第一篇：病句修改例句、

病 句 修改 八 項 注 意

1.只有好好聽課，好好完成作業，學習成績就能大幅提高。2.既然你來了，我也該走了。

3.應用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時候，也不會迷失方向。

4.不管氣候條件和地理條件都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀上了頂峰。

5.“管住自己”，不僅是良好精神面貌的體現，更是日常行為規范的要求。6.在建設三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

1.睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。2.一些家長沒有意識到這是一種病，而采用簡單粗暴的方式阻止孩子不上網。3.為了防止類似的惡性事故不再發生，我們一定要加強管理，采取嚴密的防范措施。

4.為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。

5.我們應該遵守交通規則，以免不發生事故.6.如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國政府頭痛的問題。1.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？ 2.在科學技術是第一生產力的觀念深入人心的今天，誰能不相信高科技不會給人類帶來福音？

3.對于那些無視交通規則的人，難道不應該不受到責備嗎?4.我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。5.近年來經濟的發展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。6．任何一個細節都不能逃不過小作者的火眼金睛。1.當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。

2.通過七八個孩子共同努力，終于把學校電教室打掃得干干凈凈。

3.在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。4.經過老師和同學的幫助，才使他打開思路，掌握了解題方法，成績有了明顯提高。

5.從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作所為是無可指責的。6．在海天一色的美景中，使我們陶醉了。

1.各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。2.只有堅持經久不息的冶煉和艱苦卓絕的開采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。

3.老知青在這本書中看到自己經歷過的感受和狀態。4.同學們明確了學習態度和目的。

5.晚會以后，她那優美的舞姿，動聽的歌聲還回響在我耳邊。

6．由于加強了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。（2006年遼寧省）1.材料廠經過技術革新，成本下降了一倍，而產值卻增長了10%。

2.這次火災造成的經濟損失，據有關部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。

3.我們的語文教材本子幾乎是世界上最薄的，比幾個主要國家同類教材少好幾倍。

4.由于“非典”的影響，今年來我市旅游的人數比去年同期降低了一倍以上。5.國家發展和改革委員會日前發出通知，大幅度降低24種常用藥最高零售價，平均降價幅度為30%，降價金額約35億元左右。

6.經調查，某社區18歲以下青少年吸煙人數前年高達120人，經過廣泛宣傳教育，今年已下降到60人，正好減少一倍。

1.能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年健康成長的條件之一。（2006濉溪縣）2.是否有“以農民為本”的理念，是解決“三農”問題的關鍵。

3.能否貫徹落實科學發展觀，是構建和諧社會、促進經濟可持續發展的重要保證。（2006年湖南省長沙市）

4.教育觀念能否從根本上轉變，是我們解決全面推進素質教育進程問題的重要保證。

5.小王對自己能否學好電腦，充滿了信心。

6.能否保護好水資源，是關系到人類可持續發展的大事。7．人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。（2006年陜 西 省）1.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。2.這次演講比賽暴露出了很多才思敏捷的學生。

3.本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。

4.小明犯了錯誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。5.我軍識破敵人的神機妙算，提前趕到了瀘定橋，把他們消滅在河對岸。6.讓國旗、軍旗和區旗邀游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長起來的青年人??

7．由于廠家對產品的設計和生產吹毛求疵，因而產品銷路越來越好。（2006年浙江省杭州市）

以上介紹的這幾種辨析語病的方法，簡單易行、快速有效。當然，不是所有的語病都能通過這些方法辨析，做題時還要根據具體情況具體分析，靈活地運用解題方法。

第二篇：修改病句例句1

①同學們熱心歡迎老師。②小明十分愛護時間。

③正確的意見，我們應該堅定。①張林同學提的建議很正確，大家都附和他。

(4）奇奇做錯了事，心情很繁重。（）(5）學校的操場又擴張了不少。（）

(7）經過努力，我終于取得了很好的學習成就。（）(8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。（）

②我最尊敬的人是。11．敬愛的老師無微不至地關懷。

①李勇被同學一定評為“三好”學生。②這是晴朝的一個夜晚。

①五月的北京是美麗的季節。②說實在的．他并不唱得好。

③我把勝利的消息已經告訴了大家。④我們討論并且聽了校長的報告。

1．語文對我特別有興趣。2．奔馳著路上的小轎車。

3．我國人口是世界上最多的國家。4．他握住了老工人緊緊的手。

8．通過這個階段的復習，同學們普遍的成績提高了。10．老師表揚了助人為樂李小明的精神。

①老師多次反復教育我們要好好學習。②漫山遍野到處都是果樹。

2．我們目不轉睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。3．學校是一座漂亮的風景優美的大公園。

