第一篇：一年級安健課教案

辨別方向小能手

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生了解一些簡單的辨別方向的小常識。

2、教育學(xué)生遇到危險不要慌張，多動腦筋就一定能想到好辦法。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：周六，平平、安安、皮皮、丫丫四個好伙伴坐車到郊外的森林公園里去玩兒。不知不覺天色漸漸暗了，幾個小伙伴準(zhǔn)備回家，卻發(fā)現(xiàn)找不到公園的南門了。周圍已經(jīng)沒有其他游人可以幫忙。幾個小伙伴著急了，這下可怎么辦？

1、你們有什么辦法幫助他們嗎？

2、你們知道他們是怎么找到公園的南門的嗎？

二、教授新課

1、利用指南針辨別方向。

師：大家能說說指南針怎么用嗎？ 同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

師小結(jié)：把指南針放平，等指針靜止后觀察。通常涂有黑色和夜光劑的那一端所指的方向就是北方。

2、利用植物辨別方向。師：誰能說說自己的想法？ 同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

師小結(jié)。

3、利用北極星辨別方向。

4、用地圖辨別方向。

三、拓展練習(xí)

老師給學(xué)生講解一些動物辨別方向的方法。

四、本課小結(jié)

這四位小朋友就是用老師剛才講的方法找到了公園的南門，順利的回到了家里。老師希望大家也能像剛才的四個小朋友一樣，遇到困難不要慌張，多動腦筋，這樣一定能想到解決問題的辦法。但是，大家也要在平時的生活和學(xué)習(xí)中多學(xué)知識、積累經(jīng)驗。加油！

安全乘車小常識

教學(xué)目的：

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上二年級了，有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了，但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險，同學(xué)們一定要注意安全，做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

（1）同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？

（2）看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學(xué)來的？有幾個同學(xué)是自己坐公共汽車上學(xué)來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

（2）師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。（3）分組表演“坐車上學(xué)的路上”。

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。

4、要遠(yuǎn)離高空危險物行走

（1）我們在上、下學(xué)的路上，經(jīng)常看到一些廣告牌、電線等，這時候我們應(yīng)該注意些什么呢？

（2）為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險物，尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣，最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。

獨自在家

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道安全用電的常識。

2、會正確使用煤氣，使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)時正確的處理方法

一、談話引入

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，尤其是獨自在家時，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劒氉栽诩視r要注意什么：

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。

（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

（1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

（2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

三、小結(jié)

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

誘人的冷飲

教學(xué)目的：

1、使學(xué)生知道吃冷飲要適當(dāng)。

2、讓學(xué)生知道吃冷飲過多的危害。教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入 暑假的一天，天氣非常炎熱，皮皮獨自在家，把風(fēng)扇開到最大也不覺得涼快。皮皮打開冰箱，發(fā)現(xiàn)里面有許多冰糕，決定一次吃個痛快。皮皮吃了許多冰糕，直撐得肚子鼓鼓的才罷休。晚上，皮皮肚子疼得厲害，爸爸媽媽急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生的診斷是皮皮吃了太多冷飲刺激腸胃，引起了腹痛、腹瀉。皮皮后悔死了。

二、講授新課

1、適當(dāng)吃冷飲。

現(xiàn)在的孩子們享用著越來越多的食品種類，但孩子們最喜歡的還是各種冷飲。冷飲在消暑、補充體內(nèi)水分等方面有一定作用，但這種“補償”行為易造成孩子冷飲過量，飲食過量后就不好了，甚至還會影響孩子的身體。

2、冷飲過多對孩子的危害。

（1）造成胃腸功能的紊亂。在炎熱的夏天吃大量冷飲，會引起胃腸道血管的突然收縮，血流減少，胃腸道正常的生理功能會發(fā)生紊亂。由于大量液體成分入胃，胃內(nèi)的酸度會有所降低，殺菌作用減弱，更易誘發(fā)胃腸道炎癥。

（2）誘發(fā)咽喉部炎癥。大量吃冷飲，使咽部血管收縮，血流減少，使局部抵抗力降低，上呼吸道的病菌會大量繁殖，引起咽喉部炎癥。

（3）降低食欲。冷飲中主要成分不外乎糖、奶類，這些物質(zhì)會有較高的熱量，可以補充人體對熱能的需要，但其他營養(yǎng)物質(zhì)卻比較少。因而，大量吃冷飲以后，孩子的食欲會降低，正常飲食規(guī)律勢力被打亂，大量甜食入口易造成營養(yǎng)的不平衡。

三、小結(jié)

孩子們！現(xiàn)在你們知道為什么夏天不宜多吃冷飲了吧！記住咯，為了你的健康夏天一定要少吃冷飲！

平安過春節(jié)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道正確燃放煙花爆竹的方法。

2、了解爆竹可能造成的危害。

教學(xué)過程：

一、情景導(dǎo)入 新年前兩天，北京市豐臺區(qū)長辛店鄉(xiāng)一村民在燃放超大的“二踢腳”時被鞭炮炸得面目全非，當(dāng)場身亡。據(jù)現(xiàn)場目擊者介紹，這一“二踢腳”直徑足有10厘米大。春節(jié)長假中，由于燃放鞭炮不小心和不得當(dāng)，被煙花爆竹炸傷、燒灼傷的大有人在。“除夕那天，從晚飯時間到20時前后，我們醫(yī)院就來了16個煙花爆竹傷患者，做了3臺手外傷手術(shù)，可把急診忙壞了。”濟南市第三人民醫(yī)院楊海亭說，這些患者都是天一黑就忙著放鞭炮過癮，結(jié)果成了除夕的第一批鞭炮“受害者”。

二、講授新課

1、煙花爆竹產(chǎn)品都應(yīng)在室外燃放。

2、嚴(yán)格按照產(chǎn)品上的說明，選擇符合要求的場地正確燃放。

正確選擇煙花爆竹的燃放地點。嚴(yán)禁在繁華街道、劇院等公共場所和山林、有電的設(shè)施及靠近易燃易爆物品的地方燃放。

爆竹應(yīng)在屋外空處吊掛燃放，點燃后切忌將爆竹放在手中，雙響炮應(yīng)直豎在地面上，不得橫放。

3、燃放煙花爆竹產(chǎn)品要保持警覺、清醒的頭腦，意識不正常或喝酒后，千萬不要燃放煙花爆竹。小孩慎用煙花爆竹。

4、點燃方式：明確點火部位，采用用煙或香點，側(cè)身點燃后（不要將身體的任何部位正對產(chǎn)品的燃放軌跡方向），人立即離開，到安全位置。

5、萬一出現(xiàn)異常情況，如熄火現(xiàn)象，千萬不要再點火，更不要伸頭、靠近觀看，也不要馬上靠攏產(chǎn)品，停止燃放其他產(chǎn)品，15分鐘后再去處理。

6、千萬別在下水道井口和化糞池附近燃放煙花爆竹，以免引起爆炸。

三、小結(jié)

只要遵循以上方法，就可以避免危險或者減少出現(xiàn)危險的概率。同時，我們建議家庭盡可能減少煙花爆竹的儲存數(shù)量，盡可能縮短儲存時間。只有這樣，我們才能過一個平安、快樂的春節(jié)！

安全乘電梯

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解和認(rèn)識乘坐電梯時存在的一些安全隱患。

2、遵守乘坐電梯的各種規(guī)則，并掌握其操作的正確方法以保證自己的安全。

3、初步掌握和處理突發(fā)事故的應(yīng)對措施，學(xué)會積極冷靜地面對困難，培養(yǎng)自護(hù)自救的能力。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

某校一位風(fēng)華正茂的女大學(xué)生，高高興興地去找同學(xué)，面對敞開的電梯門一腳進(jìn)去，里面卻沒有轎箱，她摔進(jìn)了深深的電梯井。在醫(yī)院里她昏迷了52天，最終沒有醒過來。同學(xué)們，聽到這里，你有什么感受？

二、讓學(xué)生說說對電梯的了解和認(rèn)識，并說說了解到的有關(guān)乘電梯時的注意事項

1、電梯內(nèi)已有一個或幾個人在場，你認(rèn)為他們不正派時，則不要進(jìn)入。

2、乘無人看守的電梯時，不要在轎箱內(nèi)擁擠打鬧跳躍，更不要隨意按電梯的各種開關(guān)，以免發(fā)生故障。

3、走進(jìn)電梯時，最好站在控制板旁邊，并看準(zhǔn)緊急按扭的位置。

4、進(jìn)入電梯時，一定要確認(rèn)電梯轎箱停在你面前再進(jìn)去，不要貿(mào)然邁步。

5、如果因為電梯故障困在電梯里，你不要驚慌失措或胡亂戳捅、敲打電梯控制按扭或鍵盤。首先，你看看轎箱里有無電話，如果有電話，應(yīng)該撥打求救電話給你的親友或維修人員，萬一記不住上述電話，可以撥打“110” 請求民警幫助。

三、他們做的對嗎？

師描述畫面，學(xué)生討論、交流。同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

四、小結(jié)

電梯為我們的生活提供了許多便利，但是許多人不太了解乘坐電梯的規(guī)則以致出現(xiàn)意外。我們乘坐電梯的過程中，要注意其中的安全隱患，遵守乘坐規(guī)則，正確乘坐電梯，提高自己的安全意識。

高高興春游去，平平安安回家來

教學(xué)要求：

教育學(xué)生外出郊游要注意安全，千萬不要單獨行動，也不能喜歡干舍就干舍，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生。教學(xué)重點：

教給學(xué)生交游要注意的事項，有緊急情況要盡快告知父母或老師。教學(xué)難點：

讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點 醋，也可以吃些水果。教學(xué)過程：

一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。

二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說法涂上紅色。

（1）出外郊游千萬不要單人行動，這樣會十分危險。

（2）外出郊游就要瀟灑自由，喜歡干舍就干舍，最開心不過了。

（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個紀(jì)念。

（4）外是認(rèn)識新朋友的好機會，新舊朋友多接觸，就能鍛煅自己的交際能力

三、指導(dǎo)學(xué)生填空。

有關(guān)郊游要注意的事項。內(nèi)容看教科書。

四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時應(yīng)停下來休息一會兒，為了減輕疲勞，可以適當(dāng)喝點醋，也可以吃些水果。

五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識。內(nèi)容看書本。（用投影片出示）

（1）擦傷或剌傷時，用碘酒或者紅藥水消毒，貼上止血貼。（2）蚊蟲叮咬時，涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。

（3）被蛇咬傷時，擠出毒血，扎緊傷口以上部，防止血液上行，

第二篇：二年級安健課教案

二年級安全教育教案

第1課時 遵守交通規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。

2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

重點難點：

養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣 教學(xué)過程

一、認(rèn)識文明交通的重要性。

1、看錄像。

2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計，我國近年來每年因交通事故死亡的人數(shù)相當(dāng)于一個縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國平均每6分鐘就有一人死于車禍，每1分鐘就在車禍中受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行

3、危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5、再深究一下，為什么會違反？（有時是不知道，有時是知道，）

6、所以，我們不光要了解更多的交通知識，更要怎樣？（懂得時時遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識

1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。

2、小游戲：交通知識連連看。

三、學(xué)習(xí)交通安全警示語。

在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：

⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)常看看。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑺、生命誠可貴，安全價更高。⑻、互讓半步，處處通途。⑼、各行其道，平安有靠。⑽、最大的幸福是平安。

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。

第2課時、.上學(xué)路上保安全

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)

能積極主動參與活動，初步形成自我保護(hù)意識和安全意識，珍愛生命。2.能力目標(biāo)

能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析，培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。

3.知識目標(biāo)

了解上學(xué)路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

1.課件（《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）2.簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學(xué)過程

（一）說一說

1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2.這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？ 2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4.誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達(dá)吧！）看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

（三）評一評

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。

（四）議一議

1.過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？

2.課件演示：《我能說“不”》

3.如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的? 4.你做過這樣的事嗎？

5.教師總結(jié)：

（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會影響健康。

（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）三．對本課時教學(xué)的簡短提示與建議

1．讓每個學(xué)生參與到活動中，畫上學(xué)路線圖，要讓每個學(xué)生都動起手來，通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，并學(xué)會分析路上的安全因素。

2．應(yīng)盡可能再現(xiàn)學(xué)生的生活場景，通過辨析學(xué)生身邊的事例，增強學(xué)生明辨是非的能力，逐步形成正確的行為。

3．針對一年級兒童的年齡特點，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識。

第3課時

衛(wèi)生安全我做主

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知道小學(xué)生要做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子； 2.初步學(xué)會正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點

1.愛清潔講衛(wèi)生光榮。

2.衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙。

3.不隨地吐痰。

4.正確使用手帕，口袋里不放臟東西。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

1.顯微鏡下的細(xì)菌錄象或掛圖。

2.一個臟孩子圖片。

3.一個病孩子圖片。

4.一塊大手帕。

四、教學(xué)過程

1.對比導(dǎo)入活動。老師請一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺，出示“一個臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？

