第一篇：必修1103學(xué)案打印稿

翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

第一單元 中國(guó)古代的中央集權(quán)制度

【單元導(dǎo)言】

本單元主要敘述了古代中國(guó)政治制度從宗法分封制向?qū)Ｖ浦髁x中央集權(quán)制度的的演變和發(fā)展，本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是各個(gè)歷史時(shí)期政治制度發(fā)展的主要史實(shí)、階段特征及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

夏商周時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家政治制度的形成和發(fā)展時(shí)期。夏商周繼承較多部族統(tǒng)治方式，形成以分封制以及嫡長(zhǎng)子繼承制為核心的宗法制為代表的西周古代宗族國(guó)家政治制度。

秦朝開(kāi)創(chuàng)的專制主義中央集權(quán)制度，奠定了我國(guó)兩千多年封建政治制度的基本結(jié)構(gòu)，從漢到元?dú)v代王朝都圍繞不斷加強(qiáng)君主專制、強(qiáng)化中央集權(quán)、完善選官制度、監(jiān)察制度等方面對(duì)中央集權(quán)制度進(jìn)行了重大調(diào)整，專制主義中央集權(quán)運(yùn)行機(jī)制逐漸合理并成熟。但是，明清時(shí)期我國(guó)君主專制制度發(fā)展到頂峰，其弊端也日趨明顯，極大地妨礙了中國(guó)的社會(huì)進(jìn)步。【高考回眸】 【例1】（2007年廣東卷）20世紀(jì)90年代，陜西章臺(tái)出土了一些秦代封泥（密封信件文書(shū)時(shí)加蓋了印章的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝

A．政治上四分五裂的事實(shí) B．出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實(shí) C．實(shí)行了郡縣制度的事實(shí) D．用泥制陶的事實(shí) 【例2】（2007年廣東卷）下列選項(xiàng)中，通過(guò)直接變革宰相制度來(lái)加強(qiáng)君主專制的措施有①西周實(shí)行分封②西漢設(shè)置刺史③唐朝實(shí)行三省制④宋朝設(shè)立參知政事 A．③④ B．①④ C．②③ D．①② 【例3】（2007年寧夏卷）明代內(nèi)閣和清代軍機(jī)處的共同之處是

A．統(tǒng)領(lǐng)六部，處理各種政務(wù) B．參與決策，并負(fù)責(zé)朝廷日常事務(wù) C．參與機(jī)要政務(wù)，但沒(méi)有決策權(quán) D．負(fù)責(zé)各地的軍政事務(wù) 【例4】（2007年山東卷）服飾是—個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化的具體體現(xiàn)。圖5到圖7是明太祖命制并頒行全國(guó)的三種男子帽式，你中得到的確切信息是

A．朱元璋關(guān)心民眾生栝 B．朱元璋鼓勵(lì)發(fā)展紡織業(yè) 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

C．明朝極力加強(qiáng)專制皇權(quán) D．明朝百姓服飾都有統(tǒng)一規(guī)范 【例5】（2008年山東卷）唐朝中央政府具有較高的行政效率，主要原因在于

A．增設(shè)機(jī)構(gòu)，獨(dú)立施政

B．分工明確，相互協(xié)調(diào) C．一職多官，互相牽制

D．簡(jiǎn)化機(jī)構(gòu)，總攬于上 【例6】（2008年寧夏卷）《舊唐書(shū)?良吏傳》記載了一名叫王方翼的官員，“（高宗）永徽中累授安定令，誅大姓皇甫氏，盜賊止息，號(hào)為善政”。當(dāng)時(shí)此類的記載尚有許多，這說(shuō)明

A．官府與大姓的關(guān)系是地方治理的關(guān)鍵 B．朝廷一直壓制門閥士族 C．朝廷對(duì)地方缺乏影響力 D．士族大姓勢(shì)力膨脹導(dǎo)致割據(jù) 【例17】（2008年寧夏卷）中國(guó)古代吏治腐敗時(shí)會(huì)出現(xiàn)以錢買官的現(xiàn)象。“三千索，直秘閣；五百貫，擢通判”，就是對(duì)這一現(xiàn)象的揭露。這句話所反映的情況發(fā)生在 A．秦代 B．漢代 C．唐代 D．宋代 【例8】（2008年廣東卷）右圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治制度是 A．分封制 B．宗法制 C．三省六部制 D．內(nèi)閣制 【例9】（2008年廣東卷）某思想家說(shuō)：“我之出而仕也，為天下，??為萬(wàn)民，非為一姓也。”他所反對(duì)的是

A．民主共和制度 B．中央集權(quán)制度 C．專制主義制度 D．君主立憲制度 【例10】（2008年海南卷）劉邦在位末年與眾臣歃血為盟，特別詔令：“非劉氏而王者，若無(wú)功，上所不置而侯者，天下共誅之。”其目的在于 A.加強(qiáng)進(jìn)行對(duì)地方的控制 B.禁止分封異姓王侯 C.鼓勵(lì)臣民建立軍功 D.安撫漢初以來(lái)的功臣 【例11】（2008年海南卷）下列各項(xiàng)中，分割宰相軍權(quán)的官職是 A.秦朝的御史大夫 B.漢朝的刺史 C.唐朝的節(jié)度使 D.宋朝的樞密使 【例12】（2008年江蘇卷）“齊人”“魯人”“楚人”這種表述，逐漸讓位于以行政區(qū)劃為籍貫的表述，造成這一變化的制度因素是

Ａ．分封制

Ｂ．宗法制 Ｃ．郡縣制

Ｄ．三省六部制 【例13】（2008年江蘇卷）唐太宗說(shuō)：“以天下之廣，四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。”材料表明他主張

Ａ．發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán)

Ｂ．君權(quán)與相權(quán)相互制衡 Ｃ．中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移

Ｄ．君主不應(yīng)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

第1課 夏商西周的政治制度

【課標(biāo)要求】

了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。【考點(diǎn)解析】

夏商周時(shí)期的政治制度。重點(diǎn)掌握分封制的內(nèi)容及作用、宗法制的內(nèi)容及作用。以西周宗法分封制為代表的早期政治制度，具有上古血緣紐帶和部落聯(lián)盟體制遺存的特點(diǎn)。

【基礎(chǔ)回顧】

一、夏商兩代的政治制度

1、夏朝“家天下”的出現(xiàn)

2、商朝的內(nèi)外服制度

二、西周的政治制度

1、分封制：

（1）目的（2）內(nèi)容

①分封對(duì)象 ②分封內(nèi)容 ③權(quán)利義務(wù) ④主要封國(guó) ⑤諸侯分封（3）特點(diǎn)：①周王高高在上，邦國(guó)臣屬于周王，并進(jìn)而分封屬下，構(gòu)成金字塔形等級(jí)秩序；②邦國(guó)有同姓、異姓之分；③周王與封國(guó)通過(guò)一系列權(quán)利義務(wù)關(guān)系為紐帶聯(lián)系在一起。（4）作用：

① ② ③

④周天子通過(guò)分封制對(duì)各諸侯國(guó)實(shí)行有效控制。

2、宗法制：

（1）目的 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

（2）特點(diǎn)（3）內(nèi)容

① ②（4）作用

① ②

③強(qiáng)化了以大宗為代表的貴族特權(quán)地位。

3、禮樂(lè)制度：

三、中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)：

是以宗法分封制為核心的政治制度體系，帶有濃厚的部族色彩，血緣與政治相結(jié)合。

1、實(shí)行王位世襲制；

2、周王處于天下共主的地位；

3、古代政治制度是以血緣關(guān)系為紐帶的。【考點(diǎn)釋疑】分封制和宗法制的關(guān)系：

宗法制是西周為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上的矛盾，而實(shí)行的一種把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(lái)的一項(xiàng)措施。其核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。分封制是在保證周王室強(qiáng)大的條件下，將宗族姻親分派到各地，建立封國(guó)。宗法制是分封制的實(shí)施法則，使政治隸屬關(guān)系與血緣關(guān)系緊密結(jié)合。分封制則是宗法制的具體體現(xiàn)。二者互為表里、相輔相成。

