第一篇：旅游心理教案 第二章 如何對旅游者鑒貌辨色

《旅游心理學》教案 2011

第二章 如何對旅游者鑒貌辨色

一、教學目的

(一)這一章的教學，主要應讓學生掌握感覺和知覺的概念，了解感覺和知覺是認識過程的初級階段，是人們認識世界的第一

門戶，也是其他心理活動的基礎。

(二)使學生掌握與教學有密切聯系的感覺和知覺規律，學會運用這些規律指導自己的學習。(三)掌控一些培養觀察力的基本方法和對旅游者鑒貌辨色的方法

二、教學方法 講解與圖像結合

三、教學過程

第一節 感覺和知覺的變化規律

一、感覺與知覺的概述

（一）感覺

1.感覺的定義 感覺是大腦對客觀事物個別屬性的直接反映 2.感覺的分類：分為三類：外部感覺、內部感覺、本體感覺

（二）知覺

1.知覺的定義：知覺是大腦對客觀事物整體的直接反映 2.知覺的分類：三類：空間知覺、時間知覺、運動知覺

（三）感覺和知覺的聯系 教材P15 表2-1-3

二、感覺與知覺的變化規律

（一）感覺的變化規律 1.感覺的適應規律 2.感覺的相互作用

不同感覺的相互影響的現象是普遍存在的。在一定條件下，各種不同的感覺都可能發生相互影響。例如，噪音可以引起黃昏視覺的降低；搖動的視覺現象能引起平衡覺的破壞，造成眩暈；強烈的聲音常使牙痛的人感到痛得更厲害；溫度高可以增強嗅覺的感受性；食物的顏色常會影響味覺等。

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各種感覺相互影響的一般規律是：對一種感受器的微弱刺激，能提高另一種感官的感受性，而強烈的刺激會降低另一種感官的感受性。感覺的補償作用和聯覺 1.感覺補償 2．聯覺

聯覺是指一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。顏色覺最容易產生聯覺，即某種顏色往往兼有冷暖感、遠近感和輕重感。紅、橙、黃等類似于太陽和烈火那樣的顏色，往往引起溫暖的感覺，稱之為暖色；青、藍、紫等類似于碧空、寒水那樣的顏色，往往引起寒冷的感覺，故稱之為冷色。顏色的冷暖感是相比較而言的，不是絕對的，暖色中，又有冷暖的差別。例如，朱紅色和紫紅色相較就顯得較熱，墨綠色和淡綠色相較就顯得較冷。紅、橙、黃等暖色帶有接近感，故稱為進色，它有向面前突出的感覺，這些顏色使寬大的房間在感覺上變小；藍、青、紫等冷色帶有深遠感，稱為退色，它有向后方退去的感覺，這些顏色能使狹小的房間在感覺上變大。色調的濃淡也有遠近感，深色調使人感到近些，淡色調使人感到遠些。中國畫在畫法上有“近山濃抹，遠樹輕描”的原則，就是利用了這種心理效應。另外，色調的濃淡也能引起輕重的感覺，深色調使人感到重些，淡色調使人感到輕些。在其他感覺中也能產生聯覺。例如，我們常聽到人們說，“甜蜜的嗓音”、“沉重的樂曲”、“尖酸的氣味”等，這些都是一種感覺兼有另一種感覺的心理現象。由于同一個房間的色調不同，人的心理效應也不同，因此在設計建筑物的色調時，應考慮顏色感覺的聯覺現象。例如，醫院的病房可根據病情的不同，采用不同的色彩。研究表明，淡藍色有涼爽的感覺，對高燒患者有好處；紫色可以使孕婦感到鎮靜；赭石色有助于低血壓患者提升血壓；黃色和橙色則可刺激胃口。又如，車間內的色調配置也應考慮色覺的聯覺現象，在余熱較多的車間宜采用冷色調的涂料粉刷墻壁，使工人有涼爽的感覺，從而起到輔助降溫的作用；同樣，在商業或政治談判的場所，其環境的布置也應注意色調的溫馨、雅致、寧靜、舒適，以便給談判的雙方以良好的視覺感受，從而使談判在和諧的氣氛中進行，這肯定有利于談判的良好結果的達成。

