第一篇：八年級物理上冊.長度和時間的測量同步練習(xí)新新人教2018

1.1長度和時間的測量同步練習(xí)

一、單選題

1.關(guān)于某中學(xué)生的估測，下列數(shù)據(jù)合理的是

A.身高約為160dm B.100m短跑成績約為6s C.步行速度約為

D.脈搏正常跳動60次所用時間約為1s

2.在實(shí)驗室里，需要對一個物體進(jìn)行精確測量長度，有五位同學(xué)用同一刻度尺進(jìn)行了測量、讀數(shù)分別為：、、、、則物塊的長度為

A.B.C.D.3.用甲、乙兩把刻度尺分別測量同一木塊的長度如圖，關(guān)于木塊長度的讀數(shù)，正確的一組是

A.，B.，C.，D.，4.小華用分度值是1cm的刻度尺測一物體的長度，下列記錄正確的是

A.B.C.1800mm D.5.如圖為測某種硬幣直徑的幾種方法，其中正確的是

A.B.#@ C.D.6.下列單位換算中正確的是（）A.B.C.D.7.在特別潮濕的環(huán)境中，木制的刻度尺因受潮而膨脹，在用受潮后的木刻度尺測量物體的長度時，測量結(jié)果會（）A.測量值的誤差大，測量值將比真實(shí)值大 B.測量值將是錯誤的 C.測量值沒有誤差

D.測量值的誤差大，測量值將比真實(shí)值小

8.下列測量木塊長度的方法中，如圖所示，正確的是

A.B.C.D.9.以下有關(guān)誤差的說法中，正確的是

A.多次測量取平均值可以避免誤差 B.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差 C.測量誤差與測量者有關(guān)

D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

10.一同學(xué)測得自己每分鐘脈動次數(shù)為80次，由此計算出一次脈動時間為

#@ A.二、填空題 秒 B.秒 C.秒 D.均不對

11.如圖所示，用刻度尺測量物體的長度，讀數(shù)時視線正確的是______選填“A”或“B”，測出該物體的長度是______cm．

12.如圖停表的讀數(shù)為______

13.用如圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度，該刻度尺的分度值為______，所測鉛筆的長度為______ cm，合______ mm．

14.某同學(xué)欲測量一根細(xì)銅絲的直徑d，他的實(shí)驗步驟如下： 15.A.將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測出細(xì)銅絲的長度；

16.B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度；

17.C用細(xì)銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d； 18.D.將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上． 19.E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上細(xì)銅絲的圈數(shù)n． 20.請你解答下列問題： 21.以上沒有必要的步驟是______ ；錯誤的操作步驟C應(yīng)改正為：______ ；

22.改正后合理的實(shí)驗步驟排序應(yīng)是______ ；

23.實(shí)驗步驟E中的n為20圈比40圈的實(shí)驗誤差______ ．

#@ 24.答案和解析

【答案】 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B

6.D

7.D

8.B 9.C 10.B

11.B；

12.32

13.1mm；；

14.A；用銅絲的繞圈總長度L除以銅絲的圈數(shù)，即得細(xì)銅絲的直徑d；DBEC；大#@

第二篇：初二物理上冊知識點(diǎn)：時間和長度的測量

初二物理上冊知識點(diǎn)：時間和長度的測量

對于初中學(xué)生朋友，學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，需要日積月累。下面查字典物理網(wǎng)為大家整理了初二物理上冊知識點(diǎn)：時間和長度的測量，希望對大家的學(xué)習(xí)有幫助，為中考打下堅實(shí)基礎(chǔ)。

時間的測量工具：鐘表。秒表(實(shí)驗室用)

單位：s min h

長度的測量工具：刻度尺。

長度單位：m km dm cm mm μm nm

刻度尺的正確使用：

(1)。使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;

(2)。用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線;

(3)厚的刻度尺的刻線要緊貼被測物體。

(4)。讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。

(5)。測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。

誤差：測量值與真實(shí)值之間的差異，叫誤差。

誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。

以上內(nèi)容是查字典物理網(wǎng)小編為大家整理的初二物理上冊知識點(diǎn)：時間和長度的測量，對于物理知識點(diǎn)是否更加加深了一點(diǎn)呢?更多相關(guān)學(xué)習(xí)資料，敬請關(guān)注查字典物理網(wǎng)。

