第一篇：預(yù)約精彩范文

預(yù)約精彩

——尋求生成與預(yù)設(shè)之間的平衡

傳統(tǒng)教學(xué)中，教師習(xí)慣以教案為基礎(chǔ)的課堂教學(xué)，教師的任務(wù)就是執(zhí)行預(yù)設(shè)的教案，展開預(yù)設(shè)的程序，教師對學(xué)生的要求是對預(yù)設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)答案的順應(yīng)和認(rèn)同。這是一種“牽引式”的教學(xué)，猶如教師設(shè)計好一個個“圈套”，設(shè)法領(lǐng)著學(xué)生往里跳，或者推著學(xué)生往下跳，學(xué)生很少有思維火花的碰撞，往往缺乏積極主動的探究，答案是統(tǒng)一的，因而學(xué)習(xí)是枯燥的，課堂氣氛是沉悶的。

課堂應(yīng)該是一個充滿活力的生命整體，教育也不只是單純地發(fā)展個性的過程，其中處處蘊含著矛盾，其中生成與預(yù)設(shè)之間的平衡與突破，是一個永恒的主題。預(yù)設(shè)與生成是辯證的對立統(tǒng)一體，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，也需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼，缺一不可。預(yù)設(shè)體現(xiàn)對文本的尊重，生成體現(xiàn)對學(xué)生的尊重；預(yù)設(shè)體現(xiàn)教學(xué)的計劃性和封閉性，生成體現(xiàn)教學(xué)的動態(tài)性和開放性，兩者具有互補性。教學(xué)既要重視知識學(xué)習(xí)的邏輯和效率，又要注重生命體驗的過程和質(zhì)量，但是生成對教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有利亦也弊，所以，我們的課堂教學(xué)實際上總是在努力追尋著預(yù)設(shè)與生成之間的一種動態(tài)平衡。預(yù)設(shè)基于預(yù)先設(shè)計，生成來自教學(xué)過程中。生成不應(yīng)是隨機、毫無方向性、目的性，關(guān)鍵在于教師的引導(dǎo)。一個有經(jīng)驗、駕馭能力強的教師，能夠依照預(yù)設(shè)的目標(biāo)與內(nèi)容，適時點撥，引領(lǐng)學(xué)生在既定的軌道上，開辟出一個新原野，豐富并拓寬預(yù)設(shè)的內(nèi)容。

蘇霍姆林斯基說過：“教育的技巧并不在于能預(yù)見到課的所有細(xì)節(jié)，在于根據(jù)當(dāng)時的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺中作出相應(yīng)的變動。”只有我們尊重生成，弘揚學(xué)生的課堂主權(quán)；引導(dǎo)生成，保證資源的有效價值和不斷地反思生成，我們的課堂教學(xué)才能觸動到生命的靈性，我們的教育才能充滿智慧的靈光。

1．精彩的生成離不開之前的精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)設(shè)是教學(xué)的基本要求，因為教學(xué)是一個有目標(biāo)、有計劃的活動。教師必須在課前對自己的教學(xué)任務(wù)有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預(yù)設(shè)。對于教學(xué)，教師的預(yù)設(shè)是重要的。然而預(yù)設(shè)并不等于封閉，預(yù)設(shè)的教學(xué)方案是“外出旅行時的指南，而不是火車行駛的固定路線和時刻表。”現(xiàn)代課堂改革所倡導(dǎo)的教學(xué)是以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以合作學(xué)習(xí)為途徑，以探究學(xué)習(xí)為目的教學(xué)。在這一過程中，學(xué)生作為一種活生生的力量，帶著自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感，興致參與學(xué)習(xí)活動，從而使課堂教學(xué)呈現(xiàn)出豐富性、多變性和復(fù)雜性特點。因此，教師根據(jù)課堂生成資源，隨時調(diào)整組織與引導(dǎo)方式。

2．精心的預(yù)設(shè)無法全部預(yù)知精彩的生成課堂教學(xué)是一個動態(tài)生成的過程，再精心的預(yù)設(shè)也無法預(yù)知整個課堂的全部細(xì)節(jié)。實際的課堂教學(xué)中，難免會發(fā)生諸多的意外，一旦出現(xiàn)“不速之客”，我們要有心理準(zhǔn)備，靈活應(yīng)對，而不能一味拘泥于課前的教案，有時反而可以巧妙利用意外的“生成”，也許它將會成為我們課堂的一個預(yù)料之外的精彩之舉！因為課堂教學(xué)具有極強的現(xiàn)場性。學(xué)生回答問題時，教師一定要善于傾聽，及時分析。如果學(xué)生的回答不如你所愿時，絕不能采取擱置生成，婉言拒絕的教學(xué)策略，應(yīng)該首先考慮自己設(shè)計的問題是否恰當(dāng)，就兩個字的不同，效果完全不同。看來，現(xiàn)場生成的課堂變革，一方面依賴于教師課前充分周全的精心預(yù)設(shè)，另一方面需要教師沉穩(wěn)的課堂心理素質(zhì)敏捷的課堂應(yīng)變機智，也是教師一種經(jīng)驗的積累、過程的提煉。

恰當(dāng)?shù)刈プ∩傻臅r機和資源，能夠更大程度地提高教學(xué)的有效性。當(dāng)學(xué)生被激發(fā)起“興奮”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而發(fā)表精彩的觀點時；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)理解或誤解的“錯誤”時；當(dāng)師生互動中學(xué)生“隨機” 冒出的精彩火花時；當(dāng)學(xué)生表情出現(xiàn)“細(xì)微”的變化時；當(dāng)教師設(shè)身處地地“換位”思考時，都是意外生成資源利用的大好時機。課堂教學(xué)是不斷變化的動態(tài)過程，教學(xué)中，如果完全按照“預(yù)設(shè)”進行，結(jié)果將無視或忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，課堂因此而機械和呆板；但如果一味追求課堂上即時的“生成”，也會因缺乏有效的控制和引導(dǎo)，出現(xiàn)“放而失度”的現(xiàn)象。因此，我們要理性地看待“預(yù)設(shè)”和“生成”，預(yù)設(shè)要有彈性、有留白的空間，以便在目標(biāo)實施中能寬容地、開放地納入始料未及的“生成”。對學(xué)生積極的、正面的、價值高的“生成”要大加鼓勵、利用；對消極的、負(fù)面的、價值低的“生成”，應(yīng)采取更為機智的方法，讓其思維“歸隊”，回到預(yù)設(shè)的教學(xué)安排上來。課堂教學(xué)因預(yù)設(shè)而有序，因生成而精彩

第二篇：預(yù)約精彩作文匯總

預(yù)約精彩

精彩是天邊一抹淡淡霞光，霞光可以預(yù)約嗎？智者輕輕回答：靜下心，淡然凝望天空就可以。

精彩是林間迷蒙細(xì)雨，細(xì)雨可以預(yù)約嗎？智者悠悠回答：“靜下心，耐心等待就可以。” 預(yù)約人生的精彩，就像觀賞天邊云霞，等待林間煙雨，離不來一個“靜”字。

眼前倏地飛過一只小蟲，你左顧右盼了嗎？翻著手中的書頁，你是否早已神思悠悠萬里？須知“靜心追求”，“心無旁騖”，才能預(yù)約精彩。寇準(zhǔn)幼時嗜學(xué)，窗外同伴嬉戲聲不絕，他卻不為所動，篤學(xué)不止；林則徐夏夜讀書，蚊舞蟲吟，他卻堅持不已，焚膏繼晷。執(zhí)著的追求來自心中的靜定，不為塵世的戲樂所動，執(zhí)著于自己內(nèi)心的安靜的追求，這樣的人才能預(yù)約精彩。

心中的寧靜指引我們甘于寂寞地前行，而面對榮辱成功挫折的不驕不躁則為我們坎坷的人生之路送來了一陣清風(fēng)。蘇軾初入仕途，志得意滿，因才高氣傲受人嫉妒，終遭貶謫，郁郁不得志。春風(fēng)得意，恃才傲物的他因為心中的驕傲之氣而引來禍端。當(dāng)他歷經(jīng)磨難，銳氣消磨之后，心靜氣平，“夜闌風(fēng)靜縠紋平”，東坡在穿枝拂葉的奔忙之后，收獲了豁達(dá)曠遠(yuǎn)的人生氣度。“不以物喜，不以己悲”，不拘泥于人世渺小的悲歡，而追尋天地的蒼茫與博大，豁達(dá)之后的心靜讓我們預(yù)約人生超拔脫俗的精彩。

