第一篇：2012年高考地理“小而精”模塊復習學案——等值線專題

等值線專題

一、等高線地形圖小專題

1．坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩；二計算，坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2．通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視；注意凸坡（等高線上疏下密）不可見，凹坡（等高線上密下疏）可見；注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。3．引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

4．交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩（間距、坡度等），一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向（延伸方向）分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過

一、兩條等高線；盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。5．水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①．選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即?口袋形?的地區，?口小?利于建壩，?袋大?腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低)；②．選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；③．考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。

6．河流流向：由海拔高處向低處流，發育于河谷（等高線凸向高值），河流流向與等高線凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

8．水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富；河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。

9．農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案；如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

10．城市布局形態與地形：平原適宜集中緊湊式；山區適宜分散疏松式。

11．地形特征的描述：地形類型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地勢及起伏狀況；主要地形區分布；重要地形剖面圖特征。12．地形相關分析： ①地形成因分析：運用地質作用（內力作用——地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震；、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等）與板塊運動（板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）來解釋

判讀分析與地形有關的地理知識

②分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為

高原；閉合等高線注記內低外高的地形為盆地或洼地；閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度，方法可參照上述方法進行。

二、等溫線專題

1．分析走向（延伸方向）：與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射；與海岸線平行——海陸性質或海陸分布；與等高線或山脈走向平行——地形因素。

2．分析彎曲狀況：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低；凸值法——凸高（凸向高值區）為低（值低），凸低（凸向低值區）為高（值高）。3．分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處；密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。4．分析數值特征：大小小大中間走；閉合曲線大大或小小；高值區——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值區——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高（山嶺、山脊）。5．高考能力要求：

（1）判斷南、北半球位置：自北向南等溫線的度數逐漸減小或自南向北等溫線的度數逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數逐漸增大或自南向北等溫線的度數逐漸減小的是北半球。

（2）判斷陸地、海洋位置：冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。

夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。

（3）判斷月份(1月或7月)：判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節的差異性。

1月：北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲；南半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲。

7月：北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲；南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲。

（4）判斷寒、暖流：洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。寒流中心比同緯度的其它地區水溫低，故等溫線向低緯彎曲。暖流中心比同緯度的其它地區水溫高，故等溫線向高緯彎曲。

（5）判斷地形的高、低起伏：陸地上的等溫線向低緯凸出的地方，說明該處地勢升高；等溫線向高緯凸出的地方，說明該處地勢降低。在閉合等溫線圖上，越向中心處，山地等溫線的數值越小；盆地等溫線的數值越大。

（6）判斷溫差的大小：一般情況下，不論時空，等溫線密集，溫差較大，反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知：①冬季等溫線密，夏季等溫線稀。因為冬季各地溫差較夏季大。②溫帶等溫線密，熱帶地區等溫線稀。因為溫帶地區的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區。③陸地等溫線密，海洋等溫線稀。因為陸地表面形態復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大于海面。

三、等潛水位線專題

1．概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

2．河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏（呈正相關），可根據圖中等潛水位線的數據遞變（遞增或遞減）順序判斷出地勢高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。

3．潛水的流向：垂直于等潛水位線，由高值區流向低值區。

4．潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。5．潛水流速的大小：取決于潛水的坡度。坡度越大，流速越快，坡度越小，流速越慢。在同一幅地圖上，等潛水位線越密集的地方坡度越大，不同地圖中要注意比例尺和高差。

6．確定引水工程：為了最大限度地使潛不流入水井和排水溝，當等水位線凹凸不平、疏密不均時，取水井應布置在地下水匯流處，并且埋藏較淺處；當等水位線由密變稀時，取水井應布置在由密變稀的交界處，并與等潛水位線平行（注意不是垂直）。

7．潛水與河水或湖泊水補給關系：一是作水平線法，比較水位高低，總是由水位高者補給水位低者；二是作出潛水流向，潛水向河流或湖泊流，則潛水補給河流或湖泊，潛水流向由河流或湖泊指向潛水，則河流水或湖泊水補給潛水。

四、其它等值線專題 1.等溫差線

（1）氣溫的日變化

一天中氣溫隨時間的連續變化，稱氣溫的日變化。在一天中空氣溫度有一個最高值和一個最低值，兩者之差為氣溫日較差。通常最高溫度出現在14～15時，最低溫度出現在日出前后。由于季節和天氣的影響，出現時間可能提前也可能落后。比如，夏季最高溫度大多出現在14～15時；冬季則在13～14時。由于緯度不同日出時間也不同，最低溫度出現時間隨緯度的不同也會產生差異。氣溫日較差小于地表面土溫日較差，并且氣溫日較差離地面越遠則越小，最高、最低氣溫出現時間也越滯后。

在農業生產上有時需要較大的氣溫日較差，這樣有利于作物獲得高產。因為，日較差大就意味著，白天溫度較高，而夜間溫度較低，這樣白天葉片光合作用強，制造碳水化合物較多，而夜間呼吸消耗少，積累較多，作物產量高,品質好。影響氣溫日較差的因素有：

(a)緯度：氣溫日較差隨緯度的升高而減小。這是因為一天中太陽高度的變節是隨緯度的增高而減小的。一般熱帶地區氣溫日較差為12℃左右；溫帶地區氣溫日較差為8.0～9.0℃；極圈內氣溫日較差為3.0～4.0℃。(b)季節

一般夏季氣溫日較差大于冬季，但在中高緯度地區，一年中氣溫日較差最大值卻出現在春季。因為雖然夏季太陽高度角大，日照時間長，白天溫度高，但由于中高緯度地區晝長夜短，冷卻時間不長，使夜間溫度也較高，所以夏季氣溫日較差不如春季大。(c)地形

低凹地（如盆地、谷地）的氣溫日較差大于凸地（如小山丘）的氣溫日較差。低凹地形，空氣與地面接觸面積大，通風不良，并且在夜間常為冷空氣下沉匯合之處，故氣溫日較差大。而凸出地形因風速較大，湍流作用較強，熱量交換迅速，氣溫日較差小，平地則介于兩者之間。(d)下墊面性質

由于下墊面的熱特性和對太陽輻射吸收能力的不同，氣溫日較差也不同。陸地上氣溫日較差大于海洋，且距海越遠，日較差越大。沙土、深色土、干松土壤上的氣溫日較差分別比粘土、淺色土和潮濕緊密土壤大。(e)天氣

晴天氣溫日較差大于陰（雨）天的氣溫日較差，因為晴天時，白天太陽輻射強烈，地面增溫強烈，夜晚地面有效輻射強降溫強烈。大風天的氣溫日較差較小。(2)氣溫的年變化氣溫的年變化和日變化一樣，在一年中月平均氣溫有一個最高值和一個最低值。就北半球來說，中、高緯度內陸地區月平均最高溫度在7月份出現，月平均最低溫度在1月份出現。海洋上的氣溫以8月為最高，2月為最低。一年中月平均氣溫的最高值與最低值之差，稱為氣溫年較差。影響氣溫年較差的因素有：(a)緯度

氣溫年較差隨緯度的升高而增大。這是因為隨緯度的增高，太陽輻射能的年變化增大。例如我國的西沙群島（16°50′N）氣溫年較差只有6℃，上海（31°N）為25℃，海拉爾（49°13′N）達到46℃。圖3給出了不同緯度地區氣溫的年變化情況。低緯度地區氣溫年較差很小，高緯度地區氣溫年較差可達40～50℃。（b）海陸

由于海陸熱特性不同，對于同一緯度的海陸相比，大陸地區冬夏兩季熱量收入的差值比海洋大，所以大陸上氣溫年較差比海洋大得多，一般情況下，溫帶海洋上年較差為11℃，大陸上年較差可達20～60℃。(c)距海遠近

由于水的熱特性，使海洋升溫和降溫都比較緩和，距海洋越近，受海洋的影響越大，氣溫年較差越小，越遠離海洋，受海洋的影響越小，氣溫年較差越大。此外，地形及天氣等對氣溫年較差的影響與對氣溫日較差的影響相同。（3）、等值線分析

