第一篇：小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

班級(jí) 三（2）班

主備教師

時(shí)間

活動(dòng)主題 親親我的校園

活動(dòng)目的 通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生增長見識(shí)，感受學(xué)校的美麗，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。活動(dòng)形式 中隊(duì)主題會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備 走進(jìn)校園，觀察校園，用自己喜歡的方式了解和感受校園。活動(dòng)過程

主持人：我們的學(xué)校是一個(gè)四季花香飄滿園的綠色校園，在這里我們快樂的生活學(xué)習(xí)。那么你對(duì)我們的學(xué)校了解有多少呢？今天，老師請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的平時(shí)觀察和收集的資料談?wù)剬?duì)校園的了解和感受。

一、學(xué)生展示自己觀察收集的資料，然后全班交流。

二、觀看學(xué)校錄象（建筑、綠化、人文等）

主持人:聽了同學(xué)們的介紹，使我們對(duì)校園了解不斷加深，這兒有一段學(xué)校的錄象想看嗎？(觀看校園錄象)

三、主持人:我們生活在美麗的校園中，校園給我們提供了優(yōu)美的環(huán)境，可是細(xì)心的值周老師發(fā)現(xiàn)了，認(rèn)真的值周同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了，在綠草如茵的草坪里出現(xiàn)了一條隱隱約約的小路，樹木的身上留下了小刀劃過的痕跡，不知被誰摘下的花朵被丟在了路旁……面對(duì)這些情況你是怎么想的？

(學(xué)生自由發(fā)言)

四、小組討論：我們應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的校園, 親親我的校園？

五、活動(dòng)的延伸

課后舉行《親親我們的校園》征文比賽,以愛護(hù)校園為主題出一期黑板報(bào).

第二篇：小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

班級(jí)

主備教師

時(shí)間

活動(dòng)主題 好習(xí)慣伴我行 活動(dòng)目的

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分意識(shí)到好習(xí)慣對(duì)成長的重要作用，提高自覺性。活動(dòng)形式 中隊(duì)主題會(huì)

活動(dòng)準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的事例 活動(dòng)過程：

教師講話：同學(xué)們，你們已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，通過這些年的學(xué)習(xí)，你們掌握了很多知識(shí)，豐富、提高了自己，使自己能更好地適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的。一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發(fā)展。今天，我們班會(huì)的主題就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、課前，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1.課前要預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)； 2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課。

下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

1.上課前，老師正要走進(jìn)教室，只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)加油助威。

2.上課鈴響了，某同學(xué)還在校園里慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。3.上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

二、課堂上，我們應(yīng)該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。

1.上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，積極思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

2.上課座姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出哪“三個(gè)一” ？（眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。）當(dāng)場示范寫字，看姿勢(shì)要點(diǎn)是否掌握。3.作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤。）

1.課堂上，老師在上面講課，下面的同學(xué)有的小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。2.課堂上，老師在提問問題，A同學(xué)積極舉手，回答問題聲音響亮；B同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。3.課堂上，A同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔；B同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個(gè)大花貓。

同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上

做得怎么樣？還有哪些方面需要改進(jìn)？

三、課后，我們又該怎樣做？讓學(xué)生討論、發(fā)言。1.先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后再做作業(yè)。2.按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。

下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生辨別正誤，問同學(xué)們有沒有這種情？）

1.張同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真；李同學(xué)在餐廳邊吃飯邊看書；王同學(xué)在行使的公共汽車上看書；劉同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫同學(xué)在耀眼的陽光下看書；趙同學(xué)躺在床上看書；丁同學(xué)邊看電視邊做作業(yè)。

2.小明認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚急急忙忙把作業(yè)做完；老師布置的課后作業(yè)，小玲從來都不完成。

四、考試的時(shí)候，我們?cè)撛鯓幼觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。

仔細(xì)審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

五、小結(jié)：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

六、準(zhǔn)備一兒歌：（課后讀熟，讓兒歌中的內(nèi)容指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)行為，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

第三篇：小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀 勇當(dāng)社會(huì)主義接班人之飛揚(yáng)的紅色領(lǐng)巾

—— 五年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)和紅領(lǐng)巾知識(shí)的教育，通過主題班會(huì)的開展，教育隊(duì)員進(jìn)一步懂得：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是劣勢(shì)的鮮血染紅的。少先隊(duì)員應(yīng)該愛護(hù)它，珍惜它，為它添光彩。讓他們明白少先隊(duì)員的責(zé)任，深刻體會(huì)“少先隊(duì)員”是每一位少先隊(duì)員驕傲的名稱。

2.通過活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾，教育學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾，并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員，要為紅領(lǐng)巾爭光，做紅領(lǐng)巾的小主人，培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。

二、課前準(zhǔn)備

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)隊(duì)旗,隊(duì)歌,少先隊(duì)等方面的知識(shí)。2.收集抗日小英雄的故事。比如小兵張嘎、雞毛信等等。3.準(zhǔn)備歌曲、朗誦、三句半等節(jié)目。4.紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗，卡片等教具。5.精心制作的多媒體課件