感覺之間有相互的影響作用，一種感覺的強度會受到其他感覺的影響而發生變化。王世意編著.心理學.貴州民族出版社,2005年9月

同一感覺通道的各種感覺之間有對比作用，分為同時對比和先后對比兩種。不同感覺通道知覺的感覺也能相互影響 3.感覺在生活實踐作用

（二）知覺的變化規律

1.知覺的選擇性2.知覺的整體性3.知覺的理解性

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第二節 培養良好的觀察力

一、觀察的概念：觀察是一種有目的、有機會的知覺

二、良好觀察的條件

三、觀察力的訓練方法

比較異同、全面了解、觀察入微、學習經驗

第三節 對旅游者的鑒貌辨色

一、觀察旅游者的衣冠服飾

二、觀察旅游者的體型、膚色、面部輪廓、發色和發型

三、觀察旅游者的面部表情和眼神

四、觀察旅游者的身體語言

五、聽旅游正的語言特點

六、觀察旅游證的隨身物品

七、觀察旅游者的生活習慣

第二篇：對旅游者來青島的心理分析

對來青島旅游的旅游者的心理分析

隨著工業文明的發展和科學技術水平的不斷提高,人與自然之間的距離越來越遠,現代人的精神壓力也變得越來越嚴重,因而現代人對找回人與自然、人與人以及人與自我之間的和諧關系的需求越來越迫切.就這樣也促使旅游的迅速發展。更多的人選擇在閑暇時間出游，而青島作為一個知名的旅游城市，也招攬了眾多的旅游者。現在就分析一下外地游客來青島旅游的心理。

一、青島的旅游資源：

自然旅游資源：青島是一座海濱城市，擁有陽光、沙灘和海，有山有水，自古便有紅瓦綠樹碧海藍天的美譽，豐富的旅游資源讓值得讓游客們來到青島觀賞游覽。這樣就讓人們懷著一顆欣賞美得心來到了青島。一個游山玩水的好地方，一個美到骨子里的地方。青島市為2008北京奧運會五大主辦城市之一，第29屆奧運會上的帆船比賽在青島國際帆船中心位于浮山灣外的五片水域中進行。青島的人文旅游資源：青島不僅風景秀麗，文化也是內涵豐富深厚，秦始皇登上瑯琊臺，德國占領地，再加上一些歷史名人也選擇了再次度過晚年，就讓這樣一個年輕的城市也有了深厚的文化底蘊。吸引了很多的名人賢士來到青島訪古懷古。也讓很多的學者來到青島學習、感受這一座經歷了很多的城市的氣息。

二、青島的歷史：

青島地區昔稱膠澳。1891年（清光緒十七年）清政府議決在膠澳設防，青島由此建置。翌年，調登州鎮總兵章高元率部移駐膠澳。1897年11月，德國以“巨野教案”為借口強占膠澳，1 919年，由于青島主權問題，引發了著名的“五四”運動，中國收回膠澳，開為商埠，設立膠澳商埠督辦公署，直屬北洋政府。其行政區域與德膠澳租界地相同。1930年改稱青島市。1949年6月2日，青島解放。青島解放后，改屬山東省省轄市。1986年10月15日，被國務院正式批準在國家計劃中實行單列，賦予省一級經濟管理權限；1994年2月，被列為全國15個副省級城市之一。這樣的歷史也讓很多的旅游者來到青島看那些舊事發生地青島。

三、青島的品牌效應： 青島是中國著名的品牌之都，海爾、海信、青島啤酒、雙星、澳柯瑪等一系列馳名中外的品牌都誕生于此。此外青島是中國舉辦大型賽事和國際盛會最多的大都市之一，是著名的“帆船之都”。2008年北京奧運會、殘奧會分會場均設于青島，2013、2014年連續兩屆舉辦世界杯帆船賽，2014年APEC貿易部長會議將在青島舉辦[1]，2014年世界園藝博覽會也在這舉辦。這樣的一個品牌之都，展覽了很多的游客來到青島進行了一個品牌游。

