第一篇：2010年高考地理最后復習建議教學案

高考地理最后復習建議

一、重新學習《考試說明》，準確把握考綱;《考試說明》是高考地理命題的依據，當然也應該是高考地理復習的依據。學習《考試說明》的基本目標是讓教師全方位地感受高考命題的有關事項，進入一種“高考復習”的狀態，這也是高效復習的必要前提。《考試說明》的主要內容包括考試性質、考試內容、命題指導思想、考試形式及試卷結構、題型示例五部分。在學習這部分內容時，要特別注意準確理解“考核目標與要求”的實質，把握好復習的方向、重點。

二、重溫地理基礎知識，構建高質量的地理學科知識結構

高考試題以能力測試為主導，強調對所學地理基礎知識的整體、綜合把握，并側重考查考生對所學知識的理解和應用能力，多層次、多角度分析，解決問題的思維能力。為此，只有準確把握地理學科的基礎知識，構建高質量的知識結構，做到知識掌握上的舉一反三，觸類旁通，才可能過渡到綜合運用所學知識來分析問題，解決實際問題。

高質量地掌握地理基礎知識就是考生要自己體會、理解基礎主干知識的內涵和外延，并根據知識之間的內在聯系，以一定的線索將相關知識整合在一起，形成一定的知識網絡，在遇到新情景新問題時，能根據具體要求，重新遷移、重組，甚至是創造性地應用這些知識去分析、解決實際問題，完成由“學”知識到“用”知識的過程。

高質量學科知識結構的建立是一個逐步發展、完善的過程。首先是一個一個的“知識點結構”，再是“節知識結構”、“章知識結構”，到“單元知識結構”、“地理學科知識結構”。為此，在復習備考過程中，引導學生從每一個“點知識結構”做起，踏踏實實地保證每一個“知識點結構”的質量，構建起分析問題、解決問題的思路和線索，再一步一步向節、章、單元、地理學科知識結構轉化是十分重要的。因為“點知識結構”是構建高質量知識結構這座高樓大廈的基石，如果基石質量不過硬，將直接影響“大廈”的質量。關于這點一定要引起老師和同學們的足夠重視，因為多年的實踐告訴我們，高三地理復習的“瓶頸”之一就是學生對最基礎的地理知識掌握不到位，而影響與其相關知識和能力的進一步發展。

如：區位因素的分析是人文地理部分的重點內容之一，而區位因素分析結構又由工業區位因素分析、農業區位因素分析、城市區位因素分析、人口區位因素分析、交通運輸線的區位因素分析、交通運輸點的區位因素分析、商業中心的區位因素分析等組成，只有在掌握每一種區位因素分析思路和方法的基礎上，再將這些區位因素分析的思路和方法進行比較，提煉出這些區位因素分析思路和方法的相同點和不同點，才可能真正構建起區位因素分析這個高質量的知識結構。為此，構建高質量的學科知識結構十分強調知識結構構建的思路和方法、知識之間的多向聯系、知識之間的綜合比較分析等內容，即：構建高質量知識結構的過程，也就是地理學習能力的訓練和養成過程，“知識”和“能力”通過“結構”的構建而得到最大限度地融合，這是高三地理高效復習最重要，也是唯一的選擇，應該引起每一位高三地理教師和高三學生的深刻思考。

當然，在具體復習時，不同的知識板塊應有不同的復習思路和復習方法，即：自然地理部分偏重原理、規律的運用，聯系實際分析、解決實際問題；人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思；區域地理部分偏重地理事物的空間定位（世界地理部分宏觀控制，中國地理部分微觀深入）、圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用等。在認真、仔細琢磨每一知識板塊自身特點的基礎上，再結合學生的實際情況和教學進度要求，突出主干知識結構的構建和完善，高質量地掌握地理基礎知識，我們的復習才能取得事半功倍的復習效果。