三、課程導(dǎo)入

學(xué)生齊唱少先隊(duì)隊(duì)歌，直奔活動(dòng)課主題。接著展示一些校園里不文明，不講衛(wèi)生的圖片，讓學(xué)生感受當(dāng)下少先隊(duì)的不良現(xiàn)象存在。紅領(lǐng)巾佩戴我們經(jīng)常教育學(xué)生熱愛少先隊(duì)，每天佩戴紅領(lǐng)巾，而如今許多學(xué)生作為一個(gè)少先隊(duì)員卻對(duì)隊(duì)的發(fā)展、隊(duì)的歷史知識(shí)知道得很少，因此紅領(lǐng)巾在心目中也是可有可無，只是在出操時(shí)戴給值日生看看，覺得有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)知識(shí)方面的教育，讓紅領(lǐng)巾永駐心中。為了使班會(huì)活動(dòng)能起到更好的作用，我力求班會(huì)形式的創(chuàng)新，內(nèi)容的多樣，教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì)，勇于參與，自我突破。

四、活動(dòng)過程

（一）猜謎導(dǎo)入

在主題班會(huì)活動(dòng)主持人宣布主題班會(huì)正式開始后，由主持人讓大家猜“紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號(hào)” 四個(gè)謎語導(dǎo)入活動(dòng)主題，同時(shí)由學(xué)生高舉這四樣?xùn)|西

排列于主持人身邊，這樣的安排既能在活動(dòng)開始時(shí)起到渲染氣氛的作用，又活躍了學(xué)生，很好地滲透了班會(huì)主題。

（二）回顧第一次戴上紅領(lǐng)巾的感受

1．主持人：紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，是用革命先烈的鮮血染成的。戴上它，我們感到無上的光榮；戴上它，我們更感到責(zé)任的重大。每當(dāng)我們望著胸前的紅領(lǐng)巾，我就會(huì)想到在鮮艷的的隊(duì)旗下，接過紅領(lǐng)巾的情景。當(dāng)時(shí)，我們的心情是多么的激動(dòng)啊！隊(duì)員們，讓我們打開記憶的閘門,憶一憶第一次佩戴紅領(lǐng)巾的情景吧！

2.小對(duì)內(nèi)交流：第一次戴上紅領(lǐng)巾的感受。3.小隊(duì)代表發(fā)言：

隊(duì)員1：當(dāng)時(shí)我既興奮又激動(dòng)，我成為了一名真正的少先隊(duì)員了。我感到無比的驕傲和自豪。我要用自己的行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩。

隊(duì)員2：我也很高興激動(dòng)，我想我一定要做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。隊(duì)員3：我感到很光榮，又感到自己責(zé)任的重大。我要用少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。

（三）重溫偉人的教導(dǎo)，為紅領(lǐng)巾添新彩。這一部分介紹了有關(guān)宋慶鈴毛澤東、劉少奇、鄧小平、等國家領(lǐng)導(dǎo)人的革命故事，講解他們?yōu)樯傧汝?duì)的題詞，更讓在場的每一位少先隊(duì)員感受到國家、黨的領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)他們的關(guān)心與呵護(hù)。

紅旗是革命的旗幟，是勝利的旗幟，黨把在那硝煙彌漫的戰(zhàn)火中打下江山的紅旗，化作千萬條紅領(lǐng)巾，佩戴在每一個(gè)少先隊(duì)員的胸前。這紅領(lǐng)巾染上了革命先烈的鮮血，傾注了革命前輩的關(guān)懷。它鼓舞著我們前進(jìn)，伴隨著我們成才，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該熱愛紅領(lǐng)巾，用我們的實(shí)際行動(dòng)更好地為紅領(lǐng)巾添新彩。下面請(qǐng)隊(duì)員們講一講為紅領(lǐng)巾添新彩的決心。

隊(duì)員1：我是一個(gè)乒乓球迷，平時(shí)很愛打乒乓球。在老師的指導(dǎo)下，我的技術(shù)進(jìn)步很快。今后我要更加努力地學(xué)習(xí)，爭取為國爭光，為紅領(lǐng)巾添光彩。

隊(duì)員2：我從小喜歡做手工，家里的墻柜上放滿了我做的各式各樣的作品,有輪船、屋子、小鬧鐘。我今后還要勤奮鉆研，勤于動(dòng)腦，爭做一個(gè)小發(fā)明家。