（a）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽輻射季節變化小，中緯度變化大；低緯度晝夜長短季節變化小；中、高緯度晝夜長短季節變化大。

（b）經度變化：由沿海向內陸遞增。原因是海陸熱力性質的差異。（我國是由南向北遞增；由東向西遞增）

3、等降水量線

（1）我國由南向北遞減。原因是鋒面雨帶的南北移動，越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）

（2）我國由東向西遞減。原因是離海洋越遠，水汽越難以到達。（等降水量線與海岸線平行）

（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區塵埃多，凝結核多，降水多（?雨島效應?）。

（4）閉合曲線：越向內降水越少，是內陸盆地或山脈的背風坡；越向內降水越多，是山脈的迎風坡。

3、等鹽度線

從南北半球的副熱帶海區向分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。不同緯度地區鹽度比較主要分析氣候中降水量與蒸發量的關系；同緯度不同海區主要分析洋流流經狀況，暖流流經海區鹽度較高，寒流流經海區鹽度較低；近海岸鹽度還要分析陸地淡水注入的稀釋作用；高緯度海區還要分析結冰與融冰的影

響，結冰使鹽度升高，融冰使鹽度降低。

5、等地租線

由城市中心和交通干線向四周遞減，原因是由于地租受通達度和距離市中心距離遠近不同的影響。一般城市中心地價最高，在交通十字路口形成地租的次高中心。

6、等壓線

海拔越高氣壓越低。原因是海拔越高，空氣越稀薄。近地面在同一水平面上，氣溫越高氣壓越低

近地面氣壓一般要高于高空氣壓，兩者名稱相對，即低空為高壓，則近地面為低壓。

等壓線上凸的地方為高壓區，等壓線下凹的地方為低壓區 高考能力要求：

（1）判斷高壓中心和低壓中心：等壓線上的數值由中心向四周變小的為高壓中心；在等壓線上的數值由中心向四周變大的為低壓中心。（2）判斷水平方向上、垂直方向上的氣壓高低：

水平方向上：高壓區為下沉氣流，天氣晴朗；低壓區為上升氣流，多陰雨天氣。垂直方向上：近地面氣壓高，高空氣壓低；地勢高氣壓低，地勢低氣壓高。（3）判斷高壓脊(線)和低壓槽(線)：

高壓脊(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由高指向低處為高壓脊(類同于等高線圖中的山脊)。

低壓槽(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由低指向高處為低壓槽(類同于等高線圖中的山谷)。

（4）判斷鞍部：鞍部國兩個高壓和兩個低壓的交匯處，其氣壓值比高壓中心低，比低壓中心高。

（5）判斷風向和風力大小

北半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向右斜穿等壓線；南半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向左斜穿等壓線。在高空中，風向與等壓線平行。

風力大小：取決于水平氣壓梯度力。在同一幅圖中等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。

7、等震線：

①地震的烈度由中心向四周遞減

②影響因子：震級越高，烈度越大；震源深度越淺，烈度越大；震中距越短，烈度越大；地質構造上斷層分布，烈度大；地面建筑的抗震能力。

練習

一、單項選擇題

下圖為地球某時刻太陽高度分布示意圖，圖中粗線為等太陽高度線。回答1—5題。A．8時 C．17時 A．60°S，90°W C．60°N，90°E

B．13時 D．20時

B．60°S，90°E D．60°N，90°W

（）1．此時北京時間為

2．④地的地理坐標是

3．若②③兩點緯度相同，則此刻的太陽高度（）

A．①<③ C．②=③

B．①=② D．①>②

4．右圖中能夠正確的反映該日P點太陽高度變化情況的是（B）5．關于圖中各點的正確敘述是（）

6．圖示區域大部分位于：

A、北半球中緯度 B、北半球低緯度 C、南半球中緯度 D、南半球低緯度 7．圖中a、b兩點緯度相同，但地球自轉的線速度明顯不同，原因是：

A、a點地勢高，自轉線速度大 B、b點地勢低，自轉線速度大 C、a點地勢低，自轉線速度大 D、b點地勢高，自轉線速度大

8．調查資料顯示，圖中c點降水量遠比d點多，原因可能是：

A、c點位于夏季風的迎風坡 B、c點位于中緯西風的迎風坡

C、c點位于信風的迎風坡 D、c點氣溫高，多對流雨

某一地區同時出現某一物候現象的各點的連線簡稱為等物候線。讀我國東部刺槐年平均始花期圖（圖中數字代表開花日期）。據此完成9—10題。A．①②兩地的地方時相差約1小時 B．任何一日①④兩地的正午太陽高度 C．③地位于①地的東北方

D．①點的地轉偏向力比②③④各點都大

以下是地球表面自轉線速度等值線分布圖，回答6—8題。差都約為36.5°

9．關于我國東部刺槐始花期分布規律及影響主導因素的敘述，正確的是

A．由南向北推移—－—氣溫

B．東部早于西部—－—降水 C．由南向北推移—－—光照

D．西部早于東部—－—濕度

10．成都、重慶等地較同緯度沿海地區始花期提前半個月左右，原因是

A．地處大陸內部，氣溫的年較差大

B．地處四川盆地，積溫多，氣溫高 C．地處四川盆地，空氣濕度大

D．地處大陸內部，氣溫的日較差大 讀北美洲年日照時數分布圖，判斷11—13題。11．從圖上看，北美洲年日照 時數最大的地區是（）

A、北美洲的西北部 B、美國的西南部 C、北美洲的熱帶地區 D、五大湖周圍地區

12．長日照對該地區哪類農業的發展特別有利

A、畜牧業 B、林業生產

C、小麥生產 D、瓜果、蔬菜生產

13．甲地日照時數相對較少的最主要原因是（）

A、沿岸有暖流經過 B、所處緯度較高

C、全年盛行西風，降水較多 D、全年在低氣壓帶控制下 讀下圖，回答13—15題。

14．就緯度而言，圖中臭氧總量的極小值出現在

A．赤道附近上空 B．北半球中高緯度上空 C．南極上空 D．北冰洋上空

15．就季節而言，圖中南北半球臭氧含量的極大值均出現在

A．夏季 B．冬季 C．春季 D．秋季 16．臭氧含量的減少，對地球的影響主要是

A． 吸收紫外線能力減弱，導致全球氣溫下降 B． 危害人體健康以及農林牧漁業生產 C． 導致海面上升，危害沿海地區

D． 擾亂電離層，使無線電短波通訊中斷

讀世界某區域某氣象災害發生頻率等值線圖(數字越大表示頻率越大)，回答17—18題： 17．有關該自然災害的正確說法是：

A．該自然災害最可能是颶風

B．該自然災害主要由海底地震引起的

C．該自然災害發生的季節，巴西高原上一般是綠綠蔥蔥 D．該類災害最典型的分布地區就是圖中所示區域 18．有關圖示區域的正確敘述是：

A．圖中所見的亞洲南部兩個半島位于亞歐板塊

B．圖中區域緯度較低，分布了大面積的熱帶雨林氣候區 C．圖中海域冬季洋流呈逆時針方向流動

D．圖中各地一年內各日的物體日影都朝北

經過近15年的數據和技術積累，上海已經具備精確預報咸潮入侵長江口的技術能力。根據最新的中期預報數據，2008年的第一波東海咸潮于農歷正月初一影響本市。咸潮是指沿海地區海水通過河流或其他渠道倒流進內陸區域后，水中的鹽分達到或超過250亳克/升的自然災害。據此回答19—20題。

19.咸潮發生時，長江口以東海區海水的實際鹽度最可能是下圖中的哪條曲線：（A）

20．2008年1月20日，某報以?珠三角咸潮敲響警鐘 水資源大省竟然也叫‘渴’?為題，報道了珠江受嚴重咸潮威脅。以下描述中，可成為珠江咸潮成因的是

①南粵大地的干旱 ②珠江流域內水庫下泄流量增加 ③全球工業生產排放出大量的溫室氣體以及森林植被的逐漸恢復 ④天文潮水的頂托作用 ⑤禁止開采地下水，多用河水作為城市水源 ⑥離岸風的吹拂

