第一篇：辯論賽：大學生兼職弊大于利

謝謝主席、各位評委、各位觀眾，同時也感謝對方辯友的精彩開篇，但謬論并不會因為精彩而成為真理。綜觀對方辯友的立論，對方辯友夸大了經驗等同一類附帶品的重要性，從而使得兼職變得高尚無比。所以我方一致堅持：大學生兼職弊大于利！眾所周知：當今社會競爭激烈、刀光劍影，加從眾心理的影響，很多大學生對兼職都麻木地推崇備至，所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從五個方面來論述我方觀點： 1 大學生兼職并未納入就業體系，缺乏有效地法律保障。國家勞動部門對大學生兼職至今是“有心無力”。做兼職時雇傭雙方地位失衡，大學生處于弱勢地位。事實上，有70%的大學生有過受騙的經歷。同時，2011年8月15日，大河網發布一消息：近八成鄭州大學生靠中介找工作受騙；2011年11月9日，荊楚網消息：兩名女大學生兼職心切，一小時被騙2400元。面對這樣的現實，難道還不足以敲醒我們嗎？大多數大學生法律知識淺薄，相對兼職的收益來說，損失實在慘重。高校老師高票反對和少數家長支持大學生做兼職。據華中科技大學的一分調查顯示：70.5%的老師對于在校大學生在外做兼職持反對態度，僅僅只有28.8%的家長支持自己的孩子做兼職。因此，高校老師的高票反對餓少數家長的支持率也告訴我們，大學生在校應該以學習為主，努力學習科學價值觀，明確目標，一心拼搏。兼職具有很高的風險性。社會舞臺是比大學舞臺大，社會越大，危險性也就越高，不可掌控性也就越大。正如何文超先生所說：商人是很會利用大學生廉價勞動力的。”大學生卷入傳銷、千名大學生被騙十萬、山東一名22歲大學生兼職因勞累過度死亡等等一系列嚴峻的現實您又該如何解釋呢？ 請對方辯友銘記：學生的天職是學習，學習才是大學生的重中之重，千萬不要因對兼職的熱情和好奇而釀成本末倒置的后果。我們知道十年的寒窗不就是為了上大學，能學到更深更廣的知識嗎？不就是為了美好的未來創作有利于自身發展的基礎條件嗎？再者，假設在相同的時間前提下是探索掌握知識重要呢，還是賺點小錢劃算？另外，學習本來就是貴在堅持和專一，埋頭鉆研的錢鐘書、胡適等事跡都證明了這一點。而兼職這一小插曲只會分散大學生的時間和精力。在校大學生做兼職無疑是一種急功近利、拔苗助長、缺乏理智的功利主義行為。我們知道，教育是一項長期的投資，父母用辛苦的血汗錢把我們送進大學，是讓我們接受知識的，而不實用錢賺錢的。靠做兼職緩解經濟壓力這是一種鼠目寸光的表現，這是靠損害長遠利益而獲得眼前利益的表現。

綜上所述，我方不曾否認兼職帶來的微乎其微的酬勞、經驗的收獲，但是兼職弊端的席卷之勢實在需要我們重視，所以我方仍然堅持大學生做兼職弊大于利。

一、問題

問題1：

請問對方辨友是愛國，并且想為祖國做貢獻的嗎？

想要為我們的祖國作貢獻，首先得學好自己的知識對吧？ 知識是學無止境的對吧？

學知識得學得透徹而不是膚淺的對吧？

所以，大學生就應該專一的學習，將自己的知識學得透切，才能為自己的祖國做貢獻，我方觀點認為大學生應該以學習為主，而做兼職勢必會造成很大的影響，所以我方觀點堅持認為大學生做兼職弊大于利。

問題2：難道學生的天職不是學習嗎？ 大學生出去兼職占用學習時間嗎？

對方可能回答：學生的天職是學習，但是除了學習之外，還必須接受一些社會上的磨練，以便。。。

對策：接觸社會有很多種方式，參加學校組織的社會調查以及社會實踐都會是好方法。難道你認為學校為你提供的平臺不夠好嗎？

問題3：請問對方辯友，你怎么解釋大學生由于兼職而在社會上上當受騙或者受到傷害這一現象呢？

如果對方說這是個別現象或者特例，那么我們回答：真的是特例嗎？你確定？據中國大學生網報道《大學生只身赴武漢“追騙子”，千余名大學生求職被騙十余萬》。大家都知道大學生兼職受到種種的傷害，但是如果作為大學生大對方辯友認為仍不足以引起我們的反思而應該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出的代價想必是很慘重。

