第一篇：如何描寫景物教案

《如何描寫景物》教案

——作文指導(dǎo)與評改

教學(xué)目標(biāo)：

知識和能力目標(biāo)：明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用。掌握描寫的方法。過程和方法目標(biāo)：學(xué)會(huì)從課本中借鑒寫作方法，學(xué)會(huì)對景物進(jìn)行描寫，學(xué)習(xí)修改作文。

情感和態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，在互評互改作文中學(xué)會(huì)正確對待他人的評價(jià)，養(yǎng)成自我反思“見賢思齊”的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)如何進(jìn)行景物描寫。學(xué)會(huì)評改作文。

教學(xué)方法：閱讀與寫作相結(jié)合，引導(dǎo)、分析、歸納、比較、練筆。教學(xué)資源：教師用：自制ppt課件；

學(xué)生用：課本，印好的拓展閱讀資料。

課時(shí)安排：二課時(shí) 教學(xué)過程：

第一部分 寫作指導(dǎo)

一、聲情并茂，激情導(dǎo)入：

我們曾沿著朱自清的足跡領(lǐng)略過旖旎的春光，我們也曾踏著老舍的腳步走進(jìn)過濟(jì)南的冬天，跟隨何其芳看絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景，觀賞宗璞輝煌燦爛的紫滕蘿瀑布。古往今來，有多少文人墨客，面對名山大川、四時(shí)美景，揮毫寫下了精美的篇章。無論是他們的創(chuàng)意，還是他們的筆法，都值得我們?nèi)フJ(rèn)真地揣摩。今天這節(jié)課老師就想和同學(xué)們一起來探討一下如何對景物進(jìn)行描寫。（屏幕顯示：作文指導(dǎo)——如何進(jìn)行景物描寫。）

二、出示重點(diǎn)，導(dǎo)引方向。（屏幕顯示）學(xué)習(xí)目標(biāo)：

明確敘述與描寫的區(qū)別以及描寫的作用.掌握描寫的方法，學(xué)會(huì)對景物進(jìn)行描寫。

三、比較閱讀，弄清概念。（屏幕顯示兩個(gè)例句）

⑴天上的云，形態(tài)富于變化。

⑵天上的云，真是姿態(tài)萬千，變化無常。有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬?

1、思考：兩例句運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有何區(qū)別？ 明確① 敘述 表達(dá)直白 ② 描寫 表達(dá)具體形象

2、歸納“描寫”的概念。

（屏幕顯示：）描寫：用準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言文字，對人、事、景、物、進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。

3、思考：描寫有哪些種類？

（屏幕顯示）描寫的種類：

人物描寫

環(huán)境描寫（景物描寫）

四、借鑒課本，學(xué)上兩招

1、以《春》《紫藤蘿瀑布》片段為例，分析作者如何進(jìn)行景物描寫？

屏幕顯示：

⑶桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去,野花遍地是:雜樣的,有名字的,沒名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,還眨呀眨的.。

明確：通過對春花的動(dòng)靜、顏色、味道、虛實(shí)、高低多個(gè)角度描寫，運(yùn)用多種修辭方法及表現(xiàn)手法，為我們勾勒出了一幅五彩繽紛、立體感極強(qiáng)的優(yōu)美畫面。

2、以《濟(jì)南的冬天》為例，分析作者運(yùn)用了什么手法，達(dá)到了怎樣的效果？

⑷花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧！

“我在開花，”它們在笑.。

“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

（5）樹尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。明確：運(yùn)用比喻，形象的描寫了雪落在矮松上的景色。

（6）微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。

明確：運(yùn)用擬人，生動(dòng)的描寫了夕陽下奇妙的雪給山增添了嫵媚，增添了情趣，突出了小山的秀氣。

3、思考：以下列片段為例，比較分析原文與修改后所產(chǎn)生的效果：

屏幕顯示：

（7）原文

在水天相連的地方，是一道尚未退卻的烏云。它翻滾著，好似奔騰的駿馬。再往上，就是那雨后所特有的萬里晴空了。這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是一條哈達(dá)，逶迤著伸向遙遠(yuǎn)的地方??一幅多美的畫卷啊！

我?guī)缀踝砹耍肱埽缕茐倪@畫卷的安謐；想喊，又怕驚動(dòng)這畫卷的寧靜??我只有獨(dú)自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

修改后：

在水天相連的地方，是烏云。再往上，就是晴空。這蒼穹一直伸展到我的身后，垂向草灘，草灘上有山巒。而我的腳下是公路。一幅多美的畫卷啊！

明確：修改后缺少了一些表修飾的詞語和一些恰當(dāng)?shù)男揶o方法，不能體現(xiàn)烏云的動(dòng)態(tài)美，景物的色彩也顯現(xiàn)不出來了，同時(shí)不能做到情景交融。

五、歸納總結(jié)，明確方法。

（屏幕顯示）描寫景物的方法：

①加修飾語，即有你所描寫的景物前加上一些表聲音、性質(zhì)、顏色、味道、動(dòng)靜狀態(tài)的詞，把景物寫活。

②運(yùn)用修辭手法。運(yùn)用修辭手法包括比喻、擬人、排比等修辭，可以把景物描繪得更加形象、生動(dòng)。

③融入作者的感受 即做到情景交融。從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等寫作中只有抒發(fā)真情實(shí)感才能深深打動(dòng)讀者，引起他們的共鳴。

六、學(xué)以致用，小試牛刀。

下面我們就運(yùn)用前面我們歸納的這幾種方法寫一段描寫自己心中的美景吧。動(dòng)筆前提幾點(diǎn)要求：（屏顯）

認(rèn)真觀察，有選擇性地選取景物，抓住景物特征，運(yùn)用描寫方法，按一定的順序?qū)憽Ｈ鐝母叩降汀慕竭h(yuǎn)等。

第二部分

習(xí)作評改（三環(huán)六步）

第一環(huán)節(jié)：評改準(zhǔn)備

（一）固定分組。先將全班學(xué)生分成6組，每組8-9人，小組成員由寫作能力上中下三種不同程度的學(xué)生組成，并相對固定，根據(jù)作文水平編成1-9號。每組的實(shí)力爭取相當(dāng)，以有利于展開競爭。各組設(shè)組長、副組長一人，分管兩小組。

（二）定好本次習(xí)作要點(diǎn)。本次作文批改除了一般語言修改外，可將作文評改點(diǎn)確定為：（1）描寫了哪些景物？（2）怎樣描寫的，具體運(yùn)用了景物描寫的哪種方法？（3）用得恰當(dāng)嗎？如不恰當(dāng)，可以試著改動(dòng)一下。要求：寫了哪些景物？運(yùn)用了什么方法進(jìn)行描寫？效果怎么樣？

（三）教師先將全班習(xí)作通讀一遍，做到心中有數(shù)。第二環(huán)節(jié)：評改 包括六大步驟

（一）互評互改

小組交換作文，各人獨(dú)立評改。準(zhǔn)備一枝紅圓珠筆，給他人修改，主要從錯(cuò)別字和段落的通順兩方面修改。根據(jù)修改作文的要點(diǎn)，改正錯(cuò)別字、改正標(biāo)點(diǎn)、改通語句等。輪流交換閱讀，一次讀完8-9篇。

（二）小組合作批改

教師指名重點(diǎn)點(diǎn)評有明顯的，帶有普遍性問題的作文，每個(gè)小組在組長的帶領(lǐng)下先說出自己的對所讀習(xí)作的看法，看是否符合本次習(xí)作的要求，其他組員隨后開展自由討論其他習(xí)作，最后由組長整理出小組的綜合意見，組內(nèi)評出最佳評論員一名。最佳標(biāo)題一名。最佳開頭一名。最佳結(jié)尾一名。最佳立意一名。最佳書寫一名。綜合最佳一名。

（三）形成評語（約5分鐘）

按照批改的要求修改組員的作文，每人就一篇習(xí)作完成“作文修改記錄表”(內(nèi)容包括作文題目、習(xí)作者、評改日期、評改人、錯(cuò)別字、語病、主要優(yōu)缺點(diǎn)、選材、卷面等分項(xiàng)得分欄，綜合得分、評語和建議等)。要求評得越細(xì)越好。在評改的過程中，可向教師求助。

（四）班級各小組展示交流，競爭。（約15分鐘）：

評改結(jié)束后由各小組派代表對學(xué)生習(xí)作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行展示，如“最佳標(biāo)題”“最佳開頭”“最佳結(jié)尾”“最佳立意”“最佳書寫”“綜合最佳”。并對批改的評語作以交流，教師就寫作情況和批改情況作以簡單點(diǎn)評。最后學(xué)生自由對習(xí)作發(fā)表見解和質(zhì)疑。

（五）自我修改（約4分鐘）。根據(jù)上階段和組長提供的作文修改記錄表和評語，認(rèn)真細(xì)讀，并對個(gè)人的習(xí)作進(jìn)行修改創(chuàng)作，在改與寫中提高認(rèn)識水平和寫作水平。

（六）擇優(yōu)成冊，佳作展示。將組內(nèi)的佳作的初稿和修改稿同時(shí)收錄在“班級優(yōu)秀作文園地”里，張貼公布。第三環(huán)節(jié)：補(bǔ)漏

教師將課堂上未集體評議的作文以小組為單位收回瀏覽，矯正評改中的偏差，收集作文評改的反饋信息，調(diào)節(jié)下次作文評改計(jì)劃。教師將瀏覽后的作文以小組為單位發(fā)給學(xué)生，學(xué)生自行在小組內(nèi)閱讀、交流，完成100字左右的“評后記”。這一環(huán)節(jié)可以在課后完成。

板書設(shè)計(jì)：略

（襄樊四十三中

彭福蘭）

第二篇：景物描寫教案

景物描寫寫作指導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：

1、明確掌握景物描寫在作文中的作用。

2、學(xué)習(xí)如何在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫。

3、掌握景物描寫的方法。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生學(xué)會(huì)在作文中恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫，掌握景物描寫的方法。教學(xué)難點(diǎn)：

恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫凸顯文章內(nèi)容，掌握景物描寫的方法。教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體 教學(xué)時(shí)數(shù) 一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們，大家都知道景物描寫在文章中的重要作用。今天我們就來學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用景物描寫使文章語言更生動(dòng)，主題更深刻。

二、知識回顧

下面請同學(xué)們回憶一下，我們學(xué)習(xí)過的景物在描寫文章中有哪些作用? 明確：

1、交代事情發(fā)生的地點(diǎn)或背景，為下文做鋪墊。

2、渲染氣氛，烘托人物的心情。

3、反映人物的性格或品質(zhì)。

4、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

5、深化作品主題。

三、方法指導(dǎo)

這些都是景物描寫在文章當(dāng)中發(fā)揮的重要作用，下面我們就來共同探究怎么在作文中進(jìn)行景物描寫。首先請大家看這段話。

1、西北風(fēng)呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。（《甜甜的泥土》）通過上面的學(xué)習(xí)，我們知道了我們可以用景物描寫來交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景。板書小貼士：

1、選擇景物，抓住特點(diǎn) 下面我們來做個(gè)小小的口頭練習(xí)：

實(shí)戰(zhàn)之一：那個(gè)夏天的中午，放學(xué)了，我知道媽媽一定在門口等我。請同學(xué)們用景物描寫來代替第一句話： 學(xué)生回答，教師評價(jià)

2、兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。（《社戲》）

通過上面的這些景物描寫烘托了孩子們看社戲輕快、喜悅、憧憬、急切的心情。板書小貼士：

2、五個(gè)角度，有序描寫。

實(shí)戰(zhàn)二：我手里拿著今天考試不及格的試卷，不敢回家，走在校園的路上······ 請同學(xué)們用景物描寫續(xù)寫下面的內(nèi)容 學(xué)生回答，教師評價(jià)

3、天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里以不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的也是極近的，極洪大的也是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。

（《老山界》）

這些景物描寫是為了烘托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

板書小貼士：

3、運(yùn)用手法，生動(dòng)語言。實(shí)戰(zhàn)三：“媽，老師讓簽字。”媽媽看了一下試卷，一句話也沒有說，我坐上了回家的車，路邊······請同學(xué)們用景物描寫續(xù)寫下面的內(nèi)容

學(xué)生寫作，教師評價(jià)

4、一輪紅日當(dāng)空，沒半點(diǎn)云彩，其日十分大熱。當(dāng)日行的路，都是山路崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個(gè)軍漢，約行了二十余里路程。那軍人們思量著要去柳蔭樹下歇涼，被楊志拿著藤條打?qū)恚鹊溃骸翱熳撸〗棠阍缧　北娷娙丝茨翘鞎r(shí)，四下里無半點(diǎn)云彩，其實(shí)那熱不可當(dāng)。當(dāng)時(shí)楊志催促一行人在山中僻路里行，看著日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。

（《水滸傳·智取生辰綱》）景物描寫推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

書寫小貼士：

4、景物變化，推動(dòng)情節(jié) 實(shí)戰(zhàn)四：天突然黑了下來······媽媽回頭說了句：“靠著我，把試卷放好，別淋濕了。”我緊貼著媽媽的后背，雨一下就小了，想著那個(gè)鮮紅的56分，我心里下起了大雨。請同學(xué)們補(bǔ)充省略的部分 學(xué)生寫作，教師評價(jià)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)我相信大家已經(jīng)深刻的了解到景物描寫的重要性了。下面請同學(xué)們結(jié)合剛才的講解，完善這篇作文：那天我哭了

第三篇：學(xué)習(xí)描寫景物教案

寫作·學(xué)習(xí)描寫景物

備課日期： 授課日期： 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與能力：探討景物描寫的方法，提高觀察力和想象力。

2、過程與方法：運(yùn)用景物描寫的方法進(jìn)行景物描寫的訓(xùn)練

3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生用“有情”的眼睛看景物，激起學(xué)生熱愛自然、熱愛生活情感。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)對景物進(jìn)行生動(dòng)的描寫。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對景物進(jìn)行生動(dòng)的描寫。教學(xué)方法：講授法、談話法 課

型：寫作課 教

具：多媒體 教學(xué)內(nèi)容：

一、導(dǎo)入（電腦出示春、夏、秋、冬四季的優(yōu)美圖片。）

大自然是豐富多彩的，不僅有輕盈的春柳，火熱的夏花，還有羞澀的秋葉，純潔的冬雪，它們時(shí)時(shí)刻刻都吸引著我們的目光,牽動(dòng)著我們的情思,那么我們怎樣用文字將這些美景很好地展現(xiàn)在文章中呢?今天我們就一起來探討一下如何讓我們筆下的景物更動(dòng)人。

二、什么是環(huán)境描寫？

自然環(huán)境描寫（又稱景物描寫）如：日月山川、風(fēng)霜雨雪、花草樹木等 社會(huì)環(huán)境描寫

如：節(jié)日風(fēng)俗、風(fēng)土人情、街市面貌、居室陳設(shè)等 在作文中往往要進(jìn)行景物描寫，一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《春》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.三、賞析語段是如何描寫景物的？ 學(xué)生活動(dòng)：朗讀語段，分析總結(jié)。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一些的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

節(jié)選自朱自清的《荷塘月色》 分析內(nèi)容：

1、仔細(xì)觀察，抓住事物的特征來寫。（抓特征）

2、動(dòng)靜結(jié)合，相映成趣。（有動(dòng)有靜）

3、從視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等多種感覺器官來描寫景色。（多角度）

4、層次分明、寫靜景由低到高、由遠(yuǎn)及近；寫動(dòng)景由高到低。先寫整體，再寫局部。（有層次、有順序）

5、從語言特點(diǎn)上，運(yùn)用比喻、擬人、排比等多種修辭手法；運(yùn)用生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的動(dòng)詞和形容詞；運(yùn)用“不必說….也不必說….單是…..就…”等結(jié)構(gòu)句式。（用修辭和句式）總結(jié)歸納：景物描寫的要點(diǎn)

1、抓住景物特征

2、選好觀察角度

3、安排描寫順序

4、運(yùn)用多種技巧（形色態(tài)味、感官、修辭、動(dòng)靜）

5、務(wù)必融情于景

四、觀察景物的方法有幾種？

(1)定點(diǎn)觀察法：定點(diǎn)寫景在固定的地點(diǎn)進(jìn)行觀察、描繪景物的方法叫定點(diǎn)寫景法。

(2)移步換景法：就是不固定立足點(diǎn)與觀察點(diǎn)，而是一邊走一邊看，依次把看到的景物寫下來。

五、寫景技巧

技巧1：描景物，顯特征（通過描寫景物，以此突出景物特點(diǎn)）技巧2：用感官，多角度用感官感受景物并捕捉景物獨(dú)特的地方。如顏色，數(shù)量，形狀，聲音，姿態(tài)，氣味等，用生動(dòng)的語言把它描述出來，讓景物具有立體感。技巧3：比喻、擬人 技巧4 動(dòng)靜結(jié)合法：

六、言之有序：抓準(zhǔn)景物的特征按一定的順序展開描寫。

空間順序 ：從上到下、從左到右、從內(nèi)到外、從東到西、從近到遠(yuǎn)、時(shí)間順序： 從春到冬、從早到晚

邏輯順序： 從主到次、由整體到局部

七、言之有情：景物描寫中要融入情感。

“一切景語皆情語”，這就告訴我們，寫景的終極目的是表達(dá)感情。情景結(jié)合則是景物描寫關(guān)鍵所在。第二課時(shí)

