第一篇：初中德育活動計劃方案

水碾初中2013-2014德育活動方案

九月

教育主題：

弘揚和培育民族精神

教育目的：

1.培養學生的民族自尊心、自信心和自豪感，弘揚民族精神。2.養成良好的學習習慣和生活習慣。

3.體會老師工作的辛苦，培養學生尊師重師，感恩老師的情感。

教育活動：

1.開展“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。利用開學典禮舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學校發表以弘揚和發揚“民族精神”為主題的講話。學生代表發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議書，號召全體學生積極加弘揚民族精神活動。少先隊、共青團布置活動的主要內容及要求，校園懸掛橫幅，教育活動拉開帷幕。

2．教育學生認識到在中華民族發展歷史長河中的抗日戰爭史是一部氣壯山河的愛國主義教育史詩，其中蘊含著豐富的愛國主義教育因子和資源。每年9月前后各種具有紀念意義的節慶日、紀念日均具有一定的教育內涵，如“8?15”是中國抗日戰爭勝利紀念日，“9?18”是國恥日，“10?1”是國慶節等，均可進行有機整合，形成愛國主義教育系列活動，讓廣大學生牢記中華民族曾遭受的苦難與恥辱，以及浴血奮戰，浴火重生后的堅強偉大，并明確“忘戰必危”和強民富國是立國之根本的基本道理。具體活動內容與形式：

①可通過登錄“抗日戰爭網”等專題網站，輯錄各類圖文資料，在學校內各類宣傳窗口中展示。《亮劍》、《功勛》、《楊靖宇》、《太行山上》等一系列反映抗戰題材的優秀影視作品，并上掛校園網，以供各班級在休息、活動時間中隨機點播學習。

②要求各中小學政治、歷史、社會、德育學科教師在學科教學中積極進行抗戰史教育的有機滲透、穿插，尤其要重視對時政教育內容的有機結合，如近幾年屢見報端的日本政要靖國神社祭拜事件、釣魚島事件、篡改教科書事件、防衛廳升格事件等日本軍國主義抬頭系列事件。

③結合“9?18”國恥日開展紀念日活動，在學校晨操、晨會時進行宣傳、動員，在下午眼保健操時段開展鳴放警鈴（笛）、全體師生肅立默哀等相關教育活動。

3.各校通過開展拔河比賽、籃球比賽等活動，培養學生集體榮譽感和責任感。

4.教師節時，在以“感恩教師”為主題的畫報、手抄報展評；搜集摘抄名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，出一期感恩教師的畫報或手抄報，并進行展評；以“我的老師”為題的征文活動，讓學生們把對老師的理解、尊敬、贊頌，用文字表達出來。

5.學校在活動月期間組織學生開展“五個一”活動：觀看一部愛國主義的影視片；學唱一首愛國主義歌曲；各班召開主題班會，進行一次“我愛我師”的演講比賽；各班舉辦一次反映建國以來成就的手抄報展評活動；學校舉辦一次以“祖國我愛你”為題的征文比賽。

十月

教育主題：愛國主義、集體主義教育

讀書節活動

教育目的：

讓學生了解國家發生的歷史性巨變，培養他們的民族自豪感和愛國情懷，樹立為中華崛起而讀書的遠大志向，并逐步轉化為熱愛集體、熱愛學習、報效祖國的具體行為。

讀書節活動

教育活動：

1、通過每周一的升旗儀式，以愛國主義為題材舉行國旗下講話，對學生進行愛國主義教育。

2、以“在歌聲中前進”、“青春的旋律”為題，以革命傳統歌曲和優秀傳統名樂曲為主旋律，組織合唱、獨唱及器樂演奏比賽，以此激發同學們的革命激情和愛國之心。

3、充分利用百部優秀影視片作為進行愛國主義教育生動形象的好教材。除了組織去影院集體觀看外，學生自己在雙休日也可選播一些優秀片目。觀前進行指導，觀后組織學生大家說，眾人評可在教師的指點下，讓學生從不同的角度把握影視片的主要精神，寫出高質量的影評、觀后感，進行展評。