問題4：如果你在做一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會選擇上班還是上課？ 上班，既然上課的時間你都可以選擇去做兼職，我想空余時間你也會對兼職在所不辭。對方辯友本末倒置正應了我方觀點。上課，既然對方辯友那么珍惜課堂知識，想必課余時間有作業要完成也不敢怠慢吧。很明顯在你心中兼職弊大于利。

問題5 ：難道對方辯友不認為在網上的搜索引擎更利于我們吸取知識的精華嗎？

問題6：大一新生的主管能動性要求你自己必須去利用電腦的有利的東西，難道說對方辯友你沒有選擇的主觀能動性嗎？

問題7：如果對方用到“洪戰輝”的例子

對策:學習的并不是他的兼職，而是他的艱苦奮斗精神。而我相信如果他把兼職的時間用在學習上，他會學到更多。

問題8：如果有家教和服務員兩份兼職，你會選擇哪一份？

我會選擇家教。是，家教對我們以后師范類的確有那么一點幫助。但是，兼職并不是只有這兩種吧！對方辯友似乎相宜一根火柴毀滅整個地球之意——不自量力啊！

問題9：請問對方辯友，你怎么解釋大學生由于兼職而在社會上上當受騙或者受到傷害這一現象呢？

對方回答1：這只是個別現象或者是特例

對策：真的是特例嗎？你確定？

大家都知道 大學生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學生的對方辯友認為仍不足以引起我們反思而應該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出的代價想必很慘重。

對方回答2：雖然這是挫折、失敗，但也是一種收獲和經驗啊。

對策：失敗是成功之母，母是媽，媽是母，但我們只需要一個成功的媽媽，那就是學會專業知識。

二、論據

論據1：恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學就一定有豐富的社會經驗、明確的人生定位、良好的心理素質，很好的實踐能力了嗎？而不干兼職就一無是處了嗎？那我建議你得請個保鏢才行，免得大學生唾棄你！

論據2：我方今天的觀點是大學生兼職弊大于利，是建議在萬不得已的情況下情同學們不要麻木去兼職。但是并不代表我們杜絕兼職

論據6：解釋兼職的含義：所謂兼職是指在本職之外兼任其他職務，從而獲得物質和精神的回報，如果連專業知識都沒有學好有如何去做好其他的職務呢？

論據7： 大學生兼職的弊端：

1）大學生社會經歷與閱歷欠缺，面對陌生的社會選擇，兼職容易上當受騙。當受騙后，多數人由于自身較為單純的理解與接受能力，往往采取激進的方式進行解決，容易發生刑事案件釀成嚴重后果。（例如誤入傳銷）

2）社會兼職容易引發人生傷害。（例如工傷、車禍等意外事故）

3）兼職多數為簡單的體力勞動，只可以增長社會閱歷，但容易偏離學習專業，誤導所選專業未來的發展路線，甚至導致荒廢目前學業。

4）兼職后面對花花碌碌的社會，部分人容易把持不住自己的方向，金錢至上，誤入歧途。

論據8：幫助部分學生解決經濟問題：有很多途徑解決受教育的經濟問題，諸如：助學貸款、獎學金。且存在經濟問題的學生畢竟只是學校中的少數群體，就大部分學生而言，兼職收入還是用于對自己奢侈品諸如手機的更新換代，電腦、服裝等。

三、有用數據 86%的同學經濟狀況屬于一般，10%的同學家庭是拮據的，而4%的同學是富裕的兼職現象普遍的主要原因是什么呢

調查顯示：85.6%的人首先“賺錢”45.1%的人是積累經驗和人脈39.3%的人是學習知識 2011年11月9日，荊楚網發布消息：兩名大學生兼職，一小時被騙2400元

11月7日，華中科技大學武昌分校，大學生暑假兼職再掀熱潮，體力勞動占多數 2011年10月19日，江西幾十位大學生長假找兼職被拐騙押金 一項針對武漢5所高校大學生安全意識的隨機調查顯示，在遭遇兼職騙局時，只有不足20%的大學生會想到報警，80%的大學生缺乏維權意識自認倒霉據華中科技大學的一分調查顯示：70.5%的老師對于在校大學生在外做兼職持反對態度，僅僅只有28.8%的家長支持自己的孩子做兼職。

四、四辯總結陳詞

謝謝主席，謝謝評委，謝謝對方辯友的精彩總結。剛才對方辯友為我們刻畫了大學生兼職收獲多多，滿載而歸的畫面，讓人欣喜不已，但這遠非事實的真相。僅僅是一種美好的憧憬罷了。下面我將從幾方面來總結陳述我方的觀點：