寫作實(shí)踐

從以下兩個(gè)文題中任選一題作文。

文題一：你留意過自家窗外的景物嗎？或許是車水馬龍的道路，或許是花木茂盛的園圃，或許是小伙伴玩耍的場地……以《窗外》為題，寫一篇作文，不少于500字。

文題二：“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。”一年四季，每個(gè)季節(jié)都有獨(dú)特的景致。選擇你最喜歡的一個(gè)季節(jié)，以《我愛_____季》，寫一篇不少于500字的作文。板書設(shè)計(jì)：

環(huán)境描寫

有角度

情景交融

有特征

有景物

有技巧

有順序 教學(xué)反思：

第四篇：景物描寫

關(guān)于建筑的成語

雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比 金碧輝煌 不同凡響 重巒疊嶂 舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈 摩天大廈 青瓦白墻 高聳入云 金碧輝煌 樓臺(tái)亭閣 瓊樓玉宇 聳入云霄 一覽無余 玉砌雕闌 雕欄玉砌 釘頭磷磷 殿堂樓閣 畫棟飛甍 輝煌金碧 金碧輝映 金碧熒煌 金璧輝煌 樓閣亭臺(tái) 瓊樓金闕 亭臺(tái)樓閣 瑤臺(tái)瓊室 一覽無遺

關(guān)于建筑的句子

1.長城本身就是一部歷史，重重疊疊萬里關(guān)山，綿綿延延茫茫煙海，承載多少愿景，這里蜿蜒的是龍的圖騰，龍的血與火。2.敦煌的自然風(fēng)光同樣毫不遜色：沙漠奇觀鳴沙山和月牙泉,澄黃的沙山和清澈的泉水相互依存,延續(xù)千年不變,景色奇異迷人。

3.市府大樓是中世紀(jì)的哥特式建筑，共有五層高，在五層之上又聳立起一座兩層樓那么高的鐘塔，塔頂上還有個(gè)高高的尖頂。

4．主樓是用一色青石起座，直上七層，石條又故意不打磨平整，粗獷凝重，像一個(gè)巨人敞露出結(jié)實(shí)的胸膛和坦蕩的襟懷。

《韶陽樓》

韶陽樓建于韶關(guān)國家森林公園蓮花山頂峰。韶陽樓座東南朝西北，從樓閣望市區(qū)或從市區(qū)眺樓閣均為極佳視角。

韶陽樓共五層取金木水火土五行之意，為中國傳統(tǒng)哲學(xué)構(gòu)成世界精華元素之蘊(yùn)，寓意人們憑欄樓上，發(fā)思古之幽情，觀今朝之昌盛，暢未來之美景。

韶陽樓平面以“亞”字型上轉(zhuǎn)“十”字型構(gòu)成，呼應(yīng)蓮花山之意，形成聚心又主次分明的造型，加之每層漸次收分的檐柱，以及層層出挑的平座欄桿和起翹靈動(dòng)的翼角，從而使人獲得莊重而不失豐富，大方而不乏靈氣的感受。

采用唐宋古建筑風(fēng)格，吻合韶州唐宋之盛，整體體現(xiàn)嶺南古建筑兼有北方之雄渾和南方之秀麗之妙。細(xì)部則采用粵北古建筑典型的一些地方建筑特征，如朵狀插拱、月梁、穿枋構(gòu)件等，突出地方建筑特色。

韶陽樓各樓層均設(shè)有一個(gè)文化主題，它們分別是“拔地倚天”、“聞韶鳴鳳”、“禪鐘悠揚(yáng)”、“風(fēng)度千秋”、“蓮峰清韻”。通過這些文化主題設(shè)置，以韶關(guān)最有代表性的歷史事件和文化名人為題材，以不同的材質(zhì)和表現(xiàn)手法創(chuàng)作壁畫，使人登樓觀畫能知韶關(guān)基本歷史文化，登樓觀畫能得到藝術(shù)的享受，登樓觀畫能感受到韶關(guān)是名副其實(shí)的歷史文化名城。

韶陽樓的建成，已成為韶關(guān)市區(qū)新的景觀地標(biāo)，進(jìn)一步提升了韶城文化品位，進(jìn)一步美化了山水名城，使秀氣美麗的蓮花山又添一處人間仙境。

常言道百聞不如一見，此次游覽韶陽樓令我心靈震撼，真是不虛此行

《韶陽樓記》

在粵北如此多的山川高樓中，我獨(dú)獨(dú)偏愛韶陽樓。

史料記載，舊時(shí)的韶陽樓是建在北江岸邊的，是舊時(shí)本地頗具規(guī)模的名樓，元朝末年廢除，近幾年韶關(guān)政府重?fù)窦阎罚旁谏徎ㄉ巾斨亟诵聵恰Ｎ揖媚狡涿闱叭g覽，作下《韶陽樓記》。

韶陽樓被一片茂密的濃綠環(huán)抱著，從那片濃綠中行至山頂，我便目睹到了這座我日思夜夢的粵北高樓——韶陽樓。登山時(shí)，腦海里一直回想著在蓮花山棧道上看見的詩《夜宴韶陽樓》“玉杯瑤瑟近星河”，往日繁華的韶陽樓，于是會(huì)是如何一番景象啊？——眼前的韶陽樓，確是令我驚嘆:展現(xiàn)在眼前的是一座威武的高樓，赤色的屋檐，彩色的琉璃瓦，雪白的欄桿，精美的花紋??怎能不令人確信韶陽樓昔日的輝煌？雪白的樓身高聳入云，被清晨金色的朝霞染得金碧輝煌。若你此時(shí)在山腳仰望此樓，你一定會(huì)驚嘆地大喊——這莫不是一只遍身金羽的扇翅欲飛的鳳凰？披著金色的霞光，昂著金色的腦袋傲視著蒼穹！那天邊燦爛的鑲有金邊的云彩，不就是鳳凰那金色的長羽么？聽啊——它在長鳴呢！金光閃閃的“韶陽樓”牌匾扎得人眼睛發(fā)痛__莫非韶陽樓還是座輝煌繁華的寶樓？

步入韶陽樓，撲面而來的便是一陣古韻的味道。赤色的柱子，朱紅色的窗欞，金黃色的藻開里的雙龍，精美的白玉欄桿??在眼簾中開啟，仿佛拉開了一場封塵已久的繁華歷史。燙金的牌匾赤色的扶桿，妖嬈的彩燈——這莫不是前朝遺下未完的繁華的舊夢？如此輝煌的色彩，豈像今人仿建的古樓？分明是一席封塵的繁華舊夢，序幕拉開，有美人笑歌，有狂客醉舞，有金樽交錯(cuò)，有賦詩行令??難怪前人要書出“使君不惜通宵醉”了！有如此華麗的色彩的韶陽樓，那定有許多奇珍異寶在內(nèi)！

拾階而上，我卻并沒有看見什么奇珍異寶，亦沒有發(fā)現(xiàn)任何名勝古跡。偌大的樓室里只是稀稀疏疏地?cái)[著幾張仿古木桌，桌子上朱褐色已經(jīng)褪去，木片已經(jīng)暴裂出來，零零落落地灑了一地。在這片華麗的色彩中，獨(dú)顯寧靜，凄清。我一直尋思著這里的寧靜，我一直在尋找韶陽樓華麗的顏色背后封塵已久的秘密。可是沒有，什么都沒有，那華麗的顏色背后，只存有幾張仿制的古家具。而我又暗暗慶幸有這座空虛的新樓——在這片喧囂的繁華色彩中，難得有如此寧靜的幾層樓層。或許它們未被開啟，或許它們不愿陷入喧囂，亦或許它們看慣了舊年的金樽月影，聽?wèi)T了江岸邊的絲竹琴聲。回蕩在這里的，永遠(yuǎn)都只有那風(fēng)的嘆息聲。沒有喧囂，沒有精美的白玉欄桿，亦沒有夜晚滿樓燈火的輝煌。韶陽樓那層華麗古典的色彩內(nèi)，誰了清曾想過樓里會(huì)有如此的寧靜。新樓。舊樓幾百多年的歷史風(fēng)雨逝去，當(dāng)韶陽樓于元末倒下的那一刻，是否樓內(nèi)的所有都已抹去？它的繁華，它的輝煌，它的清風(fēng)月影，它的歡歌笑靨??或許一切都在那個(gè)世界逝去，永遠(yuǎn)消失。而新樓——它被建在韶地的最高端，它可以望盡整個(gè)韶城，它的外表被漆得同曾經(jīng)的它那么繁華，那么濃艷，它的記憶似乎復(fù)活——它會(huì)時(shí)時(shí)凝望舊時(shí)美人歌，狂客舞的地方么？它會(huì)總是探著身子，望啊望，很久很久，它都不會(huì)再找到當(dāng)年的自己，都不會(huì)再望見當(dāng)看年的江岸了。它只有不斷地回憶著曾經(jīng)的喧囂，回憶著昔日的繁華，回憶著夢中的盛宴——可當(dāng)它一轉(zhuǎn)頭，看到的只是如蟻群般的樓房。

我登上韶陽樓的最高層，看見了韶城全景，心里卻是“鳳去臺(tái)空江自流”的蒼涼。我俯視著韶關(guān)全景，所有景色映入簾中，卻獨(dú)獨(dú)尋不到蒼涼的舊樓。回眸，我看見木門上的紅漆形成??它找不到，我亦找不到，或許韶陽樓內(nèi)空曠的樓層，便是韶陽樓內(nèi)心深埋的孤寂與沉靜。我不是游子，但我能觸到韶陽樓的靈魂，我永遠(yuǎn)忘不了韶陽樓那沉沉的風(fēng)的嘆息——沒有喧囂，我要陪著韶陽樓一起回憶??

景物描寫作文指導(dǎo) 方法指導(dǎo)

?（1）穿插景物描寫，目的一定要明確。景物描寫，一定要為文章主線、為中心思想服務(wù)。只有這樣，寫景物才有用途，才能起到“錦上添花”的作用。脫離中心主題，為寫景而寫景，不但不能為全文增色，而且會(huì)使文章啰嗦、龐雜。

? 這就要求我們：在寫人記事時(shí)，對生活中真實(shí)存在的自然景物，要有一個(gè)“優(yōu)選”的過程——要揀與事情、人物、中心關(guān)系最密切的景物寫進(jìn)文章，同時(shí)要考慮清楚插寫這些景物到底想要達(dá)到什么目的。

?（2）穿插景物描寫，時(shí)機(jī)一定要適宜。可以在文章開頭寫景，也可以在文章結(jié)尾寫景，還可以在文章中間隨時(shí)插寫景物。總之，要隨著情節(jié)的展開，在敘事、表現(xiàn)人物的需要處和關(guān)鍵處進(jìn)行景物描寫。

?（3）穿插景物描寫，形式一定要靈活。可以是簡短的一段話，也可以是一兩句話，還可以是一兩個(gè)詞語。總之，在寫人敘事的文章里，景物描寫是表現(xiàn)主題思想的輔助手段；因此要做到簡練、適可而止，不要過多地描寫景物，以免沖淡文章主要情節(jié)。

我的小弟弟

? 我有一個(gè)五歲的弟弟，叫小強(qiáng)。別看他小，但是很愿意幫助人。記得那是一個(gè)夏天，我和弟弟到附近的公園里去玩。這里的景色真美呀！

假山威武地聳立著。柳條在微風(fēng)的吹動(dòng)下輕輕搖曳，花兒鮮艷奪目，競相開放。弟弟拿起一塊小石片，側(cè)著身子，舉起右手，在空中劃了一道弧線，往河里一投。小石片在水面上前進(jìn)，激起了層層浪花，好像一艘快艇全速前進(jìn)！

我們在兒童樂園玩的時(shí)候，忽然弟弟不見了，我非常著急，找了半個(gè)小時(shí)之后，才發(fā)現(xiàn)了他。一問，才知道他去幫助一位小妹妹找媽媽去了。原來，他在玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一位小妹妹在長椅上哭著找媽媽！于是，弟弟領(lǐng)著小妹妹去找媽媽。他們到假山，繞葫蘆池，過長廊，轉(zhuǎn)了不少地方，終于找到了小妹妹的媽媽。阿姨高興地對弟弟說：“謝謝你，小朋友！”邊說邊從包里拿出來一袋糖果。弟弟連忙說：“我不要。阿姨，?

再見！”說完就跑開了。聽了他的話以后，我真高興，說：“真是個(gè)助人為樂的小雷鋒！”弟弟羞澀地笑了，又跑去玩了。

回家的路上，我們都非常高興。弟弟邊走邊唱，活潑、天真的樣子，真是可愛極了

? 伴著陣陣?yán)坐Q，雨越來越大。而此時(shí)，我與父親的對決也進(jìn)入了高潮，我們倆全神貫注地盯著棋局，縱然外面雨聲亂人，雷鳴震耳，我們?nèi)徊活櫍^續(xù)著父子之間的煮酒論英雄，對弈進(jìn)入白熱化，在這夏雨的烘托下，一場好戲才剛剛開始。? 原文：窗外，夜幕悄悄降臨，星星搖搖欲墜一般，似明亮的眼睛眨呀眨的，卻也只是稀稀疏疏的幾顆。皎潔的月光如一層晶瑩明澈的薄紗般籠罩著靜靜寂寂的夜。風(fēng)兒也情不自禁地哼起來歌，樹影婆娑。此刻，我的心淺淺的一陣愜意。

? 修改：窗外，夜幕已經(jīng)悄悄降臨，稀稀疏疏的那么幾顆星星搖搖欲墜一般，似明亮的眼睛眨呀眨的，皎潔的月光如薄紗一般籠罩著靜靜寂寂的夜。樹影婆娑，風(fēng)兒輕悄悄的。此刻，我的心慢慢升騰起一陣愜意。我想電話那頭的母親也和我一樣在看著月亮吧！

第五篇：描寫景物

描寫景物--情景交融

【寫作指南】寫景文寫作要略

景物，包括美麗的自然風(fēng)光和優(yōu)美的社會(huì)環(huán)境。描寫景物如同繪畫一樣，要把自己所見的名勝風(fēng)景、湖光山色、日月星辰、風(fēng)云雷電、春花冬雪等景物準(zhǔn)確生動(dòng)地描繪出來，讓人觀看到的不僅僅是美麗的文字，還讓人欣賞到一幅幅鮮活的五彩繽紛的丹青。下面，我從幾個(gè)方面講講寫作寫景文的要略。

一、描寫什么景物。

1、描家鄉(xiāng)景物。

家鄉(xiāng)大地，景物多彩多姿，旖旎迷人，會(huì)令人陶醉。江河湖海，溪澗池塘，綠樹紅花，芳草紅葉，泉水瀑流，云霧雨雪，冰凌樹掛，繁星皓月，霓紅彩燈，火樹銀花，街道房屋，山峰崖壁，高山草原，平原坦地，雄關(guān)漫道，城墻古陵，公園花圃，自然現(xiàn)象，節(jié)日盛典，活動(dòng)場景……無不使我們盡收眼底，揮灑自如，要寫什么就有什么可寫。如姜小偉的《美麗的蛇囗》只選取了高樓大廈、柏油馬路、沃爾瑪商場、美麗的南山、蛇口夜景，勾勒出了這個(gè)現(xiàn)代化信息島和中國改革開放之窗的特色。

2、描四季景物。

歐陽修在《醉翁亭記》里有“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間四時(shí)也”的描寫，抓住了四季景色的特點(diǎn)，這是個(gè)要言不繁的典例，值得后生效法。春夏秋冬在祖國東南西北中的大地上有著各不相同的差異，我們在寫文章之前，一定要仔細(xì)觀察，比較異同，寫出特定地點(diǎn)的特定景物來。陳朝開的《夏天的滋味》以散文的筆調(diào)，從各個(gè)方面寫出了夏天的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特感受，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己對夏天喜憂摻半的真實(shí)情感。

3、描山河景物。

山河之景乃自然之主景。我國的山有三山五岳，奇秀雄險(xiǎn)幽;我國的河有黃河長江，無數(shù)個(gè)分支分流，生生不息，孕育著億萬各族人民，哪里的景物宜人，能勾起我們的寫作欲望，能使我們的筆尖流淌出丁冬的韻味來。如張震的《游長白山》采用移步換景的游蹤順序，描寫了游覽“溫泉--黑風(fēng)口瀑布--天池”時(shí)的美麗景色。“溫泉煮雞蛋”寫得饒有興味;寫“黑風(fēng)口瀑布”，能油然聯(lián)想到李白《望廬山瀑布》中的名句，且能作以比較，確是信手拈來;峰頂“天池”的美妙，更有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感慨。

