第2小隊通過視頻和圖片的展示,帶我們了解了中國自1840年以后的那段歷史，讓我們更加堅信了只有自己強大了，才不會挨打。我們的祖國正在一天天的強大起來??

3.祖國成就（第3小隊介紹祖國所獲得的成就）

隊員15：自從祖國開放以來，我們的祖國媽媽取得了舉世矚目的偉大成就，請我們小隊隊員來介紹一下。（圖片展示）（音樂）

隊員16 ：神舟十號在酒泉衛星發射中心“921工位”，于2013年6月11日17時38分02.666秒，由長征二號F改進型運載火箭（遙十）“神箭”成功發射。在軌飛行十五天左右，加上發射與返回，其中停留天宮一號十二天，共搭載三位航天員——聶海勝、張曉光、王亞平。6月13日與天宮一號進行對接。6月26日回歸地球。隊員17：我們祖國在太空探索領域里取得了非凡成績，同樣，我們祖國在經濟建設中也取得了偉大的成就，請同學們繼續介紹。

隊員18：1999年12月20號飄零了400多年的澳門終于喜氣洋洋地回家了。隊員19：2000年，人均國民總值翻兩番，人民隊員活水平達小康。隊員20：啟動了西部開發工程。包括：西電東送、西氣東輸、天然林保護，西部地區基礎、職業、高等教育等。

隊員21：2001年7月13日是一個被歷史銘記的日子。這一天，具有3000年悠久歷史的北京在五個申辦城市中脫穎而出，獲得了2008年奧運會的主辦權。

隊員15： 2003年10月16日清晨6時23分，我國首次載人航天飛行獲得圓滿成功。

隊員16：三峽建設攻克了數不清的“世界之最”，創造出數不清的“世界第一”。

隊員17：我國體育健兒在舉世矚目的北京噢運會上不畏強手，實現了我國競技體育在奧運會上新的歷史性突破。

隊員18：2009 中國南極昆侖站建成 我國嫦娥一號衛星成功撞月 “中國遙感衛星六號”成功發射

隊員20：我們的祖國成就輝煌，我們要熱愛祖國，歌唱祖國。

隊員19：我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷。我們就是花園的花朵，盛開在祖國這個美麗的大花園里，請欣賞演唱《我們的祖國是花園》。

師小結：我們的祖國經歷了太多的風風雨雨，經過了64年的不懈努力才有了今天的成就，作為中華兒女我們還要繼續為祖國的發展而努力！今天我為祖國而自豪，明天祖國為我而驕傲！！4.歌詠祖國（第4小隊祝福祖國）

隊員22：我們的祖國多么美啊！碧綠的草原，藍藍的大海，彎彎的江河，繪成了一幅彩色的中國地圖。請欣賞朗誦《彩色的中國》。

《彩色的中國》 輕輕打開地圖，我第一眼看到了彩色的中國，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：

我愛您——中國！

隊員23：在我們祖國寬廣的土地上，有兩條河哺育了勤勞的中國人民，那就是長江和黃河，請男同學朗誦《長江長，黃河黃》。

《長江長，黃河黃》

長江長，黃河黃，長江長，黃河黃，兩條巨龍飛東方，西有牛羊東有糧，一南一北奔騰急，中華民族搖籃地，看誰先到太平洋，文明古國四海揚。

隊員24：請大家欣賞快板《祖國好》。

《祖國好》

西北邊疆好牧場，中原大地新氣象，風吹草低現牛羊，棉花成山稻麥香。

東北是個大糧倉，江南不僅風光好，盛產大豆和高粱，還是一個魚米鄉。

隊員25：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的隊員活，今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁。請聽我們獻給祖國媽媽的一首發自內心的詩《祖國》。

