第一篇：幼兒園一日活動組織和規范要求

幼兒園一日活動組織和規范要求

幼兒園一日活動的組織和規范主要概括為七項常規要求：入園活動的常規要求；進餐活動的常規要求；如廁，喝水的常規要求；進餐的常規要求；教育活動的常規要求；戶外活動和體育鍛煉的常規要求；午睡的常規要求和離園活動的常規要求。一 入園的常規要求

（一）對幼兒入園的常規要求

1衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師，小朋友打招呼，與家長告別

2不帶任何危險物品入園，并樂意接受老師的晨檢，會將自己的身體不舒服感覺告訴老師。3會將自己的衣物和書包放在指定的位置，積極參加區域活動，遵守活動規則，知道將所玩玩具放回原位，擺放整齊。

（二）對教師組織入園的常規要求 衣者整潔，儀容大方，主動向幼兒和家長問好，態度熱情，親切。

2認真做好晨檢工作，并仔細觀察幼兒的精神及情緒表現（臉色，皮膚，眼神等），有無異常，妥善處理好幼兒異常情況，并向家長詢問有關幼兒在家情況，并做好記錄。

3做好生病幼兒的藥物管理工作，準確把握藥瓶劑量，服用時間，服用方式，服用注意事項，切忌出現錯喂，漏喂等情況的發生。

4仔細檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育和保管，并在下午離園時和家長做好交談，并提醒下次不允許帶危險物品入園。仔細檢查教室內有無危險物品和區域，如有情況，及時處理。

5有組織有紀律組織晨間活動，并對所舉行的活動內容熟練掌握。

（三）對保育教師晨間工作的常規要求

1早晨入園先開窗通風，通風時間根據天氣情況而定，每天早晨不少于10分鐘

2做好餐桌，椅子，杯子和帕子的消毒工作，每餐（點）前30分鐘做好桌面消毒工作（先用84消毒液擦洗一遍，停留10分鐘后，用清水擦洗一次）3協助老師接待幼兒和晨間活動。4完成指定區域的衛生工作的打掃，并在離開教室做任何工作之前告知教師，做到雙方心里有數。二 進餐活動常規要求

（一）對幼兒進餐的常規要求

1認真洗手，正確使用肥皂，沖洗干凈后對準水池甩三下，最后一個幼兒關好水龍頭。2 指派值日生協助老師發餐具，擺放整齊 培養文明進餐的良好習慣：進餐時不大聲說話；不隨便說笑打鬧；一手拿勺子（筷子）一手扶碗，喝湯時兩手端著碗；飯和菜，干點和稀飯搭配著吃，不吃湯泡飯；細嚼慢咽，不慌不忙，不挑食，不用手抓食物，不將飯菜塞滿嘴，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，食物殘渣放在指定位置，不將不吃的飯菜挑在小朋友碗里。咽下最后一口再站起來，主動整理好自己的餐具，收拾食物殘渣，離開桌面，輕放椅子，餐后知道用餐巾擦嘴，漱口和喝水。

（二）對教師組織進餐的常規要求 進餐前15分鐘提醒幼兒結束活動，做好盥洗，準備進餐。

指導值日生分發餐具，輕拿輕放，擺放整齊。進餐前創造愉快，安靜的進餐氛圍，執行進餐禮儀，播放適合幼兒進餐的輕音樂，使每個幼兒積極愉快進餐。掌握每餐食譜，向幼兒科學介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望 在進餐中，指導幼兒有序進餐，觀察，照顧幼兒進餐，輕聲，和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養幼兒文明進餐習慣及自我服務的能力；提醒吃飯慢的幼兒吃飽飯，對有特殊要求的 幼兒（生病禁忌，對某些食物過敏，少數民族等）的餐點做好調整；切忌大聲催促，對進餐慢的幼兒大聲斥責等。提醒幼兒飯后擦嘴，漱口，和喝水，有計劃組織餐后活動。早午餐后，嚴格按照說明逐一為幼兒喂藥，服藥時認真核實，確保準確無誤，不準出現錯服，漏服，重服，藥量不足和過量等現象。組織幼兒進餐過程中，不得私吃，私拿幼兒餐點，如有剩余，全部送回食堂，不得在班上留存。(三)對保育員教師進餐常規要求

1按時到食堂領取班級食物，掌握幼兒每餐實際進食量。

給幼兒盛飯動作輕，快，注意夏季散熱，冬季保溫。觀察幼兒進餐情況，重點指導和幫助吃飯慢的幼兒吃飽吃好，幼兒進餐時，不催飯。進餐完畢，帶領值日生將餐具和剩余餐點收拾干凈，整齊，送回食堂，并將教室衛生打掃干凈，清洗餐盤，餐巾，口杯消毒，并在每餐后消毒。三 教育活動的規范要求