A．②③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．①③④ 噪聲污染是城市環境污染之一。當白天噪聲值大于60分貝時，就構成噪聲污染。下圖為某城市局部地區上午10時等噪聲值線（單位：分貝）示意圖，回答21—22題。

21．圖中噪聲污染主要來自 A．交通運輸和工業生產 B．森林公園和娛樂場所 C．網吧和體育場 D．學校和鋸木場

22．M、N兩處噪聲值向外迅速減弱，其原因最有可能是 A．盛行風的影響

B．綠化帶的作用 C．河流的影響 D．聲波傳播自然減弱

下圖是歐洲西部農業產值分布示意圖，回答23—24 23．影響其產值分布的最主要區位因素是 A、科技 B．地形 C．氣候 D、市場

24．X地農業地域生產類型是 A、商品谷物農業 B．乳畜業 C、混合農業 D．種植園農業

下圖為我國某城市城區地租分布等值線圖（數值：a＞b＞c），讀圖判斷25—28題。

25．該市重工業不斷向東北部遷移，主要原因可能是

①城區地價上漲 ②為了緩解城區日益嚴重的環境污染 ③北部人口眾多，有大量剩余勞動力 ④北部地區礦產資源豐富

Ａ．①②

Ｂ．②③

Ｃ．①③

Ｄ．②④ 26．該重工業區附近矮牽牛的葉子枯黃率比較高，該重工業區的主要工業部門可能是

Ａ．鋼鐵工業

Ｂ．化學工業

Ｃ．機械制造

Ｄ．服裝制造 27．從重工業生產的特點看，該重工業區的交通運輸方式主要是

①水運 ②公路運輸 ③航空運輸 ④鐵路運輸

Ａ．①②

Ｂ．②③

Ｃ．③④

Ｄ．①④ 28．近年來，甲地出現了高級住宅群，主要原因是甲地

Ａ．位于城區外緣，環境質量好

Ｂ．遠離中心城區，地價便宜 Ｃ．地勢開闊，便于建立住宅區

Ｄ．位于河流附近，取水方便

三、綜合題

29．讀我國西部雪線高度分布圖，回答下列問題。

（1）沿AB線雪線高度的變化規律及主要成因是什么？

（2）近幾十年來，我國西部雪線高度有不同程度升高的趨勢，主要人為原因是什么？

（3）河流①流域內的主要農業（種植業）類型是________________________。

（4）河流②流域內種植業區存在的主要生態環境問題是什么？主要防治措施有哪些？

參考答案：（1）北段（青藏高原以北）：由南向北降低，主要因為緯度向北增高，（降水量大致向北增多）；南段（青藏高原以南）：由北向南降低，主要因為降水量大致由北向南增加（2）人們生產、生活排放大量二氧化碳，產生溫室效應，全球變暖所致（3）河谷農業（4）土地（綠洲）荒漠化（2分）。合理用水；解決生活能源問題，禁止過度樵采；恢復自然植被；采用生物和工程措施固沙；調整農業結構，退耕還林還草；合理放牧，建設綠洲草場；

30．下圖為?北京時間16點、太陽直射A點時的光照圖?，A點的是緯度20°N。讀圖回答下列問題。

⑴ C點位于B點的 方向，其地理坐標是，此日晝長是 小時。

⑵ 等值線①、②、③中，晝長最短的是。

⑶ 弧線AE兩點之間的實際最短距離大約是 千米。⑷ 若此時F點地方時為6時，在右圖中畫出DAGBC線此日的晝長變化折線圖。參考答案：（1）正南 70°N,120°W 24

（2）③（3）6660（4）答案見圖

31．日照時數是指每天從日出到日落之間太陽直接照射到地面上的實際日照時數，以小時為單位。下圖是我國部分地區年日照時數等值線圖，讀圖回答下列問題。(1)成都和昆明的日照時數分別約 為——、——。

(2)昆明日照時數比貴陽的日照時 數——，產生這種差異的主要原因 有哪些?

(3)我國西北地區的日照時數比東 南地區——，簡要分析其發展瓜 果等特色農業的有利條件。

參考答案：(1)1200小時 2400小時(2)長 昆明與貴陽的緯度位置大體相當，產生差異的主要原因是冬季貴陽受昆明準靜止鋒的影響，多陰雨天氣，而昆明多晴天，所以昆明的日照時數比貴陽長(3)長 西北地區日照時間長，植物光合作用 強，且晝夜溫差大，有利于植物糖分的積累

32．右圖是歐洲某年降水PH等值線圖。讀圖完成下列要求：w.w.w.k.s.5.u.c.o.m(1)下述各國中，圖示環境問題比較嚴重的兩個國家是 A．西班牙 B．瑞典 C．德國 D．冰島 E．意大利

(2)產生該環境問題的直接原因是：________________ _____________________________________________。(3)該環境問題對非生物界造成的主要危害是：___________________________________________________；對于生物資源造成的主要危害是：________________ 參考答案：(1)BC(2)工業廢氣中含S02、NO等有害氣體的 排放，或人類在燃燒礦物燃料過程中釋放出硫氧化合物和氮氧化合物等酸性氣體。(3)使土壤酸化，腐蝕建筑物和文物古跡； 影響魚類生長繁殖，危害森林和農作物的生長，危害人體健康。

第二篇：高三地理《等值線專題》復習教案

學而思教育·學習改變命運 思考成就未來！

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等值線專題

一、等高線地形圖小專題

1．坡度問題：一看等高線疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度緩；二計算，坡度的正切=垂直相對高度/水平實地距離

2．通視問題：通過作地形剖面圖來解決，如果過已知兩點作的地形剖面圖無山地或山脊阻擋，則兩地可互相通視；注意凸坡（等高線上疏下密）不可見，凹坡（等高線上密下疏）可見；注意題中要求，分析圖中景觀圖是仰視或俯視可見。

3．引水線路：注意讓其從高處向低處引水，以實現自流，且線路要盡可能短，這樣經濟投入才會較少。

4．交通線路選擇：利用有利的地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩（間距、坡度等），一般是在兩條等高線間繞行，沿等高線走向（延伸方向）分布，以減少坡度，只有必要時才可穿過

一、兩條等高線；盡可能少地通過河流，少建橋梁等，以減少施工難度和投資；避免通過斷崖、沼澤地、沙漠等地段。

5．水庫建設：要考慮庫址、壩址及修建水庫后是否需要移民等。①．選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(即“口袋形”的地區，“口小”利于建壩，“袋大”腹地寬闊，庫容量大。因為工程量小，工程造價低)；②．選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；③．考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。④還要注意修建水庫時，水源要較充足。

6．河流流向：由海拔高處向低處流，發育于河谷（等高線凸向高值），河流流向與等高線凸出方向相反。

7．水系特征：山地形成放射狀水系，盆地形成向心狀水系，山脊成為水系分水嶺。

8．水文特征：等高線密集的河谷，河流流速大，水能豐富；河流流量除與氣候特別是降水量有關外，還與流域面積大小有關。

9．農業規劃：根據等高線地形圖反映出來的地形類型、地勢起伏、坡度緩急、結合氣候和水源條件，因地制宜地提出農林牧漁業合理布局的方案；如平原地區發展耕作業，山地、丘陵地區發展林業、畜牧業。

10．城市布局形態與地形：平原適宜集中緊湊式；山區適宜分散疏松式。11．地形特征的描述：地形類型（平原、高原、山地、丘陵、盆地）；地勢及起伏狀況；主要地形區分布；重要地形剖面圖特征。12．地形相關分析：

①地形成因分析：運用地質作用（內力作用——地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震；、外力作用——流水、風、海浪、冰川的侵蝕、搬運、沉積作用等）與板塊運動（板塊內部地殼比較穩定，板塊交界處，地殼比較活躍及板塊的碰撞或張裂）來解釋 判讀分析與地形有關的地理知識

②分析某地氣候特點，應結合該地地理緯度，地勢高低起伏，山脈走向，陰、陽坡，距離海洋遠近等進行綜合分析。

③河流上游海拔高，下游海拔低。結合河流流向判定地形大勢，結合迎風坡、背風坡、降水狀況、等高線高差及地貌類型的差異分析河流水文、水系特征。

④地形類型判讀：第一步看等高線形狀，等高線平直，則可能是平原地形或高原地形，等高線閉合，則可能是丘陵、山地或盆地；第二步看等高線的注記，平直等高線注記200米以下的地形可能為平原，平直等高線注記500米以上的可能為高原；閉合等高線注記內低外高的學而思教育·學習改變命運 思考成就未來！