5．我們要節約用水，不要浪費水。6．小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。

7．今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預料。

①全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。②昨天傍晚下了一夜大雨。

2．早晨，太陽的余輝灑滿了校園。4．我各門功課都好，就是音樂不好。

9．天空布滿了烏云，陽光照得人睜不開眼。10．你的辦法我完全贊成，只有一點我是不同意的。

①動物園的爬行館里展出各種蛇和許多鳥。②公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。

2．今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚……4．李明的爸爸會說三四國外語，尤其漢語說得特別好。

5．造紙是我國的四大發明。6．他的家鄉是江蘇南京人。7．西湖的春天是個游覽的好地方。

②大家都注意學校衛生，全校同學的健康和疾病就有了保障。

③人民群眾的生活不斷地提高和改善。①在老師的幫助下，我很快克服了錯誤。②在歡送會上，同學們表演了歌曲，表演了舞蹈。③我每天晚上收聽廣播和電視。

①劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯。

5．他非常喜歡踢足球和乒乓球。7．今天掃地后，我們把桌椅排得干干凈凈。

9．因為他進步很大，卻老師表揚了他。10．只要你虛心接受別人的意見，才能改正自己的缺點。

第三篇：初中語文修改病句的七大類型及例句學習

用詞不妥

1、褒義詞貶用或者貶義詞褒用。

比如：張敏同學說的話很對，我們都附和她。

句中，“附和”多用于貶義，是屬于貶義褒用了，顯得感情色彩不相符，應把“附和”改為“贊同”

2、用表示整體的詞來說個體

比如：我家總共有五個人口。

句中的“人口”是表示整體的詞，“五個”是表示個體的。所以，應把“人口”改為“人”。

3、詞語跟所說明的對象不相稱。

比如：李老師很愛戴學生。

群眾對領導，年輕人對年老的（長輩）用“愛戴”。句中“愛戴”應該改為“愛護”。

搭配不當

在現代漢語中，某些詞語之間在一定程度上已經建立了相應的確定性的關系，即形成了一種搭配習慣。如果在使用時，違反了這種約定俗成的使用習慣，就不可避免地犯了“搭配不當”的錯誤。

1、主謂搭配不當如：

老師布置我做的作業，已經在星期五實行了。

句中“作業”是主語，“實行”是謂語，可以說這個措施實行了，不能說作業實行了，應該把“實行”改為“完成”。

2、動賓搭配不當如：

我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

第一句話中的“繼承”可以和革命事業搭配，“發揚”也不能和“革命事業”搭配?？梢詣h去“和發揚”三個字，也可以刪去“繼承和”三個字，但要把“事業”改為“精神”。

3、附加成分與中心詞語搭配不當如：春天的長安是美麗的季節。

中心詞是“春天”應該說：“春天是季節”，不能說“長安是季節”，主要成分與附加成分之間搭配不當。這句話應改為“長安的春天是美麗的季節”。

4、中心詞（動詞或形容詞）與前、后附加成分搭配不當如：

王老師講完故事后，同學們激烈地鼓掌。

5、關聯詞語搭配不當

例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。

錯用關聯詞，會造成關聯詞語與句子所要表達的意思不一致。例句就是錯把兩個分句之間的轉折關系當成了遞進關系。正確的關聯詞語的應該用“雖然……但是……”

語序顛倒

句子中的詞語的位置排的不對，結果產生了語法上的錯誤，引起意義上的混亂。

如：?我們必須認真克服并隨時發現工作中的缺點。

句中的“發現”“克服”兩個動詞共管一個賓語，這兩個動詞的次序又用顛倒了，按順序應該是“發現缺點”在先，“克服缺點”在后，所以應該改成“我們必須隨時發現并認真克服工作中的缺點?！?/p>

重復啰嗦

例：我不禁忍不住流下了眼淚。

重復啰嗦，即在同一個句子里連續使用了兩個或者兩個以上意思相同或相近的詞語。修改時，只需刪去多余的詞語即可。例句中，“不禁”與“忍不住”意思大致相同，刪去其中一個即可。

