第一篇：信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)黨員教育工作

信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)黨員教育工作

在信息化網(wǎng)絡(luò)條件下，信息傳播手段、方式和渠道日益多元化，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒介成為了思想交鋒、輿論爭奪的重要陣地，公眾參與政治生活的重要手段，同時(shí)，也為黨員教育工作開辟了新的領(lǐng)域，提供了新的資源，帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。信息化社會化新形勢下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，保持黨員的先進(jìn)性，既是一個(gè)理論問題，更是一個(gè)富有時(shí)代特征的實(shí)踐課題。

一、提高思想認(rèn)識，不斷增強(qiáng)黨員教育的責(zé)任感和使命感

中央對運(yùn)用信息化手段推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程非常重視。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，要以積極的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，切實(shí)建設(shè)好、利用好、管理好現(xiàn)代信息傳媒，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為黨的建設(shè)服務(wù)。適應(yīng)信息化、社會化的新形勢和新要求，中組部整合遠(yuǎn)程教育、手機(jī)信息系統(tǒng)、12371咨詢電話等多項(xiàng)工作，去年年底成立了黨員教育中心，探索運(yùn)用信息化的手段、新方法、新渠道抓好黨員教育工作。在黨員教育中心成立大會上，中組部部長李源潮同志指出，現(xiàn)在基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)遇到了信息化和社會化的新挑戰(zhàn)，需要在組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)方面改革創(chuàng)新。這些年機(jī)構(gòu) 改革，一般都是精簡機(jī)構(gòu)，專門成立黨員教育中心充分體現(xiàn)了中央對加強(qiáng)黨的組織建設(shè)尤其是基層組織建設(shè)的高度重視，意義、責(zé)任、任務(wù)和影響是重大的，要以高度的責(zé)任感和使命感做好工作。要運(yùn)用最有效的手段、最直接的渠道，使黨員教育入心入腦，引導(dǎo)和影響黨員群眾。要整合創(chuàng)新原有的工作職責(zé)、工作任務(wù)、工作資源，應(yīng)對新挑戰(zhàn)，開拓新領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)。

今年以來，中央、省委主要領(lǐng)導(dǎo)對黨員教育工作十分重視，多次作出重要指示和批示，為我們抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作指明了方向，明確了目標(biāo)。各地要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、省委領(lǐng)導(dǎo)的重要指示、批示精神，進(jìn)一步深化對黨員教育工作的認(rèn)識，努力增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，理清工作思路，抓好貫徹落實(shí)，推動今年各項(xiàng)工作上臺階、見實(shí)效。

二、適應(yīng)信息化、社會化新趨勢，突出重點(diǎn)，切實(shí)抓好遠(yuǎn)程教育工作

現(xiàn)代信息社會黨員流動性不斷加快，教育手段日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的影響越來越廣泛深入，遠(yuǎn)程教育工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要我們進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，運(yùn)用新的手段，占領(lǐng)新的陣地，開辟新的渠道，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，使遠(yuǎn)程教育真正成為黨員干部教育培訓(xùn)的主要渠道和黨在社會上有影響的輿論陣地，成為豐富黨員干部群眾物質(zhì)和精神文化生活的有效途徑。

1、著力于服務(wù)大局，強(qiáng)化學(xué)用功能。遠(yuǎn)程教育要主動融入，積極作為，在圍繞中心、服務(wù)大局中強(qiáng)化遠(yuǎn)程教育的功能與作用。要服務(wù)好建黨九十周年。結(jié)合本地實(shí)際，發(fā)揮遠(yuǎn)教優(yōu)勢，積極引導(dǎo)組織黨員干部群眾參與主題活動，在全縣營造回顧黨的光榮歷史、謳歌黨的豐功偉績、展示共產(chǎn)黨人風(fēng)采的良好氛圍，以實(shí)際行動和豐碩成果向建黨九十周年獻(xiàn)禮。要服務(wù)好創(chuàng)先爭優(yōu)活動。去年以來，全縣遠(yuǎn)程教育圍繞服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了大量工作，發(fā)揮了重要作用。創(chuàng)先爭優(yōu)是黨的根本特征和永恒追求，也是遠(yuǎn)程教育工作的本質(zhì)要求和內(nèi)在動力。當(dāng)前，全國正在遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動。全縣要在服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)中推動遠(yuǎn)教工作，在開展遠(yuǎn)教工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭優(yōu)。要圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展教育培訓(xùn)、制作課件、輿論宣傳、網(wǎng)上評議等活動，著力營造各級黨組織和廣大黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

