第一篇:《方山子傳》同步練習及答案
《方山子傳》
方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解①為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰:此豈古方山冠②之遺像乎?因謂之方山子。
余謫居于黃,過岐亭,適見焉,曰:嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?方山子亦矍然③問余所以至此者。余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。環堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。
余既聳然異之,獨念方山子少時,使酒好劍,用財如糞土。前十九年,余在歧山,見方山子從兩騎,挾二矢,游西山。鵲起于前,使騎逐而射之,不獲;方山子怒馬獨出,一發得之。(選自《古文觀止方山子傳》作者蘇軾)
【注】①朱家、郭解:二人都是西漢時的游俠,喜替人排憂解難。②方山冠:漢代祭祀宗廟時樂舞者所戴的一種帽子,唐宋時,隱者常喜戴之。③矍然:吃驚的樣子。8.下列句中的于與余謫居于黃中的于的意義和用法相同的一項是(2分)()A.賢于材人遠矣B.倉鷹擊于殿上
C.舜發于畎畝之中D.每假借于藏書之家 9.下列對文章的賞析有誤的一項是(2分)()
A.方山子是蘇軾的朋友陳慥,年輕時是有俠義思想的人。
B.選文寫了方山子少年、壯年和晚年時的不同遭遇和思想變化。
C.方山子在晚年隱居山林是為了不受世俗的困擾、過逍遙自在的生活。D.作者寫方山子,實際上是悲自己被貶黃州懷才不遇的境況。10.解釋下列句中加點的詞。(4分)
①晚乃遁于光、黃間遁:②因謂之方山子謂: ③適見焉適:④余既聳然異之異: 11.翻譯下面的句子。(3分)環堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。譯:
參考答案:
8、(2分)B
9、(2分)C
10、(4分)①隱居。②稱,叫 ③適逢,正巧④以為異
11、(3分)簡陋的居室空空蕩蕩,(1分)然而他的妻子、兒女(1分)和奴婢都顯出怡然自得的樣子。(1分)
A
組基礎題
閱讀下面文段,完成13題。
方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方屋而高,曰:此豈古方山冠之遺像乎?因謂之方山子。
1.對下列句中加點字意思的判斷,不正確的一項是()A少時慕朱家、郭解為人慕:仰慕 B閭里之俠皆宗之宗:推崇 C然終不遇遇:對待 D因謂之方山子因:于是
【參考答案】C遇:遇合、機會、好運
2.對加點虛詞的用法判斷正確的一項是:()①閭里之俠皆宗之()②此豈古方山冠之遺像乎?()③方山子,光、黃間隱人也()④徒步往來山中,人莫識也。()A.①②句相同,③④句不同B.①②句不同,③④句相同 C.①②句不同,③④句不同D.①②句相同,③④句相同 【參考答案】A①②結構助詞的/③表判斷、④表肯定語氣
3.下列句中屬于狀語后置句式的一項是()A.稍壯,折節讀書 B.晚乃遁于光、黃間 C.庵居蔬食,不與世相聞 D.因謂之方山子 【參考答案】B.
第二篇:方山子傳 練習
《方山子傳》
蘇軾
鞏固練習:
1、根據課文內容填補詞語。(落實教學重點之在頭腦中重現古文內容)①稍壯,___________,欲以此________________,然終不遇。
②_____________,不與世相聞;____________,___________,徒步往來山中,人莫識也。
③余告之故。____________,___________。呼余宿其家。_____________,而妻子奴婢皆有_____________;余既聳然異之。
④今幾日耳,_____________,猶見于眉間,而豈_____________哉!⑤然方山子_____________,當得官,使從事于其間,____________。⑥皆___________,獨來窮山中,此豈_____________哉!