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（根據(jù)課標(biāo)要求，形成本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）

【鞏固練習(xí)】

1.《荀子?儒效篇》中記載：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)。”這一制度應(yīng)該是 A．宗法制 B．郡縣制 C．分封制 D．郡國(guó)并行制 2.分封制使西周貴族集團(tuán)形成的等級(jí)序列是

A．王—卿—諸侯—士 B．王—諸侯—大夫—士 C．王—諸侯—士兵—大夫 D．王—大夫—士—卿 3.下列關(guān)于宗法制的表述，不正確的是

A．宗法制是把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(lái)的一種制度 B．大宗與小宗之間既是家族等級(jí)關(guān)系也是政治隸屬關(guān)系 C．是各級(jí)貴族均享受世卿世祿的制度 D．它使西周貴族形成了一個(gè)等級(jí)序列 4．史載：“武王克商，先有天下，其兄弟之國(guó)十有五人，姬姓之國(guó)四十人”。封武王 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

弟康叔于衛(wèi)，封成王弟叔虞于晉，封周公子伯禽于魯，封王室召公奭于燕（當(dāng)時(shí)山東、山西是主要農(nóng)業(yè)區(qū)）。由此可見(jiàn)①同姓親族是分封的主體 ②親族封地富庶，戰(zhàn)略位置重要③分封奠定了武王滅商的基礎(chǔ) ④宗法制與分封制互為表里 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 5．西周分封制的核心內(nèi)容是

A．分封土地 B．分封爵位 C．規(guī)定義務(wù) D．規(guī)定貢賦

6．周襄王元年(公元前651年)夏，齊桓公在葵丘會(huì)盟諸侯，訂立盟約。盟約中有“不能廢嫡立庶，以妾為妻”的規(guī)定。該規(guī)定的根本目的是 A．提倡一夫一妻 B．規(guī)范諸侯們的婚姻 C．維護(hù)宗法制度 D．維護(hù)母系家長(zhǎng)的地位 7．西周宗法制度的特點(diǎn)是

A．大宗和小宗政治待遇相同 B．淡化了“國(guó)”和“家”的結(jié)合 C．血緣紐帶同政治關(guān)系相結(jié)合 D．廢除了“世卿世祿”特權(quán) 8．山東又稱齊魯大地，是源于

A．大汶口文化

B．西周的井田制 C．孔孟的影響

D．西周的分封制 9．按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是 ①周王室—周王正妻所生之子 ②周王室—周王嫡長(zhǎng)子 ③諸侯國(guó)—諸侯嫡長(zhǎng)子 ④卿、大夫封地—卿、大夫嫡長(zhǎng)子

A．①②③④ B．①②③ C． ②③④ D． ②③

10．宗法制是構(gòu)成夏商周三代的各項(xiàng)政治制度的基礎(chǔ)，這最主要是因?yàn)?A．分封制等各種政治制度是基于宗法制度而產(chǎn)生并變化的 B．宗法制度維系的紐帶是國(guó)王與地方侯伯之間的權(quán)利與義務(wù) C．宗法制度是我國(guó)古代早期國(guó)家政治制度的主要內(nèi)容之一 D．宗法制度最能夠反映社會(huì)發(fā)展最根本的推動(dòng)力的發(fā)展變化

11．閱讀下列圖片：

圖一：西周分封形勢(shì)圖 圖二：大宗、小宗示意圖

請(qǐng)回答：

（1）圖一反映了西周的什么政治制度？其對(duì)象有哪些？翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

（2）圖二反映了西周的什么政治制度？其核心是什么？

（3）兩種政治制度有何關(guān)系？

第2課 秦朝中央集權(quán)制度的確立

【課標(biāo)要求】

知道“始皇帝”的來(lái)歷和郡縣制建立的基本史實(shí)，了解中國(guó)古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。【考點(diǎn)解析】

秦中央集權(quán)制度的形成。重點(diǎn)掌握秦朝創(chuàng)立的中央集權(quán)制度的內(nèi)容及中央集權(quán)制的影響。

【基礎(chǔ)回顧】

一、秦朝中央集權(quán)制度建立的背景

1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，諸侯爭(zhēng)霸，宗法分封制遭到破壞。

2、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)在改革中加強(qiáng)了君主的權(quán)力。

3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期井田制瓦解，封建土地所有制確立。

4、法家韓非子建立君主專制中央集權(quán)國(guó)家的主張適應(yīng)了時(shí)代需要。

5、秦滅六國(guó)，結(jié)束分裂割據(jù)局面，建立統(tǒng)一大帝國(guó)。

二、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的創(chuàng)立

1、主要內(nèi)容（制度）

（1）（2）（3）（4）（5）

2、特點(diǎn) ① ② 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

三、秦朝專制主義中央集權(quán)制度的影響：

（1）

（2）其中央與地方官制的基本原則為歷代王朝所繼承，提高了行政效率，強(qiáng)化了對(duì)地方的控制，對(duì)此后2000多年的中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。

【考點(diǎn)釋疑】

西周分封制和秦朝郡縣制的比較 其一，分封制是與宗法制相聯(lián)系的，是以血緣關(guān)系為基礎(chǔ)的，王位世襲，并擁有封地；郡縣制是在國(guó)家大一統(tǒng)的條件下實(shí)行的，官吏由皇帝任免，官位概不世襲，官吏只有俸祿沒(méi)有封地。

其二，諸侯國(guó)擁有很強(qiáng)的地方獨(dú)立性，容易發(fā)展為割據(jù)勢(shì)力；郡縣則是中央治下的地方行政機(jī)構(gòu)，有利于中央集權(quán)的加強(qiáng)和國(guó)家的統(tǒng)一 【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（根據(jù)課標(biāo)要求，形成本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）

【鞏固練習(xí)】 1．“始皇帝”是指

A．嬴政 B．劉邦 C．劉徹 D．趙匡胤

2．秦朝在中央設(shè)立丞相、太尉、御史大夫等三公，其直接目的是 A．確立皇權(quán)至高無(wú)上 B．削弱地方勢(shì)力 C．建立中央集權(quán)制度 D．防止大臣專權(quán) 3．秦朝創(chuàng)立的專制主義中央集權(quán)制度，中央集權(quán)是指 A．全國(guó)有統(tǒng)一的貨幣、度量衡 B．全國(guó)有統(tǒng)一的通行文字

C．以皇權(quán)至高無(wú)上為最基本的原則

D．中央機(jī)構(gòu)對(duì)地方機(jī)構(gòu)實(shí)行直接有效的行政管理 4．秦王朝政治制度的基本特征是

A．實(shí)行世卿世祿制度 B．權(quán)力高度集中于皇帝 C．完善了從中央到地方的官制和機(jī)構(gòu) D．形成了統(tǒng)一的多民族國(guó)家 5．秦朝時(shí)期的“三公”不包括

A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．廷尉

6．“六合之內(nèi)，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”這則紀(jì)功石刻說(shuō)的是 A．周天子分封天下 B．秦始皇統(tǒng)一六國(guó) 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

C．漢武帝開(kāi)拓疆土 D．忽必烈一定乾元 7．秦朝建立的君主專制中央集權(quán)制度的核心是 A.規(guī)定皇權(quán)的至高無(wú)上 B.中央設(shè)三公九卿 C.地方推行郡縣制度 D.頒布秦律，嚴(yán)刑峻法

8．秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后采取“廢分封，立郡縣”的決策，其主要目的在于 A．維護(hù)皇權(quán)的至高無(wú)上 B．建立專制主義中央集權(quán)制度 C．鞏固統(tǒng)一的封建國(guó)家 D．維護(hù)新興地主階級(jí)利益

9．柳宗元說(shuō)：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中的兩個(gè)“制”分別是指

A．分封制和郡縣制 B．宗法制和郡縣制

C．分封制和皇帝制 D．世襲制和行省制

10．始皇曰：“天下共苦，戰(zhàn)斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復(fù)立國(guó)，是樹(shù)兵也，而求其寧息，豈不難哉！”基于上述認(rèn)識(shí)，而采取的舉措是 A．分封制 B．郡縣制 C．皇帝制 D．行省制

