第一篇：幼兒園一日常規(guī)要求之我見

幼兒園一日常規(guī)要求之我見

目前的幼兒園有全日制和寄宿制的幼兒園，在西方還有半日制的幼兒園。現(xiàn)在存在最多的還是全日制的幼兒園，俗稱“日托”。日托一般從早晨8：00到下午4：00，這段時間內(nèi)的活動，就是幼兒園一日常規(guī)。

一個稱職的老師應該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應做的（即應知應會）

一、晨間及離園活動

?晨間活動

A．對幼兒的要求：

1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見

3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）

擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）

在完成自己的事情的基礎上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務的意識。（大班）

B．教師應做的：

△早晨來教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風，與戶外保持空氣對流，保持空氣新鮮，能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。

△接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。

△晨間檢查：看孩子的身體情況，觀察情緒等。（有助于一天的活動更好地開展，我們班級有個孩子的胃口特別好，有一天早晨她來晚了，且臉色不好，詢問后得知她昨晚去掛鹽水了，在午餐的時候，她吃的很慢，因為了解她的身體情況，所以就沒有要求她完全把飯都吃下去。）△提醒幼兒做簡單勞動，要讓幼兒在勞動之后感到勞動很光榮。可以利用早操之后的晨間談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關注！

△組織晨間游戲活動。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！許多活動器械存在潛在的危險，看這位小女孩在很好地完高蹺，而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了。其次還可以在晨間活動中提高幼兒的運動技能。教師要善于觀察分析各種運動動作的要領，發(fā)揮好指導和調(diào)整的作用。△組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。教師的需要一個好的精神面貌，教師的示范能激起幼兒模仿興趣。

△7：50外出晨運，晨運活動4個以上,可讓幼兒自選，控制孩子的運動量，學習收拾活動器械。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。一些提醒胖的幼兒很容易出汗，這時候我們可以先幫他們擦去汗水，然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚，讓毛巾來吸水。

△用消毒水擦桌消毒，每天都嚴格地去做。

?離園活動

（也是事情多發(fā)的時間：

1、小班幼兒會偷偷溜走、也有家長會直接接了孩子就走。

2、這時候孩子特別興奮，容易和小朋友發(fā)生打斗等）。

A．對幼兒的要求：

1）在這個時候可以安排孩子進行安靜游戲，能幫助幼兒穩(wěn)定情緒。2）家長來接孩子要求幼兒收拾整理好玩具才可以離開。3）在離開之前檢查自己的衣柜，如果有衣帽要穿戴好。

4）一定要求幼兒養(yǎng)成向家長問好,向老師、小朋友再見的習慣，因為這樣班級老師清楚地知道哪位幼兒離園了，以及是家中的哪位家長接的。

B．教師應做的：

△安排幼兒自選玩具、圖書、安靜活動 △提醒幼兒收放玩具 △檢查幼兒收放穿戴 △提醒值日生第二天工作

△與家長簡單交流，有計劃地與家長談話，做家長工作，這個前面在來園已經(jīng)講過了。△將遲接的孩子移交給值班老師。

二、生活活動

?進餐

A．對幼兒的要求

1）認真洗手,方法正確 2）能排隊輪流不擁擠 3）不玩水,節(jié)約用水 4）安靜進餐,坐姿良好

5）正確使用餐具，幼兒孩子年齡小，動作突然，常常會發(fā)生意外，比如孩子進入中班后使用筷子，常常會將筷子塞在嘴巴里，這個時候，一旦有小朋友碰撞危險就會來臨了。6）文明進餐，不挑食，不剩飯浪費。7）干稀（湯）搭配吃,菜與飯就著吃 8）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口

B．教師應做的： △組織指導幼兒洗手,提醒正確順序方法(冬季洗手后要讓幼兒擦油)，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。△讓幼兒隨洗隨吃,提醒正確姿勢 △注意照顧個別幼兒，特別體弱和病兒。

△創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。△向幼兒介紹飯菜，激起食欲，飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進餐。△根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食

△餐后安排輕松安靜的活動,如室內(nèi)游戲、散步。這時教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊，帶孩子到教室外面四處走走，熟悉幼兒園每個地方，在上下樓梯的時候提醒他們靠右走。

△飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。△收拾餐具、餐桌，清理地面、衛(wèi)生消毒等。

?飲水、如廁、盥洗

A．對幼兒的要求

1）養(yǎng)成定時大小便習慣。

2）學習自己擦屁股,穿好衣褲（需要根據(jù)幼兒的年齡情況來定，一般在中班下學期孩子應該學會自己擦屁股。）

3）便后洗手，教幼兒正確的洗手方法。4）需要時能隨時入廁

5）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。將水杯放在固定位置（標記）6）活動或口渴時隨時喝水

7）自己接水排隊不擁擠，喝水的地方常會造成擁擠，以至打翻水杯，我們就在飲水之遙的地方貼一對小腳印，小朋友非常喜歡踩在這個腳印上，于是就達到了排隊 飲水的目的。8）不浪費水

B．教師應做的：

△飯前、外出、集體活動前及入睡前安排、提醒幼兒入廁 △允許幼兒按需要隨時大小便 △掌握幼兒蹲坑時間 △提醒幼兒便后洗手

△指導提醒幼兒用自己的水杯接水，不浪費水 △檢查幼兒飲水量

△提前消毒水杯，每人一杯 △隨時準備溫水,供幼兒飲用 ?午睡

A．對幼兒的要求

1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成 條件反射，保持安靜。

2）按順序脫衣疊好，鞋放在固定位置 3）鋪好被子,安靜入睡 4）不帶小玩物上床（！！）5）養(yǎng)成良好睡姿與習慣 6）按時起床掀被

7）正確穿衣穿鞋（小肚子不露在外面）8）學習整理床鋪被 9）接受午檢 10）幼兒入廁，11）起床以后組織幼兒盥洗 12）喝水 13）安靜午點。

B．教師應做的：

△預先拉上窗簾,使寢室保持一定室溫，也可以在午睡里放置一些吊蘭凈化空氣。△指導或幫助幼兒脫衣,提醒正確順序方法 △檢查蓋被情況,糾正不良睡姿

△隨時檢查睡眠情況,值班人員不得離崗，孩子午睡了,教師或者保育員一定要堅強巡 邏，孩子在多在被窩里做的事情，不容易被發(fā)現(xiàn)，比如有孩子帶小豆豆或石子，很有可能就會塞到耳朵或者鼻子里去，還有一些有癲癇的幼兒如果在睡眠的時間發(fā)作，很可能錯過搶救的時間，直接導致無法挽回的錯誤。△照顧幼兒入睡等

△做好起床準備（上下層床鋪，上先下后）△指導或幫助幼兒穿衣整理床鋪

△午檢并檢查幼兒著裝,可組織幼兒互相檢著裝

△提醒幼兒入廁, 也要注意觀察有些幼兒睡不著就常去廁所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，幼兒上廁所，要讓孩子穿上外套。△照顧幼兒洗手喝水 △照顧幼兒午點 △預先領好午點 △整理被褥,整理睡眠室

三、教育活動(中大班30分鐘,小班15分鐘)A．對幼兒的要求

1）聽從教師要求積極參加活動

2）坐姿自然端正，會端椅子，這個姿勢端椅子最安全和省力，其他的方法端一起都存 在危險，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。

3）學習正確看書握筆姿勢

4）舉手發(fā)言,不插嘴,不告狀（養(yǎng)成傾聽的習慣很重要，包括聽老師講和聽同伴發(fā)言）5）說話、走路、拿東西三輕

B．教師應做的：

△做好活動前準備(包括活動內(nèi)容、場地安排、材料)△組織教育活動

△以游戲形式引起幼兒興趣

△選材符合本班幼兒年齡特點,容量適當 △為幼兒提供較充分的動手動腦動口的機會 △集體活動與小組活動結(jié)合,使幼兒相互影響 △注意衛(wèi)生保健要求

△做好作業(yè)準備,可指導值日生協(xié)助做事

四、游戲及區(qū)域活動

A．對幼兒的要求

1）情緒愉快,能積極參加集體游戲,又能自選游戲活動 2）遵守游戲規(guī)則

3）會正確使用玩具,能愛護玩具,學習整理玩具 4）與同伴之間友好交往

5）遇事能積極思考,學習自己解決問題,學習處理相互關系的問題

6）學習自理自律,如能依冷熱增減衣服,不離集體,學習自我防范,不做危險動作

B．教師應做的：

△組織戶外活動及室內(nèi)游戲

△預先做好活動準備,可組織指導中大班幼兒幫助準備 △保證充足的游戲活動時間 △注意衛(wèi)生安全,并進行相應的教育 △戶外活動前提醒幼兒入廁,并檢查著裝 △尊重幼兒意愿,開展游戲活動 △協(xié)助做好活動準備 △配合戶外活動,協(xié)助指導游戲 △注意對體弱兒童的個別照顧