4、描自然景物。

要想把景物描寫得出神入化，就必須仔細(xì)觀察。觀察描寫自然景觀，可以遠(yuǎn)觀近看，可以點(diǎn)視環(huán)視，可以描寫輪廓，可以特寫局部，可以點(diǎn)面結(jié)合，可以動(dòng)靜兼顧……巴金先生的《鳥的天堂》是一篇多手法的自然景觀描寫范文，很值得我們借鑒。如郭燕珊的《雨中夕陽》開頭買個(gè)關(guān)子，勾起了讀者的讀欲;然后寫自己親自觀察到的雨中夕陽的奇景，寫得妙趣橫生，活生生的，令人有身臨其境之感，尤其是對色彩的描繪，主色是紅色，但又根據(jù)不同景物染上不同層次的紅，給人濃淡相宜的層次感;接著寫出現(xiàn)這種美麗奇觀的光學(xué)原理:陽光折射云層形成雨中夕陽的奇景;最后寫自己站在陽臺(tái)上獨(dú)享這夢幻般的畫，其實(shí)作者寫成文章后，由自個(gè)獨(dú)享變成了與大家分享，這叫“美色共餐”嘛!使審美情趣得到了升華。

5、描場面景物。

描寫場面景物要做到整體與局部相結(jié)合，遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合，動(dòng)景與靜景相結(jié)合，必要時(shí)還可來幾個(gè)特寫鏡頭。場面景物可以人景結(jié)合，寫景的目的是為了襯托人。如江曉愛的《美麗的校園廣場》以行云飄逸的思緒，清新流暢的語言，細(xì)膩生動(dòng)的描繪，真摯自然的情感，構(gòu)成了作者這篇精美的文字，還把人這個(gè)主體置身其中，就顯得“一切景事皆為人事”了。

6、描活動(dòng)場景。

我們非常提倡開展活動(dòng)寫活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)是學(xué)生親自參加過的，寫起來真切，有話可說，能真情流露，能達(dá)到言之有物言之有情的目的。如陳佩文的《我們的圣誕party》從活動(dòng)場景中選取了幾個(gè)具有特色的精彩鏡頭，一一展示給我們，令人有親臨其境，置身其中的感覺。語言表達(dá)上十分活潑、輕松，不乏幽默、風(fēng)趣。這種開展活動(dòng)寫活動(dòng)的場景文章，選材也很典型，作者抓住了自己非常感興趣的材料來組織行文，顯得重點(diǎn)突出，不泛泛而敘。

二、怎樣描寫景物。

1、學(xué)會(huì)觀察。

要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，做到眼觀其形狀，耳聽其聲音，鼻嗅其氣味，口嘗其味道，手摸其大小，膚感其冷暖，數(shù)數(shù)多少，比比異同。

要注意確定觀察點(diǎn)，注意觀察點(diǎn)的移動(dòng)和轉(zhuǎn)換，使觀察的景物有條不紊。

要注意觀察的順序，可從上到下或由下到上;可由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)至近;可從中間到周圍或由周圍到中間;可從整體到局部或由局部到整體;可從個(gè)別到一般，由前至后，從左向右，由里到外等。對動(dòng)態(tài)景物的描寫要注意變化的程序。

觀察景物時(shí)要注意抓住重點(diǎn)，還要加入自己的感情體驗(yàn)和心理過程，才能寫出具有真情實(shí)感的描景狀物文。

2、抓住特點(diǎn)。

首先，要抓住景物的感情色調(diào)。景物色調(diào)與人物內(nèi)心會(huì)有一種密切聯(lián)系，景襯人心，人心隨景，都有一定的道理。

第二，要抓住景物的季節(jié)特點(diǎn)。季節(jié)變化會(huì)引起景物變化，季節(jié)不同，景物特征也不同;就是同一景物在不同的季節(jié)里，它的狀態(tài)也會(huì)發(fā)生變化。所以在景物描寫中，要讓讀者感受到季節(jié)特點(diǎn)來。

3、手法多樣。

首先，取舍有度，詳略得當(dāng)。第二，確定好描寫的順序。

第三，會(huì)恰當(dāng)適度地運(yùn)用多種修辭方法為文章增色添姿。

第四，圍繞一個(gè)明確的中心，抒真情，贊風(fēng)貌，頌人民，現(xiàn)人文。第五，寓情于景，托物言志，情景交融。(一)描寫家鄉(xiāng)景 【范文舉例】 月

光

黃木欣

晚上8點(diǎn)半才洗澡，因洗了頭，媽媽讓我去公園散散步，把頭發(fā)吹干。

沿著彎彎曲曲的小路，我來到了公園。公園里滿亮的，因?yàn)橛泻芏嗦窡?我往四周一看，沒有啊!我抬頭一看，原來是月亮和星星的光照耀著大地。圓圓的月亮像個(gè)玉盤，天空的景色非常美，有一些云從月亮旁慢慢地飄過。這些云形狀各異，有的像白羊，有的像白馬，有的像白兔，有的像車船，有的像飛機(jī)……原來真的有天上人間啊!真美啊!天空的顏色有黑、深藍(lán)、紅色三種，但在月光的照耀下已經(jīng)不再呈現(xiàn)出黑色了。此時(shí)，這輪皎潔的月亮，就像一塊碧玉鑲嵌在深藍(lán)的天空中，向大地灑下一片銀光。還有無數(shù)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在浩瀚的天幕上，閃閃爍爍地發(fā)著光，多么耀眼，多么奇妙，它們記錄著人們多少回憶和向往。在這時(shí)候，有兩個(gè)大人帶著兩個(gè)小孩從我面前走過，看那兩個(gè)小孩好像在數(shù)潔凈的天幕上嵌著的無數(shù)顆發(fā)亮的星星。此時(shí)的星星，好像一顆顆五光十色的鉆石，把宇宙裝飾得那么富麗堂皇。走啊走，不知不覺我來到了湖邊，湖邊有幾張椅子，有兩個(gè)大人在那兒聊天、吃花生、喝啤酒賞月。此時(shí)，月亮的光照耀著湖，湖面像一面鏡子一樣，里面倒映著天空的明月和閃閃發(fā)亮的星星。我望著天空的月亮和湖中的月亮，不禁想起了李白的詩句“小時(shí)不識月，忽作白玉盤”。我繼續(xù)走下去，看著一對青年夫婦，那女的說:“哇!今晚的月亮好美啊!”那男的說:“是啊!真迷人!”

漸漸地，夜深了，四周是無邊的寂靜。樹葉間沒有一絲微風(fēng)掠過，滿月如整個(gè)銀盤，它的周圍襯著白色的小花朵似的星星嵌在深藍(lán)色的天空里。那些星星似乎閉上了疲倦欲睡的眼睛，慢慢退隱消失了。此時(shí)，我已向著回家的那段路踏上了第一步。月光下的夜色真美啊!【范文評析】

作者能把偶然散步的觀察所得，寫成這么優(yōu)美的文章。

主要觀察了夜空中的月亮和月光，星星與云彩，自己和他人對迷人夜色的贊嘆。有動(dòng)靜結(jié)合的描寫，有實(shí)在景物的描寫，也有豐富的想象，讓景、物、人、情在天地之間不斷交疊成無數(shù)幅畫面。還能精妙地引用李白的詩句來為自己助興。

我愛家鄉(xiāng) 姜小偉

武漢--我晝夜思念的家鄉(xiāng)，它位于長江中游，湖北中部。它由武昌、漢口和漢陽三大重鎮(zhèn)組成，它宏大、美麗、富饒，被譽(yù)為魚米之鄉(xiāng)。

武漢是我國水陸交通的重要樞紐之一，道路都是通向全國各大城市的交通要塞，東南西北幾乎條條道路經(jīng)武漢。所以，武漢運(yùn)輸發(fā)達(dá)，交通便捷。要是沒有它，全國的交通會(huì)癱瘓將近一半。

它不僅在交通方面有著舉足輕重的地位，而且名勝古跡也是赫赫有名的。例如黃鶴樓，它是我國四大名樓之一，位于武漢長江大橋的東岸。它有七層亭樓，高約28米，方圓約300米。它的樓頂大而厚實(shí)，呈蘑菇狀，遠(yuǎn)看好像是一把張開的大傘罩在上面，看起來非常典雅、別致。每當(dāng)春季，大地萬物復(fù)蘇時(shí)，來這里旅游的中外游客人山人海。黃鶴樓每層都有大理石石柱，石柱上刻有著名詩人李白的詩句，并且每層樓的石柱上所刻的內(nèi)容都不同，使游客們在欣賞美麗的景色之外，還能夠品味到古代文人墨客的風(fēng)采。

不僅如此，武漢的小吃也算得上聞名遐邇:熱干面、蒸包、面窩、武昌魚……都是本地特產(chǎn)。每年吸引著不少食客來這里品嘗，特別是武昌魚非常受食客們的歡迎。毛主席曾經(jīng)還為武昌魚提過詞呢，稱之為“絕世之魚”。

武漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也可謂日新月異，尤其是改革開放以來，有了巨大的變化;環(huán)境優(yōu)美，高樓林立，高達(dá)58層的泰和大廈聳入云霄。前不久，又架起了全國第三大橋梁--長江二橋，為武漢的交通業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)。在橋的下方是波瀾壯闊的長江，像一條沉睡的長龍橫臥在大地上，它的兩邊環(huán)繞著連綿起伏的青山，在長江兩岸停泊著大小不一的船只。當(dāng)人們乘坐在行駛的船上時(shí)，便可體驗(yàn)到“滾滾長江東逝水”的含義。

我愛家鄉(xiāng)，我愛它的宏大、美麗和富饒!【范文評析】

開頭點(diǎn)明家鄉(xiāng)的稱謂和總特點(diǎn)，然后以段首概括句分四個(gè)自然段分別寫了家鄉(xiāng)“武漢是我國水陸交通的重要樞紐之一”、“名勝古跡赫赫有名”、“小吃聞名遐邇”、“經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異”，其中三、四、五自然段開頭都用了一個(gè)承上啟下的過渡句，顯得語意連貫，層次分明，結(jié)尾直接抒發(fā)自己熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。“黃鶴樓”、“武昌魚”、“長江二橋”的描寫很有特色。美麗的四海公園

張雅晴

美麗的蛇口中心區(qū)有一座猶如仙境的四海公園。

公園里有兩個(gè)湖，一個(gè)是上湖，一個(gè)是下湖。上湖有很多游船，船的形狀不一:有的像天鵝，有的像米老鼠，有的像熊貓，有的像青蛙……春節(jié)和中秋節(jié)的晚上有許多人帶著小孩，提著燈籠來這里劃船。下湖鋪滿了嬌艷多姿的荷花。夏天，荷花開得非常繁盛，有白色的，粉紅色的，紫色的……我家住在公園旁邊，荷花的香味還能隨風(fēng)飄到我的家門口哩!下湖還有很多人在釣魚，一會(huì)兒釣上來一條福壽魚，一會(huì)兒釣上來一條鯽魚，一會(huì)兒釣上來一只甲魚……

公園的中心區(qū)有一尊“蓋世金牛”雕塑。它約有20多米長，高約10米，寬約2米。蓋世金牛是用青銅鑄成的。它頭朝下，腳有力地踏著大地，尾巴向上翹著，身體的肌肉非常發(fā)達(dá)，脊背上的鬃毛向天空飛舞著。這表現(xiàn)出它奮勇向前的精神，這正好象征了蛇口人的開拓精神!著名戲劇藝術(shù)家魏明倫先生于1994年9月為蓋世金牛題了一塊《蛇口蓋世金牛賦》的碑文: “壯兮!龐然大物從蛇口四海公園拔地而起，遠(yuǎn)望如巍峨建筑，近看乃高雅雕塑。特區(qū)廣廈一派洋氣之間，聳立土產(chǎn)蓋世巨牛，乍聞?dòng)犎环Q奇，細(xì)思肅然起敬。

“牛是人類忠實(shí)朋友，相伴創(chuàng)業(yè)，佳話如潮。遙想東方牛郎，西方牛仔;老子青牛過函谷，田單水牛沖敵陣，孔明木牛出祁山，藏王牦牛貢中原;牛豬泛月，以文會(huì)友;牛角掛書，以耕求學(xué);魯迅憂患，長夜低吟孺子牛之詩;卡門浪漫，舞臺(tái)高唱斗牛士之歌;秉筆記興亡。太史公自謙牛馬走;防疫治天花;全人類遍種牛痘苗;宏觀至太空牽牛星，微觀至鄉(xiāng)村小放牛……一部文化史，千年奮斗篇，多少可歌可泣之事與牛密切相關(guān)。

“吾友韓美林，一生勤奮如牛。歷經(jīng)浩劫，打入牛棚，然而始終不改牛脾氣!年當(dāng)鼎盛，志在斗牛，以其受傷之手，苦塑造福之作。古云庖丁解牛，游刃有余;今看美林塑牛，繞指柔成百煉鋼矣。

“縱觀天下無數(shù)耕牛與人為善，奉獻(xiàn)甚巨而需求甚微。人有主人者，更有?人主?者，視寶犢良材為牛鬼蛇神，驅(qū)譴其埋著腦袋干活，呵叱其夾著尾巴作奴。割尾之災(zāi)慘痛，群牛不堪回首。煌然巨變，新紀(jì)元之金牛，已非舊體制之牲口。頭角依然開拓，尾卻自由舒展，高翹云端矣!但高而不傲，大而得當(dāng)，憨厚而不再干傻事，報(bào)國而不盡愚忠!披金緞，托明珠，耀神威，兆吉祥。滿身殊榮，負(fù)重而再不忍辱!遍體財(cái)富，樂道而再不安貧!敢超越趙公騎虎，敢探索股市騰牛……觀其創(chuàng)新闖關(guān)之勢，豈牛乎?特區(qū)人也!“莫道蛇口長于經(jīng)濟(jì)，短于文化。焉知儒商之智商頗高，經(jīng)理之哲理亦明。投巨資弘揚(yáng)藝術(shù)環(huán)保，引清泉灌溉文化綠洲。金牛開道，此風(fēng)可長，祝愿后繼者多如牛毛細(xì)雨。展望未來之特區(qū)，豈僅物質(zhì)文明領(lǐng)先，于精神文明亦當(dāng)執(zhí)牛耳也。”

讀后讓人看到了牛的精神，并力爭效仿。

公園內(nèi)還有許多花草樹木掩映其中。湖邊有好幾排垂柳，柳枝修長，長短不一，長的一直垂到湖面。風(fēng)一吹來，柳枝隨風(fēng)飄舞，像小姑娘的頭發(fā)似的在空中飄飛。除了垂柳，還有荔枝林、松柏林，更為公園增添了綠意。公園外有許多高樓大廈，簇?fù)碇@座美麗的公園。

公園里有各種各樣的人在活動(dòng)。有小孩、青年和老人，當(dāng)然也有外國人。小孩在湖里劃船，在草地上抓蝴蝶，捉草蜢;男女青年們在亭子里幽會(huì)，傾訴衷腸;老年人在地上跳舞，做操，打太極，在亭子里下象棋……

四海公園真美啊!人和景構(gòu)成了一幅優(yōu)美無比的畫卷!【范文評析】

作者開篇點(diǎn)明了四海公園所處的地理位置，接著較為詳細(xì)地描寫了公園里的上湖和下湖美景，然后濃墨重彩地介紹了“蓋世金牛”雕塑，特別是引用了著名戲劇藝術(shù)家魏明倫先生題的《蛇口蓋世金牛賦》碑文，再是略寫了公園里的花草樹木，再是呈現(xiàn)了人們在園內(nèi)的活動(dòng)情景，最后以贊美的口吻收縮全文，讓人感到經(jīng)濟(jì)特區(qū)所逐漸形成的厚重的文化積淀。

美麗的蛇囗

姜小偉

改革開放以來，深圳市面貌的變化可謂日新月異。尤其是蛇口，以前，它曾經(jīng)是一個(gè)非常落后的小鎮(zhèn);如今，已發(fā)展成為現(xiàn)代化的信息島了。

走在大街上，首先映入眼簾的是一座座高樓大廈:蛇口大廈、四季大廈、時(shí)代大廈……，形成了蛇口的海濱社區(qū)特色。無論你在哪一個(gè)角落里，它們都會(huì)呈現(xiàn)在你眼前。在蛇口大廈的前面是一條寬敞而干凈的柏油路，東南西北，四通八達(dá)。大大小小的車輛川流不息，呈現(xiàn)出一派繁忙的景象。在路的兩旁還種植著花草樹木，散發(fā)出迷人的芳香，使路過的人們感到一種清新，也使干凈的柏油路錦上添花。

一轉(zhuǎn)，到了蛇囗工業(yè)一至十路，這兒是商場的聚集地。各種各樣的商場星羅棋布，吸引著眾多的購物者。尤其是美國人開辦的大型商場--沃爾碼，是最受歡迎的一家。每天來這里購物的人們，絡(luò)繹不絕，人群如潮。商場里，琳瑯滿目的商品，使人看得眼花繚亂。人們在這里繁忙有序地購買著商品，商場里的服務(wù)員們個(gè)個(gè)熱情對待顧客，商場里的人聲鼎沸起來，好像過年過節(jié)那樣熱鬧非凡。

一陣山野花草植物的香氣撲鼻而來，沁人心脾。噢!原來是到了南山。啊!這簡直是一幅曼妙無比的圖畫:連綿起伏的南山橫亙在前，青翠撲人。山腳下高低參差的別墅，掩映在綠樹叢中。當(dāng)你攀上南山的時(shí)候，你會(huì)得到“如在畫圖中”的實(shí)感，茂密的樹林，姹紫嫣紅的花兒，使游覽者無論在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。天黑之時(shí)，當(dāng)你攀上山頂，放眼望去，夜景盡收眼底。到處都是燈火輝煌，每幢樓房都閃爍著光茫，好像在顯示著自己的美麗動(dòng)人。在星光和燈光的映襯下，蛇口好像變成了一團(tuán)熊熊火焰，在這個(gè)世界上閃閃發(fā)光。

啊!蛇口，哺育我的搖籃;啊!蛇口，我玩耍棲息的地方;啊!蛇口，中國改革開放之窗。我愛你，美麗的蛇口!