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高考網www.tmdps.cn 地形為盆地或洼地；閉合等高線注記外低內高，且注記在200——500米之間的地形為丘陵，注記在500米以上的地形為山地。在剖面圖中判讀地形類型，一定要看剖面形狀和對應的海拔高度，方法可參照上述方法進行。

二、等溫線專題

1．分析走向（延伸方向）：與緯線平行即東西走向——緯度因素或太陽輻射；與海岸線平行——海陸性質或海陸分布；與等高線或山脈走向平行——地形因素。

2．分析彎曲狀況：作水平線法——比較彎曲處與交點的溫度高低；凸值法——凸高（凸向高值區）為低（值低），凸低（凸向低值區）為高（值高）。

3．分析疏密狀況：疏——溫差小——我國7月氣溫、熱帶地區、海洋、山地陡坡、鋒面處；密——溫差大——我國1月氣溫、溫帶地區、陸地、山地緩坡。

4．分析數值特征：大小小大中間走；閉合曲線大大或小小；高值區——夏季大陸、冬季海洋、暖流流經、地勢低（山谷、盆地或洼地）、城市；低值區——冬季大陸、夏季海洋、寒流流經、地勢高（山嶺、山脊）。5．高考能力要求：

（1）判斷南、北半球位置：自北向南等溫線的度數逐漸減小或自南向北等溫線的度數逐漸增大的是南半球。自北向南等溫線的度數逐漸增大或自南向北等溫線的度數逐漸減小的是北半球。

（2）判斷陸地、海洋位置：冬季陸地上的等溫線向低緯彎曲(表示冬季的陸地比同緯度的海洋溫度低)，海洋上的等溫線向高緯彎曲(表示冬季的海洋比同緯度的陸地溫度高)。夏季陸地上的等溫線向高緯彎曲(表示夏季的陸地比同緯度的海洋溫度高)，海洋上的等溫線向低緯彎曲(表示夏季的海洋比同緯度的陸地溫度低)。

（3）判斷月份(1月或7月)：判斷月份時，要注意南、北半球的冬、夏季節的差異性。

1月：北半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲；南半球陸地上的等溫線向南彎曲，海洋上的等溫線向北彎曲。

7月：北半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲；南半球陸地上的等溫線向北彎曲，海洋上的等溫線向南彎曲。

（4）判斷寒、暖流：洋流流向與等溫線的凸出方向是一致的。寒流中心比同緯度的其它地區水溫低，故等溫線向低緯彎曲。暖流中心比同緯度的其它地區水溫高，故等溫線向高緯彎曲。

（5）判斷地形的高、低起伏：陸地上的等溫線向低緯凸出的地方，說明該處地勢升高；等溫線向高緯凸出的地方，說明該處地勢降低。在閉合等溫線圖上，越向中心處，山地等溫線的數值越小；盆地等溫線的數值越大。

（6）判斷溫差的大小：一般情況下，不論時空，等溫線密集，溫差較大，反之，溫差較小。從世界和我國氣溫分布特征可知：①冬季等溫線密，夏季等溫線稀。因為冬季各地溫差較夏季大。②溫帶等溫線密，熱帶地區等溫線稀。因為溫帶地區的氣溫差異大于終年高溫的熱帶地區。③陸地等溫線密，海洋等溫線稀。因為陸地表面形態復雜，海洋的熱容量大，所以陸地的溫差大于海面。

三、等潛水位線專題

1．概念：潛水等水位線即潛水面等高線，根據潛水面上各自的水位標高繪制而成，一般繪在等高線地形圖上。

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高考網www.tmdps.cn 2．河流流向判斷：潛水水位隨地形而有起伏（呈正相關），可根據圖中等潛水位線的數據遞變（遞增或遞減）順序判斷出地勢高低，河流都是由高處向低處流，可知河流流向。3．潛水的流向：垂直于等潛水位線，由高值區流向低值區。

4．潛水的埋藏深度：是指潛水面到地表的距離。同一幅圖上的地形等高線與潛水等水位線相交之點的數值之差，即二者高程之差，為該點的潛水埋藏深度。

5．潛水流速的大小：取決于潛水的坡度。坡度越大，流速越快，坡度越小，流速越慢。在同一幅地圖上，等潛水位線越密集的地方坡度越大，不同地圖中要注意比例尺和高差。6．確定引水工程：為了最大限度地使潛不流入水井和排水溝，當等水位線凹凸不平、疏密不均時，取水井應布置在地下水匯流處，并且埋藏較淺處；當等水位線由密變稀時，取水井應布置在由密變稀的交界處，并與等潛水位線平行（注意不是垂直）。

7．潛水與河水或湖泊水補給關系：一是作水平線法，比較水位高低，總是由水位高者補給水位低者；二是作出潛水流向，潛水向河流或湖泊流，則潛水補給河流或湖泊，潛水流向由河流或湖泊指向潛水，則河流水或湖泊水補給潛水。

四、其它等值線專題 1.等溫差線

（1）氣溫的日變化

一天中氣溫隨時間的連續變化，稱氣溫的日變化。在一天中空氣溫度有一個最高值和一個最低值，兩者之差為氣溫日較差。通常最高溫度出現在14～15時，最低溫度出現在日出前后。由于季節和天氣的影響，出現時間可能提前也可能落后。比如，夏季最高溫度大多出現在14～15時；冬季則在13～14時。由于緯度不同日出時間也不同，最低溫度出現時間隨緯度的不同也會產生差異。氣溫日較差小于地表面土溫日較差，并且氣溫日較差離地面越遠則越小，最高、最低氣溫出現時間也越滯后。

在農業生產上有時需要較大的氣溫日較差，這樣有利于作物獲得高產。因為，日較差大就意味著，白天溫度較高，而夜間溫度較低，這樣白天葉片光合作用強，制造碳水化合物較多，而夜間呼吸消耗少，積累較多，作物產量高,品質好。影響氣溫日較差的因素有：

(a)緯度：氣溫日較差隨緯度的升高而減小。這是因為一天中太陽高度的變節是隨緯度的增高而減小的。一般熱帶地區氣溫日較差為12℃左右；溫帶地區氣溫日較差為8.0～9.0℃；極圈內氣溫日較差為3.0～4.0℃。

(b)季節 一般夏季氣溫日較差大于冬季，但在中高緯度地區，一年中氣溫日較差最大值卻出現在春季。因為雖然夏季太陽高度角大，日照時間長，白天溫度高，但由于中高緯度地區晝長夜短，冷卻時間不長，使夜間溫度也較高，所以夏季氣溫日較差不如春季大。

(c)地形 低凹地（如盆地、谷地）的氣溫日較差大于凸地（如小山丘）的氣溫日較差。低凹地形，空氣與地面接觸面積大，通風不良，并且在夜間常為冷空氣下沉匯合之處，故氣溫日較差大。而凸出地形因風速較大，湍流作用較強，熱量交換迅速，氣溫日較差小，平地則介于兩者之間。

(d)下墊面性質 由于下墊面的熱特性和對太陽輻射吸收能力的不同，氣溫日較差也不同。陸地上氣溫日較差大于海洋，且距海越遠，日較差越大。沙土、深色土、干松土壤上的氣溫日較差分別比粘土、淺色土和潮濕緊密土壤大。

(e)天氣 晴天氣溫日較差大于陰（雨）天的氣溫日較差，因為晴天時，白天太陽輻射強烈，地面增溫強烈，夜晚地面有效輻射強降溫強烈。大風天的氣溫日較差較小。(2)氣溫的年變化

氣溫的年變化和日變化一樣，在一年中月平均氣溫有一個最高值和一個最低值。就北半球來學而思教育·學習改變命運 思考成就未來！

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高考網www.tmdps.cn 說，中、高緯度內陸地區月平均最高溫度在7月份出現，月平均最低溫度在1月份出現。海洋上的氣溫以8月為最高，2月為最低。一年中月平均氣溫的最高值與最低值之差，稱為氣溫年較差。