三、關注現實生活中的地理問題和地理現象等，構建“教材與社會”有機融合的教學資源庫

1、從地理學科知識自身的教學目標分析

地理學科知識可以分析為自然地理知識和人文地理知識兩大部分，這些知識與人們的生活、學習、工作密切相關，特別是人文地理知識，既來源于社會經濟生活，又為社會經濟生活服務。而“學”知識的目的是為了“用”知識去分析和解決問題，更好地為社會服務。為此，地理教學不能只限于單純地講授教材，而必須適時地將現實生活中相關的地理問題、地理現象引入課堂，充實我們的教學資源，構建“教材與社會”有機結合的教學資源庫，使我們的地理教學充滿時代感，具有強烈的生活氣息，使我們的地理教學真正體現“學對學生終身有用的地理”、“學身邊的地理”的教學理念，全方位、高質量地完成教學目標。

2、從高考命題思路分析

高考試題多以社會經濟生活中的地理問題、地理現象為問題中心，考查學生對地理學科知識的整體、綜合把握程度，多角度分析問題、解決問題的思維能力等。為此，我們的高三復習也應該把現實生活中活生生的地理問題、地理現象等引入課堂，一方面讓學生感受地理學科知識的實踐價值，激發學生學習地理的興趣；另一方面以這些地理問題、地理現象為素材，考查學生對學科知識的掌握程度，培養和訓練學生綜合分析問題、解決問題的綜合能力，使學生養成關注身邊的地理問題、地理現象的學習意識等，縮小地理復習與高考試題情景之間的距離，提高復習的效率。

四、重視經典題目解析，總結方法規律，熟練技能訓練，快速規范解題

在地理復習備考當中，做題是一個重要的環節。通過做一定量的經典習題，檢查自己在復習中的知識漏洞，培養認真、仔細審題的良好習慣，訓練提取有效信息的能力，靈活應用知識解決問題的思路和方法等都是十分必要的，但切不可猜題押寶，搞題海戰術。

1、精選試題，擺脫題海，檢測教學目標

選擇試題的基本原則包括：

（1）從知識點的角度看，所選習題力求緊密結合主干基礎知識點，杜絕偏題、怪題；或試題中涉及平時沒有練習過的知識點，以便查漏補缺。

（2）從試題難度的角度看，應以容易題和中等難度的題為主，避免過難試題，正確引導和保護好學生的學習積極性。

（3）從能力培訓和訓練的角度看，應選擇具有一定“思維價值”的試題，即通過該試題的練習，能訓練和提高學生的思維品質，而不是簡單的知識點的機械重復。

實距證明，以近幾年的高考試題，各省區的部分模擬試題作為備考練習的主要試題，是一種明智的選擇。當然教師應該根據自己學生的實際情況和不同教學時段的不同需要，對這些試題進行必要的變形，較好地把握知識聯系的深度和廣度，力求做到在變化中求深化、細化，使這些試題成為自己完成教學目標的有效工具，而不是為做題而做題，即做到：做題必有目的。

2、踏實復習，熟練解題技能訓練，規范解題思路

通過平時練習和考前模擬，總結做題的方法和規律，熟練答題的技能和技巧，規范解題的思路，提高解題的效率。如：通過做近幾年高考試題的地理計算題，不僅僅要學會做這些計算題，還要通過研究，總結、歸納出常見計算題的類型，解題的思路和解題技巧等，既建立了計算題的知識體系，又建立了做計算題的方法、思路體系，為快速、正確解題奠定堅實的基礎。

簡答題是近年高考試題中出現的新題型，且所占分值較高，是近年考生失分的“重災區”。因此，在平時練習中，教師和學生都要不怕麻煩，科學、準確、規范、嚴謹地答題，再與標準答案比較，找出差距及其原因，思考下次回答同類問題的策略。如：認真體會答題的全面性、層次性、科學性（用地理術語）、高效性地內涵，并在一次一次地練習中熟練答題的技能技巧，規范答題的思路和方法，形成答題的思維模式，為高效答題奠定基礎。