1.我方一辯已經說了我們學生的天職是學習，我們應該以學習為主，只有我們掌握了過硬的專業知識，才能在畢業后更好地謀求一份職業，并且勝任這份職業；

2.對方辯友說，大學生兼職可以更早接觸社會，積累社會經驗，但我方認為積累射虎一經驗并一定要通過兼職來完成，而且我方前面已經舉出諸多大學生兼職的慘例，70%的大學生兼職都有過上當受騙的經歷，而且學習的各種社團協會，勤工儉學等也能鍛煉我們的能力，積累我們的經驗啊，而且這樣安全系數更高

3.對方辯友還說，簡直可以減輕家庭負擔，賺點零花錢，可我方認為父母既然供你來讀大學，都是希望你以學習為重，而不希望為了減輕負擔去做兼職而荒廢了學業，這種不就等于“撿了芝麻丟了西瓜”的得不償失的行為，我想大家應該都不贊同吧！

4.對方辯友還說，在同等條件下，公司通常會優先選擇有過兼職和經歷的學生，這點我們并不否認，但我方認為，在有兼職經歷的同時還要求專業知識過硬，還有各種文憑.證書的專業性條件，假如你光憑有兼職經歷而沒有牢固的專業知識你認為公司還會要你嗎？

5.對方辯友還說兼職還可以建立人際關系網，多認識不同種類的人對我們是有益無害的，那我方建議你干脆每天去車站得了，那里的人比任何一個公司的人都多，而且各式各樣的人都有，豈不是更好；

6.對方辯友還說現在公司社會需要會創新的人才，大學生兼職在社會中鍛煉自己更加必要，在這里我方想說，現在社會競爭的確很激烈，需要很多創造性人才，但這種人才是指建立在專業知識基礎很棒而又能涉及多種實踐能力的人才。而不是那種空有一身實踐能力卻無理論知識的“實踐里的創造性人才”，我們連自身專業知識都沒掌握好，又怎能算的上是一個合格的“實踐里的創造性人才”呢。因此，我方堅持認為：大學生兼職弊大于利。謝謝！

第二篇：大學生兼職弊大于利辯論賽材料

謝謝主席，大家晚上好

關注生活你會發現，各種關于召兼職的小廣告已經貼遍了我們生活的每一個角落，也有一部分同學做了兼職，很多人認為在校大學生做兼職有利于鍛煉能力，增加收入，緩解家庭經濟壓力，獲取社會經驗和增長閱歷，適應社會，為將來就業打好基礎。但這這只是一個好的想法，因為大學生做兼職弊大于利。

首先，所謂大學生，是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術、新思想的前沿群體、國家培養的高級專門人才。大學生擔負著建設國家的重要任務，這就要求我們擁有扎實廣泛的知識以及創新能力，而且現代社會競爭激烈，需要綜合型的人才。但這種人才也是建立在專業知識基礎很棒又能廣泛涉獵具有多種實踐能力的人才。而不是那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識的所謂的“綜合型人才” 而大學生做兼職無疑浪費了大學生的大量時間精力，由此帶來的精神上的身體上的疲憊更會影響大學生的學習，這就讓我們看到一種現象，有的同學。談起推銷電話卡、代售純凈水、做營銷代理他們頭頭是道、口若懸河。當談到起他們的專業知識是卻是一問三不知，一付呆若木雞的樣子“實踐經驗”倒是增加了不少，到頭來卻考試多門掛科，專業知識一無所知。連自身的專業知識都沒掌握好又怎能算一個合格的人才呢？這就是兼職帶來的好處嗎？

另一方面，大學生對社會認識還太少，缺乏自我保護意識，大學生們上當受騙甚至受害的案件也因此頻發，“2008年10月3日，廣州數百名大學生國慶期間做兼職被騙，”“2010年6月年河南開封大學250多名大學生做兼職被騙，還有湖南株州某職業技術學院的一位女生去當家教，被人亂刀砍死的事件如此等等等等的事件屢見報端。兼職事件警醒大學生：兼職深具安全風險隱患，風險系數大，不值得賭上安全和生命去“投資”。再次，從法律方面來看。大學生打工維權難，成本高。令人難以置信的是，在社會上打工兼職的在校大學生一旦合法權益被侵害，勞動監察部門一般情況下不接受其維權投訴，大學生要維權，只能上法庭打官司。但打官司所需的昂貴訴訟費用、大量時間和精力投入，往往令貧寒學子望而卻步，絕大多數的學生選擇了放棄，只能“打落牙齒和血吞”。,根據現行法規，在校生利用業余時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關系，不簽訂勞動合同，也不受《勞動法》約束.目前在校大學生不屬于《中華人民共和國勞動法》調整對象將在校大學生納入《勞動法》保護的范疇迫在眉睫。在依法行政的今天，勞動部門在大學生打工維權方面仍然是“有心無力” 這也間接地表明：國家并不太鼓勵大學生在校期間在社會做兼職，而應該是以學習為主。