影響氣溫年較差的因素有：

(a)緯度 氣溫年較差隨緯度的升高而增大。這是因為隨緯度的增高，太陽輻射能的年變化增大。例如我國的西沙群島（16°50′N）氣溫年較差只有6℃，上海（31°N）為25℃，海拉爾（49°13′N）達到46℃。圖3給出了不同緯度地區氣溫的年變化情況。低緯度地區氣溫年較差很小，高緯度地區氣溫年較差可達40～50℃。

（b）海陸 由于海陸熱特性不同，對于同一緯度的海陸相比，大陸地區冬夏兩季熱量收入的差值比海洋大，所以大陸上氣溫年較差比海洋大得多，一般情況下，溫帶海洋上年較差為11℃，大陸上年較差可達20～60℃。

(c)距海遠近由于水的熱特性，使海洋升溫和降溫都比較緩和，距海洋越近，受海洋的影響越大，氣溫年較差越小，越遠離海洋，受海洋的影響越小，氣溫年較差越大。此外，地形及天氣等對氣溫年較差的影響與對氣溫日較差的影響相同。（3）、等值線分析

（a）緯度變化：由低緯度向中、高緯度遞增。原因是低緯度太陽輻射季節變化小，中緯度變化大；低緯度晝夜長短季節變化小；中、高緯度晝夜長短季節變化大。（b）經度變化：由沿海向內陸遞增。原因是海陸熱力性質的差異。（我國是由南向北遞增；由東向西遞增）

3、等降水量線

（1）我國由南向北遞減。原因是鋒面雨帶的南北移動，越向北雨季越短，降水量越少。（等降水量線東西分布）（2）我國由東向西遞減。原因是離海洋越遠，水汽越難以到達。（等降水量線與海岸線平行）（3）城市由中心向四周遞減。原因是城市氣溫高，盛行上升氣流，城市中心區塵埃多，凝結核多，降水多（“雨島效應”）。

（4）閉合曲線：越向內降水越少，是內陸盆地或山脈的背風坡；越向內降水越多，是山脈的迎風坡。

3、等鹽度線

從南北半球的副熱帶海區向分別向兩側的低緯度和高緯度遞減。不同緯度地區鹽度比較主要分析氣候中降水量與蒸發量的關系；同緯度不同海區主要分析洋流流經狀況，暖流流經海區鹽度較高，寒流流經海區鹽度較低；近海岸鹽度還要分析陸地淡水注入的稀釋作用；高緯度海區還要分析結冰與融冰的影響，結冰使鹽度升高，融冰使鹽度降低。

5、等地租線

由城市中心和交通干線向四周遞減，原因是由于地租受通達度和距離市中心距離遠近不同的影響。一般城市中心地價最高，在交通十字路口形成地租的次高中心。

6、等壓線

海拔越高氣壓越低。原因是海拔越高，空氣越稀薄。近地面在同一水平面上，氣溫越高氣壓越低

近地面氣壓一般要高于高空氣壓，兩者名稱相對，即低空為高壓，則近地面為低壓。等壓線上凸的地方為高壓區，等壓線下凹的地方為低壓區 高考能力要求：

（1）判斷高壓中心和低壓中心：等壓線上的數值由中心向四周變小的為高壓中心；在等壓線上的數值由中心向四周變大的為低壓中心。

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高考網www.tmdps.cn（2）判斷水平方向上、垂直方向上的氣壓高低：

水平方向上：高壓區為下沉氣流，天氣晴朗；低壓區為上升氣流，多陰雨天氣。垂直方向上：近地面氣壓高，高空氣壓低；地勢高氣壓低，地勢低氣壓高。（3）判斷高壓脊(線)和低壓槽(線)：

高壓脊(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由高指向低處為高壓脊(類同于等高線圖中的山脊)。

低壓槽(線)：等壓線中彎曲最大處，其數值由低指向高處為低壓槽(類同于等高線圖中的山谷)。

（4）判斷鞍部：鞍部國兩個高壓和兩個低壓的交匯處，其氣壓值比高壓中心低，比低壓中心高。

（5）判斷風向和風力大小

北半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向右斜穿等壓線；南半球近地面氣壓場中風向是由高壓指向低壓并向左斜穿等壓線。

在高空中，風向與等壓線平行。風力大小：取決于水平氣壓梯度力。在同一幅圖中等壓線越密集，風力越大；等壓線越稀疏，風力越小。

7、等震線：

①地震的烈度由中心向四周遞減

②影響因子：震級越高，烈度越大；震源深度越淺，烈度越大；震中距越短，烈度越大；地質構造上斷層分布，烈度大；地面建筑的抗震能力。

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第三篇：2010年高考地理專題復習教案：等值線判讀(附練習題)

專題二 等值線圖的判讀

[知識梳理] 等值線圖是中學地圖中較為普遍的一種專題地圖，常見的有等高線圖、等溫線圖、等降水量線圖、等壓線圖等。是歷年高考的必考內容。

一、等高線圖的判讀與應用

用等高線表示的地形一般有：山頂、山脊、山谷、鞍部、陡崖、緩坡、陡坡和洼地，但容易忽視的是利用等高線數值來判斷山地、丘陵、高原等地形類型。

（一）判讀規律 ．根據等高線地形圖的數值（海拔高度）大致判斷地形類型。①海拔在 200 米以下一般為平原。

②海拔在 500 米以下，相對高度小于 100 米為丘陵。③海拔在 500 米以上，相對高度在 100 米以上為山地。

④海拔在 500 米以上，相對高度小，等高線在邊緣部分十分密集，而頂部稀疏為高原。2 ．當等高線是封閉的曲線時，凡內高外低的為山頂，如圖一中 A 處，凡外高內低的為洼地，如圖一 B 處。．凡等高線重合，并用鋸齒狀表示的為陡崖，如圖一中的 C 處。懸崖的相對高度可用公式計算：（n-1）d≤H<(n+1)d（n為重合的等值線條數，d為相鄰兩條等值線數值差）。．兩個山頂之間的兩組等高線相對凸出部分表示的鞍部，如圖一中的 D 處。． 等高線從高出向低處凸出的為山脊，最大彎曲處的連線是脊線，也叫分水嶺，如圖一中的 MN。6 ．等高線從低處向高處凸出的為山谷，等高線最大彎曲處連線就是山谷線，也叫集水線，如圖一中的 HI。．等高線密集處為陡坡，如圖一中的 E 處，等高線稀疏處為緩坡，如圖一中的 F 處。注意判斷坡度時還要看比例尺、等值線的等距值等。

．有的等高線地形圖上沒有數據，而是用示坡線表示。如圖二 A 為山頂，圖三 B 處為盆地。

（二）實際應用 ．選建水庫：一般選在峽谷處，且考慮水庫庫址應選在河谷、山谷地區“口袋形”洼地處，庫容量要大。．土地利用類型：根據等高線反映出來的地形類型，因地制宜進行農業生產區劃。一般平原多為耕作業，山坡草地多發展畜牧業，山地多發展林業。建筑用地多在平原和河湖、交通線附近。．工廠廠址選擇：除交通、資源、技術等因素外，往往也要考慮地形、地質情況。4 ．建海濱浴場、碼頭：浴場多選擇在海濱緩坡沙岸，碼頭選在巖岸港灣。5 ．建療養院：一般選在城郊山地向陽坡，清靜，空氣新鮮，森林覆蓋率高的地方。．交通線選擇：利用有利地形地勢，既要考慮距離長短，又要考慮路線平穩，一般盡量與等高線平行，避開陡崖、滑坡，盡可能少通過河流，少建橋梁。

二、等溫線圖的判讀與應用

等溫線圖的判讀主要根據圖上等溫線的疏密和彎曲分布情況來判斷氣溫的變化規律，根據氣溫（水溫）分布特點來分析影響因素。

(一)等溫線圖的判讀的基本知識

1、等溫線的疏密：等溫線的疏密，反映氣溫水平分布上的差異大小，若就同一地區，兩個季節相比，疏者，氣溫差異小，如我國夏季普遍高溫，等溫線就稀疏，冬季氣溫差異大，等溫線就密集。

