第一篇：八年級(jí)物理上冊(cè).“光的直線傳播”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題無(wú)答案新新人教2018

4.1“光的直線傳播”達(dá)標(biāo)檢測(cè)練習(xí)題

一、選擇題

1.夏日下午，為了防止自行車被曝硒，學(xué)校的四層教學(xué)樓邊有如圖的四個(gè)露天停車區(qū)，你認(rèn)為停車的最佳位置是（）

A.停車區(qū)①

B.停車區(qū)②

C.停車區(qū)③

D.停車區(qū)④

2.在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，為了研究孔的大小對(duì)光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動(dòng)乙，觀察光斑形狀的變化情況．下列合乎要求的是（）

A.B.C.D.3.民間俗語(yǔ)、詩(shī)詞中常蘊(yùn)涵有豐富的物理知識(shí)，下列四個(gè)句子中對(duì)應(yīng)物理知識(shí)不正確是（）A.磨刀不誤砍柴工──減小受力面積，增大壓強(qiáng)

#@ B.欲窮千里目，更上一層樓──光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播 C.人往高處走，水往低處流──重力的方向總是垂直向下的 D.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一天河──運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性 4.下列關(guān)于聲和光的說(shuō)法中，正確的是（）A.聲和光傳播都需要介質(zhì)

B.聲傳播需要介質(zhì)，光傳播不需要介質(zhì) C.光速和聲速一樣大

D.光的傳播速度是3×108m/s 5.下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（）A.白光是單色光

B.光的三原色是紅、綠、藍(lán)

C.宇航員在太空看到的月亮是光源

D.紅外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光

6.光污染已經(jīng)稱為21世紀(jì)人們關(guān)注的問題．據(jù)測(cè)定，室內(nèi)潔白平滑的墻壁能將照射在墻上的太陽(yáng)光的80%反射，長(zhǎng)時(shí)間在這樣刺眼的環(huán)境中看書學(xué)習(xí)會(huì)感到很不舒服．如果將墻壁做成凹凸不平的面，其作用之一可以使照射到墻壁上的太陽(yáng)光變成散射光，達(dá)到保護(hù)視力的目的，這時(shí)利用了光的（）A.直線傳播

B.漫反射

C.鏡面反射

D.折射 7.下列物體哪一個(gè)屬于光源（）

A.地上的雪

B.月亮

C.通電的探照燈

D.放電影時(shí)所看到的銀幕

8.自然界中有許多有趣的光現(xiàn)象，下列光現(xiàn)象中，屬于光沿直線傳播的是（）A.空游泳池中注水后，看起來(lái)變淺了

B.平靜的湖面上倒映著岸邊的景物

C.開鑿隧道時(shí)，工人們用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)

D.雨后的天空中，出現(xiàn)了一道彩虹

9.人類在探索自然規(guī)律的過(guò)程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例： ①研究電流時(shí)，把電流比作水流；

②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”； ③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究光的傳播時(shí)，引入“光線”。其中，采用了相同研究方法的是（）

A.①和②

B.②和③

C.②和④

D.③和④

10.晴天，在樹葉茂密的樹下陰影處，常可以看到有許多小亮斑，那么這些亮斑是（）

#@ A.方形或長(zhǎng)方形，它是太陽(yáng)的虛像

B.圓形的，它是太陽(yáng)的虛像 C.圓形的，它是太陽(yáng)的實(shí)像

D.方形或長(zhǎng)方形，它是太陽(yáng)的實(shí)像

11.下列關(guān)于光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（）A.雨后彩虹是由于光的反射形成的 B.光從空氣進(jìn)入水中，傳播方向一定改變

C.人能通過(guò)平靜的湖面看到自己的臉是光的折射現(xiàn)象 D.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)路燈排列整齊，可以通過(guò)光沿直線傳播來(lái)判斷

12.在下列生活場(chǎng)景中，利用了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播特點(diǎn)的是（）

A.對(duì)著平面鏡化妝

B.坐在岸邊欣賞水中的游魚

C.在樹蔭下“躲太陽(yáng)”

D.用放大鏡觀察細(xì)微處

13.下列現(xiàn)象中，不能用光的直線傳播解釋的是（）

A.樹蔭下圓形光斑

B.幕布上的手影

C.日食的形成 D.水中倒影

14.下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播的是（）

A.盛了水的碗，看上去好像變淺了

B.人在河邊看見“白云”在水中飄動(dòng)