2.創(chuàng)設(shè)情景明理。

（1）這個臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。

（2）看掛圖明理。

A這些細(xì)菌喜歡在臟東西身上生存，如果我們不天天洗臉，細(xì)菌就會侵入我們的眼睛、鼻子、耳朵。如果不天天刷牙，細(xì)菌就會蛀空我們的牙齒。如果我們飯前便后不洗手，如果我們把手指頭含在嘴巴里，細(xì)菌就會順順當(dāng)當(dāng)?shù)嘏肋M(jìn)嘴里鉆到肚子里。這些細(xì)菌到了我們肚子里“大鬧天宮”，我們就會肚子疼，發(fā)高燒。

B出示病孩子圖片。小朋友這些圖片上的孩子為什么會生病？生了病的孩子能不能愉快地學(xué)習(xí)、愉快地活動？請學(xué)生講講生病時的體會。教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。

（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。

A有時我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？

B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求學(xué)生不隨地吐痰）

3.學(xué)兒歌導(dǎo)行。

（1）我們怎么做才是一個愛清潔、講衛(wèi)生的受歡迎的孩子呢？

學(xué)習(xí)兒歌：小朋友要記牢，衣著要整潔。天天要洗臉，早晚要刷牙。

飯前便后要洗手，不含手指頭。不要隨地亂吐痰，手帕天天帶身邊。人人愛清潔，個個講衛(wèi)生。養(yǎng)成好習(xí)慣，大家都喜歡。

（2）對照兒歌，讓學(xué)生講講哪些地方做得好，哪些地方做得不夠，今后要改正。

（3）檢查帶手帕情況。提出問題：帶手帕有什么用“你是怎樣用手帕的？

A教師出示大手帕，邊示范邊講解。

最外:面擦汗；打開第一層，擦嘴、擦手；打開第二層，擦眼睛。擦完后要疊好。如果大噴嚏時，打開手帕，捂住鼻子，不對著別人。

B集體練習(xí)，了解每一層，每一面的用處。

4小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了只有愛清潔講衛(wèi)生才能使我們健康地成長，希望小朋友把學(xué)到的兒歌記在心里，并按兒歌去做，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

五、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸

1.制訂個人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。

2.與家長取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

第4課時

.防止校園中的人為傷害

教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析 教學(xué)重點

正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備

課文圖片的投影片。教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機，威脅著我們的人身安全。

二、新課：

1.出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？ 2.分組討論，指名匯報。

3.同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4.討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？

5.歸納總結(jié)。

第5課時、避免室外游戲中的意外事故

教育目標(biāo)

1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)過程

1．揭示課題。老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言

2．引出。我們在日常生活中一定會碰到各種難題和意外傷害事故。每個學(xué)生聯(lián)系自己的實際，說一說具體的事例。] 師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。

意外傷害 玩汽彈槍 日常生活中的突發(fā) 父母離異

用危險的事情打賭 情況 遇到挫折

做危險性的游戲 同學(xué)的交往

在工地附近玩耍

3．出示思考題。

（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。

（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)

4．師總結(jié)。一個人一定要學(xué)會保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時，要堅持真理、誠實、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅毅、樂觀等品質(zhì)。

第6課時、安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解外出游玩可能會遇到的危險； 2.如何避免發(fā)生的意外傷害； 3.樹立安全意識和自我保護(hù)意識。教學(xué)重點：要注意哪些方面的安全 教學(xué)難點：要注意的安全事項 教學(xué)準(zhǔn)備：書中插圖或有關(guān)資料課件 教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程

一、板書課題

二、問題式教學(xué)

1.外出游玩是一個什么大問題？ 2.外出游玩如何注意交通安全？

3.外出游玩如何注意飲食衛(wèi)生？因頭伸到車窗外等 4.如何注意天氣變化 ？天氣預(yù)報 5.外出野營時要注意什么？

6、活動中有什么要求 ？

7、在山區(qū)、湖泊等地點旅游要注意什么？衛(wèi)生知識等。教學(xué)過程：

一、暑假，小強和爸爸媽媽一起去北京。后天要出發(fā)，今天正準(zhǔn)備出門的物品：舒適的衣物，遮陽防曬用品，防中暑及拉瀉暈車等常備藥，帶點方便食用的水果、水及干糧以便途中食用。他們把所有的物品按使用的情況分類裝好，并盡量帶得少而精，然后按個人的能力分配了每個人攜帶的物品。然后他們又教育小強出發(fā)前好好休息，外出時應(yīng)注意……

二、外出旅游有哪些安全隱患

1.錄相中小強的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時補充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。2.他們還會提醒小強注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流：他們會提醒小強，外出旅游最重要的是安全，身體安全要注意保持體力，注意不亂吃東西及時補充水份，多吃新鮮的蔬菜水果。游覽時要緊隨大人，切不可獨自行動，如要走開需提前告知征得同意后才可離開，一旦發(fā)生走失的事可尋求工作人員或打電話。

三、擬定一份游安全提醒小貼士

1.暑假里，同學(xué)們可能會出門旅游，可能會去游山、也可能會去玩水、有可能會去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。現(xiàn)在有幾處景點可供選擇，請各小組選定一個你們可能去或喜歡去的地方，然后來領(lǐng)取該旅游景點的相關(guān)資料。根據(jù)資料及你們所能考慮到的安全問題，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時的注意事項。

2.學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項。

3.小品的方式交流：師演家長，“暑假想去哪兒玩。”“……”“你已經(jīng)五年級了，也是個大孩子了，媽媽考考你，如果你來準(zhǔn)備施行的物品你覺得要準(zhǔn)備些什么？”“……”“同學(xué)們你們覺得考慮得夠周到了嗎”“……”“以前你出門老讓我們擔(dān)心，二年級時你很調(diào)皮，要出門了很高興，臨行前一天晚上睡不著覺，結(jié)果剛出門就生病了，還有一次居然丟了自己，把我們嚇?biāo)懒耍敲催@次在旅行中你會注意什么？”“……”

四、為他們敲響安全警鐘

1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片

不注意交通安全，在危險地帶逗留，獨自行動，烈日下曝曬，亂吃不潔食物……

2.學(xué)生辨析存在的安全隱患 3.對照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。安全第一記心中，旅游才能得快樂。板書設(shè)計： 外出旅游注意事項

⒈ 注意交通安全 ⒉ 注意飲食衛(wèi)生 ⒊ 注意天氣變化 ⒋ 準(zhǔn)備充足用品 ⒌ 不單獨行動 ⒍ 不攀爬危險地段

第7課時、我們的救助電話

活動目標(biāo)

1.遇到危險或急事時會打急用電話，形成初步的自我保護(hù)意識。

2.記住火警、匪警、急救中心的電話號碼 活動重點：

掌握這些急用電話用途，并會在危急時撥打。活動準(zhǔn)備

急用電話宣傳畫三幅；玩具電話三部；急用電話號碼牌各三張[人手一份] 活動過程

一、看一看，說一說，介紹急用電話。

1.請觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2.根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時候，撥打這個電話，消防隊員叔叔會立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險時，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會及時趕到，及時處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險和困難時，撥打110，警察叔叔就會趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強自我保護(hù)意識。

教師設(shè)置情境，根據(jù)實際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個人在家，這時家里著火了，撥打什么電話？如果這時沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？

放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、游戲：我說你打

1.認(rèn)識并熟悉求助電話，教師分別說出火警，匪警，急救電話，學(xué)生迅速出示相應(yīng)的電話號碼牌子。

2.教師口述設(shè)置情景，請學(xué)生迅速舉起相對應(yīng)的號碼牌子，并學(xué)會撥打電話。

四、安全教育

教師出事119、120、110號碼牌子，請學(xué)生依次說出它們是什么號碼？

撥打這個號碼是免費的，但平時不能隨意撥打，只有在非常緊急的情況下，才可以撥打急用電話。

五、出示教材用書。

請學(xué)生找出與畫面相對應(yīng)的電話號碼，并進(jìn)行連線。

討論：

（1）除了110，你還知道哪些求救電話（119是火警、120是急救等）；

（2）什么情況下應(yīng)撥打119或120電話？（家里著火或親人突然得病了）；

（3）能不能隨便撥打求救電話？（只有真正遇到危險時才能撥打）作業(yè)： 模擬求救：幼兒兩人一組，自定角色。一個扮演警察（消防員、醫(yī)生）一個扮演求救者。準(zhǔn)確說明當(dāng)時情況，并說出自己所在的位置，被求救者做出積極的反應(yīng)，然后交換角色表演，學(xué)習(xí)不同的求救方式，提高應(yīng)急應(yīng)變能力。

第8課時、小心火災(zāi)

教學(xué)目標(biāo)：:知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

教學(xué)重點：掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：火災(zāi)圖片，課件 教學(xué)過程

一、揭題導(dǎo)入。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。所以，對于火，人類要千方百計地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

每個人都在祈求平安。但天有不測風(fēng)云，人才旦夕禍福。一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生幸免于難。“只有絕望的人，沒有絕望的處境，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機智運用火場自救與逃生知識，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因。

火災(zāi)中致人死亡的原因，除少數(shù)特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）。火災(zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法。

1.火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)上面的幾種致死原因，我們可以采取一些有效的方法，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。

第三訣：通道出口，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火，惠及他人。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐。

第八訣：善用通道，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生，滑繩自救。

第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。

第十二訣：火已及身，切勿驚跑。

第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。

2.四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識，如果遇到解決不了的問題，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組。

四、匯報學(xué)習(xí)情況，反饋交流。

1.說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識，還有什么不懂的問題？

2.如果你遇到了火災(zāi)，你會采取怎么樣的措施？ 3.學(xué)習(xí)小組派代表匯報學(xué)習(xí)情況。

五、課后延伸。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法以及預(yù)防火災(zāi)。

第9課時、大自然發(fā)脾氣時怎么辦？

教學(xué)目的1.知識與技能

知識：①臺風(fēng)起源、危害 ②雷雨大風(fēng) ③大霧天氣 ④澇災(zāi) ⑤冰雹 ⑥龍卷風(fēng)

技能：從天氣預(yù)報圖上能認(rèn)出并繪制臺風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號 2.方法與過程：直觀看法，分析法 3.情感態(tài)度價值觀：珍愛生命 教學(xué)要求

1.臺風(fēng)起源、危害

2.雷雨大風(fēng)，人如何做 3.大霧天氣

4.澇災(zāi)

5.冰雹

6.龍卷風(fēng)

方法設(shè)計：通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害，人們?nèi)绾巫?教 學(xué) 過 程

（一）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。

1．小朋友，時間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

（二）聯(lián)系生活，體驗探究。活動一：直觀雷雨

1．播放課件烏云滾滾、雷電交加、大雨傾盆的畫面。2．小朋友，你們剛才看到什么？聽到什么？ 3．你什么時候碰到這種情況？當(dāng)時，你心里害怕嗎？ 4．剛剛還是晴空萬里，艷陽高照，突然間就烏云密布，電閃雷鳴，大雨像從天上倒下來，可沒多久，天空又放晴了，空氣清新，有時天上還會出現(xiàn)一道美麗的彩虹。多么奇特的自然現(xiàn)象！

活動二：認(rèn)識雷雨

1．雷雨這種自然現(xiàn)象是怎樣形成的呢？ 2．請小朋友們根據(jù)課前觀察準(zhǔn)備說一說。3．播放課件――雷雨的形成。活動三：雷雨的危害

1．夏天是雷雨多發(fā)的季節(jié)，我們經(jīng)常會聽到那轟隆隆的雷聲、看到刺眼的閃電、嘩嘩的大雨。小朋友，你們喜歡雷雨嗎？說說理由。

2．小結(jié)：適量的雷雨能讓莊稼喝個飽，能給花草洗個澡，雨后空氣新鮮，人們感到舒服。

3．雷雨的形成是自然現(xiàn)象，也是物理現(xiàn)象。然而，雷雨有時也會給人類帶來災(zāi)害。小朋友，你知道雷雨會給我們?nèi)祟悗砟男?zāi)害嗎？

4．小結(jié)：雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。老師要特別提醒大家雷雨時注意安全，學(xué)會自我保護(hù)。

活動四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險！快走開！”？ 3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。A．小紅在家里看電視。B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。C．小弟弟在公園里玩耍。

請小朋友們分組討論，小組長把你們得出的經(jīng)驗和辦法記錄下來。4．交流“我的經(jīng)驗和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

避雨歌

雷公公，轟隆隆，家里電器暫不用，避雨不去大樹下，安全知識記心中。雷雨來了不慌張，人人夸我好兒童。

活動五 請同學(xué)們找出大自然發(fā)脾氣的時候都會造成哪些危害？

1.雷雨給我們?nèi)祟愒斐闪艘恍┪：Γ纾汉铀蜐q、山洪爆發(fā)、農(nóng)作物受損、街道受淹、電線斷落、交通中斷等。

2.地震引起的災(zāi)害：火災(zāi)：這是首屈一指的地震次生災(zāi)害。烈火不僅燒毀住宅和各種建筑物，還會燒死燒傷人。在強烈地震時，尤其是現(xiàn)代化的大城市地區(qū)的地震，其火災(zāi)往往比地震本身還可怕。

海嘯：海嘯主要發(fā)生在沿海地區(qū)，是海震的主要次生災(zāi)害。但在我國大陸沿海，一般不會發(fā)生這種災(zāi)害。

瘟疫：1556年某縣地震時，瘟疫或流行性疾病曾奪去數(shù)以10萬計未被地震壓塌而死的災(zāi)民的性命，可見瘟疫這種次生災(zāi)害也是極為可怕的。瘟疫的產(chǎn)生完全是由地震壓塌的人、畜、禽的尸體腐爛、細(xì)菌蔓延引起的。一場強烈地震后，要趕快清除和深埋人畜家禽的尸體，采取有效的消毒滅菌措施，防止瘟疫的滋生和蔓延。