11．閱讀秦朝官僚機(jī)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：（1）示意圖反映了中國(guó)實(shí)行怎樣的政治制度？

（2）依據(jù)圖片概括這種政治制度的內(nèi)容。

秦朝從中央到地方的官僚機(jī)構(gòu)示意圖

（3）圖片所示政治制度有何歷史影響？

第3課 從漢到元政治制度的完善

【課標(biāo)要求】

列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。【考點(diǎn)解析】 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

漢到元政治制度的演變。重點(diǎn)掌握從漢到元①不斷完善中央官制，加強(qiáng)君主專制、②完善地方行政制度，加強(qiáng)中央集權(quán)、③完善選官用人制度，保證官僚隊(duì)伍的素質(zhì)和水平、④完善監(jiān)察制度，維護(hù)官僚隊(duì)伍廉潔高效的等的主要史實(shí)及其歷史作用，并在此基礎(chǔ)上理解中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。【基礎(chǔ)回顧】

一、中央集權(quán)的發(fā)展（削弱、分割地方的權(quán)力，加強(qiáng)中央集權(quán)）

（一）目的和趨勢(shì)

（二）主要史實(shí)：

1、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)：

（1）背景（2）措施（3）影響

2、北宋加強(qiáng)中央集權(quán)：

（1）背景（2）措施①收精兵

②削實(shí)權(quán)

③制錢谷（3）作用

3、元朝的行省制度：元朝在地方實(shí)行行省制度。除河北、山西、山東等地由中央直接管理外，地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱行省。行省長(zhǎng)官由朝廷任命。行省之下，分設(shè)路、府、州、縣。行省制度便利了中央對(duì)地方的管理，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一。它的創(chuàng)立，是中國(guó)古代地方行政制度的重大變革，是中國(guó)省制的開(kāi)端。

二、君主專制的演進(jìn)（削弱、分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)）

（一）目的和趨勢(shì)

（二）主要史實(shí)

1、西漢的“中朝”制度 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

2、魏晉南北朝逐步形成三省體制

3、隋唐的三省六部制的確立

（1）機(jī)構(gòu)與職能（2）影響 ①

②三省六部制的確立標(biāo)志著中國(guó)古代政治體制發(fā)生了深刻變化，決策、審議、執(zhí)行權(quán)力的分解，既明確了行政分工，又使三省相互牽制，對(duì)后世的國(guó)家體制產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4、宋朝的“二府三司”

機(jī)構(gòu)與職能

5、元代的一省制

三、選官用官制度

（一）目的：為官僚隊(duì)伍補(bǔ)充人才，保證官僚隊(duì)伍的素質(zhì)和水平。

（二）選官制度的演變

1、秦和漢初沿用軍功爵制度

2、漢武帝時(shí)期的察舉制和征辟制。前者是讓各郡國(guó)每年向國(guó)家推薦人才，后者是中央和地方官府向社會(huì)征聘人才。這在一定程度上滿足了官僚隊(duì)伍的需要，但容易任人唯親，舉薦人和被舉薦人也容易形成小集團(tuán)。

3、魏晉南北朝時(shí)期的九品中正制。這一制度使世家大族把持選官大權(quán)，家世門第成為選官的標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)“累世公卿”的現(xiàn)象和“上品無(wú)寒門，下品無(wú)勢(shì)族”的局面。

4、隋朝科舉制的形成。隋文帝開(kāi)始設(shè)立各種不同科目推薦人才。隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，科舉制形成。

5、唐宋元繼承和完善科舉制。科舉制的創(chuàng)立為不具有貴族身份的士人提供了參政的機(jī)會(huì)，不僅擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)，也促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟，為官僚隊(duì)伍提供了源源不斷的高素質(zhì)人才，成為中華帝國(guó)長(zhǎng)期保持繁榮的制度保障之一。

6、明清時(shí)期科舉制的八股取士方式成為束縛人們思想的工具。

四、監(jiān)察制度和諫議制度

（一）目的

1、監(jiān)察制度：監(jiān)控和約束官僚隊(duì)伍，保證官僚隊(duì)伍的廉潔和高效。

2、諫議制度：對(duì)皇帝的言行和決策進(jìn)行監(jiān)督。

（二）發(fā)展

1、監(jiān)察制度：（1）漢代中央設(shè)御史府，長(zhǎng)官為御史大夫，負(fù)責(zé)監(jiān)察和彈劾百 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

官。漢武帝時(shí)設(shè)十三州刺史，成為地方的專職監(jiān)察官員，刺史統(tǒng)屬于御史府。這在中央和地方設(shè)立監(jiān)察制度的原則，一直為后世沿襲。（2）明清時(shí)期監(jiān)察制度發(fā)展到頂峰，在中央，既設(shè)都察院，設(shè)立監(jiān)察御史，分道對(duì)地方官員實(shí)行監(jiān)督，又設(shè)六科給事中，與六部相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行業(yè)務(wù)監(jiān)督，合稱“科道”。在地方，省級(jí)機(jī)構(gòu)還專門設(shè)有負(fù)責(zé)司法、監(jiān)察的按察使司。

2、諫議制度：隋唐時(shí)期的門下省負(fù)責(zé)諫議和封駁；宋代出現(xiàn)獨(dú)立的諫官機(jī)構(gòu)——諫院。

（三）作用：中國(guó)古代的監(jiān)察、諫議制度并不能從根本上約束皇帝的無(wú)上權(quán)力，也不能杜絕官僚隊(duì)伍中的腐敗和低效現(xiàn)象。但它作為一種常設(shè)的政治制度，在整頓吏治，打擊地方割據(jù)勢(shì)力，維護(hù)中央集權(quán)，諫正皇帝過(guò)失，防止決策失誤等方面還是發(fā)揮了重要作用的。【考點(diǎn)釋疑】

從漢到元政治制度的演變發(fā)展，一方面中國(guó)古代政治制度（中央集權(quán)制度）不斷成熟、完善；另一方面專制主義中央集權(quán)制度的發(fā)展呈現(xiàn)兩大趨勢(shì)：一是君主專制不斷加強(qiáng)，即不斷削弱相權(quán)，強(qiáng)化皇權(quán)；二是中央集權(quán)不斷加強(qiáng)，即不斷削弱地方權(quán)力，把地方權(quán)力收歸中央。【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（根據(jù)課標(biāo)要求，形成本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）

【鞏固練習(xí)】

1．賈誼在《治安策》中建議：“欲天下之治，莫若眾建諸侯以少其力；力少則易使以義，國(guó)小則亡邪心。”這一主張后來(lái)發(fā)展成為

A.削奪王國(guó)的封地 B.奪去王侯的爵位 C.推恩令 D.繼承西周的分封制

2．下列中國(guó)古代職官或機(jī)構(gòu)中，具有監(jiān)察職能的是①刺史 ②御史大夫 ③都察院 ④按察使司

A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 3．浙江省古稱“江浙行省”。“江浙行省”這一行政設(shè)置，最早出現(xiàn)在 A．唐朝 B．南宋 C．元朝 D．明朝

4．北宋初，大將符彥卿駐軍大名府，專橫一時(shí)，目中無(wú)人。963年，太祖任命京官周渭為永濟(jì)知縣。周到任時(shí)，符彥卿心中不滿但也無(wú)可奈何。符彥“無(wú)可奈何”的原因主要是

A．周渭身為高官，身份特殊 B．節(jié)度使的權(quán)位在知縣之下

C．地方權(quán)力分離，雙方無(wú)隸屬關(guān)系 D．地方行政長(zhǎng)官掌握地方將領(lǐng)任免權(quán) 5．北宋派轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政，產(chǎn)生的主要影響是

A.保證了中央的財(cái)政收入 B.使地方喪失了割據(jù)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C.避免了地方官吏的貪污 D.使北宋政府有足夠的財(cái)力議和 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

6．五代以來(lái)君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，未發(fā)生類似的現(xiàn)象，一般認(rèn)為，北宋政治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是