當然，也不排除某些同學通過做兼職提高了自己各方面能力的可能，但是，這樣的示例畢竟還是太少，我們必須從整體看，不能因為個別的事例而以偏概全

權衡利弊,我方認為,大學生做兼職弊大于利

小結:對方辯友所謂的大學生做兼職雖能帶來的好處無非就是一曰經歷，二曰錢，但是大學生做的兼職無非就是餐廳洗盤子，路上發傳單，還有做家教，但是請對方辯友注意，今天不是我們站在社會上就能獲得社會經驗，不是我們做兼職就能獲得工作經驗，試問大學畢業生找工作時，應聘單位會關心你是否發過傳單，當過家教嗎，也就是說今天我們所能做的兼職跟應聘時所要求的工作經驗完全不是一回事，對方辯友在這一方面犯了邏輯混淆的錯誤，而且大學生通過做兼職所能得到的工資，也低于普通工合作者，與其辛辛苦苦的花費時間精力去賺這微乎其微的錢，不如珍惜在學校的時間，多學一些跟自身專業相關，能提高自己專業能力的專業知識，大學年代正是人生中最美好的年華，是人生中接受和認知能力最快的時間，同時大學也是打好基礎，為以后出色的工作儲備能量的時候，作為大學生，我們應該充分利用這些優勢，專心學習，為將來在工作中厚積薄發做好準備，最重要的是，大學生缺乏自我維權意識，即使有意識也沒有足夠的法律知識維護自身權益，就算有了法律知識，也沒有足夠的時間精力完成漫長的申訴過程，再假設有了時間，卻仍然缺乏完備的保障體系來保障我們的哈法權益，總而言之，大學生做兼職弊依然遠遠大于大于利。。。。。。。。。

第三篇：辯論賽：在校大學生兼職的弊大于利

數據:2005年，據華中科技大學管理學院對該校的調查顯示：高校老師高票反對在校大學生做兼職。70.5%的老師(37.5%來自文科，37.5%來自工科，25%來自理科)對于在校大學生在外兼職持反對態度

目前在校大學生打工維權難是一個普遍性問題，癥結在于現行《中華人民共和國勞動法》并未將在校大學生包括在調整范圍內，在校期間在社會做兼職的大學生只能通過法律訴訟來維權。法律專家認為，大學生群體在貧困生比例高達15％至20％的情況下，維權成本居然高出普通人一大截，實在不可思議。

案例:中國大學生網2005年7月14日報道《大學生只身赴武漢“追”騙子 千名大學生求職被騙10余萬》《新青春參考》報道過的“18歲女生兼職淚沾襟”的事件，還有去年湖南株州某職業技術學院的一位女生去當家教，被人亂刀砍死的事件等等都提醒我們，特別是女生，必須擦亮眼睛找兼職，注意人身安全。2005年8月22日，在短短半年的時間內，誘騙全國各地2000多名大學生到重慶從事非法傳銷的轟動全國的“歐麗曼”傳銷案在重慶市開庭審理。。《大學生找兼職遭遇“黑中介” 被白騙走錢財》 名人名言:前任微軟公司全球副總裁，現任GOOGLE公司全球副總裁和中國區總裁的李開復博士在給中國學生的第4封信：大學應這樣過 中說：“大學四年每個人都只有一次，大學四年應這樣度過??為了在學習中享受到最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜愛的工作，每一個剛進入大學校園的人都應當掌握七項學習：學習自修之道、基礎知識、實踐貫通、興趣培養、積極主動、掌控時間、為人處事。”在應當掌握七項學習中，他首先把“學習自修之道和基礎知識”放在了首要的地位，然后才是“實踐貫通和興趣培養”可見學習科學理論知識的重要性。

開篇立論：剛才對方辯友慷慨陳詞，數盡大學生打工的種種好處，極力鼓吹在校大學生打工利大于弊。然而事物是一分為二的！現在在校大學生打工真像對方辯友說的那樣美好嗎？恐怕現實并非如此吧！他們所說的也只是憑空想象的空中樓閣。

在現階段來說，在校大學生打工弊大于利。我方從以下三方面闡述這個觀點。

第一，從精力和時間方面來說，學習與打工之間就像魚和熊掌難以兼得也。我門要明確大

學階段是用來學習而非打工。大學生3，4年的求學時期正是最可寶貴的時間段。作為人生的分水嶺，它將預示著你以后所要走的道路是導向成功還是失敗。有些大學生因打工經常逃課，或在課堂上想著如何賺錢，嚴重影響了學習。西南大學某高材生，一直成績優秀，寫得一手好文章，后偶識一書商并答應為其寫書。在豐厚的酬金面前，他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學業，結果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”，還未畢業就被“勸”退學。

