第一篇：留學(xué)巴黎教案（模版）

3、《留學(xué)巴黎》教案

學(xué)習(xí)目標：

（1）閱讀課文，把握這位音樂大師求學(xué)的艱苦歷程。（2）學(xué)習(xí)作者堅毅的精神。（3）理解作者愛國的情操。

學(xué)習(xí)重點：理解作者崇高的理想和堅定的信念

學(xué)習(xí)難點：了解藝術(shù)創(chuàng)作與人生苦難、社會苦難之間的關(guān)系 學(xué)習(xí)方法：邊讀邊勾畫不理解的句子，與老師同學(xué)交流討論。

理解文章主題，并能說出自己的想法 活動流程:

一、歌曲導(dǎo)入。

播放歌曲《黃河大合唱》。

提問：你們知道這首歌曲的名字嗎？你聽了這首歌曲有什么感受？ 小結(jié)：“風(fēng)在吼、馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮！”今天我們聽到的這首歌曲，仍然感到熱血沸騰，激情澎湃。當初，就是這首《黃河大合唱》，不只激勵了多少中華兒女拋頭顱、灑熱血和日本鬼子做殊死的斗爭。你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？

小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？這與他在巴黎求學(xué)的一段經(jīng)歷是分不開的。今天咱們就來學(xué)習(xí)《留學(xué)巴黎》

二、（介紹作者，出示課題）

1、作者介紹：冼星海（1905年--1945年）偉大的人民音樂家、作曲家。原籍廣東番禺，自幼酷愛音樂。1930年赴法國學(xué)習(xí)，先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學(xué)院主攻作曲和指揮，在此期間曾創(chuàng)作頗受好評的《風(fēng)》、《游子吟》等作品。1935年回國，積極投身抗日救亡運動。創(chuàng)作真實反映了本世紀三四十年代中國人民拯救民族危亡進行抗日斗爭的生活。創(chuàng)作有《游擊軍》、《在太行山上》、《黃河大合唱》等數(shù)百首作品。

二、速讀課文，整體感知：

（方法指導(dǎo)：長文讀短，短文讀點，點文讀散）

1、速讀要求：口不動、手不指、目光速移瀏覽課文

2、讀了作者留學(xué)巴黎的學(xué)習(xí)歷程，給你感受比較深的有哪些事？

（設(shè)計此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生初步了解課文內(nèi)容，鍛煉學(xué)生概括和提煉信息的能力）交流總結(jié)：（1）、做各種下役，抽出極少的時間學(xué)習(xí)（2）、同事找茬拖延我（3）拉奏小提琴討錢

（4）在艱苦的條件下創(chuàng)作《風(fēng)》（5）受到了很多外國好心人的幫助

??

三、研讀，討論：

1、冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了那些困難？他是怎樣克服的？ 冼星海留學(xué)巴黎時，學(xué)習(xí)生活上

（困難），從文中的（句子、段落），我讀出一個

（精神）的冼星海（1）、有過好幾天，餓得快死。實在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。

有一次，一個有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國人的丑！我當時不能反抗，含著淚，悲憤得說不出話來。（2）、我常處在失業(yè)與饑餓中，而且求救無門。在找到了職業(yè)時，學(xué)習(xí)的時候卻又太少。在此時期我曾經(jīng)做過各種各樣的下役，像餐館跑堂，理發(fā)店雜役，做過西崽，做過看守電話的傭人和其他各種被人看做下*的跑腿。在繁重瑣屑的工作里，只能在忙里抽也一點時間來學(xué)習(xí)提琴，看看譜，練習(xí)寫曲。(3)、對祖國的懷念也催迫著我努力。

哪知風(fēng)猛烈的吹來，煤油燈滅了又滅。??于是借風(fēng)抒懷，寫了這個作品。交流總結(jié)：

不畏艱苦，執(zhí)著追求，堅持不懈，熱愛祖國，??

2、談?wù)剰馁呛５牧魧W(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？

方式：假如你是冼星海，面對攝像機給全國的中學(xué)生說幾鼓勵的話。

四、語言特點和敘述方式賞析

全文幾乎都是直白的敘述，沒有什么明顯的技巧修飾，是否也能吸引你呢？為什么？（答題注意點：學(xué)生已經(jīng)被作者的生活經(jīng)歷所打動，但是由于過去較少接觸過這類平鋪直敘的文章，所以在表達方面更需要教師的引導(dǎo)，可以采用分小組討論的形式探討，有利于學(xué)生理清思路）

明確：首先，本文吸引人、打動人的主要原因在于“動人的力量來自生活本身”。其一，大音樂家曾如此窮困、饑餓、勞累，受盡屈辱，著實震撼讀者。在考入巴黎音樂學(xué)院之前，主人公時時處于失業(yè)、挨餓、居無定所、缺衣少穿的極其貧困的境地，奔忙勞碌于各種各樣的下賤雜役之間，幾次餓到當街癱倒或者累到當場暈倒。所以當音樂學(xué)院問他要什么獎品時，他脫口而出“要飯票”！進入音樂學(xué)院后，仍然比別人窮得多，以致因其一副寒酸相而被英國拒絕其入境。最不堪忍受的是受盡屈辱，乃至把討來的錢扔掉又不得不揀回來，當眾被打耳光而不能反抗。文中至少六處提到遭人羞辱之事。因為前面幾處多是概述，實際的次數(shù)遠不止這些。我們未來的大音樂家竟然是在如此艱難困苦里走過來的，事情的本身就相當動人。其二，身陷貧賤，不失大志；忍辱負重，執(zhí)著追求；艱難困苦，玉汝于成。作者委屈中有理性，忍受中有大志，始終沒有放棄對音樂、對學(xué)藝的執(zhí)著追求和勤奮學(xué)習(xí)。文中提到的累到暈倒，就是因為白天上課、晚上打工糊口的極其艱苦的工讀生生活導(dǎo)致的。更為動人的是，主人公把在國外遭受的種種辛酸、無助、孤單、悲痛、哀愁、抑郁之情與對多難祖國的眷念、隱憂、焦慮之情融合起來，化為催迫自己努力學(xué)習(xí)的動力，終于在藝術(shù)之都的巴黎嶄露頭角。其三，作者巴黎經(jīng)歷的動人之處還在于遇上了一批好人，包括藝術(shù)家、同情者、流浪者等等雪中送炭的周濟、幫助，這也成為激勵作者不懈努力的力量源泉，也是生活本身的動人所在。總之，正因為事件本身動人，不僅直白的敘述照樣具有震撼人的效果，反而更能表現(xiàn)作者對此的自信以及突出內(nèi)容本身的重要性。