青島，是中國東部沿海重要的經濟中心和港口城市，是國家歷史文化名城和風景旅游勝地，沿黃河流域最大的出海口和信息、貨物、金融集散中心之一，以其所具有的港口貿易、海洋科研、現代工業、發達農業、金融服務、旅游度假等優勢與開發潛力，成為中國最具有經濟活力的城市之一。就這樣的一個知名的旅游城市，讓有客人紛紛前來，選擇在這里度過一個美好時光。

第三篇：旅游者對陜北黃土地貌旅游認知問卷調查

陜北黃土地貌旅游認知問卷調查

您好！我是陜西師范大學的研究生，在做一項關于黃土地貌景觀旅游認知的調查，您的意見對我的調查很有幫助！此調查成果只用于撰寫論文，我將對您的信息保密！謝謝！！

A、調查內容（可多選）

1、您是否去陜北黃土地旅游過？()①是②否（不需回答7－15題）

2、一提到陜北黃土高原您首先想到的是___()①黃土 ②的黃河 ③窯洞 ④陜北民歌 ⑤其他___

3、您覺得陜北黃土地最吸引您的是：（）①紅色旅游②尋根祭祖地方 ③黃土風景 ④民風民俗

4、您是通過哪種途徑了解黃土地貌景觀的？()

①親戚朋友介紹②傳媒⑦旅行社⑧其他___

5、您是最先是因為___認識（或注意到）黃土地貌的()

①千溝萬壑②黃土梯田③黃土窯洞④九曲黃河⑤其他___

6、您都知道有關表現黃土地貌景觀的哪些景點？()①洛川黃土地質公園 ②延川黃河蛇曲地質公園 ③壺口瀑布 ④安塞民俗博覽地 ⑤塬墚峁溝谷等 ⑥其他___⑦不知道-------------------------

7、你是怎么去陜北的？()①公共汽車②私家車③火車 ④飛機⑤其他___

8、您去陜北旅游的動機（目的）是什么？()①黃土地觀光②愛國主義學習③探親、訪友④修學考察 ⑤公務或商務⑥文化科技交流⑦其他___

9、您喜歡陜北的___()

①黃帝陵 ②延安革命舊址、寶塔山、棗園等④洛川黃土國家地質公園⑤延川蛇曲地質公園⑥洛川會議舊址⑦紅堿淖⑧安塞民俗博覽地⑨壺口瀑布⑩其他___

10、您去過與黃土風景相關的景點如壺口瀑布、洛川黑木溝、延川乾坤灣等地方嗎？()①有②沒有（不需回答11－15題）

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11、您認為您所看到的黃土風景有吸引力嗎？ ①很有吸引力 ②一般 ③沒有什么吸引力

12、通過游覽這些景區您認為黃土風景是否有特色？()①很有特色②沒有什么特色

13、您認為黃土風景（比如塬墚峁河谷等）美在什么地方？()①科學美 ②形態美③動靜結合美 ④情境美

14、您在這些景點游覽時會想知道這種地形的形成原因嗎？()①想 ②不想 ③無所謂

15、您陜北旅游黃土風景區還需要改進的地方有___ ①景區服務 ②交通 ③景區解說 ④住

宿條件⑤餐飲條件 ⑥景區環境

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16、您認為有必要開展黃土風情旅游嗎？①有必要②沒有必要③無所謂

17、您認為什么是發展黃土旅游的障礙因素？()

①本身沒有什么吸引力 ②宣傳少 ③餐飲條件差 ④交通不便 ⑤景區環境差⑥其他___

18、您覺得黃土風景旅游之所以以前沒有聽說過，沒有認識或者認識不多，是因為____()①沒有看到相關宣傳信息 ②沒有什么出名的，就忽略了 ③景點偏僻不集中④其他____

19、您認為黃土風景旅游跟紅色旅游結合是否更好？()①是②否③沒有什么關系

20、您以后（還）有打算到去黃土風景區去旅游嗎？()①會②不會③可以考慮

B、調查對象資料

1、性別：()①男②女

2、年齡：()①30歲以下②31-45歲③46-60歲④60歲以上

3、受教育程度：()①中學及其以下②大專及其以上

4、職業：()①學生②公務員③教師 ④農民⑤經商⑥其他____

5、收入：()①< 500元② 500-1500元③1500-3000元④> 3000元

6、居住省份：____

再次謝謝您的參與！

第四篇：旅游者教案

教案

學科：旅游概論 章節名稱：旅游者 執教人：陳巧云 計劃學時：1學時

一、教材分析：本章節的核心是介紹旅游者的概念，旅游者作為旅游活動的主體，是旅游業得以生存和發展的基本條件。通過本節的學習學生可以了解各種關于旅游者的定義，從而更好的理解和區分旅游者。