【范文評析】

蛇口是個(gè)美麗的地方，可寫的內(nèi)容特別多，但作者只選取了高樓大廈、柏油馬路、沃爾瑪商場、美麗的南山、蛇口夜景，勾勒出了這個(gè)現(xiàn)代化信息島和中國改革開放之窗的特色。

(二)描寫四季景

【范文舉例】

夏天的滋味 陳朝開

夏天，一個(gè)我最喜歡又最討厭，最開心又最煩惱的季節(jié)。

夏天，盡管是烈日炎炎，但因?yàn)槭欠攀罴伲梢允媸娣⒏哒頍o憂地在家里吹著空調(diào)，吃著棒冰，看著電視。不用上學(xué)，不用早起，不用做早操……雙休日家長休息，又可以帶我出去玩:去最近的世界之窗、歡樂谷、青青世界，也可以到美麗如畫的圓博園走走看看。道路旁有參天的大樹為我遮陽，手里拿著美味的冷飲，眼里看到的是別具一格的風(fēng)景，我何樂而不為呢?晚飯后，還能去游泳，在水里清涼清涼，真是爽極了!夏天，盡管如此令人享受，但總免不了有一些最苦澀的事等著我去做。就說踢球吧。由于平時(shí)作業(yè)多，踢球總練不滿一個(gè)小時(shí)，又要去寫作業(yè)了，這不，我就得等暑假時(shí)間多了，好好補(bǔ)補(bǔ)我的足球課。冰涼的池水，毒辣的陽光，交織成蚊子的笑臉。干裂的土地貪婪地吮吸著夏日的暴雨，毫無保留地展現(xiàn)自己的欲望。不知疲倦的知了撕裂著嗓子大聲喊叫，盡情地抒發(fā)出胸中郁積的苦悶。葉，瘋狂地長;花，盡情地開;綠，在天空飛舞;紅，在大地上狂笑。

沒有絲絲春雨溫柔的點(diǎn)綴，沒有冷冷秋風(fēng)憂傷的掩飾，如此爽朗，如此奔放，如此極端，如此霸氣，濃郁的色彩、豪邁的胸懷，正在噴薄。不似春，用朦朧掩飾;不似秋，用金黃鋪陳;不似冬，用雪花覆蓋。夏，如此不加修飾，將自身的一切赤裸裸地呈現(xiàn)在自然面前。

我聽見了陽光的獰笑，我看到了世上最艷的紅，我聽見了暴風(fēng)雨在咆哮，我看見了世上最真實(shí)的紅。這個(gè)火熱的季節(jié)將人們心中的欲望一起熊熊燃燒，褪去了多余的衣飾，摘下了虛偽的面具。

縱身躍入冰涼的池水中，真實(shí)的我與池水融為一體，升騰的感覺，真好!炎熱的極限，仍有生命在街上流動(dòng)，仍有生命在地下生長，仍有生命在空中翱翔，那頑強(qiáng)的生命力，是夏天獨(dú)有的味道。

夏，站在四季的頂峰，仰天長笑，縱情高歌，放聲大哭，濃妝艷抹，率性而為，盡情燃燒。從她的身上，我嗅到了生命最原始的味道。

雨后的夏夜是浪漫溫馨的。推開窗戶，一陣泥土的芳香撲鼻而來，給人一種擺脫酷熱后的舒心和愜意，隨著云層的褪去，頑皮的星星從深邃的天空中探出活靈活現(xiàn)的小腦袋，驚奇地打量五洲的點(diǎn)點(diǎn)漁帆、萬家燈火，此時(shí)此景，天上人間竟如此和諧靜謐，使人不由得聯(lián)想起杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星”那美倫美奐的童話般的世界來。

雨后的夏夜是多姿多彩的。和寒冷的冬夜不一樣，都十點(diǎn)了，大街上還熙熙攘攘，馬路上的街燈顯得分外的柔和親切，將納涼市民的情緒調(diào)到極致。人們?nèi)齻€(gè)一群，五個(gè)一堆地聚在一起，議論著街頭巷尾發(fā)生的事兒。人氣最旺的還是開著空調(diào)的商場，里面人頭攢動(dòng)，人們借著涼爽的雨后之夜購物買菜，消暑納涼。大街上的露天小吃更是熱鬧非凡，吆喝聲此起彼伏，十多元錢一大盆紅通通的大龍蝦，就著一瓶冰啤，能不叫人食欲大增? 雨后的夏夜是充滿活力的。在白天的酷熱下，連平時(shí)叫個(gè)不停的蟬也閉口不言了，街上、小巷里不見一個(gè)人的蹤影，狗無力地趴在大樹下吐出長長舌頭，連最耐旱的美人蕉不知何時(shí)也蜷縮起厚葉。然而大自然生命力的神奇也就在這兒，一到這雨后的夜晚，隨著七月晚風(fēng)徐徐吹來，一切又恢復(fù)了生機(jī)，蟬再次放開了歌喉，蟄伏了一天的狗又四處覓食，美人蕉也舒枝展葉，昭示著生命屬于流動(dòng)的夏夜。這就是我的夏天，在假期里總有一些又酸又甜的味道。【范文評析】

作者以散文的筆調(diào)，從各個(gè)方面寫出了夏天的特點(diǎn)和自己的獨(dú)特感受，體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)，并表達(dá)出自己對夏天喜憂摻半的真實(shí)情感。

還看得出，作者的閱讀面比較廣，文字信息量大，用語要言不煩，信手拈來。正所謂“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，讀得多了，也就會(huì)寫了，大概就是這樣。

春

景

謝嘉琪

二月，春姑娘乘著微風(fēng)沙沙來到人間。她復(fù)蘇了天地萬物，把大地從寒冬里喚醒。

做完作業(yè)以后，感到非常疲憊。我輕輕地推開窗戶，呼吸著雨后清新的空氣。啊!一片泥土的清新味撲鼻而來，使人感到心曠神怡，讓我頓時(shí)精神起來。前方的芒果樹上，停著幾只小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，又為春光增添了幾分色彩。幾朵棉花似的白云從天空中掠過，天空顯得格外寬廣。瞧，小草發(fā)出新的嫩芽，隨著微風(fēng)和鳥聲，搖擺著自己那幼小的身軀正翩翩起舞哩。春風(fēng)輕輕地從我臉上吹過，這時(shí)的風(fēng)不是涼的，而是熱乎乎的，把我的頭發(fā)吹了起來，讓我感到分外舒適。

春晨，清潔工早早就起來，拿著掃帚，把每一個(gè)角落都掃得干干凈凈的;大人們穿著工作服去上班;小學(xué)生穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，迎著朝陽去上學(xué)了;校園里，老師們正在認(rèn)真上課，學(xué)生們正在認(rèn)真聽課，連小鳥也停在窗口那兒靜靜地聽著，它有時(shí)聽到同學(xué)的巧妙答問，就以清脆的歌喉為他們鼓勁叫好。

遠(yuǎn)看連綿起伏的大南山，就像一條巨龍?jiān)诳罩忻硷w色舞，又像波濤洶涌的海浪。一朵朵鮮艷的花兒也爭先恐后地炫耀著自己的艷麗。還有那一棵棵柳樹都像穿著綠衣的仙女，彎下那嬌嫩的腰。“嘰嘰，嘰嘰”，這清脆的叫聲，不知從何方傳來，那么悅耳動(dòng)聽，那么優(yōu)雅自在。看到這一切，內(nèi)心有一種激情油然而生。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”，果真是“詩中有畫，畫中有詩”啊!【范文評析】

本文用擬人、比喻、排比、引用等修辭，生動(dòng)、具體地描繪了生長在春天里的動(dòng)物、植物和生活在春天里的人們，結(jié)尾引用杜甫的《春曉》詩與“詩中有畫，畫中有詩”的議論起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

春

秋

謝濱蔓

一年四季，每個(gè)季節(jié)都有不同的美，但我最喜歡春天和秋天的美。

春天到了，公園里樹綠了，小草綠了，水也綠了，春姑娘乘著春風(fēng)飛來了。在公園的草地上，小草織起了一張無涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。春姑娘叫醒小草，小花，小樹。小草伸了個(gè)懶腰，小花打了個(gè)哈欠，小樹晃了晃腦袋。他們好像都在說:“春天到了，真溫暖，真舒服。”燕子從南方飛回來了，大地的一切都恢復(fù)了生機(jī)。這時(shí)天空中飄起了毛毛細(xì)雨，初春的雨出奇的柔，出奇的細(xì)，出奇的輕。春雨也有下得大的時(shí)候，雨點(diǎn)像斷了線的珍珠，一滴一滴地掉進(jìn)由春雨匯成的水洼里。春雨像一位姑娘似的在傾吐自己的心事時(shí)流下的熱淚;春雨像少女的手，輕撫著大地;春雨像仙女手中的仙露，輕輕地撒向大地;還像美麗的珍珠雨簾。快樂的燕子穿來穿去，好像想用它剪刀似的尾巴，剪斷這美麗的珍珠雨簾。滴答--滴答--雨兒落在了柳樹上，落在了桃花上，落在了土地里。這滴答聲像一首贊美春天的歌。人們都匆匆忙忙的，大人工作，小孩上學(xué)，沒有時(shí)間去欣賞這美麗的風(fēng)景。

秋天的樹，一棵棵都站在路旁，像一位位英勇的戰(zhàn)士。葉子都從樹上飄落下來，像一只只美麗的黃蝴碟，在天空中飛舞。小草已經(jīng)枯黃了，當(dāng)中卻盛開著不少野花，婀娜多姿。這正是豐收的季節(jié)。秋天，稻谷在燦爛的陽光下金光閃閃。幾個(gè)年輕人躺在草地上，正在欣賞這美麗的景色，小孩子們在公園里放飛著各式各樣美麗的風(fēng)箏。

啊，我喜愛這美麗的春秋時(shí)節(jié)!【范文評析】

作者描寫春秋兩個(gè)季節(jié)的美景，把秋景放在次要的位置作了少而精的點(diǎn)綴，卻把重點(diǎn)筆墨落在春天景色的描寫上，寫春天的景色時(shí)，植物和動(dòng)物都只是點(diǎn)到為止，而對春雨的描繪卻是重彩濃墨的大肆渲染，這種重點(diǎn)之中有重點(diǎn)的寫法，是學(xué)習(xí)許地山的《落花生》一文的手法。我不禁要感嘆:作者真是一個(gè)有心人啊!

春天的山林

陳朝開

春晨的山林是一幅完美的畫;春晨的山林是一首絕妙的詩;春晨的山林是一首舉世無雙的歌。

經(jīng)過一夜煙雨洗禮，天空很藍(lán)。春風(fēng)給蔚藍(lán)的天空輕輕地抹上幾道薄紗般的白云，如絲如縷。太陽揉著慵懶的睡眼，從東方爬起來。

碧空下，連綿不斷的小山是那么蒼翠。這時(shí)翡翠般碧綠的色彩啊，使人感到多么柔和，像微風(fēng)拂過琴弦,像落花飄在水上。好一幅絕妙的水墨丹青啊!大自然真是一位杰出的畫家啊!漫步山林，仿佛身臨仙境。綠色籠罩了四周，清新的空氣撲鼻而來。陽光透進(jìn)林縫，灑在我的身上，星星點(diǎn)點(diǎn)。春風(fēng)溫柔地拂過我的臉龐，鳥啼聲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)。多么柔和、幽靜、舒暢、快樂的綠色世界啊!它揮走了我的倦意,緊張的生活已成為昨天的故事!樹木如披著綠裝的少女，亭亭玉立，全身煥發(fā)著綠的柔情。樹葉青翠欲滴，這葉子像一只只手掌,上面托著晶瑩剔透的珍珠，被陽光一照，閃爍出美麗的七色光。

這時(shí)，鳥兒站在枝頭上，放開喉嚨唱起了清脆悅耳的歌聲，歌聲時(shí)而歡快，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，沖進(jìn)云霄，也沖進(jìn)我的心里。這時(shí)，我真正領(lǐng)悟到“鳥鳴山更幽”的意境了。麻雀成群結(jié)隊(duì)地振動(dòng)翅膀，沖出樹林，時(shí)而上升，時(shí)而俯沖，時(shí)而盤旋，在春風(fēng)里展示著飄逸的姿態(tài)。

春晨的山林啊，你是藝術(shù)的殿堂，讓我如同鳥兒一般自由自在地飛翔，憩息在你博大的懷抱里!【范文評析】

作者用抒情的筆調(diào)，以散文詩的手法，描繪了春天山林如詩如畫的絢麗景色，淋漓盡致地抒發(fā)了對春天山林的喜愛之情。

語言上運(yùn)用了擬人、比喻、排比、夸張、引用等修辭方法，使文章具有了“圖畫美，音樂美，意境美”的“詩三美”的特色，是一篇不可多得的美文。

春天的天空

黃木欣

春天的天空色彩真美妙呀!東邊一片橙色，西邊一片紅色，把深藍(lán)色的天空映照得格外艷麗。

春天的天空是藍(lán)色的，像一塊絲手帕，藍(lán)天上停留著一絲絲碎而潔白的云朵，像是繡在手帕上的玉蘭花;春天的天空中有幾朵浮云像一葉葉潔白的風(fēng)帆，在湛藍(lán)悠遠(yuǎn)的天空中逍遙自在地遨游;春天的天空中還有許多各種各樣的云朵，有的像雄雞，有的像氣勢磅礴的飛龍，有的像自由自在的野馬，有的像機(jī)智聰明的小猴，有的像大人，有的像小孩……真像一個(gè)巨大的動(dòng)物園啊!報(bào)春的小燕子往來逡巡，空中飄蕩著她們呢喃的妙音。這時(shí)，有許多老人和小孩在放飛著各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏:有老鷹，有小鳥，有蜻蜓，有蝴蝶……都在自由自在地?zé)o憂無慮地飛翔著。花園里空氣中散發(fā)著陣陣花香，就連花園的遠(yuǎn)處，也能聞到花香撲鼻而來。真迷人啊!春雨綿綿，像牛毛一樣細(xì)，像絲線一樣輕，隨著輕柔的春風(fēng)，在空中飄灑著。

清晨，金色的陽光灑在海面上，碧綠的海水閃閃發(fā)光，蕩漾著粼粼波浪，海鷗在空中飛翔、歡唱，一派生機(jī)勃勃的景色。

夜晚，點(diǎn)點(diǎn)繁星好似顆顆明珠，鑲嵌在天幕上，閃閃地發(fā)著光。春天的天空真迷人!我愛春天的天空。【范文評析】

我非常佩服作者豐富的想象力。依據(jù)春天的天空這個(gè)實(shí)實(shí)在在的事物，想象出“藍(lán)色的天空”像“一塊絲手帕”，“潔白的云朵”像“繡在手帕上的玉蘭花”，把天空各種各樣的云朵想象成各種各樣的動(dòng)物，把有云的天空想象成“一個(gè)巨大的動(dòng)物園”。

作者也描寫了燕子逡巡、人們放風(fēng)箏、花園里的花香、綿綿春雨、清晨的海波和夜晚的繁星等實(shí)實(shí)在在的事物，其中也采用了動(dòng)靜結(jié)合的描寫方法。

秋天的田野

陳朝開

秋天到了，蕭瑟的秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉，大燕排成了“人”字形，一邊急匆匆地向南飛，還一邊叫著，好像在說:“朋友們，再見了，祝你們冬安。”

秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一串金櫻，冽開嘴笑，露出滿口白牙;大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮;稻子卻特別懂禮貌，彎著腰，迎接那久別的故友秋姑娘;高粱向來都是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，還不好意思呢，臉漲得紅紅的。其實(shí)都是老朋友了，何必這樣害羞呢? 秋姑娘走過田野，來到山坡上。啊!大柿子打著紅燈籠，來歡迎她。“紅燈籠”可真多，滿山遍野都是。那些“黃元帥”、“紅國光”擠壓壓地掛在枝頭，躲在樹葉后，露出一張可愛的臉，笑著迎接秋姑娘的到來。那馳名中外的紅香蕉蘋果，是那么紅，那么鮮艷，那么逗人喜愛。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果實(shí)。葡萄呢，就更加絢麗多彩了。那種叫水晶的，晶瑩剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的;而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，或像一串串紅色的珍珠……

盡管已經(jīng)是深秋，這里仍是一片欣欣向榮的綠色天地。看那尺把高的菜，穿著淡綠色的衣裙，伴著風(fēng)爺爺奏起的旋律，跳著歡快的“迪斯科”。向前走，只見豆腐菜沿著立起的架子爬到頂端。他那心臟形的闊葉，點(diǎn)綴著重重疊疊數(shù)不清的粉紅色的小花。遠(yuǎn)看，像一只只彩蝶在飛舞。白蘿卜可大了，有的像一個(gè)個(gè)頭頂大綠傘，整齊地立在田地里，好像看守菜園的小衛(wèi)士。大白菜光著頭，系著腰帶，像大頭娃娃，挺神氣的……這是多么美妙的菜園秋色圖啊!看，田野里那一顆顆漲紅了臉的高粱，長得多么喜人，高粱粒大得像豆子似的，可它們還是含羞地低下了頭，總以為自己的果實(shí)不夠飽滿;再看，那片大豆，更是惹人喜愛，當(dāng)你走近它們，就會(huì)看見他們已張開小嘴。瞧，山那邊的白菜長得多壯實(shí)!哈，那菜心真有趣，正努力地用手扒開上面的菜葉，用力探出頭來，懷著好奇的心情向外張望，她覺得一切都那么新奇，便挺挺腰，從里面徹底地露出了綠色的笑臉;再瞧，這邊的稻田就像金色的海洋，一陣微風(fēng)吹過，稻浪便隨之翻滾，而后那醉人的稻香便陣陣飄來，莊稼漢看得心都醉了。

秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。

你瞧，西面山溝里那一片柿樹，紅得多么好看，簡直像一片火海似的，古今多少詩人、畫家都稱贊楓葉的顏色，然而，比起柿樹來，那楓葉不知要遜色多少呢。秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，我愛美麗的秋天!