4、組織學生重陽節到敬老院看望孤寡老人，為老人送溫暖，獻愛心，做力所能及的事情，增強尊老愛幼的意識。

5、開展“閱讀愛國主義故事，激發愛國熱情”為主題的讀書筆記展評，并以此為題開展演講比賽活動。

6、利用“十一”國慶之機，到家鄉或自己熟悉的地方去調查，了解身邊近年來發生的巨大變化，然后以作文或畫報形式進行表達。返校后組織作品展評。

7、讀書征文比賽，每個班按比10%強的名額上報學校，學校組織評選。

8、讀書演講比賽，每個班推行1名學生，學校組織演講比賽。

十一月

教育主題：

科技節活動

教育目的：

1.讀一本科普書籍（各班主任負責）

專題閱讀：每個學生至少帶1本科普類圖書或雜志（報紙）帶到班級圖書角，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。每人讀一本科普圖書或雜志，聯系實際寫一篇讀后感或讀書筆記。

2.說一說科學家的故事（各班主任負責）

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。

3.畫一幅科學幻想畫

作品要求：

（1）各班選送3幅科幻畫交給德育處，由德育處組織評委展評。

（2）少年兒童在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐

想而產生出來的繪畫作品。少兒科幻畫是真實反映孩子童心的一種藝術形式。

（3）科學幻想畫比賽面向全校學生，畫種不限，參賽作品規格為8開卡紙

或鉛畫紙，作品要貼上標簽（班級、姓名、作品名稱以及創意簡介50字左右）。

評獎辦法：按選送人數的80%獲獎，一、二、三等獎若干名。

十二月

教育主題：

德育工作者風采展示月

教育目的：

讓學生進一步了解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等與少年兒童有關的法律法規內容及學校的各種規章制度和紀律，關心自己，關愛生命，在法紀的保障下平安、幸福地成長。教育活動：

1.全面進行防災消防演練。

2.利用媒體，觀看“12·4”全國法制宣傳日特別節目，組織學生深入社區開展法制宣傳教育活動。

3.邀請市交警大隊法制處處長，給全校師生作關于交通安全的報告，要求學生寫心得體會。4.聘請學校法制校長為全校師生作法制安全講座，讓法制走進校園，增強同學們的法制意識，要求學生從講話中吸取教訓，從遵守學校的校紀校規入手，珍惜在校的學習機會，做一名合格的學生。并要求每名學生寫一篇1000字的“安全法制教育進校園”專題講座心得體會，選出10篇優秀心得體會在宣傳欄展示。在此基礎上各班級舉辦以“遵紀守法”為主題的演講比賽。

一月、二月

教育主題：

感受年俗傳統，傳承中華美德

教育目的：

利用春節親人大團圓的契機，讓孩子體味親情的美好、生活的幸福，引導孩子認識和感知中華文化，享受傳統文化的魅力，傳承中華美德。

教育活動：

1.開展孝敬父母活動，寒假期間，號召全體同學參加家庭里的一次迎春大掃除，并積極做家務（如洗一次碗活動，父母做一頓飯）為主題的活動。（以照片為依據）。并送家長一張賀年卡，說說心里話。通過活動讓學生不僅在勞動過程中感受春節文化，并學會溝通，理解父母，關愛他人。2．“我眼中的春節、元宵節習俗”等調查活動。向自己的家人、親朋好友詢問過春節、元宵節的傳統習俗或運用網絡資源收集春節、元宵節的來歷，春節相關的典故、“春節忌語”等資料。同時了解一個少數民族的春節、元宵節的風俗習慣，以感受祖國傳統文化的魅力，培育學生強烈的民族自豪感。3.文化積淀活動：開展春聯大搜集、大誦讀、春節祝福語征集等活動。通過誦讀春聯活動，了解傳統春聯的作法、寫法以及張貼的講究，體會我國傳統文化，理解春聯所隱含的意思，反映人們對新生活的希望。