第三篇：初二物理長度和時間測量教案、

第一章

機(jī)械運(yùn)動

第一節(jié) 長度和時間的測量

教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1、知道國際單位制中長度的單位。

2、知道國際單位制中時間的基本單位，并知道它與其它單位的關(guān)系。

3、知道測量存在誤差。

過程與方法：

1、會使用刻度尺測量長度，會進(jìn)行特殊測量。

2、會正確使用手表或停表測量時間，并會估測時間。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生主動與他人合作的精神。教學(xué)重點(diǎn)

1、刻度尺的使用和測量時間。

2、單位的換算和特殊測量。

教學(xué)難點(diǎn)

1、單位的換算。

2、刻度尺的使用方法。

教具準(zhǔn)備刻度尺、乒乓球、物理課本、鐘表、錄音機(jī)。教學(xué)過程

（一）引入新課

在生活、生產(chǎn)和科研中，人們經(jīng)常要進(jìn)行各種各樣的測量。體檢時量身高、體重、血壓等，買菜時稱一下菜有多重等。

小剛到學(xué)校醫(yī)務(wù)室去體檢，醫(yī)務(wù)人員給小剛量完身高后告訴小剛他的身高是163。小剛的身高到底是多少呢？（學(xué)生討論并得出正確的結(jié)果：163厘米或1米63）

講解：上述問題告訴我們，測量時必須首先規(guī)定被測量量的單位。為了世界各國交流的方便，1960年，國際上通過了一套統(tǒng)一的測量標(biāo)準(zhǔn)，叫國際單位制，簡稱SI。

（二）進(jìn)行新課

一、長度的單位及測量

1、長度的單位

在國際單位制中，長度的基本單位是米（m）。在日常生活中，還常用到其它的長度單位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）。它們之間的換算關(guān)系是：

1km＝103m； 1dm＝10-1m； 1cm＝10-2m； 1mm＝10-3m； 1μm＝10-6m； 1nm＝10-9m。例如：惠安至泉州的距離約30km（公里），初二年齡段的同學(xué)身高多數(shù)在1.5m—1.7m之間，手掌的寬度大概是1dm，手指的寬度大概是1cm。

2、長度的估測

問題1：請目測一下黑板的長度。

（請5個同學(xué)目測，再用米尺實(shí)際測量，比較誰目測的結(jié)果更準(zhǔn)。）

問題2：人們正常走路一步的距離大約為0.5m，以此為長度標(biāo)準(zhǔn)，估測教室的長度。（請兩同學(xué)同時在教室中走路進(jìn)行估測）

3、長度的測量

長度估測的結(jié)果精確度是不高的，當(dāng)精確度要求高時，可以選擇適宜的長度測量工具進(jìn)行測量。展示：各種類型的長度測量工具[尺子、三角板、米尺、卷尺、游標(biāo)卡尺（精度高）、螺旋測微器（精度高）等]。

介紹：刻度尺的使用方法（學(xué)生看課本P21并讀出圖2-15及圖2-17的長度）。活動1：（1人一組）：用刻度尺測量物理書的長度和寬度（結(jié)果填入P22的表格中）。（選擇兩個較為典型的、有點(diǎn)問題的測量數(shù)據(jù)進(jìn)行評價。）

活動2：（兩人一組）：測量乒乓球的直徑。（教師巡視，并對同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。）介紹：國際乒聯(lián)為了我們限制我們中國乒乓球選手，同時也有利于乒乓球活動在全世界更好地開展，把乒乓球的直徑從原來的38mm提高到40mm（即所謂的小球改大球），把乒乓球比賽從原來的一局21分制改為現(xiàn)在的一局11分制。但在剛結(jié)束的第28屆雅典奧運(yùn)會上，中國選手表現(xiàn)依然銳不可擋，取得男雙、女單、女雙三塊金牌。

4、特殊長度的測量

問題1.如何測量一個碗口的周長？

思路：被測長度的特點(diǎn)：①曲線；②規(guī)則（圓）。測量方法：①直接用卷尺測量；②化曲為直：用細(xì)線繞硬幣一周再拉直測量或?qū)⒂矌旁谥本€上轉(zhuǎn)圈；③利用圓周公式C＝2πr＝πd：兩塊三角板一把尺子夾緊硬幣即可量出直徑或用紙將圓描下，再將紙上的圓對折即可測出直徑或利用幾何方法（有多種方法）找到直徑來測量。