2、等溫線的彎曲：等溫線平直，表明下墊面性質單一；等溫線分布，并不完全與緯線或海岸線相平行，有時向北突出，有時向南凸，這表明等溫線分布還與大氣運動、洋流、地面狀況等因素有關。

（二）．分析影響某地氣溫分布的主要因素

①在南北半球上，無論7月還是1月，氣溫都是從低緯向兩極遞減，這是因為低緯度地區獲得太陽輻射能量多，氣溫就高，高緯地區獲得太陽輻射能量少，氣溫就低。若等溫線與緯線大致平行，表明該地主要受緯度因素的影響。

②北半球，1月份(冬季)大陸上的等溫線向南(低緯)凸出，海洋上則向北(高緯)凸；7月份(夏季)正好相交。這是由于海陸熱力性質差異所至，據此判斷圖所示區域為夏季(7月)

③若等溫線與海岸線平行，表明該地受海洋影響顯著，如 我國7月份平原區氣溫分布情況。

④如若等溫線與等高線平行，則表明該地氣溫受地形影響，比如1月份我國東北地區，等溫線平原向高緯突出，這是受東北地形成“馬蹄形”影響.⑤洋流因素：暖流等溫線向高緯凸，沿岸地區增溫增濕；寒流等溫線向低緯凸，沿岸地區降溫減濕。⑥閉合曲線：盆地增溫，山地降溫。

三、等壓線圖的判讀與應用

1、根據等壓線的排列和數值判斷氣壓系統： ①高壓中心：等壓線閉合，數值中高周低 ②低壓中心：等壓線閉合，數值中低周高 ③高壓脊：高氣壓延伸出來的狹長區域 ④低壓槽：低氣壓延伸出來的狹長區域 ⑤鞍部：兩個高壓脊與兩個低壓槽之間的部位

2、根據等壓線的疏密情況判斷風力與風向

（1）等壓線密集，說明該地區水平氣壓差大，風力也大，等壓線稀疏，則說明該地區水平氣壓差小，風力也小。

（2）判斷風向規律：先判明高低氣壓，然后確定水平氣壓梯度力的方向，(水平氣壓梯度力永遠從高壓指向低壓，且垂直于等壓線)，再根據半球確定地轉偏向力的方向。

3、分析天氣狀況

①低壓中心地區（氣旋）：氣流以上升為主，多陰雨天氣。②高壓中心地區（反氣旋）：氣流以下沉為主，多為干晴天氣。

4、鋒面氣旋的判讀

①確定鋒面位置：在低壓系統（氣旋），鋒面多出現在低壓槽，如圖中HD、KD線。②確定鋒面附近風向：圖中A、H、F為偏南風，K、C為偏北風。

③判斷冷暖氣團：圖中A、H、F在鋒面南側，來自低緯地區，氣溫較高，為暖氣團，K、C在鋒面北側，來自高緯地區，氣溫較低，為冷氣團。

④確定鋒面性質及移動方向：HD為暖鋒，KD為冷鋒。鋒面都隨氣流呈反時鐘方向移動。

⑤天氣狀況：A地位于暖鋒面的鋒后，受單一暖氣團控制，無雨；C地處于冷鋒鋒面的后側，在鋒面控制之內，多陰雨

四、等降水量線圖的判讀與應用

①降水的地區分布差異大小：密集——差異大，稀疏——差異小。②等降水量線與海岸線平行——降水自沿海向內陸減少。

③等降水量線與山脈走向平行：迎風坡——多雨，背風坡——少雨。[典型例題]

例 1 ．根據圖四中等高線的分布、比例尺、東西部的地形及經緯網判斷這是我國的哪一個地形區？

思路點撥：根據等高線分布中低周高的特點，知是盆地地形，且西側有海拔 7556 米的高峰，東側高度在 1000 米的山地。再根據比例尺，判斷這是一個較大的盆地，結合 30 ° N，105 ° E, 可推斷該地為：四川盆地。

例

2、讀下圖，判斷2～4題：

2．河流ab段的流向為（）

A．自西北向東南

B．自東南向西北

C．自東北向西南

D．自西南向東北

3．斷崖頂部的E點海拔可能為（）

A．59m

B．99m

C．199m

D．259m

4．下述土地利用方式中較不合適的是（）

A．甲坡修水平梯田種水稻

B．丙坡種植果樹

C．乙坡植樹種草

D．乙坡修水平梯田種水稻

思路點撥

5．①②③④四條坡面線的坡度比較（）

A．①<③

B．①<②

C．①>②

D．③=④

6．實際調查發現乙坡植物生長好于甲坡，其原因為乙坡的（）

A．日照較強，輻射收入多

B．蒸發較高，土壤水分條件較好

C．氣溫較高，且日變化大

D．降水較多，水源充足

7．若乙坡植被受破壞成為荒坡，則對其合理的開發整治措施是（）

A．放牧山羊

B．種植喜陽的經濟林木

C．修梯田，種植水稻

D．營造混交林

思路點撥 ：

1．圖中數字表示的各地坡度最大的是()A．① B．② C．③ D．④

2．若上述四地均位于我國東南沿海某地區，則（）

A．①地氣溫肯定較②地高 B．②地為分水嶺

C．③地降水較①地豐富 D．④地宜修筑梯田發展種植業

3．下圖中，能夠表示南半球暖流的是（）

讀等高線示意圖，已知a＞b。讀圖回答4—6題

4．有關P、Q兩處地形的正確敘述（）

A．P為山坡上的洼地，Q為山坡上的洼地 B．Q為山坡上的洼地，P為山坡上的小丘 C．P、Q均為山坡上的小丘 D．P、Q均為山坡上的洼地

5．若b的海拔高度為200米，a的海拔高度為300米，則P、Q處的海拔高度為（）

A．200＜P＜300，300＜P＜400 B．300＜P＜400，100＜Q＜200 C．100＜Q＜200，200＜P＜300

D．200＜Q＜300，300＜P＜400

6．若圖中閉合等高線的高度同為a或同為b，則P、Q處的地形可能（）A．同為洼地或同為小丘 B．只能是洼地

C．同為緩坡 D．一處為洼地，一處為小丘 7．下圖為春末夏初東亞近地面天氣圖，數字注記單位為百帕，讀后回答：

(1)根據圖中字母所示的位置，填注氣壓場類型(低氣壓、低壓槽、高氣壓、高壓脊、鞍部區)A，B，E。

(2)C、D兩點的風向：C，D。(3)F、G兩地的天氣狀況及其原因：

F地：，G地：。

8．讀下列一組等高線地形圖（圖一）和地形剖面圖（圖二），該圖所在的地理位置約為28°36′N、117°49′E，回答下列問題

（1）圖中反映的主要地形是

；其

較陡、較緩（2）圖中的地質構造為

；其走向為。（3）在圖一上畫出地質構造的位置；

（4）判斷圖中C、D兩地點，年降水較多的是

點，理由 ；巖層較老的是

點，理由。

[能力訓練參考答案] 1C 2C 3D 4B 5B 6 A

7、(1)A為高氣壓中心 B為低壓中心 E為高壓脊(2)C：西南風 D：西北風(3)F地：晴，暖鋒后無雨。G地：陰雨，冷鋒后多雨

第四篇：高考地理專項突破練習之等值線

專項突破練習等值線

一、選擇題

讀“某區域示意圖”，回答1～3題。

1．某工程隊擬在上面等高線圖中A、B兩地間修建一座橋梁，橋面與其下方谷底的M相對高度可能為 A．50m

()

B．100m

C．150m

D．200m 2．野外科考隊員夜晚在A地觀測到北極星在B方向的上空，A地在M地的（）A．東北方

C．西南方

B．西北方 D．東南方

（）3．若該區域位于我國西南地區，該流域最常見的地質災害可能是 A．地震

B．火山

C．洪澇

D．泥石流

答案 1.B 2.C 3.D 解析 第1題，讀圖可知：A、B海拔在200～250m之間，M海拔在100～150m之間，由此可知橋面與谷底M的相對高度在50～150m之間。第2題，北極星在B方向上空，即圖右側為正北，A地在M地西南方。第3題，我國西南地區多地質災害，最常見的地質災害是泥石流。