滑坡和崩塌：這類地震的次生災(zāi)害主要發(fā)生在山區(qū)和塬區(qū)，由于地震的強烈振動，使得原已處于不穩(wěn)定狀態(tài)的山崖或塬坡發(fā)生崩塌或滑坡。這類次生災(zāi)害雖然是局部的，但往往是毀滅性的，使整村整戶人財全被埋沒。

水災(zāi)：地震如使水庫的壩體開裂倒毀或使大河的堤壩決裂，都會造成水災(zāi)。此外，地裂、泥石流、噴砂冒水、地面塌陷、有毒液體和氣體的外溢泄漏、地面變形等等也都是地震的次生災(zāi)害，它們都可能致人死傷、破壞建筑物、破壞交通運輸，毀壞耕地農(nóng)田等。因此，我們對地震引起的次生災(zāi)害不可等閑視之，而應(yīng)積極的防御。

（1）遇到霧天氣怎么辦？

拓展延伸：

遇到其它自然災(zāi)害時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 雷雨天氣應(yīng)該注意哪些事情呢？

第一、別在大樹底下避雨。農(nóng)民朋友對夏天樹下避雨的方式并不陌生。當(dāng)遇到突如其來的雷雨時，大樹底下或許能避免被雨淋的燃眉之急，但生命在樹下卻沒了安全保障。大樹極可能成為“引雷針”，雷電會把濕樹當(dāng)成導(dǎo)體，很可能你就會成為“用電器”。大雨來時，要遠(yuǎn)離樹木至少兩米距離，安全系數(shù)才會高點。

第二、帶好雨具早回家。在汛期，天氣最變化無常，農(nóng)民朋友們出行前盡量帶好雨具，一見雷電雨來臨，盡早回家，不要穿濕衣服趕路。

第三、別往高處跑。雷電來時，如果在野外，盡量找一個低洼地方，雙腳并攏蹲下。不要站立于山頂、樓頂或其他導(dǎo)電性高的物體上，否則很有可能成為“引雷針”。

第四、截斷室內(nèi)、外金屬連線。為防雷電災(zāi)害，要盡量躲到房屋內(nèi)。要拔掉室內(nèi)的電源插頭，避免將雷電引入室內(nèi)而遭雷擊。雷電天氣時，不要開水龍頭，不要打電話，不要站在房檐下、窗臺和屋門前。盡量不要打帶有金屬的雨傘出門。

第10課時

防溺水安全教育

教學(xué)目的: 1.提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點：通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。教學(xué)過程:

一、談話引入

小朋友，現(xiàn)在天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是以前有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，其他地方有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們真可憐，老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、圖片教學(xué)：通過下面的安全教育圖片，針對性的對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡單的溺水自救措施。（1）、出示第一幅圖片及問題。“游泳之前應(yīng)先怎么做？”

（先請學(xué)生起來說，教師作總結(jié)并板書：游泳前要做好準(zhǔn)備活動，下水時能攜帶救生圈，以確保安全。大家一起讀一遍，加深識記。）（2）、出示第二幅圖片及問題。“可以直接跳入游泳池嗎？”

（先請同學(xué)起來說，大家一起總結(jié)并板書：不冒然跳入或潛入水中，不在水中打鬧，避免在水中時間過長。大家一起讀一遍，加深識記。）（3）、出示圖片及問題。“經(jīng)過有危險的地方我們應(yīng)該怎么做？”

板書：經(jīng)過河、湖、溝、渠、塘、井等處，要謹(jǐn)慎慢行，經(jīng)過有警示標(biāo)志的危險地段加倍小心。（齊讀）（4）、出示圖片及問題。“游泳時需要什么人陪伴？”

板書：游泳時要有熟悉水性的成年人看護(hù)。（齊讀）

（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？”

板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）（5）、出示圖片和問題。“小明這樣做對嗎？你想對他說些什么？” 板書：不到有溺水危險的地方游泳戲水、玩耍打鬧、清洗衣物、打撈物品等。（齊讀）

（6）、出示圖片及問題。“放學(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對他們說些什么？”

板書：上學(xué)放學(xué)路上不得下水游泳。（齊讀）（7）、出示圖片及問題。“雨雪天，如果一個人行走在這樣的地方安全嗎？”

板書：雨雪天氣，通過沒有安全護(hù)欄的橋梁、水岸等，盡量結(jié)伴同行，避免落水。（齊讀）（8）、出示圖片及問題。“發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會怎么做？”

板書：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水因大聲呼救，不可下水營救。如岸邊有急救器材，可拋給溺水者讓他進(jìn)行自救。（齊讀）

（9）、出示圖片及問題。“在水里突覺身體不適，你會怎么做？”

板書：突覺身體不適，應(yīng)立即上岸，大聲呼救。（齊讀）

（10）、出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對他們說些什么？”

板書：不可在岸邊嬉戲打鬧。（齊讀）

三、小結(jié)：

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么？

小朋友們，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？ 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點：（1）周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

（2）在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

（3）我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

2、教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

第三篇：安健教案全、

校園安全

教學(xué)目的

讓學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全。

教學(xué)重點

了解校園安全的重要性 教學(xué)過程

一、導(dǎo)入：

我們是21世紀(jì)的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗。可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。同學(xué)們白天的大部分時間是在學(xué)校度過的，因此，學(xué)習(xí)安全知識，保證校內(nèi)活動的安全是很重要的。

二、討論以下問題：

1．你們在使用學(xué)具時發(fā)生過那些危險？還有哪些不夠安全的，如何防止危險？

2．課間活動要注意哪些安全問題呢？

3．你們在體育課上的著裝安全嗎？你參加的哪些運動具有危險性呢？

4．你知道參加校園勞動時，應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題嗎？

三、學(xué)生進(jìn)行選擇題比賽

1．下課了，不能干什么：

①打球。②追趕打鬧。③跳繩。

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：

①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。

3．哪種行為不對：

①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。

4．上下樓梯怎樣行：

①右行。②左行。③左右行都可以。

師說：同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們在學(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。

五、小組學(xué)習(xí)并操練自救常識。

A、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。遇到火災(zāi)不慌亂，服從指揮，保護(hù)要害，彎腰撤離

B、人混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護(hù)。

六、教師小結(jié)

學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

教學(xué)目的

1.使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容.2.使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為, 3.理論聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,作品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生.教學(xué)重點

對未成年人不良行為的預(yù)防.教學(xué)過程

一、導(dǎo)入

今天的法制教育讓我們一起學(xué)習(xí)1999年6月28日由第九屆全國全國人民代表大會常務(wù)委員第十次會議通過的,1999年11月1日起開始實行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》.黨和政府歷來十分重視對青少年一代的健康成長,對青少年一代寄予了無限的希望,給予了無微不至的關(guān)懷.國家出臺諸多的法律法規(guī)以法律的形式保障青少年的健康成長,尤其是《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的頒布和實施具有重大和深遠(yuǎn)的意義.《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》一共八章.今天我們重點學(xué)習(xí)本法中的第三章;對未成年人不良行為的預(yù)防.二、主要內(nèi)容:(一)未成年人違法犯罪的前兆

俗話說:“冰凍三尺,非一日之寒”,又有俗話說:風(fēng)是雨的頭.未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事,而是一個由量變到質(zhì)變的積累,漸變過程.此間必然會出現(xiàn)諸多前兆與信號.小錯不斷,大錯必犯說的就是這個道理.一些青少年違法犯罪就是由于他們長期養(yǎng)成了不良行為,放任自己而又沒有及時有利的得到矯正而發(fā)展形成的.根據(jù)常見的違法犯罪征候,跡象,根據(jù)外部表象的差異其前兆分成8類6種

1.言語:經(jīng)常罵街,談男論女,隱語黑話,好說謊話,臟話不斷.2.舉止:衣帽不整,精神不振,吊兒郎當(dāng),蠻橫無理,頂撞師長,愛打群架,強行索物,哥們義氣,逞強跋扈,輕佻放縱,坐臥不安,行蹤詭秘,大把花錢,喜怒無常.3.結(jié)交“哥們,姐們”,口哨喚人,紙條傳情,紋身標(biāo)志.4.起居:生活懶散,飯量驟減,出沒無常,結(jié)群閑逛.5.打扮:注重打扮,過度化妝,講究發(fā)型,統(tǒng)一裝束.6.嗜好:抽煙喝酒,參與賭博,混跡舞場,偷閱書刊,迷戀網(wǎng)吧.7.攜物回家,護(hù)身器具,異性物件,書包異物.8.學(xué)業(yè):曠課逃學(xué),成績突降,考試作弊,課堂搗亂,課上睡覺.在《預(yù)防未成年人犯罪法》中列出了九種不良行為:(1)曠課,夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆,辱罵他人;(4)強行向他人索要財物;(5)偷竊,故意毀壞財物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,收聽色情,淫穢的音像制品,讀物等;(8)進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(9)嚴(yán)重違背社會公德的不良行為.對具有以上所列不良行為的青少年如果不及時教育,其不良行為得不到有力的盡快的矯正,那不良行為的進(jìn)一步發(fā)展就會導(dǎo)致違法犯罪,前兆就變成違法犯罪事實.例：北京曾處理過一個8人搶劫,流氓團伙,平均年齡不足14歲,他們在不到四個月的時間內(nèi)作案15起.這8個人也都是從很小就不良習(xí)氣纏身,行為不端,劣跡斑斑,又得不到及時矯正,最終也走向犯罪.這樣的例子舉不勝舉.(二)預(yù)防未成年人犯罪要從預(yù)防未成年人不良行為開始 1.預(yù)防不良行為要從小抓起,從現(xiàn)在做起.良好習(xí)慣,良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個長期的培養(yǎng)訓(xùn)練.預(yù)防不良行為必須從小抓起;2.預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起.小事不小.小時不抓,就演變成大錯.教育無小事;從小抓,抓小事,久而久之,形成良好習(xí)慣,使不良行為得到及時的制止和矯治,起到防微杜漸的作用,抓好兩“小”,是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié).三、小結(jié): 我們要樹立正確的人生觀,世界觀,價值觀,做有理想,有道德,有紀(jì)律,有文化的接班人.應(yīng)努力做到.我們每一個同學(xué)都要做到:自尊自愛,注重小學(xué)生儀表,真誠友愛,禮貌待人,遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),勤勞儉樸,孝敬父母,嚴(yán)于律己,遵守公德.將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法,對社會有用的好公民.誠實守信，做文明小學(xué)生

教學(xué)目標(biāo)

1．知道誠實守信是中國人民的傳統(tǒng)美德，懂得做事要講信用。學(xué)習(xí)弘揚中華民族的誠實守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

教學(xué)準(zhǔn)備

1．“誠實、守信，做文明學(xué)生”倡議書一份。

2．課前布置收集、閱讀有關(guān)名人 “誠實、守信”的名言及故事。讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

3．背景設(shè)計：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠實守信，做文明學(xué)生”字樣。教學(xué)過程

一、談話引出主題。

1．我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

2．在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；

3．它又離我們越來越遠(yuǎn)，是那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

4．它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-高爾基曾經(jīng)說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準(zhǔn)則。

5．誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠實，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會關(guān)系。

6．誠信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題：“做一個誠實守信的人”。

二、講誠信小故事。

1．下面請欣賞誠信小故事《曾參殺豬取信》。2．接著我們欣賞第二個小故事，它會給你一些啟示。3．我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》

四、開展誠信演講會。

誠信，千百年來就是人所必須具有的美德，從孔子的“知之為知之，不知為不知”到廉頗將軍的勇于認(rèn)錯、知錯就改，從海涅的“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”到革命導(dǎo)師列寧敢于承認(rèn)打碎花瓶的行為，無不體現(xiàn)了一種做人應(yīng)該具有的美好品德——誠信。誠信，是立身、修德、處事之根本，無論什么時候都不可缺。在改革開放、搞活市場經(jīng)濟的今天，再說誠信，無疑是對那些表里不一的人敲響警鐘，是療救“弄虛作假”時弊的一劑良藥。

誠信，不只是一種美德，還是源源不斷的財富。人非草木，孰能無情？你待人以誠，人也會報你以實。馳名海內(nèi)外的長虹集團，何以能在競爭如此激烈的時代，獨領(lǐng)市場經(jīng)濟的風(fēng)騷？一個非常重要的原因，就是誠信，視顧客為上帝，以信譽至上、質(zhì)量第一，虔誠地“待奉”“上帝”，誠招天下客，引來四方財。真可謂：一“誠”財源滾滾來。事實告訴我們，誰要是靠玩假弄虛，耍“小聰明”，來坑蒙拐騙，結(jié)果只會反被“聰明”誤，搬起石頭砸自己的腳。

五、講講身邊的人和事。

舉出班上有哪些誠實的同學(xué)，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面？

六、總結(jié)。

孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人與個人之間相互關(guān)系基礎(chǔ)性

汽車尾氣

教學(xué)目標(biāo)