還有一種靜，仿佛鑲在林間碧玉般的清流。張潮曰：因雪想高士，因花想美人，因酒想俠客，因月想好友，因山水想得意詩文。陶潛曰：采菊東籬下，悠然見南山。李白曰：桃花流水窅然去，別有天地非人間。這是一種隱士之靜，淡泊名利，寄情山水，這種靜讓我們遠(yuǎn)離喧囂浮躁，預(yù)約人類的靈魂的超拔與美。諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，寧靜使他淡定自若，鞠躬盡瘁，死而后已；梭羅“靜靜地在瓦爾登湖畔孕育珍珠”，淡泊使他預(yù)約了深邃，沉淀了深厚的思想。

預(yù)約精彩，離不開心中的靜定，靜心追求，心無旁騖；靜心面對，不驕不躁；靜心省視人生，才會探尋到人生真諦，預(yù)約到真正的精彩。

用一顆安靜的心，注視霞光，傾聽細(xì)雨，預(yù)約到人生的精彩。

預(yù)約精彩

“只要你用心，上帝不會遺棄你。”母親臨終前，費力地吐出這句話，安詳而顫抖。“……媽媽！”守候在床前幾個稚弱的孩子再也抑制不住內(nèi)心的恐懼和悲傷，淚水決堤而出。

那時候，年幼的瑪麗亞并不很懂得發(fā)生了什么，不明白哥哥姐姐為什么撕心裂肺地哭，不明白母親為何突然沉沉睡去。“只要，你用心。”她喃喃念著母親最后留下的話，心隨著窗外父親的背影在月光下起伏。——而這，不過是災(zāi)難的開頭。

侵略者的鐵蹄踏碎了波蘭甜美的舊夢。不斷有外國軍官來到學(xué)校，要求老師放棄教授母語，改用他們國家的語言教學(xué)。侵略在蔓延，肉體上的，更是精神上的。如果不出意外，瑪利亞的一生可能都要與“精彩”無緣了。十歲的她過早地背負(fù)上了“被壓迫著”的擔(dān)子，教育的權(quán)利和自由被侵略的大炮碾碎。生計，為了生計，她們?nèi)叶疾坏貌灰挂岳^日地工作，上學(xué)，反倒成了一個尷尬而遙遠(yuǎn)的話題。

人為了一張嘴活著又有什么意思呢？瑪利亞在心里給自己鼓氣。從那一刻起，她開始拼命抗拒命運，開始向精彩沖刺。

為了分擔(dān)父親養(yǎng)家的壓力，也為了給自己掙足學(xué)費，瑪利亞四處尋找家教的工作。每次她坐在課桌前，總是欣慰而飽含感慨。書本，因為浸透了汗水而顯得珍貴。瑪利亞像錐子一般扎入了課本的字里行間，對知識的渴望和求索，讓她在破舊的課本里翻出了未來的精彩。

走過了清貧的童年，走出了硝煙彌漫的青年，走進了依然艱苦的中年。瑪利亞，和她奮斗不息的大腦，從未停止過戰(zhàn)斗。“用心，只要你用心。”母親的絮語無意中將她引入了科學(xué)的殿堂，此后，多年的默默無聞，換來了一朝諾貝爾講臺上的一鳴驚人。

——居里夫人，人們習(xí)慣這樣崇敬地稱呼她，那個為了單純夢想而奮斗不止的小女孩瑪利亞，一次又一次地登上了諾貝爾獎的領(lǐng)獎臺，站在前人無法企及的高度。

——原本只是黑暗中渴求一絲光明，卻無意掙來了一整個太陽——這便是生活賜予有心之人的精彩嗎？

功成名就后的居里夫人依然過著深居簡出的生活。對她來說，精彩，不僅包括輝煌的成就，更包括對完美人格的保持和追尋——一如多年以前。成功從來不是無根之花，無本之源，精彩在很多年前就已埋下伏筆。當(dāng)我在茫茫書海中掙扎，在一次次失敗面前欲哭無淚，我的心告訴我選擇堅持。

用心，唯有用心，去感，去悟，去拼，才能預(yù)約精彩，綻放成功。

成功的花/人們只驚慕于她現(xiàn)時的明艷/然而當(dāng)初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨！

這句話，送給你，渴望預(yù)約精彩的人們！

預(yù)約精彩

午后的陽光照在玻璃上總有些蒸騰的味道，小小的窗戶被光線擠滿，顯得暗了些，悶熱的空氣讓人感覺不到它的流動，只有頭頂?shù)碾娪嵅恢＞氲亍皣W嘩”晃動。

我的視線里出現(xiàn)了一個陌生的男人。他站在黑暗里，他說：“我一定要把太陽追回來。”他消失了。

我坐在空曠的大禮堂里，空氣里傳來熟悉的聲響，飄過意氣風(fēng)發(fā)的誓言，光線照在那些充滿朝氣的面龐上，還有緊握的右手。

那個陌生的男人在做一件事，奔跑。他不停地跑著，沒有絲毫要停下來的意思。我聽到他的汗水落地的聲音和沉重的喘息聲，他在跑。

無數(shù)張密密麻麻的試卷幅員遼闊地鋪展在我的世界里。紙上留下了杯子的痕跡，是廉價咖啡的一圈黃色印跡。我的手上沾著黑色的油墨，我只感覺筆尖的不間斷滑動，填滿試卷上一行又一行空白，寫出一個又一個熟悉又陌生的數(shù)字。那個視線中的身影開始搖晃，他已經(jīng)疲憊不堪了，他衣衫襤褸，沾滿了塵埃，他開始跑不動了，他的腳步變得凌亂、滯重，他踉蹌前行，他快跑不動了。

看著老師寫滿一黑板又一黑板的字，在數(shù)學(xué)課上昏昏欲睡，我感到有生理鹽水在瞬間充滿了眼眶，霧失樓臺，遠(yuǎn)處高大的喬木擋住了我的視線，習(xí)卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)狠狠刺傷了我的眼睛，無數(shù)個咬牙切齒的深夜，我揉皺了試卷狠狠摔在地上，過后是傷心地?fù)炱穑槐楸槟ㄆ今薨櫍谑徒^望的交替中，我手足無措。

那個男子為什么還在奔跑，他明明筋疲力盡，他忽地放慢了腳步，他一口氣喝盡了大河之水，他揮動雙手，他加快了腳步，他的瞳孔變得很亮，他看見了什么？

天的盡頭，是消失已久的太陽。

“智者無為，庸人自縛，心若無異，萬法如一”，這個世界只有我專注地移動筆尖，只有我大聲記誦文字，只有我不停演算那些數(shù)字。“蓋文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》”，這個世界只有絕望后的希望，只有被囚禁的生存…… 我的世界里，是場大雨后明凈的空氣和一道彩虹。“哪怕世界在下一刻滅亡，我也要我的小蘋果樹”，謝爾德不停喃喃自語。我在一片悶熱中醒來，我見到自然熟悉的場景，我的手下壓著未寫滿的試卷。我在奔跑，我是夸父的后人，與他唯一的不同，我聽見身后羽翼張開的聲音。

用汗水和淚水播種希望，用理想和信念培育希望，我終將含笑地收獲，流火六月，我預(yù)約精彩，展望未來。

（得分65）預(yù)約精彩

一切預(yù)知的精彩便不叫精彩，預(yù)約來的精彩就如同輸入的程序，你總是知道下一步就是所謂的精彩。

我想，精彩不用預(yù)約，只需發(fā)現(xiàn)。

精彩正如花蕾，你搖晃花蕾，敲打花蕾，卻無力使它綻放，精彩無法預(yù)約，因為它愛永遠(yuǎn)走在你的前方。所以不必在伸手不見五指的前方使勁呼喊光明，以尋找精彩，只需大踏步向前，走出黑暗，即是無限光明的精彩。正如荊軻，以樊於期之頭作保，以秦舞陽為伴，當(dāng)圖窮匕現(xiàn)時，換來的只能是千年一嘆，荊軻之前半生都用來預(yù)約了，然而他所想要的“精彩”始終未能出現(xiàn)。