第二，在思想上，我們大學生正處于人生觀，價值觀的形成階段。若不把握好自己，增強

自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易就回一失足成千古恨。大學生打工用去了他們大部分的課余時間，這必然會導致大學生學校交際的缺乏。相比之下，學校人文交際比社會實踐更重要。同時受社會不良風氣的影響，產生斤斤計較，愛占小便宜等毛病，變得市儈俗氣，歪曲我們的人生觀。

第三，在現在的社會狀況來說，關于在校大學生打工一是缺乏社會保障制度，很多大學生

都曾上當受騙——中介詐騙，亂收押金，直銷傳銷等。去年的暑假廣州就發生了近千名大學生暑假找工作被騙事件。二來是缺乏正確的引導性，現在的大學生打工大多數都是付出體力型勞動。大學生是國家培養的人才，做簡單勞動是人才的浪費，而且大部分的兼職與他們的專業并不相關，并沒有達到理想中的知識與實踐相統一。

綜上所述，在校大學生打工弊大于利。請各位同學慎重考慮，莫把生活理想化，若用辛苦的汗水和成績單上高掛的紅燈來換取幾張少得可憐的鈔票，甚至連幾張少得可憐的鈔票都沒換來的那種賠了夫人又折兵的做法是萬萬不可的。

謝謝！

第四篇：大學生兼職弊大于利

大學生兼職弊大于利

反方立論

謝謝主持人、各位評委、各位觀眾，同時也感謝對方辯友的精彩開篇，但謬論并不會因為精彩而成為真理。對方辯友之所以堅持兼職利大于弊，歸根結底是出于兩個原因：金錢是罪揮禍首，加上一個附帶品：經驗。綜觀對方辯友的立論，對方辯友夸大了經驗等同一類附帶品的重要性，從而使兼職變得高尚無比。然而請各位捫心自問：如果不是金錢當誘餌，還會有如此多的大學生去兼職嗎？很肯定：答案是否定的。所以我方一致堅持：大學生兼職弊大于利！

眾所周知：當今社會競爭激烈，刀光劍影，誘惑增加，加上從眾心理的影響，很多大學生對兼職都麻木地推崇備至。所以了解兼職的弊端對我們來說是非常必要而且是非常迫切的。下面，我將從4個方面論述我方的觀點：

1、請對方辯友銘記：學習才是大學生的重中之重，千萬不要因為兼職的一時誘惑而釀成本末倒置的后果。再者，假設在相同時間的前提下，是探索掌握知識劃算呢還是賺點小錢劃算呢？另外，學習本來就貴在堅持和專一，愚公移山，皮革馬力翁效應，埋頭于鉆研的錢鐘書、胡適等事跡都證明了這一點。而兼職這一小插曲只會分散大學生的時間和精力。

2、兼職具有很高的風險性。我們總吶喊口號：安全第一。可是，正如何文超先生所說：商人是很會利用大學生的廉價勞動力的。大學生卷入傳銷、千名大學生求職被騙十萬、山東一名22歲大學生兼職因勞累過度死亡等等這一系列嚴峻的現實您又應該怎樣解釋？！另外，大學生兼職并未納入就業體系，國家勞動部門對大學生兼職至今仍然是“有心無力”，加上大多數大學生法律知識淺薄，相對兼職的收益來說，損失是在慘重。

3、從兼職的類型來看，無非是傳單、服務員、促銷員、家教等，就站在對方辯手的角度看，茍且說兼職是為了獲取社會經驗，但這些兼職所賦予的能力在校內各類活動中都能得到相應的培養。更重要的是很多工種與專業和以后就業并無多大聯系。

4、且讓我們從兼職的附帶后果思考：一個方面：壓力猛于虎，無時無處不在。在校大學生本來就得承受來自家庭、學習、同學交際、以及各種校內活動所帶來的壓力，如果再額外添加兼職所帶來的壓力，想必大學生的正常生活肯定會受到一定程度的影響，得不償失啊！同時，兼職可以收獲金錢，金錢是萬惡之源，有了錢人的消費觀肯定也會有所改變。其次，當今就業問題本來就很嚴峻，如果大學生提早卷入就業市場，正式員工就更加焦慮，就業秩序肯定就會更加混亂。