【范文評析】

我欽佩作者的筆力，把秋天描繪得如此美麗如畫，讓人激動(dòng)不已。作者主要運(yùn)用了讓文章生輝的擬人這種修辭方法，還兼用了比喻、對比等修辭。

作者的語言充滿了生機(jī)，顯示出了一種強(qiáng)大的張力。這是值得我們借鑒的。

秋天的早晨

趙

燕

暑假里的一個(gè)早晨，我按照慣例去爬南山。站在山頂，秋風(fēng)陣陣，拂面而來，涼爽極了，剛才爬山時(shí)的疲憊和悶熱，一下子被秋風(fēng)吹到了九霄云外去了。我席石而坐，看見腳下的小草碧綠得像翡翠，只見小草葉片上的小水珠像是顆顆珍珠，在朝霞的照射下，晶瑩透亮。這兒的小草時(shí)常被人們踩踏，不過它們不肯屈服，挺直腰板，富有活力。在小草旁邊有很多榕樹，長得都很粗大，根深葉茂，綠葉參天，像一把把撐開的大傘，為游人遮陽擋雨。在這些榕樹中間還夾雜著大大小小的松樹，有的松樹已結(jié)出了一顆顆松子，橢圓的，小小的，好像一個(gè)個(gè)褐色的小燈籠。秋天雖然已經(jīng)到了，而這些樹和草卻連一片黃葉都沒有，仍然是那么的翠綠，一點(diǎn)也感覺不出秋天已經(jīng)悄悄地到來。

從山頂向下俯望，高樓大廈盡收眼底，一幢幢樓房如雨后春筍般拔地而起，似乎在比賽誰長得更高大，更筆直。樓房的樣式不一而足，有平頂?shù)模袌A頂?shù)模屑忭數(shù)模袷浅鞘袇擦种械目每脜⑻齑髽洹Ｔ偻熬褪呛常忱镉写笮陀洼啠b箱貨輪，各種客輪，偶爾還有幾支零星的小船穿梭在大船之間，構(gòu)成了一幅美麗的海濱秋晨圖。

此時(shí)，在海天相接的地方，太陽露出了小半邊臉，紅紅的，像是在紅色的顏料里打了個(gè)滾。不久，一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽終于全部升起來了，一束束、一縷縷的光，穿過重重疊疊的樹林，照射在大地上。一下子，原來寂靜的早晨變得喧鬧了，公路上的汽車增多了，上班的人們也忙碌起來了。新的一天又開始了。而此時(shí)我腳下小草上的小水珠慢慢被蒸發(fā)了，把小草上的灰塵全部都帶走了。小鳥、小蟲也都出來了，加上小草的翠綠，顯得更加生機(jī)勃勃了。

我愛秋天，因?yàn)樗秦S收的季節(jié);我更愛南方秋天的早晨，因?yàn)樗鼪]有因秋天的到來而凋謝而枯萎。我愿這大好秋色永駐人間。【范文評析】

作者描寫了秋天早晨的南山美景、山下高樓大廈、海濱秋晨圖、山頂觀日出、人們又開始了忙碌，以及在各處穿插抒發(fā)了自己對秋晨美景的感受。前文的“只見小草葉片上的小水珠像是顆顆珍珠”與后文的“小草上的小水珠慢慢被蒸發(fā)了”是前后照應(yīng)的。

秋天在哪里 劉秀純

“秋天在深圳的哪里?”也許你會(huì)問，秋天到底在深圳的哪里?下面我們到海上世界走一走，看看秋天是不是在海上世界。

來到海上世界，一看，四處都是綠的，秋天怎么會(huì)在這里呢?但是你仔仔細(xì)細(xì)地看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋天來過的痕跡。仔細(xì)看草地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小草變黃了，而且有的草地是整塊整塊地變黃了。大家都知道，只要是秋天來過的地方，花、草、樹、木等植物都會(huì)變黃。但是深圳比較暖，所以，花、草、樹、木不會(huì)全部變黃。我們再看看花，有的變成黃色，這代表秋天來過。看看樹，樹上有些葉子變黃了，也有些葉子綠中夾黃，十分漂亮，這也代表秋天來過，但是秋天現(xiàn)在在哪里呢? 那我們再到四海公園看看，秋天在不在哪里?到了四海公園，景象跟海上世界一樣。最后，我回家問媽媽:“媽媽，秋天在深圳的哪里?”媽媽說:“秋天在深圳的每一處地方。” 現(xiàn)在我知道秋天在哪里了，秋天就在深圳的每一個(gè)角落里。【范文評析】

在秋天里，乍看深圳，好像找不到秋的明顯特征，但只要像秀純小姑娘這樣細(xì)心地去發(fā)現(xiàn)，深圳的秋天無處不見。小作者用設(shè)問的方式行文，極能引起我們的閱讀興趣。

夏游海南島 趙文瑞

暑假里，我和媽媽乘坐飛機(jī)來到了盼望已久的旅游勝地海南島。

海南島真美啊!這里有美麗的大海，高大的椰樹。陣陣海風(fēng)涼爽宜人，海邊的樓堂館所千姿百態(tài)，風(fēng)格別致。街道上游人如織，熱鬧非凡。賣魚賣蝦賣貝殼賣工藝品的街市，為海濱城市增添了不少特色。然而這里最有魅力的還是大海。在三亞，當(dāng)我們放下行李，帶著風(fēng)塵撲向大海的時(shí)候，馬上被她的美麗景象所感染、所震撼。藍(lán)色的大海廣闊無垠、氣勢宏偉，遠(yuǎn)處天海之間連成一線，白云朵朵，帆影點(diǎn)點(diǎn);近處水清沙細(xì)，潮涌潮落。藍(lán)天、綠水、紅房、金沙灘，相映成趣，這里是一個(gè)理想的美麗海濱浴場，她有一個(gè)美麗的名字--亞龍灣。

游完亞龍灣，我們又來到了大東海，這里既美又好玩。我看到許多大人、小孩，在海里追逐浪花，不時(shí)傳來陣陣歡笑聲。我向海邊跑去，恨不得馬上投入大海的懷抱，媽媽在后邊追趕著，讓我停下。媽媽為了我的安全，租了一個(gè)游泳圈。我的水性還可以，在清澈的海水里自由自在地游著，我感到海水的浮力很大，游起來比在游泳池里省力多了，而且有一種開闊、舒展的感覺。怪不得每到夏季，人們都涌向大海。我游著游著，海上起了風(fēng)，在風(fēng)力的推動(dòng)下，海水翻起了浪濤，我隨海浪時(shí)起時(shí)伏，一會(huì)兒像爬上了高山，一會(huì)兒像從雪山上滑下。面對翻滾的浪花，我并不躲閃，而是迎上去，即使海水從頭上掠過，我也會(huì)努力保持身體的平穩(wěn)，內(nèi)心里充滿了與海浪搏擊的自豪感。這樣，我沖破了一個(gè)又一個(gè)的大浪，當(dāng)我興趣正濃時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)二三米高的大浪向我沖過來，一下子把我沖到了岸上，我渾身沾滿了沙子。

后來我們頂著烈日，來到了天涯海角。古時(shí)，“天涯”指的是天邊;“海角”指的是海邊。在這里，為了證明我來過這樣好的地方，我拍了很多照片留作紀(jì)念。我在天涯海角的巖石縫中還撿了十一個(gè)漂亮的貝殼，我還嫌不夠多，臨走又從小販?zhǔn)种匈I了一袋貝殼，外加一個(gè)小偶人。

夕陽漸漸向海中沉去，余輝映紅了天空和海面，美妙極了。夜里，我夢見自己一會(huì)兒變成了一條魚，在水里游來游去，一會(huì)兒變成了一只海燕，在大海上空飛翔。海南島真美!我會(huì)永遠(yuǎn)記住她那美麗的影像。

【范文評析】

作者給我的第一印象是善于觀察，善于實(shí)踐，善于感悟，善于抓重點(diǎn)。你看，游了海南，值得寫的東西肯定很多，那不能面面俱到，她只重點(diǎn)選擇了具有海南特色的亞龍灣、大東海、天涯海角和觀日落四個(gè)方面的景色來寫，尤其是自己在大東海游泳的情境寫得那么真切感人，是由于自己親身體驗(yàn)過的原因。所以我有一個(gè)寫作觀點(diǎn):寫自己親身經(jīng)歷的事情，最能出彩，最能產(chǎn)生優(yōu)秀習(xí)作。

四季竹林

蔡

文

一天，我上學(xué)時(shí)，經(jīng)過蛇口招商大草坪時(shí)，看見幾株竹子正在迎風(fēng)搖曳。這時(shí)，我便憶起家鄉(xiāng)門前不遠(yuǎn)處那片清幽、爽意、美麗的竹林，它給我的童年生活帶來莫大的樂趣啊!幼時(shí)，我一年四季都在家鄉(xiāng)度過。因此，我對家鄉(xiāng)的竹林記憶猶新。

我總盼望著春天的到來。夜里，盼望已久的春雨終于從天而降，我高興極了。第二天一大早，便與小伙伴們一同背著小筐，拿著鐮刀去那美麗的竹林里玩耍，回家時(shí)，總能帶回滿滿一筐小指頭一般大的竹筍回來。

盛夏，火辣辣的太陽照射著大地，真熱呀!我和伙伴們一下子就鉆到竹林深處。哇，真涼爽呀!我們玩起了“捉迷藏”。我在竹林里看著不辭勞苦的鄉(xiāng)親們正在田里勞作，感覺到了:家鄉(xiāng)的景色和人們，都一樣美啊!就在這時(shí)，我被伙伴們捉住了。

深秋，處處都很安靜，竹林也不例外。站在竹林里，欣賞著竹林獨(dú)有的風(fēng)采。一陣微風(fēng)吹來，嘩嘩啦啦地落下了許多竹葉，就像無數(shù)的小船兒從天而降，一會(huì)兒就鋪滿了厚厚的一地。

冬天到了，我在竹林里感到冷的偉大，竹林里的冷是最好的冷，是獨(dú)一無二的冷，我愛冷的竹林。仿佛我完全被竹林包圍，我就生在竹林，住在竹林，我是竹林的兒子，我與竹林融為一體了，甚至忘了自己是誰。

我愛家鄉(xiāng)這美麗的竹林，竹林是我的最愛。

我長大到中年，甚至到老年，也要想盡千方百計(jì)把竹林保護(hù)好，而且還要擴(kuò)大竹林的數(shù)量。因?yàn)橹袷俏业淖類郏也粫?huì)忘記和拋棄家鄉(xiāng)的竹林。【范文評析】

作者以眼前的竹子作引子，引起對家鄉(xiāng)四季竹林的美好回憶:春季挖竹筍--夏季捉迷藏--秋季欣賞獨(dú)有風(fēng)采--冬季感悟冷艷，合理想象出自己是竹林的兒子，與竹林融為一體了，并表達(dá)自己要擴(kuò)大竹林，不忘記不拋棄竹林的美好愿望。

我愛四季

鄭明華

一年中會(huì)有春夏秋冬四季。四季是一個(gè)屢經(jīng)變幻的舞臺(tái)，到處流溢著一首首美妙動(dòng)聽的樂曲。可翻來覆去，都是這四首樂曲，人們不但聽不厭，還更喜歡聽。當(dāng)然，我也不例外。

我愛春，因?yàn)榇禾煜褚粋€(gè)剛剛從大自然媽媽肚子里出生的嬰兒，從頭到腳都是新的。春回大地，萬物復(fù)蘇，新枝吐蕾，楊柳抽綠，綠草如茵。好一派生機(jī)勃勃的景象!我愛夏，因?yàn)橄奶煜褚粚釕俚那槿耍讶说男亩紵t了。烈日當(dāng)空，暴雨傾盆，蛙聲聒耳，鳥語蟬鳴，荷花爭艷。夏天多么熱氣逼人，但在大雨過后，又是多么清爽宜人。

我愛秋，因?yàn)榍锾煜褚粋€(gè)淡妝的美人，款款來到人間，明凈得沒有俗氣。秋風(fēng)送爽，天高云淡，紅葉似火，野菊傲霜，稻花飄香。真是一個(gè)碩果累累的豐收時(shí)節(jié)!我愛冬，因?yàn)槎煜褚晃伙柦?jīng)風(fēng)霜而又白發(fā)蒼蒼的老人，他身披一件閃光的銀裝，把大地染得雪白雪白。冰天雪地，百花凋零，北風(fēng)怒吼，白雪紛飛，梅花傲雪。風(fēng)雪如此殘酷，如此迷漫，我最喜愛這獨(dú)有的北國風(fēng)光!我愛四季，我愛春夏秋冬!【范文評析】

像一首優(yōu)美的旋律，演奏出了春的生機(jī)，夏的熱烈，秋的碩累，冬的殘酷;又像一首散文詩，長句與短句結(jié)合，感嘆加贊美，音樂兼韻律，瑯瑯上口;四季不同，各有千秋，但作者都十分喜愛，只褒不貶。

最美是秋天

冼周文

有人說春天最美，因?yàn)槿f物蘇醒，樹木抽出嫩芽，舒展著翠綠的枝葉;也有人說冬天最美，因?yàn)榘酌ＣＲ黄褚粔K巨大的白布籠罩著;我說最美的是秋天，因?yàn)榍锾焓莻€(gè)五彩繽紛的美麗世界。

秋天的早晨，溫暖的陽光照射著大地，辛勤的“小鬧鐘”早早用宏亮的叫聲喚醒沉睡的鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們便動(dòng)身起床，準(zhǔn)備著今天收割的工具，晨光灑在鄉(xiāng)親們身上，使他們樸實(shí)了幾分。旁邊樹上的葉子怎么不翼而飛了?啊!那一片片樹葉已經(jīng)鋪滿了地。一陣秋風(fēng)把枯葉吹拂起來，仿佛一群亭亭玉立的少女在秋風(fēng)中扭動(dòng)著優(yōu)美的身姿翩翩起舞。

再看看池邊，一條條魚在水里歡快地游著，有的小魚把頭探出水面來，好像要告訴人們秋天到了;有的小魚不時(shí)從水池里跳出水面來，好像在玩雜技表演;有的一大群魚圍在一起，大概是要商量著怎么為秋阿姨開一個(gè)盛會(huì)吧!抬頭往上看，一個(gè)個(gè)風(fēng)箏高高地飄在天空，層層疊疊，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙，有“公雞”，有“鸚鵡”，有“熊貓”，有“蜈蚣”……把天空裝點(diǎn)得艷麗多姿。

秋天的黃昏是最美的。夕陽偎依著西山，感人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窩里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空比翼齊飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴聲，混合成一曲和諧的大合唱，聽起來真叫人心曠神怡。

人們的心靈被這多姿多彩的秋天渲染成一首優(yōu)美的樂詩。【范文評析】

作者用對舉的方法點(diǎn)出自己所感覺最美的季節(jié)是秋天，然后從秋晨美、秋魚美、天空美、黃昏美四個(gè)方面，展示了秋天的魅力，最后說“人們的心靈被這多姿多彩的秋天渲染成一首優(yōu)美的樂詩”，多么富有詩情畫意啊!