△注意觀察幼兒,參與幼兒游戲,積極引導 △激發(fā)幼兒共同游戲 △掌握活動量 △引導幼兒評價游戲

我們可以把工作做的更美的！“世界從來不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。” 組織好一日常規(guī)工作是一個合格幼兒園老師的基本要求，如何才能做得更好更巧我們只要動動腦筋，就可以輕松許多。第一有一雙善于觀察的眼睛，捕捉孩子的點滴和需求，發(fā)現(xiàn)問題，記得《細節(jié)決定成敗》里面有這么一句話：你能想到多少取決與你看到了多少。這里的看到多少就是觀察內(nèi)容，而想到就是你的思考能力，所以我們一定要做一個觀察型的教師。然后把你發(fā)現(xiàn)的問題反復地琢磨就能得出自己的工作經(jīng)驗，所以我們還要努力做個思考型的老師。

這里我也可以用自己寫的一首詩來表達學習的感悟：用你敏銳的雙眼，搜索孩子世界的光彩；用你博大的胸懷，接納每一個可愛的孩子；用你靈巧的雙手，和孩子一起畫出多彩的世界；用你智慧的頭腦，引領孩子探索新奇的空間；用你感恩的情懷，接納周圍的一切；用你敢于創(chuàng)新的自信，迎接新的挑戰(zhàn)！

第二篇：幼兒園一日常規(guī)要求

幼兒園一日常規(guī)要求

幼兒來園：

1、自然站立，兩手放腿兩側(cè)，向老師問早，和家長再見。

2、小托班老師幫助整理衣服，中大班幼兒在老師的指導下，將衣服放到自己的柜子里，擺放整齊。

3、會按順序做事，搬椅子→洗手→擦手→掛毛巾→鹽水漱口→放水杯。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，輕拿輕放。

漱口的方法：

拿起自己小水杯，輕輕走到水池邊，喝口水仰起頭，呼嚕吐掉它，再來一口咕嚕嚕，全都吐到水池中，最后把小水杯送回家。

洗手的方法：

挽起小袖子，手背打開籠頭，手心手背沖一沖，手心接滴洗手液，搓搓小手心,搓搓小手背，手指交叉搓手縫兒，擦擦小手腕，打開水龍頭，小手搓搓沖干凈，捧水沖籠頭，一、二，手背關水龍頭，小手甩三下（按六步洗手法洗手）擦手的方法：

摘下小毛巾，打開放手心，手心手背擦干凈，毛巾放在另一只手，一樣手心手背擦干凈，最后把小毛巾來掛好。餐前準備環(huán)節(jié)：

小班、托班有保育老師來做餐桌消毒工作，中大班幼兒有值日生工作，兩名值日生，擦第三遍清水。將桌布對折，兩人一前一后，雙手用力上下擦，擦到桌子的一半位置，依次擦完每張桌子，將桌布收到盆中，再將桌布發(fā)放到每桌中間。發(fā)餐具：每次以每組六份的碗、盤、勺子（筷子）依次發(fā)放，順序擺放好。餐前準備環(huán)節(jié)：

1.將椅子拉出，椅子腿一側(cè)與桌子一側(cè)靠攏。2.學會等待，男女幼兒輪流入廁。

3.大小便后將手按正確的方法洗干凈，擦干，迅速離去，不在盥洗室打鬧 進餐環(huán)節(jié)：

1.坐姿端正，腳收回，情緒愉快的進餐。

2.會正確的使用餐具，飯菜、干稀搭配吃，要求教師掌握好成盛飯菜的速度，讓幼兒隨洗隨吃，體弱兒、吃的慢的幼兒先洗先吃，只有大班幼兒自己端飯菜，其他班由老師幫助擺好。3.不挑食、不剩飯，保持衣服、桌面、地面清潔。4.添飯幼兒舉手，喝湯幼兒舉拳頭。