《祖國》

祖國，您是藍天。

我就是藍天里的小鳥。

只有在您的懷抱里。

我才能飛得更遠、更高。

祖國，您是大地，我就是大地上的樹苗。只有您的滋養，我才能隊員長出強壯的枝條。祖國，您是森林，我就是森林中飄落的樹葉，了樹木的繁茂，我愿變成養料。

祖國，您是乘風破浪的船，我是一根竹篙。為了神圣的旅程，我們不怕，不怕斷骨折腰！

隊員26：一首發自內心的得表達了同學們對祖國的贊美！

隊員27：（音樂）同學們，你們看，我們小隊的隊員們要展示他們的作品，表達對祖國的愛！

隊員28：我畫的是天安門，我愛北京天安門。

隊員22：我畫的是家鄉美景，我們愛家鄉，更愛偉大的祖國。

隊員23：我畫的是牡丹，愿我們的祖國像牡丹花一樣美麗，愿我們的祖國更加繁榮昌盛。

（隊員們可以自由發言，教師適時指導）隊員26：他們用畫筆描繪出祖國的美麗！隊員27：什么地方四季常開鮮艷的花朵？ 隊員28：什么地方到處充滿幸福和歡樂？ 全班合：祖國，偉大的祖國，美麗的祖國。

隊員22：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做？ 隊員23：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

隊員24：我們要守紀律、愛勞動、講衛隊員、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

隊員25：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。隊員26：我們要勤奮讀書，勤于研究，勇于創新！隊員27：我們要愛護環境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。隊員28：同學們說得好，希望同學們會做得更好！

教師總結：隊員們，今天的少先隊活動課大家都準備的非常充分，從各小隊的匯報材料中看到了課前做了大量的準備，我為大家今天的精彩發言而感到驕傲和自豪，你們都是最棒的！通過今天的學習，我們共同了解了國旗的重要含義、國歌代表了我們國家，我們對國歌的無比尊重和熱愛。同時我們還共同回顧了歷史，更看到了今天的中國是一個強大的民族，只要每一個中國人發揚愛國、團結、奉獻的精神，把我的國家建設得更加強大，我們的愿望一定能實現！師領：呼號。退隊旗，奏樂，敬禮。

八、活動分享

通過這節少先隊活動課隊員們深深感受到了祖國就像媽媽一樣，我們在媽媽的懷抱里幸福的成長。從隊員們展示國旗的圖片到講解國旗的含義，都是充滿著崇敬之情。從解讀國歌、國旗、國徽延伸到了解中國的過去，再看今天歷經64年的不懈努力所獲得的巨大成就，更讓人為之驕傲和自豪。隊員們用自己的語言、歌聲、手中的畫筆描繪一副振奮人心的愛祖國、愛家鄉的美好畫卷！隊員們都是祖國的接班人，祖國的未來要靠每位隊員來創造。從現在做起，做一個愛國的小隊員！為中華之崛起而讀書，為民族的振興而努力學習，用你我共同的行動去證明---愛我祖國！

第七課

平安校園，交通情系你我他

一、適合年級

適合一年級，內容為平安行動，交通安全活動版塊范疇。課時安排：兩課時

二、活動構思

通過這次活動讓隊員進一步了解一些與他們隊員活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。

三、活動目標

1.形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力以及熱愛隊員命的情感，為他們的健康成長打好基礎。