暴風(fēng)雨前后

江俊成我的老家住在長江的支流梓江邊上。記得我還沒來深圳時(shí)，那里發(fā)生過一場特大的暴風(fēng)雨，真讓人感受到了大自然的威力。

下雨前，天氣十分晴朗，酷熱的陽光炙烤著大地，燎燎的地氣直往上升。鳥兒躲進(jìn)了樹叢中乘涼去了;知了在樹上不停地叫:“熱死了--熱死了--”大黃狗張開嘴，伸出長長的舌頭，不斷地喘著氣;樹葉耷拉著腦袋;禾苗卷起了葉子;路上很少有人走動(dòng)。整個(gè)大地像一座燒紅了的磚瓦窯。

午后一點(diǎn)左右，天空堆起了一片一片的黑云，太陽躲到云山后面去了。過了一會(huì)兒，整個(gè)天空被黑云籠罩著，像罩了一個(gè)大蓋子似的。這時(shí)，天氣更加悶熱了，讓人喘不過起來。

過了一陣，一股熱風(fēng)吹來，屋邊的竹林沙沙地響起來，竹子扭動(dòng)著腰姿，跳起了舞蹈。隨后，豆大的雨點(diǎn)噼里啪啦地落下來，打在房頂?shù)耐咂隙６．?dāng)當(dāng)?shù)仨懀蛟谥窳稚蠂W啦啦地響。空中的雨道，這邊斜斜的，那邊橫橫的，還有豎豎的。天上閃動(dòng)著彎彎曲曲的電光，接著響起了炮彈似的炸雷。雨更大了，像瓢潑似的;風(fēng)更狂了，像獅子一樣吼叫著。地上的水漲起來了，到處都像河流一樣，雨點(diǎn)落在地面上，濺起了無數(shù)的箭頭，扯天扯地。這時(shí)，房上的雨不斷地往瓦溝里灌，我們家的房子里也下起了雨，爺爺奶奶連忙找來盆和桶把雨接住。暴雨接連下了兩三小時(shí)，我家門前的梓江水位升高了一米多，河里漂浮著各種各樣的東西:有樹枝，有樹干，有船只，有冬瓜，有南瓜……

下午四五點(diǎn)鐘，雨住了，天晴了，天氣涼爽了。我和爺爺拿了一個(gè)袋子和一個(gè)網(wǎng)兜，到河邊水溝與大江接龍?zhí)帲褟狞S色的大江中游到水溝的清水里來呼吸新鮮空氣的魚兒撈起來，放進(jìn)袋子里，一會(huì)兒就撈了大半袋子。我們凱旋而歸，奶奶做了一頓豐盛的魚晚餐，我們吃得津津有味。想不到，暴雨過后，還有意外的驚喜。

【范文評析】

這是一篇成功地仿寫了老舍先生的《駱駝祥子》里的“在烈日和暴風(fēng)雨下”的仿寫之作，栩栩如生地描繪了暴風(fēng)雨前的悶熱難當(dāng)，暴風(fēng)雨中的猛烈氣勢，暴風(fēng)雨后的意外收獲，是按照事情發(fā)展的時(shí)間先后順序?qū)懙模瑮l理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇好文章啊!家鄉(xiāng)四季圖

余煉杰

我的家鄉(xiāng)在廣東省潮州市潮安縣的一個(gè)小村莊。我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的“四季圖”。因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有著和城市不一樣的四季景色，而且每個(gè)季節(jié)的景色都不相同。

春天，春姑娘悄悄地來到。田野間到處都盛開著許許多多美麗的小野花。花兒們爭奇斗艷，紅的、白的、黃的……每朵花都盡情的飄灑著自己的芬芳，想贏得春姑娘的贊美。小草也開始長出嫩綠的新芽。一大片的綠色，就像給大地鋪上了綠色的毛毯。大樹也不認(rèn)輸，也抽出了嫩綠的新枝，換上了春裝。在春天里，偶爾也會(huì)下幾場毛毛細(xì)雨，正所謂“風(fēng)雨送春歸”。在這美麗的春天里，人們放鞭炮，提燈籠，貼春聯(lián)，迎接著新年的到來。

夏天，春姑娘雖然已離去，但花兒小草們，仍然那樣美麗可愛。大樹的枝葉也更茂盛了。辛勤的農(nóng)民們在努力地耕耘著。這時(shí)，我們有沒有想過餐桌上的糧食是農(nóng)民們頂著烈日換來的勞動(dòng)成果呢?走累了的人們，會(huì)停下來，在大樹下乘涼。而孩子們呢?他們會(huì)撲通一聲跳進(jìn)河里痛快地游玩，滿河綻開著嘻嘻哈哈，孩子們的歡樂在河水里流淌著。

秋天，一個(gè)果實(shí)累累的名字。田里的莊稼長得十分喜人，玉米地里的玉米大得掩飾不住金黃色棒子頭顯示給人們。在夕陽的照射下，你可以看到農(nóng)民正在繁忙收割莊稼的身影。植物們也換上了秋裝，落葉滿天飛，像小船，像蝴蝶，像飛機(jī)，像……

冬姑娘悄悄地來臨了。大樹只剩下光禿禿的質(zhì)感。因?yàn)槲覀兪悄戏剑詻]有白色的冬天，但人們也十分開心。家鄉(xiāng)的冬天，家家都養(yǎng)鵝，因?yàn)轾Z是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)禽肉食品。鵝一兩個(gè)月就會(huì)長大，因?yàn)槭亲约茵B(yǎng)的，所以肉質(zhì)鮮嫩無比，非常可口，也不用擔(dān)心什么禽流感。孩子們放了寒假，在一起玩耍，到處可以聽見他們的歡聲笑語。

愿家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)年輕而有活力，更加迷人可愛!我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的“四季圖”。【范文評析】

作者描繪了家鄉(xiāng)春夏秋冬四季的美麗景色，給我們展現(xiàn)了四幅具有季節(jié)特色的圖畫。全文采用總--分--總的結(jié)構(gòu)，中間的春夏秋冬四個(gè)季節(jié)形成并列關(guān)系，也可以說是一組段落排比。語言上，像“滿河綻開著嘻嘻哈哈，孩子們的歡樂在河水里流淌著”，這樣的句子充滿了詩情畫意。

秋天的公園

王詠詩

秋天到了，秋風(fēng)送爽。在一個(gè)明媚的星期六上午，我來到了四海公園。

從東門進(jìn)去，向左瞧。一大片荔枝園浮現(xiàn)在我眼前。荔枝樹又高又大，像衛(wèi)士一般挺立在公園里，舒展著四季常綠的枝葉，一片片狹長的葉子，在微風(fēng)中搖曳著，不時(shí)發(fā)出沙沙聲。

荔枝樹的對面，是一片竹林，竹林中一根根亭亭玉立的竹子，遮住了陽光，空氣十分清新，人們走進(jìn)竹林，仿佛走進(jìn)了“涼爽世界”。我又被那尖尖的竹筍吸引住了。那尖尖的頭，圓圓的腰，胖胖的根。這些竹筍從去年砍去的老竹頭邊生出來，甚至有的還從石縫中鉆出來。

向前走，就是公園的中心。公園中心有一個(gè)湖，湖中間有一座三洞橋。人們在橋上來往穿梭，有的停在橋上看風(fēng)景。湖面上有幾艘仿動(dòng)物形的小艇在游來游去，仿佛是鵝呀青蛙呀大熊貓呀這樣的動(dòng)物在湖里游動(dòng)著。湖的西邊是一排小垂柳，引人注目的當(dāng)然是那株姿態(tài)奇特的臥龍柳。它臥在湖的西岸，像一條剛下湖的龍。樹干斜著彎彎曲曲伸到湖中，龜裂的樹皮一塊一塊的，像是龍鱗披在龍身上。樹上還有一些枯枝斷杈，仿佛龍爪。再往前看，樹干沒有了，是龍頭鉆進(jìn)水里去了吧? 湖的北邊浮著一大片荷花和荷葉。滿塘的荷花荷葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上蕩著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的帆，煞是好看，翡翠般的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，一個(gè)挨一個(gè)，那上面的水點(diǎn)兒，滾來滾去，像斷了線的珠子。荷花的顏色有白的，有粉的，白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣美麗。微風(fēng)吹過，飄來縷縷清香，真令人心曠神怡。花骨朵也不小，它們含苞待放，脹鼓鼓的，它們高高地托出水面，特別引人注目。

湖的對面有一座小小的假山。上面有像綠毯子一樣的草坪，草坪上有幾只鴨子在玩耍，有兩只還不停地“呷呷呷”地叫著，好像在說:“秋天多美麗，我愛秋天!”假山旁邊還有一棵高大挺拔的梧桐樹，有的葉子已呈金黃色，秋風(fēng)一吹，它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，其中有幾片葉子在空中旋轉(zhuǎn)，好像很不愿意離開它們的母親。

秋天真是絢麗多彩，美不勝收，讓人心曠神怡，我愛秋天的四海公園。【范文評析】

以移步換景的方位游蹤順序，用生動(dòng)的比喻、擬人描寫出公園里的荔枝林、竹林、湖、荷花、荷葉和假山等秋天美景，是一篇很好的游記。

(三)描寫山河景

【范文舉例】

游長白山

張

震

今年暑假，我和爸爸媽媽去吉林省的安圖游長白山。

我們坐上火車睡了一夜，第二天早上7:53分到了安圖。要知道，安圖離長白山還有很遠(yuǎn)一段路程，我們又坐了5個(gè)小時(shí)的汽車，才來到長白山腳下。

登上游山車，我們先去看了小天池。小天池的石碑上刻有“關(guān)東第一山”的字樣，我們在石碑旁拍了留念照。我們來到長廊，發(fā)現(xiàn)人們在排隊(duì)買東西，我走近一看，原來是聞名遐邇的長白山溫泉煮雞蛋。長白山的溫泉四季不斷，溫度可達(dá)56攝氏度。用這樣的溫泉煮出的雞蛋比自己家里煮的雞蛋更嫩更鮮更爽口。據(jù)說，這雞蛋還可以治病呢!這附近還有很多家溫泉浴池可供游人享用，價(jià)錢也比較合理。吃過溫泉雞蛋，我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下去黑風(fēng)口看瀑布。原以為很快就能到達(dá)黑風(fēng)口，可是沒想到，前面的路是盤山路，坐在車上一會(huì)向東倒，一會(huì)向西歪，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向。可是司機(jī)叔叔卻不慌不忙地開著車，我不禁暗暗佩服他的駕駛技術(shù)，看來這技術(shù)不是一朝一夕練就的。來到了黑風(fēng)口，終于看到了瀑布，雖然沒有詩仙李白筆下“飛流直下三千尺”的廬山瀑布那么壯觀，但也無比美麗，飛濺的水霧淋濕了大家的衣服，相機(jī)鏡頭也弄上了細(xì)細(xì)的水沫，但人們卻玩得很開心。

看完瀑布就去看天池。我們坐在車?yán)锔械胶L(fēng)刺骨，因?yàn)樘斐卦陂L白山的頂峰，長白山海拔2736米，像是在天上一樣，登上山頂并不容易，因?yàn)轫敺迦巧匙樱L(fēng)一吹就迷人眼睛。我們用了30分鐘的時(shí)間才登上山頂，頂峰開始是烏云密布，后來終于放晴了，我們看見了天池，大家一起歡呼，激動(dòng)得流出了熱淚。天池是那么美麗而清澈見底，我們攝下了許多值得珍藏的照片。

結(jié)束了長白山之旅，那里的湖光山色還縈繞在我的腦際。聞名于世的長白山美景給我留下了永久的記憶。【范文評析】

作者采用移步換景的游蹤順序，描寫了游覽“溫泉--黑風(fēng)口瀑布--天池”時(shí)的美麗景色。“溫泉煮雞蛋”寫得饒有興味;寫“黑風(fēng)口瀑布”，能油然聯(lián)想到李白《望廬山瀑布》中的名句，且能作以比較，確是信手拈來;峰頂“天池”的美妙，更有“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的感慨。

海

劉圳娟

朋友，你看見過洶涌澎湃的大海么?聽見過千軍萬馬般雄壯的聲音么? 早晨，海面很平靜，一輪紅日從東方徐徐升起，把整個(gè)大海照得紅彤彤的，白云在藍(lán)藍(lán)的天空中飄動(dòng)，海鷗貼近海面快樂地飛舞，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”啊!勤勞的漁民駕著漁輪，早早地來到海里打魚、撈海帶，陽光給他們披上了金色的盛裝。海水嘩嘩地沖上海灘，飛濺起潔白閃光的浪花……這一切，都顯得那么美麗，那么迷人!可是，當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成另一副模樣。它變得像一個(gè)無邊的戰(zhàn)場。海風(fēng)吹著尖厲的號角聲，海浪似乎是千白乘鐵騎，向海猛烈的攻擊著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上千噸重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒在海里去了。這時(shí)，銀盤似的月亮剛露出笑臉，看到這種情景，它害怕地顫動(dòng)了一下，躲進(jìn)了云層。所有的星星，也都生氣地閉上了眼睛。這些，都被不知疲倦的大海看見了，于是，它便慢慢地停止了奔騰、沖擊。夜，慢慢地寧靜下來了。銀色的月亮又從云朵中露出笑臉，把大海照得像一條迂回的明亮似玻璃的帶子。星星聽不見那可怕的聲音，也把眼睛睜開，調(diào)皮的眨著。滿天的繁星和那海岸上的盞盞明燈互映在水中，顯得那么耀眼，那么令人心曠神怡!啊!大海，我愛你!我愿變成一只海鷗，在你的上空自由地飛翔，在你的撫育下茁壯成長。【范文評析】 以設(shè)問開頭，引人遐思。寫早晨的海景主要寫了“紅日彤彤”、“白云飄動(dòng)”、“海鷗飛舞”、“漁民勤勞”和“海水飛濺”，聯(lián)想到“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的詩句。寫“傍晚漲潮”與“早晨海景”形成了動(dòng)與靜的對比。“海風(fēng)尖利”、“海浪怒吼”與“月亮躲進(jìn)云層”、“星星閉上眼睛”的相互襯托，渲染了大海漲潮的壯觀的氣勢。寫夜的寧靜是為了襯托大海的寧靜。最后表達(dá)自己熱愛大海的真情。

大 海

冼周文

朋友，你看到過我們家鄉(xiāng)的大海嗎?你看過那里美麗的風(fēng)景嗎? 那里可美了!遠(yuǎn)處天水相接，藍(lán)色的海水襯托著蔚藍(lán)的天空，分不出哪是海，哪是天。近處的水清澈見底，就連那美麗的小貝殼，也能看得見。大海這位老人家的脾氣實(shí)在有些古怪，要是溫和，能比誰都親切，用那帶有鹽味的海水撫摩你的腳，使你倍感涼爽、舒服;要是生氣呀，用洶涌的波浪像小山似的向你壓來，沖擊著海灘，浪花飛濺，有丈把高，有磅礴的氣勢，真是讓人驚心動(dòng)魄!再看看那邊，波浪一個(gè)勁地拍打著礁石，濺起一朵朵水花，像一串串珍珠，又像在下一場暴雨。一塊塊礁石被波浪沖得又滑又亮，在縷縷陽光下，發(fā)出耀眼的光輝。岸邊的小孩子多了，他們一個(gè)個(gè)拿著小瓶子，里面裝些小石頭和海水，只見東邊的小孩在叫:“哎喲，差一點(diǎn)就捉到了!”西邊的也在喊:“捉到了，捉到了!”那種既高興又失望的聲音，給大海增添了不少樂趣。夕陽西沉，余光灑在大海上，給他披上一件金燦燦的衣服。夜幕快降臨了，大海爺爺像喝了酒，臉上泛起了紅光。

曬了一天的太陽，黑了我們的皮膚，使我們更加健壯了;曬了一天的太陽，暖和了我們的心窩，使我們更加愛大海了。

【范文評析】

開頭的設(shè)問，對于沒有見過大海的朋友們來說，那簡直充滿了巨大的誘惑，想急于看下去，作者都寫些大海的什么?接著，作者仿照老舍《貓》的寫法，對比描寫了大海“溫和”與“生氣”兩種古怪脾氣。然后寫孩子們拾海時(shí)的“高興”與“失望”。再用擬人寫夜幕夕陽時(shí)“大海爺爺像喝了酒，臉上泛起了紅光”。最后表達(dá)自己為了愛大海，不怕曬黑的獨(dú)特感悟。

家鄉(xiāng)的湖

黃木欣

在我們家鄉(xiāng)的村里，有一泓湖，湖水是淺綠色的,有點(diǎn)透明，清可見底。

湖里的魚非常多,都是我們村里人放下去的。那些魚非常靈活,與別的魚與眾不同,看見有人來了，成群的魚就立即游到湖邊，似乎想和人玩耍。看見有人來放小魚苗,成群的魚又游過來,似乎想看一下，來了哪些新朋友。

湖邊有幾棵柳樹、榕樹……春天，湖邊一片生機(jī)勃勃的景象.各種各樣的樹兒都穿上了綠裝,披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng),翩翩地舞動(dòng)著婆娑的倩景。微風(fēng)吹過,柳樹那軟軟的枝條,好像在向人們點(diǎn)頭問好。夏天，高大的榕樹，像一把綠絨大傘,可給人們提供綠蔭。秋天，榕樹的果子成熟了,掉到湖里，被魚兒們發(fā)現(xiàn)了,成群的魚兒擠在一起,似乎在商量怎樣分享美味的榕樹果實(shí)。只見一條小魚嘴里咬著榕樹果子,對著另一條魚一吐,那條魚趕快咬著果子，吐給另一條魚,一條接一條,還挺有順序的，好像在做“眾龍戲珠”的接力游戲。瞧,他們玩得多開心啊!荷花開了,微風(fēng)一吹，像一群仙女翩翩起舞。有時(shí)，寂靜的湖面像一塊大鏡子。