4．討論活動。以“如何合理使用壓歲錢”、“怎樣過個有意義的春節”為主題展開討論，引導學生合理使用好每一分錢，過文明新年，傳承中華民族節勤儉節約的優良傳統，養成良好的道德習慣。5.安全教育活動：春節期間要教育學生提高燃放煙花爆竹、防火、防電、防水等安全意識，加強自我防護。

三月

教育主題：

文明禮儀教育

讀書節活動

教育目的：

1、學習雷鋒好榜樣，學會真誠友愛、禮貌待人，在日常生活中培養寬容的性格，不埋怨，不嫉恨，不猜疑別人。

2、教育學生尊敬老師，尊重婦女，感恩長輩，珍愛綠色，保護家園，教育活動： 1.以“向雷鋒同志學習紀念日”為契機，組織團員、隊員、老師、學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。開展文明禮儀標兵的評比活動。2．以倡導校園禮儀、生活禮儀、社會禮儀為重點，在全校舉辦文明禮儀宣傳教育專題講座，在校園里做文明學生；在家庭中做文明孩子；在社會上做文明使者。

3．植樹節之前，開展植樹活動，教育學生珍受綠色、愛護家園。以班小組為單位成立護綠小隊，認養衛生區內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各班級制作護綠卡片，統一懸掛。號召全校師生利用周末時間進行一次愛樹護綠行動，積極為小樹澆水、施肥，除雜草，并創作愛樹護綠標語，制作標語牌。形成人人參與養綠、護綠的濃厚氛圍

4．三八節開展熱愛母親、尊重婦女活動。讓學生學會體會父母的辛勞，努力學習，做一個讓父母放心的好兒女。四月

教育主題：

1、革命傳統教育

2、體育節活動

3、科技節活動

教育目標：

通過開展教育活動引導學生正確認識和理解中華民族優良傳統和革命傳統，增強學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

教育活動：

1.“瞻烈士豐碑，樹遠大志向”掃墓活動 ：組織學生舉行掃墓活動，了解家鄉的革命先烈事跡。

2.“緬先烈，知榮辱，樹新風”主題班會。介紹清明的由來，緬懷先烈的豐功偉績。3.開展“我崇拜的一位英雄”調查活動。通過調查村里的老人，感受他們對先烈的感情，使學生樹立遠大的理想。積極引導青少年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。4．開展以“可愛的中國、永遠的豐碑”為題的手抄報制作，并在校內進行展評。5．開展“傳承民俗文化，緬懷革命先烈，弘揚時代精神”主題演講比賽。

五月教育主題：

感恩勵志教育

藝術節活動

教育目的：

1、進行熱愛勞動教育，培養學生獨立生活的能力，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，樹立“勞動最光榮”的觀念；激發學生熱愛家鄉，熱愛勞動人民的思想感情。

2、開展感恩教育，學會感恩父母、感恩老師、感恩社會。

教育活動：

1.開展“感恩·勵志教育校園行”活動，堅持“正面引導，貼近學生，體現特色，便于操作”的原則，采用主題推進方式進行，通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。2．以“五一”、“五四”為契機由團支部牽頭在全校展開“爭當先進”活動，開展勤勞儉樸、艱苦奮斗的教育，理解勤儉節約和艱苦奮斗的時代意義，形成合理消費的觀念，培養學生熱愛勞動、關心集體和熱愛集體的感情。3.母親節開展感恩教育活動，引導學生從每日的一聲問候做起，從每一次的家務勞動做起，從上好每一節課、做好每一次作業做起，報答父母的養育之恩，報答老師的教誨之恩。積極開展“我為媽媽做好事”活動，通過為媽媽洗一次腳，給媽媽端一次茶，幫媽媽干家務等形式，以自己的實際行動來報達父母的養育之恩，以此來回報母親的愛。4.“學會感恩、學會做人”勵志成才演講比賽。5.開展“五自”（自理、自立、自尊、自愛、自強）教育活動。

六月

教育主題：

理想信念教育

教育目的：

1、通過教育活動，使學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2、堅定勤奮學習，立志成材的人生信念，樹立遠大的理想，形成文明健康、科學的態度，確立正確的生活目標和態度。