2.學習一些交通安全標語和交通標志，在實際隊員活中以便引導我們怎么樣去做。

3.使隊員了解到基本的交通規則，增強交通安全意識，提高遵守交通法規的自覺性，養成良好的遵守交通規則的習慣。

四、活動地點

教室

五、活動準備

1.收集有關交通事故的資料。

2.組織隊員排演小品 3.挑選及訓練好班會主持。

4.準備好交通安全兒歌、交通安全標語、《祝你平安》 改寫歌詞和伴奏帶。

5.打印一張“文明安全行”倡議書，并請同學做好美化。6.收集一些常見交通標志、以便課堂上學習。

六、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）

第二部分：

1、各小隊匯報。

2、討論我們隊員活中的交通。

3、隊員發言。

七、活動實況

第一部分

1.整隊、報告人數。

主持人：各小隊報告人數，第一小隊報告人數?? 主持人：報告輔導員老師，本中隊應到43人，實到43人，報告完畢。2.宣布主題中隊會開始。

（中隊長向輔導員報告結束后，主持人或中隊長面向全體隊員宣布。主持人：我宣布，一（1）中隊《平安校園，交通情系你我他》主題中隊會現在開始！

3.出旗、敬禮。

主持人：全體起立、出旗、敬禮。

（放出旗曲錄音，全體隊員向隊旗敬禮，中隊旗出場）4.禮畢，唱隊歌。主持人：禮畢，唱隊歌

（放伴奏錄音，隊歌要唱完整）第二部分：活動過程

主持人：親愛的同學們，我們已經是一年級的小隊員了，已經能夠和小伙伴們一起去結隊上學了，那么在上學放學的路上我們應該注意什么呢？這就需要我們了解一些交通安全知識！我們作為新世紀的主人，更應該了解一些基本的安全知識。

1.猜謎語活動：

主持人：今天，第一小隊為我們帶來了謎語，想讓大家猜一猜。瞧！（1）白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障。主持人：你能猜一猜，這是什么嗎？（指名說）

謎底（人行橫道）

（2）圓圓三只大眼睛，十字路口做衛兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。主持人：這個呢？

謎底（紅綠燈）

主持人：大家都知道，無論是人行橫道的設置，還是紅綠燈的安置，都是為了大家的隊員命安全。然而，在我們的身邊總會發隊員一些不和諧的事情發隊員。請聽聽孫悟空和豬八戒是怎么說的？

2.看錄像，談感想：

輔導員播放“安全錄像”的錄相。

主持人：同學們，看了錄像，你明白了什么呢？ 3.認識交通安全標志：

第四篇：一年級少先隊活動課教案

少先隊活動課教案

第一課 開啟政治隊員生涯第一步-----認識光榮的少先隊

一、活動構思

結合《綱要》，學習隊章：了解隊章的基礎知識，組織新隊員學習、熟悉有關少先隊的知識，即知道隊名，知道紅領巾、隊旗、隊徽、隊禮的意義，知道呼號和少先隊宣誓的內容，知道黨、團、隊組織的一脈相承的基本意義,懂得加入少先隊的意義，初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。

二、活動目標:

（一）知曉隊名、隊旗、隊徽、隊的創立者和領導者、入隊誓詞，會唱隊歌、敬隊禮、呼號；

（二）認識紅領巾的含義；

（三）提出入隊申請；

（四）入隊前為他人或集體做件好事。

三、活動地點

本班教室

四、活動準備 PPT課件 音樂

五、活動程序

第一部分：活動預備（少先隊儀式部分）第二部分：活動過程 1.認識紅領巾及其含義

2.了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗 3.認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

六、活動過程

開場： 播放隊歌《我們是共產主義接班人》

一、認識紅領巾及其含義

1.活動導語：輔導員：親愛的孩子們，我是你們成長路上親密的伙伴，是你們的大隊輔導員老師,首先我代表學校少先隊全體委員歡迎你們來到少先隊組織的門前，在不久的將來，你們也將佩戴上紅領巾，走進少先隊的大門，希望你們的到來能夠為少先隊注入新鮮的血液。

（出示紅領巾）孩子們，你們知道這是什么嗎？ 預備隊員：紅領巾

輔導員：那么，你們知道紅領巾為什么是紅色的嗎？學隊員：（回答）

輔導員：紅領巾是少先隊員的標志，它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，那么你們知道為什么說：“紅領巾是用先烈的鮮血染成”的呢？下面老師我給大家講一個小故事——《抗日英雄王二小》（播放音樂歌唱二小放牛郎）同學們，剛才老師講了英雄王二小的故事，那么你們還知道哪些革命先烈呢？

預備隊員：回答

輔導員：（小結）是啊！為了讓人民能過上幸福的隊員活，許多革命先烈英勇犧牲了。“紅領巾就是用革命先烈的鮮血染成”，你們懂得這句話的含義嗎？這句話的意思是說：今天的幸福隊員活是革命先烈用鮮血和隊員命換來的，隨著你們年齡的增長，你們就會更加深刻理解這句話。

