第一篇：小班健康活動：紙球樂

小班健康活動：紙球樂

小班健康活動：紙球樂濱州市濱城區楊柳雪鎮教育實驗幼兒園 林金香 教學目標：

1．引導幼兒利用拍、踢、夾、拋等等的多種玩球方法，培養幼兒的創造性游戲能力。

2．通過不同的體育游戲方式，發展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協調性的發展。

3．培養幼兒想像力及創造力，體驗合作的快樂。

教學準備：報紙若干、大籃子若干等。

教學過程：

一、活動前準備：教師帶幼兒進入活動場地，進行體育活動前準備工作，活動開幼兒四肢關節（如：報紙拔河、跳過報紙、抓住報紙等）。

二、創設情境，探索玩法

1.教師引導幼兒思考報紙團成紙球想像它像什么？

2.教師對幼兒想像出各種不同物品進行引導性游戲。

3.引導幼兒進行一物多玩的體育游戲活動。

三、引導幼兒進行小組游戲活動

引導幼兒根據想像出不同的玩紙球游戲進行小組活動，教師各別指導。

四、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組（面對面或背對背夾球走，用籃子抬球走等等）。看哪組運的果子最多。

五、結束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩定幼兒激動情緒。

六、活動延伸：報紙的多種玩法。

第二篇：小班科學活動《擲紙球》

小班科學活動《擲紙球》 小班科學活動《擲紙球》

活動目的：

1.認識9和9的數量，了解數字9的形成。2.復習數字1－9及其所代表的量。3.學習準確投球。活動準備

?舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片“1”至“9” 活動過程：

1.教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。2.請每位幼兒做9個紙球，準備進行投球游戲。

3.把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的數字卡片。老師出示數字卡片“9”，與幼兒一起認讀。

4.教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）5.請第二位幼兒繼續進行投球游戲。

6.游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人9個球全投進籃子，投進8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。總結分享

請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。活動評價

1.能說出自己投進幾個球，沒投進幾個球。2.能一一對應點數9以內的數量。活動建議

1.在日常生活中，繼續引導幼兒觀察、點數數量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數口一致地點數，并嘗試說出總數，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關的量詞。

2.開辟美工區，投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

第三篇：小班健康活動《好玩的紙球》(體游)活動反思

小班健康活動《好玩的紙球》（體游）活動反思

地點：小一班

時間：2013年5月7日

活動目標：

1、能瞄準目標物，單手揮臂向前投擲。

2、鍛煉手眼協調能力，喜歡參加體育活動。活動準備：

1、經驗準備：幼兒已學會單手揮臂向前投擲紙球。

2、物質準備：紙球34個，黑板四個，老鼠目標物，貓媽媽頭飾，放松音樂《小花貓之歌》。

3、資源利用：將新本領交給一位能力較強的幼兒。

活動過程：

一、播放《小花貓之歌》，進行身體運動。

師：小花貓們今天外面的天氣可真好啊，貓媽媽要來帶大家一起去運動一下身體。跟著貓媽媽邊聽音樂走圓圈，邊來把我們的手臂、腰、小腳給動起來。

提要求：

1、做運動的時候要跟著老師的節奏。

2、動作的幅度不要太大，以免扭傷了。

二、基本部分。

（一）復習已學過的本領。

師：在戶外活動的時候貓媽媽有教小貓們一個本領，就是怎樣扔紙球，你們還記得嗎？動作是怎樣的啊？我們一起來做一遍。

（二）學習新本領。

幼兒示范，教師講解動作。

師：貓寶寶們真棒，把我們學過的單手揮臂向前扔紙球的本領都給記住了，那今天貓媽媽要再來教大家一個新的本領，我們來一起看看是什么本領。幼兒練習，教師指導。

①、集體練習。

重點指導：引導幼兒動作力度要掌握好，眼睛瞄準目標物，再將球扔出去。②、個別示范：讓幼兒提出哪里好，哪里不好，教師總結。

（三）游戲《貓抓老鼠》，鞏固瞄準目標物，單手揮臂投擲的動作。

1．創設情景，引入游戲。引導語：今天我們的小貓們都學了一個新的本領，懂得要怎樣才能夠用球打到自己想打得地方。那今天幼兒園的伯伯知道小貓們學了這些一個新本領，給了我們一個任務，他說最近總是有小老鼠到菜譜里偷吃菜，所以想請我們的小貓們一起去消滅老鼠。2.教師講解游戲的玩法、規則。

玩法：幼兒分成四組站好，每組前面有一個老鼠目標物，小貓們要先跳過草叢（呼啦圈），站在草叢外面將紙球朝老鼠扔過去，哪一組打中的次數多就獲勝。

規則：(1)小朋友要一個接著一個站好出發，不能推擠；

(2)消滅老鼠后要從旁邊的跑道跑回來。

3.幼兒游戲，教師指導。

重點指導幼兒朝著老鼠目標物扔球，讓自己的球能夠打中老鼠的頭。

三、結束部分。

（一）小結游戲情況。

（二）播放音樂《小花貓之歌》，進行放松運動。活動反思：

在對《3-6歲兒童發展指南》健康領域的重新學習與認識以后，進行了本次活動的設計，健康領域中體游是很重要的一部分，小班幼兒在現年齡階段應該達到的一個水平就是可以瞄準目標物單手揮臂向前投擲，所以我設計了本次的游戲。在游戲的過程中幼兒的積極性較高，但是教師在游戲的過程中，還是存在了一些不足，以下是我對自己本節課的一個反思：