二、教學重點

1）旅游者的概念性定義；2）旅游者的技術性定義。

三、教學難點：對旅游者概念性定義的理解，即如何區分一個人是不是旅游者。

四、教學目標

1、知識與能力目標：使學生了解旅游者的概念以及能夠區分一個人是不是旅游者。

2、過程與方法：通過引入式教學，采用多媒體技術，以啟發和互動的方式進行教學活動，讓學生積極主動的思考，并跟著教師的思路學習。

3、情感態度與價值觀：學生能主動參與學習思考，通過鼓勵式教學使學生喜歡上所教的內容。

五、教學方法

問題教學法、互動教學法、講授法

六、教學手段 多媒體、PPT課件

七、教學過程

（一）旅游者的概念性定義

問題引入：1）張先生離開家鄉，受公司派遣去上海出差了一個月，張先生能算一個旅游者嗎？

2）李小姐受公司外派去離開家鄉上海去北京工作，一年半后又被調回上海，在這期間李小姐是個旅游者嗎？

（教師先提出以上兩個問題讓學生思考討論，啟發學生思考符合旅游者身份的條件是什么，請學生回答問題，并分析原因，先不評價學生的回答正確與否，然后通過多媒體展示旅游者的概念性定義）

（教師）同學們我們來看看以下關于旅游者的定義：

◎旅游者指離開常住地到異地旅行和訪問的人，其停留時間不超過一年，其外出的目的可以是消遣性旅游，例如觀光、度假等；也可以是非消遣性旅游，如公務、會議，但主要不是為了賺錢。

（二）為滿足物質和精神文化需求進行旅游消費活動的主體，是旅游服務活動的需求者和服務對象。（見國家旅游局頒布《旅游服務基礎術語》國家標準）

（教師）通過以上概念我們可以得知，剛剛問題中的張先生是符合一個旅游者的條件的，所以是旅游者，屬于商務旅行，而李小姐卻不是，因為李小姐在異地的停留時間超過一年了，所以從定義上判斷她不能算是旅游者。

通過概念我們判斷一個人是不是旅游者，從概念中可以看出必須符合以下幾個條件：①離開常住地；②旅行等消遣性目的或訪問等非消遣性目的，但不是為了賺錢等經濟目的；③停留時間不超過一年。

測試：那同學們再來判斷一下以下活動中的人哪些是旅游者？ 學生異地讀書 農民異地打工

學者外地參加學術會議 三峽大移民

海外華僑、港澳臺同胞回大陸定居 外籍教師來我校任教 留學生到外國留學 來到某國家擔任外交人員 外國高層政府代表團來華訪問

（二）旅游者的技術性定義：

（教師）那什么是旅游者的技術性定義呢？其實就是分別對國際旅游者和國內旅游者的定義。那下面我們就來分別看一下各種對國際旅游者和國內旅游者的定義：（展示PPT課件）

1、國際旅游者

1）國際聯盟定義： 1937年“離開自己的居住國，到異國旅行和訪問至少24小時的人。”

2）羅馬會議定義：1963年“除為獲得有報酬的職業以外，基于任何原因到一個不是自己通常居住的國家訪問的人。” 特點：

①以來訪者的目的區分其是否旅游者。

②根據來訪者的定居地（通常居住國），而不是根據其所屬國籍來界定其是否屬于國際旅游者。

③根據來訪者停留時間，將國際旅游者分為(過夜)國際旅游者和(不過夜的)一日游游客（或短程旅游者）3）世界旅游組織定義：1975年成立后采納了羅馬定義。1981年出版《國內與國際旅游統計資料收集與提供方法手冊》對羅馬定義作了補充和完善。國際游客不包括下列人員： ① ② ③ ④ ⑤ 意圖向目的國移民或在該國謀求就業的； 以外交官身份或軍事人員身份進行訪問的； 上述人員的隨從人員；