五、布置作業(yè)：

課下討論“憤怒出詩人”

我國是一個詩的國度，很早就有“憤怒出詩人”這樣的說法。講的是詩人在一帆風(fēng)順的生活中，創(chuàng)作出來的詩歌往往較平淡，因為過于平淡無奇缺乏波瀾起伏。相反，在遭遇顛沛流離翻天覆地的生活變化后，情感跌宕起伏，創(chuàng)作的詩歌也就特別能打動人。

非但是詩，其他的藝術(shù)形式也是一樣。大家結(jié)合冼星海創(chuàng)作《風(fēng)》的經(jīng)歷，思考他之所以能創(chuàng)作出這么杰出的作品，與他當時身處的環(huán)境有什么關(guān)系嗎？（討論“憤怒出詩人”，其實是引導(dǎo)學(xué)生將課文前面對冼星海艱苦生活的敘述與現(xiàn)在的音樂創(chuàng)作聯(lián)系起來思考，從而更好地把握文本。）

第二篇：《留學(xué)巴黎》教案

《留學(xué)巴黎》教案

學(xué)習(xí)目標：

1、閱讀課文，了解這位音樂大師求學(xué)的艱苦歷程。

2、學(xué)習(xí)作者不懼困難、堅毅拼搏的精神和愛國情操。

3、品味富有表現(xiàn)力的語句。教學(xué)形式：“三疑三探”教學(xué)模式 課時安排：第二課時 教學(xué)過程

一、設(shè)疑自探

1、導(dǎo)入新課

師：請同學(xué)們欣賞一段音樂作品，播放歌曲《黃河大合唱》。提問：這首《保衛(wèi)黃河》創(chuàng)作于上個世紀三十年代，曾激勵全國人民團結(jié)一心，抗戰(zhàn)到底，大家聽了這首歌曲有什么感受？ 學(xué)生回答 小結(jié)：“保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國”，這是一首愛國作品，你們知道這首歌曲是誰創(chuàng)作的嗎？ 小結(jié)：對，是我國著名的音樂家冼星海。冼星海為什么能創(chuàng)作出如此激動人心的作品？為什么能成為著名的音樂家？今天我們就一起走進他的一段真實經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他為藝術(shù)追求而留學(xué)巴黎的勵志精神。（出示課題及作者）下面讓我們一起走近這位音樂大師的生平及作品。

2、走近作者：冼星海（1905年--1945年）偉大的人民音樂家、作曲家。原籍廣東番禺，自幼酷愛音樂。1930年赴法國學(xué)習(xí)，先后師從丹第、杜卡斯等著名作曲家。后考入巴黎音樂學(xué)院主攻作曲和指揮，在此期間曾創(chuàng)作頗受好評的《風(fēng)》、《游子吟》等作品。1935年回國，積極投身抗日救亡運動。創(chuàng)作真實反映了本世紀三四十年代中國人民拯救民族危亡進行抗日斗爭的生活。創(chuàng)作有《游擊軍》、《在太行山上》、《黃河大合唱》等數(shù)百首。

師：他的作品中始終貫穿著愛國的主旋律。

3、鞏固積累 下面檢查同學(xué)們的自主預(yù)習(xí)情況（1）、多音字（2）、形近字（3）、成語積累

點名學(xué)生上臺展示，其余學(xué)生寫在練習(xí)本上。

4、速讀課文，整體感知：

師：上一節(jié)課我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，進行了多種形式的朗讀，下面讓我們整體感知文章的主要內(nèi)容，這也是我們學(xué)習(xí)記敘文的第一個知識點。學(xué)生回答

師小結(jié)：冼星海為藝術(shù)追求而留學(xué)巴黎，最終學(xué)成歸國的故事。師問：概括主要內(nèi)容的方法有幾點？ 學(xué)生回答

師：學(xué)習(xí)記敘文，就要把握故事情節(jié)、人物形象、思想感情、詞語運用等方面的知識點，下面結(jié)合體裁特點、目標要求，請同學(xué)們用圈點批注的方法，在文中疑難和困惑處做上標記，先自主探究問題，先思考，再前后桌交流兩分鐘。

5、自探提示

1、作者為什么要去巴黎留學(xué)？

2、.請用四字詞語概括作者在巴黎留學(xué)的經(jīng)歷。

3、冼星海只身到法國留學(xué)，在學(xué)習(xí)生活中遇到了哪些困難和挫折？他是怎樣克服的？

4、.結(jié)合文中有關(guān)語句，說說作者是一個怎樣的人？（分析人物形象）

5、找出文中環(huán)境描寫的句子，并分析其作用。

6、留學(xué)巴黎是以什么為順序來寫的？

二、解疑合探 師：把同學(xué)們的問題歸納整理成四個問題，分小組討論，然后小組選代表展示，要求：

1、請將你的自探效果放在小組交流一下。

2、在自學(xué)過程中不能獨立解決的問題放在小組內(nèi)討論。

3、組長做好分工、記錄。4、5分鐘后教師做好分工。

題號

展示分工

展示方法

評價分工

評價形式 1 1

板書

口頭 2 2

板書

口頭 3 3

口頭

口頭 4 4

板書

口頭

5、小組選代表上臺展示，其它小組組員上臺評價，教師及時歸納和補充，師生合作完成解疑合探的問題。

6、找學(xué)生再次走進文本，朗讀有關(guān)語句，提示：我失業(yè)過十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來了。有幾次又冷又餓，實在支持不住，在街上就癱軟下來。那里我想大概要餓死了，幸而總僥幸碰到救助我的人。有過好幾天，餓得快死。實在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租，不付錢給他，就有坐牢的危險（如果不是為了學(xué)習(xí)，倒是個活路）。

這樣的敘述之所以比較動人，就是因為寫出了作者內(nèi)心的矛盾，一是在自尊和生存的壓力之間，二是在壓力和音樂的追求之間。為了生存，為了追求，只能委屈自尊。從這里我們可以看出，不僅僅是描寫，而且是敘述，也可能產(chǎn)生震撼人心的力量。具體類敘述如：

有一次，一個有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國人的丑！我當時不能反抗，含著淚，悲憤得說不出話來。