（一）對幼兒教育活動中的常規要求如廁洗手，做好活動準備

活動中，積極參加教育活動，心情愉悅，注意力集中，樂于動腦，到那個口，與老師，同伴分享活動經驗

活動結束，主動幫助老師整理活動材料，物歸原主。

（二）對教師組織教育活動的常規要求 活動前，做好充分準備，充分理解，分析熟悉教學內容，提前寫好教學活動教案，文字材料能背誦，示范動作要熟練，準確。實物，圖片，模型等活動材料應提前一天準備好。活動開始前，提醒幼兒收拾好玩具，如廁，做好身心準備。保證教學質量：教育目標明確，具體，符合本班幼兒的發展水平。以幼兒為活動主體，引導幼兒動腦，動口，啟發幼兒在活動中的積極性，主動性和創造性，注意能力和習慣的培養；注意觀察幼兒在活動中的表現，針對不同層次的需求進行啟發性指導，隨機教育和個別教育；研究有效的活動形式和方法并靈活運用，突出重點，解決難點，具有創造性；注意培養幼兒正確的坐，立，行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒視力，引導幼兒正確用嗓，保護嗓子。教學規范：教師教態要親切自然，語言清晰，簡練，準確，兒童化；親切，賞識幼兒，富有童心，師生關系融洽；以人為本，引導幼兒主動學習，繪畫和手工等作品要注意展示和保留；教育活動結束后要注意反思，認真總結經驗和不足，以便以后繼承和改進。(三)對保育教師參與教育活動的常規要求： 活動時間不隨意打斷教師的活動，不隨意進出教室，保持安靜。對于中途幼兒要如廁的，及時協助老師帶幼兒如廁。在教師組織活動期間，如有區域工作未完成的，和老師做好溝通，再去完成工作 四 如廁，喝水的常規要求

（一）對幼兒如廁，喝水的常規要求 托班，小班幼兒在老師的提醒幫助下喝水，中大班幼兒逐漸做到獨立喝水 喝水必須用自己的水杯，喝水后把水杯放在口杯櫥固定位置，擺放整齊，幼兒主動喝水，保證喝足夠的水 如廁時有秩序，不喧嘩，不打鬧，不玩耍，懂得節約用水，大小便入池內，正確使用手紙，便后洗手，中大班幼兒逐漸做到便后將廁所沖刷干凈

（二）對教師組織如廁，喝水的常規要求 組織，指導幼兒有序地喝水，如廁（至少保證有兩個老師在場），培養良好行為習慣并形成班級常規。2 準確掌握幼兒飲水量，保證飲水量充足。根據幼兒身體狀況，活動量及天氣情況及時調整飲水量。3 掌握幼兒大小便習慣，及時提醒幼兒如廁，幫助托班，小班幼兒脫，提褲子，正確把握如廁姿勢，大小便如廁，正確使用手紙。教育幼兒有便意時能大膽告訴老師，不拉，尿褲子，指導中大班幼兒獨立如廁；教育而又便后洗手，節約用水；教育幼兒不隨意大小便。

（三）對保育員老師如廁，喝水的常規要求

1保證班上隨時有溫度適宜的飲用水，不給幼兒喝冷的，冰的飲用水，及時提醒幼兒喝水，掌握幼兒飲水量。

保證口杯的清潔和衛生，并在餐后清洗和消毒；隨時保持廁所的衛生清潔和安全 五 戶外活動，體育鍛煉的常規要求

（一）對幼兒戶外活動，體育鍛煉的常規要求 整理好自己的衣服，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉，聽音樂做操，精神飽滿，情緒愉悅，注意力集中，動作協調，力求達到鍛煉的目的 在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。遵守活動規則，活動時不亂跑，不喊叫，不打鬧，不做危險動作，不玩危險游戲，知道玩大型玩具時，不擁擠，不推拉，有序上下梯子，有組織有紀律參加活動。

中大班幼兒能自己組織小型多樣的體育活動；在老師帶領下，積極參加勞動，散步，自由活動等戶外活動，正確使用器械，注意愛護器械，用完后幫助老師將玩具，器械，材料放回原處并擺放整齊。

（二）對教師組織戶外活動，體育鍛煉的常規要求

每周制定戶外活動計劃，目標明確，切合實際，為幼兒創設安全的戶外活動環境，準備相應的活動場地，玩具，器械及材料，保證活動順利開展。

2提前做好上操前的準備，教師衣著寬松，舒服，便于運動，不穿高跟鞋，保證活動自如；并保證有兩位老師在活動現場，提醒幼兒如廁，檢查幼兒衣服，鞋帶及場地安全，器械數量等保證早操活動順利進行，精神飽滿，口令，示范動作準確，熟練，用語言，動作示范指導幼兒，禁止訓斥，拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉悅地投入活動。