A．采用文官取代武將任地方長(zhǎng)官 B．從中央到地方實(shí)行財(cái)政軍分權(quán) C．降低將帥之地位疏遠(yuǎn)將兵關(guān)系 D．削弱相權(quán)另設(shè)樞密院管理軍事 7．北宋初年削弱地方勢(shì)力的措施不包括

A．設(shè)樞密院負(fù)責(zé)軍務(wù) B．規(guī)定所有州郡直屬中央 C．派文臣出任州郡長(zhǎng)官 D．各州郡財(cái)賦由中央掌握 8．宋太祖在各地所設(shè)置的通判，其主要職責(zé)是

A．征發(fā)地方賦稅 B．處理地方案件 C．征發(fā)國(guó)家徭役 D．負(fù)責(zé)監(jiān)督知州 9．相權(quán)削弱，皇權(quán)加強(qiáng)，是中央集權(quán)制度發(fā)展的重要特點(diǎn)。下列史實(shí)不符合這一特點(diǎn)的是

A．漢武帝平定“七國(guó)之亂” B．隋唐設(shè)三省六部制 C．北宋設(shè)二府三司制 D．清初設(shè)立軍機(jī)處 10．為解決唐朝后期以來(lái)國(guó)家割據(jù)分裂問(wèn)題，宋初采取了一系列加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。以下不屬于這些措施積極作用的是

A．鏟除了藩鎮(zhèn)割據(jù)的社會(huì)基礎(chǔ) B．有利于各級(jí)政府部門工作效率的提高 C．有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．有利于社會(huì)的安定

11.閱讀下列材料

材料一 “中國(guó)政治與文化之變革，莫?jiǎng)∮谝蟆⒅苤H。??欲觀周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大異于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及喪服之制，并由是而有封建子弟之制，君天子臣諸侯之制；??”

——摘自《王國(guó)維遺書(shū)》之《殷周制度論》

材料二 秦有天下，裂都會(huì)而為郡邑，廢侯衛(wèi)而為守宰（宰：地方官），據(jù)天下之雄國(guó)，都六合之上游，攝制四海，適于掌握之內(nèi)，此其為得也。??

——摘自《史記·秦始皇本紀(jì)》

材料三 公元前127年（漢武帝元朔二年），漢武帝采納主父偃的建議，頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可以推恩將自己封地分給子弟，由皇帝制定封號(hào)。以此從王國(guó)里分出許多侯國(guó)。侯國(guó)列侯只能衣食租稅，不能過(guò)問(wèn)政治。

——摘自《岳麓版高中歷史必修I》

材料四 趙匡胤問(wèn)趙普曰：“自唐季以來(lái)，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，為國(guó)家長(zhǎng)久計(jì)，其道何如？”普曰：“陛下之言及也，天下人神之福也。此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已，今所以治之亦無(wú)他奇巧，惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。” 請(qǐng)回答：

（1）材料一反映了西周的哪兩種政治制度？依材料指出兩者這之間的關(guān)系。翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

（2）材料二反映了秦朝的什么政治制度？依據(jù)材料說(shuō)說(shuō)這種制度的作用。

（3）材料三中的漢武帝為何頒布“推恩令”？結(jié)果怎樣？

（4）材料四趙普是如何分析唐末以來(lái)政局**原因的？趙匡胤采取了哪些加強(qiáng)中央集權(quán)的措施？

12．閱讀下列材料，回答問(wèn)題

材料一 世官制是先秦時(shí)期在選官用人方面所實(shí)行的一項(xiàng)重要的政治制度。春秋以來(lái)，宗法世族的削弱，動(dòng)搖了世官制的根基；其時(shí)士階層的崛起與私學(xué)的產(chǎn)生為職官制的形成創(chuàng)立了條件；而戰(zhàn)國(guó)新人才觀的提出以及縣郡制和谷祿制的推行又為職官制的形成提供了思想理論依據(jù)和制度保障，從而使職官制逐漸取代世官制成為選官用人的主流。

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，分析先秦時(shí)期“世官制度”下，主要官員是通過(guò)怎樣的方式產(chǎn)生的？根據(jù)材料一，分析先秦時(shí)期“世官制”被取代的原因有哪些？

材料二 東漢時(shí)期的民謠說(shuō)：“舉秀才，不識(shí)書(shū)，舉孝廉，父別居，寒素清白濁如泥,高第良將怯如雞”。??“直（耿直）如弦，死道邊，曲（投機(jī)取巧）如鉤，反封侯”。

（2）材料二中反映的是什么制度？根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)，分析這一制度中官員產(chǎn)生的主要方式是什么？

材料三 在漫長(zhǎng)的科舉考試中，曾產(chǎn)生出700多名狀元、近11萬(wàn)名進(jìn)士、數(shù)百萬(wàn)名舉人(至于秀才就更不計(jì)其數(shù)了)。中國(guó)歷史上，善于治國(guó)安邦的名臣、名相，有杰出貢獻(xiàn)的政治家、思想家、文學(xué)家、藝術(shù)家、科學(xué)家、外交家、軍事家等大都出自狀元、進(jìn)士和舉人之中。我國(guó)的科舉制度從宋元以后東漸西傳，越南、日本、韓國(guó)、朝鮮在其國(guó)內(nèi)都較長(zhǎng)時(shí)間仿照中國(guó)推行過(guò)科舉制度；法國(guó)、美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家選拔官 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

吏的政治制度也都直接受到中國(guó)科舉制度的重要影響。西方現(xiàn)代的文官選拔制度、我國(guó)現(xiàn)代的教育制度和干部選拔制度都是中國(guó)科舉制度的繼承和發(fā)展。因此，孫中山先生曾在《五權(quán)憲法》充分肯定中國(guó)的科舉制度“是世界各國(guó)中所用以拔取真才之最古最好的制度”。西方人將中國(guó)的科舉制度稱之為“中國(guó)第五大發(fā)明”(《五權(quán)憲法》)。

（3）科舉制度興起于何時(shí)？其選拔官員的方式是什么？ “八股取士”的做法出現(xiàn)于何時(shí)？

（4）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分析科舉制度有何積極影響？

第4課 明清君主專制制度的加強(qiáng)

【課標(biāo)要求】

了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。【考點(diǎn)解析】

明清君主專制制度的加強(qiáng)。重點(diǎn)掌握明太祖廢除丞相制度、內(nèi)閣制的確立及演變、清朝軍機(jī)處的設(shè)立及其評(píng)價(jià)，明確君主專制強(qiáng)化與封建制度衰落之間的關(guān)系。【基礎(chǔ)回顧】

一、明朝加強(qiáng)君主專制

（一）廢除丞相制度

1、背景

2、措施

3、影響

（二）內(nèi)閣制的確立

1、背景

2、（1）設(shè)立

（2）職權(quán)的演變

二、清朝軍機(jī)處的設(shè)立

1、直接目的

2、設(shè)立

3、影響 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

三、君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響

君主專制制度的不斷加強(qiáng)，一方面，有利于多民族國(guó)家的統(tǒng)一和鞏固，但另一方面，皇權(quán)的極度膨脹，又成為阻礙社會(huì)進(jìn)步的重要因素。當(dāng)中國(guó)的君主專制制度達(dá)到頂峰時(shí)，西方世界已經(jīng)在權(quán)力的制約與平衡的基礎(chǔ)上初步建立起近代民主制度，從而從政治上步入近代社會(huì)，為生產(chǎn)力的大發(fā)展開(kāi)辟了道路。而中國(guó)高度集權(quán)的君主制度，嚴(yán)重地扼殺了社會(huì)的創(chuàng)造力，減緩了社會(huì)發(fā)展的步伐，是造成中國(guó)落后于西方的主要原因之一。

【知識(shí)結(jié)構(gòu)】（根據(jù)課標(biāo)要求，形成本課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）

【鞏固練習(xí)】

1．“它排除了丞相個(gè)人專斷，相權(quán)過(guò)大威脅皇帝而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指

