第一篇：初中德育活動實施方案

初中德育活動實施方案

初中德育實施方案..........................................................................................................................................1 德育工作實施方案二....................................................................................................................................10 德育工作實施方案三....................................................................................................................................18

初中德育實施方案

一、德育目標

熱愛祖國、具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的社會主義現(xiàn)代化努力學習;初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念;具有良好的道德品質(zhì)，勞動習慣和文明行為習慣;遵紀守法，懂得用法律保護自己;講科學，不迷信;具有自尊自愛，誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

二、德育內(nèi)容要點

1、愛國主義教育

熱愛祖國的美好河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育。

中國近代、現(xiàn)代歷史和社會主義新中國偉大成就的教育。

2、集體主義教育

尊重、關心他人，集體成員之間團結(jié)友愛的教育;愛班級、愛學校、為集體服務、維護集體榮譽的教育;正確處理自我與他人、個人與集體、自由與紀律關系的教育。

3、社會主義教育

初步的社會主義現(xiàn)代化建設嘗試和社會主義初級階段黨的基本路線的教育;初步的社會發(fā)展規(guī)律教育。

4、理想教育 學習目的教育;初步的職業(yè)理想教育;社會主義共同理想教育。

5、道德教育

中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的教育;社會公德教育和分辨是非能力的培養(yǎng);初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育;《中學生日常行為規(guī)范》的教育與訓練。

6、勞動教育

勞動創(chuàng)造世界的觀點教育

熱愛勞動，尊重勞動人民的教育，勤勞儉樸、珍惜勞動成果的教育;以校內(nèi)生產(chǎn)勞動和社會公益勞動為主的勞動實踐和勞動習慣的培養(yǎng)

7、社會主義民主和遵紀守法教育 我國公民基本權利與義務的教育;憲法及有關法律常識和法規(guī)的教育;知法守法，運用法律武器自我保護的教育;遵守學校紀律和規(guī)章制度的教育。

8、良好的個性心理品質(zhì)教育

自尊自愛、誠實正直、積極進取的教育;青春期心理衛(wèi)生、性道德和男女同學正常交往、真誠友愛教育;健康的生活情趣和自我約束能力的培養(yǎng)訓練。

三、德育的途徑和形式 班主任工作：

(一)開好系列主題班會：

每個學期都圍繞一個主題開展系列教育活動，側(cè)重某方面教育。班主任安排好每周活動內(nèi)容，達到突出主題，注重教育實效。最后開一次綜合總結(jié)班會，集中強化教育，完成一個主題的系列教育。

時間 主 題 教育側(cè)重

七年：9月份 邁好中學第一步 行為規(guī)范教育 10月份 我愛我的班集體(學校)愛校教育

11月份 誠信友愛、禮貌待人 行為規(guī)范教育 12月份 自強不息、勤奮學習行為規(guī)范教育 3月份 文明禮貌 禮貌教育

4月份 環(huán)保系列活動 環(huán)保教育

5月份 我?guī)透改缸黾覄?行為規(guī)范教育 6月份 我在集體中成長 集體主義教育 7月份 為祖國而勤奮學習學習目的教育 八年： 9月份 當合格的中學生 行為規(guī)范教育 10月份 我愛我的家鄉(xiāng) 愛國教育

11月份 我的理想 理想教育

12月份 勤奮求實，立志成才 學習態(tài)度教育 3月份 奉獻 奉獻教育

4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育

5月份 邁好青春第一步 青春期教育 6月份 我與班集體 集體主義教育 7月份 積極向上拼搏進取 學習態(tài)度教育 九年：9月份 尊規(guī)守紀 行為規(guī)范教育 10月份 情系興安 愛國教育

11月份 明辨美與丑，是與非 審美教育

12月份 學習與環(huán)境 行為規(guī)范教育 3月份 發(fā)揮艱苦奮斗的精神 自我教育

4月份 環(huán)保系列教育 環(huán)保教育

5月份 林中，我成長中的搖籃 畢業(yè)教育 6月份 正確對待升學與就業(yè) 畢業(yè)教育

(二)做好后進生轉(zhuǎn)變工作

1、要求對后進生有愛心，轉(zhuǎn)變工作有耐心，講方法，防止學生流失。

2、要求對每名后進生家訪;一學期不少于2次。

3、建立后進生檔案。班主任確定幫教對象2---3人;填寫后進生登記表，做好后進生幫教跟蹤記錄。

4、每學年召開一次有轉(zhuǎn)變明顯的后進生演講的“我在校園里 成長”演講會，作為考查班主任轉(zhuǎn)變后進生工作成績的主要依據(jù)之一。

(三)認真做好學生的思想品德操行評定。

1、做好學生操行跟蹤記錄，做好平時考評。

2、期末認真組織做好學生操行評定。

(四)做好新生入學教育。熟悉學校環(huán)境，參觀閱覽室，實驗室，電教室，微機室，語音室，培養(yǎng)新生愛校情感，班主任重點做好“四個第一”：組織好第一次勞動(清掃教室衛(wèi)生)，準備好第一次講話。上好第一節(jié)課，開好第一個主題班會。

(五)搞好《中學生日常行為規(guī)范》的訓練和養(yǎng)成教育，文明禮貌，公民道德教育等。

(六)每月末上交班主任工作手冊，主題班會教案，跟蹤記錄。共青團、學生會工作

(一)共青團工作

1、開展好“三會一課兩賽”活動和堅持“三薄一冊兩制”制度。

2、每學年五月舉辦“五四”團校和表彰活動。

3、長期開展“學團章、唱團歌、守規(guī)范、爭先進”活動，五四評優(yōu)秀團員和先進團支部和發(fā)展新團員。

4、辦好“校報”。

5、開展主題團會評比活動：九年級 如何對待升學和就業(yè)

6、爭當光榮升旗手活動(二)學生會工作

1、通過競選形式選拔成員

2、日常檢查工作

3、建立學生會檔案

4、組織學生大型活動 學校與家庭、社會教育相結(jié)合(一)學校與家庭

1、開好每一學期一次家長會。幫助家長增強對德育工作的重要意義的認識，了解學校對學生的德育要求。落實家長教育行為規(guī)范。

2、監(jiān)理辦主任、家長聯(lián)系手冊加強信息反饋，共同制訂教育措施。

3、提倡家訪、每學期家訪次數(shù)不少于班級人數(shù)的五分之一。

4、每學期期末用家長通知書向家長反饋品德、成績綜合情況。(二)學校與社會

1、加強實踐基地，建設和聯(lián)系。

2、密切警民關系，學習森警部隊的作風和傳統(tǒng)，組織好暑期高一新生的軍訓。

3、加強與職工俱樂部的聯(lián)系，每學期觀看兩場“愛國主義教育的電影”。

4、搞好春秋兩季的防火宣傳。

5、積極組織學生參加社會公益活動。

6、高中要搞好專題社會調(diào)查。

7、加強安全保衛(wèi)工作，發(fā)揮校警和全體教職工的作用，抵御社會不良因素對學校的干擾。

環(huán)境育人

1、教室環(huán)境：室內(nèi)懸掛國旗，《中學生日常行為規(guī)范》，名人名言，班訓、班級榮譽獎狀，對學生進行愛國主義教育，行為規(guī)范教育，集體主義教育。

2、教學樓內(nèi)公共環(huán)境：大樓門上方懸掛學校榮譽牌匾，增強學生自豪感，門廳兩側(cè)的櫥窗的布置，體現(xiàn)尊師愛生的內(nèi)容，一樓的巨幅，對學生進行學習目的教育。走廊及公共教室懸掛偉人、名人畫像，公共場所保持衛(wèi)生清潔、安靜。

3、辦公室環(huán)境：物品擺放整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生清潔、安靜、祥和，各組要有組訓。

4、校園環(huán)境：大門外墻用紅字寫教育方針，進門是校訓，兩排青松間懸掛橫幅。樓前八個展示各學科知識興趣的櫥窗，“碧園”美化區(qū)陶冶學生情操，操場豎立標準旗桿，校園內(nèi)衛(wèi)生清潔，無噪音。體育聯(lián)合器械，籃球場，運動場是體育道德風尚教育基地，運動沒在這里展現(xiàn)。

5、食堂、宿舍環(huán)境：食堂衛(wèi)生清潔，桌椅擺放整齊，買飯排 隊有秩序，學生文明就餐。宿舍衛(wèi)生清潔，物品擺放整齊，墻壁清潔，住宿生遵守舍務紀律。