3托班，小班以模仿操為主，中大班徒手操，輕器械操為主，每學期更換一次。組織幼兒體育活動，準確把握幼兒動作發展水平，根據幼兒的層次進行指導；觀察幼兒在活動中的動作及行為（面色，呼吸，出汗，動作的協調性等），準確把握運動量大小，及時調整活動進程，隨時觀察活動情況，發現不安全因素及時制止，并及時調整活動，活動中要注意培養幼兒的自我保護能力。保證每天戶外活動時間不少于兩小時，其中戶外體育活動不少于一小時，早晨入園，教學活動后和午餐后時間，靈活組織散步，自由活動等戶外活動，允許幼兒按自己的個人意愿和興趣，自由選擇有益活動，自由結伴，自由交談，適時指導。

（三）對保育員老師戶外活動，體育鍛煉的常規要求 配合教師做好活動前的準備（檢查幼兒服裝，鞋帶，準備器械，檢查器械，活動場地是否安全等）活動過程中，觀察幼兒的動作及行為表現，及時排除不安全因素，保證幼兒安全，及時處理好活動過程中的突發事件。六 午睡的常規要求‘

（一）對幼兒午睡的常規要求

穩定情緒，懂得午睡對身體有益，安靜進入睡房，鋪好被子，放平枕頭；按順序穿脫衣服（入睡前，先脫外衣，再脫鞋子，褲子；起床時先穿外衣，再穿褲子，最后穿外資，鞋子），并疊放 整齊，放在指定位置；蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢（右側臥或仰臥）；不帶玩具上床。睡覺期間，不東張西望，不蒙頭睡，養成良好的睡眠習慣；早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響同伴；按時起床，不拖拉，學習整理床鋪。

（二）對教師組織午睡的常規要求 午餐后組織幼兒散步，如廁，穩定幼兒的情緒，及時細致為每一個幼兒鋪好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好的入睡習慣，幫助難入睡的幼兒盡快入睡，上床半個小時班級入睡率達到90%以上。2每天有一位老師守睡，每隔半個小時全面巡視一次，及時糾正幼兒不良睡姿，并注意檢查被子是否蓋好，重點觀察帶病幼兒，發現神色異常及時處理并報告；隨時保持空氣新鮮，天暖無風可打開窗戶，但應該避免對流風吹在幼兒的身上。隨時準備柔軟毛巾為出汗多的幼兒輕輕擦汗；輕聲提醒常尿床的幼兒起床如廁，發現幼兒尿床要及時換洗，晾曬，嚴忌讓尿濕的幼兒睡在濕的床上；看睡時動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗，做私活，會客，吃零食，聊天等

3組織幼兒起床前，先輕輕叫醒幼兒，讓幼兒在床上躺3-5分鐘后才起床。起床時，觀察幼兒情緒有無異常，指導并幫助幼兒穿衣，整理床鋪；提醒動作慢的幼兒。起床后，注意檢查幼兒的衣服，鞋是否有穿反，及時糾正；指導并幫助幼兒喝水；做好睡房的消毒，打掃工作，并開窗通風。

（三）對保育員組織午睡的常規要求 幼兒午睡前關好窗戶，幫助幼兒打開被子，托疊衣服，入睡之后，在打開一定窗戶，避免對流風吹在幼兒時身上。起床后，開窗通風，整理床鋪，打掃睡房衛生，保持睡房內衛生，清潔，整齊，美觀。看睡時和老師要求一樣。

七 離園活動的常規要求

（一）對幼兒離園的常規要求 愉快地參與區域活動，遵守規則，離園前把玩具，材料，椅子收放整齊，歸為，整理好活動環境；整理好自己的儀表，帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。主動和老師，小朋友及其他家長道別；不獨自離開老師，班級和幼兒園，不跟陌生人走

（二）對教師組織離園的常規要求

與幼兒進行簡短談話，回顧一天的生活，鼓勵他們的進步，提出新的要求；檢查幼兒儀表是否整潔，是否有穿反衣物，鞋子的情況發生，對于托班，小班孩子重點檢查是否有尿濕褲子情況；提醒幼兒回家物品，提醒幼兒回家途中的注意事項，進行安全，飲食教育；有計劃組織，指導等待離園幼兒的區域活動。

當家長來接幼兒時，做好班級老師分配工作，一位老師要注意組織幼兒有序離園，另一位教師可向家長適當反映幼兒在園情況，有針對性向幼兒家長提出指導性建議，共同配合教育。高度負責，把每一個幼兒安全交給家長，嚴禁出現幼兒自己離班，離園，被陌生人接走情況。有陌生人接幼兒時，首先給家長（父母）取得聯系，確實得到家長的同意之后，并請陌生人在交接記錄本上簽字后，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。3 幼兒離園后，教師做好教室物品，材料的整理，檢查水，電，門窗是否關好。