2、著力于以通為先，夯實(shí)學(xué)用基礎(chǔ)。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是開展好遠(yuǎn)程教育工作的基礎(chǔ)。在已經(jīng)完成站點(diǎn)建設(shè)的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)完善好站點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)條件和加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)管理，促進(jìn)遠(yuǎn)教工作的持續(xù)性開展。要抓好站點(diǎn)寬帶覆蓋。目前，全省正在開展“電信天翼杯”遠(yuǎn)教信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村創(chuàng)建活動，目的是為了進(jìn)一步提高遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)寬帶網(wǎng)絡(luò)接入率，建立快捷、優(yōu)質(zhì)、高效的農(nóng)村信息化服務(wù)體系。各地要抓住這一契機(jī)，按照總體規(guī)劃和創(chuàng)建方案的要求，認(rèn)真落實(shí) 措施，以點(diǎn)帶面，示范帶動，整合資源，創(chuàng)建一批信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村，不斷提升遠(yuǎn)教站點(diǎn)的寬帶覆蓋率。要推進(jìn)遠(yuǎn)教由村入戶。采取有線電視、互聯(lián)網(wǎng)、IPTV等多種手段，積極引導(dǎo)黨員干部、科技示范戶等先行一步，輻射帶動，推動遠(yuǎn)程教育由村入戶、入社區(qū)、入機(jī)關(guān)、入學(xué)校、入“兩新”組織，努力擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育覆蓋面，搭建起遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源直通基層的“快速通道”。要抓好站點(diǎn)的管理維護(hù)。隨著與湘計(jì)公司維護(hù)合同到期，加之設(shè)備逐漸老化，站點(diǎn)運(yùn)行維護(hù)壓力越來越大，難以保證站點(diǎn)故障及時(shí)修復(fù)，影響了遠(yuǎn)教工作的正常開展。各地要大膽創(chuàng)新，有益嘗試，不斷探索設(shè)備管理維護(hù)更新的有效模式，積極建言獻(xiàn)策。前不久，縣委遠(yuǎn)教辦下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)設(shè)備管理維護(hù)的通知》，對全縣遠(yuǎn)教設(shè)備報(bào)廢、更新和維護(hù)進(jìn)行規(guī)范化、制度化管理，確保遠(yuǎn)教設(shè)備安全運(yùn)行，夯實(shí)遠(yuǎn)教工作可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

3、著力于以用為本，增強(qiáng)學(xué)用效果。要充分發(fā)揮終端站點(diǎn)功能，切實(shí)提高遠(yuǎn)程教育學(xué)用成果轉(zhuǎn)化率，為黨員干部群眾帶來實(shí)實(shí)在在的好處，努力提高黨員干部群眾的滿意率。要抓好站點(diǎn)集中學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程教育首要的任務(wù)是抓好黨員干部的教育培訓(xùn)。各地要充分發(fā)揮紅星視頻等學(xué)用平臺的作用，圍繞慶祝建黨90周年和服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織站點(diǎn)廣泛開展各種形式的集中學(xué)用活動。堅(jiān)持不懈地用中國特色4 社會主義理論體系武裝廣大黨員，大力弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值體系，加強(qiáng)對黨員的思想教育、理論教育和知識教育，引導(dǎo)廣大黨員提高學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。要加強(qiáng)致富理念、實(shí)用技術(shù)、市場信息傳播，努力把黨員培養(yǎng)成致富帶頭人，把致富帶頭人中的先進(jìn)分子培養(yǎng)成黨員，黨員帶領(lǐng)群眾共同發(fā)展。要抓好骨干隊(duì)伍建設(shè)。各地要進(jìn)一步探索站點(diǎn)管理員隊(duì)伍選拔形式，將村干部和站點(diǎn)管理員選配結(jié)合起來，將遠(yuǎn)程教育知識納入村干部培訓(xùn)內(nèi)容。分級開展遠(yuǎn)教站點(diǎn)管理員培訓(xùn)，全面落實(shí)持證上崗制度。

4、著力于開拓創(chuàng)新，完善學(xué)用機(jī)制。制度問題具有長期性、根本性、實(shí)效性。要開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，以改革創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步解放思想，積極實(shí)踐，探索新形勢下遠(yuǎn)程教育工作長效機(jī)制。要完善目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。將遠(yuǎn)程教育工作納入各級黨建工作目標(biāo)管理考核體系，推行目標(biāo)管理，完善領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)責(zé)任制。特別是要強(qiáng)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委責(zé)任，各地要深入貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委抓農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任的意見》（湘組發(fā)[2010]9號）文件精神，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要制定完善和落實(shí)好湘組發(fā)[2010]9號文件的實(shí)施方案，推動遠(yuǎn)程教育管理工作重心下移。組織部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委與村級組織要層層簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書，將遠(yuǎn)程教育作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和黨委書記考核評比的重要內(nèi)容，充分調(diào)動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委的積極性。要完善考核評估機(jī)制。根據(jù)中組部 和省委組織部關(guān)于開展遠(yuǎn)程教育學(xué)用情況“百村抽查”的要求，每月將依托紅星視頻學(xué)用自動統(tǒng)計(jì)考核功能，對遠(yuǎn)教站點(diǎn)學(xué)用情況進(jìn)行隨機(jī)抽查，并將抽查情況作為各地教學(xué)組織管理和教學(xué)效果評估的主要內(nèi)容。同時(shí)采取網(wǎng)上隨機(jī)抽查與現(xiàn)場督查相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合、明查與暗訪相結(jié)合、群眾評議與領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評相結(jié)合等方式，加強(qiáng)對遠(yuǎn)教工作的督促檢查。