6、加強環(huán)保教育活動。勞動和社會實踐

教育要以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，人才的成長最重要在偉大的實踐中和自身的努力中成長。

1、堅持每天值日活動。

2、星期五全校大掃除。

3、承擔大門前水泥道清雪任務。

4、參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動。

5、假期社會調(diào)查活動

6、開辟實踐基地，在實踐中鍛煉學生的能力。

7、質(zhì)量效益、服務觀念培養(yǎng)教育。心理教育

1、創(chuàng)建心理咨詢室，開辟心理咨詢熱線。

2、定期心理問題講座。

3、青春期的性教育活動。

4、承受挫折培養(yǎng)訓練。常規(guī)制度

(一)德育工作領導小組 組 長： 副組長：

組 員：各班主任(二)計劃總結(jié)制度：

學年初，德育工作領導小組提出學年德育工作要點，政教處、學年組、班主任及團委、學生會、團支部分別自上而下制定德育工作計劃;學年中，自下而上認真做出總結(jié)，好的經(jīng)驗全校推廣，材料存檔。

(三)檢查考核獎懲制

堅持政教處帶班領導的日檢制度，落實周評比(流動紅旗)、月考核、學期考核制度、表彰制度。

(四)傳統(tǒng)活動

1、開學典禮

2、“獻給教師的歌”板報評比

3、“遵規(guī)守紀、文明禮貌月”活動評比

4、校園文化藝術節(jié)

5、家長會

6、各年段“國情”專題講座

7、慶祝元旦活動

8、文明班級評比活動

9、紀念“五四”演講會

10、家長會

11、班主任工作經(jīng)驗交流會

12、黨的生日慶祝活動

德育工作實施方案二

中學20**年德育工作 工作計劃

根據(jù)《中小學德育大綱》及《牡丹區(qū)教育局關于進一步加強學校德育工作的通知》文件精神，對學校德育工作的總體要求,結(jié)合我校實際，特制定今年德育工作工作計劃。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和三個代表為指導思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010―2020年)》精神，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，切實加強和改進中小學德育工作，努力探索符合學生年齡與身心特點的德育目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法，提高德育工作的針對性、科學性和實效性，辦人民滿意的學校。

二、工作目標及要求

1、加強師德師風建設，不斷提高教師政治思想素質(zhì)和教育教學水平和管理水平。

2、抓好學生思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)。

3、開展家校教育聯(lián)系活動，召開家長會，進行家訪，形成德育合力。

4、開展豐富多彩的德育活動，以活動為載體，豐富校園文化生活，陶冶學生情操。

5、繼續(xù)開展好法制教育、安全教育和愛國主義教育。

6、加強對班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核辦法，開展班主任工作考核。

7、認真落實好對貧困學生的幫扶救助活動。

8、進一步完善德育導師制，加強對“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作力度。

9、加強對學生日常行為規(guī)范的管理力度，注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育，促進校園和諧發(fā)展。

三、具體工作措施

(一)建立并完善德育組織，全面推進“全員德育工程”。建立以校長--少先大隊(團委)―班主任―一線教師為序的校內(nèi)德育工作體系。形成全員參與德育工作管理，樹立人人都是德育工作者的意識，讓每一位教師都肩負起育人的職責，言傳身教，為人師表。鞏固深化“德育導師制”教育品牌，強化內(nèi)涵，拓展外延，并與心理輔導、“五類”學生和后20%學生幫扶機制等工作有機結(jié)合，加強 德育工作的針對性和實效性。完善班主任的競爭考核機制，切實把工作能力強、思想素質(zhì)好、工作熱情高、關心愛護學生的優(yōu)秀教師吸收到班主任、德育導師隊伍中來。

(二)、強化師德師風師能建設

強化師德、師風、師能的建設，結(jié)合校本培訓內(nèi)容，加強教職工政治學習力度。開展好“三治三比”活動，即治庸、治懶、治散，比責任、比作風、比業(yè)績。采取多種形式，組織全校教職工認真學習《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師“十不準”》等相關規(guī)定，加強師德規(guī)范教育，堅決杜絕體罰和變相體罰學生及其它有違師德事件的發(fā)生，在學生、家長、社會面前樹立良好的師德形象。

(三)、抓好學生思想道德教育

1、以少先大隊(團委)為龍頭，以文體活動為載體，開展多種主題教育，結(jié)合重大節(jié)日開展一系列的德育活動，在活動中貫穿對學生的思想品德教育。

2、以校園文化為載體，構(gòu)建特色校園文化，創(chuàng)設德育氛圍，積極開展愛國主義、集體主義等教育活動。

3、繼續(xù)通過廣播、黑板報等宣傳工具，對學生進行安全教育、法制教育和愛國主義教育。

4、充分利用好“國旗下講話”和班會、隊會等時機，對學生進行思想品德教育。

5、“寓德于教”、“全員育人”，加強學科滲透，發(fā)揮德育主渠道的作用，結(jié)合課程改革，把弘揚和培育民族精神的教育貫穿于課堂教學之中，在引導學生學好各門功課的同時，受到民族精神的教育和熏陶。

(四)、切實抓好常規(guī)管理

1、根據(jù)學校實際，進一步修訂和完善符合我校實際的、利于操作的各項德育管理制度，調(diào)動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。如《學生日常管理制度》，《班主任培訓制度》,《班主任考核制度》，《優(yōu)秀班級評選制度》，《優(yōu)秀學生干部評選制度》等。

2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。以“問題學生”的教育轉(zhuǎn)化工作促進學生思想品德教育的開展。

3、抓好班級文化建設2017年德育工作實施方案實施方案。做好班級文化的宣傳工作，定期出好主題黑板報并進行檢查評比，通過黑板報形成良好的校園文化氛圍，對學生進行熏陶教育

4、做好學生日常行為規(guī)范的檢查管理制度，做好學生日常行為規(guī)范的檢查考核。

(五)、認真落實養(yǎng)成教育 抓好學生生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、鍛煉習慣、學習習慣、交往等習慣的養(yǎng)成教育。大膽管理，嚴格要求，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。

(六)、高度重視安全教育 全體教職工要高度重視學校安全工作,樹立“安全第一”的觀念,狠抓學校安全教育工作。要結(jié)合各校 點的實際情況，利用周會、班會、校園廣播站、課堂教學和學校各種活動開展安全教育，防患于未然，協(xié)調(diào)配合相關部門做好學校周邊環(huán)境的整治，確保學校安全工作萬無一失。

(七)、認真進行法制教育 加強法制觀念,提高教職工以及學生的法律素養(yǎng)。制定和完善學校規(guī)章制度,實現(xiàn)學校依法治教，教師依法執(zhí)教、依法施教。主動聯(lián)系相關人員，通過法制教育課、法制宣傳欄、板報、校園廣播、國旗下的演講等形式對學生進行法制宣傳教育。

(八)、開展感恩教育和誠信教育。繼續(xù)開展好每周一訓活動，讓學生學生學習，學會生活，學會自理、學會生存等能力。認真組織好一周一次的升旗活動，落實一周主題教育，不斷滲透利用各種紀念日對學生進行感恩教育,使學生學會對祖國、學校、家長、老師的感恩，在活動中融入誠信教育。

(九)、加強德育科研工作，完善德育考核體系探索德育工作新機制。充分挖掘本地德育資源，開展多種形式的德育研討和交流活動，加強對學校德育工作熱點、重點、難點問題的研究，特別是加強對“五類生”的德育工作調(diào)查，積極開展“有效德育”研究。在強化德育常規(guī)管理的基礎上，反思傳統(tǒng)道德說

教和道德灌輸?shù)谋锥耍瑯?gòu)建側(cè)重道德內(nèi)化和道德修養(yǎng)的有效德育模式，在設計方案，制定制度，組織活動等方面考慮他們的實效性，可操作性，以及評價機制的合理性，把準備工作做細，做具體，著力實施德育的有效性。進一步完善德育工作規(guī)章制度，建立德育考核評價機制，努力構(gòu)建科學的德育管理體系，整體提高學校德育工作管理水平。形成師生創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風尚。

四、具體工作安排(可以根據(jù)實際臨時增加一些活動)九月

1、舉行開學典禮。

2、開展慶祝“教師節(jié)”活動。

3、愛牙日教育(9月20日愛牙日)

4、開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。

5、愛心日教育(節(jié)約零錢奉獻愛心)