（三）對保育員組織離園的常規要求 指導并幫助幼兒整理儀表；整理好幼兒衣物；協助老師組織好幼兒的區域活動。家長來接幼兒時，要協助老師看好孩子，以免混亂中幼兒走出教室，這個階段停止打掃教室衛生等工作。下班前，清洗口杯，做好消毒；將教室內外地地面，樓道，工作區域徹底清理干凈，關好水，電和門窗，并將當天垃圾處理。

第二篇：幼兒園一日活動基本規范

幼兒園一日活動基本規范

一、入園活動

1.幼兒入園前將活動室、寢室開窗通風，保持室內空氣清新。

2.準備好溫度適宜的飲用水、已消毒的杯具和小毛巾及各種晨檢記錄表。

3.保教工作人員衣著整潔大方，以飽滿的熱情站在教室門口或幼兒園門口，禮貌親切地接待幼兒入園，并與家長做好有關物品的交接與存放工作。

4.親切自然地為幼兒晨檢。做到一摸是否發燒；二看幼兒的情緒及外露的皮膚有無異樣；三問家長，了解幼兒有無特殊情況；四查幼兒有無攜帶不安全物品。要詳細填寫晨檢記錄等各項記錄表。

5.組織提前入園的幼兒自愿有序進入活動區活動，觀察、了解幼兒活動情況，適時提供材料，創設、調控活動環境；組織指導值日生工作，避免消極等待現象。

6.做好安全防范工作。用煤爐取暖的幼兒園，煤爐周圍要設立安全牢固的防護罩。

午檢工作同晨檢。

二、戶外活動

1.保證每天戶外活動時間不少于2小時，其中戶外體育活動時間不少于1小時。

2.戶外活動前檢查活動場地、玩具器械、幼兒著裝、教師著裝，保證活動方便自如，并進行相關的安全教育。3.早操（課間操）：編制適合幼兒年齡特點、季節特征的操節。做到活動量適中，活動部位全面，背景音樂有童趣。教師帶操鏡面示范，且照顧到全體幼兒，不得讓小班幼兒一個拉著一個衣服走。

4.正規體育課：活動前做好準備活動，對重點部位進行重點預熱，同時進行安全教育。活動中隨時觀察幼兒的動作及行為（面色、呼吸、出汗、動作的協調性等），準確判斷練習密度大小、運動量強弱及安全隱患，及時給予幫助指導。活動后做好放松整理工作，提高幼兒的自我保護意識，培養幼兒收拾器械的習慣。禁止訓斥、粗暴拉扯幼兒。

5.戶外自由活動：做到幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，自由結伴，自由交談，適時指導。

6.散步：教育活動、午餐后等時間，靈活組織散步活動，引導幼兒觀察社會，觀察自然，開闊視野，培養其熱愛生活的美好情感。

7.每次戶外活動結束后，及時清點人數，評析本次活動情況（如幼兒的表現情況、動作技能的學習情況、幼兒經驗的分享等），并對活動進行反思（如動作技能的掌握情況、運動量的大小、幼兒遵守規則的情況等）。

三、教育活動（集體教學）

1.原則上，集體教學活動小班一天1次，中班1-2次，大班2次；活動時間小班每次15-20分鐘，中班20-25分鐘，大班25-30分鐘。

2.充分做好課前準備：（1）按照周活動表安排內容,充分理解、分析、熟悉教學內容，挖掘教學內容的主要教育價值，提前一周寫好教育活動計劃。做到故事、兒歌能背誦；歌曲能邊彈邊唱；示范動作要熟練、準確。（2）實物、圖片、模型、小實驗器材等活動材料應于前一天準備好。（3）活動前提醒幼兒收拾玩具、如廁，做好身心準備。

3.保證活動質量：（1）教育目標明確、具體，符合本班幼兒的發展水平。（2）以幼兒為活動主體，引導幼兒動腦、動口、動手，啟發幼兒活動的積極性、主動性和創造性，注重能力與習慣的培養。（3）以個人、小組、集體相結合的組織方式，以游戲為基本活動方法有效開展活動。（4）突出重點，解決難點，注意觀察不同層次幼兒的需求，及時啟發引導、隨機教育。（5）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒視力；指導其正確用嗓，避免大聲叫喊。

4.教態親切自然，語言清晰、簡練、準確、規范、兒童化；尊重、親近、賞識幼兒，富有童心，師生關系融洽。

5.引導幼兒相互分析評價自己的作品和同伴作品，注重作品的展示和保留。

6.教育活動結束后，注重反思，認真總結經驗，及時改進不足。

四、區域活動

1.一般情況下，小班以角色區為主，每班不少于3個；中班在小班基礎上以結構區為主，每班不少于4個；大班在小中班基礎上以益智區為主，每班不少于5個。

2.充分做好活動區的更換和材料的投放。（1）根據教育目標和孩子需要，提前投放、更新區域材料，注意材料的層次性。（2）保證材料的安全、衛生，數量充足，滿足幼兒活動需要。（3）提供能誘發幼兒多種玩法的低結構材料，挖掘其教育價值。

