第一篇：省略號及其作用、例句 Word 文檔

南川區騎龍鎮中心校六年級語文導學案

制作者：陳江強

誰聰明，誰學習，誰快樂！越學習，越聰明，越快樂！

省略號及其作用、例句

一、省略號是什么？

省略號（……）又稱刪節號。用于省略原文或表明文句中省略內容的標號，常用“‥‥‥”即六個小黑點表示。

二、省略號還有哪些作用？

1.用于引文的省略: 引用別人的話、文章的語句，根據作者的需要，保留必要的，省略不必要的。如：

周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”

2.省略同類詞句: 在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數字、動作行為等等，許多時候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，余下部分就可以用省略號標志。如：

有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……

3.用于重復的詞句的省略。如： 學習靠動腦，復習是個寶。樂學為習慣，成績自然好！

不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生！

溫馨提示：生命較脆弱，安全記心間。（請同學們時刻注意：

1、飲食安全；

2、交通安全；

3、樓道安全；

4、防水防火；

5、用電安全；

6、其他安全等）南川區騎龍鎮中心校六年級語文導學案

制作者：陳江強

誰聰明，誰學習，誰快樂！越學習，越聰明，越快樂！

我撲到指導員身上大喊：“指導員，指導員……” 4.表示話沒有說完、語意未盡：在敘述中，作者故意終止敘述，給讀者留下一個含蓄的空白；有人在說話中欲言而又不言；有人在說話中被迫中斷；有的暫時擱下正在進行的語言而轉敘別的事物等。如：

“可惡！然而……。”四叔說。

想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根、發芽……

5.表示聲音的延長：如：

嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。

6.表示說話斷斷續續。如：

他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”

7.表示沉默，無語： 如：

何為：梅伯母的身體已經經不起路上的顛簸了！‥‥‥

歐陽平：2 學習靠動腦，復習是個寶。樂學為習慣，成績自然好！

不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生！

溫馨提示：生命較脆弱，安全記心間。（請同學們時刻注意：

1、飲食安全；

2、交通安全；

3、樓道安全；

4、防水防火；

5、用電安全；

6、其他安全等）南川區騎龍鎮中心校六年級語文導學案

制作者：陳江強

誰聰明，誰學習，誰快樂！越學習，越聰明，越快樂！

8.表示語言中斷：如：

穿長袍的問：“這位是‥‥‥""我的兄弟。”戴禮帽的回答。

9.表示含糊其辭，欲言又止。

如：我即刻膽怯了起來，便想全翻過先前的話來，“那是‥‥‥實在，‥‥‥我說不清‥‥‥。其實，究竟有沒有魂靈，我也說不清。”

10.表示說話的遲疑。如：

筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那……我還是呆在這兒吧。”

11.表話還未說完被別人搶去說了。如：

孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白‥‥‥”“什么清白？我前天親眼看見你偷了何家的書，吊著打。”

12.表示思維的跳躍性。如： “對呀對呀！

……茴字有四樣寫法，你知道嗎？”