6、培訓班主任會議。十月

1、尊老愛老教育(10月7日)

2、開展愛國主義系列教育活動。

3、召開家長會

4、班主任校本培訓 十一月

1、學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》;

2、開展“關愛留守學生心靈疏導”活動

3、少先隊(團委)干部培訓。

1、開展“我愛我校”的班級特色教育活動，開展愛護公物教 育。

2、法制教育專題培訓;

3、行為規(guī)范檢查督促

4、各種評選與表彰活動。

5、慶元旦文藝演出系列活動 一月

1、布置寒假德育活動。

2、教師職業(yè)道德考核

3、德育工作總結(jié)及資料整理。二月

1、制定學校德育工作實施方案

2、召開開學典禮。

3、開展學生的誠信教育活動。

4、培訓班主任和培訓學生會成員會議。三月

1、開展“學雷鋒”“慶三八”“植樹節(jié)”活動(利用班會、黑板報、班級故事會等)

2、召開家長會。

3、開展公民道德基本規(guī)范教育。(大會宣傳，班主任強調(diào)，學生會監(jiān)督崗監(jiān)督)

4、開展“安全教育日”活動。

1、師德教育專題學習

2、開展“感恩教育”系列活動活動。

3、開展“講革命故事，唱紅色歌曲”班會活動

4、“優(yōu)秀班級管理文化”評比 五月

1、開展勞動教育活動

2、開展“慶五四”活動，重溫歷史，進行青年勵志教育。

3、開展“理想信念”(5月4日)主題班會。

4、母親節(jié)教育(5月11日);

5、法律知識競賽

6、班主任校本培訓 六月

1、開展少先隊慶“六一” 歌唱比賽活動。

2、愛眼日宣傳教育(6月6日)

3、父親節(jié)教育(6月15日);

4、師德教育活動演講比賽

5、禁毒宣傳教育(6月26日)

6、學生思想品德評定，評選星級學生 七月

1、德育工作總結(jié)及資料匯總

2、布置暑假德育活動。

德育工作實施方案三

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實國家教委頒發(fā)的《小學德育綱要(試行)》、《中小學德育工作規(guī)程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以學生養(yǎng)成教育為重點，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性,為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。

二、工作目標

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格;自己管理自己、幫助別人、為集體服務和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民，打下初步的思想品德基礎。

三、德育內(nèi)容

依據(jù)《市教育局新教發(fā)【20 】57號》文件中關于學校德育工作的具體內(nèi)容。

四、實施途徑與措施

(一)加強德育隊伍的建設與領導

1、成立領導、工作小組 組 長：

副組長：

成員： 各班班主任

2、加強班主任隊伍建設。加強班主任的培養(yǎng)、選拔和管理，每學期開學召

開班主任工作會議，學習班主任工作職責，布置德育工作任務;每學期至少召開一次專題培訓會議，通過理論講座、專題研討等方式，不斷提高班主任的工作藝術和管理水平;每學年組織一次優(yōu)秀班主任的評選活動，不斷增強班主任工作的榮譽感，補償班主任工作的艱辛。

3、充分發(fā)揮少先隊組織的作用少先大隊要不斷加強少先隊工作隊伍的建設，一是大隊輔導員要增強責任意識，注重少先隊工作的研究，開拓創(chuàng)新，努力提高工作水平;二是大隊輔導員要注重對中隊輔導員的培訓，每學年要組織一次專題培訓活動;三是要注重對大隊部干部、各中隊干部的培養(yǎng)和管理。同時，大隊部要針對學生的思想實際和身心特點，開展豐富多彩的教育活動、文化娛樂活動和社會實踐活動，讓學生在實踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習慣。

4、努力營造全員育人的良好局面。每一位校園人都要牢固樹立

5、積極發(fā)揮學校、家庭、社會

6、全體教師，特別是德育工作領導小組、班主任要增強德育科研意識，把德育作為課題來研究，以真正提高德育工作的針對性和實效性。

(二)認真落實常規(guī)教育活動

1、認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式，星期五舉行降旗儀式。少先大隊部在每學期開學初做好《國旗法》的宣講和儀式禮儀的培訓，指導四至六年級各中隊訓練好旗手，安排好學期的

2、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，適時開展行為規(guī)范的專項訓練;每月底進行一次行為規(guī)范的量化評價，將其結(jié)果按一定比例納入學生期末品德素質(zhì)評價之中，并以此為依據(jù)，每學年評選。

3、認真開展文明班級、示范文明班級創(chuàng)建活動。學校每學期兩次評選文明班級、示范文明班級，各班通過達標創(chuàng)建、自評申報，促進班級的建設。

4、堅持每月一次主題班(隊)活動。開學初，學校少先大隊部擬定每月班、隊活動主題，提供給各班選擇。各班也可根據(jù)班級實際，自行確定活動主題。每 學期隊活動不得少于一次(一年級上學期除外)。每周班隊活動時間也要組織一些趣味性、教育性兼具的活動。活動的主持人要填寫要活動記載表。

5、堅持每天早上定崗勞動，一是對學生進行環(huán)境衛(wèi)生教育，二是進行熱愛勞動的教育。

6、堅持每天課后整理活動。班主任要對班級學生一天的表現(xiàn)進行全面總結(jié)，肯定成績，指出差距，特別是要引導學生自我總結(jié)、自我教育。也可在課后整理時組織開展一些小型的主題教育，突出教育的實效性。

7、認真開展學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生的評選活動，每學期末評選學習標兵、優(yōu)秀學生干部、進步顯著學生，頒發(fā)獎狀，每年春季學期開學后評選校園之星，以樹立榜樣，培養(yǎng)學生的積極上進精神，促進良好校風、班風和學風建設。

8、認真開展打造書香校園活動。學校圖書室要做好圖書借閱工作，為學生提供閱讀的方便。學校將各班開展讀書的情況納入文明班考核之中，以鼓勵學生的積極閱讀。

(三)適時開展專題教育活動結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。

1、三月五日開展學雷鋒活動，組織學生讀雷鋒日記，講雷鋒故事，唱學雷鋒的歌曲，學習雷鋒精神，做新時代的小雷鋒。

2、清明節(jié)組織緬懷革命先烈的活動，如請老前輩講長征故事、抗戰(zhàn)故事，觀看愛國主義影片，牢記今天的幸福生活是革命前輩用鮮血和生命換來的，從而珍惜今天，報效祖國。

3、六一組織慶祝活動，展示個人特長，感受老師、父輩的關愛。

4、七一組織慶祝黨的生日的活動，讓學生初步了解黨的光輝歷程，認識中國共產(chǎn)黨的偉大、正確、光榮，激發(fā)學生對黨的感情。

5、十一組織國慶歌詠會，感受

6、香港、澳門回歸紀念日組織認識香港、認識澳門的活動，通過閱讀書籍、聽專題講座，不忘那段屈辱的歷史，感受今天飛速的發(fā)展，激發(fā)學生的愛國情懷。

7、元旦組織迎新年游藝活動，感受生活的幸福，展望美好明天，增添進步的動力。

8、每學期舉行一次運動會，每兩年舉辦一屆藝術節(jié)，每學年組織學生參加市、縣科技節(jié)活動、黃鶴美育節(jié)活動。通過科技活動，培養(yǎng)學生愛科學、講科學、用科學的興趣，倡導科學精神;通過藝術活動，陶冶學生情操，提高他們的審美情趣;通過體育活動，提高學生的身體素質(zhì)、集體意識、合作精神。

9、深入開展德育基地活動。學校在鄉(xiāng)敬老院、各村村委會等地建立德育基地，組織學生開展專題教育活動，促進學生的品德發(fā)展。每學年活動時間在一天以上。

10、加強學生的心理健康教育。結(jié)合學生在學習、生活、人際 交往過程中表現(xiàn)出來的心理問題，每學年至少有針對性地開展一次心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，提高心理素質(zhì)，增強承受挫折和適應環(huán)境的能力。在條件許可的情況下，學校將設立心理咨詢室，對少數(shù)學生在學習、生活及人際交往中碰到的一般心理問題給予輔導和幫助。

(四)大力開展校園文化建設，實現(xiàn)環(huán)境育人。

1、通過辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風等引導學生。學校在顯眼位置張貼辦學理念、發(fā)展目標、校風、學風，并利用學生集會、國旗下講話等時機，大力宣講，讓其深入師生心中。

