第一篇:少先隊活動課教案
少先隊活動課
守護生命之花
學
校:華龍區石化路第一小學 姓
名:于海利 職
務:大隊輔導員 聯系方式:***
守護生命之花
--安全主題少先隊活動課教案
活動主題:
《守護生命之花》 活動目的:
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則,懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。
2、形成文明出行、安全出行、禮讓出行的知識氛圍,培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
3、學習一些交通安全標語和交通標志,在實際生活中以便引導我們怎樣去做。活動準備:
1、收集一些關于交通事故的材料,讓學生了解不遵守交通法規造成的嚴重后果。
2、準備好測試交通規則的題目。
3、準備好交通事故資料,搜集交通事故資料、交通安全標語。
4、排練各類節目。
5、彩色卡紙做的小花。活動方法:
1、出旗儀式。
2、唱隊歌。
3、主持人宣布活動開始。
4、播放視頻《不該送的生日禮物》。
5、介紹生活中常見的不安全現象
6、相聲《走路與騎車》
7、交通安全標志宣傳
8、小品《爭當交通小警察》
9、安全知識小問答
10、小記者報道
11、安全倡議書
12、彩色卡紙小花簽名貼在安全樹上。
13、班主任總結
14、呼號、退旗。
15、宣布活動結束。活動具體實施的過程:
(一)、開始部分
報告人數
中隊長:全體立正、報數。!(跑到輔導員面前,敬禮,報告)
中隊長:“報告輔導員,本中隊應到27人,實到27人,各項準 備工作均已做好,請允許我們開隊會,同時,我們全體隊員邀請您一同參加本次活動,報告完畢。”
輔導員回答:“接受你的報告,希望你們認真開好隊會,預祝你們成功。
中隊長:謝謝輔導員。
中隊長:出旗,敬禮,唱隊歌,全體請坐!請主持人上臺。
(二)、活動部分
主持人上場
甲:尊敬的各位老師,乙:親愛的同學們,合:大家上午好!
甲:我們是21世紀的主人,是祖國的未來,民族的希望。乙:我們在溫暖的陽光下長大,在老師的哺育下成才。甲:隨著科學技術的越來越發達,交通工具也越來越先進,給我們的生活帶來許許多多的便捷。
乙:然而,道路交通事故嚴重威脅著我們小學生的生命安全,讓我們看到一些慘不忍睹的場面,同學們,不知你們是否聽過這樣的故事?(視頻:不該送的生日禮物)
甲:看了這樣的故事,你們想說什么?(學生各抒己見)
甲:大家說的太好了!看了上面發人深省的案例,同學們受到了不小的震動吧。乙:也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠,也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端,但我要鄭重地對你說:我們身邊確實存在很多不安全的隱患!
甲:下面就請(1)小隊的同學給我們說說身邊的不安全現象和行為吧!
乙:你說的太對了,交通安全對我們來說實在太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學生來說,只要稍不留神,后果將不堪設想。甲:下面請欣賞(2)小隊給我們帶來的相聲《走路與騎車》 乙:兩位同學用幽默的語言告訴我們:路要好好的走,車要好好騎,不然就會給自己,給別人帶來危險。
甲:在車輛穿梭的馬路上,我們每個小學生不僅要遵守基本的交通規則,更要熟記最基本的交通標志。
乙:下面有請(3)小隊的同學,給我們介紹馬路上常見的交通標志。甲:這位同學的介紹讓我們受益匪淺。同學們,我們每個小學生都應該做到安全出行、文明出行。
乙:下面讓我們一起來看看(4)小隊給我們帶來了一個怎樣的故事,請欣賞小品《《爭當交通小警察》。
甲:珍愛生命,注意安全應該從“我”做起,持之以恒!安全知識我們要月月講,天天講。下面,我們一起進入安全知識小問答的環節。乙:通過這個環節的比賽,可以發現,同學們都具備了一些基本的安全常識。
甲:同學們,當我們坐在寬敞明亮的教室,聆聽老師的教導時。乙:當我們愉快地開展班會活動,一起讓心靈放飛時。
甲:我們似乎并不感覺存在什么危險。但是,在我們愉快的享受著生命的時候,危險卻悄然而至。請聽我們的小記者為大家發來的一篇報道。
甲: 數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落。
乙: 是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!甲:為了更好的宣傳交通安全知識,避免交通安全事故的發生。經班委會討論,起草了一份倡議書,希望大家能夠在今天鄭重承諾,切實執行,并向身邊的親人、朋友做好宣傳工作。
乙:下面讓我們伴隨著《平安之路》這首歌,請各小隊按照順序,把寫有自己簽名的花朵貼在安全樹上。甲:最良好的祝愿是平安!乙:最美好的時刻是團圓!