#@ C.“海市蜃樓”奇觀

D.太陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹葉，在地面上留下光斑

15.下列現(xiàn)象中不能用光的直線傳播的原理來(lái)解釋的是（）A.海上出現(xiàn)海市蜃樓

B.日食、月食的形成 C.影子的形成 D.小孔成像

二、填空題

16.人生活在光的世界里，伴隨著“影”的存在．“人影相隨”中的影是光在空氣中 ________形成的；人在水中的“倒影”是光在水面上發(fā)生 ________形成的 ________（選填“虛”或“實(shí)”）像，若人蹲下來(lái)看水中自己的臉時(shí)，水中的像 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）． 17.生活中經(jīng)常提到的“影”與我們學(xué)到的光學(xué)知識(shí)有關(guān)．在立竿見“影”和水中倒“影”中，前者是由光的________ 形成的，后者是由光的________ 形成的。18.在模擬日食、月食的實(shí)驗(yàn)中，王老師畫了圖示．

（1）如果地球上觀察到日食，這些人應(yīng)該是位于________（選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在________ 處（選填“A、B、C”）．

（2）如果地球上觀察到月食，這些人應(yīng)該是位于________（選填“甲、乙”）處，此時(shí)月亮在________處（選填“A、B、C”）．

19.請(qǐng)從圖中選擇一幅圖片，根據(jù)圖片情景提出一個(gè)物理問題，并根據(jù)物理知識(shí)回答．

問題：________； 回答：________ 20.2016年9月25日，世界上最大的“觀天巨眼”射電望遠(yuǎn)鏡FAST在貴州省平塘縣正式投入使用．它的直徑約500m，合________ mm．理論上，它能接收到137億光年外的電磁信號(hào)，接近與宇宙的邊緣，甚至可以搜索星際通訊信號(hào)，開展對(duì)地外文明的探索，由此可推知光年是________單位．

#@ 21.下雨時(shí)，我們總是先看見閃電后聽到雷聲，這是因?yàn)開_______，若某次閃電過(guò)后3.5s聽到雷聲，那么發(fā)生閃電處距離我們________ m．（聲速340m/s）

22.2016年3月10日天空出現(xiàn)了日全食．日全食發(fā)生的原因是由于光的 ________，位于中間位置的是 ________（選填“月球”、“地球”或“太陽(yáng)”）．

23.光在 ________中沿直線傳播；光在空氣中的傳播速度是

________ 米/秒．

24.某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個(gè)簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)．如圖所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡，燈泡發(fā)光時(shí)，可在塑料薄膜上看到燈絲________（選填“倒立”或“正立”）的像，這是由于光________形成的，若將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀________（填“改變”“不變”）.古詩(shī)中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“池水映明月”說(shuō)的就是光的________ 現(xiàn)象；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的詩(shī)句中，詩(shī)人觀察到的落日并非太陽(yáng)的實(shí)際位置，而是光線經(jīng)過(guò)不均勻大氣時(shí)發(fā)生________而成的像，此時(shí)太陽(yáng)的實(shí)際位置是圖中的________（選“甲”或“乙”）.25.天文現(xiàn)象的日食和月食，實(shí)際上就是影的現(xiàn)象．當(dāng)月球轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)之間，這三個(gè)天體在一條直線或近于一條直線上時(shí)，________擋住了________，在地球上的某一部分出現(xiàn)________球的影子，在這個(gè)影區(qū)里的人就觀察到日食現(xiàn)象．

三、作圖題

26.（1）成語(yǔ)“坐井觀天”青蛙看到天只有井口那么大，請(qǐng)你在甲圖中作出青蛙看到天的范圍。（A點(diǎn)是青蛙位置）

（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，在圖乙中畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'。

（3）如圖丙所示，平而鏡前的一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S所發(fā)出的光經(jīng)過(guò)平而鏡反射后的光線已經(jīng)被畫出，請(qǐng)你在丙圖中用作圖法找到發(fā)光點(diǎn)s的位置。

#@

27.按要求完成下列作圖題：

（1）圖示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點(diǎn)E為青蛙的眼睛，請(qǐng)利用光的直線傳播知識(shí)作出青蛙看到天空范圍的光路圖.（2）如圖所示，一物體AB放住平面鏡前，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像.四、實(shí)驗(yàn)探究題

28.小婷學(xué)習(xí)了光現(xiàn)象的知識(shí)后，動(dòng)手制作簡(jiǎn)易的針孔相機(jī)，她在空易拉罐的底部中央戳個(gè)小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，如圖甲所示．請(qǐng)你回答下列問題：（1）針孔相機(jī)制作的原理是________。

（2）小婷用針孔相機(jī)觀察校園內(nèi)旗桿頂上的國(guó)旗，如圖乙所示．則她在塑料薄膜光屏上看到國(guó)旗的形狀是圖丙中的________。

（3）小婷把針孔相機(jī)遠(yuǎn)離旗桿頂上的國(guó)旗進(jìn)行觀察，則塑料薄膜光屏上看到的國(guó)旗的像________（變大/變小/不變）。