一個(gè)初夏的傍晚,我來到湖畔，一輪橘紅色的夕陽嵌在天邊,一圈圈橘紅色的光暈向周圍擴(kuò)展開來了，把周圍的云都染成了金黃色,仿佛一幅瑰麗的彩畫。漸漸地,夜幕來臨了,孩子們仰頭一看,潔凈的天幕上嵌著無數(shù)顆發(fā)光的星星,好像一顆顆五光十色的鉆石,把宇宙裝飾得那么富麗堂皇。

這些景色在水面上依然可以清楚地看見。慢慢地，夜深了，四周是無邊的寂靜。樹葉間沒有一絲微風(fēng)吹過,新月如半個(gè)銀盤,和著白色的小花朵似的星星嵌在藍(lán)色的天幕里。湖真美啊!這些美麗的景色永遠(yuǎn)清澈地出現(xiàn)在我眼前。【范文評析】

作者很能描寫，緣于很能細(xì)致觀察，還緣于很擅長語言表達(dá)。你看家鄉(xiāng)的湖清可見底，湖里魚朋友很多，湖邊柳樹、榕樹生機(jī)盎然，眾魚兒食榕樹果實(shí)如同“眾龍戲珠”，傍晚橘紅色的夕陽富麗堂皇，夜深后湖水里映照著夜空的景色，湖真美啊!(四)描自然景

【范文舉例】

參觀夕陽

彭奎賢

夕陽太美了，它是一支畫筆，給大地涂上了絢麗的色彩，大地成了它的畫紙，就連人體都成了它發(fā)揮才能的地方。這畫太美了。

夕陽好像很害羞，不想讓我們看見它，于是發(fā)出一些“箭”來刺我們的眼睛。但只要熟識了它，你的眼睛就好像成了火眼金睛，不會(huì)怕他的光芒了。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它好像哪吒所用的風(fēng)火輪。有時(shí)，一些云會(huì)妒忌夕陽的才能，想擋住它，讓夕陽鼠目寸光，夕陽就不能揮筆自如了，但是夕陽的私人保鏢--風(fēng)，會(huì)趕走這些云。此時(shí)，夕陽又會(huì)恢復(fù)靈感作畫了。

過了一會(huì)兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)夕陽好像累了，因?yàn)樗墓饷u漸消失，慢慢地，夕陽越來越紅，最后變成了一個(gè)大大的圓圓的好像用刀切開了的紅色大西瓜。每當(dāng)放學(xué)時(shí)見到夕陽，我的嘴就開始讒了，開始想吃又大又甜的西瓜了。夕陽的手真頑皮，把人也染成了紅的，臉蛋變成了紅彤彤的猴子屁股，老人們的胡子都成了紅的了，阿姨們被夕陽打扮成了紅發(fā)女郎，大地好像被血潑灑過一樣。夕陽把云弄成了各種形狀，有的像翩翩起舞的仙女，翹起衣角;有的像小山羊，翹起小犄角，似乎在呼喚媽媽;有的……

這時(shí)，夕陽像托著什么重物似的，慢慢往下落，山被夕陽染成了火山。黑暗好像想吃掉這個(gè)大西瓜，慢慢地將它吞沒了。當(dāng)夕陽還有一絲余輝時(shí)，月亮好像在說，太陽公公，我們來比高低吧!太陽公公說，地球那邊的人們還等著我哩，我們明天再比高低吧!

夕陽雖然很短暫，但它為人們帶來美好的時(shí)光;雖然它走了，但明天還會(huì)來，讓大地再成為它的畫紙;雖然它在地球的這一面消失了，但它還會(huì)在地球的另一面繼續(xù)作著它那幅精彩的畫。

夕陽是公平的，它能給予兩個(gè)半球的人們開心和快樂。它就像在告訴我們，不要過分貪婪，天下沒有免費(fèi)的三餐。

夕陽太美了，夕陽太迷人了，夕陽無限好啊!【范文評析】

這篇文章獲得了《金色少年》雜志“新星杯”全國中小學(xué)生作文大賽特等獎(jiǎng)，并且發(fā)表在該雜志上。之所以能得這么好的獎(jiǎng)，是因?yàn)樽髡叩南胂罅μ衿媪耍炎约荷钪懈﹃栍嘘P(guān)的事物都有機(jī)地聯(lián)系起來了，調(diào)動(dòng)了全方位思維，用生動(dòng)活潑的語言準(zhǔn)確地表述出來。所以，我要說:“想象是作家的翅膀，沒有想象，就沒有作家馳騁的思緒，更沒有作家筆下的優(yōu)秀作品。” 四

季

林海欣

每年2、3月間，冬天慢慢離開了，天氣也慢慢變暖了，大地脫下了棉衣，披上了春裝，各種動(dòng)物和植物開始生長和活動(dòng)了，樹木發(fā)出新枝芽。柳樹是最早發(fā)現(xiàn)春天的樹。牡丹花是在春天開得最美的花。油菜花也開了，給大地涂上了金黃色。大雁從南方飛回來了，布谷鳥在樹枝上歌著唱，好像在說:“快快播種，快快播種。”春天到了，是植樹的好季節(jié)，我們把樹苗種到地上，來美化春天。一年之計(jì)在于春，春天是我們讀書的大好時(shí)光。春天是放飛風(fēng)箏的好日子，一只只風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飛舞，放飛著青少年們的理想。

夏天，小麥成熟了，荷花開了，散發(fā)出一陣陣芬芳，玉米長得又高又大，向日葵在陽光的照耀下，展開一張張可愛的笑臉。蜻蜓在田野里勤奮地捕捉蚊子，壁虎常常爬到窗戶上，等著蚊子的到來，蟬在樹上不停地高歌。那一棵棵高大的樹木長出了茂密的綠葉，那綠綠的桃樹枝上結(jié)出了綠綠的桃果。夏夜，田野里傳來一陣陣蛙的歌聲。各種瓜果都成熟了，西瓜是人們最喜歡的，可以給人們解渴，用各種瓜果作成的冷飲也紛紛上市。夏天使我們的生活多姿多彩，使我們在這火熱中成長起來。

秋天，是收獲的季節(jié)，金色的秋天給大地鋪上了一層金黃色的地毯，涼爽的天氣一直持續(xù)到11月左右。天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的。樹葉和草叢掛上了晶瑩的露珠，樹葉變黃了，從樹上紛紛落在地上。菊花盛開了，給原本蕭條的秋天帶來了一線生機(jī)。葡萄和蘋果成熟了，給人們帶來喜悅。柿子掛在樹上壓彎了枝頭，給人們帶來了歡樂。秋天能看到金黃色的玉米，紅彤彤的高粱。機(jī)器在田野里唱起歡樂的豐收歌。大雁開始往南飛，明年的春天才會(huì)回來。天氣逐漸變冷，我們也換上了秋裝。秋天晴朗清爽，陽光燦爛。冬天，北方下起紛飛的大雪，冰花鋪滿了大地。還可以滑冰呢!真有趣。北方的小朋友很小就在冰上活動(dòng)了。他們有的打雪仗，有的堆雪人，各種各樣的活動(dòng)都有，無論他們跌倒、滑倒都不怕，這說明了北方小朋友膽子非常大。大雪落在地上，大地就變白了。落在房屋上，像蓋上了一層銀瓦。它晶瑩如玉，潔白無瑕。而南方的冬天就相當(dāng)于北方的春天或秋天，它不會(huì)下雪，還是那樣陽光燦爛，綠樹成蔭，非常美麗。北方的冬天，雪是仙女撒下的碎玉，是月宮里桂花樹的繽紛落英，是冬天特有的白蝴蝶。啊，四季多么美麗啊!春天像一位溫柔的姑娘;夏天像一個(gè)頑皮的小孩;秋天像一位慈祥的老奶奶;冬天像一位不愛說話的老爺爺。啊!四季，我愛你們!你們是我身邊不可缺少的好朋友!【范文評析】

文章的結(jié)構(gòu)是分--總關(guān)系，先分別描寫了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)不同的景致，展現(xiàn)了每個(gè)季節(jié)的特征，能把人結(jié)合在景物中突出出來，還能將北方的四季與南方的四季加以比較，突出各自的特點(diǎn)。結(jié)尾用了四個(gè)比喻分別贊美了四季，并表達(dá)了自己對四季的愛。

雨中夕陽

郭燕珊

大家都看過晴朗天氣中的夕陽吧，可是，有沒有看過雨天中的夕陽呢?可能沒看過吧。我可有眼福第一次看到了雨中夕陽，那景象美極了。沒看過這奇妙景致的朋友，就看看我的描寫吧!看過的朋友，就看看我寫的和你們看到的有什么不同吧!今天下午放學(xué)后，天下著蒙蒙細(xì)雨。我回到家里，來到陽臺(tái)上，剎時(shí)間我驚呆了，眼前的景象好像是一幅美麗的圖畫:紅紅的太陽光像血一樣照著樓下的房屋、花草、樹木、蛇口的海上世界，如同給大地披上了一層鮮紅的紗衣，又像是剛剛?cè)紵饋淼幕鹧妗Ｔ瓉砟嵌涠浒咨脑茐K，現(xiàn)在卻變成了一片片紅潤的云彩。遠(yuǎn)處的天邊和海水好像被紅色連在一起，分不出哪里是天，哪里是水。遠(yuǎn)望那一只只停在海面上的輪船，就像是一根根起了火的木棍。學(xué)校旁邊的那一片小樹林，也被染成了紅色了。遠(yuǎn)處南山上的樹木已被雨水沖洗得干干凈凈，然后被夕陽這位丹青能手描上了粉紅色。

為什么會(huì)出現(xiàn)如此奇妙的景象呢?原來，我們的這片天空出現(xiàn)了一大片云層，就下起了小雨，而西邊是晴朗的，恰好夕陽剛要落山，它的光斜射過來，與云層形成了絕妙的折射，這又是雨又是夕陽的奇景就自然而然地產(chǎn)生了。

這時(shí)，樓下的道路上卻空無一人，人們都回家吃晚飯看電視去了，而我卻依然站在陽臺(tái)上觀賞這幅美麗的畫，奇妙的畫，夢幻般的畫。

【范文評析】

我欣賞作者的寫法，開頭買個(gè)關(guān)子，勾起了讀者的讀欲;然后寫自己親自觀察到的雨中夕陽的奇景，寫得妙趣橫生，活生生的，令人有身臨其境之感，尤其是對色彩的描繪，主色是紅色，但又根據(jù)不同景物染上不同層次的紅，給人濃淡相宜的層次感;接著寫出現(xiàn)這種美麗奇觀的光學(xué)原理:陽光折射云層形成雨中夕陽的奇景;最后寫自己站在陽臺(tái)上獨(dú)享這夢幻般的畫，其實(shí)作者寫成文章后，由自個(gè)獨(dú)享變成了與大家分享，這叫“美色共餐”嘛!使審美情趣得到了升華。

看流星，我真愜意

楊小華

又看見流星舞過天際時(shí)炫美的瞬間，有點(diǎn)感動(dòng)。但有人卻認(rèn)為它生命是那么的短暫，與普通的星星相比太為遜色了，而我卻不以為然。

我喜歡流星，因?yàn)樗^湛藍(lán)天空時(shí)的那一瞬間是那么美麗，雖然它的生命如此短暫，但在它劃過天際的那一刻卻給人們留下深刻的印象。

一個(gè)人走在夜間的路上，感受著黑夜的陪伴，呼吸著星空的氣息，周圍如此寧靜，寧靜得讓人感到無所適從。我們已經(jīng)習(xí)慣了人們的喧鬧，生活的快節(jié)奏，我們的人生也跟隨著這種快節(jié)奏匆匆向前，充分顯示著自己的魅力，也為社會(huì)為國家盡力奉獻(xiàn)，放射出光芒，給人們留下深刻的印象。

我們也如同流星一樣。我們這代人是中國社會(huì)承上啟下的一群特殊群體。成長在中國經(jīng)濟(jì)騰飛的二十一世紀(jì)，從小接受著幾乎與世界同步的前衛(wèi)思想。生活是“網(wǎng)絡(luò)”，時(shí)代是“信息”，我們知道“克隆”，我們收發(fā)“E-mail”，我們就像流星一樣炫美。

然而有人認(rèn)為，我們不愛看京劇，不愛聽?wèi)蚯瑓s鐘愛香港電視劇。我們更欣賞我們父輩無法接受的好萊塢巨片。我們嘴里早已半中半洋，“是”不是“是”，也不是“yes”，而是“yeah:”。甚至出口成“臟”，不是“他媽的”，而是“我拷”。那還能說我們和流星一樣炫美嗎? 但這并不影響我們對流星精神的追求，我們能為一個(gè)執(zhí)著的目標(biāo)而打拼，甚至不惜廢寢忘食，通宵達(dá)旦;我們也在放松時(shí)放縱自己，看整個(gè)晚上的連場電影，或在網(wǎng)上聊他個(gè)昏天暗地。人生中永恒的輝煌是少見的，而像流星那樣短暫閃爍的亮麗卻時(shí)時(shí)展現(xiàn)，這正是我崇尚流星精神的原因。晚上，我躺在床上，漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng):我變成了一顆流星，向著我的理想劃過湛藍(lán)天空，用瞬間的光亮去照亮藍(lán)色的天空和綠色的大地，乃至黑暗的角角落落，它們都看見了我愜意微笑的容顏。【范文評析】

作者愜意崇尚流星精神是一種向上的心態(tài)，這是我所推崇的。有人把“流星精神”與“曇花一現(xiàn)”看成是不值一提的亮點(diǎn)，但作者說“人生中永恒的輝煌是少見的”，的確如此，那我們何不像流星那樣短暫閃爍自己的亮麗呢?總比那些終生無亮色的人們好得多啊!(五)描寫場面景

【范文舉例】

美麗的校園廣場

江曉愛

清晨，我背著書包邁著輕盈的步伐，懷著愉悅的心情踏進(jìn)校園。

首先，映入眼簾的是廣場的美麗景色。正中花壇旁邊種著彩色樹，綠白相間的顏色可愛極了!微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”的響聲，就像一位音樂家在為黎明的來臨演奏一首動(dòng)聽的樂曲。常綠樹挺著胸膛，屹立在花壇中間，就像一位英勇的衛(wèi)士，日夜守衛(wèi)著我們的校園。紫葉樹在朝陽的映襯下，葉子上晶瑩透亮的小露珠隨風(fēng)吹拂，在葉子上滾動(dòng)著，顏色顯得更鮮艷了。這生命的顏色為校園帶來了勃勃生機(jī)。

兩邊的花壇，檳榔樹纖細(xì)的“白龍須”垂下來，這時(shí)候，它就像一位年邁的老公公拂著自己的胡須，在津津有味地給它的小樹孫子們講著有趣的故事。九里香“姑娘”的花潔白無瑕，它的花蕊是淡黃色的，如果不仔細(xì)看，還不知道哩!除了那些開放的小白花，瞧!花枝上還掛著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵哩!接著，在新鮮的空氣中散發(fā)著一股淡淡的清香，使人心曠神怡。棕櫚樹的果實(shí)像一串乳白的珍珠，隨風(fēng)搖曳，春姑娘為它織了一件綠色的衣裳，棕櫚樹穿上它，變得可漂亮啦!乳白色的珍珠項(xiàng)鏈，綠色的衣裳，棕櫚樹可真是一個(gè)愛打扮的小姑娘啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，兩旁的美人蕉紅得像一團(tuán)燃燒的火焰，眨眼間又變成了紅色的五角星。有句俗話說得好“紅花還須綠葉襯”，美人蕉雖然好看，有了綠葉的襯托才會(huì)更美麗。美人蕉腳下那些不起眼的花草正晃動(dòng)著小腦袋，好象在說:“小朋友們，?一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?，你們可要珍惜時(shí)間，用功讀書啊!”