甲:我相信,只要我們每位隊員都遵守交通規則,做到文明出行,這交通安全樹一定會綻放出最美麗的生命之花。乙:下面有請我們的輔導員老師講話。甲:全體起立,呼號
輔導員:“準備著,為共產主義事業而奮斗!” 全體少先隊員回答:“時刻準備著!” 甲:退旗
主持人:我宣布5(1)班“交通安全”主題班會到此結束!謝謝!活動預期效果和評價: 活動準備充分,從少先隊員的現實生活出發,精心設計內容健康陽光、有教育意義。我們的活動儀式一直很規范,相信本活動課一定會各項儀式都比較標準。
本次活動課過程流暢,充分體現隊員和輔導員的共同努力。隊員參與面廣,精神狀態集中,主體性得到體現,實踐體驗得到展示,活動能力得到增強。合理使用現代媒體,活動成效明顯。
本次活動的開展,培養了學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感,為他們的健康成長打好基礎。
第二篇:少先隊活動課教案
少先隊活動課教案;我們的隊章,我們的標志
活動目標:了解隊章的基礎知識,懂的加入少先隊的意義,初步培養珍愛紅領巾、熱愛少先隊的情感。
教學過程:
一、要求學生知曉隊名、隊旗、隊的創立者和領導者、入隊誓詞、會唱隊歌、敬隊禮、呼號。
1、教師向學生介紹隊名,我們的隊名是中國少年先鋒隊。然后讓學生讀讀記記。
2、教師向學生介紹隊旗,隊旗是五角星加火炬的紅旗,五角星是代表中國共產黨的領導,火炬象征光明,紅旗象征革命 勝利。介紹后,讓學生讀讀記記,然后在畫畫隊旗。
3、教師向學生介紹對的創立者和領導者,創立者是中國共產黨,領導者是黨委托中國共產主義青年團直接領導。然后讓 學生讀讀記記。
4、教師向學生介紹入隊宣誓詞,我是中國少年先鋒隊隊員,我在對旗下宣誓,我決心遵照中國共產黨的領導,好好學習,好好工作,好好勞動,準備著,為共產主義事業,貢獻力量。少先隊活動課教案;我們的隊章,我們的標志。讓學生讀讀記記,在教師的指導下,練習宣誓儀式。
5、教師教學生唱隊歌——《我們是共產主義接班人》,教師先范唱,然后教學生一句一句的唱。教后,讓學生試唱,比 賽唱。
6、教師教學生行隊禮,行隊禮時,右手五指并攏,高舉頭上,身體立正,眼睛平視前方,神情莊重、嚴肅,動作要標準。
7、教師教育學生呼號,教師:準備著,為共產主義事業而奮斗!學生:時刻準備著!認識新伙伴,加入大家庭
一、活動主題:認識新伙伴,加入大家庭
二、活動目的
1.熟悉新老師、新同學;
2.認識并喜歡新老師和新同學,愿意與他們交往;
3.感受少先隊活動集體的溫暖。
三、活動內容 在活動中認識新的伙伴,熟悉新伙伴,開展友好交往和交流互動。
四、活動形式與載體 學唱歌曲,做游戲,自我介紹,播放視頻相關內容。
五、活動準備:
1.歌曲 U 盤,錄音機和 PPT 播放用具
2.游戲編號材料
3.介紹校長與任課老師的課件。
六、活動步驟與過程:
(一)歡迎新同學 中隊輔導員:小朋友們,早上當你們背著書包走進校門時,你首先看到什么?那上面寫著“歡迎新同學”。從今 天開始,你就是學校這個大家庭中的一員了,你們將在這個美麗的校園里學習很多的知識、本領,認識很多朋友,你們高興嗎?