這是一個很美麗、很漂亮、很好看的花。

“美麗”“漂亮”“好看”三個詞語的意思重復。所以，三個詞語只要保留一個就可以了。

前后矛盾

一句話的意思前后應該符合事理，不能前后矛盾。如：

我和李寧同學一前一后肩并肩地走出學校。

第一句話中的“一前一后”與“肩并肩”在一個句子中使用，就相互矛盾了，必須去掉一個詞。

成分殘缺

一個句子如果缺少必要的成分。就不是完整的句子。這種病句常見的有：缺主語、缺謂語、缺賓語。

1、主語殘缺

如：為了奪取瀘定橋，紛紛報名參加突擊隊。

“誰”紛紛報名參加突擊隊？沒有說明。主語殘缺。應該加上主語“戰士們”。句子應改為：“為了奪取瀘定橋，戰士們紛紛報名參加突擊隊?！?/p>

2、謂語殘缺

如：秋天，公園里五顏六色的菊花。在這句話中“菊花”怎么樣也沒有說出來。可以在句子的后面補充“開得十分鮮艷”。

3、賓語殘缺

如：我們從小就要培養艱苦樸素。在這句話中，沒有說清楚“培養”什么缺少賓語?！捌D苦樸素”是修飾“培養”的對象的，它本身不是“培養”的對象，可補充“的作風”。

表意不明

表意不明是指句子表達的內容、意思使人不容易了解或不止一種解釋，即指代不明、費解（指一句話不知怎么講）和歧義（指一句話有兩種講法，表意不明白）。

1．指代不明

如：曾記否，我與你認識的時候，還是個十來歲的少年，純真無瑕，充滿幻想。句中的“還是個十來歲的少年”對象不明，既可以理解為“我”，也可以理解為“你”，應在該分句前補上主語“我”或“你”。

2.交代不清

如：由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。句中的“有助于化學反應速度”表意不明，既可以理解為“加快”，也可理解為“減慢”，根據后文應在“化學反應速度”前補上“加快”。

3．歧義

①由結構劃分不同引起的歧義

如：山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。這句話中“晚上來的人”有歧義，是“晚/上來的人”呢，還是“晚上/來的人”？

②

由層次劃分不同引起的歧義

如：祁愛群看見組織部新來的援藏干部很高興，于是兩人親切地交談起來。句中“很高興”的主語不明確，是“祁愛群”還是“援藏干部”，不清楚。可改為“看見組織部新來的援藏干部，祁愛群很高興，于是兩人親切地交談起來”。