3.做好區域活動的組織與實施。（1）介紹各個區角的名稱、材料等，提出進區規則及注意事項。（2）鼓勵幼兒大膽交流自己的進區意愿，自由選擇區域開展活動。（3）觀察幼兒活動情況，把握時機，適時介入幫助和指導。（4）進行區域活動分享和點評，指導幼兒整理物品。

4.注意相關事項，保證活動質量：（1）區域活動目標應與教育活動、生活活動目標相結合。（2）體現幼兒的主體地位，讓幼兒自主選擇區域，自由選擇活動材料、伙伴和游戲玩法。（3）教師應做游戲環境的創設者、游戲過程的觀察者和支持者。（4）注重幼兒規則意識和秩序感的培養。

五、生活活動 1.如廁

（1）組織、指導幼兒有秩序地如廁，避免擁擠和打鬧，培養良好的如廁習慣。

（2）掌握幼兒大小便習慣，及時提醒幼兒如廁。教育幼兒有便意時大膽告訴教師，不拉尿褲子，不隨地大小便。如出現遺尿的幼兒，不得進行批評和嘲笑，要安撫幼兒情緒，及時處理換洗清潔衣服。

（3）適時幫助個別幼兒，掌握正確如廁方法，大小便入池。指導中班、大班幼兒獨立如廁，便后沖廁，整理衣褲。觀察幼兒大小便情況，發現異常，及時與家長聯系并作好記錄（晨午檢觀察記錄本）。

（4）準備好手紙（在衛生間易取的地方），方便幼兒隨時取用，并指導幼兒正確使用手紙，掌握正確科學的擦拭方式。

（5）督促幼兒便后用肥皂、流水洗手。

（6）保持廁所清潔通風，幼兒集體如廁后，及時沖水清理干凈，確保地面清潔無異味。

2.喝水

（1）組織、指導幼兒有秩序地喝水，幫助新入園幼兒接水，保證水溫冷熱適宜，中大班幼兒要在教師的組織指導下有序取水，培養良好的飲水習慣。

（2）保證班上隨時有飲用水，準確掌握幼兒飲水量，根據幼兒身體狀況、活動量大小及天氣情況及時調整飲水量，保證飲水充足。

（2）一般每天上下午各組織2-3次集體飲水，夏季應增加飲水次數。根據幼兒的身體狀況適當調整飲水量，提醒并允許幼兒隨時喝水，喝完后將水杯放回原位。

（3）保溫桶上鎖，放在安全適宜位置。3.洗手

（1）教師在飯（點）前、便后及戶外活動后，組織幼兒有序洗手。

（2）指導幼兒學會正確的洗手方法：卷衣袖、打開水龍頭（讓幼兒知道水開多大是適宜的）、使用六步（濕、搓、沖、捧、甩、擦）洗手法將手洗干凈，用自己的毛巾擦干。

（3）教育幼兒節約用水。4.餐點

（1）進餐前擺好桌椅，做好桌面消毒工作，指導值日生分發餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。

（2）指導幼兒有秩序地入座，播放優美舒緩的輕音樂，創造愉快、安靜的進餐氛圍；由教師或幼兒科學介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。

3）鼓勵幼兒獨立進餐，提醒幼兒進餐速度及食量適當，幼兒進餐時，教師巡視并及時添飯，對特殊幼兒給予個別照顧，及時處理異常情況。鼓勵中大班幼兒自己盛飯。

（4）培養幼兒良好的飲食習慣，細嚼慢咽，不高聲喧嘩，不偏食，注意坐姿；不過分催促孩子就餐速度，不批評幼兒；保持桌面、地面和衣服清潔。

（5）引導幼兒餐后擦嘴、漱口，把殘渣放到指定位置，餐具分類輕輕放好，接著洗手。擺放好小椅子后，進區角活動或者閱讀。

（6）教師組織幼兒飯后散步，不做劇烈運動，引導幼兒觀察周圍環境的變化，以20分鐘為宜，然后組織幼兒午睡。

（7）一般幼兒每次進餐時間為20-30分鐘，正餐間隔時間為3.5-4小時。

5.午睡

（1）睡前謹慎按照服藥記錄給幼兒服藥（給服人簽字），注意觀察服后情況。（2）組織幼兒睡前大小便，排查口袋、手中有無異物，安靜進入寢室。

（3）指導、幫助幼兒有序地脫、疊衣物，放到指定位置。女孩發辮解開，頭繩、發夾放到指定的盒子里，鞋子擺放整齊。

（4）幼兒全部躺好后，按每周計劃講述故事。（5）午睡中一般每30分鐘巡視觀察一次，幫助幼兒蓋好被褥，根據室內溫度及時增減被褥，糾正不正確睡姿（不蒙頭睡、不趴著睡），發現幼兒神色異常應及時報告與處理。照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。