(二)認識新老師(簡短)
1.輔導員自我介紹:姓名,年齡,個人的優勢和魅力;
2.任課教師介紹:姓名,年齡,個人的優勢和魅力(可播放錄相片);
3.介紹校長:姓名和校訓(可播放錄相片)
(三)了解新伙伴 新同學在小組里做自我介紹:姓名,住址,興趣愛好。輔導員要求學生說的時候一個一個的說。當別的小朋友在 說的時候,請你安靜的聽,這表示你很有禮貌,會尊重別人。別人一定很想和你做朋友的。
(四)結識新朋友 小游戲:游戲之前,輔導負給每一位學生的胸前貼上一張數字卡片,每一張卡片上是 10 中的任意一個數。當“找 呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮來握握手,我們都是好朋友!”的歌聲響起來的時候,教師說:“卡片上的數合起來 是 9 的就是好朋友。”小朋友就開始隨著歌聲尋找自己的小朋友。當歌聲停止的時候,胸前的數合起來是 9 的兩個小朋友手拉 手站在一起。學生們馬上匯報 9 可以分成(0 和 9,1 和 8,2 和 7,3 和 6,4 和 5,5 和 4,6 和 3,7 和 2,8 和 1,9 和 0)。在這樣愉快的氛圍中,幾乎所有的學生都能迅速地找到自己的好朋友,于是手拉手問姓名,相約課間一起玩,學習上要互相幫 助。
(五)歌唱好朋友 學習歌曲:《好朋友》:可以讓音樂老師事先錄音,帶伴奏教唱;也可由輔導員親自教唱。若想取得好效果,也 需提前錄好伴奏,由輔導員親自教唱。少先隊活動課交通安全活動背景: 道路交通聯系著千家萬戶的生活,青少年的交通安全問題更是關系到他們的健康成長,乃至家庭幸福、社會安定 的大事。目前道路交通事故已成為造成中小學生意外傷亡的主要原因之一。加上我校地處公路邊,學校上邊對面是工廠,貨柜 車進進出出,車輛繁忙,交通情況比較復雜,小學生普遍缺乏交通安全防范知識,自我保護能力差,為了讓學生快樂、健康地 生活,我確定了“交通安全伴我行”這一少先隊活動課。
第三篇:少先隊活動課教案
少先隊活動課教案
婁銀娜
活動主題:樹榜樣 惜光陰 勤學習
一、活動目標
1.讓隊員了解時間一去不復返的特點,懂得時間的珍貴,從而更加珍惜時間。自覺以革命偉人、古人、優秀少先隊員為榜樣,珍惜時間,勤奮學習。
2.使隊員們了解“凡事拖拉”的危害,逐步養成學習、生活有計劃,做事雷厲風行的好習慣。
二、儀式準備 1.中隊旗一面、少先隊隊旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先隊隊歌》的音樂。2.旗手一名,護旗手兩名。(佩帶中隊委標志)中隊長(佩帶大隊委標志),小隊長(佩帶小隊長標志),所有少先隊員均要佩帶紅領巾。
三、活動流程 1.開場
中隊長:全體集合!(學生分小隊站立)
中隊長:各小隊匯報人數。(各小隊分別報數)小隊長:(敬禮)報告中隊長,報告人數,匯報完畢!中隊長:(敬禮)接受你的報告!小隊長回到自己的隊伍。
(匯報完畢后,中隊長轉身向中隊輔導員匯報)中隊長:(敬禮)報告中隊輔導員,本中隊原有56人,實到56人,我們準備開展以《樹榜樣 惜光陰 勤學習》為主題的中隊會,請輔導員同意。中隊輔導員:(敬禮)接受你的報告,同意你們開展這次活動,并預祝此次活動圓滿成功!
中隊長宣布:少先隊員們,中隊輔導員已經同意我們開展活動,現在,我宣布西苑小學五(1)中隊《樹榜樣 惜光陰 勤學習》主題中隊活動現在開始。中隊長:出旗,行隊禮。(《出旗曲》音樂,護旗手舉旗上場,全體行隊禮。)中隊長:禮畢,唱隊歌。全體唱隊歌。
中隊長:請同學們回位置。主持人上場。
2.主題中隊會內容
(1)伴著《時間都去哪兒》的歌曲,中隊輔導員導入:
(是呀,我們的時間都去哪兒了?大家都知道“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”
時間如流水,一去不復返。可是,在我們同學中間,浪費時間的現象卻很嚴重。看著大好的時光白白地流走,我是看在眼中,急在心頭。今天借這次隊會,和大家討論一些關于珍惜時間,努力學習話題,端正大家的思想,抓住分分秒秒,讓我們的學習生活變得充實起來。來一齊讀一下我們這節課的目標。)
(2)隊員們都知道珍惜時間,可是你們知道,為什么要珍惜時間嗎?(討論)(中隊輔導員:隊員們說的非常好,時間就是生命,就是知識和力量,就是勝利和成功。節省時間等于延長生命。但是,在我們的同學當中,總還有一部分人,不知道時間的寶貴,總讓這分分秒秒從他們的身邊不經意地流過。你們可知道,一分鐘有多么寶貴呀!)