三、切實(shí)抓好“雙創(chuàng)雙爭”活動，著力提高遠(yuǎn)教站點(diǎn)實(shí)際使用率

為深入推進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作創(chuàng)先爭優(yōu)，中組部專門下發(fā)了《關(guān)于在全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展“雙創(chuàng)雙爭”活動的通知》（組通字[2011]18號），在全國黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作中開展以“創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺（示范實(shí)踐基地）、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)，爭做優(yōu)秀站點(diǎn)管理員、爭當(dāng)學(xué)用標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的“雙創(chuàng)雙爭”活動。遠(yuǎn)程教育“雙創(chuàng)雙爭”活動是黨的基層組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要組成部分，是遠(yuǎn)程教育服務(wù)黨的中心工作的有效載體。根據(jù)中央和省委有關(guān)精神，縣委組織部出臺了全縣“雙創(chuàng)雙爭”活動實(shí)施方案，通過活動開展，準(zhǔn)備在全縣評選表彰示范實(shí)踐基地10個(gè)，示范終端站點(diǎn)10個(gè)，優(yōu)秀站點(diǎn)管理員20名，學(xué)用標(biāo)兵20名。各地要充分認(rèn)識“雙創(chuàng)雙爭”活動的重要意義，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，立足本地實(shí)際，明確活動主6 題，創(chuàng)新活動形式，確保活動取得實(shí)效。

四、信息化社會化新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作的幾點(diǎn)建議

黨員教育信息化是新形勢下黨建工作創(chuàng)新的產(chǎn)物，只有不斷創(chuàng)新才能發(fā)展提升。我們必須緊貼時(shí)代脈搏，勇于開拓創(chuàng)新，調(diào)整工作思路，努力開創(chuàng)新形勢下黨員教育工作的新局面。

一是要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。搞好黨員教育工作關(guān)鍵是要各級黨組織高度重視。首先要建立黨員教育目標(biāo)責(zé)任制。各級黨組織的書記是黨員教育的第一責(zé)任人，必須親自抓，負(fù)總責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓，負(fù)主責(zé)。同時(shí)要制訂必要的檢查考核措施，把黨員教育工作作為評價(jià)衡量領(lǐng)導(dǎo)干部班子工作優(yōu)劣的重要內(nèi)容。其次，要建全和落實(shí)各項(xiàng)制度。即要堅(jiān)持黨員目標(biāo)管理、中心組學(xué)習(xí)、黨員思想?yún)R報(bào)、黨員談心和黨員輪訓(xùn)等制度。還要注重加強(qiáng)和完善定期上黨課、民主評議黨員和黨的組織生活等制度，使黨員教育制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化。

二是要延伸遠(yuǎn)教觸角，實(shí)現(xiàn)黨員教育的全覆蓋。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，基層黨員干部群眾提高自身素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的需求也不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)教育已不能適應(yīng)和滿足這種需求。因此，大力發(fā)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋范圍，對于促進(jìn)黨員教育工作的普及和建立終身學(xué)習(xí)體 系，有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)黨員教育的跨躍式發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。只要是有黨員教育需求的地方，遠(yuǎn)程教育都應(yīng)該積極深入，積極開展遠(yuǎn)程教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)“兩新”組織活動，延伸遠(yuǎn)教觸角，擴(kuò)大黨員教育覆蓋面。

三是要積極整合資源，構(gòu)建開放式黨員教育新模式。要突破原來“就黨建抓黨建”、“就活動抓活動”、“關(guān)起門來搞教育”的傳統(tǒng)教育方式方法，將黨員教育活動從室內(nèi)延伸到室外、由封閉轉(zhuǎn)化為開放。如在教育內(nèi)容上可采取“走出去、請進(jìn)來”的方法，邀請知明學(xué)者、教授、行業(yè)精英對黨員進(jìn)行授課，組織黨員外出參觀學(xué)習(xí)，開闊視野；在培訓(xùn)方式上，可充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育和廣播、電視、報(bào)紙、雜志、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信平臺等媒體作為黨員教育陣地，讓黨員不受時(shí)間、空間和個(gè)體差異的限制，時(shí)時(shí)處處都能接受黨的教育。

