第一篇：幼兒太陽花手工說課

龍江縣第三屆“春蕾杯”學前教師優質課教案

一次性紙杯制作太陽花

——大班手工制作

山泉鎮 柳樹中心小學幼兒園

張玉杰 活動目標：

1.引導幼兒利用廢棄的一次性紙杯制作太陽花，培養幼兒的動手能力，促進幼兒手的動作協調。

2.培養幼兒環保意識充分利用廢舊材料和常見物品，進行美工活動。3.使幼兒在生活中善于發現美，并具有初步的藝術創造能力。教學重點難點：

仔細觀察老師的制作方法，動手操作。活動準備：

一次性紙杯，剪刀，油畫棒，雙面膠，卡紙 活動過程：

一、導入

師：小朋友們今天老師帶來了一樣東西，我們一起來數一、二、三，把它請出來好不好？哇看一看是什么呀？ 生：水杯

師：它是用來做什么的呢？ 生：喝水、飲料??

師：我們用它喝完水之后，小水杯去了哪里呢？ 生：??

師：噓！小朋友們仔細觀察，這個小水杯的表情，它在流淚吖！它說我們太不愛惜它，不該把它扔掉，它還有別的用處呢。它有什么用呢？只要我們一起大聲念“小水杯，小水杯變變變！”就知道了。師：快看，小水杯變成了什么？你們想不想和我一起，把這些用過的小水杯變成美麗的太陽花呢？

二、分發材料

三、示范太陽花的制作方法和要求（用剪刀時一定要注意安全）

1)拿出紙杯，在杯身一半的位置剪去紙杯的上半部分。2)把杯身平均分成若干份，如課件所示

3)現在只要用剪刀把小長條剪成犬牙狀，紙杯變身就成功了。4)把大拇指放在紙杯尖角的內側，向外翻卷。好，現在組成太陽花的一個花托就做好了。小朋友可以發揮想象來給你的太陽花花瓣涂上自己喜歡的顏色了。

5)我們在杯底內側先畫三條橫線，好再均勻的畫三條豎線。在小格子里點上小點點。現在太陽花的種子就形成了。6)展示裝飾畫

7)和小朋友一起粘一幅裝飾畫

8)將制作過程中的垃圾放入垃圾桶中，做一個講衛生的手工家。

四、小結：

好，小朋友們我們今天的手工制作就做到這里吧，你們的作品都很漂亮，沒有完成的回家之后努力地把它完成。

五、課后活動：

其實，這個小紙杯可以做成各種各樣的花，剪法不同，形狀也就不同。（展示課件）我們課下可以試著做一做哦。小朋友回家之后，可以把爸爸媽媽用過的一次性紙杯制作成太陽花，來裝飾我們的小臥室。或者把它帶到學校來，讓我們老師和小朋友一起，粘成一個大花園來裝飾我們的班級，好不好呀？

第二篇：手工太陽花教案

太陽花（手工）

中二班

活動目標：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規律給紙杯剪“花瓣”，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

活動準備紙杯、蠟筆、剪刀、雙面膠若干，白紙，音樂《我是一朵小花》，“太陽花” 作品一，背景圖畫一幅。

活動過程

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？

小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

幼兒共同欣賞，相互評價。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

第三篇：光明太陽花教案--幼兒主題課 教案

設計者:進行日期：年月日星期

活動名稱：光明太陽花

教學領域：藝術（1）-----繪畫

活動時間：50分鐘

品格主題:關懷

適用年齡：三---六歲

具體目標：

1.能完成每一個操作步驟。

2.能運用繪畫的材料完成創作。

3.能說出對別人祝福的話。

活動資源：水彩（黃色）、水彩筆、毛筆、棉紙、報紙、吹風機、向日葵圖片

活動過程：引起動機（10分鐘）

1.老師請小朋友坐在自己的位置上。

2.老師將小朋友分成數組，在小朋友桌上先鋪上報紙之后再鋪上八開的棉紙。

3.老師拿出所搜集的向日葵圖片，介紹給小朋友看，“向日葵會朝向陽光的方向長大哦！

所以又叫做太陽花”。

發展活動（30分鐘）

1.老師拿出繪畫的材料，有“水彩、水彩筆、毛筆、墨水、棉紙”。

2.老師介紹如何只用材料及使用時該注意的事。

3.老師示范：“水彩筆沾黃色水彩，涂在整張棉紙上，用吹風機將紙吹干，左手手掌上涂

滿墨水（切勿涂太多的墨汁），然后在棉紙上蓋手印，在用吹風機吹干后剪下來。”

4.老師將畫筆及水彩發下去，請小朋友將整張棉紙畫滿黃色水彩，完成后請老師幫忙吹干。

5.等待畫紙干了后，老師請小朋友將手上涂滿墨水并蓋手印在畫紙上，另一只手則請同學

幫忙涂上墨水。

6.在小朋友手印都蓋好后，老師請小朋友剪下自己的手印。

7.老實將小朋友剪下的手印，組合粘貼成“光明太陽花”并問小朋友：“你想對別人說什

么祝福的話呢？”老師將小朋友的回答寫在手印上。

綜合活動（10分鐘）

1.請每一個小朋友分享“對別人祝福的話”的內容。

2.老師將完成的畫展示在教室中，提醒小朋友欣賞自己的畫。

活動評量：

1.能完成每一個操作的步驟。

2.能控制水彩與墨汁使用的量，并用剪刀剪下來。

3.能說出對別人祝福的話。

注意事項：

1.因創作的步驟較多，在引導上更要清楚地說明。

2.不會使用剪刀的小朋友可改用刺工或是用撕的方式。

延伸活動：

1.可使用更多的水彩顏色。

2.用奇異筆或水彩筆畫手的輪廓再剪下，以避免吹風機吹兩次。

第四篇：中班手工制作活動：太陽花

中班手工制作活動：太陽花

中班手工制作活動：太陽花

[設計思路]

中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

[活動目標]

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

[活動準備] 紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《是一朵小花》，“太陽花” 作品一幅，背景圖畫一幅。

[活動過程]

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？

小結：們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

[活動延伸]

大家把美麗的“太陽花”作品貼到墻上展覽，裝飾班級，共同迎接新年的到來！

第五篇：中班手工《太陽花》教案

中班手工《太陽花》教案

中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

[活動目標]

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

[活動準備]紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼（眼睛、嘴巴若干），音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽花”作品一幅，背景圖畫一幅。

[活動過程]

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的“太陽花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎？你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎？花瓣像太陽一樣，所以叫太陽花。

小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、教師講解示范。

重點講解怎樣由規律的剪花瓣。

1、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

2、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花“了。

3、給紙杯花畫上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

三、幼兒操作，教師指導、1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽花娃娃”了。

小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

四、展示背景圖畫，請幼兒把做好的“太陽花”粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

[活動延伸]

收集各種廢舊物品投放在美工區，讓幼兒嘗試制作。