(3)在我們的周圍,在書本上,我們知道的,珍惜時間的古今中外的名人非常多,隊員們,不妨將你們知道的這些故事和大家交流一下。有誰愿意先說?掌聲鼓勵一下。(隊員們講故事)
(4)我們怎樣贏得更多的學習時間?(隊員們討論后發言)
(5)讓我們一起來制定一份時間公約卡。
(按時上學不遲到;上課專心聽講,積極發言;按時完成作業;今天的事情今天做,不拖到明天;課后認真復習,不浪費時間。)
.(6)下面我們進入最后一個環節:請把你們已經制作好的關于珍惜時間、努力學習的卡片,送給你認為需要鼓勵的隊員,或者是你的好友以共勉。
(7)小結
(通過這次隊會的討論,我想隊員們對時間的概念應該有了一個全新的認識。中國有句名言:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,時間是無價之寶,時間比金子還寶貴。我們一定要珍惜時間,做時間的主人。)
3.中隊輔導員講話 4.退場
中隊長:全體起立,呼號。
(全體起立,面向隊旗,舉起右拳)
中隊輔導員呼號:準備著,為共產主義事業奮斗!全體少先隊員:時刻準備著!中隊長:退旗,行隊禮。(護旗手上場,《退旗曲》音樂,全體行隊禮)
中隊長宣布:禮畢。今天的主題隊會到此結束,謝謝大家。
第四篇:少先隊活動課教案
心是夢的開始 朱 軍
“師也者,教之以事而喻諸德也。”《禮記》中的這句話一只讓我感觸很深:為人師表者方可為師!新時期的創新教育更是關鍵!陶行知先生的治理名言:“.先生不應該專教書,他的責任是教人做人;學生不應該專讀書,他的責任是學習人生之道。”真正可以作為班主任工作目的最好的詮釋!《贏在中國》評委馬云先生曾說過: 聰明的人用腦子講話,智慧的人用心講話,愚蠢的人用腦子講話!所以我要說:心是夢開始的地方!
夸美紐斯曾說過:“校沒有紀律便如磨房里沒有水。”為高中的班主任必須在青年的求知時期做好紀律工作!這項工作不是簡單的軍閥試教育,而是通過心的直射與射進行感化教育!紀律工作的第一項:形象工作!記得去年的冬天:學校搞全面儀容儀表檢查,我班的張少仆同學的頭發很長!通知他幾次讓他理可結果很糟糕!理的圣少,遠遠達不到要求!?我看了很生氣!問他為什么不理清楚?他的答案是:老師,你的頭發比我的還長呢!我的臉紅了,吞吞吐吐給他說了句對不起!心里不是滋味的我也只有剪除我多年來被別人羨慕的長發!等我回到教室的時候,他的臉紅了!全班的同學也不好意思的摸摸自己的頭發,從此我班的儀容儀表檢查我班不必合格人數是最少的!所以,自己用心樹立老師的形象才會直射、培養學生的良好形象!其實馬卡連柯先生早已說過:“遵守紀律的風氣的培養,只有領導者本身在這方面以身作則才能收到成效。”
列夫?托爾斯泰曾說過:“有生活目標,一輩子的目標,一段時期的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個月的目標,一個星期的目標,一天的目標,一個小時的目標,一分鐘的目標。”對于需要鼓勵指導的學生來說,我們更應該鼓勵他培養階段性與長遠性目標!因為蘇霍姆林斯基曾說過:“道德教育的核心問題,是使每個人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來闊步前進,時時刻刻想著未來,關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的,這是教育,首先是情感教育的一條漫長的道路。”有了目標才會有奮斗與成功的喜悅!去年剛分班,我班的陳昌亮同學,大田人,剛分到班上,不怎么說話與學習,我看這男生挺可愛的,找他談心才知道初中時候的他被老師認為他變壞了,不是個好學生,思想壓力很大,父母為此也對他失望?,聽完了除了正常人的安慰也不知道說什么,當我再次來到他的座位,看著他的作文,我就故意驚叫了一聲:昌亮,什么時候教我練練字?他回答到:老師我的字寫的你喜歡嗎?我回答到:很喜歡啊,我想讓你做我的老師啊!小伙子也很爽快的答應了1故事就這樣的 開始了,慢慢的我也幫他改掉了很多壞毛病!他也很喜歡我了!我就給他灌輸知識改變命運的道理,讓他先進班上的10名!小子很勤奮,第一次月考就達到了!就這樣鼓勵著,到去年的期末考試,還進了全段20名呢!所以,學生不是沒有成功的彼岸,而是沒有找到正確的航向,作為班主任的我們,一切的管理只是為了給學 生最美好的航向與巷境!所以我們要用心去發現學生的優點,用心去激發他奮斗的心!作為班主任要堅定讓學生樹立目標實現目標的信仰!因為美國詩人惠特曼曾說過:沒有信仰,則沒有名副其實的品行和生命;沒有信仰,則沒有名副其實的國土??