四是要強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的工作格局。信息化新形勢下，建立和完善黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，必須在加強(qiáng)組織部門教育管理的基礎(chǔ)上，多部門協(xié)作，尤其是要形成和宣傳、文化、電視、廣播、電信、移動等部門協(xié)同配合的工作機(jī)制，確保遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)轉(zhuǎn)正常，遠(yuǎn)教工作順利開展。

第二篇：做好信息化社會化新形勢下黨員教育工作

（一）堅(jiān)持上好“黨課”，創(chuàng)新教育培訓(xùn)機(jī)制。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策，長久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負(fù)責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規(guī)和黨員教育管理知識等。在培訓(xùn)陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制。縣委組織部每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班兩期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子200多人次。

（二）健全各項(xiàng)教育制度，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度，堅(jiān)持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范，各基層黨組織也結(jié)合各自實(shí)際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí)，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨組織能夠堅(jiān)持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活

動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實(shí)開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來，我們堅(jiān)持面向全縣所有黨員，服從服務(wù)于全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”等主題演講活動，每年“七一”縣委開展評選表彰一批先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚(yáng)正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。投入大量資金改造了村級組織活動場所，購買了書柜、桌椅和圖書，訂閱了報(bào)刊、雜志，為黨員干部平時(shí)的學(xué)習(xí)提供了參考資料和良好的環(huán)境氛圍以及交流心得體會的場所。

（四）健全黨建責(zé)任體系，強(qiáng)化教育管理職責(zé)。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象；二是強(qiáng)化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對象、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí)，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員教

育管理制度，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強(qiáng)化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊(duì)伍。通過及時(shí)的調(diào)整充實(shí)，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊(duì)伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

第三篇：關(guān)于在信息化社會化新形勢下加強(qiáng)黨員教育工作的思考

關(guān)于在信息化社會化新形勢下加強(qiáng)***黨員教育工作的思考

***遠(yuǎn)教中心

在當(dāng)今信息化社會化大潮下如何加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，已日益成為一個(gè)值得思考的現(xiàn)實(shí)課題。***堅(jiān)持探索運(yùn)用信息化手段服務(wù)遠(yuǎn)程教育等黨員教育工作，取得了良好成效，推動了全區(qū)黨員教育工作的科學(xué)發(fā)展。

一、***黨員教育工作的現(xiàn)況。

***黨員教育工作，目前以黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為主要形式。黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育（以下簡稱遠(yuǎn)程教育）是信息時(shí)代新形勢下對基層黨員加強(qiáng)教育和培訓(xùn)的必要手段，無論從實(shí)現(xiàn)形式上還是從培訓(xùn)內(nèi)容上都全面體現(xiàn)了時(shí)代性、先進(jìn)性和富于創(chuàng)造性的特點(diǎn)。

***遠(yuǎn)程教育工作于2003年6月啟動，到今年已經(jīng)有近八年時(shí)間了。在這八年里，主要做了如下工作：

一是建好了一批優(yōu)質(zhì)站點(diǎn)。由于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）的基礎(chǔ)條件和人員素質(zhì)不同，***遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的建設(shè)，在區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)下分期分批進(jìn)行。到目前為止，全區(qū)共投入各級資金100余萬元，建成4批66個(gè)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，覆蓋全區(qū)所有39個(gè)行政村和大部分社區(qū)居委會，為***全面深入的開展黨員干部培訓(xùn)提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)。區(qū)遠(yuǎn)教中心從2009年開始開展“寬帶下鄉(xiāng)”活動和2010年開展“天翼”信息化示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村創(chuàng)建活動，截止到2011年3月，全區(qū)共有2個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、5個(gè)街道的36個(gè)遠(yuǎn)教站點(diǎn)連上了寬帶網(wǎng)。二是打造了一支過硬隊(duì)伍。區(qū)委組織部專門成立了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育管理中心，為副科級全額撥款事業(yè)單位，配齊配強(qiáng)了1名主任和1名專干，負(fù)責(zé)全區(qū)遠(yuǎn)程教育的管理、建設(shè)和維護(hù)，組織開展教學(xué)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也配備了1名分管領(lǐng)導(dǎo)（組織委員）和1名專干。明確了村（社區(qū)）黨支部（黨委、總支）書記為站點(diǎn)管理員，選配年紀(jì)較輕、文化程度較高的“兩委”成員或后備干部為站點(diǎn)操作員。區(qū)遠(yuǎn)教中心每年對站點(diǎn)管理員和操作員隊(duì)伍進(jìn)行2次集中培訓(xùn)。并采取公開招摹、自愿報(bào)名、組織選拔、集中選派等方式，從轄區(qū)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校選調(diào)一批年紀(jì)輕、懂電腦、熱心農(nóng)村工作的黨團(tuán)員，組建了黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育志愿者服務(wù)團(tuán)。