③由詞類不同造成歧義

如：自行車沒有鎖。

句中“沒有”既可以是動詞，表示對“領有、具有”的否定（自行車還沒有配鎖），也可以是副詞，表示對“已然”的否定（自行車還沒有上鎖）。

④由語義不明引起的如：他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

這句話里“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。

第四篇：小學語文修改病句的幾種類型及例句

修改病句的幾種類型及例句

一、修改病句一――――用詞不當

例句：

①同學們熱心歡迎老師。

②小明十分愛護時間。

③正確的意見，我們應該堅定。

①張林同學提的建議很正確，大家都附和他。

②他很頑強，不肯虛心地接受同學們的意見。

③在班會上，同學們實事求是地揭發了他的優點和缺點。

練習： 把下列句子中用得不恰當的詞語用“＿”劃出來，改正在后面的括號里。

（1我們祝頌李林評上了“三好”學生。（）

(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。（）

(3)他熱烈地和我打招呼，并握了握我的手。（）

(4）奇奇做錯了事，心情很繁重。（）

(5）學校的操場又擴張了不少。（）

(6)我只是把養花作為生活的一種情趣。（）

(7）經過努力，我終于取得了很好的學習成就。（）

(8)要想寫好作文，就必須有不怕困難的精神。（）

(9)戰士們在前沿陣地上隱藏起來。（）

(10）抗日戰爭時期，我國出現了不少抗日小英雄。（）

二、修改病句二-----句子不完整

一個完整的句子，一般應包括主、謂兩個部分，把“誰、干什么”或“什么、怎么樣”說清楚。有時，缺少主語。如：

①會唱《世上只有媽媽好》了。

②在老師的教育下，明白了學習的意義。

③看了這篇文章以后，對我教育很大。

有時，缺少謂語。如：

①我們要遠大的革命理想。

②公共汽車將在我家門前的會路上。

③我們要為把我國建設得更加繁榮富強。

有時，缺少賓語。如：

①我送給小麗同學。

②我最尊敬的人是。

練習：讀下面的句子，把不完整的補充完整。

1．爸爸在燈光下。

2．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。

3．你仔細看爬山虎細小的腳，就會想起圖畫。

4．我們要講究衛生。

5．茅屋里傳出的鋼琴聲。

6．要對青少年進行熱愛祖國的教育。

7．小舟迅速地離開碼頭，像離弦的箭駛向湖心。

8．解放軍叔叔打開了。

9．孔繁森救助了好多藏族孤兒。

10．美麗的玄武湖公園。

11．敬愛的老師無微不至地關懷。

12．從這件普通的小事中，說明了一個深刻的道理。

13．我們學校開展了“手拉手”活動。

三、修改病句三-----詞序不當

例句：

①李勇被同學一定評為“三好”學生。

②這是晴朝的一個夜晚。

①五月的北京是美麗的季節。

②說實在的．他并不唱得好。

③我把勝利的消息已經告訴了大家。

④我們討論并且聽了校長的報告。

⑤今年的麥子豐收在望，長勢喜人。

⑥這兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！

練習：把下列句子中詞序排列不當的地方找出來，并加以改正。

1．語文對我特別有興趣。

2．奔馳著路上的小轎車。

3．我國人口是世界上最多的國家。

4．他握住了老工人緊緊的手。

5．我國地下埋藏著豐富的各種礦物。

6．主席臺上坐著頭發花白的一位老工人。

7．距離考試已經時間不多了，我們要趕緊復習。

8．通過這個階段的復習，同學們普遍的成績提高了。

9．我們討論了并且聽了老紅軍的報告。

10．老師表揚了助人為樂李小明的精神。

四、修改病句四-----重復羅嗦

例句：

①老師多次反復教育我們要好好學習。

②漫山遍野到處都是果樹。

③我們全校師生和校長都參加了國慶聯歡活動。

練習：

改正下面句子中重復羅嗦的地方。

1．老奶奶想起了許多過去的往事。

2．我們目不轉睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。

3．學校是一座漂亮的風景優美的大公園。

4．公園里的花很美麗極了。

5．我們要節約用水，不要浪費水。

6．小紅對老師提出的問題，回答得對答如流。

7．今天下午天氣晴朗，沒想到午后下起了大雨，真出乎我的預料。

8．小麥成熟了，田野里顏色一片金黃。

9．我有一條很紅的鮮艷的紅領巾。

10．看了小品《如此包裝》，大家不約而同異口同聲地笑了起來。

五、修改病句五-----前后矛盾

例句：

①全班同學都到了，只有王剛同學沒有來。

②昨天傍晚下了一夜大雨。

①我已經將要小學畢業了。

②我斷定他大概是陸麗的哥哥。

改病句練習

1.下列各句中，句意明確、沒有語病的一句是（）

A.心靈是一劑藥，上帝和凡人都參與了它的配制。

B.我要去的部落位置處于喀麥隆、乍得、中非交界一帶。

C.看看企鵝偷東西的情景是十分滑稽的，它們的惡劣行徑與人間的小偷竟有幾分相像。

D.中國人民自從接受了馬克思列寧主義思想之后，中國革命就在毛澤東同志的領導下 改變了面貌。

2.沒有語病的是()

A.生物學專家給大家講了有關許多人類起源的知識。

B.天空中飛揚的塵沙污染了路上行人的衣服。

C.他這個人有不少值得表揚。

D.我把成功的經驗，向他做了介紹。

3．下列句子沒有語病的一句是：（）

A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。

B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提

C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D．以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

4、修改下面的病句。（在原句上改，也可用修改符號改）

（1）兩個師院的畢業生到我校實習。

（2）我國有世界上沒有的萬里長城。

（3）是否有自信心是一個人在事業上取得成功的必要條件。

（4）、我們中華民族對人類文明發展史上，曾經有過杰出的貢獻。

5、沒有語病的一句是（）

A、校門對面又開了一家賣飲料和汽水的小店。

B、新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

C、我們一些足球運動員的技術水平沒有多大改善。

D、小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

6．下列句子沒有語病的一句是：（）

A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。

B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提

C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。

D．以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

7、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A、他的許多作品曾在全國美術家展覽會上亮相出現。

B、人類的發聲，是由空氣通過咽喉部的聲帶引起振動而發聲的。

C、在教代會上，老校長提出了“師生齊努力，共創文明校”的決定。

D、高級而有趣的朋友可遇而部可求，人如果有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。

8．下列句子沒有語病的一項是（）

A．每一個有志青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

B．這一仗，我們擊落了敵人的大批飛機和坦克。

C．關于這件事情的具體詳情以后再告訴你。

D．這次班會，使大家提高了學習的積極性。

9、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、《鋼鐵是怎樣煉成的》這部電視連續劇對我來說有較大的興趣。