隊(duì)員3：我十分喜歡繪畫，還參加過美術(shù)比賽。我想創(chuàng)造出更好的作品，長大后想成為一個(gè)畫家。

8.主持人：剛才隊(duì)員們紛紛表達(dá)了自己為紅領(lǐng)巾添光彩的決心。大家要記住

自己的話，從小事做起，從自己身邊做起，用實(shí)際行動(dòng)為紅領(lǐng)巾添光彩，爭做新時(shí)代的陽光少年。

（四）看今天的紅領(lǐng)巾，這一部分，隊(duì)員們通過展示自編自演的三句半《學(xué)雷鋒，做好事》，來談自己學(xué)雷鋒、做好事的親身體會(huì)，三句半的表演有趣生動(dòng)，語言簡明扼要，讓現(xiàn)場氣氛一下子活躍起來。接著是詩朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》，由魯倩同學(xué)當(dāng)場用古箏伴奏，朗誦感人至深，熱情洋溢，在這一部分，全體隊(duì)員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實(shí)際行動(dòng)，所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》中。同學(xué)們都被聲情并茂的朗誦和優(yōu)美樂曲所感染了，掌聲在整個(gè)教室久久回蕩

（五）珍藏心中的領(lǐng)巾，這一部分通過出旗，行隊(duì)禮，呼號(hào)，唱隊(duì)歌幾個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在莊嚴(yán)的氛圍中接受革命傳統(tǒng)的教育。最后，老師在講話中希望每個(gè)少先隊(duì)員，用飽滿的熱情，實(shí)際的行動(dòng)去愛護(hù)紅領(lǐng)巾，讓紅領(lǐng)巾更紅、更艷！

通過這次隊(duì)會(huì)，全體隊(duì)員的少先隊(duì)知識(shí)豐富了，在各個(gè)方面都以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，好人好事層出不窮，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。全體隊(duì)員心中的那面隊(duì)旗更加鮮紅、光彩奪目。

第四篇：小學(xué)二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

少先隊(duì)活動(dòng)課教案

——學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)旗

西安市鄠邑區(qū)澇店中心學(xué)校

年級(jí)：二年級(jí)

第 3 周

二年級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)課教案

學(xué)習(xí)隊(duì)章

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)隊(duì)章：我們的隊(duì)旗

活動(dòng)目標(biāo)：知道隊(duì)旗的含義，知道隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨，感受黨對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)愛和期望，了解黨、團(tuán)、隊(duì)組織關(guān)系。活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)隊(duì)旗的含義：五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

了解黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的意義，開展“黨、團(tuán)、隊(duì)旗飄起來”活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)課過程：

（一）隊(duì)活動(dòng)的儀式 整理隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)

（1）中隊(duì)長整隊(duì)宣布：中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。（2）小隊(duì)長出隊(duì)整隊(duì)：立正！向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)。小隊(duì)長整隊(duì)完畢，然后跑到或跨到距中隊(duì)長約兩步的位置立定，向中隊(duì)長敬禮，中隊(duì)長還禮，小隊(duì)長報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，第一小隊(duì)有少先隊(duì)員x人，出席x人，（缺席x人）。報(bào)告完畢。”中隊(duì)長答：“接受你的報(bào)告。”中隊(duì)長敬禮，小隊(duì)長還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“第一小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位。

（3）各小隊(duì)依次報(bào)告完后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員×人，出席×人。隊(duì)會(huì)一切工作準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加，并給予指導(dǎo)，報(bào)告完畢。”

（4）中隊(duì)輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長還禮。

（二）活動(dòng)過程

1、中隊(duì)長發(fā)令： “全體立正！”。宣布：二（2）中隊(duì)“我們的隊(duì)旗”主題會(huì)現(xiàn)在開始。

2、出旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏出旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗 手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，出旗方向是逆時(shí)針繞場。）禮畢。

3、唱隊(duì)歌（指揮和伴奏）。全體請(qǐng)坐。

4、活動(dòng)開始（1）隊(duì)旗的含義

主持人：我們每一個(gè)少先隊(duì)員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾，我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊(duì)旗，但你們知道隊(duì)旗的含義嗎？（少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。）（2）認(rèn)識(shí)黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗、隊(duì)徽

主持人：我們的組織是在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中誕生，我們的組織是在槍林彈雨中成長。在那漫長的歲月里，我們的兒童幸虧有了中國共產(chǎn)黨才脫離苦海，走上革命的道路。所以中國共產(chǎn)黨就是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者。他們領(lǐng)導(dǎo)

我們走向光明。趁此機(jī)會(huì)，我們也來了解一下黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗的知識(shí)。

（中國共產(chǎn)黨的黨旗是中國共產(chǎn)黨的象征和標(biāo)志。旗面為紅色，綴有金黃色黨徽?qǐng)D案。紅色象征革命，黃色的斧頭、鐮刀代表工人和農(nóng)民的勞動(dòng)工具，象征著中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表著工人階級(jí)和廣大人民群眾的根本利益。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)性質(zhì)和任務(wù)的象征。旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。

少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗是五角星加火炬的紅旗。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。）