下圖為“我國東北某區域等高線圖”(單位：米)。讀圖，完成4～6題。

4．若由圖中甲山峰至乙山峰繪制一幅地形剖面圖，則其中最低處的海拔可能為（）A．300米

B．351米

C．231米

D．289米

（）5．在圖示范圍最高點能夠目測到的點是 A．a

B．b

C．c

D．d

（）6．圖中①②③④四條虛線處可能有河流發育的是

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

答案 4.D 5.C 6.D 解析 第4題，讀圖知，該等高線圖的等高距為50米，據此知甲、乙山峰間剖面線間最低值介于250～300米。第5題，結合圖示，圖中最高處位于甲山頂，由于a位于陡崖下方、b位于山頂乙后、d位于山脊后，能看到的只能是c。第6題，結合等高線彎曲狀況，①、③處為山脊，不能發育河流；②、④為山谷，可能有河流發育。

讀“某區域等高(深)線示意圖”，完成7～8題。

7．如果在圖中①河段畫等高線，則該等高線的凸出方向為

A．東南方向

C．東北方向

B．西北方向 D．西南方向

（）8．最近幾十年來，②處等深線不斷向東移動，導致這一現象的主要原因可能是（）A．沿海地區濫采濫挖珊瑚礁 B．河口段經常使用挖沙船清除泥沙 C．流域內植被破壞嚴重，入海泥沙沉積加強 D．沿海地區紅樹林遭到了嚴重破壞 答案 7.B 8.C 解析 第7題，由圖可知，①河段河流的流向為自西北向東南，故①河段等高線向地勢較高的西北方向凸出。第8題，等深線不斷向東移動，說明②處海水深度越來越小，泥沙淤積速度加快。可能因為該河上游植被破壞越來越嚴重，河水的含沙量越來越大，入海口附近泥沙沉積加重。

讀“安徽省年太陽輻射分布圖”，回答9～10題。

9．甲地年總輻射量，可能是 A．3 500

()

B．4 600

C．4 500

D．3 300

（）10．淮北平原是該省太陽輻射最豐富的地區，其原因是

①緯度高，正午太陽高度大 ②海拔最低 ③降水最少，晴天多 ④夏季晝最長 A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

答案 9.D 10.C 解析 第9題，甲位于皖南山區，降水較多，太陽年輻射總量較少，從圖中數據可知，3 000<甲<3 500，只有D項符合。第10題，緯度高，正午太陽高度小；海拔低，太陽輻射經過路程長，被削弱得多，故①、②均錯。

下圖中實線是亞洲某農作物收割期的等值線，虛線是該農作物分布的界線。讀圖，完成11～13題。

11．該農作物是

A．甜菜

()

B．冬小麥

C．水稻

D．玉米

（）12．圖中A的數值可能是

A．6月1日

C．7月4日

B．5月1日 D．8月1日

（）13．該農作物分布的界線在B處發生彎曲，表明B處

A．地勢高

B．冬季氣溫偏高 D．夏季降水多 C．夏季氣溫偏高

答案 11.B 12.B 13.B 解析 第11題，結合經緯網知，該區域主要位于我國暖溫帶區，該區域主要的農 作物為冬小麥。第12題，A地位于四川盆地，地勢較低，氣候溫暖，小麥收割時間較早。第13題，該農作物在B處向較高緯度彎曲，說明其分布向北延伸，氣候較溫暖。

讀“1961年～2008年北疆地區冬季平均最大積雪深度等值線圖”(單位：cm)，完成14～15題。

14．圖示地區冬季平均最大積雪深度大致

A．由東向西遞減 B．由沿海向內陸遞減 C．由南向北遞減

D．由盆地外緣向盆地中心逐漸遞減

15．下列因素中，對圖示地區冬季平均最大積雪深度有明顯影響的是

①水汽來向 ②地形 ③緯度 ④人類活動 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

()

（）答案 14.D 15.A 解析 第14題，結合圖示可直接判讀出，該地區冬季平均最大積雪深度大致由盆地外緣向盆地中心逐漸遞減。第15題，該地區地處我國西北內陸，來自北冰洋和大西洋水汽受山地影響，在迎風坡降水較多，積雪較厚。

二、綜合題

16．讀圖，回答下列問題。

(1)圖示是哪種地形類型？

4(2)判斷下面的剖面圖與地形圖中哪一條剖面線吻合？

(3)若在東部從南到北修一條平緩的公路，應選擇在多高的高度修建？

(4)圖中D處有一座橋梁，該橋面和其下溪谷的高差約為多少米？ 答案(1)丘陵。(2)C－C′(3)250米～260米。(4)20米。

解析 第(1)題，結合該區域等高線分布及其相對高度可以判斷其主要地形為丘陵。第(2)題，結合剖面線經過區域主要控制點進行判斷。第(3)題，為減少公路建設成本，應當使公路在地勢相對較低地帶穿過。第(4)題，D處橋梁建在兩條260米等高線之間，其下谷底海拔約為240米，據此計算高差。17．讀“我國西北地區地形圖和等壓線分布圖”，回答下列問題。

(1)簡述圖示區域地形地勢分布狀況。

(2)圖中虛線區域的地貌類型為__________，簡述其形成原因。

(3)圖中陡崖相對高度(Δh)為________________，山頂與甲城市的高差為____________。

(4)此時城市所在地風向為______________，如圖中氣壓系統移動速度為120km/天，則在此之后24～36小時之間城市可能的天氣是____________。答案(1)以山地和平原地形為主，地勢從北部和西部向東南部傾斜。

(2)洪積扇(沖積扇)山地河流在出山口處，所攜帶的物質大量堆積，以出山口為中心向外展開形成扇形堆積體。(3)300＞Δh≥100米 700～900米

(4)偏南風 大風、云量增加、雨雪(強對流降雨天氣)解析 第(1)題，從地形類型和地勢起伏狀況進行說明。第(2)題，結合虛線區域所在位置及形態知其地貌類型為洪積扇；其是山地河流在山谷出口處攜帶泥沙沉積而成。第(3)題，圖中等高距為100米，圖中陡崖有兩條等高線重合，故其相對高度 高于100米而低于300米。圖中山頂海拔介于900～1 000米，甲城市海拔介于100～200米，據此可計算其高度差。第(4)題，結合圖示等壓線分布特點及其與城市的相對位置判斷風向。圖示天氣系統為低壓，結合圖示比例尺可計算出，未來24～36小時將被低壓槽控制，隨著該天氣系統的接近，該城市風力將加大，云量增加并出現雨雪天氣。

第五篇：2010年高考地理最后復習建議教學案

高考地理最后復習建議

一、重新學習《考試說明》，準確把握考綱;《考試說明》是高考地理命題的依據，當然也應該是高考地理復習的依據。學習《考試說明》的基本目標是讓教師全方位地感受高考命題的有關事項，進入一種“高考復習”的狀態，這也是高效復習的必要前提。《考試說明》的主要內容包括考試性質、考試內容、命題指導思想、考試形式及試卷結構、題型示例五部分。在學習這部分內容時，要特別注意準確理解“考核目標與要求”的實質，把握好復習的方向、重點。

二、重溫地理基礎知識，構建高質量的地理學科知識結構

高考試題以能力測試為主導，強調對所學地理基礎知識的整體、綜合把握，并側重考查考生對所學知識的理解和應用能力，多層次、多角度分析，解決問題的思維能力。為此，只有準確把握地理學科的基礎知識，構建高質量的知識結構，做到知識掌握上的舉一反三，觸類旁通，才可能過渡到綜合運用所學知識來分析問題，解決實際問題。

高質量地掌握地理基礎知識就是考生要自己體會、理解基礎主干知識的內涵和外延，并根據知識之間的內在聯系，以一定的線索將相關知識整合在一起，形成一定的知識網絡，在遇到新情景新問題時，能根據具體要求，重新遷移、重組，甚至是創造性地應用這些知識去分析、解決實際問題，完成由“學”知識到“用”知識的過程。