綜上所述，我方不曾否認兼職帶來的微乎其微的酬勞、經驗等收獲，但是兼職弊端的席卷之勢實在需要我們重視，所以我方仍然堅持：大學生兼職弊大于利。

正方的問題：（金錢、獲取社會經驗、更早接觸社會、普遍現象、兼職本身、能力培養、時間、）金錢

1、請問對方辯友有干過兼職嗎？你兼職的目的是什么？對于很多大學生都從事兼職這一現象，您怎么看待？曾經有。而且我坦白交代：我兼職的出發點就是因為金錢。但正是因為干過才深知其弊端，才了解到兼職是遠遠無法滿足我在大學對知識的追求！所以我今天選擇站在這個賽場上，以告誡對方辯友。我想向對方辯友申明一下：數量多并不代表就是真理！很簡單：假如你們家養了一大群母雞，難道你就能說你們家那一窩子的雞蛋都是其中你最喜愛的一只老母雞生的嗎？所以，對于當代很多大學生都從事兼職這一現象，只能表現出從眾心理的存在，更說明大學生的心理素質有待提高，更不應該極力推崇兼職！

2、對方辯友說學校獎學金、勤工助學等可以給與資助，但是畢竟不是每個人都有，那如果我連生活都解決不了，何談學習呢？請對方辯友清醒一下：現在不是抗日時期，你總不至于窮到連飯都吃不上吧！再說，如果你真的達到那種程度，作為大學生的我們也不會殘忍到見死不救吧！或許你也不會選擇上大學了，早就是打工一族了！

3、獎學金助學金一年只有一次，我們大二的學費總不可能大三交吧？！再說，如果不兼職，我的日常開銷怎么解決呢？我想對方辯友實在是多慮了，按你的觀點學校開辦的貸款項目和貧困生勤工儉學是一點用處都沒有了，那恐怕你應該向學校寫申請了！

4、拿獎學金的大多是干過兼職的，你又怎么解釋？那請問對方辯友在調查的時候有沒有問他們：你們真的覺得自己掌握了．．專業知識，然后能夠心安理得的去兼職的嗎？ 再說，能拿獎學金的名額占學校人數并不多吧！

5、大學生做兼職并不只是為了賺一些錢，更是在學習之余的一種鍛煉，和大多數一下課就回寢室玩網游的同學相比，哪個方式更有助于學習呢？和那種兩耳不聞窗外事的所謂認真學習的同學比起來哪個人的綜合能力更強呢？對方辯友真是捂著心口說話不臉紅啊！請不要掩蓋錢在你們心中的地位啊！那我請問你：是一下課玩游戲還是一下課就去兼職對頭腦壓力的緩解更好？玩游戲只是為了明天更好的學習。再說，你出去兼職安全就一定能保障嗎？至于網癮和書呆子，那只是極端事例，你不能歸類于我們陣營啊！獲取社會經驗、更早接觸社會

1、在同等條件下，公司通常會優先選擇有經驗的學生，請問對方辯友怎么看待這個問題呢？？我非常贊成對方辯友的說法。是，當今社會，公司是需要綜合人才，但綜合人才是建立在扎實的專業知識的基礎上的。再者，你洗碗、家教、服務員的兼職經驗恐怕不是貴公司想要的經驗吧！

2、大學校園各個職位畢竟是有限的，你以為每個人都有同等能力在校內活動找到鍛煉的機會嗎？恐怕這是你兼職是為了賺錢的借口吧！如果你真想鍛煉自己，至于那么拼命去外面競爭而放棄那么優越的校園活動嗎？

3、一個在大學四年期間從未打過工、毫無社會經驗、沒有明確的人生定位、沒有足夠的心理承受力、動手能力很差的畢業生，與一個在大學期間通過打工積累了豐富的社會經驗、有明確的人生定位、具有面對困難解決困難的心理素質、實踐能力很強的畢業生相比，哪一個能更快的適應社會？哪一個更受企業青睞？哪一個更符合我們追求的人才要求？ 恐怕對方辯友是一竹篙打死一船人了吧！難道兼職的同學就一定有豐富的社會經驗、明確的人生定位、良好的心理素質、很好的實踐能力了嗎？而不干兼職的就一無是處了？那我建議你得請個保鏢才行，免得在校大學生唾棄你！普遍現象

1、如果真如對方論據所說，那為什么有些學校還建立了學生兼職網站？為什么學校不制止一系列的兼職海報粘貼呢？

1、我方想提醒對方辯友，我方今天的觀點是大學生兼職弊大于利，是建議如果不是在萬不得已的情況下請同學們不要麻木去兼職，但是并不代表我們杜絕兼職。

2、學校兼職網站上的兼職相對于外方的兼職簡直就是小科見大科。

3、至于兼職海報的事，如果學校上層在插手管的話，對于自主的大學校園來說，我們大學生也不應該名為大學生了，直接歸屬于中學生就行了。

2、請問對方辯友是想做蜜罐型的大學生呢還是獨立型的大學生呢？我想普遍大學生會選獨立型的吧，畢竟我們沒有條件成為蜜罐型的。但是獨立性并不代表只有兼職才可以培養吧！如果對方觀點是這樣的話，那么請建議學校取消一切活動。兼職本身