A．西漢中、外朝制度 B．唐朝三省六部制度 C．元朝行省制度 D．明朝內(nèi)閣制度

2．三省六部制的實(shí)行是專制主義中央集權(quán)制度的完善，主要是因?yàn)?/p>

A.廢除了丞相，中央官制出現(xiàn)重大變革 B.政府決策呈現(xiàn)民主化趨勢(shì) C.三省互相牽制，有利于皇權(quán)的加強(qiáng) D.加強(qiáng)了對(duì)地方的控制

3．唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是

A．尚書(shū)省→中書(shū)省→門下省→工部 B．中書(shū)省→門下省→尚書(shū)省→工部 C．門下省→中書(shū)省→尚書(shū)省→工部 D．尚書(shū)省→門下省→中書(shū)省→工部 4．錢穆在《國(guó)史新論》中說(shuō)：“漢代宰相是首長(zhǎng)制，唐代宰相是委員制”。這反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是

A．漢代宰相位高權(quán)重 B．唐代宰相權(quán)力下降 C．宰相數(shù)量逐漸增加 D．皇權(quán)不斷加強(qiáng) 5．洪武十二年，明王朝頒布了《大明律》，它規(guī)定謀反、謀大逆、謀叛、惡逆、內(nèi)亂等為“十惡”重罪，屬于“常赦所不原”；“大臣專擅選官”、“交結(jié)朋黨紊亂朝政”、“交結(jié)近侍官員”、“擅為更改變亂成法”等列罪條款又為明律所特有。有這些規(guī)定 A．表明皇權(quán)專制的繼續(xù)強(qiáng)化 B．規(guī)范內(nèi)閣機(jī)構(gòu)的運(yùn)作程序 C．協(xié)調(diào)了君權(quán)與相權(quán)的關(guān)系 D．解決了中央與地方的矛盾

6．從漢至元，中央由三公九卿到三省六部再到中書(shū)省、樞密院二府并重，地方由郡國(guó)并行到州縣兩級(jí)制、再到行省制度的創(chuàng)立，反映了

A．中央政治制度發(fā)生了根本變化 B．中央集權(quán)制度不斷民主化的趨勢(shì) C．中央集權(quán)制度不斷強(qiáng)化的趨勢(shì) D．中央與地方權(quán)利日益增大的趨勢(shì) 7．從明朝的內(nèi)閣到清朝軍機(jī)處的設(shè)立，不能反映的是 A．中國(guó)古代政治體制發(fā)生了根本變化 B．中國(guó)古代專制皇權(quán)達(dá)到頂峰

C．在皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)中，皇權(quán)取得了最終勝利 D．中國(guó)封建制度日趨衰落

6． 據(jù)史料記載，洪武十七年九月十四日到二十一日八天內(nèi)送到皇宮的奏章共1160 翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

件。這些奏章有的講一件事，有的講兩三件事，共計(jì)3291件事情，皇帝平均一天要處理411件事。在這樣的背景下，為有效處理好政務(wù)，明朝的措施是 A．設(shè)立中朝 B．設(shè)立丞相 C．設(shè)立內(nèi)閣 D．設(shè)立軍機(jī)處 9．明史專家吳晗在《朱元璋》一書(shū)中曾這樣描述我國(guó)古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說(shuō)法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無(wú)坐處，一坐群站，??到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說(shuō)話了”。君臣關(guān)系從坐而站而跪，說(shuō)明中國(guó)古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是 A．中央對(duì)地方的管理日益加強(qiáng) B．內(nèi)閣制度日漸成熟 C．中央的權(quán)力日益向帝王集中 D．丞相權(quán)力被六部分割 10．“依樣葫蘆畫(huà)不難，葫蘆變化有千端。畫(huà)成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細(xì)看。”是清代一位軍機(jī)大臣對(duì)工作的描述。它說(shuō)明軍機(jī)大臣的職能主要是

A．與皇帝“共治國(guó)事” B．根據(jù)皇帝的旨意擬發(fā)諭旨 C．“事無(wú)不總”，負(fù)責(zé)執(zhí)行政令 D．掌審議，負(fù)責(zé)審核政令

11．閱讀下列材料

材料一 漢哀帝曾經(jīng)說(shuō)：“丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統(tǒng)理海內(nèi)，輔朕之下逮以治天下也。”

——《漢書(shū)·孔光傳》

材料二 尚書(shū)省，尚書(shū)令一人，正二品掌典領(lǐng)百官。其屬有六部尚書(shū)??門下省，侍中二人，正二品。掌出納帝命。相禮儀??中書(shū)省，中書(shū)令二人，正二品。掌佐天子大政，而總判省事，凡王言之制??皆宣署中覆，然后行焉。

——《新唐書(shū)》卷四十六，四十七

材料三 明太祖曾說(shuō)“自秦以下，人人君天下者，皆不鑒秦設(shè)相之患，相從而命之，往往病及于國(guó)君者，其故在擅專威福。”

——黃佐《南雍志》

材料四 機(jī)務(wù)及用兵皆軍機(jī)大臣承者，天子無(wú)日不與（軍機(jī)）大臣相見(jiàn)，無(wú)論宦奪（宦官）不得參，即承旨諸（軍機(jī)大臣）亦只供繕撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間也。

——《清史稿·軍機(jī)大臣年序表》

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答漢代中央集權(quán)的特點(diǎn)是什么？材料二說(shuō)明了什么問(wèn)題？

（2）材料三中明太祖朱元璋是如何認(rèn)識(shí)相權(quán)的？對(duì)此，他采取了什么措施？結(jié)合材料三、四，說(shuō)明明清兩代中央機(jī)構(gòu)的演變。

（3）綜合上述材料，分析中國(guó)古代政治制度的基本特征。翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

第一單元 中國(guó)古代的中央集權(quán)制度

高考回眸

1——13：CACCB、ADBCA、DCA

第1課 夏商西周的政治制度

1～5：CBDDA 6～10：CCDCA 11．解析：主要考查西周分封制、宗法制度的有關(guān)史實(shí)。答案：（1）分封制。分封的對(duì)象有同姓親族、功臣、姻親等。（2）宗法制。核心是嫡長(zhǎng)子繼承制。

（3）二者互為表里，相輔相成。宗法制是分封制實(shí)施的主要依據(jù)，分封制是宗法制在政治上的體現(xiàn)。

第2課 秦朝中央集權(quán)制度的確立

1～5：ADDBD 6～10：BACAB 11．（1）專制主義中央集權(quán)制度

（2）皇帝制度、以三公九卿制為代表的中央官制、郡縣制。

(3)徹底打破了傳統(tǒng)的貴族分封制，奠定了中國(guó)古代大一統(tǒng)王朝制度的基礎(chǔ)。其中央與地方官制的基本原則為歷代王朝所繼承，提高了行政效率，強(qiáng)化了對(duì)地方的控制，對(duì)此后2000多年的中國(guó)政治與社會(huì)產(chǎn)生了重要影響。

第3課 從漢到元政治制度的完善

1～5：CACCB 6～10：BADAB 11．

（1）宗法制和分封制。宗法制與分封制互為表里，分封制是宗法制在政治上的表現(xiàn)，宗法制是分封制實(shí)施的主要依據(jù)。

（2）郡縣制。郡縣制的實(shí)行有利于國(guó)家的統(tǒng)一。

（3）漢初在推行郡縣制的同時(shí)，又分封同姓諸侯王；后來(lái)諸侯王不斷叛亂威脅中央政權(quán)，如出現(xiàn)“七國(guó)之亂”。

王國(guó)問(wèn)題逐漸解決，中央集權(quán)得到加強(qiáng)，有利于國(guó)家的統(tǒng)一。

（4）原因：地方藩鎮(zhèn)權(quán)力過(guò)大，君弱臣強(qiáng)。措施：①收精兵。禁軍的統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán)收歸中央；②削實(shí)權(quán)。規(guī)定州郡直屬中央，派文臣出任州郡長(zhǎng)官，之下設(shè)通判，監(jiān)督知州；③制錢谷。規(guī)定各州郡的財(cái)賦，除自留一小部分外，其余由中央掌握。12．