雖然沒有直接寫被打了耳光時的具體感受，沒有形容和感嘆，但是仍然令人震撼。敘述是單純的，但敘述所表現(xiàn)的情感卻是豐富、復(fù)雜的，受到無理的責(zé)難，人格受了侮辱，充滿了痛苦，卻又不能表達。不是不想反抗，而是現(xiàn)實的社會地位，迫使他不能反抗，否則不但影響到生存，而且影響到學(xué)業(yè)。委屈中有理性，忍受中有大志。

隨著對課文內(nèi)容的進一步理解，大家還有哪些疑惑，請?zhí)岢鰜韼熒黄鸾鉀Q

三、質(zhì)疑再探 1.冼星海的愛國激情表現(xiàn)在哪些方面？

2.結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活實際，談?wù)剰馁呛５牧魧W(xué)經(jīng)歷中你獲得了怎樣的啟示？ 學(xué)生回答，教師補充，師生合作。

1、執(zhí)著追求去留學(xué)，回國后創(chuàng)作很多作品，激勵民眾參加抗戰(zhàn)救亡運動。

2、在法國，民眾愛國游行感染。

3、看新聞紀錄片，對多災(zāi)多難的中國給予了熱切關(guān)注和憂慮。

4、學(xué)成后放棄國外的安逸生活，回國報效祖國。教師出示名言和寄語：

1、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標。

2、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

3、含淚播種的人一定能含笑收獲。

4、沒有一種不通過蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。

5、征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。

6、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容

四、拓展練習(xí)

1、積累刻苦求學(xué)的成語。

2、請寫愛國的名言、詩句。

教師提示：囊螢映雪

懸梁刺股

鑿壁偷光

愛國：天下興亡，匹夫有責(zé)------顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂------范仲淹 人生自古誰無死，留取丹心照汗青-----文天祥

五、教師寄語：在優(yōu)美的配樂中，送給學(xué)生一段話，希望師生共勉。

勝利是我們的果實，困難是我們的對手，失敗則是我們的引導(dǎo)者。我們要隨時隨地的鍛煉自己的意志。不要被它嚇倒。要勇于面對困難，戰(zhàn)勝困難。困難無處不在，我們要有面對困難毫不畏懼的高尚品格。相信自己，相信成功。

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

曹操，一代梟雄，在《三國演義》中，我們已經(jīng)一覽他的風(fēng)姿。但是由于《三國演義》褒劉貶曹的創(chuàng)作傾向，導(dǎo)致作者并未能給曹操一個公允的評價。其實，據(jù)史料記載，曹操也是一代良君，他是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。在詩歌創(chuàng)作中，曹操也是以豪放悲愴的創(chuàng)作風(fēng)格被古代文壇所稱頌。今天，我們即將學(xué)習(xí)的一首《觀滄海》就是寫在曹操事業(yè)的巔峰時期。那時，他即將統(tǒng)一北方，登上當年秦皇漢武也曾經(jīng)親臨的碣石山，又臨秋風(fēng)蕭瑟之際，他的心情也是如滄海般澎湃。就讓我們趕快來欣賞一下這首氣壯河山的大作吧，來感受它的雄渾氣勢。

二、初讀課文，整體感知。

1、教師范讀課文

2、學(xué)生自由朗讀，掃除文字障礙，教師糾正讀音。

碣石

澹澹

竦峙

蕭瑟

三、細讀課文，探究問題。

1、全詩圍繞哪幾個字展開？

2、這首詩歌寫了幾層？哪些句子是寫實？哪些是寫虛？

3、詩歌中哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？

（小組討論，全班交流）

四、精讀課文，研討探究：

研讀課文，自主合作探究以下問題：

——詩中描繪了哪些美麗壯觀的景象？請一一列出并想象詩歌所描繪的畫面。

——詩歌表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？結(jié)合詩人的經(jīng)歷來談。——哪些詩句最能體現(xiàn)作者博大的胸襟？為什么？

——除本文之外，還有哪些表現(xiàn)作者志向抱負的名作名句，全班合作做一個積累，越多越好，積累要完整，包括名句、作者、出處、朝代等。

五、課堂小結(jié)。

這首詩借景抒情。將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起，詩人以滄海自比，開闊的意境，雄渾的氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包蘊萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負

第三篇：留學(xué)巴黎同步練習(xí)[定稿]

《留學(xué)巴黎》同步練習(xí)

一．基礎(chǔ)訓(xùn)練營。

1．根據(jù)拼音寫漢字給加點字注音。

（yì）然（juàn）念

迷（wǎng）

奢望（）

瑣屑（）眩暈（）

．．．2．請用恰當?shù)脑~語代替句子中畫橫線部分，意思也不改變。

（1）每次演出，他總是衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。（）

（2）藝術(shù)是要以物質(zhì)作基礎(chǔ)的。音樂對于到處流浪，沒有安身的地方的人來說是聽而不聞的。（）

3．在橫線上依次填入詞語，最符合文意的是：（）

其實，大自然是一個更大的音樂寶庫，人類創(chuàng)造的音樂真是對自然界各種音樂的。金秋時節(jié)，漫步在林蔭道上，且聽風(fēng)吟，細品鳥語，的自然空間里，連樹葉在空中的舞蹈都伴隨著音樂的妙想。耳朵帶領(lǐng)著心靈，自由地旋轉(zhuǎn)，暢快地呼吸。山間林畔，溪流潺潺，泉水叮咚靜謐詳和的快樂是那樣的隨處可得。海邊沙灘，波濤翻涌，拍擊暗石，又帶給人一份開闊浪漫的。大自然的音樂之美遍布各處，就是早晨初醒打開窗戶聽到的第一聲鳥鳴，都可以讓我們感受到音樂帶給人的寧靜和

。（選自王溪《音樂處方》）

①復(fù)制

②抄襲

③安靜

④靜謐

⑤心緒

⑥心情

⑦清新

⑧新鮮

A．①③⑤⑦

B．①④⑤⑦

C．②④⑤⑧

D．②③⑤⑦

4．下面這幾項中，加點成語使用不當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A．謝延信感天動地的故事，經(jīng)過大力宣傳，現(xiàn)在可以說是婦孺皆知。