高質量學科知識結構的建立是一個逐步發展、完善的過程。首先是一個一個的“知識點結構”，再是“節知識結構”、“章知識結構”，到“單元知識結構”、“地理學科知識結構”。為此，在復習備考過程中，引導學生從每一個“點知識結構”做起，踏踏實實地保證每一個“知識點結構”的質量，構建起分析問題、解決問題的思路和線索，再一步一步向節、章、單元、地理學科知識結構轉化是十分重要的。因為“點知識結構”是構建高質量知識結構這座高樓大廈的基石，如果基石質量不過硬，將直接影響“大廈”的質量。關于這點一定要引起老師和同學們的足夠重視，因為多年的實踐告訴我們，高三地理復習的“瓶頸”之一就是學生對最基礎的地理知識掌握不到位，而影響與其相關知識和能力的進一步發展。

如：區位因素的分析是人文地理部分的重點內容之一，而區位因素分析結構又由工業區位因素分析、農業區位因素分析、城市區位因素分析、人口區位因素分析、交通運輸線的區位因素分析、交通運輸點的區位因素分析、商業中心的區位因素分析等組成，只有在掌握每一種區位因素分析思路和方法的基礎上，再將這些區位因素分析的思路和方法進行比較，提煉出這些區位因素分析思路和方法的相同點和不同點，才可能真正構建起區位因素分析這個高質量的知識結構。為此，構建高質量的學科知識結構十分強調知識結構構建的思路和方法、知識之間的多向聯系、知識之間的綜合比較分析等內容，即：構建高質量知識結構的過程，也就是地理學習能力的訓練和養成過程，“知識”和“能力”通過“結構”的構建而得到最大限度地融合，這是高三地理高效復習最重要，也是唯一的選擇，應該引起每一位高三地理教師和高三學生的深刻思考。

當然，在具體復習時，不同的知識板塊應有不同的復習思路和復習方法，即：自然地理部分偏重原理、規律的運用，聯系實際分析、解決實際問題；人文地理部分偏重觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思；區域地理部分偏重地理事物的空間定位（世界地理部分宏觀控制，中國地理部分微觀深入）、圖像圖表的判讀技能、基本概念的理解運用等。在認真、仔細琢磨每一知識板塊自身特點的基礎上，再結合學生的實際情況和教學進度要求，突出主干知識結構的構建和完善，高質量地掌握地理基礎知識，我們的復習才能取得事半功倍的復習效果。

三、關注現實生活中的地理問題和地理現象等，構建“教材與社會”有機融合的教學資源庫

1、從地理學科知識自身的教學目標分析

地理學科知識可以分析為自然地理知識和人文地理知識兩大部分，這些知識與人們的生活、學習、工作密切相關，特別是人文地理知識，既來源于社會經濟生活，又為社會經濟生活服務。而“學”知識的目的是為了“用”知識去分析和解決問題，更好地為社會服務。為此，地理教學不能只限于單純地講授教材，而必須適時地將現實生活中相關的地理問題、地理現象引入課堂，充實我們的教學資源，構建“教材與社會”有機結合的教學資源庫，使我們的地理教學充滿時代感，具有強烈的生活氣息，使我們的地理教學真正體現“學對學生終身有用的地理”、“學身邊的地理”的教學理念，全方位、高質量地完成教學目標。

2、從高考命題思路分析

高考試題多以社會經濟生活中的地理問題、地理現象為問題中心，考查學生對地理學科知識的整體、綜合把握程度，多角度分析問題、解決問題的思維能力等。為此，我們的高三復習也應該把現實生活中活生生的地理問題、地理現象等引入課堂，一方面讓學生感受地理學科知識的實踐價值，激發學生學習地理的興趣；另一方面以這些地理問題、地理現象為素材，考查學生對學科知識的掌握程度，培養和訓練學生綜合分析問題、解決問題的綜合能力，使學生養成關注身邊的地理問題、地理現象的學習意識等，縮小地理復習與高考試題情景之間的距離，提高復習的效率。

四、重視經典題目解析，總結方法規律，熟練技能訓練，快速規范解題

在地理復習備考當中，做題是一個重要的環節。通過做一定量的經典習題，檢查自己在復習中的知識漏洞，培養認真、仔細審題的良好習慣，訓練提取有效信息的能力，靈活應用知識解決問題的思路和方法等都是十分必要的，但切不可猜題押寶，搞題海戰術。

1、精選試題，擺脫題海，檢測教學目標

選擇試題的基本原則包括：

（1）從知識點的角度看，所選習題力求緊密結合主干基礎知識點，杜絕偏題、怪題；或試題中涉及平時沒有練習過的知識點，以便查漏補缺。

（2）從試題難度的角度看，應以容易題和中等難度的題為主，避免過難試題，正確引導和保護好學生的學習積極性。

（3）從能力培訓和訓練的角度看，應選擇具有一定“思維價值”的試題，即通過該試題的練習，能訓練和提高學生的思維品質，而不是簡單的知識點的機械重復。

實距證明，以近幾年的高考試題，各省區的部分模擬試題作為備考練習的主要試題，是一種明智的選擇。當然教師應該根據自己學生的實際情況和不同教學時段的不同需要，對這些試題進行必要的變形，較好地把握知識聯系的深度和廣度，力求做到在變化中求深化、細化，使這些試題成為自己完成教學目標的有效工具，而不是為做題而做題，即做到：做題必有目的。

2、踏實復習，熟練解題技能訓練，規范解題思路

通過平時練習和考前模擬，總結做題的方法和規律，熟練答題的技能和技巧，規范解題的思路，提高解題的效率。如：通過做近幾年高考試題的地理計算題，不僅僅要學會做這些計算題，還要通過研究，總結、歸納出常見計算題的類型，解題的思路和解題技巧等，既建立了計算題的知識體系，又建立了做計算題的方法、思路體系，為快速、正確解題奠定堅實的基礎。

簡答題是近年高考試題中出現的新題型，且所占分值較高，是近年考生失分的“重災區”。因此，在平時練習中，教師和學生都要不怕麻煩，科學、準確、規范、嚴謹地答題，再與標準答案比較，找出差距及其原因，思考下次回答同類問題的策略。如：認真體會答題的全面性、層次性、科學性（用地理術語）、高效性地內涵，并在一次一次地練習中熟練答題的技能技巧，規范答題的思路和方法，形成答題的思維模式，為高效答題奠定基礎。

如：在描述某地區的自然地理特征時，要從地形、氣候、自然帶、河流湖泊、土壤幾個方面描述，并注意學科語言的使用。在評價一個地區旅游資源開發條件時，一是要從游覽價值（包括資源的質量旅游資源的集群狀況、景觀的地域組合狀況三個方面）、市場距離、交通位置及其通達性、地區接待力、旅游的環境承載量幾個方面去評價。二是在具體評價每一方面時還要注意從有利和不利兩個方面去評價。總之，通過平時的練習，要逐步形成回答簡答題的思維模式、語言模式等，提高答題的得分率。

要十分重視平時練習和考試中的“錯誤”，善于總結做題的經驗和不足，提高做題的效率。追求做題不在多，關鍵在于精選試題，把題做“透”，做題必須追求“收獲”的做題意識。作為教師，一方面要十分注意引導學生分析試題錯誤的原因，總結做題的經驗和不足，提高做題的效率；另一方面，在實際教學中要反思自己的教學，注意“易錯點”的突破，盡可能減少“易錯點”的出現等。作為學生，做題出錯后，一定要認真聽老師和同學的解題思路，反思自己出錯的原因，總結經驗，力求做到“同一類型的錯誤不能出現兩次”，“每一次做題都有所收獲”，如可以通過建立“錯題本”的方法為幫助你實現這一愿望。高考地理復習是一個復雜的系統，要正確處理好各種關系，把握好復習的方向、重點是根本，即：知識是基礎，方法是橋梁，在掌握原理、規律與方法中夯實基礎，在應用原理、規律與方法中提高能力。當然，在刻苦學習的基礎上，有一個穩定而健康的學習心態也是十分重要的。