（1）世襲。宗法世族的削弱；士階層的崛起；私學(xué)的產(chǎn)生；戰(zhàn)國(guó)新人才觀的提出；縣郡制和谷祿制的推行。（2）察舉制度。推薦。翠園中學(xué)高二歷史必修Ⅰ學(xué)案

（3）隋唐時(shí)期。（隋朝、隋煬帝時(shí)期）考試。明清時(shí)期。

（4）影響：擴(kuò)大了統(tǒng)治的社會(huì)基礎(chǔ)；促進(jìn)了官僚體制的進(jìn)一步成熟；保障了官僚隊(duì)伍的素質(zhì)；保障了中華帝國(guó)長(zhǎng)期繁榮；加強(qiáng)了中央集權(quán)；推動(dòng)了中國(guó)古代文化教育事業(yè)的發(fā)展；為中外選拔人才和官員選拔制度提供了借鑒（對(duì)世界文明的發(fā)展和進(jìn)步產(chǎn)生了重要影響）。

第4課 明清君主專制制度的加強(qiáng)

1～5：BCBDA 6～10：CACCB 11．（1）漢代丞相位高權(quán)重，輔佐皇帝處理全國(guó)政務(wù)。唐代中央實(shí)行三省六部制，分割相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。

（2）朱元璋認(rèn)為相權(quán)威脅皇權(quán)。廢除丞相制度。明朝：廢除丞相制度，設(shè)立內(nèi)閣；清朝：設(shè)立軍機(jī)處。

（3）特征：皇權(quán)至上，君主專制不斷加強(qiáng)。

第二篇：數(shù)學(xué)必修三學(xué)案

數(shù)學(xué)﹙必修三﹚學(xué)案

高

一

數(shù)

學(xué)

備

課

組

2011.2

第三篇：必修二政治生活學(xué)案

政府的職能：管理與服務(wù)答案B解析：【解析】 題干中政府主要做了以下工作：“從工商登記、資金籌措、信息咨詢、技能培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)用地方面對(duì)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)予以大力支持”。沒(méi)有體現(xiàn)②健全社會(huì)保障體系的職能。B 【解析】本題考查黨和政府如何“改善民生”。作答本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵詞“政府職能”，內(nèi)容是“社會(huì)公共服務(wù)” ①《選舉法》的修訂，體現(xiàn)的是全國(guó)人大的職權(quán)；③體現(xiàn)的是政府履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能中的市場(chǎng)監(jiān)管。

3、選B。通過(guò)擴(kuò)大財(cái)政補(bǔ)貼、規(guī)范財(cái)政補(bǔ)貼的使用、運(yùn)用價(jià)格手段調(diào)節(jié)市場(chǎng)和供求，體現(xiàn)了①②；③④與材料無(wú)關(guān)。

4、選B。本題考查政府的職能。政府經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能主要是進(jìn)行經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理和公共服務(wù)，很明顯A不是政府的經(jīng)濟(jì)職能，排除；而根據(jù)題干指向和要求只有B最符合題干要求。

5、選A。本題考查政府的職能。舉辦世博會(huì)，發(fā)展文化事業(yè)，屬于文化職能，①②正確；舉辦世博會(huì)可以加強(qiáng)世界各國(guó)文化交流，展示不同文化風(fēng)采，③正確；④不符合題意。故選A項(xiàng)。

探究一：觀點(diǎn)都不正確。

探究二【答案】①當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量，物聯(lián)網(wǎng)對(duì)于提高我國(guó)的綜合國(guó)力具有重要的戰(zhàn)略意義，發(fā)展物聯(lián)網(wǎng)是政府的職責(zé)所在。

②政府要履行組織經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，制定發(fā)展規(guī)劃、擬定行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，出臺(tái)相關(guān)政策，支持物聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用；履行組織文化建設(shè)職能，拓展教育事業(yè)，加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)；履行維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安職能，保護(hù)國(guó)家和公民信息安全。

探究三【答案】【解析】本題屬于發(fā)揮性探究題，知識(shí)范圍要求是政府職能，待分析的事件為培養(yǎng)新型農(nóng)民，切入角度為“如何”，即措施。應(yīng)從政府的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)公共服務(wù)職能的角度分別說(shuō)明培養(yǎng)新型農(nóng)民的具體措施。

（1）政府要履行保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能，加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)建設(shè)，提高農(nóng)民的民主法制意識(shí)和主人翁意識(shí)。

（2）政府要履行經(jīng)濟(jì)建設(shè)職能，建設(shè)和改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，提高農(nóng)民的物質(zhì)生活水平。

（3）政府要履行文化建設(shè)職能，促進(jìn)農(nóng)村教育、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)民的文化素質(zhì)、科技素質(zhì)與人文素質(zhì)。

（4）政府要履行公共服務(wù)職能，建立健全農(nóng)村社會(huì)保障體系,建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的勞動(dòng)力市場(chǎng)和公平競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)制度,為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)新型農(nóng)民。

第四篇：必修一第八課學(xué)案

第三單元近代西方資本主義政體的建立

第八課

英國(guó)的制度創(chuàng)新

2011-10-24 【課標(biāo)及考點(diǎn)分析】練習(xí)冊(cè)P32 【概念闡釋】

1、議會(huì)：

英國(guó)議會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)的鼻祖，它起源于中世紀(jì)，大約在13世紀(jì)中期，議會(huì)制度形成，但還是封建性的。14世紀(jì)以后，議會(huì)逐漸分成上下兩院：上議院由貴族和教會(huì)代表組成，又稱貴族院；下議院由鄉(xiāng)紳和市民代表組成，又稱平民院。國(guó)王是議會(huì)的召集人。即由英王、上院和下院三部分共同構(gòu)成英國(guó)的議會(huì)政體。但這一時(shí)期的議會(huì)仍然是封建性質(zhì)的等級(jí)代議機(jī)構(gòu)。

2、《大憲章》：

英國(guó)是一個(gè)沒(méi)有成文憲法的國(guó)家。他們的憲法是由一系列的文件和法案組成，其中具有奠基意義的一份，就是在1215年6月15日，由英國(guó)國(guó)王與貴族們簽訂的《大憲章》。這張書(shū)寫(xiě)在羊皮紙卷上的文件在歷史上第一次限制了封建君主的權(quán)力，日后成為了英國(guó)君主立憲制的法律基石。

當(dāng)中影響最為深遠(yuǎn)的是第三十九條，由它衍生了人身保護(hù)的概念：除非經(jīng)過(guò)由普通法官進(jìn)行的法律審判，或是根據(jù)法律行事；否則任何自由的人，不應(yīng)被拘留或囚禁、或被奪去財(cái)產(chǎn)、被放逐或被殺害。根據(jù)這個(gè)條文的規(guī)定，國(guó)王若要審判任何一個(gè)人，只能依據(jù)法律；而不能以他的私人喜好來(lái)進(jìn)行。王權(quán)因而受到了限制，開(kāi)始了邁向君主立憲的第一步。

1215年的大憲章中最為重要的條文是第六十一條，即所謂“安全法”。根據(jù)該條的規(guī)定，由二十五名貴族組成的委員會(huì)有權(quán)隨時(shí)召開(kāi)會(huì)議，具有否決國(guó)王命令的權(quán)力；并且可以使用武力，占據(jù)國(guó)王的城堡和財(cái)產(chǎn)。

3、唐寧街10號(hào)（10 Downing Street）：

位于英國(guó)首都倫敦威斯敏斯特，威斯敏斯特區(qū)白廳旁的唐寧街，一所喬治風(fēng)格建筑物。傳統(tǒng)上是第一財(cái)政大臣的官邸，但自從此職由首相兼領(lǐng)后，就成為今日普遍認(rèn)為的英國(guó)首相官邸。其設(shè)計(jì)樸實(shí)的黑色木門，綴上白色的阿拉伯?dāng)?shù)字“10”，成為了人所共知的標(biāo)記。