主持人：認(rèn)識(shí)了黨、團(tuán)、隊(duì)旗，來找一找它們有哪些相同的部分吧？（隊(duì)員自由發(fā)言）

（3）了解黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系

主持人：既然黨、團(tuán)、隊(duì)旗之間有那么多相同的地方，它們之間肯定有很多千絲萬縷的關(guān)系，再讓我們來了解下吧。

（中國共青團(tuán)和中國少年先鋒隊(duì)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的組織，是現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。中國共產(chǎn)黨是工人性質(zhì)的政黨。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。中國共產(chǎn)黨誕生以來，形成了以毛澤東，鄧小平，江澤民，胡錦濤為核心的黨的四代領(lǐng)導(dǎo)集體。黨的歷史非常光榮，黨對(duì)中國和中國人民的貢獻(xiàn)是無窮的。一句話，她帶領(lǐng)我們實(shí)現(xiàn)了國家獨(dú)立、民族解放與國家富強(qiáng)！）（4）學(xué)習(xí)愛黨、愛隊(duì)歌曲

主持人：沒有共產(chǎn)黨就沒有少先隊(duì)，沒有共產(chǎn)黨就沒有幸福的今天。此時(shí)，我們熱血沸騰，忍不住高歌一曲《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》。（隊(duì)員齊唱）

主持人：有了共產(chǎn)黨才有新中國，才有我們?nèi)缃衩篮玫募覉@，幸福的生活。隊(duì)員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。（隊(duì)員齊唱）

（5）看照片、講故事

主持人：新中國成立以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們少先隊(duì)的關(guān)心從未停止過，你看，誰來了啦？（觀看圖片，新聞）

主持人：領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們是如此關(guān)心，我們也要以好好學(xué)習(xí)，努力成為一個(gè)對(duì)祖國建設(shè)有用的人來回報(bào)祖國，回報(bào)社會(huì)。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員：本次隊(duì)活動(dòng)開展得非常成功，我們的隊(duì)員不僅更深入了認(rèn)識(shí)了少先隊(duì)隊(duì)旗含義，更加對(duì)少先隊(duì)和共產(chǎn)黨、青年團(tuán)有了初步的了解，為今后沿著少先隊(duì)的方面，踏上共產(chǎn)主義事業(yè)道路指明了方向。隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗吧！

隊(duì)的儀式

1.全體起立、呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼）

領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

領(lǐng)呼人放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。

2．退旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏退旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場至原出旗的位置。）禮畢。

3.中隊(duì)長宣布：“二（2）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。”

第五篇：小學(xué)三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

少 先 隊(duì) 活 動(dòng) 課

年教

教

案

級(jí)：六年級(jí) 師：孫啟梅

小學(xué)三年少先隊(duì)活動(dòng)課教案

1、《我們的隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

知道隊(duì)歌的含義，了解少先隊(duì)的性質(zhì)和光榮的歷史 教學(xué)過程：

（一）、出隊(duì)旗。

（二）、活動(dòng)探究。

1、聽一聽（在歌曲中學(xué)習(xí)知識(shí)）.2、北伐戰(zhàn)爭時(shí)期勞動(dòng)童子團(tuán)（1922-1926）歌曲《賣報(bào)歌》

3、土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期共產(chǎn)兒童團(tuán)（1927-1936）歌曲《紅星照我去戰(zhàn)斗》

4、抗日戰(zhàn)爭時(shí)期兒童團(tuán)（1937-1945）歌曲《只怕不抵抗》、《歌唱二小放牛郎》

5、解放戰(zhàn)爭時(shí)期的少年兒童團(tuán)（1946-1949）

6、新中國的中國少年先鋒隊(duì)（1949-至今）歌曲《我們多么幸福》、《讓我們蕩起雙槳》、《我們是共產(chǎn)主義接班人》。

三、活動(dòng)總結(jié)。

四、退旗

2、唱響隊(duì)歌學(xué)榜樣

——“學(xué)習(xí)隊(duì)章”三年級(jí)雛鷹爭章活動(dòng)方案 一．活動(dòng)課型 爭章啟動(dòng)課 二．活動(dòng)設(shè)計(jì)理念

“唱好隊(duì)歌學(xué)榜樣”少先隊(duì)活動(dòng)課是本次“接力章”爭章活動(dòng)的啟動(dòng)階段。根據(jù)少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)的基本原則和三年級(jí)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)，本次對(duì)話通過活動(dòng)，讓隊(duì)員們對(duì)黨有更深一步的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，進(jìn)一步培養(yǎng)新一代兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。隊(duì)活動(dòng)以符合少年兒童特點(diǎn)的方式進(jìn)行，努力創(chuàng)造有時(shí)代氣息的，有利于發(fā)揮隊(duì)員創(chuàng)造性的，有利于隊(duì)員形成真情實(shí)感的生動(dòng)活潑的少先隊(duì)活動(dòng)。三．活動(dòng)目標(biāo) 知道隊(duì)歌的含義。

了解少先隊(duì)的性質(zhì)和光榮的歷史，激發(fā)為著理想勇敢前進(jìn)的情感，增進(jìn)組織的使命感，四．活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備： A制定活動(dòng)方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據(jù)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)課件。D準(zhǔn)備活動(dòng)材料，布置活動(dòng)會(huì)場。