（4）若將針孔相機(jī)的小圓孔改為三角形小孔，再用它看窗外景物，則塑料薄膜光屏上看到的像的形狀________（改變/不變），說(shuō)明小孔的形狀________（影響/不影響）像的形狀。

29.俗話說(shuō)“坐井觀天，所見甚小.”為了說(shuō)明井底之蛙觀察井外范圍的大小與井深的關(guān)系，甲、乙同學(xué)都用畫示意圖比較的方法來(lái)說(shuō)明，分別如圖甲和圖乙所示.#@

（1）請(qǐng)?jiān)诩讏D（a）中代表光線的直線上標(biāo)出箭頭以表示光的傳播方向.（注意：只要標(biāo)出一條光線的方向即可）

（2）在你看來(lái)，他們所畫的圖_

_.A.都正確

B.都不正確

C.甲正確，乙不正確

D.乙正確，甲不正確

（3）根據(jù)他們所運(yùn)用的方法，你在評(píng)價(jià)他們的示意圖畫得是否正確時(shí)，主要是看

.A.畫圖是否認(rèn)真

B.圖上是否全面正確地反映了應(yīng)該控制的變量 C.畫圖時(shí)所運(yùn)用的物理知識(shí)是否正確

#@

第二篇：八年級(jí)物理上冊(cè).“眼睛和眼鏡”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題無(wú)答案新新人教2018

5.4：“眼睛和眼鏡”質(zhì)量檢測(cè)練習(xí)題

一、選擇題

1．人的眼睛像一架照相機(jī)，從物體射出的光經(jīng)過(guò)晶狀體折射后成像于視網(wǎng)膜上，在視網(wǎng)膜上所成的像是（）

A．倒立、放大的實(shí)像

B．正立、縮小的虛像 C．倒立、縮小的實(shí)像

D．正立、放大的虛像 2.如圖是某人看遠(yuǎn)處物體時(shí)，眼睛成像的光路示意圖，則此人的眼睛是（）

A.近視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

B.近視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼

C.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凸透鏡制成的眼鏡

D.遠(yuǎn)視眼，應(yīng)配戴用凹透鏡制成的眼鏡

3.人的眼睛像一架神奇的照相機(jī)，對(duì)于近視者而言，遠(yuǎn)處物體經(jīng)晶狀體折射所形成像的位置以及相應(yīng)的矯正方式是（）

A．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凹透鏡矯正 B．像落在視網(wǎng)膜的前方，需佩戴凸透鏡矯正 C．像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凹透鏡矯正 D．像落在視網(wǎng)膜的后方．需佩戴凸透鏡矯正

4.關(guān)于光學(xué)器材或設(shè)備，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.照相機(jī)、幻燈機(jī)的鏡頭都相當(dāng)于凸透鏡

B.潛望鏡利用了光的反射

C.近視眼是將像成在了視網(wǎng)膜的后面

D.電視機(jī)的遙控器可以發(fā)射出紅外線

5．近來(lái)，小華為了看清書上的字，眼睛與書的距離和視力正常時(shí)相比越來(lái)越近了，這說(shuō)明小華已（）A．患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D． 患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡

6．小強(qiáng)同學(xué)由于不注意用眼衛(wèi)生，看書時(shí)眼睛與書的距離比正常情況越來(lái)越近了，你認(rèn)為下列判斷及矯正措施正確的是（）

#@ A．小強(qiáng)同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 B．小強(qiáng)同學(xué)已患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 C．小強(qiáng)同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡 D．小強(qiáng)同學(xué)已患上遠(yuǎn)視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡 7.下列說(shuō)法正確的是（）A.平面鏡成放大的像

B.平面鏡成縮小的像 C.凸透鏡可以矯正近視眼

D.凹透鏡可以矯正近視眼

8．來(lái)自于物體的光經(jīng)過(guò)晶狀體等會(huì)聚在視網(wǎng)膜上，形成物體的像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．晶狀體相當(dāng)于凸透鏡

B．視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏

C．所成的像是實(shí)像

D．所成的像相對(duì)于物體是正立的

9.春天到了，陽(yáng)光明媚，小英利用所學(xué)的物理知識(shí)做社會(huì)實(shí)踐，以下做法屬于利用光的反射現(xiàn)象形成的是（）

A.患近視眼的小英佩戴的是凹透鏡

B.觀察太陽(yáng)光透過(guò)樹葉縫隙形成圓形光斑

C.讓太陽(yáng)光透過(guò)三棱鏡形成彩色光帶

D.觀察貴港郁江大橋在江面形成的倒影

10.透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛．下列說(shuō)法正確的是（）A.陽(yáng)光通過(guò)凸透鏡可以點(diǎn)燃紙屑，這利用了凸透鏡對(duì)光的會(huì)聚作用 B.近視眼鏡可利用凸透鏡矯正