1.通過活動，使學(xué)生了解汽車尾氣的危害，增強環(huán)保意識。

2.通過寫汽車尾氣處理方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3.通過活動，增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會生活的意識。教學(xué)準(zhǔn)備

1.讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境，說說汽車為期的危害。2.教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。

課前準(zhǔn)備

1.教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2.學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。

教學(xué)過程

一、計算導(dǎo)入：（算一算）

今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1.出示題目：

根據(jù)統(tǒng)計：每1000輛汽車每天會產(chǎn)生3500千克的廢氣。淮安市現(xiàn)有21萬輛汽車，每天要排放廢氣多少千克？每月多少？每年多少？各合多少噸？

2.學(xué)生計算，教師板書。

日

735000千克

735噸

月

22050000千克

22050噸

年

264600000千克

264600噸

3.“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”

4.“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”

5.出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。“今天，老師就要和大家一起來研究有關(guān)汽車尾氣的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”

二、聯(lián)系實際：（做一做）

1.課本中的實驗。用白紙檢測摩托車尾氣的污染。

2.討論：馬路上各種車輛排放的尾氣都到哪兒去了呢？

三、了解危害：（讀一讀）小資料

四、研究方案：（寫一寫）

1.學(xué)生研究，教師巡回指導(dǎo)。

2.全班交流，教師提要求。

交流建議：

a、其他小組在匯報方案時，所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學(xué)匯報完再發(fā)言。

b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復(fù)。

3.隨機補充。

五、活動拓展：（說一說）

剛才我們的同學(xué)都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學(xué)，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使大家都參與到保護(hù)環(huán)境、減少廢氣污染的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？

六、課堂總結(jié)。

地球上的水

教學(xué)目標(biāo) 1．知識與能力

（1）了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。（2）了解水污染的現(xiàn)象及危害。（3）知道常用的節(jié)水方法。2．過程與方法

（1）能夠在適當(dāng)?shù)那榫持邪l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。（2）能選向大家表達(dá)從圖中獲得的信息。

3、情感態(tài)度價值觀

知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護(hù)的嚴(yán)峻形勢，懂得愛護(hù)水資源，提高節(jié)水意識。教學(xué)重點

在活動中了解我國水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識。教學(xué)準(zhǔn)備

1.資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。2.學(xué)生課前觀察生活中水污染情況。教學(xué)過程

引入：同學(xué)們，你們知道我們的地球為什么叫做藍(lán)色星球嗎？這是因為地球上水占了大部分。宇航員在太空中鳥瞰我們的家園時驚異地發(fā)現(xiàn)地球是一個藍(lán)色的星球。今天，我們就一起來了解地球上的水。

一、了解地球上水的分布

1．。談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？

1．學(xué)生交流已有的認(rèn)識。

2．課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。

3.涂色活動：完成課本上3６頁的涂色活動，學(xué)生談?wù)勼w會。演示課件。

二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況

1．談話：有人說，地球是個水球，地球上我們可以用的水實在是太多了，你怎么認(rèn)為？

2．學(xué)生發(fā)表自己的觀點。

3．談話：就這么一點可利用的淡水，現(xiàn)在還受到了不同程度的污染，教師出示一些被污染的水體圖片。（課件演示）

4．學(xué)生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。

5．教師補充一些水污染危害的事例。（主要是提供學(xué)生身邊的事例）如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。

6．學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟悾嗷ソ涣鞲惺堋?．總結(jié)水污染的根源：人類活動是其主要因素。

三、提出節(jié)水措施

1．談話：水資源危機，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題，要獲得更多干凈的淡水，人們積極開動腦筋，想出了一些辦法，你知道嗎？

2．學(xué)生交流。

3．談話：要讓我們遠(yuǎn)離缺水的日子，其實最重要的就是在平時生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？

4．交流、小結(jié)

5．介紹水法、世界水日的資料。

四、拓展活動

1．利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識、資料圖片。2．查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。3．感受并總結(jié)，小組內(nèi)交流體會，匯報。

4．理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。

板書設(shè)計

地球上的水

海洋和咸水湖93％

淡水 ７％

水資源匱乏

人類活動使水污染嚴(yán)重

節(jié)約用水

食品和健康教育

教學(xué)目的

1．使學(xué)生了解食品污染的知識，使學(xué)生了解食品中毒的知識。2．學(xué)生在食品安全工作中的注意事項及預(yù)防措施。教學(xué)重點

對食品污染和中毒的預(yù)防

教學(xué)過程

一、食品污染

食品污染是怎么回事？食品（食物）從其作物生長到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運輸、貯存、銷售直到食用前的每個環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來無毒無害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營養(yǎng)價值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對人體健康帶來不同程度的危害，這叫食品污染。

二、食物中毒

食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類急性疾病的總稱。

（一）細(xì)菌性食物中毒

細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因為這個時期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。動物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7－8次，發(fā)燒38－40℃。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。

預(yù)防：加工肉類制品時必須生熟食品分開，保存時要低溫貯藏或用鹽腌煮肉時肉塊不應(yīng)超過2公斤，厚度不超過8公分，煮沸3小時以上，蛋類要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。

（二）有毒動植物食物中毒

1．豆角中毒

一般豆角不中毒，但食用沒熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。

預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時間要長，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。

2．芽土豆中毒、毒蘑菇中毒

（三）化學(xué)性食物中毒

1．蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。蔬菜在腌制過程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。制作熟食加過量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過量引起中毒。

2．有機磷農(nóng)藥中毒 那么怎樣預(yù)防食物中毒呢？

1．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

2、選擇新鮮和安全的食品。

3、食品在食用前要徹底清潔。

4、盡量不吃剩飯菜。

5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會引起中毒。

6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。

三、總結(jié)

只要從以上幾個方面入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生知識，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康。

注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水

教學(xué)目標(biāo)

1．讓學(xué)生知道喝了生自來水會得病，懂得飲水衛(wèi)生。2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水是生命之寶，每天不能少。3．知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。教學(xué)重點、難點

1．讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。

2．讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。3．讓學(xué)生知道個人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點。教具和學(xué)具 掛圖、錄像 教學(xué)設(shè)計

一、導(dǎo)入新課

1．談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運動著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球……個個熱得滿頭大汗，口干舌燥。這時，有人喊了一聲：“水來了！”是啊，這時候有水喝多好啊！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？

2．講述：水是人身體中很重要的一部分。我們每個人每天都需要喝一定量的水，這對我們的身體健康很有好處。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會影響身體健康。

二、學(xué)習(xí)新課 1．不喝生水。

（1）談話：水對我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。請看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實用，我們把這些水稱為淡水。可是這些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒……）

（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。因為自來水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。

（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）

（4）討論：根據(jù)觀察到的事實，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會得病，如常見的拉肚子，這樣對人體的傷害是極大的，如治療不及時有時還會危及人的生命。

（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。

2．不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？

（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？ 3．怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？ 注意科學(xué)飲水。

（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。你知道飲水還有哪些注意事項？

（學(xué)生集思廣益，體味科學(xué)飲水的重要性，和需要注意的事項。）（2）討論：為什么要一人一個杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動后為什么不能立即飲水的道理。

三、小結(jié)：

注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。

小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

教學(xué)目標(biāo)

通過各個事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)重點

讓學(xué)生親身感受自己行為習(xí)慣的偏差，激勵自己及時改正不良習(xí)慣。教學(xué)難點

希望學(xué)生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習(xí)慣努力。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

培根就曾說過：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。“專門談優(yōu)點是救不了自己的，只有認(rèn)清缺點，才可以自救。” 由此請同學(xué)們借著以下幾個事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？

請看以下事例：

事例

1、曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實的專業(yè)知識贏得了總經(jīng)理的好感，沒想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作并沒有逃過總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎么能夠做衛(wèi)生檢測員呢？

二、現(xiàn)在你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？

在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？

三、請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？ 同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：

首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。

總結(jié)：觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”為結(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習(xí)慣的偏差個性等都變化相差大了

遵守《小學(xué)生守則》

教學(xué)目標(biāo)

1．教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學(xué)生.2． 結(jié)合學(xué)校以及班的實際,提出各項要求.3．根據(jù)期末復(fù)習(xí),規(guī)范學(xué)生紀(jì)律.教學(xué)重點

教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項常規(guī).教學(xué)過程

一、談話引入:同學(xué)們是四年級的學(xué)生了,開學(xué)也已經(jīng)很長時間了,老師 相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學(xué)們?nèi)匀挥行?做得不好的地方,這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項常規(guī).二、看圖,說一說,議一議

1． 上課鈴響了,我們應(yīng)該怎么做(做好課前準(zhǔn)備,安靜等老師來上課)2． 上課可以隨便說話嗎 有事情怎么辦(先舉手,再發(fā)言)3．課堂上可以做小動作嗎(不可以,這會影響學(xué)習(xí),影響別人學(xué)習(xí))4．復(fù)習(xí)時,我們該注意些什么

三、結(jié)合本班實際,表揚能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué),教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生.四、小結(jié): 剛才同學(xué)們都說得非常好,希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律,上課鈴 響后立即進(jìn)教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話, 要發(fā)言,先舉手;專心聽課,不做小動作.五、引入: 課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.六、表演

① 幾個同學(xué)擠入教室 ② 幾個同學(xué)在教室里追逐

③幾個同學(xué)有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場.七、討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什么(他們的做法不對,這樣既 危險,又影響同學(xué)們活動,也是極不文明的行為)(八)結(jié)合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求: 1． 教室門口比較窄,離開教室應(yīng)有秩序,不要爭先恐后.2． 在教室及走廊行走,應(yīng)輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為.3． 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經(jīng)之路,為了保證安全,必須按各自方向上樓.4．玩游戲要到操場玩耍,并且要守秩序,排好隊,遵守游戲規(guī)則.九、你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣

十、總結(jié): 通過這堂課的學(xué)習(xí),老師希望同學(xué)們能做一個守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生,前一段時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來

?

學(xué)會在避讓行駛中的車輛

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步了解并掌握出行應(yīng)遵守的交通規(guī)則，懂得自覺遵守道路交通規(guī)則是安全出行的基礎(chǔ)和保障

2.增強安全避讓行駛中的車輛的意識，逐步養(yǎng)成安全、文明出行的良好習(xí)慣 3.初步形成對存有出行安全隱患區(qū)域的防范意識和安全自護(hù)意識，感受遵守交通規(guī)則給人們的生活和社會秩序帶來的安全、和諧、與快樂

4.強化法律意識，樂于做一個遵守道路交通規(guī)則的文明公民 教學(xué)設(shè)計：

一、談話引入

師生談話引出課題，板書課題

二、知識競賽

1.教師利用課件創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題與活動方式 2.結(jié)合安全出行的主題，給自己的小組起組名并展示參賽口號 3.學(xué)生以小組為單位參加比賽，注意要讓學(xué)生全員參與，競答形式可以分“必答”“搶答”“指名答”等多種

4.選出優(yōu)勝小組和“最佳安全小博士” 5.師總結(jié)

二、模擬演練

1.出示生活中人們步行出行的視頻，問學(xué)生看后發(fā)現(xiàn)了什么 2.學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，然后全班集體交流（結(jié)合上節(jié)課所學(xué)，甄別視頻中的人的行為是否合理、安全等）

3.學(xué)生代表模擬生活中遇到的或親身經(jīng)歷的不遵守交通規(guī)則行為的案例，師生共同分析

4.設(shè)置某一出行情境，讓更多的學(xué)生進(jìn)行出行場景模擬。比一比，看看誰是安全步行的小能手

三、案例沙龍

1.教師講述課文中“陽陽被撞”的慘痛案例，揭示主題：我們?nèi)绾尾拍懿蛔尡瘎≡俅伟l(fā)生呢？

2.學(xué)生在教師帶動下交流自己所見、所聞的交通悲慘的案例，談出自己內(nèi)心的感受

3.請學(xué)生來做“小交警”，分析事故成因，提出預(yù)防方案 4.以小組為單位。寫出“讓悲劇不再發(fā)生”的倡議書

四、小報設(shè)計

1.師生共同回顧前期活動內(nèi)容，交流收獲與感受，引出課文的拓展知識

2.以小組為單位交流所收集到的有關(guān)交通法規(guī)知識，摘出與我們?nèi)粘Ｉ仙蠲芮新?lián)系的內(nèi)容，張貼在黑板上，做到資源共享

3.學(xué)生分小組進(jìn)行小報創(chuàng)作，教師巡視加強指導(dǎo) 4.師生評議小報，進(jìn)行張貼展示

五、小結(jié)

讓我們攜起手來呵護(hù)安全之花，遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！

安全使用家用電器

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解家用電器存在的安全隱患，明確家用電器使用不當(dāng)會給人們的生活、財產(chǎn)及生命安全等帶來危害和災(zāi)難，提高學(xué)生對正確使用家用電器的重要性的認(rèn)識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說明書 牛奶一包 剪刀學(xué)生搜集生活中因為不當(dāng)使用家電引發(fā)的安全事故

教學(xué)過程：

一、“幫手”變“殺手”

1.但是，如果我們對家用電器了解不全面，使用不當(dāng)，它就有可能引發(fā)安全事故。

2.我們先來看一則報道。（網(wǎng)址鏈接報道）3.其實，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？