2、加強教室、櫥窗文化建設。教室正前方懸掛國旗、班訓;布置好兩塊專欄，每周辦好一期黑板報。櫥窗由少先大隊部和藝術組教師負責，張貼學生書畫作品或其他宣傳資料，一月一更換。教室里張貼懸掛名人畫像、語錄、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學生書畫作品。

3、辦好學校紅領巾廣播。學校成立紅領巾廣播工作小組，稿件由各班學生提供，教師負責選稿，學生播音。欄目包括校園新聞、德育小故事、民族文化大觀、安全常識等。每學期對優(yōu)秀播音學生進行表彰，對積極投稿的班級在文明班考核中給予獎勵。

(五)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用在德育工作中，要堅持以課堂教育為主渠道的做法，全體教師要增強德育意識，堅持教書育人，在課堂教學中結(jié)合學科內(nèi)容、特點，挖掘教育素材，任課教師 在制訂教學計劃、備課時，要努力挖掘教材中的教育素材，注意培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、學習習慣和良好的意志、品格，促使學生養(yǎng)成文明行為習慣，使愛國主義、集體主義教育等十大德育內(nèi)容與教學內(nèi)容之間產(chǎn)生有機的聯(lián)系，在潛移默化中給學生以春風化雨般的教育。思想品德課是向?qū)W生比較系統(tǒng)地直接進行思想品德教育的一門重要課程。它著重提高學生的道德認識和道德判斷能力，培養(yǎng)道德情感，以指導他們的行為。品德與生活(社會)課程教師要發(fā)揮品德課的優(yōu)勢，聯(lián)系學生實際，自覺地突出品德課的德育功能，有的放矢地進行品德教育，解決學生認識上的一些偏差，給學生以正確導向，對學生提出適當?shù)男袨橐螅瑸閷W生的成功人生打好底色

(六)認真做好品德評定工作。全體教師要充分認識到，品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)，通過評定可以衡量學生品德所達到的實際水平，引導他們學習正確評價自己和別人，激勵他們不斷進步。學校要制定評價方案，將學生的品德課考核成績和行為表現(xiàn)的考核結(jié)合起來，同時，在行為表現(xiàn)的評價標準中，應根據(jù)學生的年級、年齡特點制定。評價中，應注重評價主體的多元，綜合學生個人、同學、教師、家長評價的結(jié)果。每學期結(jié)束時，班主任應對學生的行為表現(xiàn)、發(fā)展狀況做出書面評價，即寫出評語，并告知學生和家長。

第二篇：德育活動實施方案

一、指導思想

我校將緊緊圍繞教體局、赤眉鎮(zhèn)在全縣、全鎮(zhèn)中小學開展“中小學德育專題”系列德育活動的通知要求，牢固樹立“以人為本，德育為先”的教育觀念和“先成人后成才，既成人又成才“的教育觀，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路和方法著眼于貫徹黨的教育方針，著眼于全體學生整體素質(zhì)的提高，著眼于教育、教學工作的規(guī)范化，通過加強德育活動建設，以推進德育工作首要地位的落實。努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

二、德育活動領導小組

我校的領導小組由馬小彪校長任組長，袁保嚴副校長為分管領導，邵高峰主任、李國定主任和班主任為成員的領導小組，統(tǒng)一布置活動的開展。

三、德育活動目標：

開展豐富多彩的德育活動，促進學生學會求知，學會做事，學會共處，學會做人，健康向上。

四、德育活動內(nèi)容：

認真組織主題活動，寓教育于活動之中

1、民族精神教育和愛國主義教育系列活動。

結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、建隊日、國慶節(jié)等重大節(jié)日，舉行各種慶祝、紀念活動，弘揚和培育學生的民族精神。同時激發(fā)學生愛國、愛家鄉(xiāng)的情感。

2、法制教育系列活動。結(jié)合法制教育月，響應教體局的號召，開展《安全在我心中》系列法制教育活動。加強學生的法制意識和法制觀念，使其從小就養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。平時以班級為單位，加強對學生進行學《守則》記《規(guī)范》文明教育，并以《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為參考教材，利用晨會、班會活動等形式，利用案例進行剖析，宣傳、普及有關法律知識，增強自護意識和能力。

3、讀書教育活動。把讀書作為常規(guī)活動，作為培養(yǎng)學生良好學習習慣、終身習慣和成才成人的基礎工程，引導學生多讀書、讀好書，倡導“以讀書為榮，以讀書為樂”。開展“美文背誦比賽”（背誦《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》）活動。

4、通過主題隊會、征文比賽、書畫展覽等形式寓教育于活動之中，結(jié)合世界環(huán)境日、地球日、環(huán)保法紀念日等組織專題教育活動。開展環(huán)境教育實踐體驗活動，根據(jù)相關規(guī)定，11月份我校將組織開展環(huán)保小制作比賽、回收舊電池的活動，要求每位少先隊員和家人一起動腦動手，制作環(huán)保方便袋，利用課余時間走上街頭路邊撿拾廢棄的干電池，用自己的模范行動影響家庭，影響社會。

5、弘揚民族文化、展示民族精神。活動①：一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內(nèi)容的典故、小故事，使學生感受和體會公德是做人的根本。活動②：做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。

6、組織學生參加社會實踐活動，豐富學生生活，活躍學生身心，提高學生的綜合素質(zhì)。利用春天組織學生參加“踏春”活動，讓學生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，從而樹立我為建設新家鄉(xiāng)獻力量的決心。

7、為激發(fā)學生參加體育運動的熱情，學會多種鍛煉身體的本領，結(jié)合其身心發(fā)展的特點，將在10年4月舉行體育比賽。讓學生走向操場,走近陽光。

第三篇：德育活動實施方案

學校德育工作計劃

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環(huán)境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續(xù)實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯(lián)系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

1、抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班要利用班會組

織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強學生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續(xù)開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據(jù)學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期要求各年級要根據(jù)學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。

（五）加強班級建設。

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認真設計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能。

繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。

（七）抓好“三結(jié)合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社區(qū)教育，利用一切社區(qū)資源對學生進行全方位的素

質(zhì)教育。

（八）加強問題學生的教育與轉(zhuǎn)化

問題學生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）重視科技教育

科普活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結(jié)合起來，促進學生全面發(fā)展。

（十二）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅篇二：小學德育工作實施方案 xx小學德育工作實施方案

一、指導思想

以黨教育方針為指導，以“立志成才，報效家鄉(xiāng)”教育為主線，堅持以人為本的原則，遵循學校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實效性，促進少年兒童更好地健康成長。

二、工作目標

充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的兒童學生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范德育目標和內(nèi)容，科學管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進行教育和引導，使學校德育管理更具科學性，從而保障少年兒童的全面健康成長。

三、工作重點

（一）以德治校，強化德育育人功能

健全學校領導體制，完善德育管理機制，逐步摸索出一套符合本校特點的德育評價方法，形成全員參與的德育管理體系。

1、完善德育管理組織。校長任組長，班主任和任課教師為成員。本著“學校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的目的。

2、加強教師隊伍建設。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設，錘煉良好的師德形象。對待事業(yè)甘當“奉獻型”教師；對待學生要做“愛心型”教師；面對挑戰(zhàn)敢為“競爭型”教師；教育教學應為“創(chuàng)新型”教師；師生關系成為“伙伴型”教師；自身素質(zhì)煉成“專家型”教師。

3、堅持德育例會制度。抓好班主任的培訓工作，進一步提高班主任的管理能力。認真落實《小學生守則》、《行為規(guī)范》和《一日常規(guī)》，完善班主任工作和教師綜合考核評估制度，提高德育管理的科學性、實效性。

（二）以人為本，規(guī)范學校德育內(nèi)容

小學階段的德育目標是：倡導“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念，教育幫助學生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

（三）課堂為主，有效滲透德育教育

品德與生活、品德與社會課程是向小學生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當運用教材，聯(lián)系學生實際開展德育工作。

（四）踏實工作，拓展德育教育途徑

1、營造校園德育環(huán)境

倡導“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。努力營造優(yōu)美的校園環(huán)境，把德育、科研、衛(wèi)生等工作有機結(jié)合，用生動形象的形式展示校園的新人、新事、新貌，提升學生文明素養(yǎng)；利用櫥窗、板報、名人名言等激勵師生“為國增光，為校添彩”的責任意識。