B、通過這次實踐活動，使我深受教育。

C、《紅巖》這部小說塑造了共產黨員江姐的英雄事跡。D、改革開放二十年來，我國的經濟發生了翻天覆地的變化。

10．下面句子有語病的一處是------（）

據統計，在一場90分鐘的足球比賽中，（1）每一位球員的奔跑里程平均超過12公里左右，（2）其中高速沖刺的里程占全程的三分之一，因此，（3）耐力是足球運動員的最基本的素質，（4）它是影響比賽勝負的重要因素之一。

A．(1)B.(2)C.(3)D.(4)

11．下列句子沒有語病的一項是（）

A．這里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。

B．國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球教練。

C．生產救災工作做得好不好，決定于干部要深入群眾。

D．為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育。

12．沒有語病的一句是[]

A..語言流暢是衡量文章好壞的重要標準之一。

B．我們要認真克服并隨時發現自己的缺點。

C．在老師和同學們的幫助下,使他的成績有了很大進步。

D．只有堅持不懈的刻苦努力，才能取得優異的成績。

第五篇：六種病句類型例句

班級姓名

搭配不當

1、就這樣，競賽搞得轟轟烈烈，增產節約的戰場越來越開闊，工人們的勁頭越來越高。

2、今年春節期間，這個市的210輛消防車，300多名消防官兵，放棄休假，始終堅守在各自執勤的崗位上。

3、有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理。

4、要采取多種形式，積極培養新生力量，力爭在較短的時間內解決史學后繼無人的狀況。

5、這個文學站已成為教育和幫助后進青年，挽救和培養失足青年的場所，多次受到上級領導的表彰。

6、《女神》是五四時代的產物，其杰出的歷史意義，在于它突出的表現了五四的時代精神。

7、每個人都必須深刻的投身到社會主義現代化建設中去。

8、3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅逐出國際奧委會。第二天，世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都做了詳細報道。

9、真對不起，上次我們對你照顧得太不周全了。

10、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。

11、人們認為，團隊有效性的關鍵因素不只是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員行動一致、互相配合的團隊協作技能。