2、基礎知識檢測整理
(1)指出下列句中的通假字并寫出本字:
①猶見于眉間 ②前十有九年 ③往往陽狂垢污 ④方山子儻見之與(2)解釋下列句中加點字的古今義 ①此豈古方山冠之遺像乎 ③而妻子奴婢皆有自得之意 ④使從事于其間
⑤方山子亦矍然,問余所以至此者(3)指出下加點詞的用法并解釋
①閭里之俠皆宗之 ②余既聳然異之 ③見方山子從兩騎 ④歲得帛千匹 ⑤亦足以富樂 ⑥方山子怒馬獨出(4)解釋下列詞語在句中的意義
過岐亭,適見焉 少無適俗韻,性本愛丘山 不以物傷性,將何適而非快 處分適兄意,那得自任專(5)解釋下列句中“而”的用法和意義:
①方屋而高 ②何為而在此? ③而妻子奴婢,皆有自得之意。④使騎逐而射之(6)指出下面句式類型
①方山子,光黃間隱人也。②此吾故人陳慥季常也,何為而在此? ③精悍之色,猶見于眉間 ④余謫居于黃 ⑤庵居蔬食
五、達標分層訓練
1.對下列句中加點字意思的判斷,不正確的一項是()A 少時慕朱家、郭解為人 慕:仰慕
B 閭里之俠皆宗之 宗:推崇 C 然終不遇 遇:對待
D 因謂之方山子 因:于是 2.對加點虛詞的用法判斷正確的一項是:()
①閭里之俠皆宗之
()②此豈古方山冠之遺像乎?()③方山子,光、黃間隱人也()④徒步往來山中,人莫識也。()A.①②句相同,③④句不同 B.①②句不同,③④句相同 C.①②句不同,③④句不同 D.①②句相同,③④句相同 3.下列句中屬于狀語后置句式的一項是()A.稍壯,折節讀書 B.晚乃遁于光、黃間 C.庵居蔬食,不與世相聞 D.因謂之方山子 4.對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是()(3分)A.余謫居于黃 謫:降職 B.見方山子從兩騎 從:跟隨 C.一發得之 發:射箭 D.園宅壯麗,與公侯等 等:相類似 5.下列各組中加點的詞語,意義和用法全部相同的一項是()(3分)A.①過岐亭,適見焉 ②少無適俗韻,性本愛丘山 B.①此吾故人陳慥季常也 ②余告之故
C.①因謂之方山子 ②因與余馬上論用兵及古今成敗 D.①游西山,鵲起于前 ②余謫居于黃
6、選出加橫線詞語的意義與現代漢語意義相同的一項()
A、而妻子奴婢,皆有自得之意 B、當得官,使從事于其間,今已顯聞 C、因與余馬上論用兵及古今成敗 D、方山子怒馬獨出,一發得之
7、清代王文儒評此文說:“隱字俠字節乃一篇之主腦。”請選出下面四組中全都是具體描述方山子“隱”的生活、思想和行為的一組()
①使酒好劍,用財如糞土 ②棄車馬,毀冠服,徒步往來山中 ③從兩騎,挾二矢,游西山④環堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食,不與世相聞 ⑥晚乃遁于光、黃間 A.①②④⑤ B.①③④⑤ C.②④⑤⑥ D.②③④⑥ 8.請準確翻譯下列句子(6分)①環堵蕭然,而妻子奴婢,皆有自得之意;余既聳然異之。
譯文:。②方山子亦矍然,問余所以至此者,余告之故。
譯文:。③皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉!
譯文:。
【參考答案】折節讀書,馳騁當世,庵居蔬食,棄車馬,毀冠服,俯而不答,仰而笑。環堵蕭然,自得之意;精悍之色,山中之人。世有勛閥,今已顯聞。棄不取,無得而然
師:邊讓學生填詞,邊落實翻譯,老師對每一句的所寫內容做簡潔概括。①這寫的是方山子的人生經歷。②這寫的是方山子的特立獨行。
③這寫的作者初遇方山子時的情景。④這寫的是方山子人生角色的轉變。
⑤這交代的是方山子的家世背景。⑥這寫的是方山子的人生取向及作者對他的直接贊肯!
師:通過這種填詞的方式,幫助學生基本梳理了課文的基本內容。接下來是整理文言基礎知識。2(1)(有,通“又”; 見,通“現”顯現; 陽,通“佯”假裝,與通“歟”語氣詞吧)
(2)(①古義:放開手腳干一番事業。今義:指縱馬奔跑 ③古義:妻子兒女。今義:指男子的配偶。④古義:任職。今義:指投身到事業中。)⑤古義:的原因。今義:因果連詞)
(3)①宗,名詞動用,尊奉。②異,意動用法,認為??奇怪 ③從,使動用法,使??跟從 ④歲,名詞作狀語,每年。⑤使動用法,使??富足快樂 ⑥使動用法,使??憤怒。(4)【參考答案】 恰好,副詞;適應,動詞;到、往,動詞;順從,動詞
(5)【參考答案】①和,并列連詞 ②卻,③然而,轉折連詞 ④并、接著,表承接連詞(6)①判斷句 ②判斷句、賓語前置句 ③狀語后置句 ④狀后 ⑤賓語前置句
五、達標分層訓練
A組基礎題 1【參考答案】C遇:遇合、機會、好運 2.【參考答案】A①②結構助詞的/③表判斷、④表肯定語氣3. 【參考答案】B.