（6）遮擋過強的光線，保持適宜的室內溫度，營造安靜、溫馨的睡眠環境。

（7）教師值午睡時動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗、做私活、會客、吃零食、睡覺、玩手機等。

（8）按時喚醒起床，和睡醒后的幼兒進行親切而簡單的交流、撫摸和問候，詢問幼兒的睡眠情況，檢查幼兒的鞋子是否穿反，衣扣是否系錯，鼓勵幼兒自己整理床鋪。

（9）組織幼兒如廁、洗手、喝水，給女孩梳理頭發，進行午檢并做好記錄。

（10）根據季節變化，午睡時間一般為每天2-2.5小時。

六、離園活動

1.組織幼兒如廁、洗手、喝水。

2.組織孩子整理著裝（小班要特別注意看孩子是否尿褲，鞋子有沒有穿反，頭發是否凌亂，衣服扣是否系好；中大班還要注意看孩子的內褲和秋衣秋褲是否整理好），逐個摸頭部檢查是否發燒，指導幼兒整理好自己的物品。

3.穩定幼兒情緒，組織開展安靜的活動，讓孩子在自己的視線范圍內活動。

4.回憶家長早上的特殊要求，以及今天在園表現比較特殊的孩子，做好和家長溝通的準備。

5.熱情接待家長，查驗接送卡。孩子父母未帶卡者，要填寫安全接送記錄方能接走孩子；委托他人持卡接幼兒的，還需電話與父母核實；陌生人和未帶接送卡者，一律不得放行。

6.及時回復家長囑咐事宜，主動與家長交流幼兒在園情況。

7.對于過了離園時間家長還未到的，要安慰好幼兒，不得讓幼兒獨自坐著等待，更不得對幼兒表現出一些抱怨的言語和情緒。

8.孩子接完后，全面打掃衛生，整理物品，做好相關消毒工作。

9.檢查好水、電、門、窗的安全，做好清園工作。

第三篇：幼兒園中班一日活動常規要求

幼兒園中班幼兒一日活動常規要求

一、入園活動

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友打招呼，與家長告別。

2.樂意接受老師的晨檢，會將自己身體不舒服的感覺告訴老師。

3.將自己的衣物整齊地放在固定的衣櫥里。

4.積極參與區域活動，遵守活動規則，活動后將玩具放回原處，擺放整齊。

5.擔任值日生時認真完成任務。

二、教育活動

1.入廁、洗手，做好活動準備。

2.積極參加教育活動，心情愉快。

3.意力集中，樂于動腦、動口、動手。

4.與老師、同伴分享活動經驗。

三、戶外活動

1.整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

2.值日生協助老師準備好器械。

3.在指定的范圍活動，興趣濃厚，活潑愉快，學習和提高動作技能，會利用器材鍛煉身體，具有基本的自我保護能力。

第四篇：幼兒園一日流程要求

幼兒園一日生活常規要求

晨間接待

對幼兒的要求：

（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。

（二）有禮貌地和家長告別。

（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

（四）積極投入晨間活動。

對保教人員的要求：

（一）晨間檢查：按晨檢常規規定項目進行。

一般要求：對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。

認真做好

一摸、二看、三問

（二）組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。

（三）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。升國旗、早操（25—30分鐘）對幼兒的要求

（一）依次自然地進入活動場地。

（二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。對保教人員的要求：

（一）做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。

（二）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。

（三）教師精神飽滿，口令、示范動作準確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習和操節變換，活動密度適應。（思）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘左右）。準備工作由值班人員事先做好。

三、教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班 25—30分鐘）對幼兒的要求：

（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態。

（二）在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。大班幼兒 逐漸 形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進行自我評價。對保教人員的要求：

（一）做好教育活動前的準備工作 1．環境：

（1）室內地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（2）室外環境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。（3）注意經常交換幼兒座位，保護視力。

（二）保證教育質量

1．要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。

2．教育計劃：根據年齡培養目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。計劃能體現系統性及縱橫聯系的特點。

3．教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養。

4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養、智能發展和思想品德教育；有統一要求又注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。5．教態和語言：