（二）隊(duì)員準(zhǔn)備：

A跟著音樂老師學(xué)唱隊(duì)歌，并配上手勢(shì)。

B搜集少年英雄的事跡。確定小隊(duì)展示的形式，并做好編排與回報(bào)的準(zhǔn)備。五．活動(dòng)流程

第一部分：活動(dòng)預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分：正式活動(dòng) A活動(dòng)一：賽唱《隊(duì)歌》 B活動(dòng)二：知曉《隊(duì)歌》的歷史 C活動(dòng)三：觀影片，說感受 D活動(dòng)四：找榜樣，樹目標(biāo) 第三部分：活動(dòng)結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動(dòng)預(yù)備 報(bào)告人數(shù)

出旗（奏樂，敬禮）唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動(dòng)開始 【第二部分】正式活動(dòng) 活動(dòng)一：賽唱《隊(duì)歌》 小隊(duì)賽唱《隊(duì)歌》的要求： 前奏要弄清，不搶拍。歌詞要記牢，不出錯(cuò)。節(jié)奏要穩(wěn)定，不亂拍。音調(diào)要準(zhǔn)確，不跑調(diào)。活動(dòng)二：知曉《隊(duì)歌》的歷史

中國少年先鋒隊(duì)，歷史上曾有兩首隊(duì)歌。1949年10月13日，中國少年先鋒隊(duì)的前身“中國少年兒童隊(duì)”誕生。1950年4月，由郭沫若作詞，馬思聰作曲的《中國少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》被定為少兒隊(duì)隊(duì)歌。1953年6月27日，由于“中國少年兒童隊(duì)”改名為“中國少年先鋒隊(duì)”，少兒隊(duì)隊(duì)歌也同步更名為《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。1978年10月27日，由周郁輝作詞，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主題歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》被定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。活動(dòng)三：觀影片，說感受

觀看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的場景和令你感動(dòng)的人物。

活動(dòng)四：找榜樣，樹目標(biāo)

朗誦《隊(duì)歌》的歌詞，體會(huì)隊(duì)歌的含義。找一找自己心目中的榜樣，學(xué)習(xí)他們的精神品格。榜樣姓名： 榜樣的感人事跡： 我的學(xué)習(xí)目標(biāo)： 活動(dòng)拓展

登陸中少雛鷹爭章網(wǎng)“主題活動(dòng)”欄，找找少先隊(duì)的新歌，伴奏或視頻，與爸爸媽媽一起學(xué)唱。【第三部分】活動(dòng)結(jié)束 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)

退旗（奏樂，敬禮）

3、中隊(duì)文化我建設(shè) 一．活動(dòng)目標(biāo)

參與設(shè)計(jì)中、小隊(duì)集體標(biāo)志，能為創(chuàng)建中隊(duì)的少先隊(duì)文化盡力 二．活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備： A制定活動(dòng)方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據(jù)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)課件。D準(zhǔn)備活動(dòng)材料，布置活動(dòng)會(huì)場。

（二）隊(duì)員準(zhǔn)備： 紙、筆、事先收集的有關(guān)中隊(duì)文化建設(shè)的材料 三．活動(dòng)流程

第一部分：活動(dòng)預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分：正式活動(dòng) A活動(dòng)一：做準(zhǔn)備 B活動(dòng)二：學(xué)設(shè)計(jì) C活動(dòng)三：畫標(biāo)志 D活動(dòng)四：創(chuàng)吉祥物

第三部分：活動(dòng)結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動(dòng)預(yù)備 報(bào)告人數(shù)

出旗（奏樂，敬禮）唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動(dòng)開始 【第二部分】正式活動(dòng) 活動(dòng)一：做準(zhǔn)備

創(chuàng)意游戲：Follow me----我就照你這樣做！

隊(duì)員們展開討論，說一說設(shè)計(jì)中隊(duì)的口號(hào)、標(biāo)志時(shí)應(yīng)該注意什么，從主題方面、內(nèi)容方面、藝術(shù)方面思考。活動(dòng)二：學(xué)設(shè)計(jì)

“我的創(chuàng)意”----中隊(duì)的名稱、口號(hào)、目標(biāo)、隊(duì)歌和公約（選出形象代言人）活動(dòng)三：畫標(biāo)志 a.你想為中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)有創(chuàng)意的標(biāo)志嗎？請(qǐng)你把它畫下來吧！b.教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)：說說你設(shè)計(jì)的標(biāo)志的創(chuàng)意之處在哪里？ 活動(dòng)四：創(chuàng)吉祥物

a.你想為中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的吉祥物？請(qǐng)把它畫下來吧！b.教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)：說說你設(shè)計(jì)的吉祥物的創(chuàng)意 C.秀一秀各自設(shè)計(jì)的中隊(duì)標(biāo)志和吉祥物，讓大家公選定奪吧！（選定_____設(shè)計(jì)的中隊(duì)標(biāo)志，選定_____設(shè)計(jì)的中隊(duì)吉祥物！）活動(dòng)拓展