5.咽下最后一口飯在站起，一手拿碗、一手拿布，將自己桌面食物擦入碗中，桌布放回，推入椅子，勺子放在碗中，再放入盤中，雙手端起餐具放到指定的位置。教育活動環(huán)節(jié)：

1.注意力集中，積極參與活動。

2.思維活躍，適時大膽用語言清楚、完整的表達，操作時學會合作。3.藝術(shù)活動時大膽表現(xiàn)。4.活動時，注意不影響他人。入廁及加餐環(huán)節(jié)：

1.按要求入廁、洗手、喝奶。

2.將水杯按要求放好，小手放好，老師倒多半杯奶，安靜喝完，自己接水和少許，到水池沖洗水杯，凈后放回。喝水方法 ：

拿起自己的水杯，右手拿好放胸前，按順序排隊不擁擠，水杯接到多半杯，站在旁邊來喝水，相互照看不灑水，喝完水杯放原處。

端水杯的方法 ：一手托著杯底，一手拿著杯子把兒。鍛煉前準備環(huán)節(jié)：

1.在老師提醒下，整理好服裝、鞋，根據(jù)季節(jié)的變化增減衣服。2.精神飽滿，積極愉快。戶外活動環(huán)節(jié)：

1.積極參加集體或分散活動，情緒積極愉快。

2.分散活動時，根據(jù)自己的意愿選擇游戲材料、伙伴和游戲內(nèi)容。室內(nèi)活動環(huán)節(jié)：

1.正確的洗手，隨渴隨喝水。2.安靜的參加老師組織的各種活動。幼兒午睡環(huán)節(jié)：

1.站在自己床前，按順序脫衣服：

褲子→上衣→鞋→襪子，將脫下的衣服疊好放在椅子上，鞋放在小椅子下面。2.安靜入睡，不影響他人。幼兒起床環(huán)節(jié)：

1.在老師的幫助下，按順序穿衣服，上衣→襪子→褲子→鞋，上衣有套頭的和開身的兩種穿法，褲子的穿法，襪子的穿法，鞋的穿法。

2.遇到困難會有禮貌的找老師幫助。幼兒午點環(huán)節(jié)：

1.將椅子正確搬起，放到自己座位。2.到盥洗室洗手、擦手，要求同前。

3.接水后，放到桌子上，按順序拿一份午點，安靜的吃。總 結(jié)

幼兒園生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容、時間、程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在一定的節(jié)奏、一定的秩序和一定的規(guī)律中進行，有利于培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力，同時生活常規(guī)也是實現(xiàn)幼兒園教育目標的重要保證。對于幼兒來說，形成良好的生活常規(guī)是一日常規(guī)的重要組成部分。幼兒的本性是天真無邪，他們就象一張白紙，教他們什么他們必然會按所教的去做，所以從入園的第一天起就要有目的培養(yǎng)生活常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行。對幼兒付出愛心，付出耐心，你會從他們身上看到許多閃光的地方，也會看到他們是那樣的具有潛力。所以培養(yǎng)好幼兒的一日生活常規(guī)，靠我們老師堅持不懈的努力，一分耕耘、一分收獲，你會從孩子的不斷成長、不斷進步中看到我們工作的成就。

第三篇：幼兒園一日常規(guī)要求

幼兒園一日活動常規(guī)及要求

一、晨間接待

（一）對幼兒的要求：

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。有禮貌地和家長告別。

2、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

3、積極投入晨間活動。

（二）對保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通氣，打好茶水。

2、以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并詢問家長幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物交接工作。

3、晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。（對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。）

4、組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。

5、早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具材料、作好早餐準備。

a、入廁：一般情況下，中大班幼兒要求大小便自理（根據(jù)季節(jié)酌情處理），對小中班幼兒自理有困難的，保教人員應加以協(xié)助。

b、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。

二、早操（25—30分鐘）

（一）對幼兒的要求：

1、依次進入活動場地。上下樓梯靠右行，不推擠，不打鬧。

2、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。

（二）對保教人員的要求：

1、保教人員要以身作則，精神飽滿，領操老師口令、示范動作準確、熟練。并注意和幼兒的交流，提醒幼兒集中注意力。

2、非領操老師來回巡視，維持紀律，接待遲到的幼兒，為幼兒適當增減衣物。

三、教育活動

（小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；學前班30/）

（一）對幼兒的要求：

1、在老師的指導啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習慣。遵守活動常規(guī)。

2、在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

（二）對保教人員的要求：

1、做好教育活動前的準備工作

A、充分理解、分析、熟悉教材，提前寫好教育活動計劃。示范動作要熟練準確。B、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動前身心準備。

C、教具和學習材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應提前準備好，幼兒用品數(shù)量應多于幼兒數(shù)。

2、保證教育質(zhì)量

A、要根據(jù)各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內(nèi)容。

B、教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學期教育計劃、周計劃和主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。

C、教育內(nèi)容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習慣的培養(yǎng)。

D、教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。

E、教育方法：a、能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。b、要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。c、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

F、要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。

G、教態(tài)親切自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象，適時適當運用肢體語言。

H、作品的保存：繪畫手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題并及時展示給家長看。

J、活動反思：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

K、注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護幼兒的視力。強調(diào)幼兒唱歌和回答問題聲音要適中，保護幼兒嗓子。

四、喝水

（一）對幼兒的要求：

1、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

2、不浪費開水，口杯用后放回原處。

3、應按老師的要求以小組為單位排隊飲水。

（二）對保教人員的要求：

1、口杯要每天消毒一次，每個幼兒的口杯應放在口杯柜中固定的地方并有相應標記。

2、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。

五、盥洗

（一）對幼兒的要求

1、學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。（洗手前先擦干凈鼻涕）。

a、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。b、先把手淋濕，搓上肥皂。c、按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的手巾擦干手，掛好和毛巾，放下衣袖。d、洗臉順序：洗完手后，先眼睛、額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾，再洗耳朵和脖頸，搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。e、春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。

2、自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。盥洗時不擁擠。

3、小中班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，大班幼兒應獨立洗手、臉。

（二）對保教人員的要求：

1、做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、洗臉設施。

2、根據(jù)用具設備，分批進行盥洗。提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認真地洗凈手臉。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。并加強訓練，提高幼兒的自理能力。

4、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

六、進餐

（一）對幼兒的要求：

1、愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能，逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。

2、進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。

3、進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不吃湯泡飯。

4、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

5、咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

6、飯后漱口、擦嘴、洗手。

（二）對保教人員的要求：

1、進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。

3、組織洗凈手的幼兒進餐。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。

4、進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能（對不會自己進食的新幼兒保教人員要喂飯），培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。

5、及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。

6、午餐后組織幼兒進行10—15分鐘自由散步。

七、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）

（一）對幼兒的要求

1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

2、中大班幼兒自己拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下，擺放整齊。

3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

（二）對保教人員要求：

1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季，幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、小班幼兒由老師幫助拉開被（毯），脫疊衣物。

3、午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新、異、刺導致興奮，影響入睡。禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。

4、及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒輕輕地擦去汗水。

5、不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況應及時報告與處理。

6、值班人員利用幼兒睡眼時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

7、隨時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。

8、對體弱幼兒根據(jù)情況細心照料。

八、起床（30分鐘）

（一）對幼兒的要求：

按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。穿鞋：先分清左右，穿好系好，扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（二）對保教人員的要求：

1、按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先起床）。

2、指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、等一系列的常規(guī)和要求（小中班應有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。

3、注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與家長聯(lián)系或送醫(yī)院。

4、逐個檢查幼兒服裝，整理好床鋪。提醒收拾整齊的幼兒入廁。

5、填寫好午休記錄，做好交接班工作。

九、游戲與體育活動

（一）對幼兒的要求：

1、興趣濃厚，活潑愉快。

2、和老師共同做好活動前的準備工作。

3、在老師指定的場地內(nèi)游戲。游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后認真地玩，不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。

4、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

6、遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。

7、在體育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。

（二）對保教人員的要求：

1、不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，每天保證兩小時戶外活動時間，其中體育活動不得少于一小時。

2、為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料、保證游戲與活動的順利開展。

3、各項活動要求與安排

①體育活動：早晨、教育活動后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習。可以全班、小組、或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

②游戲活動：早晨、教育活動后、下午均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。③散步：教育活動后，飯后均可安排。

內(nèi)容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。交給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。

在一天的活動中，應給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動。

4、對幼兒游戲活動的組織指導。

①各種游戲與活動安排在周計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。

②在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動與表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

③在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展的任務與要求，促進幼兒身心和諧發(fā)展。④做好安全排查，消除安全隱患。采取相應的防范措施，保障幼兒人身安全。

5、認真分析活動效果，不斷積累資料。

十、離園

（一）對幼兒的要求

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

（二）對保教人員的要求

1、離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，重點回顧學習了什么，吃的什么，表揚好人好事，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未接走的孩子應組織適當活動等待家長來接。

4、離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走，嚴格執(zhí)行憑接送卡接幼兒的制度。

5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生，關好門窗。

第四篇：幼兒園一日常規(guī)要求

大班幼兒一日常規(guī)計劃

幼兒就要進入小學就讀了，為了更好地培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，大班老師制定如下幼兒常規(guī)： 入園：

1.按要求準時入園，不遲到，知道有事有病時要請假。2.會正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

3.能夠?qū)⒆詭У囊挛镎R地收放在固定的地方，藥品交給教師。4.主動地參加擦桌椅等簡單的勞動。5.會選擇玩具，和同伴友好地游戲。6.學會與同伴合作，認真完成值日生工作。做操：

1.聽到指令能夠較快地排隊并且精神飽滿地走步、跑步，隊列整齊。2.做操時動作認真，姿式正確。3.不怕冷、熱，能堅持鍛煉身體。入廁：

1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內(nèi)，大便紙扔在廁內(nèi)，保持地面干凈整潔。2.便后會整理好衣褲，將手洗干凈。3.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。盥洗：

1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。2.會將手上的水甩在池內(nèi)，保持衣服、地面的整潔。3.能夠?qū)⑹窒磧舨粮伞?/p>

4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。5.盥洗后主動離開，不在室內(nèi)打鬧或影響別人。飲水：

1.會按順序取放水杯，人多時能有序地等待。2.能夠按身體身理需要喝夠足量的水，知道隨渴隨喝。

3.不灑水、不玩水，保持桌面、地面整潔，口杯用后放回原處。進餐：

1.能夠愉快、安靜地進餐，掌握獨立進餐的技能。

2.正確使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

3.不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。4.吃飯時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，最后一口食物咽下后再站起來，離開飯桌，送回餐具，然后輕拿椅子去休息室。

午睡

1、午餐后看書、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

2、幼兒能自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被子，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。教學活動：

1.聽到琴聲能迅速回到自己的座位準備上課。

2.上課時坐、立姿式正確，不亂動，不找人說話，不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。

3.上課回答問題或發(fā)言講話時先舉手，不請就不說。

4.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會主動問。5.在教師要求的時間內(nèi)把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

6.在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

7.學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。8.學會正確的握筆與書寫姿勢。

9.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。附養(yǎng)成習慣音樂：

收拾玩具：《玩具歌》

入廁盥洗： 入活動室：

課前集中注意力：《拍手歌》 排隊做操：

小小班一日常規(guī)要求

喝水：能雙手端杯子，不玩杯子，不玩水。

入廁：1.知道大小便要叫老師。不小心弄到褲子里了能勇敢的告訴老師。

2.等孩子習慣了，入廁的時候就需要孩子排隊，等待。一個一個的尿尿，開始加強規(guī)則教育。

洗手：知道洗手要先把袖子挽起來，能挽的自己挽，不能挽袖子的知道找老師幫忙。洗手時手往下，不玩水。進餐：1.能獨立進餐，盡量不撒飯。（這個是可以訓練的，每天都要求，孩子會有改善的）

2.吃飯時不說話，不下位。（這個一定要嚴格要求）

3.吃完飯了能將碗、勺子放到指定位置。

起床：1,.能耐心等待老師一個一個穿，走到自己床邊才起來。（孩子大都不會穿衣服，為了避免孩子生病，一般我們是一個一個穿的，老師沒走到床邊不允許起來）

2.能自己穿褲子。（現(xiàn)在天氣暖和起來了，穿的少了，我們一般幫孩子穿衣服，讓他們自己穿褲子，并要求家長在家教孩子，鼓勵孩子在家也自己穿衣服、褲子，教孩子穿鞋子，要求家長給孩子穿粘粘鞋，不要穿系帶的。）