（1）教態親切自然、情感真摯。

（2）語言清晰、簡練、準確、規范、生動形象。

6．教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

（三）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

四、自由活動

對幼兒的要求：

愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：

盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全。

五、喝水

對幼兒的要求：

（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

（二）不浪費開水，口杯用后放回原處。對保教人員的要求：

（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應入在口杯柜中固定的地方。

（二）幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。

六、盥洗

對幼兒的要求：

（一）盥洗時不擁擠。

（二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。洗手：（洗手前先擦干凈鼻涕）。

（三）自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。對保教人員的要求：

（一）做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、活動。

（二）據用具設備，分批進行盥洗。

（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。

（四）提醒幼兒遵守盥洗規則，認真地洗凈手臉。

七、進餐

對幼兒的要求：

（一）愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能。

（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧

（三）正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

（四）逐漸養成進餐的文明行為、習慣。對保教人員的要求：

（一）進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。

（二）指導值日生工作，擦凈餐桌，準備餐具。

（三）領取和分發食物。掌握與登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。

（四）組織洗凈手的幼兒進餐。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。

八、午睡 對幼兒的要求

（一）午餐后、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

（二）中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。對保教人員要求：

（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物

（三）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現象，創造安靜氣氛。

（四）不斷巡視，發現幼兒神色異常應及時報告與處理。

（五）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

（六）隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。

九、起 床（30分鐘）

對幼兒的要求：

（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

（二）學習整理床鋪 對保教人員的要求：

（一）按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先床）。

（二）指導與幫助幼兒掌握與執行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規和要求（小、中、大班應有區別。小班照顧多，中班幫助多，大指導多）。

（三）做好交接班工作。

十、游戲與體育活動

對幼兒的要求：

（一）興趣濃厚，活潑愉快。

（二）和老師共同做好活動前的準備工作。

（三）在老師指定的場地內游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種游戲后要認真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲。

（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。對保教人員的要求：

（一）保證不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。

（二）為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。

（三）各項活動按要求進行安排

（四）對幼兒游戲 和活動的組織指導。

十一、離園 對幼兒的要求：

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：

（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生、關好門窗。

第五篇：幼兒園一日常規要求

幼兒園一日活動常規要求

入園接待

對幼兒的要求

（一）高高興興入園。小班孩子逐漸學會用文明用語主動和老師、小朋友打招呼，同家長說再見；會在老師的幫助下將脫下的衣帽放在固定的地方。

（二）中大班孩子能自覺地和老師打招呼，與家長道別，自己拿書包，自己整理好脫下來的外套并放在固定的地方。

對保教人員的要求

（一）教師必須按時到園，開窗通風，整理好衛生，準備好入園接待工作和晨間活動的準備工作。

（二）滲透音樂教育，班級教師在活動時按時放相關音樂。

（三）熱情接待幼兒與家長，與家長進行簡單的交流，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒衣服、藥物的交接工作。

（四）觀察幼兒精神面貌，做好個別幼兒工作。

晨檢

對幼兒的要求

（一)不帶零食及危險品入園，能主動配合老師的晨檢，做到愛清潔、講衛生。

（二）衣著整潔，手（指甲)、臉、脖子、頭發等干凈整齊，不把臟物放在口中，并知道飯后漱口，逐漸養成每周剪一次指甲的習慣。

對保教人員的要求

（一）晨間檢查按常規項目進行。一般要求，對幼兒的臉色、膚色、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠和大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理并登記。

（二）清點好幼兒人數并做好記錄。

晨間活動

對幼兒的要求

（一）安靜活動，能有序地取、放玩具和其它物品。

（二）孩子主動參與活動，興趣濃厚。

對保教人員的要求

（一）提供豐富的晨間材料，且與幼兒的年齡和近階段的主題活動內容相吻合。

（二）引導幼兒自由選擇材料。

（三）有目的、有計劃地指導和組織幼兒的活動，活動中有指導和教師的應答，活動后有講評。

（四）有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常規習慣良好。

早操

對幼兒的要求

（一）有秩序地快速排隊，站姿正確，做操時精神飽滿、興趣高。

（二）遇到身體不適等情況，能主動告訴老師并提出要求。樹立自我保護的安全意識。

對保教人員的要求

（一）按時放音樂，做操時教師一起在隊伍前方帶操，動作準確優美有鼓動性，精神狀態好。

（二）教師衣著得體，不穿高跟鞋。

（三）小班以模仿操為主，中大班以徒手操、韻律操或輕器械操為主。沒學期更換一套新操。

教學活動

（小班10---15分鐘

中班20---25分鐘

大班25---30分鐘）對幼兒的要求

（一）愛學習愛提問，動腦、動口、坐姿好，聲音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有興趣地感知和操作，不做與活動無關的事。

（二）大班書寫時要有正確的握筆姿勢和讀看習慣。

對保教人員的要求

（一）結合教材和本班孩子的特點，全面具體、明確恰當地制定教學目標，目標必須符合幼兒的最近發展區，符合幼兒實際。

（二）按時組織活動，活動教案要新穎、有趣、富有創新性。

（三）教具、學具恰當，數量充足，室內環境創設為課題服務。場地適宜孩子的活動。

（四）層次清楚，銜接自然，過程完整。

（五）有教有學，具體得當，解決重點難點，傳授知識正確，注意孩子情感、態度、能力的培養。

（六）語言規范，教態親切自然，有一定的組織駕馭能力。

（七）活動結束后要記載和分析幼兒學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗、積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