三、使用省略號應注意： 學習靠動腦，復習是個寶。樂學為習慣，成績自然好！

不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生！

溫馨提示：生命較脆弱，安全記心間。（請同學們時刻注意：

1、飲食安全；

2、交通安全；

3、樓道安全；

4、防水防火；

5、用電安全；

6、其他安全等）南川區騎龍鎮中心校六年級語文導學案

制作者：陳江強

誰聰明，誰學習，誰快樂！越學習，越聰明，越快樂！

1.省略號就表示“等”、“等等”，省略號和“等”字，都可表列舉省略，兩者用一即可，不能同時使用。

2.省略號后面一般不用點號。省略號中間不能斷開，不能用在一行之首。

3.不可濫用省略號。一是省略號后語境不明的不能用省略號，而是沒有上述特殊語意不能用省略號。

4.與破折號表語言中斷的區別。破折號也可表語言中斷，但兩者有所不同：破折號表語言戛然而止，省略號表余音未盡。

四、省略號速記方法：

省略號 省略號六個點，千言萬語全包攬。說話斷續把它添，引文省略用上它。學習靠動腦，復習是個寶。樂學為習慣，成績自然好！

不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生！

溫馨提示：生命較脆弱，安全記心間。（請同學們時刻注意：

1、飲食安全；

2、交通安全；

3、樓道安全；

4、防水防火；

5、用電安全；

6、其他安全等）

第二篇：省略號的作用 教案反思

《省略號的作用》微課腳本設計

本微課名稱《省略號的作用》 學科：語文

教材：西師版教材

知識點描述：了解省略號的多種作用。

知識點來源：六年級上冊第五單元積累運用五溫故知新

教學類型：講授型

問答型

適用對象：6年級學生

設計思路：

1、同學們，前面我們學了引號的用法，知道了引號有強調、特指等含義，今天我們要一起來學學省略號的作用。

2、大家請看積累五中的溫故知新。自己讀讀這三個句子，想一想每句話中的省略號都省略了什么？

3、三句帶省略號的話，第一句省略了大自然的其他顏色，所以省掉了內容；第二句的兩個省略號表示快犧牲的海子說話斷斷續續；第三句的省略號表示說話遲疑，猶豫不決，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負擔不起這筆費用，令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷海子的心，因此，說話遲疑。

4、自己試著通過朗讀來表現省略號的三種作用吧。

5、讓我們再來看看這三種作用。一般情況下在敘述中，有時需要列舉一些同類的東西，比如花兒、顏色、數字、動作行為等等，許多時候，并不需要把這些同類的東西全部列出，只需要一部分就可以說明問題了，余下部分就可以用省略號表示。例如：

．有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪……

這里的省略號就省略了聲音。

．我仰著頭數起來，“一、二、三……”數呀，數呀，數到后來就糊涂了。

這句中的省略號就省掉了數字。

6、像這樣的情況，比如害怕、將要死的時候或者疲憊等情況說話時一般都是斷斷續續，請看句子：

1、“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。” 2．他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要??好好學習??將來??”像這樣的句子中省略號就表示斷斷續續。

7、當拿不定主意、猶豫的時候，說話就會遲疑了。如：李強走進辦公室，低垂著頭，說：“老師，我……不去參加比賽了。”

2、筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那??我還是呆 在這兒吧。”像這樣的句子中省略號就表示說話遲疑。

8、知道了這三種作用，我們一起來做做練習吧。看看這三個句子中的省略號都有什么作用呢？

1、家鄉小橋的名稱也美極了。千歲橋、如意橋、震龍橋、元寶橋、娘娘橋、駱駝橋……

2、筍芽兒被嚇住了，縮著身子，低著頭，說：“那……我還是呆在這兒吧。”

3、我支支吾吾地說“我沒……沒看……看見。”

9、通過今天的學習，我們知道了省略號的三種作用：

1、表示省掉的內容

2、表示說話斷斷續續

3、表示說話遲疑 你掌握了省略號的三種用法了嗎？

《省略號的作用》教學反思

這個知識點主要是要讓學生了解省略號的多種作用，積累運用五中的溫故知新就選擇了它的三種作用。三句帶省略號的話，第一句省略了大自然的其他顏色;第二句的兩個省略號表示快犧牲的海子說話斷斷續續；第三句的省略號表示說話遲疑，海子爹知道海子想回家，可家庭卻負擔不起這筆費用，這令海子爹左右為難，想讓海子少回家，卻又怕傷孩子的心，因此，說話遲疑。在教學時，先讓學生自己朗讀，體會每句話中省略號的作用。多數學生讀完之后都明白省略號省略了什么。老師再另外選擇了幾個句子讓孩子進行判斷，每個句子中的省略號起什么作用。孩子對照書中的幾個例子，很快地說出了句子中省略號的用法。這個知識點孩子掌握得較好。

第三篇：《凡卡》一課省略號的作用[模版]