如：在描述某地區的自然地理特征時，要從地形、氣候、自然帶、河流湖泊、土壤幾個方面描述，并注意學科語言的使用。在評價一個地區旅游資源開發條件時，一是要從游覽價值（包括資源的質量旅游資源的集群狀況、景觀的地域組合狀況三個方面）、市場距離、交通位置及其通達性、地區接待力、旅游的環境承載量幾個方面去評價。二是在具體評價每一方面時還要注意從有利和不利兩個方面去評價。總之，通過平時的練習，要逐步形成回答簡答題的思維模式、語言模式等，提高答題的得分率。

要十分重視平時練習和考試中的“錯誤”，善于總結做題的經驗和不足，提高做題的效率。追求做題不在多，關鍵在于精選試題，把題做“透”，做題必須追求“收獲”的做題意識。作為教師，一方面要十分注意引導學生分析試題錯誤的原因，總結做題的經驗和不足，提高做題的效率；另一方面，在實際教學中要反思自己的教學，注意“易錯點”的突破，盡可能減少“易錯點”的出現等。作為學生，做題出錯后，一定要認真聽老師和同學的解題思路，反思自己出錯的原因，總結經驗，力求做到“同一類型的錯誤不能出現兩次”，“每一次做題都有所收獲”，如可以通過建立“錯題本”的方法為幫助你實現這一愿望。高考地理復習是一個復雜的系統，要正確處理好各種關系，把握好復習的方向、重點是根本，即：知識是基礎，方法是橋梁，在掌握原理、規律與方法中夯實基礎，在應用原理、規律與方法中提高能力。當然，在刻苦學習的基礎上，有一個穩定而健康的學習心態也是十分重要的。

第二篇：地理：旅游專題復習教學案

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地理：旅游專題復習教學案

⑴ 對地區旅游的開發條件作出評價方法：

① 旅游價值（資源質量、集群狀況、地域組合狀況）； ② 市場距離（長度、經濟發達程度）； ③ 交通位置及其通達性； ④ 地區接待能力； ⑤ 環境承載量。

例：黃山旅游的開發條件評價：①“黃山天下奇”，具有較高的美學價值和科學價值，質量較高；② 集群狀況優良；③ 附近沒有雷同景點，具有較好的地域組合狀況。

例：敦煌全市接待游客人次比洛陽龍門石窟少得多，試分析原因：敦煌的旅游資源的非凡性比龍門石窟要突出；但① 敦煌的距旅游市場（經濟發達地區）距離較遠；② 交通通達性較差；③ 旅游資源的地域組合和集群狀況較差；④ 地區接待能力較弱等。

⑵ 對黃山開發為旅游區的影響作出評價：

利：① 增加地區的經濟收入，帶動相關產業發展；② 增加就業機會，促進經濟發展。

弊：① 帶來環境污染

② 對動植物的破壞 ③ 對背景環境的破壞 ④ 對文物古跡的破壞 ⑤ 對正常社會秩序的沖擊條件。

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⑶ 西歐旅游業發達的原因：

① 歐洲西部自然條件多種多樣，自然景觀豐富；② 歷史文化燦爛，各地有獨特的風土人情，人文景觀豐富；③ 歐洲西部經濟發達，交通便利，為旅游業發展提供了有利 ⑷ 民族風情、民族的節日端午節賽龍舟、元宵節舞龍燈-----漢族

潑水節-----------------------傣族

那達慕大會--------------------------蒙古族 蘆笙節--------------苗族和侗族 火把節-----------------------------彝族 ⑸ 旅游的作用：