馬卡連柯曾說過:“當我們給個人一種影響的時候,而這影響必定同時應當是給予集體的一種影響。”“使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里,也會很快變成一群小野獸。”這兩句話對班主任搞班集體學生品德教育是很重要的!因為蘇霍姆林斯基曾這樣說過:“教師常常忘記,品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感,只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時,才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時,我們應當首先在個人領域,即在青年人靠良心的驅使而產生并得到控制的相互關系領域里,培養最純潔,最富有人道主義的情感。”我班有個叫陳閩璐的學生,在他原來的班級,抽煙,賭博,打架?,可謂是整個年段有名的調皮生,當我帶這個班級的時候,也很害怕,不過還是一次偶然的和校長聊天,他的一句話:“在這個世界上永遠是好人多,壞人少”影響了我,當我把自己高中痛苦的故事轉述這個學生的時候,他似乎讀懂了轉變觀念懂得付出理解他人的重要性,現在的他不但能夠嚴格要求自己,還擔任了班上分管紀律的負班長,所以,作為班主任,讓自己的心邊的單純,你的學生也會展現進步奮斗的身影!因為贊科夫說過:“當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。”
《文明禮儀伴我行》主題班會教案 活動目的:
1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動,使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”,講文明禮貌是中華民族的優良傳統,是做人的美德,更是一個現代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動,使學生繼承優良傳統美德,增強愛國情感,從小養成良好的行為習慣,初步樹立社會責任感。
2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中,讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備:
1、開班會前,做好前期鋪墊:搜集中華文明禮儀的故事等資料;調查爭做文明學生的做法。
2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
3、環境布置(黑板、場地等)。
4、組織學生準備有關節目。活動過程:
一、活動導入(班主任)
中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優良傳統,作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統,應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!現在我宣布:《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
二、活動開始
(一)、家庭文明禮儀。
張:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長。作為禮儀之邦,中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們,下面請聽歷史故事:《孔融讓梨》(劉宇佳)、《黃香誠心敬父母》(劉新培)。
孔融小時候聰明好學,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4歲時,他已能背誦許多詩賦,并且懂得禮節,父母親非常喜愛他。一日,父親買了一些梨子,特地揀了一個最大的梨子給孔融,孔融搖搖頭,卻另揀了一個最小的梨子說:“我年紀最小,應該吃小的梨,你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事,很快傳遍了曲阜,并且一直流傳下來,成了許多父母教育子女的好例子。
過去漢朝的時候,有一個叫黃香的孩子,是江夏人。他九歲時,已經懂得了服侍父母的道理。每次當炎炎夏日到來的時候,就給父母的蚊帳扇風,讓枕頭和席子清涼爽快,把吸人血的小蟲和蚊子扇開,讓父母好好睡;到了寒冷的冬天,就用自己的體溫使他父母的被子暖和,讓父母睡得暖和。于是黃香的事跡流傳到了京城,號稱“天下無雙,江夏黃香”。
尹:看到這兩個小故事,同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?(小組討論一下)學生自由發言。(表演結束)
張:通過這個小品,大家認為該如何與小伙伴相處? 學生自由發言。張皓波
尹:如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》李雪瑩