三是完善了一系列管理制度。本著“建設(shè)好一站、完善好一站、管理好一站、使用好一站”的要求，規(guī)范站點(diǎn)管理工作，確保農(nóng)村（社區(qū)）黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量，區(qū)遠(yuǎn)教中心統(tǒng)一制作下發(fā)了所有站點(diǎn)牌匾；統(tǒng)一制定了《***農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)工作人員職責(zé)》等一系列遠(yuǎn)程教育管理人員職責(zé)、操作規(guī)程、機(jī)構(gòu)設(shè)置、信息反饋等制度，并做成牌子下發(fā)至各站點(diǎn)；統(tǒng)一制作了管理員、操作員上崗卡, 并要求工作人員統(tǒng)一掛牌上崗。

二、***遠(yuǎn)程教育工作所取得的成效。

區(qū)遠(yuǎn)教中心充分利用遠(yuǎn)程教育平臺，有計(jì)劃的組織基層黨員干部群眾收看學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動課件節(jié)目，進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨員的政治理論修養(yǎng)；學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，進(jìn)一步提高基層黨員自主創(chuàng)業(yè)和帶頭致富的本領(lǐng)；積極探索運(yùn)用新的信息化方式為基層黨員服務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)***基層黨建的信息化進(jìn)程。

遠(yuǎn)程教育是基層黨員隨時(shí)培訓(xùn)的理論課堂。在開展第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動過程中，區(qū)遠(yuǎn)教中心認(rèn)真落實(shí)市遠(yuǎn)教辦通知精神，積極組織廣大基層黨員開展形式多樣的學(xué)習(xí)收看活動。有的黨員通過遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星平臺“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動專欄進(jìn)行學(xué)習(xí)，有的黨員通過省“紅星視頻”網(wǎng)站收看《沈浩同志先進(jìn)事跡報(bào)告會》等課件并進(jìn)行留言，還有黨員直接登陸 “全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)”收看課件節(jié)目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2010年全年***有近5000名基層黨員通過衛(wèi)星或者互聯(lián)網(wǎng)等方式收看了全國遠(yuǎn)程辦轉(zhuǎn)播的專題課件和網(wǎng)頁信息，累計(jì)學(xué)習(xí)達(dá)7000多個(gè)小時(shí)。遠(yuǎn)程教育是基層黨員增收致富的最佳途徑。各站點(diǎn)積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息優(yōu)勢,一方面通過查詢信息,尋找新的投資項(xiàng)目;另一方面通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布產(chǎn)品信息,把本地產(chǎn)品向外推介。各村站點(diǎn)堅(jiān)持集中學(xué)與分散學(xué)相結(jié)合,組織村民學(xué)習(xí)藥材、西瓜種植和野鴨、黃鱔養(yǎng)殖以及片石、木材加工等實(shí)用技術(shù)，歷年來超過20000人次。各社區(qū)站點(diǎn)積極引導(dǎo)下崗職工收看和查詢勞動就業(yè)法規(guī)、勞動就業(yè)技能、勞動就業(yè)信息,先后培訓(xùn)下崗職工1500余人次,提供就業(yè)信息300余條,幫助150名下崗職工找到了工作。

遠(yuǎn)程教育有力地推動了***信息化建設(shè)。遠(yuǎn)程教育不僅是一個(gè)個(gè)站點(diǎn)，它依托信息技術(shù)，還是一個(gè)信息傳送的有效載體、平臺。***遠(yuǎn)教中心在區(qū)委組織部的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際情況，建設(shè)和完善了三類信息化平臺服務(wù)遠(yuǎn)教等黨員教育工作。第一類是信息即時(shí)發(fā)布平臺。主要包括遠(yuǎn)教手機(jī)短信平臺、遠(yuǎn)教QQ群、電子郵件系統(tǒng)等，借助這些信息化平臺進(jìn)行便捷的雙向互動。第二類是基層黨組織網(wǎng)絡(luò)平臺。區(qū)遠(yuǎn)教中心指導(dǎo)了仙庾鎮(zhèn)仙庾村等村建立起黨建網(wǎng)站（仙庾黨建網(wǎng)，已建成），作為村黨組織展示村容村貌、傳達(dá)貫徹上級精神、實(shí)施民主監(jiān)督的重要渠道。第三類是區(qū)級黨建網(wǎng)絡(luò)平臺。依托區(qū)委組織部建立全區(qū)農(nóng)村黨建網(wǎng)站（新農(nóng)村荷塘網(wǎng)，即將建成），用來向農(nóng)村基層黨組織部署工作、發(fā)布政策信息、開展宣傳教育。***運(yùn)用黨建信息化手段進(jìn)行黨員教育，生動、直觀、方便、快捷，成效顯著，得到了基層的一致好評。各站點(diǎn)以遠(yuǎn)程教育設(shè)備為依托,將計(jì)生信息、勞動保障信息、民政信息、綜治信息全部輸入微機(jī),有效地加強(qiáng)了各類信息管理，充分發(fā)揮站點(diǎn)資源共享功能,提高了工作效率。