教育活動：

1.每人制定激勵自己奮發向上的格言、座右銘及奮斗目標，張貼在課桌的左上角，時刻激勵自己前進。

2．組織開展“我愛我的祖國”征文、以“弘揚民族精神”為主題的黑板報評比，充分利用學校櫥窗、廣播站等宣傳陣地，讓同學們感悟民族精神、抒發報國之志。

3.利用“6·26國際禁毒日”在宣傳櫥窗中張貼毒品危害的知識，開展“關愛生命，拒絕毒品”教育。

4.開展“我陽光，我快樂”演講活動，說說自己成長中的快樂。

5.開展“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”中華經典誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶學生的情操，弘揚中華民族優秀的傳統文化，培養廣大學生的愛國主義情懷，讓學生樹立崇高的人生理想。

6.結合心理健康問題，由本校心理教師給學生做一次報告。

7．認真開展關注八類特殊群體學生活動，德育導師與特殊群體學生結對幫扶。

七月、八月

教育主題：

社會實踐活動教育 教育目的：

使學生走進社會、走進生活，了解國情，增強社會責任感，培養學生正確的價值觀，讓學生通過參與促進其自我成長，提升社會實踐能力。

教育活動：

１．假期中學生在家庭、社會的實踐中，積極爭當“四個好少年”活動，可以采訪五老，聽他們講革命故事，進社區農家書屋讀一本好書，參觀一次革命教育基地等，四五六年級學生可制作一份手抄報。

2.積極參加社會調查和綜合實踐活動：走進社區，進行衛生、環保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區實踐體驗活動；進行社區文化調查活動，了解城市的歷史演進、環境保護問題，了解當地文化傳統，風土人情的考察和探究等；選取一種動物、植物或農作物進行調查研究，寫出調查研究報告；到工廠、醫院等進行親身體驗，體會勞動的艱辛，增強適應社會的能力。

3.開展“綠色上網、快樂讀書”活動。

首先組織學生開展一次“放飛夢想，導航人生”的綠色上網文化主題班會，引導學生正確使用網絡，自覺抵制不良文化侵襲。然后開展“放飛夢想，綠色上網”自律承諾簽約活動，引導學生自覺抵御不良網站信息的影響，用自己的行為去影響周圍人，共同打造健康向上的網絡文化環境。同時學校大力宣傳好典型。充分利用校園網、板報、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式，對活動中涌現出來的好典型進行大力宣傳，努力擴大影響，讓學生在健康的文化環境中茁壯成長。

第二篇：初中德育活動方案

為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。

一、指導思想

為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧

社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、步驟與日常要求

1、制定計劃，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

●日常要求

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛

社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生

活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。

8、本方案作為長效教育機制，根據學段、學情安排實施。

 

第三篇：初中德育計劃

德育工作計劃

七（3）楊曉亮

一、指導思想

根據上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作，切實提高德育實效性；創新家校合作育人模式，實現家庭教育現代化，構建開放式的教育格局；加強積極心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。

二、學生現狀分析及本學期工作重點

我班的 41名學生，大部分學生有強烈的集體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要老師加以督促。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。通過各種活動培養學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。

三、思想工作方面

身正為范，做學生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅體現在樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上 ,還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。

四、班級活動方面

中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準備通過開展活動調動起學生的積極性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理能力。

班級管理采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設 “我是主人翁 ”的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學生的自我管理能力，發展了學生自我認識自我批評能力，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自己.。、制定和落實班級常規工作責任制。

班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作責任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與考核掛鉤。、加強家庭學校聯系

利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情況，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會加倍努力。我相信。

2013.9.10

第四篇：初中德育方案

加強養成教育弘揚傳統美德

——8年級德育活動方案

一、指導思想

以科學發展觀為引領,以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“行為習慣養成教育”為核心，以中華傳統美德教育為重點，把文明禮儀教育、感恩教育等推向新的高度，提升學校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，努力提高學生思想道德素質新水平。