(二)、校園文明禮儀
張:中國是一個有著幾千年文明歷史的古國,文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國,自古以來,講究做人要懂得禮貌謙讓,因此中國被稱為“文章華國,詩禮傳家”,被稱為“文明禮儀之邦”。
張:中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀,在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中,我們少先隊員不僅要學好文化知識,還要自覺加強道德修養,講禮貌,懂禮儀,做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容,你知道那些校園禮儀嗎?誰愿意說給大家聽?學生自由發言。尹:規范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞(岳煬)表演的幾種最基本的禮儀形式。
表演校園禮儀:正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
張:這是我們常用的校園禮儀,對于我們小學生,《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》
學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》課件出示
尹:我們共同生活在這所美麗的校園里,我們應該和諧相處。在前段日子里,我們班里出現了幾幕這樣的情景,請看小品《課間活動》
(表演結束:張:同學們對這種現象有什么看法?我們應該怎么做? 學生自由發言。
(表演結束)尹:根據我們的資料和調查,總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》,大家一起來讀一讀。(學生齊讀)
小
三、活動總結。
張:同學們,今天我們學習了很多禮儀方面的知識,作為一名新時代的少先隊員,我們要做到遇到師長、來賓,主動敬禮問好;上下樓梯,人多擁擠,注意謙讓,靠右行走,保障暢通;講究衛生,不亂扔果皮,見到紙屑隨時撿;愛護公共財物,不亂寫亂劃,嚴格遵守學校規章制度,相互監督,共同促進,爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
四、班主任講話:
親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛,開遍家庭、校園、社會!
五、活動結束。
文明禮儀使有禮貌的人喜悅,也使那些受人以禮相待的人們喜悅。那么就讓我們每個人都從小事做起,從我做起,讓文明禮儀與我們同行!
尹:“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”
第五篇:少先隊活動課教案
少先隊活動課教案
年級:四年級
授課教師:王小紅 課題:紅領巾中心向黨 追尋黨的光榮足跡
教學目的與要求:了解黨的奮斗歷程,知道黨舉的旗,走的路,認識黨確定的奮斗目標,增強對黨的認同感、信任感和對黨領導中國走中國特色社會主義道路的信心。
活動內容:回顧中國共產黨領導中國人民奮斗的光輝歷程,記住黨集中完成和推進的大事,知道中國特色的社會主義偉大旗幟與道路,了解未來發展的道路。活動準備:視頻、故事、歌曲、詩歌 活動過程:
一、談話導入活動主題
同學們,火紅的隊旗飄起來,歡樂的歌兒唱起來,我們在隊旗下成長,感受著無數人的關愛,新一代的少先隊員,沐浴著黨的陽光雨露,我們努力學習科學文化知識,傳承先輩的高尚遺志,今天我們將以《紅領巾心向黨》為主題展示少先隊員的風采,讓我們一起進入今天的隊活動課吧!
二、活動感受黨的成長、變化
(一)中國共產黨的成立(視頻)
(二)解放中的中國
1、抗日戰爭、解放戰爭、中華人民共和國成立(看視頻)
2、學生談觀后感
3、學生講小英雄的故事
《小蘿卜頭的故事》,學生感受到我們今天的美好生活是革命先烈拋頭顱,灑熱血換來的,小蘿卜頭太勇敢了,太機智了,我們應該向他學習。
4、談話引出紅旗的來歷、紅領巾的意義
(三)發展中的中國
1、師:當毛主席站在天安門廣場宣布“中華人民共和國成立”的那一刻,我們要大聲告訴世界中國命運自己主宰,未來中國進行著接力賽,改革開放使我們的祖國富起來,神州大地發生了翻天覆地的變化,請聽同學們的演講《祖國的發展》。
2、學生演講《祖國的發展》配視頻畫面 1廣闊的土地(960萬平方公里);22008年奧運會;3中國女排雅典奧運會;4劉翔打破110米欄記錄;5神七載人航天飛船圓滿成功。
3、講講你從父母那了解到的生活的巨大變化。
4、國家富裕了,人民才會有幸福的生活,歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
5、黨史、黨情知識競賽。
(四)未來的中國
1、新一代領導人對未來生活的規劃。詩朗誦:《中國夢》
三、自己的打算
師:未來的中國靠你們,從現在起你該怎樣做才能讓未來的中國屹立在世界前列呢?
四、作業 制作手抄報