三、對***信息化社會化新形勢下加強(qiáng)黨員教育工作的建議。

雖然以遠(yuǎn)程教育為主要形式的***黨員教育工作取得了一定的成效，但在當(dāng)今信息化新形勢下，還存在著一定的不足，沒有完全跟得上時(shí)代的腳步。經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查與思考，對加強(qiáng)***的黨員教育工作提出以下建議：

建議一：進(jìn)一步擴(kuò)大遠(yuǎn)教站點(diǎn)寬帶的覆蓋范圍。目前包括***在內(nèi)的縣市區(qū)都存在電信網(wǎng)絡(luò)死角，即一些較偏遠(yuǎn)的村沒有電信基站，無法安裝寬帶。希望電信能夠加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡快做到寬帶信號地區(qū)全覆蓋。

建議二：進(jìn)一步升級遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的信息化功能。目前信息化通訊已進(jìn)入3G時(shí)代，遠(yuǎn)教平臺完全可以搭載信息化快車，開發(fā)各種先進(jìn)的功能。例如：視頻會議功能：該功能既可為各級召開視頻會議提供途徑，也可解決如何監(jiān)督各站點(diǎn)組織教學(xué)的問題；無線上網(wǎng)功能：某些無法接通電信寬帶的站點(diǎn)，目前只配備了衛(wèi)星接收機(jī)，只能接受教育臺，可以考慮開通這些站點(diǎn)的無線上網(wǎng)功能，連通地網(wǎng)，站點(diǎn)就可以同步參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，等等。

建議三：進(jìn)一步提高黨員教育的社會化程度。隨著***經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，基層黨員干部群眾提高自身素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的需求也不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)教育已不能適應(yīng)和滿足這種需求。因此，大力發(fā)展黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，進(jìn)一步擴(kuò)大覆蓋范圍，對于促進(jìn)黨員教育工作的普及和建立終身學(xué)習(xí)體系，有效發(fā)揮現(xiàn)有各種教育資源的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)黨員教育的跨躍式發(fā)展，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。可以考慮不僅僅把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建在村、社區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，還把站點(diǎn)建到企業(yè)、建到機(jī)關(guān)，就像開“網(wǎng)吧”一樣，把遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)建到任何有黨員教育需求的地方。

第四篇：新形勢下黨員教育工作論文

由新形勢下黨員教育所想

黨的十八大報(bào)告中明確提出要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下干部教育培訓(xùn)，提高干部素質(zhì)和能力。加強(qiáng)黨員教育是提高黨員素質(zhì)的根本措施，是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。特別是在信息技術(shù)高速發(fā)展的新形勢下，如何做好黨員教育工作顯

得尤為重要。在日新月異的信息化條件下，信息傳播手段、方式和渠道的多元化，互聯(lián)網(wǎng)、微博等新興媒介成為了思想交鋒、輿論爭奪的重要陣地，也是公眾參與政治生活的主要方式。同時(shí)，也為黨員教育工作注入了新的生機(jī)與活力。

一、當(dāng)前黨員教育存在的主要問題

一是黨員教育內(nèi)容和方式的單一。科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展與進(jìn)步帶給我們的是瞬息萬變的信息資源和不斷更新的先進(jìn)技術(shù)手段，而當(dāng)前黨員教育的內(nèi)容和形式都較滯后和傳統(tǒng)，僅僅停留在傳統(tǒng)的教育方式上。另外，目前多數(shù)黨員學(xué)習(xí)教育，主要通過定期開展的支部學(xué)習(xí)以及視頻會議和紙質(zhì)學(xué)習(xí)材料等形式開展，方式方法單一，不具有新穎性和生動性，缺乏吸引力。因此，黨員教育內(nèi)容和方式都應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新和完善，跟上時(shí)代的步伐，這是黨員教育亟待解決的問題之一。

二是教育效果不明顯。許多支部學(xué)習(xí)僅停留在上傳下達(dá)的層面，沒有深入到學(xué)習(xí)提高的階段。加之教育內(nèi)容的落實(shí)乏力、操作性差，沒有和業(yè)務(wù)工作密切聯(lián)系，在學(xué)以致用方面沒有做到位。