流亡者、流浪者或邊境上的工作人員； 打算停留1年以上者。

可以計算為國際游客的：

①為了娛樂、醫療、宗教儀式、家庭事務、體育活動、會議、學習或過境進入另一國家者；

②外國輪船船員或飛機機組成員中途在某國稍事停留者；

③停留時間不足一年的外國商業或公務旅行者，包括為安裝機械設備而到達的技術人員；

④負有持續時間不足一年使命的國際團體雇員或回國進行短期訪問的旅行僑民。4）我國的界定：一般將來華旅游入境人員稱為“海外游客”，包括：外國人、華僑、港澳臺同胞。

外國人：外國國籍的人（包括加入外國國籍的中國血統華人）。華僑：持有中國護照，但僑居外國的中國同胞。港澳臺同胞：居住在我國港澳臺地區的中國同胞。

非海外游客：政府高層訪問團；駐華使領館人員和長駐我國的外國專家、留學生、記者；航班過境旅客、邊境往來的邊民；來華定居的外國人、華僑、港澳臺胞。

2、國內旅游者

（1）加拿大：離開居住地邊界至少50英里（80公里）以外的地方去旅行的人。（2）美國：處于工作上下班之外的其他任何原因而離家外出旅行至少50英里（80公里）的人，而不管其在外過夜還是當時返回。

（3）英國：基于上下班之外的任何原因，離開居住地外出旅行過夜至少一次的人。

（4）法國：基于上下班之外原因離開自己的主要居所，外出旅行超過24小時但未超過4個月的人。

（5）世界旅游組織：1984年對國內旅游者的定義是

為了娛樂、度假、體育活動、公務、集會、會議、學習、探親訪友、保健、慈善工作或宗教目的而在自己定居的國家對某個目的地進行至少24小時但不足一年的訪問旅行者。（6）中國：

國內旅游者：在旅游住宿設施內至少停留一夜，最長不超過6個月的國內游客。國內一日游游客：中國國家統計局標準：離開長住地外出距離在10公里以上，時間超過6 小時但不足24小時，未在旅游住宿設施內過夜的國內游客。中國國家統計局規定，下列人員不在國內游客統計范圍內：

到各地巡視工作的部以上領導；駐外地辦事機構的臨時工作人員；調遣的武裝人員；到外地學習的學生；到基層鍛煉的干部；到其他地區定居的人員；無固定居住地的無業游民；到外地務工的農民。

八、課堂小結

通過本課的學習，相信大家對旅游者的概念已經有個初步的了解了，我們知道旅游者是構成旅游活動的主體，沒有旅游者，也就沒有了旅游活動，旅游資源的開發便失去了市場價值和針對目標，旅游業就成了無源之水和無本之木。所以歷來無論是國內還是國外都著手研究什么樣的人才能算是旅游者。因為旅游活動的涉及面較廣，導致不同的人對旅游者的概念理解不同。對于我們而言，我們在學習本課以后要能判斷一個人是否是旅游者，這樣才能更好的去研究旅游，開發旅游。課后還請大家將課本上的內容認真研讀一下。

九、作業布置

請大家完成教材上課后的復習題。

第五篇：鄉村旅游者旅游動機研究

鄉村旅游者旅游動機研究

發布時間：2011-8-

3信息來源：中國論文下載中心 作者：胡綠俊 文軍

摘要：不同的鄉村旅游者的旅游動機是有差異的。鄉村旅游動機由主到次可歸結為“緩解壓力”、“交際”、“求知”和“懷舊”四大類。必須對鄉村旅游者的旅游動機進行研究，這樣對指導鄉村旅游產品開發和完善鄉村旅游服務體系

關鍵詞：鄉村旅游者;旅游;

Abstract:

Based on the investigation to Guangxi rural tourists, the paper systematicly analyzes different motives of rural tourists.The result indicates that these motives can be classified into “relieving pressure”，“social intercourse”，“seeking knowledge” and “nostalgia”.It is very important for rural tourism to identify the motives of rural tourists so as to explore rural tourism products and improve service system.中國鄉村旅游經過數十年的發展，目前已經成為整個旅游產業板塊中最為重要的增長極之一。在需求方面，親近自然、崇尚郊野游憩日益成為市民休閑的主流方式，自駕車旅游者的攀升更進一步刺激了鄉村旅游市場。伴隨著中國鄉村旅游活動的蓬勃發展，近幾年來鄉村旅游迅速成為一個相對獨立的研究領域。現有文獻已廣泛觸及鄉村旅游各個層面，但由于我國鄉村旅游起步較晚，發展速度又比較快，并受相關學科理論及鄉村旅游自身發展程度的影響，鄉村旅游開發中還有許多問題需要深入研究。旅游者作為鄉村旅游活動中的構成主體，是鄉村旅游業賴以存在和發展的關鍵因素，研究鄉村旅游者的動機可以更好的揭示其行為規律與特征，對鄉村旅游區的發展和規劃具有重要的指導作用[1]

心理學認為，產生行為的直接原因是動機，內部驅力和外部誘因都可以激發動機，旅游行為作為一種特殊的社會行為方式，必然有其直接動機[2]。目前僅有為數不多的學者對鄉村旅游動機進行過研究，研究方法以傳統定性分析和定量分析為主。方賢寨等(2003)通過對長沙城郊鄉村者的活動選擇分析，依據旅游者參與旅游活動的得票情況，將鄉村旅游動機概括為休閑度假、釋放工作壓力、觀光旅游、探親訪友、懷舊、商務考察、進修學習、獵奇等。張建國等（2007）從回歸自然、求新求知、懷舊、休閑等四個方面探討了寧波市民的鄉村旅游需求，所采用的依據仍是旅游者對旅游活動選擇的頻數。黃潔（2003）從“鄉土情結”角度指出鄉村旅游者對鄉村自然生態環境下的“第一自然”的情結以及對同源性地域文化的認同。目前對旅游動機的研究，陳德廣（2006）運用因子分析、聚類分析、方差分析和其他非參數分析及檢驗方法對河南省開封市居民的國內旅游動機進行定量分析。張宏梅（2004）運用因子分析、獨立樣本t檢驗和一維方差對皖江城市居民旅游動機進行定量分析。鄉村旅游動機是一種人類純心理活動，旅游動機不是單純的，根據旅游者活動選擇來研究動機，能從側面反映出現有旅游者動機的激發情況，而難以描述復合的旅游動機。因此憑借外部活動的誘導進行旅游動機研究，能否據此全面分析旅游動機的構成情況，以及如何分析主要動機和次要動機仍然是一個值得探討的采用問卷調查法對鄉村旅游者的旅游動機進行分析。問卷的內容由“鄉村旅游動機”、“調查對象相關信息”和“鄉村旅游活動意愿”三大部分組成。“鄉村旅游動機”部分在結合文獻研究和旅游者的訪談后采用18項因子來評價，依據受訪者對因子重要程度的認可情況，采用李科特尺度測評，其中1-5分別代表“非常不重要”、“不重要”、“一般”、“重要”、“非常重要”。受訪者信息主要了解調查對象的“人口統計指標”、“鄉村旅游時住宿地點選擇傾向”、“旅游團形式”、“每年鄉村旅游次數”等方面。鄉村旅游活動意愿調查采用封閉式問卷和開放式問卷相結合的方法，讓旅游者列舉其最愿意參與的鄉村旅游活動。在正式調研前，對預測問卷在廣西南寧“美麗南方鄉村旅游景點”進行了試調查，對收集到的102份有效問卷進行了信度和效度分析。18項因子的KMO和Alpha分別為0．666、0．848，刪除“體驗鄉村生活”、“了解自然”“了解新奇的事物”3個變量后，KMO和Alpha分別為0．772、0．849，達到問卷的信效度要求，最后采用1對被調查者的鄉村旅游動機評價時采用同樣的標準，結合自身的真實感受進行評價無疑可以獲得更切合實際的效果，在鄉村旅游景點進行調查，可以讓旅游者處于鄉村旅游氛圍中能更好地回答問卷，同時為保證被調查者在評價中采用同樣的標準，調查人員在發放問卷時都對調查問卷的填寫進行指導。正式調研對象為正在進行鄉村旅游的游客，調研地點選擇在廣西鄉村旅游發展較早的地區，分別為桂林陽朔高田鄉、桂林龍勝縣龍脊梯田景區（平安壯寨）和南寧揚美古鎮。調研采用現場發放問卷，問卷填好后直接回收的方法，共發放問卷600份，其中高田、平安、揚美各發放200份、250份和150份，分別回收問卷194份、225份和139份，總共回收問卷558份，其中有效問卷547份，占回收問卷的96．2%。