① 產生巨大的經濟效益，增加外匯；② 擴大就業，促進國民經濟相關產業發展；③ 擴大交流，滿足人類高層次需求等。

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第三篇：地理：交通專題復習教學案

地理：交通專題復習教學案

⑴荷蘭港口的鹿特丹的區位因素：（上海、紐約、天津等）

荷蘭的鹿特丹的區位因素：

地理位置：位置適中，位于歐洲西部的中部。

自然區位：位于萊茵河口，河海聯運便利；港闊水深，不淤不凍；地形平坦，有利于建港口。

社會經濟因素：經濟腹地廣闊；位于第二條歐亞大陸橋的終點，連接中歐、中亞、東亞等地；以鹿特丹為依托。

例：分析紐約港成為世界大港的原因：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港并且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建筑以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；④紐約港以紐約市為依托，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。

⑵上海港的區位因素不利方面：三角洲地形坡度緩，水流慢，泥沙容易淤積，影響通航。

⑶南昆鐵路建設的意義：

經濟意義：①

有利于資源開發和物資輸出。②有利于發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。③有利于開發旅游資源，帶動第三產業發展。

政治意義：①

有利于鞏固民族團結。②有利于加快西南區脫貧速度。③有利于社會穩定；

戰略意義：①有利于加快對外開放，發展外向型經濟。②有利于鞏固國防，保衛邊疆。

⑷俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義:①強東西部經濟聯系，促進物資交流;②加快資源開發，化資源優勢為經濟優勢;

⑸航空港的建設：

自然因素：①氣候-（區位要求）-低云霧、風速小、暴雨少，通風干燥；②地形-（區位要求）-地形平坦開闊，坡度適當，排水流暢；③地質-（區位要求）-地質結構穩定，避開斷層及災害多發區；

人文因素：④城市規劃-（區位要求）-考慮長遠規劃，與城區保持適當距離；⑤交通聯系-（區位要求）-交通基礎設施完善，與市區聯系方便；⑥環境影響-（區位要求）-盡量遠離居民區，以減少飛機的噪音污染。

例：北京首都國際機場區位因素：①地形有適當的坡度，以保證排水；②地面平坦開闊，以利于跑道建設及飛機起降；③良好的地質條件，以保證地基穩定；④與城市有一定的距離，并有快速交通干道相連接；⑤跑道沿盛行風的方向修建，以利于飛機逆風起飛和降落；⑥云、霧和暴雨出現頻率較少的地區等；⑦經濟發達，人流物流量大。

⑹分析青藏鐵路建設的限制性因素及重大意義。

限制性因素：海拔高，空氣稀薄，氣溫低，多凍土；多高山、河谷；地質條件復雜。意義：合理布局青藏地區的交通網，促進沿線經濟及整個地區的經濟發展，加強青藏地區與祖國其他地的聯系，促進民族團結。

⑺簡述西南地區的地形條件對西南交通建設的不利影響。①地跨三大階梯，地勢起伏大；②青藏高原地勢高亢，雪山連綿、冰川廣布、多凍土；③橫斷山區山河相間、縱向排列、山高水深；④四川盆地周圍山嶺環繞，盆地內部低山丘陵起伏；⑤云貴高原喀斯特地貌發育，地形崎嶇⑥地殼運動強烈，多地震、滑坡與泥石流。

⑻主要運輸方式及其特點：

鐵路運輸：（優點）①運量大；②速度快；③受自然影響小，連續性好

①鐵路造價高，耗材多，占地廣；②短途運輸成本高.公路運輸：（優點）①機動靈活；②周轉速度快；③裝卸方便；④對自然條件適應性強

（缺點）①運量小；②耗能多；③成本高，運費較貴

水路運輸：（優點）①運量大；②投資少，成本小，運費低（歷史最悠久的運輸方式）

（缺點）①速度慢；②靈活性和連續性差；③受航道水文狀況和氣象等自然條件影響大

航空運輸：（優點）①飛行速度快；②運輸效率高（最快捷的現代化運輸方式）

①能量小;