二、總體目標

進一步加強自身建設，促進德育工作科學有效地開展，落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力，豐富學生德育活動，引導學生在體驗中感悟，在實踐中提高，優化組織管理，凸顯校園德育教育功能。

三、活動主題：

本次德育主題教育月活動的主題是“文明、感恩、奉獻”。

五、活動實施過程：

我校在開展此項活動時將嚴格落實所制定的實施方案，圍繞以“文明、感恩、奉獻”為主題，深入開展一系列德育教育實踐活動。

1、開展以“行為習慣養成教育”為核心的專題教育活動學校利用師生集會，升旗儀式組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生文明禮儀常識》和《學生在校一日常規》結合學

生平時在學校、家庭的行為表現，開展不文明行為、不良習慣的自查自糾活動，使學生對照他人身上的良好行為習慣，尋找自己的不足之處，不斷提高對自己的要求，加強自身的文明禮儀學習，從而不斷提高自己的文明素養，爭做一名優秀的小學生。學校的功能不是培養有知識、有文化的機器，而是再使學生獲取知識的同時，受到良好的德育教育。學會做人、學會處事、學會與人交往，真正發揮學校的育人功能，為國家培養文化知識深厚，思想素質過硬的建設者和接班人。

2、開展“讓感恩走進心靈”主題教育期間，學校將利用多種形式以“讓感恩走進心靈”為主題，在學生中開展感恩勵志系列德育教育活動。

①、學校組織學生觀看2019感動中國十大人物先進事跡電視片，中高年級學生寫一篇觀后感，談談自己的體會和今后的打算。

②、舉行“感恩祖國、立志成長”主題班會，使學生從小樹立長大報效祖國的偉大志向。

③、舉辦“感恩父母”詩歌朗誦比賽。

④、開展給父母贈送自制“感恩卡”，中高年級學生以“爸爸、媽媽我想對你說”書信比賽等活動。

通過一系列的感恩教育實踐活動，使學生懂得人生的意義。明白人在獲取的同時，應該心懷感恩，感恩父母，感恩老師，感恩曾經幫助過我們的每一個人，做一個知恩圖報的人。

第五篇：初中感恩主題德育活動方案

為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，學校決定在學生中開展以“感恩、關愛、與責任”為主題的感恩教育活動，特制定本次活動方案。

一、指導思想

為落實《公民道德建設實施綱要》,堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生和知行相統一、教育管理相結合的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、學校、家長的付出，社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養關心他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。

二、活動意義

感恩，是中華民族的傳統美德。感恩教育是教育者運用一定的教育方法與手段，通過一定的感恩內容對受教育者實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種以情動情的情感教育；是—種以人性喚起人性的人性教育。開展感恩教育，是加強社會主義精神文明建設，努力構建社會主義和諧社會，全面建設小康社會的需要；是加強學校德育工作，全面推進素質教育的需要，是弘揚中華民族優良傳統的需要。

三、目標要求

1、提高感恩素養。明確什么是感恩?為什么要感恩?如何感恩?

2、促進校園和諧，融合師生關系，促進校園平安。

3、促進家庭和睦，完善人際關系，構建和諧社會。

4、促進學校實施素質教育，提高教育教學質量。把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

具體要求：學生從最基本做起，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理，既有報恩心，更有感恩行。在家庭盡孝心，在學校獻關心，在社會獻愛心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，遵紀守法，尊老敬賢，關愛他人，關愛社會，愛護自然。

四、主要內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；

感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；

感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

五、步驟與日常要求

1、制定計劃，保證活動有序進行。

各年級各班班主任根據本方案，在班級中具體落實。各班把感恩教育活動的具體實施情況報德育處。

2、宣傳發動：主要通過班會、學校廣播站、黑板報等宣傳陣地，對該項活動的目的、意義進行宣傳教育。印一封告家長書、播放有關感恩電影等，為活動開展營造濃厚的輿論氛圍。

●日常要求

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用 “服務敬老院活動”、“第二課堂”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任并做好指導工作。

8、本方案作為長效教育機制，根據學段、學情安排實施。