1、一個有蟲牙的人吃蘋果導致牙疼，誰之過？？有蟲牙的人還是蘋果？ 個別缺乏安全意識的大學生兼職遭受損失，誰之過？？缺乏安全意識的大學生還是兼職？ 我方并不否認是有蟲牙的人之過。但就是因為大學生缺乏安全意識所以更不應該去兼職而應該在學校鞏固法律知識，培養法律意識！

2、那么請問對方辯友，如果有家教和服務員兩份兼職，你會選擇那一份？我會選擇家教。是，家教對我們以后教師類的確實有那么一點幫助。但是，兼職并不只有這兩種吧！對方辯友似乎想以一根火柴毀滅整個地球之意---不自量力啊！

3、那么請問對方辯友，如果學校播音室和社會同時要招播音員，區別是社會的額外有一百元，請問你會選擇那一種呢？很抱歉，我會選擇學校的。因為學校播音員有聘書，那張聘書對我以后就業肯定有幫助，可見比100元貴；而且可以提高我在學校的知名度，對我在校內的交際有很大的幫助。再者，就招一個只錄一百個字共反復播放的播音員社會就付你100塊，你不覺得有點蹊蹺嗎？請對方辯友別往火坑里跳啊！時間

1、課余時間去兼職有什么弊端？

1、課余時間用于放松或者學習，相對于學生的我來說，收益更大。

2、安全性得不到保障。

3、肯定會裝一籮筐壓力回來。

反方問題及反方的回答：（時間、精力、安全、兼職類型、消費觀、心理問題、其他影響）

1、請問對方辯友，你怎么解釋由于兼職而在社會上受騙或者受到傷害的大學生這一現象呢？ 難道真如你所說只是個別現象嗎？難道這些都不足以引起大學生的關注并對兼職慎重審度嗎？那10余萬的大學生受騙是他們自討苦吃羅！兼職繼續，傷害就一定會繼續，那希望在這個兼職還不受法律保護的社會，請你做好請一支軍隊保護你的思想準備吧。（2）既然你也認為是由于缺乏法律知識，那兼職的大學生是不是首先要以在校內認真掌握好法律知識為前提呢？（3）現在，大家都知道大學生兼職受到種種傷害，但是如果作為大學生的對方辯友認為仍不足以引起我們反思而應該等到社會高級階層引起重視才放下屠刀的話，那個時候付出的代價想必很慘重！

2、如果你在干一份兼職，這份兼職需要你明天上午上班，否則拉倒，剛好你有課，你會選擇去上班呢還是上課？（1）上班。

很遺憾，既然上課的時間你都可以選擇去干兼職，我想空余的時間你也會對兼職在所不辭。對方辯友本末倒置正應了我方的觀點。（2）上課。我只干空余時間的兼職，堅決不逃課。對方辯友可真是個乖乖學生。既然對方辯友那么珍惜課堂知識，想必課余時間有作業要完成時也不敢怠慢吧。很明顯在你心目中兼職弊的分量重于利。

3、對方辯友認為在周末干兼職利大于弊嗎？那只能證明對方辯友對大學校園的一些規律有待加深了解。大學校園很多活動偏偏都集中在周末，對方辯友只顧著一味麻木的不顧安全系數而接受兼職的邀請，卻忽略了大學校園活動的存在，掩蓋了兼職只是活動的廉價替代品這一事實。可見，對方辯友蒙蔽著雙眼偏心的所謂合理的分配時間，正好違背了兼職的定義。

4、請問對方辯友，在空余時間里你是愿意去兼職呢還是學習？（不管對方辯友如何選擇）地球不是靜止的，社會也是會變化的，很多時候不是說你選擇怎樣就能怎樣做。或許你想學習的時候，你偏偏要兼職；你想兼職的時候，你又得顧著學習。可見，多了兼職這個因素，不管在生活上還是心理上都給大學生帶來了很多不必要的煩惱。

5、請問對方辯友，是大學學費昂貴呢還是兼職費用昂貴呢？那邊，你想通過兼職來填補些許學費，這邊你有沒有很好的收獲學費給你帶來的好處，得不償失吧！每個人的一生大學只有一次，那我們是不是更應該充分利用大學短短四年的時間來增長知識呢？！校內活動是兼職所無法代替的，同樣可以培養能力，但是過了這個村你就永遠找不著那個店了~！