《凡卡》一課省略號的作用：

5、6自然段表示內容的省略。8自然段表示停頓和類似語句的省略。11自然段表示列舉的省略。13自然段表示靜默思考。15自然段表示類似語句的省略。倒數第二段表示解釋說明。最后一段表示內容的省略和意猶未盡。

凡卡這篇課文中的天氣真好這一段中的破折號和省略號的作用是破折號的作用是表轉折；省略號的作用表引文或引述的話有所省略

第四篇：___蘇教版六年級語文上雙引號省略號的作用

蘇教版六年級上冊語文

------------雙引號省略號的作用

1、《最后的姿勢》 a、“人生的價值”（引用）b、“英雄不死，精神千秋”（引用）

2、《船長》a、“諾曼底”號和“瑪麗”號

（特定稱謂）

b、維克多·雨果被稱為“法蘭西的莎士比亞”

（特定稱謂）

3、《小草和大樹》 a、“小草”和“大樹”

（特殊含義）

4、《輪椅上的霍金》 a、“宇宙之王”（特定稱謂）b、“呲牙咧嘴”（特殊含義）

5、《姥姥的剪紙》 a、“喜鵲登枝”（引用部分）b、“熟能生巧”（引用部分）

6、《牛郎織女》

“鵲橋”

（引用部分）

7、《麋鹿》

“四不像”

（特定稱謂）

8、《錢學森》

“中國導彈之父”

（特定稱謂）

9、《詹天佑》

“人”字形線路

（特殊含義）

10、《學與問》a、“有學問”（引用）

b、“能者為師”（引用部分）

c、“煮書”（特殊含義）

11、《盧溝橋烽火》a、“九一八”（特定稱謂）

b、“搜查”（特殊含義）

12、《聶將軍和日本小姑娘》a“活菩薩”（引用）b“中日友誼的使者”（引用部分）

13、《夜晚的實驗》a“瞎子”（特殊含義）

b“穿透”（特殊含義）

c“聽”（特殊含義）

d“超聲波”（著重論述）

14、《海洋-------21世紀的希望》

a“水球”（特定稱謂）b“望洋興嘆”（特殊含義）c“能源危機”（特殊含義）

15、《學會合作》

“合作”

（著重論述）（強調）

16、《理想的風箏》

“瓦片兒”

（特定稱謂）

17、《明天，我們畢業》

“必修課”

（特殊含義）

省略號

1、《最后的姿勢》

a、樓房塌陷了??

（語句省略）

b、“大家快跑！什么也不要拿！快??”（語句省略，話沒說完）

2、《愛之鏈》

a、“一切都會好起來的，親愛的，喬依??”（語句省略，話未說完）

3、《輪椅上的霍金》

a、對了，我還有一顆感恩的心??

（語句省略）

b、他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸??（語句省略）

4、《一本男孩子必讀的書》

a、我想象中的魯濱遜是這個樣子的：身著羊皮短衣短褲，腰間別一把小鋸、一把斧子，肩上掛著彈藥袋子，背上背一個筐子，掛一支鳥槍，頭頂撐一把又丑又笨的羊皮傘??

（語句省略）

5、《姥姥的剪紙》a、看人樂顛顛地走了，她接著干活兒：洗衣服、納鞋底、擇菜、淘米、喂豬、薅草??

（列舉省略）

b、從那時候起，我總是纏著姥姥剪兔子和老牛--------蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡覺的兔子：拉車的老牛，耕地的老牛??

（語句省略）

6、《安塞腰鼓》a、人，成了茫茫一片：聲，成了茫茫一片??（語意未盡）

7、《麋鹿》

a、不知從何處傳來的腳步聲，警覺的麋鹿迅即蹦跳著遁入草叢??（語句省略）

8、《鞋匠的兒子》

a、說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑聲全都化成贊嘆的掌聲??

（語句省略）

9、《煙臺的海》

a、告別了冬日的凝重、春日的輕盈、夏日的浪漫，秋天的海平添了幾分充實與忙碌，漁家駕船出海了，貨船起錨遠航了??