（拿起紅領巾）少先隊員要佩戴紅領巾，一方面是為了紀念革命先烈們，更重要的是要用紅領巾使我們懂得：我們要珍惜今天來之不易的幸福隊員活，發揚革命先烈的精神，繼承革命先烈的遺志，好好學習，全面發展，早日成為祖國建設的有用人才。再過不久，你們就會戴上這鮮艷的紅領巾，加入中國少年先鋒隊的隊伍，成為一名光榮的少先隊員。佩帶上紅領巾就要懂得愛護它為它增添新的榮譽。你們愿意嗎？

預備隊員：愿意。

二、了解中國少年先鋒隊的含義，并認識黨旗、國旗、團旗

輔導員：作為一名少先隊員，首先要知道的就是什么是：中國少年先鋒隊。中國少年先鋒隊是以先鋒命名的，孩子們，你們知道先鋒的意思嗎？

預備隊員：（回答）輔導員：先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。例如毛澤東主席、周恩來總理等老一輩革命家。做為一名少先隊員要以先鋒為榜樣，繼承他們的事業，為我們的祖國做出自己的貢獻。

（出示少先隊性質圖片）中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。它是由中國共產黨創立的，由中國共產黨委托中國共產主義青年團領導。這就是中國少年先鋒隊的性質。

三、認識隊旗及其含義，并學習敬少先隊員隊禮

輔導員：（出示隊旗）孩子們，五角星加火炬的紅旗是中國少年先鋒隊隊旗。1.這是大隊旗，（出示大隊旗）高為90厘米，長為120厘米，旗中心有黃色五角星及火炬。

2.這是中隊旗，（出示中隊旗）高為60厘米，長為80厘米，一端剪去高為20厘米、底寬為60厘米的等腰三角形，形成一個三角缺口。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有哪些相同的地方？（輔導員根據學隊員的回答解釋：五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明象，紅旗象征革命勝利。）隊旗寓意著：在中國共產黨的領導下，向著光明的未來前進。少先隊的隊旗是少先隊組織的標志。

輔導員：請同學們比較一下，大隊旗和中隊旗有什么不同的地方？ 預備隊員：中隊旗比大隊旗少了一角 輔導員：中隊旗少的一角像什么？

預備隊員：中隊旗少的這一角像紅領巾，紅領巾是紅旗的一角。輔導員：（出示隊徽圖片）

3.這是我們的隊徽，在隊徽上也有五角星和火炬的圖案，這是中國少年先鋒隊隊徽。五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。隊旗和隊徽都是少先隊的象征，我們要愛護隊旗隊徽。

輔導員：做為少先隊員要熱愛自己的隊旗，在舉行集會、隊旗出場和退場時,隊員應嚴肅、立正并敬禮隊禮時要注意：右手五指并攏，從胸前高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

輔導員：現在老師教大家敬隊禮的方法（整體）。請同學先認真看老師敬隊禮（敬隊禮要用右手，就是寫字的那只手。立正站好，雙手五指并攏。抬起右臂和肩膀一樣高，手向頭頂移動到距離額頭一拳的位置，手與小臂形成一條直線，手腕不能打彎，手心向著左下前三個方向傾斜，大拇指和其它四個手指之間縫隙，敬禮完畢再沿著敬禮的路線放下手）讓我們一起來敬少先隊隊禮吧，看誰敬的隊禮最標準。（選擇3—5名學隊員上臺示范，不規范的學會隊員輔導員老師要個別指導）學隊員：起立、敬禮輔導員：（播放中國少年先鋒隊隊歌）孩子們你們聽，嘹亮的中國少年先鋒隊隊歌已經唱響，讓我們在鮮艷的隊旗下莊嚴的敬一個隊禮。（敬禮禮畢）學隊員：聽隊歌，敬隊禮