隊(duì)員齊動(dòng)手，利用環(huán)保材料來制作本中隊(duì)的吉祥物！【第三部分】活動(dòng)結(jié)束 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)

退旗（奏樂，敬禮）

4、立志向 有夢(mèng)想 一．活動(dòng)目標(biāo)

參加“播種夢(mèng)想”儀式，珍藏自己的美好心愿 二．活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備： A制定活動(dòng)方案。

B查找影視、圖片、文字資料。

C根據(jù)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)課件。D準(zhǔn)備活動(dòng)材料，布置活動(dòng)會(huì)場。

（二）隊(duì)員準(zhǔn)備：

紙、筆、事先收集的有關(guān)材料 三．活動(dòng)流程

第一部分：活動(dòng)預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分：正式活動(dòng) A活動(dòng)一：我的未來不是夢(mèng) B活動(dòng)二：陽光總在風(fēng)雨后 C活動(dòng)三：夢(mèng)想從這里起航 D活動(dòng)四：帶著夢(mèng)想一起飛 第三部分：活動(dòng)結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動(dòng)預(yù)備 報(bào)告人數(shù)

出旗（奏樂，敬禮）唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動(dòng)開始 【第二部分】正式活動(dòng) 活動(dòng)一：我的未來不是夢(mèng) 破冰游戲：吹泡泡

記得你原來的夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？請(qǐng)你各用一句話來表達(dá)，填寫在下框中 原來的夢(mèng)想 現(xiàn)在的夢(mèng)想

是否發(fā)生了變化？變了（）沒變（）與身邊的小伙伴交流，了解他們的夢(mèng)想 活動(dòng)二：陽光總在風(fēng)雨后

a.向同伴說出你的夢(mèng)想，聽聽他們的建議

b.人生之路不總是一馬平川的。讓我們一起來追蹤前人的成長歷程，交流他們成就夢(mèng)想的事例，想想他們是怎樣戰(zhàn)勝失敗與挫折的。活動(dòng)三：夢(mèng)想從這里啟航

a.在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，觀看2013年“六一”習(xí)近平爺爺給少先隊(duì)員寄語的視頻----“快樂童年·放飛希望”！

b.讓我們一起在小隊(duì)里學(xué)習(xí)交流“立志向、有夢(mèng)想”，怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？

為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我打算這樣做：__________________________________。夢(mèng)想從這里啟航！C.在堅(jiān)持夢(mèng)想的過程中，一定有淚也有笑，有苦也有樂。要想好夢(mèng)成真，就要從小努力！活動(dòng)四：帶著夢(mèng)想一起飛 游戲體驗(yàn)：放飛夢(mèng)想

a.隊(duì)員們，做只紙飛機(jī)，寫上自己的夢(mèng)想。b.全體小隊(duì)成員列隊(duì)完畢后，讓我們一起放飛夢(mèng)想！c.隊(duì)員們，請(qǐng)將自己的夢(mèng)想珍藏在中隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)，約定十年之后再相聚。活動(dòng)拓展

把夢(mèng)想紙飛機(jī)帶回家，與爸爸媽媽一起分享交流！【第三部分】活動(dòng)結(jié)束 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)

退旗（奏樂，敬禮）

5、民族團(tuán)結(jié)是一家 一．活動(dòng)目標(biāo)

知道我國有56個(gè)民族，能說出5個(gè)以上的民族名稱 二．活動(dòng)準(zhǔn)備

（一）輔導(dǎo)員準(zhǔn)備： A制定活動(dòng)方案。

B查找影視、圖片、文字資料。C根據(jù)活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)課件。D準(zhǔn)備活動(dòng)材料，布置活動(dòng)會(huì)場。

（二）隊(duì)員準(zhǔn)備：

事先收集的有關(guān)56個(gè)民族的資料 三．活動(dòng)流程

第一部分：活動(dòng)預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分：正式活動(dòng) A活動(dòng)一：唱一唱 B活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)主要的少數(shù)民族 C活動(dòng)三：民族知識(shí)闖關(guān)賽 D活動(dòng)四：各民族少年手拉手 第三部分：活動(dòng)結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動(dòng)預(yù)備 報(bào)告人數(shù)

出旗（奏樂，敬禮）唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動(dòng)開始 【第二部分】正式活動(dòng) 活動(dòng)一：唱一唱

播放歌曲《愛我中華》，大家學(xué)著唱一唱，能歌善舞的隊(duì)員，舞動(dòng)一下吧！附歌詞：

五十六個(gè)星座,五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語言,匯成一句話，愛我中華愛我中華愛我中華！愛我中華，健兒奮起步伐，愛我中華，建設(shè)我們的國家，愛我中華，中華雄姿英發(fā)，愛我中華，五十六族兄弟姐妹，五十六種語言匯成一句話：愛我中華，嘿啰！活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)主要的少數(shù)民族

