第一篇：幼兒園一日常規要求

世紀之星幼兒園幼兒一日常規要求

一、衛生常規

1、進餐常規：（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用餐勺進餐。大班、學前班會使用筷子進餐。（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。（4）餐后自己檢查桌面，保持三凈（碗、桌面、地上），干凈的飯粒吃掉，把骨頭、菜渣放入餐盤或倒入垃圾桶。

（5）用自己的杯子接水漱口，不玩水，正確漱口，把杯子放回指定的地點。（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。

（8）吃點心時上位坐著吃，喝完水后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2、喝水常規：

（1）拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸進杯子里。

（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

（3）接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友在一米線外等候，不推、不擠。（4）口渴了會自己喝水。

3、盥洗常規：

（1）洗手：先卷衣袖——濕手——擦肥皂——搓手心手背手指手腕——沖洗——雙手合掌甩手——打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

（2）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便按規定拿紙用，不浪費紙張，便后洗手。

4、衛生常識：

（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理發，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。（4）會正確使用紙巾，會擤鼻涕。（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。（6）不把物品放進口、鼻中。

（7）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。

（8）保持桌面、墻面清潔，特別上美術課不用蠟筆、水彩畫桌面。（9）會放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具

二、行為習慣常規

1、午睡常規：

（1）睡前上廁所，大小便、洗手。（2）安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。

（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣服疊放整齊放在指定地方。（4）睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。（5）安靜入睡，不玩東西，不吮手指。

（6）安靜起床，迅速穿好衣服、褲子、鞋襪。（7）起床后入廁。

2、坐的常規：

（1）會搬椅子，雙手握椅身，輕拿輕放。轉椅子時拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音，知道愛護桌椅。

（2）學習活動坐姿：雙腳自然并攏平放，雙手自然擺動，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

（4）避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

3、禮貌常規：

（1）來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。

（2）會主動向客人問好。

（3）學習使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。

4、上下樓梯常規：

（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

5、入園常規：

（1）準時入園（8:20前入園）（2）自覺參加晨檢。

（3）主動見到的人問早問好，與家長再見。

（4）自己進入運動場地，不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。

6、散步常規：

（1）在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。（2）遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。（3）在老師知道下細心地觀察周圍事物。

三、學習活動常規：

1、運動、早操常規：

（1）愉快地參加運動，認真進行體育活動，不能無故不參加活動，玩之前知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。（小班幼兒在老師提醒下完成）。

（2）愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械；友好、合作、協商地使用各種器械；運動后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。（3）正確玩大型玩具。

A、滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。B、能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

C、愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后需放回原處。D、愛護活動室玩具，友好合作地游戲。

E、游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。

（4）聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操，做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位。跑動迅速，不拖拉，不懶散。（5）早操后有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

2、教學活動常規：

（1）注意安靜地傾聽教室的講述，不隨意打斷別人的講話。

（2）個別回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。（3）未經允許，不能隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

世紀之星幼兒園工作細則

——教室崗位

晨間活動 主班教師要求

1、主動、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長。

2、觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，有異常情況當面跟家長溝通。（如幼兒是否帶傷來園）。

3、按時按計劃帶領幼兒進行晨間鍛煉，嚴禁在活動場地閑聊、說笑。

4、若遇陰雨天，應在室內組織適當的晨間活動。

5、活動后指導幼兒收撿器材。

6、要求帶藥家長填寫服藥委托書，并妥善保管藥物。副班教師要求

1、先進班，協助主班教師做好個別幼兒衣物、物品交接工作，并做好記錄。

2、仔細檢查幼兒是否攜帶不安全物品，發現問題妥善處理。

3、協助主班教師幫助指導幼兒，收拾活動器材、放回原處。生活活動

1、組織幼兒有序入廁、盥洗，幫助幼兒卷袖子教給幼兒正確的洗手方法，并提醒幼兒遵守。

2、檢查幼兒盥洗結果。指導值日生（中大班）分放餐具、餐巾，輕拿輕放，擺放整齊。

3、幫助幼兒脫、提褲子，檢查大便幼兒是否擦干凈養成節約用水、講衛生的好習慣。進餐：

1、為幼兒營造愉快安靜的進餐氛圍，使每個幼兒積極進餐。

2、掌握每餐食譜，向幼兒科學地介紹飯菜營養，激發幼兒進餐欲望。

3、組織幼兒進餐，分組請幼兒有序地自己拿飯。

4、照顧幼兒進餐，輕聲和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐技能，培養文明進餐習慣及自我服務能力。

5、鼓勵幼兒獨立進餐，不催促幼兒用餐。提醒幼兒在用餐時間內進餐完畢。糾正偏食、挑食行為，讓吃飯慢的幼兒吃飽吃好。

6、巡視指導幼兒正確使用餐具，糾正不良進餐習慣（說話、到處看、玩耍等），對特殊幼兒給予特別照顧，及時處理異常情況。

7、提醒幼兒飯后擦嘴、擦手、漱口。

8、有計劃地組織先吃完的幼兒進行餐后活動。區角活動：

1、指導還未吃完的幼兒專心吃飯、不催飯。

2、指導已吃完的幼兒有秩序地進入活動區開展活動，活動結束后收好材料。

3、指導值日生（中大班）協助生活老師清潔餐區。

4、統計幼兒出勤情況，及時與未來園幼兒家長取得聯系，了解原因并做好缺課登記。

5、對幼兒進行晨檢并做好記錄。教學活動：

一、做好充分準備：

1、充分理解、分析、熟悉教學內容，提前一周做好教育活動計劃，文字材料能背誦，示范動作要熟練準確。

2、實物、圖片、模型、小實驗器材、多媒體等活動材料應于前一天準備好。

3、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好身心準備。

二、保證教育活動質量：

1、教育目標明確具體，符合本班幼兒的發展水平。

2、以幼兒為活動主體，引導幼兒動腦、動口、動手，啟發幼兒活動的積極性、主動性和創造性，注重能力與習慣的培養。

3、注意觀察幼兒在活動中的表現，針對不同層次的需求進行啟發性指導、隨機教育和個別教育。

4、研究有效的活動形式和方法并靈活應用，突出重點，解決難點，具有創造性。

5、注意培養幼兒正確的坐、立、行和握筆姿勢，保護幼兒視力。

6、引導幼兒正確用嗓，保護嗓子。

三、教態親切自然，語言清晰、簡練、準確、規范、兒童化。

四、親近、賞識幼兒，富有童心，師生關系融洽。

五、引導幼兒分析評價繪畫、手工等作品，注重展示和保留。課間操：

1、做好上操前得準備工作。提醒幼兒入廁，檢查幼兒服裝、鞋帶等，保證課間操活動順利進行。

2、精神飽滿，口令、示范動作準確熟練，應用語言、動作指導幼兒，禁止訓斥、拉扯幼兒，保證幼兒情緒愉快投入活動。

3、定期變換帶操的站位和幼兒的隊列，注意向全體幼兒。

4、衣著寬松、舒適，便于運動，不穿高跟鞋和暴露衣物。

5、隨時觀察幼兒做操情況，做到三看（看情緒、看動作質量、看動作力度）、三提示（提示動作、提示增減衣物、提示運動安全）。戶外活動：

1、每周制定戶外活動計劃，目標明確，切合實際，保證體育課、體育游戲、器械活動、大型玩具、散步等多種類型戶外活動的開展。

2、均衡安排走、跑、跳、爬、鉆、投擲、平衡等各種發展幼兒基本動手的活動。

3、自制或提供各種戶外活動器具，根據幼兒需要保證足夠的體育活動材料。

4、合理利用戶外活動場地，保證幼兒足夠的、安全空間。

5、引導幼兒多通過身體動作參與體驗、探究、合作式的活動，減少過多的示范講解。

6、有目的地觀察幼兒參加戶外活動的興趣、動作發展、習慣、安全意識、意志品質等實際情況，作出積極的應對和調整。

7、建立適宜的運動活動常規并督促幼兒遵守。

8、控制好幼兒活動中飛運動量，注意動靜交替，逐漸增加活動量和活動強度，防止突然運動或劇烈運動造成的拉傷、扭傷或身體不適等。

9、隨時觀察活動情況，發現不安全因素及時停止活動進行調整，活動中注意培養幼兒自我保護能力。

10、保證每天戶外活動實際不少于兩小時，其中戶外體育活動時間不少于一小時。

11、允許幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動，自由結伴、自由交談、適時指導（列入周計劃）。午睡：

1、關注幼兒餐后情況，發現異常及時與保健醫生或行政值班人員聯系。

2、指導幼兒將椅子放到指定位置，組織幼兒進行安靜的餐后活動。

3、排除睡室中的危險因素（如幼兒攜帶的異物、滅蚊器的安全等）

4、幫助幼兒脫衣褲，及時細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好方的午睡習慣。

5、幫助難入睡的幼兒盡快入睡，在生活老師完成清潔消毒工作后再與其交接并填好記錄。午睡、午點：

1、與生活老師做好交接并記錄。

2、組織幼兒按時有序起床，指導幫助幼兒穿衣褲、鞋襪，整理被褥，提醒幫助起床動作慢的個別幼兒。

3、幼兒起床后，逐一檢查已經起床的幼兒衣服、鞋子，幫助幼兒梳頭，組織幼兒入廁、盥洗、喝水。

4、認真觀察幼兒精神、臉色，摸體溫，詢問幼兒健康情況，根據幼兒年齡特點和發病季節，看有無傳染病、皮膚病等，發現問題及時處理報告。

5、組織幼兒吃午點。離園整理：

1、離園前，與幼兒進行簡短談話，回顧一天的生活，鼓勵他們的進步，提出新的要求。交代次日活動準備和要求。

2、再次組織幼兒入廁、盥洗、喝水。

3、對幼兒進行安全（在園玩玩具、回家途中等）、衛生（不亂扔果皮紙屑、不隨地大小便）、飲食（不買零食）教育。提醒幼兒有禮貌地向老師和小朋友告別。

4、清點乘車幼兒，與教學助理做好交接并記錄。

5、根據需要用小黑板、便條、家園欄等方式向家長介紹幼兒當日在園情況或通知有關事宜。

6、做好個別特殊幼兒的交接。如：生病的幼兒和當天表現異常的幼兒，應向家長詳述幼兒在園得生活及活動情況，提出希望得到家長配合與支持的要求和具體方法。

7、采取家園聯系冊、便條、網站等不同方式與乘坐校車的幼兒家長聯系，主動介紹幼兒在園生活和活動情況。有計劃地向家長介紹幼兒在園實際情況，有針對性地向家長提出指導性建議，共同配合教育。

8、當幼兒在園內發生特殊的突發意外事件時，必須在第一時間報告園辦并主動與家長聯系，客觀地匯報幼兒的相關情況，積極主動地爭取取得到家長的理解與配合，保留好相關資料，做好相關記錄，認真地妥善處理善后事宜。

9、高度負責，把每一個幼兒安全地交給家長，嚴禁出現幼兒自己離班、離園、被陌生人接走現象。有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯系，確實得到家長同意，并請陌生人在交接記錄本上書面簽字后，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。

10、待所有幼兒離園后，組織教學助理和生活老師簡短小結一日活動并布置次日工作。

十堰世紀之星幼兒園工作細則

——生活老師 晨間鍛煉

1、開窗通風，保持空氣流通。根據季節提前做好防寒保暖、防暑降溫工作；

2、消毒好口杯和餐具，口杯按固定位置擺放；

3、準備好當日足量的、安全的飲用水；

4、清掃并擦洗：地面、桌椅、門窗、玩具柜、口杯架、毛巾架（先用1：200八四消毒液擦洗一遍，滯留10分鐘后，再用清水擦洗一遍。），保證干凈無污漬；

5、做好餐前準備工作。

生活活動

1、做好盥洗準備，保證幼兒用肥皂、流動水洗手，用消毒毛巾擦手；

2、準備好餐具，燙好并擰干餐巾，做好開飯準備。

3、當幼兒的飲用水燒開后應立即斷掉電源。開水不能讓幼兒自行接水、直接飲用，以防燙傷。

早飯

1、根據本班幼兒每餐實際食量，到食堂領取食物。

2、做好餐前準備工作，早晚餐兩餐盤、兩渣盤上桌（吃雞蛋時三個渣盤）；中餐沒桌三個渣盤；

3、分餐前用肥皂洗手，使用食品夾或消毒筷分餐，重點指導和幫助吃飯慢的幼兒吃飽吃好；

4、掌握幼兒進食情況，鼓勵食量小的幼兒，控制暴食幼兒，做到不給幼兒湯泡飯；

5、幼兒進餐時不拖地、不掃地、不催飯；

6、餐后清洗餐巾、餐勺，并將餐具及剩余食物收拾干凈整齊送回食堂。

區角活動

1、做好就餐區的清潔；

2、按照教學要求擺放好幼兒桌椅；

3、區角活動結束后，幫助整理活動區、教學活動

1、教育活動時間不隨意打斷教師的活動，不隨意在教學活動場所來回走動，保持安靜；

2、換洗幼兒尿濕、拉臟的褲子；

3、按照一日常規要求做好保育衛生工作。

4、有必要時應協助主班老師的教學活動。課間操

1、協助教師整理幼兒鞋帶、衣褲；

2、準備手紙及時為幼兒擦鼻涕；

3、早操結束后領取課間點心。

戶外活動

1、活動前檢查幼兒服飾和鞋帶；

2、準備好手紙，隨時為幼兒擦鼻涕；

3、全面觀察幼兒，注意孩子安全；

4、按照老師要求擺放桌椅，為教學活動做好準備；

5、按季節為幼兒鋪墊子及墊被。

午餐保育員要求同早餐

午睡

1、餐后清潔做完后與值班教師做好交接工作并填寫交接記錄；

2、巡視觀察幼兒的午睡狀況，及時、細致地為每一位幼兒蓋好被子，糾正不良睡姿，培養幼兒良好的午睡習慣，發現神色異常要及時處理并報告行政值班人員。

3、輕聲提醒常尿床的幼兒起床入廁，發現幼兒尿床要及時更換；

4、看睡時動作輕，不大聲說話，不能以任何借口離崗、做私活、會客、睡覺等。

起床、午點活動

1、與教學老師做好交接并記錄；

2、幫助指導幼兒穿好衣褲和鞋子；待幼兒穿戴完畢后再做清潔整理；

3、取回午點、分發午點；

4、起床后開窗通風，整理被褥、床墊；濕性擦地，保持寢室內衛生、清潔、整齊、美觀；縫補開縫的被子、枕頭。

晚飯保育員要求同早餐

離園整理

1、將口杯清洗干凈后送入消毒；

2、做好幼兒毛巾的清潔消毒工作；

3、做好活動室內外清潔工作，并記錄；及時清除垃圾、污物；清潔用具（如掃帚、拖布、抹布等）要專業，拖布、抹布每次用后要及時清潔、消毒，干燥保存；

4、協助教學助理送乘車幼兒乘車；

5、認真參加離園例會 并協助教師做好次日活動準備；

6、檢查室內是否有遺留幼兒，關好門、窗、水、電后方可下班。

第二篇：幼兒園一日常規要求

幼兒園一日常規要求

幼兒來園：

1、自然站立，兩手放腿兩側，向老師問早，和家長再見。

2、小托班老師幫助整理衣服，中大班幼兒在老師的指導下，將衣服放到自己的柜子里，擺放整齊。

3、會按順序做事，搬椅子→洗手→擦手→掛毛巾→鹽水漱口→放水杯。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，輕拿輕放。

漱口的方法：

拿起自己小水杯，輕輕走到水池邊，喝口水仰起頭，呼嚕吐掉它，再來一口咕嚕嚕，全都吐到水池中，最后把小水杯送回家。

洗手的方法：

挽起小袖子，手背打開籠頭，手心手背沖一沖，手心接滴洗手液，搓搓小手心,搓搓小手背，手指交叉搓手縫兒，擦擦小手腕，打開水龍頭，小手搓搓沖干凈，捧水沖籠頭，一、二，手背關水龍頭，小手甩三下（按六步洗手法洗手）擦手的方法：

摘下小毛巾，打開放手心，手心手背擦干凈，毛巾放在另一只手，一樣手心手背擦干凈，最后把小毛巾來掛好。餐前準備環節：

小班、托班有保育老師來做餐桌消毒工作，中大班幼兒有值日生工作，兩名值日生，擦第三遍清水。將桌布對折，兩人一前一后，雙手用力上下擦，擦到桌子的一半位置，依次擦完每張桌子，將桌布收到盆中，再將桌布發放到每桌中間。發餐具：每次以每組六份的碗、盤、勺子（筷子）依次發放，順序擺放好。餐前準備環節：

1.將椅子拉出，椅子腿一側與桌子一側靠攏。2.學會等待，男女幼兒輪流入廁。

3.大小便后將手按正確的方法洗干凈，擦干，迅速離去，不在盥洗室打鬧 進餐環節：

1.坐姿端正，腳收回，情緒愉快的進餐。

2.會正確的使用餐具，飯菜、干稀搭配吃，要求教師掌握好成盛飯菜的速度，讓幼兒隨洗隨吃，體弱兒、吃的慢的幼兒先洗先吃，只有大班幼兒自己端飯菜，其他班由老師幫助擺好。3.不挑食、不剩飯，保持衣服、桌面、地面清潔。4.添飯幼兒舉手，喝湯幼兒舉拳頭。

5.咽下最后一口飯在站起，一手拿碗、一手拿布，將自己桌面食物擦入碗中，桌布放回，推入椅子，勺子放在碗中，再放入盤中，雙手端起餐具放到指定的位置。教育活動環節：

1.注意力集中，積極參與活動。

2.思維活躍，適時大膽用語言清楚、完整的表達，操作時學會合作。3.藝術活動時大膽表現。4.活動時，注意不影響他人。入廁及加餐環節：

1.按要求入廁、洗手、喝奶。

2.將水杯按要求放好，小手放好，老師倒多半杯奶，安靜喝完，自己接水和少許，到水池沖洗水杯，凈后放回。喝水方法 ：

拿起自己的水杯，右手拿好放胸前，按順序排隊不擁擠，水杯接到多半杯，站在旁邊來喝水，相互照看不灑水，喝完水杯放原處。

端水杯的方法 ：一手托著杯底，一手拿著杯子把兒。鍛煉前準備環節：

1.在老師提醒下，整理好服裝、鞋，根據季節的變化增減衣服。2.精神飽滿，積極愉快。戶外活動環節：

1.積極參加集體或分散活動，情緒積極愉快。

2.分散活動時，根據自己的意愿選擇游戲材料、伙伴和游戲內容。室內活動環節：

1.正確的洗手，隨渴隨喝水。2.安靜的參加老師組織的各種活動。幼兒午睡環節：

1.站在自己床前，按順序脫衣服：

褲子→上衣→鞋→襪子，將脫下的衣服疊好放在椅子上，鞋放在小椅子下面。2.安靜入睡，不影響他人。幼兒起床環節：

1.在老師的幫助下，按順序穿衣服，上衣→襪子→褲子→鞋，上衣有套頭的和開身的兩種穿法，褲子的穿法，襪子的穿法，鞋的穿法。

2.遇到困難會有禮貌的找老師幫助。幼兒午點環節：

1.將椅子正確搬起，放到自己座位。2.到盥洗室洗手、擦手，要求同前。

3.接水后，放到桌子上，按順序拿一份午點，安靜的吃。總 結

幼兒園生活常規對幼兒每天生活活動的內容、時間、程序等均有明確的規定，使幼兒一日生活能保證在一定的節奏、一定的秩序和一定的規律中進行，有利于培養幼兒良好的生活習慣和基本生活自理能力，同時生活常規也是實現幼兒園教育目標的重要保證。對于幼兒來說，形成良好的生活常規是一日常規的重要組成部分。幼兒的本性是天真無邪，他們就象一張白紙，教他們什么他們必然會按所教的去做，所以從入園的第一天起就要有目的培養生活常規。常規培養要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行。對幼兒付出愛心，付出耐心，你會從他們身上看到許多閃光的地方，也會看到他們是那樣的具有潛力。所以培養好幼兒的一日生活常規，靠我們老師堅持不懈的努力，一分耕耘、一分收獲，你會從孩子的不斷成長、不斷進步中看到我們工作的成就。

第三篇：幼兒園一日常規要求

幼兒園一日活動常規及要求

一、晨間接待

（一）對幼兒的要求：

1、衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。有禮貌地和家長告別。

2、學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。

3、積極投入晨間活動。

（二）對保教人員的要求：

1、幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣，打好茶水。

2、以熱情、親切的態度接待幼兒，并詢問家長幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好幼兒的衣物、藥物交接工作。

3、晨間檢查：按晨檢常規規定項目進行。（對幼兒的臉色、皮膚、眼神、咽喉、精神逐個觀察，并詢問家長。認真做好一摸：是否發燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發現問題及時處理。）

4、組織晨間活動：準備好玩具、材料和體育活動器械，讓幼兒參加自己喜歡的各種活動，帶領幼兒觀察，與幼兒交談等。

5、早餐前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具材料、作好早餐準備。

a、入廁：一般情況下，中大班幼兒要求大小便自理（根據季節酌情處理），對小中班幼兒自理有困難的，保教人員應加以協助。

b、幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學會用正確的方法洗手。

二、早操（25—30分鐘）

（一）對幼兒的要求：

1、依次進入活動場地。上下樓梯靠右行，不推擠，不打鬧。

2、聽從指揮做操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。

（二）對保教人員的要求：

1、保教人員要以身作則，精神飽滿，領操老師口令、示范動作準確、熟練。并注意和幼兒的交流，提醒幼兒集中注意力。

2、非領操老師來回巡視，維持紀律，接待遲到的幼兒，為幼兒適當增減衣物。

三、教育活動

（小班10—15/；中班20—25/；大班25—30/；學前班30/）

（一）對幼兒的要求：

1、在老師的指導啟發下，逐漸養成動腦、動手和手腦并用的習慣。遵守活動常規。

2、在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。

（二）對保教人員的要求：

1、做好教育活動前的準備工作

A、充分理解、分析、熟悉教材，提前寫好教育活動計劃。示范動作要熟練準確。B、活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動前身心準備。

C、教具和學習材料：實物、圖片、模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應提前準備好，幼兒用品數量應多于幼兒數。

2、保證教育質量

A、要根據各年齡班幼兒的特點安排活動時間和內容。

B、教育計劃：根據年齡培養目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃、周計劃和主題活動計劃。計劃能體現系統性及縱橫聯系的特點。

C、教育內容：具有科學性和教育性。教給幼兒的知識、概念準確無誤，能與有關學科有機結合、互相滲透、注意能力與習慣的培養。

D、教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養、智能發展和思想品德教育；有統一要求又注意根據幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。

E、教育方法：a、能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創造性。b、要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。c、能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發幼兒學習的積極性、主動性和創造性。

F、要注意教育過程中的啟發性指導和隨機教育、個別教育。

G、教態親切自然、情感真摯。語言清晰、簡練、準確、規范、生動形象，適時適當運用肢體語言。

H、作品的保存：繪畫手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題并及時展示給家長看。

J、活動反思：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。

K、注意培養幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，注意經常交換幼兒座位，保護幼兒的視力。強調幼兒唱歌和回答問題聲音要適中，保護幼兒嗓子。

四、喝水

（一）對幼兒的要求：

1、用自己口杯喝水，喝水時不說笑。

2、不浪費開水，口杯用后放回原處。

3、應按老師的要求以小組為單位排隊飲水。

（二）對保教人員的要求：

1、口杯要每天消毒一次，每個幼兒的口杯應放在口杯柜中固定的地方并有相應標記。

2、幼兒需要喝水時，應隨時給水喝。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。

五、盥洗

（一）對幼兒的要求

1、學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。（洗手前先擦干凈鼻涕）。

a、卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。b、先把手淋濕，搓上肥皂。c、按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的手巾擦干手，掛好和毛巾，放下衣袖。d、洗臉順序：洗完手后，先眼睛、額頭、整個臉龐、嘴、鼻、搓洗毛巾，再洗耳朵和脖頸，搓洗毛巾再按順序洗一次，把毛巾洗干凈掛好。e、春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。

2、自覺遵守盥洗規則、方法，動作迅速、認真。不玩水，不浸濕衣服和地板。盥洗時不擁擠。

3、小中班由教師幫助，逐步學會洗手、臉，大班幼兒應獨立洗手、臉。

（二）對保教人員的要求：

1、做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、洗臉設施。

2、根據用具設備，分批進行盥洗。提醒幼兒遵守盥洗規則，認真地洗凈手臉。

3、教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。并加強訓練，提高幼兒的自理能力。

4、最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。

六、進餐

（一）對幼兒的要求：

1、愉快、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能，逐漸養成進餐的文明行為、習慣。

2、進餐時不大聲講話，不說笑打鬧。

3、進餐時要細嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。不吃湯泡飯。

4、不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。

5、咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。

6、飯后漱口、擦嘴、洗手。

（二）對保教人員的要求：

1、進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。

2、進餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準備進餐。

3、組織洗凈手的幼兒進餐。創造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。

4、進餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能（對不會自己進食的新幼兒保教人員要喂飯），培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。進餐時，不拖地、不掃地。

5、及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。

6、午餐后組織幼兒進行10—15分鐘自由散步。

七、午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）

（一）對幼兒的要求

1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

2、中大班幼兒自己拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下，擺放整齊。

3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。

（二）對保教人員要求：

1、幼兒就寢前半小時，開窗通氣。在冬季，幼兒入室就寢時應關閉窗戶。

2、小班幼兒由老師幫助拉開被（毯），脫疊衣物。

3、午飯后組織幼兒進行安靜散步及入廁，努力避免新、異、刺導致興奮，影響入睡。禁止高聲談笑、喧鬧現象，創造安靜氣氛。

4、及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒輕輕地擦去汗水。

5、不斷巡視，發現幼兒有異常情況應及時報告與處理。

6、值班人員利用幼兒睡眼時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。

7、隨時注意保持室內空氣新鮮，天暖無風時可打開窗戶，拉上窗簾，但應避免對流風在幼兒身上。

8、對體弱幼兒根據情況細心照料。

八、起床（30分鐘）

（一）對幼兒的要求：

按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。

穿衣方法：先將上衣披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內，拉展弄平整，系好褲帶。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學習）。穿鞋：先分清左右，穿好系好，扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。

（二）對保教人員的要求：

1、按時請小朋友起床。認真詢問幼兒的睡眠情況（可讓先醒來的幼兒先起床）。

2、指導與幫助幼兒掌握與執行起床、穿衣、等一系列的常規和要求（小中班應有區別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導多）。

3、注意觀察幼兒外部表現：精神、皮膚、呼吸等，發現異常情況及時與家長聯系或送醫院。

4、逐個檢查幼兒服裝，整理好床鋪。提醒收拾整齊的幼兒入廁。

5、填寫好午休記錄，做好交接班工作。

九、游戲與體育活動

（一）對幼兒的要求：

1、興趣濃厚，活潑愉快。

2、和老師共同做好活動前的準備工作。

3、在老師指定的場地內游戲。游戲時不亂跑，不喊叫；在室內說話、動作輕；使用場地要協商，互相照顧；選擇一種游戲后認真地玩，不能妨礙他人，不經同意不得插手他人的游戲。

4、會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。

5、在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。

6、遵守游戲規則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發揮自主性、積極性和創造性。

7、在體育活動中，注意力集中，遵守規則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動地參加體育活動。

（二）對保教人員的要求：

1、不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，每天保證兩小時戶外活動時間，其中體育活動不得少于一小時。

2、為幼兒創設良好的環境，提供必要的場地、玩具、材料、保證游戲與活動的順利開展。

3、各項活動要求與安排

①體育活動：早晨、教育活動后均可安排。內容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動，體操及單項基本動作練習。可以全班、小組、或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。

②游戲活動：早晨、教育活動后、下午均可安排。內容：創造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。③散步：教育活動后，飯后均可安排。

內容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。交給幼兒觀察方法，讓幼兒學會觀察。

在一天的活動中，應給幼兒安排自由活動的時間，讓幼兒按個人意愿和興趣，自由選擇有益的活動。

4、對幼兒游戲活動的組織指導。

①各種游戲與活動安排在周計劃中，注意動靜和室內外活動交替，面向全體，注意個別差異。

②在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動與表現，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。

③在游戲與活動中要體現全面發展的任務與要求，促進幼兒身心和諧發展。④做好安全排查，消除安全隱患。采取相應的防范措施，保障幼兒人身安全。

5、認真分析活動效果，不斷積累資料。

十、離園

（一）對幼兒的要求

愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。

（二）對保教人員的要求

1、離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，重點回顧學習了什么，吃的什么，表揚好人好事，對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。

2、離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3、離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未接走的孩子應組織適當活動等待家長來接。

4、離園時間，要防止幼兒走失或被不認識的人帶走，嚴格執行憑接送卡接幼兒的制度。

5、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛生，關好門窗。

第四篇：幼兒園一日常規要求

大班幼兒一日常規計劃

幼兒就要進入小學就讀了，為了更好地培養幼兒的一日生活常規，大班老師制定如下幼兒常規： 入園：

1.按要求準時入園，不遲到，知道有事有病時要請假。2.會正確使用禮貌用語，主動與人打招呼。

3.能夠將自帶的衣物整齊地收放在固定的地方，藥品交給教師。4.主動地參加擦桌椅等簡單的勞動。5.會選擇玩具，和同伴友好地游戲。6.學會與同伴合作，認真完成值日生工作。做操：

1.聽到指令能夠較快地排隊并且精神飽滿地走步、跑步，隊列整齊。2.做操時動作認真，姿式正確。3.不怕冷、熱，能堅持鍛煉身體。入廁：

1.會自理大小便，懂得將大小便解在池內，大便紙扔在廁內，保持地面干凈整潔。2.便后會整理好衣褲，將手洗干凈。3.便后馬上離開，不在廁所打鬧或聊天。盥洗：

1.會按次序盥洗，人多時能夠排隊等待，不推不擠。2.會將手上的水甩在池內，保持衣服、地面的整潔。3.能夠將手洗凈擦干。

4.懂得洗手后關緊水龍頭，不浪費水。5.盥洗后主動離開，不在室內打鬧或影響別人。飲水：

1.會按順序取放水杯，人多時能有序地等待。2.能夠按身體身理需要喝夠足量的水，知道隨渴隨喝。

3.不灑水、不玩水，保持桌面、地面整潔，口杯用后放回原處。進餐：

1.能夠愉快、安靜地進餐，掌握獨立進餐的技能。

2.正確使用餐具：一手拿勺子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。

3.不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。4.吃飯時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，最后一口食物咽下后再站起來，離開飯桌，送回餐具，然后輕拿椅子去休息室。

午睡

1、午餐后看書、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。

2、幼兒能自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶，脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。

3、不帶小玩物上床，迅速蓋好被子，不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。

4、早醒幼兒可進行安靜活動，不出聲響，不影響別人。教學活動：

1.聽到琴聲能迅速回到自己的座位準備上課。

2.上課時坐、立姿式正確，不亂動，不找人說話，不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。

3.上課回答問題或發言講話時先舉手，不請就不說。

4.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情，不懂的會主動問。5.在教師要求的時間內把事情做完，做到不拖拉，不邊做邊玩。

6.在活動過程中，積極思考，踴躍發言或提問。喜歡回答問題，提出問題，討論時能夠大膽地說出自己的想法。

7.學會正確使用學具和物品，用過后能收拾整理好，不亂扔。8.學會正確的握筆與書寫姿勢。

9.懂得愛惜自己的東西，不弄壞、不弄丟。附養成習慣音樂：

收拾玩具：《玩具歌》

入廁盥洗： 入活動室：

課前集中注意力：《拍手歌》 排隊做操：

小小班一日常規要求

喝水：能雙手端杯子，不玩杯子，不玩水。

入廁：1.知道大小便要叫老師。不小心弄到褲子里了能勇敢的告訴老師。

2.等孩子習慣了，入廁的時候就需要孩子排隊，等待。一個一個的尿尿，開始加強規則教育。

洗手：知道洗手要先把袖子挽起來，能挽的自己挽，不能挽袖子的知道找老師幫忙。洗手時手往下，不玩水。進餐：1.能獨立進餐，盡量不撒飯。（這個是可以訓練的，每天都要求，孩子會有改善的）

2.吃飯時不說話，不下位。（這個一定要嚴格要求）

3.吃完飯了能將碗、勺子放到指定位置。

起床：1,.能耐心等待老師一個一個穿，走到自己床邊才起來。（孩子大都不會穿衣服，為了避免孩子生病，一般我們是一個一個穿的，老師沒走到床邊不允許起來）

2.能自己穿褲子。（現在天氣暖和起來了，穿的少了，我們一般幫孩子穿衣服，讓他們自己穿褲子，并要求家長在家教孩子，鼓勵孩子在家也自己穿衣服、褲子，教孩子穿鞋子，要求家長給孩子穿粘粘鞋，不要穿系帶的。）

3.起床后要求孩子坐到指定地方，不亂跑。

早操和午操：以模仿操為主。加上適當的走跑。要求就是愿意跟著一起做就好了。比如我們用的操節音樂是大風車里的那個做餅干的音樂。走路音樂：名字忘記了，歌詞是：汽車汽車滴滴滴，我們大家準備好，去郊游去郊游，我們出發了。跑步的音樂就是開火車的音樂。配合上動作，孩子很感興趣的。

戶外活動：能不爭搶玩具，能聽老師指令游戲，收拾玩具的時候能分類收拾。

集體教育活動：因為孩子太小了，所以多用動的活動，還要配合教具：比如圖片啊，木偶什么的。多玩手指游戲。那種又動又念又跳又唱的東西最能吸引他們。一般集體活動有個15分鐘就可以了，孩子注意力集中不了那么久。基本上剛開始集體活動的時候都是老師在耍猴，都是自娛自樂，別指望他們能配合你什么的，能不說話看著你已經很不錯了，慢慢他們適應了幼兒園的一日生活就會好很多。

第五篇：幼兒園一日常規要求

幼兒園一日常規要求

★晨間接待

一、擦凈桌椅、窗臺，掃凈走廊，開窗通風。

二、7：00在活動室門口熱情接待家長。詢問幼兒在家情況，疊放好幼兒衣物；接待孩子和家長要熱情。不做與晨間接待無關的事情。

三、教育幼兒有禮貌并使用禮貌用語。如問：“老師早上好，爸爸或媽媽再見”等。★進餐

一、開飯要求：

1、教師提前5分鐘打飯。

2、餐前 1）組織幼兒分組洗手。

2）規范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染（如幼兒趴在桌上亂摸等）。3）教師取拿飯菜要用流水肥皂洗手。

3、所有餐具不能放在地上。

二、進餐要求：

1、飯菜進班后，教師講解主副食物的名稱和營養。

2、培養幼兒良好的飲食習慣，進餐時間不過長或過短。

3、幼兒進餐時，教師應隨時幫助幼兒添飯并觀察、督促幼兒進餐情況及建立維護班級的進餐常規。給予進餐困難（慢、體弱、患病）的幼兒幫助。隨時糾正幼兒不正確的進餐姿勢。

4、進餐不批評或不處理問題，讓幼兒愉快進餐，以免妨礙消化或食物卡在身體內引起危險。

5、每次飯菜不要盛的太滿，面食不要放在桌子上。

6、幼兒撒了飯教師要及時擦干凈。對食欲不振、精神不好或嘔吐的幼兒要及時處理，必要時通知家長。

三、餐后要求：

1、餐后教會幼兒用溫開水漱口

2、餐后，當班教師組織幼兒進行安靜活動（如散步，講故事等），活動確保15分鐘左右。★洗手

一、幼兒集中洗手時，一定要有教師在旁，三大職責如下：

1、防止幼兒意外事故發生。

2、幫助幼兒提褲、卷袖（尤其是中、小班）

3、督促幼兒正確洗手、擦手。

二、幼兒洗手時間：

1、飯前便后

2、戶外活動后。

3、傳染病期間，應加強洗手次數。

三、洗手步驟如下：

1、卷起袖子，難卷的幼兒教師幫助卷袖子。

2、流水肥皂洗手，從手指到手腕，雙手必須搓后用流水沖洗干凈。

3、洗完手后，雙手在池內甩三下，防止水滴在地上。

4、擦手時，用毛巾將手心手背擦干。

5、教師幫助洗完手的困難幼兒拉下袖子。★教育活動

1、按時進行教學活動，活動內容按計劃進行。

2、做好課前準備，備好課，準備好教具。

3、訓練幼兒有良好的課堂常規。

4、保證課堂氣氛活躍。★入廁

1、教育幼兒懂得大小便解在池內，大便紙扔在紙簍內，保持地面整潔。

2、教育幼兒便后馬上離開，不在廁所里打鬧或聊天。★戶外活動

1、按時出早操，組織好幼兒秩序。

2、帶操教師要精神飽滿，不穿高跟鞋。

3、幼兒有良好的做操秩序，動作整齊、規范。

4、自由活動時所有幼兒組織在視野之內，教師可以參與到活動中，不能坐著或與別班教師閑聊。

5、戶外活動，有組織，有內容，保障安全。★課間

1、教育幼兒有秩序地走路，不追逐，不打鬧，不高聲大叫。

2、不做危險性游戲。★午睡

1、幼兒午睡時，須脫外衣褲，外衣褲不能放在枕頭下。要疊放整齊。

2、教師必須加強對幼兒午睡的護理，對于體弱多汗的幼兒要特殊看護。

3、看睡教師不得打盹，隨時巡視觀察及時發現異常情況。

4、寢室睡前睡后要開窗通風。、在規定時間內起床，不拖拉。大班學習整理床鋪。★飲水

1、幼兒新陳代謝旺盛，教師要隨時關注班級飲水桶內水量，保證幼兒隨時飲用水，并教育幼兒安全使用飲水機。

2、教育幼兒按順序取放水杯，人多時能主動排隊。

3、不灑水，不玩水，保持地面整潔。★離園

1、帶班教師要高度負責，把每一位幼兒安全交給家長，不準出現幼兒自己離園、離班被陌生人接走的現象。有陌生人接幼兒時，首先與家長取得聯系，確實得到家長同意，方可把幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒離園。

2、下班前，打掃好本班室內外環境衛生，關好門窗，檢查水、電開關。