2、構(gòu)建學校人文德育

明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學校管理，加強校風、教風、學風、校訓建設。把德育落實到教學、管理、服務的各個方面，切實加強學生的思想品德和基礎道德教育。用信任、尊重、關懷的情感和行為關愛學生，要充分調(diào)動學生的積極性和主動性，以少先隊活動為載體，發(fā)揮少先隊“自我教育、自主發(fā)展”的教育功能，利用少先隊這一主陣地，開展豐富多采的校園活動，以提高自我服務、自我約束的能力。

3、抓好三個重點管理

一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要用制度規(guī)范學生的上課、自習、作業(yè)、集合、勞動、衛(wèi)生、鍛煉等。認真落實值日、值周、升旗、廣播站制度，發(fā)揮其督促、管理、自我約束、自主教育作用。完善班主任工作評價制度，做好量化考核工作。二是抓好時機，堅持正面教育。提倡善誘會導，把重大節(jié)日、紀念日和各項專題教育結(jié)合起來，形成系列，強化滲透。運用各種形式，通過多種途徑開展愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育、英雄人物精神教育、法制教育、形勢教育、社會實踐教育。三是抓好學生心理健康教育。要從學生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。要有計劃地舉辦心理健康專題講座，開展心理健康宣傳專欄，設立心理健康輔導咨詢信箱，解決學生學習、交友、家庭中的種種心理問題。

4、打造三個窗口形象

一是校園環(huán)境、校園設施和校園文化。要因地制宜，節(jié)儉實效，處處體現(xiàn)“美”。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學校。家長學校是學校與家庭銜接的紐扣，使家長學習教育理論的課堂。它能夠

提高家教水平，能展示學校教育理念和辦學思想，是學校德育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

四、重大節(jié)日

三月份

1、助人為樂日：3月5日中國青年志愿者服務日

2、感恩日：3月8日國際勞動婦女節(jié)

3、師生捐款日：3月16日手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日

4、安全教育日：3月最后一個星期一

四月份

1、捐書日：4月2日國際兒童圖書日

2、校園無紙屑簽字日：4月7日世界衛(wèi)生日

3、疾病預防日：4月25日全國預防接種宣傳日

4、安全反思日：4月30日全國交通安全反思日

五月份

1、熱愛勞動日：5月1日國際勞動節(jié)

2、傳統(tǒng)教育日：5月4日中國青年節(jié)，五四運動紀念日

3、感恩日：5月20日全**乳喂養(yǎng)宣傳日，5月第二個星期日母親節(jié)

4、捐助日：5月第三個星期日全國助殘日

5、戒煙日：5月31日世界無煙日

六月份

1、慶祝日：6月1日國際兒童節(jié)

2、環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日

3、護眼日：6月6日全國愛眼日

4、獻血日：6月14日世界獻血日

5、捐獻日：6月22日中國兒童慈善活動日

6、禁毒日：6月26日國際禁毒日

7、感恩日：6月第三個星期日父親節(jié)

七月份

1、慶祝日：7月1日中國共產(chǎn)黨誕生日，香港回歸紀念日

2、人口日：7月11日世界（50億1987年）人口日

八月份8月1日建軍節(jié)

九月份

1、掃盲日：9月8日國際掃盲日

2、教師節(jié)：9月10日教師節(jié)

3、衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日

4、環(huán)保日：9月17日國際保護臭氧層日，9月27日世界旅游日

5、愛牙日：9月20日中國“愛牙日”（1989）

6、助殘日：9月28日國際聾人日

十月份

1、國慶節(jié)：10月1日中華人民共和國國慶節(jié)（1949），國際音樂日1980），國際老人節(jié)（1991）

2、保護動物日：10月4日世界動物日

3、少先隊建隊日：10月13日中國少年先鋒隊建隊紀念日（1949）

4、愛護糧食日：10月16日世界糧食日

5、節(jié)約日：10月31日世界勤儉日，10月份第一個星期三國際減災日 十一月份1、11月10日世界青年節(jié) 2、11月17日國際大學生節(jié)

十二月份1、12月1日世界艾滋病日 2、12月3日國際殘疾人日 3、12月8日國際兒童電視日 4、12月9日世界足球日 5、12月10日世界人權日 6、12月21日國際藍球日 7、12月25日圣誕節(jié)

（篇三：德育系列化活動實施方案

臨港六中（2013—2014）學

德育系列化活動實施方案

一、德育系列化活動設計依據(jù)

根據(jù)《教育部關于整體規(guī)劃大中小學德育體系的意見》要求以及《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中學德育大綱》等文件精神，結(jié)合德育工作實際，設計并制定本方案。

二、德育系列化活動設計意義

學校教育，育人為本；德智體美，德育為先。加強和改進學生思想道德教育是黨和國家賦予的一項十分重要的任務。

按照《教育部關于整體規(guī)劃德育體系的意見》要求，設計德育系列化活動方案，就是根據(jù)不同教育階段學生的身心特點、思想實際和理解能力，確定德育活動內(nèi)容，拓展德育活動途徑，活化活動方法，增強德育工作針對性和實效性的有效方法。目前，學校在德育工作中不同程度地存在著工作缺乏規(guī)范性、內(nèi)容缺乏系統(tǒng)性、活動缺乏針對性、結(jié)果缺乏實效性等實際問題。在德育活動方面形成系列化，就能和品德與生活、品德與社會、思想品德、思想政治等課程互為表里，使德育縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升，不斷發(fā)揮學校主渠道、主陣地、主課堂作用，提高德育的針對性和實效性，增強德育的吸引力和感染力，更好地促進青少年學生健康成長。

三、德育系列化活動實施的基本原則

1、堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，始終堅持學校德育的正確方向。

2、堅持培養(yǎng)“四有新人”為根本目標，努力培育社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

3、堅持把幫助青少年學生樹立社會主義核心價值觀作為根本任務，不斷促進他們形成正確的思想道德觀念。

4、堅持把德育活動與課堂教學緊密結(jié)合，不斷提高學校德育實效。

5、堅持把有效銜接、分層實施、循序漸進、整體推進作為根本要求，始終保持學校德育的生機與活力。

6、堅持把學校、家庭、社會共同參與相互配合作為根本措施，切實增強德育工作的合力。

四、德育系列化活動設計的主體框架(一)內(nèi)容

1、開展熱愛科學、刻苦學習、立志成才教育；開展孝親敬長、團結(jié)友愛、誠實守信教育；開展做人做事基本道理和文明習慣養(yǎng)成教育；開展珍愛生命、熱愛勞動、愛護環(huán)境教育；開展尊重國旗、國徽、熱愛祖國文化和愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育；開展社會生活基本常識及法制、安全教育；開展感恩教育；開展心理健康教育。

2、開展“愛祖國、愛社會主義、愛人民、愛科學、愛勞動”教育；開展基本國情教育；開展弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)、中國革命傳統(tǒng)教育；開展普法教育和社會公德教育；開展社會實踐和勞動教育；開展“自尊、自愛、自強、自信、自立”教育；開展勤儉節(jié)約教育；開展心理健康和青春期教育。

3、開展愛國主義及立志成才教育；進行中華民族傳統(tǒng)美德教育、集體主義教育、國防教育；進行辯證唯物主義人生觀、世界觀、價值觀教育；進行民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一教育，開展社會主義民主和法制教育；加強基本國情和時事政策教育，進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育；進行社會實踐教育，成人教育、審美教育；開展心理健康教育。(二)目標

1、教育幫助學生初步培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛科學、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法律意識和集體意識；初

步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

2、教育幫助學生初步認識中國國情和新世紀賦予當今青少年的歷史責任，初步樹立為建設祖國而勤奮學習的理想，樹立民族自尊心、自信心和自豪感;教育幫助學生培養(yǎng)熱愛社會主義祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感；強化學生行為規(guī)范教育和法制教育，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，逐步形成誠實守信、惜時守時、自強不息、敢于承擔責任的良好品質(zhì)，逐步形成公民意識、法律意識和科學意識。

3、教育幫助學生初步形成建設有中國特色社會主義、為率先實現(xiàn)家鄉(xiāng)現(xiàn)代化而努力學習的理想；通過發(fā)揮新課改的主渠道，構(gòu)建德育新格局，注重每一個學生的健康成長，為學生全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定良好的思想道德基礎，使學生基礎文明素養(yǎng)得到明顯提高；樹立民族自尊心、自信心、自豪感，逐步形成法律意識、科學意識以及誠實正直、積極進取、自立自強、堅毅勇敢的心理品質(zhì)。(三)途徑