B組提高題4【參考答案】B使??跟隨5.【參考答案】D介詞:在/ A恰好、適應/ B.舊、原因/ C因此、趁此
6、【參考答案】C,A妻子兒女。今義:指男子的配偶。B、古義:任職。今義,指投身到事業中。D、使動用法,使馬怒,即縱馬向前。
7、【參考答案】C(①③是描述他的“俠”)
8.請準確翻譯下列句子(6分)①【參考答案】(他的家里)四壁蕭條,然而他的妻子、兒女和奴仆都顯出怡然自樂的樣子,我對此感到十分驚異。(注意“而”和“妻子”“ 異”的翻譯)②【參考答案】方山子也顯出驚訝的樣子,問我到這里來的原因,我把原因告訴了他。(注意“矍然”“所以”“故”的翻譯)③【參考答案】然而他都拋開了,偏要來到窮僻的山溝里,這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎?(注意“窮”“ 無得”的翻譯)
第三篇:高中語文中國古代詩歌散文方山子傳大鐵椎傳練習及答案
方山子傳練習
一、基礎考查
1.下列給加點字注音全對的一項是()A.馳騁.(chěnɡ)
當.世(dānɡ)B.著.帽(zhù)謫.居(zhé)C.奴婢.(bēi)蕭.然(xiāo)D.兩騎.(qí)精悍.(hàn)2.下列各句中不.含通假字的一項是()A.陽狂垢污
B.方山子儻見之與 C.前十有九年
D.鵲起于前
3.下列每組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是()??①而妻子奴婢皆有自得之意A.?.??②心未老而.先衰
???①余既聳然異之B..? ?②他植者則不然.?C.??①晚乃遁于.光、黃間?②取之于藍,而青于
?.藍???①呼余宿其家D..??②其
.皆出于此乎4.下列各句句式特點與其他三項不.同的一項是()A.步行負弓矢從者百許人 B.精悍之色,猶見于眉間 C.泯泯然不見功名于世者 D.使從事于其間
5.下列句中加點詞語解釋不.正確的一項是()A.閭里之俠皆宗.之 宗:尊崇,推崇 B.晚乃遁.于光、黃間
遁:逃跑 C.余謫.居于黃
謫:貶官 D.而妻子..奴婢皆有自得之意
妻子:妻子和兒女
6.下列各組中加點的詞意義和用法相同的一項是()
???晚乃遁于光、黃間A..??乃.不知有漢,無論魏晉
??因謂之方山子B.?.??因.
擊沛公于坐
?C.??余謫居于黃,過岐亭,適見焉.? ?猶且從師而問焉.?D.??徒步往來山中,人莫識也.? ?方山子,光、黃間隱人也.
7.下面對文章內容的理解不.正確的一項是()
A.方山子是光州和黃州之間的一個隱士,蘇軾被貶黃州后認識了他,并和他結為好友。
B.方山子就是陳季常,黃州山里人看見他戴的帽子形似古時的“方山冠”,就稱他為方山子。
C.方山子少年時仰慕漢俠朱家、郭解的為人;長大后努力讀書,想憑借讀書在社會上大展宏圖,認為自己是一世豪杰,但始終沒有碰上機遇;晚年隱居在光州和黃州之間的一個叫岐亭的小鎮上,過著隱居生活。
D.好文章常采用暗示的手法,如本文中“俯而不答,仰而笑”,寫的是陳慥有無限感慨,可是沒有明說,留待讀者自己去體會。這樣寫,留有余地,表現力卻更強。
8.將文中畫橫線的語句翻譯成現代漢語。(1)稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世。譯文:
________________________________________________________________________
(2)方山子亦矍然,問余所以至此者,余告之故。
譯文:
________________________________________________________________________
大鐵椎傳
一、課內雙基
1.下列加點的詞注音全部正確的一項是()A.鐵椎.(chuí)省.(shěnɡ)兄
健啖.(dàn)B.拱揖.(yī)罕.(hǎn)言
言訖.(qì)C.鼾.(hān)睡
強.(qiánɡ)留
數.(shuò)擊殺 D.挾.(jiā)矢
偕.(xié)行
觱(bì)篥 2.下列加點詞解釋不正確的是()A.七省好事者...皆來學 喜歡多事的人 B.飲食拱揖..不暫去
拱手作揖 C.吾數擊殺響馬賊...
