第一篇：大班上意愿畫 螞蟻飛上天（范文模版）

活動名稱：美術活動——意愿畫“螞蟻飛上天” 適宜年齡：大班上學期 活動目標：

1、學會用簡單的線條，表現螞蟻的基本特征以及畫面背景。

2、能大膽想象螞蟻飛上天的各種辦法，并用繪畫的方式表現出來。

3、樂意在集體面前運用已有的講述經驗，講述自己仿編的故事。活動準備：

課件“螞蟻飛上天”、螞蟻圖片，水彩筆、繪畫紙每人一份 活動過程：

一、欣賞課件，引起幼兒興趣。

1、提問：故事中的小螞蟻飛到哪里？小螞蟻怎樣飛上天的?小螞蟻在天上看見什么?

2、其他螞蟻也想到天空中旅游，你們能幫助它嗎？

二、啟發幼兒想像，大膽創編。

1、除了蒲公英能送小螞蟻上天，你還有什么好辦法能幫助螞蟻飛上天呢?

2、在空中看到地面上的物體怎么樣？

三、教師提出繪畫要求,幼兒進行繪畫創作。

1、引導幼兒回憶小螞蟻的基本畫法，用三個連在一起的圓表示螞蟻的頭、胸、腹三個部分。

2、鼓勵幼兒畫小螞蟻飛上天的故事啟發幼兒想出各種好辦法讓螞蟻上天，并把小螞蟻在天空中看到東西畫出來，畫在紙的上方；看到地上的東西也畫出來，可畫在紙的下方。要求將小螞蟻畫大一些，突出主要角色。

四、展示作品和評價。

1、請小朋友講一講你畫的是什么？你是怎么幫助小螞蟻飛上天的？

2、表揚能把小螞蟻飛上天的主要情節清晰地畫出來的幼兒。

第二篇：幼兒園語言教案：螞蟻飛上天

轉載

活動目標

1、通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。

2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。

3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。

活動準備

1、幻燈片-螞蟻的生活習性

2、字卡若干、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等。

活動過程

一、觀察發現《會飛的……》

教師：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發現什么物體會飛，什么物體不會飛;為什么?

二、看圖聯想《螞蟻怎么啦?》

1、觀察小螞蟻

2、引導幼兒想象螞蟻究竟發生什么事了，它是怎么飛到天上去的?

(鼓勵幼兒發揮想象，肯定有創新、與眾不同的想法。)

三、故事欣賞《螞蟻飛上天》

1、花從中的小螞蟻，它想去哪里?

2、誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的?

3、螞蟻在天上看見了什么?它有什么感覺。

四、創造性遷移創編故事-我幫螞蟻飛上天

1、老師啟發、引導幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創編出新故事情節。

2、表揚說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒。

活動延伸

音樂律動--我要飛往天上

第三篇：童心童畫教案——風箏飛上天

大班活動:風箏飛上天

活動目標：

1、感受音樂中太空的美。愿意與同伴講講太空的故事。

2、能大膽想象風箏飛入太空后的情景。

3、了解太空中美麗的景象和知道太空中除了地球還有很多星球。活動準備： 物質準備：

知識經驗：有過和家人放風箏的經歷、收集有關太空的資料。活動過程：

一、我放風箏：

1、你放過風箏嗎？你的風箏是什么樣子的？

2、它們在天上是怎樣飛舞的？它們都飛到哪里去了？好像在做什么？

二、我聽故事：

1、故事：《風箏飛上天》

2、提問：

? 風箏飛到哪去了？你知道太空嗎？

? 太空是什么樣子的？那里的外星人和它們的外星飛船是什么樣子？它們在外太空都在做些什么？

三、我聽音樂講故事：

1、猜猜風箏為什么要飛到太空中？都發生了些什么事？

2、講故事： ? 聽音樂想故事。? 分小組講故事

（我放什么樣的風箏、飛到什么星球、有什么樣的外星人、它們都在做什么）

四、我畫故事

1、把你在音樂中聽到的想到的故事畫下來。

2、幼兒自由繪畫，教師巡回指導。

3、評價：如果你很滿意自己的作品就多畫上幾個小星星做獎勵。

第四篇：幼兒園中班語言活動：螞蟻飛上天Word 文檔

幼兒園中班語言活動：螞蟻飛上天

活動目標：

1、通過講述，促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。

2、激發幼兒好奇心和豐富的想象力，豐富幼兒詞匯：飄蕩、飛來飛去、嘰嘰喳喳。

3、啟發其獨創性思維、發散性思維和批判性思維。

活動準備：

知識經驗準備：

〈1〉已初步了解飛機、火箭、降落傘等物體會飛的原理。

〈2〉已認識螞蟻，掌握了螞蟻的外形特征、生活習性。

〈3〉生活中已認識蒲公英，帶孩子一起玩過蒲公英。

物質準備：多媒體電腦軟件〈或實物投影儀、圖片〉、字卡若干、立體可操作的螞蟻一只、能飛的玩具如風箏、竹蜻蜓、吹泡泡玩具等等。

活動過程：

活動一：觀察發現活動--會飛的……

指導語：老師帶小朋友到外面觀察、游玩，老師從中引導幼兒觀察發現什么物體會飛，什么物體不會飛；為什么？

活動二：看圖聯想--螞蟻怎么啦？

指導語：老師利用實物投影儀，出示立體小螞蟻；引導幼兒想象螞蟻究竟發生什么事了，它是怎么飛到天上去的？〈鼓勵幼兒發揮想象，肯定有創新、想法與眾不同的孩子。〉

活動三：故事欣賞--螞蟻飛上天?

提問語：

〈1〉花從中的小螞蟻，它想去哪里？

〈2〉誰幫助了小螞蟻，它是怎樣帶螞蟻飛上天去的？

〈3〉螞蟻在天上看見了什么？它有什么感覺。

活動四：創造性遷移創編故事--我幫螞蟻飛上天?

指導語：老師啟發、引導幼兒展開豐富想象，想出各種幫螞蟻飛上天空的辦法，并能創編出新故事情節。〈表揚說的多、說得范圍廣、說的方法離奇、有趣的幼兒〉

活動延伸：音樂律動--我要飛往天上

指導語：請幼兒聽著旋律，展開想象，用肢體動作來表現往天上飛的各種方法。

各領域滲透：

藝術領域：音樂活動--歌曲“小飛機”“我是一只會飛得鷹”

美術活動--想象畫“假如我會飛”。

第五篇：中班語言活動：故事《螞蟻飛上天》

中班語言活動：故事《小螞蟻飛上天》

活動目標：

1、促使幼兒樂意在集體面前表達自己的設想，并能認真傾聽同伴的講述。

2、引導幼兒展開積極的想像，不受習慣思維的約束，創編自己的故事。

3、體驗關心幫助他人的樂趣。活動準備： 故事圖片。活動過程；

1、引起幼兒參加活動的興趣。請小朋友說一說：什么會飛？

師：剛才小朋友都說得很好。告訴你們花叢中這只小螞蟻，它也非常想上天去旅行，可是它不會飛，這可怎么辦呢？你們能幫它想想辦法嗎？

2、邊讓幼兒看圖片邊幼兒完整欣賞故事：《小螞蟻飛上天》 師：故事的名字是什么？

小朋友都想了很多好辦法，那到底是誰幫助小螞蟻飛上天的呢？我們一起來看看吧！

3、老師再講述故事一邊，幫助幼兒理解故事內容。1）小朋友，現在你們知道了是誰幫助小螞蟻飛上天？ 2）小螞蟻飛上天，它感到怎么樣？

3）小螞蟻飛上天，它還看見了什么樣的美麗的景色？

4、教育幼兒樂于助人。故事：螞蟻飛上天

花叢中，住著一只小螞蟻，它非常想上天去旅行，可是它不會飛，怎么辦呢？

蒲公英說：“小螞蟻，我來幫助你。”小螞蟻抱著蒲公英的種子，飛呀，飛呀，飛上了天。

小螞蟻在天上，看見白云在自己四周飄蕩，小鳥也在它的身邊飛來飛去，它們嘰嘰喳喳地唱著歌，好象在說：“歡迎你！歡迎你！”

螞蟻低頭往下看，大地是一片綠色，一座座房子就像一只只蘑菇，十分可愛。小螞蟻終于飛上了天，它感到非常幸福和快樂。