②能耗大；③運費高；④設備投資大，技術要求嚴格

管道運輸：（優點）①氣體、液體損耗小;②連續性強；③平穩安全，管理方便；④晝夜持續運輸，運量大；⑤運具與線路合一的運輸方式。

（缺點）①需鋪設專門管道，設備投資大；②靈活性差。

⑼最近航向問題：-----走球大圓方向

A.同一經線圈：①同處于北半球：先向北，過極點后向南②同處于南半球：先向南，過極點后向北③處于不同半球：走經線圈的劣弧部分

例1：甲（1200w,300N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向南至南極點，再向北。

例2：甲（1200w,600N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向北至北極點，再向南。

A.同一緯線圈:

B.①北半球：例1：甲（1200E,300N）到乙（600E,300N）的最近走法：先向西北，然后向西，再向西南。

②南半球：例2：甲（1200E,300S）到乙（600E,300S）的最近走法：先向西南，然后向西，再向西北。

第四篇：地理：交通專題復習教學案

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地理：交通專題復習教學案

⑴ 荷蘭港口的鹿特丹的區位因素：（上海、紐約、天津等）荷蘭的鹿特丹的區位因素：

地理位置：位置適中，位于歐洲西部的中部。

自然區位：位于萊茵河口，河海聯運便利；港闊水深，不淤不凍；地形平坦，有利于建港口。

社會經濟因素：經濟腹地廣闊；位于第二條歐亞大陸橋的終點，連接中歐、中亞、東亞等地；以鹿特丹為依托。

例：分析紐約港成為世界大港的原因：① 哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港并且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；② 哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建筑以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；③ 紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；④ 紐約港以紐約市為依托，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。⑵ 上海港的區位因素不利方面：三角洲地形坡度緩，水流慢，泥沙容易淤積，影響通航。⑶ 南昆鐵路建設的意義：

經濟意義：① 有利于資源開發和物資輸出。② 有利于發揮鐵路對經濟輻射的作用，促進外向型經濟發展。③ 有利于開發旅游資源，帶動第三產業發展。

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政治意義：① 有利于鞏固民族團結。② 有利于加快西南區脫貧速度。③ 有利于社會穩定 ；

戰略意義：① 有利于加快對外開放，發展外向型經濟。② 有利于鞏固國防，保衛邊疆。

⑷ 俄羅斯修建西伯利亞大鐵路的重要意義: ①強東西部經濟聯系，促進物資交流;② 加快資源開發，化資源優勢為經濟優勢;⑸ 航空港的建設：

自然因素：① 氣候-（區位要求）-低云霧、風速小、暴雨少，通風干燥；② 地形-（區位要求）-地形平坦開闊，坡度適當，排水流暢；③ 地質-（區位要求）-地質結構穩定，避開斷層及災害多發區； 人文因素：④ 城市規劃-（區位要求）-考慮長遠規劃，與城區保持適當距離；⑤ 交通聯系-（區位要求）-交通基礎設施完善，與市區聯系方便；⑥ 環境影響-（區位要求）-盡量遠離居民區，以減少飛機的噪音污染。

例：北京首都國際機場區位因素：① 地形有適當的坡度，以保證排水；② 地面平坦開闊，以利于跑道建設及飛機起降；③ 良好的地質條件，以保證地基穩定；④ 與城市有一定的距離，并有快速交通干道相連接；⑤ 跑道沿盛行風的方向修建，以利于飛機逆風起飛和降落；⑥ 云、霧和暴雨出現頻率較少的地區等；⑦ 經濟發達，人流物流量大。

⑹ 分析青藏鐵路建設的限制性因素及重大意義。

限制性因素：海拔高，空氣稀薄，氣溫低，多凍土；多高山、河谷；歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。www.tmdps.cn 高考資源網（www.tmdps.cn），您身邊的高考專家