唐寧街10號(hào)除了是首相的官邸和首相的辦公室外，首相的秘書(shū)、助理和顧問(wèn)都在首相官邸內(nèi)工作。首相每天都會(huì)在唐寧街10號(hào)與閣僚和智囊制定政策，而一般的機(jī)要部門，如國(guó)會(huì)、財(cái)政部和外務(wù)部距唐寧街１０號(hào)也只有數(shù)分鐘的路程，所以首相很容易便能夠取得情報(bào)和聯(lián)系。另外，君主所居住的白金漢宮就在附近，好讓首相定期前往白金漢宮，向君主匯報(bào)政事。首相官邸內(nèi)有不同的會(huì)議室和晚宴廳，首相會(huì)常常在那里接見(jiàn)社會(huì)各界和各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人。因此，唐寧街１０象征英國(guó)政府的中樞、也是英國(guó)政治的權(quán)力核心之一。

4、代議制：

①含義：議會(huì)由選舉產(chǎn)生的議員組成，代表選民行使國(guó)家權(quán)力。②特點(diǎn)：集體統(tǒng)治。

③作用：①防止專制獨(dú)裁；②避免暴力沖突

5、君主立憲制：（資本主義國(guó)家）以世襲的君主為國(guó)家元首，君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。君主是名義上的國(guó)家元首，但是沒(méi)有實(shí)權(quán)。政府和內(nèi)閣首相是國(guó)家政治生活的決策者和領(lǐng)導(dǎo)者。

6、洛克的啟蒙思想：洛克是第一個(gè)系統(tǒng)闡述憲政民主政治以及提倡人的“自然權(quán)利”的人，他主張要捍衛(wèi)人的生命、自由和財(cái)產(chǎn)權(quán)。他的政治理念也深遠(yuǎn)地影響了美國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等西方國(guó)家。洛克第一次系統(tǒng)地提出“天賦人權(quán)”學(xué)說(shuō)來(lái)反對(duì)“君權(quán)神授”思想。他把在英國(guó)革命中提出的各種基本要求概括為自由權(quán),生命權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán),并把它們說(shuō)成是天賦人權(quán)。

【探究問(wèn)題】

材料一 英國(guó)的國(guó)家元首和理論上國(guó)家權(quán)力的最高擁有者是英國(guó)君主，目前為伊麗莎白二世。實(shí)際上女王只擁有象征性的地位，其權(quán)力的形式受到慣例和民意的約束，但是君主基本上還是可以行使三個(gè)重要的權(quán)利：被咨詢的權(quán)利、提供意見(jiàn)的權(quán)利和警告的權(quán)利；一個(gè)君主在位的時(shí)間越長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)與學(xué)識(shí)越豐富，他的意見(jiàn)就越會(huì)受到內(nèi)閣和首相本人的重視，而這種君主和內(nèi)閣之間的交流是在每周的例行的秘密會(huì)議中進(jìn)行的；事實(shí)上在英國(guó)，擁有最高政治權(quán)力的人是內(nèi)閣首相。

──摘自旅游世界網(wǎng)

材料二 中廣網(wǎng)倫敦5月11日消息：正在英國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)的國(guó)務(wù)院總理溫家寶10日下午同英國(guó)首相布萊爾舉行會(huì)談，就中英關(guān)系和共同關(guān)心的國(guó)際問(wèn)題交換了意見(jiàn)。溫家寶說(shuō)，中英關(guān)系保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭，并面臨進(jìn)一步發(fā)展的良好機(jī)遇。半年多來(lái)，雙方成立的雙邊關(guān)系互動(dòng)小組的工作卓有成效，提出了發(fā)展今后關(guān)系的具體設(shè)想和重點(diǎn)領(lǐng)域。會(huì)談后發(fā)表的《中英聯(lián)合聲明》，將兩國(guó)關(guān)系確定為全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，這將成為中英關(guān)系的一個(gè)新起點(diǎn)。

──摘自中國(guó)廣播網(wǎng)

材料三 今天，英國(guó)首相的集權(quán)趨勢(shì)還在加強(qiáng)。他不僅可以決定內(nèi)閣組成的名單，而且還控制著內(nèi)閣活動(dòng)的各個(gè)方面；內(nèi)閣的決定多半不是通過(guò)表決來(lái)作出，而是以首相的意見(jiàn)為轉(zhuǎn)移；所有的內(nèi)閣大臣都要服從首相的意志，對(duì)首相負(fù)責(zé)；同首相產(chǎn)生分歧矛盾的大臣，除了辭職，別無(wú)他途。而名居高位的英國(guó)國(guó)王，只不過(guò)置身首相之后，代他履行批準(zhǔn)手續(xù)而已。如此權(quán)限決定了其無(wú)所作為的方式。──摘自語(yǔ)文天地網(wǎng)

（1）材料一中涉及到了英國(guó)國(guó)王的哪些權(quán)利？國(guó)王在國(guó)家政權(quán)中具有什么樣的作用？（2）材料二中集中體現(xiàn)了英國(guó)首相的哪一方面的權(quán)力？除這種權(quán)力外他還有一些什么樣的 權(quán)利？

（3）材料三體現(xiàn)了一個(gè)什么樣的趨勢(shì)？隨著這種趨勢(shì)的增強(qiáng)，會(huì)導(dǎo)致英王的消失嗎？

【知識(shí)脈絡(luò)】

一、確立背景

1、歷史淵源：英國(guó)《大憲章》后形成議會(huì)決定重大事物的制度

2、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：17世紀(jì)，英國(guó)資本主義迅速發(fā)展

3、政治前提：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命

（1）革命的根本原因：英國(guó)資本主義的發(fā)展

革命的階級(jí)基礎(chǔ)：資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的形成及力量壯大

（2）結(jié)果：1688年光榮革命（完成），解決國(guó)王與議會(huì)權(quán)力之爭(zhēng)，資產(chǎn)階級(jí)掌握政權(quán)

4、理論依據(jù)：英國(guó)啟蒙思想的產(chǎn)生發(fā)展

二、確立標(biāo)志：1689年《權(quán)利法案》頒布

1、內(nèi)容：（1）以明確的法律條文，限制國(guó)王的權(quán)利

（2）保證議會(huì)的立法權(quán)、財(cái)政權(quán)等權(quán)力

2、作用：（1）統(tǒng)治方式從人治到法治

（2）英國(guó)從此進(jìn)入長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展時(shí)期

（3）標(biāo)志著英國(guó)民主化的開(kāi)始

三、發(fā)展

1、責(zé)任制內(nèi)閣的形成（1）內(nèi)閣的出現(xiàn)

光榮革命后，出現(xiàn)由國(guó)王主持的內(nèi)閣會(huì)議。18世紀(jì)初，內(nèi)閣不是法定的組織，1721年英國(guó)責(zé)任制內(nèi)閣逐漸形成，沃爾波爾成為英國(guó)的第一位首相。（2）內(nèi)閣的組成：

內(nèi)閣首腦是首相，內(nèi)閣成員是各部大臣。（3）運(yùn)行機(jī)制

①內(nèi)閣成員集體負(fù)責(zé)，在大政方針上保持一致，與首相共進(jìn)退 ②內(nèi)閣名義上對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，其實(shí)對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。（4）首相

產(chǎn)生：多數(shù)黨的領(lǐng)袖被任命為首相 權(quán)力：首相有權(quán)解散議會(huì)，重新選舉

首相有權(quán)提名內(nèi)閣大臣，掌握國(guó)家的行政大權(quán) 首相能通過(guò)議會(huì)掌握立法權(quán)，實(shí)際上掌握國(guó)家大權(quán)

（5）主要影響（結(jié)果）：資產(chǎn)階級(jí)議會(huì)政黨制度逐漸形成和發(fā)展起來(lái) ▲英國(guó)君主立憲制的特點(diǎn)：