4.看了剛才的報道，聽了某某-同學(xué)的敘述，你不想說點什么嗎？

5.看來，如果對家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會變成“殺手”的。（板書：使用不當(dāng)殺手）

二、安全使用家用電器

1.真是太危險了。不過，我們也不必驚慌、害怕，只要我們在使用它們的時候，牢固樹立安全意識，掌握正確、安全的使用方法，事故是可以避免的。

2.目前，家用電器的種類可謂是琳瑯滿目。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。當(dāng)然，你也可以介紹圖中沒有的其它家用電器。

（學(xué)生介紹，師及時引導(dǎo)，評價。）

3.這么多的家電一時半會兒也介紹不完，課下，同學(xué)們再相互交流，好嗎？

從剛才同學(xué)們的介紹中，我發(fā)現(xiàn)大家對家用電器的作用了解的可真不少，不愧是生活中的有心人。安全博士順便要給大家提個醒（放幻燈片）：“同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對危險性較大的電器，千萬不要自己單獨使用。切記！切記！”

三、總結(jié)、布置作業(yè)

1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？

2.師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補充完整課題（安全使用）3.由于各種原因，有些時候家用電器在使用過程中也是會發(fā)生異常的。遇到家用電器異常情況我們應(yīng)該怎么做呢？課下搜集相關(guān)資料，下節(jié)課交流。

別讓動物傷著你

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解與動物親密接觸對人類的安全和健康帶來的危害，提高學(xué)生自我保護(hù)的意識。

2.認(rèn)識動物是人類的朋友，知道戲弄、虐待動物的行為是錯誤的。

3.培養(yǎng)善待動物的意識，學(xué)會與動物友好相處。4.掌握被動物咬傷時的簡單處理方法。教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入

談話引入，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。

二、傷害在不經(jīng)意間 1.找生模范小狗的訴說

2.師出示一組“人被動物傷害”的相關(guān)圖片和數(shù)據(jù)，創(chuàng)設(shè)情境，揭示主題

3.小組交流自己收集的故事，談出自己的看法

4.各組選派代表講述自己收集來的動物傷人的故事，或自己與小動物相處受到傷害的故事，并讓學(xué)生談?wù)勛约旱目捶ㄅc感受

5.師生討論：我們與動物接觸時，應(yīng)該注意些什么 6.引導(dǎo)學(xué)生歸納動物會傳播哪些疾病

7.小組仿照“閱讀與拓展”中的形式，整理制作“防止動物傷害小寶典”

8.展示小組制作、評比

三、如果我是小動物

1.小演員表演課前準(zhǔn)備的情景劇——“小狗的訴說”“兔子咬人”“捅馬蜂窩”

2.老師扮記者采訪小動物和主人公，并談自己的感受 3.組織學(xué)生交流互換角色后的心理感受，并談自己看法 4.選代表發(fā)言：此時此刻，你想對小動物說些什么

四、小結(jié)

談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。

五、作業(yè)

和家長談?wù)剬W(xué)到的知識。

游樂場里講安全

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識游樂場里的設(shè)施和玩耍過程存在的各類安全隱患，提高自我防范的安全意識

2.學(xué)會選擇合適自己玩耍的設(shè)施，了解游樂場里應(yīng)該遵循的各項秩序和規(guī)定，并能自覺遵守，杜絕危險行為

3.能冷靜應(yīng)付游樂場中出現(xiàn)的突發(fā)情況，學(xué)會一些合理處理辦法

教學(xué)設(shè)計：

一、談話引入

師：游樂場是我們最喜歡的地方，但是其中也隱藏著很多的危險。請大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，想一想游樂場里會有哪些危險呢？

1.小組討論交流、集體匯報，老師匯總歸納 2.教師提出制定方案的要求

3.以小組為單位，制定游樂場安全出游方案 4.小組匯報，師生共同對小組制訂的方案進(jìn)行評價

二、安全衛(wèi)士我來當(dāng)

1.教師創(chuàng)設(shè)情境，宣布競賽規(guī)則 2.學(xué)生以小組為單位參與競賽活動

（1）游樂場里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說出一條游樂場里游玩的注意事項，說過的不許重復(fù)

（2）案例分析。師出示意外事故案例，讓小組成員對其進(jìn)行分析，并說出自己的感受

（3）意外來臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對辦法

3.評出優(yōu)勝者

三、制作安全提示卡

1.學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場的安全提示語

2.全班交流：哪些提示語給你留下的印象最深？說出理由 3.選出最佳提示語制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場模擬圖，并將提示語貼在合適的位置

四、小結(jié)

防止異物進(jìn)器官

教學(xué)目標(biāo)：

1.初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識，并學(xué)會一些必要的應(yīng)對方法

2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識和自救能力 3.讓學(xué)生感悟健康的意義和價值 教學(xué)設(shè)計：

一、小小故事會

1.教師聲情并茂地為學(xué)生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事

2.分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)歷，要特別注意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時的感受是什么，當(dāng)時采取了什么處理措施

3.請各組有經(jīng)歷過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的親身經(jīng)歷講給全班同學(xué)聽

4.討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲？

二、情景模擬

1.各小組根據(jù)自己的準(zhǔn)備情況，分別模擬一個情景在全班表演 2.談?wù)勛约旱母惺?/p>

三、案例分析 1.課件出示案例 2.師生一起了解案例內(nèi)容 3.教師提問：

（1）阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的（2）阿強當(dāng)時是怎么做的？他的做法對嗎？（3）阿強是在什么時候去醫(yī)院就醫(yī)的？（4）就醫(yī)后阿強的眼睛徹底好了嗎？為什么？（5）引起“瞇眼”的常見原因有哪些？

4.小組討論：我們在戶外活動時，應(yīng)如何避開對眼睛可能造成危害的危險？

四、制作安全寶典

1.自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法 2.對照已學(xué)知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的 3.組織學(xué)生按照異物進(jìn)入身體的不同器官對問題進(jìn)行梳理和匯總

4.各小組交流整理成果，看哪組整理得最好 5.補充“安全寶典”

五、小結(jié)

我的國籍是中國

教學(xué)過程：

一、了解國籍的含義

國籍是指一個人屬于某一個國家的國民或公民的法律資格，表明一個人同一個特定國家間的固定的法律聯(lián)系，是國家行使屬人管轄權(quán)和外交保護(hù)權(quán)的法律顧問依據(jù)。

二、了解法律對國籍的規(guī)定

我國法律規(guī)定，如果父母雙方或者一方是中國公民，本人出生在中國的，就具有中國國籍。如果父母其中一人是中國國籍，本人出生在外國，也可以具有中國國籍。我國不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。

三、了解《國際法》的內(nèi)容

１９８０年９月１０日第五屆全國人民代表大會第三次會議通過

１９８０年９月１０日全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長令第八號公布施行

第一條 中華人民共和國國籍的取得、喪失和恢復(fù)，都適用本法。

第二條 中華人民共和國是統(tǒng)一的多民族的國家，各民族的人都具有中國國籍。

第三條 中華人民共和國不承認(rèn)中國公民具有雙重國籍。第四條 父母雙方或一方為中國公民，本人出生在中國，具有中國國籍。

第五條 父母雙方或一方為中國公民，本人出生在外國，具有中國國籍；但父母雙方或一方為中國公民并定居在外國，本人出生時即具有外國國籍的，不具有中國國籍。

第六條 父母無國籍或國籍不明，定居在中國，本人出生在中國，具有中國國籍。

第七條 外國人或無國籍人，愿意遵守中國憲法和法律，并具有下列條件之一的，可以經(jīng)申請批準(zhǔn)加入中國國籍：

一、中國人的近親屬；

二、定居在中國的；

三、有其它正當(dāng)理由。

第八條 申請加入中國國籍獲得批準(zhǔn)的，即取得中國國籍；被批準(zhǔn)加入中國國籍的，不得再保留外國國籍。

第九條 定居外國的中國公民，志愿加入或取得外國國籍的，即自動喪失中國國籍。

第十條 中國公民具有下列條件之一的，可以經(jīng)申請批準(zhǔn)退出中國國籍：

一、外國人的近親屬；

二、定居在外國的；

三、有其它正當(dāng)理由。

第十一條 申請退出中國國籍獲得批準(zhǔn)的，即喪失中國國籍。第十二條 國家工作人員和現(xiàn)役軍人，不得退出中國國籍。第十三條 曾有過中國國籍的外國人，具有正當(dāng)理由，可以申請恢復(fù)中國國籍；被批準(zhǔn)恢復(fù)中國國籍的，不得再保留外國國籍。

第十四條 中國國籍的取得、喪失和恢復(fù)，除第九條規(guī)定的以外，必須辦理申請手續(xù)。未滿十八周歲的人，可由其父母或其他法定代理人代為辦理申請。

第十五條 受理國籍申請的機關(guān)，在國內(nèi)為當(dāng)?shù)厥小⒖h公安局，在國外為中國外交代表機關(guān)和領(lǐng)事機關(guān)。

第十六條 加入、退出和恢復(fù)中國國籍的申請，由中華人民共和國公安部審批。經(jīng)批準(zhǔn)的，由公安部發(fā)給證書。

第十七條 本法公布前，已經(jīng)取得中國國籍的或已經(jīng)喪失中國國籍的，繼續(xù)有效。

第十八條 本法自公布之日起施行。

第四篇：體健課教案（精選）

不隨地吐痰

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生懂得不能隨地吐痰及其原因。

2.學(xué)生能夠明白在不同情況下，要吐痰時應(yīng)該怎么做，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：吐痰的危害及在平時生活中，因該如何注意自己的行為，養(yǎng)成不隨地吐痰的好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，當(dāng)我們在美麗的花店或者在豪華美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時此刻你的心情會怎么樣呢？老師，父母們也經(jīng)常告訴我們不要隨地吐痰，那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？下面我們就來學(xué)習(xí)“不隨地吐痰”。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.為什么不能隨地吐痰？

因為痰里很多細(xì)菌和病毒，能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨地吐痰。

而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。A.不衛(wèi)生

B.不文明

C.違反公德 有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利 傳播疾病影響形象損人不利己 2.那么我們有了痰怎么辦？

A.咽到肚子里去

B.吐到痰盂里

C.吐到墻角里

D.吐到地上，用腳踏掉

E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒 答案是（d e）

原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對人體不利。吐到墻角里，更加提供了其滋生的環(huán)境。

吐到地上用腳踏掉，不但沒有把細(xì)菌病毒殺死，反而會把細(xì)菌和病 毒到到更多的地方。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生到講臺上把不亂吃零食的原因詳細(xì)地、聲音洪亮地、流利地、復(fù)述一遍，看看誰表現(xiàn)的最好！鍛煉學(xué)生發(fā)言的能力。

2.討論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？ 3.組織學(xué)生表演，吐痰給人們帶來的不便。板書設(shè)計：

人為什么要吐痰？ 為什么不能隨地吐痰？ 有了痰怎么辦？ 課后小結(jié)：

學(xué)生能夠很好地掌握該次課的內(nèi)容，并且能夠深刻地認(rèn)識到吐痰的危害性，積極性高漲。對問題的回答能夠用自己的語言來組織，表現(xiàn)得比較成功，在表演活動中，富有表現(xiàn)力的學(xué)生，表演的較形象成功。眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解眼睛的穴位并知道做眼保健操的重要。

教學(xué)用具：相關(guān)課件

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，今天老師要和大家討論如何做眼保健操。

二、出示圖片

這張圖是人的眼睛的穴位圖，做眼保健操時要按住正確的穴位才能起到作用。

這些穴位有：睛明、太陽、四白、風(fēng)池、督脈。

要求：做操時，指甲要剪短，手要干凈。穴位準(zhǔn)確，手法緩慢柔和。每天兩次，天天堅持。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合做操的掛圖，請大家跟老師一起來完成這些動作。

（1）擠按睛明穴

（2）按揉太陽穴和輪刮眼眶。

（3）按揉四白穴。

（4）按揉風(fēng)池穴。

（5）干洗臉。

四、總結(jié)全文

講衛(wèi)生勤洗手

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道要愛清潔、講衛(wèi)生。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，但講衛(wèi)生不僅只是帶手絹和水碗還需要勤洗手。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：你知道手是怎樣受污染的嗎？

小結(jié)：我們的小手用途可真大。它可以拍皮球、擇菜、開門、澆花、打掃衛(wèi)生等等。可是在它做這些事情的同時，自己也受到了污染。

2、講講為什么要勤洗手。

3、出示圖

提問：同學(xué)們，你們會洗手嗎？

教師教給學(xué)生正確的洗手方法。

（1）先用水將手浸濕。

（2）將手面、手腕、手心全部打上肥皂。

（3）反復(fù)揉搓之后，用清水沖凈。

（4）指名學(xué)生上臺表演。

表揚我們身邊愛清潔，講衛(wèi)生的好同學(xué)并給他們帶上同學(xué)自己做的大紅花，并希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

五、總結(jié)全文

一日三餐

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生懂得吃飯要按時定量，講究飲食衛(wèi)生。2.使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。

教學(xué)重點難點：我們一日三餐的好處和平時在進(jìn)餐時我們應(yīng)當(dāng)如何來做。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 1.請問同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？

2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬兀繉Γ拖衿囈粯樱绻嚥患佑偷脑挘筒荒軌蛟傩旭偭耍覀內(nèi)艘彩牵绻怀燥垼瑯記]有了一切活動的能力。