四、輔導員帶領下呼號

輔導員：面對著鮮艷的隊旗，讓我們在隊旗下莊嚴宣誓（舉起右拳，掌心朝前，高舉于耳邊。輔導員領讀一句，學隊員跟讀一句）：我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！學隊員：“時刻準備著”輔導員：“領誓人：****”

隊員：“宣誓人：****”輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

學隊員：（回答）“時刻準備著！”輔導員：少先隊的作風由八個字組成，需要我們牢牢的記在心中，這八個字是：誠實、勇敢、活潑、團結。輔

五、活動結束語

輔導員：時間過得真快，短短四十分鐘的課程就要結束了。在這節課中我們了解了中國少年先鋒隊的基本知識，雖然我們現在還不是少先隊員，但你們已經站在了少先隊組織的門前，老師相信你們入隊后，一定可以經過自己的努力成為一名合格的少先隊員的。少先隊組織期待你們的加入，也希望你們都能在這火紅隊旗的映照下健康、快樂的成長。同學們，加油吧，希望你們早日佩戴上紅領巾，成為一名真正的少先隊員！本節隊前活動課到此結束了，同學們——再見！

七、活動小結

為進一步加強對少年兒童的思想引領，增強少先隊組織對少年兒童的吸引力、凝聚力，輔導員積極為新隊員入隊活動做了一系列教育準備工作，進一步強化預備隊員的光榮感、使命感、責任感。通過一系列入隊前的準備活動，孩子們對少年先鋒隊的知識有了更多地了解，知道少先隊的光榮傳統，熱愛少先隊的標志，了解少先隊員的行為標準，明白少先隊員肩負的責任，并通過對少先隊光榮歷史的了解，明白“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊員是每一位少先隊員驕傲的名稱，使孩子們對少先隊活動有了更多的向往和憧憬！

第五篇：交通安全少先隊活動課教案

交通安全少先隊活動課教案

四（1）班

教學目的：

1、通過本課的學習，明確遵守交通法規的重要性，教育學生自覺遵守交通規則，注意交通安全。

2、認識常用的交通信號、標志、標線，知道它們所代表的意思

3、學習掌握一般行人交通法規。

教學重點：

認識常用交通標志，掌握基本交通法規。

教具準備：圖片

教學過程：

活動一．談話交流

1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業迅猛發展，各種車輛來來往往，穿梭不息。為此，我們應感到高興和自豪。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。能談一談你們的切身感受嗎？

師生交流

2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發生的現象的確令人擔心。在交通情況非常復雜的今天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一起來學習第四課。

（板書課題：注意交通安全）

活動二．

（一）觀察圖片

1． 出現的是誰？他站在什么地方，正在干什么？

2． 你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？

3． 你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？ 4． 同學們對交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。所以我們

不但要尊敬交警叔叔，還要――

（板書：服從交警的指揮）

（二）看圖片，學習交通標志

1． 可是，聰明的同學們也許知道在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。它們是誰呢？請看課文第3小節。（指名讀）

2． 小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。（連線）

（1）指示車輛行人行進的標志叫（指示標志）。(藍底白箭頭)

（2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（指路標志）。（藍底白字）

（3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（禁令標志）。（白底紅圈）

（4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（警告標志）。（黑邊黃三角形）

3.同學們學得真快，下面看看你能識別哪些交通標志。

交通標志的不同形狀、底色分別代表什么意義？

黃：警告 紅：禁止

藍：提示

4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。

5．同學們還知道哪些交通標志，說出來讓大家長長見識。

6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。

活動三．游戲反饋

1． 為了確保道路通暢，避免意外事故的發生，我國于1998年8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。

2． 游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？

3． 再請你們做一次交通事故小調查，查出事故原因。

4． 假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？

五處錯誤：

（1）紅燈亮，自行車行

（2）行人靠左行

（3）追車奔跑

（4）過馬路不走人行天橋

（5）跨越護欄

5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們為什么會發生意外呢？

6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。

四、小結

這節課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規。老師祝同學們今后交通規則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！

2013年10月31日