1、在場地的安排上，沒有考慮到小班幼兒的注意力容易被轉移，積極性也會跟著注意力而下降。在游戲的過程中，因為場地的布置沒有安排好，導致出現了更換場地的情況，使幼兒的情緒有少許的波動。

2、在熱身環節可以用排成圓圓的方式，如果是以隊列的方式，那么排在后面的幼兒有可能看不到，從而導致出現躁動的情緒。

3、在學習新本領的時候，應更加強調的是動作以及力度的把握，瞄準只是做后續的使用，可以不用過多的強調。

4、在游戲環節應該用的時間更長一點，讓幼兒能夠更加充分的體驗游戲的快樂，并且將學到的技能更好的在游戲中進行鞏固。

第四篇：小班科學活動方案投紙球

小班科學活動方案投紙球

活動目的：

1、認識9和9的數量，了解數字9的形成。

2、復習數字1—9及其所代表的量。

3、學習準確投球。

活動準備

舊報紙、膠帶、箱子、彩筆、數字卡片“1”至“9”

活動過程：

1、教師示范做紙球：將舊報紙揉成球形后，用膠帶固定。

2、請每位幼兒做9個紙球，準備進行投球游戲。

3、把9個紙球在地上排成一條直線，旁邊放置數字卡片“1”至“9”。請一位幼兒數數紙球，然后找出適當的數字卡片。老師出示數字卡片“9”，與幼兒一起認讀。

4、教師說開始時，請每組第一個幼兒開始將球投進籃子里。每投進一球，老師出示相關數字卡片。投完后，幼兒一起數一數箱子里有多少個球，箱子外有幾個球，再請他們找出相配的數字卡片。（若幼兒未能把球投進箱子里，可鼓勵他不斷嘗試，克服困難。）

5、請第二位幼兒繼續進行投球游戲。

6、游戲結束后，大家一起數數看，有幾個人9個球全投進籃子，投進8個球的有幾個人，讓大家為他們拍拍手。

總結分享

請幼兒數數活動室中的物品，并找出適當的數字卡片。

活動評價

1、能說出自己投進幾個球，沒投進幾個球。

2、能一一對應點數9以內的數量。

活動建議

1、在日常生活中，繼續引導幼兒觀察、點數數量是9的物體，要提醒幼兒從左到右數口一致地點數，并嘗試說出總數，如九棵樹、九朵花、九個小朋友等，并豐富相關的量詞。

2、開辟美工區，投放各種報紙、皺紋紙、畫有皮球輪廓的繪畫紙等，供幼兒自由活動時間做彩色大紙球，用彩色小紙球裝飾皮球等。

第五篇：小班教學活動——扔紙球

扔紙球

活動目的：

1、學習對準目標投擲的基本動作技能，提高幼兒動作的協調性與靈活性。

2、喜歡參與情境游戲、體驗游戲的樂趣。

活動準備：

1、自制紙球若干。貓頭飾若干、四面貼有老鼠圖片的箱子。

2、教師扮演黑貓警長；幼兒扮演白貓警察。

活動過程：

一、熱身運動：

師:今天天氣真好，黑貓警長（教師）和白貓警察們（幼兒）一起來做運動好嗎？（聽音樂做準備動作）

二、認識器材，自由玩球。

師：“我黑貓警長已經把警棍變成一樣新的武器”（教師以變魔術的方法快速把用報紙卷成的警棍變成紙球）

師：“聽說有一群小老鼠要到糧倉偷糧食了，所以小動物們都很擔心，想請我們來幫幫他們，你們愿意嗎？”

師：“我黑貓警長今天就要用這個新的武器——紙球，來教你們白貓警察學本領，把小老鼠打跑掉。”

三、情境導入，《打老鼠》。學習對準目標向前投的動作技能。

1、幼兒學習自由向前投。

師：“白貓警察們好樣的本領學的不錯，現在我們要再學個本領了，請像我一樣拿著紙球把手舉起來用力向前投，看誰投的最遠。”

2、幼兒學習對準四面貼有老鼠圖片的箱子向前投。

師：“請白貓警察們站在線上用剛才學的動作把手舉起來用力向前投看看能不能打中小老鼠。”

四、活動延伸：

師：“白貓警察們，你們的本領已經學的很棒了。要是真的小老鼠來了你們敢打嗎？現在和黑貓警長一起帶上我們的新武器一起去巡邏吧。記住哦如果發現了小老鼠我們就用紙球去打它好嗎？”

第一次活動 ：請另一位教師扮演小老鼠突然出現，黑貓警長帶領幼兒追打小老鼠。（活動及時小結，并對膽小的幼兒進行安慰和鼓勵）

第二次活動：教師帶領幼兒再次追打并趕跑小老鼠。

五、小結，聽音樂進行放松活動。

師：“今天白貓警察們真棒打跑了偷吃糧食的小老鼠，以后大家遇到困難也要像今天這么勇敢好嗎？剛才我們追打小老鼠有點累了，現在和黑貓警長一起來休息一下好嗎？（聽一段舒緩的音樂，和孩子們一起做放松的動作）