其實，精彩何須刻意去預(yù)約呢？它就在轉(zhuǎn)角，等著你，盼著你，只要你別一路向北，只要你停下腳步，回頭瞧瞧，只要你別忘了自己為何而出發(fā)，要走向哪里，你就會發(fā)現(xiàn)原來精彩就在你身邊，轉(zhuǎn)角就能遇到。別閉著眼盲目在路上，或許你抬頭看看那天空中一縷陽光，你就能感受到夏威夷海灘上陽光浴的美妙，蹲下身俯看腳下的那塊石頭，你是否發(fā)現(xiàn)那上面帶著珠穆朗瑪峰上雪水的味道，把你久受束縛的腳丫子伸入家門前那條小溪，是否發(fā)現(xiàn)太平洋波瀾壯闊的精彩立即凸現(xiàn)呢？太多的精彩在你身邊了，別去預(yù)約那遙不可及的精彩了，期待著在轉(zhuǎn)角等待你的精彩吧。

預(yù)約的精彩，大概在海天相接，休想到那天涯海角看落日了，更何況這精彩早已是預(yù)知的，早已是眾人之牙慧了呢？

預(yù)約的精彩是“紅杏枝頭春意鬧”遠(yuǎn)沒有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”來得靈動、驚喜。預(yù)約的精彩是“水晶簾下人梳頭”哪里比得上“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處” 的意外。預(yù)約的精彩如同合格證書上早就設(shè)計好的圖章，哪里會像街頭轉(zhuǎn)角處的那面墻上的涂鴉更具感染力，更加精彩呢？

所以，別預(yù)約精彩了，因為精彩就在轉(zhuǎn)角，別去找遙不可及的精彩，因為精彩就在身邊，別找那預(yù)知的精彩，因為那不是精彩。

（得分：63）

預(yù)約精彩

CBA季后賽已經(jīng)結(jié)束，廣東一如既往地將總冠軍獎杯牢牢地抓在手中，幾乎所有人都一致看好它，而不是首輪即被橫掃的江蘇。為什么？

因為精彩是可以預(yù)約的。

有人會大聲反駁道：錯了，前方的路一片模糊，我們永遠(yuǎn)不知道精彩在何方，談何預(yù)約。就像買彩票一樣，人的運氣不總都像那位88組先生一樣。財富、成功都不過是運氣而已。

不錯，未來的確是未知的，就像霧里的森林，充滿刺激，你不知道走哪兒會有鮮美可口的果實，你也不知道走哪兒會有兇猛的怪獸。但是，如果你穿的是最堅硬的裝備，拿的是最先進犀利的武器，用的是最精確的紅外探測儀。你還可能會找不到精彩嗎？預(yù)約精彩不過是一個必將實現(xiàn)的自信豪語。

然而精彩并不是每個人都能取得的。正如一個諾貝爾獎評委所說的：全球有數(shù)百位作家有資格問鼎，但每年只能頒發(fā)一個，剩下的注定要黯然神傷。要想預(yù)約精彩，最有效的辦法就是：

讓自己更強大。

廣東有著豪華的陣容，主力中有七人是國家隊隊員，再加上引進的恐怖外援，知人善用的教練，慷慨大方的俱樂部，瘋狂死忠的球迷……這一切的因素是廣東八年七冠背后堅實的大山，無人可摧，無人可擋。而江蘇這支老牌勁旅實力逐年下滑。轉(zhuǎn)會**，教練被棄，主力受傷……這是它無法預(yù)約精彩的強大障礙。

江蘇可不可能奪冠，當(dāng)然可能，一切皆有可能。愛因斯坦不是從一個木椅子都做不好的小笨熊變?yōu)槭澜缟献顐ゴ蟮奈锢韺W(xué)家么！我們偉大的祖國不是由一個任人摧殘踐踏的東亞病夫變成一個可以預(yù)約精彩的社會主義大國么！我們中的很多人不是從一個默默無聞的丑小鴨變成了高貴典雅的白天鵝么！前提是讓自己更強大。上海從上賽季的墊底到本賽季的崛起就是最好的例證。

讓自己更強大，不斷汲取知識的養(yǎng)分，壯大自己，鍛煉自己，不放棄每一個提高的機會，讓自己在某一領(lǐng)域有著常人難以追及的本領(lǐng)，甚至讓自己成為弘一法師、聞一多那樣的全才，精彩想不預(yù)約都不行。

機會只留給有準(zhǔn)備的人。充實自我，創(chuàng)造機遇，大膽向前，精彩不再是鏡中花、水中月，未來也并非我們所想的那么模糊不清。

預(yù)約精彩，你準(zhǔn)備好了嗎？

預(yù)約精彩

席慕容曾這樣寫道：我在佛前求了五百年/求佛將我化成一棵樹/長在你必經(jīng)的路旁…… 千年等待，只為結(jié)一段塵緣，然而誰能把握，誰肯成全？ 《云水謠》中有一個令人終身難忘的鏡頭：男女主人公第一次在樓梯上相遇，女子微微頷首，男子眼含笑意，就這樣擦肩而過。唯美的情節(jié)，仿佛詩人的陰謀：最是那一低頭的溫柔，似水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞。

然而再美的開始也不能預(yù)約結(jié)局的完美，生命的旅途有多少坎坷，讓人在措手不及之時，只能嘆息物是人非。像這樣的偶然，必是徐志摩的詩“你是天空里的一片云∕偶爾投影在我的波心”，然而，“你有你的我有我的方向”。

一別竟是永訣。原本精彩完美的人生就這樣被戰(zhàn)爭輕輕打碎，也許她曾經(jīng)在心里向上蒼預(yù)約完美，然而卻無法控制現(xiàn)實漸漸偏離夢的軌道，只留下一生的思念，韻味綿長。

有時候人對未來顯得多么無力，如果可以相許，誰又愿意遙望。若精彩能夠預(yù)約，何來無數(shù)的錯過。

當(dāng)小人魚舍棄動人的嗓音來到王子身邊，她輕盈的步伐是刀刃上的舞蹈。她想要換取的幸福卻被一個小小的誤會打破，世事無常，誰又能把握呢？

當(dāng)翌日的清晨陽光灑向海面，人魚公主一點點化作海上的泡沫，誰在為她最初的美夢哀傷? 有時候我們以為自己的期待會成為現(xiàn)實，但是更多的時候，生命以它特有的形式告訴我們它的無法預(yù)測。

因為精彩的無法預(yù)約，常常就只能讓人收獲無奈。

“于千萬人之中遇見你所要遇見的人/于千萬年之中/時間的無涯的荒野里/沒有早一步/也沒有晚一步/剛巧趕上了/也沒有別的話好說/只有輕輕地說一句：噢，你也在這里嗎？”聰慧如張愛玲，也只能以順從的姿態(tài)面對生命中的意外。如果可以預(yù)約愛情的精彩，難道她還會選擇胡蘭成這樣的有婦之夫，聽到無端的議論與謾罵，來傷害她的高傲嗎？

墻內(nèi)秋千墻外道，誰料多情卻被無情惱；誰能猜到雨巷之中是否有著一個丁香般結(jié)著愁怨的女子……

精彩總是無法預(yù)約，它以偶然出人意料的姿態(tài)躲在生命的某個角落，給予人們各種各樣的情感，無奈也罷，哀傷也罷。

陽光下慎重地開滿了花/朵朵都是我前世的盼望/當(dāng)你走過/請你細(xì)聽/而當(dāng)你終于無視地走過/朋友啊/在你身后落了一地的/不是花瓣/是我的熱情。（得分66）

預(yù)約精彩

“您好，這里是預(yù)約精彩服務(wù)公司。” “我想預(yù)約一份精彩。”

“是需要溫馨型的還是時尚型，或者是復(fù)古型？”

“溫馨型，謝謝，這里是人生路幸福小區(qū)B棟113室，明天2點能及時送達(dá)嗎？” ……

你是否夢想著某一個陽光明媚的先后，坐在悠悠搖晃的躺椅里，伸手端起茶杯，呷一口淡淡的自在悠閑，等待著門鈴響起，一份已經(jīng)預(yù)約的精彩快遞便按時呈遞到眼前？