學校德育的主要途徑是品德與社會、思想品德和思想政治課，也包括各科教學中的德育滲透。本方案只著重設計和強調(diào)學科課程之外的德育活動途徑。拓展有效途徑，是增強德育針對性、有效性及吸引力、感染力的重要措施。

1、以主題教育為平臺，開展豐富多彩的德育活動。各班都要培養(yǎng)學生的榮譽感和責任意識。要充分利用各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要人物紀念日，開展主題教育，激發(fā)學生愛國情感。要大力開展“弘揚民族精神月”活動，堅持以社會主義價值觀為核心，以中華傳統(tǒng)美德精神教育為重點，引導廣大青少年弘揚民族團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。發(fā)動廣大學生為家鄉(xiāng)的“三個文明”建設獻計獻策，使學校德育工作與經(jīng)濟發(fā)展和文明建設有機結(jié)合。激發(fā)青少年熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民，為建設家鄉(xiāng)現(xiàn)代化、建設小康社會而勤奮學習、發(fā)奮努力的熱情。

2、以豐富的社會實踐體驗為平臺，開展自我發(fā)展、自我完善的感悟活動。開放學生活動空間，把學校小課堂與社會大課堂有機結(jié)合起來。通過加強青少年校外活動中心、德育基地、社會實踐活動基地及其它活動場所建設，通過與社區(qū)等團體建立共建關系，逐步擴大學生社會實踐活動面和活動成效，使學生在走向社區(qū)、走向社會、回歸生活、回歸自然的過程中，接受革命傳統(tǒng)、人道主義、助人為樂、奉獻社會等教育，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中發(fā)展完善美好人格。

3、以黨團隊建設為平臺，充分發(fā)揮黨團和學生組織在德育中的作用。共青團和黨組織是學校德育工作重要的組織體系和保障，要充分發(fā)揮其政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好德育工作。要支持他們探索和改進工作方式方法，鼓勵他們創(chuàng)造性地工作，為他們創(chuàng)造良好條件。要發(fā)揮學生組織的橋梁和紐帶作用，開展貼近青少年學生思想道德的體驗活動，利用中學生入團等人生成長的重要時機，有針對性地開展具有深刻意義的教育活動。

4、以校園文化建設為平臺，大力開展日常校園文化教育活動。要把德智體美及其他育人要求有機結(jié)合起來，寓教于健康向上的文化活動之中。要有目的、有計劃地建設好校園文化，創(chuàng)造出具有凝聚力和約束力的校園文化氛圍，形成自己的文化意識和學校個性，并通過它來影響和熏陶學生，促進學生健康成長。以校紀、校訓等形式表述學校校風的基本特征、辦學方向，促進良好校風的形成；以學校章程、學校規(guī)章、學校公約為基本制度文化，規(guī)范和教育學生形成良好的行為習慣；以板報、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡互動平臺為宣傳媒介，建設全面服務學校德育工作的新平臺。要把創(chuàng)建整潔、有序、優(yōu)雅的校園環(huán)境作為突破口，通過組建學生“紀律 監(jiān)察員”、“衛(wèi)生監(jiān)察員”等學生自我管理組織，開展相應的有益活動，創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)美校園；通過開展“文明班級”、“文明學生”創(chuàng)建活動，促進廣大學生良好道德品質(zhì)的形成。

5、創(chuàng)建網(wǎng)絡德育平臺，積極開展網(wǎng)上思想政治教育活動。學校要通過努力，建設網(wǎng)絡德育平臺，形成融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園主網(wǎng)站，使校園網(wǎng)成為傳播先進文化的新渠道。

6、搭建教育、管理、服務結(jié)合的平臺，在關心人、幫助人中開展教育人、引導人活動。學校的教育、管理和服務要有機結(jié)合，不能脫節(jié)。教育是中心，不能離開管理和服務，管理和服務要圍繞教育展開。學校要把解決思想道德問題與解決實際問題結(jié)合起來。積極創(chuàng)設良好的心理健康教育環(huán)境，面向全體學生實施發(fā)展性和預防性心理健康教育;通過多種途徑，開發(fā)學生心智潛能，幫助學生處理好學習、生活、人際關系等方面遇到的矛盾和問題，提高學生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)承受挫折、適應環(huán)境的能力。要加強心理健康教育研究，創(chuàng)造條件開設心育室和心理健康教育課程，并開展心理咨詢、輔導和援助工作，同時要提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。

7、構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的德育平臺，開展好互動、延伸活動。學校要主動尋求各有關部門的支持，努力構(gòu)建黨政工團婦等各職能部門的齊抓共管的工作機制。要以社區(qū)建設為突破口，建立健全“三位一體”的未成年人思想道德建設網(wǎng)絡，與學校教育形成交錯互補、不可或缺的教育協(xié)作關系，主動創(chuàng)建學校主導、家長和社區(qū)主動參與的新型德育協(xié)作機制。通過家長學校、學校開放日、家訪、書信、網(wǎng)絡溝通等多種形式，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。有針對性地開展單親、離異、貧困、殘障、外來務工家庭等特殊家庭子女教育，促進他們形成良好的思想道德品行。要高度重視關工委在“三位一體”的教育平臺中的作篇四：小學德育工作實施方案

小學德育工作實施方案

為全面貫徹黨的教育方針，落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設，進一步明確新時期中小學的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應新形勢下德育工作的開展，特制定小學德育工作實施方案如下：

一、切實加強德育工作的領導 1.建立齊抓共管德育工作的領導體制。2.成立德育教育工作小組。

組 長：*** 組 員：*

二、抓好隊伍建設，強化德育意識 1.完善管理網(wǎng)絡。繼續(xù)建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡，實行校長總負責，班主任具體負責，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制，形成齊抓共管的合力。2.建立育人體系。突出“以人為本”的育人理念，不斷增強服務意識。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設系列主題教育，健全日常監(jiān)督制度。形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。

3.優(yōu)化骨干隊伍。重點抓好班主任隊伍建設，構(gòu)建班主任隊伍科學管理的機制，通過上崗培訓、師徒結(jié)對等有效方式，在建立班主任崗位職責規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力

造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務精”的德育工作者隊伍。

三、加強常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學生 1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.狠抓養(yǎng)成教育。班主任在班級常規(guī)管理工作中要進一步細化，抓住每一個教育契機，對學生進行有意識的引導，注重行為習慣的養(yǎng)成教育。校園環(huán)境衛(wèi)生的維護和分工要進一步細化，將責任落實到位，讓學生養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的習慣，使校園真正成為育人的土壤。

繼續(xù)推行紅領巾值崗制度。特別對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)。開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生的綜合素質(zhì)。3.加強法制教育。積極創(chuàng)設法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學生違法犯罪行為的出現(xiàn)。4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學校教育教學活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學生的成長空間。5.關注生命教育。生命教育不僅是珍惜生命的教育，還是完善人格和健康心理的養(yǎng)成教育。要讓學生懂得珍惜，學會感動，學會關懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學生逐步學會悅納自己，關懷他人；讓學生懂得生命的意義。

四、加強陣地建設，優(yōu)化育人環(huán)境 1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設“潔齊美”的環(huán)境。倡導全員參與，突出人文關懷，體現(xiàn)學校特色，班級特色。2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學生的思想實際，形成序列。

五、豐富德育活動，拓寬德育渠道

根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。

六、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

積極推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟家庭社會做好溝通工作，開展各類校外教育活動。充分發(fā)揮老教師、老干部、老黨員在教育中的輔導作用。辦好家長學校，做好家訪工作，發(fā)揮家庭教育的作用。篇五：學校德育工作規(guī)劃及實施方案 寧利中學2013-2015學校德育工作規(guī)劃及實施方案

為積極構(gòu)建和諧校園，為進一步提高德育工作的針對性、實效性，充分發(fā)揮德育的動力、保障和導向作用，根據(jù)省教育廳關于整體規(guī)劃學校德育體系精神，結(jié)合本校實際，特制定《寧利中學整體構(gòu)建德育體系實施方案》。

一、德育工作的總體目標與具體目標

（一）總體目標

經(jīng)過三年的努力，實現(xiàn)“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、活力校園、溫馨校園，使學生德、智、體、美等全面發(fā)展，為祖國輸送合格的建設者和接班人”的總體德育目標。