小隊(duì)搜集資料，了解我國主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。◆藏族主要分布在：___________________________________________________ ◆維吾爾族主要分布在：________________________________________________ ◆蒙古族主要分布在：_________________________________________________ ◆回族主要分布在：___________________________________________________ ◆壯族主要分布在：___________________________________________________ 活動(dòng)三：民族知識(shí)闖關(guān)賽 分小隊(duì)參加民族知識(shí)闖關(guān)賽。

▲第一關(guān)：說出三個(gè)以上少數(shù)民族的名字。

▲第二關(guān)：能說出一個(gè)少數(shù)民族之最（如人口最多的少數(shù)民族，人口最少的少數(shù)民族等）。

▲第三關(guān)：能唱一首少數(shù)民族的歌曲。活動(dòng)四：各民族少年手拉手

請(qǐng)學(xué)校大隊(duì)部組織聯(lián)誼，開展與不同民族隊(duì)員手拉手的活動(dòng)，通過書信、短信等形式互動(dòng)，分享各自的學(xué)習(xí)和生活情況，共同分享“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”的體會(huì)。傳統(tǒng)佳節(jié)來臨時(shí)，制作一張祝福卡，寫上真心的祝福，寄給結(jié)隊(duì)的少數(shù)民族小伙伴。活動(dòng)拓展

放學(xué)回家后，請(qǐng)把自己學(xué)到的少數(shù)民族歌曲或舞蹈展示給家人看。【第三部分】活動(dòng)結(jié)束 輔導(dǎo)員講話 呼號(hào)

退旗（奏樂，敬禮）

6、《集體的力量》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)和能力目標(biāo)： 通過本節(jié)課的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相幫助中一起把事情做好。知道團(tuán)結(jié)合作力量大，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作在人際交往中的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作，掌握一些與人合作的經(jīng)驗(yàn)和方法。

2、情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)從實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中體驗(yàn)和感悟，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，并在活動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作帶來成功的喜悅。

3、過程與方法：通過故事、游戲和討論活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，讓其親身感受到團(tuán)結(jié)合作帶來的樂趣。活動(dòng)形式：游戲、討論。活動(dòng)準(zhǔn)備：

師：課件、一次性筷子、報(bào)紙、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入--感受美（小實(shí)驗(yàn)：折筷子）

師：同學(xué)們，首先咱們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。看！這是一根筷子，輕輕被折斷（邊說邊折）。我們?cè)僭囈辉嚕甯釉谝黄穑瑫?huì)怎樣？（邊說邊折）折不動(dòng)，那十根呢？（再折一折）

師：我們班誰的力氣大？好，你也來試一試。（教師讓學(xué)生試一試）

師：老師和小朋友都折了筷子，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（一根筷子容易折斷，可越多越難折，團(tuán)結(jié)力量大）二、感知明理--理解美

（一）講故事：

1、師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？我為大家講個(gè)故事，你們可要仔細(xì)聽，認(rèn)真想。

2、教師講故事《指頭兄弟》。3、提問：a 誰能把小皮球舉起來？ b 那你想到了什么？

（二）想一想： 我們的五指在日常生活中還可以做什么呢？（學(xué)生大膽舉例，并進(jìn)行演示。）

教師小結(jié)： 對(duì)！我們的手指兄弟，各有個(gè)的本領(lǐng)，只有團(tuán)結(jié)起來力量才大。不僅我們?nèi)祟愋枰獔F(tuán)結(jié)，動(dòng)物也不例外，請(qǐng)看下面的故事。師：我現(xiàn)在有個(gè)問題要問大家：那么小的螞蟻怎么會(huì)戰(zhàn)勝比起它來說那么龐大的螳螂呢？ 師：小小的螞蟻的生活中都需要團(tuán)結(jié)合作。想想，我們?nèi)祟惖纳钪杏惺裁吹胤叫枰献餮剑?/p>

三、活動(dòng)實(shí)踐—體會(huì)美 試一試：（搬桌子）

1、師：小朋友們，老師想要一張桌子放東西，誰能幫我把后面的那張小桌子搬到前面來。（指名兩位學(xué)生搬）2、謝謝你們，你們搬得又快又好，真聰明！

3、再請(qǐng)兩位同學(xué)試一試，按老師的要求搬。（要求：一位同學(xué)往左拉，一位同學(xué)往右拉，請(qǐng)你們把桌子搬回原。）

4、學(xué)生按老師的要求搬桌子。

5、師：為什么后面這一組同學(xué)沒把桌子搬回去呢？

6、師： 現(xiàn)在再請(qǐng)你們搬一搬，把桌子送回去，好嗎？ 教師小結(jié)：我們把掌聲送給他們。做任何事情都要團(tuán)結(jié)一心，齊心合力，勁往一處使，動(dòng)腦筋，想辦法，才能達(dá)到目的。

四、感情升華

1、教師總結(jié)：一個(gè)人的力量是很小的，大家只有團(tuán)結(jié)起來，力量才是最大的，大家團(tuán)結(jié)在一起，一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，共同努力，才能把我們班建設(shè)得更好。老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。