C.照相時(shí)，被照者應(yīng)站在鏡頭兩倍焦距以內(nèi) D.投影儀能使物體在屏幕上成正立、縮小的虛像

11.下大雨時(shí)，雨看上去連成一條條線，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.雨太大時(shí)，雨水本身就是連續(xù)的水柱

B.人眼的視覺暫留作用

C.空氣中有霧，看不清楚

D.上面的雨滴比下面的雨滴下落速度快

12.某同學(xué)為了探究“視力矯正”原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，光屏上得到的是模糊的倒立實(shí)像，他將一個(gè)眼鏡片放在凸透鏡和燭焰之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變清晰了；他移走眼鏡片，稍微將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是（）

#@

A.遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用

B.近視眼鏡片，對(duì)光線有會(huì)聚作用

C.遠(yuǎn)視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

D.近視眼鏡片，對(duì)光線有發(fā)散作用

13.下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象描述或解釋正確的是（）A.近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散 B.遠(yuǎn)視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散 C.光由空氣射入水中時(shí)，傳播速度變大 D.漫反射的光線雜亂無(wú)章，不遵循光的反射定律 14下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）

A.圖甲中，小孔成的是倒立的虛像，是光的直線傳播的應(yīng)用

B.圖乙中，人配戴的凹透鏡可以矯正近視眼，是利用了凹透鏡的會(huì)聚的作用 C.圖丙中，太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡會(huì)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色光 D.圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律 15.下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（）A.人配戴凹透鏡，可以矯正遠(yuǎn)視眼

B.漫反射的光線雜亂無(wú)章，但和鏡面反射一樣遵循光的反射定律 C.陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙射到地面上，形成的圓形光斑是倒立的虛像 D.小明在平面鏡中看到的是自己的虛像，若小明遠(yuǎn)離平面鏡，他的像會(huì)變小

二、填空題

16.如圖所示，為近視眼的成像示意圖，與視力正常的眼睛相比，近視眼的晶狀體，對(duì)光線的________(選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)能力較強(qiáng)；矯正近視眼所配戴眼鏡的鏡片應(yīng)是________。

17.每年6月6日是全國(guó)愛眼日，其主題是“關(guān)愛心靈窗戶”．眼睛的晶狀體相當(dāng)于 ________透鏡，有些同學(xué)由于過(guò)度使用電子產(chǎn)品導(dǎo)致近視，需配戴 ________透鏡來(lái)矯正。

18.小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．

#@ ⑴小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他應(yīng)該________（將蠟燭靠近透鏡移動(dòng)/將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)），如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．

⑵如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的________ 圖，其矯正做法是________ ．

19.小明的爸爸最近看書時(shí)，發(fā)現(xiàn)書離眼睛正常距離時(shí)看不清書上字了，將書靠近些眼睛更加看不清，則小明爸爸眼睛出現(xiàn)________（填“近視”或“遠(yuǎn)視”），他需戴________ 矯正．矯正后看書時(shí)，字在視網(wǎng)膜上成的是________（填“倒立”或“正立”）縮小的像．

20.現(xiàn)有如下光學(xué)元件：（a）平面鏡，（b）凸面鏡，（c）凹面鏡，（d）凸透鏡，（e）凹透鏡．在下列光學(xué)儀器或用具中用到了哪種器件？請(qǐng)把相應(yīng)的字母填入空格．太陽(yáng)灶用________ ． 老花鏡用________ ．近視鏡用________ ．

21.人的眼睛好像是一架照相機(jī)，它的晶狀體和角膜共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，它能把來(lái)自物體的光________（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）在視網(wǎng)膜上，形成物體的________（選填“實(shí)”或“虛”）像． 22.“老花眼”所佩戴眼鏡的鏡片應(yīng)為 ________透鏡．（選填“凸”或“凹”）

23.婆婆是遠(yuǎn)視眼，需要用 ________透鏡來(lái)矯正，當(dāng)婆婆戴上眼鏡時(shí)，小麗通過(guò)鏡片看到的婆婆的“眼睛”是通過(guò)鏡片形成正立的、放大的 ________像． 24.小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹匾恍∶鞯膵寢寗t是近視眼．他們用的三副眼鏡都放在報(bào)紙上，如圖所示，現(xiàn)在爺爺要看書，讓小明把眼鏡遞給他，小明應(yīng)該拿圖________ 中的那一副。

25.如果長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)、玩電子游戲，容易造成眼睛近視．矯正近視眼，應(yīng)該佩戴鏡片是________ 透鏡的眼鏡．

三、作圖題

26.近視眼的原因：使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜之前．矯正方法：眼前放一個(gè)對(duì)光起折射作用的透鏡，使來(lái)自遠(yuǎn)處物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上．請(qǐng)?jiān)谔摼€的方框內(nèi)添加合適的透鏡并完成完成光路．

#@ 27.在如圖所示的光路圖中，分別填入合適的透鏡和能矯正該眼睛視力的透鏡．

四、實(shí)驗(yàn)探究題

28.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的________是15.0cm。

（2）如圖乙所示，若想在光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四個(gè)位置中的________位置。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明明白了照相機(jī)的成像原理，一次他在給兄弟班級(jí)照畢業(yè)像時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入觀景框內(nèi)，他應(yīng)將照相機(jī)________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)被拍照的同學(xué)，這樣才能在觀景框內(nèi)看到全班同學(xué)清晰的畫面。

（4）小明進(jìn)一步學(xué)習(xí)知道了眼球的成像原理。一束來(lái)自近處的光經(jīng)眼球的角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜________（填“前”或“后”），這就是遠(yuǎn)視眼，矯正方法是戴一副由________（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。

29.小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來(lái)比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大小．實(shí)驗(yàn)中測(cè)得甲圖焦距為10cm，再將甲分別擠壓成乙圖、丙圖的形狀，并分別測(cè)量焦距，如圖所示．

（1）測(cè)得焦距大于10cm的是圖________，模擬近視眼的是圖________

（2）在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體，移動(dòng)光屏得到清晰的像，其中像距較小的是

________ 圖．

（3）目前很多近視患者戴隱形眼鏡來(lái)矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動(dòng)，其邊緣厚度只有0.05mm，則此鏡片的中間厚度________ 0.05mm（選填“小于”、“等于”或“大于”），此鏡片對(duì)光有________ 作用（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）． 30.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，（1）如圖，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=________cm；

#@（2）如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，________就是根據(jù)這一原理制作成的；

（3）如圖，保持蠟燭位置不變，移動(dòng)透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中________處能觀察到燭焰的像；（4）如圖，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是眼鏡________（“近視”或“遠(yuǎn)視”）.#@

第三篇：八年級(jí)物理上冊(cè)《光的直線傳播》教案

光的直線傳播

授課人：----時(shí)間：-月--日 節(jié)次：--班級(jí)：8-【教材來(lái)源】人教版八年級(jí)物理第四章第一節(jié) 【課標(biāo)要求】

1、知道光源；

2、知道光沿直線傳播現(xiàn)象及其應(yīng)用；

3、記住光在真空中的傳播速度，會(huì)用光線表示光路。

4、通過(guò)觀察光在空氣和水中的傳播的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，了解實(shí)驗(yàn)是研究物理問題的重要方法。【教材分析】

《光的直線傳播》是八年級(jí)物理上冊(cè)第四章《光現(xiàn)象》第一節(jié)的內(nèi)容，光的直線傳播是重要的光學(xué)現(xiàn)象，是幾何光學(xué)的基礎(chǔ)，同時(shí)又是研究光的反射和折射現(xiàn)象的必備知識(shí)。光的直線傳播現(xiàn)象學(xué)生比較熟悉，也比較感興趣，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,培養(yǎng)學(xué)生密切聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)解釋一些自然現(xiàn)象的習(xí)慣和能力，更重要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高科學(xué)素質(zhì)。本節(jié)教材讓學(xué)生認(rèn)識(shí)光的直線傳播現(xiàn)象和初步規(guī)律，是為以后幾節(jié)課學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行充分準(zhǔn)備。【學(xué)情分析】

學(xué)生對(duì)光的直線傳播有一定的認(rèn)識(shí)，但是還不清楚光沿直線傳播的條件，教師在做好演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察實(shí)驗(yàn)，同時(shí)要盡可能讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力，并由他們自己總結(jié)和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)生自己體會(huì)光源的概念，能區(qū)分哪些發(fā)光物體是光源；通過(guò)了解人類利用光源的發(fā)展史體會(huì)物理創(chuàng)新的方向和動(dòng)力。

2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下體驗(yàn)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法探究光沿直線傳播，并適當(dāng)延伸，知道光沿直線傳播需要在一定條件下。

3、體會(huì)利用光線來(lái)表示光傳播徑跡的物理方法。

4、學(xué)生上臺(tái)展示自己制作器材小孔成像現(xiàn)象，老師利用光線作圖引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步理解光沿直線傳播并練習(xí)規(guī)范的物理作圖

5、知道光速，運(yùn)用表格歸納光和聲的異同點(diǎn)，嘗試構(gòu)建具有縱向、橫向聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】

光的直線傳播，用光的直線傳播解釋相關(guān)現(xiàn)象 【評(píng)價(jià)任務(wù)】

1、能區(qū)分哪些發(fā)光物體是光源

2通過(guò)實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)運(yùn)用轉(zhuǎn)換法探究光沿直線傳播，知道光沿直線傳播需要在一定條件下，說(shuō)出光的直線傳播的應(yīng)用。【教學(xué)過(guò)程】

（一）光源 圖片展示:提出問題：生活中的光從哪里來(lái)？引入光源，月亮是光源嗎？ 光源的分類:人造光源和天然光源

（二）探究光沿直線傳播的條件

1.提出問題：光是沿怎樣的路徑傳播的？在不同的物質(zhì)中傳播的路徑相同嗎？

2.讓學(xué)生猜想，并說(shuō)出猜想的依據(jù)。

3.探究：光在氣體、液體、固體中的傳播

（1）思考：怎樣將光的傳播路徑顯現(xiàn)出來(lái)？

（2）實(shí)驗(yàn)器材：激光筆、裝了水的玻璃杯（水中摻少量奶）、玻璃磚。

（3）．實(shí)驗(yàn)探究光的直線傳播。a光在氣體（空氣）中的傳播

將一束激光在水槽中水上方的空氣中通過(guò)，觀察空氣中光線的傳播情況。

解決實(shí)驗(yàn)中的問題：空氣中的光線看不清怎么辦？（噴一些煙霧）

光在氣體（空氣）中傳播的現(xiàn)象描述：光在氣體（空氣）中沿直線傳播。b光在液體中的傳播

將一束激光在水槽中的水中通過(guò)，觀察水中光線的傳播情況。

解決實(shí)驗(yàn)中的問題：水中的光線看不清楚怎么辦？（滴幾滴牛奶）

結(jié)論：光在水中沿直線傳播。c光在透明固體（玻璃）中的傳播

將一束激光在玻璃表面通過(guò)，觀察光在玻璃中的傳播情況。

結(jié)論：光在透明固體（玻璃）中沿直線傳播。

總結(jié)：光在同種且均勻介質(zhì)中沿直線傳播。

（三）光線

1.出示光線的定義：沿光的傳播方向畫一條直線，并標(biāo)上箭頭，表示光的傳播方向和路徑。

2.介紹點(diǎn)光源、平行光的畫法。

強(qiáng)調(diào)：光線是為了方便描述光的傳播路徑和方向而引入的一種描述手段，是假想的不存在。

（四）利用光的直線傳播解釋一些現(xiàn)象

1.影子的成因（結(jié)合動(dòng)畫講解）

小結(jié)：如果光傳播中遇到不透明的物體，則在物體后面光不能到達(dá)的區(qū)域便產(chǎn)生了 影子，這就是影子形成的原因。學(xué)生畫影子的形成的光路圖。

教師點(diǎn)撥：影子是由光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播造成的。

2.解釋日食和月食現(xiàn)象

圖片欣賞：結(jié)合月食、日食圖片講解日食的形成原因。+

（1）日食是月球擋住了太陽(yáng)光

（2）月食是地球擋住了太陽(yáng)光

4.探究小孔成像

學(xué)生活動(dòng)：（1）觀察小孔成像。

（2）思考小孔成倒立的像的原因，畫光路圖。

總結(jié)：小孔成像也是由于光在同種均勻介質(zhì)中的沿直線傳播。

成的是倒立的實(shí)像，像的形狀取決于物體的形狀，與孔的形狀無(wú)關(guān)。

5.其他應(yīng)用：激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向、打靶瞄準(zhǔn)時(shí)、排隊(duì)看齊時(shí) 學(xué)生討論，并舉例說(shuō)明在生活中光的直線傳播的其他應(yīng)用。

（五）光速

1.光在空氣中傳播需要時(shí)間嗎？

2.光速：介紹光在一些常見介質(zhì)中的傳播速度。

（六）歸納：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課有哪些收獲。

（七）隨堂練習(xí)

1、下列不是光源的是（）

A、螢火蟲 B、水母 C、恒星 D、太陽(yáng)下閃閃發(fā)光的拋光金屬

2、關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法正確的（）A、光總是沿著直線傳播

B、光只有在真空中才沿著直線傳播

C、光在同種均勻介質(zhì)中傳播路線是直的 D、光在不同介質(zhì)中傳播速度相同

3、天氣晴朗時(shí)，在樹蔭下的地面上常看到一些明亮的小光斑，這是由于光____________而形成的，這些光斑是_____形的，是______通過(guò)樹葉縫隙所成的____。

4、光在均勻介質(zhì)中沿______傳播的。光在真空中傳播的速度是_________。光在各種物質(zhì)中傳播的速度都______光在真空中的傳播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）

5、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn)，如果易拉罐底部有一個(gè)很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A、蠟燭的正立像 B、蠟燭的倒立像 C、三角形光斑 D、圓形光斑

第四篇：浮力練習(xí)題[無(wú)答案]新人教

浮力練習(xí)題

（90分鐘，100分）

一、（填空題 每空1分，共34分）

1.浮力產(chǎn)生的原因是_________________，物體所受浮力的大小等于______________。

2.從古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的辦法，這樣做的目的是增大______，增大_____，從而提高_(dá)________。

3.放在水中的木塊正在上浮，在它露出水面之前受到的浮力______。它在水中下沉?xí)r受到的浮力__________。露出水面以后受到的浮力______。（填“變大”，“變小”或不變）

4.質(zhì)量為5.4千克的鋁塊放入水中，在從水面下沉?xí)r，它受到的浮力為____牛頓，當(dāng)它沉到水底靜止不動(dòng)時(shí)，所受的浮力為

5.浮力的大小由_________和_________來(lái)決定，與物體的密度__關(guān)，與物體的體積__關(guān)，與物體浸在液體中的深度__關(guān)。

6.物體的沉浮條件是：______在液體里的物體，如果_________時(shí)物體上浮，如果當(dāng)_________時(shí)物體下沉，如果__________時(shí)物體停在液體中的任何位置。

7.密度為0.4×10千克／米，體積為0.5分米的木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力是_____牛頓，浮在水面上受到的浮力是______牛頓。（g＝10牛／千克）實(shí)現(xiàn)上升或下潛的。

9.金屬塊重10牛頓，掛在彈簧秤上，當(dāng)它全部放在水中時(shí)，彈簧秤的讀數(shù)為8牛頓，如圖12—1所示，此時(shí)金屬塊受到的浮力是_____牛頓。如金屬塊有一半體積露出水面,彈簧秤上的 讀數(shù)應(yīng)該_____牛頓。如果把金屬塊全部浸沒在酒精中，金屬塊受到的浮力是____牛頓。

10.一個(gè)體積為5000厘米的冰放在水中，這塊冰將有___厘米體積露出水面。如果冰在水里溶解，那么水面的高度將___。

11.如圖12—2所示三個(gè)體積相同的實(shí)心球體在液體中靜止，那么__球所受到的浮力最小，___球所受到的浮力最大，與液體密度相同的是___球，三球中密度最小的是___球。

12.把密度計(jì)放入水中，密度計(jì)浸入18.4厘米；再放入一種無(wú)色透明的液體中時(shí)，則浸入10厘米；又放在第二種液體中時(shí)，則浸入的長(zhǎng)度是14.6厘米。那么，第一種液體的密度是___千克／米，第二種液體的密度是____千克／米。

二、選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)）

（每小題 3分，共30分）

1.關(guān)于浮力的說(shuō)法，正確的是： ［ ］

A.體積相同的木塊和鐵塊，都全部浸沒在水中，木塊上升是因

為所受的浮力大，鐵塊下沉是由于所受的浮力小

B.同一物體在液體內(nèi)部沉沒的越深，所受到的浮力一定越大

C.同一物體全部浸沒在不同種液體中時(shí)，它所受到的浮力相等

D.浮力只與物體排開液體的體積和液體的密度有關(guān)

2.實(shí)心的銅球和鋁球，它們的質(zhì)量相同，如果把它們?nèi)堪慈胨?/p>

銀里，靜止不動(dòng)，所用的向下的作用力 ［ ］

A.銅球比鋁球的大

B.銅球比鋁球的小

C.兩球的作用力一樣大

D.難以判斷

3.一塊0℃的冰塊浮在0℃的水中，它露出水面的體積是200

4.圖12—3所示是阿基米德原理的驗(yàn)證過(guò)程的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中

可以驗(yàn)證的規(guī)律是： ［ ］

A.浮力與物體的體積和形狀及物體的重力三者有關(guān)

B.浮力與物體排開的液體受到的重力有關(guān)

C.浮力與物體自身的重力也有關(guān)