（二）具體目標

以養(yǎng)成教育為主，加強學生自我管理、自我教育，使學生有一定的自我調(diào)節(jié)能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學子形象；形成德育組織網(wǎng)絡化，進一步拓展德育空間，通過網(wǎng)絡宣傳德育、展示德育，讓家長了解德育；推動全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價機制，保證德育工作的有效運行。

初一年級：以養(yǎng)成教育為主線，加強兩個文明習慣的養(yǎng)成教育。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學生知道什么該做什么不該做。初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長輩、尊敬老師，關心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀念。

初二年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺抵制外來干擾的能力為主線，明確學習目的。能夠較正確地看待和評價自我和他人，具有初步的自我調(diào)控能力，能夠正確處理交友與學習的關系，進一步形成自尊、自愛、自信、自強的心理品質(zhì)觀念。初三年級：以強化良好的品質(zhì)養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。

二、德育工作的基本原則

1．堅持學期目標與學年目標相結(jié)合，學年目標與三年目標相結(jié)合的原則。2．堅持個體思路與總體思路相結(jié)合，班級、年級活動與學校活動相結(jié)合的原則。3．堅持上級精神與本校實際情況相結(jié)合，傳統(tǒng)特色與與時具進相結(jié)合的原 則。4．堅持實行分級管理與各處室協(xié)調(diào)合作原則，保障管理渠道的暢通。5．堅持“激勵性”與“民主性”相結(jié)合原則，創(chuàng)造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風。

三、德育工作的內(nèi)容

（一）加強對學生兩個習慣的養(yǎng)成教育。1．學生的行為習慣

根據(jù)我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規(guī)工作“細節(jié)細抓，實事實干”。在對學生“兩個習慣”的養(yǎng)成教育上下功夫，提高我校學生整體的規(guī)范性。認真貫徹落實《學生管理制度》，遵循“起點低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育

原則。從到校、進校中培養(yǎng)學生的時間觀念，在課堂、課間、課余生活中培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2．學生的學習習慣

以自覺獨立完成作業(yè)為切入點，德育組要對個別學生進行一對一面查，做好相應的記錄，及時反饋給相應人員。重視學科德育，努力挖掘?qū)W科德育資源，充分發(fā)揮課任教師德育功能。

（二）加強德育隊伍建設

1．加強年級組、班主任隊伍建設

領引一支家長、師生稱贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應能力快、專業(yè)水平高”管理技能精湛的班主任隊伍。打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰(zhàn)斗、特別能創(chuàng)新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結(jié)”具備團體作戰(zhàn)能力的年級組隊伍。

領引具備水平，打造需要能力。為班主任，鋪路搭橋，切實兌現(xiàn)“誰為德育工作添彩，學校就為誰爭光”的承諾。做好“班主任培訓”工作，開展評選、表彰先進年級組長、優(yōu)秀班主任，評選優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育評選工作。2．借助每年的“師德教育月”活動，進一步強化教師的職業(yè)道德，推進全員德育。

（三）加強中學生思想道德教育 1．認真組織開展主題教育

通過組織開展社會實踐活動（參觀、訪談、調(diào)查）等活動，采用視頻、圖片、廣播、板報等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認真組織征文及演講活動。

加強禮儀教育、公民道德教育

（1）強化學生管理制度的落實工作，進一步落實中學生十個文明習慣的養(yǎng)成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開展校級文明禮儀示范班、文明禮儀標兵評選活動。

（2）開展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學習身邊的道德榜樣的主題教育。開展校內(nèi)評選 “十佳中學生”、“文明禮儀標兵”活動，定期召開優(yōu)秀學生事跡報告會。

（3）從實際出發(fā)，深入開展“三禮教育”進社區(qū)道德實踐活動，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。

3．加強法制教育提高學生法制觀念。

（1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學生檔案，嚴格管理，定期談話，了解其思想動向，班主任、家長和德育處積極配合，做好對不良行為學生的轉(zhuǎn)化工作，并有教育轉(zhuǎn)化工作記錄。

（2）定期召開研討會，分析、研究、探討不良行為學生產(chǎn)生的原因及教育對策，做到教育工作，有理論支撐，有有效方法。4．加強時事政策的學習教育

以時事政策教育教材《中學時事報》為主要內(nèi)容對學生進行時事政策教育。每次發(fā)放《中學時事報》的當周，作為時事政策教育周，各班利用晨檢讀報學習，指定時間專時專用，形成制度化。

（四）加強中學生的心理健康教育

每學期舉辦一次針對性較強的心理講座，每學期接待心理咨詢學生不少于10名，并做好相應記錄。做好學校衛(wèi)生、學生身體健康教育與“陽光體育”活

動的開展工作，堅持每天活動一小時的鍛煉常規(guī)。

（五）探討家、校結(jié)合的有效途徑

從實際出發(fā)，以班級為單位，深入開展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續(xù)開展“家校互動”，積極營造“校呼家應，家求校應”的家校互動局面。

（六）加強校園文化建設

進一步加強校園文化建設和規(guī)范學生管理工作，以學校特色建設、校園文化建設為載體，努力創(chuàng)建學校德育工作特色，利用好現(xiàn)有的櫥窗、板報、榮譽墻等設施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。通過五年文化建設，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。爭取成為朝陽區(qū)有一定影響力的品牌學校。

（七）加強畢業(yè)年級的德育管理，認真落實德育流程，針對畢業(yè)班的特點，精選活動內(nèi)容，設計好活動形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。

四、德育工作的領導體制與職責

德育工作的完善必須有完善的領導體制給予保障,強化職責管理，形成以校長為領導體制的核心，德育組、教務處、總務處、工會、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理體制。

領導體制的職責

（一）校長：領導、指導和支持德育開展工作，為德育工作提供必要的工作保障，把握處理學校德育工作的重大性問題。

（二）德育處： 1．依據(jù)學校德育總體目標規(guī)劃，制定學校學年和學期德育工作計劃，安排每月德育活動重點，明細月德育工作內(nèi)容，落實周重點工作。并負責檢查、督促及評價。2．完善校規(guī)、校紀及相應的管理制度，抓好各項常規(guī)的檢查、評比、反饋，保證學校有良好的教學秩序。3．加強德育隊伍建設，做好德育隊伍的管理。實行每月一次班主任例會學習及每周一次年級長例會制度，將培訓在實踐中進行，評優(yōu)在業(yè)績中體現(xiàn)。4．完建立學生活動組織體系，努力挖掘?qū)W生活動項目，組織好學生的各項德育活動，力爭做到每名學生掌握一項藝術技能，兩項體育技能。5．加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動，提倡班級課題、年級課題、學校課題的開發(fā)，每學年召開一次德育研討會，提高德育的針對性、實效性。6．做好省、市級的“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”的評選及爭創(chuàng)“十好班級”的活動。7．整理好相關德育材料的歸檔工作。

（三）教務處 指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與觀課議課，制定規(guī)定或措施對學科滲透德育提出要求并檢查落實。2．合理安排相關學科（比如品德、三生、心理教育），有計劃地落實各個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)德育學科的德育功能，形成教書育人、管理育人的氛圍。3．德育處責任分工具體、明確；工作措施具體、可行；德育成員了解工作重點；責任人責任清楚；計劃實施過程資料齊全；總結(jié)內(nèi)容具體、詳實、有改進措施；有年級組工作制度，活動記錄齊全。每學期至少開展兩次學生活動；每學

期至少召開一次年級家長會。

（四）總務處：

1．樹立為德育服務意識、完善服務措施、增強服務效果。2．保障德育活動場地和設施配套齊全。3．適宜對校園環(huán)境進行美化、凈化、綠化，營造德育育人氛圍。

（五）工會： 1．抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調(diào)和處理好教職工各方面的關系，把德育教育滲透到各項教職工活動中去。

2．組織好每年的師德月活動，加強全員德育意識。

（六）團委： 1．領導和主持學校共青團、學生會工作，明確職責。把握好發(fā)展團員的標準，加強學生團員的教育管理工作，起到“一名團員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學生會的功能，建立學生會各分部，主持開展學生自我教育活動。2．負責各個系列常規(guī)主題教育與思想教育活動，組織團員開展豐富多彩的校園文化活動，做好宣傳、文化建設、團組織建設等工作，協(xié)助做好常規(guī)管理。

（七）班主任：

班主任日常管理到位、效率高，凝聚力強；工作氛圍和諧，科任教師之間團結(jié)協(xié)作；各項活動表現(xiàn)突出。班級管理工作有創(chuàng)新、班級活動有特色。