三是有部分黨員缺乏自覺性和主動性。因?yàn)楦黜?xiàng)業(yè)務(wù)指標(biāo)和上級考核任務(wù)重，時(shí)常因?yàn)楦鞣N主客觀原因影響學(xué)習(xí)的效果，造成學(xué)習(xí)時(shí)緊時(shí)松，存在自覺性不強(qiáng)、內(nèi)在動力欠缺的情況。另外，有部分黨員理想信念不夠堅(jiān)定。少數(shù)黨員平時(shí)不注重政治理論學(xué)習(xí)，對黨的路線、方針、政策不了解、不熟悉；對黨的一些重大活動、重要會議和黨組織開展的一些活動，漠不關(guān)心，消極應(yīng)對；對自己的言行不能嚴(yán)格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意識淡化、事業(yè)心不強(qiáng)。

針對現(xiàn)階段黨員教育工作存在的問題和不足，應(yīng)當(dāng)全面分析當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會形勢和黨員面臨的工作、學(xué)習(xí)狀況，在繼承和發(fā)揚(yáng)好的做法與經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，按照科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)先爭優(yōu)活動的要求，開動腦筋、積極思考，不斷探索加強(qiáng)和改善黨員教育工作的著力點(diǎn)，以更加積極有效、更具針對性和吸引力的方式方法、內(nèi)容載體開展黨員教育工作，實(shí)現(xiàn)黨員有效接受教育并學(xué)以致用，在實(shí)際工作中切實(shí)發(fā)揮作用，真正做到學(xué)以致用和學(xué)以受用，實(shí)現(xiàn)黨員自身素質(zhì)提高的同時(shí)更好的為人民服務(wù)。

二、強(qiáng)化和改進(jìn)黨員教育工作的著力點(diǎn)

第一，制度是保證。首先應(yīng)在制度層面進(jìn)行完善和改進(jìn)，只有制度得到保證和嚴(yán)格遵守，才能保證黨員教育的全員化、常態(tài)化和持久化，為學(xué)習(xí)的自覺性和主動性提供扎實(shí)的制度保障和良好的外部環(huán)境。因此，黨員教育應(yīng)著力建立和完善相關(guān)規(guī)定，針對我縣邊遠(yuǎn)、貧困高寒山區(qū)以及少數(shù)民族聚居等特點(diǎn)以有力的制度保障為教育工作創(chuàng)造相對寬裕的學(xué)習(xí)空間和時(shí)間。

第二，注重教育形式的多樣性與靈活性。信息時(shí)代早已突破了傳統(tǒng)的知識傳播方式，單純的書面資料或是集中開展一次專題授課，已經(jīng)明顯跟不上時(shí)代的發(fā)展步伐。如何利用高效便捷的信息傳播方式，確保在大工作量、生活壓力等情況下能夠隨時(shí)獲得知識資訊，加快教育的節(jié)奏、提升學(xué)習(xí)的效能應(yīng)是改進(jìn)黨員教育工作的首要著力點(diǎn)。

第三，如何讓理論發(fā)揮指導(dǎo)實(shí)踐的作用。結(jié)合我縣邊遠(yuǎn)、傈僳族、彝族等少數(shù)民族聚居的特點(diǎn)，黨員教育還應(yīng)著力于增強(qiáng)實(shí)效性，理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活密切結(jié)合，確保黨員接受教育內(nèi)容后，不僅是知曉理論，而是能及時(shí)地、有針對性地應(yīng)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活，學(xué)以致用才能真正確保黨員教育的持久活力。此外，還應(yīng)逐步拓展和延伸教育內(nèi)容，除了常規(guī)的思想政治理論外，還應(yīng)著力涵蓋階段熱點(diǎn)問題分析、現(xiàn)代工具常識操作、專業(yè)技能知識及改善身心健康等各方面內(nèi)容，教育內(nèi)容做到貼近現(xiàn)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)，才能真正確保黨員教育的內(nèi)在吸引力。

三、改善新形勢下黨員教育工作的幾點(diǎn)思考

黨員教育工作是黨的建設(shè)和宣傳工作的重要組成部分。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作，并賦予其新的時(shí)代特征，才能不斷提高黨員教育工作的質(zhì)量和效果。

第一，創(chuàng)新黨員教育的手段，注重載體的新穎性和有效性。教育培訓(xùn)的模式應(yīng)當(dāng)緊隨信息時(shí)代的發(fā)展步伐，采用高效便捷、生動形象、內(nèi)容鮮活的教育載體。思路之一是對傳統(tǒng)教育手段進(jìn)行改良創(chuàng)新。例如，黨課授課內(nèi)容應(yīng)更切合實(shí)際，建議增加人文知識的分量，授課方式應(yīng)靈活生動，通過課題互動、主題討論、組隊(duì)辯論等形式，增加黨課的活力和吸引力；召開專題會議可以采取開展命題式互動交流討論、播放聲像資料、開展場景模擬等形式；思路之二是廣泛采用新興的媒介手段。通過