（語句省略）

10《天游峰的掃路人》

a、可是這位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來??我不禁倒抽了一口氣。

（重復語句的省略）

11、《理想的風箏》

a、我深深地、深深地思念您??

（語意未盡）

b、“??女媧用手捏泥人捏的累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉一條腿的。”

（引文的省略）

c、倘若不幸的他已經離開了我們??不，他不會的。

（語言中斷）

12、《孔子游春》

a、和煦的春風是它甜蜜的絮語??

（省略了大自然的其它特點）

b、萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化??

（省略了水其他的特點）

13、《明天，我們畢業》

a、一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本??（其他活動的省略）

b、是您，引領我們在知識的海洋中盡情的翱翔；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導我們科技小組搞發明，利用星期天跑圖書館，查閱資料??

（省略了老師的其他動作）

第五篇：歇后語和省略號、雙引號、破折號的作用

歇后語

1、八仙過海--------各顯神通

2、泥菩薩過江——自身難保

3、蠶豆開花--------黑心

4、孔夫子搬家——凈是書（輸）

5、打破砂鍋--------問到底

6、和尚打傘--------無法無天

7、虎落平陽--------被犬欺

8、畫蛇添足--------多此一舉

9、箭在弦上--------不得不發

10、井底青蛙--------目光短淺

11、大海撈針--------沒處尋

12、竹籃打水--------一場空

13、打開天窗--------說亮話

14、船到橋頭--------自會直

15、飛蛾撲火-------自取滅亡

16、百米賽跑--------分秒必爭

17、拔苗助長--------急于求成

18、仇人相見--------分外眼紅

19、芝麻開花--------節節高 20、新官上任--------三把火

21、瞎子點燈--------白費蠟

22、兔子尾巴--------長不了

23、偷雞不成--------蝕把米

24、王婆賣瓜--------自賣自夸

25、老虎屁股--------摸不得

26、老虎拉車--------誰敢

27、老鼠過街-------人人喊打

28、麻雀雖小--------五臟俱全

29、墻上茅草-------隨風兩邊倒 30、三十六計------走為上計

31、塞翁失馬--------焉知禍福

32、韓信點兵——多多益善

33、丈二和尚-------摸不著頭腦

34、有借有還------再借不難

35、貓哭耗子-------假慈悲

36、餃子破皮-------露了餡

37、扁擔挑水----一心掛了兩頭

38、對牛彈琴--------白費勁

39、八仙聚會--------神聊

40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上訂釘--------跑不了

42、背鼓上門--------討打

43、草把做燈-------粗心（芯）

44、竹筍出土-------節節高

45、菜刀切豆腐-------兩面光

46、釘頭碰釘子-------硬碰硬

47、高山上敲鼓--四面聞名（鳴）

48、狗咬呂洞賓--不識好人心

49、關公走麥城----驕必敗 50、鐵打的公雞----一毛不拔

51、雞蛋碰石頭-----不自量力

52、姜太公釣魚-----愿者上鉤

53、腳踏西瓜皮----滑到哪里是哪里

54、十五個吊桶打水——七上八下

55、老鼠鉆風箱---兩頭受氣

56、留得青山在---不怕沒柴燒

57、門縫里看人----把人看扁了

58、泥菩薩過河----自身難保

59、潑出去的水-------收不回 60、騎驢看唱本----走著瞧

61、千里送鵝毛------禮輕情意重 62、肉包子打狗-----有去無回 63、山中無老虎----猴子稱大王 64、司馬昭之心----路人皆知 65、外甥打燈籠----照舊（舅）66、王八吃秤砣----鐵了心

67、歪嘴講故事－－斜（邪）說 68、小蔥拌豆腐--一清二白 69、小和尚念經-----有口無心 70、周瑜打黃蓋-----兩廂情愿 71、趕鴨子上架----吃力不討好 72、搟面杖吹火----一竅不通 73、瞎子戴眼鏡-----裝飾