五、德育工作的實施途徑

（一）班主任工作 1．確立班級德育目標，制定班級學期、學年德育工作計劃，制定符合班級實際的規(guī)章制度。

2．組織和建設好班級集體，做好個別學生教育轉(zhuǎn)化工作，加強班級常規(guī)管理，形成良好的班風。

3．根據(jù)德育大綱的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學生的實際情況，有計劃地開展教育活動，提高育人的實效性。4．注意發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，發(fā)揮學生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。

5．配合本班、本年級各科教師的教育管理工作，在年段內(nèi)形成教育合力。6．做好家校互動工作，每學期完成學生的家訪工作，尤其要加大個別學生家訪的密度，讓家長參與學生的全程教育。7．堅持“學生在校，班主任在崗”的原則，組織指導班級日常管理，檢查督促班級常規(guī)的落實。

8．配合德育組開展工作，組織指導學生德育考核；組織評選各級“三好學生”各級獎項的評選活動。9．配合德育組做好學情分析工作，全面掌握學生家長情況、生活狀況、學習成績等信息。認真填寫好“學情分析樣本”，撰寫好“學情診斷性分析”及“學情復診性分析”學情調(diào)研報告。

10．配合好年段長做好年段的其它工作。

（二）學科教師 1．結(jié)合學科特點，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學科教學之中，傳授知識的同時指導學生學習做人。

自然科學類，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發(fā)愛國之心；思品政治的每一單元，可以作為一個專題講座等。學科教師可以有目的地對資源進行歸類整理，形成不同年齡段學生使用的不同主題的資源體系。2．根據(jù)學生特點，積極改進教學方法，切實體現(xiàn)出教學中的德育目標。

（三）德育綜合實踐活動

落實德育活動積極組織學生參觀、訪問、遠足、進行社會調(diào)查、參加社會服務和軍訓等實踐活動，使學生開闊眼界，認識國情，了解社會，把理論和實踐結(jié)合起來，增強辨別是非的能力。

（四）豐富課外活動課程

各種科技、文娛、體育及班團隊活動是促進學生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好道德情操的重要途徑。通過多種形式指導學生開展豐富多彩的科技、文娛、體育活動（包括課外興趣小組和各種社團活動），發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)學生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。

（五）校園環(huán)境建設

整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學校要積極進行校園環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理，使學生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校歌、校訓和校風對學生的激勵和約束作用；利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、圖書館、榮譽室、等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

（六）家庭和社會

通過家訪、家長會、開展家庭教育咨詢、建立教師家長協(xié)會等多種方式，密切與家長的聯(lián)系，指導家庭教育，每學年對家長培訓不少于一次，更新教育理念，改進教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開發(fā)利用社會的德育資源，開辟青少年教育的社會教育輿論陣地，利用好社會德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。

六、德育工作的的措施

（一）抓常規(guī)、促養(yǎng)成 1．強化了德育常規(guī)管理，完善各項管理制度，實現(xiàn)常規(guī)管理精細化，建立了班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會制度等，形成了德育管理的整體效應，保證了德育工作有章可循。

加強學生“兩個文明習慣”的養(yǎng)成教育，每學期校內(nèi)設立“學習態(tài)度獎；學習勤奮獎；學習進步獎:學習幫扶獎；學習成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。2．注重過程管理，堅持常抓不懈，從細處著眼，小處著手，從班風、學風抓起，以管理促落實，做到不走過場，不搞形式主義。以量化考核為基礎，以學生值日檢查、教師值日檢查、德育組常規(guī)檢查為保障對學生開展養(yǎng)成教育。德育組每周集中對各班情況進行檢查，促進學生自覺規(guī)范自身形象。

（二）強抓德育隊伍建設，推進全員德育 1．發(fā)揮德育三大功能（保障、導向、激勵）組成由校長任組長，德育組、教務處、總務處、工會、團委組成的德育領導小組，對德育工作進行督促和指導。2．組建由年段長、班主任、教研組長、學科教師組成全員德育育人小組。德育組負責加強對年段長和班主任定期指導和培訓（年級組長每周一次，班主任每月一次），教務處負責對教研組長和學科教師指導和培訓。3．組織學生會按要求開展各項主題教育，指導學生自我管理和自我教育。團委負責對學生會的指導和培訓。

第四篇：初中德育活動方案

為深化學校德育工作，加強傳統(tǒng)美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。

一、指導思想

為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統(tǒng)一、教育管理相結(jié)合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養(yǎng)。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關系，構(gòu)建和諧

社會。

4、促進學校實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內(nèi)容

感恩父母——感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環(huán)保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、步驟與日常要求

1、制定計劃，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據(jù)本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2、宣傳發(fā)動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

●日常要求

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛

社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續(xù)利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發(fā)和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養(yǎng)育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內(nèi)工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業(yè)，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生

活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環(huán)境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。

8、本方案作為長效教育機制，根據(jù)學段、學情安排實施。

 

第五篇：德育實踐活動實施方案

德育主題教育方案

（2014-2015學年）

一、指導思想

以素質(zhì)教育思想為指針，堅持“德育為首、做人第一”的育人理念，以新道德教育理念為指導，堅信“從道德走向知識”的教育思路，按照新道德教育實驗提出的“回到人本、回到基礎、回到生活、回到實踐”的要求，“全方位、全過程、全員性”地實施新道德教育，以養(yǎng)成教育為抓手，通過開展“習慣、責任、愛心、誠信、自信、感恩”為主要內(nèi)容的系列教育活動；培養(yǎng)學生良好的做人習慣，用良好的校風、班風促進良好學風的形成，以實現(xiàn)“人人好習慣、個個重責任、事事有關愛、個個講誠信、天天有進步、生生知感恩”的教育目標。

二、德育教育每月活動主題：

1、九月份的尊師重教活動月、文明禮儀活動月；

2、十月份弘揚民族文化、我愛讀書活動月；

3、十一月份行為習慣養(yǎng)成活動月、古詩詞背誦活動月；

4、十二月份陽光體育活動月；

5、元月、二月弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

6、三月份的學雷鋒活動月；

7、四月份的法制教育活動月；

8、五月份的青春風采展示活動月；

9、六月份的感恩教育活動月；

10、七八月份，暑期社會實踐活動，家庭教育系列活動；

三、抓住重大節(jié)慶日的有利契機，搞好別具特色的教育實踐活動周：

1、教師節(jié)，開展尊師重教活動月。

2、中秋節(jié)開展尊老敬老從我做起，在家?guī)椭鷭寢專瑺敔斈棠套鳇c活，給出外打工爸爸寫條短信，寫出自己的感恩之情。

3、國慶節(jié)開展愛我中華征文書畫朗誦比賽，4、重陽節(jié)開展尊老敬老活動周。

5、“12.4”法制宣傳周。

6、“12.9”舉行愛國主義歌詠比賽等。

7、元旦舉行辭舊迎新聯(lián)歡會。8、3月份，學雷鋒特色教育活動，切實開展好“五個一”活動:做一件好事，為老師長輩倒一杯水，為父母做一件家務事，為美化校園出一份力，為殘疾人、災區(qū)兒童獻一份愛心

9、三八婦女節(jié)，組織女教師、學生舉辦專題晚會、演講10、3.12植樹節(jié)，植樹、護樹、澆樹。11、3.28安全教育日，上一節(jié)安全教育課或開展一次以安全為主題的班會，開展知識競賽、征文、演講，等多種形式。組織一次安全演練。12、4月份，清明節(jié)組織各班開好班會，學生學習英雄事跡，立志報效祖國。

13、法制教育宣傳 聘請學校法制副校長到校進行講座，開展法制教育宣傳活動等 14、5月份，慶五一迎五四，要開展讀書、征文、演講、唱歌等活動

15、端午節(jié) 讓生了解端午節(jié)的由來，可舉行作文、演講比賽等活動

16、母親節(jié)（5月第二個星期日），向媽媽說一句真誠的問候或祝福；為母親捶一捶背；為母親洗一洗腳；幫媽媽做比賽、娛樂節(jié)目等活動 一些力所能及的家務活；送給母親一個深情的擁抱??

10、全國助殘日（5月第三個星期日），號召學校師生向本校殘疾學生捐款、捐物，并對他們進行心理健康教育。17、6月份，國際兒童節(jié) 慶六一文藝匯演、征文、演講、繪畫比賽等。

18、父親節(jié)（6月第三個星期日）“父親節(jié)日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。（為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。