突然，我聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲在校園四處回蕩，他們仿佛在校園里顯示勃勃生機(jī)的樹兒花兒草兒一樣，正在陽光雨露的沐浴下茁壯成長!【范文評析】

行云飄逸的思緒，清新流暢的語言，細(xì)膩生動(dòng)的描繪，真摯自然的情感，構(gòu)成了作者這篇精美的文字，還把人這個(gè)主體置身其中，就顯得“一切景事皆為人事”了。

情系紅樹林

趙文瑞

清晨，春天的陽光溫柔地照耀著大地。我們乘著公交車奔馳在美麗寬闊的濱海大道上，路的兩邊是郁郁蔥蔥的紅樹林，美麗的紅樹林公園就座落在海邊。

下了車，我們來到了紅樹林，走到了紅樹林的小橋邊，只見上萬只白鷺鳥群在捕魚、覓食、嬉戲。鳥群之中，身披白色羽毛的白鷺，黑色的長嘴像鋼針一樣細(xì)長。捕魚時(shí)，將長嘴伸入水中不停地左右劃弧，引起了人們的極大興趣。導(dǎo)游向我們介紹說，這白羽黑嘴的鳥就是目前世界上大概只剩幾千只的瀕危鳥類--黑臉琵鷺了。我們看著海邊黑臉琵鷺在水中覓食，不由得為它們的過去惋惜，為它們的未來擔(dān)憂。我想:不過紅樹林已經(jīng)被國家列成了自然保護(hù)區(qū)，這兒環(huán)境優(yōu)美清靜，給鳥類留有巨大的活動(dòng)空間，人們都說“這里真是鳥群的風(fēng)水寶地啊”!我們走進(jìn)小橋盡頭的觀鳥屋，小鳥們也許是感覺到了危險(xiǎn)，在我們旁邊的鳥也漸漸地飛向遠(yuǎn)處了。鳥兒見我們不去傷害它們，確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，又有一些小鳥和白鷺開始用碎小的步子慢慢地走近了觀鳥屋，它們越走越近，近得甚至可以看清它們嘴里銜著的小魚兒了。我們看完鳥之后，來到了紅樹林公園的草坪上。草坪四周有許多幼小樹苗，有花兒的芬芳，充滿著大自然的氣息。我們躺在草坪上觀賞那別樣的藍(lán)天和那別樣的白云。陽光把小草照耀得那么翠綠，讓小草光彩煥發(fā)，陽光把花兒照耀得那么紅艷，讓花兒光彩照人，陽光把紅樹林照耀得那么美麗，讓紅樹林的美景深深地印在人們心里。

深圳人在二十多年的飛速發(fā)展中，留下了一片美麗的紅樹林，留下了一片完美的鳥之樂園。海面上正在飛起飛落的海鷗群鳥，襯托著隔灣相望的青黛色的香港群山，在這座現(xiàn)代化之城的中心腹地，演繹著人與自然比肩共存的佳話。

【范文評析】

紅樹林自然保護(hù)區(qū)在深圳這座城市的腹地，那里有珍稀樹種紅樹和珍稀鳥類黑臉琵鷺。在深圳這個(gè)寸土寸金的地方，城市管理者們舍得為動(dòng)植物留下這片樂土，這是大智大器之舉。現(xiàn)在，紅樹林成了深圳的必游之景點(diǎn)了。美麗的海上世界 蔣

藍(lán)

海上世界座落在深圳灣的蛇口港旁，南山腳下，與香港隔海相望，是個(gè)非常美麗的風(fēng)景游覽區(qū)。

一來到海上世界，就會(huì)給人一種到了快樂王國的感覺。海上世界的植物很多，多得數(shù)不清。一望無際的海灘上種了許多熱帶植物，主要是椰子樹，很多人都去那兒品嘗新鮮的原汁原味的椰汁奶茶。海上世界的花草隨處可見，入口處就有各種顏色的花，有紅的，有黃的，有紫的。在石蹬旁可以看到花，在走道旁可以看到花，在店家門前也可以看到花，反正花是無處不有。

女媧，大家聽說過吧!有個(gè)傳說是這樣說的，從前有一個(gè)長得非常奇怪的女子，人頭蛇身，魚尾巴，滿身魚鱗，她就叫女媧。天漏了一個(gè)洞，每天都下暴雨，弄得人間洪水泛濫，山崩地裂，田園被毀，人畜死傷無數(shù)。這時(shí)，女媧找來一塊巨石用手舉起來把天補(bǔ)好了，從此人間就風(fēng)調(diào)雨順了。現(xiàn)在，蛇口人為了紀(jì)念女媧，于1989年7月2日用漢白玉在海上世界的海邊塑了一尊女媧雕像，高約有三、四層樓高，女媧高高聳立在那兒，手舉巨石，她的蛇尾盤坐地上。這座雕像顯得高大雄偉，真讓人贊嘆不已。

女媧補(bǔ)天雕塑的后面是一艘大船--明華輪，它是海上世界的重要景點(diǎn)之一。明華輪原是法國的一艘巨輪，長162米，高9層樓，重一萬多噸，周恩來總理曾經(jīng)乘坐過這艘遠(yuǎn)輪。1984年鄧小平爺爺視察深圳時(shí)，為這個(gè)旅游風(fēng)景區(qū)題詞命名為“海上世界”。明華輪就像一座高樓，里面什么設(shè)施都有，有餐廳，有賓館，有歌舞廳，有娛樂室，有商場，總之，應(yīng)有盡有。船的周圍有人造的小噴泉，活像船在海洋里航行一樣。海上世界還有圓形建筑兩層，世界各地風(fēng)情口味的酒吧就圍在這兩層建筑周圍，中間是一個(gè)大廣場。酒吧有韓國風(fēng)味的，有日本風(fēng)味的，有印尼風(fēng)味的，有歐洲風(fēng)味的，還有美國風(fēng)味的……酒吧服務(wù)生大多是外國男女青年。很多國內(nèi)外游人都來海上世界游玩。海上世界周圍，還有很多樓群，有五星級的南海酒店，有綠色的高爾夫球場等。

來海上世界的人非常多。每逢佳節(jié)或者晴晚，來表演的，來拍賣，來參觀的，來騎雙人腳踏車的，來放風(fēng)箏的，絡(luò)繹不絕。到了晚上，海上世界美極了，五顏六色的霓紅燈，把海上世界映襯得璀璨輝煌，像仙境一般。

啊!海上世界真美呀!真是一個(gè)快樂王國。

【范文評析】

作者按游覽順序描寫了海上世界的地理位置、總體感受、植物特點(diǎn)、女媧補(bǔ)天的傳說和女媧補(bǔ)天的雕塑、海上世界的游覽中心區(qū)“明華輪”、佳節(jié)與晴晚的海上世界，而作者把重點(diǎn)放在了對海上世界的記敘和描寫上，顯得重點(diǎn)突出。

(六)描寫活動(dòng)景

【范文舉例】

學(xué)溜冰

黃木欣

一個(gè)星期天的下午，恰好多云是陰天。于是，我與好友趙方博去體育中心溜冰。我倆騎著單車，恨不得飛一般地到達(dá)溜冰場。騎著騎著，不知不覺就聽到那勁暴的DJ，看到溜冰的人們在場內(nèi)飛翔。我的心加速地跳，因?yàn)槲液孟肴チ锉眠`了。可以說是腳癢，但是心更癢，急切的心情簡直難以言狀。那音樂似乎也跟我一樣，差不多震暴了整個(gè)上空。

溜冰鞋分兩種，一種是單排，一種是雙排。兩樣玩法都不同。單排我非常熟悉，稱得上是中等。但雙排對我來說挺生疏。于是我決定學(xué)玩雙排。穿好鞋，我就開始溜，原來雙排也挺難溜的。要保持平衡力度，溜時(shí)不能把鞋子向前傾，也不能向后倒，這樣就不會(huì)摔，要是你違犯了，哈哈!頭與屁股不開花才怪。雙排前面有個(gè)輪子，是用來后剎車用的，前行時(shí)可不能用哦!不然很危險(xiǎn)的。后倒更是不得了，后面不像單排一樣有剎車。鞋后面什么都沒有，你不經(jīng)意摔了下去的話，也很危險(xiǎn)。我溜時(shí)都非常小心，“唰--唰--”一個(gè)大人使用飛一般的倒退從我身邊閃過，我站在那兒，還有一陣風(fēng)從我臉上吹過。太厲害了。我看了，不由得伸出大拇指。這里的人個(gè)個(gè)都很厲害，頓時(shí)，我覺得好似大海，我們這些小魚兒在這兒歡樂地游來游去，而我這只笨魚，還不會(huì)“游泳”呢。誰都知道，雙排唯一的好處就是倒退時(shí)好剎車，不會(huì)摔跤。我很想練出本事來，不如向趙方博請教，哎，他自己都“泥菩薩過江--自身難保”。還是去請教大人吧，我鼓足勇氣向一位高手請教，那位高手把他多年的經(jīng)驗(yàn)傳授給我。于是，我按照師傅教的方法去練倒退。首先當(dāng)然是往后溜，眼睛往左后面看，當(dāng)然往不同的方向溜，看法也不一樣。然后就是學(xué)后溜。腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，使輪子滑動(dòng)，才能行走。最后是重點(diǎn)，就是正確使用后剎車。要是這一點(diǎn)都學(xué)不會(huì)，就很容易受傷，也很容易撞到人。我按照這些方法去練。“哎呀”，笨笨的我摔跤了。但我仍舊爬起來，繼續(xù)練。要知道男人是不會(huì)這么容易認(rèn)輸?shù)模谑∶媲敖^對不能低頭。看到那些大人和小孩在快樂地溜，而且溜得那么好，我怎么會(huì)輸給小孩呢，太沒用了。于是我反復(fù)地練。所謂功夫不負(fù)有心人嘛，終于讓我學(xué)會(huì)了倒溜。練熟了，決心鼓足勇氣去挑戰(zhàn)陡坡，可是我覺得很怕，一陣風(fēng)吹來，似乎是來給我打氣的。于是我放下了心中那塊大石。我從下面用前剎車走到斜坡上，“唰--唰”的倒溜下來，此時(shí)風(fēng)再一次吹到我臉上，似乎在對我說:“你真厲害，你成功了。我們都支持你。”溜下來后，有一種爽意從心頭涌出來，既刺激又好玩，讓人有一種成功的自豪。我勝利了。連師傅都表揚(yáng)我，還讓我下次再來，教我快速倒溜。我真高興，想知道我的成績?nèi)绾危麓文阋瞾戆桑覀円黄鹆铩Ａ锉屛腋械娇鞓罚械酱碳ぃ哺械匠晒Φ淖院溃蚁矚g溜冰。

【范文評析】

作者先寫了急切溜冰的心情，然后介紹單排溜冰鞋與雙排溜冰鞋的使用方法，再介紹自己挑戰(zhàn)雙排倒退溜冰練習(xí)成功的過程，表現(xiàn)了作者不服輸?shù)挠赂揖瘢彩亲鍪鲁晒Φ淖院荔w驗(yàn)。激烈的拔河比賽

楊

淼

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我們學(xué)校要舉行拔河比賽。我們班和二班是角逐對手。

比賽開始了，我們照老師教的方法，腳在地上站穩(wěn)，身子向后傾，兩手緊握繩子，做好了準(zhǔn)備工作。當(dāng)裁判數(shù)“一、二、三”的話音一落，我們便立刻使出吃奶的勁拔起來。只見我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)緊咬牙關(guān)，小臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著前方的旗子，手上的青筋都露了出來。旁邊觀戰(zhàn)的啦啦隊(duì)不停地為本班吶喊助威。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，旗子仍然在中間一動(dòng)不動(dòng)。只聽見旁邊的同學(xué)不停地高呼:“五三班，加油!五三班，加油!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿臉通紅，呲牙咧嘴地使著勁，看來雙方勢均力敵。不知不覺又過去了五分鐘，情況沒有發(fā)生任何變化。這時(shí)兩班的班主任急得像熱鍋上的螞蟻，跑來跑去地助威，緊皺眉頭，汗水時(shí)不時(shí)從額頭上流下來，不住地喊著“加油!加油!”嗓子都吼啞了。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，禁不起考驗(yàn)的我，累得實(shí)在忍不住了，于是手上悄悄地松了一點(diǎn)勁，想趁機(jī)喘口氣，可沒想到那旗子呼啦啦一下子滑到了二班那一邊。哎!都怨我關(guān)鍵時(shí)刻松了勁，結(jié)果讓二班硬搶過去了，這個(gè)回合我們輸了。唉，要是我能再堅(jiān)持一會(huì)兒不松勁，我們班就不會(huì)輸了，真是可惜!吸取第一回合的教訓(xùn)，在第二回合中，我們憋足勁，使勁地緊握住繩子，不敢有半點(diǎn)泄氣。終于，旗子一點(diǎn)一點(diǎn)地移到了我們班這邊。我們一鼓作氣，拿下了第二局和第三局。三打二勝，我們班贏了!同學(xué)們歡呼著，高興得一蹦三尺高。

比賽結(jié)束了，通過這次比賽，我更懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義了。

【范文評析】

開頭點(diǎn)明拔河比賽的對手;接著詳細(xì)地記敘了第一回合比賽的經(jīng)過，把運(yùn)動(dòng)員、老師、啦啦隊(duì)的表現(xiàn)都栩栩如生地摹擬出來了，尤其是自己拔河時(shí)的狀態(tài)、體會(huì)，寫得真切動(dòng)人;然后簡略地寫了二、三回合的贏局;詳寫輸局與略寫贏局，形成對比，更體現(xiàn)了輸是襯托贏;最后的懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，點(diǎn)明了主題。

我們的圣誕Party

陳佩文

一年一度的圣誕節(jié)即將來臨了，同學(xué)們沉浸在節(jié)日的氣氛里，為了讓這個(gè)節(jié)日更加有意義，我們班決定搞一個(gè)圣誕Party來慶祝。

我們把教室打扮得別具一格，看起來令人特別舒暢。活動(dòng)在星期五下午正式開始了，第一個(gè)節(jié)目是“笑話大王”。盧湘科、段裕、陳琬他們搞笑的動(dòng)作，幽默的語言，千奇百怪的表情，令大家捧腹大笑，有的笑歪了脖子，有的笑紅了臉蛋，還有的把眼睛笑瞇成了一條線。因?yàn)榇蠹叶贾牢矣刑璧奶亻L，非要我一顯身手不可，我拗不過大家只好獻(xiàn)丑。憑著我優(yōu)美的舞姿，敏捷的動(dòng)作，贏得了同學(xué)們一陣陣熱烈的掌聲。我既很激動(dòng)又很開心。節(jié)目一個(gè)一個(gè)地表演下去，同學(xué)們越來越興奮。自由活動(dòng)開始了，我們有了很大的自由活動(dòng)空間，大家就像脫韁的野馬，一個(gè)比一個(gè)瘋狂，沒有約束，盡情地玩。我們先玩“擊鼓傳花”。所謂“擊鼓傳花”就是鼓一擊響，花就要迅速傳到另外一個(gè)人的手上，這樣一直傳下去，直到鼓停為止，看花落誰家，誰就要表演節(jié)目;還有搶“凳子”的活動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)搭著另一個(gè)同學(xué)的胳膊，依次排列下去，音樂開始了，等到音樂一停，同學(xué)們趕緊搶凳子，真是爭先恐后，互不相讓。幸虧我的動(dòng)作敏捷，及時(shí)搶到了一個(gè)好位置，要不我也獻(xiàn)丑了。有個(gè)同學(xué)想搶我的座位，我心里想:沒那么容易，我馬上用靈活的巧手死死地抱住椅子，那同學(xué)看我不好惹，識趣地走開了。我的心里甜絲絲的，就像吃了蜜糖一樣。這時(shí)節(jié)目已接近尾聲了。

我覺得這次活動(dòng)搞得非常成功，因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)在活動(dòng)中都展示了自己，大家都那么開心，也大大增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。我盼望著，盼望著下一年的圣誕Party快快到來。【范文評析】

本文從活動(dòng)場景中選取了幾個(gè)具有特色的精彩鏡頭，一一展示給我們，令人有親臨其境，置身其中的感覺。語言表達(dá)上十分活潑、輕松，不乏幽默、風(fēng)趣。這種開展活動(dòng)寫活動(dòng)的場景文章，選材也很典型，作者抓住了自己非常感興趣的材料來組織行文，顯得重點(diǎn)突出，不泛泛而敘。

放風(fēng)箏

劉圳娟

星期天，天氣特別晴朗，我們懷著喜悅的心情來到海上世界放風(fēng)箏。

到海上世界放風(fēng)箏的人可真不少啊!他們五個(gè)一群，三個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天空，有的舉著正要放，有的正在安裝風(fēng)箏。瓦藍(lán)的天空中，飛翔著各式各樣的風(fēng)箏:有蹁遷的蝴蝶，矯健的雄鷹;有震翅的蜻蜓，美麗的蜜蜂;還有那騰云駕霧的孫悟空……藍(lán)天仿佛交織著一幅幅錦緞彩虹，五顏六色的風(fēng)箏在湛藍(lán)天空的映襯下顯得那么鮮艷，那么迷人。

我和表妹一組。她幫我端端正正地舉著“燕子”，我先面對著她站好，左手拿著線軸，右手拽著線，邊放線，邊向后退。我連退幾步后，猛然高喊一聲:“放!”表妹急忙把手一松，只見“燕子”從她手中掙脫出來，慢慢悠悠，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w起來了。這時(shí)，我繼續(xù)拽著線又緊跑了幾步，邊跑邊向后看，“燕子”徐徐升起來了。我高興地瞇縫起雙眼，望著“燕子”遠(yuǎn)去的身影。飛得那么遠(yuǎn)，那么高……我悠閑自在的拽著手中的線，情不自禁地欣賞其他人放的風(fēng)箏。

我正陶醉在這美麗的景色之中時(shí)，父母的喊我們回家咯!我懷著依依不舍的心情收回了風(fēng)箏，告別了那被五顏六色的風(fēng)箏點(diǎn)綴得絢麗多彩的廣場上空。【范文評析】

作者用總--分--總的結(jié)構(gòu)形式，先交代了放風(fēng)箏的時(shí)間、地點(diǎn);接著從面上以一組排比句式描寫了各種樣式各種顏色的風(fēng)箏在空中飄飛的情狀;然后從點(diǎn)上敘寫我和表姐放飛“燕子”的詳細(xì)經(jīng)過;最后在依依不舍的留戀心態(tài)中結(jié)束活動(dòng)，給人留下余味。

作者在描寫記敘場景的過程中，特別能適時(shí)加進(jìn)自己的深切感受和豐富的想象，使自己的文字得到升華。