地質條件復雜。意義：合理布局青藏地區的交通網，促進沿線經濟及整個地區的經濟發展，加強青藏地區與祖國其他地的聯系，促進民族團結。

⑺ 簡述西南地區的地形條件對西南交通建設的不利影響。① 地跨三大階梯，地勢起伏大；② 青藏高原地勢高亢，雪山連綿、冰川廣布、多凍土；③ 橫斷山區山河相間、縱向排列、山高水深；④ 四川盆地周圍山嶺環繞，盆地內部低山丘陵起伏；⑤ 云貴高原喀斯特地貌發育，地形崎嶇⑥ 地殼運動強烈，多地震、滑坡與泥石流。⑻ 主要運輸方式及其特點：

鐵路運輸：（優點）① 運量大；② 速度快；③ 受自然影響小，連續性好

(缺點)①鐵路造價高，耗材多，占地廣；② 短途運輸成本高.公路運輸：（優點）① 機動靈活； ② 周轉速度快；③ 裝卸方便； ④ 對自然條件適應性強

（缺點）① 運量小；② 耗能多；③ 成本高，運費較貴 水路運輸：（優點）① 運量大；② 投資少，成本小，運費低（歷史最悠久的運輸方式）

（缺點）① 速度慢；② 靈活性和連續性差；③ 受航道水文狀況和氣象等自然條件影響大

航空運輸：（優點）① 飛行速度快；② 運輸效率高（最快捷的現代化運輸方式）

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(缺點)①能量小;② 能耗大；③ 運費高； ④ 設備投資大，技術要求嚴格

管道運輸：（優點）① 氣體、液體損耗小;② 連續性強；③平穩安全，管理方便；④ 晝夜持續運輸，運量大；⑤ 運具與線路合一的運輸方式。

（缺點）① 需鋪設專門管道，設備投資大；② 靈活性差。

⑼ 最近航向問題：-----走球大圓方向

A.同一經線圈：① 同處于北半球：先向北，過極點后向南② 同處于南半球：先向南，過極點后向北③ 處于不同半球：走經線圈的劣弧部分

例1：甲（1200w,300N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向南至南極點，再向北。

例2：甲（1200w,600N）到乙（600E,400S）的最近走法：先向北至北極點，再向南。A.同一緯線圈: B.① 北半球：例1：甲（1200E,300N）到乙（600E,300N）的最近走法：先向西北，然后向西，再向西南。

② 南半球：例2：甲（1200E,300S）到乙（600E,300S）的最近走法：先向西南，然后向西，再向西北。

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第五篇：高考最后復習

高考沖刺階段注意事項

高考備考已經進入了沖刺階段，其實每個人都希望在最后的六十天里，竭盡全力，奮力一搏。那么如何把握這個最后的六十天呢？

首先，心態決定一切。這是一句大家耳熟能詳的話，或許有些人對它不屑一顧，但是請相信我：在這六十天里，這句話將展示它獨有的魅力。心態包括你對待高考、對待六十天、對待每一分每一秒的態度，也包括你對待每一次考試、每一份試卷、每一道題目的態度。在這六十天里，每一個人都要把自己響亮的口號忘掉，戒驕戒躁，腳踏實地，踏踏實實走好每一步，過好每一秒；每一個人都要能甘愿忍受平淡的生活，忍受寂寞，因為平淡的生活能結出不平淡的果實；在這六十天里，每一個人都要像高考一樣認真地對待每一次考試、每一份試卷、每一道題目；每一次考試之后，立即把成績忘掉，學會分析學會總結，不是去后悔我曾經做錯了什么，而是去思考下次我怎樣才能做得更好，真正做到“勝不驕敗不餒”，你便是最后的贏家。

其次，把握分秒，增強時間觀念。高考考場不是賭場，贏家*的不是運氣，機會只垂青準備好了的人。其實我一直堅信“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的”，每一分每一秒對你們來說都不容忽視，因為你浪費的每一秒正是別人超越你的時候。人不可能跨進同一條河流兩次，你也不可能擁有同一個一秒兩次，所以，請珍惜，請學會擠。很多人曾經問我學習的秘訣是什么，我不是什么天才，但我堅信一句話：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我希望你們每一個人都能夠合理安排合理利用自己的時間。