2、播放歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》結(jié)束

7、《了解軍隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：

了解人民軍隊(duì)為建立新中國立下的偉大功績，知道幾位戰(zhàn)斗英雄的事跡。教學(xué)重點(diǎn)：

影視片觀看，了解人民軍隊(duì)為建立新中國立下的偉大功績 教學(xué)載體：

多媒體，圖片資料。教學(xué)過程

（一）、出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮，唱隊(duì)歌。

（二）、活動(dòng)探究。

1、觀看革命戰(zhàn)爭影視片段。2、學(xué)生談?dòng)^后感。

3、集體商討，開展“模擬長征”等軍事游戲體驗(yàn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)人民軍隊(duì)英勇奮戰(zhàn)的精神。

三、伴著退旗曲退旗。

四、活動(dòng)總結(jié)。

8、《學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母》 【活動(dòng)過程】 一：整隊(duì)

中隊(duì)長：“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始，各小隊(duì)整隊(duì)并報(bào)告 人數(shù)。

二、宣布活動(dòng)開始

中隊(duì)長宣布：“雙槐小學(xué)三年級(jí)中隊(duì)感恩父母主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！”（輔導(dǎo)員、隊(duì)員鼓掌）.全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，旗手手拿隊(duì)旗與護(hù)旗手走過隊(duì)伍前面，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮）中隊(duì)長：齊唱隊(duì)歌。（放伴奏錄音）(文藝委員：我們是共產(chǎn)主義接班人 打拍子)請(qǐng)坐。

三、活動(dòng)過程 中隊(duì)長：請(qǐng)主持人上臺(tái) 活動(dòng)過程：

齊：各位老師、各位隊(duì)員，大家下午好！甲：父愛就像一艘田園詩，純凈、清淡。

乙：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。丙：父愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，低吟淺唱。丁：母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去冬雪紛紛，帶來春光無限。甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持； 乙：母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。丙：父母的愛是寒冬里的一把火 丁：是黑暗里的一束光明。

甲：是父母給了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育了我們。

乙：是父母當(dāng)我們?cè)庥隼щy時(shí)，張開雙臂不惜用自己的生命呵護(hù)著我們！齊：父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！主題隊(duì)會(huì)第一板塊：感受父母的愛 主持人（甲）: 2008年5月12日，一場突如其來的地震不幸降臨在四川汶川。近七萬條生命剎那間消逝。有這樣一個(gè)母親，在生命的最后一刻，把生的希望、把她全部的愛留給了她的孩子！乙：請(qǐng)聽 帶來的地震中的故事

丙：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符； 丁：如果我們的生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩； 丙：父愛和母愛是最深沉的愛，也是最純真的愛。丁：請(qǐng)聽故事《奇跡的名字叫父親》

甲：爸爸和媽媽給了我們多少的愛，這愛，藏在溫暖的目光里，藏在撐開的雨傘里。（讀習(xí)作）甲：父愛和母愛，是算不盡的愛； 乙：父愛和母愛，是寫不完的愛。丙：我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾校玫叫腋?丁：我們?cè)趷鄣母事吨校L大成才！

齊：父愛和母愛，我們要報(bào)答。主題隊(duì)會(huì)第二板塊：愛父母，見行動(dòng) 《感恩的心》音樂響起

乙：父母對(duì)我們的恩情，我們要永遠(yuǎn)銘記于心。請(qǐng)聽詩朗誦：《感恩父母的愛》 丙：誰沒有一顆赤誠的孝心？誰沒有一顆懂得感恩的心？也許你在想，等我長大了，有錢了，我再回報(bào)父母吧！然而，愛，是不能等的。《愛，是等不得的》 甲：真是子欲養(yǎng)而親不待啊！有一天，孩子想起要孝敬父母，但父母卻已不在人世，這是怎樣的一種遺憾啊！其實(shí)，即使是一個(gè)孩子，仍可以用自己的方式回報(bào)父母的愛。那么，生活中的你打算如何做呢？（每個(gè)小隊(duì)的發(fā)言人來談?wù)劇＃┮遥河幸环嬎嬖V我們?cè)撊绾巫觥?/p>

丁：同學(xué)們，讓我們重溫《弟子規(guī)》，將孝心傳遞吧。（出示）（音樂：燭光里的媽媽）

甲：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我們 乙：爸爸的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我們 丙：母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 丁：父親的厚愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 齊：父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情都我們銘記于心。

甲：“百善孝為先”，讓我們一起行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母！中隊(duì)長：感謝四位的精彩主持。請(qǐng)輔導(dǎo)員給我們講話 輔導(dǎo)員：舉起你的右拳。準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。[生：時(shí)刻準(zhǔn)備著] 輔導(dǎo)員：放下你的右拳。中隊(duì)長：退旗、奏樂、敬禮 中隊(duì)長：禮畢，請(qǐng)坐。

中隊(duì)長：主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。《感恩的心》。

歌詞： 我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認(rèn)輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜，感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜。