第一篇：學校反邪教宣傳教育途徑

淺談農村學校反邪教 警示宣傳教育活動的有效途徑

【內容摘要】如今邪教組織把滲透的重點轉向薄弱的農村地區，農村學校的反邪教工作必須加強。學校要加強反邪教警示教育的制度建設、思想教育、科學教育、普法教育、理想教育??不斷拓寬反邪教警示教育活動的開展平臺，幫助學生遠離邪教，積極健康的成長。【關鍵字】農村學校反邪教途徑

當前，我們與邪教組織的斗爭已取得重大勝利，但邪教不甘心滅亡，已經把非法活動重點轉向農村。校園是教書育人的圣潔之地，是科學文明的傳播之地，農村學校必須堅決承擔起反邪教宣傳教育活動，要以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，以創建“平安、文明、和諧”校園為目的，把反邪教警示教育作為學校德育工作的重要組成部分，高舉與邪教組織斗爭的方針政策和法律法規，通過與政府、村委的反邪教工作的緊密聯系，進一步提高廣大師生識別邪教、抵制邪教的能力，強化師生的防范意識，維護社會穩定，構建和諧校園，確保學生健康成長。對農村學校來說，筆者認為可以從以下幾個途徑來做好警示宣傳教育工作。

一、強化組織領導是保障。

切實加強組織領導是校園反邪警示教育工作開展的重要保障。學校要高度重視反邪教教育工作，首先要建立以校長為組長，各科室主任為成員的領導小組。學校德育處為常務工作機構，積極研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，安排學校反邪教教育工作。主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育工作的情況和最新的相關信息資料。

其次學校要高度重視少年兒童的預防教育工作，把反對邪教的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，德育處具體落實措施，班主任作為班級反邪教教育工作的第一線教師，要積極組織學生開展崇尚科學反對邪教活動。

再次是學校要建立健全反邪教相關工作制度，保障并促進宣傳教育工作的開展。學生監控報告制度：如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施；定期考核督查制度：要結合學校考核工作安排，將反邪教工作考核列入學校、班級考核內容，做到有部署、有檢查、有總結；加強預防和監控：要把反邪工作擺到日常工作中的重要地位上，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、加強學生文明禮儀和思想道德建設。

少年兒童是我們國家、民族的未來，是我們黨和社會主義事業的接班人。加強對廣大少年兒童的文明禮儀教育思想教育，特別是反邪教警示教育，對于幫助他們從小就能認清邪教的反動本質及其危害，切實增強他們識別邪教、抵御邪教的能力，具有十分重要的意義。

農村學校文明禮儀教育要著眼于全面提高少年學生的思想道德品質和文明禮儀素養。通過家長學校和培訓文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創文明校園的良好氛圍。通過文明禮儀教育實踐活動，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為營造和諧社會良好的人文環境做出貢獻。

在校園開展反邪教警示教育工作，要加強思想建設，團結和教育廣大學生自覺抵制包括邪教歪理邪說在內的各種腐朽思想文化的侵蝕，組織學生參加豐富多彩、有益于身心健康的校園活動，引導學生樹立正確的理想信念，促進學生身心健康發展。

三、大力弘揚科學精神。

科學知識是開啟心智的鑰匙，普及科學文化知識，有助于少年兒童提高辨別是非真偽的能力。要根據學生的不同年齡，創新載體，因人施教，采取不同的宣傳教育內容和方式。在反邪教內容上，將科普教育、反封建迷信與反邪教協會結合起來；在形式上，與“家庭拒絕邪教活動”結合起來，發揮家長、教師的引導作用。針對少年兒童的年齡特點，學校反邪教工作要與提高學生科學素養相結合，建立校園反邪教科學實踐基地，提高少年兒童學生對各種自然現象和社會現象的認識能力、分析評判能力，堅持無神論，提高他們的思想道德素質和科學文化素質。只要科學精神、科學思想、科學方法、科學知識占據了學生的思想領域，反科學、偽科學的東西則無孔可入。

四、重視加強法制教育。

法制教育是依法治國、建設社會主義法治國家的法治根基，也是改進未成年人思想道德的客觀要求。而學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要階段。因此，學校要夯實法制課堂教學，培養學生的法制觀念。一是開展多種形式的法制宣傳教育活動，拓展法制主題活動的廣度和深度，擴大活動規模，豐富活動內容，以培養師生的法制觀念、教育學生樹立正確的世界觀，掌握科學知識，樹立科學理念，認清邪教本質，增強抵御能力；二是發揮法制副校長等社會力量的作用，以報告會警示學生。學校可以聘請法制副校長為師生作反邪教警示教育報告會，以進一步增強了學生學法、懂法、守法、用法的觀念，提高了自我保護意識和能力。二是教育學生主動參與反邪教宣傳和幫教活動，從我做起，拒絕邪教，遠離邪教，堅決不聽、不信、不傳邪教，堅決抵制邪教的各類非法活動；四是學校通過已轉化的邪教成員現身說法，進一步幫助少年兒童認識邪教本質和政治目的。

五、警示教育要滲透到課堂教學中。

針對校園教學的特點，反邪教警示教育進課堂是對廣大少年兒童進行教育的最好手段。我們要充分利用課堂這個教育的主渠道，把反邪教教育融入、滲透到課堂教學工作中，讓學生在學習中進一步明辨是非、認清邪教本質，自覺進行抵制。

如依托平安校園創建工作和學校法制宣傳平臺，把反邪教教育納入法制課堂，內容編進法制教材，通過教育學生懂法守法來抵制邪教侵蝕；科學、社會、歷史課堂向學生講解宗教的起源和發展、邪教與宗教的區別等常識；物理、化學課堂通過揭示一些科學現象，有意識地揭穿邪教的一些騙人把戲，用科學理論駁斥邪教歪理邪說，用科學思想戰勝封建迷信；音體美課堂組織學生開展豐富多彩的音體美活動，并巧妙的將反邪內容融入其中，既豐富了學生的課余生活，又達到了抵制邪教的目的。

在心理健康課堂，要有針對性開展心理輔導教育，發揮心理疏導的作用，引導學生形成良好的心態和健全的人格。對全體學生，特別對于家庭成員有邪教分子的學生，要通過心理講座、心理咨詢、個別談話、建立心理成長檔案等方法，幫助學生正確認識自己和周圍環境，克服成長中的諸多心理障礙，增強心理免疫能力。

總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程。特別是農村學校，更要提高警惕，引導少年兒童牢固構筑起防范邪教的思想防線，用先進的科學文化知識豐富和武裝少年兒童學生，夯實每一位少年兒童心中的“中國夢”，努力營造一個健康，活潑的學習氛圍，促進少年兒童健康成長。

第二篇：反邪教宣傳教育講話稿

反邪教宣傳教育講話稿

老師、同學們：

大家好！今天我要講的內容是：“崇尚科學、反對邪教、抵制迷信”。邪教是從事反人類、反科學、反社會的勾當，是危害社會的非法組織。我國的“法輪功”等邪教都是如此。

一、什么是邪教

邪教是指冒用宗教或者其他名義建立的一種神化組織，利用制造、散布迷信等手段蠱惑、蒙騙他人，發展控制成員、危害社會的非法組織。

二、邪教的基本特征

1、邪教都宣稱，有特殊法術、具有超自然能力的神人，可以用他的神通和法力治病，幫助成員躲避災難。

2、實施精神控制，貶損科學，用冥想、催眠、欺騙、恐嚇、心理誘導、精神治療等辦法對他們進行控制。

三、邪教的騙人手法

1、用歪理邪說欺騙人，達到斂財、控制成員等目的。

2、用宗教的名義，以欺騙群眾。

3、生病不吃藥就會好。用治病、免災誘惑人。

4、利用人們對鬼、神等虛構的超自然力量的恐懼心理，嚇人，兜售免除恐懼的“法寶”。如看相、算命、裝神弄鬼等。邪教就像毒品一樣，是千萬碰不得的。近些年來，一些地方，愚昧迷信，反科學、偽科學的活動頻頻發生，給我們造成了不同程度的影響。相信星占、卜筮、風水、命相，熱衷于求神拜佛，成為唯心主義的俘虜。

總之，邪教對于人類社會來說是一種災難，它擾亂社會秩序破壞國家穩定，踐踏人的生命和健康，同邪教的斗爭是一項長期的工作。讓我們共同攜手“崇尚科學、反對邪教、抵制迷信”，保我們身心健康，保我們的社會長治久安。

第三篇：學校反邪教宣傳教育活動總結

學校反邪教宣傳教育活動總結

為了認真貫徹執行穗云教［2007］36號《關于XX區開展校園拒絕邪教宣傳教育活動的通知》精神，我校決定在全校師生中開展“崇尚科學、反對邪教、遵紀守法、構建和諧”為主題的系列宣傳教育活動。通過此次活動，大力宣傳馬克思主義、唯物主義和無神論，引導學生從我做起，不信邪教，抵制邪教，揭批“法輪功”的邪教本質和社會危害，并通過學生宣傳、影響和帶動家庭、親戚、朋友不信邪教、拒絕邪教。現將活動總結如下：

1、制定活動計劃、成立領導小組。結合上級有關精神認真制定本校的反邪活動計劃，并成立了反邪教領導小組：沈燦輝副校長為組長，羅銳杰主任為副組長，龍德英、黃志玲、凌育根，鄺麗顏、鐘慶森為組員，對這項工作做到有人負責、有計劃、有部署、有研究、有檢查、有總結。

2、向全體師生發出“校園拒絕邪教”倡議書

3、閱讀反邪教宣傳資料。在3月份我校就把上級下發的《思無邪---XX市中小學生反邪教知識讀本》發到學生的手中，并要求全校各班每位同學都要認真閱讀，通過閱讀，讓學生真正認識到邪教的本質，旗幟鮮明地加入反對邪教的行列。

4、開展反邪教簽名倡議活動。在第六周的星期一上午的國旗下講話，政教處龍德英主任助理作了“遵紀守法，崇尚科學，珍惜生命，反對邪教”的主題講話，呼吁全體師生“從我做起、帶動親友抵制邪教、構造和諧”。當天下午的放學時間，學校團委組織開展了師生的簽名倡議活動，對于這項活動師生情緒高漲，表示堅決反對邪教，收到很好的倡議效果。

5、瀏覽反邪教教育網頁。我們利用學生上電腦課的時間，要求每位學生上廣州校園反邪教的專門教育網站“清正校園”，通過網絡的渠道了解邪教的本質，學習科學知識。并要求每位學生進入“清正校園”，積極參加該網站的“XX市中小學反邪教知識有獎測試”活動。學生感覺這種形式很好。

6、在學校開展反邪教教育講座。我校在4月20日由政治科組織開展一場反邪教教育講座，學生受到很好的教育。

7、充分利用各項宣傳媒體，開展宣傳與教育活動。

在第六周，學校要求各班都要出一期與反邪教有關內容的墻報，要求各班的墻報要有針對性、教育性與實效性，墻報的版面要有特色，內容既要簡單明瞭，又要有吸引性與可讀性，學校也對今次的墻報進行專門的檢查與評比，對出得較好的班進行了表揚。

廣播站是校園的文化宣傳陣地，學校很注重廣播站的宣傳效應。在第五、六周的兩個星期播了一輯與反“法輪功”有關內容的節目，大力宣揚“法輪功”的危害性。

圖書館是學校的文化場地，學校專門把反對邪教的圖片展安排在圖書館，要求每班都安排時間進行觀看，活靈活現的圖片，催人落淚的故事，令學生久久不愿離去，有些還利用其他課余時間進行多次的參觀。學校每兩周都會放一場電影，我校也準備在五一放假之后放一部有關反邪教的教育宣傳片。

通過廣泛的宣傳教育，師生受到很大的教育，充分認識到“法輪功”的危害性，看清了“法輪功”的邪惡本質，能自覺去拒絕邪教與反邪教。

8、上好主題班會課。

學校規定高

一、高二每班必須要上一節反邪教的班會課，要目標明確，主題鮮明，效果明顯，要揭“法輪功”的邪惡本質，認識“法輪功”的危害性，明確崇尚科學的必要性，體會到反“法輪功”的迫切性。同時，學校還要求班會課的形式要多樣性，老師要引導好、組織好、總結好，要有良好效果。

反“法輪功”問題不是一朝一夕的問題，近期有一定成果，但不長抓將會走過場，流于形式，所以我校將對這項工作要常抓不懈，使全體師生能自覺抵制“法輪功”，拒絕“法輪功”，反對“法輪功”。

第四篇：反邪教警示宣傳教育工作總結

縣疾控中心反邪教警示宣傳教育工作總結

一、加強組織領導，各項工作制度得到了進一步落實。為進一步加強對縣疾控中心的反邪教工作的組織領導，根據上級要求，成立了由黨支部書記為組長，各科室科長為成員的反邪教工作領導小組，全面負責并組織領導全單位的反邪教工作，并實行領導負責制，落實縣委下發的關于進一步加強做好反邪教工作的指示精神。

