第一篇：二年級(jí)體健教案

第一課《保護(hù)眼睛》

一、教學(xué)目的要求：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因，掌握預(yù)防近視的方法；培養(yǎng)學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

3、教育學(xué)生在行動(dòng)上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。自覺(jué)珍愛(ài)和保護(hù)眼睛。

二、教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)近視眼形成的原因。

教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握預(yù)防近視的方法，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、圖片、圍巾、學(xué)案

四、教學(xué)過(guò)程：

一、課前交流 師：同學(xué)們好！分組

（一）導(dǎo)入新課：

師：同學(xué)們，喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ 好，請(qǐng)聽(tīng)好：出示謎面：

1、白天開(kāi)門(mén)，晚上關(guān)門(mén)，仔細(xì)看看，里面有人。（打一人體器官）

2、能容天地難容沙粒（打一人體器官）學(xué)生思考，教師指名回答。出示謎底：眼睛 今天，我們共同學(xué)習(xí)有關(guān)眼睛的知識(shí)。出示課題：保護(hù)眼睛（板書(shū)課題）

（二）學(xué)習(xí)新知

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)眼睛的作用。出示圖片：

師：眼睛是我們身體重要的器官之一。請(qǐng)同學(xué)們觀察這幾幅圖片并結(jié)合我們生活想一想眼睛的作用。教師指名說(shuō)，教師適時(shí)評(píng)價(jià)。生：???

2、游戲體驗(yàn)，感受眼睛的重要作用

師：同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了眼睛的重要性。俗話說(shuō)“別人說(shuō)十遍不如自己做一遍，”現(xiàn)在我們一起做游戲——。

（二）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)怎樣保護(hù)眼睛。

1、預(yù)防近視眼

師講述：眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能像正常的眼睛那樣看東西，必須要把書(shū)本放得很近才能看清楚。坐在教室后排的同學(xué)如果得了近視眼，就看不清黑板上的字了，必須戴眼鏡。戴著眼鏡，許多活動(dòng)都不方便。長(zhǎng)大以后參加工作，有許多工作患近視眼的人都不能做。

（如果班上有患近視的學(xué)生，可以請(qǐng)他們說(shuō)一說(shuō)感受）出示閱讀材料：（學(xué)生閱讀材料）學(xué)生分組討論。匯報(bào)。①預(yù)防近視的正確的做法： 正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)；

學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，中間要適當(dāng)休息，向遠(yuǎn)處眺望； 課間要認(rèn)真做眼保健操。②不正確的做法有： 讀書(shū)、寫(xiě)字眼睛距書(shū)本太近眼睛距電視、電腦屏幕太近； 邊走路邊看書(shū)；躺在床上看書(shū)； 長(zhǎng)時(shí)間玩電腦或游戲機(jī)，2、注意眼睛清潔衛(wèi)生

談話：眼睛還會(huì)因?yàn)椴桓蓛舻貌　Ｔ鯓颖３盅劬η鍧嵭l(wèi)生呢？ 講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾，自己的臉盆，不要與其他人合用，這樣可以防止傳染上眼病。

3、防止眼睛受到意外傷害。

談話：眼睛除了以上兩種病以外，還可能受到外傷。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，眼睛怎么會(huì)受傷流血？

三、拓展知識(shí)

學(xué)生閱讀資料拓展學(xué)生的知識(shí)。

四、拓展活動(dòng)

師：同學(xué)們，通過(guò)三節(jié)課緊張的學(xué)習(xí)我們的眼睛應(yīng)該累了，現(xiàn)在讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)保護(hù)我們的眼睛——全體師生做眼保健操

第2課

愛(ài)護(hù)耳朵

教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得耳朵的重要作用和愛(ài)護(hù)耳朵的方法。教學(xué)重點(diǎn)：懂得愛(ài)護(hù)耳朵的方法。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣愛(ài)護(hù)耳朵。教學(xué)用具：掛圖或課件 教學(xué)過(guò)程

一、同學(xué)們，大家知道耳朵有什么用嗎？（耳朵是用來(lái)聽(tīng)聲音的。）

二、怎樣保護(hù)耳朵呢？ 注意耳朵的清潔。不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開(kāi)玩笑。不把細(xì)小的物品塞入耳內(nèi)。

三、觀察圖中的小朋友有什么不對(duì)。

四、看圖，哪個(gè)小朋友做得對(duì)，為什么？ 不能經(jīng)常用手掏耳朵

六、請(qǐng)學(xué)生談?wù)劧浠疾〉慕?jīng)驗(yàn)。

七、作業(yè)：保護(hù)耳朵要注意什么？

第三課

課間休息很重要

輔導(dǎo)目標(biāo)：

1、知道課間為什么要走出教室

2、知道課間為什么要望遠(yuǎn)

3、知道課間為什么要稍微活動(dòng) 情感：

1、喜歡課間走出教室去呼吸新鮮空氣

2、樂(lè)于在課間進(jìn)行戶外活動(dòng)

3、體驗(yàn)眼睛疲勞后望遠(yuǎn)的輕松舒暢感受 行為：學(xué)會(huì)健康文明的課間休息方式 輔導(dǎo)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)課間戶外活動(dòng)、望遠(yuǎn)的好處 輔導(dǎo)難點(diǎn)：體驗(yàn)健康休息的身心愉悅感 輔導(dǎo)準(zhǔn)備：錄象資料、多媒體課件 輔導(dǎo)時(shí)間：一課時(shí) 輔導(dǎo)過(guò)程：

一、談話引入：

教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

提問(wèn)：小朋友們，課間十分鐘你們是怎樣度過(guò)的呢？談話：你們過(guò)得真愉快、真有趣。不過(guò)，休息也要注意健康，那么怎樣休息才利于身心健康呢？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的一課--------思考并回答聽(tīng)好奇，心想：該怎樣休息呢？齊讀課題

二、學(xué)習(xí)新知 提高認(rèn)識(shí) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

打開(kāi)大屏幕并引導(dǎo)：讓我們一起來(lái)看看我們的教室（人很多，又鬧又吵，感覺(jué)很悶）提問(wèn)：你覺(jué)得現(xiàn)在的教室怎樣？師：讓我們?cè)倏匆欢武浵螅ń淌依餂](méi)人，通風(fēng)換氣）提問(wèn)：你覺(jué)得現(xiàn)在的教室怎樣？那么，下課我們應(yīng)該到哪去？到外邊去干什么呢？

三、綜合體驗(yàn) 行為指導(dǎo)

模擬下課時(shí)間，讓學(xué)生自由活動(dòng)，教師巡視并做相應(yīng)指導(dǎo)。

四、總結(jié)

師：今天我們學(xué)習(xí)了《課間休息很重要》這課，你有什么收獲？ 希望大家今后都能健康文明地休息，保護(hù)身體、珍惜時(shí)間，做健康向上的好少年。

第四課

訓(xùn)練注意力

輔導(dǎo)理念

注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。它作為一種心理現(xiàn)象，始終伴隨著認(rèn)識(shí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)的全過(guò)程。因此，提高注意力對(duì)于順利完成任務(wù)、促進(jìn)智力發(fā)展，具有重要的意義。注意具有集中性、穩(wěn)定性、廣度、分配和轉(zhuǎn)移等特性。集中性指的是注意力指向于一定事物的聚精會(huì)神的程度。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的注意力集中性是呈正相關(guān)的。穩(wěn)定性指的是在一定時(shí)間內(nèi)把注意集中于某一事物或活動(dòng)上的能力。注意的集中性和穩(wěn)定性是學(xué)習(xí)知識(shí)的前提。對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，提高其集中性，保持其穩(wěn)定性是注意力訓(xùn)練的基本任務(wù)。集中注意力的方法很多。本課采用計(jì)數(shù)法、抗干擾法等。

輔導(dǎo)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生訓(xùn)練注意力的意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生提高注意力的方法。

輔導(dǎo)方式

競(jìng)賽活動(dòng)講述與討論

輔導(dǎo)準(zhǔn)備

1、一部照相機(jī)。

2、電視機(jī)和影碟。

3、一疊卡片

輔導(dǎo)時(shí)間

一課時(shí)

輔導(dǎo)過(guò)程

一、啟發(fā)談話，引入新課

1、剛才有哪位同學(xué)注意到，老師進(jìn)教室時(shí)手里拿了什么?

2、其他同學(xué)都注意到什么了?

3、照相時(shí)主要要注意什么?才能把相片照清楚?(對(duì)準(zhǔn)物體、調(diào)好焦距、對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)。)

這樣的過(guò)程就叫做——聚焦。

(板書(shū)：訓(xùn)練注意力。)

二、活動(dòng)訓(xùn)練：(用計(jì)算法、抗干擾法提高學(xué)生的注意力)

(一)活動(dòng)一：看誰(shuí)看得快

1、學(xué)生坐在座位上，選一名組長(zhǎng)，從右向左依次報(bào)數(shù)，每人記住自己的號(hào)數(shù)。

2、教師宣布活動(dòng)要求：

(1)同學(xué)們要集中注意力，記住自己的號(hào)數(shù)，看清老師出的題目。

(2)如果老師出了一道算術(shù)題“4-1”這時(shí)，各隊(duì)“3”數(shù)的同學(xué)馬上站起來(lái)答“等于3”。

3、活動(dòng)開(kāi)始：

(1)老師依次出示卡片，學(xué)生搶答。

(2)比賽結(jié)束后，計(jì)算各隊(duì)得分。

4、老師小結(jié)：注意在我們學(xué)習(xí)中多么重要啊!我們學(xué)習(xí)時(shí)，它當(dāng)我們的“警衛(wèi)員”，集中注意力能使我們只注意那些準(zhǔn)備接受的信息，使要學(xué)習(xí)的知識(shí)，從外界順利地進(jìn)入我們的頭腦中，你們看，剛才注意力集中的同學(xué)就取得了很好的成績(jī)。

三、總結(jié)。

俄國(guó)有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“注意是一扇門(mén)?！蔽覀兯獙W(xué)習(xí)的一切知識(shí)都要從它那里通過(guò)，在學(xué)習(xí)中，只有時(shí)時(shí)、處處保持高度的注意力，才不會(huì)讓知識(shí)從我們身邊溜走。

建議：

1、活動(dòng)時(shí)應(yīng)重視課堂組織教學(xué)，以免紀(jì)律紊亂，影響進(jìn)程。

2、在“活動(dòng)一”中，所出示題目可由簡(jiǎn)至繁，如先出示計(jì)算題(由加減至乘除)，再出示文字題，因?qū)W生人數(shù)有限，所出題答案不宜超過(guò)學(xué)生數(shù)。如需要，答數(shù)超過(guò)學(xué)生數(shù)時(shí)，則修改游戲規(guī)則，如10+5=15，則由尾數(shù)是5的學(xué)生答題。

3、在輔導(dǎo)中，應(yīng)讓學(xué)生有充足的時(shí)間討論交流。

4、在活動(dòng)中，某些小組或?qū)W生成績(jī)不理想，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，切忌批評(píng)。

5、本次活動(dòng)，可將班級(jí)分成若干小組，組內(nèi)學(xué)生圍圈而坐，不用桌子，便于討論交流。

第五課 《培養(yǎng)學(xué)生的注意力》

輔導(dǎo)目標(biāo)

1、通過(guò)調(diào)查，了解學(xué)生上課注意力不能集中的原因。

2、通過(guò)一些活動(dòng)的訓(xùn)練，提高學(xué)生的注意力。

3、探索培養(yǎng)學(xué)生注意力的途徑，掌握一些提高注意力的方法。輔導(dǎo)重點(diǎn)

1、通過(guò)訓(xùn)練，提高學(xué)生的注意力。

2、探索培養(yǎng)學(xué)生注意力的途徑和方法。輔導(dǎo)難點(diǎn) 了解學(xué)生上課注意力不能集中的原因，掌握一些提高注意力的方法。輔導(dǎo)方法 調(diào)查法、游戲法 輔導(dǎo)過(guò)程

一、活動(dòng)

1、心理測(cè)試

讓學(xué)生抄寫(xiě)一小段文字，從布置到抄寫(xiě)完要規(guī)定時(shí)間。此內(nèi)容用來(lái)測(cè)試出視、動(dòng)統(tǒng)合落后的學(xué)生。

2、活動(dòng) ：春種秋收

講解：我們只有將種子種到肥沃的土壤，才能有所收獲。我們一起來(lái)看看誰(shuí)能收獲到勞動(dòng)的成果。

方法：學(xué)生手拿4個(gè)沙包，往前邊跑邊放入畫(huà)好的小圓圈內(nèi)（若擲出圈外為犯規(guī)）；到終點(diǎn)后，回返，將沙包收起。目的：通過(guò)有目標(biāo)地投擲，訓(xùn)練學(xué)生的注意力。

3、說(shuō)一說(shuō)，看誰(shuí)的主意好 講解：今天的作業(yè)挺多，面對(duì)這么多作業(yè)，小明不知先做什么，再做什么。請(qǐng)你給他出出主意。目的：通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生有結(jié)構(gòu)的行為，做現(xiàn)在的事情的時(shí)候，就想著下一步要做什么，大腦對(duì)將來(lái)有一種預(yù)期。這樣，學(xué)生做一件事情的時(shí)候就容易集中注意力。

二、活動(dòng)延伸

請(qǐng)大家下課后做以下幾件事：

1、下課后大家跳跳繩，比比誰(shuí)跳得多。

2、每天的衣服、鞋襪要自己穿，下次我們進(jìn)行比賽。

3、爸爸、媽媽的幫助下，給自己制定一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間表。抄寫(xiě)一小段文字，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好。（大家講評(píng)）注意聽(tīng)老師講解活動(dòng)要領(lǐng)，按游戲規(guī)則做游戲。先到終點(diǎn)者為優(yōu)勝者。討論怎樣才能又快又好地完成作業(yè)。并將這種方法應(yīng)用于學(xué)習(xí)實(shí)踐。完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固課堂訓(xùn)練成果。板書(shū)設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思：

學(xué)生上課不能專心聽(tīng)講是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題，這一點(diǎn)在低年級(jí)學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為突出。多數(shù)情況下并不是孩子有意不想學(xué)習(xí)，而是不能較長(zhǎng)時(shí)間集中自己的注意力所致。教師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體訓(xùn)練，就可培養(yǎng)學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)以上訓(xùn)練，收到了很好的效果。

第六課

小心，病從口入

教材分析：

《小心，病從口入》是科教版《品德與生活》一年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容。這一單元的主題是“今天吃什么”，旨在讓兒童了解日常生活中一些必需的食物，知道自己的成長(zhǎng)需要多種營(yíng)養(yǎng)，并能初步學(xué)習(xí)辨別一些有害的食物，了解一些基本的健康常識(shí)，從而養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。“小心，病從口入”從“有害的食品”和“吃的習(xí)慣”兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生辨別有害食物，改正不良飲食習(xí)慣，時(shí)刻小心“病從口入”?；顒?dòng)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)辨別有害食品，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入，揭示主題。

1、（打招呼）出示長(zhǎng)了芽的土豆，問(wèn)：小朋友，認(rèn)識(shí)老師手中的是什么東西嗎？（土豆）它可以做出美味的菜肴，大家看，它和我們平時(shí)看到的土豆有什么不一樣？（長(zhǎng)了芽）對(duì)了，長(zhǎng)了芽的土豆是不可以吃的，因?yàn)殚L(zhǎng)了芽的土豆、發(fā)青的土豆了都含有一種毒素，吃了會(huì)讓我們生病的。所以，我們?cè)诔詵|西的時(shí)候一定要注意，小心，病從口入。（板書(shū)課題）

2、師:小朋友們，你們喜歡玩游戲嗎？（喜歡）那接下來(lái)我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲好嗎？游戲的名字叫“我是聰明小醫(yī)生”，認(rèn)識(shí)有害的食品。

活動(dòng)一：“我是聰明小醫(yī)生”

1、課件出示病情一：有一個(gè)小朋友在街上吃了一串油炸丸子回家以后，肚子疼痛難忍，爸爸媽媽連忙把她送到了醫(yī)院。小醫(yī)生們，幫忙診斷一下，這個(gè)小朋友為什么會(huì)肚子疼？把你們認(rèn)為正確的答案寫(xiě)下來(lái)。

A、沒(méi)有洗手

B、油反復(fù)燒，含有毒物質(zhì)

2、課件公布生病原因，畫(huà)五角星。

3月10日的，保質(zhì)期是15病情二：小剛拿出一塊面包看到生產(chǎn)日期是天，小剛的肚子餓得咕咕叫了，小剛想也沒(méi)想就三下五除二吞下去了。可是沒(méi)過(guò)多久小剛的肚子就不舒服。請(qǐng)你們幫忙診斷一下，小剛是怎么了。請(qǐng)選出正確答案。

A、面包過(guò)期了，有細(xì)菌滋生

B、吃的太快了

三、活動(dòng)二：養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

1、師：那是不是不吃有害的食品就不會(huì)生病了呢？我們下面接著看這位小朋友是怎么了？（觀看視頻）

2、生交流。

3、師：那是不是這樣的呢？我們接著看。哦，原來(lái)是這樣。后來(lái)在醫(yī)生的治療下，小明病好了，不過(guò)他托老師告訴大家千萬(wàn)不要向他那樣。為了讓大家記住，他還編了一首兒歌，讓我告訴你們，你們可千萬(wàn)要記住喲：（課件出示）

肚子咕咕叫，催我吃飯了，有件重要事，我可沒(méi)忘掉。放下手中書(shū)，轉(zhuǎn)身往外跑，打開(kāi)水龍頭，洗手記得牢。

板書(shū)：

小心，病從口入！

不吃有害的食物

養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

教學(xué)反思：

當(dāng)下課鈴聲響起的那一刻，突然有一種如釋重負(fù)的感覺(jué)，說(shuō)實(shí)話，對(duì)于思品課，我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真的準(zhǔn)備過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真地上過(guò)（雖然本人這次的賽課效果并沒(méi)有預(yù)期的好）。從接到任務(wù)的那一刻起，我的腦子里就有一根弦在緊繃著，不知道從何處開(kāi)始入手，由于個(gè)人的粗心，連賽課的內(nèi)容都搞錯(cuò)了，從開(kāi)始準(zhǔn)備的三年級(jí)《品德與社會(huì)》的內(nèi)容到臨時(shí)匆忙地準(zhǔn)備一年級(jí)《品德與生活》的內(nèi)容，突然一下子對(duì)思品課有了更深的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得如果每堂課都這么認(rèn)真地上的話，學(xué)生真的會(huì)有很大的收獲。

這次賽課，讓我感受最深的就是《品德與生活》的教學(xué)就是要為兒童架起通向生活的橋梁，把兒童與真實(shí)的社會(huì)生活緊密地聯(lián)系起來(lái)，“有意識(shí)地”把兒童帶回到真實(shí)的生活中去，去觀察、感受、體驗(yàn)、分析、反思他們的生活，并以其引導(dǎo)和提升自己的真實(shí)生活。

第七課 《學(xué)會(huì)自護(hù)》

教學(xué)設(shè)想：

本節(jié)心理健康課選自河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書(shū)五年級(jí)自助讀本。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識(shí)的缺乏，因此，需要通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)的技巧、方法。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。使學(xué)生成為健康成長(zhǎng)、有能力保護(hù)自己的新一代！教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。

2、情感目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標(biāo)：

提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見(jiàn)事故的預(yù)防和解決方法。

過(guò)程與方法：

明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問(wèn)題，并且嘗試解決問(wèn)題的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：

樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

教法與學(xué)法：

教：嘗試教學(xué)法.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法 學(xué)：收集資料.在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會(huì)唱的可以跟唱。

教師提出問(wèn)題：

我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？ 學(xué)生回答：(略)

教師分析：同學(xué)們，誰(shuí)是你最好的保護(hù)人？答案是“自己”。請(qǐng)求別人保護(hù)，不如擁有自護(hù)的本領(lǐng)。這就要求我們像小羊那樣機(jī)智勇敢地面對(duì)不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當(dāng)?shù)木X(jué)，掌握一定的自護(hù)方法，遇事機(jī)智靈活，才能最有效地保護(hù)自己不受各種侵害。

這是我們今天共同探討的話題-----學(xué)會(huì)自護(hù)。板書(shū)課題：學(xué)會(huì)自護(hù)

環(huán)節(jié)二：情景體驗(yàn)

在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，這時(shí)一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動(dòng)魄的一幕......。

你說(shuō)我說(shuō)

學(xué)生討論：1.在這個(gè)片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？

3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？ 指名學(xué)生回答：

學(xué)生總結(jié)陳述：（略）

教師引導(dǎo)：保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

教師總結(jié)：

生活中會(huì)有一些事情是無(wú)法估計(jì)而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗(yàn)少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險(xiǎn)、過(guò)人的膽識(shí)機(jī)智應(yīng)對(duì)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

第八課 什么是流感

教學(xué)目的

1、通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是流感發(fā)生的多發(fā)性季節(jié)病，認(rèn)識(shí)流感的重要性，一旦遇到感冒發(fā)燒應(yīng)該及時(shí)治療，掌握流感的主要癥狀；.使學(xué)生了解流感有關(guān)知識(shí)并且有目的有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

2、明確流感可防可控可治的客觀依據(jù)，消除驚慌恐懼心理，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)

3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。

二、課前準(zhǔn)備：

學(xué)生課前收集有關(guān)流感的資料。

三、教學(xué)過(guò)程：

首先了解和認(rèn)識(shí)，從目前我們也逐漸進(jìn)入季節(jié)性流感高峰期談起。說(shuō)一說(shuō)流行病學(xué)特征，以及臨床表現(xiàn)，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，同時(shí)學(xué)會(huì)一些預(yù)防措施。

（一）談話導(dǎo)入

（二）師：同學(xué)們，你們有生過(guò)病嗎？都生過(guò)什么病??？

（三）學(xué)生自由發(fā)言：有，感冒，發(fā)燒等等

（四）師：這些都是一些少年經(jīng)常得的病，我們稱為流感對(duì)不對(duì)？剛好現(xiàn)在又到了流感的季節(jié)性的高峰期了。今天給大家上個(gè)關(guān)于流感的課程提醒大家這時(shí)候該怎么讓我們遠(yuǎn)離它。

（四）治療過(guò)程

1．一般治療。臥床休息，多飲水，流質(zhì)或半流質(zhì)飲食，保持鼻腔清潔。2．對(duì)癥治療。高熱煩躁者，給解熱鎮(zhèn)靜劑，高熱持續(xù)伴嘔吐、食欲差，適當(dāng)靜脈補(bǔ)液，并輔以物理降溫。3．抗病毒治療。病毒唑、板藍(lán)根、金剛胺等。

（五）預(yù)防措施

1、三避免：①避免到人群擁擠場(chǎng)所扎堆；②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來(lái)自美國(guó)、墨西哥來(lái)的人。

2、五做到（核心是：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營(yíng)養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

4、一穩(wěn)定：情緒樂(lè)觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

六、小結(jié)：

流感并不可怕，每年都會(huì)發(fā)生，但我們要做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣最重要。認(rèn)識(shí)區(qū)分普通感冒和流行性感冒（簡(jiǎn)稱流感），流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時(shí)經(jīng)飛沫傳染給別人。流感的傳染性很強(qiáng)，由于這種病毒容易變異，即使是患過(guò)流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行，他仍然會(huì)感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。那么我們就要做到平時(shí)注意鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

第二篇：體健課教案（精選）

不隨地吐痰

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。

2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：吐痰的危害及在平時(shí)生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)诿利惖幕ǖ昊蛘咴诤廊A美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)此刻你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父母?jìng)円步?jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.為什么不能隨地吐痰？

因?yàn)樘道锖芏嗉?xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

而且隨地吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生

B.不文明

C.違反公德 有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利 傳播疾病影響形象損人不利己 2.那么我們有了痰怎么辦？

A.咽到肚子里去

B.吐到痰盂里

C.吐到墻角里

D.吐到地上，用腳踏掉

E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒 答案是（d e）

原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。

吐到地上用腳踏掉，不但沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病 毒到到更多的地方。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生到講臺(tái)上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰(shuí)表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。

2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？ 3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。板書(shū)設(shè)計(jì)：

人為什么要吐痰？ 為什么不能隨地吐痰？ 有了痰怎么辦？ 課后小結(jié)：

學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識(shí)到吐痰的危害性，積極性高漲。對(duì)問(wèn)題的回答能夠用自己的語(yǔ)言來(lái)組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動(dòng)中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。

二、出示圖片

這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時(shí)要按住正確的穴位才能起到作用。

這些穴位有：睛明、太陽(yáng)、四白、風(fēng)池、督脈。

要求：做操時(shí)，指甲要剪短，手要干凈。穴位準(zhǔn)確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅(jiān)持。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請(qǐng)大家跟老師一起來(lái)完成這些動(dòng)作。

（1）擠按睛明穴

（2）按揉太陽(yáng)穴和輪刮眼眶。

（3）按揉四白穴。

（4）按揉風(fēng)池穴。

（5）干洗臉。

四、總結(jié)全文

講衛(wèi)生勤洗手

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問(wèn)：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開(kāi)門(mén)、澆花、打掃衛(wèi)生等等?？墒窃谒鲞@些事情的同時(shí)，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問(wèn)：同學(xué)們，你們會(huì)洗手嗎？

教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

（4）指名學(xué)生上臺(tái)表演。

表?yè)P(yáng)我們身邊愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)全文

一日三餐

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課： 1.請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車(chē)一樣，如果汽車(chē)不加油的話，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。

二、學(xué)習(xí)新課： 一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花。科學(xué)安排一日三餐

①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量

每個(gè)人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。

三、鞏固新知：

兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

早餐：吃得好——牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包 中餐：吃得飽——魚(yú)、豆、肉、米飯

晚餐：精而少——青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯 課后小結(jié)：

通過(guò)老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時(shí)學(xué)生在自己相互討論的過(guò)程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識(shí)，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。我們愛(ài)整潔

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：在平時(shí)生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會(huì)料理自己的事情了。那你會(huì)整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.詢問(wèn)學(xué)生每天都幾點(diǎn)起床，是否按時(shí)起床？對(duì)。我們都要按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)，這樣我們才有精力和時(shí)間來(lái)管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過(guò)詢問(wèn)了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛(ài)整潔。

①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時(shí)候，你會(huì)怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級(jí)的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過(guò)以上，了解學(xué)生的整潔情況。3.保持整潔與我們的身心健康

①在干凈整潔的環(huán)境里我們會(huì)感到很開(kāi)心。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4.我們要學(xué)會(huì)保持整潔環(huán)境

使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時(shí)更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個(gè)良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開(kāi)心快樂(lè)的環(huán)境下，健康成長(zhǎng)。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢耄v給同學(xué)們聽(tīng)。

2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?/p>

3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個(gè)合理的安排自己整潔的良好序列。板書(shū)設(shè)計(jì)：

按時(shí)起床：穿衣，刷洗

在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹

我們字愛(ài)整潔打掃教室衛(wèi)生：開(kāi)窗、撒水、擦黑板、掃地、在學(xué)校抹桌椅

保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏?? 課后小結(jié)：

通過(guò)身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時(shí)生活中應(yīng)該如何去做，并且每個(gè)人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。吃飯要細(xì)嚼慢咽

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識(shí)。

2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時(shí)生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？??這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)進(jìn)餐呢？。

二、學(xué)習(xí)新課：

吃飯時(shí)要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：

1.（下面聽(tīng)老師，你們來(lái)思考：一個(gè)人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？對(duì)，會(huì)流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？??）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 d.清除食物中的異物 2.當(dāng)心吃飯時(shí)講話

a.它是一種不文明的行文

b.如果講話的話，可能會(huì)被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時(shí)狼吞虎咽的壞處：

a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過(guò)量，引起肥胖

三、鞏固新知： 1.智力挑戰(zhàn) 2.才華展示

3.總結(jié)該課，對(duì)發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)（由學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)）。板書(shū)設(shè)計(jì)：

細(xì)嚼慢咽的好處：

a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 d.清除食物中的異物

狼吞虎咽的壞處：

a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過(guò)量，引起肥胖 進(jìn)餐時(shí)不講話，注意文明

課后小結(jié)：學(xué)生能夠根據(jù)老師的講解，及時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，對(duì)老師的講解能比較輕松接受，課堂效果較好，尤其在才華展示時(shí)，人人積極踴躍。睡眠好，身體好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得按時(shí)作息的好處，每天能保證10小時(shí)。

2.使學(xué)生掌握正確的睡覺(jué)姿勢(shì)，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說(shuō)出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點(diǎn)睡覺(jué)，幾點(diǎn)起床？算一算，你們每天都睡了幾小時(shí)？

二、學(xué)習(xí)新課： 1.睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶

c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事 d.要用溫水洗腳 2.誰(shuí)時(shí)要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)

b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺(jué) 3.臥如弓：

睡眠的姿勢(shì)很重要，你們知道我們的的心臟長(zhǎng)在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺(jué)時(shí)應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？ 身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià)一下，我們?cè)谄綍r(shí)生活中都做到了嗎？ 2.請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)睡眠？ 3.總結(jié)該課使學(xué)生知道：

睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長(zhǎng)身體）的重要時(shí)刻。每天我們要睡足（10）小時(shí)，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時(shí)起床）的好習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)： 睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶

c.不要看驚險(xiǎn)電視節(jié)目，不要聽(tīng)恐怖故事 d.要用溫水洗腳 誰(shuí)時(shí)要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)

b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開(kāi)一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺(jué) 臥如弓： 課后小結(jié)：

睡眠的方法和要求都由學(xué)生來(lái)講出老師來(lái)做總結(jié)，學(xué)生記憶比較深刻，尤其在自由演說(shuō)我打算怎樣睡眠時(shí)，學(xué)生的掌握情況一覽無(wú)疑。冬季鍛煉身體好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。

2.培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅(jiān)持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生自己說(shuō)出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

在大興安嶺地區(qū)的一個(gè)小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個(gè)晚上的，第二天早晨，雪停了，推開(kāi)門(mén)一看地上、房子上、樹(shù)上、遠(yuǎn)處的山上全都白了，整個(gè)世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個(gè)小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠(yuǎn)處有另一群小朋友，他們?cè)谂馨?、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運(yùn)動(dòng)服，但一個(gè)個(gè)卻是精神抖擻。從這個(gè)場(chǎng)面中，同學(xué)們你們體會(huì)到了什么？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.通過(guò)學(xué)生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處： a.抵御寒冷

b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病

d.使我們獲得快樂(lè)

2.冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過(guò)學(xué)生的回答，老師把學(xué)生的鍛煉方法一一寫(xiě)在黑板上，然后通過(guò)篩選，把最合適的鍛煉方法留下來(lái)，并說(shuō)明為什么比較合適，同時(shí)提醒學(xué)生注意鍛煉的方法和注意安全。）：

比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。

三、鞏固新知：

1.請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說(shuō)說(shuō)看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語(yǔ)言流利。2.請(qǐng)學(xué)生到講臺(tái)，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來(lái)進(jìn)行體育鍛煉？ 3.總結(jié)該課使并對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 鍛煉好處多： a.抵御寒冷

b.強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂(lè)

鍛煉的形式有：跑步、跳繩、踢毽子等 課后小結(jié)： 學(xué)生談起體育，說(shuō)起來(lái)是頭頭是道，上課時(shí)充分抓住學(xué)生的心理，利用學(xué)生積極上進(jìn)的一面，及時(shí)合理引導(dǎo)，學(xué)生的積極性比較大，都相互談?wù)摿俗约航窈蟮拇蛩?。預(yù)防蛔蟲(chóng)病

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)病引起的各種疾病，知道蛔蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。

2.教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲(chóng)病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：蛔蟲(chóng)病的危害及蛔蟲(chóng)病產(chǎn)生的過(guò)程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時(shí)常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？

二、學(xué)習(xí)新課： 1.什么叫蛔蟲(chóng)病：

蛔蟲(chóng)：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲(chóng)。寄生蟲(chóng)：寄生在別的動(dòng)物或植物體內(nèi)或體表的動(dòng)物叫寄生蟲(chóng)，如跳搔，虱子，蛔蟲(chóng)，血吸蟲(chóng)，小麥吸沖等。

蛔蟲(chóng)?。河捎诨紫x(chóng)在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲(chóng)病。2.蛔蟲(chóng)病才癥狀：

面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)并發(fā)膽道蛔蟲(chóng)，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。3.蛔蟲(chóng)的繁殖過(guò)程：

蛔蟲(chóng)在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲(chóng)卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長(zhǎng)大后，進(jìn)入小腸吸收人體營(yíng)養(yǎng)。4.預(yù)防方法：

勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開(kāi)水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生用自己的語(yǔ)言介紹蛔蟲(chóng)的循環(huán)繁殖過(guò)程。

2.請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)，做小老師，說(shuō)說(shuō)對(duì)于在蛔蟲(chóng)病的預(yù)防方面，你打算如何來(lái)做？ 3.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評(píng)，然后老師再對(duì)學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評(píng)價(jià)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 蛔蟲(chóng)： 寄生蟲(chóng)： 蛔蟲(chóng)?。?/p>

蛔蟲(chóng)病的癥狀：

蛔蟲(chóng)的循環(huán)繁殖過(guò)程：

蛔蟲(chóng)病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。

勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開(kāi)水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。大閱兵： 課后小結(jié)：

學(xué)生通過(guò)實(shí)例，知道了什么是蛔蟲(chóng)/寄生蟲(chóng)/病，知道了其的危害，并掌握了起繁殖過(guò)程，知道了要把好病從口如這一關(guān)。興趣比較濃厚。不放煙花和鞭炮 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)燃放煙花和鞭炮除了污染環(huán)境外，還會(huì)給人帶來(lái)不必要的傷害。

2.教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的禁放號(hào)令，并能勸阻和制止別人的不良行為。

3.教育學(xué)生懂得安全的重要意義。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：燃放煙花和鞭炮的危害和懂得安全的意義。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課：

快要放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛(ài)玩的活動(dòng)有哪些？尤其在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市、游公園、走親戚、，還有什么事情是最愛(ài)玩的？對(duì)，放煙花，放鞭炮。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.出示各種圖片：燃放鞭炮和煙花的危害，借此來(lái)警示學(xué)生。2.煙花爆竹脾氣大（危害）：

噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等

污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚(yú)的危害）3.我國(guó)政府明確規(guī)定某些大城市禁放煙花和鞭炮： 4.開(kāi)導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生不但自己不要放，還要同時(shí)提醒身邊的其他小朋友，也不要燃放煙花和鞭炮，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生在兩分鐘內(nèi)對(duì)該課的內(nèi)容進(jìn)行自行復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備發(fā)言“我要爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的良好公民”。

2.請(qǐng)一到兩名學(xué)生到講臺(tái)發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和加深對(duì)本課內(nèi)容的掌握。

3.師生共同總結(jié)該課。板書(shū)設(shè)計(jì)：

噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等

污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚(yú)的危害）青春期心理特點(diǎn) 教學(xué)目的

使學(xué)生了解青春期心理特點(diǎn)，正確看待自己身上的生理和心理變化，以及如何適應(yīng)這些變化，使自己健康成長(zhǎng)。二．重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：青春期心理特點(diǎn)。

難點(diǎn)：如何看待自己身上的生理和心理變化。培養(yǎng)獨(dú)立思考能力，善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)，控制自己的情緒，多參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)良好的興趣。三．教學(xué)建議

1．通過(guò)提出一些問(wèn)題，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)青春期心理有哪些變化。

2．教師引導(dǎo)學(xué)生如何看待這些變化，以及正確處理由于這些變化引起的問(wèn)題。四．參考資料（教參）提問(wèn)。

根據(jù)學(xué)生對(duì)問(wèn)題的回答，教師作歸納性的引導(dǎo)。五．練習(xí)題

當(dāng)你遇到問(wèn)題時(shí)，你愿意聽(tīng)取父母師長(zhǎng)的意見(jiàn)嗎？ 你小時(shí)侯玩的玩具現(xiàn)在還有興趣玩嗎？ 你是否仍希望父母有更多時(shí)間陪伴你？ 你現(xiàn)在有多少個(gè)關(guān)系密切的伙伴？ 對(duì)異性同學(xué)的感覺(jué)是什么？ 你感到最高興的事情是：（）你感到最苦惱的事情是：（）青春期的營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉 教學(xué)目的

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育高峰期，攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，積極參加體育鍛煉是青春期身心健康的重要保證。二．重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：青春期人體發(fā)育階段對(duì)營(yíng)養(yǎng)的需求以及體育鍛煉的重要性。難點(diǎn)：平日如何注意營(yíng)養(yǎng)和體育鍛煉。三．教學(xué)建議

簡(jiǎn)述各種營(yíng)養(yǎng)的作用。

綜述營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。提出青春期運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。四．參考資料（教參）1．各種營(yíng)養(yǎng)素的作用。

2．營(yíng)養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。3．青春期運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng)。五．練習(xí)題

營(yíng)養(yǎng)是身體生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；體育鍛煉是促進(jìn)身體生長(zhǎng)發(fā)育、提高身體素質(zhì)的重要手段。人體需要的7種營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水、纖維素。3．體育鍛煉應(yīng)注意的原則是：（1）經(jīng)常性。（2）循序漸進(jìn)。（3）量力而行（4）運(yùn)動(dòng)與休息適當(dāng)交替。

青少年的自我保護(hù) 教學(xué)目的

使學(xué)生懂得如何自我保護(hù)，確保自己的人身安全。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)自我保護(hù)的重要性以及自我保護(hù)的技巧。難點(diǎn)：如何做到自我保護(hù)。教學(xué)建議

1．講解青少年學(xué)生建立自我保護(hù)意識(shí)的重要性。

2．結(jié)合本課的內(nèi)容，選擇一些現(xiàn)實(shí)生活中的事例來(lái)說(shuō)明如何保護(hù)自己。參考資料（教參）

1．青少年要做好自我保護(hù)，最基本的一條，是要有是非觀念。

2．青少年思想單純、好奇、輕信，這一弱點(diǎn)往往容易被社會(huì)上的壞人利用。3．青少年應(yīng)不與品行不端的人做伙伴。

4．青少年應(yīng)增強(qiáng)交通法規(guī)意識(shí)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，這也是青少年做好自我保護(hù)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。練習(xí)題 1．青少年要做好自我保護(hù)，最基本的是要有自我保護(hù)意識(shí)、學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法。2．雙休日你將會(huì)選擇到下列哪些場(chǎng)所去活動(dòng)？（）公園②游戲機(jī)室③少年宮④卡拉ok歌舞廳⑤運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

3．如果同學(xué)約你外出旅游，你是否會(huì)先征得父母的同意？（）①是②否

4．如果有陌生人給你飲料或食品，你將會(huì)：（）①接受②婉言拒絕 做個(gè)有責(zé)任感的好學(xué)生 教學(xué)目的

使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是責(zé)任。

使學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)自己、集體、家庭和社會(huì)的責(zé)任。使學(xué)生認(rèn)識(shí)責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的。重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。教學(xué)建議

1．引導(dǎo)學(xué)生回答什么是責(zé)任感。

2．啟發(fā)學(xué)生列舉出有責(zé)任感和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3．教師歸納說(shuō)明如何培養(yǎng)責(zé)任感。參考資料（教參）1．什么是責(zé)任？

2．社會(huì)是一個(gè)整體，個(gè)人是社會(huì)的一員。

3．有責(zé)任感屬于一種個(gè)人品德，是要從小培養(yǎng)的。練習(xí)題

關(guān)于責(zé)任感，下列哪些說(shuō)法是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的： ①有責(zé)任感屬于一種個(gè)人品德。(對(duì))

責(zé)任感是天生就有的。（錯(cuò)）責(zé)任感是要從小培養(yǎng)。（對(duì)）

④學(xué)習(xí)成績(jī)好不好是我個(gè)人的事，與有無(wú)責(zé)任感無(wú)關(guān)。（錯(cuò)）正確面對(duì)現(xiàn)實(shí) 教學(xué)目的

讓學(xué)生以正確的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)。二．重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：要做到正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，需注意三方面的問(wèn)題。難點(diǎn)：如何才能做到正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)。三．教學(xué)建議（教參）

1．以活動(dòng)課的形式組織教學(xué)。2．教師總結(jié)。

四．參考資料（教參）

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，就是用正確的態(tài)度對(duì)待客觀的事物和所處的環(huán)境。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境會(huì)有所不同。正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。五．練習(xí)題

1．要做到正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)，應(yīng)注意：（）①正確認(rèn)識(shí)自己②善于適應(yīng)環(huán)境③正確對(duì)待成敗得失

2．如果做某件事情失敗了，你會(huì)采取下面的哪些態(tài)度來(lái)面對(duì)（可多選）：（）①非常失望②以后不再做此事③重新再來(lái)④考慮自己的目標(biāo)定得是否恰當(dāng)，或者方法是否正確。

第三篇：三年級(jí)上冊(cè)體健教案 完整版

第一章基本操作

單元備課

教材簡(jiǎn)析：

本章是基本動(dòng)作的熟悉和學(xué)習(xí)通過(guò)第一節(jié)簡(jiǎn)單動(dòng)作的組合和第二節(jié)游戲了解基本操作，規(guī)范基本操作。從而是學(xué)生更喜歡參加體育鍛煉。

教學(xué)目標(biāo)：

1.觀察所描述動(dòng)物的特點(diǎn)抓住關(guān)鍵幾個(gè)特點(diǎn)進(jìn)行描述。2.做動(dòng)作力爭(zhēng)達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材 課時(shí)安排：

第一節(jié)簡(jiǎn)單動(dòng)作組合------------------------1課時(shí) 第二節(jié)游戲-5課時(shí)

課時(shí)備課 第一節(jié)簡(jiǎn)單動(dòng)作組合

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入： 通過(guò)多媒體播放螃蟹、兔子、小狗等常見(jiàn)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：

板書(shū)：簡(jiǎn)單動(dòng)作組合

1教師講解并示范“兔跳”的動(dòng)作要領(lǐng)：預(yù)備姿勢(shì)—屈膝半蹲，兩臂后擺；過(guò)程— 上體前傾，雙手前伸支撐墊床，迅速推手抬上體，雙腳蹬地收縮；屈膝緩沖。.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)象形、兔跳、小狗爬行、螃蟹走路的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這四個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。2.以小組為單位，分別表演這四種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第二節(jié)游戲

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)提高學(xué)生鍛煉身體的興趣和毅力

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)揮想象，盡可能好的表現(xiàn)所要模仿的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)：腕用力等規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體，運(yùn)動(dòng)墊，爬桿爬繩等體育器材

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的組合動(dòng)作，引出這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容正向成橋、跳繩、爬桿等活動(dòng)。

二、新授課：

板書(shū)：正向成橋、跳繩

1.多媒體播放正向成橋、跳繩的表演介紹正向成橋的動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)一名學(xué)生上前示范，提示注意撐手的方向，避免動(dòng)作錯(cuò)誤。動(dòng)作要領(lǐng)：手掌著地，手指朝腳的方向。

1.跳繩是人的基本活動(dòng)能力之一，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)和鍛煉身體的主要內(nèi)容。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，這節(jié)課的主教材為短跳繩，短跳繩屬于大綱規(guī)定的必修內(nèi)容，是一項(xiàng)傳統(tǒng)教材。學(xué)生通過(guò)參加跳繩項(xiàng)目的鍛煉，可以增強(qiáng)腕部、上下肢、腰腹肌等部位的力量，發(fā)展身體的靈活性、協(xié)調(diào)性，跳繩能力。培養(yǎng)刻苦鍛煉、遵守紀(jì)律、愛(ài)護(hù)公物的好品質(zhì)。

練習(xí)要點(diǎn)：注意手腳的協(xié)調(diào)，分組練習(xí)單人跳、雙人跳、分組跳。并提示掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.設(shè)計(jì)游戲，學(xué)生在游戲中練習(xí)重點(diǎn)，體會(huì)難點(diǎn)。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，教師補(bǔ)充：結(jié)合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)分析，認(rèn)為他們年齡雖小，好奇、愛(ài)動(dòng)但在課前均基本接觸過(guò)跳躍動(dòng)作，尤其是學(xué)生善模仿，喜表現(xiàn)，愛(ài)展示個(gè)體，完成獨(dú)立跳躍很容易，但他們的個(gè)性也比較突出，合作完成一個(gè)任務(wù)的能力較差，不會(huì)相互交流與溝通，缺乏集體觀念。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

三、鞏固練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生自主訓(xùn)練今天的所學(xué)內(nèi)容。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)

二、新授課：

板書(shū)：爬桿（爬繩）、單杠

1.多媒體播放爬桿（爬繩）、單杠的表演介紹爬桿單杠的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。2.爬桿和爬繩的不同，學(xué)生自己體會(huì)并小組交流。教師巡視指導(dǎo)。

爬桿（繩）：蹬夾腿與挽臂動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合是教學(xué)的重點(diǎn)。（臂力不足、夾桿不牢是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的題）。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第三課時(shí)

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)

二、新授課： 1.板書(shū)：小搖籃、滾動(dòng)美 多媒體播放小搖籃、滾動(dòng)美

1.的表演介紹小搖籃、滾動(dòng)美的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。

2.小搖籃、滾動(dòng)美，練習(xí)要點(diǎn)：團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)能發(fā)展背部肌肉力量。提示：團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)，身體團(tuán)成球，以腰背為支點(diǎn)利用慣性巧用力。熱身活動(dòng)：

①選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，②在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下

③進(jìn)行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備?；静糠郑?/p>

教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)生活經(jīng)歷—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

講解示范動(dòng)作要領(lǐng)—建立動(dòng)作概念；模仿自由滾動(dòng)，自己創(chuàng)造的滾動(dòng)方式的區(qū)別； 個(gè)別展示，學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。然后再通過(guò)障礙賽跑游戲，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時(shí)，發(fā)展體能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松，然后，以學(xué)生談體會(huì)和收獲的方式，3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

第四課時(shí)

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)

二、新授課：

板書(shū)：直沖云霄、鯉魚(yú)打挺

1.多媒體播放直沖云霄、鯉魚(yú)打挺的表演并介紹直沖云霄、鯉魚(yú)打挺的動(dòng)作要領(lǐng)，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。熱身活動(dòng)：

①選用廣播操的學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，②在動(dòng)感音樂(lè)的伴奏下

③進(jìn)行熱身操練習(xí)，使身體得到充分活動(dòng)，為下面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。基本部分：

教師引導(dǎo)讓學(xué)生體驗(yàn)生活經(jīng)歷—激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

講解示范動(dòng)作要領(lǐng)—建立動(dòng)作概念；直沖云霄，自己創(chuàng)造的滾動(dòng)方式的區(qū)別； 個(gè)別展示，學(xué)生評(píng)價(jià)—發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；并體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。通過(guò)以上教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)貫穿于不斷變化的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中突破重難點(diǎn)，完成技術(shù)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，并在練習(xí)中體驗(yàn)到成功的喜悅。然后再通過(guò)障礙賽跑游戲，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶嵘蛻?yīng)用，同時(shí)，發(fā)展體能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的目的。

結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生拍打放松。

2.直沖云霄、鯉魚(yú)打挺，練習(xí)要點(diǎn)?？凑l(shuí)的姿態(tài)美，相互學(xué)習(xí)。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？ 教學(xué)反思：

第五課時(shí)

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)

二、新授課：

板書(shū)：幫助和保護(hù)、準(zhǔn)備活動(dòng)

1強(qiáng)調(diào)保護(hù)于幫助要領(lǐng)、準(zhǔn)備活動(dòng)在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性，請(qǐng)學(xué)生練習(xí)。2.保護(hù)與幫助環(huán)節(jié)特別注意保護(hù)要到位。任何一項(xiàng)體育技術(shù)的學(xué)習(xí)都不能濫用保護(hù)與幫助，用多了學(xué)生就會(huì)存在依賴性，離開(kāi)了老師的保護(hù)與幫助學(xué)生就不敢用 了，用少了學(xué)生的學(xué)習(xí)又打折扣。

3.準(zhǔn)備活動(dòng)是體操運(yùn)動(dòng)中必不可少的，他可以避免事故的發(fā)生，還可以是你迅速的進(jìn)入運(yùn)動(dòng)角色。準(zhǔn)備活動(dòng)不能太劇烈，強(qiáng)度要逐漸增加。練習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)：

八、手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，共四個(gè)八拍

①十指相扣，雙肘向前，右腳腳掌著地，都按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng) ②十指相扣，雙肘向前，左腳腳掌著地，都按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第二章舞蹈與韻律基本操作

單元備課

教材簡(jiǎn)析：

本章是舞蹈與韻律基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)通過(guò)五節(jié)的學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)舞蹈與韻律的熱愛(ài)，增強(qiáng)集體意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的美得意識(shí)。為了提高教學(xué)效率達(dá)到教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課我遵循學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)練習(xí)為主線這一原則根據(jù)教材及學(xué)生的特點(diǎn)教學(xué)方法選用引導(dǎo)操作、議論、概括、練習(xí)的方法和采用放伴奏音樂(lè)來(lái)輔助教學(xué)努力營(yíng)造一個(gè)“實(shí)在、有序、輕松”的氛圍激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)積極性參與教學(xué)全過(guò)程主動(dòng)探索、理解和掌握新知識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞步，能跟著音樂(lè)起舞。2.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，增加學(xué)生對(duì)舞蹈和生活的熱愛(ài)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)的配合以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 教學(xué)重點(diǎn)：舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)的配合以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體，音響等設(shè)備 課時(shí)安排：

1.簡(jiǎn)單舞步練習(xí)------------------------1課時(shí) 2.墊步-1課時(shí) 3.兒童集體舞--------------------------1課時(shí) 4.轉(zhuǎn)體組合----------------------------1課時(shí) 5.兒童集體舞蹈《幸福拍手歌》----------1課時(shí)

課時(shí)備課 第一節(jié)簡(jiǎn)單舞步練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：跟著音樂(lè)有節(jié)奏的舞蹈。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放跳街舞、芭蕾舞、拉丁舞的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課：板書(shū)：簡(jiǎn)單舞步練習(xí)

1教師講解并示范“簡(jiǎn)單的舞步如基本站立姿勢(shì)，前踢步”的動(dòng)作要領(lǐng)：基本站立 姿勢(shì)要肩膀放松，兩手自然下垂，眼睛平視前方。前踢步兩手掐腰進(jìn)行練習(xí)，腳面要繃直。

2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。

3.以小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第二節(jié)墊步

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本的舞步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：跟著音樂(lè)有節(jié)奏的舞蹈。動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課： 板書(shū)：墊步 1教師講解并示范

①墊步的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地； ②踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右；

③踏跳步的動(dòng)作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)； ④柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動(dòng)。⑤足尖步：伸腿時(shí)，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。

2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。

3.以小組為單位，分別練習(xí)這五種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。

3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第三節(jié)兒童集體舞

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：邀請(qǐng)動(dòng)作，相互的配合，集體舞的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課： 板書(shū)：墊步 準(zhǔn)備活動(dòng)：

頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。

肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。

1教師講解并示范

①墊步的動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳一前一后交替著地； ②踵趾步的動(dòng)作要領(lǐng)：腳跟、腳尖前后左右；

③踏跳步的動(dòng)作要領(lǐng)：繃腳向前后側(cè)踢，可加上手的動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)； ④柔軟步：腳面要繃直，兩臂前后自然擺動(dòng)。

⑤足尖步：伸腿時(shí)，下肢呈一條直線，身體跟著向前不能后坐。

2.分別請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)，動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)兩個(gè)表現(xiàn)積極的學(xué)生到講臺(tái)上表演他們所理解的這幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作組合。

3.以小組為單位，分別練習(xí)這五種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。3.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第四節(jié)轉(zhuǎn)體組合

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)舞蹈練習(xí)增強(qiáng)節(jié)奏感。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放墊步、踵趾步、跑跳步、踏跳步、柔軟步、足尖步的視頻，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮想象力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。二新授課： 板書(shū)：轉(zhuǎn)體組合 準(zhǔn)備活動(dòng)：

頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。

肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。新授課：

1多媒體播放轉(zhuǎn)體組合的視頻，同學(xué)們邊欣賞邊學(xué)習(xí)2.教學(xué)生唱樂(lè)譜，熟悉樂(lè)譜的旋律。3.動(dòng)畫(huà)演示隊(duì)形的變化方法。4.動(dòng)作方法： 第一組練習(xí)：

第一個(gè)八拍：按隊(duì)形跑跳側(cè)擺手前進(jìn)，第八拍雙手掐腰，左腳側(cè)點(diǎn)地。第二個(gè)八拍向右旋轉(zhuǎn)90°，每二拍一個(gè)方向。第三個(gè)八拍：向右旋轉(zhuǎn)180°，每二拍一個(gè)方向。第四個(gè)八拍：兩人相向，右臂互挽，左臂斜上舉跑跳步轉(zhuǎn)半周，然后按隊(duì)形跑跳步側(cè)擺手回到原位。第二組練習(xí)：

第一個(gè)八拍按隊(duì)形所示，跑跳步側(cè)擺手前進(jìn)。第二個(gè)八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°。第三個(gè)八拍：跑跳步側(cè)擺手回到原位。第四個(gè)八拍：貓?zhí)椴侥マD(zhuǎn)540°。2.學(xué)生自由練習(xí)

3.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第五節(jié)兒童集體舞

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)集體意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)舞蹈練習(xí)增強(qiáng)節(jié)奏感。

教學(xué)重點(diǎn)：個(gè)人動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，集體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

練習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)體組合，引出本節(jié)課的內(nèi)容。二新授課：

板書(shū)：兒童集體舞《幸福拍手歌》 1.準(zhǔn)備活動(dòng)：

頭部練習(xí)：向前低頭、向后仰頭、向左右歪頭，繞頭練習(xí)。注意：立腰、雙肩下垂、腳尖繃直。

肩部練習(xí)：雙手扶肩，雙肩通過(guò)向前、向后、向左右繞肩練習(xí)。注意脖子往上立，挑腰。

2.多媒體播放舞曲，同學(xué)們邊欣賞邊學(xué)習(xí)3.動(dòng)作方法：

預(yù)備：面向圓心互相拉手，站成單圓圈或站成若干橫隊(duì)。預(yù)備拍：右腳原地踏一步，起左腳。第一小節(jié)：左腳開(kāi)始，向左側(cè)橫走四步。

第二小節(jié)：第一拍，左側(cè)踵步，同時(shí)右腿膝關(guān)節(jié)彎曲。第二、三拍身體左側(cè)傾，雙手在頭的兩側(cè)擊掌兩次。第四拍，左腳收回成正步，同時(shí)相互拉手。第三四小節(jié)與第一二小節(jié)動(dòng)作相同，但方向相反。

第五六小節(jié)：左右腳交替做前踵步4次，同時(shí)雙臂曲肘交替掏手。一只手為五指并攏，指尖向上，手心向里，另一只手掌托在肘部；反之，則動(dòng)作相反。最后一拍右腳收回，腳尖點(diǎn)地。

第七小節(jié)：舞姿不變右腳起步，向右平踏步轉(zhuǎn)走一周。

第八小節(jié)：第一拍右側(cè)踵步，第二三拍雙手在頭右側(cè)擊掌兩次，第四拍右腳收回重踏一步，同時(shí)左腳原地抬起，準(zhǔn)備新一便動(dòng)作的開(kāi)始。音樂(lè)反復(fù)，動(dòng)作重復(fù)進(jìn)行。2.學(xué)生自由練習(xí)

3.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第三章身體活動(dòng)游戲

單元備課

教材簡(jiǎn)析：

本章是走、跑、跳、投是人的四種基本活動(dòng)能力。進(jìn)行走、跑、跳、投的練習(xí)，可以使小學(xué)生保持正確的身體姿勢(shì)，鍛煉靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力，培養(yǎng)集體主義精神、審美意識(shí)和自控能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生的平衡能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)，增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力的訓(xùn)練。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體，體育器材等設(shè)備 課時(shí)安排：

1.夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳-------------1課時(shí) 2.跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽-------1課時(shí) 3.摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋-----------------1課時(shí)

課時(shí)備課

第一節(jié)夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)基本的夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

2.提高走的興趣和腿部的控球能力，發(fā)展學(xué)生控制跑的能力和克服困難的能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、球、山羊跳板 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于舞蹈的基本知識(shí) 二新授課：

板書(shū)：夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳

1教師講解并示范夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng)，要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。

2.老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：

夾球走：將球夾于膝關(guān)節(jié)處，兩臂側(cè)平舉，聽(tīng)到“開(kāi)始”口令后，向前走看誰(shuí)先到終點(diǎn)。先到終點(diǎn)的一方為勝，球在中途掉了，即為失敗。

集體蹲走：前后蹲立，兩手扶前面人的腰，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，集體向前走，先到終點(diǎn)組的獲勝。

障礙跑：兩路縱隊(duì)，聽(tīng)到開(kāi)始口令后，沿著自己的跑道，跨越障礙，跑道最頂端，然后轉(zhuǎn)身返回，與下一同伴擊掌，在由此同伴繼續(xù)跑。直到本隊(duì)所有的同伴跑完。哪隊(duì)先跑完哪隊(duì)獲勝。

連續(xù)兔跳：像小兔子一樣連續(xù)跳四五次，注意手腳的協(xié)調(diào)性。

連續(xù)雙腳跳：雙腳連續(xù)的進(jìn)行跳躍練習(xí)。注意雙腳落地后不要停頓，接著進(jìn)行下一次跳躍。跳相同的次數(shù)看哪個(gè)小朋友跳的最遠(yuǎn)，也可以看誰(shuí)連續(xù)跳躍的時(shí)間最長(zhǎng)。

3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。

4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思： 第二節(jié)跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

保持身體的一致性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：皮筋、接力棒等體育器材 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的夾球走、集體蹲走、障礙跑、連續(xù)兔跳、連續(xù)雙腳跳的動(dòng)作要領(lǐng) 二新授課：

板書(shū)：跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

1教師講解并示范跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。2.老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)：

跳躍橡皮筋：橡皮筋的高度和距離要根據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況決定，先低、近距離進(jìn)行練習(xí)，在逐漸增加高度和距離。

雙人蹲立：背部挺直協(xié)調(diào)一致。練習(xí)開(kāi)始后可用“一蹲”、“二立”的口令。開(kāi)始動(dòng)作可以稍慢一些。

兩人互背：兩人的肘關(guān)節(jié)互勾在一起，背起時(shí)一定不要松肘。

看誰(shuí)勁大：兩人的肘關(guān)節(jié)互勾在一起，分別向前拉，看誰(shuí)拉過(guò)前面的線。迎面接力賽：兩邊相距30米做迎面接力。接力時(shí)，掉棒的隊(duì)為輸。3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第三節(jié)摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)會(huì)基本摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)。保持身體的一致性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作要領(lǐng)的掌握 教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范操作，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：皮筋、接力棒等體育器材 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)跳躍橡皮筋、雙人蹲立、兩人互背、看誰(shuí)勁大、迎面接力賽動(dòng)作要領(lǐng) 二新授課：

板書(shū)：摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋

1教師講解并示范摸高、抓尾巴、探路者、蹲踞式跳遠(yuǎn)、過(guò)獨(dú)木橋姿勢(shì)以及掌握動(dòng)作要領(lǐng)要求學(xué)生仔細(xì)觀察，然后模仿。

2.老師在觀察學(xué)生的模仿的同時(shí)，說(shuō)說(shuō)每個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)： 摸高：跳躍前進(jìn)可進(jìn)行先助跑。

抓尾巴：兩人一組系毛巾的同學(xué)在前面跑，為系毛巾的同伴在后面追；追上后把同伴的尾巴拽下來(lái)，然后互換角色。探路者：障礙物各不相同，要注意安全奧！

蹲踞式跳遠(yuǎn)：包括四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作：助跑、起跳、騰空和落地。助跑要放松、自然、逐漸加速，最后幾步加快步頻，步點(diǎn)要準(zhǔn)確；起跳腳踏上起跳標(biāo)志后，蹬伸用力起跳快，擺臂擺腿配合快；騰空后起跳腿向前上方提舉，身體呈團(tuán)身蹲踞姿勢(shì)；兩腿向前伸落入沙坑，屈膝緩沖安全著地。過(guò)獨(dú)木橋：注意安全，增加身體的協(xié)調(diào)性。

3.小組為單位，分別練習(xí)這四種動(dòng)作，全班參與。教師巡回指導(dǎo)。

4.同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第四章球類活動(dòng)游戲

單元備課

教材簡(jiǎn)析：

球類是根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)單規(guī)則進(jìn)行的足球、籃球、排球等活動(dòng)。在活動(dòng)中可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。球類活動(dòng)可以全面鍛煉身心，提高身體素質(zhì)和日常基本活動(dòng)能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)球類活動(dòng)的熱愛(ài)。

2.了解常見(jiàn)的幾種球類活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的熱愛(ài)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增加學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生靈敏性、反應(yīng)能力、協(xié)調(diào)性、觀察力和思維能力的訓(xùn)練。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體，體育器材等設(shè)備 課時(shí)安排：

1.籃球--------1課時(shí) 2.排球--------1課時(shí) 3.足球--------1課時(shí)

課時(shí)備課 第一節(jié)籃球

教學(xué)目標(biāo)：

1.熟悉球性與傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。2.了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。

3.提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、籃球 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

提問(wèn)學(xué)生知不知道籃球規(guī)則？最喜歡的籃球明星是誰(shuí)？他的打球優(yōu)點(diǎn)在哪里？ 二新授課： 板書(shū)：籃球

1.練一練：讓手與球更接近一些：

練習(xí)拋接球、手指撥球、胯下繞球、環(huán)繞身體、行進(jìn)運(yùn)球、與同伴相互傳球。2.常試比賽：熟悉籃球的比賽規(guī)則 3.熟悉籃球的游戲：

①獨(dú)拋：方法：拋球、擊掌、接球；②雙人互拋；③頸部環(huán)繞交接球；④腰部環(huán)繞交接球

4.爭(zhēng)球：四人一組，三人用雙手握住同一個(gè)球，四人喊搶球的口令，搶到球者把 球舉過(guò)頭頂。5.原地運(yùn)球：

動(dòng)作要領(lǐng) 手指自然分開(kāi)，成基本站立姿勢(shì)做原地運(yùn)球。①原地左右運(yùn)球②前后運(yùn)球③胯下運(yùn)球

6.雙手胸前傳球①手形②傳球方法③接球方法④練習(xí)方法

7.投籃①雙手胸前投籃；②原地單手肩上投籃（動(dòng)作要領(lǐng)：一手持球與肩上，另一手輕撫球前部，雙腿略曲蹬腿的同時(shí)伸直球臂，掌心向上，用反腕和手指的力量將球投出）；③低手投籃；③練習(xí)方法：用低手投籃將球拋給對(duì)方，投5-10個(gè)球看誰(shuí)投中的次數(shù)多。

同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第二節(jié)排球

教學(xué)目標(biāo)：

3.熟悉球性與傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。4.了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。

4.提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、排球 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放排球的發(fā)明和發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)排球的興趣 二新授課： 板書(shū)：排球

1.練一練：墊吊排球 和同伴一起練 自拋?zhàn)詨| 2.排球運(yùn)動(dòng)的益處：

（1）可以增強(qiáng)爆發(fā)了和手眼的協(xié)調(diào)配合能力

（2）增強(qiáng)腰背肌力，消除因久坐學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的肌肉勞損。

（3）養(yǎng)成協(xié)調(diào)配合和遵守規(guī)則的良好習(xí)慣，有助于與同伴友好相處。3.坐地排球：小朋友要坐在地上發(fā)球、接球。

4.來(lái)回?cái)S球：用2-8米的網(wǎng)，兩隊(duì)各5-10人，用球3-6個(gè)。互相把球擲過(guò)網(wǎng)，落入對(duì)方場(chǎng)內(nèi)，同時(shí)又要接住對(duì)方擲來(lái)的球。5.拳擊式排球：

用拳擊球過(guò)網(wǎng)；對(duì)方單拳擊回或雙拳墊回，不得用身體其他部位觸球，一人不能連續(xù)擊球兩次，球觸網(wǎng)落地或出界為失敗，然后由對(duì)方拳擊發(fā)球。6.順序擊球時(shí)排球：

場(chǎng)地要求同上，每隊(duì)3-4人，但接球后要先傳給相鄰的隊(duì)友，并按順序再傳給下一個(gè)人，最后一人擊球過(guò)網(wǎng)。7.學(xué)習(xí)墊球

墊球是排球運(yùn)動(dòng)最基本和最實(shí)用的技術(shù)，學(xué)會(huì)墊球就可以打排球了！

①手形 ②部位與用力 練習(xí)1：模仿墊球動(dòng)作；練習(xí)2：越多越好；練習(xí)3：兩人對(duì)練；練習(xí)4：對(duì)墻墊球 8.學(xué)習(xí)發(fā)球：

發(fā)球是比賽的開(kāi)始，也是進(jìn)攻的開(kāi)始，下面我們學(xué)習(xí)側(cè)面下手發(fā)球。練一練：對(duì)墻發(fā)球；兩人對(duì)發(fā)球；發(fā)球過(guò)網(wǎng)；發(fā)準(zhǔn)球游戲

同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第二節(jié)足球

教學(xué)目標(biāo)：

5.熟悉球性與傳球、接球、運(yùn)球結(jié)合起來(lái)進(jìn)行。6.了解運(yùn)球方法和比賽規(guī)則。

5.提高運(yùn)球、控球能力增加學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意思。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)：掌握比賽規(guī)則 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)球和控球

教具和學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體、足球 教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

通過(guò)多媒體播放足球的發(fā)明和發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)足球的興趣 二新授課： 板書(shū)：足球

1.足球運(yùn)動(dòng)的益處：

足球運(yùn)動(dòng)會(huì)能全面提高體能，使你具有田徑運(yùn)動(dòng)員的速度、馬拉松運(yùn)動(dòng)員的耐力、舉重運(yùn)動(dòng)員的力量、體操運(yùn)動(dòng)員的柔韌性。

足球運(yùn)動(dòng)能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，提高相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。2.練一練：

腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球 腳內(nèi)側(cè)傳球 腳內(nèi)側(cè)觸球 腳內(nèi)側(cè)接球后傳球 3.學(xué)一學(xué)

曲線運(yùn)球時(shí)用腳背內(nèi)、外、側(cè)推球，將球控制在身體前適當(dāng)?shù)木嚯x。4.十字運(yùn)球 5.隨意踢球

6.挑球：游戲 繞圈運(yùn)球

注意：球不能離圈太遠(yuǎn)，球進(jìn)圈即為失敗，再換另一個(gè)人重新開(kāi)始。7.腳背正面顛球：注意腳觸球的部位。8.腳內(nèi)側(cè)傳球：連續(xù)練習(xí)圖形 9.腳底接地滾球：

練習(xí)：用腳底接地滾球的方法把球接住，再用腳內(nèi)側(cè)傳球的方法把球傳給同伴，按隊(duì)形練習(xí)。

10.看誰(shuí)踢得準(zhǔn) 要求：傳、接球及運(yùn)球射門(mén) 11.看誰(shuí)踢的高 12.看誰(shuí)踢得遠(yuǎn) 13.曲線運(yùn)球繞過(guò)障礙

方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的兩個(gè)隊(duì)，成縱隊(duì)站在起跑線后，游戲開(kāi)始后，排頭快速運(yùn)球，繞過(guò)旗幟后折回，將球傳給第二人；依次進(jìn)行，看哪個(gè)隊(duì)最先完成。14.穿襠球

15.三人成直線站立，中間一人兩腳開(kāi)立，兩端人互相傳球，球要從中間一人的胯下穿過(guò)。16.“8”字運(yùn)球

一人用左腳內(nèi)側(cè)，一人用右腳內(nèi)側(cè)，按”8”字形交叉運(yùn)球。17.射門(mén)

在距球門(mén)5米處，起腳射門(mén)，每人射10次，看誰(shuí)進(jìn)球次數(shù)最多。

同桌相互說(shuō)說(shuō)，在做動(dòng)作時(shí)體會(huì)到那些動(dòng)作要領(lǐng)，并請(qǐng)積極的同學(xué)向全班說(shuō)說(shuō)，其他小組點(diǎn)評(píng)。

4.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第五章健康園地

單元備課

教材簡(jiǎn)析：

體育鍛煉要注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生，衛(wèi)生是健康的保障 教學(xué)目標(biāo)：

養(yǎng)成關(guān)注運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的良好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：注意運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后的衛(wèi)生。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體

課時(shí)安排：-----------1課時(shí)

第一節(jié)健康園地

教學(xué)目標(biāo)：

養(yǎng)成關(guān)注運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生的良好習(xí)慣

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：注意運(yùn)動(dòng)前和運(yùn)動(dòng)后的衛(wèi)生。

教具和學(xué)具準(zhǔn)備: 多媒體

教學(xué)過(guò)程：

一導(dǎo)入：

學(xué)生想一想平時(shí)進(jìn)行體育鍛煉時(shí)有沒(méi)有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生？ 二新授課： 板書(shū)：健康園地

多媒體播放運(yùn)動(dòng)不注意衛(wèi)生的后果的一些視頻，引起學(xué)生對(duì)體育健康衛(wèi)生的關(guān)注。教師介紹體育鍛煉要注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生： 1.飯前飯后不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)

飯前做劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使消化系統(tǒng)處于抑制狀態(tài)，胃腸道的蠕動(dòng)減弱，消化腺分泌 減少，不利于食物的消化和吸收。飯后馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)，由于血液大量集中到運(yùn)動(dòng)器官，是消化系統(tǒng)的血液供應(yīng)量減少。一般而言，飯后30分鐘至1小時(shí)再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)為好。

2.運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后不要大量喝水或吃冷飲

劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中和結(jié)束后，由于身體大量出汗，體內(nèi)缺水缺鹽，會(huì)產(chǎn)生口干舌燥的感覺(jué)，很想喝水。這時(shí)，最好是含水漱口，當(dāng)然飲少量溫開(kāi)水也可以，但不能圖一時(shí)痛快，喝的太多。因?yàn)榇罅匡嬎?，水分不能立即被身體吸收，過(guò)多的水分充滿了腸胃，肚子里好像裝了一個(gè)大水帶一樣，會(huì)使上腹部感到沉重和脹悶，影響呼吸。同時(shí)，過(guò)多的水分吸收到血管內(nèi)，不但會(huì)沖淡血液，而且會(huì)加重心臟和腎臟的負(fù)擔(dān)。

3.教師提問(wèn)：這節(jié)課你學(xué)到了什么？有哪些心得體會(huì)？

教學(xué)反思：

第四篇：二年級(jí)安健課教案

二年級(jí)安全教育教案

第1課時(shí) 遵守交通規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣 教學(xué)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。

1、看錄像。

2、教師導(dǎo)言：說(shuō)起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬(wàn)人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬(wàn)人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，已有4000多萬(wàn)人慘死在那些飛旋的車(chē)輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來(lái)每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每6分鐘就有一人死于車(chē)禍，每1分鐘就在車(chē)禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛(ài)生命 安全出行

3、危險(xiǎn)離我們很近，說(shuō)說(shuō)今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽(tīng)了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1、以小組為單位展開(kāi)競(jìng)賽：說(shuō)說(shuō)走路，騎自行車(chē)，乘車(chē)安全知識(shí)。

2、小游戲：交通知識(shí)連連看。

三、學(xué)習(xí)交通安全警示語(yǔ)。

在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來(lái)，一起讀讀這些安全口號(hào)：

⑴、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑵、實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車(chē)頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車(chē)暢順樂(lè)悠悠。⑺、生命誠(chéng)可貴，安全價(jià)更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。

第2課時(shí)、.上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。2.能力目標(biāo)

能夠通過(guò)多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問(wèn)過(guò)程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗(yàn)活動(dòng)中把信息轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)；能夠針對(duì)上學(xué)路上的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.知識(shí)目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說(shuō)“不”》）2.簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）說(shuō)一說(shuō)

1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2.這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫(xiě)的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3.經(jīng)過(guò)概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)，還有的是坐公交車(chē)或爸爸媽媽自己開(kāi)車(chē)送的。

（二）畫(huà)一畫(huà)

1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)哪些地方呢？

3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫(huà)（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4.誰(shuí)能上來(lái)擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫(huà)下來(lái)嗎？（你們可以照?qǐng)D畫(huà)，也可以按自己喜歡的方式來(lái)畫(huà)，如果太難畫(huà)，或者不會(huì)畫(huà)，就用文字來(lái)表達(dá)吧！）看誰(shuí)觀察得仔細(xì)、畫(huà)得清楚。

（三）評(píng)一評(píng)

1.在四人小組中交流畫(huà)的路線圖。

2.組內(nèi)交流，推選畫(huà)得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

（四）議一議

1.過(guò)渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會(huì)兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫(huà)好了。那么你在上學(xué)路上見(jiàn)過(guò)下面這些情況嗎？

2.課件演示：《我能說(shuō)“不”》

3.如果你就在邊上，你會(huì)怎么做呢？你是怎么想的? 4.你做過(guò)這樣的事嗎？

5.教師總結(jié)：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會(huì)遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會(huì)影響健康。

（3）玩摸獎(jiǎng)游戲，買(mǎi)小玩具，浪費(fèi)錢(qián)又影響學(xué)習(xí)。板書(shū)：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）三．對(duì)本課時(shí)教學(xué)的簡(jiǎn)短提示與建議

1．讓每個(gè)學(xué)生參與到活動(dòng)中，畫(huà)上學(xué)路線圖，要讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起手來(lái)，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、貼一貼、畫(huà)一畫(huà)引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會(huì)分析路上的安全因素。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場(chǎng)景，通過(guò)辨析學(xué)生身邊的事例，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3．針對(duì)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。

第3課時(shí)

衛(wèi)生安全我做主

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道小學(xué)生要做個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子； 2.初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.愛(ài)清潔講衛(wèi)生光榮。

2.衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3.不隨地吐痰。

4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2.一個(gè)臟孩子圖片。

3.一個(gè)病孩子圖片。

4.一塊大手帕。

四、教學(xué)過(guò)程

1.對(duì)比導(dǎo)入活動(dòng)。老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰(shuí)交朋友？為什么？

2.創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲(chóng)。這些蟲(chóng)很小很小，是我們用眼睛看不見(jiàn)的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲(chóng)就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會(huì)侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會(huì)蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會(huì)順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會(huì)肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會(huì)生?。可瞬〉暮⒆幽懿荒苡淇斓貙W(xué)習(xí)、愉快地活動(dòng)？請(qǐng)學(xué)生講講生病時(shí)的體會(huì)。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。

A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬(wàn)。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3.學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們?cè)趺醋霾攀且粋€(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛(ài)清潔，個(gè)個(gè)講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對(duì)照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問(wèn)題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開(kāi)第一層，擦嘴、擦手；打開(kāi)第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時(shí)，打開(kāi)手帕，捂住鼻子，不對(duì)著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛(ài)清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長(zhǎng)，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1.制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第4課時(shí)

.防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 教學(xué)重點(diǎn)

正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1.出示課文插圖的投影，請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？ 2.分組討論，指名匯報(bào)。

3.同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4.討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5.歸納總結(jié)。

第5課時(shí)、避免室外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)過(guò)程

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問(wèn)題歸納在黑板上。

意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異

用危險(xiǎn)的事情打賭 情況 遇到挫折

做危險(xiǎn)性的游戲 同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來(lái)解決這些問(wèn)題？大家群策群力，想辦法來(lái)克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠(chéng)實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂(lè)觀等品質(zhì)。

第6課時(shí)、安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)； 2.如何避免發(fā)生的意外傷害； 3.樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點(diǎn)：要注意的安全事項(xiàng) 教學(xué)準(zhǔn)備：書(shū)中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程

一、板書(shū)課題

二、問(wèn)題式教學(xué)

1.外出游玩是一個(gè)什么大問(wèn)題？ 2.外出游玩如何注意交通安全？

3.外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車(chē)窗外等 4.如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報(bào) 5.外出野營(yíng)時(shí)要注意什么？

6、活動(dòng)中有什么要求 ？

7、在山區(qū)、湖泊等地點(diǎn)旅游要注意什么？衛(wèi)生知識(shí)等。教學(xué)過(guò)程：

一、暑假，小強(qiáng)和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門(mén)的物品：舒適的衣物，遮陽(yáng)防曬用品，防中暑及拉瀉暈車(chē)等常備藥，帶點(diǎn)方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個(gè)人的能力分配了每個(gè)人攜帶的物品。然后他們又教育小強(qiáng)出發(fā)前好好休息，外出時(shí)應(yīng)注意……

二、外出旅游有哪些安全隱患

1.錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問(wèn)題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車(chē)，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2.他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問(wèn)題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會(huì)提醒小強(qiáng)，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時(shí)補(bǔ)充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時(shí)要緊隨大人，切不可獨(dú)自行動(dòng)，如要走開(kāi)需提前告知征得同意后才可離開(kāi)，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1.暑假里，同學(xué)們可能會(huì)出門(mén)旅游，可能會(huì)去游山、也可能會(huì)去玩水、有可能會(huì)去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方?，F(xiàn)在有幾處景點(diǎn)可供選擇，請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，然后來(lái)領(lǐng)取該旅游景點(diǎn)的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問(wèn)題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3.小品的方式交流：師演家長(zhǎng)，“暑假想去哪兒玩?！薄啊薄澳阋呀?jīng)五年級(jí)了，也是個(gè)大孩子了，媽媽考考你，如果你來(lái)準(zhǔn)備施行的物品你覺(jué)得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺(jué)得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門(mén)老讓我們擔(dān)心，二年級(jí)時(shí)你很調(diào)皮，要出門(mén)了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺(jué)，結(jié)果剛出門(mén)就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒?，那么這次在旅行中你會(huì)注意什么？”“……”

四、為他們敲響安全警鐘

1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險(xiǎn)地帶逗留，獨(dú)自行動(dòng)，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2.學(xué)生辨析存在的安全隱患 3.對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂(lè)。板書(shū)設(shè)計(jì)： 外出旅游注意事項(xiàng)

⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨(dú)行動(dòng) ⒍ 不攀爬危險(xiǎn)地段

第7課時(shí)、我們的救助電話

活動(dòng)目標(biāo)

1.遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識(shí)。

2.記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼 活動(dòng)重點(diǎn)：

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。活動(dòng)準(zhǔn)備

急用電話宣傳畫(huà)三幅；玩具電話三部；急用電話號(hào)碼牌各三張[人手一份] 活動(dòng)過(guò)程

一、看一看，說(shuō)一說(shuō)，介紹急用電話。

1.請(qǐng)觀察三幅畫(huà)

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過(guò)來(lái)的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來(lái)？該怎么辦呢？

2.根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來(lái)救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來(lái)幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒(méi)有電話或來(lái)不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門(mén)大開(kāi)，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說(shuō)你打

1.認(rèn)識(shí)并熟悉求助電話，教師分別說(shuō)出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號(hào)碼牌子。

2.教師口述設(shè)置情景，請(qǐng)學(xué)生迅速舉起相對(duì)應(yīng)的號(hào)碼牌子，并學(xué)會(huì)撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號(hào)碼牌子，請(qǐng)學(xué)生依次說(shuō)出它們是什么號(hào)碼？

撥打這個(gè)號(hào)碼是免費(fèi)的，但平時(shí)不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書(shū)。

請(qǐng)學(xué)生找出與畫(huà)面相對(duì)應(yīng)的電話號(hào)碼，并進(jìn)行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險(xiǎn)時(shí)才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個(gè)扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個(gè)扮演求救者。準(zhǔn)確說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況，并說(shuō)出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第8課時(shí)、小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo)：:知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過(guò)程

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來(lái)光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個(gè)人都在祈求平安。但天有不測(cè)風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境，”面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒(méi)有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1.火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來(lái)保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來(lái)看下面這則小詩(shī)，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無(wú)阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。

第七訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場(chǎng)所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2.四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識(shí)，如果遇到解決不了的問(wèn)題，舉手問(wèn)老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1.說(shuō)說(shuō)你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識(shí)，還有什么不懂的問(wèn)題？

2.如果你遇到了火災(zāi)，你會(huì)采取怎么樣的措施？ 3.學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法以及預(yù)防火災(zāi)。

第9課時(shí)、大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦？

教學(xué)目的1.知識(shí)與技能

知識(shí)：①臺(tái)風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出并繪制臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào) 2.方法與過(guò)程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：珍愛(ài)生命 教學(xué)要求

1.臺(tái)風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做 3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計(jì)：通過(guò)看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學(xué) 過(guò) 程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時(shí)間過(guò)得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無(wú)常，她說(shuō)生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究?；顒?dòng)一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫(huà)面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽(tīng)到什么？ 3．你什么時(shí)候碰到這種情況？當(dāng)時(shí)，你心里害怕嗎？ 4．剛剛還是晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來(lái)，可沒(méi)多久，天空又放晴了，空氣清新，有時(shí)天上還會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請(qǐng)小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說(shuō)一說(shuō)。3．播放課件――雷雨的形成?；顒?dòng)三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說(shuō)說(shuō)理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個(gè)飽，能給花草洗個(gè)澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時(shí)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會(huì)給我們?nèi)祟悗?lái)哪些災(zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來(lái)了……

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說(shuō)：“大樹(shù)下避雨危險(xiǎn)！快走開(kāi)！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請(qǐng)小朋友們分組討論，小組長(zhǎng)把你們得出的經(jīng)驗(yàn)和辦法記錄下來(lái)。4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來(lái)跟我們說(shuō)一說(shuō)。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫(xiě)了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹(shù)下，安全知識(shí)記心中。雷雨來(lái)了不慌張，人人夸我好兒童。

活動(dòng)五 請(qǐng)同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時(shí)候都會(huì)造成哪些危害？

1.雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：?，如：河水猛漲、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2.地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會(huì)燒死燒傷人。在強(qiáng)烈地震時(shí)，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國(guó)大陸沿海，一般不會(huì)發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年某縣地震時(shí)，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬(wàn)計(jì)未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見(jiàn)瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場(chǎng)強(qiáng)烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強(qiáng)烈振動(dòng)，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財(cái)全被埋沒(méi)。

水災(zāi)：地震如使水庫(kù)的壩體開(kāi)裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會(huì)造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運(yùn)輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對(duì)地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

（1）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時(shí)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹(shù)底下避雨。農(nóng)民朋友對(duì)夏天樹(shù)下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來(lái)的雷雨時(shí)，大樹(shù)底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹(shù)下卻沒(méi)了安全保障。大樹(shù)極可能成為“引雷針”，雷電會(huì)把濕樹(shù)當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會(huì)成為“用電器”。大雨來(lái)時(shí)，要遠(yuǎn)離樹(shù)木至少兩米距離，安全系數(shù)才會(huì)高點(diǎn)。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無(wú)常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見(jiàn)雷電雨來(lái)臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來(lái)時(shí)，如果在野外，盡量找一個(gè)低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截?cái)嗍覂?nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時(shí)，不要開(kāi)水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺(tái)和屋門(mén)前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門(mén)。

第10課時(shí)

防溺水安全教育

教學(xué)目的: 1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。教學(xué)過(guò)程:

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是以前有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，其他地方有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們真可憐，老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、圖片教學(xué)：通過(guò)下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。（1）、出示第一幅圖片及問(wèn)題?！坝斡局皯?yīng)先怎么做？”

（先請(qǐng)學(xué)生起來(lái)說(shuō)，教師作總結(jié)并板書(shū)：游泳前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，下水時(shí)能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。）（2）、出示第二幅圖片及問(wèn)題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑幔俊?/p>

（先請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)，大家一起總結(jié)并板書(shū)：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。大家一起讀一遍，加深識(shí)記。）（3）、出示圖片及問(wèn)題。“經(jīng)過(guò)有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做？”

板書(shū)：經(jīng)過(guò)河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過(guò)有警示標(biāo)志的危險(xiǎn)地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問(wèn)題?！坝斡緯r(shí)需要什么人陪伴？”

板書(shū)：游泳時(shí)要有熟悉水性的成年人看護(hù)。（齊讀）

（5）、出示圖片和問(wèn)題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)些什么？”

板書(shū)：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（5）、出示圖片和問(wèn)題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說(shuō)些什么？” 板書(shū)：不到有溺水危險(xiǎn)的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）

（6）、出示圖片及問(wèn)題。“放學(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對(duì)他們說(shuō)些什么？”

板書(shū)：上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。（齊讀）（7）、出示圖片及問(wèn)題?！坝暄┨欤绻粋€(gè)人行走在這樣的地方安全嗎？”

板書(shū)：雨雪天氣，通過(guò)沒(méi)有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免落水。（齊讀）（8）、出示圖片及問(wèn)題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做？”

板書(shū)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營(yíng)救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）

（9）、出示圖片及問(wèn)題?！霸谒锿挥X(jué)身體不適，你會(huì)怎么做？”

板書(shū)：突覺(jué)身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（10）、出示圖片及問(wèn)題?！靶∨笥褌冞@樣玩耍你支持嗎？你想對(duì)他們說(shuō)些什么？”

板書(shū)：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望大家通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

第五篇：高體健電視電話會(huì)議講話

在全省集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)

電視電話會(huì)議上的講話

——省政協(xié)副主席、省人口計(jì)生委主任 高體健

（2011年8月16日）

同志們：

剛才，我們共同收聽(tīng)收看了全國(guó)集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)電視電話會(huì)議，國(guó)家人口計(jì)生委李斌主任作了重要講話，衛(wèi)生部、全國(guó)婦聯(lián)、浙江省人口計(jì)生委、湖南省衛(wèi)生廳負(fù)責(zé)同志作了發(fā)言。日前，國(guó)家人口計(jì)生委、公安部、衛(wèi)生部、國(guó)家食品藥品監(jiān)管局、總后衛(wèi)生部、全國(guó)婦聯(lián)等六部門(mén)聯(lián)合印發(fā)了《集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)專項(xiàng)行動(dòng)做了全面的安排部署。全省各級(jí)政府、各級(jí)相關(guān)部門(mén)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這次電視電話會(huì)議精神，切實(shí)把專項(xiàng)行動(dòng)抓緊抓好抓出實(shí)效。下面，就在全省開(kāi)展集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，我再幾點(diǎn)意見(jiàn)：

一、要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)

出生人口性別比長(zhǎng)期偏高，已經(jīng)成為影響社會(huì)和諧的重大問(wèn)題。在全國(guó)開(kāi)展集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，是深入貫徹胡錦濤總書(shū)記4月26日在中央政治局第28次集體學(xué)習(xí)時(shí)的重要講話精神，切實(shí)促進(jìn)社會(huì)性別平等，全面做好人口計(jì)生工作，促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展，為“十二五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更加有利的人口環(huán)境的需要。胡錦濤總書(shū)記在4〃26重要講話中強(qiáng)調(diào)：“出 1

生人口性別比長(zhǎng)期偏高，不僅是人口問(wèn)題，也是社會(huì)問(wèn)題，必須下大氣力解決”，“要依法打擊非醫(yī)學(xué)需要的胎兒性別鑒定和選擇性別的人工終止妊娠行為”。作為人口大省，省委、省政府高度重視人口計(jì)生工作和治理出生人口性別比偏高問(wèn)題，全省各級(jí)黨委、政府、各有關(guān)部門(mén)同心協(xié)力、真抓實(shí)干，在綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題上做了大量卓有成效的工作，使近年來(lái)我省出生人口性別比升高勢(shì)頭有所遏制，對(duì)全國(guó)綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。但是，由于種種原因，全省出生人口性別比仍然高于正常范圍，工作中還存在諸多困難和問(wèn)題，綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的任務(wù)依然十分繁重。因此，必須充分認(rèn)識(shí)我省治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，不斷增強(qiáng)開(kāi)展集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、堅(jiān)定性，以對(duì)人民群眾、對(duì)人口均衡發(fā)展、對(duì)社會(huì)和諧穩(wěn)定高度負(fù)責(zé)的精神和強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步加大綜合治理力度，實(shí)施標(biāo)本兼治，在未來(lái)一個(gè)時(shí)期使我省出生人口性別比有明顯下降。

二、要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

此次集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，由省人口計(jì)生委牽頭，省公安廳、省衛(wèi)生廳、省食品藥品監(jiān)管局、省婦聯(lián)共同組織開(kāi)展。成立全省專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在省人口計(jì)生委。各相關(guān)部門(mén)按照職責(zé)分工聯(lián)合開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)。

一要精心組織安排。要按照國(guó)家《集中整治“兩非”專項(xiàng)行 2

動(dòng)實(shí)施方案》的要求，結(jié)合河南實(shí)際，盡快制定《河南省集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)具體實(shí)施方案》。各級(jí)政府及相關(guān)部門(mén)要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓、負(fù)總責(zé)，將集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)擺上重要議事日程。各地要按照國(guó)家六部門(mén)和省五部門(mén)的要求，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署，全面履行職責(zé)，強(qiáng)化綜合協(xié)調(diào)，迅速開(kāi)展行動(dòng)，抓好任務(wù)落實(shí)，確保取得實(shí)效。

二要加強(qiáng)制度建設(shè)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，切實(shí)將集中整治行動(dòng)與日常綜合治理結(jié)合起來(lái)，將整治突出問(wèn)題與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來(lái)。各相關(guān)部門(mén)要有針對(duì)性地指導(dǎo)醫(yī)療保健、人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和相關(guān)單位建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行B超使用、終止妊娠藥物銷售和使用管理、懷孕14周以上終止妊娠手術(shù)審批等制度，要建立完善并很好落實(shí)綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的綜合協(xié)調(diào)、信息共享、日常監(jiān)測(cè)、有獎(jiǎng)舉報(bào)等長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)單位、重點(diǎn)人員的監(jiān)管。

三要強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各地人口計(jì)生、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、婦聯(lián)等部門(mén)要落實(shí)好各自的職責(zé)，主動(dòng)協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)信息溝通，形成整治合力，共同查處“兩非”案件；各地要加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)動(dòng)，相互密切配合，及時(shí)通報(bào)線索，聯(lián)合開(kāi)展打擊，進(jìn)一步提高集中整治“兩非”的針對(duì)性、實(shí)效性。在專項(xiàng)行動(dòng)期間，省人口計(jì)生、公安、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、婦聯(lián)等部門(mén)將聯(lián)合開(kāi)展督查，幫助、督促、指導(dǎo)各地扎實(shí)開(kāi)展好專項(xiàng)行動(dòng)。

三、要切實(shí)抓好重點(diǎn)工作

開(kāi)展集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，主要是進(jìn)一步深入做好綜合治理出生人口性別比工作，為實(shí)現(xiàn)“十二五”時(shí)期出生人口性別比下降目標(biāo)創(chuàng)造條件。要重點(diǎn)抓好三個(gè)方面工作：

一要集中力量查處一批“兩非”案件，依法嚴(yán)肅處理涉案單位及有關(guān)責(zé)任人。各級(jí)各部門(mén)要按照“三具兩基一抓手”的要求，努力克服調(diào)查取證難問(wèn)題，切實(shí)加大“兩非”案件查處力度。一是對(duì)涉案的公立醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，一經(jīng)查實(shí)，依法對(duì)單位負(fù)責(zé)人和直接主管人員給予降級(jí)、撤職等行政處分；對(duì)實(shí)施“兩非”行為的直接責(zé)任人員，依法吊銷執(zhí)業(yè)證照和執(zhí)業(yè)資格直至開(kāi)除公職。二是對(duì)涉案的非公立醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、個(gè)體行醫(yī)人員，一經(jīng)查實(shí)，依法沒(méi)收非法所得及相關(guān)醫(yī)療器械，從重給予經(jīng)濟(jì)處罰；對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的機(jī)構(gòu)和直接責(zé)任人員，依法吊銷執(zhí)業(yè)證照和執(zhí)業(yè)資格。三是對(duì)涉案的非法行醫(yī)機(jī)構(gòu)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取締；對(duì)非法行醫(yī)人員，依法沒(méi)收非法所得及相關(guān)醫(yī)療器械，從重給予經(jīng)濟(jì)處罰。以上三種情況，構(gòu)成犯罪的，均依法追究其刑事責(zé)任。四是加強(qiáng)與監(jiān)察機(jī)關(guān)溝通合作，對(duì)查出“兩非”案件中發(fā)現(xiàn)違反行政紀(jì)律的行為，及時(shí)將線索移交監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)肅處理。

二要進(jìn)一步強(qiáng)化“兩個(gè)市場(chǎng)”監(jiān)管。B超的非法使用和終止妊娠藥品的非法買(mǎi)賣(mài)，是產(chǎn)生“兩非”行為的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)這“兩個(gè)市場(chǎng)”的日常監(jiān)管，是有效遏制“兩非”行為的主要手段。全省范圍內(nèi)無(wú)論是國(guó)有還是股份制醫(yī)院、個(gè)體私營(yíng)醫(yī)院，以及屬于人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的B超，都必須逐臺(tái)造冊(cè)，建立檔案。4

對(duì)新購(gòu)買(mǎi)的B超要向各級(jí)性別比綜合治理機(jī)構(gòu)備案，全部納入綜合治理范疇。對(duì)所有從業(yè)人員要建立嚴(yán)格的管理責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保責(zé)任到位，追溯到位，處理到位。

三要廣泛開(kāi)展系列宣傳倡導(dǎo)活動(dòng)。在專項(xiàng)行動(dòng)中，要組織協(xié)調(diào)主要新聞媒體，通過(guò)開(kāi)辟專欄、制作專題片、進(jìn)行專家訪談等多種形式，廣泛開(kāi)展宣傳教育，及時(shí)報(bào)道專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，引導(dǎo)廣大干部群眾充分認(rèn)識(shí)集中整治“兩非”的必要性和緊迫性。要廣泛深入開(kāi)展“關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)”，進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)、文明、進(jìn)步的婚育觀念和性別平等觀念。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)計(jì)生、衛(wèi)生、藥品等相關(guān)行業(yè)從業(yè)人員的法律法規(guī)教育和職業(yè)道德教育，在相關(guān)診療場(chǎng)所設(shè)立特別醒目的警示標(biāo)語(yǔ)，切實(shí)增強(qiáng)他們的守法、自律、誠(chéng)信、責(zé)任意識(shí)，有效防止“兩非”行為的發(fā)生。對(duì)一些典型案件要公開(kāi)處理、公開(kāi)曝光，真正達(dá)到處理一起、警示一批、震懾一片的懲戒和教育作用。

四、要切實(shí)強(qiáng)化整治責(zé)任

要建立完善集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)、綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的責(zé)任體系，健全責(zé)任追究制，落實(shí)“一票否決”，使各相關(guān)部門(mén)做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、盡職盡責(zé)，確保8個(gè)月的專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效。

一要強(qiáng)化各級(jí)人口計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任。對(duì)這次集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，會(huì)后各級(jí)相關(guān)部門(mén)要抓緊向當(dāng)?shù)攸h委、政府和人口計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行專題匯報(bào)。各級(jí)人口計(jì)生領(lǐng)導(dǎo)小組要及 5

時(shí)召開(kāi)會(huì)議研究措施，制定具體實(shí)施方案。要把專項(xiàng)行動(dòng)、綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題納入重要議事日程，列入考核評(píng)估重要內(nèi)容。要按照專項(xiàng)行動(dòng)各階段的具體要求，完善目標(biāo)管理責(zé)任制，確保責(zé)任到位、措施到位、投入到位、落實(shí)到位。

二要強(qiáng)化人口計(jì)生部門(mén)的責(zé)任。在集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)中，人口計(jì)生部門(mén)要充分發(fā)揮黨委、政府的參謀助手和綜合協(xié)調(diào)的作用，要認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室日常工作，定期召開(kāi)會(huì)議研究專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展情況，建立部門(mén)協(xié)調(diào)、信息共享、有獎(jiǎng)舉報(bào)等長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理，組織開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，及時(shí)向社會(huì)發(fā)布專項(xiàng)行動(dòng)的有關(guān)信息，會(huì)同有關(guān)部門(mén)聯(lián)合查處“兩非”案件，依法依規(guī)對(duì)存在“兩非”行為的人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

三要強(qiáng)化各相關(guān)部門(mén)的責(zé)任。公安、衛(wèi)生、藥監(jiān)、婦聯(lián)等部門(mén)除負(fù)責(zé)組織本部門(mén)相關(guān)單位和人員參加集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)、會(huì)同有關(guān)部門(mén)聯(lián)合查處“兩非”案件外，公安部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)依法打擊溺棄女?huà)氲冗`法犯罪行為；衛(wèi)生部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的管理，嚴(yán)厲打擊非法行醫(yī)，依法依規(guī)對(duì)存在“兩非”行為的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，與人口計(jì)生部門(mén)共同建立集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)、綜合治理出生人口性別比偏高問(wèn)題的信息共享機(jī)制；食品藥品監(jiān)管部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)終止妊娠藥物銷售和使用的監(jiān)管，依法依規(guī)對(duì)違法違規(guī)單位和有關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理；婦聯(lián)應(yīng)重點(diǎn)動(dòng)員和組織廣大婦女 6

參與集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，發(fā)揮積極獨(dú)特作用，依法保護(hù)婦女合法權(quán)益。

同志們，開(kāi)展集中整治“兩非”專項(xiàng)行動(dòng)，任務(wù)重、責(zé)任大、要求高，我們要知難而進(jìn)、迎難而上，齊抓共管、扎實(shí)整治，切實(shí)解決突出問(wèn)題，建立長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)性別平等和性別平衡，加快建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)創(chuàng)造更加有利的人口環(huán)境。

為