B．他總是對別人另眼相看，讓人不太高興。

C．夏天的雨，總是來勢洶洶，可不一會兒就會雨過天晴。

D．畫完這幅畫，他忙里偷閑地聽了一會兒音樂。

5．閱讀下面這則消息，完成文后（1）—（2）題。

北京奧組委執(zhí)行副主席兼秘書長王偉今天上午在北京奧組委舉行的北京2008年奧運會門票啟動銷售新聞發(fā)布會上介紹說，今天起，中國境內(nèi)公眾可以通過登錄北京奧運會官方票務(wù)網(wǎng)站或者北京奧運會指定的一千家中國銀行營業(yè)網(wǎng)點提交門票預(yù)定申請。境外公眾可以向所在國家或地區(qū)的奧委會查詢定票事宜。

（1）上面這段話有兩個錯別字，請你找出并改正。

改為改為

（2）請你給這則消息擬一個標題。

6．根據(jù)前后文，仿寫句子，要求句式相同，意思連貫。

自然是一個偉大的演唱者。靜默的山會唱歌，搖曳的森林是他的歌手；

；盛開的花會唱歌，蜜蜂的嗡嗡是他的旋律。

7．你班正在舉行以“走進藝術(shù)殿堂”為題的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你閱讀下列資料，按要求完成有關(guān)準備。

材料一

文學(xué)藝術(shù)形象。

藝術(shù)作品：《西游記》

藝術(shù)形象：孫悟空藝術(shù)形象特點：渴望自由，崇尚正義，不畏強權(quán)，不怕困難，勇于斗爭。

材料二

學(xué)會欣賞藝術(shù)。

在上海舉辦的一些高雅音樂會上，往往會聽到一些觀眾不合時宜的鼓掌和喝彩。這些聲音，破壞了音樂的意境，大煞風(fēng)景。

材料三

關(guān)于藝術(shù)的名言。

藝術(shù)家是美的事物的創(chuàng)造者。（郁達夫）

藝術(shù)使自然更完美。（雷諾茲）

藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。（羅曼·羅蘭）

（1）請你仿照材料一，從你所讀過的文學(xué)藝術(shù)作品選一個形象填空。（《西游記》除外）

藝術(shù)作品：

藝術(shù)形象：藝術(shù)形象特點：

（2）在班上的討論會上，你會對材料二中鼓掌的那些人說什么？

（3）假如出一期主題板報，請你至少設(shè)置其中小欄目，并寫出欄目簡介。

欄目名稱：

欄目簡介：

二．閱讀加油站

（一）我很不愿意把我是個工讀生的底細告訴我的工友們，連對老板也保密。同事對我很不好，有些人還忌刻我，在我要去上課的那天故意多找雜事給我做，還打罵我，因此我常打架。有一同事是東北人，一見我學(xué)習(xí)，總是找出事來給我，說壁上有灰塵，要我去揩，等等。但我對他很好，常常替他寫信回家(東北)，他終于感動了，對我另眼相看，給我衣服穿。可是我還是沒有告訴他我求學(xué)的事。

我失業(yè)過十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來了。有幾次又冷又餓，實在支持不住，在街上就軟癱下來了。

我那時想大概要餓死了。幸而總

【僥幸

竟外

碰巧】碰到救助我的人，這些人是些外國的流浪者(有些是沒落貴族，有些是白俄)。大概他們知道我能演奏提琴，常請我到宴會上演奏，每次給一二百法郎，有時多到一千法郎。有對白俄夫婦，已沒落到做苦工，他們對打工者的苦楚深表同情，竟用很微薄的工資幫助我——請我吃飯。

我就這樣的過朝挨夕。有過好幾天，餓得快死，實在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。門外房東在敲門要房租，不付錢給他，就有坐牢的危險(如果不是為了學(xué)習(xí)，倒是個活路)。

有一次，一個有錢的中國留學(xué)生把我討錢的碟子摔碎，打我耳光，說我丟了中國人的丑!我當時不能反抗，含著淚，悲憤得說不出話來——在巴黎的中國留學(xué)生很不喜歡我，他們都很有錢，有些人領(lǐng)到大筆津貼，但不借給我一文。有時，我并不是為了借錢去找他們，但他們把門閉上，門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋。

我忍受生活的折磨，對于學(xué)音樂雖不灰心，但有時也感到迷惘和郁悶。幸而教師肯幫助我，鼓勵我。音樂會演奏名曲，他們常送票給我。奧別多菲爾先生在一個名音樂會里演他的提琴獨奏時，不厭我窮拙，讓我坐前排。這些意外的關(guān)懷，時時促使我重新鼓起勇氣，同時也擴大了我的藝術(shù)眼界。我的學(xué)習(xí)自己覺得逐漸有些進步，我寫了好多東西，學(xué)習(xí)應(yīng)用復(fù)雜的技巧。

8．選擇適當?shù)脑~填在文中畫線處。

9．文中對比寫了國外的一些人對作者的幫助和同胞的冷眼相待，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

10．雖然那東北同事后來對“我”很好，“可是我還是沒有告訴他我求學(xué)的事”，為什么？

11．作者敘說了一個有錢的中國留學(xué)生說作者丟了中國人丑，你贊成這種觀點嗎？為什么？

12．文章寫作者找同胞卻吃閉門羹時有一個細節(jié)：“門口擺著兩雙到四雙擦亮的男女式皮鞋”，說說這個細節(jié)暗示了什么？

13．聯(lián)系課文，說說作者的求學(xué)經(jīng)歷對我們的啟發(fā)。

我調(diào)理了琴弦，讓自個兒靜下心來，權(quán)當黃瓜園人家的老小，是我應(yīng)試的第一批“考官”。

哦，二泉，月亮，阿炳??

哦，《二泉映月》??

我的琴弓開始鋸動琴弦，仿佛決心鋸開陌生人的心靈之鎖。我那神經(jīng)質(zhì)的指尖開始叩動音樂之門，起初有點兒毛躁，我必須分出心來觀察“考官”神色：老母親定定地只看我的娃娃臉。小女孩的眼神兒里有幾分新奇。徐工夫婦蹙著的眉頭解散了，漸入境界。??我夢一般地跌入音樂之谷，開始自己感動自己了。我顫抖的心，被二泉之水化解著，蕩漾著，我的指尖在琴弦的高把位滑動，感覺，觸摸，尋求，回還，通過每個小巧的裝飾音，捕捉二泉水滴的聚散，水中銀鏈般的月光的閃熠。樂曲回旋，層層疊玉，掛在指尖的泉水沖波逆折，從千仞高崖跌落，從幽谷蜿蜒而來。月光，在我的心上鋪開。我的心里清涼得很，干凈得很。泉流，一些兒流在我的心上，一些兒涌上我的眼睛里。我的眸子有點兒濕，也有點兒酸。回蕩的泉流似乎是水又并非泉水，而是淡淡的哀婉，嘆息，傷情和無奈的求助??