最后，認清自己，學會平衡，走一點屬于自己的路。你必須要清楚自己的優勢和弱點所在，給自己一個合理的評價，你要時刻保持清醒知道自己在做什么，為什么要做。在最后的階段，揚長補短是非常關鍵的，千萬不要留下弱點給高考命題人以可乘之機，否則它會成為你的絆腳石。很多人感覺在老師的支配下，我們沒有任何自主的余地，所以要想成為學習的主人，走一點屬于自己的路需要很強的毅力和勇氣。但是，請記住：每一位老師都不會拿我們的前途開玩笑，不要偏離老師的復習路線，在有限的適度的范圍內給自己一點自由的空間。

親愛的朋友們，你們即將走向高考，不管你為了什么目標，現在的一切都還掌握在你們自己手中，一定要把握機會，走好剩余的每一步路，依*自己的雙手改變人生，鑄造輝煌！

2009年高考誓師大會致辭

親愛的同學們：

大家好！

同學們，你們是父母的希望，祖國的未來，把你們送入理想的大學，接受良好的教育，是在座的每一位父母和老師最大的心愿！

今天，我們在這里，面對高考赫然醒目的戰書，吹響了09高考最后決戰沖鋒的號角。我們堅信，正是在這里，夢想即將張開騰飛的翅膀，小中必將譜寫新的輝煌。十一載寒窗苦讀，三年小中的磨礪，我們的雙手已不再纖弱，我們的雙肩已不再稚嫩，我們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，我們的思想從來沒有像現在這樣成熟飽滿，我們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，我們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。

如果說之前的十一年是一場漫長的馬拉松，現在我們已經進入了最后的沖刺，如 1

果說之前的付出是勤勤懇懇的耕耘，如今我們已面臨夏與秋的交替。十一年陽光哺育，風雨磨礪，早已鍛造了我們遒勁的枝干，豐茂的花蕾，無數次書海沉浮，早已賦予了我們無窮的力量，必勝的信念。發條早已牢牢上緊，強弓早已滿滿拉開，我們唯一差的，就是這最后兩個月的努力，最后兩個月的臥薪嘗膽。

六十個日升日落，載滿了六十個沉甸甸的希望；六十次仰望星空，鐫刻著六十個鑄就輝煌的可能；六十天挖掘的土方，可以鑄成堤岸，駕馭生命之河；六十天搬運的磚石，可以砌成云梯，登臨人生之巔；六十天揮灑的汗水，可以滋潤一片沃土，催開成功之花；六十天全力以赴的拼搏，可以換來一生的無怨無悔......同學們，沖鋒的號角已在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已在眼前鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅定；踏實勤奮的學風可以讓成績更加顯著；激情似火的勇氣，可以讓美好的人生藍圖在我們的面前更加鮮明！

亂云飛渡戰士信念未移，滄海橫流英雄本色未顯。我們注定是大鵬在天，我們注定是蛟龍在淵，讓我們帶著自信的微笑，去贏得志在必得的輝煌，從此刻開始，心手相牽，從四中啟航，風雨兼程。六十天，加上我們的努力，便是響當當的奇跡！

作為本屆高三教師，和你們一道迎來你們人生最關鍵的一刻，我們感到無比榮幸和自豪。在此，我代表高三級全體老師鄭重承諾：我們將忠于職守，甘苦與共，精誠團結，通力合作，廣采信息，潛心備課，立足課堂，提高質量。不斷更新教育理念，努力改進教學方法，隨時關注高考動態，廣泛采集高考信息。為大家提供最快捷、最周到、最有效的服務！“十年礪劍百日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉傳佳音。”同學們，讓我們攜手并肩：奮斗六十天，讓智慧與夢想的花朵在六月盡情綻放；奮斗六十天，奪取08高考大捷，實現父母夙愿，鑄就四中輝煌！