人生不是快遞公司，精彩無可打包預(yù)約。不可預(yù)約的，才是人生真正的精彩。

開車時，遇見彎道，心下總有一些緊張與忐忑，生怕彎道的另一頭會突然出現(xiàn)不可預(yù)知 的情況，怕有一輛車奔突而來，使你張皇失措；可如果沒有彎道的阻隔帶來的迷茫與未知，何來轉(zhuǎn)彎后豁然開朗的另一路風(fēng)景？

你曾否伏于桌前，端持一管毛筆，恭恭敬敬、一筆一劃地臨摹前人的字體，于是你的宣紙上出現(xiàn)了渾厚方正的顏體，又出現(xiàn)了飄逸灑脫的王氏風(fēng)韻，卻看不出一點興奮與喜悅。是寫得還不夠好不夠像么？你搖搖頭，無奈，甚至有些憤怒，于是將手中的毛筆狠狠地擲下，飽蘸濃墨的筆頭直直地撞在白白的宣紙上，脖子一歪，拖著無奈的痕跡倒向一邊，只一瞬，那宣紙就像惡虎滿吸著墨，飽食后又暈暈地吐了開去。

你一驚，拿起眼前的那幅字，那莽撞的一擲毀了一幅精心之作，可惜啊！突然，你眼前一亮，對著那濃重的一筆呆呆地出神，既而，“嗤”地一笑，卻發(fā)現(xiàn)那不經(jīng)心一筆雖十分突兀，但是那樣灑脫不羈，似一條墨色蛟龍擺起它狂傲不馴的尾，那樣的蒼勁有力。

原來這滿滿的字只是單調(diào)與平庸，只有那不可一預(yù)約的一筆是使?jié)M篇生色的精彩。想體味人生的精彩么？不要再企盼有預(yù)約公司來替你實現(xiàn)，不要再甘于平乏單調(diào)。想體味精彩么？不要想著泰山有多么奇崛，不要想著黃山的嶙峋怪石。不要想著漓江的山水多么如畫，不要想著江南的園林是多么精致，這些并不是你的精彩。

未可預(yù)約的才是人生真正的精彩。

（得分62）

預(yù)約精彩

斗轉(zhuǎn)參橫時，我總會獨自默默地想，我們跟時間其實一直有個預(yù)約，預(yù)約著未來的精彩。當(dāng)我們的生命之芽剛剛綻開的時候，我們就跟時間預(yù)約，預(yù)約一張俊朗或標(biāo)致的面孔；預(yù)約一個強壯健康的體格；預(yù)約一種開朗活潑的性格。于是，因為有了這個預(yù)約，我們便拼命地吸收養(yǎng)分，雖然周圍的人還看不見我們，但我們已悄悄地為未來的精彩而努力。

當(dāng)我們呱呱墜地，大家欣賞到我們的精彩時，第一個預(yù)約就順利完成。于是，我們與時間有了一個預(yù)約。預(yù)約一個知識的頭腦。因為知識會讓我們變得精彩。

為了完成這個預(yù)約，多少個晴朗的早晨我們背起小小的書包，懷著對一天的期望，興高采烈走向?qū)W校。多少個寂靜的夜晚，我們會伏在桌上，鼓著胖胖的小臉，認(rèn)認(rèn)真真地完成每天的作業(yè)。日復(fù)一日，勤奮地學(xué)習(xí)，知識慢慢地積累，就像細(xì)小的砂粒逐漸匯聚，我們在建造著自己的知識大山。只為了與時間的預(yù)約，預(yù)約一個知識的頭腦，預(yù)約一個精彩的未來。

現(xiàn)在，我們擁有了知識的頭腦，那么我們又和時間預(yù)約著什么？其實我們每個人都清楚，是在預(yù)約一個生命的騰飛點。精彩的未來，那份精彩需要靠這個騰飛點去達(dá)到。人生的騰飛需要這個點來開啟。

或許有人說，未來不可捉摸，預(yù)約未來顯得荒謬。但我想，既然我們已經(jīng)擁有健康的身體、開朗的性格和知識的頭腦，那我們預(yù)約我們的精彩又有多么不可預(yù)測、不能確定呢？當(dāng)然，我們現(xiàn)在還缺少一種心態(tài)，那也是我們將會得到的。在初夏的預(yù)約，我們能夠以完美的狀態(tài)去創(chuàng)造精彩，創(chuàng)造未來。

預(yù)約精彩，靠的是不懈努力；預(yù)約精彩，靠的是知識的頭腦；預(yù)約精彩，靠的是成熟的心態(tài)。生命誠然有諸多變化，有諸多險阻，但貝多芬告訴我們，要扼住生命的咽喉。所以，大膽地預(yù)約精彩，只要我們一天天地準(zhǔn)備著，努力著，拼搏著，定能迎接精彩。

默默地想著，想著，眼前仿佛出現(xiàn)了初夏盛開的精彩。那是我和時間的一個預(yù)約。

（得分60）

預(yù)約精彩

高三（5）班 陳炯輝

精彩是可以預(yù)約的！只要我們考慮到所有的細(xì)小點，想清楚我們要達(dá)到我們的目的所要具備的一切必需品，我們便可以高視闊步，旁若無人，唱和著高昂的樂曲，如入無人之境，行云流水……對啊！充分準(zhǔn)備后，就能展開美麗的圖景，走向精彩啊？可您在說出“只要，就”時，心里咯噔一下沒有呢？這種關(guān)系成立嗎？

“我要封狼居胥，我要建立前人所建的燕山勒石的不朽之功！”劉宋皇帝劉義隆的誓言可謂地動山搖，據(jù)史書載：他真心實意，焚香更衣，在太廟里三牲太牢地隆重祭祀，希望“當(dāng)年金戈鐵馬”的劉裕先祖護佑兒孫，之后便率領(lǐng)整裝久時、馬壯兵精的軍隊浩蕩北伐，準(zhǔn)備充分，頗有“一鞭直至清河洛”的豪情——可嘆“元嘉草草，倉皇北顧”，被北方的太武拓跋追擊千里，試問精彩何在？曾幾何時，蘇聯(lián)的紅色巨廈還是挺立。1953年，赫氏上臺，要全盤否定斯大林，要重還蘇聯(lián)人民美好生活，彰示社會主義優(yōu)越性，準(zhǔn)頓措施可稱得上完善甚至在當(dāng)時看來完美，農(nóng)業(yè)廢除義務(wù)交售制；工業(yè)擴大企業(yè)自主權(quán)云云。可以看出赫氏的改革也是充分準(zhǔn)備了的：先破除對斯大林的迷信，改革措施也相當(dāng)完備——60年代，赫氏下臺，可嘆改革失敗。精彩，被蘇聯(lián)人民期待的精彩何在？

可見，“只要，就”之論是站不住的，精彩可預(yù)約之說自然不攻自破。愚見：精彩不可預(yù)約，而是在行進過程中無意發(fā)現(xiàn)的一瞥，是在看似山重水復(fù)時的一轉(zhuǎn)，柳暗花明不也精彩？

有位設(shè)計師奉命裝飾伊朗德黑蘭皇宮，初衷時以法國凡爾賽鏡廳為藍(lán)本，打造一種恢弘的古典美。當(dāng)整塊的巨型玻璃運抵，工人不慎摔破，無奈工期將近，重制已無可能。設(shè)計師靈機一動，敲碎了所有玻璃……布滿大小不一的玻璃碎片的穹頂折射出異樣的光輝，奪目璀璨，成就了世界上最大最華美的馬賽克建筑。可見，建此宮殿可謂準(zhǔn)備充分，可無奈突發(fā)事件破壞了理應(yīng)到來的精彩；但又要說，一個仿照仿造的“杰作”真能成為精彩嗎？凡爾賽宮百年的華貴真能被這后起之秀趕上嗎？或許，也正是工人操作的不慎成就了當(dāng)今的德黑蘭皇宮。現(xiàn)代感十足的馬賽克藝術(shù)較之以富麗雍容的古典美難道就不稱其為精彩？正是在那看似山窮水盡時的靈機一動成就了現(xiàn)今的精彩！而行進過程中誕生的精彩！而這種精彩豈是預(yù)約可得的？