曲子結(jié)束了，四壁悄然。

徐工夫婦還在泉流和月光中流連。

小女孩也那么溫柔。

老母親說：“孩子，去洗把臉吧。”

這就是說，他們，黃瓜園人家收留我這個借宿的北方窮小子了?

我真想哭。

謝謝。

謝謝音樂。

謝謝《二泉》!

誰至聰至慧地說過音樂是“上帝”的語言呢?音樂，豈止是“上帝”的語言，簡直是“上帝”的撫愛!她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。音樂，讓人善良，讓人豁達，讓人慈祥，讓人高尚，讓一個浪跡在外的窮小子有了安身的雀巢了!

黃瓜園人家給我騰出了一張床，老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了。我給他們添了很多的不便，早晨要他們來喚醒，晚上要他們等門，而且，在窄小的廁所洗澡還弄得滿地是水。徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領(lǐng)略都市的月色。他們那如二泉一樣明澈的心，偎著我，滋潤著我，使我在初試復(fù)試中一路過關(guān)斬將，終于考取了音樂學(xué)院。至于尖長臉，我在住進徐家后的第三日，在街口巧遇了他。他將我除了歸程路費之外的一點兒錢全部'借'去，便杳如黃鶴，害得我回家時在慢車上一日一夜沒吃一口東西。可是，這些小損失比起黃瓜園人家給我的巨大的愛，實在不算什么。

我在黃瓜園一共住了三宿，臨走的時候，我又演奏了一遍《二泉映月》，算是答謝。（選文有刪改）

14．“我” 到北京投考中央音樂學(xué)院，遇到了哪些困難？

15．“我”的《二泉映月》拉得好嗎？你從哪些句子看出來的？

16．“她頃刻間撫平了人心靈上的皺折，頃刻間讓一個人心靈的泉水流入另一顆心靈。”加點的“頃刻間”有什么作用？

17．仔細閱讀全文，結(jié)合文章，請你簡要評價黃瓜園這家人。

18．“我”拉《二泉映月》這首曲子起到了什么作用？

19．請你比較一下這篇文章的作者韓靜霆和課文《留學(xué)巴黎》冼星海的相同之處。

三、作文夢工廠

20．在藝術(shù)上的道路上，許多人歷盡艱險，上下求索。生活的道路何曾不一樣呢？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”請你以“求索”為話題寫一篇作文。要求：不少于600字；文體自選；題目自擬。

參考答案

一．1．毅；眷；惘；shē；xiè；xuàn 2．（1）衣冠楚楚（2）流離失所

3．B 4．B 5．（1）“錄”改為“陸”；“定”改為“訂”（2）北京奧運門票開始預(yù)售。

6．示例：流動的水會唱歌，潔白的浪花是他的音符；飛翔的鳥兒會唱歌，微風(fēng)的輕拂是他的伴奏。

7．（1）示例。藝術(shù)作品：《三國演義》

藝術(shù)形象：諸葛亮藝術(shù)形象特點：充滿智慧，神機妙算，忠誠重義。

（2）示例：您好，您來聽高雅音樂說明您是一個高雅的人。那么，請您好好聽，讓我們的掌聲也和音樂和諧起來，好嗎？

（3）示例。欄目名稱：藝術(shù)名言欄目簡介：收錄名人關(guān)于藝術(shù)的一些名言。

二．

（一）8．僥幸

9.示例：通過對比，說明了當時國內(nèi)的社會的黑暗，人與人之間缺乏信任與關(guān)愛。

10.因為作者怕他們會故意多找雜事給他做，也不想讓別人覺得他與眾不同，以防礙自己學(xué)習(xí)音樂。

11.示例：不贊成。作者為了救國，不顧窮困赴巴黎學(xué)習(xí)音樂，是一種愛國的表現(xiàn)，是中國人的驕傲。討錢是無奈之舉，況且作者不是白要，是靠自己的手藝要錢。有錢留學(xué)生的做法和說法是典型的“站著說話不腰疼”。

12.在巴黎的有些中國留學(xué)生不學(xué)無術(shù)，過著驕奢荒誕的生活。

13．示例：在追尋藝術(shù)的過程上，作者的道路充滿了荊棘，可是他最終還是順利走過來了，有所成就，所以，在我們的成長經(jīng)歷上，碰到一些困難是很正常的，只要我們能勇敢面對，一定能克服這些困難，最終學(xué)有所在。

（二）14．人生地不熟，身上所帶的錢也不多，被騙子騙了。15．拉得好。可以從“曲子結(jié)束了，四壁悄然”“徐工夫婦還在泉流和月光中流連”“小女孩也那么溫柔”這幾句話看出來。

16．“頃刻間”，表示時間非常短，對音樂的巨大作用起強調(diào)作用。

17．這是一戶友善、樂于助人的人家。比如為了幫助一個素不相識的“窮小子”，“老母親只好在燥熱的夏夜和孫女兒擠在一起了” “徐工夫婦還專門帶我去北海公園看燈火槳影，讓我領(lǐng)略都市的月色。”他們一家對“我”的關(guān)心無微不至。

18．“我”拉《二泉映月》有不僅讓徐工一家收留了我，還讓他們從心底里相信“我”、幫助“我”。

19．兩人都懷揣著藝術(shù)的夢想背井離鄉(xiāng)，兩人對藝術(shù)都有著全身心的投入和孜孜不倦地追求，當然，兩人在生活上的窘困也有相同之處。另外，兩人都能遇上對他們熱情幫助的人。

三．24．參照中考作文評分標準。

第四篇：法國留學(xué)知名院校強推!巴黎篇!

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法國留學(xué)知名院校強推!巴黎篇!

選擇遠赴法國留學(xué)，不僅僅要面臨專業(yè)選擇的難題，還要直面大學(xué)選擇的“困境”。因此，為了幫助同學(xué)們進行不悔的選擇，天道小編專門盤點了十所位于巴黎的知名院校。想要去巴黎的朋友們，這些法國大學(xué)都是不管從何種方面來講都是非常出眾的，不妨考慮一下哦!希望今天的文章可以給想要去法國留學(xué)的各位帶來幫助!