D.與物體在液體中的深度有關(guān)，因?yàn)橐后w對(duì)物體產(chǎn)生的力是

由壓力差所造成的。

5.質(zhì)量相同的實(shí)心鋁塊C為正方形，D為圓球體，B為梯形，A為長(zhǎng)方體，如圖12—4所示，且C的表面很光滑與容器底

密閉接觸，在這四種情況下： ［ ］

A.A所受的浮力最大

B.B所受的浮力一定比A小

C.A所受的浮力最小，B，C，D浮力是一樣大的 D.A，C，所受的浮力都小于B，C所受的浮力為零

6.一塊冰中含有一個(gè)小氣泡，浮在水面上，當(dāng)冰熔化之后水面將： A.水面將上升

B.水面維持原來(lái)的位置

C.水面將下降

D.因?yàn)橛袣馀荽嬖跓o(wú)法確定

7.水面上漂浮一塊木塊，進(jìn)入水中的體積是V，受到的浮力為

F。如果在水中加入一些酒精，很快分布均勻，這時(shí)若木塊仍

浮于混合液中，則： ［ ］

A.液體密度變小，因此木塊所受的浮力將變小

B.木塊浸入液體的體積變大，但它所受的浮力不變

C.木塊將不斷下沉，因?yàn)楦×ψ冃?/p>

D.木塊因二力平衡，將保持不動(dòng)

8.一只裝有貨物密封的箱子，體積為1米，質(zhì)量為800千克，從在河邊行駛的汽車上落下，滾入河中，則箱子將：［ ］

A.浮在河水表面上，很易打撈

B.箱子將沉于河底，打撈困難

C.箱子浮于水下，只要打撈艇潛入水中即可撈出 D.箱子的比重不知，打撈方法難以確定

9.如圖12—5所示，兩質(zhì)量相同的木塊，分別漂浮在酒精和水的液面上，則： ［ ］

］

［

A.在水中的木塊所受的浮力小于在酒精中木塊所受的浮力，因?yàn)槟緣K排開的酒精的體積大于木塊排開的水的體積 B.在水中所受的浮力大于酒精中的浮力，因?yàn)樗拿芏却?C.木塊在水中和酒精中所受的浮力相同，因?yàn)閮烧哔|(zhì)量相

同，在同一地區(qū)的重力也是相同的

D.兩者分別放在地球的不同位置上，上浮的情況與原處是不

同的，地球?qū)δ緣K的作用的重力越小，則木塊在兩者中浮出的體積越大

10.氣球可以帶重物在空中飛行的原因是： ［ ］

A.由于氣球中氣體的密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的密度，只要?dú)馇蛑?/p>

充滿這種氣體，它都可以上升

B.只有在氣球排開的氣體的重力大于氣球及它所帶重物的重

力才能上升

C.氣球只要充足氣總可以上升

D.氣球上升與充入氣體的密度無(wú)關(guān)

三、實(shí)驗(yàn)題（10分）

1.在浮力實(shí)驗(yàn)中，如向管內(nèi)增加沙子，（1）浸入水中的體積將

如何變化？所受到的浮力如何變化？（2）沙子增大到多少

時(shí)，試管將不能上浮？

2.上述實(shí)驗(yàn)中的液體如果把水換成酒精時(shí)，實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)將如何

變化？

四、計(jì)算題（26分）

1.邊長(zhǎng)2分米的立方體，它的密度為3×10千克／米，浸在水中，它的上表面離開水面20厘米，試用兩種方法計(jì)算它所

受的浮力。（g＝10牛／千克）（6分）

2.有一玻璃球在空氣中稱其重力為4.41牛頓，在水中稱其重力

為2.94牛頓，石油中稱其重力3.30牛頓，求玻璃球和石油的密度。（8分）

3.一空心鋁球，其球重為2牛頓，它可停留在任何深度的水中，則其體積多大？（g＝10牛／千克）（6分）

4.一個(gè)木塊，浮在水面上露出的體積是總體積的1／5，在另一

種液體上漂浮時(shí)，有1／3露出液面，則木塊和后一種液體

的密度各是多少？（6分）

第五篇：新人教八年級(jí)上冊(cè)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃

八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

物理學(xué)由實(shí)驗(yàn)和理論兩部分組成。物理學(xué)實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)世界的一種重要活動(dòng),，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。必須充分認(rèn)識(shí)到，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)的有關(guān)理論、方法和技能，為了激發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究的興趣，為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，為了養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣和發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，必須認(rèn)真按照九年制教育階段的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，作好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行科學(xué)探究。

在進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須注意下面幾個(gè)環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些基本的物理量，還要會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)、簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

本學(xué)期，計(jì)劃進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

1． 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、用表測(cè)量時(shí)間

2． 測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度

3． 聲是怎樣產(chǎn)生的真空鈴骨傳聲

4.音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系

5.聲波傳遞能量

6． 用常見溫度計(jì)測(cè)量溫度

7． 探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

8.探究光的反射規(guī)律

9． 探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系

10．光的折射規(guī)律

11．光的色散

12.透鏡對(duì)光的作用

13.探究凸透鏡成像的規(guī)律

14.天平的使用方法

15.用天平測(cè)量物體的質(zhì)量

16.用天平測(cè)量體積 不同的物體的質(zhì)量

17．測(cè)量固體和液體的密度