不妨借用改寫羅丹的話：生活中不是缺少可預(yù)約的精彩，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩。當(dāng)您埋頭抱怨自己的預(yù)約屢屢落空時，不妨抬頭，側(cè)目而思，極有可能一個靈機閃動，不虞之精彩與您邂逅，撞個滿懷！

（得分63）

預(yù)約精彩

預(yù)約是精彩的必要不充分條件。

精彩不是服務(wù)周到的星級酒店，當(dāng)你打電話過去預(yù)約時，它就會給你留個空位，或者告訴你已經(jīng)沒有空位。精彩更像是性格高傲的大戶千金，你約了她，她也不會保證出現(xiàn)，她甚至不會告訴你她是否答應(yīng)了你的約定。她不約時間和地點，讓你自己去找，找得精疲力盡，最后要么發(fā)現(xiàn)她在燈火闌珊處，要么你找到天涯，肝腸寸斷。可是因為這樣我們就不追求精彩了嗎？不，我們反而更愛她，我們反而每天打電話預(yù)約她，這樣才不至于我們最終找到她時卻聽到她說：“你來干什么？”

正因為人這種卑賤的天性，我們才會看到巴爾扎克在他成名前的十年里，每天呆在房間里寫著注定會變成廢紙的作品，他想，總有一天自己會名滿天下的，這個想法就是他對精彩的預(yù)約。終于有一天，他把自己的廢紙熬成了作品，他的精彩來了。

當(dāng)然我們也可以看到另一種情況，王勃讓人展紙磨墨，自己小睡了一會兒，不久，一篇文不加點的《滕王閣序》就橫空出世了。他的精彩是揮毫而就的吧？是的，可是在他揮毫而就前，他只是打了一遍腹稿嗎？在他落筆前的三個月、三年、十年里，他在干什么？

預(yù)約不僅是一個信念，也是一種行動，是積累、是沉淀。沒有信念，巴爾扎克不會讓人銘記，沒有積累和沉淀，王勃寫不出他的滕王閣。

可是我們看到更多的人，抱著堅定的信念，日復(fù)一日地辛勤付出，卻最終一事無成，沒有實現(xiàn)他們的精彩，這是因為精彩與否，不是預(yù)約所能決定的。

更何況，沒有這些人的平庸，靠什么襯托出偉人的精彩呢？于是這些人解嘲道：“我們的預(yù)約換來了精彩，因為我們的平庸是偉人精彩的一部分。”

我又想到了鄧世昌，當(dāng)他命令自己的艦船向敵艦撞去時，那是何等的精彩！當(dāng)他的艦船沉沒后，他親手溺死自己的愛犬時，那是何等的悲壯！這悲壯又是何等的精彩！

是什么預(yù)約了鄧世昌的精彩？是那軍人的血性和他骨子里的愛國情。可是黃海海底，有這血性與愛國性的魂靈又有幾何呢？

可是我們只記住了鄧世昌的精彩。

這就是精彩的脾氣——不能不預(yù)約，預(yù)約了也未必有。

（得分60）

考生作文預(yù)約精彩

人們都向往精彩，又常喜歡計劃精彩，預(yù)約精彩。小到周末活動，大到人生藍(lán)圖，人們總會提前規(guī)劃，然后充分準(zhǔn)備，并按既定路線進行預(yù)約的“精彩”。

當(dāng)人們習(xí)慣于選好景點路線，排好時間表，或或干脆隨旅行社出游時，殊不知，隨興出游更有一番樂趣。不必拘于時間地點，興至而往，興盡而歸，本來就是尋找快樂，何必要循規(guī)蹈矩，受盡約束？

精彩不必預(yù)約。

精彩無法預(yù)約。世事無常，任何一件事都是無法預(yù)料的。在一個人向目標(biāo)行進時總會發(fā)生這樣或那樣的事打斷甚至打消精彩或者改變精彩。小時候人們大多數(shù)羨慕科學(xué)家或大明星，想象著過他們的生活。然而長大后總會發(fā)現(xiàn)夢想中的職業(yè)并不適合你，反而會在另一方領(lǐng)域找到自己的歸宿。既然精彩無法預(yù)約，我們也大可不必強求。人生就像不知目的地的火車，沿途的風(fēng)景無法預(yù)知，可能有些風(fēng)景如你所愿，也有可能恰恰相反。但也因為未知性，人生才能豐富多彩，充滿意味。

不必抓著預(yù)約的精彩。如果為錯過太陽而哭泣，那么你會錯過繁星。人們常常為達(dá)不到預(yù)約的精彩而傷心懊惱甚至失去對人生的信心。其實大可不必，失去道路時不必哭泣，因為旁邊還有很多小路，它們同樣充滿花香，擁有意外的精彩。有一首歌唱到：夢想實現(xiàn)不了，換一個不就得了。人生需要對夢想的追求，也需要豁達(dá)心態(tài)及時對另一種精彩的興趣。

人生需要意外的精彩。剛開始出游的人，總喜歡帶著旅行手冊，并熟稔景點地區(qū)的每一個描述，然而專業(yè)或經(jīng)驗豐富的旅游者并不這樣做，它們認(rèn)為意外的精彩才是真正的快樂，也才是旅游的目的與真諦。如果人生就像一群人到同一個地方，同一處景點做同樣的事，擺同樣的造型，拍一樣的照片豈不太過單調(diào)乏味？人生因為意外而美，意外的精彩更是美好可貴。

可以制定目標(biāo)，可以進行學(xué)習(xí)計劃、工作計劃，可以想象人生，設(shè)定要求，但千萬不必預(yù)約精彩。因為它不可預(yù)約也無法預(yù)約，它也因為不可預(yù)約才叫精彩！

（網(wǎng)上資源）

預(yù)約精彩

中國有一種傳統(tǒng)。每每有上級到下級視察之類的，下級總會提前做好準(zhǔn)備，如雜亂之街道必當(dāng)瞬間變整潔，沿街的小販必定被強制放假半天；從我身邊來看，宿舍堆滿垃圾的地面便會光亮如鏡，電腦里的毛片便會變成毛澤東思想教育片。當(dāng)然這是一個好結(jié)果。

為什么說這是一個傳統(tǒng)，古代帝王就有微服私訪。地方官不是傻子，負(fù)責(zé)接待伺候必不可少，伺候的舒服了升官發(fā)財，伺候的不爽了貶官回家，這都是潛規(guī)則。歷史上還沒聽說過請皇帝老子吃咸菜被皇帝贊嘆其清廉的。以上是主要方面，其次的是要做到在皇帝公費旅游的時候打掃出干凈整潔的街道，政通人和的跡象，皇帝老子回家的時候送點土特產(chǎn)。那么皇帝和官便可心照不宣，下次微服私訪還到你這里來。于百姓也毫無損失，稅收所得本就是歸朝廷，用不到自己身上，得半天清閑，享受制造出的和諧的假象，意淫一下太平盛世，機會不可多得。

我記憶猶新的是小學(xué)時候老師開課，為了保證課堂效果，會把上的內(nèi)容以前排練一遍，課越重要，排練的越細(xì)致，有些精確到每個學(xué)生的臺詞。這樣一來正式上課的時候確實精彩，然后我明白了老師才是“預(yù)約精彩”的鼻祖。回想我的小學(xué)老師，他們的隊伍里不乏能成為偉大的第五代第六代導(dǎo)演的人才，如今被埋沒，真是可惜。我猜測出此題的老師，此時正憤憤，哀嘆他的夢想沒有途徑得以施展，又不惜以自挖傷口為代價，讓學(xué)生作此文，我感到由衷的敬佩。

蘇州申請文明城市的時候，正逢修地鐵，主干道挖得面目全非，當(dāng)時我正值高三，在干將路驅(qū)車時非常考驗車技。而領(lǐng)導(dǎo)下來驗收的那一天，非機動車道卻變得異常的寬，路口的秩序尤其好，滿街的交巡警在維持秩序。我猜想精彩是需要預(yù)約的，不管你手下有幾個有能夠?qū)а輮W運會開幕式能力的小學(xué)老師，你不叫他導(dǎo)，他是不會天天導(dǎo)一出戲來自娛自樂的。當(dāng)年我做演員的時候，對這種沒有盒飯領(lǐng)的差事厭惡，現(xiàn)在做觀眾了，看看也樂在其中，只盼天天來視察，讓我們的馬路天天都寬敞，街道日日都整潔，食堂大葷不見綠，免費湯里也放鹽。如果預(yù)約精彩也能夠辦個套餐，變成包月精彩，我表示也愿意。