筆者采用SPSS15．0對數據進行分析。除了常規的描述性統計指標如均值、百分比等外，獨立樣本t檢驗和一維方差分析用于分析不相關的樣本在同一變量上的均值之間的差異是否具有統計意義，另外采用因子分析法，用較少的互相獨立的因子變量代替原有鄉村旅游動機的絕大部分信息，為以后鄉村旅游產品開發

調查對象從性別構成看，女性比例達57．2%，明顯高于男性。年齡構成中18-24歲占57．2%，25-44歲占35．6%。職業構成中學生占35．6%，公務員、企事業管理人員、專業文教技術人員、軍人這四類具有相對穩定職業的人員共計占41．4%。在學歷構成中，初中及以下學歷者僅占10．6%，大專以上學歷者比例高達73．2%%。排除學生個人月收入比較低的影響，在有固定收入的被調查者中，約有40%的個人月收入在3000元以上。通過旅游者相關鄉村旅游信息發現，旅游形式構成中獨行者占24．8%，親友同行者占61．9%，而通過旅行社組織的團隊游客僅占13．3%。每年鄉村旅游次數僅1次占35．9%，2次占26．5%，3次占20．0%，4次及以上者占17．6%，詳細數據參見表由此可見廣西鄉村旅游者具有以下特點：其一，被調查者女性比例高于男性，年齡層集中在18-44歲之間，以學生和具有相對穩定職業的人士為主，學歷水平較高。其二，被調查者來源廣泛，區內主要來自南寧、桂林、柳州等城市，區外主要來自廣東、湖南等周邊省份以及北京、上海等地。其三，被調查者總體收入水平偏低，但考慮出游者往往與親友同行，以家庭團居多，總體支付能力較強。其四，被調查者每年鄉村旅游的頻率不高。其五，被調查者每次鄉村旅游停留時間普遍不長。

在進行鄉村旅游動機重要程度分析時，對存在缺失值的數據剔除后計算其有效百分比和平均值，并進行了排序，具體數據參見表2。值得注意的是“緩解工作、生活壓力（M1）”、“享受自然（M9）”是兩個最重要評價因子，平均值分別為4．07、4．02，其中持正面看法的旅游者分別占81．8%和72．2%，持負面看法的僅為3．4%和3．3%。“探親訪友（M14）”、“懷舊（M18）”是兩個重要性認可程度最低的因子，平均值分別為2．91、2．98，其中持正面看法的旅游者分別僅占21．7%，30．1%，而持負面看法分別占28．3%，31．8%。總的來看，鄉村旅游者希望在鄉村環境中以旅游方式緩解工作、生活壓力，同時增進與親朋好友的感情，懷舊雖然也是鄉村旅游動機之一，但其重要性遠遠低于其它動機。

就表1中反映被調查者個體差異的9個項目對15項鄉村旅游動機進行獨立樣本t檢驗或一維方差分析。在對旅游者進行劃分時，盡量遵循旅游市場細分的原則，使劃分出的旅游者群體具有可識別的共同特性。在對上述旅游者背景信息進行適當的歸類后，對細分后的旅游者群體進行獨立樣本t檢驗或一維方差分析，其中性別、常住地、旅游形式、停留時間在分析時采用原劃分方法，而其它指標進行了適當的調整。根據年齡，劃分出15-24歲和25-44歲兩個群體，根據學歷劃分出高中及中專、大專、本科三個群體，根據職業劃分出學生、公務員+企事業管理人員+專業文教技術人員（具有穩定工作人士）兩個群體、根據個人月收入劃分出500-1499元（低消費）、1500-2999元（中消費）、3000元以上（高消費）共三個群體，根據住宿地點的選擇劃分出愿意住農家旅游和賓館兩個群體，根據停留時間劃分為白天、一天一夜、兩天兩夜及以上共3個群體，根據鄉村旅游次數/年劃分為1-2次，3次及以上兩個群體。結果顯示，鄉村旅游動機評價指標重要性均值沒有因性別的差異而存在顯著差異，不同鄉村旅游者群體在“緩解工作、生活壓力”、“欣賞田園風光”、“鄉村采風”三個指標重要性方面具有一致的評價。具有顯著性差異的具體情況見表3，表中I、J表示就同一鄉村旅游動機指標具有明顯差異旅游者群體，平均差值表示I情況下平均值與J情況下平均值之間的差值，“一”號表示I情況平均值小于J