攔路搶劫的強盜 D.宋將軍屏息..觀之
(害怕得)不敢大聲出氣
3.下列句子中加點的詞,意義相同的一項是()A.???人以其雄健.???時座上有健.啖客
B.??貌甚寢.??既同寢 .
C.???方期.我決斗某所??不期
.而遇D.???吾數.擊殺響馬賊??歌數 .闋,美人和之
4.下列句子中的“許”字,意義相同的兩項是()A.大鐵椎,不知何許.人。B.引之長丈許.。C.時人莫之許.也。D.“然鄭亡,子亦有不利焉。”許.之。E.步行負弓矢從者百許.
人 5.下列句子中的“且”字,解釋不正確的一項是()A.禍且及汝(將)B.賊能且眾(又)C.且欲觀客所為(況且)D.北山愚公者,年且九十(將近)6.下列句子中的“之”字,全是代詞的一組是()①引之長丈許 ②將軍強留之
③頃之,賊二十余騎四面集 ④而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤宋將軍屏息觀之 ⑥一日之內,一宮之間
A.①②④
B.①③⑥ C.①②⑤
D.②④⑤
7.下列句子中的“以”字,意義相同的一組是()
A.???以故漢追及之
??令騎將灌嬰以五千騎追之
B.???以為豪??以賜公
C.???以無厚入有間??
吾騎馬挾矢以助戰
D.???無以渡??
是以十九年而刀刃若新發于硎
8.大鐵椎無疑是一“異人”,下面對其“異處”分析不正確的一項是()
A.“健啖”寫其食量之異,“貌甚寢”寫其容貌之異。
B.右脅之下的大鐵椎“重四五十斤”,“柄鐵折疊環復,如鎖上練,引之長丈許”,從重量、形狀與構造上寫其武器之異。
C.片刻不離大鐵椎,“罕言語”,不告訴別人姓名,是他行為舉止之異。
D.“語類楚聲”是其語言之異。9.翻譯下面句子。
(1)但觀之,慎弗聲,令賊知也。
________________________________________________________________________
(2)宋將軍故自負,且欲觀客所為。
______________________________________________________________________
1、青春,是與七個自己相遇。一個明媚,一個憂傷,一個華麗,一個冒險,一個倔強,一個柔軟,最后那個正在成長。
2、心中有夢,才能看到遠方。心中有路,才能走得踏實。
3、誰不是一邊受傷,一邊學會堅強。
4、彩虹的七色是由勤勞的赤、謙虛的橙、刻苦的綠、誠實的黃、認真的青、儉樸的藍和團結的紫組成的,讓我們擁有這七色元素,為祖國畫一道絢麗的彩虹!
5、成功從不會放棄任何人,只有你放棄成功罷了。
6、我們不怕不懂,就怕裝懂;不怕不足,就怕滿足。
7、沒有松柏恒,難得雪中青。
8、失敗,是成功蟬蛻下的虛殼;成功,是失敗破裂后的彩蝶。
9、江河有流盡之時,毅力無倒塌之日。
10、成功不是回首,不是寄望,而是把握現在。
11、彩虹,在大雨后出現;臘梅,在風雪中吐蕊;雄鷹,在險峰上空盤旋;人,在困境中彌堅。
第四篇:《方山子傳》教案
方 山 子 傳
蘇 軾
教學目標:
1、運用推斷法,弄懂詞意,疏通文句;
2、學習文章通過言行細節描寫刻畫人物形象的手法;
3、理解作者隱藏在字里行間對方山子及其同類人生活的向往之情。教學重點:運用推斷法,弄懂詞意,疏通文句
教學難點:深層理解打動作者蘇軾的方山子之“異”的內涵。教學方法:誦讀法 推斷法 教學時數: 一課時 教學過程:
一、導入新課
蘇轍《黃州快哉亭記》:“夫風無雄雌之異,而人有遇不遇之變。”意思是“那風本沒有雄和雌的差異,可人卻有得志和不得志的區別。”那么,假如人生“不遇”,生命該如何取向?方山子有一份答卷,而這份答卷深深地感動了大文豪蘇軾。今天,我們就來看看這是怎樣的一份答卷。
二、誦讀課文,整體感知
1、朗讀指導(要求:讀準字音,讀清句讀,讀出語氣)
字音:
shào少時 著帽 見于眉間 陽狂 儻見之 zhuóxiànyángtǎng句讀:
(1)晚/乃遁于光、黃間/曰岐亭(2)此/豈古/方山冠之遺像乎(3)方山子/怒馬獨出 語氣:
(以第二段為例)
(1)寫和方山子意外相遇,所以總的語氣應是驚喜。(2)飽含驚喜的具體詞句 “嗚呼!”——表驚訝;
“何為而在此?”——讀出不解之意,探詢語氣;
“俯而不答,仰而笑,呼余宿其家”——讀出看破紅塵,超然物外之意,感到奇怪;
“環堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意”——讀出不可思議,奇怪的語氣。
2、整體感知
掩卷而思,說說讀出了那些內容。
3、齊讀鞏固
三、疏通文意,質疑討論
1、疏通文意
要求:邊讀邊譯,標出疑難
2、互學互助,解決疑難
要求:同座位討論,解決部分疑難
3、質疑討論
要求:(1)聲音洪亮清晰,說清問題出處;
(2)有意識地運用推斷法,引導學生解決疑難;
字音推斷法:
猶見于眉間 同“現”,顯現 .陽狂垢污 同“佯”,假裝 .儻見之 同“倘”,或許,可能 .