第五篇：論新形勢下的黨員教育工作

論新形勢下的黨員教育工作

黨員教育與培訓(xùn)工作的好壞,決定著黨員自身能力素質(zhì)的高低,也影響著黨員隊(duì)伍建設(shè)和基層黨組織建設(shè)的優(yōu)劣。黨員是構(gòu)成黨的肌體的細(xì)胞，黨員的質(zhì)量關(guān)系到黨的生命。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，我們黨所處的國內(nèi)外環(huán)境、所肩負(fù)的歷史任務(wù)和黨員隊(duì)伍的現(xiàn)實(shí)狀況都發(fā)生了深刻的變化。黨員思想政治素質(zhì)提高、黨員工作能力增強(qiáng)和黨員先鋒模范作用發(fā)揮成為了重要的課題，這對進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)提出了新的要求。

加強(qiáng)黨員經(jīng)常性教育，對于鞏固和發(fā)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動成果、不斷提高黨員素質(zhì)，對于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、推進(jìn)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，對于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會，都具有十分重要的意義。

目前，由于師資力量、培訓(xùn)場地嚴(yán)重不足，協(xié)調(diào)機(jī)制不夠健全，目標(biāo)要求不能明朗、具體化，而且培訓(xùn)的實(shí)效不強(qiáng)等原因。導(dǎo)致目前的黨員教育工作止步不前，大量投入?yún)s不能得到高回報(bào)，投入產(chǎn)出率低，不僅造成資源的極大浪費(fèi)，而且不能從根本上整體提高黨員素質(zhì)。所以，在新的形式下，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，在新的形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育工作已經(jīng)迫在眉睫。

首先，組建機(jī)構(gòu)，為黨員教育培訓(xùn)工作提供組織保障保。只有把責(zé)任和任務(wù)落實(shí)到單位和組織，才能更加具體的、高效的、可執(zhí)行性強(qiáng)的具體策劃和方案，才能有效的整合各種人力、物力、財(cái)力資源。另外，單位或組織還要建立黨員教育培訓(xùn)辦公室指定專人辦公，明確工作職責(zé)，制訂工作方案，落實(shí)工作措施，提高對黨員教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識，形成黨委重視、政府扶持、社會參與的黨員教育培訓(xùn)大格局。

其次，要建章立制，確保黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化進(jìn)行。建立黨員教育培訓(xùn)制度，對于確保黨員教育培訓(xùn)工作規(guī)范化進(jìn)行，不斷提高黨員的政治業(yè)務(wù)和文化知識水平，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義。確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)表率作用。同時(shí)，還要建立和完善黨員教育培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，確保黨員教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)扎實(shí)有序開展。

再而，拓寬渠道，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性與針對性。增強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性是深化黨員教育培訓(xùn)工作制度改革、激發(fā)培訓(xùn)主體內(nèi)在活力、切實(shí)提高黨員教育培訓(xùn)工作效益的根本需要。進(jìn)一步加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)工作，最重要的是要聯(lián)系實(shí)際創(chuàng)新路，加強(qiáng)培訓(xùn)求實(shí)效，不斷探索黨員教育培訓(xùn)工作的新方法新途徑，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性，不斷提高黨員運(yùn)用理論解決實(shí)際問題的能力。

最后，豐富與深化黨員教育培訓(xùn)的內(nèi)容。興趣是最好的老師，課程設(shè)置符合參加培訓(xùn)對象的需求，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)他們的求知欲。由于黨員學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)參差不齊，加上個(gè)人的愛好、興趣的不同，也就形成對知識的需求存在個(gè)體差異性。當(dāng)前，我們必須針對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際和黨員的需要，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，科學(xué)的創(chuàng)新教育培訓(xùn)內(nèi)容。要用科學(xué)合理的教育方法，讓受教育的黨員同志得到最大的收獲！

不同時(shí)期的黨員教育有著不同的精神內(nèi)涵，又與上一時(shí)期有著相同的文化底蘊(yùn)，時(shí)代在進(jìn)步，我們的的黨員教育也不能依循著以前的而止步不前。

深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，必須適應(yīng)新形勢新任務(wù)的實(shí)際要求，主

動與建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的黨建工作新要求結(jié)合起來。只有這樣，才能從根本上加強(qiáng)和改革黨員新形勢下的黨員教育工作的關(guān)鍵，才能牢牢把握加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)這條主線，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。也只有這樣，才能進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，以改革創(chuàng)新的精神和攻堅(jiān)克難的勇氣全面推進(jìn)黨員教育制度的建設(shè)，尤其在加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉和制度建設(shè)等方面不斷有所突破，從而推動黨員素質(zhì)迎上新的臺階。

王 慶

2013-5-15