巴黎，真正的光之城，世界上參觀人數(shù)最多的城市之一，也被認為是最美麗的城市之一。從咖啡館，到宏偉的建筑，著名的時尚感，你可以輕易隨處找到巴黎豐富的文化和歷史。那些想留學(xué)巴黎的人可能對巴黎大學(xué)的歷史感興趣，始建于 12 世紀前，在 1970 年分裂成13 所不同的專科院校。如今，這所大學(xué)絕大部分仍然存在，分散在城市各個地方，每一所還擁有世界領(lǐng)先的學(xué)術(shù)地位。

正是出于這些和許多其他理由，巴黎再次雄踞成為世界頭號最佳留學(xué)城市，領(lǐng)先于墨爾本和倫敦。所以，想收拾行囊，去法國留學(xué)嗎?下面是小編為大家整理的巴黎十所德國大學(xué)，趕緊來瞧瞧!

1.巴黎高等師范學(xué)校

巴黎高等師范學(xué)校是巴黎所有大學(xué)中排名最高的大學(xué)，在最新的 QS 世界大學(xué)排名 ? 中位列第24。巴黎高等師范學(xué)校位于學(xué)術(shù)的拉丁區(qū)，巴黎市中心塞納河中西部，步行能夠達到的著名景點，有巴黎圣母院和盧森堡公園，巴黎第二大的公共公園。

巴黎高等師范學(xué)校還提供了在巴黎市中心唯一的住宿校區(qū)，在城市郊區(qū)還有兩個校區(qū)。領(lǐng)先的研究所，學(xué)校躋身法國名校成為“高等學(xué)校”，特別是其人文與科學(xué)專業(yè)。巴黎高等師范學(xué)院，擁有包括 12位諾貝爾獎獲得者，以及所有八個法國菲爾茨獎得主——年輕數(shù)學(xué)家最垂涎的獎項。

2.巴黎綜合理工學(xué)院

巴黎綜合理工學(xué)院，在世界排名第 35，是法國高科(專注于科學(xué)和商業(yè)學(xué)科院校附屬集團)創(chuàng)始成員，在最新QS大學(xué)院校排名中，在工程技術(shù)類接近全球前50，領(lǐng)先于所有其他法國大學(xué)。

雖然曾經(jīng)坐落在拉丁區(qū)，巴黎綜合理工學(xué)院于 1976 年遷往城市的南面。巴黎綜合理工學(xué)院的主校區(qū)離巴黎市中心大約 30 公里，擁有超過 4,600 的學(xué)生和教師，提供超過 160 公頃的開放空間和體育設(shè)施，許多市中心的學(xué)校只能幻想一下。

3.巴黎第六大學(xué)

法國巴黎第六大學(xué)世界排名第 115，歐洲最大的科學(xué)和醫(yī)學(xué)教學(xué)機構(gòu)，有超過 125 個實驗室。在著名的巴黎大學(xué)分解后，成立于 1971 年，法國巴黎第六大學(xué)有 32000 名學(xué)生，包括超過 6000 名國際學(xué)生，并且一個學(xué)院有超過 10000 名員工和 5,800名老師研究人員。在法國四個地區(qū)有18個不同校區(qū)，中央校區(qū)坐落在充滿活力和歷史的拉丁區(qū)，鄰近塞納河和自然歷史國家博物館。

4.巴黎第十一大學(xué)

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巴黎第十一大學(xué)在 2014/15年QS 世界大學(xué)排名第209位，在巴黎市南郊由4 個校區(qū)組成。最值得注意的是，科學(xué)校園位于奧賽，離市里最遠，占地200 公頃，包括林地和植物園。巴黎第十一大學(xué)以其范圍廣的多學(xué)科課程而自豪，并涉及除了人類科學(xué)之外的所有教育領(lǐng)域。奧賽校園距離巴黎市中心有 40 分鐘車程，巴黎第十一大學(xué)醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)則離市里更近，位于樂克里姆林宮，從市中心步行一小時即可到達。

5.巴黎狄德羅大學(xué)(巴黎第七大學(xué))

其新的校園位于從法國國家圖書館下來的幾條街，在塞納河畔，巴黎狄德羅大學(xué)也稱為巴黎第七大學(xué)，目前位居世界第210位，是城市東邊的一所多學(xué)科大學(xué)。

學(xué)校最近遷離人口稠密的拉丁區(qū)，在那里有很多頂尖的大學(xué)集結(jié)，巴黎狄德羅大學(xué)有超過 26000 名學(xué)生，其中包括 6000 名外國學(xué)生，特別會有一些學(xué)生尋找多一點冷靜空間相結(jié)合城市環(huán)境。巴黎狄德羅大學(xué)繼承了巴黎大學(xué)杰出科學(xué)學(xué)院，以其在這一領(lǐng)域高標準的研究而聞名。它還有范圍廣泛的學(xué)科，包括醫(yī)學(xué)、牙科學(xué)、藝術(shù)和人文和社會科學(xué)。

6.巴黎政治學(xué)院

巴黎政治學(xué)院，主要專業(yè)位人文學(xué)科和社會科學(xué)，有大約 40%的預(yù)算被用來資助這些課題的研究。目前在世界排名222位，巴黎政治學(xué)院共有七個校區(qū)，有11,000名學(xué)生，其中 42%是國際學(xué)生。

巴黎政治學(xué)院的主校區(qū)位于圣-日耳曼-德-佩地區(qū)的城市，曾經(jīng)存在主義運動的中心，有作者西蒙娜 · 德 · 波伏娃與哲學(xué)家讓· 保羅· 薩特。今天該地區(qū)繼續(xù)成為創(chuàng)意文化的中心，也是許多著名的巴黎咖啡館的家園。

7.巴黎第四大學(xué)

巴黎第四大學(xué)是索邦大學(xué)聯(lián)盟(另一個法國大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)集團，其中也包括 UPMC)的創(chuàng)始人之一，是著名的巴黎大學(xué)的藝術(shù)、語言和人文學(xué)院的繼承者。

巴黎第四大學(xué)位居世界227位，藝術(shù)和人文專業(yè)高居第33位，目前有14,000名本科生和 7000 名研究生在讀。這所大學(xué)有七個校區(qū)，在活躍和以學(xué)生為本的拉丁區(qū)，在那里每三個月教育署舉辦超過一百個本國和當?shù)氐乃囆g(shù)活動，包括歌劇、戲劇的演出、詩歌比賽、舞蹈活動和音樂演出。

8.巴黎第一大學(xué)

巴黎第一大學(xué)目前世界排名 228位。繼承巴黎大學(xué)的法律和經(jīng)濟學(xué)系，巴黎第一大學(xué)尤其擅長社會科學(xué)系，其社會科學(xué)學(xué)院世界排名第50位。法國最大的大學(xué)之一，巴黎第一大學(xué)有達四萬名學(xué)生，超過 14個教學(xué)和科研部門。也位于充滿活力的拉丁區(qū)，大學(xué)里有幾個著名的歷史建筑，包括巴黎第一大學(xué)本身，使其成為去巴黎留學(xué)享有盛名的一部分和物質(zhì)遺產(chǎn)豐富的地方。

9.巴黎笛卡爾大學(xué)

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以17 世紀哲學(xué)家勒內(nèi) · 笛卡爾的名字命名，今年QS 世界大學(xué)排名位居278位。巴黎笛卡爾大學(xué)也得益于法國巴黎大學(xué)的分解，繼承老大學(xué)的醫(yī)學(xué)部，特別是領(lǐng)先世界頂尖大學(xué)的生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)專業(yè)，今年位列第107位。目前擁有超過 33 000名學(xué)生和超過 2400名教師和研究人員，巴黎笛卡爾大學(xué)是巴黎(和整個法蘭西島地區(qū))唯一一所醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、牙科教學(xué)在同一個學(xué)校的大學(xué)。巴黎笛卡爾大學(xué)也坐落在拉丁區(qū)。

10.巴黎高科橋路學(xué)院

法國高科集團的創(chuàng)始成員之一，巴黎高科橋路學(xué)院今年世界排名第290位。以其發(fā)明和創(chuàng)新的文化而聞名，巴黎高科橋路學(xué)院提供工程、管理、經(jīng)濟、交通、城市規(guī)劃和環(huán)境領(lǐng)域的專業(yè)。大學(xué)的主校園離巴黎市中心20 分鐘的火車車程，很多學(xué)生選擇住在城市中心，以靠近最有活力的地區(qū)。學(xué)校在以學(xué)生為中心的拉丁區(qū)和所有周圍的城市提供住宿。一個相對較小的學(xué)校，巴黎高科橋路學(xué)院的學(xué)生剛超過 2000 名，其中有四分之一是女性。

關(guān)于法國留學(xué)的文章到這里就全部結(jié)束了!在上述內(nèi)容中，天道小編主要就十所知名的巴黎院校為打算去法國留學(xué)的小伙伴兒進行了介紹，希望可以幫到你!想要了解其他關(guān)于法國大學(xué)的資訊嗎?還請繼續(xù)關(guān)注我們的頻道!感謝您的閱讀!

天道留學(xué)服務(wù)針對每個學(xué)生，我們明確需要完成以下五個任務(wù):

1.根據(jù)學(xué)生目標和背景分析其機會和問題

(To help clients analyze opportunities and problems associated with their goals and background)

2.通過頭腦風(fēng)暴協(xié)助學(xué)生進行自我內(nèi)省，與學(xué)生共同分析個人規(guī)劃和職業(yè)目標，讓學(xué)生清晰個人定位，讓學(xué)生的教育投資獲得最佳回報。

3.提出切實可行的方案幫助學(xué)生解決問題和抓住機會

(To recommend practical approaches to addressing these opportunities and problems)

4.協(xié)助督促學(xué)生執(zhí)行完成我們提供的建議

(To assist the clients in implementing the recommendations when necessary)

5.保護學(xué)生隱私，嚴守機密信息;尊重申請文書的知識產(chǎn)權(quán)。

天道教育全心全意為您服務(wù)!天道教育 帶您走向成功留學(xué)之道！

第五篇：巴黎留學(xué)花銷預(yù)算與在勤工儉學(xué)

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巴黎留學(xué)花銷預(yù)算與在勤工儉學(xué)

法國是生活費用最便宜的歐洲國家之一，尤其大學(xué)生在法國可以享受最優(yōu)惠的生活條件

法國政府給窮人以及學(xué)生提供各種各樣的資助：

例如：大學(xué)生餐廳、大學(xué)生公寓、交通與娛樂(包括電影、體育運動、圖書館、學(xué)生社團協(xié)會等等)減價優(yōu)待。這些優(yōu)待條件使得在法國上學(xué)的大學(xué)生只要有一個相對較低的費用預(yù)算, 便既可應(yīng)付基本生存開支、又能滿足文化生活需求。考慮到和大學(xué)生身份相關(guān)的各種減價優(yōu)待因素, 法國大學(xué)生的每月平均生活預(yù)算大致為巴黎1100歐元、外省800歐元。

舉例巴黎留學(xué)的花費：

# 學(xué)生公寓房租：500歐元(扣除每月政府給的房屋補助金)

# 伙食費：200歐元

# 健康醫(yī)療保險：46歐元

# 電話訂費：10.49歐元+消費

# 用電訂費：4.2歐元+消費

# 燃氣訂費：2歐元+消費

# 市區(qū)交通費：45歐元

# 學(xué)習(xí)用品：45歐元

# 娛樂：100歐元

# 雜費：100歐元

# 總計：1050歐元

------------------

即使在法國留學(xué)花費相對歐洲其他國家并不是很高，但作為大學(xué)生的我們也不能完全依靠父母。畢竟父母辛苦在國內(nèi)賺到10人民幣到法國后僅僅兌換為1歐元。以這樣的比例，最經(jīng)濟實惠的留學(xué)方案還是自己在法國勤工儉學(xué)。

特別適合于大學(xué)生的臨時性工作，例如：

* 教授外語課(每小時工資約為 15.24 歐元);

* 照看孩子(約每小時 5 歐元);

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* 接線生、影像游戲測試人;

* 翻譯;

* 遠程推廣、遠程銷售、遠程調(diào)查工作;

* 連鎖快餐店侍應(yīng)生、洗碗工、廚師;

* 散發(fā)推銷廣告，等等。

工作合同

勞動合同和雇用約定書是必不可少的文件;一方面，在遇到與雇主發(fā)生糾紛時，它可對您起到保護作用;另一方面，它是辦理臨時工作許可證的必需文件。勞動合同必須依照《勞動法典》第 L.212-4-2 條和第 L.212-4-3 條的規(guī)定起草。這些文件上必須標明以下內(nèi)容：

* 技能職稱;

* 每月毛工資額或每小時毛工資額;

* 雇用時期;