語境推斷法: 光、黃間隱人 “光”“黃”皆是地名,“間”表示不確定,譯為“一帶”; .稍壯 uu,后面有“晚”,所以“壯”應表示年齡,譯為“年紀...前面有“少時”漸漸大了”
馳騁當世 前面有“折節讀書”,后有“然終不遇”,所以“馳騁”應有“縱馬..奔跑”引譯為“放開手腳,施展才華” 余既聳然異之。獨念方山子從兩騎 “既”和“獨”分別引導的是兩個動作行..為,所以“既”譯為“之后”,“獨”(又)只想起當得官,使從事于其間,今已顯聞 .上文寫“應當能夠做官”,下文寫“現在已經是個有名望有地位的人了”,所以“使”譯為“假使”,表假設關系
而其家在洛陽 本段是些方山子的家世既富又貴,所以“而”譯為“并且” .
語法推斷法:
庵居蔬食 應為“居庵食蔬” .. 所著帽 所后應為動詞,所以讀“著”,譯為“戴”,戴的帽子 . 方山子怒馬獨出 “怒”形容詞作動詞,使馬怒,猛抽坐騎 . 成語推斷法:
環堵蕭然 四壁蕭然,空無所有 .. 獨來窮山中 窮鄉僻壤,偏僻 . 對位推斷法:
棄車馬,毀冠服 “冠服”與“車馬”相對,譯為帽子和衣服 .. 使酒好劍 “使”和“好”相對,譯為“喜歡”“愛好” .(3)總結歸納推斷法
字音 語境 語法 成語 對位
4、重點語句翻譯
(1)稍壯,折節讀書,欲以此馳騁當世,然終不遇。
(2)余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。
(3)皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉。
四、閱讀與探討
1、文章通過細節突出了方山子的不同常人,列舉兩三處細節,并作簡要分析。
指導:細節:作品中描繪人物性格、事件發展、自然景物、社會環境等最小的組成單位。細節描寫要求真實、生動,并服從主題思想的表達 明確:“余告之故,俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。”——“俯而不答,仰而笑”表現他對世俗生活的深刻認識。
“環堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。”——“妻子奴婢皆有自得之意”表現他的思想對妻子兒女奴婢的影響。
“從兩騎,挾二矢,游西山。??一發得之。”——寥寥幾筆,就畫出了方山子的卓然不群、俠氣彌胸的形象。
2、作者邂逅方山子之后“聳然異之”,說說方山子有哪些異人之處,作者對此是什么樣的態度。
指導:“聳然異之”在第三段的第一句,根據它的位置推斷,應該在上下文。
明確:異人之處:(上文)(1)老朋友遭貶,竟不答而笑;(2)方山子家“環堵蕭然”,而“妻子奴婢皆有自得之意”;(下文)(3)做隱士而又面顯“精悍之色”(4)既富又貴,卻棄之如草芥,“獨來窮山中”,過“環堵蕭然”的生活。態度:“余聞光、黃多異人??方山子儻見之與?”表達了作者對方山子及其同類人生活的向往之情。
五、小結
這節課,我們從語境、語法、成語、對稱等角度,對文言詞義進行了推斷,疏通了文意;
我們學習了文章通過言行細節,刻畫人物形象的手法;
初步了解了方山子的獨特個性與人生取向,體會到了蘇軾借傳主形象體現自己情志的筆法。
六、閱讀拓展
1、讀一讀“評語選粹”
前幅自其少而壯、而晚,一一順敘出來。中間“獨念方山子”一轉,由后追前,寫得十分豪縱,并不見與前重復,筆墨高絕。末言舍富貴而甘隱遁,為有得而然,乃可稱為真隱人。
——清·吳楚材、吳調侯《古文觀止》
2、寫一段點評
隨物賦形,因人而傳。家族世系,履歷生平,皆避而不言;只取其隱,其俠,彼此互見,相得益彰。傳主之個性、神情全賴細節傳出,甚是生動,甚是感人。附錄:翻譯
方山子,是光州、黃州一帶的隱士。年輕時,仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行,鄉里的游俠之士都推崇他。(等到他)年歲稍長,就改變志趣,發奮讀書,想以此來