其實我對這種精彩的真實感是沒有疑惑的，我唯獨擔(dān)心他的風(fēng)險性。冷不防也會有人在你入戲的時候來砸個場子，好比穿越失敗，雖不是預(yù)約但也未必不精彩。且說是日乾隆皇帝下江南，見那山色空濛水光瀲滟，雨后初晴詩興大作，邊上陪同訪問的地方官一臉淫笑幻想著明年的俸祿。就在此時，一中箭年輕女子穿過錦衣衛(wèi)的人墻，虛弱的癱倒在地，對著皇帝的花轎大喊：

“皇上，您還記得大明湖畔的夏雨荷么？”

《預(yù)約精彩》

預(yù)約精彩，那只是一廂情愿一場夢。席慕容說:

如何讓我遇見你

在我最美麗的時候

為此我已在佛前求了五百年

……

而當(dāng)你終于無視的走過

在你身后落了一地的那不是花瓣

而是我凋零的心

（《一棵開花的樹》）

那棵“預(yù)約”了五百年的樹，等來的也只是“無視地走過”，等來的也只是“一棵凋零的心”。

就把它當(dāng)作一場夢吧！只怕是夢中的淚水也會把前世的預(yù)約洇濕。佛說：前世500次的回首，才換來今生的擦肩而過。

500次的回首是虔誠的預(yù)約，可換來的也只是今生的擦肩而過。

那丁香般憂愁的姑娘，撐著一把小雨傘，從你身邊飄過，留下的唯有如夢似幻般的憂傷如丁香般的惆悵。

張愛玲說：于千萬人之中，遇見你要遇見的人。于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有遲一步，遇上了也只能輕輕說一句：“哦，你也在這里嗎？” 預(yù)約了，遇見了，相識了，又怎么樣呢？

張愛玲小說《愛》里那個美麗的少女，歷經(jīng)滄桑，又與當(dāng)年的心上人不期而遇，結(jié)果會如何呢？小說就此結(jié)束了，但從張愛玲的用詞“也只能說一句”可知預(yù)約的又是一場傷感的夢。“哦，你也在這里嗎？”是寒暄？是探詢？是無奈？是感傷？ 其實，張愛玲自已的愛情何嘗不也是一場感傷的夢呢？

精彩是無法預(yù)約的，偶然的相逢、剎那的心悸往往更令人刻骨銘心。當(dāng)許仙與白娘子在斷橋上雨中相逢時，一人一仙就注定要演繹流芳千古的愛情經(jīng)典。歷經(jīng)波折，蕩氣回腸，生死不渝，這才是真正的愛情呀！

當(dāng)卓文君聽完司馬相如的一曲《鳳求凰》后，春心撩動，便不惜自己的貴族身份，決心與情郎私奔，甘心當(dāng)壚賣酒。于是，世上便多了一段精彩的人間佳話。當(dāng)情竇初開的太平公主揭下薛紹昆侖奴面具時，她便如癡如醉的愛著昆侖奴面具下溫暖的笑容。太平的愛熱烈而精彩，盡管也因此墮入了無盡的痛苦的深淵，然而，她畢竟真正地愛過一回呀！……

這些生命中的精彩都沒有預(yù)約，而預(yù)約的卻往往不能精彩。隨緣吧！不經(jīng)意的轉(zhuǎn)角處，往往會有“柳岸花明又一村”呢！

作文：別過分依賴提示語

這次的作文題目，命題為《預(yù)約精彩》，體現(xiàn)了江蘇高考卷的特點，又與去年的作文題形成鮮明的對照，具有很高的模擬性。高考作文的命題或話題，分為實在的與花哨的兩種。以前的全國卷，都是實在的概念，如《誠信》《心靈的選擇》，清清楚楚，一目了然；而江蘇卷則彰顯文化大省的氣韻，喜歡用具有濃郁文學(xué)色彩的語詞為題，如《水的靈動，山的沉穩(wěn)》《懷想天空》，優(yōu)美，玄奧，難以捉摸，一眼看上去不知道命題人想要考生寫什么。《預(yù)約精彩》體現(xiàn)了江蘇卷的這一特點。

從2004年開始的江蘇省自己命題，其“規(guī)律”是，第一年花哨，然后引起強烈的負(fù)面反彈，接著連續(xù)兩年比較實在，第四年再玩命地花哨，然后再劇烈反彈，接著再連續(xù)兩年很實在。今年，恰是第三輪的“花哨年”。對于花哨的題目，要把它臵換為實在的概念，由此確立作文的中心思想，不能以玄對玄，自己沒想清題目什么意思就稀里糊涂地寫，也不要犯“想清楚了卻沒寫清楚”的低級錯誤，沒在關(guān)鍵處點明實在的說法。要反復(fù)點題，實在的題目，沒有點題問題不大，比如寫一篇關(guān)于“誠信”的記敘文，故事講完，結(jié)尾處沒有點出“誠信”二

字，并不要緊；而如果是一個關(guān)于“預(yù)約精彩”的故事，到結(jié)尾沒有出現(xiàn)“預(yù)約精彩”四字，就不大合適了。

這道作文題目的提示語是：“有人說，精彩是可以預(yù)約的，只要準(zhǔn)備充分，就能展開美麗的圖景；有人說，精彩是無法預(yù)約的，只要大膽向前，隨時可能發(fā)現(xiàn)意外的通道……”對于預(yù)約得到，還是預(yù)約不到，它沒有給出傾向。因此，這篇作文的思想傾向，考生必須自己定，依賴不了提示語。

提示語的前一句說，只要準(zhǔn)備充分，預(yù)約的精彩就會如期兌現(xiàn)，后一句說，精彩是對大膽者的意外獎賞，是預(yù)約不到的，這兩條都很“不靠譜”。預(yù)約的精彩的兌現(xiàn)，更多靠的是努力，而不是充分的準(zhǔn)備；至于“凡是預(yù)約的精彩都不能兌現(xiàn)，只能指望打拼中的意外機遇”，這無疑不合情理，顯得絕對化。這樣的提示語恐怕不能給寫作提供有益的提示。只有根據(jù)“預(yù)約精彩”這四個字本身去審題立意、謀篇布局。遇上這樣的提示語，對于即將參加高考的同學(xué)來說，是一次有意義的訓(xùn)練。南京的一些專家認(rèn)為今年高考很可能有提示語。而提示語的提示功能的情況不外乎“好”、“等于零”、“誤導(dǎo)”三種可能。

第三篇：預(yù)約說辭

預(yù)約客戶問題說辭

怕選不上房

王總，我覺得您完全沒有必要擔(dān)心這個問題，因為我們現(xiàn)在具體的選房方式都沒有出來，到時候怎么選房我再通知您就好了，但是您現(xiàn)在先要預(yù)約，只有預(yù)約您才能享受優(yōu)先選房的權(quán)利，不預(yù)約連選房的機會都沒有，只有預(yù)約的客戶先選完房您才能選，到時候有沒有房子都很難說了，而且您現(xiàn)在預(yù)約還可以享受三重優(yōu)惠，剛小周都給您介紹說了，第一：3000抵5000，第二：購房日進百金，您從現(xiàn)在開始預(yù)約每天都得100元的優(yōu)惠，截止到開盤當(dāng)天，優(yōu)惠下來差不多都壹萬了，這是難得的機會啊！恒泰從來就沒有過這么大的優(yōu)惠活動，這也是公司為了回饋廣大客戶對我們恒泰麗園的支持和等待，另外您購房后還可以參加我們的抽獎活動，說不定就抽到豐田小車了，讓您享受名車優(yōu)居的生活！再說，您擔(dān)心選不到房子，也是因為喜歡我們恒泰麗園的房子，既然都這么喜歡，小周也給您說的很詳細(xì)了，您還擔(dān)心什么？這么好的房子，看的見的品質(zhì)，實在的優(yōu)惠，不用考慮了，小周這邊帶您去辦預(yù)約手續(xù)，到時候王總您一定會選到稱心如意的房子！

再考慮比較

王總，買房子這么大的事情當(dāng)然是要比較的，但是小周敢說恒泰麗園的房子在武鳴應(yīng)該是一個標(biāo)桿項目了，我們公司追求的是給客戶帶來一個優(yōu)質(zhì)生活，注重的是對生活的享受，現(xiàn)在人人都有房子住，無非想給自己一個舒適的生活環(huán)境，那什么樣的房子能讓我們真正享受到不一樣的生活，當(dāng)然是小區(qū)環(huán)境好，配套齊全，物管精良，品質(zhì)優(yōu)良的房子才能滿足現(xiàn)代人的居住要求，你看我們恒泰麗園小區(qū)高達(dá)40%的綠化，3畝的皇家中心廣場，回家就能讓您看到滿目的翠綠，讓您一天工作下來得到一個充分的放松，卸下一天的疲憊，感受家的溫馨，晚飯后您還可以和家人到中心花園或標(biāo)營中心廣場去散步聊天，享受悠閑的戶外生活，小區(qū)特色的商業(yè)步行街能為業(yè)主提供一個便利的服務(wù)，平常要想出去購物逛街什么的，您可以足不出戶在小區(qū)就可以滿足您的這些生活需求，另外周邊學(xué)校、市場、醫(yī)院、銀行等一應(yīng)俱全，可以說讓您的生活毫無后顧之憂，出行方便，門口就有2、4路公交車直達(dá)縣城中心，同時我們公司花重金聘請南寧中聯(lián)金牌物業(yè)來擔(dān)當(dāng)我們的物業(yè)管理，24小時貼心服務(wù)，全智能化管理，采用五重安保，電子門禁系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、紅外報警系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、保安24小時巡邏，為您提供一個舒心、放心的居家生活，現(xiàn)在南寧高檔住宅翡翠園就是由他們管理，受到廣大業(yè)主的認(rèn)可和肯定，您看現(xiàn)在武鳴哪個小區(qū)會有這么好的物業(yè)，在品質(zhì)上我們更為講究，框剪結(jié)構(gòu)、日立電梯、王力防盜門、南南鋁窗、五一管材、TCL開關(guān)電器等等，為您筑造一個品牌家居，（自由延續(xù)，舉例說明）。這么好的房子不知道您還要去哪里比較，現(xiàn)在預(yù)約還可享受三重優(yōu)惠，預(yù)約一輩子的幸福您還考慮嗎？小周這邊帶您去交錢辦手續(xù)。

擔(dān)心價格貴

王總，價格貴不貴我先不說，這個是每個客戶都關(guān)心的問題，那您覺得多少不貴呢？現(xiàn)在整個武鳴房產(chǎn)市場均價都在3300-3500了，這個價格不是任何人說了算的，價格是根據(jù)市場和品質(zhì)來決定的，是不是現(xiàn)在看到房子價格便宜就掏錢去買，那肯定不行的，那也得看小區(qū)的環(huán)境、地段、物業(yè)等等來決定，您看我們恒泰麗園無論是環(huán)境、配套、地段、物業(yè)來說都是沒得說的，40%的綠化率，底層架空的綠化休閑場所、老年活動中心、兒童游樂場、緊鄰的標(biāo)營中心廣場，讓您在居家的同時享受一個悠閑的戶外生活，不會像其他小區(qū)吃完晚飯后想出來散步聊天都沒個地方去，去個廣場散步什么的還要走老遠(yuǎn)，小區(qū)的物業(yè)采用全智能化管理，重金聘請南寧中聯(lián)金牌物業(yè)管理小區(qū)，電子門禁系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、紅外報警系統(tǒng)、電子巡更系統(tǒng)、保安24小時巡邏，五重安保為您和業(yè)主提供一個星級的管理服務(wù)，周邊學(xué)校、醫(yī)院、銀行、市場等一應(yīng)俱全，小區(qū)還設(shè)有一個特色的商業(yè)步行街，給您帶來一個便利的生活，另外我們小區(qū)處于標(biāo)營新區(qū)的核心地段，緊靠南武城市大道，南武城市大道是南寧與武鳴政府的一個重點工程，它拉近了兩地的距離，帶動了兩地的經(jīng)濟，為武鳴的發(fā)展架起的一座橋梁，武鳴也將成為南寧的一個后花園，您以后去往南寧僅需半個小時，同時標(biāo)營新區(qū)將成為武鳴一個集商貿(mào)、行政、娛樂休閑為一體的新中心，到時候您買在恒泰麗園的房子遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在的價格能買到了，在品質(zhì)上恒泰麗園力求精益求精，匠心打造的3畝皇家園林，讓您尊享庭院式的花園生活，框剪結(jié)構(gòu)使您的居家空間更為開闊寬廣，方便您的裝修美觀和實用性，日立電梯、、王力防盜門、南南鋁窗等等為您筑造品質(zhì)居家，即使貴一點也物有所值、物超所值！真正讓您享受不一樣的居家生活，這么好的房子您還會覺得貴嗎？沒問題，小周這邊帶您去交錢辦手續(xù)。

其他樓盤首付底

王總，現(xiàn)在確實有個別樓盤推出低首付購房，讓人看了都很有吸引力，但是低首付真正給客戶帶來了實在的優(yōu)惠嗎？其實一點都沒有，同樣你還是要交那么多的首付，在房價上并沒有給你們真正的優(yōu)惠，幾個月、半年的樣子您還得把首付補齊，那開發(fā)商為什么要把首付降低來進行促銷，無非兩點，要么開發(fā)商實力不夠，沒有足夠的資金開發(fā)，需加快回籠資金，要么房子不好賣，以此來吸引客戶促進成交，因為現(xiàn)在房地產(chǎn)貸款的收緊、按揭貸款額度的緊縮，使得許多房企周轉(zhuǎn)資金出現(xiàn)兩頭緊。雖然墊首付現(xiàn)象很能打動購房者，尤其是有迫切住房需求但資金不足的客戶，但是仔細(xì)來看，墊首付現(xiàn)象還是容易產(chǎn)生買賣糾紛的。比如說如果后市房價大跌，你們還愿意補交首付尾款嗎？再一個就是在交完部分首付款的時候是不是就可以簽合同、做按揭。如果不是那么一旦房價上漲的話，開發(fā)商會不會毀約？畢竟墊首付是沒有違反一些合同的相關(guān)法律，但是也存在一定的政策風(fēng)險。所以這些問題都是您要考慮和注意的。您再看現(xiàn)在有實力的開發(fā)商和品質(zhì)好的房子有沒有降低首付來進行促銷，沒有吧！所以，我們恒泰麗園這么好的房子，這么好的環(huán)境，您還猶豫什么？現(xiàn)在預(yù)約還可享受三重優(yōu)惠，看得見的實惠啊！走，小周這邊帶您去交錢辦手續(xù)。

第四篇：預(yù)約總結(jié)

預(yù)約總結(jié)

我院歷年來圍繞內(nèi)涵建設(shè)和品牌拓展的發(fā)展思路，利用預(yù)約系統(tǒng)進行門診流程的優(yōu)化管理，體現(xiàn)“以病人為中心”的服務(wù)理念, 緩解患者“看病掛號難”的實際問題，從多種渠道研究預(yù)約掛號方式，更加方便、快捷、有效的服務(wù)患者，有利于患者進行就醫(yī)咨詢，提前安排就醫(yī)計劃，減少候診時間，也有利于醫(yī)院提升管理水平，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，降低醫(yī)療安全風(fēng)險，為門診部的穩(wěn)定發(fā)展做出了積極的努力。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。

一、預(yù)約掛號工作開展情況

我院是一所婦幼專科醫(yī)院，許多患者都由張掖各縣市區(qū)前來，過去由于預(yù)約掛號機制不健全，造成許多患者要在醫(yī)院待很長一段時間才能掛到自己想看的醫(yī)生，不但浪費了患者的財力，也耽擱了患者的治療時間。因此，從2017年6月年開始，我院開始著手推行預(yù)約掛號機制，經(jīng)過1年多的不斷探索和完善，現(xiàn)共建立了3種預(yù)約掛號方式，并取得了一定成效。彈性管理預(yù)約時間，根據(jù)個別專家教授的復(fù)診需求擴大預(yù)約期限，為患者提供最大的方便。