6、請問對方辯友，你認為兼職可以為你以后的就業積累哪方面的經驗呢？難道你們所謂的經驗學校就無法滿足你的欲望嗎？那么學校千辛萬苦色里的活動也是白費！對方辯友口口聲聲說在兼職中樹立了種種的優良品質，可是連你最應該感激的母校為你花那么多心血，你都不懂好好掌握，請問你最基本的感恩之情又哪里去了呢？再說，你敢保證你兼職的經驗都有助于你以后的就業嗎？花錢出賣自己的苦力想必是最愚蠢不過的舉動了吧！

7、請問對方辯友，你怎么看待兼職中的中介問題？正規的中介公司應具備“三證一照”包括哪些？營業執照,稅務登記證、職業介紹證和收費許可證，并且必須在醒目地點懸掛營業執照和《職業介紹許可證》）很多中介都是為了榨取大學生工資而開設的，沒有經過相關部門的批準，是非法的。可見兼職是多么大的一個陷阱！（很高興對方辯友能正確回答，但是這是有備而來的答案，然而，對于非法政學院的我們來說，如果沒有特別提醒的話，又有多少個大學生真正知道中介公司的三證一照是什么呢？我想數目未必能讓對方辯手滿意）（對方辯手連兼職中最基本的常識都不知道，可見中介公司要詐騙你簡直就是輕而易舉）

8、茍且從金錢出發，可是現實證明很多大學生正是因為兼職賺到了錢，消費觀也隨之改變，對于這一現象，你又怎么解釋？難道還不足以說明兼職的弊端嗎？那么大學生兼職從錢財中來又回到錢財中去，這又有什么意義呢？徒增煩惱又得花費金錢來消除煩惱，這不是自找苦吃嗎？

第五篇：大學生兼職弊大于利

謝謝主席!感謝對方辯友的陳詞！對方辯友剛剛可是說了很多很多自己的論點啊！然而呢說得再多也無濟于事啊，因為對方辯友可是把今天的辯題的定義和前提都給弄錯了啊！首先從兼職，《現代漢語詞典》第244頁是這樣解釋的：兼職，即是指臨時性的從事體力勞動。可見大學生兼職是無論從現實還是從字典上看，大多數的呢都是重復的低級勞動。再看前提，今天所討論本辯題的目的在于它的指導意義。也就是給予當代大學生，尤其是在座的各一位一個正確的指引和規勸。而它的前提應該是我們要指導的對象有權力選擇是否兼職。如果以少數不兼職就無法繼續求學和生存的大學生為對象，那么這個討論今天就失去了意義，因為條件導致了他們根本就沒有選擇啊。在此前提之上，我方為了證明大學生兼職弊大于利，提出以下兩個標準：第一，從個人的微觀角度來看，大學生兼職是得不償失。首先，我們應該把自己有限的時間和精力是合理地配置。眾所周知，大學是人生中一個系統接受知識的關鍵時期，在校大學生的主要任務應該是學習。知識不足呢，那么再能干的人也只是“巧婦難為無米之炊”啊！而如果我們把時間投入到兼職中去，只是在低級的勞動中不斷重復積累那些在校內工作交往也能獲得的一般經驗，而對將來職場交際，專業工作有幫助的特殊經驗卻是兼職大學生所無法獲得的啊。因此，從投入產出來看，大學生兼職，實在不是一個優化時間配置的明智之舉。其次，從人格塑造來看，大學生兼職弊大于利。在大學生心理素質不夠成熟的時候，判斷能力較弱的前提下，讓他們盲目的進入了社會，是很容易導致大學生受到社會不良習氣和錯誤意識的影響的，從而就產生了扭曲的心理和錯誤的人生價值觀，這也嚴重地阻礙了大學生人格的塑造。最后，大學生兼職的權益是無法得到有力保障的。因為在現階段的法律還不夠完善，大學生的維權意識且又薄弱，法律貫徹力度又不足的背景下，大學生權益遭受了侵害之后呢通常只能是那個“打落牙齒和血吞”啊！

第二個標準，即是從社會宏觀角度來看，大學生兼職不利于社會勞動資源的優化配置。大學生是個特殊的社會團體，他們現階段的任務呢是為了將來更好的貢獻社會而積累知識啊。如果讓大學生在這個時期從事了那些低級勞動，顯然是一種對人力資源的浪費，這樣難免會因小失大。因此，大學生兼職，并不利于整個社會的良性，持續發展。

縱上所述，我方在有效選擇的前提下，從個人和社會這兩個標準出發，充分證明了，大學生兼職弊大于利！