馳名當代,但是一直沒有交上好運。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋,吃素食,不與社會各界來往。放棄坐車騎馬,毀壞書生衣帽,徒步在山里來往,沒有人認識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高,就說:“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎?”因此就稱他為“方山子”。
我因貶官居住在黃州,有一次經過岐亭時,正巧碰見了他。我說:“哎,這是我的老朋友陳慥陳季常呀,怎么會在這里呢?”方山子也很驚訝,問我到這里來的原因。我把原因告訴了他,他低頭不回答,繼而仰天大笑,請我住到他家去。他的家里四壁蕭條,然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。
我對此感到十分驚異。回想起方山子年輕的時候,是酗酒任性,喜歡使劍,揮金如土的游俠之士。十九年前,我在岐亭下,見到方山子帶著兩名騎馬的隨從,身藏兩箭,在西山游獵。只見前方一鵲飛起,他便叫隨從追趕射鵲,未能射中。方山子拉緊韁繩,獨自躍馬向前,一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗之事,自認為是一代豪杰。至今又過了多少日子了,但是一股英氣勃勃的神色,依然在眉宇間顯現,這怎么會是一位隱居山中的人呢?
方山子出身于世代功勛之家,理應有官做,假如他能置身官場,到現在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽,園林宅舍雄偉富麗,可與公侯之家相同了。在黃河以北還有田地,每年可得上千匹的絲帛收入,這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開不去享用,偏偏要來到窮僻的山里,這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎?
我聽說光州、黃州一帶有很多奇人異士,常常假裝瘋顛、衣衫破舊,但是無法見到他們;方山子或許能遇見他們吧。
第五篇:方山子傳翻譯
方山子,是光州、黃州一帶的隱士。年輕時,仰慕漢代游俠朱家、郭解的為人,鄉里的游俠之士都尊奉他。年歲稍長,就改變志趣,發奮讀書,想以此來馳名當代,但是一直沒有交上好運。到了晚年才隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅屋,吃素食,不與社會各界來往。放棄坐車騎馬,毀壞書生衣帽,徒步來往于山里,沒有人認識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高,就說:“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎?”因此就稱他為“方山子”。
我因貶官居住在黃州,有一次經過岐亭時,正巧碰見了他。我說:“啊喲,這是我的老朋友陳慥陳季常呀,怎么會住在這里的呢?”方山子也驚訝地問我到這里來的原因。我把原因告訴了他,他低頭不語,繼而仰天大笑,請我住到他家去。他的家里四壁蕭條,然而他的妻兒奴仆都顯出怡然自樂的樣子。
我對此感到十分驚異,就回想起方山子年輕的時候,曾是個嗜酒弄劍,揮金如土的游俠之士。十九年前,我在岐下,見到方山子帶著兩名騎馬隨從,身藏兩箭,在西山游獵。只見前方一鵲飛起,他便叫隨從追趕射鵲,未能射中。方山子拉緊韁繩,獨自躍馬向前,一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗之事,自認為是一代豪杰。至今又過了多少日子了,但是一股英氣勃勃的神色,依然在眉宇間顯現,這怎么會是一位隱居山中的人呢?
方山子出身于世代功勛之家,例應有官做,假如他能廁身官場,到現在已得高官榮名了。他原有家在洛陽,園林宅舍雄偉富麗,可與公侯之家相比。在河北地方還有田地,每年可得上千匹的絲帛收入,這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開了,偏要來到窮僻的山溝里,這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎?
我聽說光州、黃州一帶有很多奇人逸士,常常假裝瘋顛、衣衫破舊,但是無法見到他們。方山子或許能遇見他們吧。