二、學(xué)習(xí)新課： 一日三餐好處多：

一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學(xué)習(xí)的集中時間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時，也就是說進(jìn)食后不到4個小時，肚子就會餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時你不吃飯的話，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。科學(xué)安排一日三餐

①進(jìn)餐一定要做到定時定量

每個人的胃所能容納的食物量四有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷，吃得太少又會引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少： 向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。3.一日三餐有規(guī)律，身體強健發(fā)育好： 向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。

三、鞏固新知：

兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸硪瓦M(jìn)食。

板書設(shè)計：

早餐：吃得好——牛奶（豆?jié){）、雞蛋、面包 中餐：吃得飽——魚、豆、肉、米飯

晚餐：精而少——青菜、炒肉絲、雞蛋湯、稀飯 課后小結(jié)：

通過老師的講解，學(xué)生明白了吃飯的重要性，同時學(xué)生在自己相互討論的過程中，相互間提醒和幫助，使得學(xué)生能夠把課堂上所接觸到的知識，和自己的生活更加緊密的聯(lián)系在了一起。我們愛整潔

教學(xué)目標(biāo)：1.教育學(xué)生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2.培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。

教學(xué)重點難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學(xué)生愛整潔的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)是二年級的同學(xué)了，很多事情已不要爸爸媽媽幫忙了，能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？很多同學(xué)都很能干，學(xué)會料理自己的事情了。那你會整理自己的房間、打掃教室衛(wèi)生并保持他們的整潔清潔嗎？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.詢問學(xué)生每天都幾點起床，是否按時起床？對。我們都要按時起床，不睡懶覺，這樣我們才有精力和時間來管理和打掃自己的衛(wèi)生。通過詢問了解學(xué)生在家的衛(wèi)生情況。2.再看看學(xué)生在學(xué)校是否真正做到了愛整潔。

①當(dāng)你看到地面上有紙屑的時候，你會怎么樣呢？ ②你是否經(jīng)常打掃班級的衛(wèi)生，你又是如何打掃的呢？ 通過以上，了解學(xué)生的整潔情況。3.保持整潔與我們的身心健康

①在干凈整潔的環(huán)境里我們會感到很開心。②干凈整潔的環(huán)境有利于我們的身心健康。4.我們要學(xué)會保持整潔環(huán)境

使同學(xué)們知道，良好的環(huán)境，不單需要我們經(jīng)常的打掃，同時更需要我們精心的維護(hù)，只有這樣我們才能有一個良好舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們才能夠在開心快樂的環(huán)境下，健康成長。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，打算今后對自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱拇蛩愫透邢耄v給同學(xué)們聽。

2.兩人一組，相互談?wù)勀愕拇蛩恪?/p>

3.老師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言，給學(xué)生一個合理的安排自己整潔的良好序列。板書設(shè)計：

按時起床：穿衣，刷洗

在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹

我們字愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、撒水、擦黑板、掃地、在學(xué)校抹桌椅

保護(hù)校園環(huán)境：不亂丟，不踐踏?? 課后小結(jié)：

通過身邊的事例，學(xué)生很明確的知道，在平時生活中應(yīng)該如何去做，并且每個人都發(fā)表了自己今后在整潔方面的打算，積極踴躍，課堂效果較好。吃飯要細(xì)嚼慢咽

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生知道一些科學(xué)進(jìn)食的衛(wèi)生常識。

2.讓學(xué)生養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)重點難點：要細(xì)嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應(yīng)當(dāng)怎樣養(yǎng)成良好的進(jìn)食習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

上一次課我們學(xué)習(xí)了一日三餐，同學(xué)們還記不記得我們一日三餐應(yīng)當(dāng)怎樣吃？??這一次我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，一日三餐當(dāng)中，我們到底應(yīng)當(dāng)怎樣來進(jìn)餐呢？。

二、學(xué)習(xí)新課：

吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：

1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？??）向同學(xué)們講述口水的作用，并使同學(xué)們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物 2.當(dāng)心吃飯時講話

a.它是一種不文明的行文

b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進(jìn)入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時狼吞虎咽的壞處：

a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過量，引起肥胖

三、鞏固新知： 1.智力挑戰(zhàn) 2.才華展示

3.總結(jié)該課，對發(fā)言同學(xué)進(jìn)行客觀的評價（由學(xué)生來評價）。板書設(shè)計：

細(xì)嚼慢咽的好處：

a.有利于消化和吸收 b.可吃出食物的美味 c.提高食物的營養(yǎng)價值 d.清除食物中的異物

狼吞虎咽的壞處：

a.加重腸胃消化的負(fù)擔(dān)，引起胃病

b.沖淡胃酸，引起消化不良

c.飲食過量，引起肥胖 進(jìn)餐時不講話，注意文明

課后小結(jié)：學(xué)生能夠根據(jù)老師的講解，及時發(fā)表自己的觀點和意見，對老師的講解能比較輕松接受，課堂效果較好，尤其在才華展示時，人人積極踴躍。睡眠好，身體好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。

2.使學(xué)生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。教學(xué)重點難點：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，由學(xué)生自己說出，應(yīng)當(dāng)怎樣睡眠 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

在我們學(xué)校里，同學(xué)們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？

二、學(xué)習(xí)新課： 1.睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶

c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 2.誰時要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)

b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺 3.臥如弓：

睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當(dāng)然是左邊了，那么我們睡覺時應(yīng)當(dāng)向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？ 身體向左側(cè)彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？ 2.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？ 3.總結(jié)該課使學(xué)生知道：

睡眠是恢復(fù)（精神）和（體力）的最好休息方法，是（長身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習(xí)慣。板書設(shè)計： 睡前不要做： a.不要吃得太飽 b.不要賀濃茶

c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事 d.要用溫水洗腳 誰時要：

a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當(dāng)

b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺 臥如弓： 課后小結(jié)：

睡眠的方法和要求都由學(xué)生來講出老師來做總結(jié)，學(xué)生記憶比較深刻，尤其在自由演說我打算怎樣睡眠時，學(xué)生的掌握情況一覽無疑。冬季鍛煉身體好

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生懂得冬季鍛煉的害處，人人都能積極參加冬季鍛煉。

2.培養(yǎng)學(xué)生不怕冷，不怕苦的精神，教育學(xué)生堅持參加冬季鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

教學(xué)重點難點：啟發(fā)學(xué)生自己說出鍛煉的好處，并培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉的良好習(xí)慣。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

在大興安嶺地區(qū)的一個小山村里，鵝毛般的雪花紛紛灑落，整整下了一個晚上的，第二天早晨，雪停了，推開門一看地上、房子上、樹上、遠(yuǎn)處的山上全都白了，整個世界白茫茫一片，就像粉裝玉砌一般。近處有幾個小朋友，穿著厚厚的羽絨服，但是卻站在那里發(fā)抖，而遠(yuǎn)處有另一群小朋友，他們在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各種游戲，雖然他們穿著薄薄的運動服，但一個個卻是精神抖擻。從這個場面中，同學(xué)們你們體會到了什么？

二、學(xué)習(xí)新課：

1.通過學(xué)生的回答老師總結(jié)鍛煉的好處： a.抵御寒冷

b.強身健體，增強體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病

d.使我們獲得快樂

2.冬季我們應(yīng)該從事哪些體育鍛煉（通過學(xué)生的回答，老師把學(xué)生的鍛煉方法一一寫在黑板上，然后通過篩選，把最合適的鍛煉方法留下來，并說明為什么比較合適，同時提醒學(xué)生注意鍛煉的方法和注意安全。）：

比較適合的鍛煉方法有：跑步、跳繩、踢毽子等。

三、鞏固新知：

1.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說看鍛煉的好處，要求聲音洪亮，語言流利。2.請學(xué)生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來進(jìn)行體育鍛煉？ 3.總結(jié)該課使并對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價。板書設(shè)計： 鍛煉好處多： a.抵御寒冷

b.強身健體，增強體質(zhì)，使我們非常有精神 c.預(yù)防疾病 d.使我們獲得快樂

鍛煉的形式有：跑步、跳繩、踢毽子等 課后小結(jié)： 學(xué)生談起體育，說起來是頭頭是道，上課時充分抓住學(xué)生的心理，利用學(xué)生積極上進(jìn)的一面，及時合理引導(dǎo)，學(xué)生的積極性比較大，都相互談?wù)摿俗约航窈蟮拇蛩恪ｎA(yù)防蛔蟲病

教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解蛔蟲病的一般癥狀，以及蛔蟲病引起的各種疾病，知道蛔蟲對人體健康的危害。

2.教育學(xué)生講究日常衛(wèi)生，懂得預(yù)防蛔蟲病的方法。

教學(xué)重點難點：蛔蟲病的危害及蛔蟲病產(chǎn)生的過程和預(yù)防的方法措施。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

有的小朋友一日三餐吃的不少，可就是面黃肌瘦，還時常喊肚子痛，你們知道這是為什么嗎？

二、學(xué)習(xí)新課： 1.什么叫蛔蟲病：

蛔蟲：是生活在腸道內(nèi)的一種寄生蟲。寄生蟲：寄生在別的動物或植物體內(nèi)或體表的動物叫寄生蟲，如跳搔，虱子，蛔蟲，血吸蟲，小麥吸沖等。

蛔蟲病：由于蛔蟲在腸道內(nèi)引起的各種病，我們就稱之為蛔蟲病。2.蛔蟲病才癥狀：

面黃肌瘦，經(jīng)常肚子疼，嚴(yán)重時還會并發(fā)膽道蛔蟲，腸梗阻，腹膜炎等急重癥。3.蛔蟲的繁殖過程：

蛔蟲在人體排卵后，隨糞便排出體外，進(jìn)入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜上，我們吃了帶蛔蟲卵的東西后，其就進(jìn)入我們的血管，在血管長大后，進(jìn)入小腸吸收人體營養(yǎng)。4.預(yù)防方法：

勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。因此我們一定要把好病從口入這一關(guān)。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生用自己的語言介紹蛔蟲的循環(huán)繁殖過程。

2.請一到兩名學(xué)生到講臺，做小老師，說說對于在蛔蟲病的預(yù)防方面，你打算如何來做？ 3.總結(jié)該課：首先學(xué)生自己自評，然后老師再對學(xué)生進(jìn)行客觀合理的評價。板書設(shè)計： 蛔蟲： 寄生蟲： 蛔蟲病：

蛔蟲病的癥狀：

蛔蟲的循環(huán)繁殖過程：

蛔蟲病的預(yù)防：關(guān)鍵要把好病從口入這一關(guān)。

勤剪指甲，不玩泥巴，飯前便后要洗手，喝開水，吃熟菜，生吃的瓜果一定要洗干凈。大閱兵： 課后小結(jié)：

學(xué)生通過實例，知道了什么是蛔蟲/寄生蟲/病，知道了其的危害，并掌握了起繁殖過程，知道了要把好病從口如這一關(guān)。興趣比較濃厚。不放煙花和鞭炮 教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識燃放煙花和鞭炮除了污染環(huán)境外，還會給人帶來不必要的傷害。

2.教育學(xué)生能從我做起，積極響應(yīng)政府的禁放號令，并能勸阻和制止別人的不良行為。

3.教育學(xué)生懂得安全的重要意義。

教學(xué)重點難點：燃放煙花和鞭炮的危害和懂得安全的意義。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

快要放寒假了，同學(xué)們最想玩、最愛玩的活動有哪些？尤其在春節(jié)期間，你除了看電視，逛集市、游公園、走親戚、，還有什么事情是最愛玩的？對，放煙花，放鞭炮。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.出示各種圖片：燃放鞭炮和煙花的危害，借此來警示學(xué)生。2.煙花爆竹脾氣大（危害）：

噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等

污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）3.我國政府明確規(guī)定某些大城市禁放煙花和鞭炮： 4.開導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生不但自己不要放，還要同時提醒身邊的其他小朋友，也不要燃放煙花和鞭炮，爭當(dāng)一個新時代的良好公民。

三、鞏固新知：

1.組織學(xué)生在兩分鐘內(nèi)對該課的內(nèi)容進(jìn)行自行復(fù)習(xí)，并準(zhǔn)備發(fā)言“我要爭當(dāng)一個新時代的良好公民”。

2.請一到兩名學(xué)生到講臺發(fā)表自己的想法，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力和加深對本課內(nèi)容的掌握。

3.師生共同總結(jié)該課。板書設(shè)計：

噪音：聲音大，燥聲高，打擾人的休息 火災(zāi)：房被燒，物被毀，害人害己 危害傷人：炸傷手、臉、雙眼等

污染：煙霧很濃，紙屑飛，污染環(huán)境（酸魚的危害）青春期心理特點 教學(xué)目的

使學(xué)生了解青春期心理特點，正確看待自己身上的生理和心理變化，以及如何適應(yīng)這些變化，使自己健康成長。二．重點難點

重點：青春期心理特點。

難點：如何看待自己身上的生理和心理變化。培養(yǎng)獨立思考能力，善于聽取別人意見，控制自己的情緒，多參與集體活動，培養(yǎng)良好的興趣。三．教學(xué)建議