核心： 國(guó)王： 首相： 內(nèi)閣： 基礎(chǔ)： 2、1832年議會(huì)改革

（1）根本原因：工業(yè)革命后，新興資產(chǎn)階級(jí)力量的壯大

（2）作用：確保了資本主義民主制度的穩(wěn)定和資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

能力提升：17世紀(jì)中英制度對(duì)比

(1)正當(dāng)英國(guó)確立君主立憲制的時(shí)候，中國(guó)處在什么歷史時(shí)期？采用什么政治體制？

(2)不同的政體對(duì)它們的發(fā)展產(chǎn)生了什么影響？

第五篇：必修二第三單元學(xué)案

蘭亭集序?qū)W案

一、文言實(shí)詞 1．通假字

悟言一室之內(nèi)（“

”通“

”)2．一詞多義

(1)修 修禊事也（）

茂林修竹（）

況修短隨化（）

(2)一 其致一也

（）

悟言一室之內(nèi)（）

固知一死生為虛誕3．詞類活用（(1)形容詞作名詞。

群賢畢至（）

不知老之將至（況修短隨化（）

死生亦大矣（(2)形容詞作動(dòng)詞。

固知一死生為虛誕（）

齊彭殤為妄作（（3）動(dòng)詞的使動(dòng)用法。

所以游目騁懷（）

所以興懷（二、文言虛詞 1． 以

(1)引以為流觴曲水（）

(2)猶不能不以之興懷（）

(3)亦足以暢敘幽情（））））））

2． 于

(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（）

(2)當(dāng)其欣于所遇（）

(3)暫得于己（）(4)終期于盡（）3．為

(1)引以為流觴曲水（）

(2)已為陳?ài)E（）4．之

(1)暮春之初/會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭/雖無(wú)絲竹管弦之盛（）

(2)仰觀宇宙之大（）

(3)主謂之間取消句子獨(dú)立性。夫人之相與/不知老之將至（）

(4)及其所之既倦（）

(5)感慨系之矣/猶不能不以之興懷（）5．所

或因寄所托 /當(dāng)其欣于所遇/ 及其所之既倦

三、文言句式 1．判斷句

(1)死生亦大矣(2)固知一死生為虛誕（3）齊彭殤為妄作 2．省略句

(1)引(之)以(之)為流觴曲水(省略賓語(yǔ)“之”和介詞賓語(yǔ)“之”)

(2)列坐(于)其次(省略介詞“于”)（3）悟言(于)一室之內(nèi)(省略介詞“于”)3．倒裝句

(1)會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭（2）仰觀宇宙之大（3）俯察品類之盛（4）不能喻之于懷

《赤壁賦》文言知識(shí)學(xué)案

一、掌握下列重點(diǎn)詞語(yǔ)

1、既望：七月既望（）

2、少焉：少焉，月出于東山之上（）

3、凌：凌萬(wàn)頃之茫然（）

4、御：浩浩乎如馮虛御風(fēng)（）

5、溯：擊空明兮溯流光（）

6、方、破：方其破荊州（）

7、下：下江陵（）

8、渚：漁樵于江渚之上（）

9、卒、消長(zhǎng)：而卒莫消長(zhǎng)也（）

10、適：而吾與子之所共適（）

二、通假字

1、屬：舉酒屬客（通“

”）

2、馮：浩浩乎如馮（píng）虛御風(fēng)（通“

繆：山川相繆（通“

”）

三、一詞多義

1、望： ①七月既望（）②西望夏口（）

2、長(zhǎng)： ①抱明月而長(zhǎng)終（）②而卒莫消長(zhǎng)也（3、然： ①其聲嗚嗚然（）②何為其然也（4、于 ①蘇子與客泛舟游于赤壁之下（）②月出于東山之上（③此非孟德之困于周郎者乎（）④于是飲酒樂(lè)甚（5、白： ①白露橫江（）②不知東方之既白（6、歌： ①歌窈窕之章（）②歌曰()

③倚歌而和之()

四、詞類活用

1、羽：羽化而登仙（）

2、舞：舞幽壑之潛蛟()

”）

3、））)))

3、泣：泣孤舟之嫠（lí）婦（）

4、正：正襟危坐()

5、南、西：烏雀南飛……西望夏口（）

6、下：下江陵（名作動(dòng)，攻下）

7、樵：況吾與子漁樵于江渚之上（名作動(dòng)，砍柴）

8、侶、友：侶魚(yú)蝦而友麋鹿（意動(dòng)，以……為伴侶，以……為朋友）

五、古今異義的詞

1、徘徊：徘徊于斗牛之間（①古義：

②今義：）

2、美人：望美人兮天一方（①古義：

②今義：

3、凌：凌萬(wàn)頃之茫然（①古義：

②今義：）

4、子：況吾與子漁樵于江渚之上①古義:

②今義：

六、句式

1、蘇子與客泛舟于赤壁之下

2、月出于東山之上

3、徘徊于斗牛之間

4、凌萬(wàn)頃之茫然

5、渺渺兮予懷

6、客有吹洞簫者

7、何為其然也

8、此非孟德之困于周郎者乎

9、固一世之雄也

10、而今安在哉

11、況吾與子漁樵于江渚之上

12、而又何羨乎

13、是造物者之無(wú)盡藏也）

《游褒禪山記》教案

（一）通假字

1.長(zhǎng)樂(lè)王回深父。父：通“

”

（二）詞類活用

1.始舍于其址。舍：

2.名之曰褒禪。名：

3.有泉側(cè)出。側(cè)：

4.問(wèn)其深，則其好游者不能窮也。深：

5.好游者亦不能窮也。窮：

6.而其見(jiàn)愈奇。見(jiàn)：

7.蓋其又深，則其至又加少矣。至：

8.火尚足以明也。明：

9.不得極夫游之樂(lè)也。極：

10.而世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。險(xiǎn)遠(yuǎn)：

11.世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉。

謬：

傳：

名：

（三）文言固定句式

1.其孰能譏之乎？（難道……嗎？）

2.何可勝道也哉！（哪里……呢！）3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（這就是……的緣故。）

（四）省略句、判斷句

1.有志與力，而又不隨之以怠。（賓語(yǔ)

2.余于仆碑，又以之悲夫古書(shū)之不存。（賓語(yǔ)）3.今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。

4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。

（五）狀語(yǔ)后置句

1.古人之觀于天地、山川、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸，往往有得。

（六）多義詞 1.乃

①以其乃華山之陽(yáng)名之也（）②巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，何也（）③良乃人，具告沛公（）④于是為長(zhǎng)安君約車百乘，質(zhì)于齊，兵乃出（）2.道

①有碑仆道（）②師者，所以傳道受業(yè)解惑也（）③于是廢先王之道，焚百家之言，以愚黔首（）④何可勝道也哉()

⑤策之不以其道（）3.蓋

①日初出大如車蓋（）②蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完（）③況劉豫州王室之胄，英才蓋世，眾士仰慕，若水之歸海（）④蓋其又深，則其至又加少矣（）4.文

①獨(dú)其為文猶可識(shí)，曰“花山”（）②不以木為之者，文理有疏密（）③屬予作文以記之()

④文過(guò)飾非（）5.然

①至于顛覆，理固宜然()

②吳廣以為然（）

③有穴窈然（）④然視其左右，來(lái)而記之者已少（6.其

⑴始舍于其址。（）⑵以故其后名之曰褒禪。（⑶距其院東五里。（）⑷以其乃華山之陽(yáng)名之也。（⑸其文漫滅。（）⑹獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。（⑺其下平曠，有泉側(cè)出。（）⑻問(wèn)其深。（⑼則其好游者不能窮也。（）⑽入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見(jiàn)愈奇。（）⑾然視其左右，來(lái)而記之者已少。（）⑿蓋其又深。（⒀則其至又加少矣。（）⒁既其出。（⒂則或咎其欲出者。（）⒃而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂(lè)也。（）⒄以其求思之深而無(wú)不在也。（）⒅其孰能譏之乎？（）⒆后世之謬其傳而莫能名者。()

（七）異義詞

1.比好游者尚不能十一。古義：

今義： 2.世之奇?zhèn)ァ⒐骞帧⒎浅Ｖ^。古義：

今義：

3.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。古義：

今義： 4.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。古義：

今義： 5.于是余又嘆焉。古義：

今義：)))))))