3.起床后要求孩子坐到指定地方，不亂跑。

早操和午操：以模仿操為主。加上適當?shù)淖吲堋Ｒ缶褪窃敢飧黄鹱鼍秃昧恕１热缥覀冇玫牟俟?jié)音樂是大風車里的那個做餅干的音樂。走路音樂：名字忘記了，歌詞是：汽車汽車滴滴滴，我們大家準備好，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。跑步的音樂就是開火車的音樂。配合上動作，孩子很感興趣的。

戶外活動：能不爭搶玩具，能聽老師指令游戲，收拾玩具的時候能分類收拾。

集體教育活動：因為孩子太小了，所以多用動的活動，還要配合教具：比如圖片啊，木偶什么的。多玩手指游戲。那種又動又念又跳又唱的東西最能吸引他們。一般集體活動有個15分鐘就可以了，孩子注意力集中不了那么久。基本上剛開始集體活動的時候都是老師在耍猴，都是自娛自樂，別指望他們能配合你什么的，能不說話看著你已經(jīng)很不錯了，慢慢他們適應了幼兒園的一日生活就會好很多。

第五篇：幼兒園一日常規(guī)要求

幼兒園一日常規(guī)要求

★晨間接待

一、擦凈桌椅、窗臺，掃凈走廊，開窗通風。

二、7：00在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。不做與晨間接待無關的事情。

三、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。★進餐

一、開飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前 1）組織幼兒分組洗手。

2）規(guī)范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、進餐要求：

1、飯菜進班后，教師講解主副食物的名稱和營養(yǎng)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，進餐時間不過長或過短。

3、幼兒進餐時，教師應隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規(guī)。給予進餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。隨時糾正幼兒不正確的進餐姿勢。

4、進餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內(nèi)引起危險。

5、每次飯菜不要盛的太滿，面食不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯教師要及時擦干凈。對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理，必要時通知家長。

三、餐后要求：

1、餐后教會幼兒用溫開水漱口

2、餐后，當班教師組織幼兒進行安靜活動（如散步，講故事等），活動確保15分鐘左右。★洗手

一、幼兒集中洗手時，一定要有教師在旁，三大職責如下：

1、防止幼兒意外事故發(fā)生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中、小班）

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

二、幼兒洗手時間：

1、飯前便后

2、戶外活動后。

3、傳染病期間，應加強洗手次數(shù)。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內(nèi)甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。★教育活動

1、按時進行教學活動，活動內(nèi)容按計劃進行。

2、做好課前準備，備好課，準備好教具。

3、訓練幼兒有良好的課堂常規(guī)。

4、保證課堂氣氛活躍。★入廁

1、教育幼兒懂得大小便解在池內(nèi)，大便紙扔在紙簍內(nèi)，保持地面整潔。

2、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。★戶外活動

1、按時出早操，組織好幼兒秩序。

2、帶操教師要精神飽滿，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規(guī)范。

4、自由活動時所有幼兒組織在視野之內(nèi)，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。

5、戶外活動，有組織，有內(nèi)容，保障安全。★課間

1、教育幼兒有秩序地走路，不追逐，不打鬧，不高聲大叫。

2、不做危險性游戲。★午睡

1、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。要疊放整齊。

2、教師必須加強對幼兒午睡的護理，對于體弱多汗的幼兒要特殊看護。

3、看睡教師不得打盹，隨時巡視觀察及時發(fā)現(xiàn)異常情況。

4、寢室睡前睡后要開窗通風。、在規(guī)定時間內(nèi)起床，不拖拉。大班學習整理床鋪。★飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，教師要隨時關注班級飲水桶內(nèi)水量，保證幼兒隨時飲用水，并教育幼兒安全使用飲水機。

2、教育幼兒按順序取放水杯，人多時能主動排隊。

3、不灑水，不玩水，保持地面整潔。★離園

1、帶班教師要高度負責，把每一位幼兒安全交給家長，不準出現(xiàn)幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現(xiàn)象。有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯(lián)系，確實得到家長同意，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。

2、下班前，打掃好本班室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，關好門窗，檢查水、電開關。