問題2.漳泉肖鐵路通過惠安的唯一一條鐵路線，如何知道這條鐵路的總長度呢？

思路：被測長度的特點(diǎn)：距離太大，難以直接用刻度尺測量。測量方法：①上網(wǎng)查找（現(xiàn)場上網(wǎng)查找，搜索關(guān)鍵字：漳泉肖鐵路全長<128km>）；②借助福建省地圖間接測量。

問題3.如何測出一盤蚊香燃完所需的時間？

思路：被測時間特點(diǎn)：時間太長。測量方法：①直接用手表測量（要有耐心，可邊做事情）；②利用比例測出一小段燃完所需時間即可。（現(xiàn)場實(shí)驗，小段蚊香長度約為1.5cm，蚊香的燃燒速度約12cm/h）

說明：上述三個問題先分析特點(diǎn)，方法讓學(xué)生討論后再一一評價。鼓勵學(xué)生多找方法，并盡量找到簡單實(shí)用的方法。

二、時間的單位及測量

1、時間的單位

在日常生活中，除了經(jīng)常進(jìn)行長度的測量外，也經(jīng)常需要對時間進(jìn)行測量。在國際單位制中，時間的基本單位是秒（s）。在日常生活中，還常用到其它的時間單位：年（y）、天（d）、時（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs）。它們之間的換算關(guān)系是： 1h＝60min；1min＝60s；1s＝103ms；1ms＝103μs。

2、時間的估測 活動3：（集體活動）：估測1分鐘的時間長度。（請三個同學(xué)上臺面向黑板，其余同學(xué)當(dāng)裁判，講臺桌上的大時鐘面向“裁判”，教師喊計時開始，三名若認(rèn)為1min時間到則舉手，比比看誰對1min的時間估測更準(zhǔn)一些。）

3、時間的測量

講解：時間估測的結(jié)果精確度是不高的，當(dāng)精確度要求高時，可以選擇適宜的時間測量工具進(jìn)行測量。

活動4：（2人一組）：停表的使用。（教師先利用多媒體對停表的使用方法進(jìn)行簡單講解，然后教師喊口令，學(xué)生按停表計時，請同學(xué)相互幫助，共同搞清楚停表的使用方法。）

活動5：（2人一組）：跑圈測時。（請三位自認(rèn)為速度較快的同學(xué)分別從教室前門繞到教室后門再回到前門跑一圈，各組同學(xué)分別測出每位同學(xué)所用的時間，然后請其中一組同學(xué)用他們的測量結(jié)果判斷誰的速度更快。）

三、測量誤差 介紹測量誤差。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P23信息窗內(nèi)容）[課堂小結(jié)] 利用多媒體顯現(xiàn)本節(jié)知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行小結(jié)。通過對一些特殊長度和時間的測量問題的探討，除了掌握這些簡單的物理知識外，更重要的是在你的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中處理問題的時候，要善于把你的思路打開，如此你才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。板書設(shè)計

長度和時間的測量

一、長度的單位及測量

二、時間的單位及測量

1、長度的單位

1、時間的單位

2、長度的估測

2、時間的估測

3、長度的測量

3、時間的測量

4、特殊長度的測量

三、測量誤差 布置作業(yè)

1.20分鐘能力試卷； 2.完成練習(xí)冊題目；

3.自制一個1米的厘米刻度尺，并用它測量課桌的高度和長度。

教學(xué)反思：

第四篇：八年級物理長度和時間的單位換算方法及練習(xí)

第二章長度與時間的單位換算

一、單位換算的方法是：（1）確認(rèn)兩個單位之間的大小關(guān)系

（2）弄清楚它們之間的進(jìn)率，（3）認(rèn)清單位換算的方向，即從“高級單位”到“低級單位”換算還是從“低級單位”到“高級單位”換算，從“高級單位”到“低級單位” 進(jìn)率，從“低級單位”到“高級單位” 進(jìn)率（填“除”或“乘”）。（即高級單位化低級單位：×進(jìn)率 低級單位化高級單位：÷進(jìn)率）

二、（長度單位）：1千米=1000米

1米＝10分米 1分米＝10厘米

1厘米＝10毫米 1米=100厘米 1米=1000毫米

（時間單位）：

1世紀(jì)＝100年

1年＝12月 月＝ 日

1日＝24時

1小時=60分 1分=60秒 1小時=3600秒（貨幣單位）: 1元＝10角

1角＝10分

三、練習(xí)：1米=()分米 1千米=()米 1米=()厘米 1分米=()厘米 1厘米=（）毫米

1元=（）分 1角=（）分 1元=（）角 1小時=（）分 1分=（）秒

四、鞏固練習(xí): 5.80元=（）元（）角()分米=1.5米 510米=（）千米 5米16厘米=（）米 0.95米=（）厘米 4700米=（）千米 504厘米＝（）米 7.05米＝（）米（）厘米 3千米50米＝（）千米 4．2米＝（）米（）厘米