74、猴子撈月亮--------空忙一場7

5、秀才遇到兵--------有理講不清 76、三個臭皮匠--------頂個諸葛亮 77、小和尚念經——有口無心 78、和尚訓道士--------管得寬 79、過年娶媳婦--------雙喜臨門 80、聾子見啞巴--------不聞不問 81、銅鈑上釘鉚釘---一是一，二是二82、里弄里扛竹竿--------直來直去 83、苦水里泡黃連--------苦上加苦 84、我解纜，你推船－－順水人情 85、豬鼻子里插蔥--------裝象 86、只許州官放火-----不許百姓點燈87、豬八戒照鏡子-------里外不是人88、放風箏斷了線--------沒指望了 89、池塘里的**--------大不了 90、談心不點燈－－說黑話 91、頂風頂水劃船--------硬撐 92、八仙過海——各顯神通

93、東洋人戴高帽--------假充大個 94、到火神廟求雨--------找錯了門 95、魯班門前耍斧--------有眼無珠 96、老太太吃湯圓--------囫圇吞 97、出太陽下暴雨--------假情（晴）98、掛羊頭賣狗肉--------虛情假意99、擔著胡子過河--------謙虛過度 100、唱歌不看曲本--------離譜 101、泰山頂上觀日出－－高瞻遠矚 102、提著燈籠砍柴－－明砍

103、提著馬燈下礦井－－步步深入 104、跳上舞臺湊熱鬧－－逢場作戲 105、推小車上臺階－－一步一個坎 106、大姑娘坐轎——頭一回

107、借了一角還十分－－分文不差 108、搟面杖吹火——一竅不通 109、窗戶邊吹喇叭——名聲在外

110、螃蟹過街——橫行霸道

111、上鞋不用錐子——針（真）行

112、程咬金的斧頭——就這三下子 113、聾子耳朵——擺設

114、二十一天不出雞——壞蛋 115、冰糖煮黃蓮——同甘共苦 116、八級工拜師傅——精益求精

117、大水淹了龍王廟——不認自家人 118、木匠帶枷——自作自受

119、半夜三更放大炮——一鳴驚人 120、飛機上點燈——高明

省略號、雙引號、破折號的作用

一、文中省略號的主要作用有：1.表明心理活動的時斷時續；2.表示省略遞增的次數；3.表示語意的跳躍；4.表示說話結巴，欲言又止。5.表示重復詞語的省略。6.表示列舉的省略。7.表示話沒說完。8.表示語意未盡。例如： 1.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下??（2）

2.“謝謝上帝,總算活著回來啦。??我不在，你在家里做些什么呢？”（3）3.“我？”桑娜臉色發白，說，“我嘛??縫縫補補??風吼得這么兇，真叫人害怕。”（4）

4.他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來啦???不，還沒來!為什么把他們抱過來啊? ??他會揍我的!那也活該，我自作自受??嗯,揍我一頓也好!（1）

5.我看見測氣候者忙于觀察氣象，工程師忙于建筑設計??（6）

6.像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近??（5）

7.它去年沒有來，今年也沒有來??海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！（7）8.你看它們那小模樣！嘖嘖??（7）

9.聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨?我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。（8）

10.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們??過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。（8）

11.兩個自然段之間，省略號單列一段。（8）

二、雙引號的作用

1.著重指出或強調。著重指出不是??而是?? 2.表示特定的稱謂，是指?? 3.引用原文。4.表示諷刺與否定。

三、破折號的作用

1、表示解釋說明。

2、表示意思的轉折。

3、表示提示。

4、表示插說。

5、表示話題轉換。

6、表示話沒說完。

（一）我向里面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出??（4）

（二）那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩——嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。（1）

（三）你買這本書吧——這本比那一本好。（3）

（四）這時，我忽然記起哪本雜志上的一段訪問記——（6）

（五）我又仔細地看他的臉——瘦！（1）