二、預(yù)約方式

1、網(wǎng)站預(yù)約。公眾城登陸我院官方網(wǎng)站即可預(yù)約 7日內(nèi)的專家門診及教授、普通號。

2、電話預(yù)約。患者可通過手機或固定電話實現(xiàn)足不出戶進行預(yù)約掛號，無需任何費用即可提前3天預(yù)約相關(guān)專家、教授號。

3、現(xiàn)場預(yù)約。現(xiàn)場預(yù)約時我院最早推出的預(yù)約方式，患者可以到門診部一樓大廳的院前預(yù)中心處進行現(xiàn)場預(yù)約，并同時繳納相應(yīng)的掛號費。就診時需在預(yù)約中心免費再次登記確認(rèn)。

4、微信預(yù)約。患者可關(guān)注我院的微信公眾號，進入頁面后預(yù)約診療時間和專家。

三、預(yù)約流程

預(yù)約掛號系統(tǒng)可以通過以上4種方式實現(xiàn),但不論是哪種方式其基本流程都是一致的。現(xiàn)以電話預(yù)約為例進行說明。

（1）患者撥打電話到預(yù)約中心進行預(yù)約掛號，預(yù)約中心工作人員根據(jù)患者需要預(yù)約的時間和診療的病癥，進行相關(guān)診室的預(yù)約。

（2）就診當(dāng)天患者憑預(yù)約單到預(yù)約中心或各診區(qū)分診臺進行預(yù)約確認(rèn)，預(yù)約確認(rèn)后患者信息進入HIS系統(tǒng)并打印出掛號單;患者信息進入排隊叫號系統(tǒng),然后進入診室進行就診。

（3）在預(yù)約后患者如需要退號可取消預(yù)約。

四、預(yù)約掛號機制存在的問題

1、目前我院門診部的預(yù)約患者只占總掛號人數(shù)的12%，即仍有相當(dāng)多的患者需要一早前往門診部進行排隊掛號，造成了掛號處人流擁堵，患者在漫長的排隊之后仍不一定能掛到想看的專家、教授。

2、預(yù)約患者和當(dāng)日掛號患者都在早上前來就診，使得候診區(qū)早上患者等待時間特別長，而下午又人流稀少。

五、下一步工作打算

1、門診部現(xiàn)已和信息科積極的改進預(yù)約系統(tǒng)，設(shè)計的新系統(tǒng)將在現(xiàn)有預(yù)約制度的基礎(chǔ)上，細(xì)化預(yù)約具體時間，錯開患者看病的高峰期，實現(xiàn)高峰分流工作。

2、根據(jù)患者的需求不斷地開展新的預(yù)約方式，目前我院準(zhǔn)備對預(yù)約系統(tǒng)進行全面的升級，升級之后的平臺通過互聯(lián)網(wǎng)、電話、移動終端等技術(shù)手段，向社會公眾提供醫(yī)療機構(gòu)宣傳、健康信息、健康咨詢、健康教務(wù)、就醫(yī)指導(dǎo)、醫(yī)療服務(wù)、等等綜合信 息服務(wù)，并向社會公眾提供的提前預(yù)定診療的服務(wù)，解決患者“掛號難、掛號慢”的問題。

3、加強對預(yù)約掛號的宣傳工作，讓更多的患者了解我們所有的預(yù)約掛號方式及流程，盡全力為患者提供方便，減少患者在院的無效逗留時間。

4、持續(xù)加強對預(yù)約掛號處各種能力的培訓(xùn)，包括禮儀、對初次就診患者的分診能力等，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、講求效率、親近患者的預(yù)約隊伍，培訓(xùn)將成為我院的一項常抓不懈的工作。

5、創(chuàng)造良好的門診部預(yù)約文化，把人性的預(yù)約就診管理滲透到醫(yī)療服務(wù)的全過程。主動收集病人反饋意見，并及時改進，逐步完善醫(yī)院就診服務(wù)、把人性預(yù)約管理滲透到預(yù)約服務(wù)的全過程。我們誠懇地期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家指出我們的不足和缺點，促使我們把預(yù)約工作做的更好，我們有決心、有信心全面提升預(yù)約水平，使我院成為一所名副其實的二甲婦幼保健院。

第五篇：預(yù)約協(xié)議--

（青島）德州科技職業(yè)學(xué)院編號：2

2010級新生預(yù)約協(xié)議書

甲方：德州科技職業(yè)學(xué)院

家庭地址：省市縣（市、區(qū)）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）村（路）號 宅電：家長電話：學(xué)校：班級：特長：

為了確保有一定特長的考生能夠就讀本科班（含專本套讀）或普通高職專科班，滿足家長望子成龍的心愿，圓莘莘學(xué)子的大學(xué)夢，就提前錄取乙方之事達(dá)成如下協(xié)議：

一、乙方應(yīng)符合基本入學(xué)的資格：

1.乙方戶口所在地為甲方有招生計劃的省份。

2.乙方在校模擬考試成績?yōu)槭?nèi)400分以上，藝術(shù)類考生文化分在300分以上，虛報分?jǐn)?shù)者后果自負(fù)。

3.乙方在參加高考后的成績必須高出當(dāng)?shù)貙？其浫≠Y格線60分以上。

4.乙方按甲方規(guī)定填報志愿或直接申請本科學(xué)籍被批準(zhǔn)的。

二、乙方義務(wù)：

1.乙方向甲方預(yù)交學(xué)費400元，請匯入甲方農(nóng)行帳號：95599 8024 22034 84918，姓名:王淑云,并保留回執(zhí)單（注：匯入其它帳號一律無效）；也可請班主任或推薦人作為擔(dān)保人代收，收款后簽字，傳真到學(xué)院招辦蓋章編號后傳回，一式兩份，學(xué)院招辦留存一份，乙方一份，入學(xué)后憑銀行匯款回執(zhí)單原件和擔(dān)保人簽字學(xué)院蓋章的協(xié)議書抵減400元學(xué)費。---注：簽協(xié)議三天后可以通過學(xué)院招辦電話查詢：0532-82500388

2.作為對甲方提前錄取的一種回報，也作為鍛煉學(xué)生的一種社會實踐方式，簽定協(xié)議后乙方應(yīng)作為甲方的義務(wù)宣傳員，按照甲方的要求宣傳學(xué)校、協(xié)助甲方駐當(dāng)?shù)剞k事處開展招生宣傳工作。

三、甲方的義務(wù)：

1.免費義務(wù)指導(dǎo)乙方參加高考和選擇熱門專業(yè)。

2.邀請乙方到校參觀，并提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，免費提供一天的食宿。優(yōu)先參加學(xué)院組織的優(yōu)秀生夏令營活動。

3.指導(dǎo)培訓(xùn)乙方成為特殊人才，優(yōu)先加入《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功訓(xùn)練營》，進入《特別人才庫，供百強企業(yè)選聘》，優(yōu)秀者提供5萬元以內(nèi)的創(chuàng)業(yè)基金。

4.在暑假期間優(yōu)先提供社會實踐或勤工儉學(xué)崗位，成績優(yōu)秀者入學(xué)后優(yōu)先聘任學(xué)生干部。

5.按省招辦規(guī)定，指導(dǎo)乙方辦理專科入學(xué)學(xué)籍，符合本科標(biāo)準(zhǔn)的確保就讀專本連讀班。

四、其它約定：

1、若乙方達(dá)到當(dāng)?shù)仄胀▽？其浫≠Y格線時，乙方需在本省公布錄取線后10日內(nèi)到甲方報到正式注冊，過期學(xué)院不保證保留名額。

2、若乙方達(dá)不到我院普通專科錄取線時，甲方幫助注冊其它學(xué)籍（電大、雙證專科、試點本科、高級技工等學(xué)籍，或協(xié)助注冊其它大學(xué)學(xué)籍，費用由乙方自理。）選擇何種學(xué)籍必須填寫學(xué)籍申請表，確認(rèn)后不得反悔。

五、違約責(zé)任：乙方違約甲方不退費，甲方違約加倍退還乙方所交費用或免費注冊其它大專學(xué)籍。

六、本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，自簽字蓋章后生效，沒有編號和公章的協(xié)議無效。

甲 方（蓋章）：乙 方：

推薦擔(dān)保人（簽字）：電 話：

電話：

二○一一年月日乙方：同學(xué)手機：電子信箱：