* 工作地點、日期及時間。

工資

關(guān)于工資，法國實行法定最低工資制度，法文縮寫為“ SMIC ”。2002 年的每小時法定最低毛工資標準為 7.61 歐元。此外，法國人在談到工資時，常常需要區(qū)分“毛工資(salaire brut)”和“凈工資(salaire net)”這兩個概念。所謂“毛工資”，也即提取社會醫(yī)療保險金、失業(yè)保險金、退休金等各類法定社會分攤金之前的工資金額;這些強制性分攤金的提取比例大約為毛工資額的 20%;經(jīng)提取后實際得到的工資即為“凈工資”。法定最低工資每年須按照物價指數(shù)上調(diào)。此外，法律規(guī)定的每周正常工作時間為 35 小時。

找工作

尋找學(xué)生工的方法很多。比如，法語免費發(fā)布小廣告的網(wǎng)站 ：

http://kijiji.fr

http://www.tmdps.cn

或者，也可以到所住街區(qū)的雜貨鋪里貼張求職小廣告，閱讀本區(qū)的免費廣告報，注意學(xué)校、超市或其它公共場所的廣告招貼，向周圍人士打聽，等等。

需要注意一點是，很多出來乍到的學(xué)生為了能夠賺到錢，不惜打黑工。這一點我是非常不贊成的，一是違反法國相關(guān)法律。另外由于沒有正式合法的工作合同，也就沒有相關(guān)醫(yī)療保險，出了工傷，人身安全得不到保障。如果雇傭方違“約”，我們也只能認倒霉。只要自己努力，積極尋求多方信息，工作還是不難找到底。所以，黑工一定不能打!

留法生活：打工需技巧 較高月薪并非難事

最實惠_餐廳服務(wù)生

餐廳服務(wù)生體力上不那么辛苦，收入每個月1500歐左右，還可以練習(xí)法語，收小費，可以說是很受留學(xué)生尤其是男生的歡迎。如果你個子高，長得帥氣，法語也不錯，那么在餐廳做服務(wù)生的時候會很受客人歡迎，每周光小費就可以拿到50-100歐。

一般這種餐廳包吃包住，條件很不錯。這樣的工作比較適合有了一定法語基礎(chǔ)，又想學(xué)習(xí)法語的同學(xué)，男生更適合一些。女生可以選擇做吧臺調(diào)酒、打咖啡，賺得稍少一些，工作強度較輕。但有的中餐館關(guān)門很晚，可能周末的時候休息時間不能保障。

最賺錢_導(dǎo)游、翻譯

導(dǎo)游算是輕松賺錢的活兒，但是必須要有導(dǎo)游證才行。不過，如果你有很多朋友從國內(nèi)來巴黎“參觀考察”(而且這些人都比較富有)，那你的收入將會很可觀，每天至少50歐。不過這樣的工作可持續(xù)性比較低。

普通的展會翻譯每天100-150歐，要求一般是英法、中法，或者中英法的翻譯。這個工作的延續(xù)性也不很強，對語言要求很高，要指望這個過日子需要長期發(fā)展自己的固定客戶，費神費力，對于留學(xué)生來說難度挺高，算是可遇而不可求。

最辛苦_后廚、農(nóng)活

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法國！法國！www.tmdps.cn 去農(nóng)場摘葡萄挖土豆摘蘋果等工作的薪水很高，一個月能賺2500多歐。但是這樣的工作比較辛苦，鍛煉不了法語，技術(shù)含量也不高。由于一般不提供住宿，而這些農(nóng)場都在郊區(qū)，最好跟人結(jié)伴租車往返。不過也有人帶著帳篷長期駐扎，像荒野生存般，幾個人一個多月后回到市區(qū)時都黑了一層瘦了一圈，不過也都很開心，因為畢竟半年多的生活費就不用發(fā)愁了。

后廚要幫廚備料，也有要刷碗打掃衛(wèi)生，不過一個月1800歐左右的純收入也值得拋汗灑淚了。還有朋友做到了餐廳主廚，每個月半工半讀就可以拿到2000多歐，不過這要求懂些廚藝，具有一定的語言能力，同時還懂得處理和老板的關(guān)系。

最輕松_帶小孩

如果法語能力足夠，那就可以幫法國人或者華裔家長帶小孩了。接小孩上下學(xué)，帶他們做做作業(yè)，有的家長也會希望你教一點兒中文，一個小時可以拿到12歐左右。

這個工作可以平時上學(xué)的時候做，適合學(xué)習(xí)不是很緊張的同學(xué)，不必專等到假期。曾經(jīng)在飛機上遇到一個在幼兒園帶小孩的中國男生，他很開心地展示很多孩子活動的照片，可見和孩子交流也是讓人身心愉悅的。不過選擇這樣的工作，一定要做到耐心負責(zé)。

最技術(shù)_美甲

誰會想到一個留學(xué)生會具備這樣的技能呢?但是確實大有人在。據(jù)說曾有一個越南女孩兒來法國之前專門在日本學(xué)美甲，然后在法國開了一家美甲店，平時邊上課邊打理生意，忙得不亦樂乎。她說，她來學(xué)校讀書的目的就是多認識一些人，好讓自己的生意更好。

最優(yōu)雅_樂器老師

很多在法國的華裔希望自己的孩子會彈鋼琴古箏等，就會請在法國讀音樂的留學(xué)生來家里教課。收入10歐每小時，一周幾次，基本可以支付自己的日常開銷，同時不會耽誤學(xué)習(xí)。相比之下，教授中文的需求并不是很大，工資給的也不是很高，但可以嘗試。

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法國！法國！www.tmdps.cn 還有同學(xué)曾經(jīng)跟學(xué)校商量開設(shè)了一門太極課，8歐每小時，雖然錢不多，但弘揚了民族文化的同時豐富了自己的課外生活，也不錯。

最悠閑_開網(wǎng)店

很多同學(xué)在網(wǎng)上經(jīng)營小生意，賣些國內(nèi)帶過來的飾品、衣服，或是趁打折的時候買來些奢侈品衣物、包包轉(zhuǎn)賣或給別人代購，或者給人裝系統(tǒng)等。如果有穩(wěn)定的客源，月入1500歐元左右是沒有問題的。

其他的留學(xué)生比較常做的工作有：搬家、接機(如果你有車的話，法國的二手車并不貴，我的朋友中有兩個人已經(jīng)開上寶馬了)、外賣、酒店打掃(也是薪金很高的工作之一)。

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