1．通過提出一些問題，讓學(xué)生認(rèn)識青春期心理有哪些變化。

2．教師引導(dǎo)學(xué)生如何看待這些變化，以及正確處理由于這些變化引起的問題。四．參考資料（教參）提問。

根據(jù)學(xué)生對問題的回答，教師作歸納性的引導(dǎo)。五．練習(xí)題

當(dāng)你遇到問題時，你愿意聽取父母師長的意見嗎？ 你小時侯玩的玩具現(xiàn)在還有興趣玩嗎？ 你是否仍希望父母有更多時間陪伴你？ 你現(xiàn)在有多少個關(guān)系密切的伙伴？ 對異性同學(xué)的感覺是什么？ 你感到最高興的事情是：（）你感到最苦惱的事情是：（）青春期的營養(yǎng)與體育鍛煉 教學(xué)目的

讓學(xué)生認(rèn)識到青春期是人體生長發(fā)育高峰期，攝入足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，積極參加體育鍛煉是青春期身心健康的重要保證。二．重點難點

重點：青春期人體發(fā)育階段對營養(yǎng)的需求以及體育鍛煉的重要性。難點：平日如何注意營養(yǎng)和體育鍛煉。三．教學(xué)建議

簡述各種營養(yǎng)的作用。

綜述營養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。提出青春期運動的注意事項。四．參考資料（教參）1．各種營養(yǎng)素的作用。

2．營養(yǎng)與體育鍛煉的關(guān)系。3．青春期運動的注意事項。五．練習(xí)題

營養(yǎng)是身體生長發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)；體育鍛煉是促進(jìn)身體生長發(fā)育、提高身體素質(zhì)的重要手段。人體需要的7種營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、無機鹽、水、纖維素。3．體育鍛煉應(yīng)注意的原則是：（1）經(jīng)常性。（2）循序漸進(jìn)。（3）量力而行（4）運動與休息適當(dāng)交替。

青少年的自我保護(hù) 教學(xué)目的

使學(xué)生懂得如何自我保護(hù)，確保自己的人身安全。重點難點

重點：學(xué)習(xí)自我保護(hù)的重要性以及自我保護(hù)的技巧。難點：如何做到自我保護(hù)。教學(xué)建議

1．講解青少年學(xué)生建立自我保護(hù)意識的重要性。

2．結(jié)合本課的內(nèi)容，選擇一些現(xiàn)實生活中的事例來說明如何保護(hù)自己。參考資料（教參）

1．青少年要做好自我保護(hù)，最基本的一條，是要有是非觀念。

2．青少年思想單純、好奇、輕信，這一弱點往往容易被社會上的壞人利用。3．青少年應(yīng)不與品行不端的人做伙伴。

4．青少年應(yīng)增強交通法規(guī)意識，自覺遵守交通規(guī)則，這也是青少年做好自我保護(hù)的一項重點內(nèi)容。練習(xí)題 1．青少年要做好自我保護(hù)，最基本的是要有自我保護(hù)意識、學(xué)習(xí)自我保護(hù)方法。2．雙休日你將會選擇到下列哪些場所去活動？（）公園②游戲機室③少年宮④卡拉ok歌舞廳⑤運動場

3．如果同學(xué)約你外出旅游，你是否會先征得父母的同意？（）①是②否

4．如果有陌生人給你飲料或食品，你將會：（）①接受②婉言拒絕 做個有責(zé)任感的好學(xué)生 教學(xué)目的

使學(xué)生認(rèn)識什么是責(zé)任。

使學(xué)生認(rèn)識對自己、集體、家庭和社會的責(zé)任。使學(xué)生認(rèn)識責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的。重點難點

重點：對責(zé)任的認(rèn)識。

難點：如何培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。教學(xué)建議

1．引導(dǎo)學(xué)生回答什么是責(zé)任感。

2．啟發(fā)學(xué)生列舉出有責(zé)任感和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。3．教師歸納說明如何培養(yǎng)責(zé)任感。參考資料（教參）1．什么是責(zé)任？

2．社會是一個整體，個人是社會的一員。

3．有責(zé)任感屬于一種個人品德，是要從小培養(yǎng)的。練習(xí)題

關(guān)于責(zé)任感，下列哪些說法是對的，哪些是錯的： ①有責(zé)任感屬于一種個人品德。(對)

責(zé)任感是天生就有的。（錯）責(zé)任感是要從小培養(yǎng)。（對）

④學(xué)習(xí)成績好不好是我個人的事，與有無責(zé)任感無關(guān)。（錯）正確面對現(xiàn)實 教學(xué)目的

讓學(xué)生以正確的態(tài)度面對現(xiàn)實。二．重點難點

重點：要做到正確面對現(xiàn)實，需注意三方面的問題。難點：如何才能做到正確面對現(xiàn)實。三．教學(xué)建議（教參）

1．以活動課的形式組織教學(xué)。2．教師總結(jié)。

四．參考資料（教參）

面對現(xiàn)實，就是用正確的態(tài)度對待客觀的事物和所處的環(huán)境。每個人都有不同的經(jīng)歷，學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境會有所不同。正確面對現(xiàn)實主要應(yīng)做到以下幾點。五．練習(xí)題

1．要做到正確面對現(xiàn)實，應(yīng)注意：（）①正確認(rèn)識自己②善于適應(yīng)環(huán)境③正確對待成敗得失

2．如果做某件事情失敗了，你會采取下面的哪些態(tài)度來面對（可多選）：（）①非常失望②以后不再做此事③重新再來④考慮自己的目標(biāo)定得是否恰當(dāng)，或者方法是否正確。

第五篇：安健環(huán)策劃

目錄

編制依據(jù)及說明 第一章工程概況

第二章安全健康環(huán)境管理目標(biāo) 第三章安全健康環(huán)境管理組織機構(gòu) 第四章安全管理制度及管理措施 第五章職業(yè)健康安全預(yù)防措施 第六章環(huán)境保護(hù)與預(yù)防措施

編制依據(jù)及說明

編制說明：線路新建工程安全、健康、環(huán)境管理遵循“強化基礎(chǔ)、突出重點、關(guān)口前移、完善管理”的工作原則，按照“全面、全員、全過程、全方位”的要求，落實參建各方責(zé)任，通過施工現(xiàn)場的安全制度化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)場布置條理化、機料布置定置化、作業(yè)行為規(guī)范化、環(huán)境影響最小化具體實施，確保線路新建工程安全健康環(huán)境目標(biāo)的成功實現(xiàn)。綜上，葛洲壩集團電力有限責(zé)任公司頂云220kV變-鎮(zhèn)寧220kV變220kV線路工程（含光纜工程）施工項目部為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的生產(chǎn)管理工作方針，保障我項目部建設(shè)工程的安全和從業(yè)人員的安全與健康，規(guī)范我項目部安全文明施工與環(huán)境管理工作，編制了《頂云220kV變-鎮(zhèn)寧220kV變220kV線路工程安全、健康、環(huán)境策劃書》。

編制依據(jù)：

《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》GB/T50326—2006

《中國電力優(yōu)質(zhì)工程評選辦法》(中國電建協(xié)工[2006]1號)《國家優(yōu)質(zhì)工程審定與管理辦法》（工質(zhì)字[2006]3號）

南方電網(wǎng)公司南方電網(wǎng)《電網(wǎng)建設(shè)安全健康與管理辦法實施細(xì)則》 《電網(wǎng)建設(shè)安全健康和環(huán)境管理“三欣”標(biāo)準(zhǔn)評價體系》 《電網(wǎng)建設(shè)工程安全和環(huán)境管理設(shè)施規(guī)范應(yīng)用手冊》

中國葛洲壩集團股份有限公司質(zhì)量、職業(yè)健康安全管理體系程序文件 中國葛洲壩集團股份有限公司《標(biāo)識系統(tǒng)使用規(guī)范》（試用）本公司的質(zhì)量管理體系文件和職業(yè)健康安全管理體系文件

第一章 工程概況 工程名稱：

頂云220kV變-鎮(zhèn)寧220kV變220kV線路工程（含光纖工程）工程所處地理位置、環(huán)境條件：

頂云220kV變至鎮(zhèn)寧220kV變線路工程（含光纜工程），起于鎮(zhèn)寧220kV變電站，止于頂云220kV變電站。線路電壓等級220kV，全線按單、雙回路架設(shè)。線路經(jīng)過所屬地區(qū)為貴州安順市鎮(zhèn)寧縣、關(guān)嶺線，全線為10mm冰區(qū)，按Ⅱ級污穢區(qū)設(shè)計。線路長度：線路全長25.077km，其中單回線路23.516Km雙回路1.561Km。線路導(dǎo)線：全線均采用雙分裂LGJ-300/40型鋼芯鋁絞線，子導(dǎo)線呈水平排列。地線：兩根地線一根采用OPGW光纜，另一根采用LBG-100-20AC型鋁包鋼絞線。本工程光纜是利用頂云220kV變電站至鎮(zhèn)寧220kV線路工程同桿塔架設(shè)1根24芯OPGW光纜，光纜長度為26.5km，進(jìn)站無金屬光纜長度2*0.30km。設(shè)計氣象條件：設(shè)計最大風(fēng)速25m/s，覆冰厚度10mm。鐵塔型式：直線塔、耐張塔均采用自立式鐵塔。基礎(chǔ)型式：斜柱式基礎(chǔ)（XZ型、YJ型、）、掏挖基礎(chǔ)（TW型、WKZ型、WKJ型）。所有基礎(chǔ)均為現(xiàn)澆基 礎(chǔ)，普通基礎(chǔ)混凝土強度等級為C20。WKZ型、WKJ型基礎(chǔ)混凝土強度等級為C25。參建單位

建設(shè)單位：貴州電網(wǎng)公司安順供電局

監(jiān)理單位：廣州電力建設(shè)工程監(jiān)理有限公司 設(shè)計單位：貴州電力設(shè)計研究院

施工單位：葛洲壩集團電力有限責(zé)任公司 工程計劃開、竣工時間：

開工日期：2011年08月01日 竣工日期：2012年07月31日

第二章安全健康環(huán)境管理目標(biāo)

本項目部嚴(yán)格按照南方電網(wǎng)公司《電網(wǎng)建設(shè)安全健康與環(huán)境管理辦法實施細(xì)則》《電網(wǎng)建設(shè)安全健康和環(huán)境管理“三欣”標(biāo)準(zhǔn)評價體系》及《電網(wǎng)建設(shè)工程安全和環(huán)境管理設(shè)施規(guī)范應(yīng)用手冊》的要求進(jìn)行安全文明環(huán)保施工管理。確保工程建設(shè)文明施工、落實環(huán)保方案，并采取積極的安全措施，努力實現(xiàn)：

1、不發(fā)生人身死亡事故；

2、不發(fā)生重大施工機械設(shè)備損壞事故；

3、不發(fā)生重大火災(zāi)事故；

4、不發(fā)生負(fù)主要責(zé)任的重大交通事故；

5、不發(fā)生環(huán)境污染事故和重大垮（坍）塌事故；

6、不發(fā)生重傷事故，輕傷負(fù)傷率≤4‰；

7、不發(fā)生因工程建設(shè)而造成的電網(wǎng)意外停電或電網(wǎng)解裂事故；

8、控制人身輕傷事故和重大未遂事故；

9、施工班組不發(fā)生人身輕傷事故和其它一般事故；

10、工程項目部創(chuàng)建零違章安全文明項目部；

11、工程施工期間參建職工的疾病率控制在5%以內(nèi)，杜絕急、慢性中毒、傳染疾病的發(fā)生，職業(yè)病發(fā)病率控制在1%以內(nèi)。

12、遵守環(huán)境保護(hù)的法律、法規(guī)，倡導(dǎo)綠色施工，減少施工對環(huán)境的危害和污染。

第三章安全健康環(huán)境管理組織機構(gòu)

一、安健環(huán)管理組織機構(gòu)

組長：譚光勤

副組長：魏開博陳國華

成員：劉勝賀兵吳買王宇吳蕓舒攀廖明龍

二、安健環(huán)管理組織機構(gòu)各成員職責(zé)：

1、組長是本工程策劃的第一責(zé)任人，對本工程的安全、職業(yè)健康、環(huán)境負(fù)直接指導(dǎo)責(zé)任。

（1）組織建立安健環(huán)管理體系，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家有關(guān)方針，政策，法令，法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定。

（2）組織安全健康環(huán)境管理目標(biāo)的制定，并檢查各組員職責(zé)的完成情況；（3）組織制定安全健康環(huán)境管理規(guī)章制度并監(jiān)督實施；

（4）按“三不放過”原則組織對安全文明施工事故進(jìn)行處理；

（5）定期聽取質(zhì)量安全部門的相關(guān)動態(tài)匯報，并對安全文明施工管理事項作出相應(yīng)的處理決定。

2、副組長是該工程策劃的直接責(zé)任人，對本策劃的貫徹執(zhí)行負(fù)全面責(zé)任。

（1）對本工程的安全文明施工工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

（2）負(fù)責(zé)安全文明施工技術(shù)措施的組織、督促、落實、檢查及考核。

3、工程質(zhì)安部職責(zé)

（1）負(fù)責(zé)制定本工程策劃的目標(biāo)、計劃，經(jīng)審定后組織貫徹實施。（2）負(fù)責(zé)并參加編制安全文明施工技術(shù)措施，經(jīng)批準(zhǔn)后監(jiān)督實施。