不同鄉村旅游者群體的旅游動機主要差異表現在：其一，中年旅游者比青年旅游者更看重通過鄉村旅游增進同行親朋好友的感情。其二，短程鄉村旅游者更注重鄉村旅游的精神放松功能。其三，文化層次高的鄉村旅游者對文化、民俗風情等具有文化內涵的產品更感興趣。其

四、收入水平較高的鄉村旅游者對于探親訪友、懷舊興趣較少。其四，學生群體及每年鄉村旅游次數少的旅游者更在意鄉村旅游的康體健身功能。其

五、收入水平較低的消費者愿意在鄉村旅游過程中探親訪友，但高檔消費者和停留時間較短的鄉村旅游者體現出較強的懷舊情結。其六，通過旅行社組織的鄉村旅游者對鄉村旅游文化體驗期望值不高。

對鄉村旅游動機評價因子進行抽樣適當性(KMO)與巴特利(Bartlett)球度檢驗，得出檢驗KMO為0．783，Bartlett值為136，其對應的相伴概率值為0．000，小于顯著性水平0．001，說明數據陣是相關陣而不是單位陣，適合作因子分析。以16個鄉村旅游動機評價因子為變量進行因子分析，利用主成分分析方法，采用方差極大法作因子旋轉，提取特征值超過1的因子。結果顯示4個公共因子可以描述原變量累計方差貢獻率為62．531%，具體情況參見表

4基于因子變量的最大載荷，公共因子命名盡量反應其所包含因子內容。第一個公共因子變量，包括“了解鄉村文化”、“感受鄉村自然環境”、“了解鄉村民俗風情”、“鄉村采風”、“身體得到休息”，除“身體得到休息”外，其余因子反映了鄉村旅游者對鄉村文化、民風民俗等的了解需要，命名為“鄉村求知需求”。第二個公共因子變量，包括“緩解工作、生活壓力”、“休閑”、“精神放松”、“享受自然”、“欣賞田園風光”，主要反映了通過鄉村旅游實現緩解壓力的需求，命名為“緩解壓力需求”。第三個公共因子變量，“增進感情”、“體驗戶外情趣”、“康體健身”，命名為“交往需求”。第四個公共因子，包括“懷舊”、“探親訪友”，將其命名為“懷舊需求”。公共因子的平均值由高到低依次為：“緩解壓力需求”、“交往需求”、“鄉村求知需求”、“懷舊需求”，具體情況參見表

5對目前鄉村旅游景區開設的旅游活動進行總結并讓旅游者選擇其最愿意參與的3-5項旅游活動。旅游者最愿意參與的鄉村旅游活動見表6。

旅游者上述旅游行為產生的動機很難界定為某一種特定的旅游動機，如品嘗農家美食，很難界定其是由懷舊引發的，還是因為想了解農村的飲食文化引發的，鄉村旅游動機是鄉村旅游者行為產生的基礎，其對鄉村旅游產品開發和設計具有重要的指導意義，把握鄉村旅游動機可以細化鄉村旅游產品和完善其服務體系。整體上看，鄉村旅游動機由主到次可歸結為“緩解壓力”、“交際”、“求知”和“懷舊”四大類，從長遠來看，將來的鄉村旅游產品設計以“緩解壓力類”為主導，融合旅游者交際和求知的需求，懷舊僅是鄉村旅游者附帶的一種需要。其次在結合地方特色的前提下，依據鄉旅游者客源細分市場和鄉村旅游者愿意參與的旅游活動情況來指導鄉村旅游的規劃與項目設計。另外，研究細分鄉村旅游者群體在相同的旅游動機評價上的均值之間的差異，對于鄉村旅游地把握旅游者

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