二、加大宣傳力度，人民群眾的防范意識得到不斷提高。

1、經常組織學xxx省、市、縣關于對反邪教工作的有關指示精神，認清當前“邪教”對國家社會的危害性的認識，增強他們對反邪教工作的使命感。

2、按照上級要求，及時傳達上級有關指示精神，全單位廣泛發動、大造深勢，使廣大職工明白了什么是“邪教”，“邪教”的危害有多大，以及如可抵制邪教的一些基本方法。

3、利用形式多樣教育方式，提醒和教育廣大人民群眾，充分利用網絡、展板、宣傳教育片等輿論宣傳工具進行宣傳，真正做到家喻戶曉，人人皆知。

4、利用黨員活動觀看VCD片，進一步增強黨員反對邪教的自覺性和警惕性，使黨員干部成為義務宣傳員。

三、加強防范工作，密切注意動態，使反邪教工作走上規范化、制度化。

1、進一步加強對全單位反邪教工作的力度，及時掌握有關上級對反邪教工作的要求，使宣傳、教育工作進一步走上正規。

2、加大宣傳，使廣大干部群眾自覺抵制邪教、遠離邪教，增強敏感性。

3、建立防治邪教的工作機制，搞好突發應急預案的處置，把防范和處理邪教工作作為一項經常性工作來抓，落實責任制，要心中有數，切實掌握，做到早發現、早阻止、早處理。

半年多來，我單位反邪教工作，雖然取得了一定成績，有利的促進了我中心的精神文明建設，但與上級的要求還有一定的距離，下一步工作中，我們將進一步加大力度，堅持常抓不懈，鞏固已經取得的成果，為縣疾控中心事業發展提供一個良好的環境。

樂都縣疾病預防控制中心

二〇一一年九月二十九日

第五篇：禁毒、禁賭、反邪教宣傳教育

禁毒、禁賭、反邪教宣傳教育

工作總結

我校2005年禁毒、禁賭、反邪教宣傳教育工作以“三個代表”和黨的十六大會議精神為指導，從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，認識禁毒、禁賭、反邪教宣傳教育工作的重要性，圍繞“抵制毒品，遠離賭博，拒絕邪教”這個主題，全面落實上級指示精神，采取多種形式，開展適合中學生年齡特點的宣傳教育活動，幫助學生增強自覺遵守“二禁一反”意識，確保了學校穩定，一方平安。

一、領導重視，成立了“二禁一反”宣傳教育工作領導小組。

學校領導非常重視“二禁一反”工作，召開了行政會議，成立了“二禁一反”領導小組，制定了宣傳教育施行方案，組織全校師生學習了有關文件，提高了師生對此次宣傳教育工作的認識。

二、堅持正面指導，采取多種形式，加強了“二禁一反”宣傳教育工作。

1、做好輿論宣傳。利用周會課，組織全校同學學習“二禁一反”知識；利用黑板報、宣傳欄、廣播站等對學生進行教育；在校園內張貼禁毒、禁賭、反邪教的圖片、標語口號等。營造了良好的“二禁一反”氛圍。

2、觀看“二禁一反”宣傳片。學校以年級為單位組織學生觀看“二禁一反”宣傳片，并要求學生人人都寫了篇觀后感，同學們耳濡目染，在思想上堅定了“二禁一反”的信念。

3、上好“二禁一反”法制課。學校與當地司法所，聘請了蘭溪司法所所長擔任我校名譽校長。組織學生聽取了司法所長所做的“二禁一反”法制專題報告。報告通過典型案例的分析，讓學生懂得了“二禁一反”也是法制社會的需要。

4、舉行一次“毒品預防”知識競賽。學校組織專門人員編印了有關復習資料，安排班主任定時授課。6月中旬，學校組織全校同學舉行了一次知識競賽，評出了一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

5、開展“二禁一反”社會實踐調查活動。暑假放假前，學校就此次社會實踐調查做了動員，明確要求學生人人參與，深入社會，了解周圍“二禁一反”的真實情況，寫出真實感想，提出寶貴的整改意見。9月份，學校對此次調查活動進行了總結表彰。

學校的“二禁一反”工作只是告一個段落遠還沒有結束，我們將總結經驗，發現工作中的問題，不斷鞏固“二禁一反”成果。

益陽市十五中 2005、10、18