（3）組織開展安全健康與環(huán)保宣傳教育工作，協(xié)助副組長組織安全工作規(guī)程規(guī)定的學(xué)習(xí)與考試。（4）參加現(xiàn)場生產(chǎn)調(diào)度會，布置檢查安全文明施工工作，協(xié)調(diào)解決存在的問題。

（5）審查施工組織設(shè)計，危險性作業(yè)及特殊作業(yè)的安全文明施工措施，并監(jiān)督執(zhí)行。

（6）組織相關(guān)部門研究制訂防止職業(yè)病和職業(yè)危害的措施，審查施工防塵、防毒措施，并對措施的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（7）對膳食、飲用水等生活衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和現(xiàn)場醫(yī)療救護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。（8）負(fù)責(zé)施工機械和車輛交通安全監(jiān)督管理工作。（9）負(fù)責(zé)防火防爆安全監(jiān)督管理工作。

（10）監(jiān)督職業(yè)防護(hù)用品，用具的定期試驗和安全文明施工用具的計劃、購置和定期試驗和鑒定工作。

（11）負(fù)責(zé)制定防寒、防凍、防暑降溫措施并監(jiān)督措施的執(zhí)行。

（12）組織安全文明施工大檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題，按“三不放過”原則限期整改。

第四章安全管理制度及措施

一、安全文明施工管理制度針對本工程的特點，我們將建立健全如下安全管理制度：

安全生產(chǎn)責(zé)任制度： 層層簽訂《安全生產(chǎn)責(zé)任書》，使安全管理網(wǎng)絡(luò)得到有效的運行。不斷加強安全管理人員的責(zé)任心和施工人員的安全意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，安全警鐘長鳴。將安全管理工作層層分解，責(zé)任到人，并與其經(jīng)濟效益直接掛鉤。

安全工作會議制度：

項目經(jīng)理每月主持召開一次有專職安全員、施工技術(shù)人員、施工隊長參加的安全工作會議。檢查總結(jié)上次會議以來的安全工作情況以及會議決定的執(zhí)行情況；并針對安全工作中出現(xiàn)的新問題提出改進(jìn)措施，對安全工作的后進(jìn)者決定處理意見，以及對近期的安全工作做出具體的布置。

安全教育制度： 在組織施工人員進(jìn)場前，對所有施工人員的操作證、技術(shù)資格證進(jìn)行全面的檢查和復(fù)審。對復(fù)審不合格的人員，一律拒之場外；在工程開工前，對全體施工人員進(jìn)行一次《安全生產(chǎn)法》、《電力建設(shè)安全工作規(guī)程》的學(xué)習(xí)和考試；對安全管理人員和施工作業(yè)隊長進(jìn)行一次《電力建設(shè)安全施工管理》的學(xué)習(xí)和考試，并將考試成績與職工經(jīng)濟效益相掛鉤。施工期間，對施工人員進(jìn)行經(jīng)常性的安全知識教育，使“我要安全”扎根于施工人員的心中。加強司機的安全駕駛教育，不開病車、飛車、不酒后駕車，杜絕交通事故的發(fā)生。安全檢查制度：

安全監(jiān)察部的專職安全員經(jīng)常性對工地上的安全工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查。項目經(jīng)理每月組織一次工地級安全大檢查，即時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。對檢查出來的安全隱患，要限期整改，對查出的違章行為要堅決處罰。并對班隊的“三工”活動記錄、崗位安全評價的真實性、完整性進(jìn)行詳細(xì)的檢查。

安全活動日制度：

各施工隊必須堅持每周開展一次“安全日”活動，要求有活動目的、有要求、有步驟、有記錄、有活動中暴露出的問題，并查找原因，提出整改措施，而且落實到人，并將活動日的成果反饋到項目部安全主管領(lǐng)導(dǎo)處簽署意見。

安全工作許可制度：

任何作業(yè)必須使用安全工作票，沒有履行安全工作票手續(xù)的工作不得開展。

安全監(jiān)護(hù)制度：

高空作業(yè)、設(shè)備吊裝作業(yè)、在帶電區(qū)域作業(yè)等必須有監(jiān)護(hù)人，決不允許1人單獨作業(yè)，監(jiān)護(hù)人必須盡職盡責(zé)，聚精會神，不得兼作其他工作。

勞保用品使用制度：

所有施工人員按崗位、工種配齊經(jīng)檢驗合格的勞保用品。加強對安全“三寶”的管理和使用，進(jìn)入施工現(xiàn)場中必須配戴安全帽，高空作業(yè)必須佩戴安全帶和安全繩。

安全技術(shù)措施編審及交底制度

變壓器、斷路器、電容器等的運輸、安裝施工，安全技術(shù)措施由項目總工牽頭組織制定。經(jīng)業(yè)主、監(jiān)理工程師審核批準(zhǔn)后實施。在實施前，必須由項目總工組織逐級進(jìn)行安全技術(shù)交底，并履行簽字手續(xù)

二、貫徹執(zhí)行“電力建設(shè)工程標(biāo)準(zhǔn)強制性條文”的措施

為貫徹執(zhí)行國務(wù)院《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》和《實施工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督規(guī)定》，我項目部于2010年7月19日組織干部職工召開宣貫會。轉(zhuǎn)達(dá)了中國電力企業(yè)聯(lián)合會在北京召開的2006版《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強制性條文》（電力工程部分）宣貫會會議精神，傳達(dá)了公司的宣貫會要求。同時，我部針對南方電網(wǎng)超高壓輸電公司對在正在施工的輸變電工程中認(rèn)真貫徹《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強制性條文》的要求，組織廣大干部職工、施工人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)，宣傳，并要求嚴(yán)格按照新的條文執(zhí)行。以下是我項目部根據(jù)2006年版《工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)強制性條文》并且針對220kV頂云變～220kV鎮(zhèn)寧變220kV輸電線路工程制定的強制性條文執(zhí)行措施：

強制性條文貫徹執(zhí)行措施： 1 全員培訓(xùn)和安全考試 檢查培訓(xùn)記錄和考試卷 新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的運用 檢查試驗報告及總工批準(zhǔn)審核記錄

特殊工種：電工、焊工、高空作業(yè)、汽車及吊車司機、機械操作工。檢查上崗證及有效期 施工現(xiàn)場及其周圍危險場所必須設(shè)置防護(hù)措施及警告 定期及不定期檢查

進(jìn)入工地前必須正確著裝，嚴(yán)禁酒后進(jìn)行登高作業(yè) 工前檢查 高處作業(yè)必須系好安全帶 現(xiàn)場巡檢 7 起重作業(yè)應(yīng)遵守相應(yīng)的安全措施 現(xiàn)場巡檢

雷雨、暴雨、濃霧、六級以上大風(fēng)停止高空作業(yè)、露天吊裝、桿塔組立和放緊線。現(xiàn)場巡檢

焊接或切割作業(yè)必須做好安全防護(hù) 現(xiàn)場巡檢。

電焊機的外殼必須可靠接地或接零 現(xiàn)場巡檢。吊裝作業(yè)必須制定相應(yīng)的措施 查看文字記錄 臨近帶電作業(yè)必須做好安全監(jiān)護(hù) 現(xiàn)場巡檢 在220kV帶電區(qū)域作業(yè)應(yīng)采取防靜電感應(yīng)、電擊措施 做好施工交底 在220kV帶電區(qū)域作業(yè)的安全距離應(yīng)滿足5m以上 現(xiàn)場監(jiān)護(hù)

停電作業(yè)前，必須經(jīng)檢驗確認(rèn)無電并裝好接地后方可進(jìn)行施工 現(xiàn)場監(jiān)護(hù) 恢復(fù)送電前必須拆除接地線、撤離全部工作人員，并辦理工作票交接手續(xù)專人檢查并確認(rèn) 軟母線架設(shè)安裝必須有安全措施 現(xiàn)場專人看護(hù) 試驗前試驗人員應(yīng)充分了解設(shè)備、儀器的性能及狀態(tài) 組織考核 現(xiàn)場高壓試驗應(yīng)向外懸掛“止步，高壓危險！” 設(shè)專人警戒現(xiàn)場專人看護(hù)

三、安全文明施工管理的其他措施

1、凡進(jìn)入現(xiàn)場的工作人員必須熟悉掌握作業(yè)指導(dǎo)書的要求，清楚了解作業(yè)環(huán)境和危險源，正確使用工器具和個人安全防護(hù)設(shè)施，各項工程的施工必須嚴(yán)格履行施工作業(yè)流程及管理規(guī)定。

2、對施工現(xiàn)場各個作業(yè)點的安全施工實行監(jiān)督管理，工作負(fù)責(zé)人及監(jiān)護(hù)人應(yīng)在現(xiàn)場監(jiān)督施工。

3、進(jìn)入現(xiàn)場前，必須辦理開工手續(xù)。施工班組認(rèn)真貫徹落實“安全第一、預(yù)防為主”的方針，努力消除事故隱患，杜絕違章作業(yè)，在保證職工安全與健康的前提下組織施工。

4、重大的施工作業(yè)，特殊作業(yè)及帶電作業(yè)等危險作業(yè)必須依據(jù)審批的安全施工措施及方案組織施工，項目部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)到位，現(xiàn)場施工做到統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一管理，盡量減少交叉作業(yè)，禁止擅自擴大工作管理范圍。

5、施工班組每天堅持進(jìn)行班前的“站班會”（含前一天的班后小結(jié)會），做到“三交”、“三查”。安全交底過程中，編制人員、施工人員均應(yīng)參加，并按程序交底、記錄、簽證、認(rèn)可。作業(yè)過程需變更措施和方案，必須經(jīng)措施審批人同意，并有書面簽字。

6、針對施工過程可能對環(huán)境造成污染和危害，采取環(huán)境保護(hù)措施，加強宣傳教育工作，防止和減少對施工場所和周轉(zhuǎn)環(huán)境的影響。

7、工程建設(shè)項目的施工、生活用水，土石方的堆放，施工棄渣、建筑垃圾按環(huán)境保護(hù)的要求進(jìn)行處理。

8、現(xiàn)場辦公區(qū)部分采取綠化措施，改善生態(tài)環(huán)境，完善和提高現(xiàn)場人員生活環(huán)境。現(xiàn)場設(shè)置足夠數(shù)量的廢料垃圾桶，保持現(xiàn)場施工環(huán)境的衛(wèi)生。

9、施工現(xiàn)場做到文明施工，現(xiàn)場進(jìn)設(shè)備、材料應(yīng)有計劃地加以控制并堆放整齊，施工場所每周應(yīng)進(jìn)行清理整頓，做到工完料盡場地清。

10、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”方針，管生產(chǎn)必須管安全，做到安全工作與生產(chǎn)任務(wù)同時計劃、同時布置、同時檢查、同時總結(jié)、同時評比，安全防護(hù)措施提前施工，經(jīng)驗收合格后交付使用。

11、按照規(guī)定配備合格的專、兼職安全管理人員，健全安全管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全安全文明施工的各項規(guī)章制度和操作規(guī)程及相關(guān)臺賬。

12、按照《電力建設(shè)工程施工技術(shù)管理導(dǎo)則》編制針對性的安全技術(shù)措施，進(jìn)行全員交底。并確保方案的有效實施。定期組織安全文明施工檢查。

13、加強施工管理人員和作業(yè)人員的安全培訓(xùn)教育，開展危險點分析、并制定針對性的措施。加強安全生產(chǎn)的宣傳教育，工人報到后，按在冊人數(shù)開會宣傳有關(guān)法規(guī)、規(guī)章制度，由項目經(jīng)理與每個人簽定《安全生產(chǎn)合同書》，未經(jīng)教育培訓(xùn)和簽定合同書的人員不準(zhǔn)上崗作業(yè)。將臨時工納入正式工管理范疇。

14、每個分部分項工程，按工種由項目經(jīng)理（總工）或施工員，向班組做安全交底，交底要求具體、明確，要有正式的書面記錄和簽字。特殊工種，如電焊工等必須持證上崗，無證人員不準(zhǔn)進(jìn)行操作。

15、每月對工地進(jìn)行一次安全檢查，針對存在的問題，及時分片或分組開會教育，令其整改。

16、每天安全員和班組長向班組作安全講話，檢查安全準(zhǔn)備工作，緊跟生產(chǎn)制度，進(jìn)行監(jiān)護(hù)，對違章作業(yè)，及時糾正，對冒險作業(yè)，堅決制止。其教育或均需記錄簽字，以示慎重敲響警鐘。

17、嚴(yán)禁酒后上班，不準(zhǔn)打赤腳、穿拖鞋、硬底鞋上班。不準(zhǔn)高處向下扔物品。

18、機械設(shè)備有漏電保護(hù)裝置和接零接地，施工電線架空搭設(shè)，不準(zhǔn)線拖在地上，開關(guān)、插座集中在配電箱內(nèi)，有防雨裝置由電工專職管理。

19、若發(fā)生安全事故，除積極挽救傷員和上報外，必須按“四不放過”原則，查明原因，明確責(zé)任，切實整改。

20、對施工中的危險源要進(jìn)行危險點辯識，并對重大危險源制定預(yù)控措施和組織人員針對危險源預(yù)防措施進(jìn)行演練。