10米7分米＝（）米 60毫米＝（）厘米 8米＝（）分米 3600千米＝()千米（）米 480毫米＋520毫米＝（）毫米＝（）米

4米7厘米＝（）厘米 1米－54厘米＝（）厘米 1米=（）分米 3小時=（）分

500厘米=（）米 50厘米=（）米 5米=（）分米 50000米=（）千米 6元8角=（）元 50厘米=（）米 5厘米=（）米 28分米=（）米 28厘米=（）米 6分米=（）米 64厘米=（）米 7元4角2分=（）元 1千米50米=（）千米 9分米6厘米=（）米 3厘米=（）米 7分=（）元 38米=（）千米 14分米=（）米 5元7角=（）元 8角5分=（）元

4厘米=（）分米 4米7厘米=()米 1460米=（）千米 25厘米=（）米

10千米20米=（）千米 4米5分米6厘米=（）米 5分米6厘米=()米 4米6厘米=（）米 78厘米=（）米

五、乘勝追擊、；

（一）、填空

60毫米＝()厘米 8米＝()分米 7千米＝()米 400厘米＝()米 3600千米＝()米 480毫米＋520毫米＝()毫米＝()米

4米7厘米＝()厘米 1米－54厘米＝()厘米 20張紙疊起來厚1毫米，100張疊起來厚()毫米．

每個曲別針長30毫米，粗1毫米．這樣兩個曲別針扣起來長()毫米．

（二）、在()內(nèi)填合適的單位名稱

1．大樹高17()2．鑰匙長60()3．小華身高130()

（三）、在()內(nèi)填上“＜”、“＞”或“＝”

1．3分米()300毫米 2．700毫米()70米 3．10米()900厘米 4．3分米7厘米－9厘米()28厘米

（四）、選擇正確答案的序號填在()內(nèi)

1．?dāng)?shù)學(xué)課本的寬是145()． ①毫米 ②厘米 ③分米

2．武漢長江大橋比南京長江大橋短5102()． ①分米 ②米 ③千米 3．一支鋼筆長14()． ①分米 ②厘米 ③毫米

4．兩層樓之間有22個臺階，每個臺階的高度是15厘米，從一樓到四樓升高了()． ①1320米 ②990厘米 ③1320厘米

第五篇：新人教八年級上冊物理實(shí)驗教學(xué)工作計劃

八年級物理實(shí)驗教學(xué)計劃

物理學(xué)由實(shí)驗和理論兩部分組成。物理學(xué)實(shí)驗是人類認(rèn)識世界的一種重要活動,，是進(jìn)行科學(xué)研究的基礎(chǔ)。必須充分認(rèn)識到，物理實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。為了使學(xué)生學(xué)習(xí)物理實(shí)驗的有關(guān)理論、方法和技能，為了激發(fā)學(xué)生實(shí)驗探究的興趣，為了增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，為了養(yǎng)成交流與合作的良好習(xí)慣和發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，必須認(rèn)真按照九年制教育階段的物理課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，作好演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗，進(jìn)行科學(xué)探究。

在進(jìn)行探究實(shí)驗時，必須注意下面幾個環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實(shí)驗、進(jìn)行實(shí)驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作。

在進(jìn)行實(shí)驗時，要培養(yǎng)學(xué)生具有初步的實(shí)驗操作技能，會使用簡單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量，還要會記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實(shí)驗報告，會用科學(xué)術(shù)語、簡單圖表等描述實(shí)驗結(jié)果。

本學(xué)期，計劃進(jìn)行下列實(shí)驗：

1． 用刻度尺測量長度、用表測量時間

2． 測量物體運(yùn)動的速度

3． 聲是怎樣產(chǎn)生的真空鈴骨傳聲

4.音調(diào)與頻率的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系

5.聲波傳遞能量

6． 用常見溫度計測量溫度

7． 探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)

8.探究光的反射規(guī)律

9． 探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系

10．光的折射規(guī)律

11．光的色散

12.透鏡對光的作用

13.探究凸透鏡成像的規(guī)律

14.天平的使用方法

15.用天平測量物體的質(zhì)量

16.用天平測量體積 不同的物體的質(zhì)量

17．測量固體和液體的密度