（八）注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護幼兒的視力和嗓子。

自由活動

對幼兒的要求

（一）逐步養成活動和便后及手臟時洗手的習慣，洗手時學會擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

（二）學會上廁所，逐步養成每日大便的習慣，并能主動向老師表示。

（三）會用自己的水杯，能主動向老師示意喝水，養成節約用水的習慣。

對保教人員的要求

（一）指導幫助孩子正確的洗手方法（挽袖、手心、手背搓、擦干），提醒幼兒不玩水，以保持盥洗室地面清潔衛生。

（二）組織并提醒幼兒喝水，保證孩子的飲水量。注意水杯要走幼兒使用前消毒。

（三）孩子所用毛巾要編號并保持清潔，專人專用，毛巾之間要避免相互交叉感染（2公分間距）。

（四）了解幼兒大小便習慣，隨時觀察幼兒是否需要大小便，允許幼兒按需要入廁，入廁完畢檢查幼兒大小便后整理服裝的情況。

進餐

對幼兒的要求

（一）能愉快、安靜地進餐（進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧），逐步掌握獨立進餐的技能。

（二）正確使用餐具，一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時兩手端碗。

（三）菜、饅頭與稀飯應搭配著吃，不吃湯泡飯。

（四）逐步養成進餐的文明行為習慣。

1、進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望，骨頭殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜放在別人碗里。

3、吃完飯后再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

4、飯后漱口、擦嘴、洗手。

對保教人員的要求

（一）進餐前安排幼兒安靜地活動。

（二）進餐前十五分鐘，提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備就餐。

（三）領取和分放食物。掌握每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。

（四）組織幼兒進餐。創設愉快、安靜的進餐氣氛，幼兒情緒安定，積極進餐。

（五）進餐時，保教人員要注意觀察，精心照顧，及時為幼兒按需要添加飯菜，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜，吃飯時不掃地不拖地。

（六）及時送回碗筷，收拾餐具，清掃地面，對擦嘴毛巾和漱口杯進行消毒。

午睡

（夏天2小時

春、秋、冬1.5小時）

對幼兒的要求

（一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嬉笑喧鬧，腳步放輕進入寢室。

（二）中大班幼兒自己擺放枕頭，脫疊衣物，拉開被睡。小班幼兒由老師幫助脫置衣物并睡下，鞋子整齊放在床下。

（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

（四）早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

對保教人員的求

（一）幼兒就寢半小時要開窗通風。在冬季，幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

（二）午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，禁止高聲談笑，喧鬧現象，創造安靜氣氛。

（三）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。

（四）不斷巡視，發現幼兒深情異常，應及時報告處理。

（五）值班人員利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒鞋子是否放好，做好值班記錄，不能以任何借口離開寢室或做自己私活，睡覺等。

（六）隨時注意保存室內空氣新鮮，無暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。

（七）起床時注意觀察幼兒外部表現:精神、皮膚、呼吸等。發現異常情況及時與義務人員聯系。

（八）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

（九）做好交接班工作。

游戲

對幼兒的要求

（一）按老師的要求進行活動或游戲，不亂跑亂鬧，不大聲喊叫。

（二）知道如何保護自己并不傷及同伴。

（三）會正確使用玩具，愛護玩具，收拾玩具。

（四）在游戲中對同伴友愛謙讓，能合作，互相幫助。

（五）遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法，并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創新性。

（六）活動結束，能主動收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領下收拾玩具；中部在老師的幫助下學會獨立收拾玩具；大班獨立收拾玩具）

對保教人員的要求

（一）保證幼兒有機會參加游戲活動。

（二）保證充足的游戲材料，并符合安全、衛生和教育要求。

（三）尊重幼兒意愿，適時介入，適當指導。

（四）關注幼兒游戲安全。

戶外活動 對幼兒的要求

（一）自主、愉快、積極地參加戶外活動。

（二）注意安全，學習自我保護。

（三）學習收拾整理玩具、操作材料。

對保教人員的要求

（一）保證每天2小時的戶外游戲活動時間。（戶外活動中，體育活動不得少于1小時）

（二）活動前必須對孩子進行戶外活動前的安全教育，并對活動場地進行活動前的安全隱患檢查。

（三）戶外活動必須有目的地發展孩子的各種動作。

（四）戶外游戲活動要針對不同孩子的水平投放不同層次的訓練材料，保證讓每一個孩子在自己原有水平上都有所發展和提高。

（五）戶外活動時，教師一律不準穿高跟鞋；活動中不能有聊天、打電話、干私活等現象的發生。

（六）戶外活動結束時，要引導和教育孩子將所玩的器械放回原位，不能漏放或損壞。

離園

對幼兒的要求

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

對保教人員的要求

（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

（二）離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家用品。

（三）家長接孩子時，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。

（四）離園時間，要防止幼兒走失或被陌生人帶走。

（五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生，關好水電門窗。