成分殘缺或贅余

1、由于他這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚。

2、比賽地點在天安門金水橋前，沿著長安街、二環路等規定路線跑完全程42.195公里。

3、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

4、南堡人民經過一個冬天地苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

5、他就主動參與社會災難性事故處理，化解風險，安定社會生活的責任。

6、記者從全國防治高致病性禽流感指揮部獲悉：國家已經安排專項資金一億元，加強防治高致病性禽流感科技攻關和相應研究。

7、竹節蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，形體在安靜時完全像一根樹枝。

8、初秋的天氣涼爽多了，太陽已不像夏天那樣炎熱的懸掛在高空。

9、面對波濤洶涌的江水，年輕的小伙子毫不猶豫地跳了下去。

10、他做什么事情都非常認真得很。

11、出人意料，今年三月，物價的下跌，后來慢慢的穩定了。

12、近日，西區法院審結了這起案件，違法經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多余元。

結構混亂

1、這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。

2、處理好人與自然的關系，要靠政府的力量，同時也不能不發揮民間力量在輿論動員、監

督檢查等方面取到無可替代的作用。

3、觀摩了這次關于農村經營承包合同法的庭審以后，對我們這些“村官”的法律水平有了

很大的提高。

4、山雞椒的花、葉和果實均含芳香油，從油中提取的檸檬醛，為配置食用香精和化妝品香

精的主要原料，都離不開它。

5、這辦法既衛生，又方便，深受群眾所喜愛。

6、這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結果。

7、一個人之所以變壞的原因，除了受到壞的影響外，更主要的是他自己沒有把握住自己。

8、我們要下決心，花大力氣，爭取在本世紀把我國的教育事業達到先進水平。

9、其實，胡適先生英文文章也寫了不少，連同這一百幾十件信札，都應該收集成書，供中

外學者閱讀之便。

10、當然，要搞好跨學科滲透和綜合，并非易事，需要下一番功夫不可。

11、作為一個共產黨員、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從黨和人民的根本利益為出發點。

12、他們本著保證質量、降低成本為原則，使用了新的工藝和新的技術。

13、這本書的對象，主要是面向高三的學生。

14、對于調動工作這個問題上，我曾周密的考慮過。

15、止咳祛痰片是我廠的新產品，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成。

16、鎮?？诘暮７兰o念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強暴、自強不息的民族精神。

17、這屆全運會會徽、吉祥物設計的應征者大多是以青年師生為主。

18、我國大約30%左右的青年認為“誠實守信”“助人為樂”是優秀的傳統美德，是做人的基本準繩。

19、別小看這只太空馬桶，它的造價高達三千萬美元之巨。

語序不當

1、春節前夕，胡總書記抽空看望了許多國內的專家學者，并向他們表達了親切的問候。

2、科學家急于對蘭花在最有異域色彩的熱帶物種標本完全消失之前進行研究。

3、想著革命者一系列進行的艱苦卓絕的斗爭，我的心怎么也平靜不下來。

4、作為一種助學貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發展這項貸款業務，為商業

銀行開拓信貸市場，培育業務增長點提供了契機。

5、良好的國際收支情況，國家外匯儲備充足，對抵御這次國際金融風暴的沖擊，發揮了重

要的作用。

6、當時，徐風正在住院，聽到有險情，帶病走出醫院，不顧醫生的阻攔，投入到抗洪救災

工作中去。

7、學校一方面要把這次春游的有關情況和要求講清楚，另一方面，學生也要自覺遵守紀律，不要到處亂跑。

8、由于世界性水危機，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水質日益惡化。

9、鄧亞萍年齡不大，卻連續多年獲得世界冠軍、亞洲冠軍、全國冠軍，為祖國、為河南、為家鄉鄭州人民爭了光。

10、王進喜這個名字對青年人可能是陌生的，可是對中老年人卻是熟悉的。

11、托爾斯泰的記憶力和觀察力是十分驚人的，他能迅速捕捉形象并長久的儲存在頭腦中，創作需要時，一“呼”即出。

表意不明

1、上海醫科大學涌現出一批年輕學科帶頭人。

2、上課了，小王還沒到校，班主任焦急地說：“她可是從來不請假的呀??”

3、這份報告，我寫不好。

4、老胡看到我們很驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情的拉我們上她家去。

5、醫學界普遍認為，一個人如果不適當地增加飲水，就會影響機體的正常含水量。

6、欣賞一首好詩不容易，創作一首好詩更不是一件簡單的事，小李對詩歌情有獨鐘，因此，他平時在這方面做了不少的努力。

7、不幾天，劉備領大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰。

8、小倩告訴我說，等她把張參加比賽的水粉畫“磨蹭”完了，我們就可以一起去青島旅游

了。

9、從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和

超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。

10、一個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產。

11、著名航天專家梁啟超之子梁思禮做夢也沒想到自己會在70大壽剛過不久，在一個陽光

照耀的正午失足跌入6米深的井里。

12、錢鐘書先生的夫人楊絳女士在把稿酬版稅捐贈給清華大學的儀式上說：“我以代表的身

份在這里講話，我一個人代表三個人：我、已去世的錢鐘書先生和女兒錢璦?！?/p>

不合邏輯

1、八百多人幾千條胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

2、我每次向他借書，他都不顧年老體弱，冒著酷暑和嚴寒，親自到小書房去找。

3、該市有人不擇手段仿造偽劣產品，相關部門正在嚴厲打擊。

4、凡是有杰出成就的人，都是在艱苦環境中磨練成才的。

5、我上街買了牙膏、牙刷和日用品。

6、洪水可以沖走我們的房屋、莊稼和各種財產，但它沖不走我們的意志和決心。

7、出席團代會的代表有干部和青年，還有不少女同志。

8、他是個文學愛好者，閱讀了大量的詩歌、小說、散文以及外國名著。

9、陳述句、疑問句、判斷句、和主謂句的特點一定要搞清楚。

10、這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

11、與空中航路相對應，在沿途的地面上，平均間隔300公里左右就設有一處集雷達、通訊導航和眾多空管功能為一體的設備站，為“天路”上的飛機提供服務。

12、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。

13、愛迪生這個名字對我國人民是不陌生的。

14、誰也不會否認長江不是向東流的。

15、難道你能否認你不應該刻苦學習嗎？

16、幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。

17、為了防止這類事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

18、睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食、三忌臥處不可當風。

19、這位老先生是研究歷史的，因此他的女兒也位歷史教師。

20、對于這個人，我既不了解他，更沒見過他。

21、古老的中國氣功已經運用于競技體育，它不但可以有效的治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。